包装设计师_4级_操作技能鉴定1.1.6试题评分表
河南省职业技能等级认定试卷 真题 广告设计师 高级技能考核评分记录表
评分:0分—3分
5
图形设计新颖有创意,贴合主题
评分:4分—5分
图形设计比较有创意,比较贴合主题
评分:3.5分—4分
图形设计基本符合要求,基本能表达主题
评分:3分—3.5分
图形设计没有创意,与主题不符
评分:0分—3分
5
色彩使用得当,搭配和谐
评分:4分—5分
色彩使用比较恰当,比较和谐
评分:多项评价内容完全正确者得2分,有一项不符合得0分
文件尺寸设置
2
按照要求设置文件
任务一:A4尺寸页面(横版)
评分:多项评价内容完全正确者得2分,有一项不符合得0分
2
按照要求设置文件
任务二:285mm*420mm(高)
评分:多项评价内容完全正确者得2分,有一项不符合得0分
2
按照要求设置文件
任务三:展开图素材原尺寸、效果图A4横板
4
视觉元素关系主次清晰明确
评分:3分—4分
视觉元素关系主次基本清晰明确
评分:2.5分—3分
视觉元素关系主次不清晰
评分:0分—2.5分
3
包装信息传达清晰明确
评分:2分—3分
包装信息传达基本清晰明确
评分:1.5分—2分
包装信息传达不清晰
评分:0分—1.5分
包装立体效果图
5
包装材质表现逼真,具有质感
评分:4分—5分
05
完稿制作
文件格式及存储
4
在桌面以准考证号建立文件夹,并在其下建立了“任务一”、“任务二”、“任务三”、“任务四”文件夹
评分:多项评价内容完全正确者得4分,有一项不符合得0分
2
按要求存储文件
广告设计师_4级_鉴定要素细目表
2
2
2
6
色的间隔
161
2
2
2
7
色的关联
2
2
3
色彩的调和
162
2
2
3
1
色彩调和的概念和内容
163
2
2
3
2
色彩调和的基本原理
2
3
图形设计
2
3
1
图形概述
164
2
3
1
1
图形的起源和发展
165
2
3
1
2
图形的含义
166
2
3
1
3
图形特征
167
2
3
1
4
图形传播的特点
168
2
3
1
5
优秀图形的评判
2
3
2
图形设计的方法
操作技能鉴定-细目表
职业(工种)
广告设计师
等级
一二三四五其它
□□□√□□
职业代码
序号
鉴定点代码
鉴定点名称
分数系数
重要系数
备注
项目
单元
点
1
视觉传达表现
50
5
1
1
构成设计
25
5
1
1
1
1
平面构成
15
5
2
1
1
2
色彩构成
10
5
3
1
2
图形设计
50
5
4
1
2
1
视觉创造的开始—联想
5
9
5
1
2
包装工技能大赛评分表
2、缝线平直,不平直每件扣5分。
3、有双道缝印每件扣5分。
4、有跳针现象每件扣5分。
5尾部线头超过5公分每件扣2分。
最终得分
包装时间
1、10分钟之内完成扎口缝包得20分。
20分
2、超出10分钟,每多一分钟扣2分(扣完为止)。(例10:01-10:59减2分)
3、10分钟以内,每减少1分钟,加2分。(例:9:00-9:59之间加2分)
扎口
1、扎口紧密,扎口绳与袋子无间隙。(有间隙每件扣5分)
30分
缝口
1、缝口严密,不严密每件扣5分。
包装工技能大赛评分表
参赛小组:评分人:
项目
细则
分值
评分
得分
准备工作
1、参赛人员必须在比赛10分钟前进入考场领取扎口绳、缝包机。否则-1分。
5分
2、参赛人员必须按规定进入分配的考试工位。
3、在比赛过程中,参赛人员不得调换场地,不能帮助他人完成比赛。
4、参赛人员包装时所用的劳动保护用品应自备。
5、参赛人员比赛结束后,应及时上交缝包机并整理现场。
《装饰美术设计师》(四级)操作技能鉴定1.1.18试题单
《装饰美术设计师》(四级)操作技能鉴定试题单试题代码:1.1.18规定用时:360分钟1.1.18装饰美术基本技能操作题(18)第一题1.1标志和标准字设计(20分)1.操作内容:手绘创作“上海春秋旅行社”的标志和标准字设计2.操作要求:标志有深刻的概念与文化内涵;色彩简洁明快;标准字体富有个性和美感,组合规范、和谐,便于标准化的制作,适合各种场合下的应用。
3.操作时间:60分钟第二题2.2以手绘的形式表现吉祥物创意(15分)1.操作内容:设计创作“上海春秋旅行社”的吉祥物。
2.操作要求:造型形象生动可爱,富有人性化,个性鲜明、形态夸张,主题突显,富有变化;结构、重心和造型合理;便于制作。
3.操作时间:60分钟第三题3.1请柬设计(15分)1.操作内容:手绘创作“上海春秋旅行社”开张请柬2.操作要求:运用各种表现技法,对试题进行独特的创意。
能针对特定的传播群体鲜明地传递公司形象;定位明确,认知清晰;形象生动,技巧熟练,有较强的表现力;构图新颖独特,布局合理,富有变化。
3.操作时间:60分钟第四题4.1设计DM广告(15分)1.操作内容:手绘创作“上海春秋旅行社” DM广告2.操作要求:运用各种艺术手法,对试题进行独特的表现。
能针对一定的传播群体鲜明传递企业的信息,主题明确,认知层次清晰;形象生动,技巧熟练,表现手法丰富;构图新颖独特,布局合理。
3.操作时间:60分钟图纸一尺寸:4开(第一题)图纸二尺寸:4开(第二题:4开×1/4;第三题:4开×1/4;第四题:4开×1/2)第五题5.1将上述试题用Photoshop制作成CMYK色彩模式的电子图象文件(35分)1.操作内容:将上述试题用Photoshop创作成CMYK色彩模式的电子图象文件。
2.操作要求:熟练掌握Photoshop软件有关图像的创建和保存的命令及操作,并创建CMYK色彩模式的文件,能使用快捷键。
运用Photoshop软件的选取工具、调整菜单等命令及操作,以多种方法调节选区,精确设定选区。
包装设计师职业标准(共8页)
包装设计(Ji)师职业尺度一、职业概况1.1职业名(Ming)称包装设计师1.2职业定义具有良好的包装设计相关常识,从事包装装潢设计、包装造型设计、包装布局设计等工作的专业人员。
1.3职业等级由低到高分为四级:包装设计师〔五(Wu)级〕〔国家职业资(Zi)格五级〕、包装设计(Ji)师〔四级〕〔国家职业资格四级〕、包装设计师〔三级〕〔国家职业资格三级〕、包装设计师〔二级〕〔国家职业资格二级〕。
1.4职业环境条件室内、外,常温。
1.5职业能力特征具有设计表示能力,平面、空间想象能力,计算机应用设计能力,色觉正常,手指手臂灵活,良好的沟通能力。
1.6底子文化程度高中毕业〔或同等学历〕。
1.7鉴定要求1.7.1适用对象从事或筹办从事本职业的人员。
1.7.2申报条件参照上海市职业技能鉴定申报条件执行。
1.7.3鉴定方式包装设计师〔五级〕、包装设计师〔四级〕采用非一体化鉴定方式:分为理论常识测验和操作技能查核两局部。
理论常识测验采用闭卷笔试方式,操作技能查核采用现场实际操作和实践课题方式。
理论常识测验和操作技能查核均实行百分制,成就皆达60分以上者为合格;包装设计师〔三级〕、包装设计师〔二级〕采用一体化鉴定方式,将理论常识测验融合在操作技能的查核中,分模块进行鉴定。
实行百分制,各个模块鉴定成就皆达60分以上者为合格。
1.7.4鉴定场合设备理论常识测验:采光、照明良好的教室。
操作技能查核:计算机、绘图软件、图形输出设备、包装材料及制作东西。
二.工作要求2.2各等级工作要求本尺度(Zhun)对包装设计师〔五(Wu)级〕、包(Bao)装设计师〔四(Si)级〕、包(Bao)装设计师〔三级〕和包装设计师〔二级〕的技能要求依次递进,高级别包罗初级此外要求。
2.2.1包装设计师〔五级〕2.2.1包装设计师〔五级〕2.2.2包装(Zhuang)设计师〔四(Si)级〕2.2.3包装设(She)计师〔三(San)级〕2.2.4包装(Zhuang)设计师〔二(Er)级〕包装(Zhuang)设计师〔三(San)级〕培(Pei)训方(Fang)案一、说(Shuo)明本方案按照上海市劳动和社会保障局2004年发布的包装设计师职业等级尺度〔三级〕及鉴定尺度制定。
包装设计师_4级_操作技能鉴定2.3.4试题评分表
包装设计师(四级)操作技能鉴定试题评分表考生姓名:准考证号: 200 年月日试题名称编号2.3.4鉴定时限60MIN评价要素配分等级评分细则评定等级得分A B C D E1容器造型创意10A容器造型设计创新、新颖B容器造型设计创意普通C容器造型设计创意较差D容器造型设计创意很差E差或未答题2容器结构造型比例及工艺10A比例协调,瓶颈、肩、身、足的设计符合制作工艺要求B比例协调,瓶颈、肩、身、足的设计符合制作工艺要求C比例比较协调,瓶颈、肩、身、足的设计有一处不符合制作工艺要求比例不协调,D 瓶颈、肩、身、足的设计多处不符合制作工艺要求E差或未答题3快速表现或计算机绘制10A容器形体线条流畅、成型准确,面块运用合理,色彩丰富,有质感,快速表现效果佳B容器形体线条比较流畅、成型较为准确,色彩较丰富,质感较好,快速表现效果良好C容器形体线条流畅度一般、成型不是很准确,色彩单薄,质感不好,快速表现效果一般D容器形体线条不流畅、成型不准确,色彩单薄,无质感,快速表现效果差E差或未答题合计配分30合计得分等级A(优)B(良)C(尚可)D(较差)E(差或未答题)比值 1.00.80.60.20.0考评员(签名):“评价要素”得分=配分×等级比值。
包装设计考试评分标准
包装设计考核标准一、编写依据和基本要求本评分标准严格依据教学大纲编写,评分时注重学生对基本知识的掌握,以及运用本课程基础知识进行设计实践的能力,同时考察学生所具备的设计创意和思维创新能力的水准。
二、考核要点《包装设计》课程考核内容或项目要点三、考核标准和要求1、考试方式要包括三个方面,即平时考查(考勤)成绩、课程测试成绩、课程期终考试成绩。
2、评分标准从以上三个方面来设计。
其中,平时考查(考勤)成绩占10%,课程测试成绩占40%,课程期终考试成绩占50%。
考试题目的出题方向以课程的重点内容的相关练习为主。
旨在以灵活、机动的命题来发挥学生的主观能动性和考查学生对知识点的掌握情况。
3、本课程考试总分为100分,其中主要考查本课程的考试重点和知识点,具体评分标准及分值如下:1、设计主题创意新颖,具有原创性40%2、设计视觉效果简洁、醒目,设计主题表现突出20%3、画面设计编排技巧的表现20%4、设计制作工整,卷面干净、整齐。
10%5、完成设计命题创作内容程度 10%包装设计各项考试题型评分标准一、包装结构设计学会用现有的生活中每一种元素来进行包装设计,并尽可能的使用多种手段和材料,让包装设计创意产生多种内容和形式上的视觉和功能艺术,(一)主要内容1、以命题的形式对同一设计概念做三种设计创意方案。
(重点)具体评分标准及分值如下::1>、结构设计创意新颖,具有原创性。
50%2>、结构设计的合理性、功能性突出。
30%3>、设计制作工整,精致。
10%4>、完成设计命题创作内容程度 10%2、以命题的形式表现一个设计主题的创意设计。
(知识点)具体评分标准及分值如下:1>、结构设计创意新颖,具有原创性。
50%2>、结构设计的合理性、功能性突出。
30%3>、设计制作工整,精致。
10%4>、完成设计命题创作内容程度 10%二、包装装潢设计了解产品包装特性,并能作出综合性的消费分析与市场评价,使包装设计的潜力得到充分的发挥。
包装工技能鉴定考核试卷
包装工(初级)操作技能鉴定考核
评 分 总 表
考工号
姓 名
单位
项 目
考ห้องสมุดไป่ตู้时间
初 级
配分
得分
1
领料:确认材料门幅、数量、型号、批号等
30分钟
50
2
机器设置、操作
30分钟
50
3
合计
考
核
评
定
年 月 日
主考
监 考
考核鉴定单位(章)
桐乡市职业技能鉴定站
包装工(初级)操作技能鉴定考核
评分表(1)
项目:领料
考工号
姓 名
考核时间
完成时间
考核内容
配分
评分标准
扣分
确认材料门幅、数量、型号、批
号等
25分
一、材料多领、少领扣5~10分
二、型号错领、误领扣5~20分
折料放置
25分
一、折料不按指定位置堆放扣5~10分
二、按放过程中材料破损污染扣5~20分
文明安全及其它
扣1~50分
单 项 得 分
评
分
记
录
年 月 日
主 考
监 考
桐乡市职业技能鉴定站
包装工(初级)操作技能鉴定考核
评分表(2)
项目:机器设置、操作
考工号
姓 名
考核时间
完成时间
考 核 内 容
配 分
评 分 标 准
扣 分
设备参数设置
25分
一、参数设置不合理扣5~10分
二、调试错误扣5~20分
设备操作
25分
一、操作步骤不正确扣5~10分
二、操作运行不熟练扣5~20分
包装设计师_4级_操作技能鉴定1.1.1试题单
国家职业资格鉴定操作技能考核《包装设计师》(四级)包装设计师(四级)操作技能鉴定
试题单
试题代码:1.1.1
试题名称:单体包装设计A
规定用时:90分钟
1、操作条件
(1)Mac机或PC机
(2)使用Photoshop、CorelDraw或illustrator软件
(3)图片文件包:《包装设计师》(四级)操作技能素材库/1.1.1路径下
2、操作内容
设计一款单体药盒的纸盒包装,长:10cm,宽:5cm,高:14cm,盒型不限,消费对象:成年人感冒患者,
文字元素如下:
△商标:999;产品品名:感冒灵;容量:10片装;OTC药品;
△<成份>:金银花、大青叶、板蓝根、鱼腥草、薄荷、淡豆豉、淡竹叶、陈皮、甘草,辅料为蔗糖、糊精。
△<作用类别>:本品为黄棕色的颗粒;味甜、微苦,具清凉感。
△<功能主治>:本品为感冒类非处方药药品。
辛凉解表,清热解毒。
用于感冒发热,头痛咳嗽,咽喉疼痛。
△开水冲服,一次7g,一日3次。
△<规格>:每袋装7g。
<贮藏>:密封<包装>:复膜袋,每盒12袋
3、操作要求
(1)画出大致的纸盒结构图,并标注大尺寸;
(2)然后在纸盒结构图上设计艺术效果,要求装潢设计系列化(不同的三款);(3)在桌面新建文件夹,起名为“准考证号”,将制作文件储存在内。
包装设计大赛评分标准
包装设计大赛评分标准下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
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产品包装设计评分标准表
产品包装设计评分标准表1. 简介本文档旨在提供一套评分标准,用于评估产品包装设计的质量和效果。
2. 评分标准根据产品包装的视觉设计、信息传达能力和市场营销效果等方面进行评分,共分为以下几个指标:2.1 视觉设计评估产品包装的外观设计、图形和颜色搭配等因素。
- 1分:外观设计简单、无创意,缺乏吸引力。
1分:外观设计简单、无创意,缺乏吸引力。
- 2分:外观设计一般,有些创意,但缺乏独特性。
2分:外观设计一般,有些创意,但缺乏独特性。
- 3分:外观设计较好,有一定创意,能吸引消费者的注意。
3分:外观设计较好,有一定创意,能吸引消费者的注意。
- 4分:外观设计优秀,具有独特性和吸引力,能有效吸引目标消费者。
4分:外观设计优秀,具有独特性和吸引力,能有效吸引目标消费者。
- 5分:外观设计卓越,极具创意,能引起消费者的共鸣和好感。
5分:外观设计卓越,极具创意,能引起消费者的共鸣和好感。
2.2 信息传达能力评估产品包装的信息传达能力和易读性。
- 1分:信息传达不清晰,文字图标混乱,难以理解。
1分:信息传达不清晰,文字图标混乱,难以理解。
- 2分:信息传达基本清晰,文字图标较为整齐,但仍有一些混乱。
2分:信息传达基本清晰,文字图标较为整齐,但仍有一些混乱。
- 3分:信息传达较好,清晰易读,能准确传达产品的主要特点和用途。
3分:信息传达较好,清晰易读,能准确传达产品的主要特点和用途。
- 4分:信息传达很好,文字图标清晰有序,能准确传达产品的多个重要特点和用途。
4分:信息传达很好,文字图标清晰有序,能准确传达产品的多个重要特点和用途。
- 5分:信息传达非常好,文字图标清晰有序,能完整准确传达产品的全部重要特点和用途。
5分:信息传达非常好,文字图标清晰有序,能完整准确传达产品的全部重要特点和用途。
2.3 市场营销效果评估产品包装对市场营销的辅助作用和吸引力。
- 1分:市场营销效果差,不具备吸引消费者的能力。
1分:市场营销效果差,不具备吸引消费者的能力。
包装设计师试题+答案
包装设计师试题+答案一、判断题(共100题,每题1分,共100分)1.立体形态的创造过程,是把视觉要素物化成材料,把视觉运动物化成结构形式。
A、正确B、错误正确答案:A2.包装设计中蓝与白表示寒冷,可以成为冷冻食品的标志色。
A、正确B、错误正确答案:A3.盘式折叠纸众的罩盖结构中盒並的内尺寸路大于盒体的外尺寸。
A、正确B、错误正确答案:A4.立体形状分为几何形、自然形和偶然形。
A、正确B、错误正确答案:A5.盘式折叠纸盒其角隅等同于管式折叠纸盒的盒盖。
A、正确B、错误正确答案:A6.负片是正常所说的照片,理想放大倍数是1倍。
A、正确B、错误正确答案:A7.利用错视觉,将圆柱体中部作稍向外凸处理显得充实挺拔。
(小A、正确B、错误正确答案:A8.一般情况下,一个包装设计中字体数量控制在5种以内为好。
A、正确B、错误正确答案:B9.RGB图像与CMYK图像中间的转换时可逆的。
A、正确B、错误正确答案:B10.紫色给人以高贵、优越、幽雅、流动、不安等感觉。
B、错误正确答案:A11.组合型瓦楞纸箱是指由两种以上的基本箱型所组成。
A、正确B、错误正确答案:A12.在同一件作品上,显示屏上看到的色彩与印刷成晶的色彩是一样的。
A、正确B、错误正确答案:B13.立体是平面所移动的轨迹。
A、正确B、错误正确答案:A14.美术字变化的准则是从内容出发,做到艺术形式与内容的完美统一。
A、正确B、错误正确答案:A15.食品罐完全密封的目的是不透气。
A、正确B、错误正确答案:B16.通用罐一般在罐的外表面进行印刷,亦称为“美术罐”。
A、正确B、错误正确答案:A17.包装材料按功能分为主要和辅助包装材料。
A、正确B、错误正确答案:A18.包装中的文字分为三个部分,分别是品牌形象文字、广告宜传性文字、功能及资料性说明文字。
A、正确B、错误正确答案:A19.四点胶合盒最大的特点就是盒底盒並可以是尺寸完全相同,也能完美吻合。
A、正确正确答案:A20.瓦楞板纸上开的槽前后左右的偏差要越小越好。
包装设计评分标准
2015—2016年第二学期《包装设计》课程评分标准一、课时45学时二、考核方式考试三、考核范围全部教学内容四、成绩评定标准平时表现占10%,平时成绩占20%,考查成绩占70%。
成绩= (平时表现,总分10分)+(平时成绩,总分100分)×20% +(考试成绩,总分100分)×70%五、包装设计课程平时成绩评定标准(总分100分)1、分数组成:1)包装设计色彩作业占40%(40分)2)包装设计的造型作业占60%(60分)2、评分具体要求:1)标签作业:a、标签占70%(28分)b、整体布局占20%(8分)c、作业画面整洁占10%(4分)2)包装的创意作业:a、创意设计占50%(30分)b、色彩搭配占40%(24分)c、作业画面整洁占10%(6分)六、包装设计考试成绩评定标准(总分100分)1、评分具体要求:a、创意设计占50%(50分)b、色彩搭配占30%(30分)c、整体布局占10%(10分)d、作业画面整洁占10%(10分)七、平时表现评定标准(总分10分)得分作业课堂表现备注10分无缺交作业现象无缺勤现象课堂表现认真积极配合教师授课8~9分无缺交作业现象无缺勤现象课堂表现认真较配合教师授课6~7分作业缺交1次缺勤1~2个课时课堂表现较认真较配合教师授课4~5分作业缺交1/5 缺勤1/5个课时课堂表现较不认真较不配合教课1~3分作业缺交1/4 缺勤1/4个课时课堂表现不认真不配合教师授课0分作业缺交1/3 缺勤1/3课时以上即取消考格资格授课教师:日期:1。
操作工操作考核评分表-包装
岗位考核内容
考核 分值 方式
.“U-优秀”判定标准:考核达90-100分以上。 .“L-良好”判定标准:考核达80-90分;
.“I-合格”判定标准:考核达70-80分;
.
低于70分为不合格
1 安全人标准
观察 提问
2 根据标准化作业指导书进行生产
现场 观察
3 对各产品包装检验熟练度
现场 提问
4 现场工艺纪律
现场 观察
5 质量记录
现场 观察
6 器具定置定位
现场 观察
7 现场5S活动
现场 观察
8 正确使用检具,能准确测量判断产品 观察
尺寸质量。
提问
9 不良品置
观察 提问
10 目视检查
现场 观察
10 安全防护着装整齐,操作安全常识了解 10 有良好习惯查阅工艺文件并能严格按照规定执行 10 对本产品包装信息掌握熟练 10 对工艺流程熟悉,操作过程规范 10 能认真按时填写质量各项数据记录 10 工位器具摆放整齐,无杂物 10 工作结束认真执行5S活动,将工位整理干净 10 检量具知识掌握 10 熟悉对不良产品如何处置 10 目视检查力好,能发现问题
注: 此表适用于新员工分班前考核及每一次学习了新产品对新产品信息及过往缺陷了解和操作熟练考核,低于70分为不合格并重新考核,车间管理针对考核 分配岗位。
核 结果合理
车间存档
产品包装设计竞赛—评分标准
产品包装设计竞赛—评分标准目标本次产品包装设计竞赛旨在评选出最具创意和吸引力的包装设计方案。
评分标准将帮助评审团队在公正、客观的基础上评估参赛作品的优劣。
评分标准创意性(40分)- 设计理念:包装设计是否能够突破传统,给人耳目一新的感觉?(10分)- 创造力:设计是否独特、具有个性化?(10分)- 创新性:设计是否引入新的元素或概念?(10分)- 与产品定位的契合度:设计是否与产品的特点和定位相符?(10分)吸引力(30分)- 色彩搭配:包装设计的色彩是否和谐、鲜明,能够吸引消费者的眼球?(10分)- 图案与图形:包装设计的图案和图形是否能够吸引消费者,并与产品特点相呼应?(10分)- 字体与排版:包装设计中的字体和排版是否清晰易读,能够吸引消费者的兴趣?(10分)- 图片和插图:包装设计中的图片和插图是否能够突出产品特点,吸引消费者的注意力?(10分)功能性(20分)- 保护性:包装是否能够有效保护产品,防止损坏和污染?(10分)- 便利性:包装设计是否方便携带、易于打开和关闭?(5分)- 可重复使用性:包装是否具有可重复使用的特点,提高了产品的附加价值?(5分)可行性(10分)- 可生产性:包装设计是否能够实际生产和制造?(5分)- 成本控制:包装设计是否符合成本控制要求,可以在预算内实施?(5分)注意事项- 评分标准中的分数仅供参考,最终评分将由评审团队根据作品的综合表现进行评定。
- 参赛作品应确保原创性,不得抄袭他人设计。
- 参赛作品必须与指定的产品相关,并能够凸显产品的特点和优势。
- 包装设计应符合国家相关法律法规的要求,不得包含违法、不良信息。
祝各位参赛者取得优异成绩!。
包装设计师国家职业标准
包装设计师国家职业标准包装设计师国家职业标准(试行)1(职业概况1(1 职业名称包装设计师。
1(2 职业定义在商品生产、流通领域,从事包装工艺设计、储运包装设计、销售包装设计的人员。
1(3 职业等级本职业共设四个等级,分别为:包装设计员(国家职业资格四级)、助理包装设计师 (国家职业资格三级)、包装设计师(国家职业资格二级)、高级包装设计师(国家职业资格一级)。
1(4 职业环境室内,常温。
1(5 职业能力特征具有一定的观察、理解、计算、判断、表达和交流能力,有良好的色觉和空间感。
1(6 基本文化程度高中毕业(或同等学历)。
,1(7 培训要求1(7(1 培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限:包装设计员不少于240标准学时;助理包装设计师不少于200标准学时;包装设计师不少于160标准学时;高级包装设计师不少于120标准学时。
1(7(2 培训教师培训包装设计员、助理包装设计师的教师应具有本职业包装设计师职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格;培训包装设计师的教师应具有本职业高级包装设计师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级包装设计师的教师应具有本职业高级包装设计师资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1(7(3 培训场地设备、理论知识培训在标准教室进行;专业能力培训在具备相关的实验和设计条件的场地进行。
1(8 鉴定要求1(8(1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1(8(2 申报条件——包装设计员(具备以下条件之一者)(1)取得相关职业(物流、印刷、机械、食品、材料、艺术设计等)初级资格证书后,连续从事本职业1年以上,经包装设计员正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得相关职业初级资格证书后,连续从事本职业工作3年以上。
(3)连续从事本职业工作5年以上。
——助理包装设计师(具备以下条件之一者)(1)取得包装设计员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经助理包装设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
包装设计师_4级_操作技能鉴定1.1.9试题评分表
差或未答题
2
字体和编排
3
A
字体设计和编排美观合理,图形运用及设计与主题吻合
B
字体设计和编排欠合理,图形运用及设计与主题基本吻合
C
字体设计和编排不合理,图形运用及设计与主题基本吻合
D
字体设计和编排美观杂乱,图形运用及设计背离主题
E
差或未答题
3
产品包装的特点
B
色彩运用搭配基本符合主题,反映产品包装的特点
C
色彩运用搭配协调但不能反映产品包装的特点
D
色彩运用搭配极不协调
E
差或未答题
4
系列化要求
7
A
设计了三款,且装潢设计风格符合系列化要求,系列化效果很好;
B
设计了三款,且装潢设计风格比较统一,系列化效果良好
C
设计了三款,且装潢系列化效果一般
D
设计少于三款,且装潢设计系列化效果很差
E
差或未答题
5
构图及整体效果
包装设计师(四级)操作技能鉴定
试题评分表
考生姓名:准考证号:201年月日
试题名称编号
1.1.9
鉴定时限
90min
评价要素
配分
等级
评分细则
评定等级
得分
A
B
C
D
E
1
设计定位
8
A
定位准确,很好地反映了产品的特点
B
定位较准确,较好地反映了产品的特点
C
定位欠准确,能反映产品的特点
D
定位不准确,偏离主题,不能反映产品的特点
8
A
版面构图符合构图原则,整体美观,效果突出
B
版面构图符合构图原则,整体效果良好
产品包装设计竞赛—评分标准
产品包装设计竞赛—评分标准1. 背景介绍随着市场竞争的加剧,产品包装设计的重要性日益凸显。
为了提升产品在市场中的竞争力,我们决定举办一场产品包装设计竞赛,以寻找最出色的设计方案。
本文档旨在明确产品包装设计竞赛的评分标准,确保评审过程公正、客观。
2. 评分标准2.1 创意性 (30分)评委将根据设计方案的创意程度给予评分。
创意性高的设计方案能够吸引目标消费者的注意,与产品属性相契合,并能够在市场中脱颖而出。
2.2 美观度 (30分)评委将考察设计方案的美观度。
包装设计应当符合产品的定位和品牌形象,通过色彩、形状、图案等元素展现出产品的特点和美感。
2.3 信息传达效果 (20分)评委将评估设计方案的信息传达效果。
包装设计应当能够清晰地传达产品的核心信息,如产品名称、主要功能、成分、使用方法等,同时能够吸引目标消费者的关注。
2.4 可行性 (10分)评委将考虑设计方案的可行性。
包装设计应当能够在实际生产过程中被有效实施,不会给生产、包装和运输等环节带来不必要的困难。
2.5 完整性 (10分)评委将评估设计方案的完整性。
包装设计应当是一个整体,各个元素如色彩、字体、图案等应当协调一致,形成一个统一且完整的视觉效果。
3. 评分细则每个评审将独立进行评分,评分细则如下:- 优秀:27-30分- 良好:23-26分- 一般:19-22分- 较差:15-18分- 不合格:0-14分4. 结语产品包装设计竞赛的评分标准旨在确保评审过程的公正性和客观性,同时鼓励参赛者发挥创意,打造出具有竞争力的包装设计方案。
希望此次竞赛能够为产品包装设计领域的发展带来新的思路和创新。
感谢大家的参与!---请注意:此回答是基于提供的信息,并且只用于参考目的。
由于市场和竞赛要求可能会有变化,建议在参加竞赛前,详细阅读官方提供的规则和要求。
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色彩运用搭配协调但不能反映产品包装的特点
D
色彩运用搭配极不协调
E
差或未答题
4
系列化要求
7
A
设计了三款,且装潢设计风格符合系列化要求,系列化效果很好;
B
设计了三款,且装潢设计风格比较统一,系列化效果良好
C
设计了三款,且装潢系列化效果一般
D
设计少于三款,且装潢设计系列化效果很差
E
差或未答题
5
构图及整体效果
E
差或未答题
2
字体和编排
3
A
字体设计和编排美观合理,图形运用及设计与主题吻合
B
字体设计和编排欠合理,图形运用及设计与主题基本吻合
C
字体设计和编排不合理,图形运用及设计与主题基本吻合
D
字体设计和编排美观杂乱,图形运用及设计背离主题
E
差或未答题
3
色彩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用
4
A
色彩运用搭配合理,反映产品包装的特点
B
色彩运用搭配基本符合主题,反映产品包装的特点
8
A
版面构图符合构图原则,整体美观,效果突出
B
版面构图符合构图原则,整体效果良好
C
版面构图符合构图原则,整体效果一般
D
版面构图混乱,整体视觉效果很差
E
差或未答题
合计配分
30
合计得分
考评员(签名):
等级
A(优)
B(良)
C(尚可)
D(较差)
E(差或未答题)
比值
1.0
0.8
0.6
0.2
0.0
“评价要素”得分=配分×等级比值
包装设计师(四级)操作技能鉴定
试题评分表
考生姓名:准考证号:201年月日
试题名称编号
1.1.6
鉴定时限
90min
评价要素
配分
等级
评分细则
评定等级
得分
A
B
C
D
E
1
设计定位
8
A
定位准确,很好地反映了产品的特点
B
定位较准确,较好地反映了产品的特点
C
定位欠准确,能反映产品的特点
D
定位不准确,偏离主题,不能反映产品的特点