2014年专升本《英语听力》考试大纲

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2014年福建省专升本公共课(英语、语文)

福建省高校专升本统一招生考试大学英语水平测试大纲（非英语专业）一、总则国家教育部高教司在“关于印发《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）的通知”[(2000)57号文件]中指出，高职高专教育以培养学生实际运用语言能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性；针对目前高职高专学生入学水平参差不齐的情况，实行统一要求、分级指导的原则。

《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）对英语教学提出了应达到的合格要求，把教学和测试分为A、B两级。

B级是过渡要求，A级是标准要求。

福建省高职高专升本科英语水平测试根据《基本要求》的精神，参照福建省教育厅组织编写的《英语基础教程》（高职高专版）系列教材的教学内容，全面考核《基本要求》中所提出的各项目标。

《基本要求》中指出：高职高专教育英语课程的教学目的是，经过180-220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

为此，这项考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。

本考试是一种标准化考试。

考试范围主要是《基本要求》中所规定的A级要求。

为保证试卷的信度和效度，试卷采用主观题与客观题相结合的形式，能较全面地考核学生有关语言的基础知识和运用语言的能力。

考试每年组织一次，由省教育厅组织实施。

二、考试内容本考试包括五个部分：听力理解（暂不考）、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空或英译汉、短文写作。

全部题目按顺序统一编号。

第一部分：听力理解（暂不考）（PartⅠ: Listening Comprehension）。

共20题，考试时间为30分钟。

这一部分共有四种形式，每次考试选择其中的三种形式。

第一种形式为单句（statement），共10题，每题一个句子。

2014专接本考试大纲

2014专接本考试大纲2014年专接本考试大纲主要针对的是专科生升本科的考试，它涵盖了考试的科目、内容、形式和要求等方面。

以下是2014年专接本考试大纲的详细内容：一、考试科目2014年专接本考试的科目一般包括：1. 语文：考查学生的阅读理解能力、写作能力和语言运用能力。

2. 数学：分为高等数学和线性代数两部分，考查学生的数学基础和逻辑思维能力。

3. 英语：考查学生的英语听说读写能力，包括词汇、语法、阅读和写作。

4. 专业课：根据不同的专业方向，考查学生的专业基础知识和应用能力。

二、考试内容1. 语文：包括现代文阅读、文言文阅读、写作等部分。

现代文阅读主要考查学生对文章的理解、分析和评价能力；文言文阅读则考查学生对古文的翻译和理解能力；写作部分则考查学生的表达和写作能力。

2. 数学：高等数学部分包括微积分、线性代数、概率论与数理统计等内容；线性代数部分则主要考查矩阵运算、向量空间等基础知识。

3. 英语：包括听力、阅读、完形填空、翻译和写作等部分。

听力部分考查学生的英语听力理解能力；阅读部分考查学生的快速阅读和信息提取能力；完形填空考查学生的语境分析和词汇运用能力；翻译部分考查学生的英汉互译能力；写作部分考查学生的英语写作能力。

4. 专业课：根据专业不同，考试内容也有所不同。

一般包括专业基础知识、专业技能和案例分析等。

三、考试形式1. 笔试：大部分科目采用闭卷笔试的形式进行，要求学生在规定时间内完成试题。

2. 口试：部分科目如英语口语，可能采用口试的形式进行，考查学生的口语表达能力。

3. 实践操作：对于某些专业课程，可能需要进行实践操作考试，考查学生的实际操作能力。

四、考试要求1. 掌握基础知识：考生需要对所学专业的基础知识有深入的了解和掌握。

2. 具备分析和解决问题的能力：考生应具备分析问题和解决问题的能力，能够在考试中灵活运用所学知识。

3. 注重实践应用：考生应注重将理论知识与实践相结合，提高自身的实践操作能力。

2014年普通高等学校招生全国统一考试英语大纲的说明

2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科课程标准实验版）I.关于考试要求的说明一、语言知识要求考生了解和掌握《普通高中英语课程标准（实验〉》附录中所列出的各项内容，包括语音项目、语法项目、功能意念项目、话题项目和词汇。

二、语言运用1.听力听力是与外国人直接交往中必不可少的一种语言能力。

该部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。

考生应能：(1)理解主旨和要义任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。

有时，主旨要义会比较明确；有时则会贯穿整个对话或独白，考生需自己去归纳、概括。

（2）获取事实性的具体信息为了说明和支持主旨，对话或独白中总会出现一些具体信息，如时间、地点、人物等。

这些信息是理解和把握对话或独白主旨必不可少的内容，也常常是听力部分的重点考查项目。

（3）对所听内容作出简单推断话语发生的场合、说话者之间的关系等对话语含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推断能力在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力，因而也是听力测试所要考查的重点项目之一。

(4)理解说话者的意图、观点和态度一般来讲，说话者总会有说话的意图，或是提出或回答问题，阐述自己的想法，或是表明自己的态度或意见，对此的理解或推断在一般交往中非常重要。

有时，说话者的意图或观点是明说出来的，有时则隐含在对话的字里行间，需要听者自己去揣摩、推断。

2. 阅读理解阅读文章是我国考生接触外语的最主要途径，因此，阅读理解在试卷中占权重较大。

该部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。

考生应能：（1）理解主旨和要义任何一篇文章都会有一个主旨要义。

有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么（即文章的主题），亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。

有时，文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。

2014山东专升本英语题型听力

▪ 第四节是应用文理解，给出一篇或两篇应用文，要求考生对所提问题做出简单回答，目的是考查学生对广告、说明书、业务信函、合同等常见应用文的理解能力和初步的应用能力。
第13页，共95页。
选材的原则是：
▪ 1．题材广泛，包括社会文化、日常生活、科普常识、商贸经济等，所涉及的背景和知识是学生所了解和熟悉的。
Section B Passage
业
务选择题（5个选择）
5分
（1篇文章）
交只读一遍，或
际短文填空（10个空）
读三遍
第20页，共95页。
▪ 语速：每分钟120个单词左右。 ▪ 语音：主要为美音。（英音和美音的差别）
第21页，共95页。
基本应对策略
▪ 充分准备：录音内容播放前进行选择项分析，做到有目的、有选择地去听。
阅读理解材料中有标号的5个画线句子译成汉语。 ▪ 本节的测试目的是检查学生对常用句型和词语的综合理解和运用能力 ▪ B节（Section B）为汉译英，给出5个单句或包含5个句子的短文。 ▪ 本节的测试目的是检查考生实际运用语言的综合能力。
第16页，共95页。
题型 5
▪ 第五部分：写作（Part V Writing），考试时间为30分钟。要求考生写出80～100词的短文，写作内容为日常生活题材或简单的业务交际的短文。试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求写请柬、个人简历、通知等应用文。短文要求格式基本正确，能基本表达思想，意思连贯，无重大语法错误。本部分的测试目的是检查学生的英语书面表达能力。
高职高专英语应用能力考试大纲就是根据这一要求而设计的。鉴于我省实际情况，目前，山东省高职高专英语应用能力考
试的内容以《基本要求》所规定的B级内容为主。待条件成熟后，再进行A级的统一考试。这种考试属于尺度参照性考试。

2014年专升本英语试题及答案

2014年英语试题Part I Listening Comprehension (20 points, 1 point each）Section ADirections: In this section, you will hear 7 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation，one or more questions will be asked about what was said。

Both the conversation and the questions will be spoken only once。

After each question there will be a pause。

During the pause, you must read the four choices marked A)，B），C) and D）, and decide which is the best answer.1。

A）To the bank. B) To a book store. C) To a shoe store。

D）To the grocer’s。

2. A) Near the train station。

B）In the countryside。

C) In the city。

D）Near the workplace3。

A）the choice of courses B） aday course C) an evening course D) their work4. A) The pear. B）The weather。

C）The sea food. D) The cold。

5。

A) George’s wife.B) George’s father.C) George's brother D) George’s wife’s father.6。

2014年辽宁专升本考试公共课《外语》考试大纲

辽宁专升本公共课考试大纲《外语》《英语》（考试时间：120分钟，总分150分）为更好地贯彻执行教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》，推动我省高职高专英语教学的不断发展，专升本英语考试继续按照《高职高专教育英语课程教学基本要求》中的A级和B级要求进行（不考听力）。

考试大纲参照《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》。

《日语》（考试时间：120分钟，总分150分）一、指导思想1、考察考生运用日语这门语言的基本能力，考试不追求偏题、怪题、难题，以基本知识为出题的核心内容。

2、考虑不同学校学生的日语基础、教学时数和师资等情况，出题水平趋于日语水平考试的2-3级之间。

3、此项考试主要检测学生对日语语言的实际应用能力。

二、考试范围和题型以读、写、译为总体范围，题型以流行的日语考试为主要形式，具体要求如下：1、文字与词汇：测试考生对日语文字，即对当用汉字音、训两种读法的了解程度如何。

本部分共设20题，每题1分，共20分。

2、文法与构文：该部分着重考察考生是否掌握基本的语法知识、某些种类词汇的应用能力和某些常用的句型等，重点放在助词和某些种类词汇的应用能力上。

本部分共设40题，每题1分，共40分。

3、阅读理解：学生掌握3000左右词汇，读懂不涉及专业词汇的一般阅读材料。

为着重考察基本知识，考生应掌握100个左右的固定词组，熟悉用言的一般变化并具有根据语境推理、猜词的能力。

卷面上有三篇文章，共设20个问题，每题2分，总计40分。

4、日译汉：本部分主要考察学生应用所学语言的能力，特设此题目。

每道题中均含有一个意思明确的常用句型。

共5道题，每题3分，总计15分。

5、汉译日：本部分主要考察学生应用所学语言知识表达的意识。

在每个汉语句子的后面给出要求使用的词组或句型。

共5个句子，每句3分，总计15分。

6、写作：为了考察考生综合运用日语的能力，特别是运用书面语言进行交际的实践能力，本考试特设此题目。

作文主要以应用文为主，要求考生在约20分钟的时间内根据相关要求写出一篇约100词左右的日语作文。

天津14年专升本英语大纲(新)

天津市高等院校“高职升本科”招生统一考试大学英语考试大纲一、考试性质与目标天津市高等院校“高职升本科”招生统一考试是由合格的高职高专毕业生参加的选拔性考试。

高等院校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，考试应该具有较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分度。

英语学科旨在考查考生在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展基础上的综合语言运用能力，特别是用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力以及跨文化交际能力。

二、考试内容与能力要求考生对英语知识和技能的掌握应达到普通高校在校生非英语专业二年级的水平，同时满足进入本科院校继续学习的基本要求。

具体如下：（一）语言知识1. 掌握并能运用基本的语法结构和句型以及所学功能意念和话题（见附录）；2. 词汇要求：掌握3500左右常用单词及500左右习惯用语和固定搭配。

（二）语言运用1．阅读能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的语篇以及请柬、通知、公告、广告等，并能从中获取相关信息，完成不同的阅读任务。

具体包括：（1）理解、捕捉文中具体信息；（2）根据上下文识别指代关系；（3）根据上下文推断生词的词义；（4）根据所读内容作出简单的推理和判断；（5）理解所读内容的主旨；（6）理解所读内容的篇章结构；（7）理解作者的意图、基本观点和态度；（8）识别不同文体的特征。

2．翻译根据题目要求，完成一般性话题的中英文互译任务。

其中，英译汉部分中，考生应能在正确理解文章内容的基础上将部分句子译成通顺的汉语；汉译英部分中，考生应能在个别英语词汇的提示下将汉语句子译成通顺的英语。

3．写作根据题目要求完成简单的书面表达任务。

考生应能：（1）写出常见体裁的应用文；（2）描述人物或事件，并进行评论；（3）根据文字提纲或图表提供的信息写短文或报告；（4）正确有效地运用所学语言知识，清楚、连贯地传递信息，表达思想，做到语句通顺，结构完整，文体规范。

2014年普通高等学校招生统一考试大纲英语

2014年普通高等学校招生全国统一考试英语（大纲卷）英语第Ⅰ卷第一部分听力（共两节，满分30分）见江苏卷第二部分英语知识运用(共两节，满分45分)第一节单项填空(共15小题:每小题1分，满分15分)从A、B、C、D四个选项中.选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

21. --- I’m sorry for breaking the cup.--- Oh, ____ --I’ve got plenty.A. forget itB. my pleasureC. help yourselfD. pardon me22. Unless extra money____, the theatre will close.A. was foundB. findsC. is foundD. found23. Toady there are more airplanes _____ more people than ever before in the skies.A. carryB. carryingC. carriedD. to be carrying24. Exactly ____ the potato was introduced into Europe is uncertain, but it was probably around 1565.A. whetherB. whyC. whenD. how25. --- Who’s that at the door?--- _____ is the milkman.A. HeB. ItC. ThisD. That26. _____ the nurses want a pay increase, they want reduced hours as well.A. Not do onlyB. Do not onlyC. Only not doD. Not only do27. Raymond’s parents wanted him to have ______ possible education.A. goodB. betterC. bestD. the best28. I think Mrs. Stark could be ______ between 50 and 60 years of age.A. anywhereB. anybodyC. anyhowD. anything29. September 30 is the day ______ which you must pay your bill.A. byB. forC. withD. in30. Although you _____ find bargains in London, it’s not generally a cheap place to shop.A. shouldB. needC. mustD. can31. Caroline doesn’t have a gift for music, but she _____ it with hard work.A. goes back onB. takes away fromC. makes up forD. catches up with32. The reports went missing in 2012 and nobody ______ them since.A. seesB. sawC. has seenD. had seen33. _____ me tomorrow and I’ll let you know the lab result.A. CallingB. CallC. To callD. Having called34. Henry was away from home for quiet a bit and _____ saw his family.A. frequentlyB. seldomC. alwaysD. usually35. --- What did you do last weekend?--- Nothing _____.A. muchB. elseC. everD. yet第二节完形填空(共20小题；每小题1.5分，满分30分)阅读下面短文.从短文后各题所给的四个选项(A、B. C和D )中,选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项小涂黑。

考试大纲

附件4：黄冈师范学院2014年专升本考试大纲一、非外语类专业《大学英语》考试大纲（总分100）（一）考核目标根据《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》，专科大学英语以培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性；针对目前高职高专学生入学水平参差不齐的实际情况，提出了统一要求、分级指导的原则，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

本考试的目的是全面考核学生运用各项基本语言技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。

（二）考核内容1、词汇要求学生认知3400个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。

学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。

2、语法掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。

3、听力能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。

4、阅读能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。

在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。

能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。

5、写作能就一般性题材，在30分钟内写出80－100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。

6、翻译（英译汉）能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务的英文材料译成汉语。

理解正确，译文达意，格式恰当。

在翻译生词不超过总词数5％的实用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。

2014年成人高等学校招生全国统一考试专升本《英语》

2014年成⼈⾼等学校招⽣全国统⼀考试专升本《英语》2014年成⼈⾼等学校招⽣全国统⼀考试专升本《英语》本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（⾮选择题）两部分。

满分150分。

考试时间120分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共125分）I. Phonetics ( 5 points )Directions: In each of the following groups of words, there are four underlined letters or letter combinations marked A, B, C and D. Compare the underlined parts and identify tile one that is different from the others in pronunciation. Mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.I. A. expose B. phrase C. accuse D. loose2. A. hope B. move C. zone D. joke3. A. beneath B. weathy C. southern D. athlete4. A. percentage B. stage C. village D. passage5. A. collision B. pension C. dimension D. extensionII. Vocabulary and Structure ( 15 points )Directions: There are 15 incomplete sentences in this section. For each sentence there are four choices marked A, B, C andD. Choose one answer that best completes the sentence and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet.6. These apple trees, I planted three years ago, have not borne any fruit.A. whichB. thatC. whenD. what7. Don? t remind me of that awful day; I ______ such a fool of myself.A. will makeB. madeC. am makingD. make8. The relationship between parents and their children _____ a strong influence on the character of the children.A. to haveB. haveC. hasD. having9. Only by telling the truth ______ win the trust and support of your friends.A. you didB. you canC. did you10. If it had not rained yesterday, they______ work on tiara.A. would finishB. will finishC. would have finishedD. will have finished11. They are studying the Solar System? s______ planet, Saturn, and its moons.A. second largestB. two largestC. largest secondD. largest two12. My daughter is quite well now _________ a slight headache.A. but forB. besideC. except forD. besides13. She is treated______better than I was.A. manyB. muchC. moreD. little14. He had to quit the job______ his ill health.A. becauseB. asC. because ofD. as for15. She needs more friends of her ownA. periodB. yearC. stageD. age16. I?d like to go with you; ______, my hands are full at the moment.A. wheneverB. howeverC. wherever17. He entered the office hunriedly, __________ the door open.A. leaveB. leavingC. to leaveD. left18. Smoking and drinking may ________ heart disease and cancer.A. come fromB. result fromC. get toD. lead to19.______, the training will help you become better at what you do.A. In the long runB. In the season。

2014专升本考试大纲

2014专升本考试大纲2014年的专升本考试大纲是针对那些希望从专科学历提升到本科学历的学生而设计的。

专升本考试是高等教育体系中的一个重要环节，它为专科生提供了一个继续深造的机会。

以下是2014年专升本考试大纲的主要内容：# 一、考试目的和性质专升本考试旨在测试学生是否具备进入本科阶段学习的基本能力和知识水平。

考试不仅是选拔学生的依据，也是学生自我检验学习成果的机会。

# 二、考试科目和内容专升本考试通常包括以下几个科目：1. 语文：考察学生的阅读理解能力、写作能力和语文基础知识。

2. 数学：根据专业不同，数学科目可能包括高等数学、线性代数等。

3. 英语：测试学生的英语阅读、写作、听力和翻译能力。

4. 专业课：根据学生报考的专业，考察相关的专业知识和技能。

# 三、考试形式和时间1. 笔试：大部分科目采用闭卷笔试的形式进行。

2. 口试：部分科目如英语可能会包含口试部分。

3. 实践操作：对于某些专业，如医学、工程等，可能需要进行实践操作考试。

4. 考试时间：一般安排在每年的春季，具体时间由各地教育考试院确定。

# 四、考试要求1. 知识掌握：考生需要对所学专业知识有系统的理解。

2. 应用能力：考生应能将所学知识应用于解决实际问题。

3. 创新思维：鼓励考生在答题时展现自己的创新思维和独立见解。

# 五、考试评分标准1. 客观题：选择题、判断题等，根据标准答案评分。

2. 主观题：简答题、论述题、作文等，根据内容的准确性、逻辑性和表达能力评分。

3. 实践操作：根据操作的规范性、熟练度和效果评分。

# 六、备考建议1. 系统复习：考生应系统地复习所学专业知识，查漏补缺。

2. 模拟练习：通过模拟考试来熟悉考试流程和题型。

3. 时间管理：合理分配复习和考试时间，避免临近考试时的紧张和焦虑。

4. 心理调适：保持良好的心态，增强自信心。

# 七、考试纪律1. 诚信考试：考生应遵守考试规则，诚实应考。

2. 禁止作弊：严禁任何形式的作弊行为，一经发现将受到严厉处罚。

2014年英语考试大纲

2014年英语考试大纲一、考试目的与要求2014年英语考试旨在全面考查学生的英语语言知识、语言技能、学习策略和文化意识。

考试要求学生能够运用英语进行有效沟通，理解英语国家的文化背景，并在实际情境中灵活运用所学知识。

二、考试内容1. 语言知识- 词汇：掌握大纲规定的词汇量，能够正确使用词汇表达意思。

- 语法：理解并运用基本的英语语法规则，包括时态、语态、非谓语动词、从句等。

- 句型结构：熟悉并运用各种基本句型，包括简单句、并列句和复合句。

2. 语言技能- 听力：能够理解英语听力材料，包括对话、短文、新闻等。

- 阅读：能够阅读并理解不同体裁的英语文章，如记叙文、说明文、议论文等。

- 写作：能够根据要求写出连贯、准确的英语短文，包括记叙文、应用文等。

- 口语：能够在不同场合下进行英语口语交流，包括日常对话、讨论等。

3. 学习策略- 能够运用有效的学习策略，如预习、复习、笔记等，提高学习效率。

- 能够自我监控学习过程，及时调整学习方法。

4. 文化意识- 了解英语国家的文化背景，包括历史、地理、社会习俗等。

- 能够在跨文化交流中展现出对不同文化的尊重和理解。

三、考试形式与题型1. 听力部分- 对话理解：通过听力材料理解对话内容。

- 短文理解：通过听力材料理解短文大意和细节信息。

- 新闻报道：通过听力材料理解新闻报道的主要内容。

2. 阅读部分- 阅读理解：通过阅读文章，回答相关问题，考查理解能力。

- 完形填空：在文章中填入合适的词汇或短语，考查语言运用能力。

3. 写作部分- 短文写作：根据给定的题目或提示，写出一篇连贯、准确的英语短文。

- 应用文写作：根据特定场合，写出相应的应用文，如书信、通知等。

4. 口语部分- 口语交流：通过与考官或同伴的对话，考查口语表达能力。

- 角色扮演：根据特定情境，扮演角色进行交流。

四、考试评分标准1. 听力部分：根据学生对听力材料的理解程度进行评分。

2. 阅读部分：根据学生对文章内容的理解以及答题的准确性进行评分。

2014英语专业专升本听力A(联大模板)

秘密★启用前2014年北京联合大学高职升本科专业课考试考试科目英语专业听力（总分：100分考试时间：30分钟）注意事项：1．共 7 页，用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔直接答在答题纸上。

2．（20 points ）Directions: In this section, you will hear 10 short conversations At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer.1. A) Nice, kind and good-looking.B) Nice but not kind and strict. C) Nice, kind and also strict.D) Kind, not strict, not nice. 2. A) Mary was dismissed. B) Mary was often late. C) Mary was lazy.D) Mary went away. 3. A) Teacher and student.B) Boss and secretary. C) Lawyer and client. D) Doctor and patient. 4. A) Go to the airport. B) Wait for her aunt at home.C) Prepare dinner.D) Do her homework. 5. A) $25.B) $13.C) $30.D) $26.6. A) Right away.B) Surely he is./////¤/////¤/////密¤封¤装¤订¤线密封线内不要答题准考证号姓名： /////¤/////¤/////C) He’s not sure. D) Certainly not.7. A) In a supermarket. B) In a restaurant.C) At the airport D) At the bank.8. A) His injury kept him at home.B) He didn’t think it necessary.C) He was too weak to see the doctor.D) He failed to make an appointment.9. A) He will only be available in the afternoon.B) It’s not his offi ce hour.C) He doesn’t have time.D) He is too tired after class.10. A) The woman would understand Mary’s complaint if she did Mary’sjob.B) The woman should do the typing for Mary.C) The woman should work as hard as Mary.D) The woman isn’t a skillful typist.Directions: In this section, you will hear two long conversations. At the end of the conversations, some questions will be asked about what was said. Both the conversation and questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four suggested answers marked A), B), C) and D) and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.Long Conversation OneQuestions 11 - 15 are based on long conversation one you have heard.11. A) She has packed it in one of her bags.B) She has probably left it in a taxi.C) She is going to get it at the airport.D) She is afraid that she has lost it. 12. A) The plane is taking off soon.B) There might be a traffic jam. C) The taxi is waiting for them. D) There is a lot of stuff to pack. 13. A) At home.B) In the man ’s car. C) At the airport.D) By the side of a taxi.14. A) After she gets to the airport.B) After she gets to the airport and finds her passport. C) When she gets to the airport.D) She will never feel relaxed.15. A) To find her passport in the car.B) To find her passport in their apartment. C) To find her passport on the way. D) To find her passport at the airport. Long Conversation TwoQuestions 16 – 20 are based on long conversation two you have heard. 16. A) Yes, he does.B) No, he doesn’t. C) I don’t know.D) Not mentioned.17. A) To point out the mistakes the boss has.B) To help his boss more about his personal affairs. C) To talk to his boss about his expectation. D) To communicate with his boss.18. A) Open and easygoing. B) Bad tempered and sensitive.C) Moody and stubborn. D) Witty and bossy. 19. A) He wants to stay longer.B) He wants to run away. C) He wants to fight to the end. D) He wants to change his job. 20. A) Mary got laid off. B) Mary felt tired of her job.C) Mary is pretty good and just got promoted at her job. D) Mary is not qualified with her job./////¤/////¤/////密¤封¤装¤订¤线密封线内不要答题准考证号姓名： /////¤/////¤/////Directions: In this section, you will hear three short passages. At the end of the passages, you will hear some questions. Both the passages and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C), D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.Passage OneQuestions 21 - 23 are based on the passage you have heard.21. A) Animal. B) Policemen. C) Children. D) Soldiers.22. A. Rather poor. B. Quite good. C. Too short. D. Not very easy.23. A. To steal Tom’s stories . B. To come back every night.C. To write more stories.D. To come back and rob Tom. Passage TwoQuestions 24 - 26 are based on the passage you have heard.24. A) Because misspellings often appear in letters.B) Because they are often a matter of some concern to a person.C) Because misspellings would mean that the writer is not educated.D) Because their users do not want others to know the dictionaries.25. A) The presence of a word in a dictionary is evidence that it isacceptable in a good writing.B) No one is actually familiar with dictionaries.C) People know little about how dictionaries interpret words.D) He has little ideas of how to use it profitably.26. A) They are always changing.B) They do not suit the average person.C) They are greater than old ones.D) They contain “low” wordsPassage ThreeQuestions 27 - 30 are based on the passage you have heard. 27. A) He kept them for future use.B) He had them repaired in London. C.)He mended them himself. D) He sold them in his own shop.28. A) The man ’s umbrella was in Mr. Brown ’s way.B) Mr. Brown wanted to help the man carry the umbrella.C) Mr. Brown took the man ’s umbrella by mistake.D) Mr. Brown thought the man ’s umbrella was broken and needed repairing.29. A) Because he thought Mr. Brown was trying to steal his umbrella. B) Because he thought Mr. Brown had stepped on his umbrella. C) Because he thought Mr. Brown was standing in his way.D) Because he thought Mr. Brown hadn ’t made an apology to him. 30. A) Mr. Brown had a good time in London.B) Mr. Brown had bought many good umbrellas.C) Mr. Brown had enjoyed the day with his friends in London. D) Mr. Brown had stolen so many umbrellas.Directions: In this section, you will hear a passage three times. When the passage is read for the first time, you should listen carefully for its general idea. Then listen to the passage again. When the passage is read for the second time, you are required to fill in the blanks numbered from 31 to 45 with the exact “Words or Expressions ” you have just heard. For blanks numbered from 31 to 45 you are required to fill in the missing information, you can use the exact words and expressions you have just heard. Finally, when the passage is read for the third time, you should check what you have written.There are some very good things about open education. This wayof teaching allows the students to (31)____________their own interests in/////¤/////¤/////密¤封¤装¤订¤线密封线内不要答题准考证号姓名： /////¤/////¤/////many subjects. Open education allows students to be (32)___________for their own education. Some students do badly in a (33)____________classroom. The open classroom may allow them to enjoy learning. Some students will be (34)_____________in an open education school. They will not have to worry about grades or rules.But many students will not do well in an open classroom. For some students, there are too few rules. These students will do little in school. They will not make good (35)_____________of open educatlon. For many studen it is (36)_____________to have some rules in the classroom.(37)______________ a few rules will help this kind of students. The last point about open education is that many teachers do not(38) ___________ in open education.You now know what open education is. Some of its good (39) _____________and bad points have been (40)______________.You may have your own opinion about open education. The writer thinks that open education is a good idea, but only in theory. In fact, it may not work very well in a real class or school. The writer believes that most students, but (41)____________not all students, want some structure in their classes. They want and need to have rules. In some (42)_____________, they must be made to study some (43)_____________. Many students are(44)_______________to find subjects they have to study(45)________________. They would not study those subjects if they did not have to.Directions: In this section, you will hear a passage twice. When the passage is read for the first time, you should listen carefully for its general idea. Then listen to the passage again. When the passage is read for the second time, you are required to write out answers to each question on the answering sheet.46.When did Fox find some large fragments of a bowl?________________________________________________________________________________________________________________________ 47.Where did he discover the two missing pieces?________________________________________________________________________________________________________________________ 48.How did he know that it was a Chinese Ming fish bowl?——————————————————————————————————————————————————— 49.Why did two police officers called the Foxes?———————————————————————————————————————————————————————————— 50.What did Fox get in the end?——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————/////¤/////¤/////密¤封¤装¤订¤线密封线内不要答题准考证号姓名： /////¤/////¤/////。

2014安徽专升本安庆师范学院公共课《英语》考试大纲.

2014安徽专升本安庆师范学院公共课《英语》考试大纲
安庆师范学院 2014年普通专升本公共科目(语文、英语综合考试纲要
二、英语 (60分
英语考试以教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》为依据, 测试考生语言知识和语言技能, 包括一般性语言内容和涉外业务有关的内容。

考试形式为笔试, 采用主客观混合题型,以保证良好的信度和效度。

考试内容包括五个部分:
1.词汇和语法结构:参见《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》所规定的词汇和语法项目;
2.完形填空:考查考生在所要求的词汇和语法项目的范围内,综合运用语言的技能,如推理、判断、猜测、常识等;
3.阅读理解:在所要求的词汇和语法项目范围内,考查考生的篇章理解能力,信息的获取、分析、判断能力以及阅读速度;
4.翻译(英译汉:考查考生对英语句子及篇章结构的分析能力,信息获取能力,以及英汉思维方式的转换能力;
5.写作(汉译英:考查考生的英语句子、篇章的组织表达能力,以及对英语应用文格式的掌握程度。

北京联合大学2014年《英语听说》考试大纲

《英语听力》考试大纲一、考试性质“高职升本科”考试是为选拔北京市高等职业教育应届优秀毕业生进入本科学习而组织的选拔性考试。

二、考试科目《英语听力》三、适用专业本课程考试适用于报考英语专业的考生。

四、考试目的本次考试的目的主要是测试考生在英语专业方面是否具有本科学习的能力及英语听力能力。

通过录音材料，要求学生能够理解、掌握所听材料的中心大意，抓住主要情节和论点，能领会说话人的意图，根据上下文进行推理、判断等。

五、考试内容根据英语听力课程大纲的要求，并考虑高职高专教育的教学实际，特制定本课程考试内容。

要求参加本次考试的考生具备基本的听力理解能力,语速为每分钟130-150词。

听力考试的内容包括：日常生活、学习、社交、文化等的对话；中等难度的讨论、VOA慢速新闻和数字听力材料等等。

“多项选择题”主要用于检测学生的听力理解能力，特别是抓住录音材料的主要论点、中心大意的能力。

“填空”侧重于录音材料中的细节，特别是关键词和关键内容。

“问答题”用以测试学生的综合能力，问题可大可小，既可以是有关中心大意的，也可以是描述细节。

“复合听写”侧重于考核学生听力理解、快速反应、拼写、书写等方面的能力。

六、考试形式及试卷结构考试方式为闭卷考试，笔试时间为30分钟，试卷满分为100分。

试卷结构如下：七、参考书目参考书目一：《新世纪高职高专听说教程》龚兵上海外语教育出版社参考书目二：《大学英语听力》董亚芬上海外语教育出版社参考书目三：《英语中级听力》何其莘外语教学与研究出版社参考书目四：《大学英语听力教程》赵国杰外语教学与研究出版社参考书目五：《大学体验英语听说教程》项目组高等教育出版社《英语口语》考试大纲一、考试性质“高职升本科”考试是为选拔北京市高等职业教育应届优秀毕业生进入本科学习所组织的选拔性考试。

二、考试科目《英语口语》三、适用专业本课程考试适用于报考英语专业的考生。

四、考试目的本次考试的目的主要测试学生口头表达能力。

2014年福建省专升本考试英语专业考试大纲

2014年福建省专升本考试英语专业考试大纲一、考试要求：•听力：要求听懂一定长度的英文新闻、英文对话、英语短文或故事。

•词汇：认知词汇约5500~6000 左右，熟练掌握其中2500 左右常用词及其搭配，并能正确使用。

了解和掌握英语的基本构词规则。

•语法：掌握语法规则，系统和掌握英语句子的结构，能运用语法及句子结构的知识，阅读短文，填空和翻译。

•写作：掌握一定的写作知识和技巧，正确运用语法，修辞，结构等方面知识。

所写文章应格式正确、结构合理、观点明确、语言得体、内容切实、语法正确、语言通顺。

•阅读：要求学生具有一定的语言综合能力，掌握一定的阅读技巧，在限定的时间内快速阅读，获取书面信息，理解所阅读的文章。

•翻译：掌握初步的翻译知识和技巧，能翻译与课文难度相仿的句子和段落，译文较为通顺。

二、各考试科目的考试内容，题型第一部分：《专业基础英语》（150 分）1 、考试内容：听力、词汇、语法。

2 、考试题型(1) 听力：（2 ）词汇：（3 ）语法：（4 ）完形填空：本项为一篇短文，要求学生在理解短文的基础上，从所给的四个选项中选出最佳答案，使短文的内容和结构完整。

（5 ）改错：第二部分：（一）阅读、（二）《英语写作与翻译》（300 分）1 、考试内容：要求学生在一小时内写出两篇作文。

2 、考试题型命题作文：其中一篇为应用文；另一篇为说明文或议论文。

3 、要求学生翻译一定难度的句子或段落。

题型：英译汉、汉译英三、参考用书：《英语》（第三、四册），黄源深、徐青根等主编，上海译文出版社2000 年版。

《LISTEN TO THIS ：2 英语中级听力》，外语教学与研究出版社2002 版《VOA 新闻听力训练》，潘培忠主编，上海外语教育出版社2002 年版《英语写作手册》，丁往道、吴冰等编著，外语教学与研究出版社1998 年版。

本文主要内容回顾：一、考试要求：•语法：掌握语法规则，系统和掌握英语句子的结构，能运用语法及句子结构的知识，阅读短文，填空和翻译.•翻译：掌握初步的翻译知识和技巧，能翻译与课文难度相仿的句子和段落，译文较为通顺. 第二部分：（一）阅读、（二）《英语写作与翻译》（300 分）《VOA 新闻听力训练》，潘培忠主编，上海外语教育出版社2002 年版。