山西省2019版数学四年级下册第五单元《分数的意义和性质》单元测试卷2D卷
四年级下册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义和性质-冀教版(含答案)
四年级下册数学单元测试卷-第五单元分数的意义和性质-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、如果分子加上2a，要使分数和大小不变，分母应该是（）。
A.2a+bB.2abC.3b2、把两个异分母分数化成两个同分母分数，分数的大小（）A.不变B.变大C.变小3、大于并且小于分数有（）个。
A.1B.0C.无数4、实际全年超产20%，这里我们是把（）看作单位“1”。
A.计划产量B.实际产量C.超过的产量5、两个真分数的积与它们的商相比，（）A.积大B.商大C.一样大二、填空题(共8题，共计24分)6、把4米长的铁丝平均分成5段，每一段长是这根铁丝的________，每段长________米．7、18米的是________ 米；________的是60．8、的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应该加上________。
9、看图写出正确的算式。
________＋________ ＝________10、小刚每天上学用时，小丽每天上学用时，________用的时间短，短________时．11、如果在一条直线上分别用两个点来表示和，那么________距离0刻度更近。
12、两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是________。
13、一个钟面被分成两部分（如图），较小部分面积占整个钟面的________，较小部分面积相当于较大部分面积的________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、把一个西瓜分成2份，其中的1份是整个西瓜的。
（）15、a=4b，那么a和b的最大公因数是a。
（）16、某县今年蔬菜的产量比去年增产四成，这里的四成是把去年看作单位“1”。
（）17、把一根绳子分成8份，3份就是它的。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、直接写得数。
8÷0.1＝ 6÷7＝＋＝－＝7.8－0.08＝ 0.6×0.5＝1－＝18÷36＝19、直接写得数．320÷8＝ 70×30＝ 700÷5＝ 680﹣300＝23×30＝ 155÷5＝ 230+60＝ 810÷9＝﹣＝+ ＝ 1﹣＝+ ＝五、作图题(共2题，共计10分)20、画一画。
四年级下册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义和性质-冀教版(含答案)
四年级下册数学单元测试卷-第五单元分数的意义和性质-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、把20千克平均分成10份，其中2千克是总重量的（）。
A. B. C.2、一张长方形纸对折3次后，每一份是这张长方纸的（）。
A. B. C.3、一根铁丝剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么（）A.第一段长B.第二段长C.一样长D.无法确定4、的分母加上24，要使分数的大小不变，分子应该（）。
A.加上24B.加上10C.扩大2倍D.缩小5、五（1）班的女生25人，比全年级人数少，根据条件，可选择的问题是（）A.五（1）班有多少人B.全年级有多少人C.全年级女生有多少人 D.五（1）班男生有多少人二、填空题(共8题，共计24分)6、把6个苹果看作单位“1"，1个苹果是它的________，________个苹果是它的7、7千克比________少千克； 20吨增加________ %后是25吨．8、把一根2米长的木条锯成同样长的5段，每段是这根木条的________，每段长________米。
9、把1块蛋糕平均分成9份，每份是它的________，5份是它的________。
10、5÷11的商用分数表示是________，用循环小数表示是________。
11、把7米长的绳子平均分成6份，每份长是________米，每份占全长的________12、下面的大正方形表示“1”，按要求表示图中涂色部分．用小数表示________用分数表示________用百分数表示________13、若a和b是互质数，那么它们的最大公因数是________，最小公倍数是________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、和相等的分数有无数个．（）15、的分数单位是。
（）16、把一个饼分成6份，每份是它的，5份是它的。
（）17、有一项工程，甲乙合作6天完成，乙丙合作10天完成,甲丙合作12天完成,三人合作天完成. （）四、计算题(共2题，共计8分)18、愿你算得又对又快。
四年级下册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义和性质-冀教版(含答案)
四年级下册数学单元测试卷-第五单元分数的意义和性质-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、如果b＜a，c＜d，b＞d，那么在，，，中，最小的一个数是（）A. B. C. D.2、两根2米长的绳子，第一根剪去，第二根剪去米，剩下的部分相比较，结果是（）。
A.第一根长B.第二根长C.一样长D.无法比较3、修一条15千米的路，已经修了7千米，未修的是全长的（）。
A. B. C.4、把的分子加上6，要使分数的大小不变，的分母应该（）A.乘4B.乘6C.加6D.加105、下面阴影部分等于它所在图形的的是（）。
A. B. C.二、填空题(共8题，共计24分)6、用分数表示出涂色部分。
________________________________7、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个________的数（0除外），分数的________不变。
8、如果自然数a是b的5倍，则a与b的最小公倍数是________，最大公约数是________。
9、A=2×3×5，B=3×5×7，A和B的最大公因数是________，最小公倍数是________．10、7和8的最大公因数是________，15和30的最小公倍数是________11、________只有1个因数，________只有两个因数．12、体育课上，27名男同学、18名女同学分别站成若干排，要使每排的人数相同，每排最多________人，这时男同学有________排，女同学有________排。
13、小刚每天上学用时，小丽每天上学用时，________用的时间短，短________时．三、判断题(共4题，共计8分)14、一袋糖果的一定比另一袋糖果的多。
（）15、把8个圆平均分成2份，1份是总数的二分之一。
（）16、自然数a能整除自然数b，a又能被自然数c整除，则a、b、c的最小公倍数是b．(自然数a、b、c不等于0)17、大于而小于的分数只有1。
分数的意义和性质 单元测试卷及答案
分数的意义和性质单元测试卷及答案一、分数的意义和性质1．a是自然数，化成最简分数是________。
【答案】【解析】【解答】解：化成最简分数是。
故答案为：。
【分析】中的分母可以写成3×（3+a），此时分数的分子和分母都有公因数3+a，将分数的分子和分母同时除以3+a进行化简，所得的最简分数是。
2．如果，，，那么a，b，c中最大的是________，最小的是________．【答案】c；a【解析】【解答】a==1-，b==1-，c==1-，因为＜＜，所以a＜b＜c，即最大的是c，最小的是a.故答案为：c；a.【分析】首先将a、b、c拆分，再根据拆分后所得分数分子相同，分母大的反而小，再用1分别减去这几个分数得出1减去大的数差小，减去小的数差大，进而得出最大的数和最小的数.3．如果是真分数，是假分数，那么n是________．【答案】 7【解析】【解答】解：n是7。
故答案为：7。
【分析】如果是真分数，那么n>6，是假分数，那么n≤7，综上，n=7。
4．大于小于的分数有（）个．A. 5B. 4C. 无数【答案】 C【解析】【解答】大于小于的分数有无数个.故答案为：C.【分析】在两个分数之间有无数个分数，据此解答.5．把2米长的绳子平均分成5份，每份长（）。
A. 米B.C. 米【答案】 C【解析】【解答】解：2÷5=（米）故答案为：C。
【分析】用绳子的总长度除以平均分的份数即可求出每份的实际长度。
6．两根绳子，第一根用去它的，第二根用去它的，两根绳子剩下的长度相比，( )。
A. 第一根剩下的长B. 第二根剩下的长C. 同样长D. 不能确定谁更长【答案】 D【解析】【解答】解：不知道两根绳子原来的长度，所以不能确定两根绳子剩下的长度。
故答案为：D。
【分析】要想判断剩下的长度，必须知道绳子原来的长度，不知道绳子原来的长度，只根据用去的分率是无法确定剩下长度的。
7．把6米长的绳子平均分成6段，每段长（）米。
四年级下册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义和性质-冀教版(含答案)
四年级下册数学单元测试卷-第五单元分数的意义和性质-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、小明看一本书，第一天看了全书的，第二天看了剩下的，两天看书的页数比较（）A.同样多B.第一天多C.第二天多D.无法比较2、一个分数的分子除以2，分母乘2，这个分数的分数值将（）A.乘4B.除以4C.不变3、分母小于6，分子不大于4的最简真分数有（）个。
A.6B.7C.8D.94、一个西瓜平均分成8份，小明吃了5份，小明吃了这个西瓜的（）。
A. B. C.5、下列图形中哪个图形的阴影部分不是整个图形的（）A. B. C.D.二、填空题(共8题，共计24分)6、5个是________，4个是________。
7、的3倍是________；________和的积是5。
8、把一根7米的绳子平均分成8段，每段占这根绳子的________，每段长________米。
9、丹丹平均每天在校时间是6小时，她每天在校的时间是一天的________。
10、有18颗☆，拿出它的________是3颗☆，拿出它的是________颗☆。
11、的分数单位是________，________个是。
12、小明、小刚、小亮和小红四人分别看一本同样的故事书，两天后，他们各看了这本故事书的、、和．请比较他们谁看得多，按照从多到少的顺序排列起来是：________．13、是把单位“1”平均分成________份，表示这样的________份的数，再加上________个这样的分数单位是最小的质数。
三、判断题(共4题，共计8分)14、两个数的最大公因数一定小于它们的最小公倍数。
（）15、在分数中，1叫做它的分子，5叫做它的分母。
（）16、7+ 表示7个的和是多少。
（）17、当分母相同时，做分数的加法或减法，就是做分子的加法或减法。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、把下面的分数化成分子是12而大小不变的分数。
= = = == = = =19、直接写得数。
【数学】《分数的意义和性质 》综合测试题
【数学】《分数的意义和性质》综合测试题一、分数的意义和性质1． =________________【答案】；2【解析】【解答】解：====6.4-3.375+3.6-4.625=(6.4+3.6)－(3.375+4.625)=10－8=2故答案为：（1）；（2）2。
【分析】（1）同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
异分母分数相加减，先根据分数基本性质化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计算；（2）分数化小数的方法：用分数的分子除以分数的分母，再把商写成小数的形式；计算时，利用凑整数法，可以使运算简便。
2．分母是8的所有最简真分数的和是________．【答案】 2【解析】【解答】解：故答案为：2【分析】最简分数是分子分母只有公因数1的分数，真分数是分子小于分母的分数，由此确定符合要求的分数并相加即可。
3．一块长90cm、宽42cm的长方形铁皮，把它剪成边长是整厘米数的相同的正方形铁片，且没有剩余，那么正方形铁片的边长最大是________cm，可以剪成________块这样的正方形铁片。
【答案】 6；105【解析】【解答】90和42的最大公因数是6，所以正方形铁片的边长最大是6cm，（90÷6）×（42÷6）=15×7=105（块）故答案为：6；105。
【分析】一块长90cm、宽42cm的长方形铁皮，把它剪成边长是整厘米数的相同的正方形铁片，且没有剩余，那么这个正方形铁片的边长是长方形长和宽的公因数，这个边长最大是它们的最大公因数；所以，求出90和24的最大公因数，就是这个正方形铁片的最大边长。
然后根据这个最大边长，看长为90cm的边能剪出几个正方形，宽为42cm的边能剪出这样的几排，用长边剪出的个数乘以宽边上剪出的个数算出总个数。
4．两个连续偶数的最小公倍数是480，求这两个数．________【答案】 30，32【解析】【解答】解：480=2×2×2×2×2×3×5，2×3×5=30，2×2×2×2×2=32，这两个数是30和32。
四年级下册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义和性质-冀教版(含答案)
四年级下册数学单元测试卷-第五单元分数的意义和性质-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、有5吨货物，第一次运走吨，第二次运走全部的，两次运走（）吨。
A.0.7吨B.2.5吨C.3吨D.3.5吨2、一桶油用去，用去的是余下的（）A. B. C. D.3、假如A=B+1，（A、B为非零自然数），则A、B的最小公倍数是它们最大公因数的多少倍？（）A.AB.BC.A×BD.无法确定4、如图（）的阴影部分可以用表示？A. B. C.5、两个数的最大公因数是6，最小公倍数是36，这两个数可能是（）。
A.6和36B.12和36C.6和18D.6和12二、填空题(共8题，共计24分)6、学校甬路旁栽一行小树，从第一棵到最后一棵的距离是80米，原来每隔2米植一棵树，现小树长大，改为每隔5米植一棵树.如果两端不移动，中间有________棵树不用移动？7、的分数单位是________，它含有________个这样的分数单位，它再加上________个这样的分数单位就是最小的合数，去掉________个这样的分数单位就是最小的质数。
8、在横线里填写出分母都小于12的异分母最简分数．=________+________=________+________．9、一堆小棒有18根，平均分成6份，每份占总数的________，每份有________根；拿出这堆小棒的，拿出了________根。
10、解释下面题中分数的含义．人造地球卫星的速度是飞向月球的宇宙飞船速度的．这是把________看成单位“1”，人造地球卫星的速度是________的________ ．可以用下面的乘法算式表示题中的数量关系：________×________ =________11、两个连续偶数的和是22，这两个数是________和________，它们的最大公因数是________，最小公倍数是________．12、的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应加上________。
四年级下册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义和性质-冀教版(含答案)
四年级下册数学单元测试卷-第五单元分数的意义和性质-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、小刚说：“我家养的白兔只数是黑兔的”小华说：“我家养的黑兔只数是白兔的”，他俩说法中的单位“1”，分别是指（）A.都指自家黑兔的只数B.都指自家白兔的只数C.小刚指的是自家黑兔的只数，小华指的是自家白兔的只数D.小刚指的是自家白兔的只数，小华指的是自家黑兔的只数2、两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。
余下的部分相比较，（）。
A.第一根长B.第二根长C.不能确定3、分子是12的最小假分数与分母是9的最小真分数的差是（）。
A. B. C.4、一条绳子，对折三次，其中一段是这条绳子的（）A. B. C.5、如下图所示，甲乙两条彩带都被遮住了一部分。
两条彩带的总长度相比（）。
A.甲比乙长B.乙比甲长C.一样长D.无法比较二、填空题(共8题，共计24分)6、如果A=2×2×3×5，B=2×3×3×5，那么A和B的最大公因数是________，最小公倍数是________。
7、5个减去2个，还剩________个，就是________。
8、8÷40＝________÷5＝40÷________＝________（填小数）＝________（填百分数）。
9、12和15的最大公因数是________，它们的最小公倍数是________。
10、A=2×2×3，B=2×3×5，A和B的最大公因数是________，A和B的最小公倍数是________。
A.1B.6C.36D.6011、自然数a、b（不为零），若a＝b+1，则（a，b）＝________，[a，b]＝________；若a＝4b，则（a，b）＝________，[a，b]＝________．12、如果a÷b=0.5（a、b为自然数，则a、b两数的最大公因数是________，最小公倍数是________。
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四年级下册数学单元测试卷-第五单元分数的意义和性质-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、把1米长的绳子平均分成7段，3段的长度占总长度的（）。
A. B. 米 C.2、两根同样长的绳子，第一根剪去，第二根剪去米，两根绳子剩下的相比，（）。
A.第一段剩下的长B.第二段剩下的长C.两根剩下的一样长D.无法比较3、8本同样的练习本厚1cm，3本这样的练习本共厚（）cm。
A. B. C.4、下面每个大长方形的面积都是5平方米，涂色部分的面积不是平方米的是（）图。
A. B. C. D.5、分数单位是的真分数有（）个。
A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题(共8题，共计24分)6、求下面一组数的最大公因数和最小公倍数．42和14________7、有一个分数约成最简分数是，约分前分子分母的和等于57，约分前的分数是________8、下图中露出的苹果是单位“1”的，被遮住的部分是单位“1”的________，单位“1”一共有________个苹果。
9、它是一个三位数，同时是2、3和5的倍数，它最小是________。
10、有两捆铁丝共长132米．从第一捆上剪去，从第二捆上剪去后，两捆余下的铁丝同样长．原来两捆铁丝各有多少米？第一捆________、第二捆________ (按第一捆、第二捆的順序填写)11、1.09里有________个；1 分数单位是________，再增加________个这样的分数单位就等于最小的质数．12、把5米长的绳子平均分成4段，每段长是________米，两段绳子是全长的________．13、男生人数是女生人数的，女生人数占全班人数的________，女生人数比男生人数多________%。
三、判断题(共4题，共计8分)14、一项工程，甲队每天完成全部任务的，乙队每天完成全部任务的．那么，乙队完成任务所需要的时间就比甲队少2天．（）15、分子、分母都是质数的数一定是最简分数．（）16、一根彩带用去m后，剩下部分的长度和用去部分的长度相同。
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四年级下册数学单元测试卷-第五单元分数的意义和性质-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、分母是10的所有最简真分数的和是（）。
A.2B.C.2、下面算式中，哪个结果最小？（）A. B. C.3、周末，小明看了一本故事书的，小红看了一本科技书的，比较两人看的页数（）。
A.小明看得多B.小红看得多C.一样多D.无法确定4、几个数的公倍数是无限的，最小的有（）个A.无数B.1C.25、分母相同的分数，分子大的分数就（）A.大B.小C.相等二、填空题(共8题，共计24分)6、把长是米的一根绳子平均分成3段，每段是全长的________，每段长________米。
7、一个西瓜平均分给6个人吃，每个人吃到这个西瓜的________；如果平均分给8个人吃，5个人共吃到这个西瓜的________。
8、把5米长的绳子平均分成4段，每段长是________米，每段是全长的________。
9、（）÷6（从左到右依次填写）10、甲=2×3×5，乙=3×5×7，甲、乙两数的最大公因数是________，最小公倍数是________。
11、6和8的最小公倍数是________，8和16的最大公因数是________．12、把一根3m长的木棒锯成同样长的小段，六次锯完，每小段占全长的________，每段长________。
13、，，这三个分数不是最简分数的是________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、m n= (n≠0)，m、n均为自然数。
15、黄花朵数的等于红花的朵数，则黄花朵数是红花朵数的3倍。
（）16、一个分数的分子扩大到它的10倍，要使分数大小不变，分母也应扩大到它的10倍．（）17、一根电线用去，还剩米。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、先约分，再比较两个分数的大小．和和．19、直接写得数．+ ＝+ ＝﹣＝1﹣＝+ = 700×4＝62﹣36＝700+300＝123×2＝486+14＝五、作图题(共2题，共计10分)20、在每个图中的适当部分画上阴影表示它下面的分类。
四年级下册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义和性质-冀教版(含答案)
四年级下册数学单元测试卷-第五单元分数的意义和性质-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、把一根绳子连续对折两次,每一小段是全长的( )。
A. B. C. D.2、把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。
A. B. C. D.3、有一些桃子，超市运走了4箱，还剩5箱，运走的桃子占桃子总量的（）。
A. B. C. D.4、图（）的阴影部分表示四分之一。
A. B. C.5、一个分数的分母缩小5倍，分子不变，分数的值（）。
A.扩大5倍B.缩小5倍C.不变二、填空题(共8题，共计24分)6、一个分数用2约分了2次，用3约分了1次，得到的最简分数是．求原来的分数是________．7、既是27的因数，又是45的因数：________8、求出下面一组数的最大公因数和最小公倍数．42和126________9、已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b公有的质因数有________，它们的最大公约数是________．10、用分数表示图中的阴影部分．________11、通分时选用的公分母一般是原来几个分母的________。
12、下图中的三角形被遮住一部分，露出的三角形是所有三角形的，这些三角形一共有________个。
13、把8千克糖果平均装在5个袋子里，每袋糖果是这些糖果的________，每袋糖果重________千克。
三、判断题(共4题，共计8分)14、把单位“1”分成8份，表示其中3份就是．（）15、分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。
（）16、m n= (n≠0)，m、n均为自然数。
17、最简分数的分子一定小于分母。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、直接写得数。
50×30= 22×40= 480÷8= 6.5+5.8=5.3-3.8= - = + = + =19、求下列数的最小公倍数和最大公约数．①6和16②12和36③18和19④51和26⑤25和91⑥24和32五、作图题(共2题，共计10分)20、把1个圆看作单位“1”，涂色表示分数。
四年级下册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义和性质-冀教版(含答案)
四年级下册数学单元测试卷-第五单元分数的意义和性质-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、第（1）张纸条用“1”表示，第（2）张和第（3）张的涂色部分用分数表示分别是（）A. 、B. 、C. 、D. 、2、下面分数不能表示阴影部分的是（）。
A. B. C.3、一根绳子剪成两段，第一段长m，第二段占全长的，两段绳子相比较，( )。
A.两段一样长B.第一段长C.第二段长D.无法确定哪段长4、下面图形中，阴影部分可以用表示的是（）A. B. C.5、16和12的公因数有（）个。
A.1B.2C.3D.4二、填空题(共8题，共计24分)6、某班有男生23人，比女生多2人，女生人数占全班人数的________。
7、6÷8= ________（最简分数）= ________=________（填小数）8、一个数除36、48和72，结果都能整除，这个数最大是________？9、分母是11的最小带分数与最大真分数的差是________。
10、2÷5= ________=________÷20=________%=________（填小数）11、把4米长的铁丝平均分成5段，每段的长是________米，每段的长度是全长的________。
12、把7克糖溶在100克水中，糖占糖水的________。
13、18米的是________ 米；________的是60．三、判断题(共4题，共计8分)14、分子和分母都是偶数，这个分数就不是最简分数。
（）15、把两个分数通分后，分数单位就相同了．（）16、两个数公因数的个数是有限的．（）17、把的分子缩小3倍，分母也同时缩小3倍，分数的大小不变。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、2004200420042004÷400240024002400219、愿你算得又对又快。
50×4＝300×7＝1200×3＝14×3＝8×60＝0×9＝210×3＝＝＝五、作图题(共2题，共计10分)20、在下面的方格纸上按要求画图形。
2019-2020学年人教版数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》单元测试卷(二)
（1） ＝ ＝
（2） ＝ ＝
（3） ＝ ＝
（4） ＝ ＝
【点睛】
本题主要考查分数的基本性质，关键是分子转化为1，确定分子的扩大或缩小，分母也跟着扩大或缩小。
20． ＜0.9＜ ＜
【解析】
【分析】
把所有的分数化成小数，然后比较小数的大小，小数比较大小从最高位开始比较。
【详解】
＝1.25； ＝0.8； ＝1.125
【分析】此题考查分数的基本性质．
15．
【解析】
【分析】
根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时扩大或缩小，分数的大小不变。
【详解】
（1） ＝ ＝
（2） ＝ ＝
（3） ＝ ＝
答案不唯一。
【点睛】
本题考查分数的基本性质，只要分子和分母同时乘以2、3、4就能得到3个分数。
16．5；2；10。
4；16；4；4。
14．把 的分母扩大到原来的3倍，要使分数的大不不变，它的分子应该________
15．写出3个与 相等的分数，是（____）、（____）、（____）。
16．根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。
。
。
。
17．说一说在下面各种情况下，分数的大小有什么变化？
（1）分子扩大到原来的4倍，分母不变；分数（____）。
6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”符号。
（____） （____） （____）
（____） （____）0.76 6.65（____）
7． 的分数单位是（_______），再添（_______）个这样的分数单位就是最小的质数．
8． 。
9．分母是15的最简真分数一共有（）个
10．在下图的方框中填适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数．
四年级下册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义和性质-冀教版(含答案)
四年级下册数学单元测试卷-第五单元分数的意义和性质-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下列算式中，结果与不相等的是( )。
A.0．2÷0．5B.20÷500C.4÷10D.16÷402、姐弟俩各有50本课外书，后来姐姐拿出10本课外书送给弟弟，这时弟弟的课外书比姐姐多（）.A. B. C. D.3、在、、中，最小的分数是（）。
A. B. C.4、18个苹果，拿出它的，平均分给3个小朋友，每人得（）个．A.3B.6C.95、一个两位数，它的个位上的数比十位上的数大1，如果把个位上的数与十位上的数互相交换，那么所得的新数的倒数比原数的倒数小，则这个两位数为（）。
A.45B.23C.12D.34二、填空题(共8题，共计24分)6、用假分数和带分数表示下列阴影部分．________7、A=2×3×5，B=3×3×5，那么A和B的最大公约数是________，最小公倍数是________8、8和11的最大公约数是________，最小公倍数是________.9、如果a÷b=c（a、b、c均为整数，且b≠0），a和b的最大公因数是________，最小公倍数是________。
10、一块蛋糕小红吃了还剩下________。
11、把5吨煤平均分成9份，每份煤重________，每份是这堆煤的________．12、12和24的最大公因数是________，最小公倍数是________。
13、一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、两堆货物原来相差a吨，如果两堆货物各运去10％以后，剩下仍差a吨。
（）15、的分母变成27，要使分数的大小不变，它的分子就变为12。
（）16、两个数的公因数只有1，这两个数的最小公倍数就是1（）17、男生人数的是女生人数，女生人数是单位“1”的量．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、直接写得数﹣= + = ﹣= + = 6.9÷23=﹣= 1+ = + = ﹣1= 0.4÷5=19、求出下面各组数中的最大公因数和最小公倍数。
四年级下册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义和性质-冀教版(含答案)
四年级下册数学单元测试卷-第五单元分数的意义和性质-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、甲比乙少，被看做单位“1”的是（）A.甲B.乙C.D.无法确定2、1米的是（）A. B. C.3、聪聪喝了一瓶水的，亮亮喝了一瓶饮料的，他们两人相比（）。
A.聪聪喝得多B.亮亮喝得多C.他们喝的一样多D.无法比较4、＋可以直接相加，是因为两个加数（）。
A.分子相同B.分母相同C.都是真分数5、下面大长方形土地的面积表示2公顷，阴影部分表示公顷的是（）。
A. B. C. D.二、填空题(共8题，共计24分)6、 ________=3÷5= ________=________（填小数）7、科技小组中女生占，是把总人数平均分成了________份，女生占________份，男生占________份。
8、看图填上合适的分数、小数。
分数________小数________分数________小数________9、如下图所示，阴影部分占长方形的________，占正方形的________，占全部图形的________。
10、里面有________个，它再加上________个就是1．11、里面有________个，5个________是。
12、23、24的最大公因数是________，14、28的最大公因数是________。
13、把一个边长为3厘米的正方形平均分成了4份，每份占这个正方形的________．三、判断题(共4题，共计8分)14、男生人数是女生人数的，这里把女生人数看作单位“1”．（）15、若从甲车间调出的人给乙车间，两车间的人数相等，则甲车间原来的人数比乙车间多20%。
（）16、除法算式中的被除数相当于分数的分子。
（）17、小军自己吃完了一个蛋糕，可以说小军吃了这个蛋糕的，也可以说小军吃了这个蛋糕的．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、直接写得数．×15= 0.324÷0.01= 4÷= ×1 =0×÷3= 3.2x﹣1.9x= 2a+1.5a= 24×4%=1.25×25×8×0.4= （﹣）×18=19、口算。
四年级下册数学单元测试- 5.分数的意义和性质 冀教版(含答案)
四年级下册数学单元测试- 5.分数的意义和性质一、单选题1.的分母减去8，要使这个分数的大小不变，分子应减去（）A. 8B. 6C. 4 D . 22.把的分子加上10，要使分数值不变，分母应( )。
A. 加10B. 加6C. 乘3D. 以上都不对3.10克盐加入100克水中，盐占盐水的（）。
A. B. C. 无法确定4.100以内3和7的公倍数有（）个。
A. 1B. 2C. 3 D . 45.大于而小于的数有（）个．A. 2B. 3C. 无数二、判断题6.把一根绳子分成5份，每份是这根绳子的。
（）7.小红吃了一个西瓜的，小方吃了另一个西瓜的，他们吃的西瓜一样多。
（）8.把3米长的钢管平均截成4段，每段长是米。
（）9.相邻的两个自然数(0除外)，它们的最大公因数都是1．（）10.与相等的分数有无数个。
（）三、填空题11.如图中黑棋子占棋子总数的________ 如果增加1枚黑棋子，那么黑棋子占棋子总数的________ ；如果增加1枚白棋子，黑棋子占棋子总数的________ ．（填分数）12.把5米长的绳子平均分成8段，每段长________，每段占全长的________．13.同学们去植树．第一组30分植了20棵树；第二组18分植了12棵树．________组植树的速度快一些？（用“第一组”“第二组”或“一样快”回答）14.在横线上填上合适的数。
< ________ > ________ 1= ________ - ________<+ =________ - =________ 1- =________ + =________15.把化成分母分别是18、27的分数，而分数值不变________。
四、解答题16.女生人数比男生人数少，画图：则男生人数比女生人数多_______。
五、综合题17.分一分，涂一涂表示相应的分数，再填空。
（1）这些菠萝的是________个。
（2）这些草莓的是________个。
四年级下册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义和性质-冀教版(含答案)
四年级下册数学单元测试卷-第五单元分数的意义和性质-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、6是下列( )组数的最大公因数。
A.12和16B.18和20C.24和30D.16和242、甲、乙两数的最大公因数是18，那么甲、乙两数的公因数有（）个。
A.4B.6C.83、把3千克花生平均分成8份，每份是3千克的（）。
A. B. C.4、的分子分母都同时扩大2倍，这个分数的分数值（）A.也扩大2倍B.就缩小2倍C.大小不变5、五一班一共有42人，其中女生有25人，男生人数占全班人数的（）。
A. B. C. D.二、填空题(共8题，共计24分)6、一个分数如果分子加1，那么分数值为1，如果分母加1，那么分数值为，这个分数是________。
7、把约分后的分数填在横线上里.________8、李阿姨家养鹅40只，养鹅的只数是鸭的，则李阿姨家养鸭 ________只。
9、2个加上3个的结果是________，是________个。
10、里有________个11、的分数单位是________，有________个这样的分数单位，再加上________个这样的分数单位等于1．12、已知a=2×5×7，b=2×3×7，那么a与b的最小公倍数是________，最大公因数是________。
13、芳芳过生日，一个蛋糕平均分成8份，爸爸吃了其中3份，妈妈吃了其中2份。
用算式+ 解决的数学问题是________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、约分时，每个分数越约越小。
（）15、要使是分母为15的最简真分数，那么x可以取的整数共有6个。
（）16、为灾区小学生捐款，小明捐了自己零用钱的，小芳捐了自己零用钱的，小明捐的钱一定比小芳多。
（）17、分子和分母是不同的质数，这个分数一定是最简分数。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、计算19、口算+ = 1- = -0= 900-310=2+5×0= 4×10÷8= 346×2≈ 3058-708≈五、作图题(共2题，共计10分)20、用画图的方法说明= 是正确的。
四年级下册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义和性质-冀教版(含答案)
四年级下册数学单元测试卷-第五单元分数的意义和性质-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下面各算式中，结果最大的是（）。
A.34+B.34÷C. ÷34D. ×342、如果甲数是甲、乙两数和的，那么甲数是乙数的（）A. B. C. D.3、赵伟家的客厅长6米，宽4.8米。
计划在地面上铺上方砖，要求都用整块的方砖，且恰好铺满。
方砖的边长可以是( )。
A.50厘米B.60厘米C.80厘米D.100厘米4、把10克糖溶解在100克水中，糖占糖水的（）。
A. B. C. D.5、下列图中涂色部分可以用0.3表示的是( )。
A. B. C.二、填空题(共8题，共计24分)6、 ________=3÷5= ________=________（填小数）7、把一根2m长的木条锯成同样长的4段，每段长是________÷________ =________m，每段是这根木条的________。
8、把4米长的铁丝平均分成5段，每段是这根铁丝的________。
9、在中，当＝________时，这个分数的值是0；当＝________时，这个分数的值是1.10、乙数是甲数的6倍，是________。
11、把的分母变成15，要使分数的大小不变，它的分子就变为________；把它的分子变成16，要使分数的大小不变，分母就变为________。
12、一件大衣按原价的出售，就是把________看作单位“1”，表示________是________的，降低了________。
13、如果A=2×2×2×3，B=2×2×3×5，那么A、B两数的最大公约数是________，最小公倍数是________．三、判断题(共4题，共计8分)14、约分和通分都只改变分数分子和分母的大小，不改变分数值的大小。
（）15、如图，阴影部分占整个长方形面积的．（）16、假分数大于1。
山西省2019版数学四年级下册第五单元《分数的意义和性质》单元测试卷2D卷
山西省 2019 版数学四年级下册第五单元《分数的意义和性质》单元测试卷 2D 卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！1 . “一根钢条长 米，用去 ，用去多少米？”的算式是（ ）A． ﹣B． ×（1+ ）C． ×（1﹣ ）D． ×2 . 下面各分数中，与 大小相等的数是（ ）A．0.3B．C．2 个D．3 . （2008•孟连县模拟）把 3 米长的钢筋平均截成 8 段，每段是 3 米的（ ）A．B． 米C．4 . 把一张纸连续对折 3 次，再打开，每一份是这张纸的（ ）D． 米A．B．C．5 . 下面分数中，是最简分数的是（ ）A．B．C．6 . 小明一天在校时间是 9 小时，占一天时间的（ ）A．B．C．D．7 . 一根电线，用去 ，还剩 米，用去的和剩下的相比较，（ ）。
第1页共4页A．用去的长B．剩下的长C．一样长D．无法确定8 . 两根绳子，第一根用去它的 ，第二根用去它的 ，两根绳子剩下的长度相比，（ ）。
A．第一根剩下的长二、填空题B．第二根剩下的长C．同样长D．不能确定谁更长9 . 比较下面分数的大小。
（___）（___）（___）（___）（___）（___）（___）（___）10 . 把 4 千克苹果平均分给 5 个小朋友，每人可分得千克，每人可分得 2 千克的．11 .是三个最简真分数，如果在三个分数的分子上分别加上 B，分母不变，则现在三个分数和是 ，这三个最简真分数分别是，，．12 . 梨比苹果多 ，那么苹果就比梨少 ．．13 . 在横线里用“＞”，“＜”，“=”填空．0.6．14 . 里面有个 ，4 个 是， 是5个．15 . 在 ， ， 和 这四个分数中，最小的分数是（_____），最大的分数是（_____），（_____）和（_____）相 等。
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山西省2019版数学四年级下册第五单元《分数的意义和性质》单元测试卷
2D 卷
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧!
一、选择题
5
丄
1 . “一根钢条长 ｛米，用去），用去多少米？ ”的算式是（
）
2 .下面各分数中，与£大小相等的数是（
）
12
D. 32
3 .
（2008?孟连县模拟）把 3米长的钢筋平均截成 8段，每段是3米的（
）
3 3
1
1
A. g
B. 2米
C •国
D.囘米
4 .把一张纸连续对折 3次，再打开，每一份是这张纸的（
）
1 3
A. 3 B .
8
8
25
A. 16
B.
C.M
3 9
9
9
A. 8
B. 10
1
c.
阪
D. 100
4
4
7 . 一根电线，用去 9 ，还剩 9米，用去的和剩下的相比较，
（
))
姓名: ________ 班级: ________________
成绩: ________
5
1 B.
6 X( 1 + 了 )
1
C. 6 x ( 1 - 4 ）■
5
D.
6 X
A. 0.3
1& B. 24
把4千克苹果平均分给5个小朋友，每人可分得千克，每人可分得2千克的里c
11 . P亍7是三个最简真分数，如果在三个分数的分子上分别加上B，分母不变,
这三个最简真分数分别是
12 .梨比苹果多
=”填空.
等。
34 8] 4 3
120.6341
443E 1363
9728124E4.
14 .
5
昌是5个
£ £ 5 2G
,5 5
15 .在,
£ 3 5
,和这四个分数中，最小的分数是（）,最大的分数是（),( ）和（）相16 .把7kg糖平均分成9份，每份占这些糖的（ ___________ ）,每份是（ _____ ）kg。
8 .两根绳子，第一根用去它的第二根用去它的占，两根绳子剩下的长度相比，（）。
A.第一根剩下的长
B.第二根剩下的长
C.同样长
D.不能确定谁更长
二、填空题
9 .比较下面分数的大小。
££
( ) 3() ( ) ( )'
3. 申 F a；733 3
. -Ml ------------- ----------------------------------------------------- 3«J 7 & S自4
(—) (—) (—) (—) A.用去的长 B.剩下的长 C. 一样长 D.无法确定
2
，那么苹果就比梨少
13 .在横线里用“〉”，“V
17 .最简分数的分子和分母没有公分母.
三、判断题
上
18 .呂除以它的倒数，商是1。
（)
19 .把左的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，可以把分母增加15。
（____ ）。
1
20 .把一个圆分成6份，每份是它的6。
( )
6
21 .与相等的分数有无数个.
（判断对错）
四、计算题
23 .用短除法求每组数的最小公倍数:
(1)34和51 ;
(2)48 和36 ;
(3)35, 14 和49.
五、解答题
24 .甲工人4小时做3个零件，乙工人9小时做7个零件，丙工人7小时做5个零件。
工作效率最高的是谁?
为什么?
25 .有两个同样大小的杯子，里面装满了果汁，欢欢喝了一杯的§，乐乐喝了另一杯的
，谁剩的多?
26 .男、女学生分别站队，已知男生48人，女生36人，要使每排的人数相等，每排队伍最多可站多少人?
这时男、女生分别有几排？
27 .根据图中信息解决问题。
六、作图题
28 .任意画一个图形，用你喜欢的颜色标出它的盐的质比占水的®iSW 几分之几？水的质竝占盐水的Bi屢的几分之几¥ L -------------- _
「1。