三月份三年级数学月考双向细目表
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数学试题双向细目表
数学试题双向细目表I. 整数与有理数A. 基本概念1. 整数的定义及性质2. 有理数的定义及性质B. 整数与有理数的运算1. 加法与减法2. 乘法与除法3. 混合运算C. 整数与有理数的应用1. 温度计算2. 货币兑换问题II. 代数表达式与方程式A. 代数表达式1. 变量与常数2. 四则运算3. 代数表达式化简B. 方程式1. 一元一次方程式2. 一元二次方程式3. 解方程应用题III. 几何A. 基本概念1. 点、线、面的定义2. 角的定义与性质B. 图形的性质与分类1. 三角形2. 四边形3. 圆与圆的构造C. 坐标系与向量1. 平面直角坐标系2. 向量的定义与运算IV. 概率与统计A. 概率1. 随机事件与样本空间2. 概率的计算3. 事件的复合与互斥B. 统计1. 数据的收集与整理2. 平均数与中位数3. 概率统计应用题V. 函数与图像A. 函数概念与性质1. 函数的定义2. 函数的图像与性质B. 常见函数类型1. 线性函数与非线性函数2. 幂函数与指数函数3. 对数函数与三角函数C. 函数的运算与应用1. 函数的加减与乘除2. 函数的复合与反函数VI. 三角函数A. 基本概念与性质1. 弧度与角度的换算2. 三角函数的定义B. 三角函数的图像与周期性1. 正弦函数与余弦函数2. 正切函数与余切函数C. 三角函数的应用1. 三角函数方程的解法2. 三角函数在几何中的应用VII. 数列与数学归纳法A. 数列的概念与性质1. 等差数列与等比数列2. 通项公式与求和公式B. 数学归纳法1. 数学归纳法的原理2. 数学归纳法的应用VIII. 解析几何A. 平面解析几何1. 平面直角坐标系2. 点、线、圆的方程B. 空间解析几何1. 空间直角坐标系2. 直线与平面的方程3. 空间图形的分类IX. 近似计算A. 有效数字与误差1. 有效数字的定义2. 误差的计算与表示B. 近似计算方法1. 数的四舍五入2. 数的科学记数法3. 近似计算的应用X. 排列组合与概率A. 排列与组合1. 排列的定义与计算2. 组合的定义与计算B. 概率统计1. 事件的概率计算2. 投掷与抽取问题的概率XI. 三角函数与复数A. 三角函数的复数表示1. 克莱布斯-戴维（C-D）公式2. 欧拉公式与复数表示B. 复数的运算与性质1. 复数的加减与乘除2. 复数的共轭与模XII. 微积分基础A. 导数的定义与性质1. 导数的定义2. 导数的性质与计算B. 函数的极值与应用1. 函数的极大值与极小值2. 函数的应用问题XIII. 平面向量A. 向量的概念与性质1. 向量的定义与表示2. 向量的性质与运算B. 向量的应用1. 向量的坐标表示2. 向量运算在几何中的应用XIV. 几何证明A. 平面几何证明1. 各种基本几何定理的证明2. 几何图形性质的证明B. 空间几何证明1. 空间几何定理的证明2. 空间图形性质的证明XV. 指数与对数函数A. 指数函数与对数函数的性质1. 指数函数的定义与性质2. 对数函数的定义与性质B. 指数与对数函数的应用1. 指数增长问题2. 对数衰减问题。
三年级第二单元双向细目表
填表格
8
8
笔算三位数加三位数连续进位
在方框里填上合适的数9分
2
6
笔算三位数减三位连续退位
4
笔算三位数加三位数连续进位
改错
8分
2
8
笔算三位数减三位连续退位
6
加减法关系式的应用
列式计算
8分
8
8
解决问题21分
会解决两步的简单应用题目,灵活运用加法和减法进行解决
5
5
5
6
21
合计分数
45
37
6
5
6
100
难易比例
易
中
难
三年级上册数学命题双向细目表
单位：民族实验小学出题人：盖晓云
检测知识要点
识记
理解
简单
应用
综合
应用
创新
合计
分数
口算两位数加减两位数
计算
35分
8
8
笔算三位数加减三位数
21
21
加减法的验算
6
6
加减法的关系式
ห้องสมุดไป่ตู้判断
5分
2
2
1
5
加减法的验算的理解
会进行简单的计算并比较两个结果的大小
比较大小
9分
9
9
加减法关系式的理解和应用
8
8
笔算三位数加三位数连续进位
在方框里填上合适的数9分
2
6
笔算三位数减三位连续退位
4
笔算三位数加三位数连续进位
改错
8分
2
8
笔算三位数减三位连续退位
6
加减法关系式的应用
列式计算
8分
8
8
解决问题21分
会解决两步的简单应用题目,灵活运用加法和减法进行解决
5
5
5
6
21
合计分数
45
37
6
5
6
100
难易比例
易
中
难
三年级上册数学命题双向细目表
单位：民族实验小学出题人：盖晓云
检测知识要点
识记
理解
简单
应用
综合
应用
创新
合计
分数
口算两位数加减两位数
计算
35分
8
8
笔算三位数加减三位数
21
21
加减法的验算
6
6
加减法的关系式
ห้องสมุดไป่ตู้判断
5分
2
2
1
5
加减法的验算的理解
会进行简单的计算并比较两个结果的大小
比较大小
9分
9
9
加减法关系式的理解和应用
小学数学双向细目表《年、月、日》单元测试
7.年、月、日
8.24时计时法
9.、计算时间、德育渗透
10.计算经过时间
口算
计算 数与代数 估算
脱式计算
探索
概念
1.平年闰年 2.年、月、日
1.平年闰年、经过时间
拓展
综合与实践 数与代数
2.经过时间、计算总价 3.经过时间、计算总价
4.经过时间、计算速度
5.推算星期几
了 解
考试目标
理解
掌 握
应用 分值
分值 合计
难易程度 易中难
√
2
√
√
2
√
√
2
√
√ √
4 4
20
√
√
√1
√
√
3
√
√2
√
√
1
√
√1
√
√
1
√
√1
√
√ √
1 1
10 √ √
√1
√
√1
√
√
1
√
√1
√
√
10
√
√
5 30
√
√
15
√
பைடு நூலகம்
√ √
5 5
10 √ √
√6
√
√6
√
√ 6 30
√
√6
√
√6
√
《年、月、日单元练习》双向细目表
题型 内容
具体内容
1.年、月、日
2.年、月、日
3.平年闰年
填空
综合与实践 4.24时计时法 数与代数 5.24时计时法
6.计算经过时间
7.年、月、日
8.计算经过时间
三年级下期数学双向细目表
6分 8分
注：1、围绕三维目标，本试卷共设置29题。 2、试题的难度系数比是：8：1：1；其中思维不转弯的是基础题，思维转一次弯的是较难题；思维转二次弯的是难题。 3、重视对双基的考察；试题的能力考察要从下面几方面考虑：计算能力、思维能力、空间观念，解决问题能力；考题中要能反应学生的思维过程，既关注学生的 程和方法。 4、试题中如有书中的原题改造题，要注明在什么书的哪一页。试卷上每题都要标明难易度、考点、答案中标明步骤分。
六 解决问题 28分/5题
分值
3分∕1题（易） 4分∕1题（难）
4分∕1题（中） 13分∕1题（易） 4分（难）
100分
28分
反应学生的思维过程，既关注学生的学习过
3分（易） 6分（易） 1分（中） 3分（中） 2分(难）
二 判断题 5分/5题
三 选择题 5分/5题
口算 12分/12题
5分（易）
估算 4分/4题
2分（易）
竖式计算 24分/8题
6分（易）
五 操作题 8分/2题
1分（易） 2分（易）
1分（中） 1分（易）
4分（易）
1分（中）
1分（中）
4分（易）
2分（易）
南溪镇石鹅小学
题型 题量及难度 单元
两位数乘两位数的 乘法 长方形和正方形的 面积 三位数除以一位数 的除法 统计 小数的初步认识 轴对称 分值 3分（易） 4分（易） 22分 5分 1分（易） 1分（易） 1分 5分 12分 3分（易）
唐鸿绪
四 计算题40分
小学数学三下教学质量抽测双向细目表
一 填空题 22分/22空9 题
注：1、围绕三维目标，本试卷共设置29题。 2、试题的难度系数比是：8：1：1；其中思维不转弯的是基础题，思维转一次弯的是较难题；思维转二次弯的是难题。 3、重视对双基的考察；试题的能力考察要从下面几方面考虑：计算能力、思维能力、空间观念，解决问题能力；考题中要能反应学生的思维过程，既关注学生的 程和方法。 4、试题中如有书中的原题改造题，要注明在什么书的哪一页。试卷上每题都要标明难易度、考点、答案中标明步骤分。
六 解决问题 28分/5题
分值
3分∕1题（易） 4分∕1题（难）
4分∕1题（中） 13分∕1题（易） 4分（难）
100分
28分
反应学生的思维过程，既关注学生的学习过
3分（易） 6分（易） 1分（中） 3分（中） 2分(难）
二 判断题 5分/5题
三 选择题 5分/5题
口算 12分/12题
5分（易）
估算 4分/4题
2分（易）
竖式计算 24分/8题
6分（易）
五 操作题 8分/2题
1分（易） 2分（易）
1分（中） 1分（易）
4分（易）
1分（中）
1分（中）
4分（易）
2分（易）
南溪镇石鹅小学
题型 题量及难度 单元
两位数乘两位数的 乘法 长方形和正方形的 面积 三位数除以一位数 的除法 统计 小数的初步认识 轴对称 分值 3分（易） 4分（易） 22分 5分 1分（易） 1分（易） 1分 5分 12分 3分（易）
唐鸿绪
四 计算题40分
小学数学三下教学质量抽测双向细目表
一 填空题 22分/22空9 题
三年级数学下册双向细目表
对统计表中的数据进行简单的分析
两位数乘一位数的口算（进位） 几百几十数乘一位数的口算（进位） 两位数乘整十数数的口算（不进位） 两位数乘整百数的口算（不进位）
数
第四单
与
元 两位
代 5 数乘两
数 6 位数
7
8
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
数 与
2 3 第五单
代
元面积
数
4
笔算乘法 解决问题
面积
笔算两位数乘两位数（不进位）计算方 法笔算两位数乘两位数（进位）计算方法 用连乘的方法解决实际问题 用连除的方法解决实际问题 面积的含义 常用的面积单位 长、正方形面积的计算
三年级数学下册第一、四单元知识目标双向细目表
序号
双向细目
所
属 知识点序 单元 分
领号
类
域
知识 模块
教学知识点
1
认识东、南、西、北四个方向
2
根据给定的东、南、西、北一个方向， 认识东、南、西、北 辨认其它的三个方向
3
空
第一单
用东、南、西、北这些词语描述物体所 在的方向
间
元
与
4 位置与
图 形
5
方向 （一）
一位小数的大小比较 例2
简单的小数加、减法
一位小数的加法和减法 例3 解决问题 例4
综1 合2 与 实3
第八单 元数学 广角-搭配
排列 组合
解决问题
稍复杂的排列问题 简单的组合问题
解决实际问题
识目标双向细目表
制作人：徐胜娥
2017年2月
目标领域要求
A了 解
B理 解
C掌 握
D灵活运 用
认识 识别
知来龙去 脉、知识
两位数乘一位数的口算（进位） 几百几十数乘一位数的口算（进位） 两位数乘整十数数的口算（不进位） 两位数乘整百数的口算（不进位）
数
第四单
与
元 两位
代 5 数乘两
数 6 位数
7
8
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
数 与
2 3 第五单
代
元面积
数
4
笔算乘法 解决问题
面积
笔算两位数乘两位数（不进位）计算方 法笔算两位数乘两位数（进位）计算方法 用连乘的方法解决实际问题 用连除的方法解决实际问题 面积的含义 常用的面积单位 长、正方形面积的计算
三年级数学下册第一、四单元知识目标双向细目表
序号
双向细目
所
属 知识点序 单元 分
领号
类
域
知识 模块
教学知识点
1
认识东、南、西、北四个方向
2
根据给定的东、南、西、北一个方向， 认识东、南、西、北 辨认其它的三个方向
3
空
第一单
用东、南、西、北这些词语描述物体所 在的方向
间
元
与
4 位置与
图 形
5
方向 （一）
一位小数的大小比较 例2
简单的小数加、减法
一位小数的加法和减法 例3 解决问题 例4
综1 合2 与 实3
第八单 元数学 广角-搭配
排列 组合
解决问题
稍复杂的排列问题 简单的组合问题
解决实际问题
识目标双向细目表
制作人：徐胜娥
2017年2月
目标领域要求
A了 解
B理 解
C掌 握
D灵活运 用
认识 识别
知来龙去 脉、知识
三年级数学命题双向细目表
命题双向细目表
三年级数学
题序
知识考点
水平要求
分值
题型
预设难度
1
数的运算
掌握
10
计算题
0.95
2
数的运算
掌握
10
计算题
0.90.
3
数的运算
掌握
12
计算题
0.90
4
常见的量
识记
2
填空题
0.90
5
常见的量
掌握
1
填空题
0.90
6
常见的量
掌握
2
填空题
0.95
7
常见的量
运用
3
填空题
0.85
8
常见的量
掌握
5
填空题
0.95
9
常见的量
理解运用
5
填空题
0.90
10
数的运算、比较
掌握
6
填空题
0.90
11
空间与图形
运用
2
填空题
0.85
12
实践与应用
应用
2
填空题
0.85
13
数的运算
应用
2
选择题
0.90
14
不确定现象
掌握
2
选择题
0.90
15
常见的量
综合应用
2
选择题
0.85
16
常见的量
掌握
2
选择题
0.90
17
空间与图形
应用
2
选择题
0.80
18
图形的认识
掌握应用
8
选择填空
三年级数学
题序
知识考点
水平要求
分值
题型
预设难度
1
数的运算
掌握
10
计算题
0.95
2
数的运算
掌握
10
计算题
0.90.
3
数的运算
掌握
12
计算题
0.90
4
常见的量
识记
2
填空题
0.90
5
常见的量
掌握
1
填空题
0.90
6
常见的量
掌握
2
填空题
0.95
7
常见的量
运用
3
填空题
0.85
8
常见的量
掌握
5
填空题
0.95
9
常见的量
理解运用
5
填空题
0.90
10
数的运算、比较
掌握
6
填空题
0.90
11
空间与图形
运用
2
填空题
0.85
12
实践与应用
应用
2
填空题
0.85
13
数的运算
应用
2
选择题
0.90
14
不确定现象
掌握
2
选择题
0.90
15
常见的量
综合应用
2
选择题
0.85
16
常见的量
掌握
2
选择题
0.90
17
空间与图形
应用
2
选择题
0.80
18
图形的认识
掌握应用
8
选择填空
小学数学试题双向细目表(1)
小学数学试题双向细目表
这个双向细目表仅供参考：
检测知识要点
题型
目标层次
合计分数
识记
理解
简单应用
综合应用
创新
三位数的加减法
计
算
题
38
分
口算
5
5
10
有余数的除法
笔算
6
6
12
多位数乘一位数
2
2
4
分数的简单计算
2
2
2
6
看图文列式计算
列式计算
2
2
2
6
测量：千米、吨
基础
知识
30分
2
1
2
5
时、分、秒
2
2
1
5
认识简单的分数
2
1
1
4
四边形的特征及画法
2
1
1
4
计算周长的方法
2
1
1
4
可能性
2
1
1
4
排列与组合
2
1
1
4
四边形
操作题
7分
1
2
3
估计
1
2
1
4
加减混合及乘法的应用
用数学
25分
2
3
5
经过时间的计算
1
2
2
5
有余数除法的应用
1
2
2
5
周长的应用
2
2
1
5
估计的综合应用
1
2
5
合计总分数
19
32
25
16
8
100
这个双向细目表仅供参考：
检测知识要点
题型
目标层次
合计分数
识记
理解
简单应用
综合应用
创新
三位数的加减法
计
算
题
38
分
口算
5
5
10
有余数的除法
笔算
6
6
12
多位数乘一位数
2
2
4
分数的简单计算
2
2
2
6
看图文列式计算
列式计算
2
2
2
6
测量：千米、吨
基础
知识
30分
2
1
2
5
时、分、秒
2
2
1
5
认识简单的分数
2
1
1
4
四边形的特征及画法
2
1
1
4
计算周长的方法
2
1
1
4
可能性
2
1
1
4
排列与组合
2
1
1
4
四边形
操作题
7分
1
2
3
估计
1
2
1
4
加减混合及乘法的应用
用数学
25分
2
3
5
经过时间的计算
1
2
2
5
有余数除法的应用
1
2
2
5
周长的应用
2
2
1
5
估计的综合应用
1
2
5
合计总分数
19
32
25
16
8
100
最新三年级数学双向细目表(下)word版本
Unit 2
This is my sister.
指示代词、who、人称代词主格、名词复数
Unit 3
Is this your pencil？
名词性物主代词,yes or no questions.
Unit 4
Where is my schoolbag?
Where,介词，and
Unit 5
Do you have a soccer ball?
√2
2
2
选择
空间与图形
一.（三）1、3周长与面积的比较
√1
2
3
6
6%
1
2√
一.（三）2面积的应用
1
1
1
数与代数
一.（三）4、年月日的知识
√1
1
1
√
一.（三）5三位数除以一位数
√1
1
1
√
探索部分
空间与图形
二、1 轴对称图形
√4
4
14
14%
4
二、2周长与面积比较
√7
7
7
√
数与代数
二、324时计时法
3
3
3
2
2
2
空间与图形
一.（一）6、面积单位间的进率
2.5
2.5
2.5
一.（一）7面积单位的应用
1
1
1
判断
数与代数
一.（二）1、商的位数
√1
1
6
6%
1
√
一.（二）2、三位数除以一位数
√1
1
1√
一.（二）3、24时计时法
1
1
√1
√
统计与概率
This is my sister.
指示代词、who、人称代词主格、名词复数
Unit 3
Is this your pencil？
名词性物主代词,yes or no questions.
Unit 4
Where is my schoolbag?
Where,介词，and
Unit 5
Do you have a soccer ball?
√2
2
2
选择
空间与图形
一.（三）1、3周长与面积的比较
√1
2
3
6
6%
1
2√
一.（三）2面积的应用
1
1
1
数与代数
一.（三）4、年月日的知识
√1
1
1
√
一.（三）5三位数除以一位数
√1
1
1
√
探索部分
空间与图形
二、1 轴对称图形
√4
4
14
14%
4
二、2周长与面积比较
√7
7
7
√
数与代数
二、324时计时法
3
3
3
2
2
2
空间与图形
一.（一）6、面积单位间的进率
2.5
2.5
2.5
一.（一）7面积单位的应用
1
1
1
判断
数与代数
一.（二）1、商的位数
√1
1
6
6%
1
√
一.（二）2、三位数除以一位数
√1
1
1√
一.（二）3、24时计时法
1
1
√1
√
统计与概率
人教版三年级上册双向细目表
相差关系的应用
5
0.7
4
分数加减法的应用
5
0.7
5
数学广角的应用
5
0.6
图
形
与
几
何
一、我会填
1
四边形的认识
2
0.9
2
11
二、我会判
3
四边形的认识
1
0.8
1
四、我会算
3
图形的周长
8
0.7
8
统计与概
率
三、我会选
1
可能性
2
0.9
4
9
3
可能性
2
0.9
五、我会涂
1
可能性
5
0.8
5
综合
与
实践
六、我会解决问题
6
周长的应用
人教版三年级上册数学期末测试卷双向细目表
领 域
题 序
内 容
分 值
难度值
合计（分）
数
与
代
数
一、我会填
2
时、分、秒和克与千克的进率
4
0.9
23
75
3
长度单位、质量单位和时间单位的应用
4
0.7
4
有余数的除法
2
0.8
5
有余数的除法
1
0.7
6
有余数的除法试商
2
0.8
7
三位数乘一位数
2
0.9
8
分数的初步认识
2
0.8
除法的应用
5
0.6
5
5
9
数学广角
2
0.6
10
质量单位的比大小
5
0.7
4
分数加减法的应用
5
0.7
5
数学广角的应用
5
0.6
图
形
与
几
何
一、我会填
1
四边形的认识
2
0.9
2
11
二、我会判
3
四边形的认识
1
0.8
1
四、我会算
3
图形的周长
8
0.7
8
统计与概
率
三、我会选
1
可能性
2
0.9
4
9
3
可能性
2
0.9
五、我会涂
1
可能性
5
0.8
5
综合
与
实践
六、我会解决问题
6
周长的应用
人教版三年级上册数学期末测试卷双向细目表
领 域
题 序
内 容
分 值
难度值
合计（分）
数
与
代
数
一、我会填
2
时、分、秒和克与千克的进率
4
0.9
23
75
3
长度单位、质量单位和时间单位的应用
4
0.7
4
有余数的除法
2
0.8
5
有余数的除法
1
0.7
6
有余数的除法试商
2
0.8
7
三位数乘一位数
2
0.9
8
分数的初步认识
2
0.8
除法的应用
5
0.6
5
5
9
数学广角
2
0.6
10
质量单位的比大小
三年级数学下册双向细目表
三年级数学下册第一、四单元知识目标双向细目表
序号 所 属 知识点序 单元 分 领 号 类 域 双向细目
知识 模块
教学知识点
1 2 3 空 间 与 图 形 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 1 元 位置与 方向 （一）
认识东、南、西、北四个方向 根据给定的东、南、西、北一个方向， 认识东、南、西、北 辨认其它的三个方向 用东、南、西、北这些词语描述物体所 在的方向 认识平面图 看懂平面图 平面图的绘制方法 认识东南、东北、西南、西北四个方向 认识东南、东北、西 东南、东北、西南、西北的命名方法 南、西北 用东南、东北、西南、西北这些词语描 述物体所在的方向 综合运用方位知识解 会看简单的路线图 决问题 用所学的八个方向词语描述行走路线 一位数除整十、整百、整千 一位数除几百几十（几千几百） 一位数除两位数（每一位都能除尽） 被除数是两位数且首位能除尽 被除数是两位数且首位不能除尽，验算 被除数是三位数且首位能除尽 被除数是三位数且首位不能除尽，验算 商的中间有0 商的末尾有0 用除法估算解决问题 灵活选择估算策略解决问题 认识复式统计表 对统计表中的数据进行简单的分析 两位数乘一位数的口算（进位） 几百几十数乘一位数的口算（进位） 两位数乘整十数数的口算（不进位） 两位数乘整百数的口算（不进位）
笔算两位数乘两位数（不进位）计算方法 笔算两位数乘两位数（进位）计算方法 用连乘的方法解决实际问题 用连除的方法解决实际问题 面积的含义 常用的面积单位 长、正方形面积的计算 面积单位间的进率
面积
数 与 代 数 数 与 代 数 综 合 与 实
第六单 元年、 月、日 第七单 元小数 的初步 认识 第八单 元数学 广角-搭配
序号 所 属 知识点序 单元 分 领 号 类 域 双向细目
知识 模块
教学知识点
1 2 3 空 间 与 图 形 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 1 元 位置与 方向 （一）
认识东、南、西、北四个方向 根据给定的东、南、西、北一个方向， 认识东、南、西、北 辨认其它的三个方向 用东、南、西、北这些词语描述物体所 在的方向 认识平面图 看懂平面图 平面图的绘制方法 认识东南、东北、西南、西北四个方向 认识东南、东北、西 东南、东北、西南、西北的命名方法 南、西北 用东南、东北、西南、西北这些词语描 述物体所在的方向 综合运用方位知识解 会看简单的路线图 决问题 用所学的八个方向词语描述行走路线 一位数除整十、整百、整千 一位数除几百几十（几千几百） 一位数除两位数（每一位都能除尽） 被除数是两位数且首位能除尽 被除数是两位数且首位不能除尽，验算 被除数是三位数且首位能除尽 被除数是三位数且首位不能除尽，验算 商的中间有0 商的末尾有0 用除法估算解决问题 灵活选择估算策略解决问题 认识复式统计表 对统计表中的数据进行简单的分析 两位数乘一位数的口算（进位） 几百几十数乘一位数的口算（进位） 两位数乘整十数数的口算（不进位） 两位数乘整百数的口算（不进位）
笔算两位数乘两位数（不进位）计算方法 笔算两位数乘两位数（进位）计算方法 用连乘的方法解决实际问题 用连除的方法解决实际问题 面积的含义 常用的面积单位 长、正方形面积的计算 面积单位间的进率
面积
数 与 代 数 数 与 代 数 综 合 与 实
第六单 元年、 月、日 第七单 元小数 的初步 认识 第八单 元数学 广角-搭配
三年级双向细目表
4
4
4
4
年、月、日，24时计时法
2
2
224ຫໍສະໝຸດ 5等量代换1
1
1
6
两位数乘两位数的实际应用
1
1
1
7
数、量的大小比较
3
3
3
8
重叠问题
4
3
1
4
三、请你当裁判
（5分）
1
小数的认识
1
1
1
2
大月、小月
1
1
1
3
两位数乘两位数
1
1
1
4
周长和面积的区别
1
1
1
5
24时计时法、经过时间的计算
1
1
1
四、比一比，选一选，（10分）
1
长方形面积的计算、面积单位
2
2
2
2
面积的概念的理解
2
2
2
3
余数与除数的大小关系
2
2
2
4
小数的大小比较，学生的生活常识
2
2
2
5
判断笔算乘除法的正误
2
2
2
五、动脑动手我能行（10分）
1
长方形的面积和周长
6
6
6
2
位置与方向
4
4
4
六、解决问题（27分）
1
连乘应用题
5
5
5
2
连除应用题
5
4
1
5
3
小数加减法应用题
5
5
5
4
正方形面积的计算的应用
5
3
2
5
5
4
4
4
年、月、日，24时计时法
2
2
224ຫໍສະໝຸດ 5等量代换1
1
1
6
两位数乘两位数的实际应用
1
1
1
7
数、量的大小比较
3
3
3
8
重叠问题
4
3
1
4
三、请你当裁判
（5分）
1
小数的认识
1
1
1
2
大月、小月
1
1
1
3
两位数乘两位数
1
1
1
4
周长和面积的区别
1
1
1
5
24时计时法、经过时间的计算
1
1
1
四、比一比，选一选，（10分）
1
长方形面积的计算、面积单位
2
2
2
2
面积的概念的理解
2
2
2
3
余数与除数的大小关系
2
2
2
4
小数的大小比较，学生的生活常识
2
2
2
5
判断笔算乘除法的正误
2
2
2
五、动脑动手我能行（10分）
1
长方形的面积和周长
6
6
6
2
位置与方向
4
4
4
六、解决问题（27分）
1
连乘应用题
5
5
5
2
连除应用题
5
4
1
5
3
小数加减法应用题
5
5
5
4
正方形面积的计算的应用
5
3
2
5
5
三年级数学上册第四单元双向细目表
√
√ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
18
解决问题
1
除法解决问题
32
√
√
24
8
2
3
4
5
合计
28
72
43
30
27
小学1-3年级数学双向细目表
题
型
题
号
权重
项目
考试内容
数与代数
空间与图形
统计与概率
考试要求
能力考查
难度
试卷
来源
数的
认识
数的
运算
常见的量
探索规律
图形的认识
测量
图形与变换
图形与位置
数据统计活动初步
不确定现象
知识技能要求
过程性要求
易
中
难
了解
理解
掌握
灵活
运用
经历
(感受)
体验
(体会)
探索
计算题
1
计算
12
√
√
数感
12
2
3
4
5
6
7
填空题
1
除法的运算及概念
3
√
√
3
2
除法的运算
2
√
√
2
3
除法的运算
4
√
√
4
4
除法的运算及概念
3
√
√
√
2
5
除法的运算及概念
2
√
√
2
6
除法的运算
2
√
√
2
选择题
1
除法的运用
2
√
√
2
√ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
18
解决问题
1
除法解决问题
32
√
√
24
8
2
3
4
5
合计
28
72
43
30
27
小学1-3年级数学双向细目表
题
型
题
号
权重
项目
考试内容
数与代数
空间与图形
统计与概率
考试要求
能力考查
难度
试卷
来源
数的
认识
数的
运算
常见的量
探索规律
图形的认识
测量
图形与变换
图形与位置
数据统计活动初步
不确定现象
知识技能要求
过程性要求
易
中
难
了解
理解
掌握
灵活
运用
经历
(感受)
体验
(体会)
探索
计算题
1
计算
12
√
√
数感
12
2
3
4
5
6
7
填空题
1
除法的运算及概念
3
√
√
3
2
除法的运算
2
√
√
2
3
除法的运算
4
√
√
4
4
除法的运算及概念
3
√
√
√
2
5
除法的运算及概念
2
√
√
2
6
除法的运算
2
√
√
2
选择题
1
除法的运用
2
√
√
2
2024—2024学年数学双向细目表
（3）
推理实力
运算实力
√
4
15
分式化简求值
（3）
运算实力
√
6
16
三角形全等的判定、等腰三角形的性质
（1）
（3）
（3）
推理实力
√
6
17
分式方程的实际应用
（3）
（2）
运算实力解决实际问题实力
√
7
18
一次函数在实际问题中应用
（3）
（1）
运算实力解决实际问题实力
√
7
19
统计表、频数分布直方图、扇形统计图
（1）
（3）
（2）
（3）
数据处理实力、运算实力
√
8
20
概率（列表法、画树形图）
（1）
（3）
（1）
（3）
随机意识运算实力
√
8
21
特别角的三角函数值、运用三角函数解决简洁实际问题
（3）
（4）
（2）
解决问题实力运算实力
√
√
7
22
菱形的判定和性质、角平分线、等腰三角形的判定、勾股定理、解一元一次方程
（3）
（4）
（2）（3）
2024～2024学年学业水平模拟考试数学
双向细目表
项目
题号
学问内容
考试要求
实力考查
难易程度
分值
学问技能要求
过程性求
易
中
难
1
肯定值
（2）
合理推断
√
3
2
提公因式法和运用公式法分解因式
（3）
运算实力
√
3
3
二次根式有意义的条件
推理实力
运算实力
√
4
15
分式化简求值
（3）
运算实力
√
6
16
三角形全等的判定、等腰三角形的性质
（1）
（3）
（3）
推理实力
√
6
17
分式方程的实际应用
（3）
（2）
运算实力解决实际问题实力
√
7
18
一次函数在实际问题中应用
（3）
（1）
运算实力解决实际问题实力
√
7
19
统计表、频数分布直方图、扇形统计图
（1）
（3）
（2）
（3）
数据处理实力、运算实力
√
8
20
概率（列表法、画树形图）
（1）
（3）
（1）
（3）
随机意识运算实力
√
8
21
特别角的三角函数值、运用三角函数解决简洁实际问题
（3）
（4）
（2）
解决问题实力运算实力
√
√
7
22
菱形的判定和性质、角平分线、等腰三角形的判定、勾股定理、解一元一次方程
（3）
（4）
（2）（3）
2024～2024学年学业水平模拟考试数学
双向细目表
项目
题号
学问内容
考试要求
实力考查
难易程度
分值
学问技能要求
过程性求
易
中
难
1
肯定值
（2）
合理推断
√
3
2
提公因式法和运用公式法分解因式
（3）
运算实力
√
3
3
二次根式有意义的条件
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