五年级渗透法制教育品德与社会教案
王淼五年级法制渗透教案
五年级品德与社会《小学生知法守法》渗透法制教育五年级品德与社会《法律护我成长》渗透法制教育展示）。
2．学生阅读案例3．讨论：①小建通过什么方式找回了爱？这种方式合理吗？②如果没有法律的保护，小建会怎么样？③从这个案例中，你明白了什么？4．小结：法律的保护是真真切切的。
青少年时期是人一生中的重要时期，由于我们年龄小，认识能力有限、识别选择能力差，极易受到侵害。
因此，为了青少年的健康成长，国家给予青少年特殊保护，也就是法律保护，法律用强制力保护最有效。
我们只有懂得法律，学会利用法律武器来维护我们的正当权益，才能得到实实在在的保护。
【设计思路】通过分析案例的方式，让法律走近学生身边，和学生零距离接触，使学生尽快了解法律对儿童的保护作用，树立法律意识。
（三）寻求保护懂法律1．案例分析：《一个法盲的悲剧》刘红是个聪明的姑娘，不但学习成绩好，而且擅长文艺。
可是，忽然有一天，这个好学生被抓走了。
事情是这样的-----（课件出示案例）2.【案例简介】一天，正在家中复习功课准备期末考试的刘红发现她的英文课本被患有精神病的妹妹刘阳撕毁了。
刘红生气地想，为了照顾这个傻妹妹，父母不知道吃了多少苦，她也耽误了不少学习时间，这妹妹简直就是多余,于是她把刘阳按在地上，掐住了妹妹的脖子。
刘阳开始还挣扎，后来就不动了。
等邻居发现把刘阳送到医院，已经来不及。
公安人员来逮捕刘红的时候，刘红说：“我怎么了？这是我家的私事,不用你们管闲事。
”最终，刘红被法院判处有期徒刑。
3．讨论案例：①刘红认为教训打死妹妹是自家的事，不用他人来管，你觉得她的说五年级品德与社会《诚信真可贵》渗透法制教育五年级品德与社会《法律保护你我他》渗透法制教育五年级品德与社会《预防未成年人犯罪法》渗透法制教育。
人教版小学五年级道德与法制教案(通用7篇)
人教版小学五年级道德与法制教案（通用7篇）小学五年级道德与法制教案1认知：1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。
2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。
行为：（1）、在校外自觉遵守公共秩序。
（2）、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教学要点：1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。
2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。
3、在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教学准备：1、了解学生中遵守公共秩序的情况。
2、收集与遵守公共秩序有关的资料。
教学过程：一、谈话，引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）2、当你看到这些标语时你是怎样做的？师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习《遵守公共秩序》一课。
（板书课题）二、学文、明理、导行1、生跟着录音熟悉课文内容（放录音）思考：我们为什么要遵守公共秩序？2、师讲解告诉学生：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。
公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。
人们按照这些规则办事社会就井然有序。
3、出示（双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演）教师提问、学生讨论：①从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳）②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？③他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？（启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈）师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅，服务者满意，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。
但是有些学校个别同学就不是这样。
4、出示图：（图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避免了重大事故的发生。
五年级道德与法制全册教案
五年级道德与法制全册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，增强法制观念，自觉遵纪守法。
3. 提高学生的思想觉悟，使之成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
二、教学内容第一单元：我们生活的社会第1课：我们的一员1. 学习个人与社会的关系，认识到自己是社会的一员，要关心社会，融入社会。
2. 培养学生的团队精神，学会与同学、老师、家人相处。
第2课：我们的规则1. 学习基本的社会规则，如交通规则、学校纪律等。
2. 培养学生遵守规则的习惯，自觉维护社会秩序。
第二单元：我们的国家第3课：我们的国家1. 让学生了解我国的基本国情，认识国家的重要性。
2. 培养学生的国家观念，激发爱国情怀。
第4课：我们的国家制度1. 学习我国的政治制度、经济制度等。
2. 培养学生了解国家制度，增强法制观念。
第三单元：我们的家庭第5课：我们的家庭1. 让学生了解家庭的重要性，学会珍惜家庭生活。
2. 培养学生的家庭观念，学会与家人相处。
第6课：我们的亲情1. 学习亲情的重要性，体会亲情的伟大。
2. 培养学生热爱家人，珍惜亲情。
第四单元：我们的自我保护第7课：我们如何保护自己1. 让学生了解自我保护的方法和技巧，提高自我保护能力。
2. 培养学生的安全意识，预防意外事故的发生。
第8课：我们如何应对危机1. 学习应对危机的方法，如地震、火灾等。
2. 培养学生冷静应对危机，保护自己和他人的能力。
第五单元：我们的环保意识第9课：我们的地球1. 让学生了解地球的重要性，认识到环保的紧迫性。
2. 培养学生的环保意识，积极参与环保活动。
第10课：我们的环保行动1. 学习环保知识和方法，如节能减排、垃圾分类等。
2. 培养学生实践环保行动，为保护地球贡献力量。
三、教学方法1. 采用案例分析法，结合实际案例，让学生深入了解法律知识和道德规范。
2. 运用讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，提高思辨能力。
3. 采用角色扮演法，让学生体验不同角色，培养同理心和社会责任感。
五年级全年法制教育教案
五年级全年法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，增强法制观念。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识，增强其合法权益的维护能力。
二、教学内容1. 宪法的地位和作用2. 公民的基本权利和义务3. 未成年人保护法4. 防范校园暴力5. 交通安全法规三、教学方法采用讲解、讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高其法律意识和法制观念。
四、教学安排每课时40分钟，共10课时。
五、教学评估通过课堂表现、课后作业和法律知识测试等方式对学生的学习情况进行评估。
教案示例：第一课时：宪法的地位和作用一、教学目标1. 让学生了解宪法的地位和作用。
2. 培养学生尊重和维护宪法的意识。
二、教学内容1. 宪法的定义和地位2. 宪法的作用和意义三、教学方法1. 讲解：教师讲解宪法的定义、地位和作用。
2. 讨论：学生分组讨论宪法在日常生活中的具体体现。
四、教学安排1. 讲解宪法的定义、地位和作用（20分钟）2. 学生分组讨论（15分钟）3. 总结和作业布置（5分钟）五、教学评估1. 课堂讨论参与度2. 课后作业完成情况六、教学内容6. 刑法的基本原则7. 民事法律关系8. 行政法与行政行为9. 知识产权法简介10. 法律责任与法律制裁七、教学方法1. 讲解：对基本的法律概念和原则进行系统的讲解。
2. 案例分析：通过分析真实案例，让学生了解法律的具体应用。
3. 小组讨论：分组讨论法律问题，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
4. 角色扮演：模拟法庭场景，让学生体验法律程序，增强法治观念。
八、教学安排1. 第一课时：刑法的基本原则（40分钟）讲解刑法的基本原则，如罪刑法定、平等适用等。
分析案例，让学生理解原则在实际案件中的应用。
2. 第二课时：民事法律关系（40分钟）介绍民事法律关系的基本概念和要素。
通过案例分析，讲解合同法、侵权责任法等民事法律规定的具体内容。
五年级小学法制教育教案
五年级小学法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解和认识法律，知道法律在我们的生活中的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法制观念。
3. 引导学生学会用法律来保护自己，增强自我保护能力。
二、教学内容1. 法律的定义和作用2. 我们的生活与法律的关系3. 遵守法律的重要性4. 学会用法律保护自己三、教学重点1. 让学生了解法律的定义和作用。
2. 培养学生遵守法律的意识。
3. 引导学生学会用法律保护自己。
四、教学难点1. 让学生理解法律在我们生活中的重要性。
2. 让学生学会如何遵守法律。
3. 让学生学会如何用法律保护自己。
五、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过案例来了解法律的作用和重要性。
2. 采用讨论法，让学生通过讨论来提高法制观念，培养遵守法律的意识。
3. 采用角色扮演法，让学生通过角色扮演来学会用法律保护自己。
1. 案例材料：选择与学生生活相关的法律案例，如校园欺凌、交通事故等。
2. 视频资料：制作或搜集关于法律教育的视频资料，帮助学生更好地理解法律知识。
3. 教学PPT：制作教学课件，内容包括法律的基本概念、法律的作用、生活中的法律等。
七、教学过程1. 导入新课：通过一个案例引出法律的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 教学法律的定义和作用：讲解法律的基本概念，让学生了解法律对我们的生活的影响。
3. 分析生活中的法律案例：让学生分组讨论，分析案例中涉及的法律问题，引导学生认识到法律的重要性。
4. 讨论遵守法律的意义：分组讨论，让学生谈谈自己如何遵守法律，以及违反法律的后果。
5. 学习如何用法律保护自己：讲解如何在生活中运用法律知识保护自己的权益，提高自我保护意识。
八、课堂练习1. 针对本节课的学习内容，设计一些练习题，让学生课后巩固所学知识。
2. 组织学生进行法律知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高法制观念。
九、作业布置1. 让学生结合自己的生活经验，思考法律在我们生活中的作用，并写一篇短文。
五年级法制教育的教案（精选6篇）
五年级法制教育的教案五年级法制教育的教案（精选6篇）作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的五年级法制教育的教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级法制教育的教案1一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？2、阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3、学生讨论：未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
五年级法制教育的教案2教学目的:1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:一、导入触目惊心:据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
五年级小学法制教育教案
五年级小学法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，知道法律对于社会和个人的重要性。
2. 培养学生遵纪守法的意识，使学生明白遵守法律是每个公民的义务。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己，增强自我保护意识和能力。
4. 提高学生的法制观念，培养学生的社会责任感和公民素质。
二、教学内容1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的特征和作用。
2. 法律与生活：法律在日常生活中的具体体现，法律对于个人和社会的重要性。
3. 遵纪守法：遵守法律的意义，如何做到遵纪守法。
4. 自我保护：如何运用法律保护自己，遇到问题如何寻求法律帮助。
5. 公民素质：公民的概念，公民应具备的素质和责任。
三、教学重点1. 法律的基本概念和作用。
2. 遵纪守法的意义和做法。
3. 自我保护的方法和技巧。
4. 公民素质的培养和提高。
四、教学难点1. 法律的具体内容和实践。
2. 遇到问题时如何运用法律武器保护自己。
3. 公民素质的提升和体现。
五、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用以及遵纪守法的重要性。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会用法律保护自己。
3. 小组讨论法：分组讨论公民素质的培养和提高，以及法律在日常生活中的应用。
4. 实践活动法：组织学生进行模拟法庭等实践活动，增强学生的法律意识。
六、教学准备1. 教材或教参：《法律知识读本》、《小学生法制教育教程》等。
2. 课件：制作与教学内容相关的PPT或多媒体课件。
3. 案例材料：收集一些与学生生活息息相关的法律案例。
4. 教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备等。
七、教学过程1. 导入新课：通过一个有趣的法律小故事引起学生的兴趣，引入法制教育主题。
2. 讲授新课：按照教学内容，逐个讲解法律的基本概念、作用，遵纪守法的重要性，以及如何运用法律保护自己。
3. 案例分析：分享一些典型案例，让学生了解法律在生活中的具体应用，引导学生学会用法律武器保护自己。
4. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何提高公民素质，以及在日常生活中如何践行遵纪守法。
五年级全年法制教育教案
五年级全年法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对于社会秩序和个人行为的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识和习惯，提高学生的法制观念。
3. 通过案例分析，使学生了解违法行为及其后果，提高学生的自我保护意识。
4. 引导学生正确使用网络和互联网，增强网络安全意识。
二、教学内容1. 法律的定义和作用2. 法律与我们的生活3. 违法行为及其后果4. 保护自己的方法与技巧5. 网络安全与自我保护三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解法律的基本概念和作用，培养学生遵守法律的意识和习惯。
2. 难点：引导学生正确使用网络和互联网，增强网络安全意识。
四、教学方法1. 案例分析法：通过案例让学生了解违法行为及其后果，提高学生的自我保护意识。
2. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和团队协作精神。
3. 实践操作法：组织学生进行角色扮演、模拟法庭等活动，提高学生的实际操作能力。
五、教学课时1. 法律的定义和作用：2课时2. 法律与我们的生活：2课时3. 违法行为及其后果：2课时4. 保护自己的方法与技巧：2课时5. 网络安全与自我保护：2课时教案内容请参考下一个回答。
六、教学步骤1. 导入：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解本节课的教学内容，包括法律的定义、作用以及与我们的生活等方面的知识。
3. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己的观点和经验，互相学习，培养团队协作精神。
5. 总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强调重点知识，布置课后作业。
七、课后作业1. 根据本节课所学内容，写一篇关于法律作用的小作文。
2. 家长协助学生制定一份家庭法制教育计划，培养孩子遵守法律的意识。
八、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价学生的学习态度。
五年级道德与法制全册教案
五年级道德与法制全册教案第一章：遵守规则，共建秩序1.1 教学目标让学生了解规则的重要性，认识到遵守规则对于社会秩序和个人发展的意义。
培养学生自觉遵守规则，积极参与共建和谐社会的意识。
1.2 教学内容规则与秩序的关系自觉遵守规则的方法与技巧共建和谐社会的责任与行动1.3 教学方法讨论法：引导学生就规则与秩序的主题展开讨论，培养学生的思考和表达能力。
角色扮演：通过模拟情境，让学生体验遵守规则的重要性，提高学生的实践能力。
第二章：尊重他人，团结互助2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性，认识到尊重他人是建立良好人际关系的基础。
培养学生尊重他人、团结互助的品质，增强集体荣誉感。
2.2 教学内容尊重他人的意义与表现团结互助的精神与行动集体荣誉感的培养2.3 教学方法情境教学：通过设计各种情境，让学生体验尊重他人、团结互助的重要性。
小组讨论：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
第三章：保护环境，爱我家园3.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
3.2 教学内容环境问题的现状与影响节约资源的方法与技巧环保行动的实践与推广3.3 教学方法案例分析：通过分析环境问题的案例，让学生认识到环境保护的重要性。
实践活动：组织学生参与环保实践活动，培养学生的实践能力和责任感。
第四章：诚实守信，做人为准则4.1 教学目标让学生理解诚实守信的价值，认识到诚实守信是为人处事的基本原则。
培养学生诚实守信的品质，增强诚信意识。
4.2 教学内容诚实守信的意义与价值诚实守信的表现与方法诚信意识的培养4.3 教学方法讲故事：通过讲述诚信故事，引导学生认识诚信的重要性。
道德讨论：引导学生就诚信问题进行讨论，培养学生的道德判断能力。
第五章：法治观念，从小树立5.1 教学目标让学生了解法治观念的重要性，认识到法治是社会秩序的保障。
培养学生遵纪守法、依法行事的意识，树立正确的法治观念。
5.2 教学内容法治观念的含义与意义遵纪守法的表现与方法依法行事的实践与推广5.3 教学方法案例教学：通过分析法治案例，让学生认识到法治的重要性。
五年级法制专题教育教案8篇
法制教育教案（一）教学目标：1、让学生了解法在校园中无处不在，法与我们的生活息息相关。
2、通过具体的事例，使学生明白校园中的违法行为有哪些，自己怎样做才能不违法，如果遇上违法行为我们应该怎样用法保护自己。
3、通过教学激发学生学习法律法规的兴趣，使学生愿意做遵纪守法公民。
教学重点难点：1、运用多媒体和课堂创设的情境使学生真正体会到法在校园中无处不在。
2、自己怎样做才能不违法，如果遇上违法行为我们应该怎样用法保护自己。
教学过程：一、谈话导课，激发兴趣。
1、课件出示法律书籍。
师：今天老师带了几本书到课堂，请同学们看看。
（学生读书名）2、师：这些书你们看过吗？（没有）3、师：其实这些书籍中的法律条规与我们的生活息息相关。
今天，我们一起学习法与我们生活。
（板书课题）二、观看实例，学法明理。
（一）课件一：晨会上的升旗仪式。
1、请学生观看晨会上升旗仪式时一年级部分小朋友的表现。
2、学生自由发言，说说在影片中发现的不和谐画面，并说明原因。
还可以说一些影片中没有的现象。
3、老师小结，课件出示《中华人民共和国国旗法》的第3和第13条，学生齐读。
4、布置任务：星期五到一年级四个班做有关《国旗法》的宣传。
（二）课件二：钱丢失后。
1、影片一：晨会过后，三（1）班的郑凯林同学为爷爷买七十岁生日礼物的300元钱掉了。
学生说说该怎么办？2、影片二：郑凯林同学在搜查同学的书包。
学生说说这样对不对，为什么？看看三（1）班的班主任是怎么说的？3、情境一：李丽同学是叶凡同学的好朋友，她发现叶凡同学的一些可疑之处。
学生讨论交流李丽同学该怎么做？课件出示《未成年人保护法》第五条：对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
4、情境二：老师引导叶凡同学承认和认识到自己的错误。
学生小组合作想象老师引导叶凡同学承认和认识自己错误的情景。
全班交流。
学生说说叶凡同学这种行为的严重后果。
课件出示《刑法》第151条规定：盗窃、诈骗、抢夺公私财物数额较大的，处5年以下有期徒刑，拘役或者是管制。
五年级渗透法制教育品德与社会教案设计
新课标小学五年级品德与社会《让诚信伴随着我》学科渗透法制教育教学设计——二官小学胡恩海1、请你相信我教材分析：本单元重点在于对学生进行诚实守信教育。
当前，一些地方，人们不守承诺，欺骗欺诈等不讲诚信现象屡屡发生，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给学生的健康成长带来了负面影响。
因此，在课程中加强诚实守信的教育十分重要。
学情分析：诚实守信这个词对一年级的小朋友来说还有些抽象，因此在教学时我们要循序渐进，有难到易的引导学生理解，通过和师长交流，感知诚信的内涵，愿意做诚实守信的人。
教学目标;1、知道诚信在待人处世中的重要性，言而无信不仅会给对方带来不悦，而且还会失去别人的信任。
2、通过交流感知诚信的内涵,体会待人诚信才能取信与人的道理。
愿意做诚实守信的人。
3、渗透《中华人民共和国民法通则》教学重点初步了解诚信所包含的意义，培养学生做个讲诚信的人。
教学难点明白诚信在与人交往中的重要性。
课前准备：悄悄话信箱（一）、新课导入。
同学们，很高兴这学期我又能和大家一起学习。
从这学期开始，你们已经是五年级的学生了。
明年的这个时候，大家都将升入中学。
上学期虽然我没有和大家一起学习，但我常来班级想同学们借东西。
你们愿意借东西给老师吗？说说你的理由。
小结：听了同学们的话，老师很高兴。
因为你们长大了，懂得理解体谅老师，帮助老师。
而且，同学们心中有了一个衡量他人的标准，就是“信任”。
（二）、小调查在我们的生活里你交往过的人中，哪些人是你信任的人？写写信任他的理由。
学生汇报。
过渡：生活中，我们会同各种各样的人打交道。
写了这么多值得我们信任的人，那么，同学们想想看，怎样才能成为一个值得别人信任的人，能让我们大声地对别人说：请你相信我！（板书课题）用一个词来概括。
（诚实、守信、不说谎……）师：同学们说的都很好！要取信于人，必须做到待人诚信。
（板书：诚信）（三）说说悄悄话1、小实验用铅笔在白纸上轻轻划一道，然后擦掉；用铅笔在白纸的同一个地方反复划道，然后用橡皮去擦。
2023年小学五年级道德于法治教案范文(精选8篇)
2023年小学五年级道德于法治教案范文（精选8篇）小学五年级道德于法治教案1活动目标：1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。
2、认识邪教的本质特征和危害性。
3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。
主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
形式：采用讨论、交流方式。
活动过程：1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识3、讨论怎样处理以下行为。
有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴。
5、首先我们通过一段录像来了解什么是邪教。
(看录像)(1)、什么是邪教?邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。
(2)、邪教普遍具有哪些特征?①所谓教主虽来自弱势群体，却有强烈的出人头地的思想，有强烈的统治欲和政治野心。
②宣传世界末日来临也是邪教惯用的手法。
③所谓教徒大多来自于弱势人群，教内对教徒进行强制性的灌输和精神控制，大搞神秘主义，追求神秘的心灵体验。
④邪教教主采用各种欺骗的手段骗取教徒的信任，要求教徒放弃物质享受，俭朴禁欲，交出私有财产。
(3)、邪教是怎样骗人的?①利用天堂地狱、鬼神；②制造教主是神来进行欺骗；③编造前世债孽来进行欺骗；④以强身健体，治病救命进行欺骗；⑤利用信仰需要，以传播福音骗人；⑥制造新迷信。
五年级道德与法制全册教案
五年级道德与法制全册教案第一章：我与学校1.1 教学目标让学生了解学校的意义和作用。
培养学生热爱学校，尊敬师长的情感。
让学生理解与同学和谐相处的重要性。
1.2 教学内容学校的作用和意义尊敬师长与同学和谐相处1.3 教学活动观看校园生活视频，引导学生了解学校的作用和意义。
进行角色扮演，让学生体验尊敬师长的情感。
小组讨论，让学生分享与同学和谐相处的经验。
第二章：我的家庭2.1 教学目标让学生了解家庭的意义和作用。
培养学生热爱家庭，尊敬家人的情感。
让学生理解与家人和谐相处的重要性。
2.2 教学内容家庭的意义和作用尊敬家人与家人和谐相处2.3 教学活动观看家庭生活视频，引导学生了解家庭的作用和意义。
进行家庭角色扮演，让学生体验尊敬家人的情感。
小组讨论，让学生分享与家人和谐相处的经验。
第三章：我的身体3.1 教学目标让学生了解自己的身体，爱护自己的身体。
培养学生正确的卫生习惯。
让学生了解保护自己身体的重要性。
3.2 教学内容认识自己的身体正确的卫生习惯保护自己的身体3.3 教学活动进行身体部位游戏，引导学生认识自己的身体。
讲解正确的卫生习惯，如洗手，刷牙等。
角色扮演，让学生了解如何保护自己的身体。
第四章：我的朋友4.1 教学目标让学生了解朋友的意义和作用。
培养学生友善，乐于助人的品质。
让学生理解与朋友和谐相处的重要性。
4.2 教学内容朋友的意义和作用友善，乐于助人与朋友和谐相处4.3 教学活动观看朋友间的互动视频，引导学生了解朋友的意义和作用。
进行朋友间的角色扮演，让学生体验友善，乐于助人的情感。
小组讨论，让学生分享与朋友和谐相处的经验。
第五章：遵守规则5.1 教学目标让学生了解遵守规则的重要性。
培养学生自觉遵守规则的习惯。
让学生理解规则对于社会秩序的重要性。
5.2 教学内容遵守规则的重要性自觉遵守规则规则对于社会秩序的重要性5.3 教学活动观看规则遵守与违反的例子，引导学生了解遵守规则的重要性。
进行规则遵守的角色扮演，让学生体验自觉遵守规则的情感。
五年级法制教育课教案
五年级法制教育课教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对社会的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高法制观念。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己，维护自身合法权益。
二、教学内容1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的特征和作用。
2. 法律与生活：法律在日常生活中的具体体现，法律对个人和社会的影响。
3. 遵守法律：为什么要遵守法律，遵守法律的重要性，如何做到遵守法律。
4. 自我保护：面对违法行为如何自我保护，如何正确报警和求助。
5. 法律案例分析：分析一些与青少年相关的法律案例，让学生从中吸取教训。
三、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、法律与生活的关系、遵守法律的重要性等。
2. 案例分析法：分析法律案例，让学生深入理解法律知识。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，提高学生的参与度和思考能力。
4. 情景模拟法：设置情景模拟，让学生学会在面对违法行为时如何自我保护。
四、教学准备1. 准备相关的法律资料和案例，以便进行讲解和分析。
2. 准备情景模拟的道具和场地，以便进行实践操作。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 知识掌握程度：通过提问和测试，评价学生对法律知识的掌握程度。
3. 实践操作能力：通过情景模拟，评价学生在面对违法行为时的自我保护能力。
4. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解教学效果，以便进行教学改进。
六、教学过程1. 导入新课：通过讲解法律的基本概念，引发学生对法律的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解与讨论：讲解法律与生活的关系，让学生了解法律在日常生活中的具体体现。
组织学生分组讨论，分享彼此对遵守法律的看法和体会。
3. 案例分析：分析一些与青少年相关的法律案例，让学生从中吸取教训，提高法制观念。
4. 情景模拟：设置情景模拟，让学生学会在面对违法行为时如何自我保护。
组织学生进行角色扮演，模拟报警和求助的过程。
五年级品德与社会上册教案 小学五年级品德与社会教案(优秀5篇)
五年级品德与社会上册教案小学五年级品德与社会教案(优秀5篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么问题来了，教案应该怎么写？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，本页是勤劳的小编有缘人帮助大家找到的小学五年级品德与社会教案【优秀5篇】，欢迎参考，希望能够帮助到大家。
义务教育版五年级上册品德与社会教案篇一诚信是金教学目标：1、结合生活中的具体事例和儿童的生活经验，理解诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。
2、知道诚实守信是中华的传统美德。
教学重、难点：通过本课的学习感受诚实是立身之本，理解“人无信不立”，理解诚实在待人处事中的作用，同时也使学生认识到诚实守信是中华的传统美德。
教学准备：1，收集古今中外有关诚信的经典事例。
2、把第八页的故事讲给周围的人听，完成调查问卷，了解人们对诚信的看法。
3、利用收集媒体中的相关报道，回忆自己的生活经历，调查周围人的方式，了解有关不诚不信害人害己的事例。
教学时数：3课时教学过程：一课时一、谈话引入新课从前面的学习中我们了解到了什么是“诚”，什么是“信”，今天我们将继续来探讨“诚信”这一话题。
二、分组讨论，续编故事。
1、课件出示第八页故事情节。
2、分组讨论：(1)那个扔掉诚信的青年人可能回成为什么样的人？(2)想象一个不讲诚信的人在待人处事上会是什么样？这样下去其结果会是什么样？3、小组合作，用表演的形式把故事续演出来。
三、交流收集，了解人们对诚信的看法交流课前调查的情况和问卷统计结果，看看划去“诚信”的人占多大的比例，他们选择丢掉诚信的理由是什么；不愿意丢掉诚信的人占多大比例，他们的理由是什么。
四、学习第九页的案例，体会“人无信不立”的含义1、课件出示第九页的案例。
2、讨论：(1)仅仅是三次逃票的记录使他失去了(工作的机会)，这些公司为什么把诚信看的这么重要？(2)在我们生活中，人们有时常常在不经意中失去了诚信，然而当诚信被丢掉时，同时也失去了什么呢？3、小结是啊，正如同学们所说的一样，人如果丢掉了诚信，即使有着聪明的大脑，出众的才学，也五、作业通过收集媒体中的相关报道，回忆自己的生活经历，调查周围人的方式，了解有关不诚不信害人害己的事例。
小学渗透法制教育教案
小学渗透法制教育教案小学渗透法制教育教案范文（精选6篇）作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的小学渗透法制教育教案范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学渗透法制教育教案1教学目标：(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。
(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。
(3)认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。
教学重点：用智慧保护自己。
教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。
教具准备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。
阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。
师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样?(一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。
1.播放影片2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。
(板书：警惕)3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢?(课件出示)a.活动：小组讨论b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。
五年级道德与法教案范文（精选5篇）
五年级道德与法教案五年级道德与法教案范文（精选5篇）作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的五年级道德与法教案范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级道德与法教案1以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人、懂法守法、自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
结合学校的实际情况，本学期，将一如既往得落实道德与法治学科的各项常规工作，加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设，提高学科的教学效率。
一、目标体现本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。
1.通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。
只有懂法、守法生活才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神2.通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公民的基本权利与义务，并保障公民权利的实现。
本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。
3.通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构的含义、组织体系、设置。
着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主4.通过第四单元《法律保护我们健康成长》的教学，体会自己受到的法律特殊保护，增强运用法律保护自己合法权益的意识和能力，了解保护未成年人的健康成长的专门法律，知道未成年人受家庭保护、学校保护、社会保护、和司法保护的基本内容，及其在青少年成长中的地位。
二、教材编写特点：1.根据国家颁布的课程标准的内容要求，教材的设计和编写遵循综合课程的特点，主要是以主题构建教材的方式,将学生的视野拓展到新中国建设的昨天、今天和明天，拓展到世界风云的变化和人类的发展，努力做到点面结合，使社会环境、社会生活和社会关系三人上要素“综合交叉，螺旋上升”。
五年级德育与法制教育课程大纲
五年级德育与法制教育课程大纲课程目标本课程旨在培养五年级学生的道德观念和法制意识，提高他们的道德品质和法律素养，使他们能够正确对待人际关系、树立正确的价值观，并具备基本的法律知识和法律意识。
教学内容第一单元：道德观念和行为规范- 学习并理解道德观念的基本概念和重要性- 探讨并形成正确的行为规范，如尊重他人、守信用等- 分析并解决在日常生活中出现的道德困境第二单元：人际关系和交往礼仪- 学习如何与他人友好相处，建立良好的人际关系- 掌握基本的交往礼仪，如问候、道歉、感谢等- 分析并解决在人际交往中可能出现的问题和矛盾第三单元：个人品质和价值观- 培养学生积极向上的人生态度和正确的价值观- 探讨并形成正确的人生目标和追求- 分析并解决在成长过程中可能出现的困惑和挫折第四单元：基本法律知识和法律意识- 学习国家法律的基本概念和作用- 了解常见的法律规定和法律程序- 培养学生的法律意识，明确法律对个人和社会的重要性教学方法- 讲授法律和道德的基本知识，引导学生思考和讨论- 组织小组活动，让学生合作解决道德和法律问题- 开展案例分析，让学生运用所学知识解决实际问题- 鼓励学生参与课堂讨论和表达个人观点评估方式- 定期考查学生对道德观念和行为规范的理解和运用- 通过小组活动和案例分析，评估学生在人际关系和交往礼仪方面的表现- 督促学生完成个人品质和价值观的反思作业- 通过测试学生对基本法律知识和法律意识的掌握情况注意事项- 教师要充分引导学生自主思考和发表个人观点- 鼓励学生在课后积极参与与道德和法制教育相关的活动- 在教学中严禁传授违法违规的内容或引导学生进行不当行为以上为五年级德育与法制教育课程大纲，根据学生的实际情况和教学需要，内容可能会进行适当调整和补充。
希望通过本课程的学习，能够培养学生的良好道德品质和法律素养，为他们的成长和未来打下坚实的基础。