中考物理总复习优化设计1.5.16 第16课时 欧姆定律
初三物理知识点复习——欧姆定律知识讲解
欧姆定律【考纲要求】1.理解欧姆定律及简单计算。
2.会用电压表和电流表测电阻。
3.掌握串并联电路的特点。
【知识结构】【知识梳理】一、电流跟电压、电阻的关系1.电流跟电压的关系: 在电阻一定时, 导体中的电流踺段导体两端的电压成正比。
注意: ①这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对同一导体而言的, 不能说一个导体中的电流和另一导体上的电压成正比。
②不能反过来说, 电阻一定时, 电压跟电流成正比。
这里存在一个逻辑关系的问题, 电流、电压都是物体量, 有各自和物体, 物体 量之间存在一定的因果关系, 这里的电压是原因, 电流是结果, 是因为导体两端加了电压, 导体中才有电流, 不是因为导体中通了电流才加了电压, 因果关系不能颠倒。
2、电流跟电阻的关系：在电压一定的情况下, 导体中的电流跟导体的电阻成反比。
注意：①电流和电阻是针对同一导体而言的, 不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。
②不能反过来说, 电压不变时, 导体的电阻与通过它的电流成反比。
我们知道电阻是导体本身的一种特性, 即使导体中不通电流, 它的电阻也不会改变, 更不会顺为导体中电流的增大或减小而使它的电阻发生改变。
二、欧姆定律1.内容: 导体中的电流跟导体两端的电压成正比, 跟导体的电阻成反比。
2、表达式：I=U/R U 表示一段导体两端的电压, 单位是伏特（V ）；R 表示这段导体串联电路的特点电流处处相等：_______________总电压等于各部分电路电压之和：_______________ 总电阻等于各串联电阻之和：_______________电压分配于电阻的关系：_______________ 并联电路的特点总电流等于各支路电路之和：_______________各支路两端电压相等：_______________ 总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和：_______________电流分配于电阻的关系：_______________ 欧姆定律内容：_________________________________________________________。
【优化设计】中考物理总复习 第五单元 电路 欧姆定律 电功率 第16讲 欧姆定律课件【精品课件】
原理 类型
R= (或欧姆定律)
I
U
测定值电阻的阻值
测小灯泡的电阻
考点1
考点2
考点3
考点4
电 路 图
①实验中,移动滑动变阻器,同 ①仅凭一组数据不能(选填
“能”或“不能”)得到定值电 过 阻的阻值; 程 ②通过调节滑动变阻器,得 解 到多组数据,目的是求电阻 读 的平均值作为最终结果,以 减小测量误差 时观察电压表的示数,在达到 小灯泡的额定电压下读出电流 表的示数,最后根据公式计算 出电阻; ②通过调节滑动变阻器,分别 测出小灯泡正常发光、微弱发 光、灯丝暗红、不发光的阻值, 目的是探寻灯丝电阻随温度变 化的规律
考点 考纲要求 聚焦
近五年考题统计 年份/题号/分值 题型 难度 考查角度
本讲的内容属于中考必考内容,且占分比例大,既是重点,又 2016 是难点,伏安法测电阻近几年考查频率较大,2015 年考查探 预测 究电流、电压和电阻的关系,预计 2016 年出现其他方式测 电阻的可能性较大
考点1
考点2
考点3
第16讲 欧姆定 律
2011~2015年江西省中考试题统计与命题预测
近五年考题统计 考点 考纲要求 聚焦 年份/题号/分值 题型 难度 1.能对探究“电 2012,21 题 3 分 探究 中 流、电压和电阻 间关系”的实验 过程作出正确的 2015,25 题 8 分 探究 中 说明,以及得出正 欧姆 确的结论等 定律 2.理解欧姆定律, 2011,12 题 3 分 选择 中 能运用其关系式 U I= 进行简单的
考法1
考法2
解析:(1)闭合S,断开S1时,电路为只连接了R1的简单电路;电源的电压 U=U1=I1R1=0.3 A×20 Ω =6 V; (2)若再闭合S1时,两电阻并联,则U2=U=6 V,电流表示数的变化量即为R2支路的 电流,则I2=0.2 A;可知, 答案:6 30
中考物理教材知识点复习课件16(第十六章_欧姆定律)
③定值电阻、用电器的电阻不变； ④电阻变化规律： a．串联电阻的个数越多，总电阻越大．并
联电阻的个数越多，总电阻越小；
初中物理课件
(2)江西中考中的动态电路有两种形式：滑动变阻器滑片 移动和开关通断引起的电表示数变化问题．
滑动变阻器引起的动态电路的分析步骤： a．正确判断电路中各元件的连接方式； b．弄清电路中各电表的测量对象； c．判断滑动变阻器的接法，根据滑片的移动方向判断 滑动变阻器的电阻变化情况；
第一部分 教材同步复习
第十六章 欧姆定律
初中物理课件
知识要点 ·归纳
初中物理课件
•欧姆定律(见实验方法指导) 1．欧姆定律的理解
(1)欧姆定律揭示了电流跟电压和电阻的关 系，导体的电阻是决定电流大小的内因，导 体两端的电压是决定电流大小的外因，而电 流的大小是上述两个因素所产生的结果．
(2)定律中的“这段导体”是泛指，它既可 以是一个电阻，也可以是串联或并联电路， 或者是混联电路，不过在后一种情况下，电 阻应当是这段电路的总电阻，电流是这段电 路的总电流．
步骤
表达式
①如图所示，将被
测电阻 R 与定值 由 I1R＝
电阻 R0 并联接入 I2R0 得 R
电路；②用电流表 分别测通过电阻
＝II21R0(双
R、R0 的电流 I1、 安法)
I2如Leabharlann 所示，分别将 滑动变阻器的滑 由U－UxUx
片 P 移到 a 端和 b 端，分别读出对应
＝RRx得 Rx
的电压表示数 U 和 Ux
初中物理课件
类型
串联电路
并联电路
2．欧姆定律的应用：电学的计算
新人教版中考物理总复习优化设计第一板块教材知识梳理第五单元电路欧姆定律电功率第16课时电压电阻知能优化
第16课时电压电阻知能优化训练中考回顾1.(2018·山东滨州中考)下列说法正确的是()A.绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷B.两个完全相同的灯泡串联,靠近电正极的灯泡较亮C.电压一定的情况下,导体的电阻与导体中的电流成反比D.把导线A剪为相等的两段,其中一段拉长到原的长度,其阻值大于导线A的原阻值2.(2018·山东潍坊中考)下图是实验电路连接完毕后,滑动变阻器接入电路的四种情形,已经可以闭合开关进行实验的是()3.(2018·山东菏泽中考)如图所示的电压表的示数为 V。
.44.(2018·四川自贡中考)在探究串联电路电压的特点的活动中。
(1)如图所示,连接电路时,至少需要根导线;实验中应选择规格(选填“相同”或“不同”)的小灯泡。
(2)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是(填出一种即可)。
(3)小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压。
她能否测出L2两端电压?,理由是。
(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。
请对小明的做法进行评价。
改进方法是。
U AB/ V U BC/VU AC/V2.6 1.8 4.4不同(2)电压表断路或短路(3)不能电压表的正负接线柱接反了(4)根据一次实验得出的结论具有偶然性应更换规格不同的灯泡进行多次实验5.(2018·天津中考)在探究影响导体电阻大小的因素时,某实验小组想利用下图所示的电路分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行实验验证。
(1)为验证导体电阻跟长度有关,下表中可选用的三种导体是(填导体代号)。
(2)若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡,通过观察也可以判断导体电阻大小,但不足之处是。
(2)小灯泡的亮度当电路中电阻变化不大时,只凭小灯泡的亮暗不易区分模拟预测1.小明家安装的换气扇和照明灯的电路图如图所示,下列说法正确的是()A.换气扇和照明灯不能同时工作B.换气扇和照明灯只能同时工作C.换气扇和照明灯工作时,通过它们的电流一定相等D.换气扇和照明灯工作时,它们两端的电压一定相等2.下图是小明同学测量小灯泡L1两端电压的电路,图中有一条导线接错了,接错的导线是()A.导线1B.导线2C.导线3D.导线4L1两端的电压,需将电压表与L1并联,由题图可知,电压表所测的是两灯泡的总电压,应将导线3右端接到L1的右接线柱(或L2的左接线柱)上,选项C符合题意。
初中毕业九年级中考物理课外提升作业 第16讲 欧姆定律 第3课时 欧姆定律及相关计算
3
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13．★(2021·泰州)如图是小明自制的一种测定油箱内油面高度的装 置．油量表是由量程为0～0.6 A的电流表改装而成的，滑动变阻器R的 最大阻值为20 Ω，从油量表指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面 的高度．已知电源电压为12 V，当油箱内油面高度最高时，R的金属滑 片在最下端，油量表指针满偏；当油箱内没有油时，R全部接入电路， 油量表的读数最小．
由欧姆定律可得，电路中的最小电流： Imin＝URLmLin＝15.5ΩV＝0.3 A， 滑动变阻器接入电路中的最大阻值： Rmax＝UI滑mimnax＝03.3VA＝10 Ω. 故滑动变阻器R接入电路的阻值范围为4～10 Ω.
16．(2021·青海)酒驾、醉驾会给交通安全带来巨大隐患，便携式酒精 测试仪给交警执法带来了极大的便利．如图甲所示，是便携式酒精测试 仪的原理图，电源电压恒为3 V，Rp为酒精气体传感器，其阻值随酒精气 体浓度变化的规律如图乙所示，R0是报警器，其电阻值恒定为50Ω.问：
(2)当电压表的示数为2 V时， U′ 2 V
通过报警器的电流：I报＝ R0 ＝50 Ω＝0.04 A， 由于传感器和报警器串联，通过传感器的电流： I传＝I报＝0.04 A，
传感器两端的电压： U传＝U－U报＝3 V－2 V＝1 V， 此时传感器的阻值： Rp′＝UI传传＝0.104V A＝25 Ω. 由图象乙可知，100 mL的气体中酒精浓度大于80mg，该司机属于醉驾．
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12．★(2020·德阳)如图所示电路，电源电压恒为4.5
V，灯L标有“3 V 0.9 W”(灯泡阻值不变)，滑动变阻
器R上标有“50Ω 1A”的字样，电压表量程为0～3 V，
电流表量程为0～0.6 A，则灯L正常发光时的电阻为
中考物理总复习优化设计第一板块教材知识梳理第五单元电路欧姆定律电功率第课时电压电阻课件新人教版
理解电功率的概念，掌握电功率的计算方法是关键。
详细描述
电功率是单位时间内消耗的电能，可以用电压和电流的乘积表示。在计算电功率时，要注意单位的统 一（电压单位为伏特，电流单位为安培），并正确使用功率公式P=UI。常见错误包括单位不统一、功 率公式的使用不当等，纠正方法是要加深对电功率概念的理解和正确使用功率公式。
总结词
基础电路知识，掌握串联和并联电路的特点及计算方法。
详细描述
串联电路是指各元件首尾相连的电路，电流只有一条路径，总电压等于各元件电压之和；并联电路是指各元件并 列连接的电路，电压相等且等于总电压，总电流等于各元件电流之和。在串联电路中，各元件的电流相等；在并 联电路中，各元件的电压相等。
03
难点突破与典型例题解析
随着新课改的推进，中考对于实 验探究和实际应用的考察也越来 越重视，考生需要注重这方面能
力的培养。
学生自我评价与反思建议
是否掌握了电压、电阻的基本概念和欧姆定律的 应用？
是否能够正确分析电路故障并找出故障原因？
是否能够熟练分析串并联电路的电流、电压和电 阻关系？
建议考生多做练习题，加强知识点的理解和应用 ，提高解题能力和应试技巧。同时也要注重实验 探究和实际应用方面的学习，培养自己的科学素 养和实践能力。
电压电阻实操作注意事项及实例
总结词
掌握实验操作规程，注意实验安全是电压电 阻实验的关键。
详细描述
在实验前要充分预习，了解实验目的、原理 和步骤；实验时要严格遵守操作规程，注意 安全；实验后要及时整理实验数据和结论。 以伏安法测电阻实验为例，需要注意电流表 和电压表的使用方法、滑动变阻器的调节方 法以及实验数据的记录和处理等。
电路图识别
电路图是用规定的图形符号表示电路连接的图，包括电源、用电器、导线和开 关等元件。
初三物理欧姆定律教案优秀6篇
初三物理欧姆定律教案优秀6篇欧姆定律是物理学中最基本的定律之一，描述了电流、电阻和电压之间的关系。
对于初三学生来说，初步了解和学习欧姆定律是非常关键的，因为这个定律为后续学习电路和电子学提供了基本的概念和理论基础。
本篇文档将介绍6篇初三物理欧姆定律教案，帮助学生更好地掌握和理解这个重要的物理定律。
教案一：欧姆定律的基本概念目标•通过实验和观察，了解电流、电压和电阻的基本概念；•掌握欧姆定律的表达形式和公式；•能够解释并应用欧姆定律解决简单的电路问题。
教学步骤1.导入和前置知识复习：回顾前面学过的有关电流和电压的知识；2.实验1：使用电流表和电压表测量不同电阻下的电流和电压；3.实验2：改变电源电压，观察电流和电压的变化；4.总结实验结果，引出欧姆定律的表达形式；5.探讨欧姆定律的公式：V = I × R；6.设计例题练习：根据给定的电流和电阻，计算电压；7.设计实验练习：根据给定的电压和电阻，测量电流。
教学重点•掌握欧姆定律的表达形式和公式；•能够解释并应用欧姆定律解决简单的电路问题。
教学评估•设计小组实验报告：描述实验过程、记录数据和分析实验结果；•练习题：计算电压、电流和电阻。
教案二：欧姆定律的实际应用目标•了解欧姆定律在实际生活中的应用；•掌握使用欧姆定律解决实际问题的方法；•培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。
教学步骤1.前置知识复习：回顾欧姆定律的基本概念和公式；2.理论讲解：介绍欧姆定律在电路设计和电子设备中的实际应用；3.示例分析：以家用电路和电子电路为例，演示如何使用欧姆定律解决相关问题；4.小组活动：分组讨论和解决欧姆定律相关的实际问题；5.汇报和讨论：每个小组分享他们的解决方案和思路；6.教师总结和点评：总结欧姆定律的实际应用和解决问题的方法。
教学重点•了解欧姆定律在实际生活中的应用；•掌握使用欧姆定律解决实际问题的方法。
教学评估•小组讨论记录和解决问题的策略；•学生的参与和讨论情况。
专题16 欧姆定律(解析版)三年(2022-2024)中考物理真题分类汇编(全国通用)
三年（2022-2024）中考物理真题分项汇编（全国通用）专题16欧姆定律1．【科学思维】（2024·贵州·中考真题）如图所示电路，电源电压恒定，定值电阻R 阻值为20Ω，灯泡L 标有“6V 3W”字样。
当闭合开关S 、1S ，L 正常发光，滑片P 在a 端时，干路电流为I ；当闭合开关S 、断开1S ，滑动变阻器接入的阻值为10Ω时，电路中电流为I '。
则:I I '=。
【答案】4∶1【解析】当闭合开关S 、1S ，滑片P 在a 端时，定值电阻R 与灯泡L 并联，L 正常发光，则电源电压为6V ，通过灯泡电流L L L 3W =0.5A 6VP I U ==通过定值电阻R 电流6V =0.3A 20ΩR U I R ==干路电流为L 0.5A+0.3A=0.8AR I I I =+=当闭合开关S 、断开1S ，定值电阻R 与滑动变阻器串联，滑动变阻器接入的阻值为10Ω时，电路中电流6V '==0.2A 20Ω+10ΩU I R R =+滑则:0.8A 0.2A=4:1I I '=：2．【创新实验】（2024·山东枣庄·中考真题）如图甲所示为“测量小灯泡电阻”的实验装置，已知小灯泡标有2.5V 字样。
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变亮）；（2）在检查电路无误后进行实验，当电压表的示数如图乙时，为了测量小灯泡正常发光的电阻，应将滑动变阻器的滑片P 向（选填“A ”或“B ”）端移动，同时眼睛注意观察（选填“电压表”、“电流表”或“灯泡”），直至灯泡正常发光；（3）通过移动滑动变阻器的滑片P ，进行多次测量记录数据，并绘制U-I 图像如图丙所示，由此可得小灯泡正常发光时的电阻是Ω；（4）根据图丙可知小灯泡的电阻是（选填“变化”或“不变”），你认为原因是；（5）根据小灯泡的U -I 图像和观察到的亮度变化，还可以发现。
中考物理第一轮复习教案 第十七章 欧姆定律
物理中考总复习教案教案篇数课题第十七章欧姆定律（一）授课日期布置作业【复习计划】欧姆定律是研究电路最重要的规律之一，也是是考重点考查的内容之一。
课标对欧姆定律这部分的要求是：理解欧姆定律，会用电压表和电流表测电阻。
分析近几年的中考试卷发现，中考中对学生的两个方面的能力考察明显增加。
一个是对电路图的识别，这个也是学生在初三涉及电学知识时候感到最头疼的地方，教师要在平时的电学题目分析过程中慢慢的引导学生去正确的分析电路，所以在复习欧姆定律时候也不要忽视这一点；二是对欧姆定律的计算方面有所加强，并且出现了许多不同类型的题目，针对这一点，复习过程中要让学生熟悉各种类型的题目，了解各种类型题目的解题思路。
【教学目标】1、电路中的电流、导体两端的电压或导体的电阻的关系。
判断当导体两端的电压或通过导体中的电流改变时，导体电阻是否变化。
2、应用欧姆定律，结合串、并联电路中电流、电压、电阻的特点，解决一些综合性问题。
如：⑴计算电路中的电流、电压、电阻的大小⑵利用欧姆定律推导出的串联分压，并联分流来求电路中的比值大小问题；⑶分析当电路组成发生变化时，电流表、电压表示数的变化，或计算电流表、电压表示数变化范围；计算在不损坏电表的情况下，滑动变阻器连入电路的阻值范围等。
3、实验能力：⑴应用控制变量法，探究电流与电压、电阻的关系，分析实验数据，归纳得出得出结论；⑵用电压表和电流表测电阻，会设计实验方案，记录实验数据，完成实验报告，根据要求选择合适的器材等；⑶分析实验过程中发生电路故障的原因；【重点难点】重点：1、电流与电压、电阻的关系；2、利用欧姆定律的简单的计算；3、欧姆定律的应用，包括伏安法测电阻；串、并联的分压分流问题；动态电路的取值问题；电路故障的原因问题。
难点：欧姆定律的应用［教学过程］教学阶段与时间分配教师主导学生主体点评一、电流和电压、电阻的关系教师讲述：从这节课开始，我们将开始复习欧姆定律知识，首先我们从引出欧姆定律的两个实验开始复习。
中考物理总复习优化设计第一板块教材知识梳理第五单元电路欧姆定律电功率第课时电流和电路课件新人教版
请阐述自然语言处理技术的基本原理及其在当今 社会中的应用。
03 题目3
请简述图像识别技术的发展历程及其在各领域的 应用。
综合练习题及答案
01
02
03
题目1：请根据所给材料，描 述人工智能技术在医疗领域的
应用及其前景。
题目2：请根据所给材料，阐 述人工智能技术在金融领域的
应用及其挑战。
题目3：请根据所给材料，简 述人工智能技术在教育领域的
课件新人教版
汇报人：
2023-12-11
目录
• 复习目标与重点 • 知识网络与基础 • 经典例题与解析 • 学生易错点与对策 • 练习题与答案
01
复习目标与重点
复习目标
掌握基础知识点
对于每个章节的基础知识 点进行回顾和复习，确保 学生对这些知识点有深入 的理解和掌握。
巩固所学知识
通过复习，帮助学生巩固 已学知识，提高学生对知 识点的记忆和理解。
• 公式：I = U / R
• 应用范围：纯电阻电路。
03
经典例题与解析
电流和电路的相关实验题
总结词：掌握电流和电路的基本概念、原理以及实验方法 ，熟悉常见的实验器材和操作步骤，能够准确记录实验数 据并进行分析。
详细描述
1. 电流和电路的基本概念：电流、电压、电阻、电容、 电感等基本概念及原理。
应用及其影响。
04
答案：略
THANKS
感谢观看
详细描述
学生对电流和电路的基本概念理解不清晰，对电 流的方向、电压和电阻的关系等基本要素缺乏深 入理解。
对欧姆定律的应用不熟练
总结词
应用能力弱，解题速度慢。
详细描述
学生对欧姆定律的应用不熟练，不能将欧姆定律与实际问题相结合，导致在解题时速度慢，容 易出错。
初中物理《欧姆定律》教案(优秀6篇)
初中物理《欧姆定律》教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中初三物理上册《欧姆定律》教案、教学设计
6.作业布置：布置与欧姆定律相关的练习题，巩固所学知识。
7.课后反思：教师对课堂教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
二、学情分析
在本章节的教学中，学生已经具备了基本的电路知识，包括电压、电流和电阻的概念，以及简单的串并联电路特点。在此基础上，他们对欧姆定律的学习将更加深入地理解电路现象背后的规律。然而，学生对定量分析的掌握程度不一，可能存在以下情况：部分学生对物理量的计算方法掌握不够熟练，需要教师在教学中予以关注和指导；部分学生可能对实验操作不够熟悉，影响实验结果的准确性；此外，学生对欧姆定律在实际应用中的理解可能较为困难，需要教师通过实例和练习题来加强引导。因此，在教学过程中，应注重因材施教，关注学生的个体差异，充分调动学生的学习积极性，提高他们的动手实践能力和问题解决能力。同时，加强师生互动，营造良好的学习氛围，使学生在轻松愉快的环境中掌握欧姆定律，为后续学习打下坚实基础。
初中初三物理上册《欧姆定律》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解欧姆定律的概念，掌握欧姆定律的表达式及各物理量的含义。
2.学会使用电压表、电流表测量电路中的电压和电流，并能运用欧姆定律进行数据分析。
3.能够运用欧姆定律解释实际电路中电阻、电流和电压之间的关系，解决相关问题。
4.掌握串、并联电路中的欧姆定律应用，了解电阻的串、并联特性。
3.图表分析：利用图表展示电流、电压和电阻之间的关系，培养学生数据分析的能力。
4.例题讲解：通过典型例题，讲解欧姆定律在串并联电路中的应用，让学生掌握解题方法。
（三）学生小组讨论
1.分组讨论：将学生分成小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何用欧姆定律解释实验现象？（2）在串并联电路中，欧姆定律如何应用？（3）举例说明欧姆定律在生活中的应用。
中考物理考点欧姆定律简介
中考物理考点欧姆定律简介
2021中考物理考点：欧姆定律简介
欧姆定律是电学中重要定律之一，它在物理学中的地位是专门重要的。
那个定律是欧姆发觉的，因此叫欧姆定律。
欧姆1787年出生在德国埃尔兰根。
他的父亲是个工人，但爱好哲学和物理。
在他父亲的教育下，欧姆从小喜爱物理。
欧姆中学毕业后，上了大学，但因为家庭困难中途休学。
为筹集学费，欧姆离家到外地当了家庭教师，这年他才17岁。
五年后，他重返大学学习，学习专门刻苦，取得了博士学位。
之后欧姆一直在大学和中学里当教师，教物理和物理并出版了许多著作。
在欧姆那个时代，实验设备专门简单，欧姆为发觉那个定律，创制了电池、电流表、电压表等实验仪器，通过10年困难的实验研究才获得成功。
因此我们在学习欧姆定律的同时，还要学习欧姆刻苦学习和为科学献身的精神。
核心知识
1.研究电流跟电压、电阻的关系的研究方法
我们在第七章研究电阻的大小与哪些因素有关的实验中，曾经介绍过这一物理实验中经常用到的科学研究方法。
研究某物理量或某物理过程时，常忽略次要因素只研究起决定作用的要紧因素。
而对起决定作用的诸多要紧因素中，常操纵几个因素不变，只研究其中任一个要紧因素对物理量或物理过程的阻碍，最后综合所有的研究结果得出最后结论。
在研究电流、电压、电阻三个物理量间变化关系时，先保持电阻值不变，研究电流随电压的变化规律：在电阻一定时，导体中的电流强度与导体两端的电压成正比。
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第16课时欧姆定律一、考题集粹试做1.(2014·安徽,19)在测量额定电压为2.5 V的某小灯泡电阻的实验中,实验电路图如图a所示。
闭合开关,调节滑动变阻器,改变小灯泡两端的电压,相应地读取通过小灯泡灯丝的电流,表中记录的是每次的测量值。
(1)以电压为横坐标、电流为纵坐标,将测量数据转换为坐标点,标记在坐标系中,如图b所示,请用平滑曲线将这些点连接起来。
(2)通过计算或根据所画的实验图线都可以发现,小灯泡灯丝的电阻值是(选填“变化”或“不变”)的,且随着电压的升高,其阻值(选填“变大”或“变小”)。
(3)按照电路图a,在图c中将实物图连接起来。
2.(2013·安徽,20)小明利用图甲所示的电路图测小灯泡的电阻。
12(1)请你根据电路图用笔画线代替导线,将图乙中的实验装置图连接完整。
(2)实验中,用U 、I 分别表示电压表、电流表的读数,则小灯泡的电阻R=UI 。
(3)若实验室只提供较小量程的电流表与一个电阻箱R'(能读出电阻值的变阻器)并联,减小通过电流表的电流,如图丙所示。
老师肯定了他的想法,并指出电流表的内阻R A 不为零,可以看成一个小电阻。
为了保护电流表,在接入电路前,电阻箱的阻值应该调到最小(选填“大”或“小”)。
3.(2012·安徽,5)图示的电路中,电阻R 1和R 2串联接在AB 两端,电压表并联接在R 1两端。
已知R 1=10 Ω,R 2=20 Ω,电压表示数为2.5 V ,则AB 两端的电压U= V 。
4.(2011·安徽,4)图示的电路中,R 1=6 Ω,R 2=12 Ω,电流表示数为0.4 A 。
则AB 两端的电压U= V 。
5.(2010·安徽,20)用如图所示的电路来测量未知电阻R x 的阻值,R 0阻值已知。
3(1)将实验过程补充完整:a.对照电路图连接好电路,并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处。
b.闭合开关, 。
c.断开开关,整理器材。
(2)用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻R x =U x R 0U 0。
(3)写出本实验中滑动变阻器的作用: 。
6.(2014·安徽,16)如图所示的电路中,闭合开关,发现每个电表都有一定的示数。
向右移动变阻器的滑片,则( )A.电流表A 1示数减小,电流表A 2和电压表V 示数增加B.电流表A 1和A 2示数都减小,电压表V 示数增加C.电流表A 1、A 2和电压表V 示数都减小D.电流表A 1、A 2和电压表V 示数都增加7.(2013·安徽,17)酒驾易造成交通事故,利用图示的电路可以检测司机是否酒驾。
图中的R 1为定值电阻,R 2是一个“气敏传感器”,它的电阻值会随着其周围酒精蒸气的浓度增大而减小。
检测时,喝了酒的司机对着“气敏传感器”吹气,则( )4A.电路的总电阻减小,电流表的示数减小B.电路的总电阻减小,电流表的示数增大C.电路的总电阻增大,电流表的示数增大D.电路的总电阻增大,电流表的示数减小8.(2011·安徽,14)如图所示的电路,电源电压不变,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向右移动时( )A.电压表示数变大,电流表示数变小,灯泡变暗B.电压表示数变小,电流表示数变大,灯泡变亮C.电压表示数变小,电流表示数变小,灯泡变暗D.电压表示数变大,电流表示数变大,灯泡变亮9.(2010·安徽,15)在如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关,电路正常工作。
但过了一段时间,小灯泡发生断路,这时( )A.电压表示数变大,电流表示数变小B.电压表示数变大,电流表示数变大C.电压表示数变小,电流表示数变大D.电压表示数变小,电流表示数变小10.(2014·安徽,21)实际测量中所使用的电流表是由小量程电流表改装而成的。
图a 中G 是满偏电流(即小量程电流表允许通过的最大电流)I g =3 mA 的电流表,其电阻R g =10 Ω,要把它改装为一个量程为3 A 的电流表(如图b ),问:(1)当通过小量程电流表的电流为满偏电流时,它两端的电压为多少;(2)需要给它并联一个多大的电阻R0;(计算结果小数点后保留两位数字)(3)设改装后的电流表的电阻为R,比较R与R0的大小关系,并简单地说明理由。
11.(2013·安徽,23)在进行某些电学测量时,把电压表看成能显示其两端电压的大电阻,将它与一个阻值很大的待测电阻R x串联接入电路,根据电压表的示数可以测出R x的阻值,这是一种测量大电阻的方法。
如图所示的电路中,电压表的内阻R V=20 kΩ,量程为150 V,最小分度值为5 V,电压U=110 V,电压表的示数为50 V。
(1)求电路中的电流大小。
(2)求待测电阻R x的阻值。
(3)上述电路中,若将R x换成阻值约为20 Ω的小电阻,用这种测量方法能否准确测出阻值?写出你的判断依据。
12.(2011·安徽,23)实验室有一种小量程的电流表叫毫安表,用符号表示,在进行某些测量时,其电阻不可忽略。
在电路中,我们可以把毫安表看成一个定值电阻,通过它的电流可以从表盘上读出。
利用图示电路可以测量一个毫安表的电阻,电源的电阻不计,R1=140 Ω,R2=60 Ω。
当开关S1闭合、S2断开时,毫安表的读数为6 mA;当S1、S2均闭合时,毫安表的读数为8 mA。
求毫安表的电阻R A和电源的电压U。
5613.(2011·安徽,19)在伏安法测量电阻R 阻值的实验中:(1)为了完成实验,请将下图连成一个完整的实验电路图,并使滑动变阻器连入电路的阻值最大。
(2)实验测得的数据如下表,请你根据表中的数据计算出R 的阻值,要求写出计算过程,结果保留一位小数。
14.(2010·安徽,23)实际的电源都有一定的电阻,如干电池,我们需要用它的电压U 和电阻r 两个物理量来描述它。
实际计算过程中,可以把它看成是由一个电压为U 、电阻为零的理想电源与一个电阻值为r 的电阻串联而成,如图甲所示:在图乙中R 1=14 Ω,R 2=9 Ω。
当只闭合S 1时,电流表读数I 1=0.2 A ;当只闭合S 2时,电流表读数I 2=0.3 A ,把电源按图甲中的等效方法处理。
求电源的电压U 和电阻r 。
二、考点考法集训1.如图所示的电路中,R 1=3 Ω,R 2=6 Ω。
当开关闭合后,通过R 1和R 2的电流之比是( )A.1∶1B.1∶2C.2∶1D.3∶22.(2014·甘肃兰州)在如图所示的电路中,电源电压保持不变,灯泡L1或L2中有一个发生了短路故障。
当开关S闭合时,下列现象中不可能出现的是()A.电压表无示数,灯泡L1不发光B.电压表有示数,灯泡L2不发光C.电压表和电流表都没有示数D.电压表和电流表都有示数3.(2014·湖北咸宁)请根据下表给出的多组电压表和电流表的数据,判断分析,该电路可能是下图电路图中的()74.(2014·河南)图示是小灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图象。
由图象可知,电阻R的阻值为Ω。
若将它们并联接在电压为2 V的电源两端,电路中的总电流为A。
5.(2014·广东广州)图示是“探究电压一定时电流与电阻关系”的电路图。
(1)按图甲在图乙中连接实物图(电压表选用0~3 V量程)。
(2)正确连接电路后,实验步骤如下:①闭合开关,记录定值电阻的阻值及电流表示数;②断开开关,换阻值不同的定值电阻;③闭合开关,记录定值电阻的阻值及电流表示数;重复②③步骤。
8按上述步骤操作,观察到更换阻值不同的定值电阻,电压表示数分别如图丙、丁、戊所示;图丙电压表的示数为。
根据各电压表显示的正确示数,指出实验的失误之处。
6.(2014·上海)小陆同学做“用电流表和电压表测电阻”实验,现只有电源(电压大于3伏且保持不变),待测电阻R x,电压表(0~15伏量程挡损坏),阻值为10欧的定值电阻R1,阻值为30欧的定值电阻R2,开关及导线若干,他经过思考,进行了三次实验,电路图及闭合开关S后对应的电压表的示数分别如图(a)、(b)、(c)所示,请根据相关信息计算(需写出计算过程)。
(1)小陆同学所用电源的电压U;(2)待测电阻R x的阻值(计算电阻时,精确到0.1欧)。
##一、考题集粹试做1.答案:(1)如图所示(2)变化变大(3)如图所示9解析:(1)根据表中数据,在坐标系中描点,用平滑曲线将图b中各点连接起来(注意不能连成折线);(2)根据表中数据,计算不同电压下对应的电阻:R1=U1I1=0.5V0.17A≈2.94ΩR2=U2I2=1.0V0.3A≈3.33ΩR3=U3I3=1.5V0.39A≈3.85ΩR4=U4I4=2.0V0.45A≈4.44ΩR5=U5I5=2.5V0.49A≈5.1Ω;可见,小灯泡灯丝的电阻值是变化的,并且随着小灯泡两端电压的变大,小灯泡灯丝的电阻值变大;(3)因为灯泡的额定电压为2.5V,所以电压表的量程为0~3 V;根据表中数据可知,通过灯泡的最大电流为0.49 A,因此电流表的量程选择0~0.6 A;从电源正极出发依次串联开关S、滑动变阻器、电流表以及灯泡回到负极,电压表并联在灯泡两端,注意滑动变阻器按一上一下的原则接线,如答案图所示。
2.答案:(1)如图所示10(2)UI(3)小解析:(1)根据电路图连接电路。
电流表串联在电路中,将负接线柱与开关相连;电压表与灯泡并联,将负接线柱与灯泡左边的接线柱相连;滑动变阻器已接了下面一个接线柱,需再接上面一个接线柱;(2)根据I=UR 得,R=UI;(3)电阻箱与电流表并联,可以分得部分电流,根据公式I=UR得,并联电路两端的电压相等,电阻箱的电阻越小,分得的电流会越多。
所以为保护电流表,开始应将电阻箱的阻值调到最小。
3.答案:7.5解析:两电阻串联,电压表测R1两端的电压,电路中的电流I=I1=U1R1=2.5V10Ω=0.25A,电源的电压U=I(R1+R2)=0.25A×(10Ω+20Ω)=7.5V 4.答案:1.6解析:电源电压U=IR=I×R1R2R1+R2=0.4A×6Ω×12Ω6Ω+12Ω=1.6V。
5.答案:(1)调节滑动变阻器,读出电压表V1、V2的示数分别为U1、U2(2)U x R0U011(3)保护电路;可以进行多次测量解析:(1)连接好电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,测出定值电阻和被测电阻两端的电压U0,U x;(2)串联电路电流相等,所以U0R0=U xR x,所以R x=U x R0U0;(3)闭合开关前,滑片处于最大阻值处,电路电阻最大,电流最小,对电路起保护作用;定值电阻的阻值不变,不同电压下,阻值不变,为了减小误差,需要移动滑片,多次测量求平均值。