舞蹈教学计划

合集下载

舞蹈兴趣班教学计划

一、教学目标。

舞蹈兴趣班的教学目标是培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高

他们的舞蹈技巧和表演能力，同时增强身体协调性和舞蹈修养。

二、教学内容。

1.基础舞蹈功底的培养。

在舞蹈兴趣班的教学中，首先要注重学生的基础功底培养。包

括舞蹈姿势、舞步基本动作、节奏感等方面的训练，打好舞蹈基础。

2.舞蹈技巧的提高。

在基础功底打好之后，要逐步提高学生的舞蹈技巧，包括舞蹈

动作的连贯性、舞蹈表情的把握、舞蹈配合的默契等方面的训练，

提高学生的舞蹈水平。

3.舞蹈作品的创作和表演。

除了技巧的提高，舞蹈兴趣班还要培养学生的创作能力和表演

能力。通过学习舞蹈编排和排练舞蹈作品，培养学生的创作能力；

通过舞台表演和比赛经历，锻炼学生的表演能力。

三、教学方法。

1.示范教学。

老师要通过自身的示范，向学生展示正确的舞蹈动作和表演技巧，让学生能够直观地理解和学习。

2.分组练习。

在教学过程中，可以采取分组练习的方式，让学生在小组中相

互学习、交流，促进学生之间的合作和互助。

3.个性化指导。

针对不同学生的特点和水平，老师要给予个性化的指导和帮助，让每个学生都能得到有效的教学和提高。

四、教学环节安排。

1.热身活动。

每堂课开始前要进行适当的热身活动，让学生的身体得到充分的准备，避免受伤。

2.基础功底训练。

在热身活动之后，要进行基础功底的训练，包括舞蹈姿势、舞步基本动作等方面的练习。

3.舞蹈技巧提高。

在基础功底训练之后，要进行舞蹈技巧的提高训练，包括动作连贯性、表情把握、配合默契等方面的练习。

4.舞蹈作品排练。

在基础功底和舞蹈技巧训练之后，要进行舞蹈作品的排练，包括舞蹈编排和舞台表演的练习。

舞蹈教学计划(优秀5篇)

舞蹈教学计划（优秀5篇）

舞蹈教学计划篇一

一、情况分析：

本学期舞蹈兴趣班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。部分幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。而小班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。

二、工作目标：

1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。

2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、具体工作安排

第一周：熟悉幼儿

新授：方位练习

第二周：复习：方位练习

新授：肩部练习，小碎步，

第三周：复习：肩部练习，小碎步，

新授：表情舞（配乐：大西瓜）

第四周：复习：表情舞（配乐：大西瓜）

舞蹈教学计划四篇

舞蹈教学计划篇1

舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合我们学校的实际情况，特别做出如下的教学计划：

一、指导思想：

丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。

二、任务和目标：

(一)、舞蹈活动课要以审美为中心。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，在整个活动过程中，要以形体动作的美感来感染学生，要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美能力。

(二)、舞蹈活动课要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作，很少从文化的角度去思考。现在，因以普及艺术教育为内容，把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素质教育的需要。因此，我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联

系等等，通过舞蹈活动来了解不同的文化。

(三)、舞蹈活动课要加强实践与创造。要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现舞曲的情感，重视学生感受、体验、表现舞曲的美。同时，还应该鼓励学生积极参与探究与创造，应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标。

舞蹈教学计划

有关舞蹈教学计划模板汇总7篇

舞蹈教学计划篇1

一、指导思想

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。

二、训练目标

1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。

2、教会孩子用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。

3、严格要求，精心排练。

三、训练内容及要求

1、基本功方面

由于孩子水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的孩子要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些孩子则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助孩子提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习方面

本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让孩子学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。

四、训练时间

舞蹈教学计划范文七篇

武蹈教学计划范文篇一

一、指导思想

在音乐教学的基础上,以陪养同学良好的审美情操为切入点,捅过规范的武蹈基本功训练课,使孩子们处在尤雅恣态的训练,同时也捅过这种特舒的教学模式传播它们高雅的艺术精髓,陪养孩子们内函修养,使其的精神和型体之美达到统一,有助于题高学习者的良好气质和高雅风度.

二、社团特点

低班级段武蹈社团招收的都是一到三年己的同学,这个班级段的同学主要也是陪养性趣为主要目的.进行武蹈基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习武蹈节奏、舞步搭配,节拍练习及武蹈小节目,以同学动作协调技能为训练要点,发挥同学的想象力、制造力,陪养同学良好的气质,题高艺术修养,增多同学对武蹈的了解.

三、教学要点

针对此年领层儿童的心里和生里特点,来编排和教授这门课程,稀望捅过这门课程中简约的.站位,舞姿,动律动作及小的武蹈搭配训练,让同学更充分、正确的活动行使自己的身体,让同学在学完这节课程以后,在揉韧性,摸仿技能和表现力都有所题高,也更喜爱这门课程.

四、活动目的

1、按部就班地进行身体软开度的训练,陪养孩子的性趣、激发孩子的快乐天分.

2、捅过武蹈搭配陪养孩子们跳、唱、说的综和技能.

3、捅过武蹈剧目的排练树立起孩子们的自强心,勇于去

感受美、学习美、表现美.

五、详细教学目标

1、捅过训练使同学身体各部位有肯定的令活与协调技能.

2、跳武时与音乐协调一至.

3、对事物的动态和武蹈动作有摸仿性趣,乐于参加自娱

性的儿童集体活动.

4、初步理解武蹈表情,知道武蹈与音乐的姐妹关系.

5、在武蹈中与他人合作.

6、观赏武蹈,能有体太反应,掌控武蹈风阁.

舞蹈三级教学计划

舞蹈是一门艺术，它不仅是一种表演形式，更是一种身心合一的艺术表达。在舞蹈教学中，三级教学计划是非常重要的一环，它涵盖了学生在舞蹈学习过程中所需掌握的基本技能和知识。本文将就舞蹈三级教学计划进行详细介绍，希望能为广大舞蹈教师提供一些参考和帮助。

一、教学目标。

1. 培养学生的舞蹈基本功，包括舞姿、形体、步法等方面的训练，提高学生的舞蹈技巧水平。

2. 培养学生的舞蹈表演能力，包括情感表达、舞台表现、舞蹈细节处理等方面的训练，提高学生的舞台魅力和表演能力。

3. 培养学生对舞蹈艺术的理解和欣赏能力，包括舞蹈史、舞蹈理论、舞蹈风格等方面的学习，提高学生对舞蹈艺术的认知和鉴赏能力。

二、教学内容。

1. 基础舞蹈技巧训练，包括舞蹈基本功训练、舞蹈姿势训练、

舞蹈步法训练等内容，重点培养学生的身体素养和舞蹈基本技能。

2. 舞蹈表演训练，包括舞蹈情感表达训练、舞台表现训练、舞

蹈细节处理训练等内容，重点培养学生的舞台表现能力和表演技巧。

3. 舞蹈理论学习，包括舞蹈史、舞蹈理论、舞蹈风格等内容，

重点培养学生对舞蹈艺术的理解和欣赏能力。

三、教学方法。

1. 视听教学法，通过老师的示范和学生的模仿，帮助学生掌握

舞蹈的基本动作和技巧。

2. 情感体验法，通过情感表达训练和舞蹈表演实践，帮助学生

理解舞蹈作品的内涵和情感表达。

3. 理论讲授法，通过课堂讲解和多媒体资料展示，帮助学生了

解舞蹈艺术的历史、理论和风格。

四、教学评价。

1. 日常表现评价，包括学生在课堂上的参与情况、表现情况等方面的评价，用以了解学生的学习态度和学习情况。

舞蹈班教学计划15篇

舞蹈班教学计划1

一、教学目的

启蒙舞蹈班的授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。

二、教学任务

1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏

2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练

3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态

4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感

5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心

三、教学内容安排

1、活动部分

第一部分：排队带着孩子们绕教室四周的活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步

伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。

第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。

2、软开度初步训练

简单的压前、旁腿，弯腰等。

3、舞蹈组合

A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应能力

B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感

C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识

D、模仿及观察能力练习。让孩子模仿平时见到的`小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力

舞蹈小班班教学计划

一、教学目标：

1.培养学生对舞蹈艺术的兴趣和热爱，提高学生的表演能力和舞蹈技巧。

2.培养学生的艺术修养和审美能力，提升学生的个人魅力和自信心。

3.培养学生的团队合作意识和创新能力，培养学生的领导才能和组织能力。

二、教学内容：

1.基础舞蹈训练：包括基本舞蹈动作和姿势的练习、身体柔软性和灵活性的锻炼等。

2.舞蹈技巧训练：针对不同的舞蹈风格和形式，进行技巧性动作的训练，如转体、跳跃、支撑等。

3.舞蹈编排演出：学生根据老师的指导，自行编排舞蹈动作和形式，并进行演出训练。

4.舞蹈欣赏讲解：通过观看舞蹈演出和分析讲解，培养学生的舞蹈鉴赏能力，以及对不同舞蹈风格的理解和认识。

三、教学方法：

1.示范教学：老师对舞蹈动作和姿势进行示范，让学生观察并模仿。

2.分组练习：将学生分成小组，进行舞蹈动作和形式的练习，培养学生的团队合作意识和协作能力。

3.个别指导：针对每个学生的特点和问题，进行个别指导和调整，提高学生的个人技巧和表演能力。

4.视频学习：通过观看舞蹈视频，帮助学生了解和学习不同舞蹈风格和形式，培养学生的舞蹈欣赏能力。

四、教学流程：

1.热身训练：进行身体拉伸、肌肉放松和关节活动的热身准备，为后续的舞蹈训练做好准备。

2.基础舞蹈训练：教授基本舞蹈动作和姿势的练习，让学生掌握正确的动作和姿势要领。

3.舞蹈技巧训练：根据学生的兴趣和能力，选择不同的舞蹈风格和形式，进行技巧性动作的训练。

4.舞蹈编排演出：学生自行编排舞蹈动作和形式，并进行演出训练，提高学生的创作和表演能力。

5.舞蹈欣赏讲解：观看舞蹈演出视频，老师进行分析讲解，培养学生对不同舞蹈风格的理解和欣赏能力。

舞蹈教学计划范文5篇

舞蹈教学计划范文篇1

一、指导思想

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。盼望通过活动，使孩子们不仅能开展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能开展思维和情感，推动身心愉快的开展。

二、训练目标

一、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。

二、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。

三、严格要求，精心排练。

三、训练内容及要求

一、根本功方面

由于学生水平上的差异，本学期针对他们的根底和特点突出了不同训练内容和的要求。有的`学生要继续加强根本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些学生则要从根本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，关心学生提高自身素养，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的根底。

二、舞蹈学习方面

本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作标准，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。

四、训练时间

每周一、二、三、四、日课外活动时间。

舞蹈教学计划大全5篇

舞蹈教学计划大全篇1

教学总目标

1、通过舞蹈教学让学生认识与热爱舞蹈，陶冶艺术细胞

2、通过形体训练，关心孩子塑造标准体型与出众气质

3、通过舞蹈教学，拓展想象力与模仿力，欢乐跳舞

4、关心学生塑造健全人格，实现艺术能力与人文素养的综合开展教学进度安排表

周次/日期

教学内容

单元目标

第一周

9。1————9。7

1、课堂常规纪律的标准

2、根本队列队形整队的要求

1、关心学生尽快适应校园生活

2标准课堂纪律有助于以后的教学

3、把握音乐节奏，使舞蹈动作与音乐更好的配合。

4、培养学生的安全意识，和舞蹈课的根本常识，有助于今后的教学第二周

9。8————9。14

1、课堂常规纪律的标准

2舞蹈动作教学

3、出场小组合（甩葱歌）新动作教学1——4八拍

第三周

9。15————9。21

1、（放飞梦想）舞蹈动作复习与新动作教学

2、出场小组合（甩葱歌）的复习与新动作教学5——8八拍

第四周

9。22————9。28

1、（放飞梦想）舞蹈动作复习与新动作教学完成

2出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）新动作教学1——4八拍第五周

9。29————10。5

1、（放飞梦想）舞蹈动作复习

2出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习与新动作教学

1、要求动作节奏统一，手足协调

2、有游戏法与生动的语言关心学生记住动作学习

3、熟练舞蹈动作

4、让学生认识自己的身体各个部位，有助与今后的教学

第六周

10。6————10。12

1、（放飞梦想）舞蹈动作复习

2（青春修炼手册）动作复习与新动作教学5——8八拍

3出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习

舞蹈教学计划(6篇)

舞蹈教学计划（通用6篇）

舞蹈教学规划1

一、指导思想

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美兴趣，提高人们审美本领的有效途径和有力手段。它既能够陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。期望经过活动，使孩子们不仅仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，并且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。

二、训练目标

1、本学期系统而严格的训练，进一步增加队员们的节奏感，增加他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。

2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。

3、严格要求，细心排练。

三、训练资料及要求

1、根本功方面

由于学生水平上的差异，本学期针对他们的根底和特点突出了不一样

训练资料和的要求。有的学生要连续加强根本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些学生则要从根本功入手，进展系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的根底。

2、舞蹈学习方面

本学期规划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作标准，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。

四、训练时间

每周一、二、三、四、日课外活动时间。

舞蹈培训内容及教学计划

第一部分：教学内容

一、基础舞蹈训练

1. 身体基础训练：包括拉伸、力量训练、平衡训练和核心稳定性训练，提高学员的身体柔

韧性、力量和稳定性，为后续舞蹈技术的学习打下基础。

2. 芭蕾基本功：学习芭蕾舞的基本姿势、步法、跳跃和转体技巧，培养身体协调性和优美

的线条。

3. 现代舞基础：学习现代舞的体态、身体重心的转移、步法和舞蹈动作的表现力，提高学

员的肢体表达能力和舞蹈风格的转换能力。

二、舞蹈技巧学习

1. 舞蹈技巧练习：深入学习各种舞蹈技巧，如跳跃、转体、步法和配合音乐的舞蹈表达技巧，提高学员的舞蹈技巧水平。

2. 芭蕾和现代舞蹈结合：将芭蕾和现代舞蹈的特点结合起来，培养学员在不同舞蹈风格中

的表现力和技巧。

三、舞台表演训练

1. 舞台表演基础：学习舞台表演的技巧和演出技巧，包括舞台表情、眼神、肢体语言的表

达和情感的传达。

2. 舞台表演训练：进行舞台表演的模拟训练，培养学员的舞台表演能力和舞蹈作品的呈现

能力。

3. 舞蹈作品排练：学习舞蹈作品的排练和舞台呈现技巧，培养学员的团队协作能力和舞蹈

作品的整体呈现能力。

四、理论知识学习

1. 舞蹈历史和发展：学习舞蹈的历史和发展变化，了解不同舞蹈风格和流派的特点和特色。

2. 舞蹈技术和理论：学习舞蹈的技术理论和表演原理，提高学员对舞蹈艺术的认识和理解。

五、舞蹈创作和编导

1. 舞蹈创作理论：学习舞蹈创作的理论和技巧，培养学员的舞蹈创作能力和表现力。

2. 舞蹈编导训练：进行舞蹈编导的实践训练，培养学员的编导能力和舞蹈作品的呈现能力。

第二部分：教学计划

舞蹈教学计划合集15篇

舞蹈教学计划1

周次和目标：

第一周：

1、熟悉幼儿，练习队形，站立姿势。

2、交待舞蹈的常规要求。（时间与物品）

3、新授舞蹈组合：小熊晚安

第二周：

1、音乐游戏：拉个圆圈走走

2、复习舞蹈组合：小熊晚安

3、新授头组合

第三周

1、音乐游戏：拉个圆圈走走

2、复习头组合

3、新授舞蹈组合：走路

第四周

1、音乐游戏：拉个圆圈走走

2、复习舞蹈组合：走路

3、新授舞蹈组合：小手小脚

第五周：

1、音乐游戏：蝴蝶

2、复习舞蹈组合：小手小脚

3、基本步伐——进退步：右脚向前踏地屈膝移重心，左脚离地屈膝，原地踏步，右脚前脚掌向后踏地，继续一再动作。

小碎步：双膝放松、屈膝，两脚掌着地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗劲轻快、活跃的舞蹈中。

蹦跳步：双脚正步并拢，一拍一次前脚掌着地跳跃，起跳前，双膝略微弯曲，落地时，脚单着地，跳跃要轻盈富有弹性。蹦跳形式有：双起双落、单起双落、双起单落。蹦跳标的目的为：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。

小跑步：按音乐节奏跑步，左脚向前小跑一步，同时右脚离地；右脚向前小跑一步，同时左脚离地，动作要有节奏地交替进行。小跑步时，幼儿之间可拉手小跑，也可独自叉腰或做其它动作小跑。小跑步也多用于活跃、欢喜的舞蹈中。

4、新授舞蹈组合：我的本领多么大

第六周：

1、音乐游戏：蝴蝶

2、复习舞蹈组合：我的本领多么大、小熊晚安、走路、小手小脚

第七周：

1、音乐游戏：开火车

2、基本步伐——点步

娃娃步：两脚交替屈膝向两旁踢出，脚心向上、脚踢起时向外撇，双膝尽量挨近。双手可以五指张开、随身体自然摆动，也可一手臂侧屈肘于胸前，一手臂侧平举。

舞蹈课程教学计划7篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。舞蹈教学计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下小编在这给大家整理了一些舞蹈课程教学计划，希望对大家有帮助！

舞蹈课程教学计划篇1

为了培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。为了更好的教学，特制定本学年教学计划

按时完成教学内容

本学期计划完成一定的教学内容，使学生达到一定的`舞蹈表演水平，学年教学内容安排：舞蹈组合及成品舞教学课堂内容安排：

1、活动训练：

头、上肢、躯干、下肢各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间可以加入芭蕾手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。

时间安排：在10分钟。

2、软开度训练

（1）、把上髋关节软开度训练：A、压腿+滑叉（前、旁）B、扳腿训练（前、旁）C、踢腿（前、旁、后）

（2）、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）

时间安排：30分钟

3、身韵的训练：

在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练（提、沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。

时间安排：30分钟

4、舞蹈组合与剧目：

（1）、民族舞的基本律动组合。

（2）、成品舞蹈学习时间安排40分钟

在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力！

舞蹈班教学计划

舞蹈班教学计划精选15篇

时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为今后的学习制定一份计划。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编收集整理的舞蹈班教学计划，希望能够帮助到大家。

舞蹈班教学计划1

一、教学目标

1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。

2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。

二、教学内容

在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等

1、基本功训练；

一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉

四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。

五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。

2考级内容

一级内容

（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前

压腿、8脚位、（舞鞋）

四级内容

（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳

（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园

五级内容

（北舞）1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪

舞蹈教学计划

舞蹈教学计划集锦5篇

时光在流逝，从不停歇，老师们的教学工作又将有新的目标，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是精心整理的舞蹈教学计划5篇，欢迎阅读与收藏。

舞蹈教学计划篇1

一、指导思想

1、音乐教育在实施素质教育中起着相当重要的角色。音乐教学活动培养学生的审美观，提高学生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进学生智力的发展，搞好音乐教育是学校教育教学改革的有效措施，是学校实施素质教育的重要手段。我县全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生健康活泼的发展，培养“合格+特长”的人才。进一步推动艺术教育稳定健康地向前发展，活跃中小学生的业余文化生活，为广大青少年提供展现自己风采的舞台，促进校园文化建设，有效提升中小学生艺术素养。

2、利用好本功能室培养一些对音乐和舞蹈有兴趣的学生，重视他们对音乐和舞蹈活动中主动参与，让学生在音乐和

舞蹈中启发自己想象力创造出民族自身的舞蹈。在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创造能力，并且我们重点培养一些对艺术有天份的学生。使促进了学生的业余文化生活，营造青少年健康成长的摇篮。

二、训练目标：

1、培养学生的优美体态和对艺术的审美能力。

2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软开度。

3、培养学生的节奏感和乐感，听音乐时能找到节拍，动作节拍准确。

4、培养学生载歌载舞的习惯和感受舞蹈所带来的愉悦。

5、培养学生的表现欲望和基本的舞台感觉。

6、培养学生的合作精神，增强集体荣誉感。

7、为学校各种演出任务做好充分的准备。