三年级五单元作业

合集下载

部编版小学语文三年级下册第五单元测试卷附答案(共3套)

人教部编版三年级语文下册单元测试卷1第五单元[时间:60分钟满分:100分]题号一二三总分得分一、基础知识。

（50分）1.读拼音，写词语。

(8分)tái tóu dīng líng xiāng cháxíng zhuàng h2.用“√”给句中加点的字选择正确的读音。

（4分）冰凌（lín líng）碍事（ài dé）鞭子（biàn biān）遗憾（hàn gǎn）栅栏（shān zhà）心肠（chán cháng）泡沫（mò wèi）船篙（hāo gāo）3．用“\”划去下列词语中的错别字。

(4分)4．仿写词语，注意词语的组成特点，要求字数相同。

(3分)痒痒的 _____________ ______________ _____________丁零丁零 _____________ ______________ _____________5．写出下列句中加点词语的反义词。

（5分）（1）唉，变成了树真麻烦．．。

（）（2）他们也只是奇怪．．地互相望了一眼。

（）（3）第一个梦想．．，是溜出教室。

（）（4）有一条尾巴，它很自豪．．地说：“我拥有一只猫！”。

（）（5）我有点儿高兴．．，又有些失望．．。

（）（）6．读一读，连一连。

（4分）一个尾巴长长的奖牌得分一块大包嫩嫩的声音一条铅笔闪闪的丝瓜一支糖醋排骨怪怪的豆角7．给下列句中的加点字选择正确的解释。

（填序号）（4分）点：①液体的小滴；②小的痕迹；③表示少量；④一定的地点或程度的标志；⑤（头或手）向下稍微动一动立刻恢复原位；⑥指点，启发。

（1）“你好！”妈妈向我点．了点头。

（）（2）雨点．儿溅落在水面上，泛起一圈圈细纹。

（）（3）他是聪明人，一点．就明白了。

（）（4）发令枪一响，他就像离弦的箭一样飞向终点．。

三年级语文上册第五单元作业设计

三年级语文上册第五单元作业设计一、字词大闯关。

1. 字词小魔术。

- 给下列生字加偏旁组成新字，再组词。

- 巴（）（）、（）（）、（）（）- 青（）（）、（）（）、（）（）- 这个作业就像给生字宝宝变魔法一样，让它们穿上不同的“衣服”（偏旁），就变成了新的字宝宝。

同学们可以发挥自己的想象，看看能变出多少个新字宝宝呢。

2. 词语小侦探。

- 在课文中找出描写颜色的词语，如“金黄”“火红”等，然后再写五个你在生活中看到的不同颜色的词语。

- 这就像当小侦探一样，在课文的字里行间寻找那些色彩斑斓的“小秘密”，然后再把生活中的色彩宝藏也挖掘出来。

3. 多音字大作战。

- 找出本单元的多音字，如“好”（hǎo、hào），分别用不同的读音组词，并且造一个句子。

- 多音字就像有双重身份的小调皮鬼，我们要把它们的不同身份都搞清楚，然后让它们在句子里乖乖听话。

二、句子游乐场。

1. 句子模仿秀。

- 课文中有很多优美的句子，例如“秋天的雨，是一把钥匙。

”请你仿照这个句子，写一写春天的风或者冬天的雪。

- 这就像模仿大明星的表演一样，我们要学习课文句子的样子，然后创造出属于自己的精彩句子。

2. 句子接龙。

- 老师先给出一个句子的开头，如“我看到了一片美丽的枫叶。

”然后同学们一个接一个地往下接句子，要求句子通顺、合理。

- 这个游戏就像大家一起搭积木，一个人搭一块，最后搭成一个超级大的句子城堡。

3. 把字句和被字句转换。

- 把“我把苹果吃了。

”转换成被字句，再把“窗户被风吹开了。

”转换成把字句。

- 这就像给句子换个新衣服，虽然样子变了，但是意思还是一样的，同学们可不能把意思变错了哦，不然句子宝宝会生气的。

三、阅读理解小天地。

1. 课文精读。

- 阅读本单元的课文，回答问题。

比如“课文中是怎么描写秋天的景色的？”“作者为什么喜欢秋天的雨？”- 这就像我们要当课文的小知音，要深入了解课文的每一个小细节，这样才能回答出这些问题呢。

三年级语文上册第五单元语文园地五作业

三、交流平台。
学完了本单元，同学们展开了激烈的讨论。我们一起来看看吧！
李丽：窗前的草地是最平常的景物了，没想到小作者却发现了_草__地__颜__色__的变化。陈晓：所以说我们要想对事物有更多更深的了解，离不开___认__真__细__致__的__观__察_____。王兵：是的，我通过认真观察，发现了__燕__子__低__飞__就__会__下__雨____。张勤：我观察过_蜗__牛_，发现了 __蜗__牛__行__动__时__，__留__下__的__“__白__线__”__能___够__减__小__摩__擦__，__有__利__于__它__爬__行____这一奥秘。
语文园地五
一、按要求填词语。
1．在括号里填上合适的词语。
(狭长)的叶子
( 红嫩)的果肉
2．写出下面词语的近义词。贪婪——( 贪心)细腻——( 细密)
( 鲜红)的汁水平滑——(光滑 )
二、读一读，看看下面句子分别描写的是杨梅哪方面的特点，写在括号里。
1．杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。( 形状 ) 2．杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。( 颜色 ) 3．没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。( 味道)

三年级下册数学第五单元同步练习课时作业

第1课时：面积和面积单位月日第2课时：面积和面积单位月日长方形和正方形面积的计算第4课时：长方形和正方形面积的计算月日第5课时：面积单位间的进率月日第6课时：解决问题月日第五单元单元小测月日一、填空1.边长是1厘米的正方形，面积是（），周长是（）。

面积是1平方米的正方形，边长是（）。

2.4平方米＝( )平方分米 300平方厘米＝( )平方分米一张邮票的面积是6 ( ) 教室地面的面积是56 ( ) 二、选择1．下列选项中（）的面积最接近1平方分米。

A．指甲 B．粉笔盒底面 C．课本封面 D．方凳面2．图中，长方形被分成了甲、乙两部分，这两部分（）。

A．周长、面积都相等B．周长不相等，面积相等C．周长相等，面积不相等 D．周长、面积都不相等三、解决问题。

1.一块正方形的菜地，有一面靠墙，用长36米的篱笆正好把这块地围起来，这块菜地的面积是多少?2.一条人行道长20米，宽4米，面积是多少平方米？合多少平方分米？，如果用面积8平方分米的水泥方砖铺地，需要这样的水泥方砖多少块？参考答案：第1课时【快乐计算】930 130 690 44 27 80 4000 200 80 60【快乐起航】1.围成的平面图形面积2.平方厘米平方分米平方米【快乐加油】厘米平方厘米米平方厘米平方厘米平方分米平方米平方米米分米平方米【快乐远航】不对，面积盒周长时两个不同的概念，无法比较。

第2课时【快乐计算】10 2400 60 660 120 400 31 220 1000 77【快乐起航】（1）1米（2）6 2 （3）1平方厘米1平方厘米（4）长度面积（1）C (2)C (3)B【快乐远航】（1）×（2）×（3）×（4）×第3课时【快乐口算】69 32 84 110 6400 210 21 40 1500 230【快乐起航】（1）长宽边长边长（2）56 192 （3）64平方分米【快乐加油】（1）48÷4=12（分米）12×12=144（平方分米）（2）30×20×6=3600（千克）【快乐远航】24÷3=8（米）8×8=64（平方米）第4课时【快乐计算】35 19 800 84 33 320 20 80 110 16001.50×36=1800（平方米）2.（50+36）×2=172（平方米）【快乐加油】5×3=15（平方米）15×95=1425（元）【快乐远航】800÷（20×20）=2（千克）第5课时【快乐比较】<<>>【快乐起航】一、10 10 100 100二、800 200 20000 500 3【快乐加油】13×8=104（平方分米）104平方分米=10400平方厘米【快乐远航】3×2=6（平方米）=600（平方分米）600÷4=150（块）第6课时400 21 0 310 103 97 19 560 200 110【快乐起航】18×2=36（平方分米）（18+2）×2=40（分米）【快乐加油】6×3-3=15（平方米）【快乐远航】200×8×6=9600（平方米）单元小测一、1. 1平方厘米4厘米 1 米 2.400 3 平方厘米平方米二、1.B 2.C三、1.36÷3=12（米）12×12=144（平方米）2.20×4=80（平方米）80平方米=8000平方分米8000÷8=1000（块）。

小学数学三年级下册第五单元《面积单位的换算》应用作业

1.在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”1.1 6平方分米（）600平方厘米1.2 300平方分米（）4平方米1.3 5平方米（）500平方厘米1.4 200平方厘米（）2平方米1.5 3平方米（）300平方分米答案：＞＜＞＜＝2.在括号里填上合适的单位2.1 一张邮票的面积是4（）2.2 运动场的周长约400（）2.3 一间教室面积约35（）2.4 一块橡皮擦长约5（）2.5 一本数学书的面积约3（）答案：平方厘米米平方米厘米平方分米3.填一填3.1 3平方分米=（）平方厘米3.2 500平方厘米=（）平方分米3.3 20平方分米=（）平方厘米3.4 2平方米=（）平方分米3.5 400平方分米=（）平方米答案：300 5 2000 200 44.选择4.1 1平方分米（）1米A.＞B.＜C.＝D.无法比较4.2 1平方分米（）1平方米A.＞B.＜C.＝D.无法比较4.3 100平方分米（）1平方米A.＞B.＜C.＝D.无法比较4.4 1平方厘米（）100平方米A.＞B.＜C.＝D.无法比较4.5 400平方厘米（）2平方米A.＞B.＜C.＝D.无法比较5.选择5.1 把面积是1平方分米的正方形平均分成10个小正方形，每个小正方形的面积是（）A.10平方厘米B.10平方分米C.1平方分米5.2 10个面积是10平方分米的小正方形可以拼出1个面积是（）的大正方形A.1平方米B.10平方米C.100平方米5.3 把面积是1平方米的正方形平均分成100个小正方形，每个小正方形的面积是（）A.10平方厘米B.1平方厘米C.1平方分米5.4 1平方米的大正方形可以分割成（）个1平方分米的小正方形A.1B.10C.1005.5 边长是1米的正方形，面积是（）平方米A.1B.10C.100答案：A A C C A6.实际运用6.1 1根长16分米的铁丝，围成的正方形的面积是（）平方分米6.2 一个长方形的长是8米，宽比长短3米，它的面积是（）平方米6.3 1根长24厘米的铁丝，围成的正方形面积是（）平方厘米6.4 正方形的周长是12米，面积是（）平方米6.5 （）个边长是4厘米的小正方形可以拼成一个面积是64平方厘米的大正方形答案：16 40 36 9 4答案：D B C B A7.解决问题7.1正方形的周长是40厘米，面积是多少平方厘米？7.2 正方形的边长是5厘米，面积是多少平方厘米？7.3一个长方形的长是5米，宽3米，它的周长是多少分米？7.4一个长方形的长2分米，宽1分米，它的周长是多少分米？7.5一个正方形的面积是16平方分米，它的边长是多少分米？答案：100 25 160 6 48.画一画8.1 面积是10平方厘米的长方形8.2 面积是25平方厘米的长方形8.3 面积是25平方厘米的正方形8.4 画一个由5个1平方厘米的小正方形组成的大长方形8.5 分别画一个面积是16平方厘米的长方形和正方形答案：略9.填空9.1 3平方米3平方分米=（）平方分米9.2 5米4厘米=（）厘米9.3 12分米3厘米=（）厘米9.4 3平方分米30平方厘米=（）平方厘米9.5 2平方米30平方分米=（）平方米答案：303 504 123 330 2.310.解决问题10.1 一张长16厘米、宽7厘米的长方形，最多可以剪多少个边长是2厘米的正方形？10.2 一张长32厘米、宽15厘米的长方形，最多可以剪多少个边长是4厘米的正方形？10.3 一张长32厘米、宽15厘米的长方形，最多可以剪多少个长是4厘米、宽3厘米的长方形？10.4 在一个边长是9分米的正方形里，最多可以剪多少个边长是2分米的正方形？10.5 把一个长90厘米、宽40厘米的长方形，分成2块，怎样才能得到一个最大的正方形？答案：24 24 40 16 边长40厘米。

三年级语文第五单元观察记录单作业怎么写的

观察记录是三年级语文第五单元的一个重要内容，通过观察记录，学生可以培养细致观察、准确描述和逻辑思维能力。

那么，观察记录单作业怎么写呢？接下来，我将从几个方面进行深入探讨。

一、观察记录单的格式观察记录单通常包括标题、时间、地点、被观察对象、观察内容、观察过程、观察结果、个人感想等几个部分。

在写作观察记录单时，要做到条理清晰、内容简洁明了，每个部分都要突出重点。

二、观察记录单的内容在观察记录单中，内容要真实、具体、生动。

要能够客观地描述被观察对象的外貌、行为、动作等，最好能够运用上一些生动的语言，使读者容易产生联想，对被观察对象有一个清晰的印象。

三、观察记录单的个人感想观察记录单的最后一部分是个人感想，这一部分是对整个观察过程的总结和回顾。

在个人感想中，除了表达对被观察对象的感受外，还可以谈谈自己的感悟和体会，这是整个观察记录单的精华所在。

在实际写作过程中，观察记录单的写作可以参考以下步骤：Step 1：选择被观察对象选择一个容易观察的对象，可以是家中的宠物，或者是校园中的一株植物，让孩子有针对性地进行观察。

Step 2：指导孩子开展观察指导孩子在观察时要有计划，注意观察对象的外观、行为、环境等方面，并在观察过程中进行详细记录。

Step 3：引导孩子进行描述在记录观察内容时，引导孩子用简单明了的语言进行描述，可以使用一些形象生动的词语，让观察记录更加生动有趣。

Step 4：总结个人感想帮助孩子总结观察过程中的感受和体会，可以从观察过程的乐趣、对被观察对象的认识等方面进行回顾和感想。

个人观点：通过写作观察记录单，不仅可以让孩子养成细致观察的好习惯，也可以培养孩子的观察力和描述能力。

通过观察记录单的写作，还可以让孩子将观察的内容进行有效的记录和总结，锻炼孩子的逻辑思维能力。

总结：写作观察记录单是培养孩子观察力和描述能力的重要手段，家长和老师可以根据孩子的实际情况进行引导和指导，帮助孩子写好观察记录单。

观察记录单的写作也可以成为孩子学习语文知识的一个生动形式，让孩子在观察中学习，在学习中提高。

第五单元大单元作业设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版

小学语文三年级（上册）第五单元作业单学校班级姓名一、单元学习重点部编版小学语文三年级（上册）第五单元（一）单元类型：习作单元人文主题：留心观察：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

语文要素：①体会作者是怎样留心观察周围事物的。

②仔细观察，把观察所得写下来。

（二）教材内容15.精读课文:《搭船的鸟》(2课时)16.精读课文:《金色的草地》(2课时)◎习作例文:《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》(1课时)◎习作:我们眼中的缤纷世界(2课时)◎交流平台: (1课时)二、单元作业目标单元目标描述认知水平序号1516◎◎1 认识10个生字，读准1个多音字，会写26个字，√√√识记会写25个词语。

2 感受作者观察的细致，体会留心观察的好处。

√√理解√应用3 能和同学交流自己观察到的动物、植物或场景及其变化情况。

√√应用4 能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。

5 初步了解可以调动多种感官进行观察。

√理解√理解6 能了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致。

√应用7 能继续仔细观察一种动物、植物或一处场景，把观察所得写下来。

8 能展示观察所得，与同伴分享自己的观察感受。

√应用年级/册次/单元三年级上册第五单元单元类型习作单元教学目标预学作业随堂作业课后作业长程作业水平等级认识10个生字，读准1个多音字，会写26个字，会写25个词语。

1.读本单元2篇课文，圈出文中多音字，确定读音。

2.完成作业单上预习作业识字与写字板块。

1.完成《补充习题》相应习题。

2.完成《习题册》。

自主复习生字词。

识记感受作者观察的细致，体会留心观察的好处，并能了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致。

1.朗读课文。

2.完成作业单梳理与探究板块第1、2小题。

完成随堂作业单 2 、3对应题。

完成作业单梳理与探究板块5。

留心观察周围的事物，观察一种动物、植物或一处场景。

识记理解初步了解可以调动多种感官进行观察。

新人教版PEP 小学三年级英语上册Unit5单元作业

新人教版PEP 小学三年级英语上册Unit5单元作业一、单选题1. --What’s your favourite __________?--Hot dogs.A. drinkB. fruitC. food2. I can swim, but I _____________ dive.A. canB. can’t3. --_________ do you do on Sunday?--We often go to the park.A. WhatB. Where二、阅读理解题Hello. I am Wu Yifan. I am twelve. I am from China. I am in Grade Four.I have a good friend. His name is Aaron. He is twelve, too. He is from England. He is in Grade Five. We are both in Class One.Aaron can speak English and French. I can speak Chinese and English. We both like playing football. Aaron is in the school football team. I play football every Saturday with my father.We are going to the park tomorrow. We can play football together.I am looking forward to it!1. Who is Wu Yifa n’s good friend?A. His father.B. Aaron.C. His mother.2. Can Aaron speak Chinese?A. Yes, he can.B. No, he can’t.3. What do Aaron and Wu Yifan both like doing?A. Reading books.B. Playing football.C. Doing homework.三、书面表达请梳理以下图片 And, let's play basketball. 以及你自己的想法，写一篇不少于 60 个词的短文。

部编版小学三年级语文上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学三年级语文上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》课后作业及答案一、审清题目，明确习作要求。

1.本次习作要求写最近观察时印象最深的（）（多选）A.一个人物B.一种事物C.一件事情D.一处场景2.下列说法针对本次习作要求，不正确的一项是（）A.观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。

B.观察时要细致一些，要体现自己的新发现。

C.观察的内容只能是动植物。

二、学会选材。

能作为本次习作可选材料的打“√”。

1.经过三天的时间，我弄清楚了绿豆变成绿豆芽的过程。

（）2.我在奶奶家观察了鸡宝宝们是怎样觅食的。

（）3.小白兔嫌自己的尾巴太短，想办法让尾巴变长一些。

（）4.晚上睡觉前，奶奶给我讲过去的事情。

（）三、阅读欣赏，学习方法。

1.阅读短文，完成练习。

我喜欢的五色梅我家院子里养着许多花。

那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。

五色梅的叶子，刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。

它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。

五色梅开出的花非常别致。

一朵花是由多种颜色的小花组成的，样子像一把花雨伞。

花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。

远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。

微风吹来，花枝摇摇晃晃，五色梅显得更加美丽了。

五色梅有顽强的生命力。

只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长出一株新的五色梅。

它就是这样“传宗接代”的。

五色梅的茎是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。

记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回来。

我觉得好玩，上去要摸。

奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。

”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风。

我用手一碰，坏了！许多小刺扎在了我的手上。

这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！我喜欢五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件，不屈不挠的旺盛的生命力。

（1）本文中五色梅的特点是什么？（）（多选）A.神奇有趣B.姿态娇美C.可爱活泼D.生命力强E.茎上有刺（2）本文是从哪些方面来介绍五色梅的？（）（多选）A.五色梅的根B.五色梅的叶子C.五色梅的枝D.五色梅的花E.五色梅的茎（3）作者把五色梅想象成了什么？请你从文中找出相关的句子抄写在下面。

2024-2025学年三年级上册语文第五单元综合作业答案

第五单元综合作业参考答案任务一（25分）1.．7分搭船外祖父玩耍翠鸟船头捕鱼有趣2．8分示例：(1)静悄悄 (2)闹哄哄 (3)兴冲冲 (4)空荡荡3.5分(1)示例：妈妈工作起来多么认真，多么仔细！2分（2）答案不唯一，合理即可得分。

3分4．5分答案不唯一，合理即可得分。

任务二（40分）题1（13分）1.4分外形翅膀长嘴细致（答案不唯一）2．5分冲飞衔站吞2分翠鸟动作灵活、敏捷。

3. 2分c题2（15分）1.2分荷兰鼠吃花生吃得很有滋味2.6分脑袋：三角形耳朵：薄而小，直立着，红而透亮眼睛：红珍珠似的，小小的身形：小巧玲珑颜色：白得出奇后肢：粗而有力3.4分4.3分【示例】我喜欢这样的荷兰鼠。

因为它浑身毛茸茸的，有小小的耳朵，还有闪烁着光芒的小眼睛。

它吃饭和擦脸时的动作也很可爱、有趣。

题3（12分）1.2分D2.3分可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，不能算是真正的发现。

3.4分开着花朵，浮着圆叶隐藏着花蕾和叶片浮萍是没有根的，叶子也小得多睡莲的叶子要大得多，而且花也不是黄色的4.3分我们不光要去观察，还要去思考，去了解，才能更加全面。

任务三30分评分标准：一类：27-30 分（情节生动合理，语句通顺，基本无错别字）二类：24-26 分（语句通顺，有个别错别字）三类：18-23 分（语句较通顺，有语病）四类：17 分以下（情节不清晰，语句不连贯，语病多）四、卷面分5 分1.书写正确、规范、行款整齐，认真。

5 分2.书写认真，规范，欠工整。

3分3.书写潦草。

0 分。

部编版小学三年级语文上册第五单元测试题附答案（共3套）

部编版⼩学三年级语⽂上册第五单元测试题附答案（共3套）统编版三年级语⽂上册第五单元试卷（⼀）班级姓名成绩⼀、看拼⾳，写词语。

（6分）1.我和母亲dā（）船去zǔ fù（）家，我们坐在船舱⾥。

⾬点打在船篷上，shā lā（）shā lā（）地响。

2.我xǐ（）欢ɡuān chá（）爷爷diào（）鱼。

⼆、给加点字选择正确的拼⾳画“√”。

（6分）1.⼀只⽐鹦鹉．（wǔ wū）还漂亮的翠鸟站在船头看我们钓．（diào dào）鱼。

2.蒲．（pú bú）公英．（yīnɡ yīn）盛．（shènɡ chénɡ）开的时候，我们在草地上玩耍。

三、选字填空。

（8分）悄消稍哨察查⼝（）（）灭（）阅观（）（）息（）然（）觉（）找睡锤垂捶取趣（）背铁（）（）乐有（）（）觉（）柳（）味争（）四、在括号⾥填上合适的词语。

（）地摇橹（）的翠鸟（）的草地（）的花瓣（）的⽻⽑（）的长嘴五、选词填空。

（4分）静悄悄轻悄悄2.翠鸟（）地停在船头不知有多久了。

经常常常3.我和弟弟（）在草地上玩耍。

4.我（）去奶奶家。

六、按要求做题。

（25分）1.选择合适的动词填空，并想象翠鸟捕鱼的情景。

（7分）飞冲吞站街我正想着，它⼀下⼦（）进⽔⾥，不见了。

可是，没⼀会⼉，它（）起来了，红⾊的长嘴（）着⼀条⼩鱼。

它（）在船头，⼀⼝把⼩鱼（）了下去。

想象：。

2.注意加点的部分，照样⼦，写句⼦。

（6分）（1）我发现草地不是．．绿⾊的。

．．⾦⾊的，⽽是不是，⽽是。

（2）多么．．有趣的蒲公英!．．可爱的草地!多么-------------------------------------------------------------（3）蒲公英和我们⼀起睡觉．．。

．．，和我们⼀起起床-------------------------------------------------------------3.给加点字选择合适的解释。

部编版小学三年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含三套题)3

部编版小学三年级语文上册第五单元第15课《搭船的鸟》课后作业及答案一、在加点字的正确读音下面画“√”。

捕．鱼（bǔpǔ）沙啦．（lālɑ）鹦．鹉（yīn yīnɡ）悄．悄（qiāo xiāo）二、看拼音，写词语。

tūn xià（） qīn rén（） fù zǐ（）yǔ máo （） zuǐ bɑ（） cuì lǜ（）三、在括号中填入恰当的词语。

（）的小鸟（）地摇橹（）的羽毛（）地站着（）的长嘴（）地响四、按要求完成句子练习。

1.品读句子，完成练习。

它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

（1）句子中表示颜色的词语有________、________，这句话是抓住翠鸟外形________的特点来写的。

（2）如果想表现翠鸟动作灵活的特点，应该写（）。

A.翠鸟的叫声好听B.翠鸟的身体很小C.翠鸟飞得很快2.根据提示把句子写具体。

（1）我看见一只小鸟。

样子动作我看见一只（）小鸟（）。

（2）小树上长满了叶子。

颜色样子小树上长满了（）（）叶子。

五、课内阅读。

我正想着，它一下子．．．．，它飞．．．冲进水里，不见了。

可是，没一会儿起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。

它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。

哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

1.文中的“它”指的是______________。

2.第______自然段写了翠鸟捕鱼的情景。

用“○”圈出其中描写翠鸟动作的词语。

3.文中加点的词语说明翠鸟（）。

A.动作十分迅速B.做事很急躁4.翠鸟冲进水里是怎样捕捉小鱼的？展开想象，仿照第一自然段，用上表示动作的词语写一写。

_______________________________________________________ _______________________________________________________参考答案一、bǔlāyīnɡqiāo二、吞下亲人父子羽毛嘴巴翠绿三、彩色用力翠绿静悄悄红色沙啦四、1.（1）翠绿蓝色漂亮（2）C 2.（1）美丽的站在船头（2）绿色的圆圆的五、1.翠鸟 2.一冲飞衔站吞 3.A 4.【示例】翠鸟张开嘴，一下子就叼住一条小鱼。

部编版小学语文三年级下册第五单元测试卷含答案(共3套)

部编版语文三年级下册第五单元测试卷一时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。

（7分）我和哥哥住在河边的一dòng（）砖瓦房，我俩喜欢分享小mì mì（）：我喜欢的动物是hú li（），哥哥喜欢南极的企鹅；我喜欢吃qiǎo kè lì（）；哥哥喜欢吃火腿cháng（）。

我俩最喜欢家人聚在一起。

dīng líng líng（），mén líng（）响了，妈妈回来啦！二、选择题。

（20分）1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.情绪．（xù）篇．幅(piān) 流淌（tǎn g）B.痒．痒(yánɡ)揉．面(róu)栅．栏(zà)C.试卷．(juǎn)乘．车（chéng）鳄．鱼（è）D.形状．(zhuàng)香肠．(cánɡ)陈醋．(cù)2.下列词语中，字形全部正确的是（）A. 壮丽状态撞上B.神密茂密甜蜜C. 继续纪录边际D. 偏离篇章翩翩起舞3. “麻烦”在字典里有多种解释，请选择正确的一项。

A.费事，繁琐B.打扰C.事故，问题（1）唉，变成了树真麻烦．．。

（）（2）不好意思，老是麻烦．．你。

（）（3）这个麻烦．．怎么解决？（）4.选择正确的词语填入括号中。

A.陆续B.继续C.连续D.持续（1）（）下了几天的雨终于停了，天边隐约现出一道彩虹。

（）（2）新型冠状肺炎已经（）了好几个月。

（）（3）妈妈转过头，（）手中的活儿。

（）（4）新的一天来了，同学们（）走进校园。

（）5.下列选项中，表述正确的一组是（）。

A. 宇宙的另一边发生的事情都是“我”的想象。

B. 在宇宙的另一边太阳一定是从西边升起的。

C.英英变成的那棵树能长出香蕉、葡萄，也能长满了各种形状的鸟窝。

D.英英变成了树,她的妈妈发觉了。

三年级下册数学试题-第五单元达标作业含答案人教版

人教版三年级数学下册第五单元达标作业一、填一填。

1．在横线上填上合适的单位名称。

张帅家的房屋面积约是94____学校走廊宽约3____餐桌布的面积约为72____学生卡的面积约是45____2．下图中，每个□代表1平方厘米，____的面积最大，____的面积最小。

3.6平方米=____平方分米 3000平方分米=____平方米700平方厘米=____平方分米 9平方分米=____平方厘米4．一个正方形的周长是12厘米，它的面积是____平方厘米。

5．边长10厘米的正方形，面积是1____。

二、辨一辨。

1．5米和5平方米同样大。

（）2．两个周长相等的长方形，它们的面积一定相等。

（）3．一个长方形，长是9米，宽是4米，面积是36米。

（）三、选一选。

1．下图中阴影部分A的面积（）阴影部分B的面积。

A．小于B．等于C．大于2．正方形的边长扩大为原来的2倍，面积扩大为原来的（）倍。

A．2B．4C．83．从一张长6米、宽4米的长方形铁板上切下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）平方米。

A．36B．24C．164．用4个面积是1平方厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是（）厘米。

A. 4B．6C．8四、下面两个图形，都是由两个长14厘米、宽7厘米的长方形拼成的。

1．分别计算这两个图形的周长与面积。

2．这两个图形的面积相等吗？周长呢？五、试一试，画-画。

下图是由1平方厘米的小方格拼成的方格图。

请你在图上画出一个面积是12平方厘米且周长最小的长方形（长、宽是整厘米数），并涂上你喜欢的颜色。

六、解决问题。

1．张伯伯和李爷爷各买了同样长的篱笆，每人围了一个菜园。

请你帮忙计算一下，两个菜园的面积分别是多少？2．一间会议室，宽是40分米，长是宽的2倍。

(1)这间会议室的面积是多少平方分米？合多少平方米？(2)用边长为2分米的方砖铺地，一共需要多少块方砖？(3)如果每块方砖12元，铺完这间会议室一共要用多少钱？3．长方形舞台的面积是多少平方米？第五单元达标作业一、1．平方米米平方分米平方厘米解析借助身边熟悉的事物来判断使用哪个单位更合适。

部编版三年级语文上册第五单元测试卷(含答案)

部编版三年级语文上册第五单元测试卷满分：100分时间：90分钟一、读拼音，写词语。

（20分）mǔ qīn zǔ fù shā lā dā chuán yǔ máocuì niǎo zuǐ ba qiāo qiāo tūn yàn bǔ yúshèng kāi wán shuǎ hǎn jiào hā qian diào yúguān chá hé lǒng yǒu qù xǐ huan jiǎ zhuāng二、按要求选择。

（12分）1．下面加点字的注音，全部正确的一组是（）。

（2分）A. 沙啦．（lā）静悄．悄（qiào）B. 哈欠．（qiàn）合拢．（lóng）C. 钓．鱼（gōu）蒲．公英（pú）D. 祖父．（fù）鹦．鹉（yīng）2．下面加点字的读音，与其他三项不同的是（）。

（1分）A. 盛．开B. 盛．满C. 茂盛．D. 繁荣昌盛．3．选词填空，正确的一项是（）。

（5分）小白鹅生气的时候挺可爱，它_____起大翅膀，_____起双眼，_____长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你_____来，看那架势，非______你几口不行。

A.扑瞪摇伸拧B. 伸拧摇瞪扑C. 摇瞪伸扑拧D. 拧瞪伸扑摇4．“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上”这句话运用的修辞手法是（）。

（2分）A. 拟人B. 比喻C. 排比D. 夸张.5．下面句子对应括号内的观察方式错误的一项是（）。

（2分）A. 我来到草地上仔细观察，发现蒲公英花瓣是合拢的。

（用眼睛看）B. 天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。

（用耳朵听）C. 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用鼻子闻）D. 摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。

（用嘴尝）三、按要求写句子。

部编版三年级语文下册第五单元测试卷(含答案)

部编版三年级语文下册第五单元达标检测卷基础百花园(35分)一、给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。

(3分)情绪．(xǜxù) 流淌．(tǎng shàng) 一栋．楼(dōng dòng)吃醋．(còu cù) 抓痒．(yáng yǎng) 香肠．(cáng cháng)二、读拼音，写字词。

(6分)三、选字组词。

(5分)淌倘篇偏编______若______汗______离______织______章抬拾状壮妆______头收______ ______观______扮形______ 四、按查字典的要求填空。

(3分)“状”用部首查字法，应先查部首________部，再查______ __画；用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节___ _____。

“状”在字典中的解释主要有：①指诉状；②陈述或描摹；③样子；④陈述事件或记载事迹的文字。

在“我变的树上长满了各种形状的鸟窝”一句中，“状”应选第________种解释；在“不可名状”一词中，“状”应选第________种解释。

五、照样子，写词语。

(3分)1．香喷喷(ABB式)：________________________________ 2．气喘吁吁(ABCC式)：____________________ __________ 3．津津有味(AABC式)：____________________ __________ 六、选词填空。

(5分)秘密隐秘1．这个地方很()，别人是轻易找不到这里来的。

2．科学家经过反复考察和研究，终于发现了海底世界的()。

希望盼望失望3．我一定好好学习，不让爸爸妈妈()。

4．少年儿童是祖国的未来和()。

5．我()出差的爸爸能够早点儿回来。

七、按要求完成句子练习。

(6分)1．当我气喘吁吁．．．．爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？(用加点的词语造句)________________________________________________________________________________________________________ 2．狗生气了吗？没有。

小学三年级下册第五单元作文（精选27篇）

小学三年级下册第五单元作文（精选27篇）小学三年级下册第五单元作文篇1有句诗说，慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

母爱像是一丝阳光，照亮着我的前方。

记得有一次，晚上下着倾盆大雨，狂风哗哗地吹，天空一片朦胧。

忽然我肚子疼了起来，我在床上一个又一个打滚，爸爸也在温州，妈妈连忙拿了一块温毛巾放在我的头上，又去烧了生姜水，不过没什么用，妈妈着急的把我送到医院里，妈妈的衣服湿了，而且满头大汗了，给我挂了急诊，虽然我的情绪缓和下来了，但是妈妈非常担心我，他用衣服把我搂起来抱在怀里。

我霎时感到了一股强大的母爱。

渐渐地我睡着了，当我醒来时，妈妈的眼睛里有一条条的血丝，我问妈妈：你怎么啦?妈妈说：没事，你的身体已经好了，我们回家吧!我不知不觉地潸然泪下。

母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒;母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀;母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长;母爱是无限的宇宙，任儿女自由翱翔。

一生过于漫长，此刻就是幸福。

小学三年级下册第五单元作文篇2父母是我们的长辈，他们总是呵护着我们，父母对我们的爱，我们永远也报答不完。

记得有一次，我生病了，妈妈和爸爸二话没说，拉起我的手就向医院迅速赶去，爸爸妈妈时不时地问我：“哪里不舒服？想不想吐？”我回答说：“头晕，想吐。

”爸爸妈妈听后又加快了脚步，到了医院，妈妈焦急地问医生：“她怎么了？是不是甲流感？”医生说：“她没事，但发了高烧，要输液。

”妈妈取过药后，爸爸妈妈坐在我旁边陪我。

爸爸灌了点开水让我取暖，我有些饿了，爸爸买来枣糕让我吃。

终于输完液了，妈妈和爸爸陪我一起坐了好几个小时，这时妈妈爸爸已经累得筋疲力尽了，可他们还是去给我做午饭了。

望着他们走去的背影，我的眼泪情不自禁的掉了下来，我总觉得躺在床上有些不安，可爸爸妈妈就是不让我去外面，这时，我懂得了什么才是父母的爱。

爸爸妈妈，谢谢你们这么多年来对我的关照，我永远爱你们！小学三年级下册第五单元作文篇3看花灯，正月十五元宵节的晚上，我和爸爸妈妈去运河广场上看花。

部编新人教版小学三年级数学下册《第5单元过关测评卷》一遍过作业

第五单元过关测评卷一、填空。

（第5题4分，其余每空1分，共11分）1.要给正方形餐桌配上同样大小的桌布，求桌布的大小就是求正方形餐桌的（）；在桌布的四周缝上花边，求花边的长度就是求正方形餐桌桌面的（）。

2.妈妈绣了一幅长12分米、宽8分米的长方形十字绣，这幅十字绣的面积是（）。

3.在一个长是9厘米，宽是3厘米的长方形中，每行最多能摆（）个边长是1厘米的正方形，能摆（）行，一共可以摆（）个这样的正方形。

4.一个正方形的周长是12厘米，它的面积是（）平方厘米。

5.按照从大到小的顺序排一排。

770平方厘米70平方分米 7平方米740平方分米（）二、判断。

（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（每题1分，共4分）1.一个教室的占地面积约为54平方米。

（）2.边长4米的正方形，它的周长和面积相等。

（）3.长方形和正方形的周长相等，它们的面积也一定相等。

（）4.用12个边长1厘米的正方形纸片摆成不同的长方形，它们的面积相同。

（）三、选择正确答案的字母填在括号里。

（每题2分，共10分）1.如图，甲、乙两部分的周长相比较，（），面积相比较，（）。

A.甲＞乙B.甲＜乙C.甲＝乙2.一张长10厘米、宽7厘米的长方形纸，剪掉一个最大的正方形，甲剩下部分的面积是（）平方厘米。

A.21B.30C.703.已知长方形的长是8cm，宽是4cm，把长增加2cm后，面积（）。

A.增加2cm²B.增加4cm²C.增加8cm²4.用16个边长是1厘米的正方形拼成的图形中，（）的周长最短。

A.长16厘米、宽1厘米的长方形B.长8厘米、宽2厘米的长方形C.边长4厘米的正方形5.用同一副七巧板拼成下面不同的图案，这些图案的面积（）。

A.相等B.不相等C.无法确定四、在括号里填写适当的单位名称。

（每题1分，共10分）1.练习本的面积约是2（）2.门的面积约是2（）3.桌子高约7（）4.小红沿着操场走，走了80（）5.教室地面的面积约是60（）6.篮球场的面积约是420（）7.旗杆的高度约是10（）8.一张银行卡的面积约是40（）9.一台电脑的屏幕的面积约是8（）10.一本杂志的封面面积约是6（）五、在括号里填上合适的数。