苏教版小学语文第六册电子课本
苏教版语文电子课本
第一课走，我们去植树迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我我们一起去植树！荒滩，沟渠，山坡，公路……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的，是一棵棵青翠的小树。
一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶对是快乐的音符，给我们送来清新的空气，让每个人对健康、幸福。
多栽一棵树，就多增添一片新绿；亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。
今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。
叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。
亲爱的少先队员们，走，我我们一起去植树！第二课第一朵杏花这是一个阳光明媚的中午，院墙旁的一株杏权泛出一片淡淡的粉红。
竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程序地绽开了花瓣儿。
这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。
“爷爷，您又看花啦？”那孩子仰起脸来天真地问。
“是啊，杏花开了。
”说着，竺爷爷弯下腰为，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？”“哪天？今天开的。
”孩子有些奇怪。
“我是问第一朵是哪天开的。
”竺爷爷补充了一句。
孩子回答不上来了，可是他不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间。
竺爷爷告诉他：“我有用处，明年你可要留心点。
”时间像飞箭，转眼又是一年。
春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。
这一天，竺爷爷正在书房里看书，忽然听见窗外一个小孩子的声音：“竺爷爷！竺爷爷！”是谁喊得这么急？他赶忙走出书房，一看，就是前院的那个孩子。
“什么事情啊？”“竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候？”“刚才。
”“是第一朵花吗？”“是。
”竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。
多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。
竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。
搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。
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四、影响的宏观环境分析
（2）文化优势
语文
六年级下册
姓名：
班：
而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。更能让学生家长所接受。
据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校，和一些居民楼。随着生活水平的逐渐提高，家长给孩子的零用钱也越来越多，人们对美的要求也越来越高，特别是大学生。他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同，能穿出自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。
开了连锁店，最大的好处是让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝。
4．WWW。google。com。cn。大学生政策2004年3月23日
（二）对“碧芝”自制饰品店的分析
4、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你是否会经常去光顾？
创新是时下非常流行的一个词，确实创新能力是相当重要的特别是对我们这种经营时尚饰品的小店，更应该勇于创新。在这方面我们是很欠缺的，故我们在小店经营的时候会遇到些困难，不过我们会克服困难，努力创新，把我们的小店经营好。
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苏教版小学语文第是 我故乡……”每当我唱起这支歌，便 想起童年赶海的趣 事。
那是暑假里的一天，我 着闹要舅舅
带我去赶海，舅舅答应了。 来到海
边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退， 只有浪花还不时 回过头，来好像 似的不。忍我离兴开奋极了，飞跑着 远去 的 追赶 。 浪花
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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那里还有（ ），（
），真是
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太阳偏西了，赶海的人们三三两两 地离去，喧闹的海滩渐渐 恢复了平静 ， 只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天 之间自由自在地飞翔。
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我 故乡……”每当我唱起这支歌，便想 起童年赶海的趣事。
我一边往回走，一边哼起了最爱唱的 歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就 是我故乡……”
咦咦,怎么我的脚也痒痒的？低？头一 看，哦哦，原来是一只大虾大在虾逗我逗呢！ 它！摇摆它着摇两摆条着长两须条，长活须像，戏活台像上戏的台 一上员 的武一将员。武将我。轻轻伸过手去，只一 捏，这武将就成了我的俘虏,再也神 气不起来了。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
作业布置：
观察下课时同学们参加的 各种活动，学习课文第三自 然段，运用先概括后具体的 写作方法，把课间十分钟热 闹的场面写下来。
我在海水里 摸呀摸呀，嘿 ，一
只小海星被我抓住了 ！
哎哎，那边一个小伙伴,正低着头寻 找着什么。我走过去想看个究竟， 小伙伴只努努嘴努儿努，嘴不儿做声不，做原声来 是一只螃蟹不甘束不手甘就束擒手，就正擒东逃 东西逃窜西哩窜。突然，小伙伴“哎哟哎”哟一 声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住 了他的手。