《送元二使安西》公开课ppt
合集下载
完美版送元二使安西PPT课件
? 看到了春雨绵绵，道路湿润洁净，客舍 青青。柳条嫩绿的清爽——
这么美的景色正适合王维和好友愉快地游玩哪， 可王维无心流连这良辰美景，因为他心中装着一个“别”字。
客渭 舍城 青朝 青雨 柳浥 色轻 新尘 。，
劝 西 阳关：汉朝设置的边 关名，故址在今甘肃
君 出 省敦煌县西南，古代 更 阳 跟玉门关同是出塞必 进 关 经的关口《元和郡县 一 无 志》云，因在玉门之
2、“劝君更尽一杯酒”中的“更尽”是再饮完的
意思。
（）
三、根据课文内容填空。（60分）
《送元二使安西》的作者是——代诗人——。
表达诗人与老朋友情谊的诗句是：
达标测评
一、用“——”选出下列诗句中黑体字的正确读音。 （20分） 1、渭城朝（zhāo cháo）雨浥轻尘。 2、客舍（shě shè）青青柳色新。 二、判断下面说法是否正确。（20分） 1、“送元二使安西”中的“使”是出使的意思。 （）
2、“劝君更尽一杯酒”中的“更尽”据课文内容填空。（60分）
《送元二使安西》的作者是——代诗人——。
表达诗人与老朋友情谊的诗句是：
达标测评
一、用“——”选出下列诗句中黑体字的正确读音。 （20分） 1、渭城朝（zhāo cháo）雨浥轻尘。 2、客舍（shě shè）青青柳色新。 二、判断下面说法是否正确。（20分） 1、“送元二使安西”中的“使”是出使的意思。 （）
王维（701－ 761）：盛唐时期的著 名诗人，又是一位著 名的绘画大师。他擅 长写优美的山水诗和 抒情小诗，被苏轼誉 为“诗中有画，画中 有诗”。代表作有《 送元二使安西》《鸟 鸣涧》《九月九日忆 山东兄弟》等。
送∕ 元二∕ 使∕ 安西
【唐】王维
送元二使安西
唐 王维
这么美的景色正适合王维和好友愉快地游玩哪， 可王维无心流连这良辰美景，因为他心中装着一个“别”字。
客渭 舍城 青朝 青雨 柳浥 色轻 新尘 。，
劝 西 阳关：汉朝设置的边 关名，故址在今甘肃
君 出 省敦煌县西南，古代 更 阳 跟玉门关同是出塞必 进 关 经的关口《元和郡县 一 无 志》云，因在玉门之
2、“劝君更尽一杯酒”中的“更尽”是再饮完的
意思。
（）
三、根据课文内容填空。（60分）
《送元二使安西》的作者是——代诗人——。
表达诗人与老朋友情谊的诗句是：
达标测评
一、用“——”选出下列诗句中黑体字的正确读音。 （20分） 1、渭城朝（zhāo cháo）雨浥轻尘。 2、客舍（shě shè）青青柳色新。 二、判断下面说法是否正确。（20分） 1、“送元二使安西”中的“使”是出使的意思。 （）
2、“劝君更尽一杯酒”中的“更尽”据课文内容填空。（60分）
《送元二使安西》的作者是——代诗人——。
表达诗人与老朋友情谊的诗句是：
达标测评
一、用“——”选出下列诗句中黑体字的正确读音。 （20分） 1、渭城朝（zhāo cháo）雨浥轻尘。 2、客舍（shě shè）青青柳色新。 二、判断下面说法是否正确。（20分） 1、“送元二使安西”中的“使”是出使的意思。 （）
王维（701－ 761）：盛唐时期的著 名诗人，又是一位著 名的绘画大师。他擅 长写优美的山水诗和 抒情小诗，被苏轼誉 为“诗中有画，画中 有诗”。代表作有《 送元二使安西》《鸟 鸣涧》《九月九日忆 山东兄弟》等。
送∕ 元二∕ 使∕ 安西
【唐】王维
送元二使安西
唐 王维
送元二使安西课件ppt
王维与元二感情深厚，面对好友的离别，他写下了这首诗送给元二，表 达了他对好友的依依惜别之情和对好友未来的美好祝愿。
王维其他作品欣赏与比较
《山居秋暝》：这首诗是王维山水田 园诗中的代表作之一，通过对山间清 泉、明月、渔舟等自然景观的描绘， 表达了诗人对自然美的赞美和对隐居 生活的向往。
《使至塞上》：这首诗是王维奉命赴 边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗 ，通过对塞外壮丽风光和奇异风光的 描绘，表达了诗人对祖国大好河山的 热爱和对将士们不畏艰险、守卫边疆 的崇敬之情。
艺术手法
通过自然景物的描写，如雨浥尘、客舍青青等，生动地表现了离别的情感。
主题思想与情感表达
主题思想
表达了离别的哀伤与不舍，同时体现了对友人的祝福与关怀 。
情感表达
通过细腻的意象描写和情感渲染，王维将离别的伤感与痛苦 表现得淋漓尽致，使读者能够深刻感受到这种情感的冲击力 。
04
《送元二使安西》的文学价值与社会
通过比喻、象征、拟人等修辞手法，表达离别的伤感、思念和祝福之情。
送别诗的文化内涵
反映了中国传统文化中对离别的重视和对美好人情的追求，体现了人们对生命 的珍视和对未来的期许。
02
王维及其创作背景
王维的生平与成就
王维（701-761），唐代杰出画家、诗人，字摩 诘，号摩诘子，河东（今山西运城）人。他多才 多艺，诗、书、画、乐均有极高的造诣，被后人 尊为“诗佛”。
05
《送元二使安西》的朗诵技巧与表演
形式
朗诵技巧与情感表达
把握节奏
在朗诵过程中，要注意把握好节 奏，使语音流畅、语调抑扬顿挫
。
情感表达
通过语音语调的起伏变化，表达出 诗人的离别之情、对朋友的关怀和 祝福之情，以及时代的动荡和人生 的无常。
王维其他作品欣赏与比较
《山居秋暝》：这首诗是王维山水田 园诗中的代表作之一，通过对山间清 泉、明月、渔舟等自然景观的描绘， 表达了诗人对自然美的赞美和对隐居 生活的向往。
《使至塞上》：这首诗是王维奉命赴 边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗 ，通过对塞外壮丽风光和奇异风光的 描绘，表达了诗人对祖国大好河山的 热爱和对将士们不畏艰险、守卫边疆 的崇敬之情。
艺术手法
通过自然景物的描写，如雨浥尘、客舍青青等，生动地表现了离别的情感。
主题思想与情感表达
主题思想
表达了离别的哀伤与不舍，同时体现了对友人的祝福与关怀 。
情感表达
通过细腻的意象描写和情感渲染，王维将离别的伤感与痛苦 表现得淋漓尽致，使读者能够深刻感受到这种情感的冲击力 。
04
《送元二使安西》的文学价值与社会
通过比喻、象征、拟人等修辞手法，表达离别的伤感、思念和祝福之情。
送别诗的文化内涵
反映了中国传统文化中对离别的重视和对美好人情的追求，体现了人们对生命 的珍视和对未来的期许。
02
王维及其创作背景
王维的生平与成就
王维（701-761），唐代杰出画家、诗人，字摩 诘，号摩诘子，河东（今山西运城）人。他多才 多艺，诗、书、画、乐均有极高的造诣，被后人 尊为“诗佛”。
05
《送元二使安西》的朗诵技巧与表演
形式
朗诵技巧与情感表达
把握节奏
在朗诵过程中，要注意把握好节 奏，使语音流畅、语调抑扬顿挫
。
情感表达
通过语音语调的起伏变化，表达出 诗人的离别之情、对朋友的关怀和 祝福之情，以及时代的动荡和人生 的无常。
《送元二使安西》PPT课件
条嫩绿的清爽——
这么美的景色正适合王维和好友愉快地游玩哪，
可王维无心流连这良辰美景，因为他心中装着一个
“别”字。
阳关：汉朝设置的边关名，故址在今甘肃省敦 君：指元二。 煌县西南，古代跟玉门关同是出塞必经的关口
《元和郡县志》云，因在玉门之南，故称阳关。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
更：再。
故人：老朋友。
安西在哪？安西是唐中央政府为统辖西域而设的 都护府的简称，在今新疆维吾尔自治区库车附近。
古诗学习 送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
1.送：送别 元二：作者的友人元常，在兄弟中排 行老二，故名“元二”。
2.使：到某地；出使。 安西：指唐代安西都护府。
这两行诗由写景转入送别。“更”字表明 酒已劝了多次、敬了多杯，仍不尽意，千言 万语通过“劝君更尽一杯酒”这一行为表达 出来，这依依惜别之情虽只字未提，这喝下 的不仅仅是一杯酒，还有王维对元二的——
这是一首送别诗，借朝雨柳色渲染 惜别的气氛，抒发依依惜别之情。
拓展积累
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
朋友，请你再喝完这杯美酒吧， 等你西行出了阳关之后，就再也没 有一个交情深厚的老友了。
元二要去的是萧条的安西，面对着 茫茫的大漠，长途跋涉，此地一别， 生死难料，更别提是重逢了，如果你 是王维，你的心情如何？
你想对元二说什么？
从欣欣向荣的渭城到大漠茫茫的安西，这 一路上会发生什么事呢？到了安西，他能顺利 完成使命吗？又能平安地回来吗?张骞出使西 域用了十三年，苏武用了十九年时间才回到祖 国。更何况，王维此时已到了晚年，在他的有 生之年他和元二能否再相见很难预料啊。
这么美的景色正适合王维和好友愉快地游玩哪，
可王维无心流连这良辰美景，因为他心中装着一个
“别”字。
阳关：汉朝设置的边关名，故址在今甘肃省敦 君：指元二。 煌县西南，古代跟玉门关同是出塞必经的关口
《元和郡县志》云，因在玉门之南，故称阳关。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
更：再。
故人：老朋友。
安西在哪？安西是唐中央政府为统辖西域而设的 都护府的简称，在今新疆维吾尔自治区库车附近。
古诗学习 送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
1.送：送别 元二：作者的友人元常，在兄弟中排 行老二，故名“元二”。
2.使：到某地；出使。 安西：指唐代安西都护府。
这两行诗由写景转入送别。“更”字表明 酒已劝了多次、敬了多杯，仍不尽意，千言 万语通过“劝君更尽一杯酒”这一行为表达 出来，这依依惜别之情虽只字未提，这喝下 的不仅仅是一杯酒，还有王维对元二的——
这是一首送别诗，借朝雨柳色渲染 惜别的气氛，抒发依依惜别之情。
拓展积累
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
朋友，请你再喝完这杯美酒吧， 等你西行出了阳关之后，就再也没 有一个交情深厚的老友了。
元二要去的是萧条的安西，面对着 茫茫的大漠，长途跋涉，此地一别， 生死难料，更别提是重逢了，如果你 是王维，你的心情如何？
你想对元二说什么？
从欣欣向荣的渭城到大漠茫茫的安西，这 一路上会发生什么事呢？到了安西，他能顺利 完成使命吗？又能平安地回来吗?张骞出使西 域用了十三年，苏武用了十九年时间才回到祖 国。更何况，王维此时已到了晚年，在他的有 生之年他和元二能否再相见很难预料啊。
六年级下册古诗词诵读2《送元二使安西》课件(共18张PPT)
知人论世
创作背景
知人论世
此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，后有乐人谱曲，名为"阳关三叠"。 元二奉命出使安西者护府，王维到滑城为之钱行，写下这首诗。
解题
《送元二使安西》
元二：姓元，排行第二，作者的朋友。使：到某地出使。安西：指唐代为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，在今新疆维吾尔自治区库车县附近。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
"滑城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。"生动形象地写出了诗人对将要去荒凉之地的友人元二的深深依恋和牵挂。诗的前两句明写春景，暗寓离别。其中不仅"柳"与"留"谐音，是离别的象征，"轻尘""客舍"也都暗示了旅行的目的，巧妙地点出了送别的时间、地点和环境。
《送元二使安西》
唐代·王维
作者介绍
王维(701年-761年),字摩诘,河东蒲州(今山西运城)人，有“诗佛”之称。开元九年(721年中进士第一，累官至给事中。安史乱军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。精通佛学，受禅宗影响很大。 王维诗书画都很有名，音乐也很精通。
渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
诗意
提问？
该诗描绘了翠绿清新的春晨美景和钱行劝酒的动人画面，突出了"酒深情更深"的主旨。《送元二使安西》是唐代诗人王维送朋友去西北边疆时作的诗。
情感
同学们再见！
授课老师：
创作背景
知人论世
此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，后有乐人谱曲，名为"阳关三叠"。 元二奉命出使安西者护府，王维到滑城为之钱行，写下这首诗。
解题
《送元二使安西》
元二：姓元，排行第二，作者的朋友。使：到某地出使。安西：指唐代为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，在今新疆维吾尔自治区库车县附近。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
"滑城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。"生动形象地写出了诗人对将要去荒凉之地的友人元二的深深依恋和牵挂。诗的前两句明写春景，暗寓离别。其中不仅"柳"与"留"谐音，是离别的象征，"轻尘""客舍"也都暗示了旅行的目的，巧妙地点出了送别的时间、地点和环境。
《送元二使安西》
唐代·王维
作者介绍
王维(701年-761年),字摩诘,河东蒲州(今山西运城)人，有“诗佛”之称。开元九年(721年中进士第一，累官至给事中。安史乱军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。精通佛学，受禅宗影响很大。 王维诗书画都很有名，音乐也很精通。
渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
诗意
提问？
该诗描绘了翠绿清新的春晨美景和钱行劝酒的动人画面，突出了"酒深情更深"的主旨。《送元二使安西》是唐代诗人王维送朋友去西北边疆时作的诗。
情感
同学们再见！
授课老师：
完美版《送元二使安西》PPT课件
送元二使安西 唐 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 青 青 柳 色 新。 劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
.
21
.
22
我们是这样学习古诗的
解诗题 知诗人 读诗句 明诗意 悟诗情 背诗歌
.
23
别董大 高适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 赠汪伦
.
13
劝 西 诗句意思： 君 出 朋友，请你再喝
更 阳 完这杯美酒吧，
尽 关 等你西行出了阳
一 无 关之后，就再也
杯 故 没有我这样的老
酒 人 朋友了。
，。
.
14
安西
阳关 渭城
西 出 阳 关 无. 故 人 15 返回
.
16
.
17
.
18
.
19
这首诗表达了 作者与朋友的 依依惜别之情
.
20
李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
山中送别 王维
山中相送罢， 日暮掩柴扉。 春草年年绿， 王孙归不归？
.
24
.
25
.
6送元二Biblioteka 安西wèi zhāo yì 唐 王维
渭城｜朝雨｜浥轻尘，
shè
客舍｜青青｜柳色新。
jūn gèng
劝君｜更尽｜一杯酒，
西出｜阳关｜无故人。
.
7
送元二使安西
安西
阳关
渭城
.
8
小组合作,理解诗意
送元二使安西ppt课件
意境塑造
清新明快
诗人通过描写雨后清晨的新鲜空 气和绿树青草，营造了清新明快 的氛围，使读者感受到自然的美
好。
凄凉哀伤
诗人通过描写元二远去的背影和自 己的孤独形象，营造了凄凉哀伤的 氛围，使读者感受到离别的悲凉。
雄浑豪放
诗人通过描写元二即将去的安西的 雄伟景象，营造了雄浑豪放的氛围 ，使读者感受到壮志豪情和豁达胸 襟。
意译
不拘泥于原文的形式和字面意义 ，追求通顺流畅的表达。
创译
在保留原文核心意义的基础上， 进行适当的再创作。
解读方法
背景研究
了解作者的生平、思想及时代背景，为理解诗词 提供线索。
文本细读
深入分析词句间的逻辑关系、修辞手法及隐含意 义。
参照对比
与其他作品进行比较，找出异同点，加深理解。
重点词句解析
精神内涵
友情深厚
本诗表现了诗人与元二之 间深厚的友谊，即使分别 也难以割舍的情感。
积极向上
诗中表现出诗人对未来的 积极态度和对好友的鼓励 支持，体现了积极向上的 精神风貌。
豁达胸襟
诗人在面对分别时，展现 出一种豁达乐观的态度， 体现了豁达胸襟的人生态 度。
05 诗词的翻译与解读
翻译版本
直译
保留原文的形式和内容，力求准 确传达原意。
送元二使安西ppt课件
• 诗人及创作背景 • 诗词赏析 • 历史及文化价值 • 诗词中的情感与意境 • 诗词的翻译与解读 • 诗词的创作与应用
01 诗人及创作背景
诗人介绍
姓名：王维
01
02
字号：字摩诘
出生地：山西祁县
03
04
出生时间：公元701年
去世时间：公元761年
送元二使安西(PPT)公开课
︻ 唐 ︼ 王 维
送 元 二 使 安 西
解 诗 题 知 诗 人
送： 送别
元二：作者的友人元常， 在兄弟中排行老 二，故名“元 二”。
使： 到某地；出使。
唐代安西都护府， 安西： 在今新疆维吾尔 自治区库车县。
送 元 二 使 安 西
送元王维（701－761）：盛唐时 期的著名诗人,又是一位著名的 绘画大师。苏轼说他：「诗中有 画，画中有诗」。其诗、画成就 都很高，尤以山水诗成就为最， 与孟浩然合称“王孟”，晚年无 心仕途，专诚奉佛，故后世人称 其为“诗佛”。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
十日过沙碛，终朝风不休。 马走碎石中，四蹄皆血流。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
演一演：
想想朋友朝夕相处的日子，想起往昔点点滴滴，在这依依惜别 之时，王维会对元二说什么？面对深情的友人 , 元二又会对王维说 什么呢？小组内找到自己的搭档表演一下当时的情景。
送/元二/使/安西 [唐]王维 渭城/朝雨/浥/轻尘， 客舍/青青/柳色/新。 劝君/更尽/一杯/酒， 西出/阳关/无/故人。
送 元 二 使 安 西
解 诗 题 知 诗 人
送： 送别
元二：作者的友人元常， 在兄弟中排行老 二，故名“元 二”。
使： 到某地；出使。
唐代安西都护府， 安西： 在今新疆维吾尔 自治区库车县。
送 元 二 使 安 西
送元王维（701－761）：盛唐时 期的著名诗人,又是一位著名的 绘画大师。苏轼说他：「诗中有 画，画中有诗」。其诗、画成就 都很高，尤以山水诗成就为最， 与孟浩然合称“王孟”，晚年无 心仕途，专诚奉佛，故后世人称 其为“诗佛”。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
十日过沙碛，终朝风不休。 马走碎石中，四蹄皆血流。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
演一演：
想想朋友朝夕相处的日子，想起往昔点点滴滴，在这依依惜别 之时，王维会对元二说什么？面对深情的友人 , 元二又会对王维说 什么呢？小组内找到自己的搭档表演一下当时的情景。
送/元二/使/安西 [唐]王维 渭城/朝雨/浥/轻尘， 客舍/青青/柳色/新。 劝君/更尽/一杯/酒， 西出/阳关/无/故人。
《送元二使安西》课件(共24张PPT)
句其他学生认真听读体会诗人的情感表达组织学生进行小组讨论分析诗人如何通过意象和意境来表达自 小学升初己中的的情作感文指选名材学技生巧回如答下讨：论结果教师进行总结和评价。播放范读录音引导学生再次感受诗人的情感表达。
同时还要让学生了解“更尽”、“客舍”、“阳关”等词语的含义和作用帮助学生深入理解诗意。通过 深入挖掘探：讨对这于些小词学语升的初含中义的和学作生用来可说以，让选学择生自更己好熟地悉理的解材诗料意非并常体重会要作。者可的以情从感家表庭达、方式。此外还可以让学生 学校、生感活受等古方诗面中选“择平自仄己、熟押悉韵的、材对料仗，”这等样修能辞够手更法好的地运把用握以主及题与，现写代出文有相真比情古实诗感表达上的不同之处以此培养 的文章。学生的文学鉴赏能力和文化素养。最后播放范读录音让学生再次感受古诗的韵味和情感表达并布置作业： 关注细节背：诵选这择首具诗有并细用节自的己材的料话，写可出以对让这文首章诗更的加理生解动和有感趣受。为例下如一，节可课以做选准择备一。些自 己亲身经介历绍的王小维故的事创、作场风景格等和，特通点过，细包节括描其写对来于表唐现代主文题学和的中贡心献思和想影。响。通过了解王维的创作风格和特点可以 注重描写更：好注地重理描解写其可诗以歌让作文品章的更内加涵生和动意形义象。。同在时选还择可材以料让时学，生可了以解选王取维一在些唐具代有文描学史上的地位和影响激发他 写性的材们料对，古如典人文物化形的象热、爱景和色学描习写兴等趣，。通最过后描播写放来范表读现录主音题让和学中生心再思次想感。受古诗的韵味和情感表达并布置作业： 突出中心背：诵在这选首择诗材并料用时自，己要的明话确写文出章对的这中首心诗思的想理，解并和围感绕受中为心下思一想节来课组做织准材备料。。这 样可以让四文、章总更结加评有价重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
《送元二使安西》公开课ppt
诗人的背景
王之涣生于唐代，他受到了优秀的教育，善于表达自己的思想与感情，其诗作在当时备受赏 识。
影响与贡献
王之涣的作品流传至今，对后世的诗人和文学造诣产生了重要的影响，在文学史上占据着重 要的地位。
文本分析
我们来分析一下《送元二使安西》的诗歌形式和艺术特点。这首诗采用了七 言绝句的形式，四句一首，通过押韵和对仗的手法，使诗歌更加优美流畅。
意境描写
荒漠与绿洲
沙漠日落
作品中描绘了安西的荒漠景象，同时也描述了一 处绿洲，独特的意境表达了离别中的温情与希望。
诗中的日落和大漠风景相互映衬，悠远而壮美， 给人以无尽的遐思与遐想。
历史背景
1 安西都护府
安西都护府是唐朝统治西域的重要军事行政机构，负责维护边疆安全和管理当地事务。
2 文化交流
当时中国与中亚地区进行了广泛的文化和商业交流，这促进了艺术和文学的繁荣。
《送元二使安西》公开课 ppt
欢迎大家来到今天的公开课，《送元二使安西》是一首脍炙人口的古代唐诗， 让我们一起探索其中的课程背景、作者简介、文本分析、意境描写、历史背 景和作品价值。
全文导读
我们首先来了解一下《送元二使安西》这首诗的全文导读，它讲述了唐代诗 人王之涣送别表兄元二，前往安西远行。这首诗以别离为主题，表达了对亲 人的思念之情与祝福。
课程背景
丝绸之路
《送元二使安西》是写在唐朝，当时正值中国与 中亚地区进行贸易往来的鼎盛时期，描绘了当时 丝绸之路的繁荣景象。
西域之地
作品中提到安西，指的就是西域地区，这是连接 中国与欧亚大陆的重要交通枢纽，也是丝绸之路 的重要通道。
作者简介
王之涣
王之涣是唐代诗人，他的诗歌作品以优美的文笔和感人的情感著称，是唐诗中杰出的代表之 一。
王之涣生于唐代，他受到了优秀的教育，善于表达自己的思想与感情，其诗作在当时备受赏 识。
影响与贡献
王之涣的作品流传至今，对后世的诗人和文学造诣产生了重要的影响，在文学史上占据着重 要的地位。
文本分析
我们来分析一下《送元二使安西》的诗歌形式和艺术特点。这首诗采用了七 言绝句的形式，四句一首，通过押韵和对仗的手法，使诗歌更加优美流畅。
意境描写
荒漠与绿洲
沙漠日落
作品中描绘了安西的荒漠景象，同时也描述了一 处绿洲，独特的意境表达了离别中的温情与希望。
诗中的日落和大漠风景相互映衬，悠远而壮美， 给人以无尽的遐思与遐想。
历史背景
1 安西都护府
安西都护府是唐朝统治西域的重要军事行政机构，负责维护边疆安全和管理当地事务。
2 文化交流
当时中国与中亚地区进行了广泛的文化和商业交流，这促进了艺术和文学的繁荣。
《送元二使安西》公开课 ppt
欢迎大家来到今天的公开课，《送元二使安西》是一首脍炙人口的古代唐诗， 让我们一起探索其中的课程背景、作者简介、文本分析、意境描写、历史背 景和作品价值。
全文导读
我们首先来了解一下《送元二使安西》这首诗的全文导读，它讲述了唐代诗 人王之涣送别表兄元二，前往安西远行。这首诗以别离为主题，表达了对亲 人的思念之情与祝福。
课程背景
丝绸之路
《送元二使安西》是写在唐朝，当时正值中国与 中亚地区进行贸易往来的鼎盛时期，描绘了当时 丝绸之路的繁荣景象。
西域之地
作品中提到安西，指的就是西域地区，这是连接 中国与欧亚大陆的重要交通枢纽，也是丝绸之路 的重要通道。
作者简介
王之涣
王之涣是唐代诗人，他的诗歌作品以优美的文笔和感人的情感著称，是唐诗中杰出的代表之 一。
《送元二使安西》公开课ppt
.
25
谈收获 通过这一节课的学习，你学到了什么？
.
26
作业： 试着把这首诗改写成为一篇记叙文。
.
27
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！
《画》
《相思》
《鸟鸣涧》
《九月九日忆山东兄弟》
.
1
送元二使安西
【唐】王维
.
2
送 /元二/ 使/ 安西
.
3
王维（701年—761年）
王维，字摩诘，祖籍山 西祁（qí）县，唐朝著名诗 人，善画人物、丛竹、山水。 今存诗400余首。王维诗书 画都很有名，多才多艺。苏 轼赞他“诗中有画，画中有 诗”，音乐也很精通。他是 盛唐山水田园诗派的代表作 家，与孟浩然并称“王孟”。 其中以五言律诗和五言绝句 成就最高。晚年无心仕途， 专诚奉佛，故后世人称其为“ 诗佛”。
.
19
劝君更尽一杯酒， 西. 出阳关无故人。20
送/元二/使/安西
（唐）王维
渭城/朝雨/浥轻尘， 客舍/青青/柳色新。 劝君/更尽/一杯酒， 西出/阳关/无故人。
.
21
学习古诗的方法：
解诗题，知作者 抓字眼，明诗意 多吟诵 ， 悟诗情
.
22
山中送别
唐 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归？
.
12
新客 尘渭 。舍 ，城
青朝 青雨 柳浥 色轻
.
13
劝君更尽一杯酒， 西. 出阳关无故人。14
送元二使安西
安西
阳关
从渭城到安西有3000 多公里，古时候没有汽车、 火车、飞机，就是用上最 快的交通工具骑马去也要 用上半年时间。
送元二使安西优秀PPT课件
里仿佛出现了怎样的画面？
•
2021/1/15
2021/1/15
2021/1/15
渭城朝雨浥轻尘，
2021/1/15
客舍青青柳色新。
2021/1/15
客渭 舍城 青朝 青雨 柳浥 色轻 新尘 。，
2021/1/15
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 这句诗点明了送别的
地点 、时间 和 环境气氛。
西出阳关无故人。
作者简介 作者简介 作者简介 作者简介 作者简介 作者简介 2021/1/15
作者简介
送别诗欣赏
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——【唐】王维《送元二使安西》
2021/1/15
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2021/1/15
——【唐】李白《赠汪伦》
莫道前路无知己，天下谁人不识君。 ——【唐】高适《别董大》
2021/1/15
•莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
• 村》
----《游山西
•
•开轩面场圃，把酒话桑麻。
•
----《饮酒》
2021/1/15
劝君更尽一杯酒，
2021/1/15
西出阳关无故人。
2021/1/15
画中有诗---悟诗情
• 借助资料了解“安西” 在哪里？想象安西会是什么 样子的？安西与渭城相比会 给人一种什么样的感受？
省敦煌县西南，古代
阳 更 跟玉门关同是出塞必
经的关口《元和郡县
关 进 志》云，因在玉门之 无 一 南，故称阳关。
故 人
杯 酒
君：指元二。
。 ， 更：再。
故人：老朋友。 更尽：再饮完 。
2021/1/15
• 3. “孤帆远影碧空尽”孟浩然 以目光送友人，王维用什么送别 友人的呢？这杯酒里包含了什么 样的情感呢？你还知道有关“酒” 的诗句吗？
•
2021/1/15
2021/1/15
2021/1/15
渭城朝雨浥轻尘，
2021/1/15
客舍青青柳色新。
2021/1/15
客渭 舍城 青朝 青雨 柳浥 色轻 新尘 。，
2021/1/15
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 这句诗点明了送别的
地点 、时间 和 环境气氛。
西出阳关无故人。
作者简介 作者简介 作者简介 作者简介 作者简介 作者简介 2021/1/15
作者简介
送别诗欣赏
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——【唐】王维《送元二使安西》
2021/1/15
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2021/1/15
——【唐】李白《赠汪伦》
莫道前路无知己，天下谁人不识君。 ——【唐】高适《别董大》
2021/1/15
•莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
• 村》
----《游山西
•
•开轩面场圃，把酒话桑麻。
•
----《饮酒》
2021/1/15
劝君更尽一杯酒，
2021/1/15
西出阳关无故人。
2021/1/15
画中有诗---悟诗情
• 借助资料了解“安西” 在哪里？想象安西会是什么 样子的？安西与渭城相比会 给人一种什么样的感受？
省敦煌县西南，古代
阳 更 跟玉门关同是出塞必
经的关口《元和郡县
关 进 志》云，因在玉门之 无 一 南，故称阳关。
故 人
杯 酒
君：指元二。
。 ， 更：再。
故人：老朋友。 更尽：再饮完 。
2021/1/15
• 3. “孤帆远影碧空尽”孟浩然 以目光送友人，王维用什么送别 友人的呢？这杯酒里包含了什么 样的情感呢？你还知道有关“酒” 的诗句吗？
《送元二使安西》公开课ppt
文本解读
详细解读诗歌内容，分析主题和情感，探讨艺术 手法。
总结与作业
总结课程要点，布置相关作业，巩固学习成果。
02
《送元二使安西》的作者及背景
王维的简介
95% 85% 75% 50% 45%
0 10 20 30 40 5
姓名：王维 出生日期：约693年或694年或701年
出生地：太原祁县（今山西祁县）
课程总结
01
部分学生在意境分析方面还有待 提高。
02
下一步需要加强古诗鉴赏技巧的 指导和练习。
作业布置
阅读与思考
01
思考古诗在现代生活中的价值和意义。
03
02
阅读《送元二使安西》的赏析文章，深入理 解诗的意境和艺术特色。
04
实践与创作
选择一首你喜欢的古诗，撰写一篇赏析文 章，分析其主题、意境和艺术特色。
04
《送元二使安西》的意境及感悟
诗的意境分析
雨后清晨的景致
诗人通过描绘雨后清晨的景色，如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，展 现出清新、宁静的氛围，为离别之情增添了淡淡的忧伤。
离别的愁绪
通过“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”等诗句，表达了诗人对友人离去的 依依不舍和深深的思念之情。
诗的情感表达
100%
掌握诗歌的艺术手法
学习并掌握诗人王维在诗歌中运 用的艺术手法，如借景抒情、寓 情于景等。
80%
拓展文化视野
通过学习这首诗，了解唐代社会 的历史背景和文化特色，拓宽学 生的文化视野。
课程安排
导入
介绍诗人王维及其创作背景，引导学生进入诗歌 情境。
互动讨论
组织学生分组讨论，分享对诗歌的理解和感受， 进行思想交流。
送元二使安西优秀PPT课件
互动问答
邀请学生扮演唐朝使臣、西域商人等 角色，模拟历史场景进行对话和表演， 增加课堂趣味性。
设置与送元二使安西相关的知识问答 环节，鼓励学生积极参与，巩固所学 知识。
小组讨论
引导学生围绕送元二使安西的历史意 义、文化影响等主题进行小组讨论， 培养学生的思辨能力和合作精神。
深入浅出的讲解方式
故事化叙述
分析诗歌中的情感表达 和思想内涵，引导学生 体会诗人的情感世界
通过比较阅读等方法， 拓展学生的文学视野， 提高学生的文学素养
教学方法与手段选择
01
02
03
04
使用ppt课件辅助教学，通过 图文并茂的方式呈现教学内容 ，提高学生的学习兴趣和积极 性
使用ppt课件辅助教学，通过 图文并茂的方式呈现教学内容 ，提高学生的学习兴趣和积极 性
思想感情与人文关怀
思想感情
表达了诗人对友人离去的不舍 之情，以及对友人的深切关怀 和祝福。
人文关怀
体现了诗人对友人人格的尊重 和赞美，以及对友情、爱情的 珍视和追求。
社会意义
通过送别诗的创作，传递了人 类社会中普遍存在的离别情感 ，以及对生命、时间和空间的 深刻思考。
04
课件特色与亮点
丰富的图片和视频素材
加强技术支持
可以加强对课件制作的技术支 持，如提供更丰富的多媒体素 材、优化课件制作工具等，以 方便教师制作更高质量的课件 。
THANK YOU
感谢聆听
意境
全诗以洗尽雕饰、明朗自然语言抒发别情，写得情景交融，韵味 深永，具有很强的艺术感染力，落成之后便被人披以管弦，殷勤 传唱，并成为流传千古的名曲
03
诗歌赏析与解读
诗歌结构分析
题目解读
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
劝 君 更 进 一 杯 酒 ，
阳关：汉朝设置的边关名，故址 在今甘肃省敦煌县西南，古代跟 玉门关同是出塞必经的关口.
君：指元二。 更：再。 更尽：再饮完 。
安西
全程出阳关无故人。
·
朋友，请再喝尽这杯醇香 的美酒吧，等你西行出了阳关 之后，就再也没有一个交情深 厚的老友了。
说一说： 王维举起第（ ）杯酒， （ ）地对元二说： “（ ）！”
送元二使安西 唐 王维 渭 城/朝 雨 /浥 轻 尘 , 客 舍/青 青/柳 色 新。 劝 君/更 尽 /一 杯 酒 , 西 出/阳 关/无 故 人。
拓展： 诗人分别之时写的诗，我们叫它送别诗。你还知 道哪些送别诗？
赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
别董大 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
山中送别 王维 山中相送罢， 日暮掩柴扉。 春草年年绿， 王孙归不归？
芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
成功自学
（1）我能正确、流利地朗读古诗，读准字音，读准节奏。 （2）我能根据提示理解诗意，并分辨“朝、舍”的读音 及含义。
送/元二/使/安西 （唐）王维 渭城/朝雨/浥/轻尘， 客舍/青青/柳色/新。 劝君/更尽/一杯/酒， 西出/阳关/无/故人。 1．元二：姓元，排行第二，作者的朋友。 2．使：出使。 3．安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车县附近。 4．渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。 5．朝雨：早晨的雨。 6．浥：湿。 7．客舍：旅店。 8．阳关：在今甘肃省敦煌西南，是古代通西域的要道。 提示：
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘，
客 舍 青 青 柳 色 新。
美
客 舍 青 青 柳 色 新 。
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘 ，
渭城清晨一场如酥 小雨，湿润了路上 的尘埃，旅店旁的 棵棵绿柳，被雨水 冲洗得翠色欲滴。
送元二使安西
柳在古人眼里是有含义的，古代有 折柳送行的习俗，来到送别的地方，折 下柳枝送给行人，表示折柳赠别。从汉 魏到隋唐，这一习俗相沿下来。所以， 古人看到柳就会产生离别之意。非常巧 的是，柳树的“柳”跟“留下来”的 “留”音相近。表示挽留的意思。。
送元二使安西
送元二使安西
王维（701－ 761）：盛唐时期的著 名诗人，又是一位著 名的绘画大师。他擅 长写优美的山水诗和 抒情小诗，被苏轼誉 为“诗中有画，画中 有诗”。代表作有《 送元二使安西》《鸟 鸣涧》《九月九日忆 山东兄弟》等。
成功目标
（1）我能认识并会写“舍、君”两个字。 （2）我能正确、流利、有感情地朗读并且 背诵古诗。 （3）我能理解诗意，并体会诗人对朋友的 深情厚谊。
送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。
情景运用：
1、朋友的心彼此相连，虽然相隔万水千山，但友谊的纽带把 我们紧紧连在一起，就像王勃在《送杜少府之任蜀州》中说的 “_____________________”。 2、离别总让人伤感，可高适在《别董大》中的诗句 “___________________”却让人乐观，对前途充满向往。 3、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，就像王维在 《送元二使安西》中写道“____________________”,千言万语 都化做了杯中的酒。
清晨的细雨打湿了渭城的浮尘； 青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显 得格外清新明朗。请你再饮一杯离 别的酒吧；因为你西出阳关之后,在 那里就见不到老朋友了。
qì
十日过沙碛， 终朝风不休。 马走碎石中， 四蹄皆血流。
安西故址
安西
全程3000多公里
阳关 渭城
西 出 阳 关 无 故 人 。
劝 君 更 尽 一 杯 酒 ，
成功量学
（1）根据提示，用自己的话说说诗的后两句是什 么意思。这里的“故人”是什么意思？你还能说 出哪些包含有“故人”一词的诗句？ （2）用自己的话说说整首诗的诗意吧，比一比谁 说得更好更完整。 （3）想象一下，王维会怎样劝元二喝酒？他只劝 了一杯酒吗？你从中体会到了诗人怎样的感情？
西 出 阳 关 无 故 人 。
朝：
（1）、早晨；日，天。 读音：zhāo
（2）、向着，面对着；拜见。
读音：cháo 舍: （1）、舍弃，丢弃；施舍。 读音：shě （2）、居住的房子；居住，休息。 读音：shè
成功合作
（1）同桌互读古诗,并在古诗中找出描写景物的词 语，圈出来。 （2）同桌互相交流诗意，并用自己的话说说这是 一幅怎样的画，你从中看到了什么。