初中语文开学第一课ppt
初中语文开学第一课 课件(共28张PPT)
美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都 十分气愤，但碍于外交场合难以强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声，听任 对方羞辱，那么国威何在？周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚， 最终尴尬、窘迫的是美国人自己。
【文艺版】 你说烟雨微芒，兰亭远望；后来轻揽婆娑，深遮霓裳。 你说春光烂漫，绿袖红香；后来内掩西楼，静立卿旁。 你说软风轻拂，醉卧思量；后来紧掩门窗，漫帐成殇。 你说情丝柔肠，如何相忘；我却眼波微转，兀自成霜。
You say that you love rain,but you open your umbrella when it rains... You say that you love the sun,but you find a shadow spot when the sun shines... You say that you love the wind,but you close your windows when wind blows... This is why I am afraid，you say that you love me too...
写
从拿笔就写，到一写就好 写生活，写心情，写高兴，写烦恼
思考
学会从摔倒的地方总结不再摔倒的 经验
一个青年成长的标志：
开始关注社会生活
千难万阻简单应对， 人生必定不简单！
谢谢观看
【女汉子版】 你有本事爱雨天，你别打伞啊！ 你有本事爱阳光，你别乘凉啊！！ 你有本事爱吹风，你别关窗啊！！！ 你有本事说爱我，你别骗我啊！！！！
初中语文开学第一课ppt课件
直面人性
面对疫情之下医疗用品的短缺，有人高价回收二手口罩，奸商小作坊生产黑心假口罩，有的淘宝 商家随便上架个写着“武汉爱心捐款”的商品，一天牟利800多万。
很多人嘴上高喊着“武汉加油！”但只要一碰到身边有武汉人，就立马变脸，唯恐避之不及，甚 至出现“悬赏”、驱逐武汉人的闹剧。
可以足不出户， 不可闭目塞听。
整个世界， 都与你息息相关。
你的样子， 就是世界的样子。
语文， 能让你与整个世界， 与一个真实的自我， 结结实实地拥抱！
我们需要宇宙自然，而不是宇宙自然需要我们。太阳系只有 四十多亿年的历史，宇宙至少已有二百亿年的历史了。
其实，我们古人对自然一直心怀敬畏之心，很多民族都将动 物当作自己民族的图腾来敬祭。孟子曰：“不违农时，谷不 可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山 林，材木不可胜用也。”
我步入丛林，因为我希望生活的有意义，我希望活的深刻，并 汲取生命中所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结 时，却发现自己从来没有活过。 每一个清晨，都是一个令人欣喜的邀请，令我的生活与大自然 同样的朴实，也许我能说，像大自然本身一样纯真无暇。
穿着防护服和尿不湿与病魔斗争的一线 医生，丢下父母、爱人和孩子悄悄报名 驰援武汉的救援队员，把五吨蔬菜免费 从河南逆行运到湖北火神山医院工地的 退伍军人……
什么是精致利己，什么是以身许国； 什么是推波助澜，什么是力挽狂澜； 什么是见利忘义，什么是公而忘私； 什么是趁机而源自，什么是逆向而行。文化反思
家国情怀
先生之风，山高水长； 我有国士，天下无双！
这就是生我养我的国家，她虽 然还不够健康美丽，但作为她 的儿女更需用自己的行动让她 变得强盛和文明。做一个建设 者，远比做一个破坏者来得更 难，也更有价值！
2024版初中语文开学第一课课件共32张PPT大纲
01课程介绍与背景Chapter初中语文课程性质初中语文课程目标初中语文课程内容030201初中语文课程概述教学目标与任务知识目标能力目标情感目标教学任务教材特点与使用方法教材特点教材使用方法教材辅助资源开学第一课重要性开学第一课意义引导学生认识初中语文课程，明确学习目标，激发学习兴趣。
开学第一课内容介绍初中语文课程特点、学习方法、教学要求等，帮助学生快速适应初中语文学习。
开学第一课形式采用生动有趣的形式，如故事讲述、游戏互动等，增强学生对初中语文课程的期待和信心。
02语言文字规范与运用Chapter01020304掌握基本笔画和笔顺规则，正确书写汉字。
笔画顺序了解汉字部首的意义和作用，合理分析字形结构。
部首结构保持正确的书写姿势，养成良好的书写习惯。
书写姿势学习硬笔书法的基本技巧，提高书写速度和美观度。
硬笔书法汉字书写规范及技巧01020304词汇量积累词语搭配词义辨析成语、俗语运用词语搭配与运用技巧句子结构分析及优化建议01020304句子成分句型变化复杂句型句子优化篇章布局和逻辑关系梳理合理安排段落结构，使文章层次清晰、条理分明。
明确段落之间的逻辑关系，如因果、转折、并列等。
运用过渡词语或句子实现段落之间的自然过渡和前后照应。
通过增删改调等方式对篇章进行修改润色，提高文章质量。
段落安排逻辑关系过渡与照应篇章修改03文学作品欣赏与解读方法Chapter古代诗词欣赏及解读方法了解作者背景与时代背景抓住诗词意象品味诗词语言领悟诗词意境把握文章主旨分析文章结构关注细节描写领悟作者情感现代散文阅读策略分享理清小说的主要情节和线索，了解故事的发展脉络。
抓住故事线索分析人物形象关注环境描写探究小说主题通过人物的外貌、语言、行动等描写，分析人物的性格特点和内心世界。
了解小说中的社会环境和自然环境，理解其对故事情节和人物的影响。
通过故事情节和人物形象的分析，探究小说的主题和意义。
小说故事情节梳理技巧戏剧文本角色分析和表演技巧分析角色特点理解角色关系掌握台词技巧表演角色形象04写作基础训练与提高途径Chapter写作基本要素掌握情况检查语法规则词汇积累回顾并巩固基本语法规则，如主谓一致、时态语态等。
2024版初中语文开学第一课图文
2024初中语文开学第一课图文目录CATALOGUE•课程介绍与目标•文本解读与赏析•阅读方法与技巧指导•写作训练与提升途径•口语交际能力培养•文学常识拓展与积累01CATALOGUE课程介绍与目标初中语文课程概述初中语文课程的性质初中语文是一门综合性的语言文化课程，旨在培养学生的语言运用能力和文化素养。
初中语文课程的内容包括阅读、写作、口语交际、综合性学习等多个方面，涉及古代文学、现代文学、外国文学、文化常识等多个领域。
初中语文课程的特点注重语言实践和文化积累，强调学生的主体性和创造性，倡导自主、合作、探究的学习方式。
本学期教学目标与要求教学目标通过本学期的学习，学生应能够熟练掌握基本的语言知识和技能，提高阅读、写作和口语交际能力，增强文化素养和审美情趣。
教学要求要求学生积极参与课堂活动，认真完成作业和练习，注重语言实践和文化积累，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
开学第一课重要性开学第一课的意义开学第一课是初中语文教学的开端，对于激发学生的学习兴趣、明确学习目标、培养良好的学习习惯具有重要意义。
开学第一课的内容通常包括介绍课程性质、内容、特点等，阐述本学期教学目标和要求，引导学生制定学习计划等。
开学第一课的教学方法应采用生动有趣的教学方式，如故事导入、情境模拟、案例分析等，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
同时，要注重与学生的互动和交流，鼓励学生提出问题和意见，营造良好的课堂氛围。
02CATALOGUE文本解读与赏析朱自清的散文名篇，通过回忆父亲送自己上车的情景，表达了深深的父爱。
《背影》《春》《岳阳楼记》老舍的代表作之一，以北京为背景，描绘了春天的美好和生机。
范仲淹的名篇，通过对岳阳楼及洞庭湖的描绘，抒发了作者忧国忧民的情怀。
030201精选课文背景介绍《春》文章以时间为线索，按照“盼春、绘春、赞春”的顺序展开；运用多种修辞手法，如比喻、拟人等，描绘出春天的美丽和活力。
《背影》文章采用倒叙手法，以“我”的视角回忆往事，情感真挚动人；语言朴实自然，细节描写生动。
初中语文开学第一课PPT课件
• 先报单位名称或姓名， 让对方知道接电话的是
• 寒谁 暄。 要 尽 量 简 短 。
• 养成记录电话内容的习 惯。
意思是 ：浮云早上聚拢，每天早上聚 拢，每天早上聚拢又散开 潮水剧烈 的上涨，经常猛烈的上涨，经常上涨又 经常息落
第二章
怎样学好语文
怎样学好语文
方法
1 积累（背、默、抄、 记）
2 顿悟（悟性、思考、 灵感）
语文学习要求
A 做生活的有心人，学会在生活中学习语文 做到劳逸结合，张弛有度
B 制定一个切实可行的语文近期和远期学习计划
C 学会合理安排时间，巧用课余时间学习
语文学习要求
1本字帖，1本大作 文本，1本小作文本
1本读书笔记本（每 周2篇，摘抄优美文 章）
2本单行本（1本语 文练习本、1本语文 检测本）
话语的妙趣横生
语文学什么
汉诗文的秘密：音美
枫桥夜泊 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
早发白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
语文学什么
音趣 请 你 先 注 音 ， 断 句 ， 试 着 读 一 读 ， 然 后 说 说 对 联 的 意 思 ， 谈 谈 对 联 的 妙 处 。
学习建议
二、课堂中
有目的的认真听课，做好笔记。 争取课堂多发言，积极参加课堂
讨论。注意要收放自如。
学习建议
三、课外
1、以书为友
2、生活中学习 3、优秀诗文勤记诵。 4、勤于练笔
高尔基先生说过： “书籍是人类进 步的阶梯。”希 望同学们在学习 中能多读书，读 好书。 要多 阅读文章、 报 刊、文学作品。
语文开学第一课PPT (1)
求
叁 勤于识记，勤于积累。
课
堂
学
习
语文功夫不在课上，而在课下。
要
求
语文的常规要求
1、课前演讲
老师确定话题，写好稿子在方格稿纸上，可提
语
前一天给老师看，时间3-5分钟。其他同学点评
文
的
常
2、坚持写日记和随笔
规 要 求
（1）每周至少写随笔或日记两篇内容自定，形式不 限，每篇至少300字。
（2）每周完成一篇摘抄或读后感
构建清晰的逻辑框架
根据PPT的主题和目的，构建清晰的逻辑框架，合理安排 各个部分的内容，确保整个PPT的条理清晰、层次分明。
使用合适的过渡和连接词
在各个部分之间使用合适的过渡和连接词，使得整个PPT 的内容更加连贯、流畅。
合理安排幻灯片顺序
1 2
按照逻辑顺序排列幻灯片
根据PPT的逻辑框架，合理安排幻灯片的顺序， 确保整个PPT的内容按照一定的逻辑顺序展开。
那是你吗？语文。
语
大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚
文
于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、
的 魅
义气！零落般的花就随它去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随它
力
分吧，战！给它一个美好的涅盘；妖怪就随他来吧，拼！给它一个痛
苦的诠释；安！就随他招吧，死！给它一个充实的辉煌。
学了这么多年的语文，你心中的 语文是怎样的？ 自己尝试写一写！
如何学好语文
习坚信 惯持心
老师的建议：
如 何
1、课内“六要”：
学
①要认真预习、听课、作业、复习
好
②要积极思考并努力回答老师提出的问题
七年级语文(上册)开学第一课(课件)(共37张PPT)
语文与你
语文能让你博古通 今，
语文能洗涤你的灵 魂，
语文能增添你的气 质，
语文能陶冶你的情
初中语文与小学语文的区别
✓ 小学的知识点比较琐 碎，关联性不算强。
✓ 初中是块状知识体系， 关联性紧密，强调知 识模块的综合运用。
✓ 小学语文考察拼音、字词、 病句、修辞等基础知识;
✓ 初中语文是审美、鉴赏、写 文章能力的提升，不仅考查 课内的字词、古诗文默写、 文言词语解释、还考查成语、 病句、名著赏析等。
——学而不思则罔，思而不学则殆
1.独立思考，切不可人云亦云。 2.反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌 握的东西做到心中有数。 3.好奇多问。 4.将自己思考的结论记下，与人交流。
——读有字之书，也读无字之书
1.运用多种手法查找资料。 2.自编作品集。 3.自编小报。 4.自改作文。 5.每日一译。
——言为心声，不耻下问
一、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。 二、多请教老师和同学，不懂就问。 三、四、朗诵、演讲。
——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
1.写好每个字，注意卷面整洁。 2.认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题 目记下。 3.整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。 4.准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。 5.写周记随笔笔。
阅读理解
✓ 小学语文的阅读理解侧重考察 学生对文章的理解，一般就是 信息提取、逻辑推理。
✓ 初中语文的阅读理解侧重考察 学生对文章的赏析，要求学生 对文章要有更深层次的理解和 思考，除了信息提取和逻辑推 理外，更难的是情感体验、审 美鉴赏、总结概括。
✓ 小学作文要求语句通顺，字 数200-500，文章大意表达 清楚。
人教部编版初一语文开学第一课PPT课件(共32张PPT)
让大臣当众出丑
解缙尊敬长辈，虚心好学，很年轻就 当上了朝廷的大学士。他性格刚直，不会 溜须拍马，有些老奸巨滑的昏官都忌恨他。 在一次宴会上，由各大臣用对对子对他搞 突然袭击：“二猿断木山中，小猴子竟敢 对锯（句）？”解缙脱口对答：“一马陷 足泥内，老畜生怎能出蹄（题）！”在座 的人们听了都偷着发笑，那位大臣当众出 了丑，弄得面红耳赤，无言以对。
准备
1、一本《新华字典》 2、一本笔记本、一本作业本 3、一本楷书字帖 4、一本中考满分作文或优秀作文书 5、《繁星》《春水》《伊索预言》等
课外名著
其它书目推荐
1、《知音》《读者》《意林》 2、《小小说》《微型小说》 Байду номы认真听课，跟着老师的思路， 看书、思考、合作、笔记、朗读、背诵等。
五到：眼到、口到、耳到、心到、手到。
课后：必须独立、认真，按质，按量完成 作业，错题用红笔及时改正。
早读：（“好记性不如烂笔头”,不动笔墨不读书） 充分利用每一分钟，完成规定任务，务必 人人过关。你会感受到朗读的快乐！
七年级语文开学第一课
播种一个行动，收获一种习惯； 播种一个习惯，收获一种性格； 播种一个性格，收获一种人生； 再播种一个人生，收获的便是你的 命运。
------美国心理学家 威廉·詹姆士
语文是什么？
是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的怆然。 是李清照“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟， 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的哀怨。 是苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪” 的开阔胸怀； 是陶渊明“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田 园闲逸；
语文学习学什么？
解读文本的能力 1、字词的积累。 2、内容的解读，结构的分析。 3、修辞手法的运用，语言技巧的
初中语文开学第一课课件(共24张PPT)
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
1.每天练字30分钟。2.每天一次诵读。3.每周两篇摘抄。（300字以上，有点评，每周三交）4.每天2000字的阅读。5.每周一篇随笔。（叙事，600字以上，每周一交）
成长为一个独立自主、敢于担当、乐观向上的少年。
长大（成长）
目录
语文学什么
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
怎样学好语文
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
语文
开学第一课
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
我将怎样度过我的初中生活？
会思考，懂道理
学知识，求智慧
树理想，拓生活
做人：理解他人，懂得合作
做事：主动、专注、习惯、坚持
七年级阅读书目推荐：
语文
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十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
学习建议
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
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多阅读、多思考、多提问、多 动笔，提高课堂学习效率。
2021/1/21
作业：
1．你在新学期有 什么新设想？语 文的弱项在哪里？ 什么原因？想怎 么解决？
2．有什么困难需 要老师帮助？对 老师有什么要求？
2021/1/21
我们的目标:
人人争做“六一居士”
1一手好字。 2一张巧嘴。 3一肚好词。 4一脑心思。 5一笔好文。
2021/1/21
让优秀成为一种习惯！
让良好习惯帮助我们成为优秀
做生活的有心 人，学会在生活 中学习语文
2021/1/21
我们的行囊：
第一：相信自己， 勇敢面对 第二：养成习惯， 重在坚持 第三：注重方法， 培养能力
2021/1/21
•（一）预习：（通读全文 后）
1、读题注：有助于了解作品的时代背景、作家生平，从而
更好地理解文本。
2、解决生字词：借助书下注释以及工具书，为理解课文扫
清障碍。
3、结合课后习题思考课文，为课堂学习奠定基础。
• （二）课前准备：
上
1、提前两分钟回座位。
课
。 2 、 准 备 好 课 本 、 笔 记 本
收束心情，我们又启 程了
2021/1/21
旅程指南：
1．思想上高度重视。
2．兴趣是最好的老 师。
3．树立目标，端正
2021/1/21
态度。
看小故事，明大道理
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看 他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上 了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓 的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道 你为何不要？ 小孩回答：“我想要你手中 的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小 孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有 钓竿， 2021/1/21 我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”
前
2021/1/21
旅程锦囊一
课内 1、潜心阅读，感知文本。 2、踊跃发言，探究文本。 3、合作交流。（切忌一窝蜂，有秩序、有目
的，学会倾听别人的发言，提炼自己的观 点）
2021/1/21
旅程锦囊二
课外 ①广泛而大量的阅读——阅读文章、报刊、 文学作品。 ②美文、诗词的背诵。 ③看有益的影视节目。 ④ 上网搜集资料信息，有所取舍的精读，定 期整理读书笔记、摘抄 。
2021/1/21
关于作业
•每人准备一本字帖，每天练字15分钟 •每人准备好一本随笔本（最好是软皮，32K— —即语文书大小，不少于80页）； •每人（组）准备好一本汉语字典或词典； •坚持每周阅读课外读物不少于500字； •认真准备课前三分钟演讲
2021/1/21
有关作文课
•1、聆听作前指导，开拓思维，寻找写作突 破。 • 2 、 列。好 提 纲 ， 胸 有 成 竹 。 •3、作后修改，精益求精。 •4、认真阅读老师的眉批和总批，改正缺点， 发扬优点。
2021/1/21
沿途风景
第一单元：战争生活 第二单元：凡人小事 第三单元：园林古迹 第四单元：科学世界 第五单元：古人志气 第六单元：山水之美
2021/1/21
有关文言文、古诗词的学习
•1、强调预习和自学（充分熟读） •2、利用工具书解决字词。 •3、疑难问题课堂上勇敢提问，敢于质疑。 •4、学会结合题注、相关历史查找资料， 深入理解。