2018-2019-中学“十一五”教育科研工作总结[1]-推荐word版 (5页)

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十一五教育科研工作总结

十一五教育科研工作总结一、总体概况十一五期间，我校按照科研课题规划指南，在区教科所的正确指导下，结合本校教育教学的实际情况，申报立项了三个课题。

其一是中央教科所立项课题《整体构建学校、家庭、社会、和谐德育体系实验与研究》的子课题-----《小学生不良行为习惯的成因及对策的研究》，其二是吉林省教育科学“十一五”规划重要课题《深化数学能力培养，提高学生数学素养研究》的子课题《数学能力与生活实践融合起来，培养学生的数学素养》，其三是通化市教育科学“十一五”规划课题《培养学生创新思维能力和实践能力的研究》。

在总课题的指导下，在各个科研部门的领导下，经过各个课题成员的潜心研究，都按照课题实施方案的操作流程，均顺利结题。

二、取得的成绩科研课题的研究，立足于课堂教学，解决课堂教学中出现的问题，优化基础教学的过程，应用于教学实践，提升教学效果，探索教学领域新的策略、方法、途径。

我校成立了三个课题研究小组，在学校教学领导的管理下。

实施课题组长负责制，按照教师的教学实际情况和教师的自身素质、特长，自主参与、主动研究。

学校在宏观上予以统筹，保障科研经费，优先提供研究平台，极大调动了三个课题组研究工作的积极性、主动性、自主性，他们潜心钻研，大胆实践，开拓创新，都取得了比较满意的成果。

其中开展较好的是国家级课题《小学生不良行为习惯的成因及对策的研究》此课题能立足于学生日常行为习惯的养成，挖掘和捕捉不良习惯产生的动机和成因，按照不同年龄段和小学生的身心特点，结合教育规律寻求对策。

在学习方面、心理健康方面，行为方面、人格方面共收集整理、探索研究出好的做法、对策、矫正方式50多条，而且把科研成果及时转化和推广应用，融合到学校德育工作的养成教育，融合到有效教育的学习方式的训练中，融合到学生身心发展成长过程。

参与研究的人员在实验期间共发表论文20多篇，被评为国家级先进实验校，省级实验研究先进单位，4人被评为国家级实验先进工作者，6人被评为国家级先进实验教师。

中学十一五教育科研工作总结_教师教育科研工作总结

中学十一五教育科研工作总结_教师教育科研工作总结2015年的中学十一五教育科研工作，随着教育改革的不断深入，我校积极开展教育科研工作，取得了一定的成绩。

在此我将对本校教师在教育科研工作中的表现进行总结，以期能更好地推动教育科研工作的发展。

我校教师在教育科研中提高了自身能力。

教育科研要求教师具备较高的学术水平和教学素养，在这方面，我校教师们认真学习专业知识，深入研究教学理论，不断提高自己的教学能力。

他们认真参加学校组织的教育科研培训和学术论坛，积极拓展自己的学术视野，提升自身的学术造诣。

这不仅提高了个人的学术水平，也推动了整个教育科研工作的进一步发展。

我校教师在教育科研中发表了一批高质量的研究成果。

教育科研的核心在于产出，只有通过发表高质量的研究成果，才能真正推动教育的进步。

我校教师在教育科研方面表现出色，发表了一批具有一定影响力的研究论文。

这些研究成果不仅得到了同行的认可，也对学校的教学改革起到了积极的推动作用。

我校还积极参与各类教育科研项目的申报，并成功获得了多项教育科研课题的资助，进一步促进了教育科研的开展。

我校教师在教育科研中积极参与教研活动。

教育科研不仅仅是个别教师的工作，更应该是整个教育团队的共同努力。

在这方面，我校教师充分认识到了团队合作的重要性，积极参与各类教研活动。

他们积极参加学校组织的教研讨论会和教务会议，与同事们分享自己的研究成果和经验，相互交流学习，共同提高教育教学质量。

我校还鼓励教师开展合作研究，组织教师间的合作研究小组，共同研究教育问题，推动科研成果的产出。

我校教师在教育科研中积极应用新技术手段。

随着信息技术的迅猛发展，教育科研也要与时俱进，充分利用新技术手段来推动教育的发展。

我校教师积极应用新技术手段，开展教育科研工作。

他们利用互联网资源，进行在线学术研究，及时获取最新的科研信息；利用多媒体技术，进行教学反思和总结，提高自身的教学效果；还利用教育软件和网络平台，开展虚拟实验和教学设计，提高学生的学习兴趣和参与度。

中学十一五教育科研工作总结_教师教育科研工作总结

中学十一五教育科研工作总结_教师教育科研工作总结教师教育科研工作总结
在中学十一五教育科研工作中，我积极参与并组织了一系列教育教学研究项目。

通过系统的学习和研讨，我对中学教育教学的理论知识和实践技能有了更深入的了解。

我参与了一项关于课堂教学改革的研究项目，研究了如何提高学生的学习兴趣和参与度。

通过对学生的调查和观察，我发现了一些有效的教学方法和策略，并将其应用到实际教学中。

我还参与了一项关于学生学习困难的研究项目，研究了学生学习困难的原因和解决方法。

通过对学生的诊断和辅导，我帮助了很多学生克服学习困难，提高了他们的学习成绩。

在中学十一五教育科研工作中，我积极参加了多次教育学术研讨会和教师培训班。

通过参加这些学术研讨会，我不仅了解到了最新的教育理论和教学方法，还与许多教育专家和同行进行了深入的交流和探讨。

这些交流和探讨给我提供了许多宝贵的经验和启示，使我深深地感受到了教育科研的重要性和意义。

在教师培训班上，我还结识了许多优秀的教师，并从他们身上学到了许多教学技巧和方法。

这些学习经验不仅提高了我的教学水平，还激发了我对教育科研的兴趣和热情。

在中学十一五教育科研工作中，我通过撰写教育研究论文和教材，积极推动教育科研成果的应用和推广。

我撰写了一篇关于中学考试改革的研究论文，并参与了一本中学学科教材的编写工作。

通过这些研究论文和教材的撰写，我不仅提高了自己的学术水平，还促进了教育科研成果的传播和应用。

我也参与了一些教育科研项目的申报和评审工作，为教育科研项目的开展和发展提供了支持和帮助。

中学十一五教育科研工作总结

中学十一五教育科研工作总结1500字在中学十一五教育科研工作中，我积极参与各项科研项目，充分发挥自己的专业优势和创造力，取得了一定的成绩。

在教育科研工作中，我主要从以下几个方面进行总结：一、科研理念：在教育科研工作中，我始终坚持以问题为导向、以实践为基础、以创新为动力的科研理念。

即通过对现实教育问题的深入研究和探索，寻找解决问题的有效途径和方法，推动教育实践的创新和发展。

二、项目参与：在中学十一五教育科研工作中，我积极参与了多个教育科研项目，包括省级和校级的科研项目。

通过参与这些项目，我深入了解了教育科研的实际操作步骤，培养了科研设计和实施的能力。

三、成果产出：在教育科研工作中，我以高质量的科研成果为目标，努力提高研究的深度和广度。

我所参与的科研项目获得了多项省级和校级的科研成果奖，包括论文发表、专著出版等。

这些科研成果的产出不仅是对自己努力的肯定，也是对教育科研工作的贡献。

四、实践效果：通过教育科研工作的实践，我深刻体会到科研成果对教育实践的重要作用。

我所参与的科研项目的成果，不仅在学校内部得到了广泛应用，也得到了其他学校、教育机构的认可和推广。

这使我对教育科研的重要性有了更深的认识，也激励着我继续努力，并希望将科研成果推广到更大范围。

五、创新意识：在教育科研工作中，我始终保持着创新的思维和态度。

我不仅在选择研究方向上积极探索，还在研究方法和技术上不断尝试和改进。

通过不断创新，提高了研究的质量和水平，也为教育科研工作注入了新动力。

六、团队合作：在教育科研工作中，我深刻体会到团队合作的重要性。

我与其他科研人员共同合作，相互学习、相互启发，在科研项目的开展过程中形成了良好的合作氛围。

团队合作使得研究工作更加高效和有成效，也提升了个人的综合能力和素质。

总的来说，在中学十一五教育科研工作中，我通过积极参与各项科研项目，致力于实践问题导向、创新驱动的科研理念，并取得了一定的成绩。

在今后的教育科研工作中，我将继续努力，不断提高自己的科研能力和水平，为教育科研事业做出更大的贡献。

中学“十一五”教育科研工作总结

中学“十一五”教育科研工作总结各位领导、老师：大伙儿好，今天由我代表学校向大伙儿汇报我校“十一五”教育科研的工作事情。

首先谢谢县教研室给我们这次互相学习交流的机会，真诚的希翼大伙儿可以提出珍贵意见，感谢！我从以下几个方面向大伙儿汇报：一、领导重视是学校教育科研工作的有力保障二、抓好过程治理是学校教育科研活动的中心工作三、扎实的教育科研，丰硕的教育回报四、几点体味与考虑一、领导重视是学校教育科研工作的有力保障教育科研假如得别到领导的支持是很难开展的。

我校历任校长有超前的教研教改意识，为学校的教育科研打下了良好的基础。

校长常说，经过教育科研的实践，有助于学校在更广大的视野中逐步形成自己的办学理念和办学特色；并且也有效地提高了教师的基本素养，教师搞教育科研，既能广泛地了解各方面的信息，活跃他们的思维,提升原有的经验，又能提高分析咨询题、解决咨询题的能力。

因此学校教育科研能达到兴教、兴校、兴师的作用。

为此，学校教育科研工作始终摆在了学校进展的先导位置，作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的进展规划和学校每学年每学期工作打算。

“十一五”期间，为了尽快更新教育观念，提升自己的理论水平，用最前卫的教育理念指导工作。

学校别惜资金投入，积极组织一线教师参加省、市、县的各级培训，别放过任何一次学习的机会。

先后派出主管副校长、教科室主任等教学方面的领导到青岛、石家庄、秦皇岛等地参观学习，派中层以上分管教育和德育的领导到教改前沿江苏东庐中学、梅岭中学和洋思中学学习考察，并把带回来的资料、信息及时组织教师学习、观摩。

五年来，我校到外地参观、培训、听课的领导、教师近二百人次。

经过学习考察培训，使老师们的理念别断更新，对新课标、新教材有了别断深入的认识和理解，为我们更好的搞好教育科研工作奠定了基础。

图片展示:江苏考察图片二、抓好过程治理是学校教育科研活动的中心工作“十一五”期间，学校进一步加强教科室的工作职能：制订全校教育科研工作的规划和方案，学校教育科研工作采取“校长室领导——教科室治理——教研组布置——课题组降实”的四级治理模式，以校长室为龙头，以教科室为中心，以教研组长和骨干教师为要紧力量，以课题组为基本单位，充分调动各方面主体力量进行教育科研活动。

2018-2019-教育科研总结-word范文模板 (4页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==教育科研总结金牛踏雪去，瑞虎携春来。

伴着新春的钟声，我们又迎来了充满希望的XX年，回首过去的一学期。

我校教科研工作以新课程改革要求为指导，以课堂教学为主阵地，以课题研究为主线，坚持走内涵发展之路，积极开展课题研究，促进教学相长，把教科研与教育实践相结合，确立问题即课题、成果即成长的意识，开拓进取，不断提高教科研水平。

一、业务学习方面，立足校本研究，科研教研一体化。

只有将教研与科研结合在一起，才能将科研工作落到实处。

我们只有从学校的教育教学现象出发，为解决教育教学的实际问题而研究，才能使教师们对教科研工作看得见，摸得着，才能去掉教科研工作的神秘感，使教师们走近教科研，喜欢教科研，投身教科研，强化了教研组工作职能，同一教研组的教师在上公开课、示范课时，也要体现教研组研究的课题特色，听课评课时，要求老师们紧贴课题研究发表自己的看法。

教师在参与课题研究和科研活动的过程中，基本素养迅速提高，专业水平也得以很大程度的提升。

应该说，教育科研活动在加速师资队伍建设、提高教育教学质量等方面，发挥了重要的作用。

每周三下午坚持组内研讨，做好单元集体备课并开展好业务学习活动。

紧紧围绕专题，扎实单元备课，以课例为载体，做到“一课三讲”，探究不同课型的教学方法。

韩艳老师主讲的是第三单元教材解读，所选择的课例是课文《我们成功了》，通过一课三讲，总结交流，不断完善自己，在最后一讲中充满激情，让学生重温了当年北京申办XX年奥运会那激动的场面。

杨静老师主讲第四单元，所选择的课例是看图写话《观猴山》。

指导学生如何写好看图写话的格式，以及有层次的观察画面，观察时，注意一定的顺序，详略得当，学生的习作水平有了一定程度的提高。

我主讲的是第五单元，所选择的课例是识字课《识字五》，在教学中采用不同的教学方法，指导学生认识生字，学习谚语。

2018年中学教科研工作总结word版本 (1页)

2018年中学教科研工作总结word版本
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中学教科研工作总结
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教科研就是教育科研，科研是决定了它的性质与任务，教即教育决定了它
的范围。

教科研通俗地说是：与教育教学理论、活动有关的科学研究。

下面是
由整理的中学教科研工作总结，欢迎阅读。

根据上级教育科研部门今年的工作部署和要求，我校教科研工作始终坚持
科研兴教和科研强校的发展战略。

本学期，我校的教科研工作稳步推进，开展
得有声有色，取得明显效果。

现将本学期的教科研工作进行总结。

一、领导重视，使教科研工作顺利开展
本学期，由于我校领导对教科研开展比较重视，经常过问，亲自督查。

校
长亲自深入课堂听课，并参与集体备课、评课活动，同时，尽管学校经费紧张，都能派出教师参加各级各类培训及各项教研活动。

在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作予以指导，并作阶段性的总结。

由于学校领导的
重视，使教科研工作得以顺利开展。

中学十一五教育科研工作总结_教师教育科研工作总结

中学十一五教育科研工作总结_教师教育科研工作总结教师教育科研工作是教育教学工作的重要组成部分，是促进教育教学改革和发展的重要手段。

十一五期间，教育科研工作在中学教师中得到了充分的重视和支持，各级教育部门和学校积极倡导和组织开展了一系列科研活动，积极推动了中学教育科研工作的深入开展。

在这一过程中，教师们深入研究专业知识、积极探索教学方法、开展教育实践，为提高教学质量、推动学校发展起到了积极的作用。

本文将对中学十一五教育科研工作进行总结，以便更好地了解中学教育科研工作的成果和不足，为今后的教育科研工作提供参考。

1.教师自身素质的提高在中学教育科研工作中，教师们通过参与科研活动，不断学习和研究教育理论和教学方法，提高了自身的教育水平和教学技能。

通过开展教育科研工作，教师们在教育理论和实践中取得了新的认识和成果，有利于提高教师队伍整体素质，为提高教育质量奠定了坚实基础。

2.教学改革和创新在教育科研工作的推动下，中学教师积极开展教学改革和创新实践。

他们在科研活动中总结经验，探索教学方法，开发教学资源，积极参与教学改革，推动学校教育教学工作不断迈上新台阶。

3.教育实践活动的丰富多彩在中学教育科研工作中，丰富多彩的教育实践活动层出不穷。

教师们通过科研活动，积极开展各种形式的教育实践，如校本课程改革、教学设计比赛、教育科研成果展示等，取得了显著的成绩，激发了学生学习的热情，提高了教学效果。

4.学校教育教学工作的持续发展中学教育科研工作为学校教育教学工作的持续发展提供了强大动力。

教育科研成果的运用和推广，为学校制定教育教学发展规划和实施重大教育改革提供了重要参考和支持，为学校教育事业的蓬勃发展起到了积极的推动作用。

二、中学教育科研工作存在的问题和挑战1.科研项目开展不够全面在中学教育科研工作中，科研项目开展的广度和深度还不够全面。

一些学校在科研项目的选择和安排上存在单一性和片面性，导致科研成果的局限性和局部性，影响了教育科研工作的全面发展。

2018-2019上学期中学教科研工作总结

某某中学教科研工作总结2018——2019学年上学期在校长的正确领导和上级教科研部门的关心指导下，我校教科研工作紧紧围绕提高教学质量这一中心工作，积极贯彻落实上级各种文件精神，致力于构建有实验中学特色的整体优化的教学体系，致力于创建“网络联系、中心辐射”的教科研工作模式，致力于创设良好的教学及科研的工作环境，发挥整体效应，开展教法及学法的研究、教学指导和规范教学管理工作，深化课堂教学改革、加强师资队伍建设，积极开展多形式、多层次、有实效的教科研活动，取得了一定的成绩，为进一步促进教科研工作的深入开展，推进全区的素质教育打下了良好的基础。

一、重视教学研究及学科集备工作，加强教学常规管理加强学校教学常规管理是促进学校教学质量提高的保障之一。

教学常规管理加强了，教学秩序就能走上正常化、规范化轨道，教学质量的提高就成为可能。

教科研室牢固树立管理意识，期初、期中、期末分别组织召开学科教研组长工作会议，强调加强教学管理的重要性，要求各组扎扎实实做好教学管理工作，如要求每位老师上好校级公开课，规范教学常规管理、教案及作业检查，加强教师队伍建设等。

同时，教科研室重视教学研究工作，校领导深入课堂进行“推门听课”，及时了解教学现状及教学管理情况，对具体教师加以具体指导，对教学管理不到位的环节加以督促。

各年级适时召开年级教师会议、开展学科讲座活动，学生会议等。

一学期来，校领导及教研组长、备课组长听课节数达到了20节以上，各年级的教学常规管理得到了进一步加强。

二、以课堂教学为主渠道，开展各类教研活动课堂教学是学校教学工作的中心环节，教科室以课堂教学为主渠道，以活动为载体，开展课堂教学研究，提高课堂教学效益。

1、开展学科听课、评课、优质课展示、教学设计、活动课案例等评比活动。

这些活动通过宣传，在各学科集体备课，预听及组内评议推荐的基础上参加校级公开课的展示，大大激发了广大教师学习教学理论的热情，增强教学改革的意识，提高了广大教师的教学水平。

“十一五”科研工作总结

“十一五”科研工作总结近年来我校在教科研部门的指导帮助下，始终坚持“为了学生的健康成长”的办学理念，努力创办“规范加特色学校、培养合格加特长学生”。

学校以教学为中心，以科研为先导，以课程改革为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以科学的管理为关键，以实现学生的全面发展为目的。

本着这一办学方向，学校增强科研意识，加强教育科研的管理力度，以课题研究为主，在向教育科研要质量、要效益，推进教育科研向前发展方面进行了积极探索。

学校在“十一五”期间共立项省级课题2个，市级课题4个，区级课题2个。

课题组按自身课题特点开展研究活动，课题研究把一批年富力强的教师团结在一起，逐渐形成素质较高的科研骨干队伍。

课题立项四年来，经过课题组成员的努力，各级课题都取得了一定的成果，有4项课题现已顺利结题。

现将获得的成效及取得的经验总结如下：一、提高认识，不断完善组织领导机构。

我校以校长为首的领导班子非常重视科研工作，把科研工作提升到深化课程教育改革，全面提高教育教学质量，提高学校教育决策科学化，提高教师素质，建设教师专业化队伍的高度。

“十一五”期间，我校完善了科研室的组织结构和科研制度，成立科研领导小组，组建以学校─科研室─教研组、课题组─课题组成员为体系的研究网络。

学校制定《黑河二中“十一五”教育科研规划》，对学校教育科研的长远目标及任务等做出了明确的规定。

学校领导带头搞科研、抓科研，并建立健全教科研制度。

由科研室把共性的、代表性问题立项,组织教师专题研究。

在领导的重视下，学校出现了教师广泛搞科研的可喜局面。

二、科研管理体现过程的精细化。

三、参与组织各类培训，加强科研理论的学习。

教师们在科研工作中经常出现一些困惑，遇到一些难题。

为及时解决这些问题，学校采取了以下办法。

首先，先后选派科研骨干参加全国第四届科研工作会议，省“十一五”科研骨干培训，省“十一五”课题研究推进会，市科研骨干培训，区科研骨干培训及课题研究讲座等各级各类科研培训活动，将先进的科研经验带回来，并在教科研中形成了以科研骨干为中心的辐射力量，增强了各教研组、课题组的科研能力。

十一五科研工作总结

十一五科研工作总结“十一五”科研工作总结“十一五”是我国全面建设小康社会的关键时期，也是我国科学技术发展的重要阶段。

在这个时期，我国科技事业取得了显著成就，科技创新能力和科技水平不断提高，为我国的经济社会发展提供了强有力的支撑。

一、科研机构建设方面在“十一五”期间，我国加大了科研机构的建设力度，加强了科研机构的创新能力和水平。

国家重点实验室、国家工程研究中心、国家工程实验室等高端科研机构得到了快速发展，为我国的科技创新提供了重要的支撑。

同时，地方科研机构和企业科研机构也得到了快速发展，形成了多元化的科研机构体系。

二、科研项目实施方面在“十一五”期间，我国加大了科研项目的投入力度，实施了一大批具有重大意义的科研项目。

这些项目涵盖了能源、环保、医疗、农业、信息等重要领域，为我国的经济社会发展提供了强有力的支撑。

同时，我国还加强了科研项目的质量管理，提高了科研项目的实施效果。

三、科研成果转化方面在“十一五”期间，我国加大了科研成果的转化力度，加强了科研成果与经济社会发展的衔接。

我国大力推动科技成果的产业化，通过技术转移、技术推广等方式，将科技成果转化为现实生产力，为我国的经济社会发展提供了强有力的支撑。

四、科研人才队伍建设方面在“十一五”期间，我国加大了科研人才队伍的建设力度，加强了科研人才的引进和培养。

我国通过实施人才引进计划、人才培养计划等措施，加强了科研人才的储备和培养，提高了科研人才的素质和能力。

同时，我国还加强了科研人才的评价和管理，建立了科学的人才评价机制和管理制度。

五、国际科技合作方面在“十一五”期间，我国加大了国际科技合作的力度，加强了与世界各国的科技交流和合作。

我国积极参与国际科技合作计划和项目，与世界各国开展广泛而深入的科技合作和交流。

同时，我国还积极参与国际标准制定和知识产权保护等工作，为我国的科技发展和创新提供了有力的保障。

六、存在问题及原因分析在“十一五”期间，我国的科研工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题。

中学教育科研工作总结5篇

中学教育科研工作总结5篇第1篇示例：中学教育科研工作总结近年来，中学教育科研工作在我国教育领域中扮演着至关重要的角色。

教育科研工作者们以实践为基础，以问题为导向，努力为中学教育改革和创新提供理论支持和实践指导。

本文将对中学教育科研工作进行总结，探讨其中的亮点、不足以及未来的发展方向。

一、亮点1. 前沿课题研究: 中学教育科研工作者们通过深入研究教育前沿理论和实践经验，关注学生学习习惯、思维方式等方面的变化，开展了一系列前沿课题研究。

如信息技术在中学教育中的应用、STEM教育的实践探索等，为中学教育的创新提供了理论指导。

2. 教育评估研究: 教育科研工作还重点关注教育评估研究，致力于研究各类评估方法及其应用。

通过教育评估，可以客观评价学生学习状况和学校教育质量，为教育改革提供数据支持。

3. 实践案例分析: 中学教育科研工作者们还通过实践案例分析，总结教育实践经验，挖掘成功的教学模式和方法。

通过分享案例，可以促进中学教育工作者之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。

二、不足1. 学科研究局限: 目前中学教育科研工作中存在着学科研究领域局限的问题，部分地区和学校重视应试教育，忽视了其他学科的研究。

这导致了中学教育科研工作中学科研究领域不够全面，缺乏综合性、综合性的研究成果。

2. 研究方法单一: 中学教育科研工作中研究方法比较单一，多采用问卷调查和访谈等定性研究方法，忽视了实证研究的重要性。

实证研究可以通过量化数据分析，客观评价教育效果，为教育实践提供更有力的支持。

3. 资金支持不足: 中学教育科研工作的资金支持不足，导致部分科研项目无法顺利开展。

为了促进中学教育科研工作的发展，需要加大资金投入，建立科研资助和支持体系。

三、未来发展方向1. 加强学科研究: 中学教育科研工作者们应加强学科研究，深入探讨各学科教学方法和评估体系，为中学教育改革和创新提供更有力的支持。

2. 多元化研究方法: 中学教育科研工作应采用多元化的研究方法，包括实证研究、案例分析等，充分发挥不同研究方法的优势，提高研究成果的科学性和说服力。

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中学科研工作总结范文
本学期，我校深入贯彻科学发展观，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。

进一步提高了我校的教学质量，紧跟时代步伐，提升了办校质量。

使我校的教育真正成为适合学生发展需要的土壤和促进学生健康成长的动力。

1、做好了“十一五”第三期教育科研骨干教师的培训推荐工作，做好了到期科研骨干教师继任的组织协调工作，对到期的科研骨干进行了调查和统计。

2、推广科研实验课交流活动。

以教研组为单位，每个教研组选派出一名教师做课题实验课公开课。

并在其中产生学校科研带头人，认真做好选课，备课，导课，上课的指导工作。

3、对课题的后续研究进行了指导，努力把研究经验应用于教育教学。

4、征集所有参加课题研究人员的教育科研实验反思。

对全体教师进行了教育科研通识性培训。

5、加强了国家、省、市、县科研成果的征集工作，并择优在学校校本研修论坛上发表。

6、组建了新一轮课题申请立项领导工作组，选拨了新一轮课题组成员。

中学学校教育科研工作总结

中学学校教育科研工作总结
中学学校教育科研工作总结
近年来，我校注重教育科研工作的开展，积极推进教学研究和教师专业发展，取得了一些阶段性的成果。

以下是对这一时期教育科研工作的总结：
一、加强研究团队建设。

学校成立了教学研究小组，组织了定期的研讨会，鼓励教师进行教育科研工作。

通过这样的组织形式，不仅促进了教师之间的交流和合作，还培养了一批具有研究能力和实践经验的教师。

二、推动课程改革和教学方法创新。

学校积极参与教育改革实验项目，开展课程改革研究，探索符合学生发展需求的课程模式。

针对当前教育环境的变化，学校还推广了多样化的教学方法，如合作学习、情境教学等，提高了教学效果。

三、开展科研项目和课题研究。

学校鼓励教师申报教育科研项目和课题，支持教师深入研究教育问题，并将研究成果应用到实际教学中。

这不仅为教师提供了一个发挥才能的平台，也为学校的教育教学提供了有力的支撑。

四、加强教师培训和交流合作。

学校积极组织教师参加各类教育培训活动，提高教师的专业素养和教育科研能力。

同时，学校还与其他学校进行交流合作，开展教学观摩和教学互动，取得了共同进步和共同发展。

尽管在教育科研工作中取得了一些进展，但我们也要清醒地看到存在的问题和不足之处。

教育科研工作仍然存在着研究水平不高、成果转化应用不深等问题。

因此，今后我们将进一步加强科研团队的建设，提高研究能力和水平；积极开展教研活动，追求教学的创新和提高；加强与其他学校的交流与合作，互相借鉴，共同提高。

通过这些努力，相信我们的教育科研工作会取得更大的突破和进步。

中学十一五教育科研工作总结6篇

中学十一五教育科研工作总结6篇篇1在过去的五年里，我校教育科研工作在市教育局和校领导的指导下，以提升教育教学质量为核心，以改革创新为动力，取得了显著成果。

一、明确目标，突出重点在十一五期间，我校教育科研工作的目标是明确的，即以提高教育教学质量为核心，以改革创新为动力，推动学校教育的全面发展。

我们重点开展了以下几个方面的工作：一是加强教育科研队伍建设，提高教师的科研素养；二是深化教育科研课题研究，探索教育教学的规律；三是推广教育科研成果，提升学校的教育教学水平。

二、加强队伍建设，提高教师素养在十一五期间，我们注重加强教育科研队伍建设，通过开展教师培训、举办学术讲座、组织教学研讨等方式，不断提高教师的科研素养。

同时，我们还引导教师树立终身学习的理念，鼓励教师自主学习、不断更新知识结构。

目前，我校教师队伍的整体素质得到了显著提升，为教育科研工作的深入开展提供了有力保障。

三、深化课题研究，探索教育教学规律在十一五期间，我们注重深化教育科研课题研究，围绕教育教学中的热点、难点问题开展深入研究。

通过开展课题研究，我们探索出了许多行之有效的教育教学方法，如“问题导向式教学”、“小组合作式学习”等。

这些课题研究不仅提升了教师的教学水平，也为我校的教育教学创新提供了有力支撑。

四、推广科研成果，提升学校水平在十一五期间，我们注重推广教育科研成果，通过举办成果展示、召开经验交流会等方式，将优秀的教育教学成果推广到全校乃至更广泛的范围。

这些成果的推广不仅提升了我校的教育教学水平，也为其他学校的教育教学创新提供了有益借鉴。

五、总结与展望回顾过去五年的工作历程，我们在教育科研领域取得了显著成果。

展望未来，我们将继续以提升教育教学质量为核心，以改革创新为动力，不断深化教育科研工作。

我们将进一步加强教师队伍建设和课题研究工作，探索更多行之有效的教育教学方法。

同时，我们也将继续推广优秀的教育教学成果，为提升学校整体水平做出更大贡献。

中学十一五教育科研工作总结报告

中学十一五教育科研工作总结报告各位领导、老师:大家好,今天由我代表学校向大家汇报我校“十一五”教育科研的工作情况。

首先感谢县教研室给我们这次互相学习交流的机会,真诚的希望大家能够提出宝贵意见,谢谢!我从以下几个方面向大家汇报:一、领导重视是学校教育科研工作的有力保障二、抓好过程管理是学校教育科研活动的心工作三、扎实的教育科研,丰硕的教育回报四、几点体会与思考一、领导重视是学校教育科研工作的有力保障教育科研如果得不到领导的支持是很难开展的。

我校历任校长有超前的教研教改意识,为学校的教育科研打下了良好的基础。

校长常说,通过教育科研的实践,有助于学校在更广阔的视野逐步形成自己的办学理念和办学特色;同时也有效地提高了教师的基本素质,教师搞教育科研,既能广泛地了解各方面的信息,活跃他们的思维,提升原有的经验,又能提高分析问题、解决问题的能力。

所以学校教育科研能达到兴教、兴校、兴师的作用。

为此,学校教育科研工作始终摆在了学校发展的先导位置,作为学校工作的重要组成部分,纳入学校的发展规划和学校每学年每学期工作计划。

“十一五”期间,为了尽快更新教育观念,提升自己的理论水平,用最前卫的教育理念指导工作。

学校不惜资金投入,积极组织一线教师参加省、市、县的各级培训,不放过任何一次学习的机会。

先后派出主管副校长、教科室主任等教学方面的领导到青岛、石家庄、秦皇岛等地参观学习,派层以上分管教育和德育的领导到教改前沿江苏东庐学、梅岭学和洋思学学习考察,并把带回来的资料、信息及时组织教师学习、观摩。

五年来,我校到外地参观、培训、听课的领导、教师近二百人次。

通过学习考察培训,使老师们的理念不断更新,对新课标、新教材有了不断深入的认识和理解,为我们更好的搞好教育科研工作奠定了基础。

图片展示:江苏考察图片二、抓好过程管理是学校教育科研活动的心工作“十一五”期间,学校进一步加强教科室的工作职能:制订全校教育科研工作的规划和方案,学校教育科研工作采取“校长室领导——教科室管理——教研组布置——课题组落实”的四级管理模式,以校长室为龙头,以教科室为心,以教研组长和骨干教师为主要力量,以课题组为基本单位,充分调动各方面主体力量进行教育科研活动。

十一教科研工作总结5篇

十一教科研工作总结5篇篇1一、引言本学期，我们教育工作者肩负着推动教育教学改革、提升教育质量的重任。

在十一教科研工作中，我们围绕教育教学目标，积极开展各项科研活动，取得了一系列成果。

本文旨在总结本学期教科研工作的成果与经验，为今后的工作提供借鉴和参考。

二、工作内容概述1. 课题研究与立项本学期，我们围绕教育教学改革、课程与教学资源建设、学生综合素质评价等方面开展了多项课题研究。

成功申报并立项XX项省级课题、XX项市级课题，为学校教科研工作增添了新的亮点。

2. 教师培训与能力提升为了提升教师的科研能力，我们组织了多场教师培训活动，包括教育教学理论培训、课题研究方法和科研论文写作等。

共有XX名教师参与培训，取得了良好的成效。

3. 学术交流与研讨我们积极组织校内外的学术交流活动，邀请了多位教育专家来校进行学术讲座，拓宽了教师的学术视野。

同时，我们还举办了多场学科研讨会，促进了学科之间的交流与合作。

4. 科研成果汇总与展示本学期，我们汇总并展示了教师的科研成果，包括科研论文、教学案例、教学反思等。

通过展示，激发了教师的科研热情，提高了学校的科研氛围。

三、重点成果1. 课题研究成果显著本学期，我们成功完成了多项课题研究，取得了显著的成果。

其中，XX课题荣获省级一等奖，XX课题荣获市级优秀课题。

2. 教师科研成果丰硕通过本学期的教科研工作，教师的科研成果丰硕。

共有XX篇科研论文在省级以上刊物发表，XX篇教学案例被收录到省级以上汇编。

3. 学术交流影响扩大通过组织多场学术交流活动，我们扩大了学校的影响力，提高了学校的知名度。

多场学术讲座得到了广大师生的好评，学科研讨会吸引了其他学校的关注。

四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分教师科研意识不强，参与度不高。

解决方案：加强科研宣传，提高教师的科研意识，鼓励教师积极参与课题研究。

2. 问题：科研资源分配不均，部分学科资源匮乏。

解决方案：优化资源配置，加大投入，鼓励跨学科合作，共享科研成果。

中学2018-2019学年度教科研工作总结_1

中学2018-2019学年度教科研工作总结
吕良
教育科学是教育教学发展的第一生产力，也是一所学校教育发展的助推器。

教育事业要发展，教育科研要先行。

教育科研与学校教育改革和发展有着密不可分的关系。

因此，在“用明天的眼光办今天的学校，用理想的教育创美好的未来”的发展理念下，我校在发展规划中明确提出：以教科研为载体，走学校特色办学之路——两因：“因人因材施教”；两真：“真心真情育人”。

全力做好学校的教育科研工作，为达成学校“人人有发展，个个能成功”的办学目标而服务。

一年来，学校紧紧围绕办学目标，教育科研工作发展较为迅速，成果较为显著，现将主要工作总结如下：
一、以创建学习型校园为先导，营造浓厚的教科研氛围
学校要始终保持领先地位，决定因素是思想，是人的精神状态。

因循苟且，犹豫无为可以一时，而不可旷日持久。

面向未来，为学生提供充分满足发展需要的教育，我们不可一日停止学习。

我们倡导教师要成为“学习型群体”，从辨证统一的观点来看：个人的自我超越可以促进学校的自我超越，学校的自我超越也可以强化个人的自我超越。

，我们提出“学习是教师教育生命之源”！让学习成为学校发展的源动力。

1、率先垂范，校长成为首席学习官。

学校行政领导均积极投身教科研，校长都有自己负责的各级课题，并担任主持人或研究组组长，亲自参与课题研究方案的制订、课题研究的操作实施以及阶段小结、
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中学教育科研工作总结7篇

中学教育科研工作总结7篇篇1一、引言教育科研是推动教育发展的重要引擎，对于提升教育质量、促进教育公平具有重要意义。

本学期，我校教育科研工作紧紧围绕学校工作计划，以科研促教学，以教学带科研，全面推进素质教育。

经过全体教职工的共同努力，取得了显著的成绩。

二、教学工作1. 课堂改革：本学期，我校继续推进课堂教学改革，注重培养学生的创新意识和实践能力。

通过开展公开课、观摩课等活动，促进了教师之间的交流与学习，提高了教师的教学水平。

同时，我校还积极推广信息化教学，利用多媒体、网络等现代教学手段，丰富了教学内容，提高了教学效果。

2. 教学质量监控：我校建立了完善的教学质量监控体系，通过对教学过程的全程监控和评估，确保了教学质量的稳步提升。

同时，我校还注重学生的学业评价，通过考试、考查、评估等多种方式，全面了解学生的学习情况，为后续教学提供了有力的依据。

三、科研工作1. 课题研究：本学期，我校共开展了多个课题研究项目，涵盖了教育教学、德育工作、校园文化等多个领域。

这些项目紧紧围绕学校中心工作，注重解决实际问题和提高管理水平。

通过课题研究，我校教职工的科研素养得到了进一步提升，取得了一批有价值的科研成果。

2. 论文发表：本学期，我校教职工在各级学术刊物上发表了多篇论文，这些论文涉及教育教学、德育工作、校园文化等多个方面。

这些成果不仅丰富了我校的学术成果库，也提升了我校在学术界的声誉和影响力。

3. 科研活动：本学期，我校举办了多场科研活动，如学术讲座、科研沙龙等。

这些活动为教职工提供了一个良好的学术交流平台，促进了不同学科之间的交叉与融合。

通过这些活动，我校教职工的科研视野得到了进一步拓宽，科研思维得到了进一步提升。

四、德育工作1. 德育课程建设：本学期，我校继续加强德育课程建设，注重培养学生的思想道德素质和社会责任感。

通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、团队活动等，促进了学生的全面发展。

2. 心理健康教：针对当前学生面临的诸多心理问题，我校加强了心理健康教育工作。