江苏省苏州市昆山市中考化学二模试卷(含解析)

2016年江苏省苏州市昆山市中考化学二模试卷一、单项选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意．）1．坚持绿色发展，构建生态昆山，下列做法不符合这一宗旨的是（）A．扩大公共绿地，打造绿色家园B．禁止秸杆焚烧，减轻雾霾影响C．发展公共交通，提倡低碳生活D．鼓励燃煤发电，保障电力供应2．下列变化中，不属于化学变化的是（）A．葡萄糖氧化B．将小麦加工成面粉C．用糯米酿酒D．蛋白质遇浓硝酸呈黄色3．食品包装袋的制造材料聚乙烯属于下列物质中的（）A．塑料B．天然纤维C．合成纤维D．合成橡胶4．用水壶烧开水时，壶盖被顶开．对这一现象的解释中，正确的是（）A．水分子同时向上运动，撞开壶盖B．水分解成氢气和氧气C．水汽化时，分子间空隙变大，体积膨胀D．水分子分解成氢原子和氧原子5．在铁制品上连接比铁活泼的金属是防止铁生锈的方法之一．下列金属中可行的是（）A．Ag B．Au C．Zn D．Sn6．下列说法错误的是（）A．人体中缺乏维生素C，会患坏血病B．炒菜的时候多加油盐，使菜有滋有味C．用加碘盐作调味剂，可预防大脖子病D．适量补充FeSO4，可预防缺铁性贫血7．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．加入块状固体C．塞紧橡皮塞D．加热液体8．下列实验现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．铝片在纯氧中燃烧生成三氧化二铝C．铁生锈后产生一种疏松多孔的红棕色固体D．碱式碳酸铜粉末与稀盐酸反应，绿色溶液变成蓝色9．下列化学用语和含义表示均正确且相符的是（）A．O2﹣﹣2个氧分子B．2H﹣﹣2个氢元素C．2Fe+2﹣﹣2个亚铁离子D．2H2CO3﹣﹣2个碳酸分子10．最近科学家成功制备出了一种含铱（Ir）和氧两种元素的阳离子，在这种离子中铱元素显+9价，该离子的符号是（）A．IrO5+B．IrO4+C．IrO3+D．IrO2+11．在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇（CH3OH）的工业废水，有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3═3N2+5X+19H2O，则X的化学式为（）A．CO2B．NO2C．CO D．H212．图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子．下列说法中错误的是（）A．该反应属于化合反应B．反应前后硫元素的化合价发生了改变C．反应中甲、乙两物质的质量之比为2：1D．反应中甲、乙、丙三种物质的化学计量数之比为2：1：213．物质P和物质Q在一定条件下可以相互转化（均是一步反应），下列选项不符合题意的是（）A．P是O2 Q是CO2B．P是NaCl Q是NaNO3C．P是Fe Q是Fe3O4D．P是CO2 Q是CaCO314．下列有关物质的性质与应用叙述错误的是（）A．氮气的化学性质稳定，可用作保护气B．铜具有良好的导电性，可用来制导线C．氢氧化钠固体能吸水，可用来干燥SO2气体D．氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料的助燃剂15．法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告．下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）选项问题对问题的回答A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ 主要成分是烛油蒸气B火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流 C 火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度D 火焰不同部位温度高低如何比较？ 用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点A ．AB ．BC ．CD ．D16．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是（ ）A ．t 1℃时，甲的溶液中溶质与溶剂的质量比为1：5B ．t 2℃时，甲、乙的两种溶液的溶质质量分数相等C ．若乙物质中混有少量甲物质，可用降温结晶的方法提纯乙D ．t 1℃时，将20 g 甲投入50 g 水中，充分搅拌后得到60 g 溶液17．吸烟有害健康，香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁（化学式为C 10H 14N 2）、焦油和CO 等物质．下列说法中正确的是（ ）A ．尼古丁、焦油和CO 都是有机化合物B ．尼古丁中有10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子C ．尼古丁中氢元素的质量分数为17.3%D ．CO 与血液中的血红蛋白结合，会造成人体缺氧18．如图是镁元素和镁原子的相关信息，下列说法中错误的是（ ）A ．镁元素的相对原子质量是24.31 gB ．在镁原子结构示意图中a=2和b=8C ．镁原子中，质子数=核电荷数=电子数=12D ．镁原子在化学反应中易失去2个电子形成Mg 2+19．下列有关盐酸的说法中错误的是（ ）A ．盐酸是混合物，其溶质是一种气体B ．盐酸和氢氧化钠溶液反应放出大量的热C ．浓盐酸敞口放置一段时间后，溶质的质量分数会变大D ．若有很少量的稀盐酸不慎沾到皮肤上，应立即用较多的水冲洗20．下列离子在pH=1和pH=14的两种溶液中都能大量存在的是（ ）A ．SO 42﹣B ．CO 32﹣C ．NH 4+D ．Mg 2+ 21．下列实验方法中能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验方法A 检验某瓶气体是否为二氧化碳将燃着的木条伸入瓶中B 比较铁、铜、银的金属活动性将铁片和银粒分别放入硫酸铜溶液中C 鉴别石灰水和NaOH溶液加入少量的稀硝酸D 鉴别氢气和甲烷两种气体分别点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯A．A B．B C．C D．D22．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（）A．CO2气体（CO）﹣﹣通入氧气，点燃B．KNO3溶液（K2SO4）﹣﹣加入适量的BaCl2溶液，过滤C．CaCO3粉末（Na2CO3）﹣﹣加水充分溶解，过滤，蒸发结晶D．KCl固体（K2CO3）﹣﹣先加水充分溶解，再加稍过量的稀盐酸，蒸发结晶23．向一定量的硫酸铜溶液中加入一定质量分数的氢氧化钡溶液，直至过量．生成沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如图所示，下列说法中正确的是（）A．0﹣a段只生成氢氧化铜沉淀B．室温下，b点溶液的pH＞7C．c点溶液中溶质至少有两种D．整个过程中，溶液中氢元素的质量一直在增加24．H2、CO、CH4、C2H5OH各10g完全燃烧时消耗氧气的质量最少的是（）A．H2B．CO C．CH4D．C2H5OH25．化学科学的发展离不开定量研究．下列有关定量实验的误差分析中，错误的是（）A．测定空气中氧气含量的实验中，铜粉质量的多少不影响实验结果B．用白磷燃烧探究质量守恒的实验中，白磷质量的多少不影响实验结果C．粗盐提纯实验中，若蒸发过程中晶体飞溅会导致测得的氯化钠纯度偏低D．配制10%的氯化钠溶液时，若烧杯内有水会导致所配溶液溶质的质量分数偏小二、非选择题（共50分）26．请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点（2016•昆山市二模）写出下列反应的化学方程式，并按要求填空．（1）镁条在空气中燃烧：，该反应属于（选填“放热”或“吸热”）反应．（2）碱式碳酸铜受热分解：，反应前后固体颜色的变化为．（3）用双氧水溶液和某黑色粉末制氧气：，该黑色粉末的作用是．（4）氯化铵固体和氢氧化钙固体共热：，该反应的基本反应类型是．（5）工业上用氨气和二氧化碳在高温高压条件下直接合成尿素[CO（NH2）2]：，尿素属于肥．28．A～Z都是初中化学的常见物质，其中A是发酵粉的一种主要原料，俗称小苏打，B是胃酸的主要成分，C和M的组成元素相同，常温下E是液体，Y、Z是黑色固体，N是红棕色粉末，G是一种碱，农业上常用于改良酸性土壤．它们之间有如下反应关系：回答下列问题：（1）Y的化学式为，X的俗名为．（2）反应①的化学方程式为．（3）反应③的化学方程式为．（4）反应⑤的化学方程式为．（5）写出D在工业生产中一种用途：．29．FeSO4•7H2O是一种重要的食品和饲料添加剂．某工业废渣主要成分是Fe2O3，还含有CaCO3和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），实验室用此废渣制备FeSO4•7H2O的流程如图1：请根据流程回答下列问题：（1）稀硫酸与粉末中的氧化铁反应的化学方程式为．（2）操作②所需要的玻璃仪器有．（3）经测定，滤渣中只含有CaSO4和SiO2，可推知实验室（填“能”或者“不能”）用大理石粉末与稀硫酸反应制二氧化碳．（4）Fe和Fe2（SO4）3反应的化学方程式为．（5）硫酸亚铁的溶解度曲线如图2，待结晶完毕后，滤出晶体，用少量冰水洗涤2～3次，再用滤纸将晶体吸干．用冰水洗涤的目的是、．30．某同学按基础实验1的实验步骤来制取氧气（装置图如图），请回答有关问题：实验步骤有关问题（1）检查气体发生装置的气密性．检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据是．（2）向试管中加入少量高锰酸钾粉末，使其平铺于试管底部，按上图所示组装实验装①用或向试管中加入少量高锰酸钾粉末．②组装实验装置时，要根据的高度将盛有药品置．在接近试管口的地方放置一小团蓬松的棉花团．的试管固定在铁架台上．③欲调整装置中试管的倾斜角度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：旋钮．④试管口棉花团的作用是．（3）加热试管，当有连续气泡均匀冒出时，开始收集气体．连续收集两瓶气体．①加热试管的方法是．②发生反应的化学方程式为．③收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后，最后把集气瓶正放在桌子上．（4）气体收集完毕后，操作T．操作T是先，再．31．实验室使用块状石灰石（CaCO3）和稀盐酸制CO2，当观察不到有气泡产生，固体仍有剩余时，通常认为反应结束，剩余液呈中性．某兴趣小组对此进行了以下探究：【实验操作】（1）向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管体积1/3的稀盐酸（1：1）；观察不到气泡后，仍有固体剩余；将试管静置．（2）取上层清液，用pH试纸测得溶液pH=2，说明溶液显性；pH测定中，“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是．【实验思考Ⅰ】反应剩余液中有哪些物质？其中能使溶液pH=2的有哪些？【实验探究Ⅰ】（3）甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性．简述其实验方案：．（4）乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和，测得pH＞5．（5）综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有．【实验思考Ⅱ】试管中剩余固体是否仍含有CaCO3？【实验探究Ⅱ】小组同学向试管中继续加入稀盐酸（1：1），又有大量气泡产生．（6）由此得出的结论是；写出反应的化学方程式：．（7）比较稀盐酸加入前后的实验现象，解释“又有大量气泡产生”的原因：．【拓展延伸】（8）反应剩余液放置一段时间后，溶液pH增大，其主要原因是（9）假如用100g 14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体．收集到的CO2质量（选填“＞”、“＜”或“=”）8.8g．32．造纸是我国古代四大发明之一，它有效地推动了人类文明的发展．（1）回收农田产生的秸秆作为造纸原料，可以减少焚烧秸秆带来的污染．秸秆的主要成分是纤维素[（C6H10O5）n]，纤维素中各元素的质量比为（用最简整数比表示）．（2）造纸会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理呈中性后再排放．若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为1.6%，现有废硫酸19.6t（H2SO4的质量分数为20%），可以处理的废水质量是多少？2016年江苏省苏州市昆山市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意．）1．坚持绿色发展，构建生态昆山，下列做法不符合这一宗旨的是（）A．扩大公共绿地，打造绿色家园B．禁止秸杆焚烧，减轻雾霾影响C．发展公共交通，提倡低碳生活D．鼓励燃煤发电，保障电力供应【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】A、从扩大公共绿地，打造绿色家园，可以促进光合作用，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘去分析解答；B、从焚烧秸秆也会产生空气污染，吸入颗粒物污染物的产生去分析解答；C、从发展公共交通，提倡低碳生活，可以减轻汽车尾气的排放去分析解答；D、从燃煤发电会造成大气污染进行分析．【解答】解：A、扩大公共绿地，打造绿色家园，可以促进光合作用，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘；故A符合；B、秸秆焚烧会造成空气污染，所以禁止焚烧秸秆，推广秸秆的综合利用是为了保护我们生存的环境，故B 符合；C、发展公共交通，提倡低碳生活，可以减轻汽车尾气的排放；减少使用化石能源，可有效减少二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳及可吸入颗粒物污染物的产生；故C符合；D、用煤火力发电会产生二氧化硫、可吸入颗粒物等污染物，故D不符合．故选：D．【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．2．下列变化中，不属于化学变化的是（）A．葡萄糖氧化B．将小麦加工成面粉C．用糯米酿酒D．蛋白质遇浓硝酸呈黄色【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、葡萄糖氧化的过程中有新物质生成，属于化学变化．B、将小麦加工成面粉的过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、用糯米酿酒的过程中新物质酒精生成，属于化学变化．D、蛋白质遇浓硝酸呈黄色的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．3．食品包装袋的制造材料聚乙烯属于下列物质中的（）A．塑料B．天然纤维C．合成纤维D．合成橡胶【考点】塑料及其应用．【专题】化学物质的分类思想；化学与生活．【分析】合成材料是有机合成高分子材料的简称，通常包括塑料、合成纤维和合成橡胶三类，而聚乙烯是塑料材料的一种，可分析选项中物质的成分及类别便可解答．【解答】解：A、塑料的种类较多一般为有机高分子合成材料，聚乙烯是其中的一种，故正确；B、天然纤维是天然存在的纤维，而聚乙烯则由人工合成，故错误；C、合成纤维是有机高分子材料的一种，但聚乙烯不属于合成纤维，故错误；D、合成橡胶是有机高分子材料的一种，但聚乙烯不属于合成橡胶，故错误；故选A．【点评】本题主要考查材料的分类方法，要从材料的分类方法方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．4．用水壶烧开水时，壶盖被顶开．对这一现象的解释中，正确的是（）A．水分子同时向上运动，撞开壶盖B．水分解成氢气和氧气C．水汽化时，分子间空隙变大，体积膨胀D．水分子分解成氢原子和氧原子【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、用水壶烧开水时，壶盖被顶开，是因为水汽化时，水分子间空隙变大，体积膨胀，而不是水分子同时向上运动撞开壶盖，故选项错误．B、用水壶烧开水时，壶盖被顶开，是因为水汽化时，水分子间空隙变大，体积膨胀，而不是水分解成氢气和氧气，故选项错误．C、用水壶烧开水时，壶盖被顶开，是因为水汽化时，水分子间空隙变大，体积膨胀，故选项正确．D、用水壶烧开水时，壶盖被顶开，是因为水汽化时，水分子间空隙变大，体积膨胀，而不是水分子分解成氢原子和氧原子，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．5．在铁制品上连接比铁活泼的金属是防止铁生锈的方法之一．下列金属中可行的是（）A．Ag B．Au C．Zn D．Sn【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据题意，在铁制品上连接比铁活泼的金属是防止铁生锈的方法之一．则选择的金属活动性应比铁强，即选择排在铁前面的金属，据此结合金属活动性顺序，进行分析判断．【解答】解：A、银的金属活动性比铁弱，不符合要求，故选项错误．B、金的金属活动性比铁弱，不符合要求，故选项错误．C、锌的金属活动性比铁强，符合要求，故选项正确．D、锡的金属活动性比铁弱，不符合要求，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．6．下列说法错误的是（）A．人体中缺乏维生素C，会患坏血病B．炒菜的时候多加油盐，使菜有滋有味C．用加碘盐作调味剂，可预防大脖子病D．适量补充FeSO4，可预防缺铁性贫血【考点】微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法；氯化钠与粗盐提纯．【专题】化学知识生活化；化学与生活．【分析】A、根据维生素C的缺乏症，进行分析判断．B、根据要均衡营养、合理膳食，进行分析判断．C、根据碘的生理功能和缺乏症、摄入方法进行分析判断．D、根据铁的生理功能和缺乏症，进行分析判断．【解答】解：A、人体中缺乏维生素C，会患坏血病，故选项说法正确．B、要均衡营养、合理膳食，炒菜的时候不能放太多的油盐，如摄入过量的食盐，会患高血压等，故选项说法错误．C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，用加碘盐作调味剂，可预防大脖子病，故选项说法正确．D、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，硫酸亚铁中含有铁元素，硫酸亚铁中含有铁元素，可预防缺铁性贫血，故选项说法正确．故选：B．【点评】维生素、化学元素等与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记维生素与人体化学元素的生理功能、缺乏症、摄入时的注意事项等是正确解答此类题的关键．7．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．加入块状固体C．塞紧橡皮塞D．加热液体【考点】液体药品的取用；固体药品的取用；给试管里的液体加热；仪器的装配或连接．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据倾倒液体的方法进行分析判断．B、根据固体药品的取用方法进行分析．C、根据塞紧橡皮塞的方法进行分析判断．D、根据加热液体的注意事项进行分析．【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图中所示操作错误．B、向试管内加入块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．8．下列实验现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．铝片在纯氧中燃烧生成三氧化二铝C．铁生锈后产生一种疏松多孔的红棕色固体D．碱式碳酸铜粉末与稀盐酸反应，绿色溶液变成蓝色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；铁锈的主要成分；盐的化学性质．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据现象和结论的区别进行分析判断．C、根据铁生锈的现象进行分析判断．D、根据碱式碳酸铜粉末与稀盐酸反应的现象进行分析判断．【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．B、铝片在纯氧中燃烧生成三氧化二铝是实验结论，而非实验现象，故选项说法错误．C、铁丝生锈后产生的铁锈是一种疏松多孔的红棕色物质，故选项说法正确．D、碱式碳酸铜粉末与稀盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，会观察到产生大量气泡，绿色粉末逐渐溶解，溶液变成蓝色，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、盐的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意现象和结论、烟和雾的区别．9．下列化学用语和含义表示均正确且相符的是（）A．O2﹣﹣2个氧分子B．2H﹣﹣2个氢元素C．2Fe+2﹣﹣2个亚铁离子D．2H2CO3﹣﹣2个碳酸分子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、根据化学式的意义可知，O2可表示氧气、一个氧分子等，表示分子个数的数字标在化学式的前面，故2个氧分子可表示为2O2；故选项错误；B、元素只讲种类不讲个数，标在元素符号前面的数字表示原子个数，故2H表示2个氢原子，故选项错误；C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个亚铁离子可表示为：2Fe2+；故选项错误；D、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个碳酸分子表示为：2H2CO3；故选项正确；故选D【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．10．最近科学家成功制备出了一种含铱（Ir）和氧两种元素的阳离子，在这种离子中铱元素显+9价，该离子的符号是（）A．IrO5+B．IrO4+C．IrO3+D．IrO2+【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据题意，科学家成功制备出了一种含铱元素的阳离子，在这种离子中，铱元素显+9价，据此进行分析判断．【解答】解：科学家成功制备出了一种含铱元素的阳离子，在这种离子中，铱元素显+9价．A、lrO5+中氧元素显﹣2价，设铱元素的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（﹣2）×5=+1，则x=+11价，故选项错误．B、lrO4+中氧元素显﹣2价，设铱元素的化合价是y，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：y+（﹣2）×4=+1，则y=+9价，故选项正确．C、lrO3+氧元素显﹣2价，设铱元素的化合价是z，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：z+（﹣2）×3=+1，则z=+7价，故选项错误．D、lrO2+中氧元素显﹣2价，设铱元素的化合价是w，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：w+（﹣2）×2=+1，则w=+5价，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握离子符号的书写方法、原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价是正确解答本题的关键．11．在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇（CH3OH）的工业废水，有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3═3N2+5X+19H2O，则X的化学式为（）A．CO2B．NO2C．CO D．H2【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学方程式结合反应前后原子的种类和个数不变可以判断物质的化学式．【解答】解：5CH3OH+12O2+6NH3=3N2+5X+19H2O，据方程式及反应前后原子的种类和数目不变，反应前有6个N 原子、5个C原子、38个H原子、29个O原子，反应后有38个H原子子、6个N原子、19个O原子，所以上述反应中5X含有5个碳原子和10个氧原子，故X物质的化学式为CO2．故选A．【点评】熟练掌握质量守恒定律的实质，并能够根据反应的化学方程式，利用反应前后原子种类、数目不变，可推断反应中某物质的分子构成、确定该物质的化学式．12．图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子．下列说法中错误的是（）A．该反应属于化合反应B．反应前后硫元素的化合价发生了改变C．反应中甲、乙两物质的质量之比为2：1D．反应中甲、乙、丙三种物质的化学计量数之比为2：1：2【考点】微粒观点及模型图的应用；化合价规律和原则；反应类型的判定．。