第八讲：小型体育竞赛的组织与编排
体育赛事活动的组织编排与实践
《体育赛事活动的组织编排与实践》课程教学大纲一、说明（一）课程定义：《体育赛事活动的组织编排与实践》课程是一门以体育赛事活动为基本研究内容，以体育赛事活动的策划、组织、编排为基本管理形式，以综合提高学生赛事的组织能力、协调能力、管理能力为主要目的的综合性课程。
（二）编写依据：根据2008版《成都体育学院体育教育专业本科培养方案》的培养目标，结合运动训练专业的特点和具体情况，以及新形势的需要制订而成的。
（三）目的任务：1. 使学生了解举办体育赛事活动的意义,赛事活动的筹备,组织管理,赛事过程的一般规律。
2. 掌握体育赛事活动中常见或主要的比赛项目编排组织方法，提高学生的组织赛事工作的能力，3. 锻炼学生组织各种比赛的技能，使学生能胜任一次比赛的组织者和管理者。
4. 完成大纲中规定的教学内容及考核要求。
（四）课程代码：20080053（五）教学时数与分配：本课程 34学时，学分。
二、教学内容与学时分配教学内容、形式和学时分配表教学形式与学时分配学时教学内容讲授实践录像作业合计1 体育赛事活动基本概述、2 22 体育赛事活动的组织形式与特点 2 23 体育赛事活动的运做与策划 2 2 44 体育赛事活动组织与编排方法8 4 125 趣味体育赛事的策划、组织与管理 4 2 2 86 体育赛事活动的市场化运做 2 2 4学时合计22 8 2 2 34三、教学内容与知识点1.体育赛事活动基本概述知识点：1)体育赛事活动的起源与发展2)举办体育赛事的意义3)体育赛事的价值4)体育赛事及赛事项目的分类5)现行的体育赛事制度2．体育赛事活动的组织形式及特点知识点1)高层次（大型）体育赛事活动组织形式及特点（奥运会、亚运会等）2)普通单项体育赛事活动组织形式及特点（锦标赛、世界杯、黄金联赛、大奖赛等）3)主题性体育赛事活动组织形式及特点4)体育赛事活动组织机构与职能3．体育赛事活动的运做与策划知识点1)体育赛事活动计划2)体育赛事活动赛事规程3)体育赛事活动管理方法4)体育赛事活动组织形式及过程管理5)综合性运动会的赛事管理6)群众体育（趣味体育）赛事活动的管理4．体育赛事活动组织与编排方法知识点1)体育赛事方法概论（淘汰制、败者复活制、循环制、混合制）2)田径比赛的编排法3)球类运动编排法（篮、排、足球）4)球类运动编排（网球、乒乓球、羽毛球）5)其它体育项目编排法（体操、棋类项目、跆拳道、击剑等）6)主题性体育赛事活动编排法（体育考试、体能比赛等）5．趣味体育赛事的策划、组织与管理知识点1)趣味体育活动概述2)趣味体育活动的基本特点3)趣味体育组织与编排4)趣味体育的活动管理6．体育赛事活动的市场化运作知识点：1)体育赛事的包装与宣传2)体育赛事资金的筹措与管理3)体育赛事转播权与门票销售的市场化运作4)体育赛事的赞助市场化运作5)体育赛事活动经营效益分析四实验课：（一）实验名称：主要体育竞赛项目组织方案制订（实验课时：2学时10分）1)实验目的：使学生通过实际组织方案的实际策划和制订，领会和掌握主要体育竞赛项目组织方案的制订方法，培养学生实际的操作能力。
常用运动项目的竞赛编排方法
常用运动项目的竞赛编排方法
运动是人类非常重要的活动，除了可以保持身体健康外，还可以培养
团队合作精神和竞争意识。
在竞赛中，如何进行适当的编排是非常重要的，可以根据不同的运动项目采取不同的竞赛编排方法。
排球比赛可以采取循环轮换制或淘汰制。
循环轮换制是指参赛队伍按
照规定的轮换方式进行比赛，每队都与其他队进行一定次数的比赛，最后
根据得分确定名次。
淘汰制则是指比赛过程中逐渐淘汰不胜出的队伍，直
到最后的冠军产生。
足球比赛通常采用小组赛和淘汰赛相结合的方式进行编排。
首先，将
参赛队伍分成若干个小组进行比赛，每个小组的前几名进入淘汰赛，然后
通过淘汰赛决出最终的冠军。
篮球比赛可以采用循环轮换制或单淘汰制。
循环轮换制是指参赛队伍
按照预先排定的轮换方式进行比赛，最终根据积分确定名次。
单淘汰制是
指比赛过程中逐渐淘汰不胜出的队伍，直到最后的冠军产生。
游泳比赛通常采用分组比赛的方式进行编排。
参赛选手按照预先设定
的时间进行分组，每个分组进行相同的比赛项目，最后根据成绩确定名次。
田径比赛可以采用分组比赛或淘汰赛进行编排。
分组比赛是指选手按
照不同的项目分组进行比赛，最后根据成绩确定名次。
淘汰赛是指比赛过
程中逐渐淘汰不胜出的选手，直到最后决出冠军。
以上是常用运动项目的一些竞赛编排方法，每种方法都有其特点和适
用场合。
在实际比赛中，可以根据选手数量、比赛时间和场地限制等因素
进行选择合适的编排方法。
同时，还需注意公平性和公正性，确保比赛结
果的真实性和可靠性。
怎样组织小型体育比赛
简单球类比赛的编排和评定
编排方法 1、淘汰法 2、循环法 3、附加赛 4、双淘汰赛 5、双循环 评定方法 1、计分方法 2、评定名次的方法
赛中组织
赛中组织这一阶段的工作较为繁杂， 护措施。其中核计每场比赛结果和累 计各队得分是重点工作
赛后总结
在比赛结束、评出名次后，应及时公布 比赛结果，奖励优胜和宣传涌现的高尚 体育道德作风，整理、总结比赛成绩和 经验，并报学校存档，赛后工作切忌草 率从事。
怎样组织小型体育比赛
一、了解学校小型体 育比赛的特点。 二、组织组织小型体 育比赛的简单过程 三、学会简单的球类 比赛编排和评定成绩 的方法
学校小型比赛的意义和特点
小型比赛的意义：如果
说，体育课是学生锻炼和学习体 育知识的第一课堂，那么，在课 外体育活动中，积极参加和组织 小型体育比赛，便是他们复习、 运用体育知识提高运动技能，锻 炼体育本领的第二课堂。是体育 教学实现课外与课内、理论与实 践有机结合，使学生能够在学中 做、做中学把知识转化为能力的 有利时机和有效手段。同时对活 跃校园气氛，提高班级、年级的 凝聚力、增强团队意识和培养集 体主义精神等诸多方面均大有益 处。
小型比赛的特点： 小型比赛的特点： 1、比赛项目少 、 2、群众性强 、 3、比赛的时间安 、 排比较灵活 4、比赛名目繁多 、 5、具有很强的实 、 效性
组织小型体育比赛的过程
一、赛前准备 二、赛中准备 三、赛后总结
赛前准备
赛前要充分做好各项 准备工作。争取有关 组织，如教务处、学 生会、体育教师、卫 生教师、班主任的支 持和配合，尽可能利 用各种形式进行宣传， 聘请裁判、准备器材 等。 赛前准备最为重要的 几项工作 1、制定比赛规程 2、进行竞赛编排 3、核查准备工作的 落实程度。
体育竞赛方法与编排
分类：
按其具体的竞争目标可将它们分成三类： ⑴ 以“时间”为目标的竞赛； ⑵ 以距离为目标的竞赛； ⑶ 以“标准”为目标的竞赛 。如田径，游泳、 跳水、体操、武术的速度、远度、高度、难度之 争，主要竞赛方法有并竞制和轮竞制。并竞制和 轮竞制是竞争性项目竞赛的基本赛制，其他也有 许多方法作为补充。 （见下表）
（1）、轮次表的安排方法 单循环比赛的轮次、顺序的安排方法具有可变
性的特征，可以采用各种有规律的轮转方法。不同 项目还可以根据自己的特点和需要，采用特殊性的 编排方法。
如可以采用逆时针轮转法；顺时针旋转法； 大旋转，小调动法；特殊轮转法等等。
精品PPT
（2）、单循环赛比赛次序的确定
1） 逆时针轮转法：
精品PPT
特殊轮转法：
排球比赛中采用循环法时，编排方法有其特殊的规定。
目前在国际、国内通常都用“贝格尔表”来编排。该表中
每一轮次的比赛次序都有其固定规律的排法，它与一般的顺 时针和逆时针轮转编排方法有所不同。
其方法是：第一轮的比赛和常规的单循环比赛秩序相同。 以后各轮次编排时，先把右上角括号里的号数，向左上角 （或向右上角）摆动一次；然后把右下角的号数按逆时针方 向跳进到与括号数平排的空位上。其余号数按原顺序列出， 再用横线将平排的两个数联起来，这就是下一轮次的比赛表。 如果参加队为单数时，则用“0”代替括号里的一个队，使之 成为双数。然后按上述办法排表，与“0”相联的队为轮空队。 （见下表1和表2）
每一个参赛队赛毕一场为一轮，计算其轮数，目 的在于计划整个比赛所需的时间或期限，是比赛日程 安排的主要依据。其计算方法是：
轮数=参赛队数 （偶数）—1 轮数=参赛队数（奇数） 如：八个队参赛，比赛的总轮数为 8—1=7轮； 五个队参赛，其比赛的总轮数为5轮。
小型竞赛的组织与编排
表
16
单淘汰制比赛的编排示例
1
1
4 2
3
4
5
4 5
5
6
5
7
7
8
9
10
10
12
11
12
16
12
13
13
16 14
15
16
16
5
17
双淘汰制比赛的编排方法：
双淘汰制的编排方法基本上和单淘汰制相同，只是进入
第二轮后，要把失败的队编排起来再进行比赛，失败两次才 被淘汰，胜者进入下一轮比赛；失败一次的队，最后还有可
能获取冠军。如下图所示，８个队参加双循环比赛的编排：
起 来失 再败 进的 行队 比编 赛排
１
１１
２
３
３
８
４
５
５
８
６
７
８
８
８
２
２
４
７
６ ７
７
７
３ ５５
１
１
18
单 循 环
双 循 环
分 组 循 环
19
单循环制比赛的编排方法：
一、单循环比赛场数和比赛轮数的计算
比赛场数
＝
队数（队数—１） ———２—————
实际比赛中通常把比赛分为两个阶段，前一阶段 有用循环制，后一个阶段采用淘汰制，或前一阶段采 用淘汰制，后一阶段采用循环制，编排方法采用各赛 制的编排方法。
28
篮球分组循环名次确定
篮球决赛成绩表（积分相同）
29
30
排球循环比赛成绩表
积分相同、C值相同、Z值不同
31
乒乓球团体赛出场顺序
32
谢谢！
体育小型比赛7支队伍贝格尔轮转法编排法
体育小型比赛7支队伍贝格尔轮转法编排法
1~7个队分别用1~7表示；轮空用0表示，那么
第一轮
1-0，2-7，3-6，4-5，
第二轮
0-5，6-4，7-3，1-2
第三轮
2-0，3-1，4-7，5-6
第四轮
0-6，7-5，1-4，2-3
第五轮
3-0，4-2，5-1，6-7
第六轮
0-7，1-6，2-5，3-4
第七轮
4-0，5-3，6-2，7-1
队（队-1）/2=42/2=21场
从1985年起，世界性比赛多采用“贝格”“编排法。
其优点是单数队参加时可避免第二轮的轮空队从第四轮起每场都与前一轮的轮空队比赛的不合理现象。
采用“贝格尔”编排法，编排时如果参赛队为双数时，把参赛队数分一半(参赛队为单数时，最后以“0”表示形成双数)，前一半由1号开始，自上而下写在左边；后一半的数自上而下
写在右边，然后用横线把相对的号数连接起来。
这即是第一轮的比赛。
第二轮将第一轮右上角的编号(“0”或最大的一个代号数)移到左角上，第三轮又移到右角上，以此类推。
即单数轮次时“0”或最大的一个代号在右上角，双数轮次时则在左上角。
1－0 0－5 2－0 0－6 3－0 0－7 4－0
2－7 6－4 3－1 7－5 4－2 1－6 5－3
3－6 7－3 4－7 1－4 5－1 2－5 6--2
4－5 1－2 5－6 2－3 6－7 3－4 7－1。
第八讲：小型体育竞赛的组织与编排
基层田径运动会的组织与编排
1,报名单 , 2,编号 , 3,运动员号码对照表 , 4,抄竞赛卡片(单位,姓名,号码)→6,径赛分组编道 单位,姓名,号码) , , ↓↑(校对) (校对) 7,统计预决赛组数人数 , 5,分组分项表(姓名,号码) 姓名,号码) , 8,田赛编排顺序 , 9,编排竞赛日程(预决赛组数,人数,兼项) ,编排竞赛日程(预决赛组数,人数,兼项) 10 ,秩序册(竞赛规程,竞赛委员会及工作机构名单,裁判 秩序册(竞赛规程,竞赛委员会及工作机构名单,
场地
①号篮球场 ②号篮球场 ③号篮球场 ④号篮球场 ①号篮球场 ②号篮球场 ③号篮球场 ④号篮球场
排球循环赛决定名次办法 排球循环赛决定名次办法:
(一)各队胜一场得2分,负一场得1分,弃权取 消全部比赛成绩.积分多者名次列前. (二)如遇两队或两队以上积分相等,则采用下 列办法决定名次:
(三)如C值仍相等,则采用: (四)如Z值仍相等,则采用抽签的办法决定名次.
Y 3(双打) 4 B/C A X/Z Y
7场4胜制:(6场单打,1场双打) 胜制: 场 胜制 ) 1 2 3 4 5
主队: 主队: 客队: 客队: 1 A Y 2 B Y B X 3 C Z C Z 4 B X 5 A Z 6 C Y 双 打 A X 7 B Z
6 C Y 8 C X
7 B Z 9 A Y
9场5胜制:(9场单打) 场 胜制 胜制:
主队: A 主队: 客队: X 客队:
基层乒乓球团体赛的编排: 基层乒乓球团体赛的编排:
一,单项比赛一般应采用淘汰制进行,但团体 单项比赛一般应采用淘汰制进行, 赛和单项预选赛可以按淘汰制或分组循环制进 第一阶段分组循环; 行(第一阶段分组循环;第二阶段同名次决赛 或交叉淘汰赛) 或交叉淘汰赛) 二,同名次决赛或交叉淘汰赛(抽签入位— 小 同名次决赛或交叉淘汰赛(抽签入位 组第一名抽入1, 号位 小组第二名抽入2, 号位; 组第一名抽入 ,4号位;小组第二名抽入 ,3 号位;) 号位;) 三,分组循环:在分组循环赛中,小组里每一 分组循环:在分组循环赛中, 成员应与组内所有其他成员进行比赛; 成员应与组内所有其他成员进行比赛;
怎样组织小型体育赛事
怎样组织小型体育竞赛具体工作内容如下：1.明确目的。
一般都是为活跃文化生活，激发锻炼热情，融洽关系，促进精神文明建设；有时还有选拔任务。
2.确定项目。
基层要注意针对性和趣味性。
组织者要考虑单位人员的工作性质与特点，分析年龄，性别，体育爱好等状况的构成，必要时可征求意见，选择并确定比赛项目，这样能保证参赛人员的广泛性和比赛的正常运行。
3.建立组织委员会或领导小组。
一般由单位或部门领导挂帅，有关职能部门参加。
建立竞赛，地点，宣传，和后勤工作系统。
4.制订竞赛规程。
规程一般包括：比赛名称，时间，项目与分组，参加单位和报名办法，参赛人的条件，竞赛办法，计分及奖励办法等等。
制订规程要力求文字的准确与严密。
规程确定后要尽快印发给各参赛单位，人员学习，准备和报名，并发各工作部门，以便及早准备。
5.资格审查，然后，根据组委会确定的时间，场地，人员，经费等条件编排比赛日程。
秩序册中应包含组委会与工作人员含裁判的名单与分工，运动员号码姓名对照，比赛的具体日程以及分组名单等。
秩序册要及时分发给各参赛单位人员。
6.准备场地器材和比赛用的表格。
竞赛系统对场地的具体安排，要考虑比赛的秩序和气氛，还要考虑天气，环境可能的变化。
7.培训工作人员，特别是裁判人员。
竞赛系统应根据他们的工作态度和业务能力，有针对性地组织学习，分工，明确职责，制订工作纪律和具体操作流程，进行学习。
8.进一步协调各方工作。
临近比赛前，组委会内部要全面检查各项工作，明确需要各系统协同的具体工作；还要召开各参赛单位领队，教练员会议，统一思想。
9.组织比赛。
竞赛系统要保证比赛按规定时间进行，要及时公布比赛成绩，保管好所有比赛资料；宣传系统要大力弘扬文明赛风与“观风”；后勤系统重点是加强安全保卫工作，预防和处理伤害事故。
10.整理总结。
比赛结束后，要及时整理有关资料和场地器材，做好工作总结。
成绩表和总结要及时下发。
竞赛编排与组织方案
竞赛编排与组织方案竞赛编排与组织方案是指在举办竞赛活动时，如何合理地安排参赛者的比赛顺序和组织比赛的具体方案。
合理的竞赛编排与组织方案能够确保比赛的公平性、公正性，并且能够提高参赛者的参与度和比赛的效率。
一、竞赛编排方案1. 分组编排在大规模的竞赛活动中，通常会对参赛者进行分组编排。
分组编排可以根据参赛者的实力水平、年龄、性别等因素进行分类，以确保比赛的公平性。
可以采取随机分组或者根据参赛者的往绩进行分组，使得每个小组的实力相对均衡。
2. 轮次编排在竞赛中，通常会进行多轮比赛，每轮比赛的对阵组合需要进行合理的编排。
常见的轮次编排方式有瑞士制、单淘汰制、双淘汰制等。
其中，瑞士制是一种常用的轮次编排方式，它能够在每轮比赛中将实力相近的选手进行配对，提高比赛的公平性。
3. 交叉编排在团体比赛中，为了确保每个团队都能与其他团队进行公平的对阵，可以采用交叉编排的方式。
交叉编排可以保证每个团队都能与其他团队进行比赛，避免了出现某个团队与其他团队没有对阵的情况。
4. 胜者组与败者组编排在淘汰制比赛中，通常会有胜者组和败者组两个分支。
胜者组是指在第一轮比赛中获胜的选手或团队所在的组别，而败者组则是指在第一轮比赛中失败的选手或团队所在的组别。
为了确保比赛的公平性，通常会采取交叉编排的方式，将胜者组与败者组的选手或团队进行对阵，直到最终决出冠军。
二、竞赛组织方案1. 比赛场地准备在举办竞赛活动前，需要提前准备比赛场地。
比赛场地应具备足够的空间，能够容纳所有参赛者和观众。
此外，还需要准备比赛所需的设备和器材，如计时器、裁判台、计分板等，以确保比赛的顺利进行。
2. 裁判与工作人员安排在竞赛中，裁判和工作人员的角色至关重要。
他们负责比赛的监督、计分、纪律维护等工作。
在组织方案中，需要提前确定裁判和工作人员的数量和分工，并进行培训和安排，以确保他们能够胜任自己的工作。
3. 活动宣传与报名为了吸引更多的参赛者，组织方案需要包括活动的宣传和报名方式。
体育竞赛的组织与编排
表4—2—4 径赛成绩记录表
号码
姓名
单位
报名成绩 全国纪录
赛次
组次
道次
比赛 成绩
决定 成绩
名次
备注
表4—2—5 接力比赛成绩记录表
单位
报名成 绩
全国纪录
棒次 第一棒 第二棒 第三棒 第四棒 备注
号码
姓名
赛次 预
组次
道次
比赛成 绩
决定成 绩
名次
备注
次
复
决
表4—2—6 女子七项全能成绩记录表
项目活动和开幕式
4、比赛：根据竞赛规程和规则，按比赛日程组织 比赛
5、分发当日秩序册和当日成绩册
6 、闭幕式
三、比赛结束后小结工作 1 、运动员、裁判员离会 2 、竞赛工作小结 3 、整理资料归档 4 、编印、发放比赛成绩册 5 、书面汇报竞赛结果
四、田径竞赛组织 工作程序示意图
第二节 田径运动会的编排和 记录公告工作步骤
（4）报名办法
（5）计分及奖励办法：说明各 项目录取的名额、单项和集体项 目、全能和破纪录以及团体总分 的计算方法与奖励办法等
（6）比赛规则
（7）参加竞赛单位应注意事项
① 组织报名：大型运动会报名工作分两 次进行，第一次是初步报名，第二次是 最后报名
② 小型或基层运动会只有一次报名（或 现场报名）
推 铅 球
累 计 分
跳 高
累 计 分
4 0 0 米
累 计 分
1
1
0 米 栏
累 计 分
掷 铁 饼
累 计 分
撑 杆 跳 高
累 计 分
掷 标 枪
累 计 分
1 5 0 0 米
二、编排原则和方法
怎样组织小型体育比赛
8-1= 7（轮）
若参赛队（人）数为奇数时，则：
轮数一队（人）数
编排比赛秩序（以6队参赛为例）
第一轮排法
把参赛队（人）平分为左右两部分，前一半队的号数由1号自上而下写在左边，后一半号数自下而上写在右边。然后用横线把相对的号数连接起来，即是各队第一轮比赛顺序。
淘汰赛中“种子”数应为2的乘方数。“种子”的位置一般按实力顺序安排，1号“种子”通常排在上半区的顶部；2号“种子”排在下半区底部；3、4号“种子”排在上半区底部和下半区顶部；5、6号“种子”排在第二和第三四分之一区的顶部和底部；第7、8号“种子” 应在第四和第一四分之一区的顶部和底部，以使同一区内“种子”相隔最远（如表（1）－9）。
单循环法的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ排步骤
计算比赛场数和轮数：
队数X（队数-1）/2
场数：
例如：8队参赛，需赛：
8（8- 1）/2=28（场）
轮数：参赛队（人）各赛一场（包括轮空）为一轮。
若参赛队（人）数为偶数时，则：
轮数一队（人）数一1
例如；8队参赛，则输数为：
（2）足球计分和评定名次的方法
①胜一场得3分，平一场得1分，负一场或弃权为0分，按积分决定名次。
②如遇两队或两队以上积分相等，按他们在同一循环赛中的净胜球数决定名次；如再相等，则按同一循环赛中进球总和决定名次；如还相等，可抽签决定名次。如在分组循环赛第二阶段踢成平局，可进行加时赛；如仍平，应以罚点球决定胜负。还可规定加时赛以“突然死亡法”决定胜负。
②分组循环法
分组循环赛是把参赛队（人）先分成若干组分别进行单循环赛，各组排出名次后，再按规程规定的办法进行下一阶段的比赛。通常是把比赛分为两个阶段：第一阶段为单循环赛；第二阶段是把第一阶段各小组相同名次（或几至几名）重新编排，进行决定名次的比赛。
体育赛事活动组织与编排(复习资料)
体育竞赛是‘在裁判员主持下，按统一的规则要求、组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量。
’秩序册是运动会竞赛组织和竞赛秩序的文字依据，是教练员、运动员、裁判员参加比赛活动的依据。
淘汰制是指逐步淘汰失败者，使胜者按预定比赛秩序表进入下一轮比赛，最后决出有限名次的比赛方法。
除冠军以外的名次需增加单淘汰附加赛。
轮空指第一轮没有比赛的运动员（队）。
即是某个运动员（队），在不经过与另一名运动员（队）比赛的情况下，不战自胜，直接进入下一轮比赛。
抢号指部分运动员的每两名运动员（队）在一个号码位置上先进行一场比赛，负者淘汰，胜者进入下一轮比赛。
单淘汰赛指参加比赛的运动员（队），按编排的秩序表进行比赛，胜者进入下一轮，负者被淘汰，直到淘汰到最后一名运动员（队），比赛结束。
双淘汰赛指参加比赛的运动员（队），按编排的秩序表进行比赛，失败两场即被淘汰，最后失败一场者为亚军，全胜者为冠军。
单循环是使所有参赛队轮流对抗一次，都有相遇的机会，最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。
双循环是使所有参赛队轮流对抗两次，都有相遇的机会，最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。
混合制指在一次竞赛的不同阶段分别采用循环制和淘汰制等不同的比赛办法。
体育竞赛活动计划是指为了实现某一特定时期的竞赛活动目标，预先对竞赛活动的具体内容、方法和步骤等所作的策划与安排。
体育赛事的基本是一种提供竞赛产品和相关服务产品的特殊事件，其规模和形式受竞赛规则、传统习俗和多种因素的制约，具有项目管理特征、组织文化背景和市场潜力，能够迎合不同参与体分享经历的需求，达到多种目的与目标，对社会和文化、自然和环境、政治和经济、旅游等多个领域产生冲击和影响，能够产生显著的社会效益、经济效益和综合效益。
单项竞赛一般分为两大类，即正式比赛和辅助性比赛。
我国规范的学校体育赛事的组织形式一般为组织委员会制。
竞赛管理是运动会组织工作最重要的核心部分。
学校体育赛事的宗旨是育人。
体育竞赛的组织与编排
• 即赛前的策划组织，赛中的有力监控，赛 后认真总结收尾。组织规模较大的竞赛活 动，应成立相应的大会组织委员会或筹备 委员会。 • 根据工作需要分成若干小组，例如：“宣 传组、竞赛组、裁判组、场地器材组、后 勤保障组”等等 ，各司其职，相互协作保 证大会的顺利进行。
三、体育竞赛的编排方法
• • • • • • • • • • • • • • • （一）淘汰法 淘汰法是在比赛进行过程中逐步淘汰成绩差的，最后决出优胜者。1号种子 1 1 1号种子 2 3 3 3号种子 4 4号种子 5 6 7 2号种子 8 8 5 8 3 （冠 军）ห้องสมุดไป่ตู้3
（二）轮换法
• 将参赛者分为若干小组，在规定的同一时 间内，分别进行各个项目的比赛。赛完一 项后，各组按预先排定的比赛顺序依次轮 换再进行下一轮比赛。体操团体比赛的男 子6个项目、女子4个项目均采用这种方法 进行。
（三）循环法
• 又称循环制。共包括单循环、双循环、分组循环三种方法。 • 单循环：所有参赛的人（队）在比赛中均能相遇一次，最后按参赛者 在全部比赛的胜负场数、得分多少的高低来排定名次。这种方法一般 适用于参赛人（队）不多，竞赛时间又较长时采用。 • 双循环：所有参赛的人（队）在比赛中均相遇两次，按最后比赛中的 胜负场次、得分多少排列名次。这种方法适用于参赛的人（队）较少， 而竞赛期限又较长时采用。 • 分组循环：把参赛的人（对）分成若干组，分别进行单循环。这种比 赛方法适用于参赛人（对）数多而竞赛期又短的情况下使用。 • 循环赛的优点是不论参赛者的水平高低、技术优劣、实力强弱，胜负 如何，都有机会与其他参赛者进行比赛，因此锻炼机会增多，有利于 互相学习、共同提高，能比较准确的反映出参赛者的技术水平，产生 的名次比较客观。 • 循环制的编排方法较多，比较复杂。现就8队和7队采用的单循环比赛 的轮次表范例如下：
小学生足球赛事组织及任务分配小组
小学生足球赛事组织及任务分配小组背景小学生足球赛事是一个重要的体育活动，旨在促进学生的身心健康发展，培养团队合作精神和竞技能力。
为了有效组织和管理这些赛事，我们需要成立一个专门的小组，并分配各项任务。
组织架构为了确保赛事组织的顺利进行，我们将成立以下几个小组：1. 赛事策划小组：负责制定赛事日程安排、比赛规则和赛制，并协调各项赛事细节。
2. 场地准备小组：负责赛事场地的选定、场地布置和设备准备工作。
3. 裁判组：负责招募和培训裁判员，确保比赛公正进行。
4. 安全保障小组：负责制定安全保障措施，包括急救设备的准备和人员的安全指导。
5. 宣传推广小组：负责宣传赛事信息，吸引更多学生参与，并协助赛事策划小组进行宣传活动。
任务分配为了实现高效的赛事组织，我们将分配以下任务给各个小组：1. 赛事策划小组：- 制定赛事日程安排，确保比赛顺利进行。
- 设计比赛规则和赛制，确保公平竞争。
- 协调各项赛事细节，如奖品设置、颁奖仪式等。
2. 场地准备小组：- 选定适合的场地，确保比赛条件良好。
- 布置比赛场地，包括设置球门、标记比赛区域等。
- 准备比赛所需设备，如球、球网等。
3. 裁判组：- 招募合格的裁判员，确保比赛公正。
- 培训裁判员，提高其裁判水平。
- 安排裁判员轮岗，确保比赛顺利进行。
4. 安全保障小组：- 制定安全保障措施，包括急救设备的准备和急救人员的安排。
- 提供比赛场地安全指导，确保学生的安全。
- 处理比赛中的突发事件，如受伤、天气变化等。
5. 宣传推广小组：- 制作宣传海报和传单，宣传赛事信息。
- 在校内外进行宣传活动，吸引更多学生参与。
- 利用社交媒体平台扩大宣传影响力。
小结通过成立小学生足球赛事组织及任务分配小组，我们能够有效组织和管理赛事，促进学生的身心健康发展。
每个小组都有明确的任务和责任，通过协作合作，我们将为学生提供一个安全、公正、有趣的比赛环境。
体育竞赛方法与编排 (1)
铅球、铁饼、链球球体及标 枪枪尖的落地有效性判定
铅球、铁饼、链球球体
铅球、铁饼、链球球体（包括器械着地时未触地的任何部分）应完全落在落地区角度线内沿以内，试 掷方为有效。
竞赛规程的主要内容
运动会的名称、目的、任务和主办单位，比赛日期和地点 ，参加单位和组别，比赛项目，参加比赛办法等。
竞赛规程的编制依据
竞赛规程是开展竞赛工作的依据，包括运动会的名称、目 的、任务和主办单位，比赛日期和地点等。
竞赛规程的其他事项
包括号码布的要求、召开领队会的时间及其他未尽事宜， 竞赛规程的制定需遵循这些规定，确保比赛的顺利进行。
以上规定不适于全能比赛项目，全能比赛项目需要按照 不同的评分标准来计算成绩和判定名次。
田赛远度项目的名次判定 与成绩相等时的处理方法
名次判定方法：田赛远度项目名次判定方法， 以运动员全部试跳（掷）中最好一次成绩来判 定名次。
成绩相等处理：如成绩相等，则以其次优成绩 判定名次；如仍相等，则以第三优成绩判定， 以此类推。
田赛项目
运动会最后一项可编排长距离跑或不计团体总分的表演项目，每单元的比赛应 尽可能使径赛和田赛同时结束。
03
编印秩序册
竞赛规程
竞赛规程：竞赛规程是体育比赛中一项重 要的规定，它详细规定了比赛的规则、流 程和要求，确保比赛的顺利进行。
流程和要求：竞赛规程还包括比赛流程和 要求，如报名时间、比赛地点、参赛资格 等，这些要求确保了比赛的顺利进行。
各单项的竞赛规程
根据总则的要求设定具体内容，其内容 不得与总则矛盾，竞赛规程一般由竞赛 名称、目的任务、时间地点等组成。
总则的内容
确定运动会的宗旨，提出总的规定和要求 ，以及各单项比赛的一些共性内容，如举 办单位、地点和时间，参赛单位等。