《小苗与大树的对话》拔高练习

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2.小苗与大树的对话练习题

2*小苗与大树的对话基础过关一、请在正确读音下面画“√”。

爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴．(xìng xīng)趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒．(xǔ hǔ)传．(chuán zhuàn)》里绿．(lǚ lù)林好汉的名字背得滚瓜烂熟。

二、读句子，给加点的字词选择正确的解释。

(填序号)打①量词，指十二个；②从；③人体发出某种行为动作。

1．爸爸头一回打．我。

( )2．打．那次以后，我再也不看《水浒传》了。

( )3.昨天爸爸给我买了一打．铅笔。

( )熟①植物的果实等完全长成；②熟练，精通而有经验；③常见，知道，清楚。

4．秋天来了，果实熟．了。

( )5.我已经将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟．了。

( )三、选择恰当的关联词语填空。

只有……才……不但……而且……如果……就……虽然……但是……1.我们（）要学习语文，（）要学好其他各门功课。

2.（）爷爷已有七十多岁了，（）身体仍很硬朗。

3.（）我们从小不发奋学习，老了（）后悔莫及。

4.我们（）现在发奋学习，将来（）能担当起建设祖国的重任。

四、选一选，填一填。

(填选项)A．《三国演义》B．《水浒传》C．《彭公案》D．《古文观止》苗苗是个特别爱读书的孩子，四年级时，她读了罗贯中的__________，施耐庵的__________，还读了中国古典散文集__________和清代侠义小说__________。

五、判断正误，在正确的说法后面打“√”。

苗苗访问季爷爷时，获得了哪些读书启示？1．看闲书会挨打，以后不能再看了。

( ) 2．要把文章写好，应该多看课外书。

( ) 3．古文也很重要，从小就要进行适当的积累。

( )探究应用六、仔细读课文，再认真填空。

1．本课是一篇对话形式的访谈录，访谈的地点在____________________，文中的“闲书”就是______________。

2．季爷爷提的“三贯通”具体是指什么？____________________________________ ____________________________________ 3．文章题目里的“大树”实际是指____________________________________ ____________；“小苗”指___________ ______________________。

小苗和大树的对话

知识创造
小苗和大树的对话
小苗: 大树，你好高啊！我才刚刚发芽，还很小呢。

大树: 哈哈，小苗，你好！是的，我已经生长了很多年了，所以才变得这么高。

小苗: 你是如何变得这么高的呢？我也想像你一样茁壮成长。

大树: 哦，那可是一个漫长而艰辛的过程。

我从一颗小小的种子开始，需要土壤的滋养和阳光的照射来生长。

小苗: 噢，我明白了。

那我也要好好照顾自己，找到适合自己生长的环境。

大树: 很对，小苗。

你还要有坚强的意志和耐心，因为成长是一个需要时间的过程。

不要急于求成，慢慢积累经验和
力量。

小苗: 好的，大树，我会努力的。

谢谢你的建议！
大树: 不用谢，小苗。

记得，没有一种植物是一天就能长成大树的，所以你要保持勇往直前的态度，相信自己的潜力。

小苗: 我会的！我要像你一样扎根在土地上，长成一棵茁壮的大树。

大树: 很好，小苗！我相信你一定能够成长为一棵美丽而强大的大树。

祝福你！
1。

四年级下语文同步练习小苗与大树的对话鲁教

2014年鲁教版小学语文四年级下册第2课小苗与大树的对话同步试题1．课文内容考查。

1．课题里的“大树”实际是指__________，“闲书”就是____________________，“三贯通”是指__________、__________、__________。

2．苗苗访问季羡林爷爷，获得了很多关于读书的启示。

请在你认为正确的说法后面打“√”。

(1)看闲书会挨打，以后不能再看了。

( )(2)要把文章写好，应该多看课外书。

( )(3)21世纪的青年必须中西贯通，古今贯通，文理贯通。

( )(4)古文也很重要，从小就要进行适当的积累。

( )2．解释画线字词。

1．您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里绿林好汉．．．．的名字背得滚瓜烂熟．．．．。

绿林好汉：_________________________________________滚瓜烂熟：_________________________________________2．我喜欢语文，数学不好，偏．科。

偏科：_____________________________________________3．我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注．。

注：________________________________________________3．掌握多音字，注音并组词。

绿______( ) 兴______( ) 传______( )______( ) ______( ) ______( )4．读拼音，写词语。

5．请在正确读音下边打“√”。

爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴(xìng xīng)趣的就是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒(xǔ hǔ)传(chuán zhuàn)》里绿(lǜ lù)林好汉的名字背得滚瓜烂熟。

6．读句子，给加线的词选择正确的解释，在括号里填序号。

五年级语文上册的课文小苗与大树的对话课后习题答案

五年级语文上册的课文小苗与大树的对话课后习题答案下面是小编整理的有关小学人教版五年级语文上册的课文，欢迎阅读!小苗与大树的对话(课文)作者：张枋时间：1999年8月21日地点：北京大学季羡林家季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗?苗苗：好。

季羡林：那你就随便问吧。

苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。

爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。

有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。

爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。

季羡林：(笑)我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。

怎么办呢?我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。

我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。

我是主张看闲书的，为什么呢?苗苗你说说，文章怎样才能写好呢?苗苗：我觉得，应该写真事。

季羡林：是这样。

文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。

我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。

(笑)苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。

季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。

21世纪的青年，要能文能理。

所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。

最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。

我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。

三贯通，这才是21世纪的青年。

苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。

爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。

爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗?季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。

小苗与大树的对话课时练习

2*小苗与大树的对话课时测评方案字词模块一、给多音字注音。

1．我有一个绿( )色的书架，上面放着我最喜欢的四大名著，其中我最喜欢的是《水浒( )传》这本书，尤其喜欢里面的108位绿( )林好汉。

2．《白蛇传( )》里面许仙和白娘子的故事只是一个传( )说。

3．花园里的花开得很茂盛( )。

4．妈妈给我盛( )了满满一碗饭。

二、选择正确答案的序号填入括号中。

1．“叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头”中“闲”的意思是( )。

A．没有事做B．跟正事无关的C．空闲的时间2．“我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文”中“起码”的意思是( )。

A．最低限度B．最低标准的句子模块三、用关联词语连成一句话。

1．草原很美丽。

草原是个欢腾的世界。

_________________________________________________________________ _______2．我的成绩在班里名列前茅。

我不能骄傲。

_________________________________________________________________ _______3．星期天下雨。

我只好待在家里看电视。

_________________________________________________________________ _______4．你喜不喜欢数学。

你一定要学好数学。

_________________________________________________________________ _______四、根据课文内容填空，再回答问题。

1．季老认为，一个小孩起码要背( )首诗，( )篇古文，这是最起码的要求。

(1)“起码”的意思是______________________________________________________。

(2)对于怎样写好文章，你还有什么方法？_________________________________________________________________ _______2．季老还认为，学外语__________比__________好。

人教版(新课程标准)2018-2019学年五年级上册语文第一组第2课《小苗与大树的对话》同步练习

人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第一组第2课《小苗与大树的对话》同步练习一、基础运用(共9题；共111分)1．（16分）看拼音，写词语。

dàɡānɡqǐmǎsuíbiàn tōng shùncéng jīng piān kēpéi yǎng guàn tōng2．（20分）给形近字组词访闲绿偷施仿闭碌愉拖3．（16分）给多音字组词。

绿：lǜlù藏：cáng zàng传：chuán zhuàn盛：shèng chéng4．（6分）读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。

①我将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得流利纯熟。

②爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看课本以外的书。

③21世纪的青年，要能文能理。

5．（10分）查字典填空。

（1）（5分）“熟”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）（5分）“摆”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词6．（6分）找出句中的错别字并改正①文学家鲁迅曾径讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。

②我喜欢语文，数学不行，骗科。

③我提个建意，应该再出一本散文集。

7．（16分）给下面的字加部首再组词。

更————许————坐————冬————8．（5分）把作家、作品搭配起来。

作品：《三国演义》《水浒传》《彭公案》《济公传》《施公案》作者：佚名贪梦道人郭小亭罗贯中施耐庵9．（16分）选择恰当的关联词语填空。

只有……才……不但……而且……如果……就……虽然……但是……①我们要学习语文，要学好其他各门功课。

②奶奶已有七十多岁了，身体仍很硬朗。

③我们从小不发奋学习，老了后悔莫及。

④勤于思考，能发现大自然的奥秘。

二、阅读理解(共2题；共23分)10．（7分）课内阅读，回答问题。

小苗与大树的对话

小苗与大树的对话一天，茂密的森林里，一棵小苗初次见到一棵高大的大树。

小苗充满好奇地走到大树旁边，想要与大树交谈。

小苗：您好，大树！我是一棵小苗。

您是如此高大和强壮，我真的很想知道您是如何长出来的。

大树：嗨，小苗！欢迎来到森林中。

长出来并不容易，我会告诉你我的故事。

小苗聚精会神地听着大树的讲述。

大树：一开始，我只是一个很小的种子。

在大地的温暖怀抱中，我悄悄地发芽。

生长的过程中，我遇到了雨水的滋润、阳光的照耀和土壤的滋养。

这些都是我成长所必需的要素。

小苗：那么，您是如何从一颗小小的种子变成一棵高大的树的呢？大树：拥有坚定的信念和不断努力是非常重要的。

我每天都努力地往上长，没有停下来的时候。

在每个季节，我都会经历不同的变化。

春天，我会开出妖娆的花朵；夏天，我会茂盛地长出绿叶；秋天，我的叶子会慢慢变黄；冬天，我会休眠。

小苗：听起来你的成长过程中充满了各种转变和挑战。

您从中学到了什么？大树：是的，我面临过很多困难和挑战，比如暴风雨和严寒的冬天。

但是，这些困难和挑战让我变得更强大。

我学会了坚持和适应。

我学到了要在逆境中寻找机会，并从中获得成长。

小苗感叹道：“您真了不起！我很想成为像您一样强大的树。

”大树：感谢你的赞美，小苗。

每个生命都有着自己独特的路径和成长速度。

你也是与生俱来的独特存在，别忘记每个人都可以独自发展。

小苗：是的，您说得对。

我也会努力成长，并为森林做出自己的贡献。

大树：非常好！记住，与其他生命共存是非常重要的。

我们需要互相支持和合作，才能共同创造一个和谐的生态系统。

无论是小苗还是大树，我们都是森林的一部分。

小苗：谢谢您的指导和鼓励，大树。

我会铭记于心。

大树：很高兴能和你交谈，小苗。

我期待着在未来的日子里见证你的成长。

小苗：我也期待着日后的再次相遇。

再见，大树！这次交谈让小苗得到了很多启发和鼓励。

他将大树的话记在心里，决心努力成长，与其他生命一起共同繁荣。

森林中的每一棵树都有着自己的故事和成长历程，他们相互借鉴、互相支持，共同创造了一个美丽的自然世界。

小苗和大树的对话练习题

小苗与大树的对话一、看拼音，写词语。

péi yǎnɡ jiàn yìɡǔ lì（）（）（） qǐ mǎ cǎi fǎnɡ cénɡ jīnɡ（）（）（）ɡǔ jīn ɡuàn tōnɡ shuǐ hǔ zhuàn（）（）二、多音字组词。

（）（）（）（）（）（）三、填上合适的量词。

一（）墨水一（）皮袄一（）钢笔一（）轻烟一（）神像一（）鞋一（）枪一（）香烟一（）信封一（）桌子一（）语言一（）古文四、将下列词语补充完整。

应（）不（）百步（）（）粉（）玉（）治（）安（）龙争（）（）前（）后（）绿兴传五、修改病句。

1、读了这篇文章，我不禁忍不住流下了眼泪。

2、昨天傍晚下了一夜雨。

六、阅读短文，回答问题。

老师的教诲小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。

我忘不了美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，我由于连续几次考出好成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。

于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领着我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：“这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。

”谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了《龟兔赛跑》的故事。

她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。

中国有句古话：‘满招损，谦受益。

’要记住这句话。

不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终身难忘。

”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1、在文中找出下列词的近义词和反义词。

近义词反义词教诲（）骄傲（）2、给第三自然段中未加标点的地方加上标点。

3、“满招损，谦受益”这句话是什么意思？4、“我”为什么终身难忘老师的教诲？。

五年级小苗与大树的对话练习题

五年级小苗与大树的对话练习题在五年级的语文学习中，《小苗与大树的对话》这篇课文给我们带来了许多思考和启示。

为了帮助同学们更好地理解和掌握这篇课文，下面为大家准备了一系列的练习题。

一、基础知识1、给下列加点字注音。

绿（）林好汉盛（）白面传（）记能背（）一百多首诗2、请根据拼音写出汉字。

lù lín hǎo hàn （）tōng shùn （）kǎo lǜ （）3、解释下列词语。

贯通：＿___________________起码：＿___________________4、填空。

《小苗与大树的对话》中的“小苗”指的是_____，“大树”指的是_____。

二、阅读理解（一）课内阅读认真阅读课文，回答下列问题。

1、文中季羡林先生主张看闲书的理由是什么？2、苗苗从《彭公案》《济公传》《施公案》中得到了什么？3、结合课文内容，说说你对“三贯通”的理解。

（二）课外阅读阅读下面的文章，完成后面的练习。

《读书之乐》读书，仿佛是在与一位高尚的人谈话，让人沉浸其中，感受到无尽的乐趣。

小时候，我总是对书中的世界充满了好奇。

那些色彩斑斓的插画，那些生动有趣的故事，都让我流连忘返。

每当夜幕降临，我便会缠着妈妈给我讲故事。

在妈妈轻柔的声音中，我仿佛置身于一个个奇妙的世界，与主人公一起经历喜怒哀乐。

随着年龄的增长，我开始自己阅读各种书籍。

从童话故事到科普读物，从古典名著到现代文学，每一本书都像是一扇窗户，让我看到了不同的风景。

在《鲁滨逊漂流记》中，我感受到了鲁滨逊的勇敢和坚强；在《三国演义》里，我领略到了诸葛亮的智慧和谋略；在《昆虫记》中，我了解到了昆虫世界的奇妙和神秘。

读书不仅让我增长了知识，还让我学会了思考。

在阅读的过程中，我会不断地问自己：为什么会这样？如果是我，我会怎么做？这种思考让我的思维变得更加敏捷，也让我对生活有了更深的理解。

读书之乐，乐在其中。

它让我在繁忙的生活中找到了一片宁静的港湾，让我的心灵得到了滋养和慰藉。

五年级语文上册：《小苗与大树的对话》练习

五年级语文上册：《小苗与大树的对话》练习一、联系课文内容填空（１０分）1、课题为“《小苗与大树的对话》”，“小苗”指_____________。

“大树”指____________。

2、这篇课文通过____________________________，告诉了我们读书的见解：___________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________3、课文是以______形式写的，读了文章之后，你对读书有哪些独特的见解?___________________________________________________ ___________________________________________________________________________4、读这篇课文时，苗苗的话应用____________的语气读，季羡林的话应用___________的语气读。

二、写出句子中加粗的字的意思（１０分）1、文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。

( )2、这个地方戒备森严，有许多看守。

( )3、我帮王奶奶照看她的小孙子。

( )三、依据课文内容回答问题（２０分）1、季羡林对21世纪的青年提出了哪些要求?对小孩子又提出了哪些要求?___________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________2、课文在表述形式上最突出的特点是什么?___________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________3、课文中提到“闲书”，你是怎么理解这个词的?“闲书”指什么书?___________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________4、学了这篇课文，你有哪些感受?___________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________四、阅读理解（１０分）我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。

第2课《小苗与大树的对话》课内习题及答案

2．《小苗与大树的对话》阅读课文，填空：季羡林小时候读的闲书有：《》、《》《》、《》。

【基础达标】一、读拼音写汉字。

ɡǔn ɡuā làn shú zhǔ zhānɡ péi yǎnɡɡǔ lì（）（）（）（）lù lín hǎo hàn cǎi fǎnɡ tōnɡ shùn piān kē（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的注音。

曾．经（cénɡ zēnɡ）宝藏．（cánɡ zànɡ）绿．林（lù lǜ）曾．祖父（cénɡ zēnɡ）藏．起来（cánɡ zànɡ）绿．地（lù lǜ）背．诵（bèi bēi）水浒传．（chuán zhuàn）背东西（bèi bēi）传．达（chuán zhuàn）三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。

1、他喜欢数学，语文不行，扁科。

（）2、爷爷，我跟您太象了，我也最喜欢看闲书。

（）3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。

（）4、“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。

”（）四、判断下列句子是否是比喻句。

1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。

（）2、粮仓里堆的谷好像一座小山。

（）五、选择恰当的词语填空。

急切真切1、随着时间的流逝，他（）地感受到时间的重要。

2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找昨天看过的那本书。

因为因此3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

（）我要把自己隐藏起来。

4、雨下得越大我越开心，（）那时我便有充足的理由在书店待下去。

六、选择恰当的关联词语填空。

只有……才……不但……而且……如果……就……虽然……但是……1、我们（）要学习语文，（）要学好其他各门功课。

五年级上册《小苗与大树的对话》同步练习(人教版)附答案

六年级上册《小苗与大树的对话》同步练习（人教版）《小苗与大树的对话》同步练习11、看拼音写词语：tóu qièyèwōtān lán（）（）（）jù pàjī cháng lù lùchēng zhù（）（）（）2、选择正确读音：（在正确的读音下划线）急匆匆（cóng cōng）仍（rēng réng）然适宜（yi yí）3、组词：窃（）撑（）辘( ) 惧（）婪（）4、阅读答题：今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。

在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。

您可记得？有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了，我错怪了他，非常抱歉。

希望这位同学能够原谅我。

”您的坦诚深深地感动了每一位同学。

过了许多日子，大家谈起这件事，心里仍是热乎乎的。

1）写出下列词语的近义词。

帮助（）错怪（）非常（）激励（）2）照样子写词语。

热乎乎：冷暖火谆谆教诲：3）这段话主要是“我们”回忆一件什么事？4）听了老师的话，大家的心里为什么“热乎乎”的？请在回答时用上“因为……所以……”。

5）文中有两句话直接表达了“我们”对老师的敬仰和爱戴之情，是哪两句？请抄在下面。

①②参考答案：1、看拼音写词语：tóu qièyèwōtān lán（偷窃）（腋窝）（贪婪）jù pàjī cháng lù lùchēng zhù（惧怕）（饥肠辘辘）（撑住）2、选择正确读音：（在正确的读音下划线）急匆匆（cóng cōng）仍（rēng réng）然适宜（yi yí）3、组词：窃（偷窃）撑（撑腰）辘（饥肠辘辘）惧（畏惧）婪（贪婪）4、阅读答题。

小学语文-有答案-人教新课标版语文五上2小苗和大树的对话练习卷(解析版)

人教新课标版语文五上2.小苗和大树的对话练习卷（解析版）填空题1. 写近义词和反义词。

近义词：赶紧——（）鼓舞——（）喜爱——（）反义词：正课——（）短暂——（）容易——（）选择题选择恰当的关联词语填空。

只有……才……不但……而且…… 如果……就…… 虽然……但是……（1）我们( ）要学习语文，( ）要学好其他各门功课。

（2）( ）爷爷已有七十多岁了，( ）身体仍很硬朗。

（3）( ）我们从小不发奋学习，老了( ）后悔莫及。

（4）我们( ）现在发奋学习，将来( ）能担当起建设祖国的重任。

参考答案与试题解析人教新课标版语文五上2.小苗和大树的对话练习卷（解析版）填空题1.【答案】近义词：赶快鼓励喜欢反义词：副课长久困难【考点】近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】对近义词反义词正确运用的考查。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。

确定近义词的方法主要有两种：①从有共同词素的词语中去找，如：赶紧——赶快。

②从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。

如：鼓舞：鼓动；激发。

鼓励：鼓动激励，勉人向上。

反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。

确定一个词的反义词的方法：①抓词素的反义。

如：“短暂”同学们可以分别找出它每个词素的反义词素，即“短”的反义是“长”、“暂”的反义是“久”，因此，“短暂”的反义词是“长久”。

②对原词加以否定，然后找反义词。

如：“精致”的反义词就是“不精致”，表示“不精致”的词就是“粗糙”，因此，“精致”的反义词是“粗糙”。

③从具体语境中，找反义词。

有些词不止一个反义词，如“老”的反义词就有“少”、“幼”、“嫩”、“新”……因此，对这类词就不能用简单否定的方法去找它的反义词，而要结合具体语言环境来确定反义词。

选择题【答案】（1）不但……而且……（2）虽然……但是……（3）如果……就……（4）只有……才……【考点】关联词语【解析】此题暂无解析【解答】（1）对关联词积累运用能力的考查。

小学五年级上册语文第二课《小苗与大树的对话》练习题

小学五年级上册语文第二课《小苗与大树的对话》练习题练习题【预习提示】阅读课文，填空：季羡林小时候读的闲书有：、、。

【基础达标】一、读拼音写汉字。

ɡǔnɡuālànshúzhǔzhānɡpéiyǎnɡɡǔlì（）（）（）（）lùlínhǎohàncǎifǎnɡtōnɡshùnpiānkē（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的注音。

曾经（cénɡzēnɡ）宝藏（cánɡzànɡ）绿林（lùlǜ）曾祖父（cénɡzēnɡ）藏起来（cánɡzànɡ）绿地（lùlǜ）背书（bèibēi）水浒传（chuánzhuàn）传达（chuánzhuàn）三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。

1、他喜欢数学，语文不行，扁科。

（）2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。

（）3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。

（）4、”苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。

”（）四、按要求将下列书籍分类。

《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》1、小说：____________________________________________________________2、散文：____________________________________________________________3、童话：____________________________________________________________五、判断下列句子是否是比喻句。

1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。

（）2、粮仓里堆的谷好像一座小山。

（）六、选择恰当的词语填空。