常见、易错类型题汇集

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常见错题整理

常见错题整理一、数学常见错题整理一、数学符号运用错误在数学问题中，数学符号的运用是非常重要的。

不正确使用数学符号可能导致计算错误或者理解错误。

下面列举几个常见的数学符号运用错误：1. 加减号的混淆在计算中，经常会遇到加法和减法的运算。

有些学生容易将加号和减号混淆，导致计算错误。

例如，计算表达式$5 + ( - 3)$时，一些学生会错误地计算为$5 - 3$，最终得到错误的答案为2。

正确的计算应该是将括号内的负数视为减法，所以$5 + ( - 3)$可以转化为$5 - 3$，最终答案为2。

2. 乘号和除号的混淆在数学运算中，乘法和除法是常见的运算符号。

有些学生容易将乘号和除号混淆，导致计算错误。

例如，计算表达式$6 \div ( - 2)$时，一些学生会错误地计算为$6\times -2$，最终得到错误的答案为-12。

正确的计算应该是将除号视为分数形式的倒数，即$6 \div ( - 2)$可以转化为$6 \times ( - \frac{1}{2})$，最终答案为-3。

3. 等号的误用等号（=）是数学中表示“等于”的重要符号。

有些学生在方程或等式中使用等号时容易出错，导致得出错误的结论。

例如，解方程$2x + 3 = 7$时，一些学生会错误地将等号两边的计算结果直接相等，得出$x = 4$的错误解。

正确的解法应该是将方程变形为$2x = 7 - 3$，再进行计算得到$x = 2$。

二、几何常见错题整理二、几何图形错误绘制在几何问题中，绘制图形是理解和解决问题的重要步骤。

下面列举几个常见的几何图形错误绘制：1. 画错直线画直线是几何问题中常见的操作。

有些学生在画直线时容易出错，导致图形不准确。

例如，画出一条连接点A和点B的直线时，有些学生会画出一条有所弯曲的线段，导致无法准确判断直线的性质。

正确的做法是要保证直线是最短的连接路径，且不弯曲。

2. 画错角度画角是几何问题中常见的操作。

有些学生在画角时容易出错，导致角度不准确。

一年级数学易错题

一年级数学易错题
1.加减法混淆：容易把加法看成减法，或是把减法看成加法。

例如：8-3=5，可能会写成8+3=5。

2. 数字顺序问题：孩子容易把数字顺序写反。

例如：将12写成21。

3. 十进位概念错误：孩子不了解十进位的概念，容易出现类似于“50+10=60”的错误。

4. 位置概念错误：孩子不了解“前、后、左、右、上、下”等位置概念，容易出现类似于“左边加一”或“上面减两”等错误。

5. 位值概念错误：孩子不了解数字每位所代表的位值，容易出现类似于“3+2=6”的错误。

6. 单位概念错误：孩子不了解各种单位的概念，容易出现类似于“1米=1000千克”等错误。

7. 计算符号错误：孩子容易把加号、减号、乘号、除号写错，或是漏写计算符号。

8. 运算符号顺序错误：孩子容易把括号内的运算结果和括号外的运算结果搞混。

9. 运算符号多余：孩子容易多加、多减、多乘、多除，导致计算结果错误。

10. 计算步骤错误：孩子容易忘记计算步骤，导致计算结果错误。

例如：算12-5+3，可能会直接写成12+3=15。

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人教版小学四年级数学下册常见错误题(最新整理)

人教版小学四年级数学下册常见错误题
(最新整理)
本文档整理了人教版小学四年级数学下册常见错误题，旨在帮助学生避免常见错误，提高他们的数学能力。

以下是一些常见的错题分类及示例。

错误分类一 - 顺序错误
题目1：求和顺序错误
人教版小学四年级数学下册P10第3题：一串小球，共有12个，要用2个小盒子装完，第一个盒子为4个小球，请问另一个盒子里有几个小球？
错误选项：6个小球
正确答案：8个小球
题目2：计算顺序错误
人教版小学四年级数学下册P15第5题：15 - 5 ÷ 3 = ?
错误选项：4
正确答案：14
错误分类二 - 概念错误
题目3：边长与面积混淆
人教版小学四年级数学下册P26第6题：一个长方形，它的长是5，面积是24，宽是多少？
错误选项：5
正确答案：4
题目4：不理解数字大小关系
人教版小学四年级数学下册P30第5题：14 + □ = 9
错误选项：-5
正确答案：-5
错误分类三 - 运算错误
题目5：错误使用运算符
人教版小学四年级数学下册P35第2题：4 × 4 - 4 = ?
错误选项：16
正确答案：12
题目6：算式转换错误
人教版小学四年级数学下册P40第6题：用数字符号填空：□ - 8 = 5
错误选项：8
正确答案：13
希望这份文档对您有帮助，能帮助学生避免这些常见的错误，加强数学学习。

二年级易错题50道

二年级易错题50道一、数与代数部分（20道）1. 计算：36 + 27 18解析：这道题按照从左到右的顺序依次计算。

先算36+27 = 63，再算63 18 = 45。

很多同学容易先算加法后算减法时出现计算错误，比如计算过程中数位没有对齐或者忘记进位、退位等。

2. 填空题：5个十和8个一组成的数是（）。

解析：5个十就是50，8个一就是8，组成的数就是50+8 = 58。

有些同学可能会写成580或者85，前者是没有理解数的组成概念，后者是数位顺序混淆。

3. 比较大小：45（）54解析：45是由4个十和5个一组成，54是由5个十和4个一组成，4个十小于5个十，所以45＜54。

部分同学会只看数字大小而不考虑数位的意义，从而判断错误。

4. 计算：7×8 + 12解析：根据四则运算顺序，先算乘法7×8 = 56，再算加法56+12 = 68。

容易出错的地方在于忘记先算乘法或者乘法口诀记忆错误。

5. 一道除法算式，除数是9，商是7，余数是5，被除数是多少？解析：根据被除数=除数×商 + 余数，可得9×7+5 = 63 + 5 = 68。

有些同学会忘记加上余数或者计算乘法时出错。

6. 30÷5 =（），想口诀（）。

解析：30÷5 = 6，想口诀“五六三十”。

部分同学口诀记忆不熟练会导致答案错误。

7. 100里面有（）个十。

解析：10个十是100，所以100里面有10个十。

容易出现的错误是对计数单位的理解不清晰。

8. 最小的三位数比最大的两位数多（）。

解析：最小的三位数是100，最大的两位数是99，100 99 = 1。

有些同学会混淆最小三位数和最大两位数的概念。

9. 56连续减8，减（）次后结果是0。

解析：56÷8 = 7，也就是减7次后结果是0。

可能会有同学用减法依次去减，容易出错且浪费时间。

10. 写出下面各数相邻的两个数。

35解析：35前面相邻的数是34，后面相邻的数是36。

小数乘法易错题专练

小数乘法易错题专练一、基础易错类型一：小数乘法的计算法则1. 题目示例- 计算：0.25×0.4- 解析：- 根据小数乘法的计算法则，先按照整数乘法算出积，25×4 = 100。

- 再看因数中一共有几位小数，0.25有两位小数，0.4有一位小数，总共三位小数。

- 从积的右边起数出三位点上小数点，所以0.25×0.4 = 0.1。

2. 题目示例- 计算：1.25×0.8- 解析：- 先算整数乘法125×8 = 1000。

- 1.25有两位小数，0.8有一位小数，共三位小数。

- 从积的右边起数出三位点上小数点，得到1.25×0.8 = 1。

二、基础易错类型二：积的末尾有0的情况1. 题目示例- 计算：0.5×0.6- 解析：- 按照整数乘法计算5×6 = 30。

- 因数共有两位小数，所以积是0.30，这里要注意根据小数的性质，末尾的0可以去掉，结果为0.3。

2. 题目示例- 计算：2.5×0.4- 解析：- 先算25×4 = 100。

- 因数中共有两位小数，积是1.00，化简后结果为1。

三、易错类型三：因数与积的大小关系判断1. 题目示例- 一个数（0除外）乘一个小于1的数，积比原数（）。

例如：3×0.5- 解析：- 计算3×0.5 = 1.5。

- 因为0.5小于1，1.5小于3，所以一个数（0除外）乘一个小于1的数，积比原数小。

2. 题目示例- 一个数（0除外）乘一个大于1的数，积比原数（）。

例如：2×1.5- 解析：- 计算2×1.5 = 3。

- 因为1.5大于1，3大于2，所以一个数（0除外）乘一个大于1的数，积比原数大。

四、易错类型四：小数乘法的简便运算1. 题目示例- 计算：0.25×3.2×12.5- 解析：- 把3.2拆分成0.4×8。

六年级小学数学毕业考试易错题目集锦及一套参考答案

六年级小学数学毕业考试易错题目集锦一.选择题(共10题, 共20分)1.-2℃表示（）。

A.零下2摄氏度B.2℃C.不能确定2.考试人数、及格人数、及格率三个量中, 当（）一定时, 其他两种量成反比例。

A.考试人数B.及格人数C.及格率3.如果进了3个球记作＋3球, 那么失2球应记作（）球。

A.+2B.-24.把, 33.3%, 3.3, ﹣0.33, 0按从小到大的顺序排列是（）。

A.＞33.3%＞3.3＞0＞﹣0.33B.﹣0.33＜0＜33.3%＜＜3.3C.0＜﹣0.33＜33.3%＜＜3.35.下面第（）组的两个比不能组成比例。

A.7∶8和14∶16B.0.6∶0.2和3∶1C.19∶110 和10∶96.如图, 把三角形A按1∶2缩小后, 得到三角形B。

三角形B三条边的长分别是（）。

A.14cm、10cm、8cmB.3.5cm、2.5cm、4cmC.3.5cm、2.5cm、2cm7.下面的说法错误的有（）句。

①圆柱的底面积与高都扩大3倍, 它的体积就扩大6倍②既是2的倍数又是5的倍数的数的特征是个位必须是0③一条线段绕着它的一个端点旋转120°, 形成的图形是圆④在长方体上, 我们找不到两条既不平行也不相交的线段⑤公式S梯形 =（a+b）h÷2, 当a=b时, 就是平行四边形的面积计算公式A.1B.2C.3D.48.把一段圆柱木料锯成三段, 增加（）个底面积。

A.3B.4C.69.一种精密的机器零件长4mm, 在图纸上长8cm, 图纸的比例尺是（）。

A.1∶2B.2∶1C.1∶20D.20∶110.下面的海拔高度是高于海平面还是低于海平面？（）太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟. 最深处的海拔高度是－11034米。

A.高于海平面B.低于海平面二.判断题(共10题, 共20分)1.如果向东走正, 向西走为负。

小明从出发地先走了-110米, 又走了+120米, 小明这时的位置是在出发地的西边。

小学三年级数学常见易错题集

小学三年级数学常见易错题集合(一)1、有香榧137千克，每盒2千克，装这些香榧，用70只盒子，够吗？2、金龙公司有808千克食用油，每瓶装2千克，可以装多少瓶？如果把这些油每4瓶装1箱，可以装多少箱？3、万山红衬衫厂有560件衬衣。

如果每箱装8件，需装多少箱？如果每箱装4件，需装多少箱？4、3位老师带着50名学生去参观植物园。

票价：成人10元，学生5元，团体(10人以上)6元，怎么样买票合算？5、《小猕猴画刊》4元1本，《童话故事》48元1本，《少年百科》98元1本。

用100元钱可以买哪些书？6、杨叔叔4天卖了8箱冰棍，每箱30根，每根3元。

杨叔叔4天卖了多少钱？杨叔叔平均每天卖多少根冰棍？7、制作每只蝴蝶标本需10分钟，李老师6天制作了12盒蝴蝶标本，每盒蝴蝶标本有5只。

(1)李老师平均每天制作蝴蝶标本多少只？(2)李老师在这6天中制作标本花了多少时间？8、我们一年级有62人，我们二年级有77人，两个年级一共租了7辆面包车。

平均每辆车大约坐学生多少人？9、粮油加工厂要把100千克的油装桶，已知每只桶最多可装6千克。

那么至少要准备多少只桶？10、找规律填数。

(1)160 80 40 20 ( ) (2)80 40 120 60 180 90 ( )(3)243 81 27 9 ( ) (4)2 5 11 23 47 ( )(5)8 24 12 36 18 ( )11、圆和五角星共有36个，按…………排列，圆共有几个？12、常用邮票有60分和80分两种。

王老师花20元买了其中一种邮票，你知道王老师买的是哪种邮票？买了多少张？13、(1)参观科技馆的成人人数是儿童的2倍。

成人有456人参观。

儿童有多少人？(2)参观科技馆的成人人数是儿童的2倍。

如果一共有456人参观，儿童有多少人？14、把6、7、8、55填入合适的括号里。

( )÷( )=( )……( )15、□□□÷□=11……□，这是一道三位数除以一位数的有余数的除法。

六年级考试易错题

六年级考试易错题一、数学部分。

1. 题目：把5米长的绳子平均剪成8段，每段长是（）米，每段是全长的（）。

- 解析：- 把5米长的绳子平均剪成8段，求每段长多少米，是求具体的长度，用总长度除以段数，即5÷8 = (5)/(8)米。

- 求每段是全长的几分之几，是把全长看作单位“1”，平均分成8段，每段就是全长的1÷8=(1)/(8)。

2. 题目：一个三角形三个内角的度数比是2:3:4，这个三角形是（）三角形。

- 解析：- 三角形内角和是180°。

- 三个内角分别占内角和的(2)/(2 + 3+4)=(2)/(9)、(3)/(2+3 + 4)=(3)/(9)、(4)/(2+3+4)=(4)/(9)。

- 那么三个角的度数分别为180×(2)/(9) = 40^∘，180×(3)/(9)=60^∘，180×(4)/(9) = 80^∘。

- 因为三个角都是锐角，所以这个三角形是锐角三角形。

3. 题目：甲数的(2)/(3)等于乙数的(3)/(4)，甲数与乙数的最简整数比是（）。

- 解析：- 根据题意可得：甲数×(2)/(3) =乙数×(3)/(4)。

- 甲数:乙数=(3)/(4):(2)/(3)。

- 化为最简整数比，(3)/(4)÷(2)/(3)=(3)/(4)×(3)/(2)=(9)/(8)=9:8。

4. 题目：从一个边长是10分米的正方形纸里剪一个最大的圆，这个圆的周长是（）分米，面积是（）平方分米。

- 解析：- 在正方形中剪一个最大的圆，这个圆的直径等于正方形的边长，即d = 10分米。

- 圆的周长公式C=π d，所以C = 3.14×10=31.4分米。

- 圆的半径r=(d)/(2)=5分米，面积公式S=π r^2，所以S = 3.14×5^2=3.14×25 = 78.5平方分米。

二年级易错题60道

二年级易错题60道1、奶奶今年63岁，小芳今年7岁。

奶奶比小芳大多少岁？36-7=29(岁)错因分析：把63看成36了，也就属于看(抄)错数字。

2、二年级有3个班。

2班比1班多5人，3班比1班多3人。

哪个班人数最少？3班人数最少。

错因分析：不能正确理解数量的大小关系。

3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小红拍的比大青多一些。

（1）小青最多拍多少下？135-10=225(个)（2）小红最少拍多少下？135+10=145(个)错因分析：不能准确理解“最多”与“最少”的含义。

4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正确得数是(588)。

错因分析：没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数，而直接减掉了16。

5、有三根绳共长60米，其中一根比最短的一根长5米，比最长的一根短5米，最长的一根长多少米？最短的一根长多少米？(这题是试卷的附加题)最长的60米，最短的5米。

错因分析：假设3根绳子一样长，60÷3=20，则最长：20+5=25 最短：20-5=156、每根甩绳长5米，将42米的绳子剪成8根甩绳，够不够？43÷5=8(根)……3(米)不够错因分析：把42看成43，算法正确结论错误。

7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生吗？错因分析：这是个和倍问题。

三年级学习了以后就会明白。

8、为了吸引顾客，超市准备用“2盒牛奶，3盒酸奶”组合，制成礼盒再销售，最多可以制成多少礼盒？商品名称数量牛奶18盒酸奶24盒可以制成20个礼盒。

错因分析：先分别计算牛奶2盒一份可以分9份，酸奶3盒一份可以分8份，组合起来只能选择较少的搭配，答案应为8个礼盒。

可以用花生和糖果搭配实际操作一下。

9、18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。

一瓶药够吃几天？18÷3=6(天)错因分析：没理解“早晚一次，每次三片”中包含乘法的意义2×3。

六下数学经典错题30题

六下数学经典错题30题一、百分数相关1. 把5克盐溶解在95克水中，盐水的含盐率是（）。

- 很多同学会直接写成5%，错啦。

含盐率是盐的质量除以盐水的质量，盐水质量是5 + 95=100克，含盐率应该是5÷100 = 5%。

这题容易错在只看盐和水其中一个的质量就计算了。

2. 一件商品原价100元，先提价20%，再降价20%，现在的价格是（）元。

- 有些小伙伴会想，提价20%再降价20%，不就还是100元嘛，大错特错。

提价20%后价格是100×(1 + 20%)=120元，再降价20%，那就是120×(1 - 20%) = 96元。

这里的陷阱就是两次变化的基础不一样哦。

3. 某班今天出勤48人，有2人因病请假，这个班今天的出勤率是（）。

- 有的同学可能会算成48÷(48+2)×100% = 96%，但会不小心写成98%。

一定要仔细算清楚出勤人数占总人数（出勤人数+请假人数）的百分比。

二、圆柱与圆锥4. 一个圆柱的底面半径是2厘米，高是5厘米，它的侧面积是（）平方厘米。

- 好多同学会把公式记错，侧面积公式是底面周长乘以高。

底面周长是2×π×2，侧面积应该是2×π×2×5 = 20π平方厘米。

要是直接用底面积公式或者算错底面周长就惨咯。

5. 一个圆锥的体积是12立方厘米，底面积是4平方厘米，它的高是（）厘米。

- 圆锥体积公式是，已知体积和底面积求高，应该是厘米。

有的同学会忘记乘以3，直接用体积除以底面积，得出错误答案3厘米。

6. 把一个棱长为6分米的正方体木块削成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积是（）立方分米。

- 这个圆柱的底面直径和高都是6分米，半径就是3分米。

体积是立方分米。

有些同学会在确定圆柱的尺寸上出错，或者计算底面半径的时候算错。

三、比例相关7. 如果，那么（）。

- 很多同学会写成3:4，其实根据比例的基本性质，内项积等于外项积，。

常见易错题目100道（一）

常见易错题目１００道（一）　１、当西方文化从外面动摇和影响人们意识时，传统文化也以更强的内驱力影响并同化西方文化。

这句话支持了这样一种观点A.传统文化和西方文化是交互作用的：你影响我，我影响你。

B.西方文化并不优于传统文化，传统文化也并不优于西方文化。

C.人们接受西方文化时，不自觉地按照自己的传统改造着它。

D.西方文化从外部影响着人们，传统文化从内部影响着人们　２、某市将进行40多年来首次公开发行股票的工作，共四家公司股票上市。

为此，某报就发行股票问题对3000余人进行调查。

结果显示：非股民对四家公司股票发行价的评价较温和，一半以上的人因无炒股经验而无从评价。

虽然五分之一强的人认为发行价偏高，认为偏低的几近于零，但这应视为人之常情－－买东西的人多倾向于认为东西贵。

老股民认为新股发行价格偏高，因为他们对二级市场的情况熟悉。

近年来二级市场股价低迷，相比之下，四新股的发行价就显得高了。

从这段话中可以知道：A.购股者实际上少而又少。

B.老股民不会购买新股。

C.非股民可能购买新股。

D.大部分人对股票知之甚少。

3、在数千年的历史演变中，东北地区的名称屡经变化。

唯“关东”发端于明筑山海关之后，而盛行于有清一代。

延及民国时期，标志着关东作为区域的概念不仅正式形成，且已深深注入人们的意识之中。

解放后，我们沿袭历史形成的格局，曾把东北作为一大行政区，其分界大致以山海关为界，不过是对历史的认同。

这段话主要支持了这样一种观点,即A.东北地区内的名称屡经变化，但“关东”的名称并无变化。

B.解放后，曾一度把关东划入东北地区。

C.明代以前，东北地区不能称为“关东”。

D.东北这一名称是明代以后才出现的。

　４、先秦时代，“文学”一词的概念是指包括文学在内的一切学术。

到了汉代，随着文学(主要是辞赋和散文)的日益繁荣，人们对于文学的认识逐渐发展，文学有与一般学术分离而独立的趋势。

《史记》为文学家单独立传或合传，而没有把他们写进《儒林列传》，就是一个很好的说明。

三年级易错题60道

三年级易错题60道一、计算类1. 计算：34×23 =解析：先用34乘以20得680，再用34乘以3得102，最后将680和102相加，680+102 = 782。

2. 计算：256÷8 =解析：256÷8，从最高位除起，25除以8商3余1，16除以8商2，所以结果是32。

3. 500 23×18解析：先算乘法23×18 = 414，再算减法500 414 = 86。

4. 32×(47 19)解析：先算括号里的47 19 = 28，再算32×28，32×28 = 32×(30 2)=32×30 32×2 = 960 64 = 896。

5. 125×8 + 25×4解析：分别计算乘法125×8 = 1000，25×4 = 100，再算加法1000+100 = 1100。

6. 45+55÷5解析：先算除法55÷5 = 11，再算加法45 + 11 = 56。

7. 720÷(3×2)解析：先算括号里的3×2 = 6，再算720÷6 = 120。

8. (360+140)÷5解析：先算括号里的360 + 140 = 500，再算500÷5 = 100。

9. 13×11 13解析：可以利用乘法分配律，13×11-13 = 13×(11 1)=13×10 = 130。

10. 99×12解析：把99看成100 1，99×12=(100 1)×12 = 100×12 1×12 = 1200 12 = 1188。

11. 36×19+36解析：利用乘法分配律，36×19+36 = 36×(19 + 1)=36×20 = 720。

十大经典易错题

十大经典易错题一、字母和数字字符1.Q: 以0开头的数字可表示为字母吗？ A: 不可以，以0开头的数字表示的是八进制数。

2.Q: 数字字符只包括0-9吗？ A: 不仅仅包括0-9，还包括Unicode编码中的其他数字字符。

3.Q: 数字字符和字母字符可以互相转换吗？ A: 不可以，数字字符和字母字符是不同的字符类型，无法直接转换。

二、字符串和列表1.Q: 字符串可以修改吗？ A: 字符串是不可变的，无法直接修改其中的字符，只能通过创建新的字符串来实现修改。

2.Q: 列表和字符串有什么相同点？ A: 列表和字符串都可以使用索引和切片操作取得其中的元素。

3.Q: 列表可以存储不同类型的元素吗？ A: 可以，列表可以存储不同类型的元素，包括数字、字符串、列表等。

4.Q: 列表和元组有何不同？ A: 列表是可变的，而元组是不可变的；列表使用方括号[]表示，元组使用圆括号()表示。

三、条件语句和循环语句1.Q: if语句中可以嵌套if语句吗？ A: 可以，if语句中可以嵌套if语句以实现更复杂的条件判断。

2.Q: for循环和while循环有何不同？ A: for循环用于遍历可迭代对象，而while循环根据条件表达式的真假决定是否执行循环体。

3.Q: break和continue的作用是什么？ A: break用于立即跳出循环体，continue用于终止当前循环并进入下一次循环。

4.Q: 循环中的else语句什么时候执行？ A: 循环中的else语句在循环正常结束（即没有被break语句中断）时执行。

四、函数和模块1.Q: 如何定义一个函数？ A: 使用def关键字后接函数名和参数列表来定义一个函数，并在缩进块中编写函数体代码。

2.Q: 函数中的参数有哪些类型？ A: 函数的参数可以是位置参数、默认参数、可变长参数和关键字参数。

3.Q: 如何导入一个模块？ A: 使用import关键字后接模块名来导入一个模块，如import math。

六年级上册数学典型易错题

一、填空题。

1.按规律填数: 100％, 0.9, ______ (百分数), _____ (分数),_____（小数）, ______ (成数)。

2. 圆的半径扩大2倍, 它的周长扩大（）倍, 面积扩大（）倍。

3.甲数是5, 乙数是4, 那么甲数是乙数的（）％, 甲数比乙数多（）％4.把5克盐溶于95克水中, 盐占盐水的（）％。

5. 一座台钟的时针长5厘米, 经过6小时, 时针的尖端移动了（）厘米。

6. 圆的半径由3厘米增加到5厘米, 圆的面积增加了（）平方厘米。

7.、一段路, 甲车5小时行完, 乙车4小时行完, 那么乙车的速度比甲车快（）%。

8.一根绳子第一次用去20%, 第二次又用去余下的20%, 两次相差2米。

这根绳原来的长( )米。

10.六年级６个班要进行羽毛球比赛, 每两个班要比赛一场, 一共要赛（）场。

11.被减数, 减数和差的和是90, 减数与差的比是2:1那么减数是（）12.圆的周长与直径的比是（） : （）, 比值是（）, 这个比值表示的是（）。

13.粮仓运来320千克大米, 第一次卖了3/8, 第二次卖余下的1/6, 这批大米比原来少了（）千克。

14、小圆的半径是4厘米, 大圆的半径是12厘米, 小圆周长是大圆周长的（－）。

15.在一个长8CM, 宽6CM的长方形里剪一个半圆, 它的最大直径是（）CM16.甲数相当于乙数的, 甲数与乙数的比是（）, 乙数与甲数的比是（）。

17、3/5吨表示把（）吨平均分成（）份, 取其中的（）份, 也表示把（）吨平均分成（）份, 取其中的（）份。

18、小明在计算乘法时, 不小心将一个乘数24错写成42, 那么计算结果比正确答案多（）。

A。

3/4 B。

3/7 C。

4/7 D1 3/419、去掉13%后面的百分号, 这个数就扩大到原来的100倍。

（）20、圆环是轴对称图形, 它有无数条对称轴。

（）21.2/3: 9的比值是（）, 如果前项乘6, 要使比值不变, 后项应该（）, 如果前项和后项都除以4, 比值是（）。

易错题集六年级复习

易错题集六年级复习 The following text is amended on 12 November 2020.数学错题集一．填空题。

1. 一种商品以七五折出售。

如果原价a元，则现价（）元，如果现价60元，则原价（）元，如果降价70元，则原价（）元。

2. 18的全部因数有（），这些因数中奇数有（）。

3. 12和16的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

4. 在一幅1：600000的地图上量得李村到张村的距离是7厘米，那么实际距离是（）千米，在另一幅地图上，量得李村和张村相隔21厘米，则这幅地图的比例尺是（）。

5.有甲、乙两把不同的锁，各配有三把钥匙，并且所有钥匙被放进一个不透明的袋子里。

如果从袋中任抽一把钥匙，那么能打开甲锁的可能性是（）。

6. 36分=（）小时 250公顷=（）平方千米 105分=（）时7. 梅园餐厅五月份的营业额是40万元如果按5%的税率征收营业税，那么应缴纳营业税（）万元。

8. 苹果的质量相当于雪梨的25，又相当于桃子的14。

如果雪梨比桃子少240千克，那么苹果的质量是（）千克。

9. 甲车间原有人数比乙车间原有人数多14，从甲车间抽调80人到乙车间后，甲乙两车间的人数之比是1：2。

甲车间原有（）人。

10. 为了绿化城市，某街道要栽种一批树苗。

这批树苗的实验成活率是80%，为保证成活1200棵，至少要种（）棵树苗。

11. 在一个长方体中削出一个圆柱，这个圆柱的体积占整个长方体体积的（）%。

12. 一个等腰三角形的一个底角与顶角度数的比是4：1，它的底角是（）度，顶角是（）。

13. 某物品原价元，现价元，下降百分比是（）。

14. 学校食堂买来一批大米，第一周用去25%，第二周用去35%，这时用去和剩下的大米数量的最简比是（），第二周比第一周多用去（）%。

15. 一种4毫米长的零件，画在图纸上的长是12厘米。

这幅图的比例尺是（）。

16. 如果125a b =，则:a b =（）。

三年级下册易错题60道

三年级下册易错题60道一、除数是一位数的除法1. 填空题：480÷4的商是（）位数，最高位在（）位上。

解析：因为被除数最高位4等于除数4，所以商是三位数，最高位在百位上。

2. 判断题：被除数中间有0，商中间也一定有0。

（）解析：例如306÷3 = 102，商中间有0；但604÷4 = 151，商中间没有0，所以这一说法错误。

3. 计算369÷3时，先算（）÷3 =（），再算（）÷3 =（），最后算（）+（）=（）。

解析：先算300÷3 = 100，再算60÷3 = 20，最后算9÷3 = 3，最后算100+20 + 3=123。

4. 650÷5的商的末尾有（）个0。

解析：650÷5 = 130，商的末尾有1个0。

5. 一个数除以8，商是123，余数是5，这个数是（）。

解析：根据被除数=商×除数 + 余数，123×8+5 = 984 + 5=989。

6. 在除法算式5□9÷5中，要使商中间有0，□里可以填（）。

解析：要使商中间有0，则□＜5，所以□里可以填0、1、2、3、4。

7. 848÷8的商是（）。

解析：848÷8 = 106。

8. 300÷7的余数是（）。

解析：300÷7 = 42……6，余数是6。

9. 700÷5的商是（）。

解析：700÷5 = 140。

10. 一个数除以6，如果有余数，余数可能是（）。

解析：余数要比除数小，所以余数可能是1、2、3、4、5。

11. 420是6的（）倍。

解析：420÷6 = 70，所以420是6的70倍。

12. 567÷7的商是（）位数。

解析：因为5＜7，所以商是两位数。

13. 324÷4的商的最高位是（）位。

解析：因为3＜4，商是两位数，最高位是十位。

小学四年级上册的期末复习易错题型练习

四年级上册数学易错题型类型一：有关商的位数的判断1、□28÷54，要使商是一位数，□里最大填（），要使商是两位数，□里最小填（）。

3、7□8÷76，要使商是一位数，□里最大填（），要使商是两位数，□里最小填（）。

3、266÷□4，要使商是一位数，□里最小填（），要使商是两位数，□里最大填（）。

4、□25÷38，要使商是一位数，□里可以填（），要使商是两位数，□里可以填（）。

5、 08÷51，要使商是一位数，□里最大填（），要使商是两位数，□里最小填（）。

6、□96÷49，要使商是一位数，□里可以填（），要使商是两位数，□里可以填（）。

7、□09÷45，要使商是一位数，□里最大填（），要使商是两位数，□里最小填（）。

8、5□2÷56，要使商是一位数，□里最大填（），要使商是两位数，□里最小填（）。

9、□75÷54，要使商是一位数，□里最大填（），要使商是两位数，□里最小填（）。

10、248÷□4，要使商是一位数，□里可以填（），要使商是两位数，□里可以填（）。

类型二:除法中求被除数或除数（写出算式）知识点：在有余数的除法中：被除数=除数=1.□÷9=6……△，△最大可以是（），这是的□是（）。

列式为：2.a÷35=24……□，当余数□是（）时，a最大，a=（）。

列式为：3.△÷36=74……★，当★最大时，△应该是（）。

列式为：4.□÷48=17……△，△最大是（）,这时被除数是（）列式为：5.278÷□=6……2，□是（）。

列式为：6.在☆÷30=9……△,△最大是( ),☆最大是( )列式为：7.在一道有余数的除法算式中，被除数师500，商是8，余数是20，除数是（）。

列式为：8.△÷67=3……★，★最大是（），△应该是（）。

小学数学小升初易错题汇总(填空选择判断解决问题)

小升初数学易错题汇总一、填空题1、一种盐水的含盐率是20%,盐与水的比是(1：5)。

2、生产同样多的零件，小张用了4小时，小李用了6小时，小张和小李工作效率的最简比是(3：2)。

[解析]将这批零件看作单位“1”，则小张的工作效率为：1÷4=1/4 小李的工作效率为：1÷6=1/6 两人的工作效率比为：1/4：1/6，化简后就是3：23、从甲地到乙地，客车要行驶4时，货车要行驶5时，客车的速度与货车的速度比是(5：4)，货车的速度比客车慢(20)%。

[解析]求速度比的方法同第2题。

货车的速度比客车慢((5-4)÷5=20%)4、100克糖溶在水里，制成的糖水的含糖率为12.5%,如果再加200克水，这时糖与糖水的比是(1：10)。

[解析]此题关键是要先算出原来的糖水是多少克：100÷12.5%=800(克)。

再求加水后糖与糖水的比：100：(800+200)=100：1000=1：105、若从六(1)班调全班人数的1/10到六(2)班，则两班人数相等，原来六(1)班与六(2)班的人数比是(5：4)。

[解析]用方程来解答：设六(1)人数有a人，六(2)班人数有b人。

根据题意列出方程后并求解：通过解方程得出a与b的比为10：8，即六(1)班与六(2)班的人数为10：8，化简后为5：4。

6、把甲队人数的1/4调入乙队，这时两队人数相等，甲队与乙队原人数的比为(2：1)。

[解析]方法同第5题。

7、六(1)班今天到校40人，请病假的5人，该班的出勤率是(88.9%)。

[解析]用到校人数就是出勤人数。

出勤人数÷全班人数×100%=出勤率。

40÷(40+5)×100%≈88.9%8、把一个半径是10cm的圆拼成接成一个近似的长方形后，长方形的周长是(62.8cm)，面积是(228cm2)。

[解析]拼成的长方形的周长就是这个半径为10cm的圆的周长：3.14×10×2=62.8cm;根据周长先算出长方形的一条长与一条宽的和：62.8÷2=31.4cm，假设一条长为20cm，则一条宽就为11.4(只要一条长与一条宽加起来等于31.4即可。

三年级易错题60道数学题

三年级易错题60道数学题一、计算类1. 计算：公式错误做法：有的同学可能会直接计算公式。

解析：正确的计算方法是公式。

2. 计算：公式错误做法：可能会得出公式，忘记余数不能大于除数。

解析：公式，用乘法口诀三八二十四，公式，再把6落下来，公式，所以结果是32。

3. 计算：公式错误做法：先算加法公式，再除以5得到40。

解析：根据四则运算顺序，先算除法公式，再算加法公式。

二、单位换算类4. 3米5分米=（）分米错误做法：可能会写成350分米，没有正确掌握米和分米的换算关系。

解析：因为1米 = 10分米，3米就是30分米，再加上5分米，所以3米5分米 = 35分米。

5. 5千克=( )克错误做法：可能写成50克，混淆了千克和克的换算关系。

解析：因为1千克 = 1000克，所以5千克 = 5×1000 = 5000克。

6. 36个月=( )年错误做法：可能写成3.6年，没有理解年和月的整数换算关系。

解析：1年有12个月，公式年。

三、几何图形类7. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是多少？错误做法：可能只计算了长+宽，得到13厘米。

解析：长方形的周长=(长 + 宽)×2，所以周长=(8 + 5)×2=13×2 = 26厘米。

8. 一个正方形的边长是6分米，它的面积是多少？错误做法：可能会算成周长的公式，得到24分米。

解析：正方形的面积 = 边长×边长，所以面积 = 6×6 = 36平方分米。

9. 一个三角形的底是9厘米，高是4厘米，它的面积是多少？错误做法：可能忘记除以2，直接用9×4 = 36平方厘米。

解析：三角形的面积=底×高÷2，所以面积 = 9×4÷2 = 18平方厘米。

四、时间类10. 小明早上7：30到校，11：30放学，下午1：30到校，4：00放学，他一天在校多长时间？错误做法：可能计算上午时间为4小时，下午时间为2.5小时，然后相加出错。