苏版高三生物大二轮总练习:第14讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

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高中生物必修课---细胞的分化、衰老、癌变和凋亡知识讲解及巩固练习题(含答案解析)

高中生物必修课---细胞的分化、衰老、癌变和凋亡知识讲解及巩固练习题(含答案解析)

A.溶酶体
B.中心体
C.线粒体
D.高尔基体
【答案】A
类型三: 细胞癌变 例 3、下列有关细胞癌变的叙述,正确的是( )
A.基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传
5
B.石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子 C.人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用 D.癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓 【答案】C 【解析】发生基因突变的细胞不一定是生殖细胞,如果基因突变不是发生在生殖细胞,一般都不会遗传给下一代; 石棉和黄曲霉毒素都是化学致癌因子;癌变细胞的遗传物质发生改变使其代谢活动比正常细胞旺盛且酶活性不 会降低;人体免疫系统除具有防御功能外,还具有监控和清除的功能:监控并清除体内已经衰老细胞及其他因素 而破坏的细胞,以及癌变的细胞,从而维持稳态。 【举一反三】: 【变式一】 下列叙述中不属于癌细胞特征的是( ) A.癌细胞在适宜的条件下只能分裂 50~60 次 B.癌细胞能够无限增殖 C.癌细胞的形态结构发生了变化 D.癌细胞彼此之间的附着性减小,导致在机体内分散和转移 【答案】A
2. 下列不属于细胞分化特点的是( )
A. 持久性 B. 稳定性 C. 仅发生于胚胎发育的早期 D. 不可逆性
3.细胞分化的实质是(
不能控制
不受控制,恶性增殖 正常细胞
癌细胞
(2)防止癌变的策略: ①尽量避免接触物理的、化学的、病毒的等致癌因子。
②注意增强体质,保持心态健康,养成良好的生活习惯,从多方面积极采取防护措施。 【典型例题】 类型一: 细胞分化 例 1、下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是( )
A.玉米种子萌发长成新植株 B.小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞 C.小麦花粉经离体培养发育志单倍体植株 D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 【答案】D

【生物.新高考总复习】第14讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

【生物.新高考总复习】第14讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

基因
遗传机制
自动死亡 自然更新
清除 正常发育
内部环境 外界各种因素
-18-
必修1
第14讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
考点1
考点2
-19-
必备知识 核心素养 关键能力 真题演练
3.细胞的癌变 (1)实质: 原癌基因 和抑癌基因发生突变。
(2)特征
无限增殖 形态结构
糖蛋白 分散和转移
(3)致癌因子的类型与实例(连线)
离体、无菌、适宜营养、激素等 生殖
>
必修1
第14讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
考点1
考点2
-5-
必备知识 核心素养 关键能力
3.细胞分化与细胞全能性的区别
细胞分化
细胞全能性
原 因
细胞内基因选择性 表达
细胞中含有本物种全套遗传物质
特 点
普遍性、持久性、 稳定性、不可逆性
①通常细胞分化程度的高低与其全能 性大小呈 负相关 ②受精卵>配子>体细胞
必修1
第14讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
考点1
考点2
-8-
必备知识 核心素养 关键能力
2.下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态,请思考 回答下列问题。
必修1
第14讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
考点1
考点2
-9-
必备知识 核心素养 关键能力
(1)细胞表达的基因可划分为管家基因与奢侈基因,前者是指所有 细胞均表达的一类基因,其表达产物是维持细胞基本生命活动所必 需的,后者是指不同类型细胞特异性表达的一类基因,其产物赋予 不同细胞特异性的生理功能,据此推测上述a~d基因应各归哪类。
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近年高考生物一轮复习第14讲细胞的分化、衰老、凋亡及癌变讲练结合学案(2021年整理)

近年高考生物一轮复习第14讲细胞的分化、衰老、凋亡及癌变讲练结合学案(2021年整理)

2019高考生物一轮复习第14讲细胞的分化、衰老、凋亡及癌变讲练结合学案编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019高考生物一轮复习第14讲细胞的分化、衰老、凋亡及癌变讲练结合学案)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第14讲细胞的分化、衰老、凋亡及癌变[考纲明细] 1.细胞的分化(Ⅱ) 2.细胞的全能性(Ⅱ) 3。

细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)4。

癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)板块一知识·自主梳理一、细胞的分化与全能性1.细胞的分化(1)概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

(2)时间:个体发育的整个生命进程均可发生,但在胚胎时期达到最大限度.(3)结果:形成不同的细胞和组织.(4)特点:持久性、普遍性、稳定性和不可逆性。

(5)实质:在个体发育过程中,不同的细胞中遗传信息的执行情况不同,即基因的选择性表达。

(6)意义①是生物个体发育的基础.②使细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。

2.细胞的全能性(1)概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。

(2)原因:细胞内含有形成完整个体所需的全套基因.(3)表达条件:离体、适宜营养、激素等。

3.干细胞(1)概念:动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞,这些细胞叫做干细胞。

(2)类型:对哺乳动物来说,干细胞分为两大类:胚胎干细胞与成体干细胞。

(3)来源①胚胎干细胞:来自早期胚胎或原始性腺组织。

高三生物一轮复习 专题13 细胞的分化、衰老、凋亡、癌变

高三生物一轮复习 专题13 细胞的分化、衰老、凋亡、癌变

细胞膜的变化
内陷
破裂
形态变化
细胞变圆,与 周围细胞脱离 受严格的由遗传 机制决定的程序 性调控 有利
细胞外型不 规则变化 电、热、冷、 机械等不利因 素的影响 有害
影响因素
物理、化学和病 毒致癌因子
对机体的影响
有害
课堂练习
1、医学上常给肿瘤患者采取“化疗”的方法来治 疗,其实质是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA 的复制,使细胞分裂停留在( A ) A 、分裂间期 B、分裂前期 C、分裂中期 D、分裂末期 2、能够无限增殖的细胞是(D ) A、神经细胞 C、心肌细胞 B、血细胞 D、 癌细胞
细胞分化发生在整个生命进程,在胚胎发育期达到最大程度。
血液
A B
受精卵 胚胎
神经 肌肉
细胞分化的实质: 基因的选择性表达(特定基因在一定的时间、空间表达)
持久性 细胞分化的特点: 稳定性 不可逆性
细胞分化的意义:
细胞分化是 个体发育的基础;
是生物界中 普遍存在 的生命现象。
使多细胞生物体中的细胞趋向 专门化 ,
3 、在二次大战后,在日本广岛生活的人癌症 发病率很高,原因是受什么作用( A ) A、物理致癌因子 C、病毒致癌因子 B、化学致癌因子 D、煤焦油
细胞的生命历程——概念图
衰老 正常分化 细胞 分裂 细胞 死 亡 分化 畸形分化 组织 器官、系统 生物体 癌细胞
细胞 坏死
细胞 凋亡
致癌因子
体细胞内含有本生物物种全套的遗传信息!
笔记
1、植物细胞全能性的应用: 植物组织培养 2、细胞全能性大小的比较:
受精卵 > 生殖细胞 > 体细胞
低 细胞分化程度越高,全能性越____ 高于 动物细胞 植物细胞全能性____ 3、实验表明:动物体细胞的 细胞核 具有全能性。 4、干细胞:动物和人体内保留的少数具有 分裂和分化 能力的细胞。

复习教案:细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

复习教案:细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、细胞的分化及全能性1.细胞分化(1)概念:在个体发育中,由________________增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生____________的过程。

(2)特点:普遍性、持久性、稳定性和________。

(3)意义:①细胞分化是生物________的基础。

②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向________,有利于提高各种生理功能的效率。

(4)实质:在个体发育中,不同的细胞中________的执行情况不同。

即基因的________表达,转录出不同的______,控制合成出不同________。

(5)标志①分子水平:合成了某种细胞特有的蛋白质,如唾液淀粉酶、胰岛素等;②细胞水平:控制合成不同种类的细胞。

练一练(2011·大纲全国卷,1)下列能说明某细胞已经发生分化的是() A.进行ATP的合成B.进行mRNA的合成C.存在血红蛋白D.存在纤维蛋白原基因2.细胞全能性(1)概念:________的细胞,仍然具有发育成________的潜能。

(2)全能性差异:高度分化的植物细胞具有发育成________的能力,说明植物细胞仍然具有全能性;实验表明已分化的动物体细胞的________具有全能性。

(3)干细胞:动物和人体内仍保留着少数具有____________能力的细胞。

判一判(1)蜜蜂由未受精卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全能性()(2)转入抗虫基因的棉花细胞或番茄、马铃薯细胞杂交后培育出植株,证明了植物细胞的全能性()(3)壁虎断尾后重新长出尾部证明动物细胞全能性;紫色糯性玉米种子培育出植株,证明了植物细胞的全能性()二、细胞的衰老、凋亡和坏死1.衰老的特征巧记快忆可据图结合细胞结构从外向里联想记忆,也可按下列方法记忆:一大(核大)、一小(体积小)、一多(色素积累)和两低。

2三、细胞癌变1.概念:受致癌因子的作用,细胞中________发生变化,成为不受______控制的、连续进行分裂的________细胞。

江苏省高三生物二轮复习课件 3.2细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

江苏省高三生物二轮复习课件 3.2细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
考情动态扫描
考纲要求 1.细胞的分化(Ⅱ) 2.细胞的全能性及应 用(Ⅱ) 3.细胞的衰老和凋亡 以及与人体健康的 关系(Ⅱ) 4.癌细胞的主要特征 及防治(Ⅱ)
名师诠释高考 1.考情分析:从细胞分裂、分化、癌变、衰老和凋亡等 多角度考查细胞的生命历程是高考命题的重要方式,多 以选择题的形式出现,常联系白血病、癌症、干细胞的 研究等实例考查细胞的全能性、细胞分化、癌变、凋 亡等知识。 2.备考指导:通过联想、对比理解细胞全能性与细胞分 化、癌变、衰老、凋亡的特点,明确细胞凋亡和坏死的 区别。
考点一
考点二
关于细胞分化的叙述,错误的是( A.白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的 B.基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞
)
C.同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同 D.同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强 解析:血细胞都是由造血干细胞分裂分化而来的,故 A 项对。当已分化 的正常细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变导致细胞的生长和分裂失控 时就会导致细胞癌变,故 B 项对。同一个体不同的体细胞都是由受精卵通 过有丝分裂(分化)而来的,所以其所含有的基因是相同的,故 C 项错。叶肉 细胞是已经分化的细胞,在正常情况下不再分裂分化,故 D 项对。 答案:C
考点一
考点二
考点一
考点二
细胞的衰老、凋亡和癌变
1.细胞生命历程与细胞全能性
考点一
考点二
2.不同类型细胞全能性比较 (1)植物细胞全能性 (2)受精卵 动物细胞全能性。 体细胞。 生殖细胞
考点一
考点二
自我校对 Z IW
O JI AODUI
1.①癌变 ②越高 ③越低 ④高 2.(1)大于 (2)大于 大于
核心知识整合

高中生物:细胞的分化、衰老、凋亡与癌变练习

高中生物:细胞的分化、衰老、凋亡与癌变练习

高中生物:细胞的分化、衰老、凋亡与癌变练习一、选择题1.下列有关人体细胞的叙述,正确的是()①细胞内水分减少,代谢速度减慢是细胞衰老的重要特征②癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程③寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡不属于细胞凋亡现象④癌细胞容易在体内转移,与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④解析:细胞癌变的原因是细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变;细胞的凋亡是基因控制的一种细胞编程性死亡现象,而②属于细胞的非正常死亡现象;细胞内水分减少,代谢速度减慢是细胞衰老的重要特征;细胞膜上糖蛋白等物质减少,使得细胞之间的黏着性减小,导致癌细胞容易在体内转移.答案:D2.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞.对右图的相关叙述中,错误的是()A.a过程表示干细胞能自我更新B.b、c过程表示干细胞具有分化能力C.a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同D.b过程形成的细胞直接组成器官,可供器官移植使用解析:干细胞具有分裂和分化的能力,相同细胞的后代在形态结构和功能上出现稳定性差异的过程叫分化,其根本原因是基因的选择性表达.b过程是分化,具有一定结构和功能的细胞有机地结合在一起形成组织,由多种组织才能形成具有一定功能的器官,D选项错误.答案:D3.下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况:基因存在情况基因表达情况甲乙丙丁甲乙丙丁.A.甲基因可能是控制胰岛素合成的基因B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因C.三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同D.三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵解析:三种细胞都含有甲、乙、丙、丁几种基因,甲、乙、丙基因分别只在胰岛B细胞、眼晶状体细胞、神经细胞中选择表达,丁基因在几种细胞中都可以表达,说明几种细胞功能不同.同时,也存在着共同的生理过程,而它们共同生理过程有可能就是细胞呼吸.三种细胞来自同一人体,都由同一个受精卵发育而来,因此细胞中的遗传信息相同.答案:C4.下列关于干细胞和癌细胞的描述,正确的是()A.干细胞是具有正常分化能力的细胞,而癌细胞则不是B.造血干细胞可分化发育成一个完整的个体,癌细胞则不能C.癌细胞具有分裂能力,而干细胞则只能分化不能分裂D.干细胞的子细胞均不可逆地完成分化过程解析:干细胞的分化能力强,有全能性.癌细胞是畸形分化的细胞.癌细胞具有无限分裂能力,而干细胞一般只能进行正常的分裂分化.答案:A5.在下列自然现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是()A.壁虎断尾后重新长出尾部B.蜜蜂未受精卵细胞发育成雄蜂C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D.小鼠腺细胞的自我复制解析:细胞的全能性是指已经分化的细胞有发育成一个新的个体的潜能.只有蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂符合细胞的全能性的概念要点.答案:B6.细胞的全能性是指()A.已经分化的细胞全部能进一步分化B.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能C.细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态D.细胞具有全面的生理功能解析:细胞表现全能性的最后结果应该是成为一个完整个体.答案:B7.关于细胞分化的说法正确的是()①分化是稳定的,而且一般是不可逆的,一旦细胞沿一定方向分化,便不会再脱分化到原先的状态②细胞分化后,细胞中mRNA不同,tRNA相同③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能④一般不会出现细胞核遗传物质的改变⑤细胞分化的实质是基因选择性表达A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤解析:细胞分化具有不可逆性.mRNA是转录的结果,细胞进行基因的选择性表达,所以分化后的细胞转录的基因不同,mRNA也就不同,但tRNA的种类相同.细胞分化不会引起遗传物质的改变.答案:D8.下列有关细胞生理状态的叙述,正确的是()A.衰老的生物体中,所有的细胞都处于衰老状态B.细胞凋亡时,细胞生命周期变短是细胞癌变的结果C.细胞分化既能使细胞数量增加,也能使细胞种类增加D.细胞坏死后,代谢停止;细胞癌变,则其代谢增强解析:衰老的生物体中,也有新产生的细胞,所以A选项错误.癌变的细胞是那些没有细胞凋亡程序的细胞,故B选项错误.细胞分化不能使细胞数量增加,但能使细胞种类增加,因此C选项错误.答案:D9.下列哪项不是细胞衰老的特征()A.细胞内水分减少B.细胞呼吸速率减慢C.细胞内色素积累较多D.细胞膜通透性不变,物质运输功能增强解析:细胞衰老时细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低.答案:D10.下列不是细胞凋亡的意义的是()A.是生物体正常发育的基础B.能维持组织细胞数目的相对稳定C.是机体对外界不良刺激的反应D.是机体的一种自我保护机制解析:细胞凋亡对于多细胞生物体正常发育,维持内环境的稳定,以及抵御外界因素的干扰起着关键的作用.答案:C11.导致正常细胞发生癌变的根本原因是()A.细胞中的染色体上存在原癌基因和抑癌基因B.致癌因子使原癌基因和抑癌基因发生突变C.原癌基因与抑癌基因协调表达D.细胞癌变都是单一基因突变的结果解析:癌变是在致癌因子的作用下细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变的结果.答案:B12.科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现,绿茶中的多酚可减少BCL-XL蛋白,而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用,这表明绿茶具有抗癌作用的原因是由于生活的绿茶细胞中具有()A.分解多酚的酶的基因B.合成多酚的酶的基因C.BCL-XL蛋白D.BCL-XL蛋白酶解析:BCL-XL蛋白的作用是抑制癌细胞凋亡,即该物质较多则癌细胞更不容易凋亡.多酚的作用是使BCL-XL蛋白减少,所以多酚具有抗癌作用.绿茶中多酚含量较多的原因是多酚合成过程旺盛,而合成过程需要酶,酶是基因表达的结果,所以绿茶具有抗癌作用的原因是细胞中含有合成多酚的酶的基因.答案:B二、非选择题13.如图所示的是有关胚胎干细胞的部分去向示意图,①~③表示不同的过程,a~d表示不同的细胞.请据图回答:(1)图中①表示过程,a和b分别是和细胞,其中,③过程是在什么情况下出现的?.(2)个体发育过程中最原始的干细胞是,图中涉及的三类干细胞中,细胞分化程度由高至低的顺序是.(3)近年来研究发现,造血干细胞还有可能分化成为其他组织的细胞,说明动物细胞也可能具有,从理论上解释是因为.(4)研究干细胞的目的包括.A.对某些疾病进行治疗B.医学上的组织修复C.研究细胞的分化机制D.实现细胞全能性解析:图中①表示胚胎干细胞分裂和分化过程,a和b分别是浆细胞和记忆B细胞,在抗原刺激下,机体可发生体液免疫或细胞免疫,即发生③的过程;个体发育过程中最原始的干细胞是受精卵,图中涉及的三类干细胞中,细胞分化程度由高至低的顺序是神经组织干细胞、骨髓造血干细胞、胚胎干细胞;造血干细胞还有可能分化成为其他组织的细胞,说明动物细胞也可能具有全能性,因为每个细胞都是由受精卵发育而来的,都具有全套的遗传物质;人们对干细胞的研究可以对某些疾病进行治疗,可以进行医学上的组织修复,还可以帮助人们了解细胞的分化机制.答案:(1)分裂、分化浆细胞记忆B在抗原刺激下(2)受精卵神经组织干细胞、骨髓造血干细胞、胚胎干细胞(3)全能性每个细胞都是由受精卵发育而来的,都具有全套的遗传物质(4)ABC 14.由细胞凋亡与癌症生物学研究实验室主任Hermann Steller教授领导的研究项目表明,当细胞以异常的模式进行复制的时候,机体会释放一系列的死亡信号激发细胞自我摧毁,以免异常的细胞变成癌细胞.他们首次披露一种名为IAPs(细胞凋亡抑制蛋白)的蛋白控制细胞凋亡的机制.IAPs的作用机制是与细胞凋亡酶——caspases酶结合抑制细胞凋亡.他们研究小鼠发现IAPs蛋白的一个RING区域具有抑制细胞凋亡的作用,人为去除小鼠细胞IAPs蛋白的RING区域,能有效地促进更多的细胞凋亡.Steller说:“癌细胞无限繁殖的秘密在于破坏细胞凋亡的信号.”(1)细胞凋亡是由基因所决定的细胞的过程.(2)癌细胞是不受机体控制的、的恶性增殖细胞.癌细胞的形成是由于致癌因子的作用,发生突变所致.(3)检测某一组织,发现其分解有机物速率减慢,且细胞萎缩.该细胞正在.A.分化B.分裂C.衰老D.癌变(4)请就以上资料对癌症的治疗进行大胆的设想..答案:(1)编程性死亡(2)无限增殖原癌基因与抑癌基因(3)C(4)找出破坏细胞凋亡信号的基因或蛋白质(如上面提到的IAPs蛋白),用一定技术手段去除这些基因或蛋白质;或者研制出抑制这些基因或蛋白质功能的药物,就能加速异常细胞(癌细胞)的凋亡15.科学家研究发现,癌细胞的无限增殖受某些调控基因的调控,该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖.为探究该调控基因是存在于细胞质中还是存在于细胞核中,科研人员做了如下的实验设计,请你继续完成下列实验.实验方案:(注:癌细胞能传代培养,细胞形态发生明显改变.如何观察细胞形态不作实验设计要求)(1)用分别处理癌细胞和小鼠肝脏细胞使之分散成单个细胞.(2)分别使单个癌细胞和单个肝脏细胞进行核质分离.(3)将重组融合得到细胞甲,将重组融合得到细胞乙.(4)取两只培养瓶分别编号A、B,各加入等量的培养液.(5)取等量的重组细胞甲和重组细胞乙,分别放入到A、B两个培养瓶内进行培养.(6)观察并记录A、B两个培养瓶内的细胞形态变化.预期3种可能的实验结果和结论:①若实验结果为,则调控基因存在于细胞核中.②若实验结果为,则调控基因存在于细胞质中.③若实验结果为,则调控基因存在于细胞核和细胞质中.解析:本实验的自变量为癌细胞核、质与肝细胞核、质的组合,因变量为重组细胞的形变情况.本实验应设置相互对照.答案:(1)胰蛋白酶(3)癌细胞的核与肝细胞的细胞质癌细胞的细胞质与肝细胞的核(6)①重组细胞甲分裂产生的细胞形态发生明显改变②重组细胞乙分裂产生的细胞形态发生明显改变③重组细胞甲和乙分裂产生的细胞形态均发生明显改变。

高中生物高频考点及答案14 细胞的分化、衰老和死亡

高中生物高频考点及答案14 细胞的分化、衰老和死亡

考点规范练14细胞的分化、衰老和死亡一、选择题1.下列关于细胞全能性的叙述,错误的是()A.受精卵在自然条件下能形成完整个体,全能性最高B.生物体内的细胞发生了分化,全能性不能表达C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性最高D.植物细胞在一定的条件下离体培养能表现出全能性2.研究人员给脑卒中小鼠脑内移植神经干细胞并注射3K3A-APC化合物,一个月后对小鼠进行测试,发现神经干细胞发育成的神经细胞数量增多,小鼠的运动和感觉功能明显恢复。

下列关于此研究的分析,正确的是()A.大多数神经干细胞的染色体数目是神经细胞的两倍B.神经干细胞发育成正常的神经细胞体现了细胞的全能性C.植入神经干细胞的数量和注射3K3A-APC化合物的浓度是该实验的自变量D.神经干细胞发育为神经细胞的过程中,细胞膜上的蛋白质种类、数量发生了稳定性改变3.研究表明,植物中假病斑突变是在没有外来病原微生物侵染情况下细胞自发形成的程序性死亡。

水稻细胞程序性死亡受DRP类蛋白(死亡抵抗蛋白)的调控。

下列相关叙述正确的是()A.病原微生物侵染情况下发生的细胞死亡不属于细胞程序性死亡B.水稻细胞程序性死亡是由遗传机制决定的程序性调控C.水稻细胞程序性死亡导致水稻抵御外界各种因素干扰的能力降低D.在成熟的水稻中,细胞的自然更新与细胞程序性死亡无关4.请分析下列事实:①胡萝卜韧皮部细胞通过培养能发育成完整植株;②绵羊乳腺细胞核移入去核卵细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。

基于上述事实,下列叙述错误的是()A.高度分化的动物细胞都具有全能性B.已分化的动物细胞的细胞核具有全能性C.分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并未消失D.高度分化的植物细胞具有全能性5.下图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。

据图分析,下列叙述错误的是()A.过程①表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能B.过程②中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程C.在细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用6.N-脂酰鞘氨醇(Cer)在肿瘤细胞凋亡调控中起重要作用,它能通过线粒体的调节,促进凋亡酶激活因子的释放,激活细胞内的凋亡酶,从而使肿瘤细胞凋亡,调控过程如下图所示。

高中生物练习:细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

高中生物练习:细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

必修一第四单元细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)第三讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、选择题1.据《科技日报》消息,美国弗吉尼亚大学研究人员在最新一期癌症研究杂志上发表论文,称他们发现了一种命名为RhoGD12的基因,该基因有助于避免癌细胞扩散,带有该基因的癌细胞会失去转移能力。

对该基因的作用最可能的解释是 ( A )A.在癌细胞中表达,产生一种糖蛋白,由此阻止癌细胞入侵其他组织器官B.在癌细胞中表达,产生一种蛋白质,由此使癌细胞迅速分化为其他组织器官C.在癌细胞中表达,产生一种蛋白质,使癌细胞迅速衰老D.在癌细胞中表达,产生一种蛋白质,使癌细胞迅速凋亡2.下列与癌症产生有关的叙述是 ( A )①多次接受X射线照射②长期食用高脂肪的食品③受到肿瘤病毒的感染④骨髓恢复细胞分裂⑤被病原体感染的细胞的清除A.①②③ B.②③④C.③④⑤ D.①③⑤3.目前,一些年轻人盲目去痣后引发的恶性色素瘤导致死亡的病例并不罕见,专家提醒人们,如果身上的黑痣有逐渐长大、边界不清和周围长毛、自己出血、痒痛等情况时,需要及时找医生手术治疗,切勿自己动手去痣。

下列关于痣细胞的说法正确的是 ( A )A.痣细胞的产生是细胞分化的结果B.痣细胞的细胞特点之一是能无限增殖C.痣细胞是一种癌变细胞D.痣细胞中色素多,是衰老的表现4.人乳头状瘤病毒是导致妇女宫颈癌的“元凶”之一,若在某妇女体内发现大量的人乳头状瘤病毒,则其宫颈细胞最可能发生的变化是 ( D )A.细胞膜上的糖蛋白含量增加B.细胞周期变长,分裂能力减弱C.细胞呼吸速率降低,自由水含量下降D.遗传物质和形态结构都发生变化5.下列关于细胞生命历程的说法,不正确的是 ( B )A.造血干细胞形成红细胞、白细胞和血小板是细胞增殖和分化的结果B.衰老细胞的体积变小,因而其相对表面积增大,物质运输效率提高C.细胞凋亡受基因控制,而细胞坏死不受基因控制D.细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变6.下列关于高等动物体内细胞的生命历程的叙述,不正确的是 ( C )A.细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程B.细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率C.细胞在癌变的过程中发生了基因突变和基因重组D.细胞的衰老与凋亡并不能说明动物个体已经衰老7.下列细胞中,可能已发生癌变的是 ( A )A.被Rous肉瘤病毒感染的细胞B.自由水含量减少,体积变小的细胞C.膜通透性改变,物质运输功能降低的细胞D.在蝌蚪发育过程中,消失的尾部细胞8.下列有关细胞的生命历程,不正确的是 ( C )A.高等植物和动物的细胞在有丝分裂的间期、前期、末期均存在差异B.有丝分裂、无丝分裂和减数分裂都包括物质准备和细胞分裂的过程C.细胞中抑癌基因主要负责调节细胞周期,阻止细胞不正常的增殖D.细胞的增殖、分化、衰老、凋亡过程,离不开基因的选择性表达9.下列关于基因选择性表达的叙述,正确的是 ( C )A.细胞分裂过程中不存在基因的选择性表达B.不同的体细胞中表达的基因完全不同C.细胞衰老时,染色质收缩影响基因的表达D.细胞癌变的实质,就是相关基因表达的过程10.在不断增长的癌组织中,癌细胞 ( C )A.凋亡基因表达增强B.都有染色单体C.都在合成蛋白质D.DNA量都相等11.下列关于细胞生命历程的叙述正确的是 ( D )A.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时,应先在低倍显微镜下找到排列紧密、呈正方形、含较小液泡的分生区细胞进行观察B.胰岛素基因和RNA聚合酶基因都具有选择性表达的特性C.艾滋病毒寄生在T细胞中导致T细胞裂解死亡属于细胞凋亡D.性格过于孤僻、经常压抑自己的情绪,会影响神经系统和内分泌系统的调节功能,增加癌症发生的可能性12.下列有关细胞分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是 ( B )A.细胞分化影响细胞的生理功能,但不影响细胞中细胞器的种类B.细胞代谢产生的自由基会导致细胞衰老,也可能引起基因突变C.人体内环境的相对稳定与免疫有关,与细胞凋亡无关D.癌细胞与效应T细胞接触后,裂解的过程不属于细胞凋亡13.滤泡性淋巴瘤起源于滤泡生发中心B细胞。

高考生物复习:第4单元 第13讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

高考生物复习:第4单元 第13讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

[基础达标]1.(2020·河北衡水一模)下列关于人体内细胞分化的叙述,错误的是( )A.细胞分化是基因在不同时间或空间选择性表达的结果B.细胞分化使细胞功能专门化,提高了各项生理功能的效率C.细胞内合成了血红蛋白是造血干细胞分化为红细胞的标志D.胚胎干细胞、成肌细胞及造血干细胞的分化程度依次降低解析:选D。

细胞分化的实质是基因在不同时间或空间选择性表达的结果,A正确;细胞分化形成不同组织、器官,使多细胞生物体中的细胞功能趋向专门化,有利于提高各项生理功能的效率,B正确;红细胞来源于造血干细胞的增殖、分化,红细胞分化的标志是合成了其特有的血红蛋白,C正确;胚胎干细胞是全能干细胞,造血干细胞是多能干细胞,成肌细胞是专能干细胞,胚胎干细胞、造血干细胞及成肌细胞的分化程度依次升高,D错误。

2.(2020·湖南衡阳一模)下列有关细胞分化的叙述,错误的是( )A.在个体发育过程中,有序的细胞分化能够增加细胞的类型B.从细胞器水平分析,细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果C.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同D.从蛋白质角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果,这是细胞分化的直接原因解析:选C。

细胞分化是指同一细胞在形态、结构等方面发生稳定性差异的过程,细胞分化能够增加细胞的类型,A正确;细胞分化的过程中,细胞的功能会出现差异,细胞器的种类、数目会发生改变,B正确;细胞分化的过程中,各种细胞的遗传物质一般不发生改变,C错误;细胞分化的实质是基因的选择性表达,蛋白质种类、数量的改变是细胞分化的直接原因,D正确。

3.(2020·贵州铜仁一中模拟)以下不能说明细胞全能性的实验是( )A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B.紫色糯性玉米种子培育出植株C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D.用玉米花粉粒培育出植株解析:选B。

胡萝卜韧皮部细胞、转入抗虫基因的棉花细胞、玉米花粉粒(生殖细胞)等离体细胞都可在培养基上经过植物组织培养形成完整植株,这体现了细胞的全能性。

苏版高三生物大一轮总复习:第14讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

苏版高三生物大一轮总复习:第14讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

苏版高三生物大一轮总复习:第14讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变考点一细胞的分化与细胞的全能性1.细胞的分化(1)概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形状、结构和生理功能上发生稳固性差异的过程。

(2)特点:持久性、普遍性、稳固性和不可逆性。

(3)实质:在个体发育过程中,不同的细胞中遗传信息的执行情形不同(基因的选择性表达)。

(4)意义。

①是生物个体发育的基础。

②使细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。

2.细胞的全能性(1)概念:差不多分化的细胞,仍旧具有发育成完整个体的潜能。

(2)把实例和相对应的原理或过程连线:(必修1 P120“与社会的联系”)什么缘故可利用干细胞培养组织、器官来修复受到损害的组织、器官?提示:因为干细胞具有分裂分化的能力,可培养出组织或器官。

1.细胞分化的分析(1)图解:(2)实质:在个体发育过程中,不同的细胞中遗传信息的执行情形不同,即基因的选择性表达,转录出不同的mRNA,操纵合成出不同的蛋白质。

(3)标志。

①分子水平:合成了某种细胞特有的蛋白质,如唾液淀粉酶、胰岛素等。

②细胞水平:形成不同种类的细胞。

2.细胞全能性的分析(1)缘故:已分化的细胞一样都有一套和受精卵相同的遗传物质。

(2)表达条件:在离体状态下,需要适宜的水、无机盐、有机营养及激素等,还需要适宜的温度等条件。

3.细胞分化与细胞全能性的比较细胞分化细胞全能性缘故细胞内基因选择性表达含有本物种全套遗传物质特点①持久性②稳固性和不可逆性:一样来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡③普遍性:在生物界中普遍存在①高度分化的植物体细胞具有全能性②动物已分化的体细胞全能性受限制,但细胞核仍具有全能性结果形成形状、结构、功能不同的细胞群形成新的个体大小比较细胞分化程度有高低之分,如体细胞>生殖细胞>受精卵细胞全能性表达的难易程度不同,如受精卵>生殖细胞>体细胞联系①两者的遗传物质都不发生改变②已分化的细胞仍旧保持全能性③一样情形下,分化程度越高,全能性相对越低【误区警示】细胞分化与细胞全能性易错辨析(1)多细胞生物的个体发育离不开细胞的分化,但细胞分化后的不同细胞中核DNA相同,mRNA和蛋白质一样不同。

【高考真题分类汇编】细胞的分化、衰老、凋亡及癌变

【高考真题分类汇编】细胞的分化、衰老、凋亡及癌变

【高考真题分类汇编】细胞的分化、衰老、凋亡及癌变1.[2019·全国卷I]细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。

下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是()A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死答案B解析在胎儿手的发育过程中,五个手指最初是愈合在一起的,后来随着指间细胞的自动死亡,才发育为成形的手指,A错误;小肠上皮细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的,B正确;被病原体感染的细胞的清除也是通过细胞凋亡完成的,C错误;细胞坏死是在种种不利因素影响下,由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡,不同于细胞凋亡,D错误。

2.(2019·江苏高考)下列关于细胞生命活动的叙述,错误的是()A.细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制B.细胞分化要通过基因的选择性表达来实现C.细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动D.细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起答案D解析细胞分裂间期会进行染色质的复制(DNA的复制和有关蛋白质的合成),故既有基因表达又有DNA复制,A正确;细胞分化是通过基因的选择性表达实现的,B正确;细胞凋亡是一个主动地由基因决定的自行结束细胞生命的过程,受到由严格的遗传机制决定的程序性调控,由程序性死亡相关基因的表达所启动,C正确;细胞癌变是在致癌因子的作用下,原癌基因和抑癌基因发生突变并逐渐积累的结果,其中抑癌基因的突变是隐性的,原癌基因的突变是显性的,D错误。

3.[2018·全国卷Ⅱ]在致癌因子的作用下,正常动物细胞可转变为癌细胞,有关癌细胞特点的叙述错误的是()A.细胞中可能发生单一基因突变,细胞间黏着性增加B.细胞中可能发生多个基因突变,细胞的形态发生变化C.细胞中的染色体可能受到损伤,细胞的增殖失去控制D.细胞中遗传物质可能受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少答案A解析细胞癌变的发生并不是单一基因突变的结果,而是多个基因发生突变逐渐积累的结果,癌细胞的形态结构发生显著变化,其细胞膜上的糖蛋白等物质减少,细胞间的黏着性降低,A错误,B正确;细胞癌变,可能是由于细胞中染色体受到损伤,从而导致原癌基因和抑癌基因发生突变造成的,癌变的细胞,增殖不受控制,可以无限增殖,同时细胞膜上的糖蛋白减少,C、D正确。

2022版高考生物一轮复习课后集训14细胞的分化衰老凋亡和癌变含解析苏教版

2022版高考生物一轮复习课后集训14细胞的分化衰老凋亡和癌变含解析苏教版

课后限时集训(十四) 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(建议用时:40分钟)1.下列关于细胞分化的叙述,不正确的是( )A.从个体水平分析,分化是生物个体发育的基础B.从细胞水平分析,细胞功能趋向专门化C.从细胞器水平分析,细胞器数目可发生改变D.从分子水平分析,分化的本质是DNA发生改变D[从个体水平分析,分化是生物个体发育的基础,A正确;从细胞水平分析,细胞功能趋向专门化,B正确;从细胞器水平分析,细胞器数目可发生改变,C正确;从分子水平分析,分化的本质是基因的选择性表达,而DNA没有发生改变,D错误。

]2.(2020·某某某某月考)衰老细胞在生理功能上会发生明显变化,下列相关叙述正确的是( )A.酶的活性都降低,呼吸速率减慢,能量供应减少B.细胞内水分减少,细胞核萎缩变小,细胞体积变小C.细胞内的色素逐渐积累,加快了细胞内物质的传递D.细胞衰老是人体的正常生命现象,众多细胞的衰老会引起人的衰老D[本题考查细胞衰老的特征。

衰老的细胞中多种酶的活性降低,呼吸速率减慢,能量供应减少,A错误;细胞内水分减少,细胞核的体积增大,细胞体积变小,B错误;细胞内的色素逐渐积累,减慢了细胞内物质的传递,C错误;细胞衰老是人体的正常生命现象,对多细胞个体来说,众多细胞的衰老会引起人的衰老,D正确。

]3.(2020·某某昌乐4月模拟)科学家利用人类干细胞在实验室中成功培育出了“微型人脑”,其已经达到9周胎儿大脑的发育水平,但不能独立思考。

下列叙述正确的是( ) A.将人体干细胞培育成微型人脑,体现了动物细胞的全能性B.在培育微型人脑过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程C.若培育过程中出现细胞凋亡,则说明其遗传物质发生了改变D.若培育过程中发生细胞坏死,则属于基因控制下的程序性死亡B[由人体干细胞培育成微型人脑,但没有形成完整个体,因此不能体现动物细胞的全能性,A错误;由人类干细胞培育出微型人脑的过程中,发生了细胞分裂、分化、衰老等过程,B正确;细胞凋亡属于基因控制下的程序性死亡,细胞凋亡的过程中发生了基因的选择性表达,细胞内的遗传物质并没有发生改变,C错误;细胞坏死是由某种不利因素导致的细胞不正常死亡,细胞凋亡属于基因控制下的程序性死亡,D错误。

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苏版高三生物大二轮总练习:第14讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变考点一细胞的分化与细胞的全能性1.细胞的分化(1)概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

(2)特点:持久性、普遍性、稳定性和不可逆性。

(3)实质:在个体发育过程中,不同的细胞中遗传信息的执行情况不同(基因的选择性表达)。

(4)意义。

①是生物个体发育的基础。

②使细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。

2.细胞的全能性(1)概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。

(2)把实例和相对应的原理或过程连线:(必修1 P120〝与社会的联系〞)为什么可利用干细胞培养组织、器官来修复受到损伤的组织、器官?提示:因为干细胞具有分裂分化的能力,可培养出组织或器官。

1.细胞分化的分析(1)图解:(2)实质:在个体发育过程中,不同的细胞中遗传信息的执行情况不同,即基因的选择性表达,转录出不同的mRNA,控制合成出不同的蛋白质。

(3)标志。

①分子水平:合成了某种细胞特有的蛋白质,如唾液淀粉酶、胰岛素等。

②细胞水平:形成不同种类的细胞。

2.细胞全能性的分析(1)原因:已分化的细胞一般都有一套和受精卵相同的遗传物质。

(2)表达条件:在离体状态下,需要适宜的水、无机盐、有机营养及激素等,还需要适宜的温度等条件。

【误区警示】细胞分化与细胞全能性易错辨析(1)多细胞生物的个体发育离不开细胞的分化,但细胞分化后的不同细胞中核DNA相同,mRNA和蛋白质一般不同。

(2)细胞分化不改变细胞数目,却导致细胞种类增多。

(3)细胞全能性的表达以产生个体为标志,假设无个体产生,不能表达全能性。

(4)细胞全能性表达的条件是离体、一定的营养物质和适宜的环境条件等。

1.(2019·新课标全国卷Ⅱ)在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。

以下表达错误的选项是()A、细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B、哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C、细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D、通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株【解析】有丝分裂是将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中,因而在亲代和子代之间保持了遗传的稳定性,A正确。

造血干细胞是由受精卵经分裂,并发生一定程度分化而形成的,属于多能干细胞,B错误。

细胞分化是基因选择性表达的结果,C正确。

植物叶肉细胞具有全能性,可通过组织培养形成新植株,D正确。

高考母题变式变式1图形转换以下图表示人体内干细胞的增殖分化,据图分析如下:(1)干细胞与白细胞的基因型相同(填〝相同〞或〝不同〞),原因是白细胞由干细胞通过有丝分裂和分化形成。

(2)干细胞与白细胞合成的mRNA和蛋白质的种类不同(填〝相同〞或〝不同〞),原因是基因的选择性表达。

变式2结果分析上题D项的实现需经过脱分化和再分化,第二步需要(填〝需要〞或〝不需要〞)光照,原因是再分化需要长叶,叶绿素的形成需要光照。

2.以下图为人体细胞的形态、数目变化情况,据图分析以下说法正确的选项是()A、图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程不同B、①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③C、③过程使细胞的遗传物质有所差异,但细胞的形态和功能没有变化D、与甲相比,乙的表面积/体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强【解析】与甲相比,乙细胞群体数目增多,①过程为细胞分裂;与乙细胞群体相比,丙细胞群体发生了形态结构的稳定性差异,②过程为细胞分化;与丙细胞群体相比,丁细胞变为球形,这是基因突变的结果,③④过程分别为细胞癌变和细胞的恶性增殖;遗传信息表达过程包括转录和翻译,①②③过程中的遗传信息表达过程是相同的。

与甲相比,乙的表面积/体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强、代谢旺盛。

3.以下有关细胞全能性的表达,正确的选项是()A、植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因B、高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C、植物体内某些体细胞没有表现出全能性,其原因是所含基因发生了改变D、紫色糯性玉米种子培育成植株,这反映植物种子具有全能性【解析】细胞具有全能性的原因是细胞具有发育成完整个体所必需的全套基因,而配子也具有这样的全套基因,同样具有全能性;植物体内细胞没有表现出全能性是细胞内基因在特定时间和空间条件下选择性表达的结果;种子发育成植株是受精卵正常的发育过程,不能反映全能性;细胞表达全能性的前提是处于离体状态。

【解题归纳】判断细胞分化的技巧分化后细胞的〝一同、二不同〞。

一同:遗传物质(DNA)相同;二不同:mRNA和蛋白质不同。

考点二细胞的衰老、凋亡和癌变1.细胞衰老的特征(1)代谢的变化:(2)细胞核的变化:2.细胞的凋亡(1)概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。

(2)类型。

①个体发育中细胞的编程性死亡。

②成熟个体中细胞的自然更新。

③被病原体感染的细胞的清除。

(3)意义。

①保证多细胞生物体完成正常发育。

②维持内部环境的稳定。

③抵御外界各种因素的干扰。

3.细胞的癌变(1)癌变的实质:原癌基因和抑癌基因发生突变。

(2)癌细胞的特征:(3)致癌因子的类型与实例(连线):(必修1 P124技能训练改编)人体不同细胞的寿命和分裂能力不同(见下表)。

请分析表中有关数据。

请思考:(1)有人认为〝细胞寿命与细胞分裂能力呈明显对应关系——寿命越短的细胞,其分裂能力一定较强〞,你认为表中数据是否支持上述观点?请分析说明。

提示:不支持。

表中数据显示,细胞的寿命与分裂能力无明显对应关系。

寿命短的细胞不一定能分裂(如白细胞),而寿命长的细胞反而能分裂(如平滑肌细胞)。

(2)细胞的寿命和分裂能力与它们承担的功能有关系吗?提示:有关系。

(3)根据以上分析,请你推测皮肤表皮细胞的寿命和分裂能力。

提示:学生可作出各种推测。

皮肤表皮细胞的寿命较短,但其生发层细胞分裂能力较强。

1.细胞凋亡、衰老、癌变、坏死的区别3.细胞癌变(1)细胞癌变的机理:(2)癌细胞的特征:(3)原癌基因与抑癌基因的作用。

①原癌基因:主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。

②抑癌基因:主要是阻止细胞不正常的增殖。

【误区警示】关注以下三个易误点(1)混淆细胞衰老与个体衰老,误认为衰老个体中细胞一定衰老。

单细胞生物的细胞衰老即为个体衰老,而多细胞生物个体衰老是细胞普遍衰老的过程,衰老个体内也有新细胞产生。

(2)混淆细胞凋亡和细胞坏死。

①从方式看⎩⎪⎨⎪⎧ 主动结束生命活动⇒细胞凋亡被动结束生命活动⇒细胞坏死 ②从结果看⎩⎪⎨⎪⎧ 对生物体是有利的细胞凋亡对生物体是有害的⇒细胞坏死 (3)误认为只有癌细胞内才有原癌基因与抑癌基因,且只要有一个基因突变即可引发细胞癌变。

人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因——原癌基因和抑癌基因。

癌症的发生并不是单一基因突变的结果,而是多个基因突变的累积效应。

4.(2019·天津理综)在培养人食管癌细胞的实验中,加入青蒿琥酯(Ar t),随着其浓度升高,凋亡蛋白Q 表达量增多,癌细胞凋亡率升高。

以下表达错误的选项是( )A 、为初步了解Art 对癌细胞的影响,可用显微镜观察癌细胞的形态变化B 、在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art ,可确定Art 能否进入细胞C 、为检测Art 对凋亡蛋白Q 表达的影响,须设置不含Art 的对照实验D 、用凋亡蛋白Q 饲喂患癌鼠,可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡【解析】 细胞癌变后形态结构会发生显著变化(如变成球形),此类变化可使用显微镜观察判断,A 正确;利用同位素标记法可追踪物质的转移途径,B 正确;依据生物实验设计的对照原那么,为检测Art 对凋亡蛋白Q 表达的影响,还必须设置不含Art 的对照组,C 正确;因为凋亡蛋白Q 饲喂后会在消化道内分解而失去作用,所以研究凋亡蛋白Q 的作用时,应该使用注射法,D 错误。

5.研究发现,线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白。

当线粒体收到释放这种蛋白的信号时,就将它释放到线粒体外,然后Smac与凋亡抑制蛋白(IAPs)反应,促进细胞凋亡,以下有关表达不正确的选项是()A、Smac从线粒体释放时需消耗能量B、癌细胞中Smac从线粒体中释放可能受阻C、癌细胞的无限增殖,可能与癌细胞中IAPs过度表达有关D、Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用相同【解析】Smac是蛋白质,从线粒体释放的方式是胞吐,需要消耗能量;Smac从线粒体中释放出来后与IAPs反应促进细胞凋亡,所以在癌细胞中Smac从线粒体中释放可能受阻,导致细胞不能正常凋亡;癌细胞的无限增殖,可能与癌细胞中IAPs过度表达有关;Smac是线粒体促凋亡蛋白,而IAPs是凋亡抑制蛋白,所以两者在细胞凋亡中的作用相反。

6.细胞凋亡又称细胞编程性死亡,其大致过程如以下图所示。

有关表达不正确的选项是()A、细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程B、细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体,需要消耗能量C、细胞凋亡发生过程中,细胞内容物不释放出来D、细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,表达了基因的选择性表达【解析】细胞凋亡是由基因调控的细胞自动结束生命的过程。

【解题归纳】细胞分化、分裂、癌变、坏死及凋亡的关系:[构建知识网络][必背答题语句]1.细胞分化的实质是:基因的选择性表达。

2.动物体细胞核移植技术克隆动物可以证明:动物体细胞核具有全能性。

3.雌蜂未受精的卵细胞发育成雄蜂证明:动物生殖细胞具有全能性。

4.衰老细胞的细胞体积减小,细胞核体积增大。

5.被病原体感染的细胞的清除过程属于:细胞凋亡。

6.癌细胞的主要特征有:无限增殖、形态结构改变、易于扩散和转移。

7.癌细胞易扩散和转移的原因是:细胞表面糖蛋白减少,使细胞间黏着性降低。

8.原癌基因的主要功能是:调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。

9.抑癌基因的主要功能是:阻止细胞不正常的增殖。

练真题[感悟高考展示规律] 1.(2019·新课标全国卷Ⅲ)以下与细胞相关的表达,错误的选项是( )A、动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递B、叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C、癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程解析:此题综合考查细胞结构与代谢、细胞凋亡、癌细胞等相关内容。

激素是调节机体生命活动的信号分子,可以在细胞间传递信息,A正确。

叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中,B正确。

癌细胞在动物体内是利用现成的有机物来进行相关生命活动的,没有把CO2等无机物合成有机物的自养能力,C错误。

细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,D正确。

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