第3课制作图文并茂的幻灯片
第3课制作图文并茂的幻灯片课件
3分钟
➢继续完善“福州鱼丸”幻灯片。
任务四
2分钟
➢把封面幻灯片设置成第一张幻灯片 ➢保存制作好的幻灯片文件放在“桌面”,文件名为 “”（你的名字）
你们爱吃美食？
福州特色美食
鱼丸 太平燕 锅边糊 芋泥 光饼 线面 ……
比一比？
图片是制作幻灯片的重要素材之一，图片素材可以用于点缀幻灯片版 面，渲染情境。一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。
第三课 制作图文并茂的幻灯片
闽教版 五年级上册
活动主题：《舌尖上的福州》
插入图片（回忆Word的操作）
作业布置
有兴趣的同学在课后继续添加你喜欢的福州特色小吃幻灯 片,完成《舌尖上的福州》幻灯片文件,优秀的作品我们在 全班展出。
下课啦！
说到福州特色美食第一想到 的一定会是鱼丸。鱼丸是福州著 名的风味小吃。一般用鱼肉做成 泥状，用精肉、虾仁捏成XXX。 煮熟后泡以美味高汤，加上葱花， 浮于汤面。
探究活动
任务一
1
2
在幻灯片中插入“福州 鱼丸”图片，移到恰当
位置。图片在桌面 新建一个空白幻灯片 “TEACHER”文件夹中
2分钟
插入图片（回忆Word的操作）
插入自选图形（回忆插入文本框）
说到福州特色美食第一想到 的一定会是鱼丸。鱼丸是福州著 名的风味小吃。一般用鱼肉做成 泥状，用精肉、虾仁捏成XXX。 煮熟后泡以美味高汤，加上葱花， 浮于汤面。
任务二
4分钟
➢选择喜欢的自选图形的样式并在其中添加“福州鱼丸”的 文字介绍。（文字介绍在桌面“TEACHER”文件夹中） ➢添加幻灯片标题内容为：福州鱼丸，用以艺术字的情势表 示。
➢求助方式:1、阅读教材第16页内容,同桌合作完成幻灯片
图文并茂的幻灯片（一）【优质】
图文并茂的幻灯片（一）教材分析:本节课选自青岛版信息技术五年级上册第一单元第3课，主要内容是让学生通过学习了解在PowerPoint 2003中插入来自文件、艺术字、自选图形三种图片文件的方法并进行大小与位置的调整，同时学会使用图片和艺术字工具栏对图片进行编辑，让学生通过动手操作，激发学生学习兴趣，体验探索与创造的快乐，并为学生制作图文并茂的多媒体演示文稿打下基础。
让学生通过感受家乡风土人情，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。
学情分析：本年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比其他两个年级较为理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是略嫌狭窄，windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领要加强巩固。
教学目标：知识与技能目标：认识图片工具栏和艺术字工具栏;了解艺术字库中的各种样式.了解在PowerPoint 2003中如何插入来自文件、艺术字、自选图形三种图片。
过程与方法目标：通过学习与探究，掌握插入并调整图片的方法并灵活运用图片工具栏编辑图片。
情感、态度价值观目标：通过自主探究与小组合作，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美水平，同时让学生通过学习培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。
教学重点：在幻灯片中插入来自文件的图片、艺术字及自选图形并进行调整与编辑教学难点：综合运用上述方法制作多媒体演示文稿教学方法：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，因材施教。
教学环境和媒体设计：多媒体网络教室、照片素材若干课前交流：预案1：师：我们临沂是个美丽的地方，更有很多的风景名胜，你认为哪里最美，。
四年级信息技术上册第3课制作课程表 PPT精品课件2冀教版
制作课程表
• 制作课程表表头 “表格”—“绘制表制作P17课程表
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
图文并茂,实用性强的PPT课件制作技巧
2. 常用的布局和设计模式
选择合适的布局和设计模式可以帮助你有效地组织和展示演示文稿的内容。 使用分栏、列表和大标题等布局可以提高信息的可读性和吸引力。
3. 选择合适的配色方案
配色方案对演示文稿性。
4. 使用丰富的图标和图片
图文并茂，实用性强的 PPT课件制作技巧
PPT课件是一种强大的工具，通过使用合适的布局、图标、图片、字体和动画 效果，你可以制作出图文并茂、实用性强的PPT课件。本课程将深入探讨PPT 的设计原则和技巧。
1. PPT课件的设计原则
了解 PPT 课件的设计原则是制作出吸引人并易于理解的演示文稿的关键。正确使用配色方案、字 体和排版是制作高质量课件的基础。
图标和图片可以使PPT课件更加生动有趣。选择高质量的图标和图片，并合理 运用它们，可以使课件内容更具吸引力。
5. 正确使用字体和排版
选择合适的字体和排版风格可以使PPT课件更易于阅读和理解。保持一致的字体风格和合理的排版 结构有助于提升课件的专业性。
6. 注意动画和过渡效果的使用
动画和过渡效果可以增加PPT课件的视觉吸引力和交互性。然而，过多或不当使用动画和过渡效果 可能会分散观众注意力，应谨慎使用。
7. 制作实用且易于理解的幻灯 片
最后，制作实用且易于理解的幻灯片是一个成功的PPT课件的关键。通过合理 的布局、清晰的内容和有趣的设计元素，为观众呈现有价值的信息。
2016人教版七年级信息技术上册课件：第3课 编排文稿 (共25张PPT)
根据所学内容完成效果图中的文稿二， 最终效果如下图所示：
Thanks
新课
三、标明引用内容出处
一般来说，如果文章和图片是引用的，应该标明它们的来源。
具体步骤： 1）将图片或文字的来源复制到记事本中； 2）打开word文档，在“插入”选项卡下选择 文本框，横向文本框。 3）将字体改成六号，将记事本中的来源复制 到文本框中； 4）再进行稍微的调整就可以了。 效果图如右图。
新课
一、绘制标题
具体步骤： 5）左键单击“插入”选项卡，选择“艺术 字”，在所出现的列表中选择自己所喜欢的 艺术字样式，在弹出的文本框中，输入“雾 霾笼罩美丽中国”，选择所输文字，选择 “格式效果”，找到“文字效果”工具。在 出现的下拉列表中选择“转换”，选定第一 个样式。并旋转艺术字，效果如图：
新课
四、设置页面
如果我想设置一份横向的信封大小，页边 距为3的电子小报,该怎么设置呢？
新课
五、进一步修饰文稿
微调电子小报，完成作品。
Thanks
新课
一、绘制标题
具体步骤： 3）选定图片，在“图片”选项 卡下找到“艺术效果”，左键单 击选择第一排的第四个“铅笔描 绘”，效果如图所示:
新课
一、绘制标题
具体步骤： 4）插入图片后，继续左键单击“开始”选项卡，找到“右对齐”图 标并左键单击，达到地图靠右对齐的效果。同时选定图片，将图片 进行同比例缩小。如图所示：
新课
一、绘制标题
具体步骤： 6)左键单击“插入”选项卡，选择“形状” 工具，找到“笑脸”形状，单击选定，当 光标变成“十字形”时，可在文档中进行 绘制。绘制好后，右键单击“笑脸”，在 出现的下拉列表中，选择最后一项“设置 形状格式”， 弹出的窗口如图所示： 然后选择“无填充”，并关闭。
《图文并茂,生动活泼的课件设计与制作》
运用动画角色与学生进行互动， 增强学习的趣味性和参与感。
利用互动测验形式，检验学生 对知识的掌握过引入一个生动有趣的 故事，激发学生的阅读兴 趣和注意力，引起他们的 思考和讨论。
案例分析
选取真实的案例进行分析， 让学生将知识与实际应用 联系起来，加深对知识的 理解。
检查与反馈
及时检查学生的理解和学 习情况，并提供反馈和指 导。
学习成果展示
设计学生作品展示等环节， 让学生展示他们的学习成 果并互相学习。
讨论与互动
组织小组讨论和互动活动， 培养学生的思辨能力和合 作精神。
演示技巧与注意事项
1
讲解重点
2
突出重点，注重讲解和解读，使学生
能够理解和吸收。
3
简明扼要
内容简洁明了，表达清楚，避免信息 过载。
话题扩展
提供一些扩展的话题，引导学生进行 更深入的思考和讨论。
活动设计与反馈机制
小组合作
设计小组合作活动，培养 学生的合作精神和团队合 作能力。
《图文并茂，生动活泼的 课件设计与制作》
欢迎来到本课程！在这个课程中，我们将学习如何设计和制作生动活泼的课 件，使学习过程更加有趣和互动。
优化学习体验
舒适学习环境
提供舒适的教室环境，营造良 好的学习氛围，激发学生的学 习兴趣。
合作学习活动
设计互动合作任务，培养学生 的团队精神和合作能力。
多媒体素材
利用多媒体素材如图片、视频 和音频等，增强学习的趣味性 和吸引力。
视觉效果与排版
吸引人的配色方案
选择适合主题和内容的配 色方案，增加课件的视觉 吸引力。
精心挑选的字体
使用易读清晰的字体，并 根据内容进行合适的字号 和排版。
第3课精彩封面巧设计(共28张PPT)
时间：2024年9月1日
操作指南
图片是多媒体连环画封面中重要的组成元素，在图片的安排上要做到简而不空，繁而不乱，有主有次，通过封面上文字和图片间的协调编排与整体组合，使封面具有秩序美、条理美，从而获得更好的视觉效果。 执行“插入”→“图片”→“来自文件”命令，逐级依次打开素材盘的“五年级用书\第一单元\第3课\素材\picture”文件夹，将文件“小蝌蚪1jpg”、“小蝌蚪2.jpg”、“小蝌蚪3.jpg”、“小蝌蚪4.jpg”、“小蝌蚪5.jpg”插入到封面中，使封面更加和谐优美。
黄金分割在画面构图中的应用 在设计故事书封面时，除了色彩搭配要和谐外，构图也要追求合理完美。那么，我们应该把主要人物或字幕放在什么位置才算合理漂亮呢？通常情况下我们喜欢把它们放在中心位置，但这样的构图虽然重点突出，却显得生硬呆板。其实要解决这个问题非常简单，那就是运用黄金分割构图。将画面纵横均分为三等份，4条线会产生4个交点，这4个交点和这4条线所在的位置就是放置画面主体的最佳位置。
操作指南
单击“确定”按钮，弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框
选择一种式样
操作指南
在“编辑‘艺术字’文字”对话框中输入文字，并设置“字体”、“字号”、“字形”依次为：幼圆、40、加粗
单击“确定”按钮
操作指南
调整艺术字大小、位置的方法与调整图片完全一样。
怎样使艺术字更具艺术特色呢？可以通过设置艺术字格式来实现。
操作指南
怎样在我们的多媒体连环画的封面上插入图片，使之变得生动起来呢？还记得如何在Word文档中插入图片吗？其实，在PowerPoint里插入图片的方法也是一样的。按照下面的步骤试试看吧！ 启动PowerPoint后，逐级依次打开素材盘的“五年级用书\第一单元\第3课\作品制作”文件夹，打开文件“小蝌蚪找妈妈，ppt”。
小学信息技术《制作图文并茂的幻灯片》教学设计（共5篇）
小学信息技术《制作图文并茂的幻灯片》教学设计（共5篇）第一篇：小学信息技术《制作图文并茂的幻灯片》教学设计《制作图文并茂的幻灯片》教学设计一、教材分析《制作图文并茂的幻灯片》是闽教版信息技术教材五年级上册第3课的内容。
本节课教材中以制作介绍福州三坊七巷原貌的幻灯片为主题，通过活动让学生学习在幻灯片中插入图片，它是在学生掌握了纯文字幻灯片制作的基础上进行教学的，并在此基础上插入相应的图片，做成图文并茂的幻灯片。
同时，本节课的学习内容与实际运用紧密联系，学生掌握了在幻灯片中插入图片后，就可以创造性制作出许多卡片。
从中可以充分调动学生的学习积极性，培养学生学习计算机的兴趣。
二、学生分析本课面对的是小学五年级学生，小学生的知识形成特点是：通过亲自动手实践、体验感知、形成表象、构建新知。
因此，教学中注重给学生创造的发展天地，用研究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生有个性化的体验空间。
三、教学目标分析1、通过交流合作，让学生学会插入图片及自选图形的方法。
2、通过任务驱动的过程，学会调整图片的大小与位置。
3、学会将图片设置为幻灯片的背景。
4、能合理地选择图片、自选图形、设置背景，丰富幻灯片内容，体验制作的乐趣。
5、培养学生的审美观和合作意识，激发学生对信息技术的兴趣。
四、教学重难点：重点：在幻灯片中插入图片、自选图形，并进行调整难点：设置图片为幻灯片背景五、教学方法遵循新课标理念，我采用了“任务驱动”式教学。
用任务去驱动学生们主动探索、发现、学习新知；用任务帮助学生们运用所学的知识去解决实际问题；用任务来体现学生们的创意，展示他们的个性。
采用合作学习形式，让学生讨论、探索，有利于充分发挥学生的个人特长并培养合作精神。
六、教学过程（一）谈话导入1、（播放音乐：《爸爸去哪儿》）师：五一班K歌房嗨翻全场，看来你们都很喜欢这个节目，老师也很喜欢，为此我特别为他量身打造了一个属于他的幻灯片来向大家介绍介绍他。
制作图文并茂的幻灯片说课稿
制作图文并茂的幻灯片说课稿－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－各位老师大家好：今天我说课的内容是五年级信息技术《制作图文并茂的幻灯片》。
一、教材分析（首先我对教材进行简单的分析）教材的地位和作用本课是我省小学信息技术五年级上册第3课的内容。
这节课是学生已经学会创建和制作文字幻灯片，对ppt软件有了一定认知的基础上进行教学的，主要是学习在PowerPoint 2003中制作出图文并茂的幻灯片的方法，通过本课的学习，学生对ppt将经历由初步感知到体验的过程升华。
为后面的学习做铺垫。
（依据教学要求、教材特点、以及学生的实际，我确定了以下教学目标）1、知识与技能目标（1）会在幻灯片中插入图片及自选图形，调整图片大小与位置，设置自选图形格式。
（2）会将图片设置为幻灯片的背景过程与方法目标通过让学生经历几种方式制作图文并茂幻灯片的学习过程，培养学生自主探究、合作交流和动手实践能力。
2、情感、态度价值观目标引导学生在制作出合适美观的幻灯片，充分发挥学生的想象力，培养审美情操。
在学习的过程中，渗透热爱家乡、建设家乡的情感。
引导学生用评价来考察学习状况，鼓励学生的学习热情，让学生学会评价他人，评价自己，建立自信。
（本节课的）教学重点是：掌握几种方式制作图文并茂的幻灯片教学难点是：设置图片为幻灯片的背景二、教法、学法分析（接下来说一说，本节课的教法与学法）（一）教法分析新课标指出“教无定法，贵在得法”就是教学活动必须建立在学生认知发展水平上和已有的知识经验基础之上，对于五年级的孩子来说，他们的自我意识、自我主张思想较独立，对许多事情有自己的打算和想法。
针对这种情况，我注重学生对知识的自主探究，联系学生的生活采用“创设情境法”、“任务驱动法”、“小组合作探究法”“讲授法”。
来组织学生开展探索性的学习活动，让他们在自主探索中学习新知、亲历探索、获得知识，发挥学生的主体作用，体现教师的的主导作用。
设计吸引人的幻灯片：图文并茂,更吸引人
图文并茂
使用高质量的图片
选择与内容相关的、清晰 度高、视觉效果好的图片 。
图片与文字匹配
确保图片与文字内容相关 ，避免图文脱节。
使用图表和示意图
对于复杂的数据和关系， 使用图表和示意图可以更 直观地展示。
02
色彩与字体选择
色彩搭配
色彩搭配原则
选择色彩时，应遵循对比度适中 、易于辨识、符合主题的原则。
明确幻灯片的主题和目标，以 便在设计过程中保持一致性。
布局和排版
根据幻灯片的风格和内容，设 计合理的布局和排版，确保信 息的清晰和易读。
动画和过渡效果
根据需要添加适当的动画和过 渡效果，提升幻灯片的吸引力 。
优秀案例展示
案例一
某公司年度报告幻灯片，采用了简洁 大方的设计风格，色彩搭配和谐，布 局清晰明了，有效传达了公司的业绩 和未来发展计划。
数据可视化
对于含有大量数据的图表，采用数据可视化技术，如热力图、条 形图等，便于观众快速理解。
数据可视化
1 2
直观易懂
使用直观易懂的数据可视化方式，如柱状图、折 线图、饼图等，帮助观众更好地理解数据。
动态效果
适当使用动态效果来展示数据变化，增加观众的 关注度。
3
数据解读
在图表旁边添加简要的文字说明或解读，帮助观 众更好地理解数据含义和背后的故事。
色彩心理学
了解不同色彩所代表的情感和心理 暗示，如红色代表激情和力量，蓝 色代表专业和信任。
色彩搭配技巧
可以采用类似色、互补色或冷暖色 等搭配方式，营造出和谐或对比的 效果。
字体选择
字体风格
根据幻灯片的风格和主题选择合 适的字体，如简约、手写、复古
等。
字体易读性
制作图文并茂的幻灯片
任务一的内容是：请同学们完成P14活动主题1的内容，从网上找一些有关于该主练习，教师巡导。3、请能顺利完成本任务的同学演示并讲解。
（二）任务二：插入图片
师：上一节课的内容，同学们都掌握的很好。这一节课的新内容，同学们有信心掌握吗？（有）下面我们就为我们的幻灯片插入适当的图片，让它生动起来。
教材分析
《制作图文并茂的幻灯片》是佛山市《信息技术》编委会编写的信息技术教材五年级上册第8课插入图片的内容。本节课的主要内容是在幻灯片中插入图片。它是在学生掌握了纯文字幻灯片制作的基础上进行教学的，并在此基础上插入相应的图片，做成图文并茂的幻灯片。同时，本节课的学习内容与实际运用紧密联系，学生掌握了在幻灯片中插入图片后，就可以创造性制作出许多卡片。从中可以充分调动学生的学习积极性，培养学生学习计算机的兴趣。
①单击“插入”；②选择“来自文件”；③选择要插入的图片；④单击“插入”。
（三）任务三：编辑图片
1、展示两张《向雷锋同志学习》幻灯片，一张幻灯片上的图片没进行编辑的，不美观的；一张幻灯片上的图片进行过编辑，更美观的。
思考：引导学生说出对两张幻灯片的区别，从而知道利用“图片”工具栏的工具可以对图片进行编辑，使图片更美观。
教学过程：
根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合五年级学生的实际认知水平和生活情感，设计教学流程如下：
一、创设情境，激发兴趣
（一）谈话导入
师：三月份节日很多，例如有3月8日妇女节、3月12日植树节等。同学们你知道三月份有个雷锋日吗？哪一天是雷锋日？生：Fra bibliotek月5日是雷锋日。
（二）展示《向雷锋同志学习》幻灯片。
制作图文并茂的幻灯片教案设计
教学目标：
（一）认知目标：
小学信息技术_第3课 图文并茂的幻灯片(一)教学设计学情分析教材分析课后反思
《图文并茂的幻灯片(一)》教学设计执教年级：五年级执教教材：版五年级信息技术上册一、教学目标知识与技能目标：了解在PowerPoint 2003中如何插入来自文件的图片、艺术字。
过程与方法目标：通过学习与探究，掌握插入并调整图片的方法并灵活运用图片工具栏编辑图片。
情感、态度价值观目标：通过自主探究与小组合作，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美水平，同时让学生通过学习培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。
二、教学重难点教学重点：在幻灯片中插入来自文件的图片、艺术字并进行调整与编辑。
教学难点：综合运用上述方法制作多媒体演示文稿。
教学准备：多媒体网络教室、照片素材若干。
三、教学方法任务驱动法、演示法、合作学习法、自主探究法。
四、教学过程：（一）创设情境，激趣导入课前交流：师：我们临朐是个美丽的地方，更有很多的风景名胜，你认为哪里最美？学生介绍。
师：是呀，我们的家乡临朐的确是个山清水秀，风光秀丽的地方。
这节课，就让我们再次感受我们大美临朐的无穷魅力！师：刚才我们聊到了我们家乡的美景，下面通过一段视频我们一起再来欣赏那迷人的风光！（点击大美临朐视频）师：视频看完了，如果让我们用一个字来形容我们的家乡，那就是：美！师：同学们，为了让更多的人来了解我们的家乡，作为家乡的小主人，我们应该做好宣传，把家乡最美的一面展现给大家！今天老师给大家提供了一个机会，让大家做一回小导演，用我们的智慧导演出一部宣传我们家乡的作品来。
你们愿意吗？老师现在有两件作品，同学们帮忙来鉴赏一下，哪一个作品好？又好在哪里呢？学生谈自己的看法。
找不同。
师：那2号作品好在哪里？生谈自己的看法。
师：是呀，1号作品里只有一种形式的演员，就是文字，而2号作品由于插入了图片和艺术字生动形象、图文并茂，让人眼前一亮，耳目一新，起到了更好的宣传作用。
我们这节课就一起来学习制作“图文并茂的幻灯片（一）”。
【设计意图】教师借助《大美临朐》的视频，与学生亲切的交谈能拉近距离，引起共鸣。
五年级上册信息技术课件-第3课 制作图文并茂的幻灯片 闽教版 (共21张PPT)
学习内容
1.掌握表格的制作方法。 2.掌握在文字中插入图形的方法。
按下面的图示形式制作一份板报。
操作步骤
第一步：文字录入。在Word 2003中录入文字。 第二步：插入表格。 ①单击Word 2003窗口中菜单栏的“表格”菜单项，即弹出 一下拉菜单。
操作步骤
②将光标移到“插入”菜单项上，即又弹出子菜单。
Байду номын сангаас
操作步骤
（4）从对话框中选择一种“艺术字”样式，然后，按确定按 钮，即弹出另一对话框，如图所示。
操作步骤
（5）在对话框中输入“星星报”，如图所示。
操作步骤
（6）按确定按钮，即出现如图所示的窗口。
操作步骤
（7）单击弹出的工具栏中的 ，即出现多种“艺术字形状” 供选择，如图所示。
操作步骤
从中选择一种形状，即出现“星星报”艺术字，如图所示。
操作步骤
③从中选择“表格”子菜单项，会弹出一窗口。
操作步骤
④然后，计算你要插入的表格有多少行和多少列，如本例 中表格为3行3列。
操作步骤
⑤将光标移到表格内，输入有关文字。 第三步：插入艺术字。 （1）单击“插入”菜单项，出现下拉菜单。
操作步骤
（2）将鼠标光标移到“图片”上
操作步骤
（3）从子菜单中选择“艺术字”，即出现如图所示的对话 框。
操作步骤
（6）选择“插入”，剪贴画就被插进来了，结果如图所示。
操作步骤
第五步：排版。 ①选择文字，并将所选文字设置为宋体、四号字。
②移动剪贴画和艺术字到适当位置。若双击剪贴画，则还可 以设置图片格式。
③选择表格及表格内的文字，单击工具栏中居中格式的按钮， 并设置表内文字为四号字。
四年级信息技术上册第3课制作课程表 PPT精品课件2冀教版
• 课程表是以周为单位编排的科目表。新学 期，每一位学生都应该备有一张新的课程 表，以便了解每一周的课程安排。你的课 程表是不是用电脑制作的？我们可以应用 word的表格功能制作一张别具一格的课程 表。
制作课程表
• 插入表格 新建一个word文档，命名为“课程表”，并 插入9×7表格。 • 制作空课程表 首行合并单元格，参照如图3-5所示的空课 程表样式，合并相应的单元格 • 输入课程表内容
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。程表
教育部参赛_制作图文并茂的幻灯片_郑银欢
图文并茂的幻灯片
三、说教法学法
（一）教法： 教法：
情景与任务驱动的融合，注重学生学习方 法的培养在每一个任务抛出的时候，都创 设了许多适当的情景，以此让学生在不知 不觉在情景中积极主动地接受任务。通过 让学生从网上搜集和整理相关资料的过程， 把原来的教学目标融于此主题活动中。在 教学中，鼓励他们大胆尝试、与人合作， 引导他们进行自我评价、自我反思。学生 变被动学习为主动愉快的学习，并且通过 多种学习方式（如自主学习、协作学习、 自我创新等），获取信息，掌握操作。
（五）个性练习，提高技能。 个性练习，提高技能。
1、实践与创新： （1）打开上节课的作品在上一张的基础上再插 入一张新的幻灯片。 （2）插入家乡的名胜或特色的图片，并用艺术 字来设计标题。
2、评价反馈、指导激励
每个人都希望展示自己的才华，得到他 人的认同。所以最后的成果展示是必不可少 的，而评价也是尤为重要的。指名学生展示 作品，然后学生进行交流，评价。教师从主 题鲜明、内容生动、色彩协调、操作正确、 叙述有条理等方面指导学生评价，评价先由 学生自评，再由其他学生评，最后教师评价。
一、 说教材
1、教材内容： 、教材内容： 本课是青岛版小学信息技术五年级上 册的第一单元制作多媒体演示文稿的第三课 《图文并茂的幻灯片一》。本教学内容 PowerPoint在学生的知识结构中,占有非常 重要的地位,它是信息技术与其他学科整合 中最有力的工具软件,要求每位学生都要掌 握简单的幻灯片制作技术。
2、知识目标： 、知识目标： 1、知识与技能： 通过师生互动方式，让学生学会运用插 入新幻灯片、在幻灯片中插入图片、在幻灯 片中插入艺术字等方法，鼓励学生灵活运用 操作技能，个性化创作。 2、情感与价值： 从多媒体演示文稿的制作过程感受信息 技术的魅力从而产生愉悦并受到感染，通过 多元化评价，让学生感受学习信息技术的乐 趣，陶冶审美情操。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第3课制作图文并茂的幻灯片
教学目标：
1、让学生明白图片是制作幻灯片的重要素材之一，图片素材可以用于点缀幻灯片版面，渲染情境。
制作图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。
2、学习在PPT软件中插入图片，将图片作为幻灯片背景，选择自选图形，学习美化设计的幻灯片。
3、在制作福州“三坊七巷”的幻灯片过程中，了解福州历史文化。
教学重点：学习在幻灯片中投入图片，设置图片为幻灯片背景。
教学难点：选择自选图形，设置图片背景。
教学准备：教师机和学生机
教学时间：1课时
教学设计：
一、导入课程，了解学习任务。
1、指出图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题，图片是制作幻灯片的重要素材之一。
2、请学生读一读学习任务。
3、开阔视野
展示图文并茂的幻灯片，请学生说一下幻灯片内容，指出这样的幻灯片比只有文字的幻灯片有什么更好的表达效果。
三、教师点拨，探究合作，学习新知
探究活动：
1、老师介绍插入“三坊七巷”原貌图片的作用，演示插入“衣锦坊”的图片。
请学生说一说插入图片的操作过程。
2、老师演示插入文本框，引导学生学习在幻灯片中插入文本框，输入“衣锦坊”的文字素材。
3、讲解如何“设置文本框格式”。
4、学生练习制作“衣锦坊”的幻灯片。
5、学生合作制作“郎官巷”的幻灯片，自学设置幻灯片的背景图，设置幻灯片背景图的叠放次序。
6、展示幻灯片背景图效果。
交流评价。
7、保存制作好的演示文稿文件。
创新活动：
1、用老师提供的图片和文字素材，选择自己喜欢的款式制作图文并茂的介绍三坊七巷的幻灯片。
2、继续制作介绍自己的家乡的图文并茂的幻灯片，与小组同学交流，并将文件保存到指定的文件夹里。
四、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗？进行活动评价。
五、总结延伸
大家回家后可以把“三坊七巷”的幻灯片和介绍家乡美的幻灯片播放给亲人朋友看。