《瑞雪图》课件

思考105页填空题： 雪后的景色， 先写（ ），再写人； 先写色彩，再写（ ）； 先写静，再写（ ）； 先写（ ），再写近处。
思考105页填空题： 雪后的景色， 先写（ 景），再写人； 先写色彩，再写（ 声音 ）； 先写静，再写（ 动 ）； 先写（ 远处 ），再写近处。
那些冬夏常青的松树和柏树上， 挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。
瑞
雪
图
峻青是现代作家，山东 海阳县人。《瑞雪图》写于 1962年。1960- 1962年正是我 国遭受自然灾害时期，三年 间，粮棉欠收，人们多么盼 望能有一个好收成啊！ 1962 年冬天，作者在胶东半岛看 到了这第一场雪，联想到 “瑞雪兆丰年”，心里无比 喜悦，他抑制不住内心的喜 悦，触景生情，写下了这篇 散文《第一场雪》。
填上合适的词语（要求用上课文中的词语）
（五光十色 ）形容色彩鲜艳，花样繁多。
（极目远眺 ）尽眼力之所及眺望远方。
（ 彤云密布 ）阴云布满了天空。
（ 粉妆玉砌 ）用洁白的脂粉装饰，用洁白的玉石砌 成。文中形容雪下得大，积雪笼罩了一切。
寒风呼呼 纷纷扬扬 彤云密布 簌簌落落 万籁俱寂 极目远眺 粉妆玉砌 冬夏常青 随风飘扬 五光十色 咯吱咯吱 瑞雪丰年
动态：
一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽 的银条儿和雪球儿就簌簌地抖落下来。 玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的 阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
什么 那些落光了叶子的树木上， 挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿。 那些落光了叶子的树木上， 挂满了银条儿。
缩句： 树木上挂满了银条儿。
白茫茫 毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸
填上合适的词语（要求用上课 文中的词语）
（ 凛 冽 ）的寒风 （ 茫 茫 ）的田野
（ 大 片大片 ）的雪花
（
巍 巍
）的群山
（ 昏 暗
（
）的天空
（ 壮 丽 雄 伟）的风光
清 脆
）的笑声
（
喜 人 ）的图画
填上合适的词语
（ 沉甸甸 ）的雪球儿 （ 玉屑似 ）的雪末儿
听课文录音，思考本文按照（时间 ） 顺序记叙？
时间 第一天白天 第一天夜里 第二天白天
雪时
小标题 下雪前
天气骤变 寒风凛冽
下雪时 下雪后
雪后 点题
大雪纷飞 簌簌落落 粉妆玉砌 欢乐祥和
词语
表现作者开心、惊喜、喜悦的心情。
在第四自然段中用直线画出概括写雪后美景 的句子。
极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉 砌的世界。
那些冬夏常青的松树和柏树上， 挂满了雪球儿。
缩句： 松树和柏树上挂了雪球儿。
用横线画出点题的句子。
啊！好一幅北国寒冬瑞雪丰年的 图画！
表达了人们喜爱雪，赞美雪 的思想感情，还表达了作者看到 雪后迷人景色的感叹。
寒风呼呼 簌簌落落 粉妆玉砌 五光十色
纷纷扬扬 万籁俱寂 冬夏常青 咯吱咯吱
彤云密布 极目远眺 随风飘扬 瑞雪丰年
（ 毛茸茸 ）的银条儿
（ 五光十色 ）的彩虹 （ 鹅毛般 ）的大雪
（ 冬夏常青）的松树
（
凛冽
）的寒风
（
铅色
）的阴云
用浪线画出具体描写“粉妆玉砌的世界” 的句子。
第四自然段中具体描写了（银条儿）、 （ 雪球儿 ）和（ 雪末儿 ）等具有特色 的雪后景物。
自由朗读课文4-5段 找到写“景物、人物” “色彩、 声音” “静景、动景”的句子， 读给老师和同学听。
写景
写人
色彩
声音
静态：
看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了 毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松 树柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。