中班安全教育活动设计

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中班安全教育教案四篇

中班安全教育教案四篇中班安全教育教案篇1【活动目标】1.通过操作获取有关火的具体经验，知道火能发光、发热。

2.通过观看录像神奇的火，了解火对人们的用处和危害。

3.大胆用语言表达自己对火的认识。

【活动重难点】活动重点：通过观看录像神奇的火，了解火对人们的用处和危害，知道火能发光发热。

活动难点：用完整的语言大胆表达自己对火的认识。

【活动准备】蜡烛；有关火的视频、图片【活动过程】一、通过操作，帮助幼儿获得有关火的具体经验。

1.谈话师：你们见过火吗？火是什么样子的？2.操作教师点燃蜡烛，让幼儿观察。

师：蜡烛上的.火焰是什么样子的？二、联系幼儿日常生活中有关火的经验。

师：请你想一想，你还在哪里看见过火呢？三、观看图片、录像，了解火的用处和危害。

1.播放视频师：火对我们有什么用处吗？没有火会怎么样呢？视频里火在我们生活中起了什么作用呢？2.播放图片师：火在生活中有没有坏处呢？我们来看看这些图片。

师：火有什么害处呢？小结：火能发光、发热，发电，火还能推动飞船上天，火还可以取暖、烧烤食物等。

火还有什么用处呢？古代烽火台上的烽火可以用来传递信息，焰火在节日里给人们带来欢乐。

火对我们有很多用处，可是火椰油害处，火能烧毁森林、房屋，还能把人烧死。

四、总结师：火在生活中随处可见，是人类的朋友，为人类做贡献。

但是火有时也是我们的敌人，会伤害我们。

我们要好好利用火。

中班安全教育教案篇2一、设计意图每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。

因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。

活动“小鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。

根据本班幼儿特点，我将活动重点放在让幼儿掌握保护鼻子的一些方法，而将难点定位在引导幼儿用正确的方法自我救护或帮助他人。

中班安全教案(精选13篇)

中班安全教案(精选13篇)中班安全教案篇1活动目标：1、了解受伤的痛苦。

2、知道玩游戏时要注意安全。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：受伤的娃娃（在布娃娃额头、脸颊、手、膝盖等处贴上创可贴）。

活动重点：知道玩滑滑梯是要遵守规则，产生规则意识。

活动过程：一、教师出示娃娃，以娃娃的口吻讲述自己“受伤”经历。

（1）引导幼儿观察娃娃。

“咦！娃娃的身上贴的是什么呀？”“为什么娃娃的身上会有这么多的创可贴呢？”（2）娃娃讲述“受伤”经历。

娃娃：都怪我不好，游戏的时候总是不注意安全，所以就变成现在这个样子了。

头上是因为玩滑梯的时候我头朝下滑，结构磕破了头，贴上了这个创可贴；手上和脚上，是因为我在跑的时候，眼睛没看着前面的路，结构让一块小石子给绊倒了，擦破了皮，贴上了这两个创可贴。

现在，我看上去就像是一个创可贴娃娃，又难看又难受，而且还不能和其他的娃娃一起做游戏，因为我一动，这些贴着创可贴的地方就会很痛。

（娃娃动一下胳膊）哎哟！好痛。

二、引导幼儿围绕娃娃受伤经历谈话（1）娃娃的头上为什么要贴创可贴？我们应该怎么玩滑梯（坐在滑梯上，双手扶住两边的扶手）（2）娃娃受伤、膝盖上为什么要贴创可贴？我们跑步的时候眼睛要看哪里？三、拓展谈话内容；结合幼儿的实际生活，谈谈游戏时该如何注意安全？娃娃：小朋友们，你们身上怎么没有创可贴啊？你们是怎么玩摇椅的？请你们告诉我。

四、到户外玩游戏。

幼儿游戏，教师手持创可贴检查幼儿活动情况，提醒幼儿注意安全。

活动反思：1.安全教育是幼儿园教育的一项重要内容，为了提高安全教育的有效时，帮助幼儿形成自我保护的意识，教师需要开展多种形式的安全教育。

2.关注幼儿已有的经验，通过分享和讨论促进互动交流。

3.利用游戏加深印象。

4.安全教育需要坚持不懈。

中班安全教案篇2一、活动目标：1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。

幼儿园中班安全教育教案5篇

幼儿园中班安全教育教案5篇幼儿园中班安全教育教案篇1安全活动：这些东西不能随便玩活动目标：1通过活动让幼儿知道尖锐的东西的危害。

2教幼儿正确使用笔筷剪刀铁铲等物品，初步培养安全意识。

活动准备：幼儿平时能接触到的尖锐物品，flash活动过程：1介绍准备好的一些尖锐物品的名称形状及用途。

感知这些物品会给我们的生活带来许多方便。

教师：“在我们的生活中，有许多各种形状的东西，这些物品的形状都是根据我们的需要设计出来的。

今天老师也带来一些我们经常用的尖锐的东西，请你说说它的名称及用途。

”提问：这些东西小朋友平时使用时要注意什么？引导幼儿思考讨论小结：这些东西有的有尖尖的头，如：玩具剪刀铅笔小树枝等；有的有很锋利的边缘，如刀片，水果刀等；这些东西给我们的生活带来很多方便，如尖尖的笔可以写字剪刀可以剪纸刀片可以裁纸削水果皮等。

帮了我们很多忙。

但是如果不注意，它们也会给我们带来危险，会对人造成伤害（划伤割破等）。

2讨论如何正确使用尖锐有危险的东西。

如何保护自己或别人不受到伤害。

可以对幼儿的好建议给予实践验证，加深印象。

小结：在使用尖锐物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子吸管或用小棒串着的食物追逐。

尖锐的物品用完后要及时收拾好，特别提醒幼儿，因为年纪还小，有一些尖锐的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。

幼儿园中班安全教育教案篇2活动目标：1懂得应在大人的陪同下游泳，不独自游泳。

2了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。

3认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。

4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5加强幼儿的安全意识。

活动重点难点：重点：认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。

难点：掌握游泳中的自我保护方法。

活动准备：1海滩游泳图片。

2泳衣泳帽泳镜泳圈等物品。

3游泳溺水视频。

活动过程：一创设情境，谈话导入。

1谈话：——炎热的夏天悄悄来了，你最喜欢夏天的什么活动？2出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。

中班安全教育教案（精选11篇）

中班安全教育教案作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的中班安全教育教案（精选11篇），欢迎大家分享。

中班安全教育教案篇1活动目标：1、知道日常生活中的安全行为。

2、增强自我保护意识。

重点：让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危险的，哪些行为安全的。

难点：增强幼儿在日常生活中的自我保护意识。

活动准备：1、教师准备一些危险行为的图片。

2、日常生活中安全行为的图片若干幅。

3、准备一只鼓。

过程：1、情景导入：播放一段幼儿做出危险行为的生活情景录像。

“在录象中，发生了一些什么事情？”2、开展“击鼓传花”游戏。

请幼儿围坐成圆圈，教师把安全行为的图片放置在地板上，听到击鼓声，幼儿开始传“花”，鼓声停止后，“花”落在谁的手中，谁就把地板上的图片内容评析一下。

如有困难，大家可以一起参与讨论。

所有图片讲完，游戏结束。

3、讨论：“听到敲门声该不该开？为什么？应该怎么做？”“能不能随手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？应该怎么做？”“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/应该怎么做？”“能不能随便开煤气？为什么？应该怎么做？”“能不能随便碰电插座？会有什么危险？应该怎么做？”“能不能随便吃药品？会造成什么后果？应该怎么做？”“出人房门应该怎么样？”“上下楼梯应该怎么走？”……..4、归纳活动内容：在教师的带领下，归纳生活中的安全注意事项。

中班安全教育教案篇2活动目的：让幼儿明白怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。

活动准备：ppt课件，录音机，自制方向盘。

活动过程：一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。

二、展开活动：1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答(引导说出做自行车、电动车必须要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必须要带头盔)2、出示课件，做公交车时要注意什么?图片中的小朋友做的对吗?为什么?(图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了)3、坐车还要注意什么?(不能吃东西，不能在车上乱跑)4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必须要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。

幼儿园中班安全教育教案(优秀6篇)

幼儿园中班安全教育教案（优秀6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是为大伙儿带来的6篇《幼儿园中班安全教育教案》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

幼儿园安全教育教案篇一一、活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

二、活动准备：1、材料准备：PPT课件，音乐素材等。

模拟大树一棵。

模拟电线杆一根、电线一条。

模拟房子一座。

用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

小兔子头饰（若干）（★），篮子一个，音乐《下雨了》。

2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。

三、活动过程：1、导入，今天，xxx小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（播放音乐）孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，仔细观察孩子们躲在哪里。

2）雨停了，继续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2）雷电是怎么来的呢？我们应该怎么做呢？4、观看课件《如何防雷电》，教导防雷电知识。

5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

1）有雷电的时候什么不能做？2）在哪里最安全？3）家里哪些地方不能去？不能碰？幼儿园安全教育教案篇二幼儿园大班中班小班开学第一课教案，新学期开始了，家长要帮助孩子调整生物钟，让孩子每天参照上学时的时间表按时作息、饮食，保证孩子开学后有旺盛的精力投入到新学期的学习中。

一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

(精选)中班安全教案10篇

中班安全教案10篇中班安全教案篇1活动目标1、让幼儿初步认识红等、绿灯及其作用。

2、引导幼儿初步了解简单的交通规则，增强幼儿对交通安全的认识。

3、幼儿知道过马路时一定要走斑马线，注意安全。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

重点难点1、让幼儿初步认识红等、绿灯及其作用。

2、让幼儿知道，过马路时一定要走斑马线，注意安全。

3、引导幼儿初步了解简单的交通规则，增强幼儿对交通安全的认识。

活动准备1、红、绿色的实物材料。

2、交通挂图一幅。

3、儿歌《过马路》录音磁带及挂图。

活动过程一、导入部分：1、教师出示红、绿色实物，让幼儿说一说：“这是什么颜色？那是什么颜色？”2、教师引入颜色话题，并让幼儿说一说：“在哪里见过这些颜色？”二、基本部分：1、教师：“小朋友，今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画，想不想看一下呀！不过在看得时候，一定要仔细的看，老师会有问题问你们。

”2、教师出示交通挂图。

（1）教师：“这幅画漂亮吗？这上面都有什么呀？”（2）教师：“这上面都有哪些颜色呀？”（3）教师：“小朋友有没有发现，在十字路口，为什么有的车子停下来了，有的车子正在过马路呢？”（因为红绿灯。

）3、教师总结：“红绿灯是来管理交通的。

在十字路口，亮绿灯，车就能行走；亮红灯，车就要停止行走。

”4、教师提示幼儿观看挂图中的人。

（1）教师：“那行人过马路时应该怎么走呢？”（走斑马线。

）（2）教师：“行人过马路也要看红绿灯，绿灯亮了，行人过马路必须走斑马线；红灯亮了，行人必须在马路边等候。

”三、结束部分：1、教师教幼儿读儿歌。

2、幼儿熟悉歌词后，教师与幼儿一起玩游戏。

教师让幼儿在活动室随意走动，教师念儿歌，当念到“红灯亮了等一等”时，幼儿赶忙跑到一边停下来；当念到“绿灯亮了赶紧走”时，幼儿继续行走。

3、活动结束。

四、活动延伸：1、教师建议幼儿的父母带领幼儿认识红绿灯。

2、教师可让幼儿看《幼儿用书.健康、社会与艺术》中的“过马路”，同伴之间大声读儿歌。

幼儿园中班安全教育教案5篇

幼儿园中班安全教育教案5篇通过教案，教师能够有序地进行课堂评价，激发学生的学习动力和积极性，教案的制定可以帮助教师更好地安排课堂活动和教学环境，下面是作者为您分享的幼儿园中班安全教育教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园中班安全教育教案篇1设计意图：随着城市交通的发展，机动车辆越来越多，马路上的安全隐患也越来越多，这些隐患促使着我们必须给孩子们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。

2、学习基本的交通指挥手势，懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，增强自我保护能力。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动重点：了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。

活动难点：养成自觉遵守交通规则的意识，增强自我保护能力。

活动准备：ppt、布置马路场景教学过程：一、谈话引入：小朋友们，今天早上老师上班来的路上发生过了一件可怕的事情，你们想知道是什么事吗?(出示图片)谁来说说你看到了什么?(有人骑自行车被小汽车撞了)，你们猜猜他为什么会被车撞了?(因为他不遵守交通规则)小结：小朋友们现在马路上的小汽车越来越多了，我们在过马路的时候一定要小心，一定要遵守交通规则。

二、看图学规则1、小朋友们跟着老师一起来看看图片上的人他们的做法对吗?(不对)播放图片让幼儿了解图片上这些人的行为都是用生命在开玩笑。

2、小朋友们我谬马路时应该怎样做?小朋友们看着图片在图片中寻找正确的答案。

教师小结：我们在过马路的时候一定要走人行横道，还要做到：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

3、看了刚才的图片，我们知道在过马路时红绿灯信号很重要，在我们的生活中还有很多交通标志，小朋友们你们想认识它们吗?教师出示其他交通标志让小朋友逐一认识。

教师小结：交通信号和标志是无声的交通警察，它不断地给过往的车辆和行人传递各种信息，我们必须遵守交通信号和标志的规定。

中班安全教案5篇

中班安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班安全教育活动教案5篇

幼儿园中班安全教育活动（一）：《厨房里的危险》活动目标：1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。

2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。

活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。

活动过程:一、出示图（一），提问并引出主题。

1、图上画的是什么地方？（厨房）2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。

二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。

1、出示实物刀：玩具刀与真刀的对比。

轻和重、大和小的对比。

2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。

让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！三、第二种危险：厨房燃气炉的危险1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。

3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。

四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。

1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知道炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。

五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。

1、出示图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

2、让小朋友说出图中的危险。

3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。

六、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩……）七、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故事说给小朋友们听，幼儿一起交流活动延伸：回家到厨房里看看还会有哪些危险，和爸爸妈妈一起交流避免危险的办法。

中班安全教育教案(精选15篇)

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做这一些事吗？使用爸爸妈妈们的言语来协助提升孩子的兴致，让孩子越发专心、投入地参加教学。
三、幼儿教师汇总假期里要留意的安全事宜。（1）倘若回家乡的孩子，不能够一个人或与小朋友到河里去游泳。（2）不能够玩火、玩电、玩尖锐的物品。（3）夏季的太阳公公毒辣，不能够到太阳公公下头长期地玩，要保卫自个儿的肌肤。（4）吃冷饮时，不能够一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体健康。（5）吃水瓜（就是：西瓜）时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜（就是：西瓜），吃时不说话，避免瓜籽呛人，还需预防水瓜（就是：西瓜）汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜（就是：西瓜）皮。（6）单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一个人在家。（7）外出与家里的亲人走散啦，要明白通电话 110 报警，别跟不相识的人走等。四、请孩子看安全图片动手操作。每一个孩子 1 套安全图片，请孩子在准确的图片上打上对号，错的图片打上错号。五、扩展教学：发给每一个孩子 1 本《假期会所》册子，要求爸爸妈妈们在假期中合乎情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册
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直接运用到幼儿园里了；对本事一般的幼儿，我会供给一些简单、常见的图片，孩子们能够根据自我的需要剪剪贴贴或者再添画一些资料就能完成一个标志了；对本事较强的幼儿，我会供给蜡笔、记号笔等材料供幼儿自我画画设计标志。
在分享与交流的环节中，我会采用两种方式： 1、幼儿自我直接表述，说说我设计的标志表示什么意思能够贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标志对不对。 2、让大家来看，猜猜这个标志是什么意思，能够贴在哪里。之后教师要帮忙幼儿归纳小结出安全标志的实际意义：是要让别人看的懂的、能提醒大家注意安全的标记。从而起到增强幼儿自我保护意识的作用。最终一个环节贴标志其实是一个延伸活动，我会让孩子把设计好的标志贴出去。还能够搞一个“安全小卫士”的宣传活动，让全园的小朋友都能注意安全，人人来做安全小卫士。幼儿还能够在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能不安全的地方，再设计标志；甚至到家里、到社区里去看看，为自我的家、为社区设计标志。这样一个团体活动就基本结束了。中班安全教育教案（四）：中班安全教案《安全的玩》活动目标：

幼儿园中班安全教案(通用15篇)

幼儿园中班安全教案(通用15篇)幼儿园中班安全教案1安全伴我行活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。

2、培养幼儿更强的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。

活动重点：幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识，并懂得保护自己。

活动难点：幼儿能有更强的安全意识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。

活动准备：相关图片或视频活动过程：一、谈话，导入1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。

2、今天我们来学习一些安全知识。

让我们更加懂得保护自己。

二、学习安全知识1、交通安全知识教育：马上就要放寒假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。

不在马路上玩耍、、、、、、2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，不私自、乱燃放烟花爆竹。

万一家里起火了，要拨打119电话。

要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。

3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。

4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开。

要办法告诉大人。

5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的.电器，和乱玩火。

6、疾病预防安全知识教育：冬天来了，我们小朋友要特别注意增强体质。

不让病毒侵害身体。

不乱吃东西，要吃煮熟、新鲜的食物。

少去人群密集的地方才不会容易得传染病。

7、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打110报警。

如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。

8、防雨雪灾害安全知识教育：冬天来了，有时候会下大雪或是下大雨，小朋友要随时关注天气，特别是外出的时候，如果有特大暴雨或特大暴雪等灾害性天气，就避免外出。

幼儿园中班安全教育教案5篇

【导语】幼⼉⽣活在家庭、幼⼉园和社会的环境之中，意外事故的发⽣常常是不可避免的，但是通过学习⼀些⾃我保护的⽅法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发⽣的可能性降低到最低限度。

以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

1.幼⼉园中班安全教育教案：安全吃药活动⽬标： 1、了解随便吃药的危险性，懂得⽣病时要根据医⽣的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。

2、分享制作⼩药箱的快乐。

3、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。

4、探索、发现⽣活中的多样性及特征。

5、加强幼⼉的安全意识。

活动准备： 1、收集社会上因吃错药⽽导致不良后果的实例。

2、制作⼩药箱的材料：纸，固体胶，剪⼑，彩⾊笔⼈⼿⼀份。

活动过程：⼀、故事导⼊教师：“秋天来了，天⽓⼀会热，⼀会冷，我们很多⼩朋友都感冒⽣病了，看看我们的⼩药箱⾥都放着各种各样的药品。

这些药呢，都是我们⼩朋友的爸爸妈妈拿来给⽼师的，然后⽼师帮⼩朋友们做好服药记录，饭后给⼩朋友按量服⽤，这样⼩朋友就不会吃错药了，可是有⼀个名叫⽜⽜的⼩朋友，他却乱吃药，下⾯就让⽼师给⼩朋友们⽜⽜乱吃药的故事。

⼆、教师讲述实例，引导幼⼉分析实例 1、教师讲述实例：⽜⽜⼀个⼈在家，突然肚⼦不舒服，他打开家⾥的⼩药箱，看到了⼀种妈妈曾经给他吃过的药，⽜⽜想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚⼦就会舒服的，⽜⽜拿起药想吃。

2、幼⼉讨论：⽜⽜能吃这种药吗?为什么? 答：不能，因为(1)吃药必须在⼤⼈的看护下吃药(2)因为病情不⼀样，上次是感冒，这次是肚⼦不舒服(3)吃下去会中毒的。

⼩结：药物种类很多，每⼀种药都有不同的⽤法来治疗⼀个病。

但不能乱吃药、乱⽤药，⽤错了药、吃错了药，不但治不好病，反⽽会引起更⼤的⿇烦，甚⾄还有⽣命危险。

3、如果你是⽜⽜，你会怎么办? (1)打电话给爸爸妈妈。

(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

中班安全教育教案40篇及反思

中班安全教育教案40篇及反思这是中班安全教育教案40篇及反思，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班安全活动教案：不跟陌生人走教案(附教学反思)活动设计背景《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。

在日常生活中很容易发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计了《不跟陌生人走》活动。

从教育角度让幼儿学会自我保护，加强幼儿的自我保护力度。

活动目标1、树立初步的防范意识。

2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

3、培养幼儿的思考、解决问题的能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

教学重点、难点树立防范意识，学习自我保护的方法。

培养幼儿的思维能力。

活动准备故事课件活动过程故事课件内容：第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。

第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走，可是没追上。

小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。

一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。

提问：1、这个阿姨是谁？小雨认识吗？2、陌生人对小雨说了什么？好答应给下雨买什么？3、小雨跟陌生人走了这样对吗？为什么？小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给的东西也不能要，更不跟陌生人走。

二、幼儿观看故事课件第二部分。

我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗？最后怎么解决的？如果是你，你会怎么做？三、联系生活，如何防范陌生人。

那我们该怎样来保护自己才不受骗呢？提问：1、在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗？你怎么办？2、在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了，你怎么办？3、在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办？4、你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办？幼儿讨论，教师直接指导，让幼儿多思考、多交流。

中班安全教育活动教案(通用9篇)

中班安全教育活动教案（通用9篇）中班安全教育活动教案1【活动目标】1、明白在走廊、楼梯上戏闹的危急性。

2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。

3、养成良好的行为习惯，树立自我爱护意识。

【活动预备】1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。

2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片假设干。

【活动过程】一、阅历讲解并描述明白在走廊和楼梯上戏闹的危急性。

1、谁在走廊或楼梯上摔到过？2、为什么会摔到？3、结合图片让幼儿讲解并描述：图中小伙伴在干什么？发生什么情景？4、小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人异样多，假如在这些场所打闹、跑跳，会发生很多危急，或者和别人撞在一齐，或者撞倒、摔伤，严峻的还需要住院。

二、组织幼儿争论在走廊和楼梯上应当怎样做。

1、争论：在走廊和楼梯上应当怎样做？2、小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。

三、游戏走迷宫强化幼儿良好行为习惯。

出示画有很多幼儿不一样行为的迷宫图片，引导幼儿辨别哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。

中班安全教育活动教案2设计意图中班的幼儿性格开始形成、独立，对四周事物充斥新奇，急于想去探究与体验，却往往忽视了自身的安全。

在日常生活中，幼儿很喜爱把一些小硬片、碎纸、玩具、铅笔、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中;幼儿园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品;个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园......这些都表示幼儿的自我爱护意识差，缺少生活阅历和常识。

新纲要明确要求：幼儿园需要把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位，要亲密结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我爱护技能。

为了援助孩子们建立正确的安全观念;提高自我安全爱护意识;学习应对安全事项技能，所以我设计此次《不乱吃东西》主题活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿;既符合幼儿的现实需要，又利于其长远进展，助于拓展幼儿的生活阅历和视野。

幼儿园中班安全教育活动教案8篇

幼儿园中班安全教育活动教案8篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容包括：认识日常生活中的安全标识；学习火灾、地震逃生方法；了解陌生人防范和自我保护的重要性。

二、教学目标1. 知道常见的安全标识，并了解其含义。

2. 学会火灾、地震逃生方法，提高自我保护能力。

3. 增强防范陌生人的意识，懂得拒绝陌生人的邀请。

三、教学难点与重点难点：火灾、地震逃生方法的掌握。

重点：认识安全标识，提高自我保护意识。

四、教具与学具准备教具：安全标识卡片、火灾地震逃生图、陌生人模拟卡片。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示安全标识卡片，引导学生说出自己认识的安全标识。

讲解安全标识的含义，让学生了解其作用。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解火灾、地震逃生的方法。

分组讨论，让学生分享自己了解的安全防范方法。

3. 随堂练习（10分钟）教师出示陌生人模拟卡片，引导学生如何拒绝陌生人的邀请。

学生进行角色扮演，模拟陌生人防范场景。

强调防范陌生人、火灾地震逃生的重要性。

六、板书设计1. 安全标识的认识2. 火灾、地震逃生方法3. 防范陌生人七、作业设计1. 作业题目：画一幅家庭火灾逃生路线图。

答案：要求学生画出家庭火灾逃生路线图，标注安全出口、消防器材等。

2. 作业题目：写一篇关于防范陌生人的日记。

答案：要求学生记录自己在生活中遇到陌生人的经历，以及自己是如何应对的。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及需要改进的地方。

2. 拓展延伸：组织学生参观消防队，了解消防知识；开展陌生人防范主题活动，提高学生自我保护意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的深度和方式3. 随堂练习的设计和实施4. 作业设计的针对性和实用性5. 课后反思及拓展延伸的深度和广度一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定直接影响到教学效果。

幼儿园中班安全教育教案（精选8篇）

幼⼉园中班安全教育教案（精选8篇）幼⼉园中班安全教育教案（精选8篇）作为⼀位⽆私奉献的⼈民教师，有必要进⾏细致的教案准备⼯作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法。

那么问题来了，教案应该怎么写？下⾯是⼩编精⼼整理的幼⼉园中班安全教育教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

幼⼉园中班安全教育教案1 活动⽬标： 1、通过故事，初步了解防溺⽔安全的有关内容。

2、知道当⾃⼰得到别⼈的帮助时，要学会感激别⼈。

活动准备：故事《⼩猫落⽔》、⼩猫图⽚、已画好的故事背景图活动过程：⼀、师幼谈话进⼊本次活动的主题。

师："⼩朋友们，现在是什么季节？（夏季），天⽓是热的还是冷的呢？（热的），那天⽓⼀热你们想⼲什么呢？（幼⼉⾃由回答）师："有⼀只⼩猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（教师停下，让幼⼉⾃⼰猜测。

），听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

⼆、教师出⽰⼩猫图⽚，讲述故事《⼩猫落⽔》。

教师讲述故事，引导幼⼉仔细倾听故事。

师：⼩猫很怕热，它去⼲什么了？（幼⼉回答）教师⼩结：⼩猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河⾥抓鱼了。

师：⼩猫为什么会落⽔呢？（幼⼉回答）教师⼩结：它在抓鱼的时候，脚⼀滑不⼩⼼掉了下去。

师："⼩猫落⽔后是谁救了它？（幼⼉回答）如果没有⼈救它会怎么样？（幼⼉回答）教师⼩结：是⼩鸭⼦救了它，如果没有⼩鸭⼦⼩猫就淹死了。

师："如果你是⼩猫，⼩鸭⼦救了你你会怎么对⼩鸭⼦说呢？怎么做才能不掉到⽔⾥⾯呢？" 教师引导幼⼉回答问题，初步了解当⾃⼰得到别⼈帮助的时候，要学会感谢别⼈。

三、师幼共同讨论有关防溺⽔的安全知识。

师总结：当没有⼤⼈在⾃⼰⾝边的时候，⼩朋友们不能独⾃到有很多⽔的地⽅玩耍，即使天⽓再热也不能把⼿和脚伸到⽔⾥⾯，如果碰到有⼈掉到⽔⾥，要记得⼤声的叫救命，不然你就会像⼩猫⼀样掉到⽔⾥。

中班安全教案(通用15篇)

中班安全教案(通用15篇)中班安全教案(通用15篇)中班安全教案1活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。

3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备：1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2、了解地震中自救的基本常识。

活动过程：一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。

1、结合图片讲述地震来临时的情况。

教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说"图片里面发生了什么事情？"幼儿：略。

教师：地震给人们带来了哪些灾害？幼儿：略。

教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。

地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

2、小朋友听了以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受。

知道遇到地震时不要慌，要听从老师的.指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。

二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。

（一）与幼儿讨论地震发生时如何保护自己教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？（二）师幼小结1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。

用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。

选好躲藏处后，正确的避震自姿势为；蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。

还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。

千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

2、如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。

要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。

不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。

幼儿园中班安全教案(15篇)

幼儿园中班安全教案(15篇)幼儿园中班安全教案幼儿园中班安全教案1设计意图：四川地震灾难深深震惊了每个人的心。

关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。

我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机，向幼儿开展了一系列的地震自救的安全教育活动，意在增强孩子的自我保护意识，初步学习一些自救方法。

因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接经验，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。

所以，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们健康成长。

活动目标：1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。

2、情境迁移，进行地震自救演练。

活动重难点：1、重点：能仔细观察画面，理解图片内容。

2、难点：认识、了解地震，学会地震自救的基本常识。

活动准备：1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片。

2、地震博士图卡。

3、模拟地震的声音磁带、录音机。

活动内容：1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗？”2、PPT图片1：老师带来了一本关于地震的书《地震自救》，我们一起来看一看。

PPT图片2、3：观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的？PPT图片4、5：观察图片，说一说“某一天，在你居住的`地方突然发生了地震。

”，我们的城市发生了什么变化？3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策？二、学习地震自救基本常识：1、出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识，即使地震发生了，你也能从容应对。

”2、PPT图片6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形？（屋子怎么了？电灯怎么了？小朋友们怎么了？屋子里会有些什么声音？）3、幼儿猜测：屋里还会有些什么东西？4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化？会发出怎样的声音？PPT图片7：书架怎么了？书架上的书会怎么样？PPT图片8：玻璃窗会怎么样？发出什么声音？PPT图片9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样？发出什么声音？PPT图片10：抽屉又会发生怎样奇怪的变化？5、PPT图片11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万一地震突然来袭，我们该怎么办？小朋友们的动作、姿势是怎样的？他们用什么东西保护自己的头部？请个别幼儿来学一学。