中小学法制宣传课件
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小学生法制教育课件(共33张PPT)
• 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚 的行为。
谈一谈
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大家谈
•问题1 •哪些行为属于不良行为?自尚不够刑事处罚的违法行为: •(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; •(二)携带自制刀具,屡教不改; •(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; •(四)传播淫秽读物或音像制品等; •(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; •(六)多次偷窃; •(七)参与赌博,屡教不改; •(八)吸毒、注射毒品; •(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
大家谈
•问题2 •青少年违法犯罪的自身原 因还有什么?
自身原因
1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识 地伤害别人。 2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮 结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法 犯罪。 4、从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。 5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防
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自我预防
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯 罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
不良行为
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一、旷课、夜不归宿
•有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况: •一是学习较差,对自己已经失望; •二是受家长、教师的批评; •三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于 他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往 往容易走上歧途。
四、强行向他人索要财物
谈一谈
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大家谈
•问题1 •哪些行为属于不良行为?自尚不够刑事处罚的违法行为: •(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; •(二)携带自制刀具,屡教不改; •(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; •(四)传播淫秽读物或音像制品等; •(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; •(六)多次偷窃; •(七)参与赌博,屡教不改; •(八)吸毒、注射毒品; •(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
大家谈
•问题2 •青少年违法犯罪的自身原 因还有什么?
自身原因
1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识 地伤害别人。 2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮 结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法 犯罪。 4、从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。 5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防
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自我预防
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯 罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
不良行为
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一、旷课、夜不归宿
•有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况: •一是学习较差,对自己已经失望; •二是受家长、教师的批评; •三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于 他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往 往容易走上歧途。
四、强行向他人索要财物
法制宣传ppt课件
意识。
感谢您的观看
THANKS
法制宣传PPT课件
目录
• 法制宣传的重要性 • 法律体系简介 • 公民权利与义务 • 法律案例分析 • 法律援助与司法救济 • 法制宣传的未来展望
01
法制宣传的重要性
提升公民法律意识
01
公民法律意识是社会文明进步的 体现,通过法制宣传教育,使公 民了解法律、遵守法律、维护法 律,进而推动法治社会的建设。
国家应当建立健全的法律制度,保障 公民的权利和义务得到有效实施。
04
法律案例分析
案例一:某公司涉嫌偷税漏税案
总结词
企业违法行为的警示
详细描述
某公司为了追求利益最大化,采用虚报收入、少报税款等手段偷税漏税,最终被税务机关查处,罚款并补缴税款 ,公司负责人也被追究刑事责任。该案例提醒企业要遵守税收法律法规,诚信经营,不要为了一时利益而违法。
02
法制宣传有助于培养公民的法治 观念,使公民在日常生活中能够 自觉地遵守法律法规,维护社会 秩序。
促进社会和谐稳定
社会和谐稳定是经济发展的基础,法 制宣传能够增强公民的法律意识,减 少违法犯罪行为的发生,维护社会治 安。
法制宣传有助于化解社会矛盾,减少 社会冲突,促进社会各阶层之间的和 谐共处。
。
人格权
公民的人格尊严不受侵犯,包 括姓名、肖像、名誉、隐私等
方面的权利。
公民的基本义务
遵守宪法和法律
每个公民都有义务遵守 国家的宪法和法律。
维护国家安全
公民有义务维护国家的 安全和利益,包括保守 国家机密、服兵役等。
依法纳税
公民有义务按照国家的 税收法规纳税。
尊重社会公德
公民应当尊重社会公德 ,维护社会秩序和公共
小学法制教育ppt课件
03 促进小学生的全面发展
法制教育是素质教育的重要组成部分,通过学习 法律知识,可以帮助小学生拓展视野,提高综合 素质。
02
法制教育的内容
法律常识介绍
01 法律的概念和作用
介绍法律的概念、特征和作用,让学生了解什么 是法律,法律的意义和目的。
02 法律与日常生活的联系
介绍法律与日常生活的联系,包括法律规定对日 常生活的影响,如何通过法律维护自己的权益。
设计教学内容
根据学生的年龄和认知水 平,设计生动有趣的教学 内容,如案例分析、角色 扮演等。
选择教学方法
采用多种教学方法,如讲 解、讨论、小组合作等, 以激发学生的学习兴趣和 参与度。
模拟法庭
案例选择
选择适合学生年龄和认知 水平的案例,并确保案例 具有代表性和实际意义。
角色分配
让学生分别扮演法官、检 察官、辩护律师等角色, 体验法律程序的各个环节 。
庭审模拟
引导学生按照真实的法庭 程序进行庭审模拟,包括 起诉、答辩、举证等环节 。
法律知识竞赛
题目设计
设计适合小学生的法律知 识题目,包括选择题、判 断题、简答题等。
奖励机制
设立奖励机制,以激励学 生积极参与竞赛。
组织形式
可以班级为单位进行比赛 ,也可以全校或跨校进行 比赛。
其他活动形式
法律讲座
培养法治人才
法制教育可以帮助学生掌握法律知识 ,培养具备法治思维的人才,为国家 的法治建设提供人才保障。
小学生法制教育的意义
01 培养法治观念
小学生正处于个性品质形成的关键时期,通过法 制教育,可以帮助他们形成正确的法治观念,认 识到法律的重要性,懂得遵守法律。
02 预防和减少青少年犯罪
法制教育是素质教育的重要组成部分,通过学习 法律知识,可以帮助小学生拓展视野,提高综合 素质。
02
法制教育的内容
法律常识介绍
01 法律的概念和作用
介绍法律的概念、特征和作用,让学生了解什么 是法律,法律的意义和目的。
02 法律与日常生活的联系
介绍法律与日常生活的联系,包括法律规定对日 常生活的影响,如何通过法律维护自己的权益。
设计教学内容
根据学生的年龄和认知水 平,设计生动有趣的教学 内容,如案例分析、角色 扮演等。
选择教学方法
采用多种教学方法,如讲 解、讨论、小组合作等, 以激发学生的学习兴趣和 参与度。
模拟法庭
案例选择
选择适合学生年龄和认知 水平的案例,并确保案例 具有代表性和实际意义。
角色分配
让学生分别扮演法官、检 察官、辩护律师等角色, 体验法律程序的各个环节 。
庭审模拟
引导学生按照真实的法庭 程序进行庭审模拟,包括 起诉、答辩、举证等环节 。
法律知识竞赛
题目设计
设计适合小学生的法律知 识题目,包括选择题、判 断题、简答题等。
奖励机制
设立奖励机制,以激励学 生积极参与竞赛。
组织形式
可以班级为单位进行比赛 ,也可以全校或跨校进行 比赛。
其他活动形式
法律讲座
培养法治人才
法制教育可以帮助学生掌握法律知识 ,培养具备法治思维的人才,为国家 的法治建设提供人才保障。
小学生法制教育的意义
01 培养法治观念
小学生正处于个性品质形成的关键时期,通过法 制教育,可以帮助他们形成正确的法治观念,认 识到法律的重要性,懂得遵守法律。
02 预防和减少青少年犯罪
小学生法律宣传课件
02
小学生应了解的法律常识
交通安全法
总结词
了解交通规则,保障自身安全
详细描述
小学生应了解基本的交通规则,如红灯停、绿灯行、行 人走人行道等。同时,要学会遵守交通标志和标线,确 保自身安全。
总结词
不闯红灯,不乱穿马路
详细描述
小学生应养成遵守交通规则的良好习惯,不闯红灯、不 乱穿马路,确保自身安全。
校园欺凌案例
总结词
通过实际案例,让小学生了解校园欺 凌的危害,学会正确处理和应对。
详细描述
选取真实的校园欺凌案例,介绍欺凌 行为的表现、影响和后果,教育学生 如何正确应对欺凌行为,倡导友善和 谐的校园氛围。
网络犯罪案例
总结词
通过实际案例,让小学生了解网络犯罪的危害,提高网络安全意识。
详细描述
选取近年来的网络犯罪典型案例,介绍网络犯罪的形式、危害和预防措施,教 育学生注意保护个人信息,不参与网络犯罪活动。
维护社会秩序的作用。
树立榜样
通过介绍优秀的小学生遵守法律法 规的典型事迹,激励其他小学生自 觉遵守法律法规。
参与法治活动
组织小学生参加法治主题活动,如 模拟法庭、法治讲座等,让他们在 实践中加深对法律的认知和遵守。
尊重他人的权利
了解权利意识
向小学生普及权利意识,让他们明白每个人都有 自己的权利和尊严,应当受到尊重和保护。
学习法律法规
选取与小学生生活密切相关的法 律法规,如《中华人民共和国未 成年人保护法》、《中华人民共 和国义务教育法》等,进行讲解
和宣传。
案例分析
通过分析真实的法律案例,让小 学生了解法律的实际应用,加深
对法律的理解和认识。
遵守法律法规
培养规则意识
法制宣传ppt课件
学校教育
阐述学校在未成年人保护中的角色和职责,提出 完善学校教育的建议,如加强法制教育、开展心 理健康教育等。
社会环境
分析社会对未成年人保护的影响和作用,提出优 化社会环境的建议,如加强社会管理、净化网络 环境等。
消费者权益保护与
05
维权途径
消费者权益保护法解读
消费者基本权利
包括人身安全权、知情权、选择权、公平交易权、索赔权等。
强调日常生活中的火源管理、电 器使用安全等方面,提供防火知
识和应急措施。
防盗安全
介绍家庭防盗、公共场所防盗等 方面的知识和技巧,提高人们的
防盗意识。
防骗安全
列举常见的诈骗手段和案例,提 醒公众保持警惕,不轻信陌生人
的信息和要求。
网络安全问题及应对策略
网络安全现状
分析当前网络安全形势,包括网络犯罪、信息泄 露等问题。
行政法
规范行政机关的职权和行 为,保障公民的合法权益 ,促进依法行政。
公民权利义务及法律责任
公民权利
包括人身自由、言论自由 、宗教信仰自由、选举权 和被选举权等。
公民义务
包括遵守宪法和法律、维 护国家安全、荣誉和利益 、服兵役等。
法律责任
指违反法律规定所应承担 的法律后果,包括民事责 任、刑事责任和行政责任 。
个人信息安全保护
提供个人信息保护建议,如设置复杂密码、不随 意泄露个人信息等。
防范网络诈骗
介绍网络诈骗的常见手段和识别方法,帮助公众 识别和应对网络诈骗。
未成年人保护与犯
04
罪预防
未成年人保护法解读
立法背景
介绍未成年人保护法的制定背景和历史沿 革。
社会保护
分析社会对未成年人保护的责任和义务, 如禁止向未成年人出售烟酒、禁止未成年 人进入营业性娱乐场所等。
阐述学校在未成年人保护中的角色和职责,提出 完善学校教育的建议,如加强法制教育、开展心 理健康教育等。
社会环境
分析社会对未成年人保护的影响和作用,提出优 化社会环境的建议,如加强社会管理、净化网络 环境等。
消费者权益保护与
05
维权途径
消费者权益保护法解读
消费者基本权利
包括人身安全权、知情权、选择权、公平交易权、索赔权等。
强调日常生活中的火源管理、电 器使用安全等方面,提供防火知
识和应急措施。
防盗安全
介绍家庭防盗、公共场所防盗等 方面的知识和技巧,提高人们的
防盗意识。
防骗安全
列举常见的诈骗手段和案例,提 醒公众保持警惕,不轻信陌生人
的信息和要求。
网络安全问题及应对策略
网络安全现状
分析当前网络安全形势,包括网络犯罪、信息泄 露等问题。
行政法
规范行政机关的职权和行 为,保障公民的合法权益 ,促进依法行政。
公民权利义务及法律责任
公民权利
包括人身自由、言论自由 、宗教信仰自由、选举权 和被选举权等。
公民义务
包括遵守宪法和法律、维 护国家安全、荣誉和利益 、服兵役等。
法律责任
指违反法律规定所应承担 的法律后果,包括民事责 任、刑事责任和行政责任 。
个人信息安全保护
提供个人信息保护建议,如设置复杂密码、不随 意泄露个人信息等。
防范网络诈骗
介绍网络诈骗的常见手段和识别方法,帮助公众 识别和应对网络诈骗。
未成年人保护与犯
04
罪预防
未成年人保护法解读
立法背景
介绍未成年人保护法的制定背景和历史沿 革。
社会保护
分析社会对未成年人保护的责任和义务, 如禁止向未成年人出售烟酒、禁止未成年 人进入营业性娱乐场所等。
小学生讲法制ppt课件
定期邀请法律专家进行讲座, 为小学生提供更深入、专业的 法律知识。
培养法律意识的方式
宣传教育
通过校园广播、海报、宣传栏等方式,宣传法律 知识和法律意识。
社会实践
组织小学生参加社会实践活动,如参观法院、监 狱等,增强对法律的感性认识。
家庭教育
加强与家长的沟通,引导家长在家庭中培养孩子 的法律意识。
班级讨论
05
如何提高小学生的法律素养
学习法律知识的方法
01
02
03
04
课堂教育
通过课堂教育,向小学生传授 基本的法律知识,如宪法、刑 法、民法等。
案例分析
通过分析真实的法律案例,让 小学生了解法律的实际应用和 重要性。
模拟法庭
通过模拟法庭活动,让小学生 亲身体验法庭审判过程,加深 对法律的理解。
法律讲座
03
尊重父母小ຫໍສະໝຸດ 生应尊重父母的意愿和决定,不顶撞、不反抗。
家庭作业
小学生应按时完成家庭作业,不抄袭、不偷懒。
家庭隐私
小学生应尊重家庭的隐私权,不泄露家庭成员的私人 信息。
在社会中的法律应用
遵守交通规则
小学生应遵守交通规则, 不闯红灯、不乱穿马路。
公共场所秩序
小学生应遵守公共场所的 秩序,不大声喧哗、不乱 扔垃圾。
保障公共安全
了解法律法规的小学生更有可 能自觉遵守公共安全规定,减 少公共安全事故的发生。
02
基本的法律常识
法律的定义与分类
总结词
法律是维护社会秩序和保障公民权利的重要工具,分为宪法、刑 法、民法等不同类别。
详细描述
法律是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的行为规范 。它规定了人们的权利和义务,保障了社会的正常运转。根据不 同的标准,法律可以分为不同的类别,如宪法、刑法、民法等。
培养法律意识的方式
宣传教育
通过校园广播、海报、宣传栏等方式,宣传法律 知识和法律意识。
社会实践
组织小学生参加社会实践活动,如参观法院、监 狱等,增强对法律的感性认识。
家庭教育
加强与家长的沟通,引导家长在家庭中培养孩子 的法律意识。
班级讨论
05
如何提高小学生的法律素养
学习法律知识的方法
01
02
03
04
课堂教育
通过课堂教育,向小学生传授 基本的法律知识,如宪法、刑 法、民法等。
案例分析
通过分析真实的法律案例,让 小学生了解法律的实际应用和 重要性。
模拟法庭
通过模拟法庭活动,让小学生 亲身体验法庭审判过程,加深 对法律的理解。
法律讲座
03
尊重父母小ຫໍສະໝຸດ 生应尊重父母的意愿和决定,不顶撞、不反抗。
家庭作业
小学生应按时完成家庭作业,不抄袭、不偷懒。
家庭隐私
小学生应尊重家庭的隐私权,不泄露家庭成员的私人 信息。
在社会中的法律应用
遵守交通规则
小学生应遵守交通规则, 不闯红灯、不乱穿马路。
公共场所秩序
小学生应遵守公共场所的 秩序,不大声喧哗、不乱 扔垃圾。
保障公共安全
了解法律法规的小学生更有可 能自觉遵守公共安全规定,减 少公共安全事故的发生。
02
基本的法律常识
法律的定义与分类
总结词
法律是维护社会秩序和保障公民权利的重要工具,分为宪法、刑 法、民法等不同类别。
详细描述
法律是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的行为规范 。它规定了人们的权利和义务,保障了社会的正常运转。根据不 同的标准,法律可以分为不同的类别,如宪法、刑法、民法等。
法制教育-PPT课件
同学们面对暴力侵害时,应如何保护自己:
1、远离暴力侵害的第一道防线是我们自 己首先要做
2、积极寻求他人和社会的保护
3、我们要增强法律意识,学会利用法律 武器来保护自己。
我们身边的保护有哪些: 1、家庭、学校、社会、司法等积极保护青少年,促 进我们的健康成长。
2、我们必须加强自我保护。自我保护是人的本能, 具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。
4.联系媒体,曝光到网络。 现在最有力量的方式,就是将自己的遭遇公之于众,让大家都知道, 在亲人不在身边,警察不予立案的时候,你可以考虑这点,但是这 个必将造成你和父母之间不可挽回的后果,但是确实可以避免再次 的伤害。
110
遇到图(三)的情况时,同学们应该怎么办:
1、面对侵害,不要害怕,保持冷静,勇敢地向侵害者说“不” 勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害; 2、机智地求助他人,巧妙周旋,趁机逃脱险境; 3、记住不法分子的相貌特征和去向; 4、事后报案女。
3、有的父母文化素质不高,不懂的如何正确的教育孩子。
4、还有极少数父母,恶意伤害子女,违犯法律,走向犯罪。
遭遇家庭暴力该怎么办
1.找到能够庇护你的亲人 一般来说,父母对你实施家庭暴力的之后应该找到对你爱护的亲人, 叔叔阿姨,爷爷奶奶,在亲人的劝说下,父母会对你的态度好转很多。 如果身边没有其他亲人,可以联系远方的亲人让他们过来保护你。
网络成瘾预防措施
第一,学校作为青少年最为集中的教育场所,不但要尽快普及网络 知识教育,增强教育内容的实用性和趣味性,而且要在学校德育课 中增加网络道德教育内容。学校要加强教育与引导,营造好的学校 生活氛围,加强青少年工作,大力开展青少年文化活动,组织青少 年社团,吸引青少年对健康 、科学、积极的社会生活和文化活动的 兴趣。加强思想教育,通过对青少年的“三观”、人生观、价值观 教育,努力提高与健全青少年的鉴别能力、自控能力,最终帮助其 完善人格;坚持加强心理健康教育、重视健康教育、重视心理治疗。 重视校园网建设,充分发挥校园的育人作用。充分利用本省网站的 网络资源,扩大网上思想教育阵地。提高网站质量,加大宣传力 度。
知法懂法守法小学生法制安全教育PPT课件
2001年4月26日,中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关 于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》确定:“将我国现 行宪法实施日即12月4日,作为每年一次的全国法制宣传日。“目的是 要通过开展系列的宣传活动,进一步在广大干部群众中牢固树立宪法 是国家根本大法的观念、国家一切权利属于人民的观念、公民权力和 义务对等的观念、依法治国的观念和法治与德治相结合的观念。
中华人民共和国义务教育法第五条规定,凡是年满6周岁的儿童 不分年龄,性别,民族,种族应当入学接受规定年限的义务教育。 任何单位和个人都不能阻止小学生上学,这是每个青少年依法享有的权利。
小花11岁了,按道理应该读小学四年级了。但是,她爸爸重男轻 女的思想特别严重,本来就不主张送小花读书。但是小花的妈妈 还是希望小花能读点书,小花于是走进了学校。 但不幸的是,小花家里种的五亩西瓜,因为连日大雨,所有的西 瓜都烂在地里了,连成本也收不回来;喂养600只鸭子也因为染 病都死去了。这让原本不太宽裕的家庭,经济更加拮据。不管小 花的妈妈怎么样的劝说,小花怎么样地苦苦哀求,小花的爸爸最 后还是逼着小花退了学。
• 若在逃生的途中被推倒在地,失去平衡的话,要设法靠近墙壁, 身体蜷成球状,面向墙壁,双手紧扣置于颈后,这样手指、背部 和双腿可能受伤,但保护了最脆弱的部位。
• 平时注意培养自我保护意识
知法
守法
懂法
小学生法制安全教育PPT模板
演讲人:XX2月4日,第五届全国人民代表大会第五次会议通 过了现行的《中华人民共和国宪法》。2014年11月1日第 十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定: 将现行宪法通过、公布、施行日期12月4日设立为国家宪 法日。实施日12月4日以立法形式设立为国家宪法日
国家宪法日也是全国法制宣传日,将在全社会普遍开展宪法宣 传教育,大力宣传宪法所确立的国家根本制度、根本任务、基本 原则、活动准则,大力弘扬宪法精神,将有助于教育引导各级组织 和全体公民牢固树立宪法意识、增强宪法观念,自觉履行维护宪 法尊严、保障宪法实施的职责。
小学生法制安全教育PPT课件
安全教育是通过对小学生进行安全知识、安全意识和安全技能的教育,培养他 们预防危险、应对紧急情况的能力,保障他们的生命安全。
02
法制安全基础知识
法律的定义和作用
法律的定义
法律是由国家制定或认可,并由 国家强制力保证实施的行为规范 。
法律的作用
维护社会秩序、保障公民权利、 调整社会关系、规范人们行为。
信息。
学会拒绝
如果陌生人提出不正当的要求, 要学会拒绝,并立即离开。
如何进行自救和求救
学习急救知识
了解基本的急救知识和技能,如心肺复苏、止血 等。
掌握求救方式
了解各种求救方式,如拨打110、120等紧急电话, 使用求救信号等。
培养求生意识
在日常生活中,要培养自己的求生意识和自我保 护能力,遇到危险时能够迅速做出反应。
我国的法律体系
01
02
03
04
宪法
规定国家的基本制度和基本任 务,具有最高法律效力。
法律
由全国人民代表大会及其常务 委员会制定,效力仅次于宪法
。
行政法规
由国务院制定,效力高于地方 性法规。
地方性法规
由省级和市级人民代表大会及 其常务委员会制定,适用于本
行政区域。
公民的基本权利和义务
基本权利
生命权、健康权、财产权、名誉权等。
07
总结与展望
法制安全教育的重要性
培养法律意识
法制安全教育有助于培养小学生的法律意识,了解法律的重要性, 学会遵守法律法规。
提高安全防范能力
通过法制安全教育,小学生可以了解日常生活中存在的安全隐患, 学会预防和应对各种安全问题。
促进健康成长
法制安全教育有助于小学生树立正确的价值观和人生观,培养良好 的道德品质,促进身心健康成长。
02
法制安全基础知识
法律的定义和作用
法律的定义
法律是由国家制定或认可,并由 国家强制力保证实施的行为规范 。
法律的作用
维护社会秩序、保障公民权利、 调整社会关系、规范人们行为。
信息。
学会拒绝
如果陌生人提出不正当的要求, 要学会拒绝,并立即离开。
如何进行自救和求救
学习急救知识
了解基本的急救知识和技能,如心肺复苏、止血 等。
掌握求救方式
了解各种求救方式,如拨打110、120等紧急电话, 使用求救信号等。
培养求生意识
在日常生活中,要培养自己的求生意识和自我保 护能力,遇到危险时能够迅速做出反应。
我国的法律体系
01
02
03
04
宪法
规定国家的基本制度和基本任 务,具有最高法律效力。
法律
由全国人民代表大会及其常务 委员会制定,效力仅次于宪法
。
行政法规
由国务院制定,效力高于地方 性法规。
地方性法规
由省级和市级人民代表大会及 其常务委员会制定,适用于本
行政区域。
公民的基本权利和义务
基本权利
生命权、健康权、财产权、名誉权等。
07
总结与展望
法制安全教育的重要性
培养法律意识
法制安全教育有助于培养小学生的法律意识,了解法律的重要性, 学会遵守法律法规。
提高安全防范能力
通过法制安全教育,小学生可以了解日常生活中存在的安全隐患, 学会预防和应对各种安全问题。
促进健康成长
法制安全教育有助于小学生树立正确的价值观和人生观,培养良好 的道德品质,促进身心健康成长。
法制宣传ppt课件幻灯片
普及法律知识
通过法制宣传,弘扬法治精神,传播法治理念,引导公众树立正确的法治观念。
弘扬法治精神
法制宣传有助于化解社会矛盾,减少纠纷,维护社会稳定,促进社会和谐发展。
促进社会和谐稳定
加强法制宣传是推进法治国家建设的重要举措,有助于提高国家治理体系和治理能力现代化水平。
推进法治国家建设
法律体系和法律制度
法律责任和法律制裁的适用和执行是国家机关依法行使职权、维护社会秩序的重要手段。
详细描述
在适用和执行法律责任和法律制裁时,国家机关必须遵循法定的程序和法律规定,确保公正、公平、合理地处理案件。同时,国家机关还需要加强对违法行为的预防和打击,提高法律的威慑力和执行力,维护社会的稳定和安全。
法制宣传的途径和方法
法制宣传PPT课件幻灯片Байду номын сангаас
CATALOGUE
目录
法制宣传的意义和重要性法律体系和法律制度公民权利和义务法律责任和法律制裁法制宣传的途径和方法
法制宣传的意义和重要性
CATALOGUE
01
法制宣传是指通过各种渠道和形式,向公众普及法律知识、提高法律意识、弘扬法治精神的活动。
定义
目的
形式
旨在增强公众的法律意识和法治观念,促进全社会形成尊法学法守法用法的良好氛围。
CATALOGUE
05
传统媒体
网络媒体
线下活动
宣传品
01
02
03
04
利用报纸、广播、电视等传统媒体进行法制宣传,覆盖面广,受众广泛。
利用互联网平台,如官方网站、社交媒体等,传播法制信息,互动性强,传播速度快。
组织法律知识讲座、法律咨询、法律援助等活动,面对面交流,更具针对性。
通过法制宣传,弘扬法治精神,传播法治理念,引导公众树立正确的法治观念。
弘扬法治精神
法制宣传有助于化解社会矛盾,减少纠纷,维护社会稳定,促进社会和谐发展。
促进社会和谐稳定
加强法制宣传是推进法治国家建设的重要举措,有助于提高国家治理体系和治理能力现代化水平。
推进法治国家建设
法律体系和法律制度
法律责任和法律制裁的适用和执行是国家机关依法行使职权、维护社会秩序的重要手段。
详细描述
在适用和执行法律责任和法律制裁时,国家机关必须遵循法定的程序和法律规定,确保公正、公平、合理地处理案件。同时,国家机关还需要加强对违法行为的预防和打击,提高法律的威慑力和执行力,维护社会的稳定和安全。
法制宣传的途径和方法
法制宣传PPT课件幻灯片Байду номын сангаас
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法制宣传的意义和重要性法律体系和法律制度公民权利和义务法律责任和法律制裁法制宣传的途径和方法
法制宣传的意义和重要性
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法制宣传是指通过各种渠道和形式,向公众普及法律知识、提高法律意识、弘扬法治精神的活动。
定义
目的
形式
旨在增强公众的法律意识和法治观念,促进全社会形成尊法学法守法用法的良好氛围。
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传统媒体
网络媒体
线下活动
宣传品
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03
04
利用报纸、广播、电视等传统媒体进行法制宣传,覆盖面广,受众广泛。
利用互联网平台,如官方网站、社交媒体等,传播法制信息,互动性强,传播速度快。
组织法律知识讲座、法律咨询、法律援助等活动,面对面交流,更具针对性。
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第二百六十七条规定 抢夺公私财物,数额较大的,处三年以 下有期徒刑、拘役或者管制,并处罚金;数额巨大或情节严重 的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。
第二百七十四条规定 敲诈勒索公私财物,数额较大的,处 三年以下有期徒刑、拘役或者管制;数额巨大或情节严重的, 处三年以上十年以下有期徒刑。
第二百七十五条规定 故意毁坏公私财物,数额较大或者有 其他严重情节的,处三年以下有期徒刑、拘役或者罚金;数额 巨大或情节特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑。
你
知
道
主要包括:《宪法》、《刑法》、
的
《民法》、《行政处罚法》、
法
《义务教育法 》、《未成年人保护法》、
律
《环境保护法》、《治安管理处罚法》 、
有
《劳动和社会保障法》 以及 《道路交通安全法》等等
哪
些
平常我们说的违法行为包括:
?
一般违法行为与犯罪
一般违法行为:凡是不履 行法律规定的义务或者做 出法律所禁止的行为,都 属于违法行为。包括民事 违法行为和行政违法行为。
来看一则案例
2010年6月29日下午,菏泽某中学的李某(18岁)在一 网吧上网时,在旁边上网的唐某强行要其拿钱购买盒饭,李 某不同意,唐即对李辱骂、殴打,在殴打李某时,唐某的手 打在网吧的铁门上受了伤,唐要李某陪其到医院治疗。包扎 好后,唐某又把李某拦在医院门口,同时打电话给其同学赵 某,要赵叫些人来帮忙。赵某找了张某等4人坐上出租车赶到 医院门口,动手殴打李某。张某拿了一把砍刀冲过去,用刀 背朝李某的背部砍了一刀,其他等人也大打出手,致李某背 部、腰部、左前臂多处受伤,然后逃离现场。
第三十二条 非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规 定的管制器具的,处五日以下拘留,可以并处五百元以下罚 款;情节较轻的,处警告或者二百元以下罚款。
《中华人民共和国治安管理处罚法》
侵犯人身权利、财产权利的行为和处罚 。
第四十三条规定 殴打他人的,或者故意伤害他人身体的, 处五日以上十日以下拘留,并处二百元以上五百元以下罚款; 情节较轻的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 有下列情形之一的,处十日以上十五日以下拘留,并处五百 元以上一千元以下罚款:
扰乱公共秩序罪 包括:聚众斗殴、寻衅滋事等等
刑法第二百九十二条规定 聚众斗殴的,对首要分子和其他 积极参加的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制; 有下列情形之一的,对首要分子和其他积极参加的,处三年以 上十年以下有期徒刑:
(一)多次聚众斗殴的; (二)聚众斗殴人数多,规模大,社会影响恶劣的; (三)在公共场所或者交通要道聚众斗殴,造成社会秩序严重 混乱的; (四)持械聚众斗殴的。 刑法第二百九十三条规定 有下列寻衅滋事行为之一、破坏 社会秩序的,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制: (一)随意殴打他人,情节恶劣的; (二)追逐、拦截、辱骂他人,情节恶劣的; (三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节严重的; (四)在公共场所起哄闹事,造成公共场所秩序严重混乱的。
骑自行车---我知道
第八十九条规定 行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道 路交通安全法律、法规关于道路通行规定的,处警告或者五 元以上五十元以下罚款;
第九十九条规定 有下列行为之一的,由公安机关交通管 理部门处二百元以上二千元以下罚款:
违反交通管制的规定强行通行,不听劝阻的; 故意损毁、移动、涂改交通设施,造成危害后果,尚没有 构成犯罪的。
第六十三条规定 行人不得跨越、倚坐道路隔离 设施,不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通 安全的其他行为。
第六十四条规定 学龄前儿童在道路上通行,应 当由其监护人、监护人委托的人或者对其负有管理、 保护职责的人带领。
《道路交通安全法》
第六十五条规定 行人通过铁路道口时,应当按照交通信 号或者管理人员的指挥通行;没有交通信号和管理人员的, 应当在确认无火车驶临后,迅速通过。
本案中,赵某等4人受同学唐某的邀请,在公共场所无故 挑衅,随意殴打被害人李某,将其背部砍伤,后经法医鉴定 为轻伤。该 随意殴打的行为性质恶劣,情节严重,造成医院 秩序混乱,破坏了社会秩序,根据刑法第二百九十三条规定, 构成寻衅滋事罪,被公安机关依法刑事拘留。
有关场景
注解
——课后自由讨论
生活中怎样增强自我保护的意识?
(一)结伙殴打、伤害他人的; (二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六 十周岁以上的人的; (三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。 妨害社会管理的行为和处罚。 第五十八条规定 违反关于社会生活噪声污染防治的法律 规定,制造噪声干扰他人正常生活的,处警告;警告后不改 正的,处二百元以上五百元以下罚款。
问题:这两名学生的做法可取吗? (显然不可取)
我们刚讲过要积极同违法犯罪做斗争,为什么不可取呢? 那么,面对这种状况,我们应该怎样做?
我们可以采取以下办法:
A、伺机拨打“110” 报警 B、设法与家长或老师取得联系 C、向周围群众大声呼救 D、尽量不用与歹徒正面冲突,妥善保护自己。
安全主题教育
珍惜生命 安全第一
第二百三十九条规定 以勒索财物为目的绑架他人,
或者绑架他人作为人质的,处十年以上有期徒刑或者无期徒 刑,并处罚金或者没收财产;致使被绑架人死亡或者杀害被 绑架人的,处死刑,并处没收财产。
侵犯财产罪
包括:抢劫、盗窃、敲诈勒 索、故意毁坏公私财物等。
刑法第二百六十四条规定 盗窃公私财物,数额较大或者多次 盗窃的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处 罚金;数额巨大或情节严重的,处三年以上十年以下有期徒刑, 并处罚金;数额特别巨大或情节特别严重的,处十年以上有期 徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产; 第二百六十三条规定 以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财 物的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。
如:面对歹徒行凶,要设法稳住歹徒, 记住歹徒相貌和使用的交通工具,了解歹徒 去向,及时拨打“110”报警电话等,都是行 之有效的与其作斗争的办法。
2017年5月21日下午六时许,某中学初一 五班的两名学生乘车回家途中,遇到两名歹徒持刀抢 劫,两名歹徒人高马大,一脸横肉,用刀子逼着乘客 掏出钱包,面对歹徒的嚣张气焰,两名学生挺身而出, 与歹徒展开了搏斗。
治安管理处罚法对违反治安管理的行为作出以下规定:
第八条 违反治安管理的行为对他人造成损害的,行为人 或者其监护人应当依法承担民事责任。
第二十六条 有下列行为之一的,处五日以上十日以下拘 留,可以并处五百元以下罚款;情节较重的,处十日以上十 五日以下拘留,可以并处一千元以下罚款:
(一)结伙斗殴的; (二)追逐、拦截他人的; (三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的; (四)其他寻衅滋事行为。
那么,为了安全,作为学生我们要注意哪些问题?
骑自行车九不准 交通安全五不坐:
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不在机动车道内骑自行车. 1、不坐超载的机动车。
二、自行车不逆向行驶.
2、不坐无牌无证、报废
三、骑自行车时不带人.
的机动车。
四、骑自行车不闯红灯.
3、不坐非法营运机动车。
五、骑自行车不撑伞.
4、不坐未经检验合格的
他人的财产或人身受到损失,并应由行为人承担责任的民事违
法行为。如损害他人的荣誉,对获得光荣称号的模范人物进行 挖苦、讽刺、打击。
《民法通则》第一百二十七条规定,饲养的动物造成他人损 害的,动物饲养人或者管理人应当承担民事责任。
《中华人民共和国治安管理处罚法》
为维护社会治安秩序,保障公共安全,保护公民、法人和 其他组织的合法权益而制定的法律。
犯罪:是指违犯刑事法律 法规、并依法应受到刑罚处 罚的行为。 它是一种严重的 违法行为,也称刑事违法行 为。
一般违法与犯罪的关系:
联系:A.二者都是违法行为;都会受到法律的制裁; 都具有社会危害性。
B.二者间没有不可逾越的鸿沟,一般违法行为如 不及时给予处罚、惩戒,就可能发展成为犯罪。
区别:A.危害的程度不同:一般违法行为情节较轻微, 对社会 危害性不大;构成犯罪的是指违法情节 比较严重,对社会危害性大。
中小学法制安全教育教程
法在你身边
—— 走好青春第一步
下面,我们一起来了解一下 有关法律方面的知识
是管理国家事务和社会事务的行为规范, 我国的法律是通过全国人民代表大会制定的,具有 国家意志的强制性,以国家强制力保障实施,是不 可违背的!法律的制定就是为了规范人们的行为, 惩戒犯罪分子,减少犯罪的发生。它体现了人民的 意志,保护最广大人民群众利益,“遵守法律是每 个公民的责任”。它不同于道德约束和社会舆论, 法律是公正的准绳,是公平的象征,法律只约束人 民的行为。但法律又是无情的、公正的、神圣的 , 任何亵渎法律的行为都要受到法律制裁。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪, 应当从轻或者减轻处罚 。
侵犯公民人身权利罪
包括:故意伤害、非法拘禁、绑架等犯罪。
刑法第二百三十四条规定 故意伤害他人身体的,处
三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
第二百三十八条规定 非法拘禁他人或者以其他方法
非法剥夺他人人身自由的,处三年以下有期徒刑、拘役管制 或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的,从重处罚。
1、要依法自律。 2、要正确对待父母和学校的教育。 3、要勇于运用法律武器保护自己
的合法权益,积极同 违法犯罪作斗争。
积极同违法犯罪做斗争,保护 国家和人民的利益不受侵害,
是每个公民义不容辞的责任, 也是法律赋予公民的权利。
同时,公安民警提醒您:
在与违法犯罪分子作斗争时,既要勇敢, 又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情 况下,不要与其硬拼,而要讲究智斗,尽量 减少不必要的伤亡,力求在保护自己的前提 下,比较巧妙地或者借助社会力量将不法分 子抓获。
我们再来了解一下刑事违法行为
所谓刑事违法行为,是指具有社会危害性, 触犯了刑法,应受到刑罚处罚的行为,包括我 们平时知道的如: 杀人、放火、绑架、抢劫、 盗窃、聚众斗殴、非法拘禁、寻衅滋事等等。
第二百七十四条规定 敲诈勒索公私财物,数额较大的,处 三年以下有期徒刑、拘役或者管制;数额巨大或情节严重的, 处三年以上十年以下有期徒刑。
第二百七十五条规定 故意毁坏公私财物,数额较大或者有 其他严重情节的,处三年以下有期徒刑、拘役或者罚金;数额 巨大或情节特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑。
你
知
道
主要包括:《宪法》、《刑法》、
的
《民法》、《行政处罚法》、
法
《义务教育法 》、《未成年人保护法》、
律
《环境保护法》、《治安管理处罚法》 、
有
《劳动和社会保障法》 以及 《道路交通安全法》等等
哪
些
平常我们说的违法行为包括:
?
一般违法行为与犯罪
一般违法行为:凡是不履 行法律规定的义务或者做 出法律所禁止的行为,都 属于违法行为。包括民事 违法行为和行政违法行为。
来看一则案例
2010年6月29日下午,菏泽某中学的李某(18岁)在一 网吧上网时,在旁边上网的唐某强行要其拿钱购买盒饭,李 某不同意,唐即对李辱骂、殴打,在殴打李某时,唐某的手 打在网吧的铁门上受了伤,唐要李某陪其到医院治疗。包扎 好后,唐某又把李某拦在医院门口,同时打电话给其同学赵 某,要赵叫些人来帮忙。赵某找了张某等4人坐上出租车赶到 医院门口,动手殴打李某。张某拿了一把砍刀冲过去,用刀 背朝李某的背部砍了一刀,其他等人也大打出手,致李某背 部、腰部、左前臂多处受伤,然后逃离现场。
第三十二条 非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规 定的管制器具的,处五日以下拘留,可以并处五百元以下罚 款;情节较轻的,处警告或者二百元以下罚款。
《中华人民共和国治安管理处罚法》
侵犯人身权利、财产权利的行为和处罚 。
第四十三条规定 殴打他人的,或者故意伤害他人身体的, 处五日以上十日以下拘留,并处二百元以上五百元以下罚款; 情节较轻的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 有下列情形之一的,处十日以上十五日以下拘留,并处五百 元以上一千元以下罚款:
扰乱公共秩序罪 包括:聚众斗殴、寻衅滋事等等
刑法第二百九十二条规定 聚众斗殴的,对首要分子和其他 积极参加的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制; 有下列情形之一的,对首要分子和其他积极参加的,处三年以 上十年以下有期徒刑:
(一)多次聚众斗殴的; (二)聚众斗殴人数多,规模大,社会影响恶劣的; (三)在公共场所或者交通要道聚众斗殴,造成社会秩序严重 混乱的; (四)持械聚众斗殴的。 刑法第二百九十三条规定 有下列寻衅滋事行为之一、破坏 社会秩序的,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制: (一)随意殴打他人,情节恶劣的; (二)追逐、拦截、辱骂他人,情节恶劣的; (三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节严重的; (四)在公共场所起哄闹事,造成公共场所秩序严重混乱的。
骑自行车---我知道
第八十九条规定 行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道 路交通安全法律、法规关于道路通行规定的,处警告或者五 元以上五十元以下罚款;
第九十九条规定 有下列行为之一的,由公安机关交通管 理部门处二百元以上二千元以下罚款:
违反交通管制的规定强行通行,不听劝阻的; 故意损毁、移动、涂改交通设施,造成危害后果,尚没有 构成犯罪的。
第六十三条规定 行人不得跨越、倚坐道路隔离 设施,不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通 安全的其他行为。
第六十四条规定 学龄前儿童在道路上通行,应 当由其监护人、监护人委托的人或者对其负有管理、 保护职责的人带领。
《道路交通安全法》
第六十五条规定 行人通过铁路道口时,应当按照交通信 号或者管理人员的指挥通行;没有交通信号和管理人员的, 应当在确认无火车驶临后,迅速通过。
本案中,赵某等4人受同学唐某的邀请,在公共场所无故 挑衅,随意殴打被害人李某,将其背部砍伤,后经法医鉴定 为轻伤。该 随意殴打的行为性质恶劣,情节严重,造成医院 秩序混乱,破坏了社会秩序,根据刑法第二百九十三条规定, 构成寻衅滋事罪,被公安机关依法刑事拘留。
有关场景
注解
——课后自由讨论
生活中怎样增强自我保护的意识?
(一)结伙殴打、伤害他人的; (二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六 十周岁以上的人的; (三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。 妨害社会管理的行为和处罚。 第五十八条规定 违反关于社会生活噪声污染防治的法律 规定,制造噪声干扰他人正常生活的,处警告;警告后不改 正的,处二百元以上五百元以下罚款。
问题:这两名学生的做法可取吗? (显然不可取)
我们刚讲过要积极同违法犯罪做斗争,为什么不可取呢? 那么,面对这种状况,我们应该怎样做?
我们可以采取以下办法:
A、伺机拨打“110” 报警 B、设法与家长或老师取得联系 C、向周围群众大声呼救 D、尽量不用与歹徒正面冲突,妥善保护自己。
安全主题教育
珍惜生命 安全第一
第二百三十九条规定 以勒索财物为目的绑架他人,
或者绑架他人作为人质的,处十年以上有期徒刑或者无期徒 刑,并处罚金或者没收财产;致使被绑架人死亡或者杀害被 绑架人的,处死刑,并处没收财产。
侵犯财产罪
包括:抢劫、盗窃、敲诈勒 索、故意毁坏公私财物等。
刑法第二百六十四条规定 盗窃公私财物,数额较大或者多次 盗窃的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处 罚金;数额巨大或情节严重的,处三年以上十年以下有期徒刑, 并处罚金;数额特别巨大或情节特别严重的,处十年以上有期 徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产; 第二百六十三条规定 以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财 物的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。
如:面对歹徒行凶,要设法稳住歹徒, 记住歹徒相貌和使用的交通工具,了解歹徒 去向,及时拨打“110”报警电话等,都是行 之有效的与其作斗争的办法。
2017年5月21日下午六时许,某中学初一 五班的两名学生乘车回家途中,遇到两名歹徒持刀抢 劫,两名歹徒人高马大,一脸横肉,用刀子逼着乘客 掏出钱包,面对歹徒的嚣张气焰,两名学生挺身而出, 与歹徒展开了搏斗。
治安管理处罚法对违反治安管理的行为作出以下规定:
第八条 违反治安管理的行为对他人造成损害的,行为人 或者其监护人应当依法承担民事责任。
第二十六条 有下列行为之一的,处五日以上十日以下拘 留,可以并处五百元以下罚款;情节较重的,处十日以上十 五日以下拘留,可以并处一千元以下罚款:
(一)结伙斗殴的; (二)追逐、拦截他人的; (三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的; (四)其他寻衅滋事行为。
那么,为了安全,作为学生我们要注意哪些问题?
骑自行车九不准 交通安全五不坐:
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不在机动车道内骑自行车. 1、不坐超载的机动车。
二、自行车不逆向行驶.
2、不坐无牌无证、报废
三、骑自行车时不带人.
的机动车。
四、骑自行车不闯红灯.
3、不坐非法营运机动车。
五、骑自行车不撑伞.
4、不坐未经检验合格的
他人的财产或人身受到损失,并应由行为人承担责任的民事违
法行为。如损害他人的荣誉,对获得光荣称号的模范人物进行 挖苦、讽刺、打击。
《民法通则》第一百二十七条规定,饲养的动物造成他人损 害的,动物饲养人或者管理人应当承担民事责任。
《中华人民共和国治安管理处罚法》
为维护社会治安秩序,保障公共安全,保护公民、法人和 其他组织的合法权益而制定的法律。
犯罪:是指违犯刑事法律 法规、并依法应受到刑罚处 罚的行为。 它是一种严重的 违法行为,也称刑事违法行 为。
一般违法与犯罪的关系:
联系:A.二者都是违法行为;都会受到法律的制裁; 都具有社会危害性。
B.二者间没有不可逾越的鸿沟,一般违法行为如 不及时给予处罚、惩戒,就可能发展成为犯罪。
区别:A.危害的程度不同:一般违法行为情节较轻微, 对社会 危害性不大;构成犯罪的是指违法情节 比较严重,对社会危害性大。
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法在你身边
—— 走好青春第一步
下面,我们一起来了解一下 有关法律方面的知识
是管理国家事务和社会事务的行为规范, 我国的法律是通过全国人民代表大会制定的,具有 国家意志的强制性,以国家强制力保障实施,是不 可违背的!法律的制定就是为了规范人们的行为, 惩戒犯罪分子,减少犯罪的发生。它体现了人民的 意志,保护最广大人民群众利益,“遵守法律是每 个公民的责任”。它不同于道德约束和社会舆论, 法律是公正的准绳,是公平的象征,法律只约束人 民的行为。但法律又是无情的、公正的、神圣的 , 任何亵渎法律的行为都要受到法律制裁。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪, 应当从轻或者减轻处罚 。
侵犯公民人身权利罪
包括:故意伤害、非法拘禁、绑架等犯罪。
刑法第二百三十四条规定 故意伤害他人身体的,处
三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
第二百三十八条规定 非法拘禁他人或者以其他方法
非法剥夺他人人身自由的,处三年以下有期徒刑、拘役管制 或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的,从重处罚。
1、要依法自律。 2、要正确对待父母和学校的教育。 3、要勇于运用法律武器保护自己
的合法权益,积极同 违法犯罪作斗争。
积极同违法犯罪做斗争,保护 国家和人民的利益不受侵害,
是每个公民义不容辞的责任, 也是法律赋予公民的权利。
同时,公安民警提醒您:
在与违法犯罪分子作斗争时,既要勇敢, 又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情 况下,不要与其硬拼,而要讲究智斗,尽量 减少不必要的伤亡,力求在保护自己的前提 下,比较巧妙地或者借助社会力量将不法分 子抓获。
我们再来了解一下刑事违法行为
所谓刑事违法行为,是指具有社会危害性, 触犯了刑法,应受到刑罚处罚的行为,包括我 们平时知道的如: 杀人、放火、绑架、抢劫、 盗窃、聚众斗殴、非法拘禁、寻衅滋事等等。