句子主干成分分析课件
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汉语句子成分-上课PPT课件
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12
❖ 状语分为修饰性状语和限制性状语两种：
修饰性状语——主要用来修饰谓词性成分，有 的是描写动作状态，有些是限制或描写人物 情态
限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否 定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、 语气等。
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13
补语
❖ 补语 是动词、形容词后面的补充成分。 1、这个字写错了。 2、他的心情糟透了。 3、演讲的人讲得眉飞色舞。 4、这部电影看了几遍了。 5、这件事情发生在2008年。 6、所有同学都就坚持下来了。
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21
4、用符号法划分句子辅助（状语和定
语）成分不完全正确的是（A ）
❖ A．（赵州桥高度的技术）水平和（不 朽的艺术）价值，‖[充分]显示了我国劳 动人民的智慧和力量。
❖ B．[在苍茫的大海上]，狂风‖卷集着乌 云。
❖ C．（蠢笨）的企鹅，‖[胆怯地把肥胖的 身体]躲藏<在悬崖底下>。
❖ D．（新换）的毛‖颜色深些。
❖ 谓语—— 是用来陈述主语的，能回答主语 “怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以 由动词来担任,一般放在主语的后面。
❖ 宾语 —— 往往表示动作支配的对象，并且 总是处在动词的后头。可由名词、代词、数 词、名词化的形容词等来担任。
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5
小试牛刀
1、今天晚上特别冷。 2、公正廉洁是公职人员的行为准则。 3、他只答应了一声。 4、南海一中留下过很多人的梦。 5、太阳热烘烘的。 6、我最近去了一趟乌鲁木齐。
高三语文《句子成分解析 》教学课件
第二，找主干也要留下一些必不可少的词语 第三，找主干时遇到否定词要把否定词一 起摘出来
请找出主干:
1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的 灯光。 2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。 3、天空被暗灰色的云块密密层层的布满了 。 4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚
地生存下来。 5、那时候，他们根本没有注意人与人 之间的 错综复杂的阶级关系。
“的”是定语的标志词
“地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词
顺口溜：
主谓宾，定状补
主要成分主谓宾
修饰成分定状补
定语必在主宾前
谓前为状谓后补 “的”定“地”状“得”后 补
句子成分分析实例
• 例句：全体同学都做完了语法作业。
•
全体同学都做完了语法作业。
===== — ~~~~~ ——
• （全体） 同学[都]做〈完〉了（语法）作业
名词是表示人或事物名称的词，如学 生、品质、早晨、附近等。人的姓名和 专业术语当然也是名词。
动词是表示动作、行为、发展、变化的词，如表 演、考虑、存在、让、可能等。 形容词是表示人或事物的性质、状态，或动作、 行为、发展、变化的状态的词，如：冷、好、坚 硬、全面、漂亮、抑郁等。 数词是表示数目和序的词，如：零、半、百、千、 第六等。其中有表示确数的（包括整数、分数和 倍数），如：二、三千、二分之一、五倍；有表 示概数的，即不确定的数目（约数），如：几、 上千、二十来（个），百把（人);有表示序数的， 如：第一、初五、老三等。
请找出主干:
1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的 灯光。 2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。 3、天空被暗灰色的云块密密层层的布满了 。 4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚
地生存下来。 5、那时候，他们根本没有注意人与人 之间的 错综复杂的阶级关系。
“的”是定语的标志词
“地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词
顺口溜：
主谓宾，定状补
主要成分主谓宾
修饰成分定状补
定语必在主宾前
谓前为状谓后补 “的”定“地”状“得”后 补
句子成分分析实例
• 例句：全体同学都做完了语法作业。
•
全体同学都做完了语法作业。
===== — ~~~~~ ——
• （全体） 同学[都]做〈完〉了（语法）作业
名词是表示人或事物名称的词，如学 生、品质、早晨、附近等。人的姓名和 专业术语当然也是名词。
动词是表示动作、行为、发展、变化的词，如表 演、考虑、存在、让、可能等。 形容词是表示人或事物的性质、状态，或动作、 行为、发展、变化的状态的词，如：冷、好、坚 硬、全面、漂亮、抑郁等。 数词是表示数目和序的词，如：零、半、百、千、 第六等。其中有表示确数的（包括整数、分数和 倍数），如：二、三千、二分之一、五倍；有表 示概数的，即不确定的数目（约数），如：几、 上千、二十来（个），百把（人);有表示序数的， 如：第一、初五、老三等。
语文：划分句子成分专题课件
（提醒：并列短语中常常有搭配不当的现象）
（2）这时，全场观众的眼睛都集中 到了舞台上。
2、主宾搭配不当
例如：深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红 叶的好时候。
（析：主语“岳麓山”和宾语“时候”搭配不 当。可将“时候”换为“地方”或将“深秋” 与“岳麓山”对调。）
• 1.造纸是我国古代的四大发明 。
• 2.美丽的西双版纳是一个迷人 的季节。
把“他的”去掉 （“他的”指代不明）
2、我要炒肉丝。（有歧义）
修改：我要自己炒肉丝吃。（我要一碟炒肉丝。）
1.校长、副校长和其他学校领导出席了这 届毕业典礼。
（五）不合逻辑
1.否定不当 1、一些家长没有意识到这是一种病，而 采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
1.去掉“不”
返回
1.三个宇航员紧张地工作着，他们手握操 纵杆，以防一旦计算机没有出现故障。
• 1.高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径 是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出的。
• 2.著名的科幻小说《三体》的作者是刘慈欣写 的。
• 3.溃坝事件的主要原因是由于非法矿主违法生 产、尾矿库超储引起的。
• 4.科研经费问题频发，其根本问题是其管理制 度存在漏洞和缺陷造成的。
• 5.止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母 、氯化铵等配制而成的。
去掉“发夹”
2.在假期里，我读了小说、文学作品和诗
（2）这时，全场观众的眼睛都集中 到了舞台上。
2、主宾搭配不当
例如：深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红 叶的好时候。
（析：主语“岳麓山”和宾语“时候”搭配不 当。可将“时候”换为“地方”或将“深秋” 与“岳麓山”对调。）
• 1.造纸是我国古代的四大发明 。
• 2.美丽的西双版纳是一个迷人 的季节。
把“他的”去掉 （“他的”指代不明）
2、我要炒肉丝。（有歧义）
修改：我要自己炒肉丝吃。（我要一碟炒肉丝。）
1.校长、副校长和其他学校领导出席了这 届毕业典礼。
（五）不合逻辑
1.否定不当 1、一些家长没有意识到这是一种病，而 采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
1.去掉“不”
返回
1.三个宇航员紧张地工作着，他们手握操 纵杆，以防一旦计算机没有出现故障。
• 1.高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径 是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出的。
• 2.著名的科幻小说《三体》的作者是刘慈欣写 的。
• 3.溃坝事件的主要原因是由于非法矿主违法生 产、尾矿库超储引起的。
• 4.科研经费问题频发，其根本问题是其管理制 度存在漏洞和缺陷造成的。
• 5.止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母 、氯化铵等配制而成的。
去掉“发夹”
2.在假期里，我读了小说、文学作品和诗
《提取句子主干》PPT课件
精选课件
1
提取句子主干：
• 基本方法
什么 什么 什么
是什么 做什么 怎么样
删去：“的”前的修饰，“地”前的限制， “得”后的补充说明。
精选课件
2
了解并掌握缩句的基本要求：
1.否定词(不、没有、没、几乎、差不多）不能丢。 2.能愿动词(要、应该、能够等）要保留。 3.“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们
精选课件
5
2、 怎样找句子主干？ ——找中心语的方法 第一步：先把主语和谓语用“||”分开 第二步：找主语中心语和谓语中心语、 宾语中心语。
蠢 笨 的 企 鹅//胆 怯 地 把 肥 胖 的 身
体 躲 藏 在 悬崖 底 下。
精选课件
6
• 汇川区各中学的语文老师十分重视学生的书写 教学是目前汇川语文教学的一大特色。
连带的对象不能去掉。
4.动态助词“着”“了”“过” 要保留。 5.宾语后的“啊”“吧”“呢”“吗”， 要保留。 6.主、谓、宾语的并列成分不能丢。 7.主谓短语作主语时只取其主干。 8.主谓短语作宾语时只取其主干。 9.同位短语作主语和宾语时要全部保留。 10.动宾短语作主语时只取其主干.
精选课件
3
和规律等有关人类起源和发展问题的一个
分支学科。
7、人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统
统应当被这时已经成熟了的哲学理性的法
1
提取句子主干：
• 基本方法
什么 什么 什么
是什么 做什么 怎么样
删去：“的”前的修饰，“地”前的限制， “得”后的补充说明。
精选课件
2
了解并掌握缩句的基本要求：
1.否定词(不、没有、没、几乎、差不多）不能丢。 2.能愿动词(要、应该、能够等）要保留。 3.“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们
精选课件
5
2、 怎样找句子主干？ ——找中心语的方法 第一步：先把主语和谓语用“||”分开 第二步：找主语中心语和谓语中心语、 宾语中心语。
蠢 笨 的 企 鹅//胆 怯 地 把 肥 胖 的 身
体 躲 藏 在 悬崖 底 下。
精选课件
6
• 汇川区各中学的语文老师十分重视学生的书写 教学是目前汇川语文教学的一大特色。
连带的对象不能去掉。
4.动态助词“着”“了”“过” 要保留。 5.宾语后的“啊”“吧”“呢”“吗”， 要保留。 6.主、谓、宾语的并列成分不能丢。 7.主谓短语作主语时只取其主干。 8.主谓短语作宾语时只取其主干。 9.同位短语作主语和宾语时要全部保留。 10.动宾短语作主语时只取其主干.
精选课件
3
和规律等有关人类起源和发展问题的一个
分支学科。
7、人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统
统应当被这时已经成熟了的哲学理性的法
初三语文语法之句子成分讲解课件(共24张PPT)
2.我所遇到的‖[毕竟][还]是好人多 于坏人。
3.那个人把他逼得无路可走。
3.(那个)人‖[把他]逼得〈无路可走〉。 4. 他被亲人送到医院把伤治好了。 4.他‖ [被亲人送到医院][把伤]治〈好〉 了。
句子成分口诀
主谓宾语定状补，句子成分要清楚。 句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。 定语用在主宾前，谓前为状谓后补。 还有助词的地得，帮助区分定状补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 六者关系难分辨，心中有数析正误。
一、什么是句子 句子是由词或短语构成的、有 一定的语调、能表达一个完整意思 的语言单位。在正常的连续说话中， 句与句之间有较大的停顿，书面上 用一定的标点(句号、问号或感叹号) 表示出来。
①妙！ ②谁？ ④他身体很壮。
③刮风了。
１.主语
主语是谓语陈述的对象，指明 说的是“谁”或“什么”。
同 学 做 作 业 。
昨 天 全 体 同 学 都〈 做完了 语文作业。 〉
找出补语
1.广 大 人 民 干 得 热 火 朝 天〉 。 〈 2.他 写 的 字 比 原 来 好 得 。 〈多 〉
3.他 生 于１９１８ 年〉 。 〈
4.他 坐 在 桌 子 旁〉 。 〈 5.颜 色 是 那 么 浓， 浓 得
。 〈好 像 要 流 下 来 似 的〉
高考复习必修课之一
语法之句子的成分
说明：语法知识，初中不教，高中不 学，高考不考。成为学生学习和考试 的知识盲区。直接造成文言句式及翻 译和辨析修改病句两大考点的大量失 分。因此列为高考复习的必修课之一。
句子成分和主干复习 课件 通用
句子成分的位置
主语
谓语
宾语
定语
状语 补语 定语
注意： 1、主语前可能出现状语，属状语提前， 一般会用逗号与主语分开。
例：在河边，我遇见了一个朋友。
在河边的我遇见了一个朋友。
2、谓语中心语之后有量词，如是物量词 则是宾语，如是动量词则作补语。
例：他吃两小时。（补语） 他吃了两餐。（宾语）
2 划分句子成分口诀
谓 —— 的内容，表明 她是一名记者。（动词）
语
“做了什么”， 赵州桥非常雄伟。（偏正短
“怎么样”或 语）
“什么了”。
是谓语的支配对 一轮红日渐渐升上了天空。
宾
象，回答谓语动 （名词）
语
词“谁”或“什 证据显示凶手是另有其人。
在主、宾语前 （我国的）石拱桥有（悠久
定
的修饰语，标 的）历史。
语 （） 志是“的”。 （市委的）同志来了。
?
24 、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
?
25 、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
?
26 、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
?
27 、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
?
28 、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
?
29 、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
句子成份及句子主干ppt课件
• 1远寺的钟声突然惊醒了海的酣 梦。
• 2.他的家乡是山东的青岛。
• 3.西子湖畔的三月是春暖花开 的季节。
• 4.五班的刘明根本不是一位班
干部。
27
找句子主干要注意的问题
• 1.碰到否定词“不、没、没有”等的句子，要把否 定词保留在句子中。
如：我不看武侠小说。 主干：
• 2.主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要 把整个并列结构找出。
山梅( 茶花，。) 白 中隐( 青 )的 单瓣 10
状语是动语或形容词 前面的连带成分， 用来修饰、限制动词 或形容词，表示动作 的状态、方式、时间、 处所或程度等。
例如：[ [
(1)他 ]已[ 经] 快 速 地 11
(3)歌 声[ 把 王 老 师 带 入 深 ]沉 的 回 忆。 (4)科 学[ 终 [于 以 伟 大 的 不] 可 抑]制 的
诀:主、谓、宾、定、
状、补 主干、枝叶分清
楚，
定语常在主宾前
， 谓前状语、谓后
补。
5
主语是谓语陈述的对象， 指明说的是“什么人” 例或如“：什么事物”。
(1)我‖ 写字。 (2)中 国 人 民 ‖志 气 高。
6
谓语是陈述主语的，说明 主语的。主语“是什么” 或“怎么样” 。 注：狭义的谓语指动词。
名、 动、形 名、
代
代
形容 副 助 形容
语文句子成分分析实用课件课件
连动式、兼语式、主谓倒装句。非主谓句 又有无主句和独词句两类。
第2页，此课件共50页哦
二、句子成分
▪ 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、 补语。
▪ 符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >
▪ 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是： Baidu Nhomakorabea语、状语、补语。
几种特殊的单句
▪ 主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和表达上 有些特殊句式有：把字句、被字句、连动句、兼语句、是 字句、存现句。
▪ 把字句是主动句的一种。句中谓语一般都是及物动词，
而且不能是单个的动词，应当是短语或动词的重叠形式。
例如：
⑴ 我们把豹子打死了。 ⑵ 郭全海把玉石眼追了回来。
第13页，此课件共50页哦
Ⅰ
第27页，此课件共50页哦
5、连 动 句：
他们 听了 这个消息[很]高兴。 Ⅱ
—— —— ~~~~~~~ —— 6、把 字 句：
老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉
.7—、—被 字 句：
—
她[已][被北京大学]录取了。
8—、存 现 句： ——— 我家的后面//有一个园子。
————— —————
（因果）
第15页，此课件共50页哦
几种特殊的单句
▪ 兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点： ▪ 第一，兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓结构构成的。动
第2页，此课件共50页哦
二、句子成分
▪ 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、 补语。
▪ 符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >
▪ 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是： Baidu Nhomakorabea语、状语、补语。
几种特殊的单句
▪ 主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和表达上 有些特殊句式有：把字句、被字句、连动句、兼语句、是 字句、存现句。
▪ 把字句是主动句的一种。句中谓语一般都是及物动词，
而且不能是单个的动词，应当是短语或动词的重叠形式。
例如：
⑴ 我们把豹子打死了。 ⑵ 郭全海把玉石眼追了回来。
第13页，此课件共50页哦
Ⅰ
第27页，此课件共50页哦
5、连 动 句：
他们 听了 这个消息[很]高兴。 Ⅱ
—— —— ~~~~~~~ —— 6、把 字 句：
老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉
.7—、—被 字 句：
—
她[已][被北京大学]录取了。
8—、存 现 句： ——— 我家的后面//有一个园子。
————— —————
（因果）
第15页，此课件共50页哦
几种特殊的单句
▪ 兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点： ▪ 第一，兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓结构构成的。动
语文句子成分分析【重点中学课件】
请找出主干: 1. 近十几年来新中国发行的各种各样的邮票又
大大地丰富了这个艺术宝库。
1. ［近十几年来］(新中国)(发行)的(各种各样)
的邮票//［又］［大大］地丰富了(这个)(艺术)宝
库。
主干：邮票// ----丰富了-----艺术宝库。
找句子主干应注意：
第一，找主干的方法主要适用于长句。
第二，找主干也要留下一些必不可少的词语 第三，找主干时遇到否定词要把否定词一起
①桥脚上站着一个人。 ②我最不能忘记的是他的背影。
③萧队长说过：先进的要带落后的。
④朋友送我一支笔。
定语
是名词前面的连带成分 （
，用来修饰名词，表示
人或事物的性质、状态 、数量、所属等。
） ①这时我看见（他）的背影，（我）的泪很快
地流下来了。 ②（满树）（浅黄色）的小花， 并不出众 。
③利用物候知识来研究农业生产，已经发展为 （一门）科学 。
2. 马玉祥在一次与敌人争夺山头的战斗中，盘 踞在山头上的敌人，凭借山上的碉堡和暗火力点 疯狂地向我扫射。
析：这是个病句。
主语“马玉祥”后缺少一个与之配合的谓语， 句子的谓语 残缺了。应在“……中”后加上“看到”或“发现”。
3.用在医药上的高分子材料，大致可分为机体外使 用与机体内使用。
析：句子的主干是“高分子材料分为机体外使用和机体 内使用”，而“及体外使用和机体内使用”不能作“分为” 的宾语，因此，在句后应加上缺少的“两种”这一宾语中
中考语文专题复习-句子成分和主干ppt课件
蠢 笨 的 企 鹅 胆 怯 地 把 肥 胖 的 身|| 体 躲 藏 在 岸 底 下。
找主干要注意的问题 否定句中否定词要保留。 例：这些道理往往不简单。 并列结构作主谓宾时，要保留结构。 例：地球和火星都是行星。
（道理不简单） （地球和火星是行星）
主谓结构作主语或谓语时，要保留。 例：一小时行5公里并不快。 （一小时行5公里并不快）
句子成分的位置
主语 定语
谓语
宾语
状语
补语
定语
注意： 1、主语前可能出现状语，属状语提前，一般会用逗号与主语分开。
例：在河边，我遇见了一个朋友。 在河边的我遇见了一个朋友。
2、谓语中心语之后有量词，如是物量词则是宾语，如是动量词则作补语。
例：他吃两小时。 他吃了两餐。
（补语） （宾语）
2 划分句子成分口诀 主谓宾定状补, 基本成分主谓宾, 定语必居主宾前, 的定地状得后补, 状语还可置主前,
宾语
是谓语的支配对象，回答谓语 一轮红日渐渐升上了天空。（名词） 动词“谁”或“什么”的问题。 证据显示凶手是另有其人。（主谓短语）
定 语 （）
在主、宾语前的修饰语，标 （我国的）石拱桥有（悠久的）历史。
志是“的”。
（市委的）同志来了。
谓语前的修饰语，有时会前 他[愉快地]接受了任务。（表状态）
状
日华和月华出现。
找主干要注意的问题 否定句中否定词要保留。 例：这些道理往往不简单。 并列结构作主谓宾时，要保留结构。 例：地球和火星都是行星。
（道理不简单） （地球和火星是行星）
主谓结构作主语或谓语时，要保留。 例：一小时行5公里并不快。 （一小时行5公里并不快）
句子成分的位置
主语 定语
谓语
宾语
状语
补语
定语
注意： 1、主语前可能出现状语，属状语提前，一般会用逗号与主语分开。
例：在河边，我遇见了一个朋友。 在河边的我遇见了一个朋友。
2、谓语中心语之后有量词，如是物量词则是宾语，如是动量词则作补语。
例：他吃两小时。 他吃了两餐。
（补语） （宾语）
2 划分句子成分口诀 主谓宾定状补, 基本成分主谓宾, 定语必居主宾前, 的定地状得后补, 状语还可置主前,
宾语
是谓语的支配对象，回答谓语 一轮红日渐渐升上了天空。（名词） 动词“谁”或“什么”的问题。 证据显示凶手是另有其人。（主谓短语）
定 语 （）
在主、宾语前的修饰语，标 （我国的）石拱桥有（悠久的）历史。
志是“的”。
（市委的）同志来了。
谓语前的修饰语，有时会前 他[愉快地]接受了任务。（表状态）
状
日华和月华出现。
汉语语法句子结构成分分析-(共44张PPT)
请找出主干: 1. 近十几年来新中国发行的各种各样的邮票又
大大地丰富了这个艺术宝库。
1. ［近十几年来］(新中国)(发行)的(各种各样)
的邮票//［又］［大大］地丰富了(这个)(艺术)宝
库。
主干：邮票// ----丰富了-----艺术宝库。
找句子主干应注意： 第一，找主干的方法主要适用于长句。 第二，找主干也要留下一些必不可少的词语 第三，找主干时遇到否定词要把否定词一起摘出来
苏州 前、后 南京 东边
二、动词：表示动作、行为、心理活
动、存在、变化、消失、判断等。
动作趋向
走 观察 学习
增加 消失
想念 厌恶
请 能够 命令 愿意
是
三、形容词：表示事物的形状、 性质、状态的词。
长、短、粗、高大…… （表示形状）
形 容 高尚、乐观、懦弱、硬、软……（表示性质） 词
迅速、朦胧、遥远…… （表示状态）
句子成分
定语（的)（ ） 状语 地 [ ] 补语<补> < >
句子成分在句子中的位置是有规律的：
[状语] （定语） 主语 // [状语] 谓 语 〈补语〉 （定语） 宾语
例： [迄今为止] ，（内向）的李四光 [还从来]没有〈过〉（这样）（舒畅） 的谈话。
主语和 谓语
主语和谓语的关系:主语是谓语陈述的对象,谓 语是对主语加以陈述的.通常主语在前，谓语 在后.
汉语语法句子结构成分分析 (共44张PPT)
状语
（ ） ①这时我看见（他）的背影，（我 ）的泪很快地流下来了。 ②（满树）（浅黄色）的小花， 并不出众 。 ③利用物候知识来研究农业生产， 已经发展为（一门）科学 。 [ ] ①她[很]漂亮。 ②说到这里，我们两人 [不约而同] 地站起来。 ③[沿着草坪旁用卵石铺成的小径] ，我走到她跟前。 ④[从前]，这里住着一个姑娘。
补语
是动词或形容词 〈 〉 ①不想叫蜜蜂蜇了〈一下〉，痛得 我差点儿跌〈下来〉。 后面的连带成分 ， 一般用来补充 ②我独自一人游荡〈在田野里 〉 说明动作、行为 ③从化的荔枝树多得〈像一片碧绿
句子成分在句子中的位置是有规律的：
[状语] （定语） 主语 // [状语] 语 〈补语〉 （定语） 宾语
五、量词：表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为物量词和动量词 。
量 词
物量词（数词+物量词+名词）一把铅笔 动量词（动词+数词+动量词）讲了三小时
• 六、代词：指代人或事物名称、动作 行为、性质状态或数量的词。
代 谁、什么、哪、怎样…… （疑问代词） 词
这、那、每、各……
（指示代词）
我、你、自己……
指模拟人或事物声音的词 十一、拟声词：
沙沙、哗哗、乒乒乓乓、哇哇……
十二、叹词：表示某种情感或呼唤应 答的声音。喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀……
★叹词一般不与其他词组合，可独立成句。
句子成分划分ppt课件
汽车[在望不到边际的 高原上]奔驰。（介宾短语）
8
6、补语：补语是谓语后边的连 带成分,对谓语起补充说明作用。 它可以回答 “怎么样”、“多 久”、“在什么地方”等问题。 形容词、动词、代词、副词、数 量词和短语可以充当补语。“得”
是补语石的拱标桥志在。世如：界桥梁史上 出现得<比较早>。
9
句子成分分析实例1
19
练习二：划分下列句子的主要成分 1、整齐比不整齐好。 2、信不信由你。 3、拆台比搭台容易得多。 4、他不参加也好。 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。 6、他说的是标准的普通话。
20
练习二：划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐 好。 —————— —
2、信不信 由你。 ——— ——
3、拆台比搭台 容易<得多>。 ————— ——
宾语
补语
句子的 陈述句 疑问句
用途
祈使句 感叹句 主动句 被动句
不同句式的选择和运用 肯定句 否定句27
主谓句——名词谓语句 是由名词性短语充当谓语的句子 如:
今天星期六。 昨天晴天。 小李,广东人。 他才十六岁。 窗外一片月光。
28
主谓句——动词谓语句 是由动词性词语充当谓语的句子 如: 我们的理想实现了。
1. 下列句中加点词词性与其它三项不同
的一项是（ C ）
A. 他脸上黑而且瘦，已经不成样子。 B. 忽然间听得一个声音，“温一碗酒”。 C. 范进向他作揖，坐下。 D. 你可知道，我们想念你。
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6、补语：补语是谓语后边的连 带成分,对谓语起补充说明作用。 它可以回答 “怎么样”、“多 久”、“在什么地方”等问题。 形容词、动词、代词、副词、数 量词和短语可以充当补语。“得”
是补语石的拱标桥志在。世如：界桥梁史上 出现得<比较早>。
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句子成分分析实例1
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练习二：划分下列句子的主要成分 1、整齐比不整齐好。 2、信不信由你。 3、拆台比搭台容易得多。 4、他不参加也好。 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。 6、他说的是标准的普通话。
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练习二：划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐 好。 —————— —
2、信不信 由你。 ——— ——
3、拆台比搭台 容易<得多>。 ————— ——
宾语
补语
句子的 陈述句 疑问句
用途
祈使句 感叹句 主动句 被动句
不同句式的选择和运用 肯定句 否定句27
主谓句——名词谓语句 是由名词性短语充当谓语的句子 如:
今天星期六。 昨天晴天。 小李,广东人。 他才十六岁。 窗外一片月光。
28
主谓句——动词谓语句 是由动词性词语充当谓语的句子 如: 我们的理想实现了。
1. 下列句中加点词词性与其它三项不同
的一项是（ C ）
A. 他脸上黑而且瘦，已经不成样子。 B. 忽然间听得一个声音，“温一碗酒”。 C. 范进向他作揖，坐下。 D. 你可知道，我们想念你。
语文 句子成分划分PPT课件
句子成分及其种类
•句子成分有如下六种：
主干成分： 主语 修饰成分： 定语
谓语 状语
宾语
补语
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第2页/共19页
现代汉语成分分析
口诀：
• 主谓宾，定状补。
• 谓前为状谓后补。
• 定语修饰主和宾。
• 主语、宾语大多是由名词、代词 充当
• 谓语大多是由形容词、动词充当
Page 3
• 状语是由副词、介词结构充当
（我家的）猫 [最]怕陌生人。
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第14页/共19页
句子成分分析实例
Page 15
• 句例：
• 1、今天星期六。
——— ————
• 2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
• 3、说话[要]简洁〈一些〉。
———
———
• 4、长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人的）梦。
——————
———
~~~~~
=====
——
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
Page 12
然后 第12页/共19页 再找出定、状、
祖父正在找五十年前的照片。 祖父 正在找五十年前的照片。 祖父 正在找五十年前的照片。 祖父 [正在]找（五十年前）的照片。
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第13页/共19页
我家的猫最怕陌生人。 我家的猫 最怕陌生人。 我家的猫 最怕陌生人。
•句子成分有如下六种：
主干成分： 主语 修饰成分： 定语
谓语 状语
宾语
补语
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现代汉语成分分析
口诀：
• 主谓宾，定状补。
• 谓前为状谓后补。
• 定语修饰主和宾。
• 主语、宾语大多是由名词、代词 充当
• 谓语大多是由形容词、动词充当
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• 状语是由副词、介词结构充当
（我家的）猫 [最]怕陌生人。
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句子成分分析实例
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• 句例：
• 1、今天星期六。
——— ————
• 2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
• 3、说话[要]简洁〈一些〉。
———
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• 4、长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人的）梦。
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划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
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然后 第12页/共19页 再找出定、状、
祖父正在找五十年前的照片。 祖父 正在找五十年前的照片。 祖父 正在找五十年前的照片。 祖父 [正在]找（五十年前）的照片。
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我家的猫最怕陌生人。 我家的猫 最怕陌生人。 我家的猫 最怕陌生人。
语文句子成分分析课件课件
第二十二页，本课件共26页
5、车间已经完成了全年的任务。 车间//[已经]完成了(全年)的任务。 6、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。 • (薄薄)的轻雾//浮起<在池塘里> 。 7、乔家忽而遭了一场很大的变故。 • 乔家//[忽而]遭了(一场很大)的变故。 8、我已经读过两遍了。 • 我//[已经]读<过><两遍>了。
如： （浅浅的）月光流进了村子.
第十页，本课件共26页
返回
例如： ⑴那沉甸甸的稻谷，象一垄垄全黄的珍珠 。
⑵三杯美洒敬亲人。 ⑶雪野中有血红的宝珠山茶白中隐青的单 瓣梅花。 ⑷中国的历史有自己的特点。
第十一页，本课件共26页
5、状语：状语是谓语前边的修饰语,对谓
语起修饰、限制作用。表示动作的时间、
第二十三页，本课件共26页
• 9、天气比屋子里冷得多了。 • 天气//[比屋子里]冷得<多>了。 10、绿色开花的植物有庞大的根系。 (绿色开花)的植物//有(庞大)的根系。
第二十四页，本课件共26页
句子成分口诀：
• 主谓宾，定状补 • 主干枝叶分清楚
• 主干成分主谓宾
• 枝叶成分定状补
• 定语必居主宾前
=====
——
~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
然后再找出定、状、补。
第十八页，本课件共26页
5、车间已经完成了全年的任务。 车间//[已经]完成了(全年)的任务。 6、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。 • (薄薄)的轻雾//浮起<在池塘里> 。 7、乔家忽而遭了一场很大的变故。 • 乔家//[忽而]遭了(一场很大)的变故。 8、我已经读过两遍了。 • 我//[已经]读<过><两遍>了。
如： （浅浅的）月光流进了村子.
第十页，本课件共26页
返回
例如： ⑴那沉甸甸的稻谷，象一垄垄全黄的珍珠 。
⑵三杯美洒敬亲人。 ⑶雪野中有血红的宝珠山茶白中隐青的单 瓣梅花。 ⑷中国的历史有自己的特点。
第十一页，本课件共26页
5、状语：状语是谓语前边的修饰语,对谓
语起修饰、限制作用。表示动作的时间、
第二十三页，本课件共26页
• 9、天气比屋子里冷得多了。 • 天气//[比屋子里]冷得<多>了。 10、绿色开花的植物有庞大的根系。 (绿色开花)的植物//有(庞大)的根系。
第二十四页，本课件共26页
句子成分口诀：
• 主谓宾，定状补 • 主干枝叶分清楚
• 主干成分主谓宾
• 枝叶成分定状补
• 定语必居主宾前
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划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
然后再找出定、状、补。
第十八页，本课件共26页
《语文句子成分》PPT课件
宾语定义
宾语是动词或介词后面的连带成分， 表示动作行为直接涉及的人或事物。
宾语位置
宾语通常位于及物动词或介词之后， 构成动宾关系或介宾关系。
补语定义及位置
补语定义
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成 分。
补语位置
补语通常紧跟在述语之后，两者之间不能插入其他成分。
宾语与补语关系
04
语序错位
句子中的词语位置不当，导致句子意 思不准确。
06
解决方法
调整词语位置，确保句子意思准确。可以改为 “在社会主义建设事业中，应该充分发挥广大 知识分子的作用。”
搭配不当
主谓搭配不当
主语和谓语在意义上不搭配。
例子
我国棉花的生产，过去不能自给。（“生产” 和“自给”不搭配）
解决方法
调整主语或谓语，确保主谓搭配合理。可以改为 “我国生产的棉花，过去不能自给。”
优点
能够揭示句子之间的内在联系和变换规律，有助于深入理 解句子的语义和语用功能。
示例
如“我家的猫喜欢吃鱼”可以变换为“鱼是我家的猫喜欢 吃的”，通过比较两个句子的异同，可以分析出句子的主 语、谓语、宾语等成分。
06
句子成分常见问题与解决方案
成分残缺或赘余
成分残缺
句子中缺少必要的成分，如主语、 谓语、宾语等，导致句子意思不完 整。
宾语是动词或介词后面的连带成分， 表示动作行为直接涉及的人或事物。
宾语位置
宾语通常位于及物动词或介词之后， 构成动宾关系或介宾关系。
补语定义及位置
补语定义
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成 分。
补语位置
补语通常紧跟在述语之后，两者之间不能插入其他成分。
宾语与补语关系
04
语序错位
句子中的词语位置不当，导致句子意 思不准确。
06
解决方法
调整词语位置，确保句子意思准确。可以改为 “在社会主义建设事业中，应该充分发挥广大 知识分子的作用。”
搭配不当
主谓搭配不当
主语和谓语在意义上不搭配。
例子
我国棉花的生产，过去不能自给。（“生产” 和“自给”不搭配）
解决方法
调整主语或谓语，确保主谓搭配合理。可以改为 “我国生产的棉花，过去不能自给。”
优点
能够揭示句子之间的内在联系和变换规律，有助于深入理 解句子的语义和语用功能。
示例
如“我家的猫喜欢吃鱼”可以变换为“鱼是我家的猫喜欢 吃的”，通过比较两个句子的异同，可以分析出句子的主 语、谓语、宾语等成分。
06
句子成分常见问题与解决方案
成分残缺或赘余
成分残缺
句子中缺少必要的成分，如主语、 谓语、宾语等，导致句子意思不完 整。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六、练习 找出下列句子的主干
1.这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。 2.我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无 比优越。 3.地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。 4.抵御沙丘的方法是植树种草。 5.每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。
提取主干有误的一项: ( )
A
A.洪秀全、康有为、严复和孙中山, 代表了在中国共产党 出世以前向西方寻找真理的一派人物。 主干：洪秀全、康有为、严复和孙中山, 寻找真理。 B.学了这些新学的人们, 在很长的时期内产生了一种信心。 主干：人们产生信心。 C.列宁在1920年《共产主义运动中的“左派”幼稚病》一 书中, 描写过俄国人寻找革命理论的经过。 主干：列宁描写经过。 D.中国人从思想到生活, 才出现了一个崭新的时期。 主干：中国人出现时期。
句子主干成分分析
一、明确中考考点： 了解基本的词法、语法 知识，能够辨析并修改常见病 句，帮助理解文章中的语言难 点—-《陕西省2017年初中毕 业学业考试说明》
二、句子六种成分
主语、谓语、宾语； ——三种主干成分 定语、状语、补语； ——三种枝叶成分
三、句子主干成分的标wk.baidu.com符号
主语：“
” 划在主语下面 谓语：“——” 划在谓语下面 宾语：“ ” 划在宾语下面
四、划分句子成分的依据（标准）
主谓宾，定状补 主要成分主谓宾 修饰成分定状补 定语必在主宾前 谓前为状谓后补 “的”定“地”状“得” 后补 牢牢记住别忘记！
1、主语——主语是谓语陈述的对象 ①名词作主语。 例如：现在是北京时间七点整 (时间名词作主语)。 在花园的东南角矗立着一尊雕塑。 (方位名词作主语) ②代词作主语。 例如：她觉得大家的意见有可取之处。这 是科研工作者潜心研究的结果。
动词的重叠形式可以单独作谓语。 例如：咱俩说说。 领导研究研究。
2、谓语——谓语是对主语加以陈述的。
②名词作谓语 例如：今天星期一。 明天护士节。
③数量词作谓语 例如：火红的枫叶一大片。 一打铅笔十二只。
2、谓语对主语加以陈述的。
④短语作谓语 例如：他成绩斐然。(主谓短语)
他在图书馆查资料。(动宾短语) 她走熟悉的林荫路上。(动补短语)
陕西2015年中考题再现
《陕西2016中考说明· 语文》题型示例
总结语法公式
③动词作主语。
例如：调查已经结束了。
④形容词作主语。 例如：优雅是一种风度。虚心使人进步。 ⑤数词作主语。 例如：八是四的两倍。十五是阳历的九号 ⑥短语作主语。 例如：抗击非典是一项长期而艰巨的任务。
(动宾短语)
2、谓语——谓语是对主语加以陈述的。
①动词和形容词经常作谓语。 例如： 那座年久失修的木桥塌了。(动词) 果园里的樱桃熟了。(形容词) 动词和形容词在对话中常常单独作谓语。 例如：你听(瞧/看/说/来/坐)！
全班讨论并通过了班长人选。(并列短语)
3、宾语
宾语在动语后面，表示动作、 行为涉及的人或 事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 ①名词作宾语 例如：我们一定要掌握先进的科学知识。 我爱吃水果。 ②动词作宾语 例如：我们都喜欢跑步。 小范热衷跳舞。
③形容词作宾语 大家都习以为常，只有他觉得奇怪。 每个人都期望辉煌。 ④数量词作宾语 例如：新华书店刚到一批畅销书，我就买了一 本。 商场进了一批款式新颖的裙子，有的人买了两条。
⑤短语作宾语 例如：那火样的眼睛透露出坚决和顽强。(并 列短语) 很多老年人喜欢下象棋。(动宾短语) 他倒在地上，假装晕了过去。(动补短语) 组织上决定派他担任共青区委书记。(兼语短 语) 小张的话证明了小王是正确的。(主谓短语)
五．句子主干成分分析实例
例句：全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。