汽化和液化ppt1 人教版优秀课件
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[人教版]《汽化和液化》PPT课件1
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汽化和液化
固态
熔化 凝固
液态
气态
洒在地上的水过一会就不见了，晾在太阳下的湿衣 服不久后也干了。地上和衣服上的水哪里去了呢？
实验： 在气球或塑料袋中滴入酒
精，挤出空气后扎紧口。放入 热水中。请观察现象。从热水 中拿出来塑料袋，过一会又有 什么变化？怎么解释这些变化？
一、汽化和液化
物质从液态变为气 态的过程叫汽化。
气球膨胀
物质从气态变为 液态的过程叫液化。
气球收缩
演示1：在黑板上用蘸水棉球写下“水”这个字， 过一会儿这个字就不见了。 演示2：在烧杯中放入少量水，加热至水完全烧 干。 思考： ①这两次实验分别发生什么物态变化？ ②这两次物态变化有哪些不同？
沸腾：液体发生的剧烈汽化现象。 蒸发：液体发生的缓慢汽化现象。
［ 名 师 课 堂 教学］ ［人教 版］《 汽化和 液化》 PPT课件 1（完 整版PP T)
2.影响蒸发快慢的因素：
液体的温度、液体的表面积、液体表面上的空气流动 速度
分析以下现象,思考哪些因素 影响蒸发的快慢：
现象1：湿衣服在太阳下晾晒 很快干了，在阴凉出阴凉处干的慢；
现象2：衣服打开晾晒干的快， 弄成一团就干的很慢；
［ 名 师 课 堂 教学］ ［人教 版］《 汽化和 液化》 PPT课件 1（完 整版PP T)
［ 名 师 课 堂 教学］ ［人教 版］《 汽化和 液化》 PPT课件 1（完 整版PP T)
四、液化
气态
河面上的白雾
液态 叶子上的露珠
［ 名 师 课 堂 教学］ ［人教 版］《 汽化和 液化》 PPT课件 1（完 整版PP T)
反馈练习二
1.室内温度为20℃，此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹 一下温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，下列各图 能比较正确反映温度计示数随时间变化的是（ D ）
固态
熔化 凝固
液态
气态
洒在地上的水过一会就不见了，晾在太阳下的湿衣 服不久后也干了。地上和衣服上的水哪里去了呢？
实验： 在气球或塑料袋中滴入酒
精，挤出空气后扎紧口。放入 热水中。请观察现象。从热水 中拿出来塑料袋，过一会又有 什么变化？怎么解释这些变化？
一、汽化和液化
物质从液态变为气 态的过程叫汽化。
气球膨胀
物质从气态变为 液态的过程叫液化。
气球收缩
演示1：在黑板上用蘸水棉球写下“水”这个字， 过一会儿这个字就不见了。 演示2：在烧杯中放入少量水，加热至水完全烧 干。 思考： ①这两次实验分别发生什么物态变化？ ②这两次物态变化有哪些不同？
沸腾：液体发生的剧烈汽化现象。 蒸发：液体发生的缓慢汽化现象。
［ 名 师 课 堂 教学］ ［人教 版］《 汽化和 液化》 PPT课件 1（完 整版PP T)
2.影响蒸发快慢的因素：
液体的温度、液体的表面积、液体表面上的空气流动 速度
分析以下现象,思考哪些因素 影响蒸发的快慢：
现象1：湿衣服在太阳下晾晒 很快干了，在阴凉出阴凉处干的慢；
现象2：衣服打开晾晒干的快， 弄成一团就干的很慢；
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［ 名 师 课 堂 教学］ ［人教 版］《 汽化和 液化》 PPT课件 1（完 整版PP T)
四、液化
气态
河面上的白雾
液态 叶子上的露珠
［ 名 师 课 堂 教学］ ［人教 版］《 汽化和 液化》 PPT课件 1（完 整版PP T)
反馈练习二
1.室内温度为20℃，此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹 一下温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，下列各图 能比较正确反映温度计示数随时间变化的是（ D ）
汽化和液化PPT课件(人教版)
2.以一般家庭用液化气罐为例，罐内的液化 气重15kg，容积35．5L，汽化后体积增加16倍。
3.类似这个例子的还有热天从冰箱拿出可 乐罐。可乐罐外面沾满了水，擦干了又出现水， 好像擦不干似的。这是由于从冰箱中取出的物 体温度比较低，周围空气中的水蒸气因遇冷产 生凝结，由于液化附着在金属的表面上。擦去 这层水，又有新的水蒸气在温度低的金属表面 产生液化，所以擦不干。
沸点与气压有关系，而且实验时各种 仪器的精密度不一样。
今天用的温度计是酒精 还是水银温度计？
水银温度计。
因为在标准大气压下，酒精的沸点是 78℃，而水银的沸点是357℃，所以应该用 水银温度计测量水的温度。
纸锅烧水 纸
锅 为 什 么 不 会 燃 烧 因为纸的着火点大约是183℃，而？水
烧开时的温度约为100℃，没有到达纸的 着火点，所以纸不会燃烧起来。
本节导航
1.沸腾 2.蒸发 3.蒸发致冷 4.液化
在这两种情况下，水在物态变化上有什 么相同点？有什么不同点？
都是水变成水蒸气，是汽化现象。
两种方式：沸腾和蒸发。
1.沸腾
加盖烧杯
温度计
➢在一定温度下
➢在液体内部和表面同 时产生的
石棉网 ➢剧烈的 ➢汽化现象。
铁架台
视察水沸腾的装置
酒精灯
水的沸腾
（C）
A. 液体沸腾时温度保持不变 B. 液体沸腾时需要吸热 C. 沸腾是只产生在液体内部的一种汽化现象 D. 水沸腾时的温度不一定是100℃
4.下列现象中不属于利用蒸发吸热的是
（ C）
A. 把湿衣服放在通风向阳的地方晒干
B. 医生往发烧病人的头上擦些酒精来缓 解病情
C. 夏天从游泳池刚上岸的人被风一吹感 觉很冷
气化和液化PPT课件(人教版)
２.液体沸腾的条件为: （ 到达沸点 ）和 （ 继续吸热）．
知识应用
1、小丽帮妈妈煮开水，她怕水开了不知道，于是 经常掀开壶盖去看。妈妈告知她“响水不开，开 水不响”，不用去看，听声音就行了。小丽不明 白，你能告知她为什么吗？
2、小丽看妈妈煮鸡蛋，发现水开后妈妈就把火关 小了，小丽说这样太慢了，妈妈告知她这时无论 是大火还是小火快慢是一样的，大火还容易把水 烧干，又浪费煤气。你知道这有什么道理吗？
我爱我家
你还知道家里的什么地方用上了
汽化知识？
作业：《三级训练》P20----21
剧烈
在一定温度下
不变
都吸热
我学到了……
知识： 认识了一种物态变化---汽化
方法：1、实验是认识事物的重要方法。 2、图象是一种比较直观的表示 物理变化的方法。 3、通过对照、归纳可以加深对 事物的认识。
巩固练习:
一、填空： １.物质从（液）态变成(气 )态的现象叫汽化; （ 蒸发 ）和(沸腾 )是汽化的两种方式.
你视察到塑料袋有什么变化？
液体酒精
气体
物质从液态变为气态叫汽化
你知道日常生活中有哪些汽化现象？
蒸发
汽化的两种方式：蒸发
沸腾
沸腾
蒸发:
蒸发是液体在任何温度下都能进行 且只产生在液体表面的一种汽化现象
Hale Waihona Puke 水的沸腾1、提出问题： 2、猜 想: 3、设计实验: 4、进行实验:
5、分析论证: 6、结 论: 7、应 用：
二）沸腾
（1）装置
（2）操作：当水温升到90℃时，每隔1分钟记录 温度计的示数。
水沸腾后拿走酒精灯停止加热，视察 水的沸腾情况。 （3）看一看： 水中气泡的变化
知识应用
1、小丽帮妈妈煮开水，她怕水开了不知道，于是 经常掀开壶盖去看。妈妈告知她“响水不开，开 水不响”，不用去看，听声音就行了。小丽不明 白，你能告知她为什么吗？
2、小丽看妈妈煮鸡蛋，发现水开后妈妈就把火关 小了，小丽说这样太慢了，妈妈告知她这时无论 是大火还是小火快慢是一样的，大火还容易把水 烧干，又浪费煤气。你知道这有什么道理吗？
我爱我家
你还知道家里的什么地方用上了
汽化知识？
作业：《三级训练》P20----21
剧烈
在一定温度下
不变
都吸热
我学到了……
知识： 认识了一种物态变化---汽化
方法：1、实验是认识事物的重要方法。 2、图象是一种比较直观的表示 物理变化的方法。 3、通过对照、归纳可以加深对 事物的认识。
巩固练习:
一、填空： １.物质从（液）态变成(气 )态的现象叫汽化; （ 蒸发 ）和(沸腾 )是汽化的两种方式.
你视察到塑料袋有什么变化？
液体酒精
气体
物质从液态变为气态叫汽化
你知道日常生活中有哪些汽化现象？
蒸发
汽化的两种方式：蒸发
沸腾
沸腾
蒸发:
蒸发是液体在任何温度下都能进行 且只产生在液体表面的一种汽化现象
Hale Waihona Puke 水的沸腾1、提出问题： 2、猜 想: 3、设计实验: 4、进行实验:
5、分析论证: 6、结 论: 7、应 用：
二）沸腾
（1）装置
（2）操作：当水温升到90℃时，每隔1分钟记录 温度计的示数。
水沸腾后拿走酒精灯停止加热，视察 水的沸腾情况。 （3）看一看： 水中气泡的变化
【人教版】汽化和液化ppt-教学课件1
【人教版 】汽化 和液化p pt-教 学课件1 PPT-精 品课件 （实用 版）
【人教版 】汽化 和液化p pt-教 学课件1 PPT-精 品课件 （实用 版）
习题巩固
1. 盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头 上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜， 再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入 水里就做成了一个简易冰箱。把它放在通风的地方， 即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。试着分 析简易冰箱的工作原理。
我们常将冷水烧开以便饮用，所谓烧开就是将冷水 加热到有大量的气泡冒出。“水开了”这一生活用 语在物理学中叫做沸腾。
沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
实验器材： 铁架台 烧杯 温度计 酒精灯 硬纸板 水 石棉网 记时器
分析数据
时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 /min
温度 93 94 95 96 97 98 99 10 10 10
/℃
000
温度/℃
100 99 98 97 96 95 94 93
0123456789
达到100摄氏度 后温度不变
时间/min
【人教版 】汽化 和液化p pt-教 学课件1 PPT-精 品课件 （实用 版）
沸腾吸热
沸腾是在液体内部和表面同 时发生的剧烈汽化现象，各种 液体沸腾时都有确定的温度， 这个沸腾时的温度叫做沸点。
【人教版 】汽化 和液化p pt-教 学课件1 PPT-精 品课件 （实用 版）
结论：
蒸发：在任何温度下都能进行的，在液体表面发 生的汽化现象。
影响蒸发快 慢的因素：
液体的温度 液体的表面积 液体表面上空气流动的快慢
【人教版 】汽化 和液化p pt-教 学课件1 PPT-精 品课件 （实用 版）
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习题巩固
1. 盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头 上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜， 再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入 水里就做成了一个简易冰箱。把它放在通风的地方， 即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。试着分 析简易冰箱的工作原理。
我们常将冷水烧开以便饮用，所谓烧开就是将冷水 加热到有大量的气泡冒出。“水开了”这一生活用 语在物理学中叫做沸腾。
沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
实验器材： 铁架台 烧杯 温度计 酒精灯 硬纸板 水 石棉网 记时器
分析数据
时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 /min
温度 93 94 95 96 97 98 99 10 10 10
/℃
000
温度/℃
100 99 98 97 96 95 94 93
0123456789
达到100摄氏度 后温度不变
时间/min
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沸腾吸热
沸腾是在液体内部和表面同 时发生的剧烈汽化现象，各种 液体沸腾时都有确定的温度， 这个沸腾时的温度叫做沸点。
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结论：
蒸发：在任何温度下都能进行的，在液体表面发 生的汽化现象。
影响蒸发快 慢的因素：
液体的温度 液体的表面积 液体表面上空气流动的快慢
【人教版 】汽化 和液化p pt-教 学课件1 PPT-精 品课件 （实用 版）
《汽化和液化》PPT课件(人教版)(第一课时)
3.人们在盛暑的天气大汗淋漓，是 靠汗液的蒸发吸热来保持体温不致升高。
４.要加快液体的蒸发可 以：( 提高液体的温度 )、
( 增大液体的表面积 )和
(加快液体表面的空气流动 )。
应用创新题目：
1.夏天使用电扇，使人感觉凉爽，这
是因为（ C ）
A.电风扇吹得是凉风
B.电风扇吹风使空气温度降低
思考：夏天，
游泳上岸后会感到
冷，如果有风吹来，
甚至会冷得打颤，
为什么？
第三节 汽化和液化
外面的世界好精 彩呀
等等我，我 就快出去了
只留下பைடு நூலகம்一个
影响蒸发快慢的因素：
一、液体温度的高低 二、液体表面积的大小 三、液体表面上的空气流动快慢
蒸发吸热：
1.在胳膊上擦一些洒精，随着酒精 的蒸发，会感到凉。
2.夏天在地上洒水感到凉快，是利 用水蒸发吸热来降低气温的。
C.先升高后降低
D.先降低后升高
4.用电吹风能很快将湿头发吹干利用
的是哪种方式来加快蒸发（D）
A.提高液体温度 B.增大液体的表面积 C.加快液面上的空气流动 D.以上三种方式都用上了
5.浮着一层油的菜汤不易变冷，这是
因为（ D ）
A.油比水散热慢
B.菜汤本来温度高
C.水分蒸发会吸取大量的热
D.浮油阻碍了水分的蒸发
C.身上汗水蒸发加快，蒸发时吸热
D.人体温度传给周围空气
2.打预防针用酒精棉球涂在皮肤上消
C 毒，有凉的感觉，这是因为（ ）
A.酒精温度低 B.酒精会挥发 C.酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷 D.以上说法都不对
3.在室内，将一支温度计从装酒精的
D 容器中抽出，它的示数（ ）
A.一直升高
B.一直降低
４.要加快液体的蒸发可 以：( 提高液体的温度 )、
( 增大液体的表面积 )和
(加快液体表面的空气流动 )。
应用创新题目：
1.夏天使用电扇，使人感觉凉爽，这
是因为（ C ）
A.电风扇吹得是凉风
B.电风扇吹风使空气温度降低
思考：夏天，
游泳上岸后会感到
冷，如果有风吹来，
甚至会冷得打颤，
为什么？
第三节 汽化和液化
外面的世界好精 彩呀
等等我，我 就快出去了
只留下பைடு நூலகம்一个
影响蒸发快慢的因素：
一、液体温度的高低 二、液体表面积的大小 三、液体表面上的空气流动快慢
蒸发吸热：
1.在胳膊上擦一些洒精，随着酒精 的蒸发，会感到凉。
2.夏天在地上洒水感到凉快，是利 用水蒸发吸热来降低气温的。
C.先升高后降低
D.先降低后升高
4.用电吹风能很快将湿头发吹干利用
的是哪种方式来加快蒸发（D）
A.提高液体温度 B.增大液体的表面积 C.加快液面上的空气流动 D.以上三种方式都用上了
5.浮着一层油的菜汤不易变冷，这是
因为（ D ）
A.油比水散热慢
B.菜汤本来温度高
C.水分蒸发会吸取大量的热
D.浮油阻碍了水分的蒸发
C.身上汗水蒸发加快，蒸发时吸热
D.人体温度传给周围空气
2.打预防针用酒精棉球涂在皮肤上消
C 毒，有凉的感觉，这是因为（ ）
A.酒精温度低 B.酒精会挥发 C.酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷 D.以上说法都不对
3.在室内，将一支温度计从装酒精的
D 容器中抽出，它的示数（ ）
A.一直升高
B.一直降低
物理八年级上册3.3汽化和液化(共25张PPT)
思考题
当甲中的水沸腾时，乙中的水是 否沸腾？为什么？
乙
甲
巩固小结
1、湿手在干手器下，一会儿手上的水就不见了。 2、说说当你刚从游泳池上岸时，有什么感觉？ 3、装水的纸锅可以烧水，当水烧开时，纸锅却不 会燃烧。 4、喝开水烫嘴时，常向水面吹气并用两个杯子来 回倒水
人教版第三章 物态变化
第三节 汽化和液化下由一种状态变化到另一种 状态叫物态变化。
【活动1】 ㈠请同学们在手背上涂些酒精，
观察酒精的变化，体会手背上的 感觉。
物质由液态变为气态叫汽化
㈡在温度计的玻璃泡上涂些酒 精，观察温度计的示数有什么 变化？
（记录有关数据）
沸腾的特点
（1）是剧烈的汽化现象
（2）在液体的内部和表面同时 发生
（3）沸腾过程要吸热，温度保 持不变
沸点
沸点：液体沸腾时的温度 沸点与液面气压的关系：
液面气压越大，液体的 沸点越高
说出蒸发和沸腾的不同点
汽 不同点 1
2
3
化方式
蒸发 在任何 在液体 缓慢的
温度下 表面
汽化
沸腾 在一定 在液体的 剧烈的 的温度下表面和内部 汽化
（3）、从“火洲”坎儿井的 结构你能得出影响液体蒸发 快慢的因素吗？
（（（123）））———液液液—— —体 面体———温空表———度气面———的流积———高动的———低的大———快小———慢———
4、医生常将中暑患者，扶到通 风的地方，并在病人身上檫酒精， 这样能使病人的体温很快下降， 这一过程包含的物理原理是：
（1）通风处能加快酒精的蒸发 （2）酒精蒸发时吸热使病人的 体温降低
6、自制简易“冰箱” 饭菜
利用蒸发吸热
纱布
汽化和液化.PPT课件(人教版)
三 汽化和液化
融化 （吸热）
固
液
凝固 （放热）
（一）汽化：
物质从液态变成气态的过程。
汽化的两种方式： 蒸发和沸腾
水在沸腾时有什么特征？水沸腾
后如果继续加热，是不是温度会越来 越高？
实验目的:
视察水沸腾时的现象 和水沸腾时的温度情况
设计实验和进行实验:
按实验装置图安装实验仪器. 用酒精灯给水加热至沸腾.
是不是温度越来越高？
沸腾前
沸腾时
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
实
温度/℃
验
105
数
据
100
处
理
95
90
0
5
15
时间/min
实验结论:
1.沸腾是在液体表面和内部同时进行 的剧烈 的 汽化现象.
2.水在沸腾时 温度不变，这个温度叫 做沸点．
2
哪些因素能够影响蒸发的快慢?
探索： 与液体的温度有没有关系？
与液体的表面积有没有关系？
与液体表面上的空气流动有没有关系？
四 影响蒸发快慢的因素 （1）液体的温度高低 （2）液体表面积的大小 （3）液体表面的空气流动速度
１．在任何温度下都能产生的 汽化 现象。 ２．蒸发致冷
吗你伸在 ？知出大
仔细视察，你会发现烧水时，在最靠近 壶嘴的地方反而不出现“白气”，为什
使气体液化的第一种方法－－ 降低温度。
自然界中露水的形成、雾的形成都 是因为气温降落使水蒸气遇冷液化 形成的。
使气体液化的另一种方法：紧缩体积。
生活、生产中常用的方法。（如石 油液化气、打火机中的液化气、液 体氢等。
融化 （吸热）
固
液
凝固 （放热）
（一）汽化：
物质从液态变成气态的过程。
汽化的两种方式： 蒸发和沸腾
水在沸腾时有什么特征？水沸腾
后如果继续加热，是不是温度会越来 越高？
实验目的:
视察水沸腾时的现象 和水沸腾时的温度情况
设计实验和进行实验:
按实验装置图安装实验仪器. 用酒精灯给水加热至沸腾.
是不是温度越来越高？
沸腾前
沸腾时
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
实
温度/℃
验
105
数
据
100
处
理
95
90
0
5
15
时间/min
实验结论:
1.沸腾是在液体表面和内部同时进行 的剧烈 的 汽化现象.
2.水在沸腾时 温度不变，这个温度叫 做沸点．
2
哪些因素能够影响蒸发的快慢?
探索： 与液体的温度有没有关系？
与液体的表面积有没有关系？
与液体表面上的空气流动有没有关系？
四 影响蒸发快慢的因素 （1）液体的温度高低 （2）液体表面积的大小 （3）液体表面的空气流动速度
１．在任何温度下都能产生的 汽化 现象。 ２．蒸发致冷
吗你伸在 ？知出大
仔细视察，你会发现烧水时，在最靠近 壶嘴的地方反而不出现“白气”，为什
使气体液化的第一种方法－－ 降低温度。
自然界中露水的形成、雾的形成都 是因为气温降落使水蒸气遇冷液化 形成的。
使气体液化的另一种方法：紧缩体积。
生活、生产中常用的方法。（如石 油液化气、打火机中的液化气、液 体氢等。
汽化和液化第一课时汽化PPT课件(人教版)
三．简答题(7分)
四清导航
17．(202X·南宁)炎热的夏天，小明在家长的陪同下去游泳池游泳。他
刚从水中出来时，恰好一阵风吹过，感觉特别冷(如图所示)。请用学过
的物理知识解释其中的道理。
答：当小明刚从水中出来时，身上的水分会蒸 发，蒸发吸热，当有一阵风吹来时，加快了水 分的蒸发，所以冷的感觉就会更加明显。
锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287 ℃，醋的沸点 只有60 ℃，当温度到达_6_0______℃时液体就“沸腾”了，继续加热，液 体的温度不__会______(填“会”或“不会”)升高，表演时铁球的温度不可能 超过_6_0______℃，只有当醋_全__部__汽__化____时，继续加热，液体温度才会升高 。
(1)从记录的数据可得出的实验结论是此时水沸腾的温度是___9_8____℃。 (2)实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100 ℃有明显的差异，其原 因可能是__当__时__的__大__气__压__低__于__标__准__大__气__压______。
四幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验， 可 知 ： 液 体 蒸 发 的 快 慢 与 液 体 的 _表__面__积___ 、 液 体 的 __温__度____ 和 液 体 表 面 的 _空__气__流__速_有关。
物理
人教版 八年级上
四清导航
第三章 物态变化
第3节 汽化和液化
第1课时 汽化
四清导航
1．物质从___液_____态变为____气____态的过程叫做汽化，汽化有两种方式， 分别是___蒸__发___和__沸__腾____。
2．液体沸腾时的温度叫___沸__点___，它与液面上的___气__压___有关；液体沸腾 的条件是：(1)到达__沸__点____；(2)继续__吸__热____。
汽化和液化(课件)-人教版物理八年级上册
进行实验
实验现象
沸腾前
沸腾时
实验结论
1.沸腾前声音 大，沸腾时声音 小 。 2.沸腾前气泡 由大到小，沸腾时 气泡 由小到大 。 3.在沸腾过程中水 继续吸热 ，温 度 保持不变 。 4. 沸腾:在一定温度下 (沸点) 且 在内部和 表面 同时产生的 剧烈汽 化现象。
沸点：各种液体沸腾时都有确定的 温度，这个温度叫做沸点。
2.蒸发制冷：液体在蒸发过程中 吸热 ，致使 液体和它依附的物体温度 降落 。
分析以下现象,思考哪些因素影响蒸发的快慢：
探究 过程
在相同条件下，将湿 衣服放在阳光下和阴 凉处，比较衣服晾干 的快慢
在相同条件下，将 湿衣服展开与叠起 来，比较衣服晾干 的快慢
在相同条件下，将 湿衣服放在通风处 和无风处，比较衣 服晾干的快慢
6、液化的两种方式
（1）降低温度
（2）紧缩体积
电冰箱
1.制冷系统的构成：蒸发器、紧缩机和冷凝器。 2.原理：利用了容易液化和汽化并且在汽化时能 大量吸热的物质。
电冰箱工作时侧面或背面为什么会发热？
制冷剂：氟利昂 液态氟利昂 毛细管 冷冻室 汽化吸热 蒸气
（冰箱内）
气态氟利昂 紧缩机 冷凝器 液化放热 液态
现象 阳光下衣服干得快
展开的衣服干得 快
通风的衣服干得快
你能看出有哪些因素影响蒸发的快慢吗？
影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、 表面积、液体表面的空气流动速度。
（1）在液体表面积和液体表面的空气流动速度一定时， 液体的温度越 高，蒸发越 快 ； （2）在液体的温度和液体表面的空气流动速度一定时， 液体表面积越 大 ，蒸发越 快 ； （3）在液体的表面积和液体的温度一定时，液体表面附 近的空气流动越 快 ，蒸发越 快 ；
[人教版]《汽化和液化》ppt课件1
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［名师课堂教学］［人教版］《汽化 和液化 》ppt课 件1（ 完整版P PT)
往手臂上滴一滴酒精有什么感觉？对着滴酒 精的皮肤吹一口气又有什么感觉？
说明：酒精蒸发时要从人的皮肤上吸收热量, 使皮肤感到凉；吹气时，酒精蒸发加快，吸收 热量更多，皮肤感觉更凉.
蒸发有什么特点呢？ 蒸发吸热，具有制冷作用
说明：温度高时水能蒸发，温度低时 水也能蒸发.即说明蒸发可在任何温度 下进行.
蒸发发生在液体的什么位置？液体表面
1.蒸发的定义 在任何温度下都能发生的，并且
只在进行的缓慢的汽化现象.
活动2 2.自学课本88页，小组讨论：影响蒸发快 慢的因素有哪些？怎样让衣服干的更快些？ (并说出支持你们观点的理由。)
液体表面附近的空气流速。
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考考你，学会了吗？
1．物质由 固 态变为 气 态叫汽化．汽化有
两种方式，分别是 蒸发 和 沸腾 ．其中只
发生在液体表面的汽化现象叫 蒸发
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为了减少输送过程中 水的蒸发和渗透
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同
蒸发情况
结论
同样大小的一滴 酒精
表面的空气流速 温度
表面积 蒸发情况
结论
酒精1
汽化和液化PPT课件(人教版)
2．实验中要视察:
（1） 记录时间 （2） 水的响度变化 （3） 气泡的大小变化 （4） 水的温度
水的沸腾实验
分组实验：探究水的沸腾
要求： 1.用酒精灯给水加热，当水温到达90℃时每隔30 秒记录一次温度。 2.视察沸腾前和沸腾时，气泡上升过程中的变化。 3.描点绘制水沸腾前和沸腾时温度和时间关系的 图像。 4.沸腾后移走酒精灯，沸腾是否继续进行？视察 温度计示数及现象？说明？ 5.思考并分析归纳水沸腾时的特点和条件，做好 展示准备。 6.将实验过程中的发现和疑问及时记录。 7.做好分工，1号计时，2号记录气泡变化，3、4
2．下表列出了标准大气压下3种气体的沸点。现把这3种气
体的混合气体通过液化后再逐渐提高温度的方法分离出来，则先
后得到的气体的顺序是（C ）
A．氧、氢、氮
B．氢、氧、氮
C．氢、氮、氧
D．氧、氮、氢
物质 沸点
氧 －183
氢 －253
氮 －196
3．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中 水的温度将（ B ） Ａ．继续升高 Ｂ．保持不变 Ｃ．缓慢降低 Ｄ．忽高忽低
5.沸腾的条件： （1）到达沸点 （2）持续吸热
（缺一不可）
液体沸点与压强关系
气压减小沸点降低 气压增大沸点升高
想想做做：
1、把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？ 2、把酒精涂在温度计的玻璃泡上，温度计
示数有什么变化？你知道原因吗？
说明蒸发需要吸热，有致冷作用
大树底下好乘凉
影响蒸发快慢的因素
1、液体的温度 2、液体的表面积 3、液体表面的空气流速
比较蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
相同点 都是汽化现象，都需要吸热
温度条件 在任何温度下均 可产生
（1） 记录时间 （2） 水的响度变化 （3） 气泡的大小变化 （4） 水的温度
水的沸腾实验
分组实验：探究水的沸腾
要求： 1.用酒精灯给水加热，当水温到达90℃时每隔30 秒记录一次温度。 2.视察沸腾前和沸腾时，气泡上升过程中的变化。 3.描点绘制水沸腾前和沸腾时温度和时间关系的 图像。 4.沸腾后移走酒精灯，沸腾是否继续进行？视察 温度计示数及现象？说明？ 5.思考并分析归纳水沸腾时的特点和条件，做好 展示准备。 6.将实验过程中的发现和疑问及时记录。 7.做好分工，1号计时，2号记录气泡变化，3、4
2．下表列出了标准大气压下3种气体的沸点。现把这3种气
体的混合气体通过液化后再逐渐提高温度的方法分离出来，则先
后得到的气体的顺序是（C ）
A．氧、氢、氮
B．氢、氧、氮
C．氢、氮、氧
D．氧、氮、氢
物质 沸点
氧 －183
氢 －253
氮 －196
3．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中 水的温度将（ B ） Ａ．继续升高 Ｂ．保持不变 Ｃ．缓慢降低 Ｄ．忽高忽低
5.沸腾的条件： （1）到达沸点 （2）持续吸热
（缺一不可）
液体沸点与压强关系
气压减小沸点降低 气压增大沸点升高
想想做做：
1、把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？ 2、把酒精涂在温度计的玻璃泡上，温度计
示数有什么变化？你知道原因吗？
说明蒸发需要吸热，有致冷作用
大树底下好乘凉
影响蒸发快慢的因素
1、液体的温度 2、液体的表面积 3、液体表面的空气流速
比较蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
相同点 都是汽化现象，都需要吸热
温度条件 在任何温度下均 可产生
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对比是一种重要的科学研究方 法
• 晒衣服时，湿衣服变干是什么原因？
• 冬天和夏天晒衣服是否干得一样快？ 为什么？
小组合作，共同讨论
蒸发快慢与哪些因素有关？ 并说明猜想的理由。
猜想是重要的科学研究方法。
可能影 响蒸发 快慢的 因素
1、温度 2、表面空气的流动 3、表面积 4、……
设计实验
每个小组可提供的器材有：
干的速度
慢
快
阅读课本，思考并回答下列问题
1.修建地下暗渠的目的是什么？ 2.暗渠是通过什么方式来减慢蒸发的？
1.晒粮食、晒衣服怎样干得快？
2.夏天吹电风扇为何凉快？
3.秋天游泳上岸后，风一吹，特别冷， 什么原因？
为什么多油的汤不易冷却？
由于蒸发的快慢与液体的表面积有关， 汤表面的油阻碍了热汤与空气的接触，汤 内的水份不易蒸发吸热，因而不易冷却。
湿手帕四块，烧杯、酒精、热水瓶、小 玻璃片，各小组自己设计实验验证刚才 的猜想。方案越多越好。
探究与温度的关系
空气流动、表面积相同
温度 干的速度
温度高 （加热）
快
温度低 （不加热）
慢
探究与空气流动速度关系
温度、表面积相同
空气流动 干的速度
不吹风 慢
吹风 快
探究与表面积的关系
空气流动、温度相同
放置方法 表面积小 表面积大 （折叠） （开）
信息窗
空调、冰箱
33.拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 16.志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。 30.人与人之间的差距，是天生就这么大，还是因为不能狠下心来逼自己？ 41.该坚持时就坚持，以不变应万变；该改变时就改变，以万变应不变。 37.努力到无能为力，拼搏到感动自己。 61.当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。 75.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 11.每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。 100.最简短的回答就是行动。 84.克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。 69.再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。 24.不是想成为，而是要成为。 86.路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。 73.十年后所有难过都是下酒菜。 8.通往成功的道路上有一门必修课叫孤独。 93.讨厌自己明明不甘平凡却又不好好努力。 78.人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。 49.脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。 90.最清晰的脚印是留在最泥泞的路上的。 36.选择自己所爱的，爱自己所选取的。 75.成功与失败都是暂时的，在成功处跌到便是失败，在失败处勇敢站起就是成功。
它们为什么全身都是刺？
就这 不样 易身 跑体 出里 去的 了水 。分
河塘里的水 哪儿去了呢?
试一试，会有新的体会！
用吸管取一滴酒精涂在手背上， 观察有什么现象发生。
手有什么感觉？
学好物理的基本方法是观察和实验
1、观察温度计在空气中的示数并记录 2、观察温度计在酒精中的示数并记录 3、把温度计从酒精中取出，观察示数如何 变化？