文化建设方面的ppt
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班级文化建设ppt课件
设立班级岗位
设立各种班级岗位,如班长、学习委员等,让学生有机会参与 到班级管理中,提高他们的责任感和参与度。
教师引导
制定班级文化计划
教师需要制定详细的班级文化计划,明确班级文化的目标和方向, 并引导全班同学共同参与。
组织班级活动
教师可以组织各种班级活动,如主题班会、团队建设活动等,以 增强班级凝聚力和班级文化的建设。
班级荣誉
班级荣誉是班级文化的重要体现,包括班级获得的奖项、 荣誉等,这些荣誉将激发学生的自豪感和荣誉感。
班级制度文化
01
02
03
班级规章制度
制定明确的班级规章制度,包括 考勤、作业、考试等方面的规定,
以规范学生的行为。
班级管理机制
建立班级管理机制,包括班干部 选举、班级活动组织等方面的规 定,以培养学生的自我管理能力。
班级奖惩制度
设立班级奖惩制度,包括优秀学 生、优秀班干部等方面的奖励, 以及违反班级规章制度的惩罚, 以激励学生积极参与班级活动。
班级物质文化
01 班级环境布置
通过设计美观、有教育意义的班 级环境,营造积极向上的学习氛
围。
02 班级设施建设
完善班级设施,如多媒体设备、 图书角等,提供良好的学习条件。
教师意见收集
收集教师对班级文化建设的意见和建议,为后续文化建设提供参 考。
PART 04
班级文化建设 的策略
激发学生参与
组织班级活动
通过组织各种班级活动,如运动会、文艺晚会等,激发学生的 参与热情,增强班级凝聚力。
鼓励学生发表意见
鼓励学生在班级事务中发表自己的意见和建议,让他们感受到 自己的重要性和价值。
创新方向
科技融入
利用科技手段,如虚拟现实、人 工智能等,丰富班级文化建设的
设立各种班级岗位,如班长、学习委员等,让学生有机会参与 到班级管理中,提高他们的责任感和参与度。
教师引导
制定班级文化计划
教师需要制定详细的班级文化计划,明确班级文化的目标和方向, 并引导全班同学共同参与。
组织班级活动
教师可以组织各种班级活动,如主题班会、团队建设活动等,以 增强班级凝聚力和班级文化的建设。
班级荣誉
班级荣誉是班级文化的重要体现,包括班级获得的奖项、 荣誉等,这些荣誉将激发学生的自豪感和荣誉感。
班级制度文化
01
02
03
班级规章制度
制定明确的班级规章制度,包括 考勤、作业、考试等方面的规定,
以规范学生的行为。
班级管理机制
建立班级管理机制,包括班干部 选举、班级活动组织等方面的规 定,以培养学生的自我管理能力。
班级奖惩制度
设立班级奖惩制度,包括优秀学 生、优秀班干部等方面的奖励, 以及违反班级规章制度的惩罚, 以激励学生积极参与班级活动。
班级物质文化
01 班级环境布置
通过设计美观、有教育意义的班 级环境,营造积极向上的学习氛
围。
02 班级设施建设
完善班级设施,如多媒体设备、 图书角等,提供良好的学习条件。
教师意见收集
收集教师对班级文化建设的意见和建议,为后续文化建设提供参 考。
PART 04
班级文化建设 的策略
激发学生参与
组织班级活动
通过组织各种班级活动,如运动会、文艺晚会等,激发学生的 参与热情,增强班级凝聚力。
鼓励学生发表意见
鼓励学生在班级事务中发表自己的意见和建议,让他们感受到 自己的重要性和价值。
创新方向
科技融入
利用科技手段,如虚拟现实、人 工智能等,丰富班级文化建设的
公司企业文化建设方案PPT
企业的集权现象突出,
民主的空气稀薄;公司从上至下“家长制”现象普及。
“决策往往是上级们的工作范围”
榆树林公司内部各部门间缺乏服务意识
榆树林公司
生产部门
后勤、机关
公司利润的直接贡献者 在与机关职能部门 进行工作沟通中,扮演被动者的角色。
“优越意识” “权力意识” “事难办、脸难看”
仅仅是分工不同,在企业中拥有同样的平等地位
没有通过奖励树立正面典型,员工好的行为得不到鼓励和强化,失去积极性
行为规范和规章制度尚未与企业目标、价值观、作风形成统一的体系 将无形的观念制度化,使之能够在企业的日常管理中贯彻落实。 合理的制度观 制度的制订更多 的考虑的是部门的利益,揽 权卸责的现象突出。 由于制订制度的出发点难以统一到公司整体利益的层面上,导致互相矛盾,增加了内耗,降低的企业运转效率。 榆树林公司秉承传统的大庆精神,倡导“团结、务实、奉献”的思想作风,而实际上,榆树林公司的制度制订体系与企业的价值观相背离。 制度观现状
泛而全,面面俱到,“躺在抽屉睡大觉 缺乏重点,没有根据公司经营目标确立鲜明的重点 原则性强,可执行性差,缺乏实际指导意义
制度制订与制度执行往往各行一套,形成事实上的“两张皮”现象; 有制度,但执行力度不够,“有法不依”现象严重; 制度的制订缺乏连贯性,员工执行时常常会感到无所适从; 制度更新慢,有些制度往往“几年一贯制”。
榆树林公司员工的工作士气明显低落,工作效率低下
缺乏责任意识,形成“不求有功,但求无过”的消极观念 因怕与领导的思想不一致,怕犯错误,怕担责任,而不 惜贻误企业发展的良机
榆树林公司高层管理人员变动频繁,组织结构不断调整,形成的“动荡”局面大大影响了企业文化 榆树林公司自92年建厂以来,经历过五次领导班子的更换,每任新领导就任,务必对原有组织机构及人员进行大规模调整。 一方面,强化了员工心目中的非业绩导向的企业用人制度,员工的努力多用于改善同上级领导的关系,走关系路线成为员工升迁的捷径。 另一方面,不同的领导带来不同的管理风格,多种管理风格难以统一,始终存在混乱的局面,影响了企业在经营理念上的整体感。
《校园文化建设》课件
建设学生活动中心、艺术 馆等设施,丰富学生的文 化生活。
校园景观建设
校园雕塑
校园导视系统
设置具有文化内涵和教育意义的雕塑 ,提升校园文化品位。
设置清晰、美观的校园导视系统,方 便师生在校园内活动。
建筑风格
保持校园建筑风格统一,体现学校的 历史和文化底蕴。
03
校园精神文化建设
学风建设
学风定义:学风是指学校全体师生在学习、科研、学术 等方面所形成的风气和氛围,是校园精神文化的重要组 成部分。 学风建设的措施
学校礼仪规范
学校礼仪规范
学校礼仪是校园文化建设的重要组成部分,它体现了学校的精神风貌和文化底蕴。学校的礼仪规范包括校庆、开 学典礼、毕业典礼、升旗仪式等重要场合的仪式程序和要求。
具体要求
学校应制定详细的礼仪规范,包括着装要求、仪式流程、参与人员等;师生应积极参与各项仪式,遵守礼仪规范 ,展现学校的良好形象和精神风貌。同时,学校还应加强对师生礼仪的宣传和教育,提高大家对礼仪的认识和重 视程度。
校风建设
校风定义:校风是指学校全体师生在工作、学习、生活 中所表现出的精神状态和行为风尚,是校园精神文化的 核心。 校风建设的措施
强化师生文明礼仪教育,提高师生文明素质。
校风建设的重要性:良好的校风能够激励师生积极向上 、奋发有为,增强学校的凝聚力和向心力,提高学校的 整体实力和社会影响力。 制定学校章程,明确学校办学理念和发展目标。
05
校园行为文化建设
学生行为规范
学生行为规范
学生是校园文化建设的主体之一,他们的行为规范对于营造良好的校园文化氛 围至关重要。学生应遵守的规范包括诚实守信、尊重师长、友爱同学、勤奋学 习等。
具体要求
学生应按时到校,不迟到早退;上课认真听讲,积极参与课堂活动;尊重他人 的权利和尊严,不欺凌同学;爱护公共设施,保持环境整洁等。
校园景观建设
校园雕塑
校园导视系统
设置具有文化内涵和教育意义的雕塑 ,提升校园文化品位。
设置清晰、美观的校园导视系统,方 便师生在校园内活动。
建筑风格
保持校园建筑风格统一,体现学校的 历史和文化底蕴。
03
校园精神文化建设
学风建设
学风定义:学风是指学校全体师生在学习、科研、学术 等方面所形成的风气和氛围,是校园精神文化的重要组 成部分。 学风建设的措施
学校礼仪规范
学校礼仪规范
学校礼仪是校园文化建设的重要组成部分,它体现了学校的精神风貌和文化底蕴。学校的礼仪规范包括校庆、开 学典礼、毕业典礼、升旗仪式等重要场合的仪式程序和要求。
具体要求
学校应制定详细的礼仪规范,包括着装要求、仪式流程、参与人员等;师生应积极参与各项仪式,遵守礼仪规范 ,展现学校的良好形象和精神风貌。同时,学校还应加强对师生礼仪的宣传和教育,提高大家对礼仪的认识和重 视程度。
校风建设
校风定义:校风是指学校全体师生在工作、学习、生活 中所表现出的精神状态和行为风尚,是校园精神文化的 核心。 校风建设的措施
强化师生文明礼仪教育,提高师生文明素质。
校风建设的重要性:良好的校风能够激励师生积极向上 、奋发有为,增强学校的凝聚力和向心力,提高学校的 整体实力和社会影响力。 制定学校章程,明确学校办学理念和发展目标。
05
校园行为文化建设
学生行为规范
学生行为规范
学生是校园文化建设的主体之一,他们的行为规范对于营造良好的校园文化氛 围至关重要。学生应遵守的规范包括诚实守信、尊重师长、友爱同学、勤奋学 习等。
具体要求
学生应按时到校,不迟到早退;上课认真听讲,积极参与课堂活动;尊重他人 的权利和尊严,不欺凌同学;爱护公共设施,保持环境整洁等。
《文化建设》PPT课件
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四、深化文化体制改革
(二)深化文化体制改革的主要任务
1.加快构建有利于文化繁荣发展的体制机制。 2.加快构建覆盖城乡的公共文化服务体系,保障人民基本文
化权益。 3.加快发展文化产业,推动文化产业成为国民经济支柱性产
业。 4.加强对文化产品创作生产的引导。
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中国特色社会主义文化制度和体制:主要包括坚持 马克思主义在意识形态领域的指导地位、加强思想 道德建设、繁荣发展教育事业和哲学社会科学事业、 发展科学文化体育卫生事业、加强文化人才培养, 以及文化产品创作生产、载体手段、传播流通、评 价激励、规划管理、人员机构等方面的制度和体制。
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一、中国特色社会主义文化建设概述
(三)中国特色社会主义文化发展道路
1.坚持中国特色社会主义文化发展道路的必要性 (1)中国特色社会主义文化发展道路是中国特色
社会主义文化建设实践经验的集中体现
(2)中国特色社会主义文化发展道路深入回答了 文化建设中带有方向性、根本性、战略性的重大 问题
(3)中国特色社会主义文化发展道路指明了文化建 设的前进方向
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一、中国特色社会主义文化建设概述
(二)中国特色社会主义文化理论(主要内容)
1.关于社会主义先进文化的思想 2.关于建设社会主义核心价值体系的思想 3.关于文化建设根本目的思想 4.关于促进文化发展的思想 5.关于推进文化体制改革的思想 6.关于提升文化软实力的思想
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我国文化发展的突出矛盾和问题
• 我国文化发展同经济社会发展和人民日益增长的精神文化需 求还不完全适应,突出矛盾和问题主要是:
《参与家乡文化建设》ppt课件
②城市社区邻里之间出门碰到,会相互点点头,寒暄几句,并 不知道对方住几幢几楼,缺乏内心深处的情感交流。这种邻 里关系往往存在于居民文化程度较高的社区内,居民邻里之 间互相尊敬,但是出于某种顾虑,邻里之间只是“点头之交”。
活动3:请梳理邻里关系冲突问题的成因。 答案示例: (1)农村 ①宏观社会背景中邻里关系的变化。在日益发展的农村生 活中,邻里关系也随之不断地变化,主要表现为由过去的对邻 里的情感依托渐渐地转向功利化的需求。
一、如何写建议书 建议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。 1.标题 一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上 所建议的内容。 2.称呼 建议书要求注明受文单位的名称或个人的姓名,要在标题下 隔两行顶格写,后加冒号。
3.正文 (1)要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。 这样往往可以使受文单位或个人从实际出发,考虑你的建议 的合理性,为采纳你的建议打下基础。 (2)建议的具体内容。建议的内容一般要分条列出,这样比 较醒目。建议要具体明白,切实可行。 (3)提出自己希望被采纳的想法,但同时也应谨慎虚心,不说 过头的话,不用命令的口气。
有一个习俗可能是外地所没有的:看围屏。硬木长方框,约 三尺高,尺半宽,镶绢,上画工笔的演义小说人物故事。灯节前 装好,一堂围屏约三十幅,屏后点蜡烛。这实际上是照得透亮的 连环画。看围屏有两处,一处在炼阳观的偏殿,一处在附设在城 隍庙里的火神庙。炼阳观画的是《封神榜》,火神庙画的是 《三国》。围屏看了多少年,但还是年年看。好像不看围屏就 不算过灯节似的。
(2)主体。这是考察报告最主要的部分,这部分详述考察的 基本情况、做法、经验,以及分析考察所得材料中得出的各 种具体认识、观点和基本结论。
(3)结尾。可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工 作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问 题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。
中国特色社会主义文化建设ppt课件
二是加快构建覆盖城乡的公共文化服务体系, 保障人民基本文化权益。
三是加快发展文化产业,推动文化产业成为 国民经济支柱性产业。
四是加强对文化产品创作生产的引导。
思考题
1、中共十七届六中全会提出坚持中国特色 社会主义文化发展道路,建设社会主义文化 强国的目标,请从理论和实践相结合的角度 谈谈你的认识。
?1在任何文化中价值信仰系统都居于核心地位?2价值系统是国家和社会的灵魂?3从世界视野来看文化价值对于中华民族具有独特的重要性?4社会各种转型引起精神领域失序迫切需要以社会主义核心价值引领社会思潮?5之所以把建设社会主义核心价值体系放在文化建设的首位很大程度上是强调意识形态的创新改变意识形态创新滞后的局面三提高国家文化软实力?软实力一词最早由美国前国防部部长助理哈佛大学肯尼迪学院院长约瑟夫奈提出他认为实力是指影响别人以达到你想要达到的目的的能力实现方式有三种
我国现代学者许嘉璐提出一个具有普遍认 同的文化定义,他指出:广义的文化指的 是人类所创造的物质的和精神的所有成果; 狭义的文化就是人类所创造的精神成果。
他把文化分为三个层级:一是表层文化; 二是中层文化;三是底层文化。
(3)文化的多层含义
第一个层次主张文化是涵盖人类所有文明成 果的大文化观。
一个国家的文化软实力,取决于国民的精神 状态、意志品质和内在向心力、凝聚力、创 造力。
文化强国: 标准如何确定?如何提高凝聚力 和影响力?如何鼓励创新?
中国文化国际影响力与经济、政治国际影响 力还不相称,文化产品输出国角色与物质产 品输出国地位还不匹配,维护国家文化安全 的任务更加艰巨。
如何鼓励创新?在体制机制上怎么样鼓励文 化创新,去支撑文化强国,这都是我们需要 研究的问题。
我们现在提出来提高文化软实力的方向, 就是要继承中华的优秀传统文化,弘扬我 们传统文化;推动哲学社会科学的繁荣发 展;积极吸收借鉴国外的优秀文化成果, 推动中华文化走向世界;最终还是要多出 优秀的精神文化产品。
三是加快发展文化产业,推动文化产业成为 国民经济支柱性产业。
四是加强对文化产品创作生产的引导。
思考题
1、中共十七届六中全会提出坚持中国特色 社会主义文化发展道路,建设社会主义文化 强国的目标,请从理论和实践相结合的角度 谈谈你的认识。
?1在任何文化中价值信仰系统都居于核心地位?2价值系统是国家和社会的灵魂?3从世界视野来看文化价值对于中华民族具有独特的重要性?4社会各种转型引起精神领域失序迫切需要以社会主义核心价值引领社会思潮?5之所以把建设社会主义核心价值体系放在文化建设的首位很大程度上是强调意识形态的创新改变意识形态创新滞后的局面三提高国家文化软实力?软实力一词最早由美国前国防部部长助理哈佛大学肯尼迪学院院长约瑟夫奈提出他认为实力是指影响别人以达到你想要达到的目的的能力实现方式有三种
我国现代学者许嘉璐提出一个具有普遍认 同的文化定义,他指出:广义的文化指的 是人类所创造的物质的和精神的所有成果; 狭义的文化就是人类所创造的精神成果。
他把文化分为三个层级:一是表层文化; 二是中层文化;三是底层文化。
(3)文化的多层含义
第一个层次主张文化是涵盖人类所有文明成 果的大文化观。
一个国家的文化软实力,取决于国民的精神 状态、意志品质和内在向心力、凝聚力、创 造力。
文化强国: 标准如何确定?如何提高凝聚力 和影响力?如何鼓励创新?
中国文化国际影响力与经济、政治国际影响 力还不相称,文化产品输出国角色与物质产 品输出国地位还不匹配,维护国家文化安全 的任务更加艰巨。
如何鼓励创新?在体制机制上怎么样鼓励文 化创新,去支撑文化强国,这都是我们需要 研究的问题。
我们现在提出来提高文化软实力的方向, 就是要继承中华的优秀传统文化,弘扬我 们传统文化;推动哲学社会科学的繁荣发 展;积极吸收借鉴国外的优秀文化成果, 推动中华文化走向世界;最终还是要多出 优秀的精神文化产品。
《学校文化建设》课件
加强学校安全管理
强化学校安全管理,确保师生的生 命财产安全,为学校文化建设提供 保障。
04
学校文化建设的实践与案例
成功学校文化建设的案例分析
01
案例一
某小学的团队精神
文化建设
02
案例二
某中学的创新精神 文化建设
04
案例四
某高中的诚信教育
03
文化建设
案例三
某大学的开放包容 文化建设
学校文化建设中的问题与对策
促进学生心理健康发展
激发学生潜能与创造力
良好的学校文化氛围能够为学生提供心理 支持,帮助学生应对学习压力和生活中的 挑战,促进心理健康发展。
学校文化建设的多元性和包容性能够激发 学生的潜能和创造力,培养学生的个性化 发展。
学校文化建设对教师发展的影响
提升教师教育教学水平
在积极向上的学校文化氛围中, 教师会更加注重自身专业成长,
THANKS
详细描述
活动文化包括学校的各类文体活动、学术交流、社会实践等,这些活动为师生提供了展示才华、交流 思想的平台。活动文化有助于增强师生的凝聚力和归属感,提升学校的综合实力和社会影响力。
03
学校文化建设的方法与策略
制定学校文化建设规划
确定学校文化建设的目标
明确学校文化建设的方向和重点,确保学校文化建设的有效实施 。
问题一
学校文化建设的理念不明确
问题二
学校文化建设的措施不具体
问题三
学校文化建设的实施不力
对策三
加强学校文化建设的组织领导和 监督评估
对策二
制定具体的学校文化建设措施和 方案
对策一
明确学校文化建设的理念和目标
学校文化建设的未来发展趋势
强化学校安全管理,确保师生的生 命财产安全,为学校文化建设提供 保障。
04
学校文化建设的实践与案例
成功学校文化建设的案例分析
01
案例一
某小学的团队精神
文化建设
02
案例二
某中学的创新精神 文化建设
04
案例四
某高中的诚信教育
03
文化建设
案例三
某大学的开放包容 文化建设
学校文化建设中的问题与对策
促进学生心理健康发展
激发学生潜能与创造力
良好的学校文化氛围能够为学生提供心理 支持,帮助学生应对学习压力和生活中的 挑战,促进心理健康发展。
学校文化建设的多元性和包容性能够激发 学生的潜能和创造力,培养学生的个性化 发展。
学校文化建设对教师发展的影响
提升教师教育教学水平
在积极向上的学校文化氛围中, 教师会更加注重自身专业成长,
THANKS
详细描述
活动文化包括学校的各类文体活动、学术交流、社会实践等,这些活动为师生提供了展示才华、交流 思想的平台。活动文化有助于增强师生的凝聚力和归属感,提升学校的综合实力和社会影响力。
03
学校文化建设的方法与策略
制定学校文化建设规划
确定学校文化建设的目标
明确学校文化建设的方向和重点,确保学校文化建设的有效实施 。
问题一
学校文化建设的理念不明确
问题二
学校文化建设的措施不具体
问题三
学校文化建设的实施不力
对策三
加强学校文化建设的组织领导和 监督评估
对策二
制定具体的学校文化建设措施和 方案
对策一
明确学校文化建设的理念和目标
学校文化建设的未来发展趋势
文化建设工作总结PPT
外部宣传
通过公司官网、社交媒体 等渠道,向外界宣传公司 的价值观和文化特点。
建立核心团队
人才引进
从外部引进具有丰富经验和优 秀沟通能力的中高层管理人员
,组成文化建设核心团队。
内部选拔
从公司内部选拔具有领导潜力和 良好人际关系的员工,担任文化 建设团队负责人。
团队建设
加强团队成员之间的沟通与协作, 提高团队的凝聚力和战斗力。
员工在日常工作中能够自觉遵循公司文化,文化理念在员工 心中逐渐扎根。
公司内部氛围改善
员工之间的交流和合作更加顺畅,内部沟通效率提高。 员工对公司的满意度和幸福感增强,提高了整体的工作积极性和士气。
团队协作能力提高
团队成员之间的信任和协作意识增强,形成良好的团队氛围。
团队在面对困难和挑战时能够迅速响应、协同作战,提高了整体战斗力。
提升国家软实力
文化建设是国家软实力的 重要组成部分,对于提升 国家形象和国际竞争力具 有重要作用。
02
文化建设工作内容
确定公司价值观
总结提炼
通过对公司历史、业务模 式、发展目标的分析,提 炼出最能代表公司理念和 文化的关键词和句子。
内部讨论
在公司内部组织讨论会, 邀请员工参与,共同探讨 公司价值观的内涵和外延 。
制定文化建设计划
目标明确
明确文化建设工作的总体目标 和具体计划,包括时间表、预
算、人员分工等。
制定方案
根据公司的实际情况和文化特 点,制定具体的文化建设方案 ,包括文化理念、行为规范、
形象标识等。
审核评估
邀请专业人士对文化建设方案 进行审核和评估,确保方案的
可行性和有效性。
开展文化活动
主题活动
组织员工开展主题活动,如文化节、年会等,展示公司的文化特 色和形象。
第四讲 中国特色社会主义文化建设.ppt
第四讲
中国特色社会主义文化建设
一、中国特色社会主义 文化建设概述
1、文化和文化建设 2、中国特色社会主义文化理论 3、中国特色社会主义文化发展道路 4、中国特色社会主义文化制度和体制
文化和文化建设 文化是人类在改造自然和改造社会过程 中所创造的物质财富和精神财富的总和。 文化建设,就是围绕一定目标任务并体 现一定价值取向的文化发展活动。
文化软实力主要是指一个国家或地区基 于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力 和传播力,以及由此而产生的感召力和影 响力。当今世界,中国增强国家文化软实 力的要求更加紧迫。
文化软实力是综合国力的重要组成部分 当今世界,综合国力的竞争越来越表现 为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞 争,而民族凝聚力和创造力的重要源泉就 是文化。 一个国家的文化软实力,取决于国民的 精神状态、意志品质和内在向心力、凝聚 力、创造力。
1、社会主义核心价值体系建设的重要意 义 2、社会主义核心价值体系建设的主要任 务 3、坚持马克思主义指导地位
社会主义核心价值体系,是社会主义先进 文化的灵魂和精髓,对于巩固全党全国各 族人民团结奋斗的共同思想道德基础,具 有十分重要的意义。
社会主义核心价值体系建设的重要意义 价值观念是人们以自身需要为尺度对各种事 物或现象所蕴含意义的认识和评价。 任何一个社会的主导价值观念都是由其起主 导作用的经济基础决定的。 核心价值体系作为上层建筑的灵魂部分,既 是上层建筑的重要内容,又对维护上层建筑起 着关键作用。
深化文化体制改革的主要任务 深化文化体制改革,必须根据社会主义 文化建设的特点和规律,科学界定文化单 位的性质和功能,紧紧围绕加快文化体制 机制改革创新、加快构建公共文化服务体 系、加快发展文化产业、加强对文化产品 创作生产的引导这“三加快”、“一加强 ”的重点任务,牢牢把握推动文化科学发 展这条主线,着力破解文化发展难题,着 力转变文化发展方式,促进我国文化又好 又快发展。
中国特色社会主义文化建设
一、中国特色社会主义 文化建设概述
1、文化和文化建设 2、中国特色社会主义文化理论 3、中国特色社会主义文化发展道路 4、中国特色社会主义文化制度和体制
文化和文化建设 文化是人类在改造自然和改造社会过程 中所创造的物质财富和精神财富的总和。 文化建设,就是围绕一定目标任务并体 现一定价值取向的文化发展活动。
文化软实力主要是指一个国家或地区基 于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力 和传播力,以及由此而产生的感召力和影 响力。当今世界,中国增强国家文化软实 力的要求更加紧迫。
文化软实力是综合国力的重要组成部分 当今世界,综合国力的竞争越来越表现 为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞 争,而民族凝聚力和创造力的重要源泉就 是文化。 一个国家的文化软实力,取决于国民的 精神状态、意志品质和内在向心力、凝聚 力、创造力。
1、社会主义核心价值体系建设的重要意 义 2、社会主义核心价值体系建设的主要任 务 3、坚持马克思主义指导地位
社会主义核心价值体系,是社会主义先进 文化的灵魂和精髓,对于巩固全党全国各 族人民团结奋斗的共同思想道德基础,具 有十分重要的意义。
社会主义核心价值体系建设的重要意义 价值观念是人们以自身需要为尺度对各种事 物或现象所蕴含意义的认识和评价。 任何一个社会的主导价值观念都是由其起主 导作用的经济基础决定的。 核心价值体系作为上层建筑的灵魂部分,既 是上层建筑的重要内容,又对维护上层建筑起 着关键作用。
深化文化体制改革的主要任务 深化文化体制改革,必须根据社会主义 文化建设的特点和规律,科学界定文化单 位的性质和功能,紧紧围绕加快文化体制 机制改革创新、加快构建公共文化服务体 系、加快发展文化产业、加强对文化产品 创作生产的引导这“三加快”、“一加强 ”的重点任务,牢牢把握推动文化科学发 展这条主线,着力破解文化发展难题,着 力转变文化发展方式,促进我国文化又好 又快发展。
中国特色社会主义文化建设PPT课件
本科生教材上讲根本任务培养四有新人,现在是建设
社会主义核心价值体系。
❖ 出发点和落脚点就是人民群众的精神文化需求,过去
强调三个面向和民族的科学的大众的文化,还有一个
文化自觉和文化自信,这也是六中全会强调的内容,
最后落在文化强国这样一个目标上。
2021/3/12
5
❖ 中国特色社会主义文化发展道路的内涵:
❖ 指导思想:
马克思主义,毛泽东思想,“三个代表”重要思想,
科学发展观等等
共产党才是真正代表中国传统文化.mp4
❖ 前进方向:坚持社会主义文化
❖ 主题:科学发展
❖ 根本任务:建设社会主义核心价值体系
❖ 出发点和落脚点:
人民群众的精神文化需求
❖ 目标:文化强国
❖ 走出八十年代的怨愤情绪.doc
❖ 摩罗走出逆向种族主义病症.doc
202ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ/3/12
2
(一)中国特色社会主义文化理论
❖ 一是关于建设社会主义先进文化的思想。 (发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族
的科学的大众的社会主义文化)
❖ 二是关于建设社会主义核心价值体系的思想。 (文化发展的根本任务)
❖ 三是关于文化建设根本目的的思想。 (以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点)
第四讲 中国特色社会主义文化建设
2021/3/12
我们每个人都有更多的 爱,更多的同情,更多 的精力,更多的时间, 比用来维持自己生存所 需要的多得多。 我们必须为别人花费它 们,这样我们的生命才 会开花,道德,无私就 是生命的花。
—— 巴金
1
一、教学大纲的主要内容
❖ (一)中国特色社会主义文化理论 ❖ (二)推进社会主义核心价值体系建设 ❖ (三)提高国家文化软实力 ❖ (四)深化文化体制改革
主题班会课件:班级文化建设(共64张PPT)
班级文化建设
教师首先面对的是学生,而不是知识。教
师不是在教学科,是在教孩子。
带给学生一生最大影响的,不是你教了什
么,而是你是怎样一个人以及你是怎样对 待他们的。
孩子就像玫瑰花蕾,有不同的花期。最后
开的花与最早开的花一样美。
关于优秀人才特点的讨论
我们都希望学生优秀,但我们很 少认真研究优秀人才的个性特征。
,我国在应届高中生中已经招不到符合飞 行员身体条件的合格高中生。 原因:现代生活的改变更加剧了“静态生 活”的形成,家长、学校智育至上的理念 、学业压力等原因,使孩子成了“罩子里 的人”、“围栏里的人”。
2012年教育部对15.05万名青少年、2013年
对12.3万名青少年的抽测数据显示我国青 少年的形态发育水平在2010年的基础上有 所提高,初步遏制了25年下滑的状况。但 当前我国青少年学生的身体健康水平形势 依然严峻,视力不良检出率和肥胖率继续 上升,并呈低龄化倾向。“运动不足”急 待解决。
英国人认为运动是锻炼性格的最好方法。 在英国的公学里都有葱郁广袤的运动广场
,目的是培养国民性格,造就领袖人才, 培养一个个运动队长所应具备的特质,那 就是公正、勇敢、决断、自持的领袖的主 要条件。
具有震撼力的中学身体教育案例
..\参观.m2p ..\衡水二中2010paocao.wmv
增强青少年体质,促进青少年健康成长是
优秀人才的个性特点:
动机和努力的坚持性; 对自我能力的信心; 性格的力量。
个体发展的素质主要有六个方面
1.目标专一与很高的抱负水平; 2.具有早期的兴趣或特长,这些兴趣或特长是他 们才能发展的起点和强大的动力系统; 3.自信心和自我效能感; 4.勤奋、投入、吃苦; 5.较高的学习能力、思维能力、解决问题的能力 ; 6.良好的人际交往与协作能力。
教师首先面对的是学生,而不是知识。教
师不是在教学科,是在教孩子。
带给学生一生最大影响的,不是你教了什
么,而是你是怎样一个人以及你是怎样对 待他们的。
孩子就像玫瑰花蕾,有不同的花期。最后
开的花与最早开的花一样美。
关于优秀人才特点的讨论
我们都希望学生优秀,但我们很 少认真研究优秀人才的个性特征。
,我国在应届高中生中已经招不到符合飞 行员身体条件的合格高中生。 原因:现代生活的改变更加剧了“静态生 活”的形成,家长、学校智育至上的理念 、学业压力等原因,使孩子成了“罩子里 的人”、“围栏里的人”。
2012年教育部对15.05万名青少年、2013年
对12.3万名青少年的抽测数据显示我国青 少年的形态发育水平在2010年的基础上有 所提高,初步遏制了25年下滑的状况。但 当前我国青少年学生的身体健康水平形势 依然严峻,视力不良检出率和肥胖率继续 上升,并呈低龄化倾向。“运动不足”急 待解决。
英国人认为运动是锻炼性格的最好方法。 在英国的公学里都有葱郁广袤的运动广场
,目的是培养国民性格,造就领袖人才, 培养一个个运动队长所应具备的特质,那 就是公正、勇敢、决断、自持的领袖的主 要条件。
具有震撼力的中学身体教育案例
..\参观.m2p ..\衡水二中2010paocao.wmv
增强青少年体质,促进青少年健康成长是
优秀人才的个性特点:
动机和努力的坚持性; 对自我能力的信心; 性格的力量。
个体发展的素质主要有六个方面
1.目标专一与很高的抱负水平; 2.具有早期的兴趣或特长,这些兴趣或特长是他 们才能发展的起点和强大的动力系统; 3.自信心和自我效能感; 4.勤奋、投入、吃苦; 5.较高的学习能力、思维能力、解决问题的能力 ; 6.良好的人际交往与协作能力。
《文化建设》课件
业社会责任和可持续发展。
04
文化建设的挑战与对策
文化冲突与融合
总结词
文化冲突与融合是文化建设中 不可避免的问题,需要采取有
效的措施来应对。
文化差异
不同地区、不同民族之间的文 化差异是导致文化冲突的主要 原因之一。
文化认同
在文化融合过程中,需要尊重 和保护各种文化的独特性和差 异性,建立共同的文化认同。
详细描述
通过开展各种形式的培训活动,如讲座、沙龙、工作坊等,向员工普及企业文化 理念、价值观和行为规范,提升员工对文化的认同感和归属感。
营造文化氛围
总结词
营造积极向上的文化氛围
详细描述
通过内部宣传、活动组织、环境布置等方式,营造出积极向上、和谐共融的文化氛围,让员工在潜移默化中受到 熏陶和影响。
开展文化活动
《文化建设》ppt课件
目录
• 文化建设的意义 • 文化建设的方法 • 文化建设的实践 • 文化建设的挑战与对策 • 总结与展望
01
文化建设的意义化建设,企业可以形成一 套被员工普遍认同的价值观和行 为准则,使员工更加团结一致,
提高企业凝聚力。
强化团队合作
文化建设有助于培养员工的团队合 作精神,促进跨部门、跨岗位的沟 通与协作,形成高效的工作氛围。
企业文化建设是一个长期的过程,需要企业不断地投入和努力。在实践中,企业可以通过开展各种文 化活动、制定文化制度、树立企业形象等方式来推进文化建设。同时,企业还需要注重员工的参与和 反馈,不断调整和优化文化建设的方式和内容,使其更加符合企业的实际情况和员工的需求。
展望企业未来的文化建设方向与趋势
总结:随着社会的不断发展和变化,企业文化建设也需要不断地更新和升级。未来,企业的文化建设将更加注重人性化、多 元化和数字化等方面的发展。
04
文化建设的挑战与对策
文化冲突与融合
总结词
文化冲突与融合是文化建设中 不可避免的问题,需要采取有
效的措施来应对。
文化差异
不同地区、不同民族之间的文 化差异是导致文化冲突的主要 原因之一。
文化认同
在文化融合过程中,需要尊重 和保护各种文化的独特性和差 异性,建立共同的文化认同。
详细描述
通过开展各种形式的培训活动,如讲座、沙龙、工作坊等,向员工普及企业文化 理念、价值观和行为规范,提升员工对文化的认同感和归属感。
营造文化氛围
总结词
营造积极向上的文化氛围
详细描述
通过内部宣传、活动组织、环境布置等方式,营造出积极向上、和谐共融的文化氛围,让员工在潜移默化中受到 熏陶和影响。
开展文化活动
《文化建设》ppt课件
目录
• 文化建设的意义 • 文化建设的方法 • 文化建设的实践 • 文化建设的挑战与对策 • 总结与展望
01
文化建设的意义化建设,企业可以形成一 套被员工普遍认同的价值观和行 为准则,使员工更加团结一致,
提高企业凝聚力。
强化团队合作
文化建设有助于培养员工的团队合 作精神,促进跨部门、跨岗位的沟 通与协作,形成高效的工作氛围。
企业文化建设是一个长期的过程,需要企业不断地投入和努力。在实践中,企业可以通过开展各种文 化活动、制定文化制度、树立企业形象等方式来推进文化建设。同时,企业还需要注重员工的参与和 反馈,不断调整和优化文化建设的方式和内容,使其更加符合企业的实际情况和员工的需求。
展望企业未来的文化建设方向与趋势
总结:随着社会的不断发展和变化,企业文化建设也需要不断地更新和升级。未来,企业的文化建设将更加注重人性化、多 元化和数字化等方面的发展。
《班组文化建设》课件
班组文化建设的实践与案例 优秀班组文化建设案例分享
案例二
某服务企业班组文化建设
建设过程
通过培训和引导,让班组成员了解企业文化和服 务理念,同时通过制定服务标准和流程,规范员 工的服务行为。在建设过程中,注重客户反馈和 员工激励。
背景介绍
该企业是一家提供专业服务的公司,为了提高员 工的服务意识和客户满意度,开始推行班组文化 建设。
明确班组文化建设的目标
确立班组文化建设的核心价值和长远愿景,为班组发展提供 方向。
制定详细的建设计划
根据目标制定具体的实施计划,包括时间安排、资源投入、 人员分工等。
提升班组长的领导力
选拔合适的班组长
选拔具备领导潜质和管理能力的 班组成员担任班组长。
提供领导力培训
为班组长提供领导力培训,提升 其管理技巧和团队协调能力。
每个班组的成员构成和工作性质不同 ,因此班组文化具有独特性,不可复 制。
班组文化对班组成员的行为和思想具 有导向作用,能够引领班组朝着共同 的目标前进。
稳定性
班组文化是在长期实践中逐渐形成的 ,具有相对稳定性,但也会随着时间 和环境的变化而发展。
班组文化的构成要素
01
02
03
04
价值观
班组的核心价值观是班组文化 的基石,是班组成员共同认可
增强企业凝聚力
通过班组文化建设,可以 增强员工对企业的认同感 和归属感,从而提高企业 的凝聚力。
推动企业发展
优秀的班组文化可以激发 员工的积极性和创造力, 为企业的发展提供强大的 动力。
对员工的重要性
提高员工素质
班组文化建设有助于培养 员工的团队精神、协作能 力和职业道德,提升员工 的整体素质。
增强员工归属感
中国特色社会主义文化建设PPT演示课件
11
• 首先,软实力是一种文化力。其次,软实力是通 过价值观和制度而得到呈现的。其三,军事力量 和经济力量是一种剥夺力量、压迫力量,是一种 强权征服与被动服从力量;而软实力却是一种主 动吸引力量、吸纳力量,一种效仿力量和一种崇 拜的榜样力量。军事和经济等硬实力强求人“你 必须只能如此”,软实力则主动要求“我渴望能 够如此”。 奈认为软实力就是文化影响力、意识形态影响力、 制度影响力和外交影响力
• 韩震认为,在核心价值观的培育上应注意区分占主 导地位的核心价值观和外围的、从属性的价值观,尤其 不要把道德价值观和核心价值观混在一起。“比如说, 爱国当然要爱,但没必要把这当成核心价值观。把爱国 作为公民的基本道德要求就可以了。”韩震认为,社会 主义核心价值观还需要在实践中继续凝练。
10
二、关于增强文化整体实力和竞争力
4
• 从当代中国的实际情况看,我们迫切需要提炼出 适应时代要求、引领时代发展的核心价值。这主 要因为:一是我国人口众多,需要核心价值来统 一思想、提高认识、凝聚人心。二是多元价值差 异共存,需要核心价值来规范、引领和主导。三 是价值缺失和偏离,需要核心价值来培育、强化 和纠偏。
5
2.从核心价值体系到核心 价值观
• 平等是指人与人是平等的,城里人、乡下人,健康人、 残疾人,男人、女人,成年人、儿童,官员和群众, 南方人、北方人,这个组织的人和那个组织的人,所 有人都应当是平等的。在人际关系上平等,在物质利 益的分配上也要追求平等,比如统一的分配尺度,具 有同样的就业机会、受教育的机会、接受社会必要援 助的权利等等。
6
3.积极培育和践行社会主义核心价值观
• 十八大报告提出: 倡导富强、民主、文明、和谐 倡导自由、平等、公正、法治 倡导爱国、敬业、诚信、友善 十八大报告用24个字,分别从国家、社会、公
班级文化建设ppt课件
.
17
班级文化的形成路径
教师主导
学生参与
班级组织的风格会强烈影响到班级成员的满意度、凝聚力及归属感, 进而影响到他们的学习行为与结果。
.
18
二、班级组织的建立
作为班级制度文化的一个重要组成部分, 班级组织结构反映着班级文化的特点。班 委会的建立、班干部的配合对于班级文化 的维持与强化起着至关重要的作用。
.
37
文化气氛对于学生的影响
如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责; 如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗; 如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑; 如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责; 如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞; 如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感; 如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信; 如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心; 如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激; 如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱; 如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自受; 如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨;
在以后的很长一段时间内,关于班训和班徽的含义,尽管反复向学生解释, 甚至要求他们背下来,但学生始终没有真正理解,更谈不上自觉地认同了。 班训和班徽放在那儿几乎成了摆设。到了二年级下学期,我终于彻底失望 了,黯然地把沾满灰尘的班训和班徽从墙上撤了下来。
.
30
具体注意的问题:三“切忌”
班级形象不应在强制中产生, 而是在班级管理者和全体同学 通过长期的互动自我凝聚、自 我归属的精神产物。
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38
如果一个孩子生活在承认之中,他就学会 了要有一个目标;
如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他 就学会了真理和公正;
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25
• 改革开放特别是党的十六大以来,我们党始终把 文化建设放在党和国家全局工作重要战略地位, 坚持物质文明和精神文明两手抓,实行依法治国 和以德治国相结合,促进文化事业和文化产业同 发展,推动文化建设不断取得新成就,走出了中 国特色社会主义文化发展道路。 • 我国文化改革发展,显著提高了全民族思想道 德素质和科学文化素质、促进了人的全面发展, 显著增强了国家文化软实力,为坚持和发展中国 特色社会主义提供了强大精神力量。
21
• 3、“社会主义文化强国”的标准: • 1)文化、艺术、哲学、社会科学高度繁荣,形成一批有世界影响 力、广泛传播的文化艺术精品,而且这些作品不断涌现。 • 2)文化产业的规模大幅提升,文化企业的竞争力大幅提高,文化 企业的经济规模应该占到GDP比重的8%到10%左右,形成一批有国 际竞争力的文化企业和文化产业集团,在世界文化产业发展中起到引 领作用。 • 3)文化人才辈出、济济一堂,涌现出一批有国际影响力的文化艺 术大师,形成有中国风格、国际表达的文化艺术流派、学派,形成百 家争鸣、百花齐放的发展局面。 • 4)文化版权贸易由净进口变为净出口,具有较强的竞争力,在世 界文化贸易当中发挥主导作用。 • 5)国家文化软实力大幅提高,能够提出引领国际经济社会发展潮 流的议题,在构建国际新秩序当中发挥作用。
6
第三,全会决定,十八大将于2012年下半年在北 京召开。
全会通过了《关于召开党的第十八次全国代表大会的决议》。 党的十八大,将是我们党在全面建设小康社会的关键时期和深化改 革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次十分重要的会议, 对我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主 义现代化、开创中国特色社会主义事业新局面,实现中华民族伟大复兴,
20
• 从精神文明层面上,社会主义文化包含了 古今中外人类一切优秀的精神文明的成果, 既反映了民族精神又反映了时代精神,体 现了社会主义的道德观和社会主义的荣辱 观,是全体人民团结进步的精神支撑; • 在社会生活层面上,社会主义文化能够满 足人民群众的精神文化生活的需求,使人 民基本文化权益得到更好保障,使社会文 化生活更加丰富多彩。
30
(三)推进文化改革发展,建设社会主义文化强国面临的新 形势新任务。
31
32
我国面临一个尴尬的事实: 我国经济总量已跃居世界第二,经济领域的中石化、中移动 向世界五百强挺进时,我们的文化企业却拿不出一个名扬世界的 品牌代表;当美国利用中国的花木兰故事拍成电影成功占领中国 市场时,中国的创意产业几乎为零。全国500多家出版社的收 入总和,不及德国贝塔斯曼集团一家的年收入。 一个悬殊的对比:全世界每100本图书,85本由发达国 家流向不发达国家;全世界每100小时音像制品,74个小时 由发达国家流向不发达国家;美国生产的电影占全球影片数量的 10%,却占用了全世界一半的观影时间。 全国无数家文艺团体一年海外演出的收入总和,竟不及加拿 大太阳马戏团一家的年收入。
月亮
但愿人长久,千里共婵娟
18
文化一般分为: • 科学→求真→人与自然的关系 • 伦理→求善→人与社会的关系 • 艺术→求美→人与内心的关系
19
• 2、什么是社会主义文化? 以马克思主义为指导的,以培育有理想、有道 德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向世 界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主 义文化。 • 在意识形态层面上,社会主义文化是中国特色社 会主义理论体系的重要组成部分,反映了马克思 主义中国化的最新成果,是社会主义意识形态和 社会主义核心价值体系的具体体现,是全党全国 各族人民团结奋斗的共同思想基础;
15
• 在学术界,基本能达成共识的,在最 宽泛的意义上,文化指特定民族的生 活方式。它是人类社会实践的一切成 果。从这个意义上讲,文化表现为每 个人的习惯。文化不能等同于知识.知 识属于外在的,文化属于内在的.知识没 有差异,文化一定是有差异的
16
17
文化就其根本意义,是人化、人文化。 天然之物一旦打上人的意志的烙印,就成为“文物”,进入了文化范畴。
具有重大而深远的意义。
7
(二)、六中全会<决定>的内容、结构
共9个部分,17000多字,分为3个板块。 第一板块:重大意义、指导思想、奋斗目标、重要方针
一、充分认识推进文化改革发展的重要性和紧迫性,更加自觉、更加主 动地推动社会主义文化大发展大繁荣; 二、坚持中国特色社会主义文化发展道路,努力建设社会主义文化强国 。
22
(二)、推进文化改革发展,建设社会主义文化强 国的重要意义。
23
• 1、我们党始终重视文化建设 中国共产党从成立之日起,就既是中华优秀传 统文化的忠实传承者和弘扬者,又是中国先进文 化的积极倡导者和发展者。我们党历来高度重视 运用文化引领前进方向、凝聚奋斗力量,团结带 领全国各族人民不断以思想文化新觉醒、理论创 造新成果、文化建设新成就推动党和人民事业向 前发展,文化工作在革命、建设、改革各个历史 时期都发挥了不可替代的重大作用。
第二板块:文化改革发展的重点任务
三、推进社会主义核心价值体系建设,巩固全党全国各族人民团结奋斗 的共同思想道德基础;
四、全面贯彻“二为”方向和“双百”方针,为人民提供更好更多的精 神食粮; 8
五、大力发展公益性文化事业,保障人民基本文化权益;
六、加快发展文化产业,推动文化产业成为国民经济支柱性产业;
26
• 文化建设取得的成就及其对党和国家事业 全局作出的贡献 1)形成和发展了中国特色社会主义理论体 系。 • 2)坚持推进社会主义核心价值体系建设。 • 3)形成了文化产品大繁荣的局面。 • 4)初步形成有利于文化繁荣发展的体制机 制。 • 5)形成了一个对外开放的格局。
27
• 2、推进文化改革发展,建设社会主义文化强国是中国特 色社会主义事业总体布局的重要组成部分 • 中国特色社会主义事业总体布局:五大建设:经济建, 政治建设, 文化建设,社会建设,生态建设。 当今时代,文化在综合国力竞争中的地位日益重要。谁 占据了文化发展的制高点,谁就能够更好地在激烈的国际 竞争中掌握主动权。人类文明进步的历史充分表明,没有 先进文化的积极引领,没有人民精神世界的极大丰富,没 有全民族创造精神的充分发挥,一个国家、一个民族不可 能屹立于世界先进民族之林。
七、进一步深化改革开放,加快构建有利于文化繁荣发展的体制机制;
八、建设宏大文化人才队伍,为社会主义文化大发展大繁荣提供有力人才支 撑。
第三板块:加强和改进党对文化工作的领导
九、加强和改进党对文化工作的领导,提高推进文化改革发展科学化水平。
9
(三)、党的十七届六中全会的重大意义
六中全会是一次从战略上对文化改革发展进行研究部署的重 要会议。全会通过的《决定》,全面总结了我们党领导文化建设 的成就和经验,深刻分析了文化改革发展面临的形势和任务,在 集中全党智慧的基础上,明确提出了新形势下文化改革发展的指 导思想、重要方针、目标任务、政策措施。 《决定》充分体现了中国共产党对肩负历史使命的深刻把握 、对国内外形势的科学判断、对文化建设的高度自觉,充分反映 了全国各族人民的共同愿望,是当前和今后一个时期指导我国文 化改革发展、建设文化强国的纲领性文件。
11
(四) 、学习六中全会精神,要认真学习胡锦 涛总书记的重要讲话,学习《决定》及有关文件. 深刻认识十个重要问题
1、深刻认识六中全会的重大意义 2、深刻认识文化建设的重大意义 3、深刻认识《决定》是建设社会主义文化强国的纲领性文件 4、深刻认识我们党对文化建设的高度重视 5、深刻认识当前国际国内的形势 6、深刻认识建设文化强国必须坚持以社会主义核心价值体系 为统领
推进文化改革发展 建设社会主义文化强国
中共安陆市委党校
2011年11月20日
1
2
社会主义先进文化是马克思主义
政党思想精神上的旗帜。面对当今文
化越来越成为综合国力竞争重要因素 的新形势,我们必须以高度的文化自
觉和文化自信,着眼于提高民族素质
和塑造高尚人格,以更大力度推进文 化改革发展,在中国特色社会主义伟 大实践中进行文化创造,让人民共享 文化发展成果。 ------胡锦涛
5
(一)、十七届六中全会的主要议题
第一,全会听取和讨论了胡锦涛总书记所作的工作报告, 充分肯定了十七届五中全会以来中央政治局的工作。 第二,全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定 》,为 指导深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣提供 了纲领性文件。 李长春就《决定(讨论稿)》向全会作了说明。
10
六中全会是在我国全面建设小康社会关键时期召开的一次重 要会议。 全会从中国特色社会主义事业总体布局的高度,部署了深化 文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣。强调要坚持中 国特色社会主义文化发展道路,努力建设社会主义文化强国。这 对于动员全党全国各族人民在党的领导下,推动各项事业不断发 展,夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业 新局面、实现中华民族伟大复兴,具有重大的现实意义和深远的 历史意义。
28
• 文化是民族的血脉和灵魂,是国家发 展、民族振兴的重要支撑。一个民族 的觉醒首先是文化的觉醒,一个国家 的强盛离不开文化的支撑。文化深深 熔铸在民族的血脉之中,始终是民族 生存发展和国家繁荣振兴取之不尽、 用之不竭的力量源泉。
29
• “三个关系” 在新的历史起点上深化文化体制改革、推 动社会主义文化大发展大繁荣, 1)关系实现全面建设小康社会奋斗目标, 2)关系坚持和发展中国特色社会主义, 3)关系实现中华民族伟大复兴。
3
一、党的十七届六中全会主要内容和重大 意义; 二、推进文化改革发展,建设社会主义文 化强国的重要性和紧迫性; 三、推进文化改革发展,建设社会主义文 化强国的指导思想、奋斗目标和重要方针。 四、推进文化改革发展,建设社会主义文 化强国的主要任务和重大举措。
• 改革开放特别是党的十六大以来,我们党始终把 文化建设放在党和国家全局工作重要战略地位, 坚持物质文明和精神文明两手抓,实行依法治国 和以德治国相结合,促进文化事业和文化产业同 发展,推动文化建设不断取得新成就,走出了中 国特色社会主义文化发展道路。 • 我国文化改革发展,显著提高了全民族思想道 德素质和科学文化素质、促进了人的全面发展, 显著增强了国家文化软实力,为坚持和发展中国 特色社会主义提供了强大精神力量。
21
• 3、“社会主义文化强国”的标准: • 1)文化、艺术、哲学、社会科学高度繁荣,形成一批有世界影响 力、广泛传播的文化艺术精品,而且这些作品不断涌现。 • 2)文化产业的规模大幅提升,文化企业的竞争力大幅提高,文化 企业的经济规模应该占到GDP比重的8%到10%左右,形成一批有国 际竞争力的文化企业和文化产业集团,在世界文化产业发展中起到引 领作用。 • 3)文化人才辈出、济济一堂,涌现出一批有国际影响力的文化艺 术大师,形成有中国风格、国际表达的文化艺术流派、学派,形成百 家争鸣、百花齐放的发展局面。 • 4)文化版权贸易由净进口变为净出口,具有较强的竞争力,在世 界文化贸易当中发挥主导作用。 • 5)国家文化软实力大幅提高,能够提出引领国际经济社会发展潮 流的议题,在构建国际新秩序当中发挥作用。
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第三,全会决定,十八大将于2012年下半年在北 京召开。
全会通过了《关于召开党的第十八次全国代表大会的决议》。 党的十八大,将是我们党在全面建设小康社会的关键时期和深化改 革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次十分重要的会议, 对我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主 义现代化、开创中国特色社会主义事业新局面,实现中华民族伟大复兴,
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• 从精神文明层面上,社会主义文化包含了 古今中外人类一切优秀的精神文明的成果, 既反映了民族精神又反映了时代精神,体 现了社会主义的道德观和社会主义的荣辱 观,是全体人民团结进步的精神支撑; • 在社会生活层面上,社会主义文化能够满 足人民群众的精神文化生活的需求,使人 民基本文化权益得到更好保障,使社会文 化生活更加丰富多彩。
30
(三)推进文化改革发展,建设社会主义文化强国面临的新 形势新任务。
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我国面临一个尴尬的事实: 我国经济总量已跃居世界第二,经济领域的中石化、中移动 向世界五百强挺进时,我们的文化企业却拿不出一个名扬世界的 品牌代表;当美国利用中国的花木兰故事拍成电影成功占领中国 市场时,中国的创意产业几乎为零。全国500多家出版社的收 入总和,不及德国贝塔斯曼集团一家的年收入。 一个悬殊的对比:全世界每100本图书,85本由发达国 家流向不发达国家;全世界每100小时音像制品,74个小时 由发达国家流向不发达国家;美国生产的电影占全球影片数量的 10%,却占用了全世界一半的观影时间。 全国无数家文艺团体一年海外演出的收入总和,竟不及加拿 大太阳马戏团一家的年收入。
月亮
但愿人长久,千里共婵娟
18
文化一般分为: • 科学→求真→人与自然的关系 • 伦理→求善→人与社会的关系 • 艺术→求美→人与内心的关系
19
• 2、什么是社会主义文化? 以马克思主义为指导的,以培育有理想、有道 德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向世 界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主 义文化。 • 在意识形态层面上,社会主义文化是中国特色社 会主义理论体系的重要组成部分,反映了马克思 主义中国化的最新成果,是社会主义意识形态和 社会主义核心价值体系的具体体现,是全党全国 各族人民团结奋斗的共同思想基础;
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• 在学术界,基本能达成共识的,在最 宽泛的意义上,文化指特定民族的生 活方式。它是人类社会实践的一切成 果。从这个意义上讲,文化表现为每 个人的习惯。文化不能等同于知识.知 识属于外在的,文化属于内在的.知识没 有差异,文化一定是有差异的
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文化就其根本意义,是人化、人文化。 天然之物一旦打上人的意志的烙印,就成为“文物”,进入了文化范畴。
具有重大而深远的意义。
7
(二)、六中全会<决定>的内容、结构
共9个部分,17000多字,分为3个板块。 第一板块:重大意义、指导思想、奋斗目标、重要方针
一、充分认识推进文化改革发展的重要性和紧迫性,更加自觉、更加主 动地推动社会主义文化大发展大繁荣; 二、坚持中国特色社会主义文化发展道路,努力建设社会主义文化强国 。
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(二)、推进文化改革发展,建设社会主义文化强 国的重要意义。
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• 1、我们党始终重视文化建设 中国共产党从成立之日起,就既是中华优秀传 统文化的忠实传承者和弘扬者,又是中国先进文 化的积极倡导者和发展者。我们党历来高度重视 运用文化引领前进方向、凝聚奋斗力量,团结带 领全国各族人民不断以思想文化新觉醒、理论创 造新成果、文化建设新成就推动党和人民事业向 前发展,文化工作在革命、建设、改革各个历史 时期都发挥了不可替代的重大作用。
第二板块:文化改革发展的重点任务
三、推进社会主义核心价值体系建设,巩固全党全国各族人民团结奋斗 的共同思想道德基础;
四、全面贯彻“二为”方向和“双百”方针,为人民提供更好更多的精 神食粮; 8
五、大力发展公益性文化事业,保障人民基本文化权益;
六、加快发展文化产业,推动文化产业成为国民经济支柱性产业;
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• 文化建设取得的成就及其对党和国家事业 全局作出的贡献 1)形成和发展了中国特色社会主义理论体 系。 • 2)坚持推进社会主义核心价值体系建设。 • 3)形成了文化产品大繁荣的局面。 • 4)初步形成有利于文化繁荣发展的体制机 制。 • 5)形成了一个对外开放的格局。
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• 2、推进文化改革发展,建设社会主义文化强国是中国特 色社会主义事业总体布局的重要组成部分 • 中国特色社会主义事业总体布局:五大建设:经济建, 政治建设, 文化建设,社会建设,生态建设。 当今时代,文化在综合国力竞争中的地位日益重要。谁 占据了文化发展的制高点,谁就能够更好地在激烈的国际 竞争中掌握主动权。人类文明进步的历史充分表明,没有 先进文化的积极引领,没有人民精神世界的极大丰富,没 有全民族创造精神的充分发挥,一个国家、一个民族不可 能屹立于世界先进民族之林。
七、进一步深化改革开放,加快构建有利于文化繁荣发展的体制机制;
八、建设宏大文化人才队伍,为社会主义文化大发展大繁荣提供有力人才支 撑。
第三板块:加强和改进党对文化工作的领导
九、加强和改进党对文化工作的领导,提高推进文化改革发展科学化水平。
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(三)、党的十七届六中全会的重大意义
六中全会是一次从战略上对文化改革发展进行研究部署的重 要会议。全会通过的《决定》,全面总结了我们党领导文化建设 的成就和经验,深刻分析了文化改革发展面临的形势和任务,在 集中全党智慧的基础上,明确提出了新形势下文化改革发展的指 导思想、重要方针、目标任务、政策措施。 《决定》充分体现了中国共产党对肩负历史使命的深刻把握 、对国内外形势的科学判断、对文化建设的高度自觉,充分反映 了全国各族人民的共同愿望,是当前和今后一个时期指导我国文 化改革发展、建设文化强国的纲领性文件。
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(四) 、学习六中全会精神,要认真学习胡锦 涛总书记的重要讲话,学习《决定》及有关文件. 深刻认识十个重要问题
1、深刻认识六中全会的重大意义 2、深刻认识文化建设的重大意义 3、深刻认识《决定》是建设社会主义文化强国的纲领性文件 4、深刻认识我们党对文化建设的高度重视 5、深刻认识当前国际国内的形势 6、深刻认识建设文化强国必须坚持以社会主义核心价值体系 为统领
推进文化改革发展 建设社会主义文化强国
中共安陆市委党校
2011年11月20日
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社会主义先进文化是马克思主义
政党思想精神上的旗帜。面对当今文
化越来越成为综合国力竞争重要因素 的新形势,我们必须以高度的文化自
觉和文化自信,着眼于提高民族素质
和塑造高尚人格,以更大力度推进文 化改革发展,在中国特色社会主义伟 大实践中进行文化创造,让人民共享 文化发展成果。 ------胡锦涛
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(一)、十七届六中全会的主要议题
第一,全会听取和讨论了胡锦涛总书记所作的工作报告, 充分肯定了十七届五中全会以来中央政治局的工作。 第二,全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定 》,为 指导深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣提供 了纲领性文件。 李长春就《决定(讨论稿)》向全会作了说明。
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六中全会是在我国全面建设小康社会关键时期召开的一次重 要会议。 全会从中国特色社会主义事业总体布局的高度,部署了深化 文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣。强调要坚持中 国特色社会主义文化发展道路,努力建设社会主义文化强国。这 对于动员全党全国各族人民在党的领导下,推动各项事业不断发 展,夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业 新局面、实现中华民族伟大复兴,具有重大的现实意义和深远的 历史意义。
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• 文化是民族的血脉和灵魂,是国家发 展、民族振兴的重要支撑。一个民族 的觉醒首先是文化的觉醒,一个国家 的强盛离不开文化的支撑。文化深深 熔铸在民族的血脉之中,始终是民族 生存发展和国家繁荣振兴取之不尽、 用之不竭的力量源泉。
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• “三个关系” 在新的历史起点上深化文化体制改革、推 动社会主义文化大发展大繁荣, 1)关系实现全面建设小康社会奋斗目标, 2)关系坚持和发展中国特色社会主义, 3)关系实现中华民族伟大复兴。
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一、党的十七届六中全会主要内容和重大 意义; 二、推进文化改革发展,建设社会主义文 化强国的重要性和紧迫性; 三、推进文化改革发展,建设社会主义文 化强国的指导思想、奋斗目标和重要方针。 四、推进文化改革发展,建设社会主义文 化强国的主要任务和重大举措。