第五讲一次函数
一次函数的课件ppt
函数 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
一般地,在一个变化过程中有两个变 量x与y,如果对于x的每 一个值, y都有唯 一的值与它对应,那么就说x是自变量, y是 因变量, 此时也称 y是x的函数.
函数概念包含:
汽车行使200㎞时,油箱中还有30l汽 油.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
实际问题的函数解析式中自变量取值范围: 1. 函数自变量的取值范围既要使实际问题有意 义,同时又要使解析式有意义. 2.实际问题有意义主要指的是:
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
因此,自变量x的取值范围是0≦x≦500
注意:自变量的取值范围从两个方面来判断 1、实际问题要以实际情况来定
2、还要考虑函数关系式不能无意义
(1)如果小聪家每月用电x(x≥100)度,请 写出电费y 与用电量x的函数关系式。
解:电费y与用电量x的函数式为:y = 0.8(x-100)+57 (x≥100)
(2)若小明家8月份用了125度电,则应缴电费少? 解:当x=125时,y = 0.8×(125-100)+57 = 77 ∴应缴电费77元。
(1)问题的实际背景(例如自变量表示人数 时,应为非负整数等) .
(2)保证几何图形存在(例如等腰三角形底 角大于0度小于90度等).
13
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一次函数讲解
一次函数讲解一次函数是初中数学中最基础、最简单的函数之一。
它是一种线性函数,由一个常数和一个一次项组成。
在本文中,我们将深入探讨一次函数的定义、图像、性质、应用以及解题技巧。
一、定义一次函数也称为线性函数,其定义为:f(x) = kx + b,其中k 和b分别是常数,x是自变量,f(x)是因变量。
其中,k称为函数的斜率,b称为截距。
二、图像一次函数的图像是一条直线。
其中,斜率k表示这条直线的倾斜程度,正斜率表示直线向上倾斜,负斜率表示直线向下倾斜,斜率为0表示直线水平。
截距b表示直线与y轴的交点。
三、性质1.一次函数是一种线性函数,其图像是一条直线。
2.斜率k表示直线的倾斜程度,正斜率表示直线向上倾斜,负斜率表示直线向下倾斜,斜率为0表示直线水平。
3.截距b表示直线与y轴的交点。
4.一次函数的自变量和因变量成正比例关系。
5.一次函数的定义域为实数集,值域为实数集。
四、应用1.物理学中,一次函数可以用来描述速度、加速度等物理量的变化规律。
2.经济学中,一次函数可以用来描述商品价格、销售量等经济变量的关系。
3.工程学中,一次函数可以用来描述电压、电流等工程量的变化规律。
4.统计学中,一次函数可以用来描述数据的线性趋势。
五、解题技巧1.求斜率k:斜率k可以通过两个点的纵坐标之差除以横坐标之差来求得。
2.求截距b:截距b可以通过直线与y轴的交点来求得。
3.求函数解析式:可以通过已知的两个点的坐标来求得函数解析式。
4.求函数值:可以直接代入自变量的值来求得函数值。
六、例题解析1.已知一次函数y = 2x + 3,求当x = 5时的函数值。
解:将x = 5代入函数中,得到y = 2 × 5 + 3 = 13。
因此,当x = 5时,函数值为13。
2.已知一次函数y = kx + 2,当x = 3时,y = 5;当x = 4时,y = 8。
求函数解析式。
解:根据已知条件,可以列出如下方程组:k × 3 + 2 = 5k × 4 + 2 = 8解得k = 1。
《一次函数的概念》课件
在学习过程中应注重基础,同时建立对于图像的直观印象。
参考资料• 《大学数学》 • 百科 • Wikipedia1 线性关系的定义
如果两个变量的增长或减少程度一样,则它们之间存在线性关系。
2 如何确定线性函数的表达式
通过给定的点、斜率或截距等信息,可以确定一条直线或者一次函数的表达式。
一次函数的图像特征
斜率
表示函数图像上的 两点间的垂直距离 与水平距离的比值。 Nhomakorabea截距
表示函数图像与y轴 的交点。
x轴、y轴交点
当x=0时,函数图像 与y轴交点为截距; 当y=0时,函数图像 与x轴交点为相应值。
一次函数的概念
本课件将深入详细地介绍一次函数的定义、图像特征、性质和应用。通过本 次学习,你将会理解一次函数的各个方面并增加数学知识储备。
什么是一次函数
定义
当一个函数的自变量的最高次数为一时,该函数 为一次函数。
常见形式
一般写成y=kx+b的形式,其中k和b均为常数,k 表示斜率,b表示截距。
线性关系与一次函数
一次函数的应用
直线方程的表示
经济学中的应用
物理学中的应用
一次函数可以用于表示直线方 程,通常用y=kx+b的形式表示。
一次函数可以用于表示供需曲 线,同样也可以用于表示成本、 利润和收益等。
一次函数可以用于表示速度、 加速度、力等。
总结
1
一次函数的定义、图像特征、性质以及应用
2
学习中需要注意的问题
解析式中常 见代表的意 义
k表示斜率,b表示
截距。
一次函数的性质
单调性
当k>0时,函数单调递增;当k<0时,函数单 调递减。
八年级数学上册第五章一次函数5.2一次函数课件(打包4份)苏教版
综上得 m=1
写出下列变化过程中y与x之间的 函数关系式,并判断y是否为x的一 次函数?是否为正比例函数?
(1)正方形面积y与边长x之间的函 数关系: y=x2 不是一次函数 (2)正方形周长y与边长x之间的函 数关系: y=4x 是一次函数,也是正
比例函数
(3)长方形的长为常量a时,面积y
解:设y1=k1x,y2=k2/x,则y=k1x+k2/x 由已知当x=1时,y=-2;x=2时,y=-7,
所以有 -2=k1+ k2 -7=2 k1+k2/2
解出k1=-4, k2=2 所以y=-4x+2/x
已知一个正比例函数和一个一次函数,它们的函数图象都过M(-2,1), 且一次函数的图象与y轴交与Q(0,3)。
)
S(千米)
S(千米)
S(千米)
S(千米)
t(分钟)
t(分钟)
t(分钟)
t(分钟)
(A)
(B)
(C)
(D)
某地区的水电资源丰富,并且得到了较好的开发,电力充足。某供电公司
为了鼓励居民用电,采用分段计费的方法计算电费。月用电量(度)与相
应的电费y(元)之间的函数关系的图象如图所示。
y(元)
(1) 月用量为100度时,应交电费多少元?
系式是(
)
2.自变量的取值范围是什么?
讨论
• 1.上述的两个函数有什么共同点? •2.定义 :用自变量的一次整式表示 的,我们称它们为一次函数. • 3.它的一般形式是什么? • 4.一次函数与正比例函数的区别与 联系是什么?
2
牛刀小试
x 1.若函数y=(3-m) m2 8是正比例函数,则常
年苏州中考《第五讲:一次函数与反比例函数》专题复习含答案
2018年苏州中考数学专题辅导第五讲应用题(一次函数与反比例函数专题)选讲此部分内容包括:函数的应用(主要是一次函数与反比例函数),则属于中档题。
真题再现:1.(2008年苏州•本题8分)如图,帆船A和帆船B在太湖湖面上训练,O为湖面上的一个定点,教练船静候于O 点.训练时要求A、B两船始终关于O点对称.以O为原点.建立如图所示的坐标系,x轴、y轴的正方向分别表示正东、正北方向.设A、B两船可近似看成在双曲线4yx=上运动,湖面风平浪静,双帆远影优美.训练中当教练船与A、B两船恰好在直线y x=上时,三船同时发现湖面上有一遇险的C船,此时教练船测得C船在东南45°方向上,A船测得AC与AB的夹角为60°,B船也同时测得C船的位置(假设C船位置不再改变,A、B、C三船可分别用A、B、C三点表示).(1)发现C船时,A、B、C三船所在位置的坐标分别为A( ,)、B( , )和C( ,);(2)发现C船,三船立即停止训练,并分别从A、O、B三点出发沿最短路线同时前往救援,设A、B两船的速度相等,教练船与A船的速度之比为3:4,问教练船是否最先赶到?请说明理由。
2.(2010年苏州•本题8分) 如图,四边形OABC是面积为4的正方形,函数kyx=(x>0)的图象经过点B.(1)求k的值;(2)将正方形OABC分别沿直线AB、BC翻折,得到正方形MABC′、MA′BC.设线段MC′、NA′分别与函数kyx=(x>0)的图象交于点E、F,求线段EF所在直线的解析式.3.(2014年•苏州•本题7分)如图,已知函数y=-12x+b的图象与x轴、y轴分别交于点A,B,与函数y=x的图象交于点M,点M的横坐标为2.在x轴上有一点P(a,0)(其中a>2),过点P作x轴垂线,分别交函数y=-12x+b和y=x的图象于点C,D.(1)求点A的坐标;(2)若OB=CD,求a的值.4.(2014年•苏州• 8分)如图,已知函数y=kx(x>0)的图象经过点A,B ,点A 的坐标为(1,2).过点A 作AC ∥y轴,AC=1(点C 位于点A 的下方),过点C 作CD ∥x 轴,与函数的图象交于点D,过点B 作BE ⊥CD,垂足E 在线段CD 上,连接OC,OD . (1)求△OCD 的面积; (2)当BE=12AC 时,求CE 的长.5.(2015年苏州•本题满分8分)如图,已知函数ky x=(x >0)的图像经过点A 、B,点B 的坐标为(2,2).过点A 作AC ⊥x 轴,垂足为C ,过点B作BD ⊥y轴,垂足为D,AC 与BD 交于点F .一次函数y=ax +b 的图像经过点A 、D,与x 轴的负半轴交于点E .(1)若AC =32O D,求a、b 的值; (2)若BC ∥A E,求BC 的长.6.(2016年苏州•本题满分8分)如图一次函数6y kx =+的图像与x 轴交于点A,与反比例函数(0)my x x=>的图像交干点B (2,n).过点B 作BC x ⊥轴于点P (34,1)n -,P是该反比例函数图像上的一点,且∠PB C=∠AB C.求反比例函数和一次函数的表达式.7.(2017年苏州•本题满分8分)如图,在C ∆AB 中,C C A =B ,x AB ⊥轴,垂足为A .反比例函数k y x =(0x >)的图像经过点C ,交AB 于点D .已知4AB =,5C 2B =.(1)若4OA =,求k 的值;(2)连接C O ,若D C B =B ,求C O 的长.8. (2017年南京市•本题满分3分)如图,已知点A 是一次函数y =12x (x ≥0)图像上一点,过点A作x轴的垂线l ,B 是l 上一点(B 在A 上方),在AB 的右侧以AB 为斜边作等腰直角三角形ABC ,反比例函数ky x=(k)0)的图像过点B 、C ,若△OAB 的面积为6,求△ABC 的面积.9.(2017年南京市•本题满分8分)如图,已知一次函数y =kx +b 的图像与x 轴交于点A ,与反比例函数y =mx(x <0)的图像交于点B(-2,n ),过点B 作BC ⊥x 轴于点C ,点D (3-3n,1)是该反比例函数图像上一点.(1)求m 的值;(2)若∠D BC =∠ABC ,求一次函数y =kx +b 的表达式.10.(2017年无锡市•本题满分12分)操作:“如图1,P是平面直角坐标系中一点(x 轴上的点除外),过点P 作PC ⊥x轴于点C ,点C 绕点P 逆时针旋转60°得到点Q .”我们将此由点P得到点Q 的操作称为点的T变换.(1)点P (a ,b )经过T 变换后得到的点Q的坐标为 ;若点M 经过T变换后得到点N (6,﹣),则点M 的坐标为 . (2)A 是函数y =x 图象上异于原点O 的任意一点,经过T 变换后得到点B .①求经过点O,点B 的直线的函数表达式;②如图2,直线AB交y 轴于点D,求△OA B的面积与△OA D的面积之比.11.(2017年泰州市•本题满分12分)阅读理解:如图①,图形l 外一点P 与图形l上各点连接的所有线段中,若线段PA1最短,则线段PA1的长度称为点P 到图形l 的距离.例如:图②中,线段P1A的长度是点P1到线段AB的距离;线段P2H的长度是点P2到线段AB的距离.解决问题:如图③,平面直角坐标系xOy中,点A、B的坐标分别为(8,4),(12,7),点P从原点O出发,以每秒1个单位长度的速度向x轴正方向运动了t秒.(1)当t=4时,求点P到线段AB的距离;(2)t为何值时,点P到线段AB的距离为5?(3)t满足什么条件时,点P到线段AB的距离不超过6?(直接写出此小题的结果)模拟训练:1.(2017年常熟市•本题满分8分)如图,点A 、B 分别在y 轴和x 轴上,BC AB ⊥ (点C 和点O 在直线AB 的两侧),点C 的坐标为(4,n ).过点C 的反比例函数(0)m y x x =>的图像交边AC 于点1(,3)3D n +.(1)求反比例函数的表达式; (2)求点B 的坐标.2.(2018年蔡老师预测•本题满分8分如图,正比例函数y=2x 的图象与反比例函数y=的图象交于点A 、B,AB=2,(1)求k的值;(2)若反比例函数y=的图象上存在一点C ,则当△A BC为直角三角形,请直接写出点C的坐标.3.( 2017年张家港•本题满分8分) 货车和轿车分别从甲、乙两地同时出发,沿同一公路相向而行.轿车出发3h后休息,直至与货车相遇后,以原速度继续行驶.设货车出发x h 后,货车、轿车分别到达离甲地1y km 和2y km 的地方,图中的线段OA 、折线BCDE 分别表示1y 、2y 与x 之间的函数关系.(1)求点D 的坐标,并解释点D 的实际意义;(2)求线段DE 所在直线的函数表达式; (3)当货车出发 h 时,两车相距50km.4.(2017年苏州市区•本题满分8分)如图,在平面直角坐标系中,函数ky x=(0x >,k 是常数)的图像经过(26)A ,,(,)B m n ,其中2m >.过点A 作x 轴垂线,垂足为C ,过点B 作y 轴垂线,垂足为D ,AC 与B D交于点E ,连结AD ,DC ,CB .(1)若ABD △的面积为3,求k 的值和直线AB 的解析式;(2)求证:DE BECE AE=;(3)若AD ∥BC ,求点B的坐标 .5.(2017年昆山市•吴江区••本题满分7分)如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC 的对角线,OB AC 相交于点D ,且//,//BE AC AE OB ,(1)求证:四边形AEBD 是菱形;(2)如果3,2OA OC ==,求出经过点E 的反比例函数解析式.6.(2017年高新区•本题满分8分) 如图,反比例函数y =m x的图象与一次函数y=kx +b的图象交于A ,B 两点,点A 的坐标为(2,6),点B的坐标为(n ,1).(1)求反比例函数与一次函数的表达式;(2)点E为y 轴上一个动点,若S △AEB =10,求点E 的坐标.7.(2017年吴中区•本题满分8分)如图,一次函数3y x =-+的图象与反比例k y x=(k 为常数,且0k ≠)的图象交于(1,)A a ,B 两点。
第5章一次函数基础 讲义-浙教版八年级数学上册
一次函数基础责编:审核:辅导科目数学学生姓名授课老师上课课次授课日期班型教学目标1.了解常量、变量和函数的概念,了解函数的三种表示方法.2.理解正比例函数和一次函数的概念,会画它们的图象.3.能结合图象讨论一次函数的基本性质,能利用这些性质分析和解决问题.知识梳理一、函数的相关概念1.变量与常量:在某一变化中,数值发生变化的量是变量,数值始终不变的量是常量.【注】(1)“变量”是可以变化的,而“常量”是已知数;(2)常量与变量不是绝对的,而是对“某一变化过程”而言的,同一个量在某一个变化过程中是常量,而在另一个变化过程中可能是变量.2.变量与函数:一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是因变量,y是x的函数.【注】函数体现的是一个变化过程,在这一变化过程中,要着重把握以下两点:(1)只能有两个变量;(2)对于自变量x的每一个确定的值,都有唯一的函数值(y值)与之对应;(3)对于每一个给定的y值,x可以有一个值与之对应,也可以有多个值与之对应.1.在圆的面积计算公式S=πr²中,变量是__S、r______,常量是__π______.2.下列式子中,y 是x 的函数的有__1、2、4、6、7、8________.3.下列函数中与表示同一函数的是(D )A. B. C. D.二、函数的表示1.函数的表示方法一共有如下三种:(1)列表法:把自变量x 的一系列值与函数y 的对应值列成一个表的方法.(2)解析法:用关于自变量的数学式子表示函数与自变量之间的关系的方法,是描述函数的常用方法,这个式子叫做函数解析式. 【注】①函数关系式是等式.②通常等式右边代数式中的变量是自变量,等式左边的一个字母表示函数.③函数关系式在书写时有顺序性.求y 与x 的函数关系时,必须是只用变量x 的代数式表示y ,得到的等式右边只含有x 的代数式.(3)图像法:一般地,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横纵坐标,那么平面内由这些点组成的图像,就是这个函数的图像. 2.描点法画函数图像的一般步骤:x y =x y =xx y 2=2)(x y =33x y =3.三种表示方法的特点表示方法优点缺点总结解析式法简单明了,能准确反映整个过程中自变量与函数的关系不直观,有些函数关系不一定能用解析式法表示出来表示函数时,要根据具体情况选择适当的方法,有时为解决问题,需要同时使用几种方法列表法一目了然,使用方便对应值有限,不易看出自变量与函数的对应规律图像法形象直观,能明显表示变化趋势不易看出自变量与函数的对应值4.弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度y(cm)与所挂的物体的质量x(kg)之间有下面的关系,下列说法不正确的是(A ).A.弹簧不挂重物时的长度为0cmB.B.x与y都是变量,且x是自变量,y是因变量C.物体质量每增加1kg,弹簧长度y增加0.5cmD.所挂物体质量为7kg时,弹簧长度为23.5cm5.下表是暑假旅游期间小南往家打长途电话的几次收费记录∶(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?(2)用x表示通话时间,用y表示电话费,请写出y与x的关系式;随着x的变化,y的变化趋势是什么?(3)你能帮小南预测一下,如果她打电话付了6元,则她大约打了多少分钟的电话?【答案】(1)反映了时间与电话费之间的关系;时间是自变量,话费是因变量.(2)y=0.6x,y随x增大而增大(3)10分钟6.从地面到高空11千米之间,气温随高度的升高而下降,每升高1千米,气温下降6℃,已知某处地面气温为23℃,设该处离地面x千米(0<x<11)处的温度y℃,则y与x的函数关系式为_y=23-6x_.7.下列曲线中不能表示y是x的函数的有(C)个.A.1B. 2C. 3D. 4三、自变量的取值范围函数自变量的取值范围是使函数有意义的自变量的取值全体.【注】(1)要使函数解析式有意义;(2)符合问题实际意义.8.判断下列式子中y 是否是x 的函数,如果是,请写出自变量x 的取值范围.(1)y=3x -5 是 (2)2-x 1-x y =是(3)y ²=x 不是 (4)y=|-3x| 是(5)|y|=-3x 不是 (6)1x xy +=是(7)3-x 2-x y =是 (8)3x y = 是 四、一次函数1.正比例函数与一次函数的概念正比例函数:一般地,形如y=kx (k 是常数,k ≠0)的函数,叫做正比例函数.其中k 叫做比例系数.一次函数:一般地,形如y=kx+b (k 、b 是常数,k ≠0)的函数,叫做一次函数.当b=0时,y=kx+b 即y=kx ,所以说正比例函数是一种特殊的一次函数.【注】(1)一次函数的解析式y=kx+b (k ≠0)是一个等式,其左边是因变量y ,右边是关于自变量x 的整式.(2)一次函数中自变量的次数是1,且系数不等于0. (3)一般情况下,一次函数中自变量的取值范围是全体实数. 2.待定系数法求一次函数解析式(1)待定系数法:先设出函数解析式,再根据条件确定解析式中未知的系数,从而得出函数解析式的方法.(2)用待定系数法求一次函数解析式的一般步骤【注】对于实际问题,在求出函数解析式后,在解析式的后面需根据要求标注自变量的取值范围(未要求标注可以不标注).9.下列函数中,哪些是一次函数__1、3______. (1)51x -y += (2)x ²-y=1 (3)y=-2x -1 (4)x5-3y = (5)y=x ²-x+1 10.下列说法不正确的是(C ).A.正比例函数是一次函数的特殊形式B.一次函数不一定是正比例函数C.y =kx +b 是一次函数D.2x-y=0是正比例函数11.已知1x 3-m y 2|-m |+=)(是一次函数,则m=___-3_____.12.一次函数y=-2x+b 的图像经过点(-2,3),则b=__-1____.13.已知∶y -4与x+1成正比例,并且当x=2时,y=1. (1)试求出y 与x 的函数解析式. (2)当y=-5时,求x 的值. 【答案】(1)y=3-x (2)x=8五、一次函数的图像与性质 1.正比例函数的图像与性质 用描点法画函数图像 (1)y=x ,y=2x ,x 21y =(2)y=-x ,y=-2x ,x 21-y =观察上面的图像,总结正比例函数图像特点.【总结】(1)图像:正比例函数y=kx (k 是常数,k ≠0)的图像是过原点(0,0)的一条直线.我们通常过点(0,0)和点(1,k )(k 是常数,k ≠0)来画正比例函数图像.(2)性质:当k >0时,图像经过一、三象限,y 随x 的增大而增大;当k <0时,图像经过二、四象限,y 随x 的增大而减小. 2.一次函数的图像与性质在坐标系中画出y=x ,y=x+1,y=x -1的图像.【总结】(1)图像:一次函数y=kx+b (k 、b 是常数,k ≠0)的图像也是一条直线,我们称它为直线y=kx+b.我们通常过点(0,b )和点(kb-,0)来画一次函数图像. (2)性质:14.正比例函数y=kx 的图象经过二、四象限,则比例系数k 的值可以为(A ). A.-3 B.0 C.1 D.3 15.下列各点中,在直线y=2x-3上的是( C ).A.(0,3)B.(1,1)C.(2,1)D.(-1,5)16.如图,过A 点的一次函数的图象与正比例函数y=2x 的图象相交于点B ,则这个一次函数的解析式是(D ).A.y=-2x+3B.y=x-3C.y=2x-3D.y=-x+317.对于函数x k1y 2(k 是常数,k ≠0)的图像,下列说法不正确的是( C ). A.图像是一条直线 B.图像经过点),(k1k C.经过一、三象限或二、四象限 D.y 随x 的增大而增大18.已知一次函数y=kx+b ,若k+b=0,则该函数的图像可能是( A ).。
一次函数课件
鼓励学生们对所学知识点进行反思和探究,扩展他们的思维和理解。
希望能为你们Βιβλιοθήκη 学习提供帮助!谢谢大家的聆听,希望这份一次函数PPT课件能够对你们的数学学习有所帮 助!
一次函数的性质和应用
一次函数的解析式和常用函数符号
了解一次函数的解析式表示和常用函数符号,方便理解和使用。
一次函数的增减性和最值定理
掌握一次函数的增减性和最值定理,能够分析函数的起伏和最值。
一次函数在经济、物理等领域中的应用
了解一次函数在实际应用中的实例,深入理解和应用数学概念。
一次函数的应用题解析
一次函数PPT课件
# 一次函数PPT课件大纲 为世界上的所有数学爱好者准备了一份关于一次函数的幻灯片课件。
引言
本次课程将介绍一次函数的定义、常见应用以及图像和特征。让我们一起深 入探索这个有趣的数学概念!
一次函数的图像和特征
1
一次函数的性质和特征
2
了解一次函数的性质和特征,对解题和
应用至关重要。
1
经典的应用题类型及解法
分析和解决一些常见的与一次函数相关的应用问题。
2
实际案例分析与课堂练习
通过实际案例分析和课堂练习,加深对一次函数应用的理解。
总结和思考
本节课程的重点和难点
总结本节课程的重点和难点,帮助巩固学习成果。
学生们需要掌握的知识和技能
明确学生们需要掌握的知识和技能,并提供学习资源指导。
3
一次函数的图像
我们将通过图像展示一次函数的形态, 以帮助理解和记忆。
一次函数的导数斜率
掌握一次函数的导数斜率,能够计算并 应用在实际问题中。
一次函数的表示方法
一次函数的标准式和一般式
《一次函数的定义》课件
2下降的或平行于坐标轴。
一次函数是线性的,其增长速度恒定。斜率 决定了增长速度,截距决定了图像与 y 轴的 交点。
斜率和截距
斜率的定义
斜率表示函数图像上任意两点之间的纵向变化与横 向变化的比值。
截距的定义
截距表示函数图像与 y 轴的交点,即 x = 0 时的函数 值。
如何画出一次函数的图像
1
已知斜率和截距时的绘图方法
使用斜率和截距确定直线的位置和倾斜
已知两个点时的绘图方法
2
方向。
通过连接两个已知点画出直线的路径。
同一直线上的一次函数
1
确定同一直线上的一次函数
2
已知一个点和斜率时,可以确定一次函 数。
当两个一次函数在同一直线上时 的关系
两个一次函数在同一直线上时,它们的 斜率相等。
总结
1 一次函数的定义和特点
一次函数是线性函数,具有确定性和线性增 长特点。
2 斜率和截距的含义和计算方法
斜率表示函数的增长速度,截距表示图像与 y 轴的交点。
3 如何画出一次函数的图像
可通过斜率和截距或已知点确定函数图像。
4 同一直线上的一次函数的关系及确
定方法
当两个一次函数在同一直线上时,它们的斜 率相等。
一次函数的定义
一次函数是一个线性函数,其图像是一条直线。它由斜率和截距决定,具有 许多有趣的特点和应用。
什么是一次函数
定义
一次函数是形如 y = kx + b 的函数,其中 k 是斜 率,b 是截距。
例子
例如,y = 2x + 3 是一个一次函数,其斜率为 2, 截距为 3。
一次函数的特点
1 函数图像
浙教版八年级上册数学第5章《一次函数》课件
1B
直线AB的解析式是 y=-0.5x+1
.
o 12 x
求解函数解析式的重要方法:__待__定__系__数__法___
1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。”
2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。
3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。
变量与常量:
在某个变化过程中保持不变的量叫常量;
在某个变化过程中变化的量叫变量。 例1、环卫工作人员在清扫长10km街道时,路 程、效率、时间中哪些是变量,哪些是常量。
环卫工作人员在2km/小时的速度清扫街道 时,路程、速度、时间中哪些是变量,哪些是 常量。
环卫工作人员用了4小时清扫一条街道时, 路程、效率、时间中哪些是变量,哪些是常量。
2、一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是过点(0, ___),(b____,0bk)的______一__条__直。线
3、正比例函数y=kx(k≠0)的性质: ⑴当k>0时,图象过_一__、__三_象限;y随x
的增大而_增__大_。 ⑵当k<0时,图象过_二__、__四_象限;y随x
的增大而_减__小_。
小2、结已:已知正知比一例次函函数数y=的kx自,当变x量=-和2时函,数y=的6,一则对比对例应系值数k,可=_-_3_ 以求得一个字母系数的值.
点3、在点函P(数2图,象-3)上在,函则数点y=的kx坐+1标的一图象定上满,足则函k=数解-2析式。。
4、在如图所示平面直角坐标系中,
y
A
点A的坐标为 (0,1) ,点B的坐标为 (2,0) ;
3.已知y是关于x的一次 函数,这个函数的图象经过 A(0, -8),B(1,2)两点,求当1<x<4时, 函数值y的变化范 围
一次函数详解
一次函数
一次函数的定义
一般地,形如y=kx+b(k,b是常数,且k≠0)
的函数,叫做一次函数,其中x是自变量。当b=0 时,一次函数y=kx(k≠0),又叫做正比例函数 (正比例函数是一次函数的特例,一次函数包括 正比例函数)。
析式
形式是y=kx+b,判断一个函数是否是一次函数, 就是判断是否能化成这种形式。 注:一次函数一般形式 y=kx+b (k不为零) ① k不为零 ②x指数为1 ③ b取任意实数
图像
一次函数y=kx+b在直角坐标系中 的图像是一条直线。k是斜率(反 映直线对x轴的倾斜度)。
k>0时,图像从左到右上升,y随x 的增大而增大,经过的象限如图:
k<0时,图像从左到右下降,y 随x的增大而减小,经过的象限 如图:
性质
在一次函数上的任意一点P(x,y),都满足 等式:y=kx+b(k≠0)。
一次函数与y轴交点的坐标总是(0,b),与x轴 总是交于(-b/k,0),正比例函数的图像都是过 原点的。
最值
一般情况,一次函数没有最大值或最小值,但 是当自变量的取值范围有限制时,在端点可以 取到最大值或最小值。在应用题中要特别注意 自变量的取值范围。
过定点
正比例函数y=kx,过(0,0),(1,k) 一次函数y=kx+b,过(0,b),(-b/k,0) 例如直线y=kx-k,此时b=-k,套用(-b/k,0),可知y=kx-k 过定点(1,0)。 这种题也可以这样理解,对于y=kx-k,当x确定时y与k值有 关,所以y不确定,想过定点(x1,y1),需要使y与k无关。 由于参数k是字母,可以把它当作关于k的方程,即y=(x-1)k。 该方程有无数个解(无论k取何值,(x1,y1)都满足这个方程)
中考《第五讲:一次函数与反比例函数》专题复习含答案
中考数学专题辅导第五讲应用题(一次函数与反比例函数专题)选讲此部分内容包括:函数的应用(主要是一次函数与反比例函数),则属于中档题。
真题再现:1.(2008年苏州•本题8分)如图,帆船A和帆船B在太湖湖面上训练,O为湖面上的一个定点,教练船静候于O点.训练时要求A、B两船始终关于O点对称.以O为原点.建立如图所示的坐标系,轴、y 轴的正方向分别表示正东、正北方向.设A、B两船可近似看成在双曲线上运动,湖面风平浪静,双帆远影优美.训练中当教练船与A、B两船恰好在直线上时,三船同时发现湖面上有一遇险的C船,此时教练船测得C船在东南45°方向上,A船测得AC与AB的夹角为60°,B船也同时测得C船的位置(假设C船位置不再改变,A、B、C三船可分别用A、B、C三点表示).(1)发现C船时,A、B、C三船所在位置的坐标分别为A( ,)、B( ,)和C( ,);(2)发现C船,三船立即停止训练,并分别从A、O、B三点出发沿最短路线同时前往救援,设A、B两船的速度相等,教练船与A船的速度之比为3:4,问教练船是否最先赶到?请说明理由。
2.(2010年苏州•本题8分) 如图,四边形OABC是面积为4的正方形,函数(x>0)的图象经过点B.(1)求k的值;(2)将正方形OABC分别沿直线AB、BC翻折,得到正方形MABC′、MA′BC.设线段MC′、NA′分别与函数(x>0)的图象交于点E、F,求线段EF所在直线的解析式.3.(2014年•苏州•本题7分)如图,已知函数y=-x+b的图象与x轴、y轴分别交于点A,B,与函数y=x的图象交于点M,点M的横坐标为2.在x轴上有一点P (a,0)(其中a>2),过点P作x轴垂线,分别交函数y=-x+b和y=x的图象于点C,D.(1)求点A的坐标;(2)若OB=CD,求a的值.x4yx=y x=kyx=kyx=12124.(2014年•苏州• 8分)如图,已知函数y=(x>0)的图象经过点A ,B ,点A 的坐标为(1,2).过点A 作AC ∥y 轴,AC =1(点C 位于点A 的下方),过点C 作CD ∥x 轴,与函数的图象交于点D ,过点B 作BE ⊥CD ,垂足E 在线段CD 上,连接OC ,OD . (1)求△OCD 的面积; (2)当BE =AC 时,求CE 的长.5.(2015年苏州•本题满分8分)如图,已知函数(x >0)的图像经过点A 、B ,点B 的坐标为(2,2).过点A 作AC ⊥x 轴,垂足为C ,过点B 作BD ⊥y 轴,垂足为D ,AC 与BD 交于点F .一次函数y=ax +b 的图像经过点A 、D ,与x 轴的负半轴交于点E .(1)若AC =OD ,求a 、b 的值; (2)若BC ∥AE ,求BC 的长.6.(2016年苏州•本题满分8分)如图一次函数的图像与轴交于点A ,与反比例函数的图像交干点B (2,n).过点B 作轴于点P ,P 是该反比例函数图像上的一点,且∠PBC=∠ABC .求反比例函数和一次函数的表达式.7.(2017年苏州•本题满分8分)如图,在中,,轴,垂足为.反比例函数()的图像经过点,交于点.已知,. kx12ky x=326y kx =+x (0)my x x=>BC x ⊥(34,1)n -C ∆AB C C A =B x AB ⊥A k y x =0x >C AB D 4AB =5C 2B =(1)若,求的值;(2)连接,若,求的长.8. (2017年南京市•本题满分3分)如图,已知点A 是一次函数y =x (x ≥0)图像上一点,过点A 作x 轴的垂线l ,B 是l 上一点(B 在A 上方),在AB 的右侧以AB 为斜边作等腰直角三角形ABC ,反比例函数(k )0)的图像过点B 、C ,若△OAB 的面积为6,求△ABC 的面积.9.(2017年南京市•本题满分8分)如图,已知一次函数y =kx +b 的图像与x 轴交于点A ,与反比例函数y =(x <0)的图像交于点B (-2,n ),过点B 作BC ⊥x 轴于点C ,点D (3-3n ,1)是该反比例函数图像上一点. (1)求m 的值;(2)若∠DBC =∠ABC ,求一次函数y =kx +b 的表达式.10.(2017年无锡市•本题满分12分)操作:“如图1,P 是平面直角坐标系中一点(x 轴上的点除外),过点P 作PC ⊥x 轴于点C ,点C 绕点P 逆时针旋转60°得到点Q .”我们将此由点P 得到点Q 的操作称为点的T 变换.(1)点P (a ,b )经过T 变换后得到的点Q的坐标为 ;若点M 经过T 变换后得到点N (6,﹣),则点M 的坐标为 . (2)A 是函数y =x 图象上异于原点O 的任意一点,经过T 变换后得到点B .①求经过点O ,点B 的直线的函数表达式;②如图2,直线AB 交y 轴于点D ,求△OAB 的面积与△OAD 的面积之比.11.(2017年泰州市•本题满分12分)阅读理解:如图①,图形l 外一点P 与图形l 上各点连接的所有线段中,若线段PA 1最短,则线段PA 1的长度称为点P 到图形l 的距离.4OA =k C O D C B =B C O 12ky x=mx例如:图②中,线段P1A的长度是点P1到线段AB的距离;线段P2H的长度是点P2到线段AB的距离.解决问题:如图③,平面直角坐标系xOy中,点A、B的坐标分别为(8,4),(12,7),点P从原点O出发,以每秒1个单位长度的速度向x轴正方向运动了t秒.(1)当t=4时,求点P到线段AB的距离;(2)t为何值时,点P到线段AB的距离为5?(3)t满足什么条件时,点P到线段AB的距离不超过6?(直接写出此小题的结果)模拟训练:1.(2017年常熟市•本题满分8分)如图,点、分别在轴和轴上, (点和点在直线的两侧),点的坐标为(4,).过点的反比例函数的图像交边于点. (1)求反比例函数的表达式; (2)求点的坐标.2.(2018年蔡老师预测•本题满分8分如图,正比例函数y=2x 的图象与反比例函数y=的图象交于点A 、B ,AB=2,(1)求k 的值;(2)若反比例函数y=的图象上存在一点C ,则当△ABC 为直角三角形,请直接写出点C 的坐标.3.( 2017年张家港•本题满分8分) 货车和轿车分别从甲、乙两地同时出发,沿同一公路相向而行.轿车出发3h 后休息,直至与货车相遇后,以原速度继续行驶.设货车出发h 后,货车、轿车分别到达离甲地km 和km 的地方,图中的线段、折线分别表示、与之间的函数关系.(1)求点的坐标,并解释点的实际意义;(2)求线段所在直线的函数表达式; (3)当货车出发 h 时,两车相距50km.4.(2017年苏州市区•本题满分8分)如图,在平面直角坐标系中,函数(,是常数)的图像经过,,其中.过点作轴垂线,垂足为,过点作轴垂线,垂足为,AC 与BD 交于点E ,连结,,.A B y x BC AB ⊥C O AB C n C (0)m y x x =>AC 1(,3)3D n +B x 1y 2y OA BCDE 1y 2y x D D DE ky x=0x >k (26)A ,(,)B m n 2m >A x C B y D AD DC CB(1)若的面积为3,求的值和直线的解析式;(2)求证:; (3)若∥ ,求点B 的坐标 .5.(2017年昆山市•吴江区••本题满分7分)如图,在平面直角坐标系中,矩形的对角线相交于点,且,(1)求证:四边形是菱形;(2)如果,求出经过点的反比例函数解析式.6.(2017年高新区•本题满分8分) 如图,反比例函数y =的图象与一次函数y =kx +b 的图象交于A ,B 两点,点A 的坐标为(2,6),点B 的坐标为(n ,1).(1)求反比例函数与一次函数的表达式;(2)点E 为y 轴上一个动点,若S △AEB =10,求点E 的坐标.7.(2017年吴中区•本题满分8分)如图,一次函数的图象与反比例(为常数,且)的图象交于,两点。
第五讲一次函数动点问题(教案)
4.关注学生的个体差异,因材施教,提高教学效果。
(2)学会运用数形结合的方法分析一次函数动点问题,并能解决实际问题;
(3)培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
举例解释:
(1)在教学过程中,重点讲解一次函数图像上任意一点的坐标表示方法,以及动点在直线上的移动规律;
(2)通过实例分析,强调动点问题中数形结合的重要性,让学生掌握解题关键;
(3)设计相关练习题,让学生在实际操作中体会空间想象力和逻辑思维能力的培养。
2.教学难点
(1)一次函数动点问题的分类与解题方法;
(2)在解决实际问题时,如何将问题转化为一次函数动点问题;
(3)运用数形结合的方法,突破动点问题的空间想象力限制。
举例解释:
(1)对于动点问题的分类,教师需要详细讲解不同类型动点问题的解题方法,如动点在直线上的移动、动点与直线的距离等,并举例说明;
2.一次函数动点问题的分类与解题思路;
3.举例说明一次函数动点问题的应用,如动点在直线上的移动、动点与直线的距离等;
4.练习题:针对本讲内容,设计具有代表性的练习题,巩固所学知识。
二、核心素养目标
本讲一次函数动点问题的教学,旨在培养学生的以下学科核心素养:
1.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,提高数学应用意识;
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解一次函数动点问题的基本概念。一次函数动点问题是指在一次函数图像上,点的坐标随时间或其他变量的变化而发生改变的情况。它是研究函数图像动态变化的重要部分,有助于我们理解函数与实际问题的联系。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了动点在一次函数图像上的移动规律,以及如何利用这一规律解决实际问题。
初二数学《一次函数》ppt课件
倾斜度一样(平行)
都经过一、三象限
直线 还经过第二象限
b相同
k不同
都与y轴相交于点(0,2)
都经过一、二、三象限
倾斜度不一样(不平行)
1
-1
2
3
4
5
-4
-3
-2
-5
1
2
3
4
5
-1
-2
-3
-4
-5
0
观察:这些函数的图像 有什么特点?
x
y
在同一个平面直角坐标系中画出下列函数的图象: 1. 2. y=3x y=3x+2
y
x
o
-4
2
7.一个函数图像过点(1,2),且y随x增大而增大,则这个函数的解析式是___
B
如图所示,三峡工程在6月1日至6月10日下阐蓄水期间,水库水位由106米升至135米,高峡平湖初现人间.假设水库水位匀速上升,那么下列图像中,能正确反映这10天水位h(米)随时间t(天)变化的是( )
从图中可以看出: 1.当一次函数的k值相等时,直线互相平行.
2.当一次函数的b值相等时,直线在y轴交于一点.
特殊位置关系—平行
y=3x
y=3x+2
观察函数y=3x和y=3x+2的图象,我 们知道:它们是互相平行的,所以 ,其中 一条直线可以看作是由另一 条直线平移得到的。 你能说出直线y=3x+2是由直线y=3x 向____平移____个单位得到的吗?
3.一次函数y=x+2的图像不经过第____象限
EX
5.一次函数 y 1=kx+b与y 2=x+a的图像如图所示,则下列结论(1)k<0;(2)a>0;(3)当x<3时,y 1<y 2中,正确的有____个
初中数学《一次函数》
初中数学《一次函数》
一次函数是代数中的一个基本概念,也称为线性函数。
它表示为 y = mx + b,其中 m 和 b 是常数,x 是变量。
以下是一些关于一次函数的重要知识点:
斜率(m):一次函数的斜率表示函数图像的倾斜程度或方向。
斜率等于直线上任意两点的纵坐标之差与横坐标之差的比值。
在一次函数的标准形式 y = mx + b 中,m 就是斜率。
截距(b):一次函数的截距表示直线与y 轴相交的点的纵坐标值,也就是当 x = 0 时,函数的值。
函数图像:一次函数的图像为一条直线。
斜率决定了直线的倾斜方向和陡峭程度,而截距决定了直线在 y 轴上的位置。
平行和垂直线:如果两条一次函数的斜率相等,它们是平行线;如果两条一次函数的乘积为 -1,它们是垂直线。
求解方程:一次函数常常用于求解方程。
例如,给定一次函数 y = 3x + 2,要求解 y = 0 时的 x 值,只需将 y 置为 0,并解方程 0 = 3x + 2,得到 x = -2/3。
函数关系:一次函数可以表示许多实际问题中的线性关系,例如速度和时间之间的关系、成本和产量之间的关系等。
通过确定斜率和截距,可以根据题目给定的条件建立一次函数模型,进而解决相关的问题。
这些是初中数学中关于一次函数的一些基本概念和应用。
通过理解和掌握这些知识点,可以帮助学生在数学学习中更好
地理解和应用一次函数的相关概念和方法。
一次函数(二)
第五讲一次函数(二)一、引学1、一次函数的定义:函数的解析式是自变量的一次式,它的一般形式是 ;特别地,当b=时,一次函数y=也叫作正比例函数 (或称y与x成正比例).2、一次函数的特征:因变量随自变量的变化是 .3、一次函数的图象(1)图象的形状:是一条 ;(2)图象的画法:因为点确定一条直线,所以只要描出点,再连成直线即可以计算和描点简单为原则,一般来说,①当0b≠时,画一般的一次函数y kx b=+的图象,应选取它与两个坐标轴的交点:, .②当0b=时,画特殊一次函数(正比例函数y kx=)的图象通常选取( ), ( )两点.(3)图象的主要特征:①正比例函数图象是经过的一条直线;②一次函数图象y kx b=+是经过点的一条直线.4、一次函数(0)y kx b k=+≠的增减性:k>时, y随x的而 ; (增函数)k<时, y随x的而 . (减函数)5、直线y kx b=+的位置与,k b的符号之间的关系二、引思例1 0 0k b >⎧⎨>⎩⇔②kb>⎧⎨<⎩⇔③kb>⎧⎨=⎩⇔xyo xyo④_0_0kb⎧⎨⎩⑤_0_0kb⎧⎨⎩⇔⑥_0_0kb⎧⎨⎩⇔(1)12x y +=-(2)3x y =- (3)125y x =- (4)21x y -= (5)2(1)(3)y x x x =--- (6)12y x -= (7)3y x=例2:已知函数232(1)(2)m y m x n -=---,求,m n 为何值时这个函数: (1)是正比例函数. (2)是一次函数.例3:填空例4:两直线位置关系1、分别在同一直角坐标系内画出下列各组函数的图象,指出每组函数图象之间的关系. (1)31,32y x y x =-=+ (2)2,32y x y x =-+=+2、直线132y x =+是直线12y x =向 平移 个单位得到的. 例5:已知一次函数(8)(6),y p x q =++-求: (1),p q 为何值时,y 随x 的增大而增大;(2),p q 为何值时,函数与y 轴的交点在x 轴的上方;(3),p q 为何值时,图象经过原点;(4)若图象经过第一、二、三象限,求,p q 的取值范围.例6:(拓展)1、直线32y x m =+和12y x n =-+都经过A 点(-2,0),且与y 轴交 于B,C 两点,试求ABC 的面积.2、当0abc <,且b c y x a a =-的图象不经过第三象限时,试判断点(,)cab a-在哪个象限?三、引练1、下列函数中,是关于x 的一次函数的是 ( )A.1y x=B.221y x =-C.32y x =-D.y =2、一次函数(4)6y a x b =+-+的图象经过原点,则( )A.4,6a b =-=B.4,6a b ≠-=-C.4,6a b ≠-≠-D.4,6a b ≠-=3、若函数28(3)5m y m x -=+-是个一次函数,那么m 的值是 . 4、若函数2y x m =-+与41y x =-的图象交于x 轴,则m 的值为 . 5、把直线32y x =+的图象向下平移4个单位,得到直线 . 6、若一次函数y kx b =+与y 轴交点的纵坐标为-2,且与两坐标轴围成的三角形 面积为1,则k = .7、已知一次函数3y x =+,当03x ≤≤时,函数y 的最小值是 ( ) A.0 B.3 C.-3 D.无法确定8、已知直线y kx b =+过点11(,)A x y 和22(,)B x y ,若0k <,且12,x x <则1y 与2y 的 大小关系是 ( )A.12y y >B. 12y y <C. 12y y =D.不能确定9、已知直线1y kx b =+经过第一、二、四象限,则2y bx k =+所经过的象限是 . 10、已知函数(1)2,y k x =-+当1k >时,图象经过第 象限, y 随x 的增大 而 ; 当1k <时,图象经过第 象限, y 随x 的增大而 ;第五讲 知识运用课外训练 等级1、已知函数25(2)()m y m x n m -=-++,求,m n 为何值时, 这个函数: (1)是正比例函数. (2)是一次函数.2、一次函数1(0)y kx k =+≠的图象与正比例函数y x =的图象交点的横坐标为2,求k 的值.3、将直线35y x =-+向下平移两个单位后,所得函数图象与x 轴的交点是 , 与y 轴的交点是 ,与两坐标轴围成的三角形面积是 .4、已知正比例函数(21)y m x =-的图象上有两点11(,)A x y ,22(,)B x y ,当12x x <时, 有12y y >,则m 的取值范围是 .5、若正比例函数210(21)m y m x -=-中, y 随x 的增大而减小,求这个正比例函数.6、等腰三角形周长为10,求底边长y 与腰长x 的函数关系式,并画出此函数图象.。
一次函数的性质课件
2
斜率可以代表什么?
斜率代表函数在单位自变量变化时因变量的变化率。
3
如何解一次方程?
解一次方程用于求函数与x轴的交点,通过变形方程得到未知数的值。
4
如何求一次函数的最值?
一次函数的最值可以通过设置函数的导数为零,然后解方程来求得。
常见应用
饮料费用计算
使用一次函数来计算饮料的成本,帮助管理者 制定售价策略。
路程时间计算
运用一次函数计算旅行的时间,提供有效的行 程规划与时间安排。
折扣力度计算
利用一次函数计算商品的折扣,帮助商家决定 合适的促销策略。
人口增长情况预测
使用一次函数来预测人口增的性质是数学中重要的概念。本课件将带您了解一次函数的定义、 图像与性质,基本变形,以及常见的相关计算和应用。
一次函数的定义
一次函数是指函数表达式为y=ax+b的函数,其中a和b是常数,a≠0,x和y是函数的自变量与因变量。
一次函数的图像与性质
直线
一次函数的图像是一条直线,具有特定的斜率 和截距。
斜截式
斜截式为y=ax+b,a为斜率,b为截距。
一般式
一般式为y=k(x-h)+b,h为平移横坐标的值。
点斜式
点斜式为y-y₁=k(x-x₁),其中(x₁,y₁)为直线 上的一个点,k为斜率。
相关计算
1
如何找到函数的斜率和截距?
斜率是函数图像的倾斜程度,截距是函数与y轴的交点坐标,可通过解方程组求得。
斜率和截距的概念
斜率是直线的倾斜程度,截距是直线与y轴的交 点坐标。
单调性与奇偶性
一次函数可以是递增或递减的,也可以是奇函 数或偶函数。
零点与判定正负号
一次函数的入门 第五讲
一次函数基本题型题型一、点的坐标方法:x轴上的点纵坐标为0,y轴上的点横坐标为0;若两个点关于x轴对称,则他们的横坐标相同,纵坐标互为相反数;若两个点关于y轴对称,则它们的纵坐标相同,横坐标互为相反数;若两个点关于原点对称,则它们的横坐标互为相反数,纵坐标也互为相反数;1、若点A(m,n)在第二象限,则点(|m|,-n)在第____象限;2、若点P(2a-1,2-3b)是第二象限的点,则a,b的范围为______________________;3、已知A(4,b),B(a,-2),若A、B关于x轴对称,则a=_______,b=_________;若A、B 关于y轴对称,则a=_______,b=_______;若若A、B关于原点对称,则a=_______,b=_________;4、若点M(1-x,1-y)在第二象限,那么点N(1-x,y-1)关于原点的对称点在第______象限题型二、关于点的距离的问题方法:点到x轴的距离用纵坐标的绝对值表示,点到y轴的距离用横坐标的绝对值表示;任意两点的距离为;若AB∥x轴,则的距离为;若AB∥y轴,则的距离为;点到原点之间的距离为5.点B(2,-2)到x轴的距离是_________;到y轴的距离是____________;6.点C(0,-5)到x轴的距离是_________;到y轴的距离是____________;到原点的距离是____________;7.点D(a,b)到x轴的距离是_________;到y轴的距离是____________;到原点的距离是____________;8.已知点P(3,0),Q(-2,0),则PQ=__________,已知点,则MN=________; ,则EF两点之间的距离是__________;已知点G(2,-3)、H(3,4),则G、H两点之间的距离是_________;9.两点(3,-4)、(5,a)间的距离是2,则a的值为__________;10.已知点A(0,2)、B(-3,-2)、C(a,b),若C点在x轴上,且∠ACB=90°,则C点坐标为___________题型三、一次函数与正比例函数的识别方法:若y=kx+b(k,b是常数,k≠0),那么y叫做x的一次函数,特别的,当b=0时,一次函数就成为y=kx(k是常数,k≠0),这时,y叫做x的正比例函数,当k=0时,一次函数就成为若y=b,这时,y叫做常函数。
一次函数-课件
两直线相交,交点是以方程组 的解为坐标的点.
y=k2x+b2
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3.一次函数y=kx+b (k‡0)的图 象位置取决于k、b 的取值范围:
k>0,b >0时,图象经过一、二、三象限; k>0,b <0时,图象经过一、三、四象限; k <0,b >0时,图象经过一、二、四象限; k < 0,b <0时,图象经过二、三、四象限.
在同一直角坐标系中画出一次函数y=2x+1
与正比例函数y=2x的图象:
1.列表
x
… -2 -1 0 1 2 …
y=2x
… -4 -2 0 2 4 …
y=2x+1
… -4 -2 0+ 2+ 4+ … +1 +1 1 1 1
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2. 描点
3.连线
y y=2x+1 y=2x
x
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说出下列一次函数的截距以及它们与 y轴的交点:
(1)y=3x+5; 5 (0,5)
(2)y=-6x; 0 (0,0) (3)y=-2x-3; -3 (0,-3)
(4)y=7x+¾; 3/4 (0,3/4) (5)y=x-½. -1/2 (0,-1/2)
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在同一坐标系内,画出一次函数 y=x+2, y=x-2, y=-x+4, y=-x-4
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四、小结
1.一次函数y=kx+b (k‡0)的图象是经过 两点(0,b),(-b/k,0)的直线;当k>0时,y随 x的增大而增大;当k<0时,y随x的增大而 减小.
一次函数课件
移|b|个单位长度得到。
(当b>0时,向上平移;当b<0时,向下平移)
你会画出函数y=2x-1与y=-2x+l的 图象吗?
y
解:∵当x=1时,y=2x-1=1, y=-2x+1=-1
∴ y=2x-1的图象是经 过(0,-1) (1,1) 的直线; y=-2x+1是经 过(0, 1 ) (1, -1 ) 的直线。
y=x+1
o··1
y=-2x+l
结论:1、当k>0时,,y随x 的增大而增大;当k<0时,y 随x的增大而减小
yy
·2o·1
xx
y=x+1
结论2
图象经过的象限 一、二、三 一、三、四 一、二、四 二、三、四
yy
o2··x
y=2x-1
yy
o2·· x
y=-2x+1
yy
·o2· x
y=-x-1
k的符号 k>0
2
x
归纳:这两个函数的图象形状 都是 直线 ,并且倾斜程 度 相同 函数y=x的图象经过原 点,函数y=x+2的图象与y轴交 于点(0,2),即它可以看作由 直线y=x向 上 平移 2 个单 位长度而得到.函数y=x-2的图 象与y轴交于点(0,-2),即它 可以看作由直线y=x向 下 平移
2 个单位长度而得到.
x
… -2 -1 0 1 2 …
y=x … -2 -1 0 1 2 …
y=x+2 … 0 1 2 3 4
y=x-2 … -3 -4 -2 -1 0
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第五讲:四边形证明初步
板块一:平行四边形 1. 平行四边形的性质
(1)两组对边分别平行且相等; (2)对角相等,邻角互补; (3)对角线互相平分 2. 平行四边形的判定
(1) 两组对边分别平行的四边形; (2) 两组对边分别相等的四边形; (3) 一组对边平行且相等的四边形; (4) 两条对角线互相平分的四边形;
板块一之例题精讲:
例1【教材6题】已知平行四边形ABCD 中,过点B 的直线顺次与AC ,AD 及CD 的延长线相交于E 、F 、G .若BE =5,EF =2,则FG 的长为__________
E
F D
A C
B
G
A
B
C
D
E
P
例2【教材13题】在直角三角形ABC 中,∠C =90°,AB =5,AC =4,分别以△ABC 三边为边作等边三角形(如图所示),求四边形DCEF 的面积.
E
F
B
A
C
D
板块二:特殊的平行四边形 常考知识点: (1) 菱形:
性质:四条边都相等;对角线互相垂直; 每一条对角线平分一组对角.
判定:有一组邻边相等的平行四边形;四条边都相等的四边形;对角线互相垂直的
平行四边形.
(2) 矩形:
性质:对角线相等;四个角都是直角.
判定:有一个内角是直角的平行四边形;对角线相等的平行四边形.
(3) 正方形:
性质:四条边都相等;四个角都是直角;两条对角线相等且互相垂直. 判定:有一个内角是直角的菱形;有一组邻边相等的矩形.
板块二之例题精讲
例1如图所示,正方形ABCD 的面积为12,△ABE 是等边三角形,点E 在正方形ABCD 内,在对角线AC 上有一点P ,使PD +PE 的和最小,则这个最小值为( ) A.23 B. 26 C.3 D.
6
例2如图,在矩形ABCD 中,延长BC 到E ,使BE =BD ,F 为DE 的中点,连接AF 、CF ,求证AF ⊥CF .
F
D A
B
C E
例3如图,△ABC 中,点O 是边AC 上一个动点,过O 作直线MN ∥BC ,设MN 交∠BCA 的平分线于点E ,交∠BCA 的外角平分线于点F . (1)探究:线段OE 与OF 的数量关系并加以证明;
(2)当点O 在边AC 上运动时,四边形BCFE 会是菱形吗?若是,请证明;若不是,请说明理由;
(3)当点O 运动到何处,且△ABC 满足什么条件时,四边形AECF 是正方形?
D
M
N
F
E
B
A
C
O
板块三:梯形 常考知识点:
(1) 常用辅助线的添加方法; (2) 中位线:(上底+下底)÷2 (3) 面积:①(上底+下底)×高÷2
② 中位线长×高
板块三之例题精讲:
例1如图,在等腰梯形ABCD 中,AD ∥BC ,对角线AC ⊥BD ,AE ⊥BC ,DF ⊥BC ,垂足分别为E 、F ,设AD =a ,BC =b ,则四边形AEFD 的周长是( )
O
E F
D
A
B
C
例2【补充】:已知在四边形ABCD 中,AD ∥BC , ∠B =60°,AB =BC ,E 是AB 上的一点,且∠DEC =60°,求证:AD +AE =AB .
A
B
D
E C
测试题
【作业1题】如图,在平行四边形ABCD 中,AE ⊥BC 于E ,AF ⊥CD 于F ,∠EAF =45°,且AE +AF =22,则平行四边形ABCD 的周长是 。
F
E D
A C
B
【作业2题】 如图,在等腰三角形ABCD 中,AD ∥BC ,BC =4AD =42,∠B =45°,直角三角板含45°角的顶点E 在边 BC 上移动,一直角边始终经过点A ,斜边与CD 交于点F ,若△为等腰三角形,则CF 的长为 。
F
C
D A
E
B
【作业6题】 四边形ABCD 、DEFG 都是正方形,连接AE ,CG . (1) 求证:AE =CG
(2) 观察图形,猜想AE 与CG 之间的位置关系,并证明你的猜想。
N
M E
F
B
C
A D G。