加强教学管理力度保持教学秩序良性循环

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做好教学运行与管理工作

做好教学运行与管理工作
标题：做好教学运行与管理工作
一、引言
教学运行与管理是学校教育活动的重要组成部分，其目的是为了保证教学工作的正常进行，提高教学质量。

做好教学运行与管理工作，不仅可以提高教师的教学效率，还能激发学生的学习积极性，提升学校的整体教学水平。

二、教学运行管理的重要性
1. 保障教学秩序：良好的教学运行管理可以保证教学活动的有序进行，避免教学资源的浪费和冲突。

2. 提高教学质量：通过科学合理的教学运行管理，可以使教师更加专注于教学内容的设计和实施，从而提高教学质量。

3. 激发学生学习积极性：有效的教学运行管理能够为学生提供良好的学习环境，增强他们的学习动力。

三、如何做好教学运行与管理工作
1. 制定科学合理的教学计划：根据教学目标和课程设置，制定出详细的教学计划，并在实施过程中及时调整。

2. 加强教师队伍建设和培训：通过定期的教师培训，提高教师的教学能力和素质。

3. 建立健全教学质量监控机制：通过定期的教学质量评估，发现问题并及时改进。

4. 创建良好的学习氛围：通过各种方式激发学生的学习兴趣，营造积极向上的学习氛围。

四、结语
教学运行与管理是一项复杂的系统工程，需要我们不断探索和实践。

只有做好教学运行与管理工作，才能更好地服务于教学，提高教学质量，培养出更多优秀的人才。

学校课堂教学秩序管理规定

学校课堂教学秩序管理规定导言：学校是培养人才的重要场所，良好的课堂教学秩序是保障教学质量的基础。

为此，学校需要制定科学合理的课堂教学秩序管理规定，确保教师和学生在课堂上能够有效地开展教学活动。

本文将从多个方面展开，探讨学校课堂教学秩序管理规定的必要性、内容及实施方法。

一、规定的必要性良好的课堂教学秩序是高质量教学的基石。

首先，在有序的教学环境中，教师可以更好地控制教学进度，更好地协调教学过程，提高教学效果。

其次，课堂秩序良好可以营造出良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。

最后，规定课堂教学秩序也有利于了解教师的职责和学生的权益，保护教师和学生的合法权益。

二、课堂教学秩序管理规定的内容1. 教师的职责：教师应当严守纪律，准时上课，确保教学进度。

教师应当对学生进行适当的行为引导，引导学生树立正确的学习态度，严禁打闹、吵闹等扰乱教学秩序的行为。

2. 学生的权益：学生在课堂上享有充分发言和表达的权利，但需要遵守学校制定的课堂纪律。

学生有权享受良好的学习环境，有权得到教师的正确引导和评价。

3. 教学活动的组织与实施：教师应根据教材、教学大纲等，合理安排教学内容，使每个教学环节有条不紊地进行。

教师应采用多种教学方法，培养学生的创造力和实践能力。

同时，教师应准备充分，提供充足的教学资源和学习材料。

4. 评价和奖惩机制：学校应建立科学的评价机制，对学生的学习成果进行客观公正的评价。

同时，学校也应建立合理的奖惩机制，对学生的好坏行为进行适当奖励或处罚。

5. 家校合作：学校和家长应加强沟通合作，共同关注学生的学习和发展。

家长要积极参与学校的教育活动，配合学校管理课堂教学秩序。

三、课堂教学秩序管理规定的实施方法1. 组织培训：学校应定期组织教师培训，提高教师的教学管理能力和教学技巧。

培训内容包括如何管理课堂秩序、如何有效引导学生等。

2. 督导与评估：学校应派遣专门督导教师的工作，对课堂教学秩序进行评估和监督。

通过评估的结果，对教师进行指导和激励。

学校工作总结2014[1]

开拓创新求发展扬帆高歌谱新篇2014年新滩中学学校工作总结2014年在成功和收获的喜悦中离我们而去了，新年的第一缕阳光已经普照在神州大地的万水千山。

回顾过去的一年，我们百感交集，有太多的感慨，展望新的美好时光，我们又有更多的期盼。

过去的一年，在洪湖市教育局和中心学校的正确领导下，学校牢固树立和全面育人的科学理念，开拓奋进，求实创新。

以提高教育教学质量为中心,以办好人民满意的教育为工作重点,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学校预定的各项计划。

现总结如下:一、加强师德建设,逐步提升教师形象。

1、加强教师的政治理论学习是引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践"以人为本"的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者的思想基础。

学校通过开展党的群众路线教育等活动，提高教师们的政治觉悟和党员教师密切联系群众的思想水平，真正把学校办成让社会满意，家长放心，学生舒心的学校。

2、锻造德艺双馨的教师队伍。

强化"依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人" 的师德规范，是学校加强师德建设的重要基石。

为了有针对性的开展师德师风教育活动,学校在去年暑期开展了师德学习周活动，主要内容是学习《专业技术人员心理健康与心理调适培训教程》和做相配套的试卷，学习钉子教师易章太扎根山村的典型材料，教师们在师德学习周活动中，勇于认真查找自身存在的“庸懒散”问题，并制定出相应整改措施。

通过开展这样的活动，学校涌现出了大批爱岗敬业的的师德楷模，起到了良好的示范引领作用。

二、提高教师整体素质,全面提高教学质量。

1、抓实教学管理，中考再创佳绩。

为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉，学校狠抓中考备考。

广大教师以校为家，一心扑在教育教学工作中。

学校通过召开毕业班教师中考备考会，备考冲刺会，重点学生座谈会，学生励志座谈会等多种形式，夯实基础，强化重点，落实责任，抢滩蹲点。

教学督导工作条例

教学督导工作条例为提高教学质量和办学水平，培养社会需求人才。

必须全面实施技能型、应用型、实用型综合素质教育。

同时充分发挥教学督导（下简称“督导”）在教学质量督促和监控中的作用，特制订本工作条例。

第一条督导组织机构督导工作就是在校长领导下，配合教务处对教学秩序、教学水平、教学质量进行检查、监督和评估工作。

督导室设专职主任一名，兼职督导若干名，由学校聘任。

督导室主任聘请具有副高职称以上的退休教师担任，兼职督导由各二级学院（教学部）的骨干教师担任。

兼职督导至少有5年以上高校教龄，中级职称以上职称，为人正直，具有丰富教学经验，熟悉教学规律，在教师和学生中，享有较高师德声誉或威望。

第二条督导职责1、听从学校领导的安排，协助教务处开展各项工作。

2、以听课为主要形式，经常深入教学第一线，了解任课教师备课、上课、教研活动、实验、实习、考试等各教学环节的实施情况。

督导听课或检查后，及时向任课教师或有关人员反馈并提出改进或改善建议与意见。

同时为教学和课堂管理提供方法和意见，指导、督促我校的教学工作运作有序正常良性循环。

3、对督导工作中发现的问题，深入调查研究查实，并及时向学校领导及有关部门反馈，亦可提出建议或改进意见。

做好学校决策者参谋。

4、适时督促进行教师培训。

特别是关注无经验的刚入职青年教师教学状况，使之尽快掌握必要教学技能和教学规律；推广教学先进典型，总结教学成果，宣传推广先进的教学经验。

5、注重学习，推广现代教育教学理论和方法，不断提高督导工作的水平。

第三条督导教学工作原则和方法1、深入课堂教学第一线，充分掌握第一手材料，综合分析，准确评估。

2、反馈意见或反映情况，必须实事求是，不夸大、不缩小、不掩饰、不虚夸，维护督导工作的严肃性和真诚性。

3、督导听课不事先通知，以便了解教学过程的实际状态；按计划安排的听课活动，对授课教师的评价意见和评估值，必须是真实情况反映。

评价务求客观、公正、合理。

及时指出授课教师不足之处，提出改善或改进意见或措施。

学校课堂秩序与管理规定

学校课堂秩序与管理规定学校课堂是学生学习的重要场所，良好的课堂秩序和有效的管理规定对于学生的学习效果和教育教学质量至关重要。

本文将从以下几个方面展开，探讨学校课堂秩序与管理规定的重要性、内容和实施方法。

一、课堂秩序的重要性良好的课堂秩序能够为学生提供一个有利于学习的环境。

课堂秩序的建立和维护可以帮助学生集中注意力，提高学习效果。

同时，良好的秩序也有助于培养学生的自律能力和团队合作意识。

在有序的课堂中，学生能够更好地发展自己的思维能力和解决问题的能力。

二、课堂管理规定的内容1. 出勤规定：学生应按时上课，不得随意缺席或迟到。

学校可以制定出勤奖励和惩罚措施，以促进学生的出勤率。

2. 课堂纪律：学生应保持课堂安静，听从教师指导，不得打闹或干扰他人。

教师可以制定具体的课堂纪律要求，并对违反纪律的学生进行相应处理。

3. 学习用具：学生应携带所需的学习用具上课，保持教室的整洁和卫生。

4. 作业管理：学生应按时完成作业，并按要求提交。

学校可以设立作业批改制度，及时反馈学生的学习情况。

5. 课程安排：学校应合理安排课程，避免课程冲突和学生过度负担。

课程安排的合理性能够减少学生的学习压力，有利于提高学习效果。

三、课堂秩序与管理规定的实施方法1. 重视教育宣传：学校应通过多种形式向学生宣传课堂秩序和管理规定的重要性，并加强家庭和学校之间的沟通，形成教育共识。

2. 建立激励机制：学校可以设立奖励制度，以激励学生积极参与课堂学习和遵守管理规定。

同时，也要建立相应的惩罚机制，对违反规定的学生进行教育和纠正。

3. 加强教师培训：学校应加强教师培训，提升教师的教学能力和管理水平。

只有具备良好的师生关系和管理技巧的教师才能更好地维护课堂秩序。

4. 督促家长参与：学校应积极邀请家长参与学校的管理工作，共同维护良好的课堂秩序。

家长可以通过家访、家长会等形式与学校保持密切联系，了解子女的学习情况，并配合学校的管理规定。

四、总结学校课堂秩序与管理规定对于学生的学习效果和教育教学质量至关重要。

大学教学秩序规范实施方案

大学教学秩序规范实施方案为了提高大学教学秩序的规范性，保障教学质量，营造良好的教学环境，制定本方案。

一、教学秩序管理的重要性教学秩序是教学工作的基础，是学生学习和教师教学的前提。

只有有序的教学环境，学生才能安心学习，教师才能有效地传授知识。

因此，加强教学秩序管理，对于提高教学质量，促进学生全面发展具有重要意义。

二、教学秩序管理的原则1. 公平公正原则：教师要以公平公正的态度对待每一位学生，不偏袒不厚此薄彼。

2. 严明纪律原则：对于违反教学秩序的行为，要依法依规进行处理，不能姑息迁就。

3. 突出教学重点原则：在教学秩序管理中，要突出教学的重点，注重提高学生的学习效果。

4. 灵活处理原则：在处理教学秩序问题时，要因地制宜，灵活处理，不能一刀切。

三、教学秩序管理的具体措施1. 制定明确的教学纪律规定，包括学生在教学过程中的行为规范、违纪处罚等，让学生明确自己的行为标准。

2. 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和管理能力，使教师能够有效地管理教学秩序。

3. 加强对学生的教育，培养学生的自律意识和责任感，让他们明白良好的教学秩序对于学习的重要性。

4. 建立健全的教学秩序管理制度，包括教学秩序管理的组织机构、工作职责、管理流程等，确保教学秩序管理工作的有序进行。

四、教学秩序管理的保障措施1. 加强对教学秩序管理工作的监督检查，确保教学秩序管理工作的有效实施。

2. 加大对教学秩序管理工作的宣传力度，让全校师生都明白教学秩序管理的重要性。

3. 加强对教学秩序管理工作的政策支持，提供必要的物质条件和人力资源，保障教学秩序管理工作的顺利进行。

五、结语教学秩序管理是一项长期的工作，需要全校师生的共同努力。

希望全校师生都能认识到教学秩序管理的重要性，共同营造一个良好的教学秩序，为学校的教育事业发展做出贡献。

加强课堂教学管理，提高课堂教学质量

加强课堂教学管理，提高课堂教学质量作者：刘长生，吴云峰，杨东海来源：《当代教育理论与实践》 2013年第1期刘长生，吴云峰，杨东海（长沙航空职业技术学院教务处，湖南长沙 410124）摘要：课堂是学生学习的场所，是育人的主阵地。

抓好课堂教学管理是开展教学活动的基石，要提高教学质量必须加强课堂教学管理。

本文介绍了从制定相关课堂教学管理文件入手，提高对课堂教学管理的认识、强化教师的主导作用、充分发挥班级辅导员的管理和领导作用、加强课堂外的巡查督查、利用教学督导深入课堂督查等措施，从全方位多角度来加强课堂教学管理。

关键词：课堂教学管理；教学质量；教师主导；教学督导中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1674-5884（2013）01-0038-02课堂是学生学习的场所，是育人的主阵地。

课堂教学管理则是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。

抓好课堂教学管理是开展教学活动的基石，是教师应该具备的教学基本功。

玛格丽特等人在研究中发现：“在影响学习的28种变量中，课堂管理是作用最大的直接变量之一”。

从现状来看，部分老师认为，严格的课堂教学管理只有小学才有的，高职学生已经是大学生了，他们不需要加强管理，老师上课只负责讲课，不需要负责课堂教学管理。

这样的结果是学生们经常在课堂上用手机上网，看小说，玩游戏等等，从而慢慢地形成一种怪圈，老师上课不管，学生不听，而学生越不听，老师就越不爱讲，老师越不爱讲，授课积极性越差，上课越对付，导致学生就更不爱听。

这样的课堂，何来提高教学质量？课堂教学管理都应该成为教学中的一个重要环节，是不能忽略掉的，只讲课，不管理课堂，是不行的，要提高教学质量，就必须加强课堂教学管理。

一制定相关文件，统一思想，提高认识为进一步加强课堂教学管理，提高教学质量，保持良好的教学秩序，确保课堂教学规范、高效运行，年初学院教务处研究下发了《关于进一步加强课堂教学管理的若干意见》（教务处［2012］2号）文件，并要求专业系部分别组织老师进行学习，明确课堂教学管理作为全部教学的重要环节，是教风和学风、知识和师德的汇集点。

2022年学校教育教学工作总结_学校教学工作总结

2022年学校教育教学工作总结_学校教学工作总结一、教学总体情况2022年，我校教育教学工作取得了长足的发展。

全校师生齐心协力，积极探索创新，不断提升教育教学质量，全面落实素质教育，促进学生成长成才。

全年学校教学工作总体水平稳步提升，为学校发展打下了坚实的基础。

教学管理方面，学校建立了科学的管理体系，完善了教学管理制度，加强了教学督导和评估工作，确保了教学工作的质量和效益。

教学资源得到了充分利用，师资队伍得到了进一步的专业化和年轻化，教学环境得到了明显改善。

各项教学管理工作有力地保障了教学质量和教学秩序的稳定。

教学改革方面，学校积极探索教学改革的途径，提升教学质量。

探索了教学方法的创新，引进了先进的教学理念和课程体系，加强了学科建设和教师培训，不断丰富和完善了教学内容和形式。

取得了一定的成效，教学改革成为了学校教育教学工作的亮点。

教学成果方面，学校注重对学生成绩的跟踪和评价，建立了一套科学的学业评价体系，对学生的知识和能力进行了全面的评价。

该体系充分激发了学生的学习兴趣和潜力，取得了较好的成果。

学校在各类考试和竞赛中取得了优异的成绩，学生成绩整体呈现出良好的向上趋势。

教学成绩方面，学校取得了一定的成绩，学校的各项教学成绩稳步提升，得到了社会的认可和好评。

学生的全面素质得到了显著提升，学校的教育教学工作也逐渐走上了良性循环的轨道。

二、存在问题在教育教学工作中，我们也面临着一些问题和挑战。

教学资源的利用还存在一些不足，需要进一步加强；在教学改革方面，还需要更加深入的探索和实践，培养学生的创新精神和实践能力；教师队伍的建设还有待加强，需要更多的培训和交流，提升专业水平和教学水平；学生的综合素质培养还存在一些不足，需要注重学生的综合素质培养，全面提升学生的素质。

三、下一步工作计划为了更好地提升教育教学工作的质量和效益，学校将重点加强以下工作：1. 提升师资队伍建设。

加强教师培训和交流，提升教师的专业水平和教学水平。

学校课堂管理与教学秩序规定

学校课堂管理与教学秩序规定作为教育机构的核心环节之一，学校课堂管理和教学秩序规定对于提高教学质量、培养学生良好学习习惯具有重要意义。

本文将从教师角度和学生角度两个方面展开，探讨学校课堂管理和教学秩序规定的重要性，并提出一些建议。

1. 有效引导学生在学校课堂管理和教学秩序规定中，教师起着至关重要的作用。

首先，教师应该具备良好的教学素质和丰富的专业知识，能够有效引导学生的学习。

教师应该准备充分、备课有序，对课堂内容有深入的理解，以便能够向学生传授知识并解答他们的疑问。

2. 设定规范行为准则此外，学校课堂管理也需要教师设定一系列明确的规范行为准则，并在课堂上进行讲解和强调。

例如，教师可以规定学生必须按时到达教室，并且要求他们保持安静、专注地听讲。

同时，教师还应该制定课堂作业和作业提交的规定，以确保学生按时完成任务。

3. 提供适当的学习环境此外，教师还应该提供适当的学习环境，为学生创造一个安静、有序的学习氛围。

教师可以在课堂中设置规定，禁止学生使用手机或其他电子设备，并确保教室设备正常运行，以免干扰学生的学习。

通过提供良好的学习环境，教师能够有效地管理课堂并保持教学秩序。

4. 鼓励学生参与互动学校课堂管理和教学秩序规定不仅仅是约束学生的行为，更应鼓励学生参与互动。

教师可以采取一些激发学生兴趣的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以促使学生积极参与课堂活动。

这不仅能够提高学生的学习主动性，还能够丰富课堂内容，提高教学效果。

5. 加强师生沟通在学校课堂管理和教学秩序规定中，师生之间的沟通也起着重要的作用。

教师应该及时与学生沟通，了解他们的学习情况和困惑，并积极给予指导和帮助。

同时，教师还应该注重对学生的表扬和奖励，激励他们继续努力。

6. 对违纪行为进行处理当然，学校课堂管理和教学秩序规定也需要对违纪行为进行处理。

教师应该了解学校的纪律规定并严格执行，对违反规定的学生进行适当的惩戒。

这不仅能够维护学校的教学秩序，还能够教育学生遵守纪律和规则的重要性。

学校的管理制度真严格

学校的管理制度真严格学校的管理制度真严格学校管理制度的严格性是确保学校正常运转、有序管理的重要保障。

严格的学校管理制度可以规范学生的行为，提高学习效果，维护教育教学秩序，促进学生全面发展。

本文将从学生管理、教学管理、财务管理、设施管理等多个方面分析学校的管理制度的严格性。

首先，学生管理方面的制度严格性是学校管理制度中的重要组成部分。

学校会制定一系列规范学生行为的规定，例如考勤制度、着装规范、宿舍管理等。

学生必须按时到校，如果迟到则需要记录在案，蓄意迟到或旷课则会受到相应的处罚。

着装规范旨在保持学生的整体形象和校风，一旦违反规定，学生将会接受警告、批评或其他处罚。

对于住校生而言，宿舍管理也是严格的，学生必须按时归寝，不能在宿舍内吵闹、乱扔垃圾等。

这些学生管理的制度对于维护学校秩序、规范学生行为有重要的作用，使学生成为遵纪守法、德智体美劳全面发展的校园公民。

其次，教学管理方面的制度严格性也非常重要。

学校会制定一套科学、完善的教学管理制度，确保教学质量。

教师需要按照教学计划进行教学，不能随意更改或懈怠。

学校会对教师的教学工作进行考核和评估，以确保教师的教学质量。

学生也需要按时完成作业、参加考试，学校会对学生的学习情况进行跟踪和评估。

严格的教学管理制度可以提高学生的学习效果，促进教师的教学水平提升，推动教育教学的改革与发展。

此外，财务管理也是学校管理制度中的重要环节之一。

学校必须制定严格的财务制度，确保学校资金的合理使用和安全管理。

学校会设立财务部门，负责财务的记账、统计、分析与预算，确保学校财务的透明度和合规性。

学校财务部门还要与其他部门合作，对各项资金进行监督、审计和风险管理，确保学校财务的安全可控。

严格的财务管理制度可以防止贪污腐败，保障教育资源的良性循环和有效利用。

最后，设施管理是学校管理制度中不可忽视的一环。

学校拥有大量的基础设施，如实验室、图书馆、体育场等。

要确保这些设施的正常运转和保护，学校会制定一系列设施管理的规章制度。

教学常规管理工作总结9篇

教学常规管理工作总结9篇第1篇示例：教学常规管理工作总结一、引言教学常规管理工作是学校教育工作中的基本环节，是保障教学秩序、提升教学效果的重要手段。

教学常规管理工作涉及到教学过程中的各个环节和方面，是学校管理和教师教学工作中的一个重要组成部分。

二、教学常规管理工作的重要性1. 保障教学秩序教学常规管理工作可以帮助教师建立良好的教学秩序，保障教学过程中的纪律性和规范性。

通过严格的教学常规管理，可以有效避免学生在教学过程中的不良行为，提升教学效果。

2. 提高教学效果教学常规管理工作有助于提高教学效果，促进学生的学习和发展。

通过建立规范的教学秩序和教学常规，可以为学生提供一个良好的学习环境，激发学生的学习兴趣，提升学习效率。

3. 促进师生关系教学常规管理工作还有助于促进师生关系，建立师生之间的良好互动和良好互信。

通过规范的教学管理和教学常规，可以有效提升师生之间的沟通和互动，营造出一个和谐的教学氛围。

三、教学常规管理工作的主要内容1. 课堂纪律管理课堂纪律管理是教学常规管理工作的重要组成部分，主要包括学生在课堂上的行为规范、作业完成情况、听课态度等方面的管理。

2. 学生考勤管理学生考勤管理是教学常规管理工作的另一个重要内容，包括学生的迟到、早退、缺席等情况的记录和处理。

3. 课外活动管理课外活动管理是教学常规管理工作中的一项重要工作，包括对学生在课外活动中的行为规范和安全管理。

4. 教学设施管理教学设施管理是教学常规管理工作中不可忽视的一部分，包括教室、实验室等教学场所的安全和卫生管理。

四、教学常规管理工作的改进建议1. 强化规范管理可以通过制定更加明确的管理规定和制度，来强化教学常规管理工作，提升教学秩序和效果。

2. 加强师生沟通加强师生之间的沟通和互动，可以更好地促进教学常规管理工作的开展，提升管理效果。

3. 加大宣传力度通过加大宣传力度，提高师生对教学常规管理工作的重视程度，增强全校师生参与管理的积极性。

西关小学包年级领导职责(复核1)

西关小学包年级领导工作手册职务：姓名：2015年2月28日凉州区西关小学包年级领导工作职责为了加强年级组的科学管理，明确管理工作职责，促进学校各年级教学教研和安全工作有序开展，现制定包年级领导工作职责：一、全面负责本年级组的常规管理工作（包括教学秩序、工作纪律、办公室卫生和文化环境等）的全面指导，包年级领导一周深入包年级办公室工作不少于8小时，组织本年级组的教育教学活动，督促学校工作计划的实施和工作安排的落实，协调年级组的整体工作。

二、组织本年级组教师认真学习教育教学理论和先进经验，确保本年级的教育、教学工作顺利进行。

三、做好本年级组的师德教育，教育教师遵纪守法，遵守学校的规章制度，努力使本年级成为奋发向上、团结和谐的集体。

同时做好本年级组教师的师德检查、评价与考核工作。

四、督促做好本年级组教师的教育教学常规工作，经常深入本年级听课，全面掌握本年级组的教育教学情况，不断提高本年级教学质量。

五、做好本年级组学生的思想教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯，指导本年级组的班主任工作，处理本年级组的偶发事件。

六、根据学校统一考试的安排，指导本年级组教师及时做好质量分析，并积极做好各种教学资料的使用协调与收集督促工作。

七、全面落实学校安全目标责任，及时处理本年级安全突发事件，维护正常的教学秩序，保证学校稳定发展。

八、督促做好本年级组以下具体工作：1.督促教师制定科学合理的教学工作计划和班主任工作计划。

2.做好本年级教师的思想工作，解决他们在工作、学习上的困难。

3.组织本年级教师学习各种文件、规定、办法和先进经验等。

4.定期了解和掌握本年级学生的思想现状及动态。

5.负责研究对学生的奖惩和检查班主任对学生的评语工作。

6.积极参加各类师生集会，协调、参与、组织本年级各项竞赛活动。

7.安排组织学生家长座谈会，督促班主任做好后进生的转化与学生家长的沟通工作。

8.配合学校督促抓好本年级体育卫生工作，保证学生健康成长。

教务处开学工作计划安排

教务处开学工作计划安排一、工作目标为确保新学期教育教学工作的顺利进行，提高教务处管理服务水平，制定以下工作计划：1. 顺利完成新学期教学任务，保证教学质量。

2. 加强教学管理，规范教学秩序。

3. 提升教务处工作效率，优化服务水平。

二、具体措施1. 教学安排（1）提前制定新学期教学计划，确保课程设置、教师安排、教材配备等方面工作顺利进行。

（2）做好新生入学教育，使其尽快适应大学学习生活。

（3）加强教师队伍建设，开展教师培训，提高教师教学水平。

2. 教学管理（1）严格执行教学纪律，加强课堂教学管理，确保教学秩序。

（2）定期检查教案、课件等教学资料，提高教学质量。

（3）加强实验教学管理，确保实验设备正常运行，提高实验教学质量。

3. 教务服务（1）优化选课系统，为学生提供便捷的选课服务。

（2）加强成绩管理，确保成绩公平、公正、公开。

（3）提高教材采购、发放、回收等环节的工作效率，确保教学工作顺利进行。

三、工作进度安排1. 第一周：制定新学期教学计划，完成教师教学任务分配，开展教师培训。

2. 第二周：进行新生入学教育，完成教材采购与发放工作。

3. 第三周：正式开始新学期教学，加强教学检查，确保教学质量。

4. 第四周：对教学工作中存在的问题进行总结，制定整改措施。

四、工作要求1. 各部门要高度重视，积极配合，确保开学各项工作顺利进行。

2. 教务处要加强与各教学单位的沟通，及时了解教学需求，提高服务质量。

3. 教师要严格遵守教学纪律，认真履行职责，提高教学水平。

五、监督检查1. 教务处将加强对教学工作的检查，定期公布检查结果。

2. 对工作中存在的问题，要及时整改，确保教学工作顺利进行。

3. 鼓励师生对教务处工作提出意见和建议，不断改进工作方法，提高服务水平。

四、教师发展与培训1. 教师专业发展（1）组织教师参加国内外学术交流，提升教师学术素养和教学能力。

（2）鼓励教师参与教育教学改革项目，推动教学方法和内容的创新。

教学常规检查情况通报

教学常规检查情况通报普通中学教学常规管理是学校管理的核心工作，为了规范学校教学常规管理，全面贯彻教育方针，推进实施素质教育，强化教学管理意识和教学质量意识，促进学校教育科研工作，保证学校的正常教学秩序，了解各校在基础教育课程改革中的新经验、新做法，县教育局组织局行政干部、教研室教研员和各中学教务主任于5月16-19日分六个组对全县21所中学进行了一次教学常规检查。

检查内容涵盖了教学常规的各个方面，检查人员从学校工作、教研组工作、教师工作三大块进行了较为全面的检查。

各校对这次检查高度重视，做了大量的迎检工作，各校均能写出本校执行常规要求的汇报材料，校长作工作汇报，检查组成员在反馈会上肯定各校所做出的成绩，指出不足，各校领导就反馈中反映的问题作表态发言，表示要采取措施，对存在的问题不迁就、不护短，坚决整改。

此次检查采取互动方式进行，检查人员与接受检查学校的教学管理人员能够就检查中出现的问题进行分析探讨，大家互通信息，交流看法，碰撞思想，共享成果，达到了在教学常规管理方面取长补短，相互促进，共同提高的目的。

现就检查结果通报如下：一、主要成绩(一)、建立和完善教学管理制度，保障正常教学秩序。

各校根据《福建省普通中学教学常规管理若干意见》、《浦城县中学教学工作指导意见(试行)》制定本校教学常规管理的相关规定，对教学的各环节进行了细化，并在教学管理实践中不断完善。

官路中学改革听课管理制度，检查教师听课的质和量从三方面入手：查听课本听课节数和评议情况;听随堂课的教师须领取听课表并在课后交到教务处;值日教师查课时登记听随堂课的教师姓名。

枫溪中学规范教学行为的制度达十七项之多。

万安中学重视教学过程管理，连续多年实行月考制和班主任月考评制度，效果良好。

浦一中将教学常规管理规定编成小册子，教师人手一册，该校在抓常规管理时突出三个字，即强化措施，重在一个实字;常抓不懈，坚持一个恒字;与时俱进，追求一个新字。

各校领导坚持业务学习，学习现论文代教育理论、课改经验、信息技术等，努力寻求知识源泉和精神动力，从而不断提高管理水平和领导艺术。

巡课制度

黄羊镇二坝中学文件校务信息室编印第 1 页共 2 页黄羊镇二坝中学巡课制度（2013年3月）为了严格执行学校课程计划，加强教学管理，保证正常教学秩序，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，特制订我校巡课制度。

一、巡课的内容1、师生课前准备情况。

上课铃响之前，课任教师是否到达所在班级候课，学生在教室内是否静坐等待。

2、教师执行课表情况。

教师是否有脱岗或私自调课的现象。

3、教师课堂行为表现情况。

是否有违反教学纪律、课堂纪律的现象。

4、课堂教学的组织纪律。

学生上课期间是否有逃课现象或在校园里乱窜的情况。

二、巡课办法1、学校实行由校长室、教导处和值周人员三条线巡课办法进行巡课。

2、每天值周领导必须至少巡课1次。

3、值周教师每天早上、下午、晚上，不同时段至少巡课各一次。

3、教导主任每周一、三、五必须巡课督查，教导处人员每周二、四必须巡课督查（赵翠贤每周二，徐明元每周四），教导主任和教导处人员每天早上、下午、晚上，不同时段至少巡课各一次。

4、每次查巡不少于15分钟。

5、巡课的具体时间由巡课人员根据各自的课务情况决定。

要认真做好现场记录。

6、巡课的重点在课堂教学情况。

黄羊镇二坝中学文件校务信息室编印第 2 页共 2 页三、巡课人员职责1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度，值周人员在《学校日志》上及时做好巡课记录，值周人员在值周结束后将《学校日志》交教导处将巡课情况进行备案。

2、教导处巡课人员《教导处巡课记录册》做好巡课记录。

3、凡发现教职工上课时有重大责任问题，学校将根据管理规定进行处理，并及时向教职工公示。

黄羊镇二坝中学二〇一三年三月二十五日。

教学正常秩序的管理

教学正常秩序的管理主要涉及以下几个方面：
制定明确的教学计划：教学计划是整个教学工作的指导文件，它规定了教学的目标、内容、方法、时间安排和考核方式等。

制定一个科学合理的教学计划，是保障教学正常秩序的基础。

严格执行教学计划：一旦制定了教学计划，就要严格执行。

在教学过程中，要按照计划进行，不能随意更改或调整。

如果遇到特殊情况，需要更改教学计划，必须经过相关部门审批，并报备教务部门。

规范教师教学行为：教师是教学工作的主体，他们的教学行为直接影响到教学质量。

因此，需要对教师的教学行为进行规范，包括备课、上课、布置作业、考试等环节。

注重教学质量监控：教学质量是衡量教学工作的重要指标，因此需要建立完善的教学质量监控体系，及时发现教学中存在的问题，并采取措施加以改进。

加强学生管理：学生是教学工作的对象，他们的学习状态和学习成绩直接影响到教学质量。

因此，需要加强学生管理，包括学风建设、日常考勤、考试纪律等方面。

建立反馈机制：在教学正常秩序的管理过程中，需要建立反馈机制，及时收集教师、学生、家长等各方面的反馈信息，以便对教学工作进行及时调整和改进。

综上所述，教学正常秩序的管理需要从多个方面入手，包括制定科学合理的教学计划、严格执行教学计划、规范教师教学行为、注重教学质量监控、加强学生管理以及建立反馈机制等。

只有这些方面都得到了有效的管理，才能保障教学的正常秩序和高质量。

2024年教研组长备课组长会议上的讲话(二篇)

2024年教研组长备课组长会议上的讲话大家下午好!为了全面提升教研组长专业能力，切实提高学校校本教研质量，夯实高效课堂建设基础，教师进修学校组织为期一年的全市中小学教研组长系列培训活动。

我代表教育局向培训班的如期开班表示热烈祝贺!教研组长是学校教学计划的执行者、教研活动的组织者、教师专业发展的引领者。

教研组长作用发挥得好坏直接关系到学校教学质量的高低。

因此，提高教研组长专业能力是加强教研组建设的关键。

特别是当前全市高效课堂建设遇到很多实际问题，正处在高原期，我们必须借助于教研组这样的团队平台，研究解决课改瓶颈问题，创新适合图们实际的《学案(问题)导学自主学习教学模式》，促进课堂教学转型。

下面我代表教育局提出以下几点意见。

一、统一思想，全面认识加强教研组建设的重要意义在学校教学行政格局中，教研组是学校教学行政的延伸，主要是执行与落实学校教学行政指令的一级组织。

因此，我们必须充分认识加强教研组建设的重要意义。

一是加强教研组建设是新形势下教育发展的迫切要求。

围绕教研组建设，近几年各校都作了大量的实践与探索。

但反思我们的研究和实践，我们也发现了许多问题和困惑，尤其是对如何发挥教研组的作用，务实校本研究过程，丰富校本研究方式，有效解决课程实施过程中遇到的教学问题,缺少有效的方法，影响了校本研究的质效。

因此，为深化校本教研工作，落实有效研究、有效教学和有效管理，推进我市的课程改革和教育教学质量的持续提升，必须加强教研组建设。

二是加强教研组建设是完善管理、强化研究的重要措施。

教研组是学校的教学业务组织，是学校开展研究活动的最基本单位，学校所制定的教学计划，都离不开教研组的具体落实。

加强教研组建设，建立健全完善的教研组织和管理网络，有利于规范学校的常规教研和教学秩序，提高管理的有效性;有利于强化教师的个体研究意识和群体研究欲望，形成研究的习惯和常态化的研究状态，提高校本研究质效，从而提升学校的办学水平，丰厚学校的文化建设，促进学校内涵发展、特色发展和可持续发展。

教学常规管理有序

教学常规管理有序
教学常规管理有序是保障教学质量的重要前提。

以下是一些体现教学常规管理有序的方面：
1. 教学计划：制定科学合理的教学计划，明确教学目标和任务，确保教学进度的有序进行。

2. 教学准备：教师认真备课，准备教学资料，设计教学活动，为课堂教学提供充分的准备。

3. 课堂教学：保持课堂秩序，引导学生积极参与，注重教学方法和手段的多样性，提高教学效果。

4. 作业批改：及时批改学生作业，反馈学生学习情况，指导学生改进。

5. 教学评价：建立科学的教学评价体系，对学生进行全面、公正的评价，促进教学质量的提升。

6. 教学资源管理：合理配置和管理教学资源，确保教学设施设备的正常运行和维护。

7. 教学监督：加强对教学过程的监督和检查，及时发现和解决教学中存在的问题。

8. 教师培训：定期组织教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。

通过以上方面的有序管理，可以营造良好的教学氛围，提高教学效率，促进学生的全面发展。

同时，教学常规管理也需要不断改进和完善，以适应教育发展的需求。

课堂秩序管理规范

课堂秩序管理规范学校是培养学生综合素质的地方，而课堂是教育教学的重要场所。

好的课堂秩序管理是保障师生顺利开展教学活动的重要保障。

本文将从多个方面对课堂秩序管理进行探讨。

一、营造积极学习氛围优秀的课堂秩序管理首先要营造积极的学习氛围。

学生应该明确自己来到课堂的目的，懂得学习的重要性并主动参与到课堂教学中。

教师可以通过精心准备的课件、丰富多彩的教学方法等来激发学生的学习兴趣。

二、制定明确的规章制度课堂秩序管理需要依靠明确的规章制度。

教师应该制定出明确的学生行为规范，例如教室内禁止喧闹、上课禁止吃东西等。

同时，教师要通过例外、奖惩等方式来鼓励学生遵守规章制度。

三、建立有效的纪律纪律对于课堂秩序管理来说是至关重要的。

教师可以制定一套有效的纪律制度，包括课堂纪律、迟到早退纪律等。

同时，教师要自己做到表率，做到言传身教。

四、注重师生互动师生互动是课堂秩序管理的重要环节。

教师应该鼓励学生提问，积极回答学生问题，并适时进行讨论。

通过师生互动，可以增加学生对学科的理解，提高学生的学习兴趣。

五、广泛运用多媒体教学手段现代化的多媒体教学手段可以提高课堂秩序管理的效果。

教师可以运用幻灯片、音频、视频等多媒体教学工具，使课堂内容更加生动有趣。

同时，多媒体教学还可以提高学生对知识的理解和记忆。

六、关注学生心理健康学生的心理健康对于课堂秩序管理至关重要。

教师应该关注学生的心理需求，了解学生的心理状态，并通过主动沟通、心理辅导等方式帮助学生解决问题。

七、及时处理冲突和矛盾在课堂中经常会发生冲突和矛盾，教师需要及时处理。

处理冲突可以通过调解、解释、讨论等方式，从而维护课堂秩序。

八、倡导团队合作团队合作是培养学生团队精神和协作能力的重要途径。

教师可以布置小组活动，激发学生的团队合作意识，培养学生合作的能力。

九、加强家校沟通课堂秩序管理需要家校携手合作。

教师要与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同协调解决学生问题。