中小学法制宣传课件

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小学生法制教育课件(共33张PPT)

小学生法制教育课件(共33张PPT)

五、偷窃、故意损坏财物
(一)偷窃
•偷窃是以非法占有为目的,秘密窃取数量较少的财物的行为。 青少年中有的不满足自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好, 心里很羡慕,而当欲望得不到满足时,就会非法去窃取公私财物。 一些未成年人因缺少良好的教育环境,平常喜欢贪点小便宜,从拿 人家一本书、一支笔、一块橡皮开始,逐渐养成小偷小摸的习惯。 任何事物总是有一个量变到质变的过程,有句老话叫做贼偷菜起, 任其发展就会演变成盗窃。
二、携带管制刀具
•《治安管理处罚条例》第二十条规定: 非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具
的,处十五日以下拘留,二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止 携带,因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事 件,特别是青少年正是身体发育阶段,精力旺盛,但由于法制观念和是非 观念淡薄,争强好胜,行动盲目而不计后果,携带管制刀具,极易一时冲 动,酿成不该发生的悲剧。
• 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚 的行为。
谈一谈
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大家谈
•问题1 •哪些行为属于不良行为?自 己有没有不良行为?
严重不良行为
严重不良行为是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为: •(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; •(二)携带自制刀具,屡教不改; •(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; •(四)传播淫秽读物或音像制品等; •(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; •(六)多次偷窃; •(七)参与赌博,屡教不改; •(八)吸毒、注射毒品; •(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

开学第一课法制教育ppt课件

开学第一课法制教育ppt课件
司法制度
介绍我国的司法制度,包括法院、检 察院、公安机关等的职能和相互关系 ,以及司法实践中常见的法律问题。
典型案例分析
• 通过分析典型案例,让学生更好地理解法律的实际运用。可以 选择一些具有代表性的案例,如涉及公民权利保护、社会热点 问题等,通过案例分析让学生了解法律在解决实际问题中的作 用。
03 法制教育的形式
社会实践与志愿服务是法制教育的延伸,通过参与社会实 践活动和志愿服务,让学生在实践中感受法律的威严和公 正。
社会实践与志愿服务可以包括参观司法机构、旁听法庭审 判、参与社区法律宣传活动等,让学生在亲身参与中增强 法律意识和责任感。
04 法制教育的师资力量
教师资格与培训
教师资格
法制教育教师应具备相关学科背景和 教学资格,能够保证教学质量。
培训机制
建立完善的教师培训机制,定期对教 师进行法制教育培训,提高教师的专 业素养和教学能力。
教师教学方法与技巧
教学方法
采用多种教学方法,如案例分析、角色扮演、小组讨论等,激发学生的学习兴趣和参与 度。
教学技巧
教师需掌握有效的教学技巧,如提问、引导思考、总结等,帮助学生理解和掌握法制知 识。
教师职业道德与修养
职业道德
教师应具备高尚的职业道德,遵守教师行为规范,树立良好的师德师风。
修养素质
教师需具备较高的修养素质,以身作则,为学生树立遵纪守法的良好榜样。

宪法宣传月 小学生法制教育主题班会课件(共23张PPT)

宪法宣传月  小学生法制教育主题班会课件(共23张PPT)

第五章
法制书画作品展
法制书画作品展
法制书Βιβλιοθήκη Baidu作品展
法制书画作品展
法制书画作品展
队员们通过法制主题学习,将自己的所学、所思、所悟、所得融入到自己的主题 实践作业中。看!不仅有内容丰富的手抄报、色彩鲜明的绘画作品,还有书写工 整、规范的书法作品,展现了九小学子积极向上的精神风貌。
少年作为祖国的未来和民族的希望,要从身边小事做起,自觉做到知法、懂法、 守法,也要学会用“法”来保护自己,争做知法、懂法、守法的新时代好少年
宪法宣传月 我们一起学宪法
班级:xxx
国家宪法日(National Constitution Day)是为了增强全社会的宪法意识、弘扬 宪法精神、加强宪法实施、全面推进依法 治国,而在每年的12月4日设立的节日。今 年是第九个国家宪法日,也是我国现行宪 法公布施行四十周年。
宪法是一个国家的根本法,是治国安邦的 总章程,是党和人民意志的集中体现。 2014年11月1日,十二届全国人大常委会第 十一次会议表决通过决定,将12月4日设立 为“国家宪法日”。
普法微课堂
学生观看“心尖上的检察”普法微课堂专 题教育栏目第二期《魔鬼的面纱》。以学 生喜爱的微动漫、微讲座等形式,揭开了 “魔鬼的面纱”,帮助大家了解什么是性 侵害、性侵害的常见类型等内容。同时, 还结合一些典型案例,深入剖析了常见多 发的性侵害犯罪类型以及犯罪的构成要件, 让学生懂得性侵害的事前防范、事中保护、 事后自救等相关知识和方法。

中学生法制教育ppt课件

中学生法制教育ppt课件

法制教育的重要性
提高学生法律素养,促进健康成长
通过法制教育,学生能够了解自己在家庭、学校、社会中的权利和义务,增强 法律意识,避免违法犯罪行为。
培养法治观念,促进社会和谐
法制教育的目的是使学生认识到法律是维护社会秩序、保障公民权利的重要工 具,培养其对法律的尊重和信任,自觉遵守法律法规,形成良好的法治环境。
02 中学生法制教育
中学生法制教育的意义
01
02
03
培养法治观念
通过法制教育,中学生可 以更好地了解和认识法律 ,强化法治观念,自觉遵 守法律法规。
预防犯罪行为
法制教育有助于预防和减 少青少年犯罪行为,维护 社会安全稳定。
提高综合素质
法制教育是素质教育的重 要组成部分,有助于提高 中学生的综合素质,培养 全面发展的人才。
通过思想品德、思想政治等课 程,结合案例进行法制教育, 提高中学生的法律意识和素养

实践活动
组织中学生参加法律知识竞赛 、模拟法庭、法律讲座等活动 ,让他们在实践中学习法律知 识。
校园文化
通过校园广播、宣传栏、校园 网站等渠道宣传法律知识,营 造良好的法制教育氛围。
源自文库家校合作
加强与家长的沟通,引导家长 参与孩子的法制教育过程,形
丰富学校法制教育形式
1 2
课堂教育
学校应开设专门的法制教育课程,通过系统的教 学和讲解,让学生掌握基本的法律知识。

初中法制宣传ppt课件

初中法制宣传ppt课件
法制宣传能够增强青少年 的法律敬畏感,自觉抵制 不良行为和违法犯罪活动 。
培养良好道德品质
法制教育与道德教育相结 合,有助于培养青少年的 良好道德品质,促进身心 健康成长。
促进社会和谐稳定
营造良好社会氛围
推动法治国家建设
加强法制宣传,有助于营造知法守法 、诚信守约的社会氛围。
通过培养一代代具备法治观念的公民 ,有助于推动国家法治建设的进程。
维护社会公平正义
法制宣传有助于维护社会公平正义, 减少社会矛盾和冲突。
02
法制宣传的主要内容
宪法及相关法律法规
宪法
介绍我国的根本大法, 强调公民的基本权利和
义务。
刑法
讲解犯罪与刑罚的基本 概念,预防青少年犯罪

民法
让初中生了解民事权利 与义务,保护自己的合
法权益。
行政法
简单介绍行政法律关系 ,提高学生对行政机关
学校法制宣传活动
定期开展法律知识讲座
邀请法律专家或法官到学校进行法律知识讲座,增强学生的法律 意识。
组织模拟法庭活动
通过模拟法庭的形式,让学生亲身体验法律程序,加深对法律知识 的理解。
制作法制宣传栏和海报
在学校内设置法制宣传栏,定期更新内容,同时制作各种法制主题 的海报,张贴在校园内。
家庭法制宣传教育
对法制宣传活动的反馈意见。
分析评估结果

法制宣传进校园ppt课件

法制宣传进校园ppt课件

05
结语
总结法制宣传的意义
增强法律意识
通过法制宣传教育,帮助学生了 解法律知识,培养他们的法律意 识和法治观念,提高守法自觉性

预防违法犯罪
法制宣传教育有助于预防和减少 青少年违法犯罪行为,维护校园
安全和社会稳定。
促进社会和谐
法制宣传教育有助于培养学生的 法治思维和行为习惯,促进社会
和谐发展。
呼吁加强法制宣传教育
改进与完善建议
建议一:针对不同年龄段的学生制定 更加贴合其认知特点的宣传内容。
建议二:加强与家长的沟通与合作。
根据学生年龄段的不同,设计更加符 合其接受能力的法制宣传内容,如针 对小学生的卡通漫画、针对中学生的 案例分析等。
通过开展家长会、建立微信群等方式 ,加强与家长的沟通,共同关注学生 的法制教育问题,形成家校共育的良 好局面。
案例分析和启示
引导学生分析案例,理解案例背后的法律问题和教训,提高 学生的法律思维和判断能力。
03
法制宣传的形式
开展法律知识竞赛
组织学生参加法律知识竞赛,通 过竞赛的形式增强学生对法律知
识的了解和掌握。
竞赛内容可以涵盖宪法、刑法、 民法等基础法律知识,以及与学
生日常生活相关的法律法规。
通过竞赛激发学生的积极性和主 动性,提高其法律意识和素养。
青少年权益保护途径

小学生普法宣传ppt课件

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3
预防犯罪从远离不良行为开始
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
• 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年 人不得有下列不良行为:
旷课、夜不归宿;
携带管制刀具;
打架斗殴、辱骂他人;
强行向他人索要财物;
偷窃、故意毁坏财物;
参与赌博或者变相赌博;
观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;
• 一边跑一边呼喊:“有坏人抢劫呀!”如果挣脱时有物品带不走,如帽子掉地下了,书包被拉住了,就不要顾 这
• 些,以自身挣脱为主。 • 5.怎样预防被偷盗?
• 首先,要注意对家庭财产的保密。家中的贵重物品、现金、债券及股票等,不能轻易露底,包括对某些亲友、
• 邻居。不要将家中钥匙随便交给他人使用,防止居心不良的人从中偷配钥匙,寻机行窃;如果钥匙丢失,要马
• (3)当有人敲门时,一定要问清来意,对不熟悉或不认识的人,坚决不要开门。特别是遇到有陌生人以修理工、
• 推销员的身份要求开门时,说明家里不需要,请其走开。或可寻找其他借口,请其不要打扰。 不要暴露自己 一
• 人在家的情况。 • (4)当坏人欲强行闯入,可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏人。 • 2.被人殴打以后怎么办?

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12
• 法与自行车拴在一起,锁起来,要不然,坏人拿着太方便了!到路边买东西千万不要把包放在车上,以免坏人
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主要包括:《宪法》、《刑法》、

《民法》、《行政处罚法》、

《义务教育法 》、《未成年人保护法》、

《环境保护法》、《治安管理处罚法》 、

《劳动和社会保障法》 以及 《道路交通安全法》等等


平常我们说的违法行为包括:

一般违法行为与犯罪
一般违法行为:凡是不履 行法律规定的义务或者做 出法律所禁止的行为,都 属于违法行为。包括民事 违法行为和行政违法行为。
问题:这两名学生的做法可取吗? (显然不可取)
我们刚讲过要积极同违法犯罪做斗争,为什么不可取呢? 那么,面对这种状况,我们应该怎样做?
我们可以采取以下办法:
A、伺机拨打“110” 报警 B、设法与家长或老师取得联系 C、向周围群众大声呼救 D、尽量不用与歹徒正面冲突,妥善保护自己。
安全主题教育
珍惜生命 安全第一
第六十三条规定 行人不得跨越、倚坐道路隔离 设施,不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通 安全的其他行为。
第六十四条规定 学龄前儿童在道路上通行,应 当由其监护人、监护人委托的人或者对其负有管理、 保护职责的人带领。
《道路交通安全法》
第六十五条规定 行人通过铁路道口时,应当按照交通信 号或者管理人员的指挥通行;没有交通信号和管理人员的, 应当在确认无火车驶临后,迅速通过。
第二百六十七条规定 抢夺公私财物,数额较大的,处三年以 下有期徒刑、拘役或者管制,并处罚金;数额巨大或情节严重 的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。
第二百七十四条规定 敲诈勒索公私财物,数额较大的,处 三年以下有期徒刑、拘役或者管制;数额巨大或情节严重的, 处三年以上十年以下有期徒刑。
第二百七十五条规定 故意毁坏公私财物,数额较大或者有 其他严重情节的,处三年以下有期徒刑、拘役或者罚金;数额 巨大或情节特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑。
来看一则案例
2010年6月29日下午,菏泽某中学的李某(18岁)在一 网吧上网时,在旁边上网的唐某强行要其拿钱购买盒饭,李 某不同意,唐即对李辱骂、殴打,在殴打李某时,唐某的手 打在网吧的铁门上受了伤,唐要李某陪其到医院治疗。包扎 好后,唐某又把李某拦在医院门口,同时打电话给其同学赵 某,要赵叫些人来帮忙。赵某找了张某等4人坐上出租车赶到 医院门口,动手殴打李某。张某拿了一把砍刀冲过去,用刀 背朝李某的背部砍了一刀,其他等人也大打出手,致李某背 部、腰部、左前臂多处受伤,然后逃离现场。
1、要依法自律。 2、要正确对待父母和学校的教育。 3、要勇于运用法律武器保护自己
的合法权益,积极同 违法犯罪作斗争。
积极同违法犯罪做斗争,保护 国家和人民的利益不受侵害,
是每个公民义不容辞的责任, 也是法律赋予公民的权利。
同时,公安民警提醒您:
在与违法犯罪分子作斗争时,既要勇敢, 又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情 况下,不要与其硬拼,而要讲究智斗,尽量 减少不必要的伤亡,力求在保护自己的前提 下,比较巧妙地或者借助社会力量将不法分 子抓获。
治安管理处罚法对违反治安管理的行为作出以下规定:
第八条 违反治安管理的行为对他人造成损害的,行为人 或者其监护人应当依法承担民事责任。
第二十六条 有下列行为之一的,处五日以上十日以下拘 留,可以并处五百元以下罚款;情节较重的,处十日以上十 五日以下拘留,可以并处一千元以下罚款:
(一)结伙斗殴的; (二)追逐、拦截他人的; (三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的; (四)其他寻衅滋事行为。
如:面对歹徒行凶,要设法稳住歹徒, 记住歹徒相貌和使用的交通工具,了解歹徒 去向,及时拨打“110”报警电话等,都是行 之有效的与其作斗争的办法。
2017年5月21日下午六时许,某中学初一 五班的两名学生乘车回家途中,遇到两名歹徒持刀抢 劫,两名歹徒人高马大,一脸横肉,用刀子逼着乘客 掏出钱包,面对歹徒的嚣张气焰,两名学生挺身而出, 与歹徒展开了搏斗。
*中小学安全教育知识
你知道吗?
交通安全 消防安全 网络安全 生活安全
珍爱生命 安全出行
——遵守交通规则 谨防交通事故
《道路交通安全法》
第六十二条规定 行人通过路口或者横过道路, 应当走人行横道或者过街设施;通过有交通信号灯 的人行横道,应当按照交通信号灯指示通行;通过 没有交通信号灯、人行横道的路口,或者在没有过 街设施的路段横过道路,应当在确认安全后通过。
中小学法制安全教育教程
法在你身边
—— 走好青春第一步
下面,我们一起来了解一下 有关法律方面的知识
是管理国家事务和社会事务的行为规范, 我国的法律是通过全国人民代表大会制定的,具有 国家意志的强制性,以国家强制力保障实施,是不 可违背的!法律的制定就是为了规范人们的行为, 惩戒犯罪分子,减少犯罪的发生。它体现了人民的 意志,保护最广大人民群众利益,“遵守法律是每 个公民的责任”。它不同于道德约束和社会舆论, 法律是公正的准绳,是公平的象征,法律只约束人 民的行为。但法律又是无情的、公正的、神圣的 , 任何亵渎法律的行为都要受到法律制裁。
(一)结伙殴打、伤害他人的; (二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六 十周岁以上的人的; (三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。 妨害社会管理的行为和处罚。 第五十八条规定 违反关于社会生活噪声污染防治的法律 规定,制造噪声干扰他人正常生活的,处警告;警告后不改 正的,处二百元以上五百元以下罚款。
我们再来了解一下刑事违法行为
所谓刑事违法行为,是指具有社会危害性, 触犯了刑法,应受到刑罚处罚的行为,包括我 们平时知道的如: 杀人、放火、绑架、抢劫、 盗窃、聚众斗殴、非法拘禁、寻衅滋事等等。
【刑事责任年龄】我国刑法第十七条,对刑 事责任年龄明确规定:已满十六周岁的人犯 罪,应当负刑事责任。 已满十四周岁不满 十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人 重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放 火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。
六、骑自行车不攀扶其它车辆. 机动车。
七、骑自行车不双手离把.
5、不坐货运车辆、农用 车辆、拖拉机
八、未满12周岁不骑车上路.
九、骑自行车不突然强行猛拐.
横过马路要做到: 一停、二看、三通过
骑自行车应遵守的交通管理规定
1、《道路交通安全法》规定青少年法 定骑自行车的年龄是12岁,骑电动车、 摩托车是16岁。
第八十九条规定 行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道 路交通安全法律、法规关于道路通行规定的,处警告或者五 元以上五十元以下罚款;
第九十九条规定 有下列行为之一的,由公安机关交通管 理部门处二百元以上二千元以下罚款:
违反交通管制的规定强行通行,不听劝阻的; 故意损毁、移动、涂改交通设施,造成危害后果,尚没有 构成犯罪的。
扰乱公共秩序罪 包括:聚众斗殴、寻衅滋事等等
刑法第二百九十二条规定 聚众斗殴的,对首要分子和其他 积极参加的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制; 有下列情形之一的,对首要分子和其他积极参加的,处三年以 上十年以下有期徒刑:
(一)多次聚众斗殴的; (二)聚众斗殴人数多,规模大,社会影响恶劣的; (三)在公共场所或者交通要道聚众斗殴,造成社会秩序严重 混乱的; (四)持械聚众斗殴的。 刑法第二百九十三条规定 有下列寻衅滋事行为之一、破坏 社会秩序的,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制: (一)随意殴打他人,情节恶劣的; (二)追逐、拦截、辱骂他人,情节恶劣的; (三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节严重的; (四)在公共场所起哄闹事,造成公共场所秩序严重混乱的。
犯罪:是指违犯刑事法律 法规、并依法应受到刑罚处 罚的行为。 它是一种严重的 违法行为,也称刑事违法行 为。
一般违法与犯罪的关系:
联系:A.二者都是违法行为;都会受到法律的制裁; 都具有社会危害性。
B.二者间没有不可逾越的鸿沟,一般违法行为如 不及时给予处罚、惩戒,就可能发展成为犯罪。
区别:A.危害的程度不同:一般违法行为情节较轻微, 对社会 危害性不大;构成犯罪的是指违法情节 比较严重,对社会危害性大。
B.触犯的法律不同:一般违法行为触犯的是刑法以外的 法律法规;犯罪触犯的是刑法。
C.承担的责任不同:行政违法行为要受行政制裁,民事 违法行为要承担民事责任,犯罪要承担刑事责任。
结论:违法行为不一定是犯罪,但犯罪一定是违法行为。
wenku.baidu.com
生活中常见的一些违法行为主要有以下几种:
1、违反《治安管理处罚法》的行为。包括: 扰乱公共秩序:如扰乱学校正常的教学秩序,妨碍教学活动
的顺利进行。使用音响器材音量过大,不听劝阻等行为。
妨害公共安全:如故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、
围栏,妨害公共安全等行为。
侵犯公私财物:如偷窃、勒索、损毁少量公私财物,故意损
毁电信、路灯、邮筒、公用电话等公共设施等行为。
妨害社会管理秩序:如在学校、广场、超市、车站、影院等
场所及闹市区起哄、吵闹、滋事、斗殴等行为。
2、违反交通管理法规的行为:
如骑自行车、电动车闯红灯、双手离把 或两人扶肩行驶,妨碍交通的行为。
生活中常见的一些违法行为
3、违反义务教育法的行为:如接受九年义务教育的
学生无正当理由而中途辍学。
4、违反环境保护法的行为:如破坏草坪、花卉、树
木等绿化设施的行为。
5、一般民事侵权的行为:指行为人由于过错而造成
他人的财产或人身受到损失,并应由行为人承担责任的民事违
法行为。如损害他人的荣誉,对获得光荣称号的模范人物进行 挖苦、讽刺、打击。
《民法通则》第一百二十七条规定,饲养的动物造成他人损 害的,动物饲养人或者管理人应当承担民事责任。
《中华人民共和国治安管理处罚法》
为维护社会治安秩序,保障公共安全,保护公民、法人和 其他组织的合法权益而制定的法律。
骑自行车---我知道
第二百三十九条规定 以勒索财物为目的绑架他人,
或者绑架他人作为人质的,处十年以上有期徒刑或者无期徒 刑,并处罚金或者没收财产;致使被绑架人死亡或者杀害被 绑架人的,处死刑,并处没收财产。
侵犯财产罪
包括:抢劫、盗窃、敲诈勒 索、故意毁坏公私财物等。
刑法第二百六十四条规定 盗窃公私财物,数额较大或者多次 盗窃的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处 罚金;数额巨大或情节严重的,处三年以上十年以下有期徒刑, 并处罚金;数额特别巨大或情节特别严重的,处十年以上有期 徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产; 第二百六十三条规定 以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财 物的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。
第三十二条 非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规 定的管制器具的,处五日以下拘留,可以并处五百元以下罚 款;情节较轻的,处警告或者二百元以下罚款。
《中华人民共和国治安管理处罚法》
侵犯人身权利、财产权利的行为和处罚 。
第四十三条规定 殴打他人的,或者故意伤害他人身体的, 处五日以上十日以下拘留,并处二百元以上五百元以下罚款; 情节较轻的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 有下列情形之一的,处十日以上十五日以下拘留,并处五百 元以上一千元以下罚款:
本案中,赵某等4人受同学唐某的邀请,在公共场所无故 挑衅,随意殴打被害人李某,将其背部砍伤,后经法医鉴定 为轻伤。该 随意殴打的行为性质恶劣,情节严重,造成医院 秩序混乱,破坏了社会秩序,根据刑法第二百九十三条规定, 构成寻衅滋事罪,被公安机关依法刑事拘留。
有关场景
注解
——课后自由讨论
生活中怎样增强自我保护的意识?
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪, 应当从轻或者减轻处罚 。
侵犯公民人身权利罪
包括:故意伤害、非法拘禁、绑架等犯罪。
刑法第二百三十四条规定 故意伤害他人身体的,处
三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
第二百三十八条规定 非法拘禁他人或者以其他方法
非法剥夺他人人身自由的,处三年以下有期徒刑、拘役管制 或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的,从重处罚。
那么,为了安全,作为学生我们要注意哪些问题?
骑自行车九不准 交通安全五不坐:
一、不在机动车道内骑自行车. 1、不坐超载的机动车。
二、自行车不逆向行驶.
2、不坐无牌无证、报废
三、骑自行车时不带人.
的机动车。
四、骑自行车不闯红灯.
3、不坐非法营运机动车。
五、骑自行车不撑伞.
4、不坐未经检验合格的
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