8.2 简单的数据调查与分类整理 苏教版数学二年级下册 精品课件
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二年级下册数学课件《简单的数据汇总与分类整理》苏教版
容器
可以形状整理。
横版
竖版
3. 你们小组里一共有多少个同学？可以按怎样的标 准分一分？互相说一说。
你有什么收获？
可以按老师 和学生分成 两类。
可以按参加的活动 分成三类，分别是 下棋、看书、做游 戏。还可以……
按不同标准分类
√√
√ √
√ √ √√
√ √√
√
√√ √
整理数据
老师
学生
√ √√
√√√√√√ √√√√√√
1 小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表 示分类的结果。
要求： 1.小组合作，每组选择一种不同的分类标准。 2.用自己喜欢的方式在纸上记录下来。请你检查组内每人整理的结果。 3.做完后在小组内交流，说一说你是怎么整理的。
简单的数据收集与分类整理
苏教版二年级下册 数学
2
欢迎二年级的小 朋友参加节目！
任务帮一小动物找家
任参务二观童心园
1 下图中有哪些人？分别在做什么 ？
老师 学生 下棋 看书 做游戏
1
你还想知道些什么？
我想知道参加哪
我想知道学生 种活动的人最多
比老师多多少 ，参加哪种活动
人……
的人最少。
1 要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打 算怎样分类？
1 请你选择一种标准分一分，并用自己的方法表示分类 的结果。
我用一个“ ” 表示一个人。
我用一个“○” 表示一个人。
看书 下棋 做游戏
1
老师
学生
看书
下棋
做游戏
共（15）人
共（15）人
共（15）人
（1）图中有多3位少老位师老,师12？位学生呢。？
（2）看参书加的每有种5活人动，的下分棋别的有有多4人少，人做？游戏的有6人 。（3）你还知道些什么？和同学交流 。 童心园里一共有15人。学生比老师多9人，做游戏
苏教版二年级下册数学 简单的数据调查与分类整理(课件)
小组讨论： 1.通过课前的预习，记录自己蛀牙的数量。 2.小组讨论怎样记录并汇总组内成员的蛀牙数量。 3.讨论一下数据整理记录的方法。
➢ 探究新知
你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？
我有2颗蛀牙。
我没有蛀牙。
我有1颗蛀牙。
10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数， 并把结果记录下来。
➢ 探究新知
整理记录的结果，填写下表。
和同桌填写的表格 比一比，你有什么 发现？
➢ 拓展练习
3.你最喜欢吃什么水果，其他同学呢？10~15人一组，了解并 记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。
（1）分类整理记录的结果。 （2）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种 水果应该多买一些？
➢ 回顾反思
通过这节课的学习，你对数据的调查收集和整理 有哪些收获？
把你们小组的记录分类整理，填写下表。
回顾统计活动过程，你有什么收获？
通过统计，能清楚地 了解到小组同学的蛀 牙情况。
画“正”字记录人 数很方便，在生活 中也可以用。
➢ 巩固练习 从图中你知道了什么？
➢ 巩固练习
2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次， 并画“正”字记录自己每次游戏的结果。
简单的数据调查与分类整理
➢ 数学小讲师
二（1）班开家长会，每名学生来一名家长（如下 表），一壶热水可以倒6杯水，每名家长1杯，准备6壶热 水够吗？
组别 一组 二组 三组 四组
人数 8
9
8
10
家长人数：8+9+8+10=35（人） 热水杯数：6×6=36（杯）
35＜36 答：6壶热水够家长们喝。
➢ 问题导学
记录数据 整理数据
还学习了用画“正” 字的方法记录数据
➢ 探究新知
你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？
我有2颗蛀牙。
我没有蛀牙。
我有1颗蛀牙。
10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数， 并把结果记录下来。
➢ 探究新知
整理记录的结果，填写下表。
和同桌填写的表格 比一比，你有什么 发现？
➢ 拓展练习
3.你最喜欢吃什么水果，其他同学呢？10~15人一组，了解并 记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。
（1）分类整理记录的结果。 （2）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种 水果应该多买一些？
➢ 回顾反思
通过这节课的学习，你对数据的调查收集和整理 有哪些收获？
把你们小组的记录分类整理，填写下表。
回顾统计活动过程，你有什么收获？
通过统计，能清楚地 了解到小组同学的蛀 牙情况。
画“正”字记录人 数很方便，在生活 中也可以用。
➢ 巩固练习 从图中你知道了什么？
➢ 巩固练习
2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次， 并画“正”字记录自己每次游戏的结果。
简单的数据调查与分类整理
➢ 数学小讲师
二（1）班开家长会，每名学生来一名家长（如下 表），一壶热水可以倒6杯水，每名家长1杯，准备6壶热 水够吗？
组别 一组 二组 三组 四组
人数 8
9
8
10
家长人数：8+9+8+10=35（人） 热水杯数：6×6=36（杯）
35＜36 答：6壶热水够家长们喝。
➢ 问题导学
记录数据 整理数据
还学习了用画“正” 字的方法记录数据
苏教版二年级下册数学课件8.2简单的数据调查与分类整理(共10张PPT)
0
拓展提升
跳高
跑步
（ 5）只 （ 8 ）只
狗
兔
猴
（ 5）只 （ 2）只 （6 ）只
拓课展后提 总升 结
这节课你学会了什么？
1.简单数据的收集和整理的方法 2.分类整理时，可以根据解决问题 的需要，确定一个标准进行分类整 理。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
苏教版数学二年级下册第八单元
简单的数据调查与分类整理（ 2 ）
情境设置 导入新课 探究新知 课堂练习 拓展提升 课后总结
情境设置 我有2颗蛀牙。
我没有颗蛀牙。
我有1颗蛀牙。
你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？
导入新课 我有2颗蛀牙。
2
我没有颗蛀牙。
我有1颗蛀牙。
你们小组是怎样调查和记录的？
探究新知
谢谢观赏
You made my day!
0颗
1颗
2颗
4颗
把你们小组的记录分类整理，填写下来。
探究新知
2 1. 通过统计，能清楚地了解小组
同学的蛀牙情况。
2. 画“正”字记录人数很方便， 在生活中也可以用。
回顾统计活动过程，你有什么收获？
苏教版数学二年级下册 简单的数据调查与分类整理
8 数据的收集和整理（一）
简单的数据调查与 分类整理
情境导入
你准会备调怎查么数调据查吗？
探究新知
你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？
我有2颗蛀牙。
我没有蛀牙。
我有1颗蛀牙。
10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数， 并把结果记录下来。
你们小组是怎样调查和记录的？
按顺序记录每人 的蛀牙颗数。
1颗，1颗，没有， 2颗，没有，……
××× ××× ××× ……
按蛀牙的不 没有
没有
同情况，画 1 颗
1颗
“ ”记录 2 颗
2颗
人数。
3颗
3颗
……
……
记录每 1颗 人的姓 2颗 名和蛀
牙颗数。
画“正”字 记录人数。
把你们小组的记录分类整理，填写下表。
0 颗 1 颗 2 颗 2颗以上 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
根据整理结果回答：
3.你最喜欢吃什么水果？其他同学呢？10~15人一组， 了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。
（1） 分类整理记录的结果。
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
（2）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪 种水果应该多买一些？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我学会了简单的数据调查和分类整理。
1.涂色表示6门课程每周的节数（ 1个
道德与法治 语文 数学 音乐 美术
体育与健康
从图中你知道了什么？
表示1节）
2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并 画“正”字记录自己每次游戏的结果。
赢 输 平ຫໍສະໝຸດ 整理记录的结果，填写下表。
赢
输
简单的数据调查与 分类整理
情境导入
你准会备调怎查么数调据查吗？
探究新知
你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？
我有2颗蛀牙。
我没有蛀牙。
我有1颗蛀牙。
10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数， 并把结果记录下来。
你们小组是怎样调查和记录的？
按顺序记录每人 的蛀牙颗数。
1颗，1颗，没有， 2颗，没有，……
××× ××× ××× ……
按蛀牙的不 没有
没有
同情况，画 1 颗
1颗
“ ”记录 2 颗
2颗
人数。
3颗
3颗
……
……
记录每 1颗 人的姓 2颗 名和蛀
牙颗数。
画“正”字 记录人数。
把你们小组的记录分类整理，填写下表。
0 颗 1 颗 2 颗 2颗以上 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
根据整理结果回答：
3.你最喜欢吃什么水果？其他同学呢？10~15人一组， 了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。
（1） 分类整理记录的结果。
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
（2）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪 种水果应该多买一些？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我学会了简单的数据调查和分类整理。
1.涂色表示6门课程每周的节数（ 1个
道德与法治 语文 数学 音乐 美术
体育与健康
从图中你知道了什么？
表示1节）
2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并 画“正”字记录自己每次游戏的结果。
赢 输 平ຫໍສະໝຸດ 整理记录的结果，填写下表。
赢
输
苏教版二年级下册数学课件-8.2简单数据的收集和整理 (共16张PPT)
苏教版二年级下册
数据的收集与整理
第一件，请你给参加跳高的运动员每人 发一件绿色的运动服，给参加长跑的运
？ 动员每人发一件红色的运动服。
项目 只数
合计 13
跳高 5
长跑 8
项目 合计 跳高 长跑
只数 13 5
8
第一件，请你给参加跳高的运动员每人 发一件绿色的运动服，给参加长跑的运
？ 动员每人发一件红色的运动服。
跳高 5
长跑 8
动物种类 合计 狗 只数 13 5
兔猴 26
每个小朋友只能选择一种自己最喜欢的
项目 合计 人数
每个小朋友只能选择一种自己最喜欢的
项目 合计
人数
……
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021
第二件，请你给每位运动员订一份 午餐，小狗喜欢吃骨头套餐，小兔 喜欢吃萝卜套餐，小猴喜欢水果套
餐。
动物种类 合计 狗 兔 猴
只数
13 5
26
动物种类 合计 狗 兔 猴
只数
13
5
2
6
第二件，请你给每位运动员订一份 午餐，小狗喜欢吃骨头套餐，小兔 喜欢吃萝卜套餐，小猴喜欢水果套
餐。
项目 只数
合计 13
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/202021/3/202021/3/202021/3/20
谢谢观看
。2021年3月20日星期六2021/3/202021/3/202021/3/20
数据的收集与整理
第一件，请你给参加跳高的运动员每人 发一件绿色的运动服，给参加长跑的运
？ 动员每人发一件红色的运动服。
项目 只数
合计 13
跳高 5
长跑 8
项目 合计 跳高 长跑
只数 13 5
8
第一件，请你给参加跳高的运动员每人 发一件绿色的运动服，给参加长跑的运
？ 动员每人发一件红色的运动服。
跳高 5
长跑 8
动物种类 合计 狗 只数 13 5
兔猴 26
每个小朋友只能选择一种自己最喜欢的
项目 合计 人数
每个小朋友只能选择一种自己最喜欢的
项目 合计
人数
……
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021
第二件，请你给每位运动员订一份 午餐，小狗喜欢吃骨头套餐，小兔 喜欢吃萝卜套餐，小猴喜欢水果套
餐。
动物种类 合计 狗 兔 猴
只数
13 5
26
动物种类 合计 狗 兔 猴
只数
13
5
2
6
第二件，请你给每位运动员订一份 午餐，小狗喜欢吃骨头套餐，小兔 喜欢吃萝卜套餐，小猴喜欢水果套
餐。
项目 只数
合计 13
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/202021/3/202021/3/202021/3/20
谢谢观看
。2021年3月20日星期六2021/3/202021/3/202021/3/20
苏教版数学二年级下册第2课时 简单数据的收集和整理课件
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。
（1）分类整理记录的结果。
（2）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种水 果应该多买一些？
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
苏教版二年级数学下册简单的数据收集与分类整理课件
你还想知道些什 么？
第三页，共十八页。
我想知道学生 (xué sheng)比老师 多多少人……
我想知道参加 (cānjiā)哪种活动 的人最多，参加 (cānjiā)哪种活动 的人最少。
第四页，共十八页。
要弄清这些问题(wèntí)，可以先把图中的人分类整理。 你打算怎样分类？
可以按老师 和学 (lǎoshī) 生分成两类。
可以按参加的 活动分成三类， 还可以……
第五页，共十八页。
小组合作(hézuò)，选择一种标准分一分，并用自己的 方法表示分类的结果。
我用一个“ ” 我用一个“ ” 表示一个人。 表示一个人。老师来自学生看书 下棋 做游戏
第六页，共十八页。
老师
学生
看书 下棋 做游戏
（1）图中有 多少(duōshǎo) 位老师？学生 呢？
5
3
2
3
第十一页，共十八页。
2.下边(xià bian)的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说， 再按不同的标准分一分。
第十二页，共十八页。
可以按面值整理。
第十三页，共十八页。
可以按图案整理。
第十四页，共十八页。
可以(kěyǐ)形状整 理。
第十五页，共十八页。
3.你们(nǐ men)小组里一共有多少个同学？
图中有3位老师 (lǎoshī)，12个 学生。
第七页，共十八页。
老师
学生
看书 下棋 做游戏
（2）参加每种 活动的分别 (fēnbié)有多少 人？
看书的有5人， 下棋(xià qí)的 有4人，做游戏 的有6人。
第八页，共十八页。
老师
学生
看书 下棋 做游戏
（3）你还知道些什么？和 同学(tóng xué)交流。
第三页，共十八页。
我想知道学生 (xué sheng)比老师 多多少人……
我想知道参加 (cānjiā)哪种活动 的人最多，参加 (cānjiā)哪种活动 的人最少。
第四页，共十八页。
要弄清这些问题(wèntí)，可以先把图中的人分类整理。 你打算怎样分类？
可以按老师 和学 (lǎoshī) 生分成两类。
可以按参加的 活动分成三类， 还可以……
第五页，共十八页。
小组合作(hézuò)，选择一种标准分一分，并用自己的 方法表示分类的结果。
我用一个“ ” 我用一个“ ” 表示一个人。 表示一个人。老师来自学生看书 下棋 做游戏
第六页，共十八页。
老师
学生
看书 下棋 做游戏
（1）图中有 多少(duōshǎo) 位老师？学生 呢？
5
3
2
3
第十一页，共十八页。
2.下边(xià bian)的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说， 再按不同的标准分一分。
第十二页，共十八页。
可以按面值整理。
第十三页，共十八页。
可以按图案整理。
第十四页，共十八页。
可以(kěyǐ)形状整 理。
第十五页，共十八页。
3.你们(nǐ men)小组里一共有多少个同学？
图中有3位老师 (lǎoshī)，12个 学生。
第七页，共十八页。
老师
学生
看书 下棋 做游戏
（2）参加每种 活动的分别 (fēnbié)有多少 人？
看书的有5人， 下棋(xià qí)的 有4人，做游戏 的有6人。
第八页，共十八页。
老师
学生
看书 下棋 做游戏
（3）你还知道些什么？和 同学(tóng xué)交流。
苏教版二年级下册：八 数据的收集和整理一 简单数据的收集和整理PPT优秀课件
苏教版二年级下册：八 数据的收集和整理一 简单数据的收集和整理PPT优秀课件
苏教版二年级下册：八 数据的收集和整理一 简单数据的收集和整理PPT优秀课件
义务教育苏教版二年级下册
八 数据的收集和整理（一）
第2课时 简单数据的收集和整理
苏教版二年级下册：八 数据的收集和整理一 简单数据的收集和整理PPT优秀课件
趣 味 导 入 苏教版二年级下册：八 数据 究 新 知 苏教版二年级下册：八 数据的收集和整理一 简单数据的收集和整理PPT优秀课件
根据整理结果回答： （1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是
没有蛀牙的人多？ （2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人
最多？
你还能想到什么？和同学交流。
苏教版二年级下册：八 数据的收集和整理一 简单数据的收集和整理PPT优秀课件
3．文章先叙述后议论，或虚或实，唤 起了读 者的遐 想，引 起了读 者的共 鸣，使 读者也 想去超 山作一 次探梅 访古的 游览. 4．没有情感的投入，练得再多也只会 如一杯 白开水 般清淡 ，只要 将自身 的内心 世界融 入曲目 中，就 能弹出 乐曲的 内涵所 在.
5．这家公司虽然待遇一般，发展前景 却非常 好，许 多同学 都投了 简历， 但最后 公司只 录取了 我们学 校推荐 的两个 名额。 6．传统文化中的餐桌礼仪是很受重视 的。老 人常说 ，看一 个人的 吃相， 往往会 暴露他 的性格 特点和 教养情 况.
探 究 新 知 苏教版二年级下册：八 数据的收集和整理一 简单数据的收集和整理PPT优秀课件
苏教版二年级下册：八 数据的收集和整理一 简单数据的收集和整理PPT优秀课件
没有 √√√ 1颗 √√ 2颗 √ 1颗 √ ……
探 究 新 知 苏教版二年级下册：八 数据的收集和整理一 简单数据的收集和整理PPT优秀课件
二年级下册数学课件-8.2 数据的收集与整理丨苏教版 21张PPT
没有蛀牙
有蛀牙
（ ）人
（ ）人
问（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？
（六）、综合实践、学以致用
• 下面我们来玩一个游戏“剪刀、石头、布”
要求：玩20次，每 完成一次在表格上画 “正”字，同桌开始 做游戏
输
赢
平
整理记录的结果，填写下表
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
根据大家统计的结果，就知道哪些水果可以多摘哪些可以 少摘了，这样大家就都能吃到自己喜欢吃的水果了！
出示班级课程表
• 各有几节？从图中你知道了什么？ 地统示小 看计结结 出图果： 数，的像 量它图这 的能，种 多比叫用 少较做方 直方块 观块表
谈谈收获吧！
板书设计
学习目标
• 让学生经历数据的收集和整理过程，体验 记录方法的多样性
• 培养学生分析数据与提出问题、解决问题 的能力，发展数学思维
• 让学生参与合作交流的学习活动，培养学 习数学的积极情感和良好的合作学习的习 惯，获得成功的体验
教学重难点
• 重点：让学生掌握调查和记录的方法解决 简单的实际问题。
• 难点：记录方法的多样性，优化记录方法， 引出画“正”字方法的科学性
输
赢
平
（ ）次 （ ）次 （ ）次
同桌交流，说说输赢情况。比较同桌的表格，说说还想 知道些什么，指出：同桌两人的输赢的次数正好相反， 否则说明记录结果有误。
（七）学以致用
欢迎进入丰收园，这个季度丰收园里的 水果有香蕉、苹果、菠萝、西瓜，要把 最新鲜的水果摘下来送给你们，可还不 知道你们喜欢吃什么呢，所以要求同学 们了解并记录每个同学最喜欢吃的一种 水果
你请 的同
有没有蛀牙？有几颗？
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我学会了简单的数据调查和分类整理。
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课后作业
补充习题： 对应练习
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把你们小组的记录分类整理，填写下表。
0 颗 1 颗 2 颗 2颗以上 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
没有蛀牙 （ ）人 有蛀牙 （ ）人
根据整理结果回答：
（1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？
（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？
你还能想到什么？ 和同学交流。
返回
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你们小组是怎样调查和记录的？
按顺序记录每人 的蛀牙颗数。 1颗，1颗，没有， 2颗，没有，…… ××× ××× ××× ……
没有 1 颗 2 颗 3 颗 ……
1颗 2颗
记录每 人的姓 名和蛀 牙颗数。
按蛀牙的不 同情况，画 “ ”记录 人数。
没有 1 颗 2 颗 3 颗 ……
画“正”字 记录人数。
回顾统计活动过程，你有什么收获？
通过统计，能 清楚地了解小 组同学的蛀牙 情况。 画“正”字记 录人数很方便， 在生活中也可 以用。
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课堂练习
1.涂色表示6门课程每周的节数（ 1个
品德与生活 语 文 数 学 音 乐 美 术 体 育
表示1节）
从图中你知道了什么？
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2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并 画“正”字记录自己每次游戏的结果。
赢 输 平
整理记录的结果，填写下表。 赢 （ ）次 （ 输 ）次 （ 平 ）次
和同桌填写的 表格比一比， 你有什么发现？
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3.你最喜欢吃什么水果？其他同学呢？10~15人一组， 了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。
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（1） 分类整理记录的结果。
（
）人 （
）人 （
）人 （
）人 （
）人
（2）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪 种水果应该多买一些？
苏教版
数学
二年级
下册
8 数据的收集和整理（一）
简单的数据调查与 分类整理
情境导入 探究新知 课堂练习 课后作业 课堂小结
情境导入
你会调查数据吗？ 你准备怎么调查？
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探究新知 你有蛀牙吗？有几颗？其它同学呢？
我有2颗蛀牙。
例 2
我没有蛀牙。
我有1颗蛀牙。 10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数， 并把结果记录下来。