《没头脑和不高兴》优秀课件
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”没头脑”和“不高兴”课件(共22张PPT)
总）是 ）恳求 ）稀奇 热）忱 急）忙
我会填
反义词 经常—（ ）
（ ）—长久
新鲜—（ ） （ ）—冷淡
我会填
反义词 经常—（偶然） 新鲜—（陈旧）
（暂时）—长久 （热情）—冷淡
Hale Waihona Puke 我会填• 多音字 mú mó
• 模范（ ） 模型（ ） 模样 （ ） 模板（ ）
jìn jìng • 劲头( ) 劲敌( ) 干劲( )
我会填
• 多音字 mú
mó
• 模范（ mó ） 模型（ mó ） 模 样（ mú ） 模板（ mú ）
jìn jìng
• 劲头( jìn ) ( jìn )
劲敌(jìnɡ) 干劲
作
任溶溶，原名任根鎏 （ liú ） ， 又 名 任 以 奇 ，
者
著名翻译家，儿童文学作
简
家 。 广 东 鹤 山 人 ， 1923 年生 于 上海 ， 1945 年 毕
“没头脑”明白了要从小养成好习惯， 并开始改正自己的毛病。
这是一篇以（ 事情发）展为序的课文。
感悟明理
此时，你就是这个“没头脑”，看着自己 设计的大楼、看着台上不肯倒下的“不高 兴”，你有什么想法？
从小养成好习惯，没有好习惯长大会给工作带 来不可挽回的损失，给大家带来更大的危害。有 问题应该马上就改。
片名：没头脑和不高兴
简 片种：系列动画片
介
片长：20 导演：张松林
获奖情况：有
简介：“没头脑”做事丢三落四；“不高 心”总是别别扭扭，因为这些毛病闹出许多 笑话，最后得到了教训。
推
荐
《安徒生童话》 《格林童话》
阅
《一千零一夜》
读
介
《没头脑和不高兴》PPT课件
经过：（12-------20)他们给别人带来了 很大的烦恼，请求仙人把他们变回来。
课文中那些地方写出了她们给别人带来了 很大的烦恼吗，把它找出来，说一说。
齐读最后一自然段
结果：（21）感受没头脑和不高兴明白了 要从小养成好习惯，并开始改正自己的坏毛 病的道理。
阅读质疑
结果：
最后结果呢？
）总是 ）恳求 ））热稀忱奇 ）急忙
我会填
反义词 经常—（ ）
（ ）—长久
新鲜—（ ） （ ）—冷淡
我会填
反义词 经常—（偶然） 新鲜—（陈旧）
（暂时）—长久 （热情）—冷淡
我会填
多音字
模范（ （）
mú mó
） 模型（ 模板（ ）
） 模样
jìn jìng
劲头( ) 劲敌( ) 干劲( )
2.奥运冠军在领奖台上戴上了（金灿灿）的金牌。
3.小明讲的笑话让大家笑得（合不拢嘴）。
4.听到这个好消息，大家高兴得（跳了起来）。
七、根据课文内容填空。
1.本文的主人公是 的缺点是 是
和
。“没头脑”
；“不高兴”的缺点
。
2.文中的“没头脑”和“不高兴”明白了
用你的语言说说看
思考：课文讲了一件什么事？
细读：谁能按照事情的发展顺序把文
章分为三段？
自然段划分
起因：（1——11）没头脑和不高兴是好朋 友，没头脑做事总想不周全，丢三落四。不 高兴做事总和大家相反，经常闹脾气。他们 在仙人的帮助下长大了，没头脑做了建筑师， 不高兴做了演员。
经过：（12-------20)他们给别人带来了 很大的烦恼，请求仙人把他们变回来。
“没头脑”明白了要从小养成好习惯， 并开始改正自己的毛病。
课文中那些地方写出了她们给别人带来了 很大的烦恼吗，把它找出来，说一说。
齐读最后一自然段
结果：（21）感受没头脑和不高兴明白了 要从小养成好习惯，并开始改正自己的坏毛 病的道理。
阅读质疑
结果：
最后结果呢？
）总是 ）恳求 ））热稀忱奇 ）急忙
我会填
反义词 经常—（ ）
（ ）—长久
新鲜—（ ） （ ）—冷淡
我会填
反义词 经常—（偶然） 新鲜—（陈旧）
（暂时）—长久 （热情）—冷淡
我会填
多音字
模范（ （）
mú mó
） 模型（ 模板（ ）
） 模样
jìn jìng
劲头( ) 劲敌( ) 干劲( )
2.奥运冠军在领奖台上戴上了（金灿灿）的金牌。
3.小明讲的笑话让大家笑得（合不拢嘴）。
4.听到这个好消息，大家高兴得（跳了起来）。
七、根据课文内容填空。
1.本文的主人公是 的缺点是 是
和
。“没头脑”
；“不高兴”的缺点
。
2.文中的“没头脑”和“不高兴”明白了
用你的语言说说看
思考：课文讲了一件什么事？
细读：谁能按照事情的发展顺序把文
章分为三段？
自然段划分
起因：（1——11）没头脑和不高兴是好朋 友，没头脑做事总想不周全，丢三落四。不 高兴做事总和大家相反，经常闹脾气。他们 在仙人的帮助下长大了，没头脑做了建筑师， 不高兴做了演员。
经过：（12-------20)他们给别人带来了 很大的烦恼，请求仙人把他们变回来。
“没头脑”明白了要从小养成好习惯， 并开始改正自己的毛病。
《“没头脑”和“不高兴”》PPT课件
事情的发展顺 序给文章分为三段？
（1——11）
（12——20）
（21）
“没头脑”和“不高兴”是好朋友。“没头脑”做
事总他们“没给头别脑人”带明来白了了很要大从的小烦养恼成，好请习求惯， 想仙并你不开能人周全始 把把，改 起他丢正 因们三自 、变落己经回四的过来。“毛、。不病结高。果兴连”起做来事总说和一大说家吗相？反，
/kejia n/sh
（第一段）
“没头脑”和“不高兴”名字的由来
“没头脑” 记什么都打折扣，想什么都想不周全，经常丢三落四； “不高兴” 脾气古怪，做事与别人反着干，经常不高兴而吃尽苦头。
小时候没有养成好习惯，会给自己和他人带来危害。
（第二段）
“没头脑”和“不高兴”认为小时候没有养成好习 惯没什么，长大照样能干大事。是不是长大就能改好 呢？ “没头脑”设计的少年宫是三四百层高的大楼群，而且
忘露记营小设那计样时电背候梯着和行不指军养示袋成牌，，穿好观着习众运惯要动想鞋，找，会到带给剧着场锅工，碗作就瓢造得盆像、成行蚊军帐 被不褥；可挽回的损失，给社会带来危害。
“不高兴”演《武松打虎》因为不高兴死，就不顾剧 情要求，以致于一连演了好几天，这些都是小时候养成的 坏毛病惹的祸。
此时，你就是这个“没头脑”，看着 自己设计的大楼、看着台上不肯倒下的“不 高兴”，你有什么想法？
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
教学目标
• 1、指导学生默读课文，把 握课 文的主要内容，理解课文说明的 道理。
• 2、学生认识“咒、暂”2个生字。
一读：小声读课文，初步了解课文的内容， 思考课文写了一件什么事？
二读：画出带有生字的词语和不理解的词 语，并联系上下文、查字典理解词语的意思， 标出自然段。
（1——11）
（12——20）
（21）
“没头脑”和“不高兴”是好朋友。“没头脑”做
事总他们“没给头别脑人”带明来白了了很要大从的小烦养恼成，好请习求惯， 想仙并你不开能人周全始 把把，改 起他丢正 因们三自 、变落己经回四的过来。“毛、。不病结高。果兴连”起做来事总说和一大说家吗相？反，
/kejia n/sh
（第一段）
“没头脑”和“不高兴”名字的由来
“没头脑” 记什么都打折扣，想什么都想不周全，经常丢三落四； “不高兴” 脾气古怪，做事与别人反着干，经常不高兴而吃尽苦头。
小时候没有养成好习惯，会给自己和他人带来危害。
（第二段）
“没头脑”和“不高兴”认为小时候没有养成好习 惯没什么，长大照样能干大事。是不是长大就能改好 呢？ “没头脑”设计的少年宫是三四百层高的大楼群，而且
忘露记营小设那计样时电背候梯着和行不指军养示袋成牌，，穿好观着习众运惯要动想鞋，找，会到带给剧着场锅工，碗作就瓢造得盆像、成行蚊军帐 被不褥；可挽回的损失，给社会带来危害。
“不高兴”演《武松打虎》因为不高兴死，就不顾剧 情要求，以致于一连演了好几天，这些都是小时候养成的 坏毛病惹的祸。
此时，你就是这个“没头脑”，看着 自己设计的大楼、看着台上不肯倒下的“不 高兴”，你有什么想法？
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
教学目标
• 1、指导学生默读课文，把 握课 文的主要内容，理解课文说明的 道理。
• 2、学生认识“咒、暂”2个生字。
一读：小声读课文，初步了解课文的内容， 思考课文写了一件什么事？
二读：画出带有生字的词语和不理解的词 语，并联系上下文、查字典理解词语的意思， 标出自然段。
《没头脑和不高兴》(共35张PPT)
阅读交流
执教人：肖冉旗
带着问题读
顾家乐问： 读书时要注意什么？
于沐濮问： 哪些句子是好句子？
阅读提纲 1.这本书的作者是谁？你了解他什么？ 2.故事的主要人物是谁？他们为什么叫 “没头脑”“不高兴”吗？ 3.你喜欢哪些好词好句？用横线画出来， 读几遍，会读为止。 4.喜欢画画的孩子，想一想，给它配个 什么样的插图呢？请用几句话讲讲图的意思。
幸福门
我爱读好书。
我爱语文。
名言伴我行 比比谁的耳朵最灵。
读书百遍， 其义自见。
读万卷书， 行万里路。
读书破万卷， 下笔如有神。
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。
1.读书百遍，其义自见。 2.读万卷书，行万里路。 3.读书破万卷，下笔如 有神。 4.书山有路勤为径，学 海无涯苦作舟。
《没头脑和不高兴》
1.弟弟妹妹一看不妙， 马上躲到屋子外面。
2.弟弟妹妹一看不妙， 马上蹑手蹑脚躲到屋子 外面。
1.弟弟妹妹一看不妙， 马上躲到屋子外面。
2.弟弟妹妹一看不妙， 马上蹑手蹑脚躲到屋子 外面。
1. 我看你呀，满脸都是 不高兴的样子。
2 . 我看你呀，竖眉毛， 瞪眼睛，歪鼻子，撅嘴巴， 满脸都是不高兴的样子。
5.读完以后，你可以和同学说说懂 得了什么？
顾家乐问： 读书时要注意什么？
1.这本书的作者是 谁？你了解他什么？
作
任溶溶，著名儿
者 简
童文学翻译家、作家。 1949年后历任上海少 儿社编辑部副主任，
介
上海译文出版社副总
编辑。
主要译作有《安徒生童话全集》、《木偶 奇遇记》、《长袜子皮皮》 等大量外国儿童文 学名著。
著有童话集《没头脑和不高兴》 《任溶溶 作品选》等。
执教人：肖冉旗
带着问题读
顾家乐问： 读书时要注意什么？
于沐濮问： 哪些句子是好句子？
阅读提纲 1.这本书的作者是谁？你了解他什么？ 2.故事的主要人物是谁？他们为什么叫 “没头脑”“不高兴”吗？ 3.你喜欢哪些好词好句？用横线画出来， 读几遍，会读为止。 4.喜欢画画的孩子，想一想，给它配个 什么样的插图呢？请用几句话讲讲图的意思。
幸福门
我爱读好书。
我爱语文。
名言伴我行 比比谁的耳朵最灵。
读书百遍， 其义自见。
读万卷书， 行万里路。
读书破万卷， 下笔如有神。
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。
1.读书百遍，其义自见。 2.读万卷书，行万里路。 3.读书破万卷，下笔如 有神。 4.书山有路勤为径，学 海无涯苦作舟。
《没头脑和不高兴》
1.弟弟妹妹一看不妙， 马上躲到屋子外面。
2.弟弟妹妹一看不妙， 马上蹑手蹑脚躲到屋子 外面。
1.弟弟妹妹一看不妙， 马上躲到屋子外面。
2.弟弟妹妹一看不妙， 马上蹑手蹑脚躲到屋子 外面。
1. 我看你呀，满脸都是 不高兴的样子。
2 . 我看你呀，竖眉毛， 瞪眼睛，歪鼻子，撅嘴巴， 满脸都是不高兴的样子。
5.读完以后，你可以和同学说说懂 得了什么？
顾家乐问： 读书时要注意什么？
1.这本书的作者是 谁？你了解他什么？
作
任溶溶，著名儿
者 简
童文学翻译家、作家。 1949年后历任上海少 儿社编辑部副主任，
介
上海译文出版社副总
编辑。
主要译作有《安徒生童话全集》、《木偶 奇遇记》、《长袜子皮皮》 等大量外国儿童文 学名著。
著有童话集《没头脑和不高兴》 《任溶溶 作品选》等。
S版五年级语文上册《“没头脑”和“不高兴”》PPT课件(3篇)
我会填
• 多音字 mú mó
• 模范（ ） 模型（ ） 模样 （ ） 模板（ ）
jìn jìng • 劲头( ) 劲敌( ) 干劲( )
我会填
• 多音字 mú
mó
• 模范（ mó ） 模型（ mó ） 模 样（ mú ） 模板（ mú ）
jìn jìng
• 劲头( jìn ) ( jìn )
劲敌(jìnɡ) 干劲
从小养成好习惯，没有好习惯长大会给工作带 来不可挽回的损失，给大家带来更大的危害。有 问题应该马上就改。
联系实际
生活中，有没有这样的“没头脑”与 “不高兴”？他们遇到过什么麻烦吗？
拓展想象
如果“没头脑”当了演员，“不高兴” 当上了建筑师，又会发生怎样的故事呢？
词语朗读
模样 被褥 暂时 咒语 醉醺醺 满不在乎 垂头丧气 热闹非凡 应有尽有 人山人海 锅碗瓢盆 赤手空拳 一五一十 你能任选一个词语说一句话吗？
《安徒生童话》 《格林童话》
阅
《一千零一夜》
读
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
“没头脑”和“不高兴”
• “没头脑”做事总想不周全，丢 三落四。
•“不高兴”做事总和大家相反，经常 闹脾气。
• 思考：
“没头脑”为什么叫“没头脑”？ “不高兴”为什么叫“不高兴”？
• 思考：
• “没头脑”变成了什么？他是一个合 格的建筑师吗？为什么？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
“没头脑”和“不高兴” 优秀ppt课件
从小养成好习惯，没有好习惯长大会给工 作带来不可挽回的损失，给大家带来更大的危 害。有问题应该马上就改。
生活中，有没有这样的“没头脑”与“不高 兴”？他们遇到过什么麻烦吗？
拓展延伸
想象一下，如果“没头脑”当了演 员，“不高兴”当上了建筑师，又会发 生怎样的故事呢？
•
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
三读：提出不懂的问题。
初读了课文之后，谁能按照事情的发展顺 序给文章分为三段？
（1——11）
（12——20）
（21）
“没头脑”和“不高兴”是好朋友。“没头脑”做
事总他们“没给头别脑人”带明来白了了很要大从的小烦养恼成，好请习求惯， 想，仙并你不开能人周全始 把把，改 起他丢正 因们三自 、变落己经回四的过来。“毛、。不病结高。果兴连”起做来事总说和一大说家吗相？反
•
16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。
•
17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。
•
18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。
经常闹脾气。他们在仙人的帮助下长大了，“没头脑 ”
作了建筑师，“不高兴”作了演员。
这个故事告诉了我们什么道理？它就藏在 文章中呢，看谁长着火眼金睛，一下子找到它 ？浏览课文，画出来。
他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的！
“没头脑”为什么这么说？默读课文，结合 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
“没头脑”和“不高兴”课件(共27张PPT)
1.课文第12-20自然段内容又写了些什么？2.“没头脑”和“不高兴” 给大家带来伤害的原因是什么 ？
课文详解
1.第11-20段写了“没头脑”和“不高兴”的错误给人们带来了很大的不变和烦恼，他们请求仙人把他们变回原来的样子。
课文详解
2. “没头脑”设计的大楼太大，还没有电梯和指示牌，想找到一个地方很费时间。 “不高兴”演戏不按要求表演，自己想怎样就怎样，一个简单片段演了好多天。
有关习惯的名言
拓展提升
孩子成功教育从好习惯培养开始。——巴金
有关习惯的名言
心灵感悟
每个人身上都会或多或少有一些不好的习惯，坏习惯会给我们的学习和生活带来不便和烦恼。所以，让我们现在开始改正自己的缺点，培养自己的好习惯争做一个快乐的人。
随堂练习
1.在读音正确的括号里画“√”。咒语zhòu yǔ ( ) zòu yǔ ( )暂时zhàn shí ( ) zàn shí( )
五年级 语文 上册
语文S版
任溶溶，本名任以奇。广东鹤山人，1923年生于上海。著名儿童文学翻译家、作家。译著有《安徒生童话全集》《彼得·潘》《小飞人》等；著有童话集《“没头脑”和“不高兴”》、儿童诗集《小孩子懂大事情》、儿童文学《我也有过小时候——任溶溶寄小读者》等。
预习检查
1、这篇课文讲了一个什么样的故事？2、你从这个故事中的明白了什么道理？
写法点拨
想像：是人在头脑中对已经储存的表象，经过加工、改造，创造出一个并未直接感知的新事物形象的心理过程。如文中的“没头脑”和“不高兴”就是作者通过想象创造出来的。让故事更加有趣生动。
想象
拓展提升
习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。——培根
有关习惯的名言
拓展提升
五年级上册语文课件-第3课 “没头脑”和“不高兴”_语文S版 (共13张PPT)
要从小养成好习惯。
从小养成良好的习惯是成功的第一步！
谢谢观看！
思考：课文讲了一件什 么事？
细读：谁能按照事情的发展顺 序把文章分为三段？
自然段划分
起因：（1-11）没头脑和不高兴是好朋 友，没头脑做事总想不周全，丢三落四。不 高兴做事总和大家相反，经常闹脾气。他们 在仙人的帮助下长大了，没头脑做了建筑师， 不高兴做了演员。
经过：（12-20)他们给别人带来了很大的烦 恼，请求仙人把他们变回来。
“没头脑”和“不高兴”
自学：
1、轻声读文，初步了解课文内容， 思考：课，联系上下文、查词典理解。
词语检测
折扣 脾气 建筑工程师 锅碗瓢盆 垂头丧气 赤手空拳
扑通 咒语 请帖
醉醺醺 邀请 懊恼
锣鼓锵锵
纳闷
满不在乎 蚊帐被褥
暂时
好习惯
用你的语言说说看
结果：（21）没头脑和不高兴明白了要从小 养成好习惯，并开始改正自己的坏毛病。
质疑分析
起因：（1——11）你从哪些 地方看出没头脑做事总想不周 全，丢三落四的？用书中的话 来说一说。
不高兴的外号是怎样由来的？
语句品读
“没头脑”却满不在乎地说：“那有什么？ 等我长大了，干几件大事让你们瞧瞧。”
“不高兴”想了想，说：“我想变成大人， 做件大事让大家瞧瞧。”
这两句话中你体会到了什么？
质疑解答
经过：（12-20)他们给别人带来了很 大的烦恼，请求仙人把他们变回来。
课文中那些地方写出了她们给别人带 来了很大的烦恼吗，把它找出来，说 一说。
齐读最后一自然段
结果：（21）感受没头脑和不高 兴明白了要从小养成好习惯，并 开始改正自己的坏毛病的道理。
探究明理：
从小养成良好的习惯是成功的第一步！
谢谢观看！
思考：课文讲了一件什 么事？
细读：谁能按照事情的发展顺 序把文章分为三段？
自然段划分
起因：（1-11）没头脑和不高兴是好朋 友，没头脑做事总想不周全，丢三落四。不 高兴做事总和大家相反，经常闹脾气。他们 在仙人的帮助下长大了，没头脑做了建筑师， 不高兴做了演员。
经过：（12-20)他们给别人带来了很大的烦 恼，请求仙人把他们变回来。
“没头脑”和“不高兴”
自学：
1、轻声读文，初步了解课文内容， 思考：课，联系上下文、查词典理解。
词语检测
折扣 脾气 建筑工程师 锅碗瓢盆 垂头丧气 赤手空拳
扑通 咒语 请帖
醉醺醺 邀请 懊恼
锣鼓锵锵
纳闷
满不在乎 蚊帐被褥
暂时
好习惯
用你的语言说说看
结果：（21）没头脑和不高兴明白了要从小 养成好习惯，并开始改正自己的坏毛病。
质疑分析
起因：（1——11）你从哪些 地方看出没头脑做事总想不周 全，丢三落四的？用书中的话 来说一说。
不高兴的外号是怎样由来的？
语句品读
“没头脑”却满不在乎地说：“那有什么？ 等我长大了，干几件大事让你们瞧瞧。”
“不高兴”想了想，说：“我想变成大人， 做件大事让大家瞧瞧。”
这两句话中你体会到了什么？
质疑解答
经过：（12-20)他们给别人带来了很 大的烦恼，请求仙人把他们变回来。
课文中那些地方写出了她们给别人带 来了很大的烦恼吗，把它找出来，说 一说。
齐读最后一自然段
结果：（21）感受没头脑和不高 兴明白了要从小养成好习惯，并 开始改正自己的坏毛病的道理。
探究明理：
3 “没头脑”和“不高兴”_课件
读准字音：咒
暂
理解意思：打折扣 应有尽有
满不在乎 一五一十
思考： 这个故事告诉我们一个什么道 理？请用横线将它画出。
他说不管是不是梦，从小 养成好习惯总是对的！
讨论： “没头脑”为什么这么说？ 请你结合课文内容谈谈。
生活中有没有这样的“没头脑” 和“不高兴”？他们遇到过什么麻 烦呢？
如果“不高兴”是建筑师，“没 头脑”当了演员，又会发生怎样的故 事呢？
﹡ 3
“没头脑”和“不高兴”
“没头脑”：他记什么都打折扣， 想什么都不周全，想到这个，就忘了那 个。 “不高兴”脾气有点儿怪，什么事 都要跟别人反着干。大伙儿向东，他偏 要向西；大伙儿向西了，他又要向东！”
自学提示： 1.小声读课文，思考课文讲了“没 头脑”和“不高兴”的什么事？ 2.画出带有生字的词语和不理解的 词语，并联系上下文解释词语的 意思。
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“没头脑”——总是马虎——做事要认真 “不高兴”——这也不高兴，那也不高兴——与人友好相处 “泰焦傲”——骄傲——要谦虚谨慎 “甄用工”——勤学苦练 “闹闹”——任性、大吵大叫——有礼貌，说话轻声细语 “多多”——乱耍脾气——要讲道理 “大大大”“小小小”——互相帮助
❖主题诗歌推荐
我今天忘了带鼻孔
《没头脑和不高兴》
作 者 简 介
任溶溶，原名任以奇，祖籍广东鹤山，1923 年生于上海。著名儿童文学作家、翻译家。主要 作品有《没头脑和不高兴》《土土的故事》《我 是一个可大可小的人》等。主要译作有《安徒生 童话全集》《木偶奇遇记》《长袜子皮皮》《普 希金童话诗》等，曾获国际安徒生翻译奖、亚洲 儿童文学奖等。
❖第二关：看图猜故事
奶奶的怪耳朵
小妖精闯祸
当心你身上的小妖精
大大大和小小小历险记
小妖精的咒语
一个天才杂技演员
没头脑和不高兴
❖第三关：小小裁判官
1.没头脑家“戒严”了，他的课本找不到了。（×） 2.武松打虎打了半日半夜，还不分胜负。（√） 3.奶奶的耳朵声音小听不见，声音大才听得见。（×） 4.泰焦傲的拿手表演是走钢丝。（√） 5.镜子变小了，泰焦傲都不能照到全身了。（×） 6.小妖精让爷爷的假牙掉下来了。（×） 7.大大大靠自己捉回了鞋子。（×）
林小环
我今天带着书包 但是忘了带鼻孔 结果，就鼻塞了
我今天带着鼻孔 但是忘了带嘴巴 结果，就结巴了
我今天带着嘴巴 但是忘了带耳朵 结果，就答错了
……
我今天带着脑袋 带着眼睛 带着耳朵 带着嘴巴 带着鼻孔 也带了书包
结果，我忘记今天放假
《丁丁探案 》 《土土的故事 》
同一作者
《大林和 小林 》
《笨狼的 学校生活 》
《
相同主题
没
头
脑
和
不
高
兴
》
❖第四关：合力共选择
1.小妖精的朋友是（ A ） 。
A.阿土
B.阿木
2.仙人给“没头脑”和“不高兴”的期限是
（A）。
A.一个月
B.半个月
3.看“泰焦傲”表演的人都要有（ B ）。
A.进门证
B.健康检查证
4.到剧场看戏的人来回大约需要（ B ） 。
A.半个月
B.一个月
5.小妖精教阿土做算术的咒语是（ A ）。
1.这个橘子真酸。 这个橘子（把我的牙齿都酸倒了）。 2.这辆车开得太慢了。 这辆车开得（像蜗牛一样慢）。 3.他非常高兴。 他高兴得（一蹦三尺高）。
一步登天 火冒三丈 一毛不拔
寸步难行 一手遮天 地动山摇
震耳欲聋 度日如年 一落千丈
人山人海 一日三秋 滴水成冰
❖成长加油站
故事中的人物给你带来了什么启示？请你选择一个说一说吧。
❖第一关：人物大竞猜
1.竖眉毛，瞪眼睛，歪鼻子，撅嘴巴。（不高兴） 2.又高又长，瘦瘦的，英俊极了，长了一副天才的样子。 （泰焦傲） 3.他，被别人称为小丑，却仍然勤学苦练。（甄用工） 4.记什么都打个折扣，缺点零头。（没头脑） 5.来无踪，去无影，一下子能变小，喜欢帮助别人，喜欢讲 真话。（小妖精） 6.他坐的船还没有肥皂盒大，船上这个人就更小了。这个很 小很小的人，在这只很小很小的船上手忙脚乱。（小小小）
A.乘法表
B.芝麻芝麻开开门
6.“泰焦傲” 被司机当成（ B ）推上了车。
A.一头大象
B.一只狮子
7.“小小小”是（ A ）的朋友。ຫໍສະໝຸດ A.格列佛B.哥伦布
❖写作采蜜栏
夸张
1.不高兴这下乐得弹出了眼珠子。 2.我叫得比扩音机还响，您就是听不见。 3.真好看，只是挺吓人的，看得我头发都竖起来了。 4.气得我一跳八丈高。 5.我看了他那副样子，也真要笑掉牙了……我要笑死了……
❖主题诗歌推荐
我今天忘了带鼻孔
《没头脑和不高兴》
作 者 简 介
任溶溶，原名任以奇，祖籍广东鹤山，1923 年生于上海。著名儿童文学作家、翻译家。主要 作品有《没头脑和不高兴》《土土的故事》《我 是一个可大可小的人》等。主要译作有《安徒生 童话全集》《木偶奇遇记》《长袜子皮皮》《普 希金童话诗》等，曾获国际安徒生翻译奖、亚洲 儿童文学奖等。
❖第二关：看图猜故事
奶奶的怪耳朵
小妖精闯祸
当心你身上的小妖精
大大大和小小小历险记
小妖精的咒语
一个天才杂技演员
没头脑和不高兴
❖第三关：小小裁判官
1.没头脑家“戒严”了，他的课本找不到了。（×） 2.武松打虎打了半日半夜，还不分胜负。（√） 3.奶奶的耳朵声音小听不见，声音大才听得见。（×） 4.泰焦傲的拿手表演是走钢丝。（√） 5.镜子变小了，泰焦傲都不能照到全身了。（×） 6.小妖精让爷爷的假牙掉下来了。（×） 7.大大大靠自己捉回了鞋子。（×）
林小环
我今天带着书包 但是忘了带鼻孔 结果，就鼻塞了
我今天带着鼻孔 但是忘了带嘴巴 结果，就结巴了
我今天带着嘴巴 但是忘了带耳朵 结果，就答错了
……
我今天带着脑袋 带着眼睛 带着耳朵 带着嘴巴 带着鼻孔 也带了书包
结果，我忘记今天放假
《丁丁探案 》 《土土的故事 》
同一作者
《大林和 小林 》
《笨狼的 学校生活 》
《
相同主题
没
头
脑
和
不
高
兴
》
❖第四关：合力共选择
1.小妖精的朋友是（ A ） 。
A.阿土
B.阿木
2.仙人给“没头脑”和“不高兴”的期限是
（A）。
A.一个月
B.半个月
3.看“泰焦傲”表演的人都要有（ B ）。
A.进门证
B.健康检查证
4.到剧场看戏的人来回大约需要（ B ） 。
A.半个月
B.一个月
5.小妖精教阿土做算术的咒语是（ A ）。
1.这个橘子真酸。 这个橘子（把我的牙齿都酸倒了）。 2.这辆车开得太慢了。 这辆车开得（像蜗牛一样慢）。 3.他非常高兴。 他高兴得（一蹦三尺高）。
一步登天 火冒三丈 一毛不拔
寸步难行 一手遮天 地动山摇
震耳欲聋 度日如年 一落千丈
人山人海 一日三秋 滴水成冰
❖成长加油站
故事中的人物给你带来了什么启示？请你选择一个说一说吧。
❖第一关：人物大竞猜
1.竖眉毛，瞪眼睛，歪鼻子，撅嘴巴。（不高兴） 2.又高又长，瘦瘦的，英俊极了，长了一副天才的样子。 （泰焦傲） 3.他，被别人称为小丑，却仍然勤学苦练。（甄用工） 4.记什么都打个折扣，缺点零头。（没头脑） 5.来无踪，去无影，一下子能变小，喜欢帮助别人，喜欢讲 真话。（小妖精） 6.他坐的船还没有肥皂盒大，船上这个人就更小了。这个很 小很小的人，在这只很小很小的船上手忙脚乱。（小小小）
A.乘法表
B.芝麻芝麻开开门
6.“泰焦傲” 被司机当成（ B ）推上了车。
A.一头大象
B.一只狮子
7.“小小小”是（ A ）的朋友。ຫໍສະໝຸດ A.格列佛B.哥伦布
❖写作采蜜栏
夸张
1.不高兴这下乐得弹出了眼珠子。 2.我叫得比扩音机还响，您就是听不见。 3.真好看，只是挺吓人的，看得我头发都竖起来了。 4.气得我一跳八丈高。 5.我看了他那副样子，也真要笑掉牙了……我要笑死了……