语言学与翻译
论语言学中的翻译理论研究
论语言学中的翻译理论研究一、翻译理论概述翻译是语言学的重要分支之一，其核心任务是跨越不同语言和文化之间的障碍，实现意义传递的过程。
由于翻译的复杂性和多样性，自20世纪以来，翻译理论成为了语言学的重要研究领域，并产生了不同的理论流派和观点。
翻译理论包括三个方面的内容：翻译对象、翻译方法和翻译目的。
翻译对象是指源语言（SL）和目标语言（TL）之间的语言、文化和社会环境，包括了语言形式和语言功能等方面。
翻译方法是指翻译工作者使用的操作方法、技巧和策略，包括了语言转换、目标语文化适应等内容。
翻译目的是指翻译的最终目的，它可以是广泛的意义传递，也可以是针对特定受众的文本再现等。
不同的翻译理论流派对翻译的本质、目的和方法有不同的看法，下面将对其中的几种流派进行介绍。
二、功能翻译理论功能翻译理论（Functional Translation Theory）强调意义传递和社会交际的目的，认为翻译的主要任务是保证源语文本和目标语文本的等效性。
其认为语言是一种社会交际工具，翻译本质上是一种信息交流和社会交际过程。
功能翻译理论区分了翻译过程和翻译策略两个概念。
翻译过程分为原文分析和目的文本生成两个阶段，翻译策略则是在实际翻译过程中基于目标受众和目的文本属性的具体操作方法。
三、文化翻译理论文化翻译理论（Cultural Translation Theory）强调文化因素在翻译中的重要作用。
它认为翻译的核心任务是跨越文化差异和语言鸿沟，创造性地再现文化和语言信息，使源语言受众和目标语言受众能够互相理解。
文化翻译理论认为翻译是一种文化与语言的相互转换过程，翻译实践中的主要问题是如何在目标文化中再现源语言文本所蕴含的文化内涵和语言特色。
四、对比翻译理论对比翻译理论（Comparative Translation Theory）以语言对比和对比翻译为基本特征。
它认为语言是一种系统和结构，不同的语言之间存在明显的差异，因此翻译是不同语言和文化之间的跨越和转换。
语言学与翻译学
语言学与翻译学语言是人类沟通、交流的重要工具，是人类文明的重要一环。
语言的研究和掌握，是人类智慧的结晶，也是文明的传承。
语言学是研究语言结构、语言规律、语言演变等的学科。
而翻译学则是研究语言的转换和交互的学科。
这两门学科在现代社会发挥着重要的作用，下面我从多个角度来探讨这两门学科。
语言学语言是人类思维和文化的载体，也是人类交流的重要工具。
语言学作为一门学科，旨在研究语言的本质、结构、功能等问题。
它是跨学科的，涵盖了哲学、语言哲学、文化学、社会学、心理学、神经学等多个学科。
它从各种角度和层面探究语言的现象，包括语音学、语法学、词汇学、语用学、心理语言学、社会语言学、比较语言学、历史语言学等。
通过对不同方面的研究，人们能更好地了解语言的本质和规律，也能更好地管窥人类思维的本质。
语言学是语言研究的基础学科，它的研究成果不仅对语言和词汇的描述、对语言文化的研究、对语言教育和翻译的实践，都有着重要的启发和指导作用。
语言学的研究对象是自然语言，它就像普通话、英语、法语等这些大家平常说的语言。
这些自然语言都有自己独特的语音、词汇和语法规则。
语言学主要涉及以下几个方面的内容：1. 语音学语音学是研究语音和音素的学科。
我们每天说话的时候，发出来的东西其实就是音素。
音素不是声音，而是语音学上的抽象概念，它是指语音中最小的、能够区分意义的单位。
语音学就是研究这些音素的形式和使用规律，其中主要涉及到的问题包括音素和音位、语音变化、语音调节等等。
2. 语法学语法学是研究语言形式的学科。
它主要研究语言的词法和句法规则。
在词法方面，语法学研究的是单词的词性、屈折和构词规则；在句法方面，它研究的是句子结构和句型、句子成分、句法中心和句法关系等问题。
语法学对人学习语言，尤其是第二语言习得有着重要的意义。
3. 词汇学词汇学是研究词汇的学科。
它涉及到的问题包括词的定义、类别、形态、用法和意义等。
词汇学家研究词汇的好处是了解一个语言丰富多样的词汇以及不同语言之间的字根、前缀、后缀等等变化规则。
语言学与翻译
语言学与翻译在全球化时代，语言和翻译正扮演着越来越重要的角色。
语言学作为一门研究语言现象的学科，与翻译密不可分。
经过长期的发展，现代语言学已经成为了一个多元化的领域，包含了很多重要的研究领域。
本文将主要探讨语言学和翻译的关系，以及这两个领域的重要性。
语言学与翻译的关系语言学研究语言本身，而翻译则是将一种语言的含义和文化转换为另一种语言。
翻译是一个复杂的过程，涉及语言，文化，历史和人类的许多领域。
语言学为翻译提供了一些基础，比如研究语言的语音，语法和语义，使翻译者更好地理解翻译中的语言现象。
同时，语言学还可以启发翻译者运用语言学的知识，更好地进行翻译。
不同语言的语言结构也会对翻译造成影响。
例如，有些语言可能没有特定的单词来表示某些概念或物体，这会对翻译造成挑战。
此外，汉语的字母表是不同于其他诸如英语等欧洲语言的，这会影响到汉语翻译成英语或其他语言的可行性。
语言学在翻译领域的作用有许多方面。
比如，通过研究语言语音学和语言学的基本原理，翻译者可以更好地理解和掌握语言结构和语气，使翻译更加准确和流畅。
此外，翻译者在翻译时应该考虑目标语言的文化差异。
语言学研究也可以帮助翻译者研究语言背后的文化含义，以更好地传达原始语言所表达的文化和情感。
语言学的重要性语言是人类的基本工具之一，也是人类的主要交流方式。
语言学研究语言的起源，结构和演变，研究语言如何影响和反映文化和社会。
语言学的研究不仅是为了了解语言，还是为了了解人类本身。
语言学除了在翻译领域发挥了重要作用外，还有多种应用。
例如，在教育、文学、技术和商业等领域，语言学研究的成果都得到了广泛的应用。
比如，在文学领域，语言学家可以研究文学作品中的语言结构和叙事方式，以更好地理解文学作品的内涵。
在商业领域，语言学分析可以帮助企业了解不同市场的语言和文化特征，从而更好地制定市场营销策略。
此外，语言学在语言治疗领域也发挥了重要作用。
语言学家可以通过研究语言障碍，帮助患者恢复他们的语言能力。
试析翻译的语言学研究
语言学翻译理论的发展历程
传统翻译理论：强调翻译的忠实性和直译，注重语言结构和语法规则 现代翻译理论：关注翻译的动态性和意义转换，强调文化因素和语境理解 后现代翻译理论：关注翻译的多元性和跨文化交流，强调译者的主体性和创造性 语言学翻译理论：结合语言学理论，注重语言结构和语用功能的对等与转换
专业术语的翻译：针对特定领 域，使用准确的专业术语进行 翻译
语法的翻译
添加项标题
语法结构：翻译时需要保持原文的语法结构，确保信息的准确传 递。
添加项标题
词义选择：在翻译过程中，需要根据上下文选择合适的词义，确 保译文的自然流畅。
添加项标题
语序调整：在翻译过程中，需要根据目标语言的习惯对原文的语 序进行调整，使译文更加符合目标读者的阅读习惯。
语义翻译与交际翻译
语义翻译：侧重于保留原文的语言特色和表达方式，尽可能传达原文的语义内容
交际翻译：强调译文读者对译文的接受程度，力求使译文读者获得与原文读者相同的理 解和感受
语义翻译和交际翻译在翻译过程中各有侧重，但都是翻译的重要方法
在翻译实践中，应根据具体情况选择合适的翻译方法
异化与归化
异化：保留原文的语言和文化特色，让译文读者感受到不同文化和语言风格 归化：将原文的语言和文化特色转化为译文读者熟悉的表达方式，使译文更加流畅自然 异化与归化的选择应根据翻译目的、读者群体和文本类型等因素来决定 异化和归化是翻译中常用的两种方法，各有优缺点，应根据实际情况选择使用
动态对等与形式对等
动态对等：强 调译文的自然 流畅，传达原 文的情感和意
义
形式对等：注 重保留原文的 形式和修辞， 追求语言的对
应和一致性
翻译的语言学 方法：语义分 析、语境分析、
翻译中的语言学知识
翻译中的语言学知识翻译是一项艰巨的工作，需要译者扎实的语言学知识。
在翻译的过程中，不仅仅局限于语法、词汇、语义的翻译，还需要考虑到译文的逻辑结构、文化背景、话语策略等方面的考量。
下面，将从这些方面来探讨翻译中的语言学知识。
一、语法语法是语言中最基本的部分，翻译过程中的语法问题往往涉及词汇、句法、语态等方面。
在翻译时，需要注意原文和译文的语法结构是否一致。
比如，当原文是被动语态的时候，译文也需要保留这个语态。
同时，需要注意英语和汉语的语法结构不完全一致，需要根据词汇和句子结构来翻译。
例如，“I am hungry.”翻译成中文时，不能直接翻译成“我是饿的”，正确的翻译应该是“我饿了”。
二、词汇词汇是翻译过程中的难点之一，因为不同的文化和语言有不同的词汇特点。
比如，英语中的“cool”是形容词，可以表示凉爽或时髦的意思，而中文中没有一个完全对应的词，需要根据上下文和文化背景来翻译。
此外，在翻译专业术语时，需要注意词汇的准确性和统一性。
在翻译科技类或商务类文章时，建议使用专业术语，避免直译或模糊不清的表达。
三、语义语义是指词语以及语句所传达的意义，在翻译中需要根据上下文和语境来进行翻译。
需要注意的是，同一个词在不同的语境下可能会有不同的意义。
比如，“rose”这个词可以是名词，表示玫瑰花，也可以是动词，表示上升。
在翻译时需要根据句子结构和语境来进行判断。
四、文化背景文化背景是指不同国家和不同文化之间的差异。
在翻译中，需要注意将文化背景转化为翻译的结果。
比如，在英语中有一个委婉语句“With all due respect.”表示“尊重您的意见”，而在汉语中也有类似的用法，翻译时需要注意文化转化。
五、话语策略话语策略是指在修辞和议论等方面的语言运用。
在翻译时需要根据原文的文体和用途来选择合适的翻译策略。
比如，在翻译小说或诗歌时，需要保留原文的韵律和节奏，而在翻译广告和商务文件时，需要强调实用性和效果。
总之，翻译中的语言学知识十分重要，需要译者不断学习和提高。
语言学及其与翻译的关系
语言学及其与翻译的关系
语言学是一门研究语言的学科，主要关注语言的结构、历史、发展以及语言和人类思维的关系。
在翻译领域中，语言学发挥着重要的作用。
首先，翻译需要对语言的结构和语法有深入的了解。
语言学家可以通过对语言结构的研究，帮助翻译者更好地理解语言的规则和特点，从而更加准确地翻译。
其次，语言学家还可以研究语言的历史和演变，帮助翻译者更好地理解语言的文化背景和语言使用的习惯。
这对于翻译文化内涵丰富的作品，如文学作品和诗歌等尤为重要。
此外，语言学还可以研究语言与人类思维的关系，探讨语言的表达方式和意义的传达。
这对于翻译语言中的情感和语气也有很大的帮助。
在翻译领域中，语言学不仅是一种理论工具，也是一种实践技能。
翻译者需要不断学习和掌握语言学的知识，以提高自己的翻译能力。
总之，语言学和翻译之间有着密不可分的关系。
语言学的研究可以帮助翻译者更好地理解语言的结构、文化和意义，从而进行更加准确和精准的翻译工作。
浅谈语言学对翻译学科的影响
浅谈语言学对翻译学科的影响语言学对翻译学科有着深远的影响，特别是在翻译理论方面具有重要作用。
一、对翻译管理的影响1、通过理解细节来提高翻译质量。
通过调研语言变化，有助于翻译实践。
语言学可以帮助我们更好地了解语言，而翻译就是理解不同文化和语言的桥梁。
语言学的理论分析可以帮助我们在翻译过程中找到精准的词语，更好地//////////////////////////////////////////////////理解不同文化的语言风格，从而有效改善翻译质量。
2、加强多种语言的理性比较以及理解。
语言学比较可以帮助我们更深入地理解不同语言的结构，特点和规则，从而更好地实现多语言之间的有效沟通。
翻译实践过程中，语言学的理论知识可以协助我们依据源语和目标语之间的异同之处，选择合适的表达，达到最高翻译质量。
二、对翻译教学的影响1、科学化的翻译方法。
语言学可以为翻译教学提供科学性手段，包括 translationese、bilingual corpora、term 学习等，这些手段可以帮助翻译者快速准确地进行翻译实践。
2、提高语言能力。
语言学也可以为翻译课程提供一些理论指导，提高语言能力，如熟练运用句法、词汇和修辞，切忌形式主义，紧抓实质，突出文意。
三、对研究领域的影响1、源语与目的语的研究。
语言学的理论能够从结构性、形式性、功能性和语用性等多个方面深入探讨源语样式和目的语样式的形成及其互动过程，为探究翻译性话语的分析和比较提供有力的研究依据。
2、多语翻分析。
多语翻译则是就原作进行多个版本的翻译，为研究多种语言之间在不同过程中产生的差异，比较原作与多译本之间的相关性及其影响模式提供了有效标杆。
而语言学理论也可以为这一语用性研究提供有效指导。
总而言之，语言学与翻译学对对方都有巨大的影响，特别是在翻译理论方面具有重要作用。
语言学可以帮助我们更好地了解不同文化的语言特征，更仔细地把握翻译规则，形成正确的翻译理论，从而推动翻译研究的发展与进步。
语言学应用于翻译
语境与翻译
01
语境对翻译的影响
语境是理解语言意义的关键，对翻译的影响非常大。在翻译过程中，译
者需要根据语境来理解原文的真正含义，并准确地将其传达给目标语言
的读者。
02
语境的把握
为了准确地把握语境，译者需要具备丰富的语言知识和文化背景知识。
同时，还需要根据上下文、语言和非语言的线索来推断说话人的意图和
03
语用学与翻译
语用学的定义与分类
定义
语用学是语言学的一个分支，主要研究语言在实际语境中的使用，关注语言与语境的相互作用 以及语言的意义。
分类
语用学可以分为理论语用学和应用语用学。理论语用学主要研究语言使用的普遍规律和原则， 而应用语用学则更关注语言在实际语境中的具体运用。
语用学在翻译中的应用
语用学可以帮助译者理解语言的使用 环境和说话人的意图，从而更准确地 传达原文的语用意义。
02
语义学与翻译
语义学的定义与分类
语义学是语言学的一个分支，主要研究语言的意 义，包括词汇意义、短语意义、句子意义等。
语义学可以分为词汇语义学、句法语义学、语用 语义学等不同领域，分别研究词汇、句法和语用 层面的意义。
意义。
03
语境与文化传递
在翻译中，文化传递是一个重要的任务。而语境是文化传递的关键。通
过把握语境，译者可以更好地理解原文的文化内涵，并将其传递给目标
语言的读者。
04
句法学与翻译
句法学的定义与分类
定义
句法学是语言学的一个分支，主要研 究语言的语法结构和规则，以及词与 词之间的关系。
分类
句法学可以分为词法（研究词汇的构 成和变化）和句法（研究句子结构和 句子之间的关系）两个部分。
中英语言学术语的对比与翻译
中英语言学术语的对比与翻译随着全球化的不断加深，语言交流变得越来越重要。
中英两国的语言交流也变得越来越频繁。
在交流中，不同的语言学术语会成为一个通行的桥梁。
但是，中英两国的语言学术语有很大的差异，这就需要翻译者具备一定的跨文化交际能力和语言翻译能力。
下面将针对中英两国的语言学术语做一个对比分析和翻译探讨。
一、词汇的差异1. 语音学语音学是语言学的一个分支。
在中文中，语音学的翻译为“音韵学”，而在英文中则为“phonetics”。
虽然中英两种语言对应的词汇不同，但是在语音学研究中，中英两国学者所研究的问题是相似的，比如音素、音位论、声调、语音表征等。
2. 语法学在中文中，语法学的翻译为“语法学”，而在英文中则为“grammar”。
中英两种语言对应的词汇不同，但是在语法学研究中，中英两国学者所研究的问题也是相似的，比如句法、词法、语义等。
3. 语义学在中文中，语义学的翻译为“意义学”，而在英文中则为“semantics”。
虽然中英两种语言对应的词汇不同，但是在语义学研究中，中英两国学者所研究的问题是相似的，比如词义、句义、篇章意义等。
二、翻译实践中的问题1. 文化差异中英两国的文化差异会影响到语言的使用，也影响到语言学术语的使用。
比如中文中有“词性”这个概念，而在英文中则称为“part of speech”。
这种对应的关系，就需要翻译者了解不同文化的背景和语言表达方式，才能掌握对应的翻译方法。
2. 术语学习翻译者需要掌握中英两种语言的语言学术语，这就需要他们进行系统的学习和研究。
同时，还需要加强对语言变化和演化的理解和掌握，以便更好地进行翻译。
3. 翻译方法中英两国的语言学术语差异较大，翻译者需要掌握不同的翻译方法。
比如，有些中文术语不能直接翻译成英语，需要通过解释和举例说明，来达到英语的表达效果。
此外，还需要运用不同的翻译技巧和策略，在确保语言准确性和通顺流畅的前提下，使翻译更加贴近实际应用。
三、结论中英两国的语言学术语虽然存在一定的差异，但是在语言学研究中，中英两国学术领域所研究的问题基本相同。
第八章 语言学与翻译
通过二次阅读和思考分析，我们发现 idyll 如果 简单地翻译为“田园诗”是不符合前一段叙述的内 容的。从第一段中，我们知道作者描述的是“闲适的心情”。当然本词也可勉强翻译为“田 园诗般的心情”，这时需要注意上下文的搭配，如 此，第一句应该翻译为“……我的田园诗般的心情 一定会保持得相当不错。” 类似地，我们可以分析出 plague 和 picknicker 因为要和上下文表达的意思相一致，所以这两个词 不能直接引用词典义，而应该作出适当的转化，分 别使用“烦扰”和“带饭到野外去吃的人”。
►
应用语言学作为学科名称，是波兰语言学家J. N. 博杜 恩· 德· 库尔特内在19世纪70年代提出来的。相对于理论语言 学，应用语言学是将理论语言学的知识应用于解决其他科学 领域的问题，或者说是研究语言在各个领域中实际应用的学 科。反过来，语言应用是促使语言理论研究的动力，因此两 者之间有密切的关系。应用语言学真正发展成为一门独立的 学科，是在20世纪40至50年代。应用语言学有广义和狭义 之分。广义的应用语言学研究语言学知识应用于其他科学领 域，狭义的应用语言学专指语言教学，特别是第二语言教学 和外语教学，还包括语言规范化、文字改革、辞书编纂、翻 译等。在国际著名语言学文摘刊物《语言学与语言行为文摘》 （Linguistics and Language Behavior Abstracts）的分类中, 应用语言学包含语言教育政策、本族语讲授、非本族语讲授、 语言测试与评估、成人语言发展、阅读的习得、教学和辅导、 阅读过程、阅读测试、写作的教学、习得、过程和测试、双 语教育、翻译、英语作为第二语言/外语的教学和学习等11 个(近年又增列为15个)分支学科。
在国际著名语言学文摘刊物语言学与语言行为文摘linguisticsandlanguagebehaviorabstracts的分类中应用语言学包含语言教育政策本族语讲授非本族语讲授语言测试与评估成人语言发展阅读的习得教学和辅导阅读过程阅读测试写作的教学习得过程和测试双语教育翻译英语作为第二语言外语的教学和学习等11个近年又增列为15个分支学科
linguistics and translation(语言学与翻译)
• In literary texts, there are special sound effects such as alliteration (matching consonants) and assonance ( matching vowels such as hazy days of summer) that combine to special effect. Translators have to be sensitive to sound effects, to judge to what extent the sound effect is intentional or accidental, and finally to access the likelihood of its transfer to another language. Therefore, it is very necessary for them to have a command of phonetime times translators have to translate morphemes to words or phrases, a process called rank-shift translation, because they are going from a unit at a lower rank, the morpheme, to a unit at a higher rank, the phrase. • For example, In the French word ,“ minorisation”, the morpheme “-isation” have to be translated lexically in some languages by quite lengthy phrases such as “ the relegation of woman to minority status; the German word “er-schlossenheit” can be morphemically translated into disclosed-ness in English.
[语言学]浅谈对比语言学与翻译的关系
![[语言学]浅谈对比语言学与翻译的关系](https://img.taocdn.com/s3/m/a1c28b97a8956bec0875e314.png)
浅谈对比语言学与翻译的关系1.引言翻译是一项复杂的工作，是涉及两种不同语言表达法转化的过程。
翻译内容庞大，必须做到将翻译与其他学科相融合，在运用各学科知识的基础上，通过语言学理论的研究对翻译起指导作用。
对比语言学是语言学的一个分支，它所涉及的就是对两种语言的对比与研究，这无疑给翻译研究提供了很好的研究视角与理论指导。
2.对比语言学与翻译许余龙先生在他的著作《对比语言学》中给对比语言学作如下定义：对比语言学是语言学中的一个分支，其任务是对两种或两种以上的语言进行共时的对比研究，描述他们之间的异同（许余龙，2002）。
从这一定义中我们可以看出，作为语言学分支的对比语言学，着重强调两者不同语言的相异之处。
对比语言学与翻译研究有着太多的共性，首先，二者都涉及对两种语言文化的比较；其次，翻译研究与对比语言学研究都基于共同的对等基础；最后，两者都在对比研究的基础上，从不同中寻求共通之处。
3.对比语言学在翻译中的应用对比语言学在展开对两种语言的对比研究时通常会从词汇、句法、语篇和语用层面来论述，这同样适用于翻译研究。
因此，本文试从这几个层面解读翻译中的相关现象。
3.1词汇层面词汇层面的对比包括词汇形态对比和词汇语义对比两大类（许余龙，2000）。
在翻译中，要明确区分英语词汇形态丰富。
此外，英汉两种语言在词汇语义上也存在着不同，因此译者必须正确区分词义的褒贬，词义的概括范围等，从而在翻译的过程中要根据上下文语境选择正确的表达。
比如汉语中人们常说车来了中车的表达是比较笼统的，它可以指面包车minibus，可以指出租车taxi，可见英语中描述车辆的词汇相比汉语来说是较为丰富的。
3.2语法层面语法对比可以分为屈折形态学对比和句法对比（许余龙，2002）。
英语的屈折形态变化要比汉语丰富，例如名词的数与格，而汉语中则缺少相对的变化。
从句法对比上来看，翻译中译者必须注意英汉两种语言在句子各成分之间的排序上的异同。
试看下面的例子：原文. The spiritual thirst of mankind has for ages been quenched at Hebrew fountains.译文.多少世纪以来，希伯来人的甘泉解决了人类精神上的干渴。
语言学理论对翻译研究的重要性
语言学理论对翻译研究的重要性语言学理论在翻译研究中起着至关重要的作用。
翻译作为一门具有复杂性的学科，需要翻译者具备扎实的语言学理论知识。
本文将从不同角度探讨语言学理论对翻译研究的重要性。
首先，语言学理论为翻译研究提供了理论基础。
语言学理论研究语言的结构、功能和规律，对翻译过程中的语言转换和语义传递起到指导作用。
例如，通过语音学、语法学和语义学的研究，翻译者可以理解源语言和目标语言之间的语言差异，从而更准确地进行翻译。
其次，语言学理论帮助翻译者理解语言的含义与文化背景。
翻译不仅是对句子层面的转换，更重要的是将不同文化之间的思维方式和价值观传递出来。
语言学理论研究语言的语境、语用和语感，使得翻译者能够更好地理解源语言中的隐含意义和文化内涵，从而更准确地表达出来。
此外，语言学理论还为翻译研究提供了创新思路。
翻译要面对各种复杂的翻译问题和挑战，需要灵活运用不同的翻译策略和技巧。
语言学理论中的翻译理论和模型为翻译者提供了解决问题的思路和方法，有助于提高翻译的质量和效率。
翻译研究中著名的翻译理论，如功能对等理论、文化转换理论和重述理论等，都为翻译者提供了重要的参考和指导。
此外，语言学理论对翻译教育起到了积极的推动作用。
翻译是一门专业的学科，需要系统学习和实践。
语言学理论作为翻译专业教育的基础，通过教学使学生更好地理解语言学理论的基本概念和方法，提高翻译素质和专业能力。
翻译教育中的语用学、对等理论、翻译评估等课程，都是基于语言学理论的教学内容，有助于培养学生的翻译思维和技巧。
最后，语言学理论还对翻译研究方法和技术的发展起到了重要的促进作用。
近年来，随着计算机与翻译的结合，机器翻译和计算语言学逐渐兴起。
语言学理论的研究为机器翻译和计算语言学提供了理论基础和方法学支持，推动了这些领域的发展。
总之，语言学理论在翻译研究中具有重要的地位和作用。
它不仅为翻译研究提供了理论支持，还帮助翻译者理解语言的含义与文化背景，提供了解决问题的思路和方法，推动了翻译教育和技术的发展。
语言学与翻译 Group1
学习语言学可以提高译者进行语言对比的 起点以及进行语言分析的能力。翻译的实 质是语际的转换，是在两种不同语言对比 中进行的。翻译不免要在词、词组、分句、 句子、段落、篇章等各个语言平面上进行 比较和分析。掌握一定的语言知识，了解 不同语言之间的共性和规律性，将有助于 翻译实践。
语义学与翻译
语义学
• 结构主义语义学是从20世纪上半叶以美国为主的结构主义 语言学发展而来的，研究的内容主要在于词汇的意义和结 构，比如说义素分析，语义场，词义之间的结构关系等等。 这样的语义学研究也可以称为词汇语义学，词和词之间的 各种关系是词汇语义学研究的一个方面，例如同义词、反 义词，同音词等，找出词语之间的细微差别。 • 生成语义学是20世纪六七十年代流行于生成语言学内部的 一个语义学分支，是介于早期的结构主义语言学和后来的 形式语义学之间的一个理论阵营。生成语义学借鉴了结构 语义学对义素的分析方法，比照生成音系学的音位区别特 征理论，主张语言的最深层的结构是义素，通过句法变化 和词汇化的各种手段而得到表层的句子形式。形式语义学 是从20世纪70年代开始发展出来的一个理论阵营。最初的 研究开始于蒙太古以数理逻辑方法对英语的研究，后来经 过语言学家和哲学家的共同努力，发展成为一个独立的学 科，并且摒弃了蒙太古对生成语言学的句法学的忽视，强 调语义解释和句法结构的统一，从而最终成为生成语言学 的语义学分支。
• 3)省略形容词 • 相比而言，英语中省略形容词来避免重复的情形，不如其他词类多。 Robert seemed angry，and George certainly was(angry)． 罗伯特似乎生气了，而乔治肯定是生气了。 4)省略从句 I did not notice it till too late．(＝till it was too late) 等我注意到 这事时，已经晚了。 I must get it done what ever the cost．(＝ what ever the cost may be) 无论代价如何，我也要把这事办成。 He gave the same answer as before．(＝as he has given before) 他的回答和从前一样。 • 省略手段看似容易，因为有些内容可以略去不表，其实不然，能够做到 正确地省略，说明一个人句子的运用能力已经达到纯熟的地步。有运用 得当的省略句更能显示出学习者英语的规范性、地道性。避免重复是英 语句子表达的一条原则。但是从词类的角度看，重复的多是名词、动词 和形容词这些实词，而词义较抽象的代词、介词、助动词等虚词则不怕 重复。这样看来，英语句子是“避实就虚”，而虚词的重复常常是为了 避免实词的重复。
语言学与翻译的关系
语言学与翻译翻译有助于本国文化的发展。
这一点，老一辈的翻译家们已经作出了很大的贡献。
许多新字眼、新的句法就是通过翻译外文而产生的。
在古代的中国文字中，哪有“沙文主义”（chauvinism）、“罗曼蒂克”（romantic）、“俱乐部”（club）、“盘尼西林”（penicillin）等词语？由于很多新的词语使我们能更好地了解某些事情，所以我们接受并运用了，有时甚至不知道它们是从外语中翻译过来的。
►同样地，英语中有很多词语（尤其是习语）也是源于外国语言，特别是西方语言，如希腊语、拉丁语、法语、德语和西班牙语等。
汉语中有部分词语也被译成英文，受到广泛的应有，并且很多已被列为正式的英语。
例如英语中的“茶”（tea）就是由福建话音译为英语的。
近年流行于外国的kung fu（功夫）和势将流行的wu shu（武术）也会逐渐被吸收进英语中去。
►有些词语和习语由于用途广或意义佳，所以更可能从一种语言翻译成为另一种语言之后，再被子译为第三或第四种语言。
如英语中的sour grape来自希腊的《伊索寓言》，汉语又从英语中直译过来，成为“酸葡萄”，同样用来表示“可望而不可及”的东西。
1．1 理论语言学与翻译►从全球的角度看，当代语言学的分支很多，带有“语言学”字样的学科或专业名称就有：社会语言学、人类语言学、心理语言学、认知语言学、神经语言学、计算语言学、语料库语言学、历史语言学、比较语言学等。
还有一些不带“语言学”字样的，如语音学、音系学、词汇学、句法学、语义学、语用学、会话分析、语篇分析等。
一般把这些不带的称为理论语言学，那些带的称为应用语言学。
理论语言学跟应用语言学的区分是不能反映当代语言学的特色的。
这是因为所谓的应用语言学本身也有很多理论问题，同样理论语言学也有许多应用成分。
►实际上，我们可以把当代语言学比成一盏发光的灯：核心是语言学的传统研究领域如语音学、音系学、词汇学、句法学和语义学，核心的外围是一些新兴分支如语用学、会话分析、语篇分析等。
浅谈语言学与翻译
句法 结 构 （ｙｔ【 ， 义 学 （锄 ａｔｓ ， 用 学 ｓ玎 ） 句 ａ） ｓ ｎｃ ） 语 ｉ
（ｒｇ ａｔ ｓ等 。 ｐａｍ ｎｉ ） ｃ
２ 翻译学研究 的对象
思维内容准确而完整地重新表达出来的语言活动 。他们都 是以语 言为载 体的人类社会活动 ， 具有广泛的内在联系 。 关键词 ： 语言学 ； ； 翻译 语言活动
中图 分 类号 ： ９３ ｃ １
ｌ 语 言学 研 究 的对象
从宏观角度 ， 也就是从语言学与其他学科的关
系来 看 。分为 宏观语 言学 （ ａｍｌ ｇｉｉ ） 心理语 ｍ ｃ ｉ ｕｓｃ ， ｎ ｔｓ
甘肃科 技 Βιβλιοθήκη Ｇ ｎ ｕ Ｓ ｉｎ ｅ ａ ｄ Ｔ ｃ ｎ ａ ｓ ｃｅ ｃ ｎ ｅ ｈ ０
０ ２ ｒ ． ５ Ⅳ０ １ ｆ ．Ｏ ２ｏ ０９
浅 谈 语 言 学 与翻 译
张荣臻
（ 合作 民族师范高等专科 学校 ， 甘肃 合作 ７ ７ ｏ ） ４ ｏ ０ 摘要 ： 语言学 ， 顾名思义 ， 是研究语言的科学 。语言 是语言学 研究 的对 象。翻译是运用 一种语言把 另一种所表达 的
言学 （ ｓｃ ｏ ｎ ｕｓｃ ）， ｐｙｈｌ ｇ ｉｉｓ 社会 语 言学 （ ０ｉ ｉ ｕｓ ｉ ｔ ｓｃ ｌ ｇ ｉ ｏｎ －
在译语 表达 形式上 。语义 翻译要 求译 文接近原 文形
式， 在结构和词序安排上力求贴近原文 ； 交际翻译则 注重接受者的理解和反应 ， 即信息传递的效果。交 际翻译 要求译 者重 新组织 语言结 构 ， 以便译 文地道 、 流畅 。奈 达 提 出了“ 等效 ” 翻译 理论 ， 但有 人认 为 其 忽视了形式意义 ， 有其局限性 ， 译者应根据不同的语 篇类型选择合适的翻译方法。当代西方翻译理论流
汉语语言学与翻译研究
汉语语言学与翻译研究汉语是世界上最广泛使用的语言之一，它的地位仅次于英语和西班牙语。
因此，汉语语言学的研究变得非常重要，因为它在跨越文化和语言障碍方面发挥着重要作用。
同时，翻译也是文化交流不可缺少的一部分，跨文化翻译需要深入了解目标语言和源语言的语言学特点。
本文将讨论汉语语言学与翻译研究的相关主题。
汉语语法研究汉语的语法体系与英语等西方语言有很大的不同。
西方语言通常是以主语-谓语-宾语这种形式来构成句子，而汉语则是以主-谓-宾这种顺序来构成句子。
此外，汉语的语法没有像英语那样的时态和语气等概念，汉语依靠上下文来表达主语的时态和语气。
另一个不同之处是，汉语的语法比较灵活，可以通过改变词语的位置来改变句子的意义。
例如，“我爱你”和“你爱我”虽然位置不同，但含义完全不同。
这种语法特点对于翻译来说是一个挑战，需要考虑到目标语言的语法概念并找到一个合适的方式来翻译。
汉字与汉词研究汉字和汉词是汉语语言学的重要组成部分。
汉字是汉语语言学的核心，它们是表达汉语表达力的基础。
每个汉字都有独特的形状和意义，对于非汉语母语人士来说，学习汉字是一个巨大的挑战。
例如，中文书写的笔画和结构需要从一开始就学习，才能够正确地识别和使用每个汉字。
另一方面，汉语有一些固定的词组，人们称之为汉词。
这些汉词在汉语中非常常见，例如“不可思议”、“旁若无人”等等。
翻译中与汉词相关的挑战在于如何准确地表达源语言的含义而不失去汉语中的语言气息。
例如，“不可思议”在英语中可以翻译为“incredible”或者“unbelievable”，这些翻译表达了源语言的含义，但是它们不完全表达汉语中的语言气息。
语音和发音研究汉语的语音和发音也是非常重要的研究领域。
与其他语言不同，汉语的语音并没有固定的音调和发音顺序。
它的音调和发音在不同的地区和方言之间也有所不同。
因此，汉语学习者需要花费大量的时间学习汉语的发音和语音，以便更好地理解和使用汉语。
这也意味着翻译者需要考虑到源语言的发音和语音，以便在翻译中准确地表达含义。
语言学视角下对翻译的认识
语言学视角下对翻译的认识一、语言学视角下翻译的本质是什么？翻译是什么？应该怎样定义？历史上翻译几乎和语言同时诞生，但是长期以来没有得到重视，人们一直沉浸在经验主义中并没有理论支撑，但从二十世纪后半叶起语言学家们注意到此领域的科学研究价值，不断地从实践向科学理论浓缩凝练，赋予翻译以正确、深刻的理论体系。
随着在一次次实践中的不断深入，众多语言学家为寻求翻译的本质为其下定义。
对于“翻译”这个词，人们脑海里首先反映出的应该是“两种语言之间的相互转换”，这是一个最基本的概念定义。
但是翻译并不是一项简单的转换活动，语言学家们在此基础上把翻译的定义加上了“等值”、“等效”、“替换”、“完整”等词语。
苏联的费道罗夫首次提出“等值”理论，卡特福德在其著作《翻译的语言学理论》中提出了翻译的定义，认为“转换方法是翻译实践最基本的方法”，并且语言是特定情境中至少有两人参加的一种活动，转换是翻译存在的前提，转换的对象是整个语言系统。
黄忠廉的《翻译本质论》中指出翻译的本质特征的其中之一是翻译是译文与原文之间求“似”的活动。
最后一条中“似”也体现了“等值”、“等效”理论。
这些语言学家对翻译的定义反映了语言学对于翻译的重要性。
不可否认，虽然这些定义有狭隘、不足之处，它们把不忠实、不全面、不对等的翻译都排除在了翻译之外，但也确实为后来之人的研究提供了不小的帮助。
二、语言学视角下翻译的过程是怎样的？根据上文所述，翻译活动是一种转换活动，奈达提出这种转换活动分为三步，即：一、分析原材料;二、寻找原语和接受语的对等词;三、最妥善地组织成译文。
其中分析原语材料时，如果原语材料是口语，那么所有的语言信息都必须考虑进去：语调、连音、词的重读、手势等辅助特点。
最后妥善地组织成译文时，奈达提出：（1）要考虑接受语（指译语）的文化背景;（2）要考虑到译文接受者的情况。
黄忠廉在书中提到翻译的动态过程为先解码再换码最后编码形成译文。
将这一过程转化为通俗的说法，首先通读理解原文，重点是要读懂，然后用译入语重新组织语言，在这里要忠诚、准确，同时也要使译入语读者一读便解，最后一步虽然在这一程序中没有体现，但是校对这一步也不可忽略。
翻译语言的语言学系统分析——《语言学与翻译语言》一书述评
《 言 学 与 翻 译 语 言 》 Ｌｎｕｓｃ ｎ ｈ ａｇａｅｏ 语 （ｉｇ ｉｉ ａ ｄｔｅＬ ｎｕｇ ｔｓ ｆ
Ｔａ ｓ ｔ ｎ 一 书 是 由 米 德 尔 塞 克 斯 大 学 翻译 研 究 中 心 的 领 头 ｒｎ ｌ ｉ ） ａｏ 人 物 克 尔 斯 坦 ・ 姆 克 （ ｉ ｔｎＭａ ｎ ｊｒ 专 门 为 学 习 翻 译 ， 马 Ｋ ｍ ｅ ｈ ｋａ） 语 言 或语 言 学 的读 者 所 编 写 的 著作 该 书 解 释 了 语 言 学 与 翻 译 的关 系 ， 强 了读 者 对 语 言 学 是 如 何 用 来 帮 助 翻 译 创 作 ， 现 加 实 翻译 语 言 描 写 ， 行 建 设 性 的 翻译 批 评 的 理 解 。 进 内容 简介 本 书 首 先 介 绍 了西 方 翻 译 研 究 的发 展 史 和 当代 翻 译 研 究 的方 法 ．然 后 概 述 了始 终 贯 穿 本 书 的意 义 理 论 和语 言学 应用 到 翻 译 研 究 中 的 基 本 模 式 ，最 后 详 细 具 体 地 从 语 言学 角 度解 释 了语 言 中的 音 、 、 篇 等 各 个 层 面 对 翻 译 的影 响 。 由 此该 词 语 书共 可分 为 四 部 分 ， ， 一 部 分 。 于 翻 译 学 的 一 些 简 介 概 即 第 关 述 ； 二 部分 ， 第 翻译 与 语 言 ； 三 部 分 ， 第 翻译 中语 言 的语 言 学 分 析 ； 四部 分 ， 第 总结 、 考 文 献 和 索 引 。 参 第 一 部 分 ， 译学 的 简 介 ， 括 第 一 章 “ 翻 译 著 作 到 翻 翻 包 从 译研究” 第二章“ 和 翻译 研 究 的描 绘 和 研 究 方 法 ” 作 者首 先 在 。 第 一 章 简 要 地 介 绍 了翻 译 研 究 在 西 方 发 展 的 几个 重 要 步骤 ： 从 罗 马人 的翻 译 到 《 经 》 翻译 再 到 各 个 派 别 的 重 要 理 论 家 圣 的 的 翻 译 理 论 最 后 到 二 十 世 纪 末 理 论 中 的 重 要 的 “目标 文 本 转 向 ” ｔｅ ａｇ ｔ ｅｔｕ ｎ 理 论 。然 后 在 第 二 章 中 ， 者 先 介 绍 了 （ ｒ ｘ ｔｒ ） ｈ ｔ ｅｔ 作 Ｈｏｍｅ 对Ｔ ｕｙ 制 的翻 译 学 学 科 图 （ ｐｏ ｔａ ｓａｉｎｓ ｄｅ ） ｌ ｓ ｏ ｒ绘 ｍａ ｆｒｎｌｔ ｔ ｉｓ ｏ ｕ 的解 释 。他 的 划 分 出来 的 许 多 翻译 学 ｆ 类 及 其 理 念 是 现 在 翻 译学 家们 学 习 研 究 的基 础 。作 者接 着 讨 论 了 自二 十 世 纪 中叶 以来 学 者 们 进 行 翻 译 研 究 的 主 要 四 种 方 法 ， ， 寿的 方 法 、 即 语 描 述 的方 法 、 功能 的方 法 和 文 化 的方 法 。 第 二 部 分 即第 三 章 “ 译 与 语 言 ” 翻 是该 书 的 关 键 部 分 。在 这 部 分 ，作 者 主 要 关 注 两 个 影 响 理 论 家 关 于 翻译 本 质 的 更 详 细 了解 的 因 素 ： 个 是 语 言 、 化 、 体 相 对 论 。 另 一 个 就 是 一 文 本 语 言 学 理 论 与 翻 译 理 论 的 关 系 。 相 对 论 认 为 在 不 同 文 化 背 景 、 同 语 言 环 境 中 长 大 的人 多 多 少 少 世 界 观 都 会 不 同 。 而 不 与 之 相 对 应 的 普 遍 论 则 觉 得 差 异 总 是 建 议 在 共 性 的 基 础 上 的 。 者 在 讲 述 相 对 论 时 ， 文 化 相 对 论 、 言 相 对 论 、 体 相 作 把 语 本 对 论 分 开来 ，并 将 它们 分 别 与 它 们 各 自的 相 对 应 的 普 遍 论 结 合 起 来 进 行 对 比 分析 来 说 明 问题 接 着 作 者 从 韩 礼 德 （ ａｌ Ｈ ｌ— ｉ ｄ ｙ 的 语 言 功 能 说 及 语 域 概念 来 说 明 文 化 普 遍 论 。 这 样 的安 ａ） 排 有 助 于 读 者 在 学 习过 程 中 比较 理 解 。在 语 言 理 论 与翻 译 理 论 的 关 系 方 面 ， 者 先 总 结 了过 去大 家 所 公 认 的两 种 关 系 ： ． 作 １ 翻 译 研 究 是 语 言 学 的数 据 源 ；． 言 学 是 翻 译 研 究 的数 据 源 。 ２语 然 后 通 过 语 言 学 分 析 了 翻译 过 程 中 的 发 生 的对 等 、错 误 、 篡 改 。最 后 作 者 简 要 地 介 绍 了 如 何 把 语 言 学 作 为 翻 译 研 究 的一 种 信 息 资 源 。作 者 认 为 用 语 言 学 理 论 研 究 翻 译 是 完 全 可 能 ， 而 把 语 言 学 作 为 分 析 文 本 中语 言 现 象 类 型 的 信 息 资 源 是 很
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研究目的：找出语义表达的规律性、内在解释、 不同语言在语义表达方面的个性及 共性。 1. 外延意义的翻译 2. 内涵意义的翻译 3. 词语的重复使用
语义学
1. 外延意义的翻译
也叫概念意义或认知意义，是词语字面上的意义， 也叫字典意义。是词汇最基本的意义。 特征：稳定性、明确性、有限性，即不随语言环 境、言语个体等的变化而变化。 引申译法：在原词或词组基本意义的基础上，用符合 汉语规范、又能更好表达原文精神实质的新词或词组来翻 译。这样能更好表达原文的思想，避免疑问生硬晦涩、词 不达意等。
语义学
词汇 Red Blue Yellow Green 外延意义 红色（的） 蓝色（的） 黄色（的） 绿色（的） 内涵意义 共产党、负债、愤怒的、 兴奋的、敌对的…… 沮丧的、忧郁的、闷闷 不乐的、温柔的…… 胆小的、懦弱的、妒忌 的、激动的…… 未成熟的、无经验的、 愉快的、从容不迫 的……
Black
语义学
3. 词语的重复使用
英语中常用近义词、同义词和代词进行替换，汉语 则经常采用重复的手段。翻译过程中要特别注意这种词 汇运用手段的差异，原文为英语是替代的表达就需要运 用重复的方法来翻译。 The monkey’s extraordinary performance was learning to operate a tractor. By the age of nine, the animal had learned to drive vehicle singlehandedly. 这只猴子最出色的表演是学开拖拉机。到9岁时， 它已学会独自驾驶拖拉机了。
图书馆的书籍最近大量减少，请大家牢记借书的 规定，不要忘记图书馆是为了大家的方便。因此，从 现在起，我们将严肃地执行规定。我们特作此警告！
文体学
2、术语与普通用语
motor
马达——电动机
carrier 搬运工、传递人 （计算机）媒体、（集成电路）载体、（无线电） 载波 西施（西子）：Chinese Cleopatra Beauty Xi Zi 金鸡报晓：Golden Cock Heralds the Break of the Day. rooster
语义学
2. 内涵意义的翻译
内涵意义：引申的、隐含的意义。 相对于外延意义，内涵意义具有不稳定、不明确和无 限性的特征，即它会因人的经历、感情、文化背景的不同 而不同，会随时代和社会变化而变，在不同的语境和上下 文会包含不同的意义。
woman：具有大男人主义思想的人会把它与脆弱、怯懦、缺乏理性、 反复无常等贬义联系在一起；具有男女平等思想的人则会把它与文 雅、勤勉、富有同情心、富有爱心等褒义联系在一起。
黑色（的）
黑暗的、黑种人的、污 秽的、死亡、神秘……
语义学
—We’ll soon get out of the red. （我们不久就可以偿清债务。） —He is a green hand. （他是个新手。） —Don’t eat fruit which is green. （不要吃未成熟的水果。） —Love is blue. （爱情令人忧郁。） —I’m feeling rather blue today. （我今天觉得很沮丧。） —John is a yellow man. （约翰是个胆小鬼。）
理论语言学&应用语言学
语言学与翻译
语言学：
以人类语言为研究对象的学科。 探索范围：语言的结构、语言的应用、语 言的社会功能和历史发展、以及其他与语言有 关的问题。 分类：理论语言学，应用语言学
学习语言学可以提高译者进行语言对比的起点以 及进行语言分析的能力。 掌握一定的语言知识，了解不同语言之间的共性 和规律性，将有助于翻译实践。
语义学
There is a mixture of the tiger and ape in the character of the heroin in the novel. 这部小说中女主人公的性格既残暴又狡诈。 That shows that a vacuum, which is absence of matter, cannot transmit sound. 这表明，没有空气的真空空间不能传播声音。
语用学
2、言外之意的翻译
对原文言外之意的介绍要融合在译文中，从而避免译 文晦涩费解。即揭示人们说这句话可能意味着什么。
That’s all I want to hear. 够了，别再说了。 If you think he is a good man, think again. 要是你认为他是个好人，那你就错了。
2、术语与普通用语 不同行业有不同的“行话”，不同的专业有不同 的术语。因此必须关注原文及译文遣词造句的语域。
文体学
1、口语与书面语 The number of books in the library has been going down. Please make sure you know the rules for borrowing, and don’t forget that the library is for everyone’s convenience. So from now on, we’re going to enforce the rules strictly. 查本馆图书锐减，学生当不忘本馆书记流通之规 则及他人之需。逾期不归还者将受重罚。
修辞学
修辞学
研究在语言使用过程中，如何依据题旨情境，利 用各种语言材料和多种语言手段来收到尽可能好的表达 效果。 常见修辞格：（第六单元 修辞翻译） 比喻、借代、双关、委婉、夸张、拟人、移就、轭式
修辞学
移就
把原用来修饰甲的修饰语用来修饰与它相关联但不 同属性的乙，使其具备一种字面以外的联想意义，能收 到出人意料、引人入胜的功效。 The big man crashed down on a protesting chair. protesting常用来修饰人，意为抗议的，但是现移用 来修饰chair，让人忍俊不禁。
语用学
语用学：
词语在实际运用时所蕴含的意义，它与语境 密切相关。不同社会的语用原则是不同的，因此 在双语翻译中必须熟悉掌握语用原则。 语用翻译：用规范化、习惯化的译语表达方 式传达和再现原语的语用意义。
1、言内意义 2、言外之意
语用学
1、言内意义的翻译
落实词义，使译文连贯，意义理解正确，学会 融会贯通，避免望文生义、表里不一。
He throw a nervous glance at his brother. 约翰紧张地朝他兄弟瞥了一眼。
轭式
用一个词（动词、形容词或介词）与两个以上的 在意义上不相干的名词搭配，但其中只有一个是合乎 逻辑的搭配句式。
She opened the door and her heart to the homeless boy. 她对这个无家可归的孩子打开了自己的大门，也打开了 自己的心扉。 Yesterday, he had a blue coat and heart. 昨天他身着蓝色上衣，心情忧郁。
语言学与翻译
理论语言学： 一般指不带“语言学”字样的学科。 如：语音学，音系学，词汇学，句法学， 语义学，语用学，会话分析，语篇分析等。 应用语言学： 一般指带“语言学”字样的学科。 如：社会语言学，人类语言学，心理语言 学，认知语言学，神经语言学，计算机语言学， 语料库语言学等。
语义学
语义学
研究对象：自然语言（指词汇、句子、篇章等 不同级别的语言单位）的意义。
Shall we meet on the first floor of the restaurant? 英国：first floor 二楼，ground floor一楼 美
在语用翻译中，应注意宗教信仰差异、思维方式和价 值取向差异、历史、地域、风俗习惯差异对翻译的影响。 An old dog like him never barks in vain. Whenever he barks, he always has some wise counsel worth listening to. A：像他这样的老狗是从来不乱叫的。一叫他总有高 见值得一听。 B：像他这样的行家里手是不会随便发表意见的。 一旦发表，总有高见值得一听。 原文作者是以赞赏的口吻谈“他”的老成持重，而按 中文的习惯表达，“老狗”是个贬义词，很难让中国读者 认为是溢美之词。所以，译文B对于中国读者来说更易接 受。
You should know better than swimming immediately after a big meal. 你怎么这么不懂事，刚吃饱就去游泳呢？
文体学
文体学
指语言变体、语言风格、文章体裁等一系列密切相 关的语言问题。 1、口语与书面语
不同的语体有着明显的差异，有些词语只适用 于某些特定的语体。一般来说，原文和译文的语体 应该相同。