高中物理教研组经验总结
高三物理备课组工作总结8篇
高三物理备课组工作总结1宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！我们物理备课组全体同志在学校领导的正确领导下，在年级组的正确指挥下，发扬了物理组勇于肯骨头的精神，经过一年的努力，针对20xx年高考及高三物理学科的特点和这届学生的特点,力争做一研究型的团队，进行认真地备课,讲课,认真批改学生作业。
坚持全组统一备课,钻研教材分析考试说明，做到有的放矢.认真分析学生的学情。
及时得到信息反馈,采取了准、很、高的复习教学模式，及时调整教学策略，较好的完成了各项教育教学任务，通过一年的教学使我们的教学理论和实践上有所突破。
一.几点成功之处1．崇高的敬业思想是做好工作的开始有人说：教师不是一种职业，而是一种事业，职业为了谋生，而事业就需要一种精神，这种精神就是献身精神。
2.过硬的业务素质，仍要不断进取。
事实证明我们是个非常有战斗力的集体。
虽然我们有过硬的业务素质，但是我们并没有搞经验主义，并没有吃老本，而是以冷静的思想分析高考形式、学生的现状，做出正确的判断，实事求是的作好复习的每一个环节，体现在备课、上课、辅导、练习批改一丝不苟等方面。
而且，我们虚心学习，认真钻研，相互听课，深入学生全方位辅导，以饱满的情绪，青春的活力感染、感召着每一位学生。
正是如此的工作作风，深受学生的好评。
3．和谐团结是取得成绩的保证团结是铁，团结是钢，团结就是力量。
这一点我们高三物理组就是一个很好的证明，在我们高三物理组，我们是团结的，体现在我们君子之交，坦诚相待，相互关心，相互照顾，彼此取长补短，不管是在生活还是在教育、教学活动中，不管是在备课、还是上课、还是辅导出现什么问题，还是忽有灵感，都会提出来，大家讨论，大家共享，在集体备课上，我们可以为一个问题而争论的面红耳赤，但问题由此而得到解决我们的心情是愉快的，我们的资料可以毫无保留提供出；来到办公室问问题的学生可以不分班级，谁有空谁解决，学案的编写、都能跳出小组范围，以学校大局为重。
正是因为如此，我们的环境是和谐的，充满春意的，心情舒畅，斗志昂杨的。
2024年物理教研组年度个人工作总结6篇
2024年物理教研组年度个人工作总结6篇篇1时光荏苒，转眼间2024年已经结束，物理教研组在各级领导的关怀和指导下，积极开展教学研究，加强师资队伍建设，取得了显著的成绩。
下面我将从以下几个方面对一年的工作进行总结。
一、教学研究方面1. 课堂教学改革本学年，物理教研组继续推进课堂教学改革，以“以学生为中心”的理念为指导，注重学生的自主学习和合作探究。
通过开展小组讨论、课堂展示、课后延伸等多种形式的教学活动，激发了学生的学习兴趣和积极性，提高了课堂教学效果。
2. 专题研究在专题研究方面，物理教研组围绕“物理核心素养”、“物理实验教学”等主题展开了深入的研究和探讨。
通过组织教师撰写论文、参加学术会议、进行课题研究等方式，不断深化对物理教育的理解和认识，提高了教师的学术素养和研究能力。
二、师资队伍建设方面1. 教师培训本学年，物理教研组继续加强教师培训工作。
通过邀请专家讲座、组织教师外出学习、开展校内培训等方式，不断提升教师的教育教学水平和专业素养。
同时，教研组还鼓励教师参加各种学术竞赛和交流活动，展示自己的教学成果和学术成果。
2. 青年教师培养针对青年教师数量较多的特点，物理教研组采取了导师制、集体备课、教学观摩等多种方式，帮助青年教师快速成长。
通过这些措施的实施，青年教师在教学水平和专业素养方面取得了明显的进步。
三、学生活动方面1. 物理竞赛辅导本学年，物理教研组继续组织学生参加各类物理竞赛。
通过选拔、培训、辅导等环节的精心安排和策划，学生在各项竞赛中取得了优异的成绩。
这不仅展示了学生的才华和潜力，也体现了物理教研组在竞赛辅导方面的实力和成果。
2. 科普活动除了竞赛辅导外，物理教研组还组织学生参加了多种形式的科普活动。
通过参观科技馆、参加科普讲座、制作科普展板等方式，学生不仅增长了知识，也培养了兴趣和爱好。
这些活动对于提高学生的科学素养和创新能力起到了积极的作用。
四、工作成果与展望1. 工作成果在过去的一年里，物理教研组在各个方面都取得了显著的成绩。
高中物理教研组教学工作总结5篇
高中物理教研组教学工作总结5篇总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。
接下来是关于高中物理教研组教学工作总结的文章，希望能帮助到大家!高中物理教研组教学工作总结1对于刚进三中的我各方面的压力比较大，于是我积极调整心态，适用学校的一切。
本学期我担高一(7)班和高一(11)的物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这半年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。
现将本学期的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。
一、教学工作在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。
备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。
请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
同时还加强学生良好学习习惯的培养。
1、独立思考是学好知识的前提。
学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。
2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。
阅读是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。
2024年高中物理教师期中教学工作总结模版（二篇）
2024年高中物理教师期中教学工作总结模版在本学期，本人担任高二（10）班和（11）班理科物理的教学工作，经过不懈努力，圆满完成了各项教育教学任务。
以下是对本学期工作的简要回顾与总结：一、教学工作概述（一）教学内容：本学期，我负责教授物理选修3-1和物理选修3-2的课程。
具体完成了选修3-1中的电场、恒定电流和磁场，以及选修3-2中的电磁感应、交变电流（第一、二、三节）的教学内容。
（二）作业批改：在遵循精细化教学、避免题海战术的原则下，我对学生作业进行了细致的批改和统计分析。
对学生的错误解法进行深入剖析，对不同类型的问题和解法进行归类总结，帮助学生通过作业加深对知识的理解和技能的提升。
（三）测试情况：本学期组织了四次单元测试，涵盖电场、恒定电流、磁场和电磁感应等内容，并对测试结果进行了全面的分析和讲评。
还进行了一次期中考试，与选修3-1模块考试使用同一试卷，对学生的得分情况进行了统计、分析，并根据学生的学习表现进行了评价和学分认定。
二、教学科研与个人发展在完成教学任务的我与同事共同参与教学科研活动，总结教学经验，探讨教学方法，不断提升自身的教学科研能力。
我还积极参加深圳市教师继续教育学习，共计学习____学时，以不断提高教育教学水平。
三、迎评工作（一）备课方面：我始终认真备课，力求做到准备充分，确保教学质量。
（二）任务完成：积极响应学校号召，认真完成学校布置的各项教育教学任务。
四、教学经验与体会本学期，我针对所教授班级的特点，结合学生在高一阶段的学习基础和习惯，制定了有针对性的教学策略。
具体做法如下：（一）注重物理学习方法和思维方式的引导，特别是对基础较弱的学生进行单独辅导，帮助他们尽快入门，增强学习兴趣和自信心，营造良好的学习氛围。
（二）在授课过程中，我尽量降低教学难度，做好知识铺垫，加强督促检查，确保学生知识能力的落实，激发学生的学习积极性、主动性和主体性。
（三）针对高二学生的学习分化特点，我在课堂上努力营造轻松、有趣的氛围，提高学生对物理课的热爱，为学生高三阶段的学习打下坚实基础。
高中物理教研工作总结(精选3篇)
高中物理教研工作总结（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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浅谈高一物理备课组的经验与体会
浅谈高一物理备课组的经验与体会徐青春2013-2014学年，我们高一物理组由3名教师组成，为了更好地完成高一物理的教学任务，我们在集备的过程中充分发挥集体的聪明才智，各展所长。
集体备课使我们收获很大，得到了向其他成员学习的机会，并能得到各级领导的指点与教诲，更进一步推动了教师与学生对新教材的适应。
使老教师改掉了以往旧的不合理的教学方法，死读书，读死书，青年教师开阔了视野，新老教师共同学习，取长补短，起到了传帮带的作用。
利用多媒体教学课件，使备课组整体水平有所提高，真正的做到了资源共享、相互交流，互相学习，找到了不足之处。
使物理教学在短时间内成绩有所提高，促进了物理教学向深度和广度的发展奠基了良好的基础。
当然作为组长的我，局限于自身的能力，集备过程中也存在着些许不足。
现将经验总结如下一、备课组情况简介我们备课组成立于2013年8月，由3名成员组成，组员年龄平均在34岁左右，既有老教师，又有中年教师，还有青年教师，其中有一名中年男教师是全天候教师，教师各有所长，相互取长补短，共同进步。
分别参加过省、市、县及学校的竞赛，汇报课，教研课，教学设计等活动，并都获得一、二等奖。
还有部分教师写了教学方面的经验论文，并获得一等奖。
通过集体备课，每个人都在不同程度上有所进步，个个都是教学骨干，相互学习，取长补短，共同进步。
我们备课组非常重视课题研究研究工作。
目前正在从事《农村高中物理分层次教学模式教学研究》这一课题的研究，取得了明显效果。
二、主要工作经验介绍1.充分发挥集体备课的价值与功能每周二下午是物理集体备课时间，参加人员有主管教学的校长、主任、各组组长。
备课组长担任中心发言人，针对每一节课我们都认真遵循大纲进行备课。
首先明确教学目标，掌握知识的基本体系，了解本节知识与能力的基本要求，注重教学的过程与方法，牢固掌握教学体系，围绕重点，突破难点。
在把物理情景画成图方面多下工夫，运用生动的图片，多媒体教学手段，吸引兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力。
高二物理备课组教学工作总结5篇
高二物理备课组教学工作总结5篇高二物理备课组教学工作总结1一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
本学期本人担高二(1)，(2)、(3)班与瓯高二(3)班是普通班，主要的任务是针对会考，由于普通班的学生对学习物理的积极性不高，动力不足，基础比较差。
针对这些方面我的具体做法是：1、针对高二(3)班的具体情况，制定了一系列的补差方案：这个班物理成绩不是很好，尤其是基础教差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。
针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
2、对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。
3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个知识点都熟练。
4、对学生会考复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。
针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。
并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。
5、针对当前会考的特点。
在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。
在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。
让学生从繁重的作业中解脱出来。
对于高二(1)、(2)(3)班是重点班，对于这些学生来说，平时的学习习惯，以及基础本身也不是很好，我主要是从基础入手，对于知识点进行反复的讲解与练习，达到巩固的目的我的具体的做法是：1、针对班级的特点。
该班原先物理成绩一般，有一部分差生。
根据这一特点，采取抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。
物理教研组工作总结
物理教研组工作总结物理教研组工作总结「篇一」一、指导思想在校行政和教科室的组织领导下，团结全体物理教师集中精力，团结拼搏，强化教研，努力促进物理教学水平的提高。
二、工作安排1、继续做好师徒结对，通过传帮带使年轻教师尽快成长。
2、除考试等大型活动外，每周安排一次公开课，完善教研过程，听课和评课落实到实处。
3、年级备课组强化教研意识，集体备课，统一教学进度，统一测试时间，统一评卷评分，及时交流总结教学情况，调整教学思路和方法。
4、加强初三，高三毕业班物理复习研究，力争中高考取得良好成绩。
5、督促工作量偏少的老师主动听高年级老师的课。
为提高教学水平，及早熟悉高年级教学为以后胜任教学打基础。
6、继续发挥海安支教教师的作用，把好的教学理念和方法毫不保留地传给其他老师，为学校的发展作出贡献。
物理教研组工作总结「篇二」20xx年，是我们学校迎来xx华诞的一年。
一年来，我们物理组在学校领导的支持和关心下，按照各处室的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。
我们在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教科研活动，现将20xx年工作总结如下：1、认真做好教学常规工作每学期的开学初，各备课组能按教务处的要求制定好教学计划，并按教学计划有条不紊地开展教学活动。
上课前，教师们能以教材、学生、教法为研究对象，查阅资料，认真备课，认真准备实验。
在课堂教学中，培养学生主动参与的意识，促使学生活跃思维，积极开动脑筋，认真思考问题、钻研问题，提高解决问题的能力。
课后能及时批改作业，并督促学生订正。
对学习有困难的学生及作业态度欠佳的学生，及时进行一些作业的面批和个别辅导、督促工作；对好的和有进步的学生进行表扬，尽最大可能调动学生学物理和做物理题的积极性。
能认真做好单元考试、月考、期中考试的出卷工作，考后能认真进行质量分析，寻找教学中存在的问题，以问题为中心，不断寻找提升教学质量的切入点。
2、加强集体备课和听课评课活动备课组活动的质量直接关系到本学科的教学质量。
高中物理教研总结
高中物理教研总结高中物理教研总结【篇1】时间如梭，转眼之间一学期又结束了，过去的一学期高一物理教研组不管是教学成绩还是教研活动都有了新的突破，在这一学期的教学工作中，在各位校领导及同事的关心、帮助、指导下，高一物理教研组在德、绩、勤、能诸方面均取得较好成绩。
现总结如下：一、教师相互学习，着眼提高课堂效率我组是都是青年教师，虽然老中年教师经验丰富，善于积累，教学过程按部就班，但青年教师善于突破，信息渠道广，纳新意识强。
针对这一特点，利用集备活动组织老师，针对某一课题进行交流，各自畅谈自己的看法，相互吸收有益建议，经过一学期的尝试，我们都在原有的基础上得到了不同程度的完善和进步，使我组的课堂教学效率有了较大提高，教学成绩有了较大突破。
二、立足课堂，研究教法，大胆尝试本学期开始，经反复讨论决定彻底改革传统的授课模式，如何改？我们也曾困惑。
但我们坚信只有变化才有突破，才有发展。
于是我评课并写出书面材料，定期总结和交流，还经常调查学生的意见。
在这近半年的时间里我们努力探索我们自己的教学风格和模式。
三、坚持及时组织集体备课要想在工作中取得成功，离不开团队协作精神，作为我们教研组来说，要在教育教学工作中取得好的成绩，就必须发挥集体的力量，发扬积极向上的精神，形成良好的团结氛围，具备真诚的协作态度，通过搞好集体备课、互相学习取长补短。
对我们教研组来说，要更好地把握好新高考要求，正确了解教学重点和教学难点，就必须加强学习，互相交流，除在办公室要经常讨论有关问题外，我们还坚持在每周二和周四在办公室开展集体备课。
四、坚持搞好“五统一”我们教研组的五位老师虽然教学经验不同，教学风格迥异，但在教学中我们都养成严谨、扎实、一丝不苟、精益求精的教学作风。
与新老教师共同探索新的教学教法，研究新教材的特点，共同解决疑难问题，并及时交流自己的心得体会。
在教学过程中要坚持搞好“五统一”：统一进度、统一教学目标、统一教案、统一例题、统一作业。
高中物理教研组工作总结PPT
信息技术应用能力提升
掌握多媒体教学资源制作和教学平台使用技巧，丰富教学手段。
教师教学能力提升途径
集体备课
定期组织集体备课活动，共同研讨教材教法，优化教学设计。
互相听课评课
鼓励教师互相听课评课，借鉴优点，指出不足，共同提高教学水 平。
校际合作与交流
与市内两所高中建立友好合作关系，定期开展教 学观摩、经验分享等活动，促进校际资源共享。
教师培训
组织教师参加市级培训3次，提升教师队伍专业素 养和教育教学水平。
04
教师队伍建设总结
教师专业发展与培训
专业知识更新
定期参加学术研讨会，跟进物理教育前沿动态，确保教学内容新 颖、科学。
教育教学技能培训
提高课堂教学效率
推行分层教学，关注学生差异， 充分利用信息技术手段，提高课 堂教学效果。
强化作业与考试评
价
完善作业布置、批改和反馈机制 ，科学设计考试题目，发挥评价 的导向和激励作用。
教研工作发展规划
01
深化课题研究
结合教学实际，选定具有代表性 和前瞻性的课题，开展深入研究 ，形成一批有影响力的成果。
学生参与度低
课堂互动不足，学生参与度低，影响教学效果。
教研工作中面临的挑战
教研成果质量
部分教研成果质量参差不齐，难以形成有效的教学资源。
教师合作与交流
教师间合作与交流不足，难以形成合力推动教研工作。
教研时间保障
教师承担过多教学任务，难以保障充足的教研时间。
教师队伍与实验室建设中的困难
教师队伍结构
教学方法创新
引入现代教学技术，如 虚拟仿真实验、多媒体 辅助教学等，丰富教学 手段，提高教学效果。
物理教研组长工作总结博客
物理教研组长工作总结博客物理教研组长工作总结。
作为物理教研组长，我深知自己肩负着重要的责任，需要不断提升自己的专业素养，带领团队共同成长。
在过去的一段时间里，我积极投入工作，努力推动物理教研工作的发展，现在我来总结一下这段时间的工作成果和经验收获。
首先，我注重团队建设，鼓励教研组成员之间的交流与合作。
我组织了多次教研组会议，让大家分享教学经验、探讨教学方法，从而促进了教师之间的交流与合作。
同时，我也注重对教师的培训和指导，帮助他们提升教学水平，使得整个教研组的教学质量得到了提升。
其次，我注重课程建设，努力推动物理教学内容的更新与优化。
我组织了多次教研活动，深入研究新课程标准和教学大纲，及时调整教学内容和教学方法，使得教学更加贴近学生的需求，提高了教学效果。
此外，我还注重学生的学习情况，积极开展学生学习情况的调研和分析。
通过学生学习情况的调研，我了解到学生的学习习惯和学习困难，及时调整教学内容和教学方法，使得教学更加贴近学生的需求，提高了教学效果。
总的来说，作为物理教研组长，我在团队建设、课程建设和学生学习情况的关注上都做了大量的工作，取得了一定的成绩。
但是我也意识到自己还有很多不足之处，需要不断提升自己的专业素养和管理能力。
我会继续努力，带领教研组不断进步，为学生的学习提供更好的支持和帮助。
高二物理备课组工作总结(九篇)
高二物理备课组工作总结(九篇)高二物理备课组工作总结(9篇)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并利用这些规律，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
那总结有什么格式呢？下面是我们精心整理的高二物理备课组工作总结，欢迎阅读，希望大家能喜欢。
高二物理备课组工作总结1这个学期，我们高二物理备课组认真完成了学校布置的各项工作。
本学期，我们高二物理备课组按照学校的要求开展工作，认真学习研究新的《物理教学大纲》和考试说明，有的放矢地备课、教学。
新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化，我们都细心研究，全体备课组的老师都认真学习新课标，学习新教材，与旧教材、旧教学大纲进行对比，充分调动主观能动性。
一.指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，增加教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。
推动物理教学质量的提升。
我们将紧紧围绕提升课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，增加青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提升本组教师素质和课堂教学水平。
二.工作目标：1.教师要紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点，注意学习新课程改革的相关理论，牢固树立以人为本,为学生的终身发展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的推动者，不断探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式，让学生在学习过程体验科学探究过程，了解科学研究方法，提升学生的科学素养。
2.进一步加强现代教育技术的研究和利用,切实提升现代化设备的利用效率。
积极制作课件，改善教学手段和方法，提升课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。
要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略,为物理课堂教学服务。
高三物理教师工作总结（精选6篇）
高三物理教师工作总结高三物理教师工作总结（精选6篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的高三物理教师工作总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三物理教师工作总结1本学期我担任高三年一、五两班的物理教学工作，在这学期我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，扎扎实实的工作，使本学期的工作有计划，有组织，有步骤地开展。
具体工作总结如下：一、教学方面高三教学过程是师生互动的过程。
本人紧扣高考特点，学生特点，把握全局，认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教学层层深入，形成良性互动方能取得良好的教育教学效果。
1、认真分析和研究新课标的内容、新课标与10年考纲中的异同点，特别是新增加的内容与及减少的内容；认真研究近三年的高考试题和各地模拟试题，特别是四个实验区的高考卷和模拟试卷。
从而更好地把握新课程高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2、根据学生的实际水平调整教学难度教学。
教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。
若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差；若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。
所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。
3、重视理论联系实际题目的分析和训练。
现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。
每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。
4、用好课本，夯实基础。
高考试题不直接取材于课本，因而有人对课本的作用产生怀疑，对课文的教学不感兴趣。
其实，高考命题虽不取材于课本，但考查的知识大多是课本直接或间接涉及的内容，所有的高考题目都能找出最本质的东西都是在课本。
总结范文：物理教研组工作总结
物理教研组工作总结第一篇：物理教研组工作总结物理教研组工作总结一、突显集体智慧、落实课时教研大家知道，个人的力量是有限的、而集体的智慧则是无量的。
最近几年来，物理组集中全组教师的集体智慧，获取了两次全市物理教课大赛一等奖、三次片区赛课第一名、六次北碚区赛课一等奖。
这一次次殊荣的获取无不凝集着全组教师的智慧，是集体智慧的结晶。
99 年，** 直辖后的首届物理教课大赛中，我校参赛选手的授课中有原物理组特级教师周霓对于本节疑点的理解和办理方法；有贺晓霞、张修文老师的教课方案设计、教法改良建议；有方仁杰、何伟老师的实验创意和设计制作；有全组教师频频听课后点点滴滴的看法和订正建议。
2014 年，全市要点中学讲堂教课大赛中，物理组秉着和弘扬教研组集思广益的传统：从对教课目的的研究、教课过程的设计、教课方法的选择、教课实验的改良、实验数据的办理到多媒体的使用、作业的部署等进行全方向的频频商议和研究。
第一，做出了高质量的讲堂教课方案，使参赛选手再次以片区第一名，总决赛第 3 名的好成绩再获**市一等奖。
使得高峰中学物理构成为了区内最响亮、市内有影响的物理教研组。
二、教研过程既彰显个性特点，又突出集体研究多年以来，物理组已形成一种教研传统。
为鼓舞思想的独立性与创建性，部署全组教师对于教材中的一些典型的、要点的课时教课内容独立进行研究、思虑，构想并形成自己的教课方案方案。
而后在全组的专题教课研究中交流自己的设计思路、展现自己的设计作品。
大家自由议论、相互商讨，扬长避短、有机交融。
为了让全组教师能各抒己见，物理组倡议学术研究上不崇敬威望，物理组内更没有威望。
组内任何人既是研究者，也是学习者。
所以，老教师与年轻教师间、领导与被领导间，在看法的论述方面、在对问题的研究和讨论中没有长幼之分，没有高低之别。
研究中，对问题的认识角度和办理方法上多存异、少求同；抓住议论过程思想的火花和闪光点，包含踊跃参加研究但不可熟的看法；苛刻不踊跃参加研究者。
物理研修共同体工作总结
物理研修共同体工作总结
在过去的一段时间里，我们的物理研修共同体取得了许多成果，经过大家的共
同努力和合作，我们在物理研究领域取得了一定的突破。
在这篇文章中，我将对我们的工作进行总结，以便更好地了解我们的成绩和未来的发展方向。
首先，我们的研究团队在过去几个月里取得了一些重要的研究成果。
我们在光
电子器件的研究方面取得了一定的突破，提出了一种新的设计方案，使得器件的性能得到了显著提升。
这对于我们的研究领域来说是一个重大的进步，也为我们未来的研究工作奠定了坚实的基础。
其次，我们的团队在学术交流方面也取得了一些成果。
我们积极参加各种学术
会议和讲座，与其他领域的专家进行了广泛的交流和合作。
这不仅有助于我们了解最新的研究进展，也为我们的研究工作提供了新的思路和灵感。
此外，我们的团队在团队合作方面也表现出色。
大家积极参与讨论和交流，相
互学习和帮助，形成了良好的合作氛围。
这种团队合作精神不仅有助于我们的研究工作顺利进行，也使得我们的团队更加团结和凝聚力。
总的来说，我们的物理研修共同体在过去的一段时间里取得了一些重要的成果，这离不开大家的共同努力和合作。
我们在研究成果、学术交流和团队合作方面都取得了一定的突破，这为我们未来的研究工作奠定了坚实的基础。
希望在未来的工作中，我们能够继续保持良好的工作状态，不断取得更多的成绩，为物理研究领域做出更大的贡献。
物理教研组教研工作总结报告(优秀6篇)
物理教研组教研工作总结报告(优秀6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中物理教师教研工作总结(3篇)
高中物理教师教研工作总结一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。
为了不断提高教学水平和教学质量，我多次积极的参加各种培训和业务学习以及县内组内的教研活动。
二、在课堂教学中，坚持学生为主体。
三、转化后进生，全班齐努力。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。
要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
四、建立物理兴趣小组。
结合本组实际，开展物理兴趣小组活动，带领兴趣小组的同学一起到实验室去做一些有趣的实验，让同学们感受到了物理的神奇和对社会的巨大贡献，更进一步的增加了学生对学习物理的兴趣。
通过这半年的教学，我感到的满足是教和学之间的互动进入一个良好状态，师生间平等民主的探索与交流，推动了我教学水平的提高，同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义。
本学期物理教学，虽然积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
高中物理教师教研工作总结（二）本学期我担任高三学年21、22班的物理教学工作，在教学过程中兢兢业业，以学生为本，因材施教，取得良好效果。
现将本学期的教学工作总结如下：1、教学内容和方法：本学学期的教学内容是复习高中物理必修1、必修2、选修3—1，内容多、知识点多，但必修1必修2这两本书是高中物理的基础。
结合____年的考纲，在教学过程调整了教学方法，重难点突出，为学生今后的复习打下了坚实的基础。
对不同的学生的要求有所区分，做到了因材施教;对不同的题目的讲解做到了详略得当，收到了良好的教学效果。
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二、学科竞赛采取多种措施，辅导学生竞赛
6. 每年在校内高一、高二年级下学期举行一次物理 学科对手赛（已坚持了十五年）。这是我校的传统 做法，具体是：
a. 在开学第一次教研组大会上宣布哪个年级什么时间进行对手赛； b.每个班派出教师认为是最好的10名学生； c. 利用周六或周日集中统一考试阅卷； d. 评出一、二、三等奖（鼓励为主，获奖比例较高考百分五十分右分 之六十获奖）此举既能帮助教师发现竞赛尖子学生，还能充分调动任 课教师与学生的积极性，可谓一举多得。
二、学科竞赛采取多种措施，辅导学生竞赛
5. 提前准备，不打无准备之战。我们从学生高一入 学时就给学生讲高考也谈竞赛，让学生从思想上早 做准备，在高一时就大面积鼓励学生报名参考参加 全国中学生物理竞赛。让学生亲自感受竞赛气氛， 了解竞赛所涉及的知识点范围和试题难度，在高二 第二学期开始就要求学生做一定数量的物理综合卷。
主要内容
一、以“老”带“新”大力培养青年教师，提高教研组教师整体 水平
二、学科竞赛采取多种措施，辅导学生竞赛
三、存在的困难和今后的努力方向的思考
一、以“老”带“新”大力培养青年教师，
提高教研组教师整体水平
教师的教学水平和敬业精神直接影响到教学的质量， 因此我校非常重视对青年教师的培养，为此采取了以下 系列措施：
一、以“老”带“新”大力培养青年教师，提高教研组教师整体水平
2. 教研组举行新进教师公开课 这是我校的教研组一项常规活动，这十几年我校增 班速度较快，每年都要新进几名物理教师，在新学期 第一次教研组大会上都明确宣布新进教师至少要上一 节公开课，全组教师听课，并对其公开课进行实事求 是的评价，特别是指出其不足之处，给出改进建议。 这对新进教师造成了一定压力，但正是在这种压力下 快速成长起来。如我校秦荣华、徐尚志、姚为东、周 林等一批青年教师已成为我校、县甚至成为市骨干教 师。他们已在市物理教学大赛中崭露头角。
真抓实干 争创一流
——中学物理教研本科人数 突破九百大关的佳绩，在刚刚结束的第27届全 国中学生物理竞赛预赛中我校又有99名高三学 生分别获得芜湖市一、二、三等奖，其中114分 以上共有39人获得参加省复赛资格。
这些成绩的取得离不开各级领导的关心和支 持，但更离不开全体物理组教师的共同努力， 也离不开高三学生的勤奋和刻苦。下面我从 三个方面谈一谈我校物理教研组从1996年至 2010年这15年中的一些不太成熟的做法和针 对我校实际采取的一些措施并与兄弟学校一 起交流，恳请大家指教。
一、以“老”带“新”大力培养青年教师，提高教研组教师整体水平
3.学校举行“创新杯”教学大奖赛 为了更好的培养、激励和发现有才华的青年教师，学 校教务处和教科室牵头每年举行一次由教研组长和各 教研组部分有丰富教学经验的教师组成评委团，统一 课题、统一安排时间，对参加创新杯大奖赛的教师的 公开课进行量化打分，评出一、二、三等奖。此项措 施已坚持了十年之久。校内“创新杯”大奖赛的参加 对象是35周岁以下或高中教学未满一个大循环的所有 教师。这项活动使一大批教师脱颖而出，逐渐成为学 校教学骨干。大家所熟悉的我校朱小兵、陈亚梁、徐 先平、王文军等老师也都是借助校“创新杯”大奖赛 扩大了在校内知名度。
二、学科竞赛采取多种措施，辅导学生竞赛
二、学科竞赛采取多种措施，辅导学生竞赛
1. 学校教务处和教科室非常重视物理学科竞赛一 整套奖励制度。这极大的调动了教师学生竞赛的 积极性。为我校在各级各类竞赛中大面积获奖奠 定了制度基础。
二、学科竞赛采取多种措施，辅导学生竞赛
2. 教科室刘宗仰、朱小兵两位主任为物理奥赛专 门成立了奥赛领导组，使得我校在学科竞赛中变 得有领导、有组织。在竞赛辅导的老师不再各自 为阵，而是统一行动。
一、以“老”带“新”大力培养青年教师，提高教研组教师整体水平
4. 积极组织本组教师参加各项教研活动， 扩大接触方面获得更多良师益友。 15年来我教研组曾集体去过马鞍山二中、芜湖县一 中、当涂县一中、广德中学等很多兄弟学校进行听 课、交流活动，使青年教师获得更多良师的指导。 也去过合资公司英格瓷公司和陈村水电站等单位进 行参观访问，扩大青年教师知识视野，调动其积极 性。
三、存在的困难和今后的努力方向的思考
三、存在的困难和今后的努力方向的思考
虽然我校物理教研组在高考和竞赛中，都取得了不 错的成绩，但仍然存在很多问题，还有很多困难。如 至今物理教研组无固定办公和活动地点，也无任何教 研活动经费，学校连一台电脑都未配给教研组，教师 活动的开展受到一定的限制，高考中物理平均成绩虽 然很好，但我校的学生实验动手能力不强，到大学后 比市区学生实验动手能力有明显差距。竞赛的预赛获 奖人数虽然较多，但顶尖高手仍很少，到了复赛几乎 无人获得省一等奖，教师中至今也无人获得省教坛新 星称号。这些都是我们的心中之痛。 今后我们将更加努力拼搏，使南陵中学物理教研组 能迈上更高的平台取得更好的成绩，不辜负南陵人民 的厚望。培养出更多全面发展的高素质人才。
一、以“老”带“新”大力培养青年教师，提高教研组教师整体水平
1. 创建青蓝工程，以“老”带“新”
每学期开学都要在教研组大会上把全组教师分为 两半，一半为“蓝”（有一定教学经验的中老年教 师）一半为“青”（刚大学毕业走上讲台或新调入 我校的青年教师），让“青”去找自己的“蓝”一 一对应，一个不漏。在一学期里“蓝”义务对“青” 公开课教案的制定进行指导，要听“青”的课3至5 节，解答“青”在教学中碰到的疑难问题。通过青 蓝工程使一大批进入我校不久的年青教师迅速成长 起来，很快成为教学骨干。
二、学科竞赛采取多种措施，辅导学生竞赛
3. 聘请安师大教授许新胜等老师利用周六、周日 为我校老师和尖子生进行竞赛辅导讲座，把大学 老师请上中学讲台，这大大激发了学生对奥赛的 热情。使得竞赛大面积丰收有了更坚实的基础。
二、学科竞赛采取多种措施，辅导学生竞赛
4. 教研组要求教师从高一开始就在课堂教学中不仅 要有高考意识还要有竞赛意识，一方面在平时课堂 教学中尽量将高考内容与竞赛题联系，在常规教学 中，渗透竞赛知识点和解答竞赛题常用方法，让学 生在平时的课堂教学中也经常能得到竞赛的辅导。