高考冲刺精品课
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高三冲刺高考励志ppt课件(图文)可修改文字
题愈积愈多。 • （7）不喜欢老师，干脆放弃听课。
认识自己 改变自己
4、其他
不少同学喜欢转笔。 在班级吃东西,随意扔,随意吐。 上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。 值日不认真，不及时。 有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自
己是否该学习了，有少数同学经常有迟到现象。
（点评：习惯差，随意挥霍时间） 总评：（没有长远的目光，对自己的人生没有计划性）
哪位同学有勇气来正视这些绊脚石？
首先让我们寻找自己的 缺点：
认识自己 改变自己
1、作业
（1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人） （2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业； （点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来 越沉重呢？）
认识自己 改变自己
• 这些现象都是很平常细小的事情，每天都发生在我们身 边或身上。为什么会出现这些现象，我们从自己身上找 找原因，就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药， 否则他吃再多的药，他也不一定能治好病；
• 一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么，即 使他再怎样用功，他也不一定能提高成绩。
殷殷寄语 助力高考
热爱可以创造奇迹
➢ 如果我们热爱登山，我们可以不顾旅途的危险与劳顿，勇往直前; ➢ 如果我们热爱文学，我们可以废寝忘食，夜灯长明， ➢ 如果我们热爱高考呢?那么，一切都将变得简单而和谐! 最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。心存感谢打 动，永不抛却!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直眼前方的勇气。请相信: 任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富! 你/会/很/棒/很/棒/很/棒/很/棒/的/!/高/考/成/功/! 信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。高考顺利!
认识自己 改变自己
4、其他
不少同学喜欢转笔。 在班级吃东西,随意扔,随意吐。 上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。 值日不认真，不及时。 有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自
己是否该学习了，有少数同学经常有迟到现象。
（点评：习惯差，随意挥霍时间） 总评：（没有长远的目光，对自己的人生没有计划性）
哪位同学有勇气来正视这些绊脚石？
首先让我们寻找自己的 缺点：
认识自己 改变自己
1、作业
（1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人） （2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业； （点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来 越沉重呢？）
认识自己 改变自己
• 这些现象都是很平常细小的事情，每天都发生在我们身 边或身上。为什么会出现这些现象，我们从自己身上找 找原因，就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药， 否则他吃再多的药，他也不一定能治好病；
• 一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么，即 使他再怎样用功，他也不一定能提高成绩。
殷殷寄语 助力高考
热爱可以创造奇迹
➢ 如果我们热爱登山，我们可以不顾旅途的危险与劳顿，勇往直前; ➢ 如果我们热爱文学，我们可以废寝忘食，夜灯长明， ➢ 如果我们热爱高考呢?那么，一切都将变得简单而和谐! 最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。心存感谢打 动，永不抛却!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直眼前方的勇气。请相信: 任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富! 你/会/很/棒/很/棒/很/棒/很/棒/的/!/高/考/成/功/! 信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。高考顺利!
高考冲刺精品课
31
32
【方法、结论】
先加速后减速的物体运动， 加速的末速度等于减速的初速度。 V-t 图是三角形，必然有：
x1 : x2= t1 : t2=a2：a1
33
(6）(2010山东）24.（15分） 汽车由静止开始在平直的公路上行 驶，O-60 s内汽车的加速度随时 间变化的图线如右图所示. ①画出汽车在0-60 s内的v-t 图 线； ②求在这60 s内汽车行驶的路 程。
27
28
A.当A、B加速度相等时，系统的机 械能最大 B.当A、B加速度相等时，A、B的速 度差最大 C.当A、B速度相等时，A的速度达 到最大 D.当A、B速度相等时，弹簧的弹性 势能最大
29
30
(5）（2008全国Ⅱ，6分）如图， 一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过 光滑定滑轮，绳两端各系一小球a和b 球质量为m，静置于地面；b球质量 为3m，用手托住，高度为h，此时轻 绳刚好拉紧．从静止开始释放b后，a 可能达到的最大高度为( ) A. h B．1.5 h C．2h D．2. 5h
39
（8）（2010山东）16．如图甲所 示，物体沿斜面由静止滑下，在水平面 上滑行一段距离后停止，物体与斜面和 水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水 平面平滑连接．图乙中v、a、f 和 s 分 别表示物体速度大小、加速度大小、摩 擦力大小和路程．图乙中正确的是 （ ）
40
a
f
s
O
tO
tO
t
41
(9).(2013预测题目）有一个带有+Q 电荷的质点固定在绝缘水平面上，在下 图中AB=BC=L。若从A点以初速度v0 释放一个质量为m的-q的带电小球，刚 好在C点停下来；若从C点以初速度V0 释放一个质量为m 的+q 的带电体，刚 好在A点停下来；如下图。则有( ）
32
【方法、结论】
先加速后减速的物体运动， 加速的末速度等于减速的初速度。 V-t 图是三角形，必然有：
x1 : x2= t1 : t2=a2：a1
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(6）(2010山东）24.（15分） 汽车由静止开始在平直的公路上行 驶，O-60 s内汽车的加速度随时 间变化的图线如右图所示. ①画出汽车在0-60 s内的v-t 图 线； ②求在这60 s内汽车行驶的路 程。
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A.当A、B加速度相等时，系统的机 械能最大 B.当A、B加速度相等时，A、B的速 度差最大 C.当A、B速度相等时，A的速度达 到最大 D.当A、B速度相等时，弹簧的弹性 势能最大
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(5）（2008全国Ⅱ，6分）如图， 一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过 光滑定滑轮，绳两端各系一小球a和b 球质量为m，静置于地面；b球质量 为3m，用手托住，高度为h，此时轻 绳刚好拉紧．从静止开始释放b后，a 可能达到的最大高度为( ) A. h B．1.5 h C．2h D．2. 5h
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（8）（2010山东）16．如图甲所 示，物体沿斜面由静止滑下，在水平面 上滑行一段距离后停止，物体与斜面和 水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水 平面平滑连接．图乙中v、a、f 和 s 分 别表示物体速度大小、加速度大小、摩 擦力大小和路程．图乙中正确的是 （ ）
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a
f
s
O
tO
tO
t
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(9).(2013预测题目）有一个带有+Q 电荷的质点固定在绝缘水平面上，在下 图中AB=BC=L。若从A点以初速度v0 释放一个质量为m的-q的带电小球，刚 好在C点停下来；若从C点以初速度V0 释放一个质量为m 的+q 的带电体，刚 好在A点停下来；如下图。则有( ）
高考必胜高考冲刺高考加油为梦想而战课件PPT
多方法复习。
单一的复习方法，易产生消极情绪和疲劳；如果采用 交谈复习法、讨论复习法、自我检查复习法多样化的 复习方法，就会激起智力活动的积极性。
高考复习方法。
挖掘潜力，攻克薄弱点。 同学们在前一阶段的复习中几乎都会遇到过这样一种情况，即在经历了一段时间的复习之后，成绩就再 也难有较大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，这就是人们常说的普遍存在于高考复习中的“高原现象”。
掌握能力。
其次就要找出自己的“偏 点”“弱点”。可对平时每次检 测的得分情况分项进行详细 记录，然后对所统计的数据 逐项加以整理，就可看出自 己对知识点和能力点的掌握 情况，从而将自己的“偏 点”“弱点”找出来。
重点突破。
第三，拿出一定时间，针对 自己的“偏点”“弱点”，进行必 要的定点训练和强化，实施 重点突破。
分散复习。
从心理学角度看，集中复习容易引起疲劳，而且容易 受到干扰，从而影响复习效果；分散复习由于时间短， 不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。在各科都 进入复习的考前冲刺阶段，要根据分散复习的原则， 把各科穿插起来复习。
多次复习。
俗话说：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。马克思 有惊人的记忆力，但他有一个良好的学习习惯，每隔 一段时间就要重新复习一次笔记本和书本中的重点章 节，以巩固记忆。阶段性的多次复习要分清主次，突 出重点，不求面面俱到，而应有所侧重。
复习试题：
最好的复习试题：高考题（前 几年的高考题）。
复习方法：
最好的复习方法：紧跟老师的 复习安排。
敢做敢想。
必须摈弃“比上不足，比 下有余”的思想，做到敢 想，敢比，敢争，丝毫不 能放松自己，时刻提醒自 己前面还有更高的目标需 要自己去攀登。
高考复习方法。
克服不良心理，树立必胜信心。
物理高考前最后一课省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
1、仔细细致，全方面搜集信息
审题时应仔细仔细，对题目文字和插图旳某些 关键之处要细微考察，有些信息，不但要从题 述文字中取得，还应从题目附图中查找，即要 多角度、无漏掉地搜集题目旳信息。
1、仔细细致，全方面搜集信息
某同学用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长 关系旳试验．他先测出不挂砝码时弹簧下端指 针所指旳标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码， 并逐一增长砝码，测出指针所指旳标尺刻度， 所得数据列表如下： (重力加速度g=9.8m／s2)
一近轴会聚光束会聚在轴线上旳F点，如图，现要使 该会聚光束会聚在与F相距△l旳F′处，可让光束经 过一块垂直于光轴放置旳两面平行旳平板玻璃砖， 若此玻璃旳折射率为n ,则此玻璃砖旳厚度为多少？
d=n △l /(n-1)
F F'
6、严谨推理，寻找临界条件
如图所示,Q1、Q2为两个被固定旳正、负点电荷,在它们 连线旳延长线上有a、b、c三点,a是b、c旳中点,其中a
二、调整心态
1、高考当平时，答卷如练习
冷静思索寻找感觉，大胆猜测完整认定； 审题仔细作答缜密，一旦确认不再回眸； 循序渐进步步向前，根据实力灵活跳跃； 心态坦然发挥正常，从容应战节省时间。
2、遭遇难题，要作冷静思索
“要难都难，大家一块难，慌什么！” “能做几步就竭力做几步,急什么!” “绕过去，回头再说，怕什么!”
四、解题规范
4.使用多种字母符号要规范
②物理符号系统要规范. 严格按照题目所给旳符号,题目给了符号一定不 再另立符号,题目给出半径是r,你写成R就是错旳; 一种字母在一种题中只能用来表达一种物理量, 忌一字多用.例如物体在运动第一阶段旳时间用 t1表达,第二阶段旳时间要用t2表达,不能都用t,一 种物理量在同一题中不能有多种符号,以免混乱. 注意延用习常使用方法,拉力用F,摩擦力用f,阅 卷人一看就明白,假如用反了就会有误解;物理应 用专用符号,不得随意用.
高考200天冲刺班会精品ppt课件
C． 你也觉察到拖延时间的害处，可仍在拖延已经决定 要做的事。
D． 有时勉强干一件事，干了一部分，还需要在努力才 能完成时，你却放弃努力。
E． 什么事都一拖再拖，无休止地拖下去，结果一事无 成。
F． 你也为以拖延的“恶果”引以为戒，也决心下不为 例，但旧病复发，而使自己陷入又一轮的“感情折磨” 中。
除此之外，还有最致命的不良心理，就 是有些同学们整天想着万一高考考不好 怎么办？
这样的同学也不太明智，预支了他的担 忧。只有100天了，考好考不好是100 天以后的事，现在担忧有什么作用呢？
作用就是浪费你现在宝贵的复习时间。 所以同学们就应该把握住现在这个很短 的时间查漏补缺，而不是担心未来的事 情。
包子理论
吃了第一个包子，没饱； 吃了第二个包子，还没有饱； 吃了第三个包子，饱了。 由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。 其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第 三个包子的效果？
这是一个很常见的现象：
最困难之时就是离成功不远之日
不放弃不一定会达到目标， 放弃一定达不到目标！ 拼搏只求问心无愧！
2014高考切分 ：
本一：？ 本二： ？
2015高考切分 ：
本一： ？ 本二：？
2016高考切分 ： 本一：？ 本二：？
不必猜，关键你有多少实力，一切由你的行动决定！
高考成功的基本条件：实力+心态
• 一、实力问题： • 大学离我们有多远？ • 做好你能做的东西=考上大学 • 3+5+2（容易题、中档题、难题） • 750×80%=600 • 750×80%×90%=540 • 750×80%×85%=510 我们的目标：立足3+5，抓住易、中档题
战胜惰性，战胜自我；做更积极的自己！
D． 有时勉强干一件事，干了一部分，还需要在努力才 能完成时，你却放弃努力。
E． 什么事都一拖再拖，无休止地拖下去，结果一事无 成。
F． 你也为以拖延的“恶果”引以为戒，也决心下不为 例，但旧病复发，而使自己陷入又一轮的“感情折磨” 中。
除此之外，还有最致命的不良心理，就 是有些同学们整天想着万一高考考不好 怎么办？
这样的同学也不太明智，预支了他的担 忧。只有100天了，考好考不好是100 天以后的事，现在担忧有什么作用呢？
作用就是浪费你现在宝贵的复习时间。 所以同学们就应该把握住现在这个很短 的时间查漏补缺，而不是担心未来的事 情。
包子理论
吃了第一个包子，没饱； 吃了第二个包子，还没有饱； 吃了第三个包子，饱了。 由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。 其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第 三个包子的效果？
这是一个很常见的现象：
最困难之时就是离成功不远之日
不放弃不一定会达到目标， 放弃一定达不到目标！ 拼搏只求问心无愧！
2014高考切分 ：
本一：？ 本二： ？
2015高考切分 ：
本一： ？ 本二：？
2016高考切分 ： 本一：？ 本二：？
不必猜，关键你有多少实力，一切由你的行动决定！
高考成功的基本条件：实力+心态
• 一、实力问题： • 大学离我们有多远？ • 做好你能做的东西=考上大学 • 3+5+2（容易题、中档题、难题） • 750×80%=600 • 750×80%×90%=540 • 750×80%×85%=510 我们的目标：立足3+5，抓住易、中档题
战胜惰性，战胜自我；做更积极的自己！
讲座模板-家长讲座-知识讲座-学生讲座-(上海)2021年高考冲刺精品课-高中物理
p
p
p
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R
R
O （A）
VO （B）
VO
（C）
VO
V
（D）
答案：C
水银柱全部进入上管后是等压，图线为水平直线，关键是确定前段的斜率
变化情况，即求Δp/ΔV，设上管水银柱长增大Δh，下管水银柱长减少
Δhs/S，Δp＝ρgΔh－ρgΔhs/S＝ρgΔh（S－s）/S，ΔV＝Δhs，所以Δp/ΔV＝ρg
（S－s）/sS，图线的第一段切线斜率恒定，故选C，
例题精讲
例5.（20等级考）质量为m、摆长为L的单摆，拉开一定角度后在t1时刻 由静止释放。在t1、t2、t3（t1＜t2＜t3）时刻，摆球的动能EK与势能EP第 一次出现如图所示关系，图中E0为单摆总机械能。此单摆的周期为 _________，摆球在最低点的向心加速度为_______________（取摆球在
考点分析 考点二：填空题
1.概念填空：包括物理学史的记忆 2.机械振动机械波：根据图像得到信息 3.闭合回路的欧姆定律：分析各电表的变化 4.电场：根据电场线的疏密或者方向判断出场强；加速度； 电势的关系 5.功能关系 6.直线运动结合牛顿定律
例题精讲
例1.（2019等级考13题）如图所示为等量异种电荷的电场线，P、Q为电
例3.（2020年普陀区第19题）一质量m=2kg的滑块套在与水平面成θ=37°的细直杆上，直杆固定 不动。现对滑块施加竖直向上的恒力F，从某时刻起滑块由静止开始运动，经过t=2s的时间，滑 块通过的位移s=1m（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）。
（1）计算滑块运动的加速度大小； （2）若F=15N，计算滑块与细杆间的动摩擦因数；
2021等级考冲刺·上海物理学科
高考冲刺专题讲座与训练
,
4 3
11
D
4 9
3
,
16 3 11
五、利用特殊方程
【例 15】双曲线 b2 x2 a2 y2 a2b2 (a b 0) 的渐近线夹角为 ，离心率为 e ，则 cos 2
等于( ) A． e
B． e2
1
1
C. D.
e
e2
六、特殊的图形
【例 16】设四边形 ABCD 为平行四边形，| AB | 6,| AD | 4 ，若点 M , N 满足 BM 3MC ，
DN 2NC ，则 AM NM （
）（A） 20（B）
15（C）
9 （D）6
【例
17】已知
AB
AC,|
AB
|
1,|
AC
|
t
，若 P 点是 ABC 所在平面内一点，且
t
AP
AB
4 AC ，则
PB PC 的最大值等于（
）
| AB | | AC |
1
第 1 讲 选择题的解法
数学选择题，具有知识覆盖面广,概括性强，小巧灵活，且有一定的广度和深度等特点， 同学们能否高效解好选择题，对于能否进入最佳状态，以至于整个考试的成败起着举足轻重 的作用．解答选择题的基本策略是准确、迅速．准确是解答选择题的先决条件，选择题不设 中间分，一步失误，造成错选，全题无分，所以应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏 漏，确保准确；迅速是赢得时间获取高分的必要条件，对于选择题的答题时间，应该控制在 不超过 35 分钟左右，速度越快越好，高考要求”小题不要大做“，避免“超时失分”现象 的发生．
高三冲刺课课程学案
高考冲刺课学案体例（专题版）目录主题1选择题解题突破………………………………………1-7 主题2简答题答题技巧………………………………………8-15 主题3地理图表判读技能提升………………………………16-23 主题4地理空间定位能力拓展………………………………24-30 主题5气候专题………………………………………………31-38 主题6农业专题……………………………………………39-47 课后作业参考答案………………………………………… 48-54主题1 选择题解题突破【专题透析】【专题模块】高考文综考试，地理选择题难度大、赋分重，已成为制约考生文综成绩的重要瓶颈。
因此，如何突破这个瓶颈，提高选择题的命中率已经日益成为各高中学校地理教师不能不研究的问题。
高考地理强调以中等难度题为主，近5年高考地理试卷结构、题型、题量保持基本稳定，考查地理基本知识和基本技能的题目仍会占到一定比例。
用新材料创设新情境，关注当今人类生存和发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国国情，突出人文精神，同时命题表现地理学科独特的特点，地理图像力求新颖，命题角度也会更加科学。
因此考生面对新问题、新情境要保持冷静和清醒的头脑，克服紧张、焦虑等非智力因素的干扰，尽快进入状态。
【高频考点】重点主干知识是试卷的主要考点，如：各类等值线图的阅读分析和运用，经纬网地图的应用和分析，区域地理的特征和差异，日照图的判读分析，天气系统的分析，气候类型判断与气候资源的开发利用，水循环与水资源问题，地质构造对人类活动的影响，生态原理在生产生活中的应用，人类在资源、能源开发利用中存在问题及对策，人类活动空间格局的区位分析，区域国土开发和整治，人类面临的环境问题和可持续发展等，但试卷不可能是教材知识的简单再现，会充分体现命题的能力立意，考查学生的学习能力，包括获取信息的能力、分析问题的能力、运用知识的能力、描述论证的能力，如识记、理解、分析归纳与综合等。
冲刺高考课件ppt
注意时间管理
公道安排答题时间，避免因时间不够而影响成绩。同时也要注意不 要提前交卷，充分利用考试时间来检查和复查答案。
04
高考答题技能
选择题答题技能
推理法
根据题干条件，逐步推理，得出 正确答案。
比较法
比较各选项之间的差异，找出最 符合题意的答案。
01
02
排除法
排除明显错误的选项，缩小选择 范围。
语文备考要点
总结词
积累与运用
详细描写
语文备考需要重视基础知识的积累，包括字音、字形、成语、文言文等方面。 同时，要提高阅读理解和写作能力，重视实际运用，掌握各类文体的写作技能 。
数学备考要点
总结词
逻辑思维与解题技能
详细描写
数学备考需要培养逻辑思维能力，掌握数学概念和定理，熟悉各种题型和解题方 法。同时，要提高解题速度和准确性，重视一题多解和举一反三的训练。
了解填报志愿的时间和流程：确保填报志愿 的顺利进行。
斟酌未来的职业计划和发展方向
了解自己的兴趣和优势：选择合 适自己的专业，为未来的职业发
展打下基础。
了解不同行业的就业前景和发展 趋势：选择有发展潜力的行业和
职业。
制定职业计划和发展计划：明确 自己的职业目标和发展方向。
保持积极心态，迎接新的挑战
模拟考试法
参加模拟考试，模拟真实 的高考环境，提高应试能 力和心理素养。
调整心态，保持积极
保持自信
相信自己能够通过努力取 得好成绩，不要过分焦虑 和紧张。
积极心态
遇到困难和挫折时，保持 乐观的心态，积极寻求解 决问题的方法。
公道安排休息时间
保证充足的睡眠和休息时 间，避免过度疲劳和紧张 。
02
公道安排答题时间，避免因时间不够而影响成绩。同时也要注意不 要提前交卷，充分利用考试时间来检查和复查答案。
04
高考答题技能
选择题答题技能
推理法
根据题干条件，逐步推理，得出 正确答案。
比较法
比较各选项之间的差异，找出最 符合题意的答案。
01
02
排除法
排除明显错误的选项，缩小选择 范围。
语文备考要点
总结词
积累与运用
详细描写
语文备考需要重视基础知识的积累，包括字音、字形、成语、文言文等方面。 同时，要提高阅读理解和写作能力，重视实际运用，掌握各类文体的写作技能 。
数学备考要点
总结词
逻辑思维与解题技能
详细描写
数学备考需要培养逻辑思维能力，掌握数学概念和定理，熟悉各种题型和解题方 法。同时，要提高解题速度和准确性，重视一题多解和举一反三的训练。
了解填报志愿的时间和流程：确保填报志愿 的顺利进行。
斟酌未来的职业计划和发展方向
了解自己的兴趣和优势：选择合 适自己的专业，为未来的职业发
展打下基础。
了解不同行业的就业前景和发展 趋势：选择有发展潜力的行业和
职业。
制定职业计划和发展计划：明确 自己的职业目标和发展方向。
保持积极心态，迎接新的挑战
模拟考试法
参加模拟考试，模拟真实 的高考环境，提高应试能 力和心理素养。
调整心态，保持积极
保持自信
相信自己能够通过努力取 得好成绩，不要过分焦虑 和紧张。
积极心态
遇到困难和挫折时，保持 乐观的心态，积极寻求解 决问题的方法。
公道安排休息时间
保证充足的睡眠和休息时 间，避免过度疲劳和紧张 。
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