会计手工模拟实训教学ppt

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基础会计实训ppt课件

中文大写
壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整（正）”
9
无金额线有多额线
10
• 注意要点： • ●无金额位的金额大写时，如果金额有“角”有
“分”的，不得写正或整；如果金额有“角”无 “分”的，应当在“角”位后写上“正”或 “整”；如果金额无“角”无“分”的，必须在” 元”位后写上“正”或“整”。金额中间有几个” 零”的，只需写一个“零”。
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“应交增值税明细账”：用于 “应交税金—应交增值税6”明细
帐。
一、建账
（一）启用账簿
1. 总分类账
2. 日记账 3. 明细分类账
（1）三栏明细账
（2）数量金额明细账
（3）多栏明细账
①
②
③
4. 备查簿
生产成本明细账
应交增值税明细账普通明细账
（二）登记期初余额
返回
7
总分类账
GENERAL LEDGER
科目时应先填写借方科目，后填写贷方科目，且借方金额合计与贷方金额合计应当一致; 每张记账凭证只能反映一项经济业务，除少数特殊业务外；记账凭证合计行金额数字前必须填写人民币符号；记账凭证填制完经济事物事项后，如有空行，应当自金额最后一笔金额数字下的右上角处至最底一行的左下角处划一条对角斜线注销，或划 “S”线注销。记账凭证所填金额要和所附原始凭证或原始凭证汇总表的金额一致 • 5.记账凭证应附原始凭证

会计实务操作模拟实训

在模拟实训中，学生通常需要模拟其中一特定公司的会计操作过程。

他们将扮演会计师或财务经理的角色，处理与公司财务相关的事务。这些

事务可能包括财务报表的编制、会计凭证的录入、资金流量的管理等。学

生将根据实训要求，按照会计准则和规定进行操作，同时要注意时间限制

和精度要求。

模拟实训往往在计算机实验室或专门的实训室中进行。学生可以使用

会计软件或模拟工具来进行操作。这些软件和工具可以模拟真实的会计环境，并提供各种功能，如录入凭证、编制报表、生成财务分析等。学生可

以通过这些工具实时了解他们的操作结果，并及时进行修正和调整。

在实训过程中，学生需要用到一系列的会计技能。首先，他们需要了

解会计准则和规定，熟悉会计科目和账务分类的规范。其次，他们需要掌

握会计凭证的录入方法和流程，保证会计信息的准确性和完整性。此外，

他们还需要了解财务报表的编制要求，包括资产负债表、利润表和现金流

量表等。最后，他们还需要具备财务分析的能力，通过对财务数据的分析

和比较，为企业的决策提供支持和建议。

参与会计实务操作模拟实训的好处不仅仅是提升会计操作技能。首先，通过实际操作，学生可以更深入地理解和应用会计知识，加强对理论的理解。其次，实训可以培养学生的团队合作能力和沟通能力，因为实训往往

需要学生分工合作，共同完成任务。此外，实训还可以提高学生的时间管

理和压力应对能力，因为他们需要在限定的时间内完成一系列任务。

会计实务操作模拟实训也有一些挑战和问题需要克服。首先，实训的

结果可能受到计算机软件和工具的限制。如果工具不完善或操作出现问题，

会计实训总结ppt模板

伴随着美好的春色的到来，大二第二个学期也开始了，在这个崭新的人生的一页里总有生活的滋味在丰富着我们的人生。这个学期，在王主任的支持下，我们建起了会计实训教室，开设了会计实训这门课程。会计实训的课即将结束，我们在这段时间的学习给我们带来了不少的感想与体验，人生何曾不像是会计实训呢?其中的酸甜苦辣不就是生活里的五味瓶吗?首先，我要谢谢徐老师，您是我的会计实训的启蒙老师。在我上大学的时候，其实我对会计是一窍不通，什么是会计?会计人员要做些什么?甚至有时候我还有一些很幼稚的想法，会计不就是会计算，快快地计算吗?现在在老师的启蒙下，在自己实训过后，回想起以前的我，自己也会偷偷地笑起来。

在这学期的会计实训课程中，我们真的学会了不少，相信大部分同学是次接触会计实训课程的，刚开始我们都怀着好奇与期待的心情上课。渐渐地我们对会计实训熟悉了起来，开始对实训繁琐的事情所烦恼，是的，因为大家都进入了角色，再也不像是小孩子那样做事丢三落四了，他们开始专注于会计实训每一个环节，全面巩固课堂学习的理论知识，增强了感性认识，为会计专业课程的学习和岗位工作实践打下了基础。

一、实训目的：

通过实训使学生对某一会计主体在某一时期内发生的实际经济业务，能安真实的核算要求，完成审核原始凭证、填制记帐凭证、登记帐簿、编制会计报表等会计核算工作。它是“基础会计”课堂教学的继续，也是会计岗位工作的演习。通过这些课程的学习和会计方面的实训，学生对七种会计核算方法和会计模拟操作有一个基本的了解，为使学生对教学中较深的财务会计理论内容有一个较好的掌握，达到会计相关课程设置的目的和要求，安排了这次会计手工综合模拟实训，从而完善课堂教学内容，提高学生动手操作的基本技能，使学生更好地掌握从编制凭证开始到登记帐簿直到编制会计报表这一会计核算过程，提高学生的实践能力，突出学生的“重实践，强技能”的特色。

基础会计综合技能模拟实训

一、实训操作目的

基础会计综合技能模拟实训是在完成《基础会计》教材全部教学内容后，组织学生在校内进行模拟实训的操作资料。目的在于使学生通过独立实训操作，熟悉会计账务处理程序，提高识别原始凭证、编制记账凭证、登记会计账簿和编制会计报表的操作技能。让学生在填制、审核原始凭证，编制记账凭证，登记总账的过程中，了解会计核算方法之间的相互关系，掌握会计核算的基本手工操作技能，为进一步学习专业性会计课程和以后参加会计岗位实习打下坚实的基础。

二、实训资料

黄河工厂设有一个基本生产车间，生产A、B两种产品，200×年12月份发生的有关经济业务事项如下：

(二)200×年11月末有关明细分类账户余额(见表一、二、三、四、五、六)

(四)黄河工厂200×年12月份发生如下经济业务事项：

1．1日，接受外商捐赠机器设备一套，评估确认价值180 000元。原始凭证№001。

2．2日，接受宏达公司货币资金投资250 000元，存入银行。原始凭证№002（1）（2）。

3．3日，企业为扩大业务经营向银行申请取得为期三年借款300 000元，存入银行。原始凭证№003。

4．4日，向×市益盛公司购入甲材料3 000千克，每千克20元，计货款60 000元，增值税10 200元。材料已验收入库，款项以银行存款支付。原始凭证№004（1）（2）（3）。

5．4日，以银行存款支付产品广告费8 000元。原始凭证№005（1）（2）。

6．4日，销售给市商贸公司A产品1 000件，每件售价380元，计货款380 000元，增值税64 600元。产品已发出，货款尚未收到。原始凭证№006。

《财务会计与实训》课程PPT

原始凭证的填制与审核
原始凭证是经济业务发生时的第一手资料，包括发票、收据、支票等，需要按照规定的格式和内容填写，并经过审核无误后才能作为记账凭证的依据。
记账凭证的填制与审核
记账凭证是根据原始凭证填制的，是登记账簿的直接依据，需要按照规定的格式和内容填写，并经过审核无误后才能作为登记账簿的依据。
03
财务会计实训
模拟企业财务数据实训
总结词
掌握企业财务数据处理与分析的基本方法
VS
详细描述
通过模拟企业的实际财务数据，学生将学习如何收集、整理、录入和验证财务数据，掌握财务数据处理的基本流程和规范。同时，学生将学习如何运用财务软件进行数据分析，了解企业财务状况和经营成果。
企业财务报表编制实训
THANK YOU
感谢聆听
中国企业会计准则的国际趋同
为了更好地融入全球经济体系，中国企业会计准则正在加速与国际财务报告准则的趋同。本部分将介绍趋同的进展和未来发展方向。
未来财务会计的发展趋势
数字化和自动化
区块链技术的应用
Hale Waihona Puke Baidu
随着数字化和自动化技术的不断发展，财务会计将越来越依赖于这些技术进行核算、报告和分析。本部分将探讨数字化和自动化对财务会计的影响，以及如何应对这些变化。
100%
信息披露的原则与要求

电子教案-会计综合实训(第二版_孙万军)PPT、参考答案-2.1 建立手工账

会计Fra Baidu bibliotek位综合实训
2.1 建立手工账
任务部署
1. 建立总分类账。 2. 建立现金日记账、银行存款日记账。 3. 建立三栏式明细账、数量金额式明细账、多栏式明细账、横线登记式明细账。 4. 建立各种备查账簿。
会计岗位综合实训
2.1 建立手工账
编制计划
利用小组工作详细计划模板，编制完成本任务的工作与学习计划。
会计岗位综合实训
建账
——建立手工账
2.1 建立手工账
财务部主管周宏宇已经召开了本部门工作会议，安排建账前期的准备工作，目前已经完成以下两项准备工作：
第一，为了顺利完成这次手工建账工作，财务主管已经让大家分别准备了建账所需的单据、凭证、账簿、报表及印章等用具。
第二，重新设置会计科目体系，按照新的会计科目体系整理2014 年度1—11 月份各类账户的发生额和余额。
会计岗位综合实训
2.1 建立手工账
布置课后工作
1.提交小组工作计划书 2.完成本次课安排的全部工作任务 3.提交建账完成后的账簿 4.填写本次课实训报告 5.下载学习子情境2.1 学习评价表，由学生填写小组评价得分后提交。
文本：学习评价表2.1
会计岗位综合实训
会计岗位综合实训
2.1 建立手工账
准备工作
按组发记账凭证、现金和银行存款日记账、各种明细账、总分类账、会计报表和各种纳税申报表等。

会计手工模拟实训登帐

12 1 付2 12 1
摘要
期期初初余余额额
支付运费本日合计
库存现金日记账
第1页
借方
贷方
余额 √
对应科目亿千百十万千百十元角分亿千百十万千百十元角分亿千百十万千百十元角分
在途物资
20000
1 54 31 64 20 90 70
20000
1516297
填制收付款凭证的
号数
简要叙述业务内容
12 1
期初余额
贷
1 0 5 09 8
12 1 付1 购原材料 1210 收2 销售产品 1216 付12 交纳税金
340 000 0 3505 0 98
34 0000 0
1050 9 8
170 0000 0 17000 0 00
贷 136 0000 0
计算填列
管理费用明细账
总页 112 分页 035-1
注意：会计工作慎用红字.
①在不设借方栏或贷方栏的多栏明细账中,用红字登记减少发生额
②账页未印余额方向时登记负数
③画线结账
2010 年月日 61
2
1 5 2 5 3 0
凭
摘要
证
字号
期初余额
1 购进A材料
3 生产领用材料
8 车间一般领用
本月合计
借

会计手工模拟实训-教学大纲

《会计手工模拟实训》课程教学大纲

一、课程基本信息

二、课程教学目标

让学生系统地了解和掌握一般企业会计核算体系和全过程；全面培养和锻炼会计核算基本技能；掌握各种会计要素的核算方法和不同的会计计量模式；了解和掌握对各种不同经济业务的会计处理方法；培养和锻炼运用所学知识处理实际经济业务或解决实际问题的能力；掌握企业期末业务核算的各项核算程序和方法，掌握各种财务报表的编制方法；了解和掌握新企业会计准则体系和现行税法的有关规定。

三、教学学时分配

四、教学内容和教学要求

项目一记账凭证填写（2学时）

（一）教学要求

辨识不同类型的记账凭证，根据经济业务发生事项，掌握记账凭证的基本编写方法，包括日期、科目、方向、金额、编号以及附件填写。

（二）教学重点与难点

教学重点：记账凭证区分

教学难点：记账凭证填写

（三）教学内容

项目1.1 记账凭证介绍

讲解记账凭证的不同种类以及作用。

项目1.2 记账凭证填写方法

讲解记账凭证填写方法。

项目二日记账、明细账编写（8学时）

（一）教学要求

识别不同类型的明细账户，进行期初余额登记，根据前期记账凭证资料用各种不同类型明细账登记相关资料。

（二）教学重点与难点

教学重点：各类明细账户区分

教学难点：明细账户填写

（三）教学内容

项目2.1 各种明细账户介绍

讲解三种明细账户分别登记内容，以及日记账的登记内容。

项目2.2 明细账与日记账填写方法

讲解明细账与日记账的填写方法，重点讲解多栏式明细账编写方法。

项目三科目汇总表编写（2学时）

（一）教学要求

掌握科目汇总表的编写原理以及用途，通过前期明细账户编制结果，填写科目汇总表，并且结算当月发生额。

会计核算全流程实训(手工帐)

会计核算全流程真账实训真账实训——让理论和实践面对面

注意事项

1.摘要要与业务详情中的“业务摘要”一致

2.附件张数

3.划线

《会计核算全流程真账实训》内容提要

企业名称登记

公司名称：美登科技（北京）有限公司第一分公司

注册地点：北京市朝阳区北四环东路65号院2号楼302 经营范围：零售、批发办公用品、耗材等

负责人：王海燕

公司类型：商业小规模纳税人（小微企业）

一般纳税人

应纳税额=当期销项税额-当期进项税额

小规模纳税人

应纳税额=销售额×征收率

某企业准备采购一批物资

1.从小规模企业采购只能取得3%的普票，不能抵扣进项税。

2.从一般纳税人企业采购可以取得17%的专票，可以抵扣销项税。

真账实训的流程介绍

建账

技能一：建账

账簿

需要建立的账簿

账簿的启用

填写扉页

填写账户目录

适用于：所有一级账户登记数量金额式明细账

适用于：库存商品、原材料、周转材料等明细账户登记多栏式明细账

适用于：收入类、成本类、费用类明细账户登记

三栏式明细账

适用于：债权债务等其他明细账户登记

在账页上贴口取纸，方便查找。

明细账的建立

多栏式明细账的建立

科目名称明细账或日记账种类明细账设置

主营业务收入多栏式按产品类型设置

主营业务成本多栏式按产品种类设置

营业税金及附加多栏式按税种设置

销售费用多栏式工资

多栏式社保

多栏式广告费

多栏式差旅费

科目名称明细账或日记账种类明细账设置管理费用多栏式水电费

多栏式折旧费

多栏式物业费

多栏式业务招待费

多栏式社保

多栏式工资

多栏式办公费

多栏式房租费

多栏式公积金

多栏式开办费

多栏式服务费

多栏式其他

财务费用多栏式利息支出

多栏式其他

“会计模拟实训”(会计一般日常业务账务处理-手工操作)

一般日常业务

一、提现与存现

为加强对社会经济活动的监督，开户单位之间的经济往来，除按《现金管理暂行条例》规定的范围可以使用现金外，应当通过开户银行进行转账结算。可以用现金的情况：支付给个人的一些款项，如工资、劳务费、各种奖金等；零星支出1000元以下的；中国人民银行规定的其他。

（一）提现

（业务1）12月2日，经审批后，出纳领取现金支票并在“支票领用簿”上登记详细信息，出纳签发现金支票，经印鉴保管人员盖章后向银行提取现金4 000.00元。

1.签发支票

（1）现金支票正联内容

①日期填“贰零零玖年壹拾贰月零贰日”；

②收款人填“北京福瑞机械股份有限公司”；

③金额大写应紧接“人民币（大写）”填肆仟元整；小写4 000.00前加“￥”符号；

④用途填“备用金”；

⑤付款人名称（开户行）、出票人账号；

⑥密码；

⑦正面出票人签章处盖财务专用章及人名章；

⑧背面背书人签章处盖财务专用章及人名章，提款人填本人身份证信息。

（2）现金支票存根内容

收款人、金额、用途、日期与正联一致，只是日期一般用小写即可。并由会计、主管盖章。

2.到银行办理提现

3.编制记账凭证

实际工作中支票正联已交给银行，故应根据支票存根填制记账凭证。

为了避免重复记账，对于涉及现金和银行存款之间相互划转的经济业务，即从银行提取现金或把现金存入银行的经济业务，统一只编制付款凭证不编收款凭证。当然也可以直接编制通用记账凭证。

4.登记日记账

包括现金日记账和银行存款日记账。

5.账实核对

（1）现金

每日下班前，出纳应清点现金，并与现金日记账核对一致。

（2）银行存款

电子教案-会计综合实训(第二版_孙万军)PPT、参考答案-5.2 期末对账与结账

会计岗位综合实训
5.2 期末对账与结账
（二）电算处理
1. 结账处理每个会计期末都需要进行结账处理，结账实际上就是计算和结转各账簿的本期发生额和期末余额，并终止本期的账务处理工作。 2. 建立新年度账一般情况下，企业是持续经营的，因此企业的会计工作是一个连续性的工作。上一会计年度结账后，接下来就是建立新年度账。
操作演示：
往来管理软件处理
会计岗位综合实训
5.2 期末对账与结账
（二）电算处理
2. 往来账核对与账龄分析（3）生成催款单。催款单是对客户或对本单位职工的欠款催还的管理方式。系统可以根据机内数据自动编制催款单，并打印输出。
操作演示：
往来管理软件处理
会计岗位综合实训
5.2 期末对账与结账
（二）电算处理
操作指导
业务82：结账
（一）手工处理
1. 会计主管对总分类账进行结账，主要包括月结、年结，并将其年末余额结转下年。
2. 会计2对明细分类账进行结账，主要包括月结、年结，并将其年末余额结转下年。
3. 出纳对日记账进行结账处理，主要包括月结、年结，并将其年末余额结转下年。
业务流程：手工结账流程
操作演示：
期末结账软件处理
会计岗位综合实训
5.2 期末对账与结账
展示评价
展示电子账银行存款余额调节表（Excel格式)。

会计手工实训教案

教案标题：会计手工实训教案

教案概述：

本教案旨在通过手工实训的方式，帮助学生掌握基本的会计知识和技能。通过实践操作，学生将能够理解会计的基本原理，并能够运用所学知识进行会计记录和分析。本教案适用于中学会计课程或相关专业的大学本科课程。

教学目标：

1. 理解会计的基本原理和概念；

2. 掌握会计手工实训的基本技巧；

3. 能够进行基本的会计记录和分析；

4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学准备：

1. 教师准备：

- 确定教学目标和教学内容；

- 准备相关的教学材料，包括会计手工实训工具、案例等；

- 熟悉实训工具的使用方法和操作步骤；

- 准备教学辅助工具，如投影仪、白板等。

2. 学生准备：

- 提前了解会计的基本概念和原理；

- 准备纸笔、计算器等实训工具；

- 阅读相关的案例和教材。

教学步骤：

步骤一：导入（5分钟）

教师通过提问或展示相关图片或视频引入话题，激发学生的学习兴趣，引导学生思考会计的重要性和应用领域。

步骤二：讲解会计基本原理和概念（15分钟）

教师通过简明扼要的讲解，介绍会计的基本原理和概念，如资产、负债、所有者权益、收入、费用等。同时，引导学生思考这些概念之间的关系和作用。步骤三：演示会计手工实训操作（20分钟）

教师进行会计手工实训的演示操作，包括账簿的填写、凭证的制作、财务报表的编制等。同时，解释每个步骤的目的和意义，并与学生互动，解答学生的问题。

步骤四：学生实践操作（30分钟）

学生分组进行会计手工实训的操作，根据教师提供的实训工具和案例，完成账簿的填写、凭证的制作、财务报表的编制等任务。教师在实践过程中进行指导和辅助。

会计手工模拟实训--记账凭证

通用记账凭证范例
记账凭证练习题
湘城服装有限责任公司2012年12月发生以下经济业务: 1日，接到银行通知，收到光华公司追加投资700000元。 8日，从银行提取现金2000元以备用。 12日以现金支付销售产品展览费1000元。 15日，销售给张清西装2套，单价100元，税金34，收到现金234元。 27日，向A公司购进青布10000米，单价8元/米，共计 80000元，增值税12600元，该批材料未入库，款项已付。 30日，向A公司购入的材料到达，验收入库。 30日，计提本月固定资产折旧费22000元，其中：生产车间应负担15000，企业行政管理部门应负担7000元。
画线应从金额栏最后一笔金额数字下的空行画到合计数行上面的空行但要注意斜线两端都不能画到金额数字的行记账凭证填制要求8所附原始凭证张数记账凭证除结账和更正错账的记账凭证外一律要附有原始凭证并注明其张数记账凭证填制要求9记账凭证的签章记账凭证填制完成后需要由相关会计人员签名或盖章填制人员签名盖章并经稽核人员审核签名或盖章后交由会计主管人员签名或盖章最后由记账人员根据审核无误的记账凭证登记账簿并在记账凭证上签名或盖章并在凭证中记账栏打以表示该记账凭证已经由其登记入账
记账凭证填制要求 9、记账凭证的签章
记账凭证填制完成后，需要由相关会计人员签名或盖章，填制人员签名盖章并经稽核人员审核签名或盖章后，交由会计主管人员签名或盖章，最后由记账人员根据审核无误的记账凭证登记账簿，并在记账凭证上签名或盖章，并在凭证中记账栏打“√”，以表示该记账凭证已经由其登记入账。对于收付款业务的记账凭证，还必须由出纳人员签名或盖章，以表明出纳人员对所签名或盖章的收付款记账上的款项进行了收付。

企业会计实务模拟实训(手工操作)

前言

一、怎么能走上会计岗位

其实，最难的就是怎么能得到第一次会计工作机会！即我们常说的“万事开头难”!

通过这套实操课程的认真学习，希望大家第一次去应聘时腰板能硬一些！能轻松闯过第一关!

我们首先以手工方式从建账到做凭证、登账簿、编报表、整理归档做一遍,然后再以用友财务软件给大家演示讲解一遍.学完后,不管是手工账还是软件记账,我们都能应对！

另外，有个建议，大家最好开始先做一段儿时间手工账,这样能真正理解账务处理程序。因为,财务软件除了开始的初始化比较麻烦、复杂（当然买软件时，软件公司帮助做），平时基本只需我们输入记账凭证，其他转账、记账、结账、出报表等工作点了鼠标后几秒钟就自动处理完了。

二、会计岗位有哪些

根据《会计基础工作规范》和有关制度的规定,会计工作岗位一般分为：总会计师(或行使总会计师职权)岗位;会计机构负责人(会计主管人员)岗位；出纳岗位；稽核岗位；资本、基金核算岗位;收入、支出、债权债务核算岗位；工资核算、成本费用核算、财务成果核算岗位；财产物资的收发、增减核算岗位；总账岗位；对外财务会计报告编制岗位;会计电算化岗位；会计档案管理岗位.

会计工作岗位可以一人一岗、一人多岗或一岗多人.通常,在小型企业中，“一岗一人”、“一人多岗”的现象较多;而在大中型企业中，“一岗多人"的现象较多、较普遍。

实际工作中，根据每个企业具体规模、管理要求等不同，设置会计岗位：出纳、库管、会计(可总可分:成本会计、往来会计、报税会计……）、会计主管、财务经理等。

三、工作中都需要我们做哪些具体的事情、怎么做——分情况

手工会计综合模拟实训

账页多栏
21
序号总账科目 45 生产成本
2021年2月7日星期日
账页三栏
明细科目生产成本—基本（装配车间S1—直接材料）生产成本—基本（装配车间S1—直接人工）生产成本—基本（装配车间S1—燃料动力）生产成本—基本（装配车间S1—制造费用）生产成本—基本（装配车间S2—直接材料）生产成本—基本（装配车间S2—直接人工）生产成本—基本（装配车间S2—燃料动力）生产成本—基本（装配车间S2—制造费用）生产成本—辅助（机修车间—直接材料）生产成本—辅助（机修车间—直接人工）生产成本—辅助（机修车间—燃料动力）生产成本—辅助（机修车间—制造费用）生产成本—辅助（供气车间—直接材料）生产成本—辅助（供气车间—直接人工）生产成本—辅助（供气车间—燃料动力）生产成本—辅助（供气车间—制造费用）
账页增值税专用账页
三栏
2021年2月7日星期日 19
序号 34 35
总账科目应付利息应付利润
36 其他应付款
37 应付债券 38 预计负债
39 实收资本
40 资本公积 41 盈余公积 42 本年利润
43 利润分配
44 制造费用
2021年2月7日星期日
账页三栏三栏三栏三栏三栏三栏三栏三栏三栏
账页三栏三栏三栏三栏
三栏