我国积极推动科学普及与科技发展“两翼齐飞”
院士周忠和：脚踏实地的科普大先生
今年4月，科技部向社会公开征求《中华人民共和国科学技术普及法（修改草案）》的各项意见，意味着《中华人民共和国科学技术普及法》自2002年颁布以来迎来首次修订。
这项工作的推动者之一正是中国科学院院士、进化生物学家周忠和。
3年前，他提出“完善科普法治体系，促进新时代科普繁荣”的议案，引发了社会的广泛关注。
截至今日，他所提议的“增设科普职称序列，畅通科普工作者职称晋升通道”已在国家相关部门的支持下推进落实。
作为全国政协委员，近年来，周忠和几乎每次都为全国两会带去相关科普提案，每条提议都来源于他考察调研后的深入思考。
他坦陈，希望自己对科普的认真和执着能够一定程度上推进科普建设与学科发展。
30多年间，他坚持脚踏实地做科普，身体力行传递科学精神，既能勇立潮头，为科普工作鼓与呼，也甘愿退居幕后，做科普队伍的组织者。
让我们走近周忠和，倾听这位科普大先生的故事和他为科普的发声。
是“侦探”，也是“拉拉队员”《教育家》：您曾说，每块化石都承载了一个故事，古生物学家从事的工作就是根据有限的线索还原一段历史，实际上是在重建“生命之树”，您在做科普时会怎样向青少年讲述这些“生命的故事”？周忠和：我把古生物研究者比喻为“侦探”，因为我们要根据化石上的蛛丝马迹研究地球历史，化石越完整，遗留的信息就越多，包括生命、地球环境的痕迹等，比如我看到一块贝壳化石，就会立刻想到附近曾经有水源。
我读研究生时开始做科普，我研究的古生物学是一门地质学和生物学的交叉学科，包含的内容十分丰富。
做科普时，内容选择可以多元，但不要贪多求全，一定要确保准确，因为权威性是科研工作者做科普最显著的优势，如果做不到这一点，产生的负面效果会很大。
到目前为止，我准备的相关科普报告已有20多个版本，面向不同类型的听众，我会结合他们的知识水平和兴趣点，准备更适合他们的内容，比如给小学生做科普讲座，我会聊一聊恐龙的故事；如果面向初高中生，我会讲古鸟的种类和它们生活的地质背景，或者再讲一些有关进化论的知识。
科技创新与科学普及
科技创新与科学普及在当今时代，科技创新与科学普及犹如车之两轮、鸟之双翼，相辅相成，缺一不可。
科技创新是推动社会进步的强大引擎，而科学普及则是让科技成果惠及大众、提升全民科学素养的重要途径。
科技创新是人类不断探索未知、追求进步的体现。
从古代的四大发明到现代的互联网、人工智能、生物技术等，每一次重大的科技创新都极大地改变了人们的生活方式和社会发展的进程。
科技创新不仅为我们带来了更加便捷、高效的生产方式，还为解决人类面临的各种挑战提供了新的思路和方法。
例如，新能源技术的发展为应对能源危机和环境问题提供了可能；医疗技术的创新让许多曾经的绝症有了治愈的希望。
然而，科技创新的成果如果不能被广泛认知和应用，其价值就会大打折扣。
这就需要科学普及发挥作用。
科学普及能够让公众了解科学知识、科学方法和科学精神，提高公众对科技创新的认知和接受能力。
通过科学普及，人们能够更好地理解新技术的原理和应用，从而更愿意接受和使用这些创新成果。
比如，智能手机的普及离不开对其功能和操作方法的广泛科普；垃圾分类的推广也需要对相关环保知识的宣传和教育。
科学普及对于青少年的成长具有重要意义。
青少年是国家的未来和希望，培养他们对科学的兴趣和热爱至关重要。
通过科学普及活动，如科普展览、科普讲座、科技竞赛等，可以激发青少年的好奇心和探索欲，培养他们的创新思维和实践能力。
让青少年从小接触科学、了解科学，有助于他们树立正确的科学观，为未来的科技创新储备人才。
同时，科学普及也是消除迷信、伪科学的有力武器。
在信息爆炸的时代，各种虚假信息和伪科学层出不穷，给公众带来了困惑和误导。
科学普及能够以权威、准确的科学知识武装公众，让他们具备辨别真伪的能力，从而避免受到不良信息的影响。
例如，对于一些所谓的“神奇保健品”“风水治病”等伪科学言论，通过科学普及可以让人们认清其本质，不被欺骗。
要做好科学普及工作，需要多方面的努力。
首先，政府应加大对科学普及的投入，制定相关政策，支持科普事业的发展。
科协服务看广西之科创与科普比翼齐飞
科协服务看广西之科创与科普比翼齐飞作者：来源：《科技创新与品牌》2024年第06期2023年底，抖音联合中国科学技术馆发布《2023年抖音科技馆数据报告》，其中柳州科技馆、广西科技馆分别获评最受用户喜爱的科技馆榜单第四和第七位。
广西成为该榜单前十中独占两席的省区。
广西壮族自治区是全国少数民族人口最多的省区，各民族的风俗文化、生活条件、科学素养等存在较大差异，如何提高优质科普资源的供给能力，有效提升群众科学文化素质，成为广西科协近年来工作破解的重要课题。
强联动科普协同格局日趋完善“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。
”习近平总书记这一重要论断，为科技工作者投身科普提供了根本遵循。
近年来，广西科协加强顶层设计和组织领导，着力构建开放协同联动的大科普工作生态，服务全民科学素质提升深入推进。
广西科协组织编制《广西全民科学素质行动规划纲要（2021—2035 年）》，明确提出到2025年广西公民具备科学素质比例达到11.5%目标和2035年远景目标。
开展青少年、农民、产业工人、老年人、领导干部和公务员5项科学素质提升行动；持续完善工作协调机制和工作职能；建立“1+2+N”工作机制，通过召开专题会、培训班、主题活动等形式，组织领导小组成员单位扎实推进全民科学素质建设任务落实，推动《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》精神落地。
2023年广西公民具备科学素质的比例达到10.62%，比2022年增长1.14个百分点。
重普及全民科学素质跨越式提升广西科协坚持科普惠民，充分发挥科普工作主要社会力量作用，推动广西全民科学素质水平跨入新的发展阶段。
举办的主题性群众性科普活动精彩纷呈，“八桂科普大行动”活动3270多场，覆盖2520万人次；连续4年举办广西公民科学素质网络竞赛，900余万人次参赛；策划举办“八桂科技讲坛”、“与科学大咖面对面”、科普进党校、广西科普“五优”选树宣传、“广西科學派”发布等系列高品质科普活动；开展“快乐科普校园行”、“科技馆活动进校园”、中国流动科技馆广西巡展、广西科普大篷车系列活动等2100多场，惠及全区600多万人次。
科学普及与科技创新要两翼齐飞课件(一)
科学普及与科技创新要两翼齐飞课件(一)科学普及与科技创新要两翼齐飞课件教学内容1.科学普及的重要性2.科技创新的意义3.科学普及与科技创新的关系4.科学普及与科技创新的方法教学准备1.电脑及投影仪2.PPT软件3.相关展示材料和实例4.学生参考资料教学目标1.了解科学普及的目的和意义2.掌握科技创新的基本概念和重要性3.理解科学普及与科技创新的相互关系4.学会科学普及的方法与技巧5.培养学生对科学与技术的兴趣和热爱设计说明本课件以PPT形式展示，分为四个主要部分：科学普及的重要性、科技创新的意义、科学普及与科技创新的关系、科学普及与科技创新的方法。
每个部分采用简明扼要的文字和图表进行呈现，突出重点和关键概念，配以相关实例加深学生的理解。
通过引导学生思考和参与讨论，激发学生对科学普及与科技创新的兴趣，培养其创新思维和科学素养。
教学过程1.科学普及的重要性–解释科学普及的定义和目的–引导学生思考科学普及对社会发展的意义–分享一些科学普及的成功案例–让学生列举科学普及的一些常见方式和途径2.科技创新的意义–介绍科技创新对社会进步的贡献–提出科技创新对经济发展的重要性–分享一些科技创新的案例和成果3.科学普及与科技创新的关系–强调科学普及与科技创新的相互促进关系–讨论科学普及在科技创新中的作用和价值–分析科技创新对科学普及的推动作用4.科学普及与科技创新的方法–介绍科学普及的常用方法和手段–引导学生探讨如何通过科学普及培养科技创新的能力–鼓励学生借助科学普及了解科技创新的最新动态课后反思本课件的设计能够帮助学生全面而系统地了解科学普及与科技创新的重要性和关系，激发学生对科学与技术的兴趣和热爱。
通过富有趣味性的实例和互动讨论，让学生在积极参与中感受到科学普及与科技创新的魅力。
同时，设计合理的教学过程和辅助材料，能够提高学生的学习效果和参与度。
在课后反思中，可以根据学生的反馈和表现对课件的内容和方法进行适当的调整和改进，以进一步提高教学效果。
学科交叉：新时代科技传播与科技创新两翼齐飞之窗
学科交叉：新时代科技传播与科技创新两翼齐飞之窗作者：张朝军，王大锐，赵霞，王霞，陈新彬，刘彦，林雅玲，张晓苏来源：《科技传播》 2018年第19期摘要长期以来科普的公益性制约了科普工作的发展空间，如何破解科普工作滞后于科技创新并实现两翼齐飞的局面是当前科普工作面临的重要课题。
通过近年来的研究和实践，提出以科技传播为引线，走出去和请进来兼顾，通过后轮驱动，既促进科技创新，又扩大科学传播，真正调动科学家的积极性，使科学传播成为一种科技创新的刚性需求、驱动力和习惯，科学传播的不可替代性将会逐渐呈现，科学普及和科技创新在新时代两翼齐飞必将成为现实。
关键词学科交叉；科技传播；科学传播；科学普及；科技创新；两翼齐飞中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）220-0012-03长期以来，科普工作一直作为科学普及的形式存在，更多地面向科学家之外的大众群体，甚至以青少年作为主要的受众。
的确，在20 世纪90年代以前，我国的青少年学生群体曾经一度形成学科学、爱科学的风气，立志成为科学家的愿望在少年儿童的心里扎下了根。
但是近20 年来，科普的作用和意义体现还不充分，科普的公益性和公民的逐利性之间发生了冲突，公众科普的发展缓慢。
近年来，党和国家对科普工作高度重视，重新审视科普工作，习近平总书记深刻指出，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，把科普工作提高到和科技创新同等重要的位置，并期待科学普及与科技创新齐飞。
但是基层的科普工作者仍然感到，科普工作和科普工作者在诸多方面都离科技主流方向偏离甚远，多数仍处于传统思维方式阶段，停留在高素质人员不足、条件不足的基础上等经费、等人员等政策的状态。
笔者通过多年的科普工作和研究认为，科普工作难以获得全面突破，固然有经费不足、人员短缺、待遇较差、职称职务晋升难等诸多因素制约，但是最根本的还是科普的理念问题，30 年前的科普理念在等时特定的条件下发挥了重要作用，也得到了公众的认可；但是在市场经济洪流已经浪涛滚滚的情况下，显然需要更新，不然无法适应社会的变化、新形势的需要和受众日益提高的需求。
构建符合人工智能时代特征的科学普及生态
论点 ARGUMENT 科技论坛98构建符合人工智能时代特征的科学普及生态文/唐菡容科学普及与科技创新是一体两翼，两者相辅相成。
随着人工智能技术的发展，人类已进入人工智能时代，科学普及也随之发生深刻的变化。
2020年9月中办国办印发的《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》（下称《意见》）是新时代做好科普工作的纲领性文件，本文在分析人工智能发展趋势的基础上，就如何更好落实《新时代加强科普工作的意见》要求，从社会化协同、数字化传播、规范化建设、国际化合作四个维度，对构建符合人工智能时代特征的科普生态做了分析研究，并提出相关建议。
党对科普事业的重视一以贯之。
特别是党的十八大以来，习近平总书记高度重视科普工作，强调科学普及与科技创新一体两翼，我国科普事业蓬勃发展，普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法，科普事业的繁荣和进步，有力支撑了经济社会的高质量发展。
2022年上海具备科学素质的公民比例达到了26.18%，位居全国前列，接近欧美等发达国家的水平。
近年来，世界各国均将发展人工智能作为提升国家竞争力、维护国家安全的重大战略，进而在国际科技竞争中掌握主动权，比如，2022年美国将人工智能列入维护国家安全至关重要的关键技术领域，并累计资助了18个国家人工智能研究机构。
英国于2015年创建图灵研究所，开展跨行业的人工智能研究。
人工智能技术在进入爆发式增长阶段的同时，亦成为各国科技实力的“角力场”。
我们在科普人工智能的同时，应当积极构建符合人工智能时代特征的科学普及生态。
一、人工智能技术发展趋势的判断回顾发展历程，人工智能技术是伴随着计算机和互联网技术的发展不断迭代形成的。
麻省理工学院的温斯顿教授对于人工智能的定义非常贴切：“人工智能就是研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作。
”当前，以ChatGPT 等生成式人工智能为代表的新一代人工智能技术的发展，正加速人类社会从“弱人工智能”向“强人工智能”（又称通用人工智能，是具备与人类同等智慧、或超越人类智慧的人工智能，能表现正常人类具有的所有智能行为）发展转变，这一转变可能引发新一轮的科技革命，进而引发产业革命。
科技创新,科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位
科技创新,科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位
谈谈这一观点。
科学普及和科技创新是实现创新发展的不可分割的双翼，它们是我们实现创新发展的重要
基础和前提条件。
一方面，普及科学知识有助于推动科技创新。
在科学知识的基础上进行研究探索和创新，
可能会带来新技术新产品、新理念等，让创新发展充满想象力和灵活性，获得真正有价值
的创新成果。
另一方面，普及科学知识有助于利用和推广科技成果。
现代社会的发展取决于新技术的运用，但是如果技术没有得到普遍的认可和推广，那么就得不到应有的价值。
这就要求我们
要进行普及教育，让人们了解和掌握科学知识，使他们能够更好地利用和发挥现有的科技
成果。
总之，无论是推动科技创新还是利用和推广科技成果，科学普及都扮演着不可替代的作用，是实现创新发展的新兴动力和发展动力。
因此，我们要把科学普及放在实现创新发展中同
等重要的位置，只有这样，才能够全面提高科技创新水平，实现新型发展的梦想。
全国科协推进科技普及促进科技进步
全国科协推进科技普及促进科技进步科技普及是指将科技知识和科技成果传播到社会大众中，提高全民科技素质和科学文化水平，加快科技进步和社会发展的步伐。
全国科协作为我国科技普及工作的领导机构和推动者，在科技普及方面发挥了积极的作用。
本文将从科协的推动力度、科技普及的重要性以及促进科技进步等方面进行探讨。
1. 科协推动力度的加大全国科协通过组织各类科技活动，推动科技普及工作的开展。
例如，举办科技知识讲座、科技展览、科普宣传活动等，吸引大量社会参与，提升全民科技素质。
此外，科协还与各级政府、科研机构、企事业单位紧密合作，共同推进科技普及工作。
通过这些举措，科协有效提高了科技普及的覆盖面和影响力，进一步促进了科技进步的实现。
2. 科技普及的重要性科技普及在推动科技进步和社会发展中起到了至关重要的作用。
首先，科技普及能够提高人们的科技素质和科学文化水平，增加科学思维和创新能力，培养高素质科技人才。
其次，科技普及有助于加强科学道德和科学伦理的宣传，引导科技发展走向科学、健康、可持续的方向。
此外，科技普及还能够推动科技成果的转化和应用，促进科技与经济的融合发展，推动产业升级和国民经济的增长。
因此，科技普及具有十分重要的现实意义和战略意义。
3. 科技普及促进科技进步科技普及的广泛开展能够为科技进步提供良好的社会环境和支持。
首先，科技普及有助于提高科技成果的社会接受度和认知度，推动科研成果的转化和应用。
其次，科技普及能够激发创新思维，促进科学研究和技术创新的开展，推动科技进步和发展。
此外，科技普及还能够为科研人员提供与社会大众的交流和沟通平台，加强科技与社会的互动和合作，有助于解决科技发展中的瓶颈问题，推动科技的跨越式发展。
4. 全国科协推进科技普及的建议为了更好地推进科技普及，促进科技进步，需要全国科协继续发挥领导和协调作用，加大科技普及的投入力度。
首先，科协应该加强对科普活动的组织和管理，提高活动的质量和影响力。
其次，科协可以通过加强与各地科协的合作，建立科普联盟和科普网络，共同推动科技普及工作的开展。
科学普及与科技发展的关系
科学普及与科技发展的关系科学技术的发展对人类社会产生了极为深远的影响，成为推动社会进步的重要力量。
然而，科技发展需要广泛的科学普及作为社会基础，推动自身可持续发展。
因此，本文将探讨科学普及和科技发展之间的关系。
一、科学普及对科技发展的促进科学知识的普及对促进科技发展起着至关重要的作用。
目前，世界上许多国家都开始对科学知识的普及抱有一种高度的重视。
科学普及不仅是推动科技进步的基础，也是促进科技发展的重要因素之一。
首先，科学普及可以提高公众对科技发展的认识和理解，使人们对科技发展有更深刻的认识和了解，从而更加关注科技的发展。
科学知识的普及可以让公众了解到科技是如何发展的，有哪些规律和趋势，以及科技发展的重要性。
这能够增强公众的科技意识，促进大众更积极地投入到科技事业中去。
其次，科学普及可以提高公众的技术素质和创新意识。
科学知识的普及可以培养公众的技术素质和创新思维意识，使他们更具有批判性的思维和创新能力。
这能够促进公众更好地理解科技的本质和发展趋势，为技术创新提供坚实的基础。
最后，科学普及可以推动科技的应用和普及。
科学知识的普及可以让公众知道如何使用科技工具，并使用科技工具为自己的创新和发展提供支持。
这能够促进技术的应用和普及，推动科技的发展。
二、科技发展对科学普及的推动科技的发展对科学普及也产生了积极的影响。
科技的发展可以促进科学知识的传播和普及，也能够破解科学普及中的一些难题。
首先，科技的发展使科学知识的传播渠道更加多样化。
随着科技发展的推进，人们可以使用互联网等科技手段获取各种形式的科学知识，供公众阅读和学习，使科学知识的传播通道更加广泛和便捷，促进科学知识的普及和推广。
其次，科技的发展使科学的研究更加深入。
科技的发展不断提高了科学研究的精度和深度，推动科学的进步，促进人们对于科技应用的认识和了解，从而提高了人们自主掌握和理解科技知识的能力。
最后，科技的发展也迫使人们不断学习和更新自己的知识。
让科普与创新比翼齐飞
龙源期刊网 让科普与创新比翼齐飞作者：石硕来源：《科学导报》2017年第85期“弘扬科学精神，普及科学知识”——党的十九大报告再次就科学普及提出要求。
此前召开的“科技三会”上，习近平总书记就强调：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。
”科学素质决定着人们的思维和行为方式，既是实施创新驱动发展战略的重要基础，也是持续提高国家综合国力的必要条件。
近年来虽然我国公民的科学素质总体水平略有上升，但发展依然不平衡，这已经成为制约发展的瓶颈之一。
《全民科学素质行动计划纲要实施方案》提出，到2020年，我国公民具备科学素质的比例要超过10%。
在提升公民科学素质方面，我们还有很长一段路要走。
科学普及是建造创新“通天塔”的塔基，塔基越宽广越牢固，创新的“通天塔”才能更高更壮美。
从娃娃抓起，让孩子们热爱科学、崇尚科学，长大后投身科学，实现科技创新的接力和传承，是科学普及的重中之重。
这既需要教育工作者用心耕耘，也离不开社会各界的共同努力，营造正确的舆论导向和尊重科学的社会风尚。
一个国家可以引进领军人才、拔尖人才，但高素质的劳动力必须以本国为主。
党的十九大报告提出，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
在这一大背景下，提升广大劳动者的科学素质、创新本领尤为重要，需要相关部门和学校、企业齐抓共管、各尽其责。
需要看到的是，全民科学素质的提升不仅仅关乎科技创新和经济发展，更是涉及公民精神文化追求的大问题。
促进亿万人民群众对科学的热爱喜欢，将校正目前文化生活领域的一些偏颇。
中国梦由每一位同胞的美好梦想组成，如果科学知识、科学精神、科学思想、科学方法能成为中国梦的底色之一，那么讲科学、爱科学、学科学、用科学就能成为中国梦的亮色之一。
我们已经进入“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，科学普及任重道远。
期盼更多的科学家在从事创新的同时，拿出一些时间，承担起传播科学知识、传授科学方法和弘扬科学精神、营造科学文化的重任，让科学普及和科技创新比翼齐飞。
让创新和科普两翼齐飞
让创新和科普两翼齐飞作者：来源：《作文周刊·高考版》2022年第20期热点聚焦热点1：2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富讲了又一堂精彩的太空科普课。
太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验……3名“太空教师”以天地互动的形式演示了实验，并介绍与展示了空间科学设施。
这场充满奇思妙想的太空授课，让科学的种子在亿万青少年的心里生根发芽。
开展科普工作，一直是航天项目的重要组成部分。
在这次太空旅行中，三位航天员完成了两次“天宫课堂”。
热点2：二氧化碳怎么变成淀粉？黑土地为何被称为“耕地中的大熊猫”？一元二次方程与规范场论究竟有何联系……这些有趣的问题都是中国科学院2022跨年科学演讲的内容，吸引了全网260万用户观看。
得益于5G、大数据、人工智能等技术，信息时代的科普形式实现了从图文、漫画到视频的更新迭代，原本“高冷”的科学知识得以更生动地呈现给公众。
多维解读1.科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。
普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法，在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放、创新力量充分涌出。
2.科技创新、科学普及与实现创新发展的辩证关系。
公民科学素养提高了，创新土壤会更加扎实，驱动社会更有力地发展;在更多高精尖领域让科技创新取得突破，社会对创新价值的认知和理解就会更充分，人们对科技知识的向往就会更强烈。
3.“穷理以致其知，反躬以践其实。
”科学研究既要追求知识和真理，也要服务于社会发展和人们的生产生活。
力波、暗物质、纳米技术、机器人、石墨烯、物联网……虽然科学家们的研究课题可能若干年后才会大规模应用，多数人短时间内尚不能“吃透”，但公众的学习、了解和关注本身就是推动科研前进的动力。
4.科学普及对创新发展起到长远的引领作用。
科技创新要靶向发力，矢志不渝;科学普及要放下身段，善于利用新媒体手段传播知识。
部编版语文九年级下册第三单元综合素质评价(含答案)
第三单元综合素质评价[时间：150分钟 满分：120分]一、积累和运用(共5小题，计17分)1. 经典诗文默写。
【在(1)～(6)题中，任选四题；在(7)～(8)题中，任选一题】(6分)(1)持节云中，______________________？(苏轼《江城子·密州出猎》)(2)了却君王天下事，______________________。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(3)______________________，八年风味徒思浙。
(秋瑾《满江红》)(4)______________________，何妨吟啸且徐行。
(苏轼《定风波》)(5)______________________，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！(纳兰性德《浣溪沙》)(6)以中有足乐者，______________________。
(宋濂《送东阳马生序》)(7)酒是古代文人常借以抒发情感的意象之一。
在《渔家傲·秋思》中,范仲淹用“______________________，______________________”两句写出了戍边将士归心似箭却又因功业未成而心生感慨的矛盾心理。
(8)无数革命先辈面对“生”与“义”的抉择，以《鱼我所欲也》中的“______________________，______________________”作为自己作出选择的标准，谱写了无数可歌可泣的壮丽诗篇。
[2023·西安铁一中模拟改编]阅读语段，完成2、3题。
(4分)楼观台以老子说经台名扬天下，而楼观台的连绵竹林也和道教文化相得益zhāng，道家的dùn迹山林、淡泊自适的人生道路和人格理想就是面对青青翠竹的超然体验。
走进楼观台百竹园，翠竹林立，苍翠欲滴，有的中直通天，有的随地而息，参差不齐。
这里的竹子永不孤独，它们群生群长，患难与共，高可摩天，低可触岩，上以天力透苍穹，下可对地入三分，参透天地的不懈之功形神毕现。
科技创新科学普及并重 两翼驱动圆科技强国梦
科技创新科学普及并重两翼驱动圆科技强国梦作者：来源：《农业工程技术·温室园艺》2017年第01期“岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。
”时光飞逝，世易时移，但我们情系三农，立足三农，服务三农，惠及三农，初心不变，历久弥新。
辞旧迎新之际，我谨代表本刊编委会和编辑部衷心感谢各位领导、编委、审者、作者、读者和专家对本刊的支持！祝愿在丁酉年：百尺竿头，百业兴旺，百姓安康，百家幸福！2017年，我们将紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚持党对科技工作的领导，认真学习领会习近平总书记关于科学技术的系列重要论述，特别是贯彻落实习总书记2016年在“科技三会”上的重要讲话精神，坚持走中国特色自主创新道路，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求，加快各领域科技创新，掌握全球科技竞争先机。
习总书记吹响了向世界科技强国进军的号角。
科技创新是强国富民的关键。
科技兴则民族兴，科技强则国家强。
我们要不忘初心，继续前进，“向着世界科技强国奋力迈进”。
习近平总书记高度重视科学普及。
他指出，“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。
没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。
” 科普不到位，科技创新难。
本刊非常重视科普，以深入浅出、通俗易懂的方式，向大众传播科学方法、科学思想、科学精神和农业工程科学知识，推广农村实用技术，努力提高公众的农业科学素质，夯实全民的农业科学基础。
2016年农业农村经济发展实现了“十三五”良好开局，呈现出稳中有进、稳中向优的良好态势，为经济社会发展大局提供了重要支撑。
农业部部长韩长赋提出了2017年农业农村经济工作总的要求。
2017年，本刊将围绕中央一号文件与农业部重点工作，加强对农业实用技术和绿色生产模式的宣传报道，推进农业科技创新与科学普及，为农业科技工作者和广大农民朋友服务。
“互联网+”是未来发展的方向。
让科学普及与科技创新比翼高飞
让科学普及与科技创新比翼高飞作者：刘嘉麒来源：《科学教育与博物馆》2018年第06期摘要科学普及是提高全民素质的重要举措。
人的素质是国家软实力的根本体现，关系到社会的长远发展。
做好科普工作，离不开全社会的通力协作，更需要科技工作者为之付出努力。
关键词科学普及科技创新科技工作者1 科学普及是强国强民之策习近平总书记在2016年“科技三会”上的重要讲话指出：科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。
没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。
希望广大科技工作者以提高全民科学素质为己任，把普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法作为义不容辞的责任，在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放、创新力量充分涌流。
总书记的指示，明确了科学普及的定位，肯定了科学普及的重要性。
科学普及与科技创新如同鸟之双翼，只有比翼齐飞，才能飞得更高、飞得更远！公民科学素养提高了，创新土壤就会更扎实，创新驱动社会发展就会更有力;在更多高精尖领域取得科技创新的突破，社会对创新价值的理解就会更充分，人们对科技知识的向往就会更强烈。
我们可以看到，目前我国科普和创新文化建设成效显著：公众科学素质和创新文化意识不断提升，科普人才队伍持续增长，科普经费投入稳定提高，科普场馆建设力度加强，科普传播形式日趋多样，群众性科技活动丰富多彩，创新文化环境正在形成。
2 加强科普工作科学普及是一门综合性的学问，是对人类创造发明所积累的科学技术的二次开发。
它的本质是大众科学，受众面越大，普及得越广泛越深入，成效也就越显著。
科学大众化既是科学普及的目标，也是科学普及的任务，即科学社会化与社会科学化。
科学技术一旦为广大群众所掌握，就有了广阔的发展空间和巨大的生命力。
2.1 充分发挥净化社会的功能在新媒体广为普及的今天，信息的传播“迅雷不及掩耳”。
要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置
科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。
没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。
科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。
希望你们以建馆百年为新起点，不忘初心、与时俱进，以提高全民科学素质为己任，以真诚服务青少年为重点，更好发挥地学研究基地、科普殿堂的作用。
努力把中国地质博物馆办得更好、更有特色，为建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦再立新功。
——2016年5月30日，中共中央总书记习近平在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上的讲话
——2016年7月20日，中共中央总书记习近平致中国地质博物馆建馆100周年的贺信
8高瞻远瞩
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2024年江西景德镇中考语文试题及答案(1)
2024年江西景德镇中考语文试题及答案说明：1．本试题卷满分120分，考试时间150分钟。
2．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。
一、语言文字运用（本大题共6小题，11分）阅读下面的文字，完成1~2题。
中华五千年文明，是世界上唯一没有中断过的文明，（chéng）________现出突出的连续性、创新性、统一性、包容性与和平性。
要问这些突出的特性是怎么产生的，其中一个重要原因就是读书重学的传统。
决决中华，一直以一个读书大国（）学习强国的姿．态挺立于世界文明最前列。
1．（2分）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（1）（chéng）________ （2）姿________2．（1分）在括号内填入的标点符号是________阅读下面的文字，完成3~4题。
在当今信息时代，使知识的更新频率越来越快。
阅读是人了解社会的重要方式，也是人认识社会和自然界的重要方式。
阅读好书就像跟历代名贤圣哲促膝长谈，他们高尚的节操会对我们产生积极的影响，所以大量阅读是________自我的必由之路。
3．（2分）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A．在当今信息时代，知识的频率更新越来越快。
B．在当今信息时代，知识的更新频率越来越快。
C．当今信息时代，更新的知识频率越来越快。
D．当今信息时代，产生知识的更新频率越来越快。
4．（2分）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）A．完善 B．完美 C．改善 D．改进阅读下面的文字，完成第5题。
语言是一个民族的灵魂。
语言文字的错误看起来无伤大雅，实际上既关系到民族语文的纯正性、规范性和严肃性，又关系到一个国家的精神面貌，不能马虎。
________。
唐代苦吟派诗人贾岛和韩愈“推敲”用字的故事、吕不韦“悬书城头改一字赏千金”的典故，等等，无不启示我们，对语言文字应该保持应有的敬畏和认真。
5．（2分）下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）A．在这方面我们要高度重视 B．我们应该向古人学习C．在这方面我们应该向古人学习 D．今人在这方面不如古人6．（2分）某班开展《三顾茅庐》课本剧表演活动。
我国积极推动科学普及与科技发展“两翼齐飞”
由探索 相结合 ，一 些学科 的研 究水平逐 渐步入 国际科 学前 沿，航空航天、海洋工程 、能源动力、交通运 输等领域学科 发展迅速 。一些科技创新成 果广泛 应用于国 民经济 、国防建 设、文化教育和科学研究 的众 多领域 ，增 强了我 国的经 济实 力 、科 技实力、国防实力和 民族凝聚力 以及 国际影 响力。 科技的不断发展推动 了全社会创新氛 围的逐步形成 ， 各 种 面向公众 的科 学教育、 播与普及活动也在全 国各地广泛 传 开展 ，对培育创新环境 、提 高国民素质、培养创新人才发挥 了重要作用 。 以科技活动周 、 国科普 日等为代表的群众性科技活动 全 让市 民在家 门口就可 以享受 到一道道 丰盛的 “ 科普大餐 ”； “ 科技 馆活动 进校 园” “ 青少 年科技 创新大 赛 ” “ 明天小 小科学家 ”等活动提高 了未成年人 的创 新意识和创新能力 ：
种 ”模 式。 除出芽率高外， “ 玉 ３ ５ 先 ３ ”还 具有 高产 、优质 、淀粉
率 高、水分含量低和抗旱等优点 。吉林省扶余县王家村的杜 占军说 ，去年 ，他种 植了 ６ ０亩 “ 先玉 ３ ５ ３ ”玉米 ，尽管去 年吉林遭遇 罕见旱灾 ，玉米大减产 ，但出售的玉米干粮 收入 每亩达 ９ ９元 ， 吉林 省平 均玉 米种 植每 亩收入 ３ ９ 高出 ２ 较 ０元
科学普及与科技创新要两翼齐飞课件(二)
科学普及与科技创新要两翼齐飞课件(二)科学普及与科技创新要两翼齐飞课件教学内容•科学普及的重要性•科技创新的意义与影响•科学普及与科技创新的关系与相辅相成的关系教学准备•课件和投影仪等教具•学生笔记本和笔•课堂讨论问题的提示卡片•视频片段相关素材（可选）教学目标•了解科学普及对社会发展的重要作用•理解科技创新对经济和社会的影响•掌握科学普及与科技创新两者之间相辅相成的关系此课件旨在通过分析科学普及与科技创新的关系，引导学生了解它们的重要性以及相辅相成的关系。
通过课堂讨论、视频片段及相关案例的引入，激发学生的思考，提高课堂互动。
教学过程1.导入：以一个引人入胜的问题或情景，激发学生对课题的兴趣。
2.介绍科学普及的重要性：通过相关数据和案例，向学生阐述科学普及的必要性和对社会进步的贡献。
3.介绍科技创新的意义与影响：通过案例和数据，向学生展示科技创新对经济和社会的重要影响。
4.引导学生思考科学普及与科技创新的关系：通过问题引导，提醒学生思考科学普及与科技创新之间的联系。
5.学生讨论：将学生分成小组，发放讨论问题的提示卡片，引导他们进行小组讨论并汇报结果。
6.引入相关视频片段（可选）：播放与课题相关的视频片段，加深学生对科学普及与科技创新的理解。
7.总结归纳：根据讨论和视频片段，引导学生总结科学普及与科技创新的关系，并强调它们的相辅相成性质。
8.作业布置：布置与课题相关的作业，鼓励学生深入探索科学普及与科技创新问题。
这节课教学设计的内容充实、有趣，能够引发学生的思考和互动。
但在教学过程中，可能需要更多的时间给学生进行讨论和提问，以提高学生的参与度和思考能力。
此外，引入相关视频片段也有助于深化学生对科学普及与科技创新的认识。
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