71001七年道德与法治导学案

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人教版七年级道德与法规上册导学案全册

人教版七年级道德与法规上册导学案全册第一单元：尊重他人研究目标- 理解尊重他人的重要性- 掌握尊重他人的具体表现方式- 培养良好的人际关系研究内容1. 尊重他人是什么意思？- 当我们尊重他人时，我们展现了对他们的关注、尊重和欣赏。

这有助于建立良好的人际关系、增强团队合作能力。

2. 尊重他人的具体表现方式：- 不侮辱、不歧视、不嘲笑他人。

- 注意礼貌用语，例如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

- 不插队、不抢夺他人的物品。

- 尊重他人的个人隐私。

- 懂得关心、帮助他人。

研究活动1. 小组讨论：在生活中遇到哪些不尊重他人的行为？如何改正这些行为？2. 角色扮演：分组进行场景模拟，演示尊重他人的具体表现方式。

3. 案例分析：阅读一些案例，讨论案例中的尊重他人问题，并提出解决方案。

总结反思在研究本单元的过程中，我们明白了尊重他人是建立良好人际关系的基础。

通过小组讨论、角色扮演和案例分析等活动，我们学会了尊重他人的具体表现方式，并掌握了解决尊重他人问题的方法。

今后在生活中，我们应该始终尊重他人，与他人和睦相处，促进社会的和谐发展。

第二单元：守望相助研究目标- 理解守望相助的意义- 掌握守望相助的具体行为- 激励大家积极参与社会公益活动研究内容1. 守望相助的意义：- 守望相助是指在他人困难时伸出援手，给予帮助和支持。

守望相助体现了人与人之间的互助精神，使我们的社会变得更加美好。

2. 守望相助的具体行为：- 主动帮助别人，例如在公共场所帮助老人、孩子或其他需要帮助的人。

- 参加社会公益活动，如义务植树、志愿服务等。

- 尊重他人的权益，不侵犯别人的财产和隐私。

- 鼓励身边的人也参与守望相助活动，共同传递正能量。

研究活动1. 讨论与分享：分享身边的守望相助的事例，并谈谈自己的感受。

2. 社区参观：组织学生参观社区，了解社区公益活动的开展情况，发现守望相助的身影。

3. 社会实践：鼓励学生参与社会公益活动，记录并分享自己的参与体验与感想。

七年级上册政治全册导学案

七年级上册政治全册导学案第一单元：国家的产生与发展第一课：国家的由来教学目标- 了解国家的定义和特征- 掌握国家的产生过程- 了解人类社会的发展历程教学重点- 国家的定义和特征- 国家的产生过程教学内容1. 国家的定义和特征- 国家是指人民共同居住的固定领土上，由中央政府管理的社会组织。

- 国家的特征包括独立性、统一性、民主性、稳定性和法治性。

2. 国家的产生过程- 原始社会：人们生活在采集、狩猎、渔猎的小群体中。

- 奴隶社会：奴隶制度的出现，出现了国家。

- 封建社会：封建主义国家的出现。

- 资本主义社会：资本主义国家的形成。

学法指导- 阅读教科书相关章节，了解国家的定义和特征。

- 观看相关视频资料，了解国家的产生过程。

- 参与课堂讨论，与同学们一起探讨国家的产生与发展。

课堂练1. 国家的特征有哪些？2. 请描述国家的产生过程。

参考答案1. 国家的特征包括：独立性、统一性、民主性、稳定性和法治性。

2. 国家的产生过程包括原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会。

---第二课：国家的类型与体制教学目标- 掌握常见国家制度的基本类型和特点- 了解不同国家体制的优点和缺点- 对不同国家实行的体制进行归纳总结教学重点- 常见国家制度的基本类型和特点- 不同国家体制的优点和缺点教学内容1. 国家制度的基本类型和特点- 五个常见国家制度类型：共和制、君主制、议会制、总统制、半总统制。

- 每种制度类型的特点和实际应用。

2. 不同国家体制的优点和缺点- 君主制的优点和缺点- 共和制的优点和缺点- 议会制的优点和缺点- 总统制的优点和缺点- 半总统制的优点和缺点学法指导- 阅读教科书相关章节，了解常见国家制度的基本类型和特点。

- 阅读相关案例和文章，了解不同国家体制的优点和缺点。

- 进行小组讨论，分享对不同国家体制的理解和观点。

课堂练1. 请简要介绍五个常见国家制度类型。

2. 请列举君主制的优点和缺点。

参考答案1. 五个常见国家制度类型：共和制、君主制、议会制、总统制、半总统制。

七年级道德与法治导学案

七年级道德与法治导学案一、导学目标：1. 了解道德与法治的概念和作用；2. 掌握遵守道德与法律的重要性；3. 培养正确的道德观和法治观。

二、导学内容：1. 什么是道德？道德是人们在社会生活中形成的一种行为准则和规范。

它包括对他人的尊重、诚实、正直、守信等基本品质。

2. 什么是法治？法治是指国家通过立法、执行法律、维护公正，对社会进行规范和管理的一种方式。

法律是法治的基础，法律的制定和实施要依靠社会的共同支持和遵守。

3. 道德与法治的关系是什么？道德和法治相辅相成，共同构建社会秩序。

道德是法治的基础，法治是对道德的规范化和制度化。

遵守道德可以避免犯罪，而法律是对不符合道德行为的制裁。

4. 遵守道德的重要性：a. 维护社会和谐稳定：遵守道德规范可以促进社会秩序的稳定和和谐发展，减少犯罪行为的发生；b. 培养良好品质：遵守道德规范可以培养个人的良好品质，如诚实、正直、友善等；c. 建立良好人际关系：遵守道德规范可以建立良好的人际关系，增进彼此之间的信任和尊重；d. 推动国家发展：遵守道德规范可以推动社会的良性发展，促进国家的繁荣和进步。

5. 遵守法律的重要性：a. 维护社会秩序：遵守法律规定可以维护社会的稳定和正常的秩序，保障公民的权益；b. 保障人权和社会公正：法律规定了公民的基本权利和义务，保障社会的公正和正义；c. 创造和谐的生活环境：遵守法律规定可以创造和谐的生活环境，提升人民群众的生活质量；d. 促进社会进步：法治为社会提供了发展的基础和保障，推动社会的进步和繁荣。

6. 如何发扬道德与法治？a. 培养正确的价值观：从小树立正确的道德观和法治观，认识到遵守道德和法律的重要性；b. 课堂表现文明礼貌：尊重师长，遵守课堂纪律，不抄袭作业，不作弊等；c. 关心他人和社会：积极参与公益活动，关心弱势群体，传递爱与帮助；d. 积极履行社会责任：参与社会实践活动，关注社会问题，积极参与社会治理。

三、导学总结：通过本次导学，我们了解了道德与法治的概念和作用，并且认识到遵守道德和法律的重要性。

部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)

七年级上册道德与法治导学案学习目的1.懂得梦想能带给我们动力和生活的激情，少年应该从小树立梦想。

2.了解少年梦想的特点，知道努力能缩小现实和梦想的距离。

3.实现梦想需要努力和坚持，培养努力和坚持的品质。

学习内容：【课堂导入激发互动】用罗伯·舒乐的话导入。

【发现探究合作交流】1. 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的___________，让生活更有__________。

人类因此__________和发展。

编织_____________，是青少年时期的重要生命主题。

2. 少年的梦想，_____________________紧密相连。

少年的梦想，__________________紧密相连，_____________密不可分。

3.______________________________, 是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。

⑴中国梦基本的内涵：_________________ ________________ ________________________。

⑵实现中国梦必须______________，必须_______________，必须___________________。

4. 努力，是一种______________,是一种不服输的_______________后从头再来的勇气，是对自我的______________和对_____________不懈追求。

【互疑互问思维创新】1. 少年为什么需要梦想？2.怎样拉近梦想与现实的距离？3. 怎样为实现梦想而努力？【回顾概括反思延伸】1. 2016年4月8日下午，长沙市一中逸夫楼会议厅座无虚席，雷鸣般的掌声不时响起，2015年度“中国大学生自强之星标兵”彭月月优秀事迹报告会在此举行。

“保护社会上的弱势群体，维护每个人的合法权益，为建设法治中国贡献自己的力量。

这便是我始终怀揣着的梦想。

”现场，湖南科技大学2012级法学专业学生彭月月与400多名高中生畅谈梦想。

2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)

2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)一、课程简介本导学案是针对2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册的一套全册导学案，主要包括七个单元的导学内容。

通过本导学案的学习，旨在帮助学生全面了解和掌握道德与法治的基本概念、原则、法律常识以及社会实践能力。

二、教材目录本教材一共分为七个单元，分别是： 1. 人生的航程 2. 尊重自己和他人 3. 学会人际交往 4. 学会保护自己 5. 珍惜别人的劳动成果 6. 学会正确表达自己的意愿 7. 法律，底线每个单元都包括了教材的重点知识、学习目标、教学活动和学习方法等内容。

三、学习方法1. 预习在上课之前，应提前预习本次课程的知识点和教材内容，了解主要概念和重点内容。

2. 听课在课堂上，认真听讲，积极参与互动，提问和回答问题，与教师和同学共同探讨和学习。

3. 复习课后应及时复习和总结学过的知识点，巩固所学内容。

4. 练习通过做相关习题和练习，巩固知识点，提高学习效果。

5. 资源拓展利用互联网等资源，拓展学习内容，了解实际案例和新闻事件，培养社会实践能力。

四、学习内容单元一：人生的航程本单元主要介绍了个人发展和生活目标的重要性，探讨如何树立正确的人生观和价值观。

学习目标： - 理解人生的航程和个人发展的重要性。

- 掌握树立正确人生观和价值观的方法和技巧。

教学内容： - 人生的航程 - 人生的起点和终点 - 目标的设定和实现 - 如何面对挫折和困难 - 树立正确的人生观和价值观 - 什么是人生观和价值观 - 如何树立正确的人生观和价值观单元二：尊重自己和他人本单元主要介绍了尊重自己和他人的重要性，探讨尊重的内涵和具体做法。

学习目标： - 理解尊重自己和他人的重要性。

- 掌握尊重他人的具体方法和技巧。

教学内容： - 什么是尊重 - 尊重自己 - 珍惜生命和健康 - 关心自己的感受和需求 - 尊重他人 - 理解和包容他人的不同 - 尊重他人的权利和尊严单元三：学会人际交往本单元主要介绍了人际交往的重要性，探讨人际交往的技巧和原则。

七年级上册思想政治导学案七年级上册思想政治导学案(第1单元：走进中学)

七年级上册思想政治导学案（第一单元：走进中学）第一节我上中学了一、复习提纲1、中学的学习生活与小学有何不同？2、如何积极适应中学的新生活？二、关键词填空1、中学的学习生活与小学有何不同？（1）在中学，____________增多了。

（2）在中学，____________加大了。

（3）在中学，__________________的要求高了。

（4）在中学，_________ ______更丰富多彩了。

2、如何积极适应中学的新生活？（1）自觉遵守__________________，（2）尽快建立___________________ ________。

（2）主动迎接_____________________________。

第二节认识新伙伴一、复习提纲1、什么是“闭锁心理”？2、为什么要克服“闭锁心理”？3、为什么要养成热情开朗的性格？如何养成热情开朗的性格？4、什么是真正的友谊？5、如何建立真正的友谊？二、关键词填空1、什么是“闭锁心理”？将自己__________的心理状态称为闭锁心理。

2、为什么要克服“闭锁心理”？因为人际交往是_________的，如果我们想获得理解，就要______________ _______；如果我们渴望人际交往中的________，就要先____________。

相反，对人怀有很深的______，只要求对方无条件地______ 和_______，而自己却没有以_______________作出回应，就像一把“________”，会锁紧我们通向______的大门。

3、为什么要养成热情开朗的性格？如何养成热情开朗的性格？为什么：热情开朗的性格会对人的_________、_________产生________的影响。

如何：（1）每天保持________________。

（2）对老师、对同学_________ ____。

（3）与人交往______、________，不计较________________。

人教版七年级道德与法律上册导学案全册

人教版七年级道德与法律上册导学案全册目录1. 导学案1: 人生观、个人品质与道德修养2. 导学案2: 尊重劳动、合理用脑与保护知识产权3. 导学案3: 培养和践行社会主义核心价值观4. 导学案4: 法律是什么？法律是如何产生的？5. 导学案5: 研究宪法和全国人民代表大会制度6. 导学案6: 如何遵守法律与规则7. 导学案7: 我国的民主法治建设和人权保护8. 导学案8: 法律法规和文明礼仪9. 导学案9: 如何自主选择适合自己发展的法律职业10. 导学案10: 道德、法律与安全导学案1: 人生观、个人品质与道德修养本节课我们将研究关于人生观、个人品质和道德修养的相关内容。

通过研究，我们将了解什么是人生观、个人品质和道德，以及它们对我们的人生和社会有什么影响。

一、人生观1. 人生观是指个人对人生价值和意义的看法和认识。

它涉及到个体对自己的人生目标、人生价值、人生态度等方面的把握。

2. 正确的人生观对于个人的成长和发展至关重要。

它能够激发人们对生活的热爱和追求，引导个体积极面对人生的挑战，塑造良好的人格，提升个人的幸福感和满意度。

二、个人品质1. 个人品质是指个体在日常生活中表现出来的各种优良品德和惯。

它是一个人综合素质的重要体现。

2. 优秀的个人品质能够使个体在社会交往中获得更多的信任和支持，帮助个人建立良好的人际关系，提升个人的影响力和竞争力。

三、道德修养1. 道德修养是指个体在思想、行为和情感等方面通过研究和实践而提高和完善自己的道德品质和道德能力。

2. 良好的道德修养能够引导个人在面对各种选择和决策时，秉持正确的价值观和道德标准，做出符合道德规范的行为。

四、人生观、个人品质和道德修养的重要性1. 在个人成长过程中，人生观、个人品质和道德修养能够帮助个体明确自己的人生目标和方向，增强对自己的自信和自律，规范个人的行为和言论。

2. 在社会发展中，人生观、个人品质和道德修养关系到整个社会的和谐与稳定，影响着社会公众的道德认同和行为规范。

人教版七年级上册政治导学案全册含答案

人教版七年级上册政治导学案全册含答案第一单元：初识政治导学目标本单元主要讲解什么是政治，政治的分类以及政治与人民生活的关系。

通过本单元的研究，学生将了解到政治对个人和社会的重要性，并能初步了解政治概念的含义。

研究内容1. 政治的概念和特点2. 政治的分类3. 政治与人民生活的关系研究重点1. 掌握政治的概念和特点。

2. 了解政治的分类和政治与人民生活的关系。

研究过程本单元的研究过程如下：1. 研究政治的概念和特点，通过课堂讲解、小组讨论等方式加深理解。

2. 研究政治的分类，包括国家政治、党派政治、社会政治等，通过小组分工、资料查找等方式了解不同分类的特点和作用。

3. 研究政治与人民生活的关系，通过案例分析、讨论等方式理解政治对人民生活的影响。

研究评价本单元的研究评价包括以下几个方面：1. 小组讨论成果的评估，通过小组的合作程度、讨论质量等来评价学生的研究情况。

2. 完成练题和作业的评估，通过练题和作业的完成情况来评价学生对政治概念的掌握程度。

3. 个人思考和表达的评估，通过学生的个人思考和表达来评价其对政治与人民生活的关系的理解程度。

答案本单元的答案如下：1. 政治的概念和特点：政治是指国家或社会中有关统治或治理的活动、制度和行为的总和。

其特点包括目的性、权力性、社会性等。

2. 政治的分类：政治可以分为国家政治、党派政治、社会政治等不同方面。

3. 政治与人民生活的关系：政治对人民生活有重要影响，政治稳定有利于人民的生活安定有序，政治变动则会影响人民的生活方式和利益。

以上是第一单元的政治导学案内容和答案。

祝您学习顺利！。

七年级上道德与法治1-6课导学案

学校----- 班级---- - 小组---- 姓名----- 小组评价----- 教师评价--第一课走进初中第1课时校园风景线【学习目标】1、了解本校特色，感受丰富多彩的中学校园生活，知道学校的发展历史，明白制定校训的意义及学校校训的含义。

2、培养观察、感悟生活的能力。

3、热爱新学校，适应新的学习环境。

【学习重难点】校园剪影和校史追踪。

校训感悟。

【学法指导】1、课前预习：结合学习目标，提前自学课本P2-P6，用笔在课本标记基础知识。

并自主完成合作探究题目（可以只写思路），上课前检查预习情况。

2、讨论合作：组长组织组员对【质疑互究】讨论，组内解决不了的问题，口头或书面提交给老师。

3、学科组长、政治小组长认真负责，做好监督检查，确保共同提高。

【知识链接】清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年。

1928年更名为“国立清华大学”。

清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。

以清华国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任以及研究院讲师李济为代表的清华学者，主张“中西兼容、文理渗透、古今贯通”，形成了著名的清华学风，对清华的发展产生了深远的影响，培养出了一大批高水平的学术大师。

学校悠久的历史、“自强不息，厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风激励着一代又一代学子努力学习，为民族的崛起与腾飞奋斗不止。

【自学互助】1、漫步校园，我们会发现这里有运动场、实验楼、图书馆、心理咨询室......我们将在这里___________、_________。

2、在我们的学校有许多社团，学校还经常举办丰富多彩的文化、体育、科技活动，在这里，每一位同学都能发挥自己的______________、______________，展示自己的______________和______________。

3、每一所学校都有自己的历史。

校史记录着学校的______________、______________的历程，珍藏着师生共同前进的足迹。

七年政治导学案.

解。
（3）你与父母交往有哪些窍门请介绍给大家听。
（4）认真阅读：细心体会与父母交往三字经（P25页）
三、探究交流
4、活动五：认真阅读“都是我的错”（P25页）
（1）、想一想：为什么团结寺人人都说“是我的错“，可可他们却都很快乐？而方丈的寺庙人人都对，却都不开心呢？
对青一中七年上政治导学案（6）
班级学生姓名
课题
第二课两代人的对话（2）
课型
新课
主备人
审核人
备课时间
授课时间
学习
目标
。
1、指导学生运用所学的理论知识解决现实生活中的实际问题。
2、引导学生体会父母的关爱，从而在现实生活中关心和孝顺父母。
3、学会与父母交往，学会与父母平等对话。
重难点
引导学生体会父母的关爱，从而理解父母，爱父母，孝顺父母
（2）、这个故事告诉我们什么道理？
四、拓展提升
了解与父母沟通的方法
构建知网
学效检测
五归纳总结
梳理知识点
六达标测试一、
回答：（25页）相关链接：这是为什么？
学习过程
一、情景导入
现场调查：学习了本课以后你感觉和父母关系比以前融洽的同学请举手。
问：你能形容一下你和父母之间的关系吗？
二、自主学习
1、我们怎样对待父母和我们之间产生的矛盾和代沟呢？
2、归纳：与父母沟通的基本要领
3、活动四：读一读，想一想——体验与父母交往的窍门（P24页）
（1）你有过毛毛的体验吗？

七年级上册道德与法治导学案

七年级上册道德与法治导学案
课题：成长的节拍
学习目标：
1.了解自己的成长变化，意识到自己已经长大了。

2.珍惜自己的身体变化，正确对待并悦纳自己的生理变化。

3.正确认识青春期的烦恼，知道这是成长过程中的正常现象。

4.学会与异性交往，了解与异性的交往方式，建立正常的男女同学关系。

5.学习重点：珍惜自己的身体变化，正确对待并悦纳自己的生理变化。

6.学习难点：学会与异性交往，建立正常的男女同学关系。

7.学习方法：讨论、交流、合作探究
学习过程：
一、预习导学
青春期是人生中最宝贵、最重要的时期。

在这个时期，我们的心理会经历巨大的变化。

请同学们结合课本第一单元的内容，思考并回答以下问题：
（1）青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
（2）青春期有哪些心理变化？
（3）你如何理解“青春的脚步虽快，但不要忘记时刻提醒自己要珍惜生命”这句话？
阅读课本第二单元的内容，了解青春期有哪些烦恼，并结合自身实际情况进行思考和回答。

结合课本第三单元的内容，思考并回答以下问题：
（1）什么是真正的爱情？
（2）如何正确看待男女同学之间的情感？
（3）如何正确处理男女同学之间的情感问题？
二、课堂研讨
1.小组讨论：结合预习导学中的问题，谈谈你对青春期的认识和感受。

2.展示交流：每个小组选派一名代表，将本组讨论的结果和感受分享给全班同学。

3.合作探究：针对青春期的问题，提出具体的解决方案和建议。

例如如何克服烦恼、如何与异性交往等。

4.课堂小结：总结本节课所学内容，强调珍惜青春期的重要性以及正确处理与异性的关系。

初中七年道德与法治导学案

初中七年道德与法治导学案第一课：爱国主义教育在初中学习阶段，学生对于爱国主义的理解和认识至关重要。

爱国主义是中华民族的传统美德，也是培养学生爱国情怀和责任感的基础。

通过本课教学，我们旨在让学生了解我国的政治制度、历史文化和地理环境，培养他们热爱祖国、勇于担当的情感和品质。

授课内容：1. 中国的国旗、国徽、国歌等国家象征的含义和历史由来。

2. 回顾中国的历史事件，了解中国古代和现代英雄人物的事迹。

3. 组织学生进行爱国主义主题的读书活动，深化对爱国主义的理解和体验。

4. 组织学生参观爱国主义教育基地，增强学生的爱国情感。

教学目标：1. 了解中国的国家象征，懂得尊重和热爱自己的国家。

2. 通过学习历史和英雄人物事迹，激励学生勇于担当，努力奋斗。

3. 提高学生的道德素养和社会责任感，明确自己的使命与责任。

4. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，增强班级凝聚力。

第二课：法律意识教育法律是社会行为的准则，是维护社会秩序和公平正义的重要保障。

在初中生长的关键时期，加强法律意识的培养对于学生建立正确的人生观和社会观至关重要。

通过本课教学，我们旨在让学生了解基本的法律常识，提高他们的法制观念和法律意识，预防不法行为的发生。

授课内容：1. 介绍我国的基本法律法规，如宪法、刑法、民法等。

2. 讲解未成年人的法律责任和义务，引导学生遵纪守法，诚实守信。

3. 组织学生进行模拟法庭活动，提高学生的法律逻辑思维和表达能力。

4. 组织学生参观法律机构，了解法律实践过程，培养学生的法治意识。

教学目标：1. 掌握基本的法律知识，了解法律对社会的重要性。

2. 强化法制观念，树立正确的法治信念，自觉遵守法律法规。

3. 提高学生的法律风险防范意识，防止受到不良信息和不法行为的侵害。

4. 培养学生团结互助、平等公正的法治理念，促进和谐与进步。

通过以上的课程设计，我们致力于在初中七年级阶段引导学生树立正确的道德观念，培养积极向上的人生态度，提高他们的法治意识和法律素养。

2023年新人教版七年级上册《道德与司法》全册导学案

2023年新人教版七年级上册《道德与司法》全册导学案目标编写本导学案的目标是帮助学生全面理解并掌握《道德与司法》一册的内容。

通过深入研究此教材，学生能够培养良好的道德观念和法律意识，并能应用这些知识解决实际问题。

第一课：道德与人生研究目标- 了解道德的基本概念和作用；- 掌握道德与人生的关系；- 能够运用道德准则指导自己的行为。

教学内容- 道德的定义和种类；- 道德与个人发展的关系；- 人生价值观与道德观的培养；- 道德准则的制定和遵守。

研究活动- 分组讨论道德观念，并列举几个个人认为重要的道德准则；- 观看相关视频，深入了解道德与个人发展的关系；- 小组分享个人的人生价值观和道德观，并讨论如何培养和维护这些观念；- 设计一个道德准则的标识牌，并解释其含义和重要性；- 找出身边的人或事例，讨论他们在生活中如何应用道德准则。

总结通过本课的研究，学生应该对道德的基本概念有一定的了解，并能够认识到道德与个人发展之间的关系。

他们也应该能够意识到为了实现人生价值观，正确的道德观念是必要的。

第二课：法律与社会秩序研究目标- 理解法律的定义和作用；- 掌握法律与社会秩序的关系；- 能够认识到自己在社会中的法律责任和义务。

教学内容- 法律的定义和种类；- 法律与社会秩序的维护；- 公民的权利与义务；- 青少年的法律责任。

研究活动- 分组讨论法律在社会中的作用，并列举几个身边的例子；- 观看相关视频，深入了解法律和社会秩序的关系；- 小组分享自己对公民权利和义务的理解；- 分析青少年可能面临的法律责任，讨论如何遵守法律并保护自己的权益；- 进行角色扮演活动，模拟真实的法律案例，并讨论对应的法律法规。

总结通过本课的研究，学生应该对法律的定义和作用有一定的了解，并能够认识到法律与社会秩序的关系。

他们也应该能够意识到作为公民，自己有一定的权利和义务，并应当遵守法律。

...（根据教材的内容，逐课编写研究目标、教学内容、研究活动和总结的内容，以达到全面理解并掌握《道德与司法》一册的目标。

问题导学案道德与法制七年级上册人教版

问题导学案（道德与法制七年级上册人教版）第一单元成长的节拍单元导航课标要求课程内容一1.3 正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。

一1.6 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

一1.7了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。

活动建议一1.3讨论学习活动和游戏活动之间相互矛盾又相互促进的关系，树立正确的学习观念和游戏观念。

一 1.7从“我心目中的我”“同学心目中的我”“老师心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度，给自己画像，反思和分析评价的差异，找出前进的方向。

内容概要亲爱的同学，祝贺你们开始了崭新的初中生活，站在人生道路一个新的起点上。

如何尽快融入新的环境，以积极的态度面对新的生活，是同学们面临的首要问题，也是非常重要的问题。

人们常说好的开始是成功的一半，尽快适应初中生活对于同学们走好三年的初中历程，学会关爱，过有尊严、负责任的生活将起着重要的作用。

本单元以“成长的节拍”为主题，从“中学时代”“学习新天地”和“发现自己”三个方面引导同学们获得新的成长体验，共同体会成长的美好，应对成长中的问题。

让我们一起来编织新的梦想和期待，以积极、向上的心态迎接新生活。

第一课《中学时代》引领同学们踩着成长的节拍，体会角色变化的意味，了解中学时代对于人生的意义和价值，为未来的生活确立崭新的目标，并建立努力就有改变的生活信念。

第二课《学习新天地》带领同学们走进学习新天地，建立学习新概念，拓展对学习的认识和理解，树立终身学习的意识，激发成长的原动力，学会学习。

第三课《发现自己》引导同学们关注发展中的自己，客观地评价自己，愉快地接纳自己，努力发掘自己的潜能，学会用发展的眼光看自己、激励自己，逐步形成健康的自我概念。

学法指导情景体验法。

在参观新校园的过程中，在与新集体、新同学、新老师的交流中，与小学生活进行对比，体会中学阶段不同的人生风景，感受初中生活的多姿多彩，尽快融入新环境。

人教版七年级道德与法度上册导学案全册

人教版七年级道德与法度上册导学案全册
第一单元：友善与道德
第一课：友好与礼貌
- 研究目标：了解友好与礼貌的重要性，学会如何与他人友好相处。

- 研究内容：
- 友好与礼貌的定义及重要性。

- 与他人友好相处的方法。

- 研究步骤：
1. 导入：通过引导学生回忆日常生活中友好与礼貌的场景，引发学生对主题的思考和讨论。

2. 概念讲解：讲解友好与礼貌的定义，并通过示例展示其重要性。

3. 小组活动：分成小组，让学生讨论并列举几个在校友好与礼貌的行为。

4. 合作探究：学生与同伴合作，模拟校园场景，演绎友好与礼貌的正确表达方式。

5. 总结反思：引导学生总结今天的研究内容，自我评价自己在友好与礼貌方面的表现，并提出改进的建议。

- 研究评价：观察学生的参与度和合作表现，及时给予鼓励和指导。

第二单元：法律与公平
第三单元：社会公德
第四单元：互助与奉献
第五单元：诚实与守信
第六单元：安全与法规
第八单元：网络常识
第九单元：法律常识
第十单元：安全常识
第十一单元：公共场所常识
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以上是《人教版七年级道德与法度上册导学案全册》的概要内容，每个单元都涵盖了教材中的主要知识点和学习目标。

通过这份导学案，学生将能够了解并运用友善、礼貌、公平、安全以及法律常识等方面的道德与法度的基本原则。

这将有助于培养学生的良好
道德品质和法律意识，提高他们在日常生活和社会交往中的行为准则和责任感。

七年级(上)思想品德(政治)导学案

第一单元扬帆起航第一课走进中学一课时校园风景线教学目标：1、通过教学引导学生了解新学校，感受新的校园生活和学习环境。

2、学会适应新环境，提高适应新环境的能力。

教学重难点：感悟校训。

学法指导：结合教学目标和教学重难点，认真阅读教材2—6页，并将知识重点勾画出来，独自完成自主学习的内容，分组讨论完成合作探究的内容。

在学习、生活中理论联系实际，运用所学理论知识指导自己的行动，提升自我。

教学过程：一、自主学习：1、告别昔日同学，度过暑假，我们跨进了向往已久的中学大门。

走进中学，一切都是新的：新的、新的、新的。

2、是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。

它集中反映了一所学校的和，体现了学校的和。

二、合作探究：1、我们可以从哪些途径、从哪些方面了解新学校？2、什么是校训？校训有何重要意义？3、请同学们阅读教材6页《北京师大附属中学》的材料后回答问题：（1）你所在学校的校训及其含义是什么？（2）校训给我的感悟是什么？三、学生展示交流，教师精讲点评。

四、当堂检测：1．转眼之间，我们已经从昔日的小学生成长为今天的中学生了。

进入中学后，初中生活把我们带进了一个崭新的天地，我们又开始了人生新的征程，在人生道路的新起点上，我们应该（）①与同学们在学习生活中分享成长的快乐②积极寻求各种刺激，体验作为初中生的新鲜③不让每一天虚度④做一天和尚撞一天钟⑤放任自流A、①②③B、①②④C、①③D、①③⑤2、在开学典礼上，校长介绍校训“学会做人、学会生活、学会学习”，让同学们感触很多，下列对校训理解错误的是（）A、它记录着学校诞生、发展的历程B、它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统C、它体现了学校的文化追求和精神风貌D、它深刻影响着一代又一代的学生3、新学期的第一天，兰兰高高兴兴地去初中学校报到，却发现所读的学校并不是自己理想的学校，如果你是她的好同学，会告诉她（）A、既然不是喜欢这所学校，那就赶快转学B、其实学校都是一样的，去哪儿都是读书，烦死了C、每所学校都有自己的风格和特色，只要用心关注、细心感受，一定会发现她的可爱D、管它学校怎么样，只要专心学习就行五、反思与总结：通过本课时的学习，我认识到：我以后要：二课时跨越陌生教学目标：1、通过教学引导学生积极与新同学、新朋友交往，建立新友谊。