人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件(共30张PPT)
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人教部编版 七年级历史下册第15课明朝的对外关系 课件共32张PPT
现象：东南沿海倭寇猖獗。 应对措施：明政府派戚继光抗倭。
（什么是倭寇？）
中国古代称日本为倭国。元末明初，日本的一些武士和奸商，组成 海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称 为“倭寇”。
日 本 倭 寇
二、戚继光抗倭
戚继光：汉族，山东蓬莱
人（一说祖籍安徽定远，生 于山东济宁微山县鲁桥镇）。 明朝抗倭名将，杰出的军事 家、书法家、诗人。17岁承 袭父职，担负起防御倭寇的 任务。先后在东南沿海抗倭， 取得了决定性的胜利，其军 队被称为“戚家军”。戚继 光是中国历史上的民族英雄。
郑和下西洋表现出来的民族精神被称为 “郑和精神”。即： 1、百折不挠、积极进取、不畏艰难的 探险精神。 2、开放交流、勇于开拓、和平宽容、 自强不息、睦邻友好、献身祖国。 我们都应该弘扬“郑和精神”，为 自己的人生写上精神的一笔！
二、戚继光抗倭
1、背景
材料: ……海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上 岸，共同抢劫分赃。他们到处烧杀掳掠，使百姓的 生命财产惨遭损害。 材料二描述的是什么现象？当时政府采取了什么应 对措施？
材料二 封候非我意,但愿海波平。 戚继光。“戚家军” (1)材料一中的抗倭将领指的谁?他训练的军队被称为什么? (2)材料二中的“海波”是指什么？诗的作者为什么能够 荡平“海波”? 倭寇骚扰中国东南 原因：抗倭的正义性；戚家军纪律严明，战斗力强；人民 群众大力支持；戚继光杰出的指挥才能。 (3)依据材料一回答，他们首先在何地荡平倭寇 ?战绩如何？ 台州。九战九捷。 (4)你如何评价材料二的诗作者? 他是我国历史上一位伟大的民族英雄。
主权完整，保障国家安全，维护人民利益及民族尊严， 在历次反侵略战争中，献出宝贵生命和作出杰出贡献 的仁人志士。
人教部编版七年级历史下册第15课《明朝的对外关系》课件(共31张PPT)
课后活动：
1、想一想：？
答：用“三宝”命名，表明当地人民对 郑和充满了爱戴和敬意。其中所含的历 史信息是：说明郑和的船队曾经到过这 些地方；郑和的远航增进了中国与这些 国家的相互了解和友好往来。
课后活动
2.戚继光不仅是著名的军事家，还是一位诗 人，他的诗文集《止止堂集》中有200多篇诗 作。下面是其中的一些诗句： “一年三百六十日，多是横戈马上行。” “一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！” “遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。” “封侯非我意，但愿海波平。” 说一说，这些诗句抒发了戚继光怎样的情怀 和抱负？ຫໍສະໝຸດ 二.戚继光抗倭1.倭寇
中国古代称日本为倭寇。元未明 初，日本的一些武士和奸商，组成海 盗武装集团，到中国东南沿海地区进 行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭 寇”。有很多中国的海盗也加入到倭 寇的队伍中。
二.戚继光抗倭
2.倭患
明朝中期，随着日本国内社会动荡 加剧，特别是由于明朝国力减弱，海防 松弛，倭寇与中国海盗、奸商等相互勾 结，对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。 所到之处，他们杀居民，劫财货，无恶 不作，沿海各地遭到重大破坏，时称“ 倭患”。
江苏南京的浡泥王墓
山东德州的苏禄王墓
（1）此图再现了哪一历史人物的航海路线？ ①处是他航海的出发地，该地是哪一城市？根 据地图和所学知识总结他航海的特点。
答：郑和。 刘家港。（今江苏太仓） 规模大、人数多、范围广、时间早。
【材料里的历史】 （嘉靖）四十年......贼遁去，乘虚袭台州。继 光首歼其魁，蹙余贼瓜陵江尽死。而圻头倭复 趋台州，继光邀击之仙居，道无脱者。先后九 战皆捷，俘馘一千有奇，焚溺死者无算。
日本武士是大封建主的侍卫。当时有很多失去 军职的武士成为强盗。
相关史事
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6．下列人物中属于民族英雄的是（） Ｄ
思考：
“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。”表达了戚 继光决心将自己的一生和抗倭事业结合起来，使自 己处在时代激流的中心，为民族、为国家做出贡献 的决心。戚继光能在国家危难之时立下远大志向， 挺身而出，时刻以国家和民族安危为己任的高尚品 质，值得我们学习。另外，“封侯非我意，但愿海 波平”则更明确地表明戚继光为驱逐倭患、保卫海 防、拯救百姓于水火，而并非追求个人功名的崇高 品质。
友好交往
戚继光抗倭
戚继光：山东蓬莱 人。明代杰出军事家， 17岁承袭父职，担负起 防御倭寇的任务。先后 在东南沿海抗倭，取得 了决定性的胜利，其军 队被称为“戚家军”。 戚继光是中国历史上的 民族英雄。
二、戚继光抗倭 1、倭寇的形成： 元末明初，日本的一些武士、奸商结成 海盗武装集团，到中国东南沿海地区从事走 私贸易和劫掠活动，被称为“倭寇” 2、倭寇猖獗的原因： ①由于海防松懈②加上沿海一些奸商和倭 寇相互勾结③明朝国力减弱 3、危害： 给沿海人民的生命带来极大危害。
在东南亚的国家和地区，有一些地名，庙宇是
以“三宝”命名的，如泰国有“三宝塔寺”“
三宝城”，马来西亚有“三宝镇”，新加坡有
“三宝山”。想一想：为何用三宝命名呢？
郑和(1371—1435) 明代杰出的航海家
郑和：原名马和，小 字三宝，云南回族，年幼 时被明军掳去，当了宦官。 后随朱棣南下夺位有功， 赐姓郑，被封为“三宝太 监”。他从小听说了许多 海外的情况，学到了很多 航海知识，培养了吃苦耐 劳的精神和英勇无畏的气 概。1405年明成祖朱棣命 他率领船队出使西洋。
代表利益
评价
通过本课所学的三个知识点:明朝前 期郑和下西洋;明朝中后期戚继光抗倭 ;你能得出明朝前后期国力发生怎样的 变化呢?
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二、戚继光——临危御外辱
时事呼唤英雄的出现
天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。 倭寇来，不要慌，我有戚爷会抵挡。
——东南沿海民谣
时事呼唤英雄的出现 ◆ 何谓倭寇？会给中国带来什么影响？
元末明初，日本的一些武士和奸商，组 倭寇 成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行
走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”。他 们杀居民、劫财货，无恶不作，时称“倭患”
人类的海洋探险之路
15世纪以前，“天圆地方说” 15世纪末，开始的大航海时代
第15课 中国与海洋的那些事儿——
两两 件个 事人
和
扬
帆 下 西
郑 和
洋
战
临 危
戚
御继
外扬帆下西洋
请根据教材“人物扫描”为其制作名片
郑和远航目的何在？
郑和，原名马和 郑和，原名马和
中中国国
明明朝朝 回族回族
—— 2014年习近平在德国 访问时演讲
以和平交往为目的的 致力于文明的传播和交流
委内瑞拉前总统查韦斯 曾公开呼吁拉丁美洲人不要 庆祝“哥伦布日”，称哥伦 布1492年的地理大发现带给 拉美土著印第安人的是长达 150年的“种族屠杀”。查 韦斯在委内瑞拉首都加拉加 斯举行的美洲大陆印第安人 代表大会上说：“克里斯托 弗·哥伦布是人类历史上最 大的侵略与种族灭绝的先 锋。”
2015年，郑和与21世纪海上丝绸之路论坛 召开，人们再一次追念郑和，这不仅仅是追 念一个人的壮举和一个时代的荣耀，更重要 的是发扬郑和和平友好，互惠互利的理念。
郑和郑和为了说服明仁宗保留宝船队时说：“欲 国家富强，不可置海洋不顾， 财富取之海洋，危险亦来自海洋。
——（法）朗索瓦·德勃雷《海外华人》
1887年，清政府与葡萄牙签订条 约，确认葡萄牙可以常驻澳门；
人教新版历史七年级下册第15课 明朝的对外关系 课件 (共31张PPT)
A.加强同海外各国的联系 B.陪皇帝到国外去考察 C.宣扬明朝的国威和到西洋“取宝”。 D.寻找失踪的建文帝
4、（1）这套邮票的主题是什么？郑和下西洋
（2）郑和下西洋，最远到达（ D ）
A.东南亚各地 C.阿拉伯海沿岸 B.地中海东岸 D.非洲东海岸和红海沿岸
5、明朝能够实现郑和“七次下西洋”壮举 的主要原因（ B ） A.海外交通发达 B.明朝前期国力强盛 C.指南针的应用 D.造船技术高超
6、 郑和下西洋的意义
（1）增进了中国和亚非国家和地区的相互了解和 友好往来； （2）开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交 通线，为人类航海事业作出了伟大贡献。
自主解决问题： 二
1、“倭寇”是指什么？ 2、戚继光主抗倭背景? 3、戚继光抗倭经过如何？
戚继光抗倭
二戚继光抗倭 1“倭寇” 中国古代称日本为倭国。元末明初，日本 的一些武士和奸商，组成海盗武装集团， 到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫 ，被时人称为“倭寇”
2、郑和下西洋的目的
（1）宣扬国威和到西洋“取宝”; （2）寻找失踪的惠帝。
3、郑和下西洋的概况
时 次 间 数
1405~1433年
刘家港
出发地点
先后7次
规 人
每次航行大小船只200多艘。最大的海 模 船44丈，宽18丈
数
每次出海2万多人
亚非30多个国家和地区，最远到达红 到达范围 海沿岸和非洲东海岸。
郑和下西洋的路线
红海沿岸
刘家港
(1405-1433)
非洲东海岸
郑和下西洋与欧洲航海家航海之比较表
郑和 时间 1405-1433
次数
人数
160人 共200余艘 1000~1500人 船数最多 船数 17艘 4艘 船只最大 大船长151.8 船 只 米，宽61.6米 旗 舰 长 24.5 长34米，宽 郑和下西洋时间早、次数多、 大小 米，宽6米 8米 规模大、范围广，是世界航海史 设备最先 航海图 拥 有 上的壮举，郑和是伟大的航海家 罗盘针 罗盘针 进 设备 罗盘针 亚非30多个 范围最大 到 达 国家和地区 美洲 印度
4、（1）这套邮票的主题是什么？郑和下西洋
（2）郑和下西洋，最远到达（ D ）
A.东南亚各地 C.阿拉伯海沿岸 B.地中海东岸 D.非洲东海岸和红海沿岸
5、明朝能够实现郑和“七次下西洋”壮举 的主要原因（ B ） A.海外交通发达 B.明朝前期国力强盛 C.指南针的应用 D.造船技术高超
6、 郑和下西洋的意义
（1）增进了中国和亚非国家和地区的相互了解和 友好往来； （2）开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交 通线，为人类航海事业作出了伟大贡献。
自主解决问题： 二
1、“倭寇”是指什么？ 2、戚继光主抗倭背景? 3、戚继光抗倭经过如何？
戚继光抗倭
二戚继光抗倭 1“倭寇” 中国古代称日本为倭国。元末明初，日本 的一些武士和奸商，组成海盗武装集团， 到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫 ，被时人称为“倭寇”
2、郑和下西洋的目的
（1）宣扬国威和到西洋“取宝”; （2）寻找失踪的惠帝。
3、郑和下西洋的概况
时 次 间 数
1405~1433年
刘家港
出发地点
先后7次
规 人
每次航行大小船只200多艘。最大的海 模 船44丈，宽18丈
数
每次出海2万多人
亚非30多个国家和地区，最远到达红 到达范围 海沿岸和非洲东海岸。
郑和下西洋的路线
红海沿岸
刘家港
(1405-1433)
非洲东海岸
郑和下西洋与欧洲航海家航海之比较表
郑和 时间 1405-1433
次数
人数
160人 共200余艘 1000~1500人 船数最多 船数 17艘 4艘 船只最大 大船长151.8 船 只 米，宽61.6米 旗 舰 长 24.5 长34米，宽 郑和下西洋时间早、次数多、 大小 米，宽6米 8米 规模大、范围广，是世界航海史 设备最先 航海图 拥 有 上的壮举，郑和是伟大的航海家 罗盘针 罗盘针 进 设备 罗盘针 亚非30多个 范围最大 到 达 国家和地区 美洲 印度
人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件(共30张PPT)
1405年明成祖朱棣命他 率领船队出使西洋。
郑和(1371—1435)
明代杰出的航海家
1、目的
成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之， 且欲耀兵异域，示中国富强。
—《明史·郑和传》 1，宣扬明朝的国威； 2，加强与海外的联系； 3，寻找失踪的建文帝
2、概 况
时间 1405~1433年 次数 先后7次 规模 最大的海船44丈，宽18丈。每
……
二、戚继光抗倭
❖1. 倭寇的概念
❖ 2．明朝中期为什么倭患严重？
❖ 3．倭患对我国东南沿海的骚扰造成了什 么严重的后果？
❖ 4．明王朝派谁到东南沿海抗倭？他的主 要事迹有哪些？结果如何？
❖ 5.戚继光抗倭的性质，用一句话评价戚 继光
明代抗倭图（局部）
倭寇：元末明初，日本的一些武士和奸商， 组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区 进行走私货物和抢劫，被时人称为倭寇。
请回答：
（1）依据材料，指出郑和船队能够成功远航的条件有哪些？
郑和的船队拥有世界上最先进的船只和航海 技术，船上配备航海图和罗盘针。 （2）2020年是郑和首航615周年。你认为郑和远航最值得我 们纪念的是什么？请简要说明理由。
郑和开拓进取、敢于探险的精神，以及英勇无畏的气 概。此举比欧洲航海家的远航早半个多世纪，是世界航海 史上的壮举，激发了我们的民族自信心和民族自豪感。
戚继光
一、郑和下西洋
西洋：
明初把今文莱以西的东南亚和 印度洋一带的海域及沿岸地区 称为“西洋”
背景条件：
❖ 明朝初期，国力雄厚(前提) ❖ 具备远洋航海的技术条件（指南针，造
船技术） ❖ 拥有航海方面的人才
郑和：回族，出身于世 代穆斯林家庭。
他从小听说了许多海外 的情况，学到了很多航海知 识，培养了吃苦耐劳的精神 和英勇无畏的气概。
郑和(1371—1435)
明代杰出的航海家
1、目的
成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之， 且欲耀兵异域，示中国富强。
—《明史·郑和传》 1，宣扬明朝的国威； 2，加强与海外的联系； 3，寻找失踪的建文帝
2、概 况
时间 1405~1433年 次数 先后7次 规模 最大的海船44丈，宽18丈。每
……
二、戚继光抗倭
❖1. 倭寇的概念
❖ 2．明朝中期为什么倭患严重？
❖ 3．倭患对我国东南沿海的骚扰造成了什 么严重的后果？
❖ 4．明王朝派谁到东南沿海抗倭？他的主 要事迹有哪些？结果如何？
❖ 5.戚继光抗倭的性质，用一句话评价戚 继光
明代抗倭图（局部）
倭寇：元末明初，日本的一些武士和奸商， 组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区 进行走私货物和抢劫，被时人称为倭寇。
请回答：
（1）依据材料，指出郑和船队能够成功远航的条件有哪些？
郑和的船队拥有世界上最先进的船只和航海 技术，船上配备航海图和罗盘针。 （2）2020年是郑和首航615周年。你认为郑和远航最值得我 们纪念的是什么？请简要说明理由。
郑和开拓进取、敢于探险的精神，以及英勇无畏的气 概。此举比欧洲航海家的远航早半个多世纪，是世界航海 史上的壮举，激发了我们的民族自信心和民族自豪感。
戚继光
一、郑和下西洋
西洋：
明初把今文莱以西的东南亚和 印度洋一带的海域及沿岸地区 称为“西洋”
背景条件：
❖ 明朝初期，国力雄厚(前提) ❖ 具备远洋航海的技术条件（指南针，造
船技术） ❖ 拥有航海方面的人才
郑和：回族，出身于世 代穆斯林家庭。
他从小听说了许多海外 的情况，学到了很多航海知 识，培养了吃苦耐劳的精神 和英勇无畏的气概。
人教版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件 (共29张PPT)
4.“封侯非我意,但愿海波平。”荡平倭寇,实 现“海波平”的英雄人物是( C ) A.岳飞 B.郑成功 C.戚继光 D.邓世昌 5.“以和为贵”“和平交往”是中华民族的 优良传统。在古代对外开放中体现这一优 良传统的是( A ) ①丝绸之路 ②鉴真东渡 ③郑和下西洋 ④戚继光抗倭 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
葡萄牙攫取在澳门的居住权
年 , 葡萄牙殖民者攫取 了在我国广东澳门的居住权。
1553
知识整合
明朝前期——国力强盛——郑和七下西洋
友好交往
明中后期——国势衰落
戚继光抗倭 暴力冲突
当时处于封建社会的中国，在世界范 围内已经由强盛逐渐转向衰弱了 。
知识梳理：
和 明 平
郑和 下西洋
友好交往
条件
国力雄厚
原 因
是郑和个人吃苦耐劳的英雄气 主观 概和勇于探索的精神。
指南针在远洋航海中的广泛运用；
郑 和 下 西 洋
今天，郑和下西洋留给南京的记忆 。
宝船厂遗址
郑和公园
牛首山 郑和墓
为纪念郑和下西洋，我国确定每年的7月 11日为中国“航海日”。
明朝时，中国东南沿海地区经济发达，商 品贸易兴盛，在地理上又靠近日本，因此 成为倭寇侵扰的对象。当时明朝的不少官 僚、富豪也下海经商，其中一些官僚、奸商以及沿海海盗与倭 寇相勾结，为虎作伥，趁火打劫，使倭寇更为嚣张。
15-16世纪中西方主要航海活动比较表
人物
时间 次数 人数
郑和
1405—1433
7次 大船63艘 加小船200多艘 长151.8米 宽61.8米 亚非30多个国 家和地区 航海图 罗盘针
哥伦布
1492—1504
4次 17艘 长24.5米 宽 6米 美洲 罗盘针
人教版历史七年级下册第15课 明朝的对外关系(共30张PPT)
准备所需物品和成员
• • • • • • • 日常生活用品 食物 淡水 先进航海仪器 地图 特产、礼物 皇帝圣谕 …… • • • • • • • 经验丰富的舵手 水手（士兵） 天文学家 地理学家 翻译 医生 厨师 ……
红海沿岸
天方 今沙特阿拉伯 今孟加拉 榜葛剌
刘家港
非 洲 东 岸
今索马里
今印度
到达 范围
设备
亚非30多个国家和 美洲 地区
航海图、罗盘针 罗盘针
郑和最大的宝船
哥伦布最大的旗舰
约150╳ 60米
约 25╳ 6米
>一个标准足球场
<半个篮球场
郑和新闻发布会
例 记 者 问 ：
1.下西洋的目的是什么？ 2.航海中遇到的困难有哪些？如何度过难关？ 3.航海规模浩大，如何保证航行的一致? 4.出发前的准备工作？（物品、人员） 5.下西洋成功的原因？（物质条件、技术条件） 6.下西洋去过的地方？最远到达哪里？
今越南 占城 今马来西亚 满刺加
木骨都束
古里
郑和为什么能成功地实现这么大规 模的远航？
物质前提 明朝前期经济发展，国力强盛 技术条件 造船业发达；航海技术先进； 指南针的应用
个人因素 郑和吃苦耐劳和勇于探索的精神
郑和下西洋的意义是什么？ 1.增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友 好往来 2.开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通 线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
设想危险和障碍
茫茫大海： 巨浪 暗碉 鲨鱼 海盗 恶劣天气： 台风 炎热 寒冷 潮湿 航海知识： 迷失方向 身体状况： 饥饿 异国交流： 风俗 指挥调度
淡水短缺 疾病 饮食习惯 宗教信仰 语言
营养失调
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明 成 祖
一、郑和下西洋
时间 1405--1433年
次数 七次下西洋
满载中国的丝绸、瓷器、茶叶及金银货币等物品，
活动 将其当作礼品赠送，发展友好关系；开展贸易，互
通有无，互补互利。
范围
先后到达亚非三十多个国家和地区，最远到达非洲 东海岸和红海沿岸。
今孟加拉国和印度 刘家港
西孟加拉邦一带
今江苏太仓
明代绘画《倭寇图卷》（局部） 画面描绘了民众遭受倭患而逃难的情景
二、戚继光抗倭
2.抗倭经过（戚家军）
在东南倭寇最猖獗的时 候，明王朝派年轻将领戚继 光到东南沿海抗倭。戚继光 临危受命，南下浙江抗倭， 多次击退倭寇的侵犯。
戚家军
目的：为了提高军队的战斗力，彻 底打败倭寇。
措施：大力整顿军队，并招募农民 和矿工10 000多人，进行严格训练，操 练新阵法。
3.郑和下西洋的经过 （到达范围及双方互动）
郑和的船队先后到达亚洲和 非洲的30多个国家和地区，最远 到达非洲东海岸和红海沿岸。所 到之处，郑和及随行人员都要访 问当地的首领，赠送物品，表达 通好的意愿，同时与当地居民进 行交易。船队回国时，一些国家 还派出使者随行。
明梁庄王墓出土 外国宝石所做饰品
从16世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到
我国__沿__海____地区，进行侵略活动。1553年， _葡___萄___牙____ 殖 民 者 攫 取 了 在 我 国 __广__东___澳__门___ 的 居 住 权 。 1999 年 12 月 20 日 ，
中华人民共和国收回澳门的主权，澳门回归
祖国！
课堂小结
“海波平”的英雄人物是（ C ）
A.岳飞 B.郑成功 C.戚继光 D.邓世昌
5.郑和下西洋最远到达 （ C ）
一、郑和下西洋
时间 1405--1433年
次数 七次下西洋
满载中国的丝绸、瓷器、茶叶及金银货币等物品，
活动 将其当作礼品赠送，发展友好关系；开展贸易，互
通有无，互补互利。
范围
先后到达亚非三十多个国家和地区，最远到达非洲 东海岸和红海沿岸。
今孟加拉国和印度 刘家港
西孟加拉邦一带
今江苏太仓
明代绘画《倭寇图卷》（局部） 画面描绘了民众遭受倭患而逃难的情景
二、戚继光抗倭
2.抗倭经过（戚家军）
在东南倭寇最猖獗的时 候，明王朝派年轻将领戚继 光到东南沿海抗倭。戚继光 临危受命，南下浙江抗倭， 多次击退倭寇的侵犯。
戚家军
目的：为了提高军队的战斗力，彻 底打败倭寇。
措施：大力整顿军队，并招募农民 和矿工10 000多人，进行严格训练，操 练新阵法。
3.郑和下西洋的经过 （到达范围及双方互动）
郑和的船队先后到达亚洲和 非洲的30多个国家和地区，最远 到达非洲东海岸和红海沿岸。所 到之处，郑和及随行人员都要访 问当地的首领，赠送物品，表达 通好的意愿，同时与当地居民进 行交易。船队回国时，一些国家 还派出使者随行。
明梁庄王墓出土 外国宝石所做饰品
从16世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到
我国__沿__海____地区，进行侵略活动。1553年， _葡___萄___牙____ 殖 民 者 攫 取 了 在 我 国 __广__东___澳__门___ 的 居 住 权 。 1999 年 12 月 20 日 ，
中华人民共和国收回澳门的主权，澳门回归
祖国！
课堂小结
“海波平”的英雄人物是（ C ）
A.岳飞 B.郑成功 C.戚继光 D.邓世昌
5.郑和下西洋最远到达 （ C ）
人教版部编七年级下册第15课明朝的对外关系-(共32张PPT)
《榜葛剌进麒麟图》
郑和下西洋的意义
郑和的远航，不仅增进了中国与亚非国家 和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西 太平洋与印度洋之间的亚非海上交通，为人类 航海事业作出了伟大贡献。
但是郑和七次大规模的远航，耗费了大量 的国力，成为人民的沉重负担。
印度尼西亚以郑和命名的清真寺。
印度尼西亚有三宝垅、三宝洞、三宝墩。 马来西亚有三宝山、三宝井、三宝城。 泰国有三宝港、三宝庙、三宝寺。 东非的索马里也有纪念他的郑和村和中国村。
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权
Hale Waihona Puke 葡萄牙侵占澳门的过程1553年，葡萄牙人借口曝晒水 浸货物，强行进入澳门
1557年，葡萄牙通过贿赂明朝 官员，取得在澳门的定居权
19世纪五六十年代，葡萄牙人 先后侵占了氹仔岛和路环岛
《七子之歌》 闻一多
你可知“妈港”不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！
言 1至 2节 课 ,有 重点 课例,好 的解决 方法及 建议,最 后大 家在一 起对某 些问题 进 行 研 讨 。 这 样大家 在集体 备课中 通过交 流教学 思想,
文莱
西洋是指什么地方？ 西洋：指现在文莱以西各地和印度洋沿岸地区。
想一想，郑和的船队会遇到哪些困难？
巨大的风浪，恶劣的海上天气。 缺少淡水、食物等海上物资。 在海上可能遇到来自敌对力量的攻击（海盗等）。
明《武备志》载郑和航海图局部
物品用途：有的 是用于慷慨送礼，展 现大国风度，发展相 互之间的友好关系； 有的是用于贸易，互 通有无，互补互利。
装载物品：优质丝绸 、精美瓷器、上等茶叶和 漆器等各类物品，以及大 量的金银货币。
人教部编版历史七年级下第15课明朝的对外关系课件(共30张PPT)
导入新课
图片中所记历史人物曾七下西洋，犁波耕澜数十万里，点 燃15世纪的文明曙光，引领了一个时代的航路，创造了人类 航海史上的空前壮举。他是如何完成这一壮举的？由此导入
第15课
明朝的对外关系
学习目标
1．知道郑和下西洋的目的、时间、路线及意义等相关史实； 2．知道戚继光抗倭的史实，正确评价戚继光的抗倭斗争； 3．认识郑和远航是航海史上的壮举，学习戚继光的爱国主
郑和的远航增进了中国同亚非各国的友谊，船队所到 之处受到人民的热烈欢迎，是真正意义上的 “和平之旅”， 郑和也因此享有“和平大使”的美誉。
A、郑和受到非洲黑人的 热烈欢迎，当地居民并把 长颈鹿赠送给了郑和。
B、郑和到了东南亚，他 和国王乘坐大象接受当地 居民载歌载舞的欢迎。 C、郑和到了阿拉伯，把我 们国家的丝绸和瓷器送给 了当地的人民，传达了我 们的友谊。
葡萄牙攫取在澳门的居住权
16 世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到我 1553年 ， 国沿海地区，进行侵略活动。 ____________ 葡萄牙 ______________ 殖 民 者 攫 取 了 在 我 国 广东澳门 的居住权。 _______________
哭泣的澳门
1553年，葡萄牙殖民 者借口到岸上晾晒货 物，攫取了在澳门的 居住权，并不断扩张 在澳门的势力。 1887年，葡萄牙政府 与清政府签定《中葡 友好通商条约》，正 式强占了澳门地区， 从此与祖国母亲天各 一方。
孟加拉 印度 越南
刘家港Leabharlann 文莱 印 度 洋西
明代指文莱以西的东南亚和印度洋沿岸
活动：
①赠送礼品，发展友好关系；
②开展贸易，互通有无，互补
互利。
贸易的伙伴
中
国 中
图片中所记历史人物曾七下西洋，犁波耕澜数十万里，点 燃15世纪的文明曙光，引领了一个时代的航路，创造了人类 航海史上的空前壮举。他是如何完成这一壮举的？由此导入
第15课
明朝的对外关系
学习目标
1．知道郑和下西洋的目的、时间、路线及意义等相关史实； 2．知道戚继光抗倭的史实，正确评价戚继光的抗倭斗争； 3．认识郑和远航是航海史上的壮举，学习戚继光的爱国主
郑和的远航增进了中国同亚非各国的友谊，船队所到 之处受到人民的热烈欢迎，是真正意义上的 “和平之旅”， 郑和也因此享有“和平大使”的美誉。
A、郑和受到非洲黑人的 热烈欢迎，当地居民并把 长颈鹿赠送给了郑和。
B、郑和到了东南亚，他 和国王乘坐大象接受当地 居民载歌载舞的欢迎。 C、郑和到了阿拉伯，把我 们国家的丝绸和瓷器送给 了当地的人民，传达了我 们的友谊。
葡萄牙攫取在澳门的居住权
16 世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到我 1553年 ， 国沿海地区，进行侵略活动。 ____________ 葡萄牙 ______________ 殖 民 者 攫 取 了 在 我 国 广东澳门 的居住权。 _______________
哭泣的澳门
1553年，葡萄牙殖民 者借口到岸上晾晒货 物，攫取了在澳门的 居住权，并不断扩张 在澳门的势力。 1887年，葡萄牙政府 与清政府签定《中葡 友好通商条约》，正 式强占了澳门地区， 从此与祖国母亲天各 一方。
孟加拉 印度 越南
刘家港Leabharlann 文莱 印 度 洋西
明代指文莱以西的东南亚和印度洋沿岸
活动：
①赠送礼品，发展友好关系；
②开展贸易，互通有无，互补
互利。
贸易的伙伴
中
国 中
人教 部编版 七年级历史下册 第十五课 明朝的对外关系(共31张ppt)
造 如技 指材3指地术 南料、理南与 针三造知针航的船的识海应宋技的运水用元术进用平、以的步大 地来提为 理,高海提 知船高 识制日, 见丰富等。
材料四 郑和，回族,出身于穆
斯林家4庭、,郑又皈和依本佛人教吃,熟苦悉耐伊劳斯，兰 教英和 勇佛 无勇教 畏于。 的探从 气小 概索养 。成 在了 “吃 靖苦 难耐 之劳 役”和
A．海上交通发达 B．明朝前期国力强盛
C．指南针用于航海 D．造船技术高超
6．2017年是郑和下西洋612周年，该壮举发生在公元纪年年代尺(下图)中
的哪一时段( B )
…… 13世纪 14世纪 15世纪 16世纪 17世纪 18世纪 ……
A
B
C
D
7.某电视台准备制作一期“纪念郑和下西洋，传承郑和精神”的节目，打
戚继光抗倭战争是我国历史上一场反侵略并取得胜利的战争； 戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。
史料分析
材料一：大肆毁掠，……杀人无算。城边流血数十里，河内积满千船。 （1）这是一场反侵略的正义战争 ——《倭变事略》
材料二：至浙时，见卫所军不习战……乃因地形制阵法，审步伐便利，一
切战舰、火器、兵械精求而更置之，“戚家军”名闻天下……继光为将号
山”，这些名称的由来与下列哪．镇南关大捷
D．戚继光抗击倭寇
3.“以和为贵”、“和平交往”是中华民族的优良传统。在古代对外开放中
A 体现这一优良传统的是（ ）
①丝绸之路 ②鉴真东渡③郑和下西洋④戚继光抗倭
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
中立下赫赫战功，有一定的政治经 验和组织才能。
天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎， 倭倭来，不要慌，我有戚爷会抵挡。
什么是倭寇？
部编人教版七年级历史下册第十五课明朝的对外关系 课件(共32张PPT)
明 朝 的 戚继光抗倭（明朝中期） 对 外 关 系 葡萄牙攫取在澳门的居住权 （1553年）
郑和下西洋（1405—1433年）交 往
冲 突
练一练
1、印尼有个港口叫“三宝垄”，马来西亚有个地方 叫“三宝山”，这些名称的由来与下列哪一事件 有关？ （ ） A、靖难之役 B、戚继光抗倭 C、郑和下西洋 D、土木之变 2、下列人物是我国古代民族英雄的（ ） A、岳飞 B、戚继光
郑和为什么能够成功地实现远航？
• 宋元以来，我国的造船业发达，能造出巨 大的海船。 • 指南针在远洋航海中广泛运用 • 明朝前期国力强盛
郑和下西洋盛况
时间 人数 1405~1433年 每次出海2.7~2.8万人
最大的海船44丈，宽18丈。每 规模 次航行大小船只200多艘。 次数 先后7次
到达 范围
欲国家富强，不可不顾虑海洋， 财富取之于海洋，威胁也来自于海洋。 ——郑和
戚继光抗倭
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
戚继光
山东登州 人,出身将门 武艺高强，志 向远大。杰出 的军事家。
台州九捷
抗倭形势图
戚家军抗倭斗争重要战役一览表
战役 名称 歼敌 人数 戚家军 伤亡人 数 台州 大捷 横屿 大捷 平海卫 仙游 大捷 大捷 福建 平倭
人教版七年级历史下册第三单元
人教版七年级历史下册第三单元
郑和下西洋
郑和
郑和本姓马，回族人，他的 祖父和父亲曾从海路到过伊斯兰 教圣地天方，家庭的熏陶，使他 从小培养了吃苦耐劳的精神和英 勇无畏的气概。在靖难之役中他 随朱棣冲锋陷阵，屡立奇功，明 成祖即位后，提拔他在宫内做官， 赐姓郑。他兼有伊斯兰教徒和佛 教弟子的双重身份。“才负经纬， 文通孔孟。”“有智略，知兵习 战”。
《明朝的对外关系》ppt课件(30张PPT)
(1)勇正善义战…之…举在，台符州九合捷人中民,得的到利了广益大，群得众的到大人民
力支持,荡平浙江的倭寇……在福建、广东,与当
的支地明持军。并肩作战,剿灭那里的倭寇。 (2)戚家材料军二训：练封侯有非素我，意，纪但律愿—严海—波明戚平继，。光能征善战。 (3)些戚根？继据材光料的分军析戚事继指光挥抗才倭取能得。胜利的原因有哪
首航出发刘家港，浩浩荡荡向西方。
非洲东岸去贸易，红海沿岸去观光。
二十八年七远航，郑和美名四处扬。
暴力冲突篇
二、戚继光抗倭
相关史事
明朝时，中国东南沿海地区经济发达，商品贸易 兴盛，在地理上又靠近日本，因此成为倭寇侵扰的对 象。当时明朝的不少官僚、富豪也下海经商，其中一 些官僚、奸商以及沿海海盗与倭寇相勾结，为虎作伥 ，趁火打劫，使倭寇更为嚣张。
•
出示明北京城的图片。
•
三、小说和戏剧
•
学生概括古典小说的成就，并通过这些古典小说概括明清文化的时代特征。
•
年代 著作 作者 题材 价值
•
元末明初 《三国演义》 罗贯中 三国时期历史记载和民间传说 我国最早的一部长篇历史小说。
•
元末明初 《水浒传》 施耐庵 北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义 第一部以农民起义为题材的长篇小说。
坚持从利国利民出发并一再敦促，终于使意大利传教士利玛窦答应先译《几何原本》一书(利玛窦口述，徐光启笔译)。
•
二、明长城和北京城
1、明北京城 学生概括明北京城的特点。(指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京城布局特点的基础上，认识到其中包含着皇权至上的建筑设计思想。)
•
2、明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。
明朝前期国力强盛；
客观 明成祖鼓励对外交往；
力支持,荡平浙江的倭寇……在福建、广东,与当
的支地明持军。并肩作战,剿灭那里的倭寇。 (2)戚家材料军二训：练封侯有非素我，意，纪但律愿—严海—波明戚平继，。光能征善战。 (3)些戚根？继据材光料的分军析戚事继指光挥抗才倭取能得。胜利的原因有哪
首航出发刘家港，浩浩荡荡向西方。
非洲东岸去贸易，红海沿岸去观光。
二十八年七远航，郑和美名四处扬。
暴力冲突篇
二、戚继光抗倭
相关史事
明朝时，中国东南沿海地区经济发达，商品贸易 兴盛，在地理上又靠近日本，因此成为倭寇侵扰的对 象。当时明朝的不少官僚、富豪也下海经商，其中一 些官僚、奸商以及沿海海盗与倭寇相勾结，为虎作伥 ，趁火打劫，使倭寇更为嚣张。
•
出示明北京城的图片。
•
三、小说和戏剧
•
学生概括古典小说的成就，并通过这些古典小说概括明清文化的时代特征。
•
年代 著作 作者 题材 价值
•
元末明初 《三国演义》 罗贯中 三国时期历史记载和民间传说 我国最早的一部长篇历史小说。
•
元末明初 《水浒传》 施耐庵 北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义 第一部以农民起义为题材的长篇小说。
坚持从利国利民出发并一再敦促，终于使意大利传教士利玛窦答应先译《几何原本》一书(利玛窦口述，徐光启笔译)。
•
二、明长城和北京城
1、明北京城 学生概括明北京城的特点。(指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京城布局特点的基础上，认识到其中包含着皇权至上的建筑设计思想。)
•
2、明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。
明朝前期国力强盛；
客观 明成祖鼓励对外交往；
第15课 明朝的对外关系 课件(30张PPT)
军纪严明，作战英勇
正义的反侵略斗争
二、戚继光抗倭
戚继光领导的抗倭战争是正 义的民族自卫战争
浙江
戚继光领导的抗倭战争是反 抗外来侵略的战争
二、戚继光抗倭
戚继光
抗倭民族英雄
海之殇：哭泣的澳门
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权
1553年，葡萄牙殖民者攫取 澳门居住权
1999年12月20日回归祖国，与祖国分离446年。
一、郑和下西洋
历史的追问: 郑和之后，航海为什么戛然而止?
材料：所取无名宝物，不可胜计，而中国耗费亦不可
赀（zī，计算）。
——《明史》
开放
封闭
海之危：戚继光抗倭
倭寇
浙江
(元末明初)
明代绘画《倭寇图卷》（局部）
画中百姓为何而逃？
倭患 （明朝中期）
二、戚继光抗倭
明代杰出的军事家，
戚继光
二、戚继光抗倭
海衰则国衰，海兴则国兴。
统一多民族国家的巩固与发展
明朝在努力发展友好， 促进经济文化交流 的同时；也在积极进行反 抗外来侵略的战争
寻找下落不明的明惠帝（建文帝） 提高明朝在国外的地位和威望“示中国富强”（政治目的） 用中国的货物去交换海外的奇珍异宝。（经济目的）
一、郑和下西洋
红海
非洲
西洋
中国
东 洋
文莱以西的东南亚和 印度洋一带海域及沿 岸地区称为西洋。
一、郑和下西洋
思考：郑和实现西洋航行需要哪些条件？ 材1、料物一质：前史提书记：载明洪朝武国末家年统时一，，“国仓力廪雄充厚积，，政天治下清太明平，”有。雄建厚文的帝经时济期基，础“家给人
一、郑和下西洋
材料一：成祖疑惠帝（注：建文帝朱允炆）亡海外，欲踪迹之，且
人教版七年级历史下册(X部编版)15课明朝的对外关系课件(30张PPT)
朱棣争夺帝位中有勇有谋，屡建奇功，被赐精忠报国，深得皇帝信任
“郑”姓，世称“三保（宝）太监” 。
根据郑和简介，归纳：为什么郑和能够担任远航的重任呢？
4
01 拥抱海洋
02 抗拒海洋 03 以史为鉴
第一节 郑和下西洋
1.1 目的 背景：15世纪初，明朝政治稳定、经济逐步繁荣，奠定物质基础
目的：宣扬国威,夸耀富强；用中国的货物换取海外的奇珍。
第一节 郑和下西洋
郑和七次下西洋，海上丝绸之路盛极一时，他每到一地，都 以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当 地居民公平交易，互通有无，不占别国一寸土地，未掠夺他人 一分财富。
积极影响：促进了我—国—与《亚非郑国和家下和西地洋区—的—相伟互了大解的及和友平好使往者来》，
• 据开材创料了，西指太出平郑洋和与与印海度外洋各只国见交的往亚有非什海么上特交点通？线根，据为材人料类并航结海合事所业学知 识作，出归了纳伟积大极贡影献响。是什么？
消极：郑和下西洋的目的不是发展海外贸易，因而不计经济效益， 其结果必然造成巨大的经济负担，因此不可能长久。
13
郑和远航为什么能取得成功？他们说的对吗？请说明理由。
郑和从小能吃苦耐 劳，培养了英雄无 畏的气概。
宋元以来我国的造 船业发达，能造出 巨大的海船。
14
1. 明朝前期国力的强盛； 2.造船技术和航海技术先进，船上配有指 南针和航海图； 3.明政府的支持； 4.郑和本人勇敢、不怕困难 和卓越的领导 能力
15
戚继光抗倭
16 01 拥抱海洋
02 抗拒海洋
第二节 戚继光抗倭 2.1 背景
[ 倭寇的含义 ]
03 以史为鉴
17 01 拥抱海洋
02 抗拒海洋
人教版-历史-七年级下-人教版新版七下第15课 明朝的对外关系 课件(30张)
位伟大的民族英雄和爱
国主义者。
小提示：民族英雄是指维护
国家领土、领海、领空主权完 整，保障国家安全，维护人民 利益及民族尊严，在历次反侵 略战争中，献出宝贵生命和作 出杰出贡献的仁人志士。
5.分组讨论：戚 继光取得胜利的 原因。
连环画《抗倭英雄戚继光》
1.这是一场反侵略的正义战争；2.戚家军纪律严明， 作战英勇；3.获得明朝政府的大力支持。4.戚继光 卓越的领导才能和治军严明。5.得到沿海一带广大 爱国军民的支持。
明清时期：统一多民族国家的 巩固与发展
第15课 明朝的对外关系
学习目标
1.了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基 本史实，掌握明朝对外关系的概况； 2.通过分析戚继光抗倭取得成功的原 因，培养学生综合分析历史问题的能 力。
郑和：云南昆阳(今晋宁)人， 小名三保，回族，出身于世代 穆斯林家庭，又皈依佛教，熟 悉伊斯兰教和佛教。从小吃苦 耐劳，培养了英勇无畏的气概。 本姓马，原在燕王朱棣府当差， 后在靖难之役中立下赫赫战功， 被赐郑姓，有一定的政治经验
哥伦布
达·加马
到达 下“西洋”，最 到达美洲
绕过好望角，
地点 远到红海沿岸和
到达印度
郑和下西洋是世界航 非洲东海岸
时间 1405—1433年
1492—1504年 1497—1498年
次数海7史次 上的空4前次 壮举！1次
船数 共百余艘
17艘
4艘
船只 大宝船长151.8米, 旗舰100吨,长 120吨、100吨、
课堂小结
明 交往 郑和下西洋
朝
的
对
外 关
戚继光抗倭
系 冲突
国力强盛 封
建
制度走向来自国力日渐衰落衰 败
人教版七年级历史下册第15课明朝的对外关系课件(共31张PPT)
在海外还流传许多郑和的故事。在马来西亚有三宝山、 三宝井，印尼有三宝垄、三宝庙，留下郑和遗迹。
加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流。
开创西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线
红海沿岸
非洲东海岸
明朝人对郑和下西洋的看法
三保下西洋费钱粮数十万，军民死且万计，纵得奇
宝而归，于国家何益？此特一敝政。
——（明）严从简
扬国威，和平交往
哥伦布 1492-1504年
4次 17艘 长24.5米 宽6米 1000多人 到达美洲
暴力掠夺
比较结果 时间早
航海规模大
范围广
结合材料，分组讨论郑和下西洋的意义？
1、在印度古里，中国船队到达后，由当地的代理人负责交易 事宜，将货物带到交易场所，双方在官员主持下当面议价定价， 一旦定下，决不反悔。双方互相击掌表示成交。这种友好的贸 易方式，在当地传为美谈 。
军事素养高、有组织合作的能力
郑和下西洋的“西洋”，指的是今天的什么地方？
西洋
西洋：指现在文莱以西的东南亚、印度洋及沿岸一带。
解读材料：
“成祖,欲耀兵异域,示中国富强”. ---《明史·郑和传》
从材料中可以看出郑和下西洋的目的是什么？
提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”；寻宝
寻找失踪的建文帝
船大
到达范 围
设备
亚非30多个国家和地区 航海图、罗盘针
美洲 罗盘针
范围广 设备先进
郑和下西洋堪称世界航海史上的空前壮举
郑和下西洋与欧洲航海家之比较
人物 时间 次数 船数 船只 大小 人数 到达 范围 目的
郑和
1405-1433年 七次
最多时200多艘
大号宝船长151.8 米，宽61.8米
加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流。
开创西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线
红海沿岸
非洲东海岸
明朝人对郑和下西洋的看法
三保下西洋费钱粮数十万，军民死且万计，纵得奇
宝而归，于国家何益？此特一敝政。
——（明）严从简
扬国威，和平交往
哥伦布 1492-1504年
4次 17艘 长24.5米 宽6米 1000多人 到达美洲
暴力掠夺
比较结果 时间早
航海规模大
范围广
结合材料，分组讨论郑和下西洋的意义？
1、在印度古里，中国船队到达后，由当地的代理人负责交易 事宜，将货物带到交易场所，双方在官员主持下当面议价定价， 一旦定下，决不反悔。双方互相击掌表示成交。这种友好的贸 易方式，在当地传为美谈 。
军事素养高、有组织合作的能力
郑和下西洋的“西洋”，指的是今天的什么地方？
西洋
西洋：指现在文莱以西的东南亚、印度洋及沿岸一带。
解读材料：
“成祖,欲耀兵异域,示中国富强”. ---《明史·郑和传》
从材料中可以看出郑和下西洋的目的是什么？
提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”；寻宝
寻找失踪的建文帝
船大
到达范 围
设备
亚非30多个国家和地区 航海图、罗盘针
美洲 罗盘针
范围广 设备先进
郑和下西洋堪称世界航海史上的空前壮举
郑和下西洋与欧洲航海家之比较
人物 时间 次数 船数 船只 大小 人数 到达 范围 目的
郑和
1405-1433年 七次
最多时200多艘
大号宝船长151.8 米，宽61.8米
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人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件(共30张PPT)
你认为郑和远航成功的原因有哪些？给 我们哪些启示？
原因：1、明政府的支持 2、造船技术的发达 3、明朝前期国力的强盛 4、指南针在远洋航海中的广泛运用 5、郑和吃苦耐劳，勇于探索的精神 6、明朝和平外交政策 启示：我们要加强与世界各国的联系与合 作，学习他们先进的技术与经验
人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件(共30张PPT)
讨论郑和航海途中会遇到哪些危险？ 从郑和身上我们学到哪些优秀品质。
巨大的风浪，恶劣的海上天气；缺少淡 水食物等海上物资；海上迷路的可能； 在海上可能遇到来自敌对力量的攻击 (海盗等)。 百折不挠、勇于开拓、不畏艰难的探险 精神
人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件(共30张PPT)
次数
7次
4次
2次
1次
船队 规模
大船62艘（连 小船共有200多 艘），最大的 有1500吨左右
3艘，最大船 120吨左右
4艘，最大船 110吨左右
5艘，最大船 130吨左右
到达 亚非30多个国 范围 家和地区
美洲
印度
环球航行
郑壮和举远、你航一有是次何人感海想类上？航强海国史的上辉空煌！前的
人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件(共30张PPT)
❖1. 倭寇的概念 ❖ 2．明朝中期为什么倭患严重？ ❖ 3．倭患对我国东南沿海的骚扰造成了什
么严重的后果？ ❖ 4．明王朝派谁到东南沿海抗倭？他的主
要事迹有哪些？结果如何？ ❖ 5.戚继光抗倭的性质，用一句话评价戚
继光
人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件(共30张PPT)
人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件(共30张PPT)
人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件(共30张PPT)
24.5米
哥伦布 旗舰
人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件(共30张PPT)
15-16世纪中西方主要航海活动比较表
人物
郑和
哥伦布
达·伽马
麦哲伦
时间 1405-1433年 1492-1504年 1497-1498年 1519-1522年
次航行大小船只200多艘。 人数 每次出海2.7~2.8万人
到达 亚非30多个国家和地区，最远到 范围 达红海沿岸和非洲东岸。
郑和下西洋路线图
1405-1433
红海沿岸
年七下西洋
非洲东海岸
刘家港
人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件(共30张PPT)
3、历史意义
（1）时间之长，规模之大，堪称世界航海史上空前的壮举（地位）
明代抗倭图（局部）
倭寇：元末明初，日本的一些武士和奸商， 组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区 进行走私货物和抢劫，被时人称为倭寇。
人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件(共30张PPT)
人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件(共30张PPT)
明朝中期为什么倭患严重？倭患对我国东南沿海的骚 扰造成了什么严重的后果？
1405年明成祖朱棣命他 率领船队出使西洋。
郑和(1371—1435)明 Nhomakorabea杰出的航海家
1、目的
成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之， 且欲耀兵异域，示中国富强。
—《明史·郑和传》 1，宣扬明朝的国威； 2，加强与海外的联系； 3，寻找失踪的建文帝
2、概 况
时间 1405~1433年 次数 先后7次 规模 最大的海船44丈，宽18丈。每
……
人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系课件(共30张PPT)
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二、戚继光抗倭
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明王朝派谁到东南沿海抗倭？他的主要事迹有哪些？ 结果如何？
戚继光 主要事迹：组建“戚家军”；台州九战九捷，
平定浙江倭寇；后进入福建、广东作战， 结果：东南沿海的倭患基本解除
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（2）增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来 （3）开创了西太平洋与印度洋间的亚非海上交通网 （4）为人类的航海事业做出了伟大贡献
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151.8米
郑和宝船
❖ 明朝中期，日本社会动荡加剧;明朝国力减弱， 海防松懈，倭寇与中国海盗、奸商等相互勾 结，对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。
❖ 倭寇大肆烧杀掳掠，无恶不作，使东南沿海 百姓的生命财产惨遭损害。
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戚继光
一、郑和下西洋
西洋：
明初把今文莱以西的东南亚和 印度洋一带的海域及沿岸地区 称为“西洋”
背景条件：
❖ 明朝初期，国力雄厚(前提) ❖ 具备远洋航海的技术条件（指南针，造
船技术） ❖ 拥有航海方面的人才
郑和：回族，出身于世 代穆斯林家庭。
他从小听说了许多海外 的情况，学到了很多航海知 识，培养了吃苦耐劳的精神 和英勇无畏的气概。
唐朝的外交政策和中外交流的概况
❖对外开放的外交政策 ❖全面开放和广泛交流：玄奘
西行，鉴真东渡，日本遣唐使 和留学生
第15课 明朝的对外关系
内容标准：
❖ 了解郑和下西洋的航海壮举， ❖ 知道戚继光的抗倭斗争。 ❖ 理解郑和下西洋的意义 ❖ 理解戚继光抗倭斗争的性质。
导入
郑和故里的三宝亭
（位于云南省晋宁县 昆阳镇）
台州大捷
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抗倭形势图
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戚继光抗倭
性质：戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的
战争，戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄
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