2020(秋)幼儿园科学教育活动完整版

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幼儿园科学教学的活动方案

幼儿园科学教学的活动方案作为幼儿园科学教学的活动方案，我们将重点关注培养幼儿的观察、探索和实验能力，引导幼儿主动参与科学活动，培养他们的好奇心和探索精神。

以下是一些典型的科学活动，我们将在每个学期中进行，以达到我们的目标。

一、秋季活动：1. 观察树叶变化：带领幼儿们在校园内观察各种树叶的变化过程，了解秋天树叶为什么会变色，并带领他们制作一本树叶变化手册。

2. 种子传播：通过观察不同种子的样子和传播方式，让幼儿了解植物的生长和繁殖过程，并进行一次班级种子的收集和观察活动。

3. 秤砣实验：引导幼儿进行简单的实验，用不同的秤砣在水中漂浮和下沉的观察，了解物体的重量对于浮力的影响。

4. 纸飞机比赛：让幼儿设计并制作纸飞机，然后进行比赛，观察不同设计对于飞行距离和速度的影响，引导他们思考和探索。

二、冬季活动：1. 水的三态变化：通过观察和实验，让幼儿了解水的三种态（固态、液态和气态）的转变过程，进行简单的冰的制作和蒸汽的观察实验。

2. 吹泡泡实验：引导幼儿进行吹泡泡实验，观察不同材料的泡泡的形状和稳定性，并讨论原因，培养他们的观察和实验能力。

3. 保温杯实验：通过温度计的观察和记录，让幼儿对比普通杯子和保温杯的保温效果，引导他们思考为什么保温杯能保持水温不变。

4. 雪花观察：带领幼儿们在户外观察和收集不同形状的雪花，然后在室内使用显微镜观察雪花的结构和形状。

三、春季活动：1. 发芽实验：让幼儿通过观察不同种子的发芽过程，了解种子的生长和植物的生命周期，并让幼儿亲手进行一次小实验。

2. 昆虫观察：带领幼儿们在校园或者花园中观察和捕捉昆虫，引导他们了解昆虫的特点和生活习性，并引导进行简单的观察实验。

3. 风车实验：引导幼儿设计自己的风车，并进行试风实验，了解风的力量对于风车运转的影响，并进行小规模的竞赛。

4. 彩虹实验：利用水和阳光进行实验，让幼儿们观察和探讨彩虹的形成原理，并通过实验制作自己的彩虹。

四、夏季活动：1. 冰的融化实验：引导幼儿观察和探讨冰的融化过程，通过变化的观察和实验，让他们了解水的冷却作用和热量传导。

幼儿小班科学教案2020五篇精选最新大全

幼儿小班科学教案2020五篇精选最新大全科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。

下面小编为大家整理分享的是关于幼儿小班科学教案2020五篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

幼儿园小班科学教案篇一目标：1.让幼儿尝试着运用多种方法体验轮子运动速度与路面材料及路面倾斜度的关系2.幼儿学习采用简单的图画记录观察与探究的结果。

准备：地毯、木板、玻璃各2块师生共同收集：玩具汽车、球、易拉罐、雪碧瓶、果奶瓶、泡沫透明胶、圆柱体玩具等可以滚动的东西，各种纸盒积木等，记录用的纸卡、笔等。

过程：1.师生问好，引导幼儿观察材料。

师：小朋友好，今天老师给你们带来了什么?(木板、玻璃、地毯、玩具汽车、球等小玩具，找一找它们有什么共同的特点——会滚动)2.教师提出探究性问题，让幼儿思考。

师：猜一猜轮子在哪里跑得快?是在地毯上?是木板上?还是在玻璃上?3.请幼儿把猜测的结果记录在以下表格内：姓名年月日工具材料幼儿园小班科学教案篇二活动要求：1、对物体落下来的现象感兴趣，有初步的探索欲望。

2、学习运用语言、体态动作等表达自己的发现。

活动准备：羽毛、降落伞、纸条、包装带、沙包、飞镖等。

活动过程：1、小故事引发幼儿猜测：物体是否会落下来?(自编故事)2、观察材料，摆弄物体进行感性探索体验：它们是不是都落下来了?3、第二次探索，比较落地的不同方式。

幼儿边玩边交流自己所玩的物体，观察落下来的样子，引导幼儿运用语言、体态动作等表现自己的发现。

4、延伸活动：玩落体游戏，如“托气球、吹羽毛”等，启发幼儿观察更多落体现象，并想办法使其落不下来。

幼儿园小班科学教案篇三活动目标1、初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的兴趣。

2、了解打雷下雨时正确的躲避方法，培养幼儿的自我保护意和能力。

3、学习用一问一答的方式来表现歌曲内容，学唱切分音，增强节奏感。

活动准备1、课件：雷雨闪电2、声音：打雷3、图片-人们避雨活动过程一、导入1.老师弹琴，幼儿进行发声练习。

幼儿园科学教育活动设计《秋天》

幼儿园科学教育活动设计《秋天》第一篇：幼儿园科学教育活动设计《秋天》幼儿园科学教育活动设计《秋天》幼儿园科学教育活动设计《秋天》一、活动设计思路：随着秋天的结束，幼儿秋季的季节特征以有了一定的掌握。

我们以“金色的秋天”为切入口，引起了幼儿主动收集秋季的实物和资料的兴趣。

把幼儿分成两个小组，同时又提出了“擂台赛”的建议，更是激起了幼儿相互合作、共同探讨和议论的热点。

我们对每一组孩子的交流都仔细的倾听和了解，并适时提出一些建议。

今天的活动预设也是在孩子资料收集到一定程度、小组间的交流讨论基本完成的基础上进行的。

由于现在的媒体中经常出现各种智力竞赛类节目，孩子也很感兴趣，因此，活动以竞赛这种孩子喜欢的方式展开，也是培养孩子的一种竞争意识。

同时通过小组合作竞赛的形式，让幼儿产生集体荣誉感，乐意积极动脑，力争为小组争光。

在竞赛的过程中，孩子不仅要讲述自己组的内容，同时还要分辨其他组的孩子讲述的内容正确与否，也是帮助幼儿了解和积累秋季的特征知识。

在活动中还力争培养孩子解决问题的能力，如碰到困难请教听课的老师，邀请他们成为后援团；培养孩子数数的能力，如用不同的方法数五角星等，使幼儿获得多种能力的发展。

二、活动目标：1、通过竞赛的方式，帮助幼儿进一步地了解秋季的特征给予人们生活的关系。

2、激发幼儿的竞争意识和能力。

3、继续培养幼儿的小组合作能力和集体荣誉感，积极的参与活动。

三、活动准备：（一）、活动前准备：1、根据幼儿意愿自由分成两组，并在每组中推选一位组长；2、各组幼儿分头寻找相关的季节特征：资料或实物；3、教师深入每组了解幼儿的情况，提出建设性的建议。

（二）、活动中准备：1、与幼儿共同制作五角星、金牌、银牌、铜牌，并在背面贴上双面胶；2、在黑板上张贴两组标志；3、幼儿分成两组而坐，带好收集的资料；4、进行曲的音乐。

四、活动过程：（一）、每组幼儿自由邀请教师作为嘉宾后援团（二）、引出活动内容，提出擂台赛的要求：如：介绍秋季的特征及与人们的关系，回答正确以鼓掌通过，同时回答的幼儿自己上前在相应的标志下贴上五角星；每组按顺序轮流回答；随便插嘴或影响别人将被扣除礼貌分等。

2020幼儿园中班科学活动教案

2020幼儿园中班科学活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学活动教材，主题为“认识颜色”。

活动内容包括：1. 认识红色、黄色、蓝色、绿色等基本颜色；2. 学习颜色搭配，培养审美能力；3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手操作能力。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识和掌握基本颜色，并能正确说出颜色的名称；2. 培养幼儿对颜色的审美能力，学会简单的颜色搭配；3. 提高幼儿的观察力和动手操作能力，培养创新意识。

三、教学难点与重点重点：认识和掌握基本颜色，能正确说出颜色的名称；学会简单的颜色搭配。

难点：培养幼儿对颜色的审美能力，提高观察力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：颜色卡片、画纸、彩笔、水粉颜料、调色板、PPT等。

学具：每人一份颜色卡片、画纸、彩笔、水粉颜料、调色板。

五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示一幅美丽的画，引导幼儿观察并说出画中的颜色。

2. 讲解：教师通过颜色卡片，向幼儿介绍红色、黄色、蓝色、绿色等基本颜色，并教会幼儿正确说出颜色的名称。

3. 实践：教师引导幼儿进行颜色搭配实践活动，让幼儿尝试将不同的颜色搭配在一起，培养幼儿的审美能力。

4. 练习：教师提供画纸和彩笔，让幼儿自主选择颜色，画出自己喜欢的画面。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作心得。

六、板书设计颜色卡片：红色、黄色、蓝色、绿色颜色搭配：红蓝、黄绿、红黄、蓝绿七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，找一找家里的物品，用彩笔将找到的物品涂上颜色，并展示给家长。

2. 答案：幼儿能找到家里的物品，并用彩笔涂上颜色，展示给家长。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行颜色主题的拓展活动，如颜色猜谜、颜色配对等，让幼儿在游戏中进一步巩固颜色知识。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 颜色认知：教学内容中涉及到颜色认知，包括红色、黄色、蓝色、绿色等基本颜色。

教学计划：2020年秋天的幼儿园

教学计划：2020年秋天的幼儿园目标本教学计划的目标是提供一个丰富多样的研究环境，促进幼儿在2020年秋天期间的综合发展。

我们将通过创造性的活动和课程，帮助幼儿发展他们的认知、语言、动作、社交和情感技能。

主题我们将以以下主题为指导，为幼儿提供有趣和有意义的研究体验：1. 秋天的变化：通过观察秋天的自然现象，如落叶、天气变化等，帮助幼儿了解季节的变化。

2. 动物世界：介绍不同的动物和它们的特征，培养幼儿对动物的兴趣和保护动物的意识。

3. 五感探索：通过各种感官体验活动，帮助幼儿发展他们的感官能力和观察力。

4. 科学探索：通过简单的科学实验，激发幼儿的好奇心和科学思维能力。

活动和课程安排以下是我们计划在2020年秋天期间进行的一些活动和课程：1. 落叶收集活动- 目标：通过观察和收集不同种类的落叶，帮助幼儿了解植物在秋天的变化。

- 活动内容：带领幼儿到校园或附近的公园收集落叶，并在课堂上观察它们的形状、颜色和纹理。

- 教育目标：促进幼儿的观察力、分类能力和团队合作精神。

2. 动物特征展示- 目标：帮助幼儿认识不同的动物和它们的特征。

- 活动内容：通过图片、玩具和视频展示不同的动物，介绍它们的外貌、食物和性。

- 教育目标：培养幼儿对动物的兴趣、观察和描述能力。

3. 触觉探索实验- 目标：帮助幼儿发展触觉感知能力。

- 活动内容：设置触摸盒子，里面放置不同材质的物品，让幼儿用手触摸并描述它们的感觉。

- 教育目标：促进幼儿的触觉感知、语言表达和描述能力。

4. 探索自然奇迹- 目标：激发幼儿的好奇心和科学思维。

- 活动内容：通过简单的科学实验，如水的变化、气球的膨胀等，让幼儿亲自参与并观察实验现象。

- 教育目标：培养幼儿的科学思维、实验观察和解释能力。

评估我们将通过观察和记录幼儿在活动中的参与程度、表现和研究成果来评估教学计划的有效性。

我们将定期与家长交流，分享幼儿的研究进展，并根据需要做出调整，以确保每个幼儿都能够充分发展他们的潜力。

幼儿大班科学活动教案2020_科学活动教案大全

幼儿大班科学活动教案2020_科学活动教案大全教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。

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幼儿园科学教案篇一勺子上的哈哈镜活动目标：1、对比较观察勺子上凹凸面的活动感兴趣，有探究的欲望。

2、探索、发现凹面镜和凸面镜的成像特点，初步学习仔细观察与记录。

3、乐意倾听别人的发言，能用语言大胆表达自己的探索与发现。

活动准备：1、经验准备：幼儿有照镜子的经验，了解平面镜成像的特点。

玩过乒乓球花旋转的游戏，对半球的凹面、凸面有初步的认识。

2、物质准备：幼儿人手一份不锈钢勺子、幼儿记录表(附后)、水笔、教师记录纸、不绣钢餐具等。

活动过程：一、出示勺子导入活动，引发幼儿探究的兴趣。

引导幼儿动手摸一摸、玩一玩、照一照、看一看勺子里有什么秘密，再把自己的发现告诉旁边的朋友。

二、幼儿初次探究，发现勺子上的凹面、凸面和勺柄都会成像的秘密。

1、幼儿自由玩勺子，教师重点观察幼儿的发现。

2、集中分享交流，教师根据幼儿的交流出示相应的图示。

3、结合图示，师幼共同梳理勺子上的凹面、凸面和勺柄都会成像的秘密。

三、幼儿再次探究，比较发现凹面镜和凸面镜成像的特点。

1、介绍记录表。

2、幼儿探究并记录凹面镜和凸面镜成像的特点。

3、分享与交流：用勺子照镜子，你们有什么新发现?4、记录与梳理。

四、迁移经验，幼儿进一步验证凹面镜和凸面镜成像的不同。

教师出示碗、盘子、杯子、大勺子等，请幼儿用它们的凹面和凸面的地方照一照自己，把自己的发现告诉旁边的小朋友或者客人老师。

活动延伸：1、在科学区中，引导幼儿继续探究凹面镜和凸面镜的成像特点。

2、鼓励幼儿观察、寻找凹面镜和凸面镜在日常生活运用，并进行记录和交流。

幼儿园科学教案篇二风活动目标1、引导幼儿感受发现风的大小、探究和判断风的方向，并尝试制造风。

2、初步了解风的利与弊，引导幼儿从小形成科学的思维方式。

幼儿大班科学活动教案2020

幼儿大班科学活动教案2020一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材第四章《生活中的科学》，具体内容为《有趣的磁铁》。

通过本章学习，让幼儿了解磁铁的特性，认识磁铁的用途，培养幼儿探索科学的兴趣。

二、教学目标1. 知道磁铁有吸铁的性质，了解磁铁在生活中的应用。

2. 通过实践操作，培养幼儿动手操作能力和观察能力。

3. 培养幼儿合作交流、分享发现的意识，激发幼儿对科学的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：磁铁的吸铁性质及其应用。

教学重点：让幼儿通过实践操作，感受磁铁的吸铁性质，了解磁铁在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：磁铁、铁钉、回形针、塑料棒、纸张等。

学具：每组一份磁铁、铁钉、回形针、塑料棒、纸张等。

五、教学过程1. 实践情景引入教师展示磁铁，引导幼儿观察磁铁的形状，讨论磁铁的用途。

2. 例题讲解（1）教师演示磁铁吸铁现象，如磁铁吸起铁钉、回形针等。

（2）让幼儿分组进行实践操作，感受磁铁的吸铁性质。

3. 随堂练习（1）让幼儿尝试用磁铁吸起不同物品，如塑料棒、纸张等，观察哪些物品能被磁铁吸起。

（2）讨论为什么磁铁能吸起某些物品，而不能吸起其他物品。

5. 拓展延伸（1）让幼儿思考磁铁除了吸铁之外，还有哪些用途。

（2）分享磁铁的其他有趣现象，如磁铁的两极、磁铁的同极相斥等。

六、板书设计1. 磁铁的吸铁性质2. 磁铁在生活中的应用3. 磁铁的其他有趣现象七、作业设计1. 作业题目：用磁铁吸起家中的哪些物品？2. 答案：幼儿需记录下用磁铁吸起的物品，并在课堂上进行分享。

八、课后反思重点和难点解析1. 教学过程中的实践操作安全性；2. 例题讲解的深度和幼儿的理解程度；3. 作业设计的实践性和家庭参与度；4. 课后反思的针对性和拓展延伸的可行性。

详细补充和说明：一、实践操作安全性在实践操作环节，教师需重点关注幼儿的安全。

具体措施如下：1. 教师在演示和实践操作前，要检查教具和学具的安全性，避免锐利、易碎等不安全物品。

幼儿园大班科学领域教学方案2020最新整合

幼儿园大班科学领域教学方案2020最新整合幼儿园大班科学领域教学方案1活动目标：1、观察秋天水果，比较水果果核特征。

2、知道秋天是一个丰收的季节。

3、体验明显的季节特征。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备：1、PPT课件2、石榴、桔子、柿子、枣子、柚子实物。

活动重点难点：活动重点：了解秋天水果果核的特征。

活动难点：感受秋天是个丰收的季节。

活动过程：一、引起兴趣你们都吃过什么水果?小结：好多水果都是我们喜欢吃的，秋天有好多水果多成熟了。

二、幼儿观察，讨论秋天有哪些水果成熟了?(出示PPT1)小结：原来石榴、桔子、柿子、枣子、柚子都是秋天成熟的。

这些水果里有果核吗?(幼儿根据经验讲述)三、果核配对看一看!(出示PPT2)石榴、桔子、柿子、枣子、柚子果核是哪一种?水果果核连线，出示食物进行验证。

小结：水果的核都是不一样的。

活动延伸：回家后再找找还有哪些是秋天的水果?看看果核是怎样的?幼儿园大班科学领域教学方案2活动目的：1.了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保护自己。

2.乐意与同伴交流经验，并用肢体动作表现，萌发探究动物奥秘的兴趣。

3.知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。

活动准备：1、幼儿和动物午睡PPT2、地面游戏棋，筛子活动过程：一、昨天中午小朋友午睡了吗?你知道自己午睡的姿势吗?观看PPT，幼儿讲述讲诉孩子们几种睡觉的姿势：趴着，咬被角，蒙着头，蜷着……二、人需要睡觉，动物需要睡觉吗?你们知道动物是怎样睡觉的吗?我们一起来看一看。

(幼儿边看边猜，并模仿)1.观看PPT，观察动物特殊的睡觉方式并讲述。

蝙蝠：倒挂着睡，蝙蝠是倒吊着睡觉的。

睡觉时，后肢钩住屋檐，身体倒挂，头朝下，一旦遇到敌害，便可松开脚爪展翅飞去。

丹顶鹤：单脚站立睡觉。

猫头鹰：睁一只眼闭一只眼睡觉小刺猬：变成球睡，刺猬睡觉时，除了把嘴和鼻露在外面外，(教案.出自：屈老师.教案网)还把身体蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。

202X秋季的幼儿园科学教案

202X 秋季的幼儿园科学教案202X 秋季的幼儿园科学教案 1活动目标：1、通过实验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感兴趣。

2、能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备：教师：红色的饱和糖水、透明水。

幼儿：抹布人一块第一次操作：普通红色水、透明水( 每人一份 )第二次操作：普通红色水、透明水(每人一份)、糖( 每组一份 ) 勺子 ( 每人一个 )第三次操作：红色的饱和糖水( 每组一份 )糖 ( 每组一份 ) 勺子 ( 每人一个 ) 普通的红色水、透明的水( 每人一份 )活动过程：一、教师表演魔术，引起幼儿活动兴趣。

1、导入，幼儿猜测。

教师：今天谢老师要给小朋友表演一个魔术，请你看看，老师手里有什么? 请小朋友仔细观察，老师把手里的红色的水倒在透明的水里，会变成什么样子呢?2、教师实验。

教师：请小朋友仔细观察，老师慢慢的将红色的水倒在透明的水里，能不能变成两层 ?二、幼儿尝试探索实验。

1、试一试。

教师：小朋友，那么你们想做这样神奇的水吗 ?现在请你们用桌上的水来试一试，看看你们能不能做出这样奇妙的水来。

2、讨论：教师：小朋友，你们成功了吗?教师：为什么你们没有成功呢?( 想一想，和你旁边的小朋友说一说。

)三、出示神秘的添加物“糖”，幼儿再次进行探索。

1、出示糖。

教师：因为老师的水里加了一种的东西，而你们的水里没有，是什么呢?(糖) 教师：老师的水里加了糖，可是你们看到糖了吗?糖去哪了 ?总结：糖都溶解在了水里，所以我们看不见。

2、幼儿进行探索实验。

教师：这一次请小朋友用桌子上的材料再来试一试吧 !3、讨论。

教师：孩子们，这次你成功了吗?成功了。

你是怎么做的 ?( 和大家分享成功的方法 ) 没有成功。

为什么加了糖还是没有成功 ?( 幼儿讨论 ) 总结：放很多很多的糖。

秋天2020幼儿园的教学计划

秋天2020幼儿园的教学计划一、教学目标1. 增强幼儿对秋天的认知，了解秋天的特点、季节变化及其相关事物。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

3. 提高幼儿的动手能力、团队协作能力及社交能力。

4. 培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的环保意识。

二、教学内容1. 秋季特色- 认识秋季的水果、蔬菜、农作物等- 了解秋季的天气变化，如落叶、降温等- 探索秋季的自然现象，如星空、日出日落等2. 艺术创作- 利用秋季素材进行美术创作，如树叶画、果实拼画等- 研究秋季相关的儿歌、舞蹈、故事等- 创作秋季主题的诗歌、短剧等3. 动手操作- 制作秋季美食，如南瓜饼、玉米粥等- 开展秋季户外活动，如捉迷藏、丢沙包等- 进行秋季科学实验，如落叶分类、观察植物等4. 环保教育- 研究秋季环保知识，如节约用水、用电等- 开展秋季环保活动，如垃圾分类、植树造林等- 培养秋季环保惯，如低碳出行、减少浪费等三、教学安排每周安排四周的教学活动，每周一至周五，每天40分钟。

具体安排如下：第一周：秋季特色- 周一：认识秋季水果、蔬菜- 周二：了解秋季天气变化- 周三：探索秋季自然现象- 周四：秋季美术创作- 周五：秋季儿歌研究第二周：艺术创作- 周一：秋季故事分享- 周二：研究秋季舞蹈- 周三：诗歌创作- 周四：秋季素材手工制作- 周五：秋季美术作品展示第三周：动手操作- 周一：秋季美食制作- 周二：户外活动- 周三：秋季科学实验- 周四：环保知识研究- 周五：环保实践活动第四周：环保教育- 周一：秋季环保知识讲座- 周二：秋季环保主题活动- 周三：环保惯培养- 周四：环保作品制作- 周五：环保成果展示四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度、研究兴趣及表现。

2. 评估幼儿在秋季特色、艺术创作、动手操作及环保教育方面的掌握程度。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现及对教学内容的兴趣。

五、教学资源1. 秋季相关图书、图片、视频等资料。

2024年幼儿大班科学活动教案2020

2024年幼儿大班科学活动教案2020一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：认识时间概念、了解日历的作用、学会看日期、认识星期以及简单的天气变化。

二、教学目标1. 让学生掌握时间的基本概念，能够分辨小时和分钟。

2. 使学生了解日历的作用，学会查看日期和星期。

3. 培养学生关注天气变化的习惯，能够描述简单的天气现象。

三、教学难点与重点1. 教学难点：时间概念的理解、日期和星期的认识。

2. 教学重点：学会查看日历，关注天气变化。

四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、日历、天气图卡。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小故事，引入时间概念，让学生感受时间的重要性。

2. 讲解时间概念（10分钟）利用时钟模型，讲解小时和分钟的概念，让学生学会分辨时间。

3. 讲解日历的作用（10分钟）介绍日历的构成，让学生了解日历的作用，学会查看日期和星期。

4. 天气变化学习（10分钟）展示天气图卡，让学生学会描述简单的天气现象，培养关注天气变化的习惯。

5. 例题讲解（10分钟）通过例题讲解，巩固时间、日期、星期和天气变化的知识。

6. 随堂练习（10分钟）让学生动手操作，完成日期和时间的填写，以及天气图的绘制。

对学生的练习进行点评，强调本节课的重点知识。

六、板书设计1. 时间概念：小时、分钟2. 日历：日期、星期3. 天气变化：晴天、阴天、雨天、雪天七、作业设计1. 作业题目：（1）填写日期和星期。

（2）观察窗外天气，绘制天气图。

2. 答案：（1）2024年4月20日，星期五（2）根据实际天气情况绘制。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现学生对时间概念和日期的认识较为困难，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：（1）让学生回家后，观察家中时钟，记录一天中的时间变化。

（2）鼓励学生关注天气预报，了解未来几天的天气变化。

幼儿园小班科学教案五篇2020_幼儿园科学教案范文大全

幼儿园小班科学教案五篇2020_幼儿园科学教案范文大全科学教育是一种以传授基本科学知识为手段(载体)，下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园小班科学教案五篇2020，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

幼儿园小班科学教案篇一声音制造者【活动目标】1、主动探索利用不同材料制造出不同的声音。

2、感受自制声音的乐趣。

3、发展幼儿的观察力、想象力。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

【活动准备】1、纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆。

2、白纸、塑料纸、餐巾纸。

3、纸杯、玻璃纸、塑料杯、小木棒若干。

4、小旗、金箍棒、扇子、蒲扇。

【活动过程】(一)开始部分教师利用谈话引入主题。

师：“孩子们，我是小小魔术师，今天我要给大家变一个魔术。

”(二)基本部分1、制造声音。

教师出示一只空瓶子摇一摇，请幼儿听一听有没有声音。

再拿出一颗豆子摇一摇，请幼儿听一听有没有声音。

师：“现在我要变魔术了，注意看好了。

”教师将这两个没有声音的东西变得有声音，只要把豆子放进瓶子，盖好瓶盖，摇一摇，你们听到什么了?教师小结：声音原来是制造出来的，现在我要考一考你们，看你们谁能制造出声音来。

2、分组制造声音。

(1)教师介绍四个部分的材料，鼓励幼儿去每个部分探索，尝试让这些东西发出声音来。

(2)幼儿分组自由探索，教师进行指导。

如“瓶罐区”重点引导幼儿用不同的器皿装豆子，听一听声音有什么不同。

“纸区”引导幼儿听一听挥动纸、搓搓纸发出的声音。

“杯子区”引导幼儿敲击不同的杯子，尝试对着不同的材料的杯子说话，听一听声音有什么不同。

3、说一说自己的发现。

(1)你们是怎么制造声音的?制造出来的声音像什么?(2)声音表演会要求幼儿用手里的东西来制造表演出这些声音。

下雨天场景(模仿下雨、打雷)摇晃豆盒像下雨声。

打电话(用嘴对着被口说话)着火了(揉搓塑料纸)刮风(摇动旗子)4、了解噪音的危害，结合实际对幼儿进行教育，教育幼儿要保护嗓子和耳朵。

师：孩子们，刚才我们自己制造出很多声音，但是，你们知道什么时候该让声音大一点?什么时候该让声音轻一点吗?奥，对了，小朋友们睡觉时或爸爸妈妈下班回来时，我们要轻轻地走路、轻轻地说话，回答问题时，要高声回答。

幼儿园秋季科学活动方案

幼儿园秋季科学活动方案1. 引言科学活动在幼儿园教育中起着重要的作用。

通过秋季科学活动，幼儿可以主动参与观察、实验和探索，促进他们的探索精神和思维能力的发展。

本方案旨在为幼儿园秋季科学活动提供指导和建议，助力幼儿在科学领域的学习和成长。

2. 活动目标通过秋季科学活动，培养幼儿的以下能力：•发现和观察：通过观察秋季的自然景观、植物和动物，发现事物的规律和特点。

•实验和探索：通过简单的科学实验和探索活动，培养幼儿的动手能力和探索精神。

•理解和表达：帮助幼儿理解科学概念和现象，并通过绘画、手工制作等方式表达自己的观点。

3. 活动内容3.1 观察秋季景观让幼儿参观幼儿园周围的公园或户外，观察秋季的自然景观，如树叶的颜色变化、鸟儿迁徙等。

引导幼儿观察并回答问题，如：•为什么树叶会变红、黄、橙色？•为什么鸟儿会迁徙？•秋天和夏天的天气有什么不同？3.2 秋季植物实验准备一组不同种类的秋季植物，如树叶、果实等。

让幼儿观察并描述植物的特点。

然后提供一些简单的实验，如：•在水中放置一片树叶，观察它的变化。

•将一些水果放在不同的环境条件下，观察它们的腐烂速度。

通过实验，让幼儿发现植物的生长和变化规律。

3.3 做一个秋天风铃准备一些铃铛、彩色纸、绳子等材料，让幼儿自己动手制作一个秋天主题的风铃。

让幼儿观察并选择自己喜欢的秋季图案，然后通过剪纸、装饰等方式制作风铃。

通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.4 大自然照相馆带领幼儿到户外进行拍照活动。

让幼儿用相机或手机记录下秋季的美丽景色和特点，如树叶、风景等。

回到教室后，展示幼儿的照片并引导他们谈论他们观察到的事物。

通过拍照活动，培养幼儿的观察力和表达能力。

3.5 彩叶收集比赛在幼儿园内设置一个彩叶收集比赛的区域。

让幼儿在规定时间内收集到尽可能多的不同颜色的树叶，并进行彩叶展示。

通过比赛，培养幼儿的合作能力和观察力。

4. 活动总结通过以上的科学活动，幼儿能够通过观察、实验和探索来认识秋季的自然景观、植物和动物。

幼儿科学教育活动教案（精选13篇）

幼儿科学教育活动教案幼儿科学教育活动教案（精选13篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的幼儿科学教育活动教案，希望对大家有所帮助。

幼儿科学教育活动教案篇1活动目标：1、在活动中会边实验边记录，并将同类的水果归类，养成细心观察的好习惯。

2、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：1、苹果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。

2、各种水果图片、颜色标记。

3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的图片）、白布、固体胶。

活动过程：一、出示一封信，引起幼儿的实验兴趣。

师：今天，小小班的小弟弟和小妹妹给我们中二班小朋友的一封信。

信里写的什么呀？我们一起来看看吧！哇！有这么多的水果卡片，还有一张信纸，看看上面写得什么？1、读信：中二班的小朋友，你们好！我们是小小班的小朋友，我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的，我们想请你们帮帮忙，告诉我们这些水果的果汁到底是什么颜色的，与果皮的颜色是一样的吗？2、讨论：水果的果汁到底是什么颜色的？与果皮是否一样？3、这些水果的果汁到底是什么颜色，与他们的果皮是一样的吗？王老师也不太明白，今天我们来做次小小实验家，看看水果的果汁到底是什么颜色的，好吗？二、幼儿实验了解各种水果的果汁颜色，师：今天老师为你们准备了各种水果，一些白布、还有一张实验记录表和一些颜色标记，请小朋友实验的时候一边做实验一边将实验的结果用颜色标记记录到实验表上。

1、幼儿一边实验一边将实验结果记录下来，教师巡回辅导，帮助能力差的幼儿实验记录。

2、请个别幼儿讲述实验过程和实验记录表。

3、对有争议的实验结果，教师实验得出正确结果三、幼儿再次实验，将水果归类。

师：这些水果的果汁颜色有的和果皮颜色一样，有的和果皮颜色不一样，那么，哪些是和果皮颜色一样的呢？哪些和果皮颜色不一样呢？我们再一起来做一次实验，一边做实验一边将水果进行归类，将果汁与果皮颜色一样的水果卡片放到一起，不一样的放到一起。

幼儿大班科学活动教案2020

幼儿大班科学活动教案2020一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括《认识太阳系》、《探索星球奥秘》和《太空梦想家》三个部分。

二、教学目标1. 让学生了解太阳系的基本构成，认识八大行星。

2. 培养学生探索宇宙奥秘的兴趣，激发学生的创新思维。

3. 培养学生合作交流、观察思考的能力。

三、教学难点与重点重点：太阳系的基本构成，八大行星的特点。

难点：理解行星之间的相互关系，探索宇宙奥秘。

四、教具与学具准备教具：太阳系模型、星球图片、太空视频。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放太空视频，引导学生关注宇宙。

学生分享对太空的了解和看法。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示太阳系模型，讲解太阳系的基本构成。

学生跟随教师一起认识八大行星，了解它们的特点。

3. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上用水彩笔画出太阳系，标出八大行星。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论：如何成为一名太空梦想家？每组选代表分享讨论成果。

学生分享课堂收获，提出问题。

六、板书设计1. 太阳系的基本构成：太阳、八大行星。

2. 八大行星特点：大小、颜色、距离太阳的远近。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅太空主题的画，标出太阳和八大行星。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，教学方法是否合适。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅太空相关资料，了解更多宇宙奥秘。

3. 家园联系：家长协助学生完成作业，共同探索太空梦想。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的明确与细化3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备与应用5. 教学过程的实践情景引入6. 板书设计的清晰与逻辑7. 作业设计的针对性与实践性8. 课后反思及拓展延伸的深度与广度详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应贴近幼儿的生活实际，结合幼儿的认知水平和兴趣点。

2020幼儿园中班科学活动教案

2020幼儿园中班科学活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第三章“生活中的科学”，详细内容为“认识水”。

通过本章学习，使幼儿了解水的基本特性，认识水在日常生活中的重要性，并培养幼儿节约用水的好习惯。

二、教学目标1. 让幼儿了解水的基本特性，如无色、无味、透明等。

2. 培养幼儿节约用水、爱护水资源的意识。

3. 提高幼儿观察、思考、表达的能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解水的重要性，培养节约用水的习惯。

教学重点：认识水的基本特性，学会观察和描述水。

四、教具与学具准备1. 教具：水、水杯、颜料、滴管、放大镜等。

2. 学具：画纸、彩笔、小水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的水龙头，讨论水在日常生活中的作用。

邀请幼儿分享自己家里节约用水的方法。

2. 讲解与演示（10分钟）教师展示水的基本特性，如无色、无味、透明等。

通过实验，让幼儿观察水在不同情况下的变化，如加水颜料、热水和冷水等。

3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“我们为什么要节约用水？”引导幼儿思考并回答，强调水的重要性。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己家里的水使用场景，并标注节约用水的方法。

幼儿相互展示作品，交流节约用水的心得。

邀请幼儿分享自己的收获和感受。

六、板书设计1. 板书“认识水”2. 板书内容：水的基本特性：无色、无味、透明水的重要性：生活、农业、工业等节约用水方法：关闭水龙头、一水多用等七、作业设计1. 作业题目：请你和家人一起讨论，还有哪些节约用水的好方法？2. 答案提示：洗菜水可以用来浇花洗澡时关闭水龙头刷牙时使用杯子接水八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，让幼儿认识到水的重要性，培养节约用水的习惯。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观自来水厂，了解水的净化过程。

邀请家长参与，共同开展家庭节水活动。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解与随堂练习的互动性4. 板书设计的清晰度与简洁性5. 作业设计的实用性与启发性6. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定应紧密结合幼儿的认知水平和兴趣点。

2020幼儿园中班科学活动教案

2020幼儿园中班科学活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第三章“有趣的动物”，详细内容包括：认识各种动物及其特征，了解动物的生活习性，探讨动物与人类的关系。

二、教学目标1. 了解不同动物的外形特征、生活习性，能准确说出几种常见动物的名字。

2. 培养幼儿观察、描述、表达动物特点的能力，激发对自然科学的兴趣。

3. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：动物的生活习性和与人类的关系。

教学重点：认识各种动物及其特征。

四、教具与学具准备教具：动物卡片、动物模型、PPT课件。

学具：画笔、画纸、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放一段动物世界的视频，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示动物卡片，引导幼儿认识各种动物，学习动物的名字。

（2）教师讲解动物的外形特征、生活习性，让幼儿了解动物的特点。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发动物模型，让幼儿观察、描述动物的特征。

（2）幼儿分组讨论，分享自己了解到的动物知识。

4. 互动环节（5分钟）教师组织幼儿进行“动物猜谜”游戏，巩固所学知识。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调动物与人类的关系，培养关爱动物、保护环境的意识。

六、板书设计1. 在黑板上贴上动物卡片，标注动物名称。

2. 在旁边列出动物的主要特征、生活习性。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物。

2. 答案：幼儿完成画作，教师进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过丰富的实践活动，让幼儿对动物有了更深入的了解。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、描述动物特征，提高他们的表达能力。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察动物，巩固所学知识。

同时，开展环保主题活动，让幼儿了解保护动物、环境的重要性。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织。

2. 教学目标的制定。

3. 教学难点与重点的确定。

大班科学教育活动教案_2020幼儿园科学活动教案

大班科学教育活动教案_2020幼儿园科学活动教案在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。

下面小编为大家整理分享的是关于大班科学教育活动教案，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

幼儿园科学教案篇一活动目标：1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。

2、有细致地观察与比较能力，会根据不同的标准对夏季用品进行分类。

3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。

活动准备：1、夏天调查表：请幼儿画出自己找到的夏天。

2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。

3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录，并画出曲线图。

4、幼儿用书：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。

活动过程：1、幼儿寻找夏天的变化。

教师：现在是什么季节?请你出去找一找，看看哪里能找到夏天?教师带领幼儿到室外，引导幼儿从周围环境的变化来发现夏天的特点。

教师：请你说说你是怎么发夏天到了的?你还知道夏季有什么特别的地方?你喜欢夏天嘛?说说理由。

2、展示幼儿收集的夏季用品，学习分类的方法。

教师：我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢?请幼儿介绍并展示幼儿收集的物品。

教师：夏季有这么多特别的东西，我们将它们这样分类呢?3、结合幼儿用书，引导幼儿看气象记录，讨论夏季应该注意的事项。

教师：这是小朋友做的气象记录，你发现最近的气温又什么变化?教师：气温越来越高，我们应该注意些什么呢?教师提醒幼儿应该注意防暑降温，多喝水，少在室外活动，少吃冷饮，注意饮食卫生等。

幼儿园科学教案篇二一：活动目标1、活动中探索管子运水简单的运程，使其知道管子运水既快又方便。

2、通过活动，激发幼儿产生尝试愿望及探索科学的兴趣。

二：活动准备管子、海绵、针筒、杯子、勺子、盆子、水等等三：活动过程(一)组织幼儿玩水运水1、师：“小朋友们，你们喜欢玩水吗?今天老师和你们一起玩水好不好。

幼儿园的教学计划：2020秋季

幼儿园的教学计划：2020秋季目标本教学计划的目标是为幼儿园的学生提供秋季学期的全面教育。

我们将通过创造有趣和富有挑战性的环境，促进幼儿的综合发展。

以下是我们在不引起法律纠纷的前提下制定的简单策略。

教学主题我们将以以下主题为基础进行教学活动：1. 秋天的变化2. 植物和水果3. 动物和宠物4. 色彩和形状5. 数字和计数教学内容1. 秋天的变化- 通过户外实地考察，观察秋季自然环境中的变化，如树叶颜色的变化、天气的转变等。

- 通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿对秋季的认识和理解。

2. 植物和水果- 通过观察和实践，了解各种植物的特点和生长过程。

- 介绍不同水果的名称、颜色和味道，并进行品尝活动。

3. 动物和宠物- 不同动物的名称、特征和性。

- 了解如何照顾宠物，并邀请家长或专业人士分享关于宠物养育的经验和知识。

4. 色彩和形状- 通过游戏和绘画活动，基本色彩和形状的名称和特征。

- 培养幼儿的观察力和艺术创造力。

5. 数字和计数- 通过数学游戏和实践活动，基本数字的名称和顺序。

- 帮助幼儿理解数字的概念和基本计数方法。

教学方法我们将采用多种教学方法，包括：- 游戏和角色扮演- 绘画和手工制作- 实地考察和观察- 故事讲解和听写- 数学游戏和计数练评估方法为了评估幼儿的进展，我们将采用以下评估方法：- 观察幼儿在活动中的参与度和表现。

- 收集幼儿的绘画作品和手工制作作品。

- 进行小组讨论和问答环节，检查幼儿对内容的理解。

家长参与我们鼓励家长积极参与幼儿的过程，包括：- 提供额外的材料和资源。

- 参加学校组织的家长活动和讲座。

- 与教师保持沟通，了解幼儿的进展。

结论通过本教学计划，我们希望能够激发幼儿的兴趣，促进他们的综合发展。

我们将以简单而有效的教学策略，让幼儿在2020秋季学期中获得有意义的体验。