【新】人教版三年级数学上册：教学计划(11).doc
最新人教版 三年级数学上册 教学工作计划(11)
教学计划（11）一、班级学生情况分析我班共有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人.大多数学生学习态度端正,学习成绩稳定,少数学生贪玩,学习不用心,成绩不理想.大多数学生基础知识掌握较好,综合运用知识解决实际问题的能力较强.但计算能力较弱正确率不高.因此在新学期里,我要在这些方面要多下苦功,面向全体学生,全面提高学生的应变能力,全面提高教育教学质量.二、教材分析本册教材的教学内容包括：两、三位数乘一位数、千克与克、长方形和正方形、两、三位数除以一位数、解决问题的策略、平移、旋转和轴对称、分数的初步认识(一).1.两、三位数乘一位数主要包括：整十整百数乘一位数的口算、两、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有0的乘法,及两步连乘计算解决的实际问题2.千克和克先教学千克的认识,再教学克的认识,然后安排了一个练习,巩固对千克和克的认识.最后还安排了一次实践活动.3.长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上,教学各自的特征、周长的含义和周长的计算.4.两、三位数除以一位数主要学习两、三位数除以一位数的除法.这是学生在已学过的表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的.5.解决问题的策略主要学习列表的策略和画图策略6.平移、旋转和轴对称主要是学习物体经过平移、旋转后得到什么图形,以及判断一个图形是不是轴对称图形.7.分数的初步认识是在学生认识了万以内整数的基础上,联系实际生活的需要认识简单的分数,通过把一个物体或一个图形平均分成几份,引导学生初步认识分数.同时学习简单的分数的比较大小以及同分母分数加减法.三、教学目标1.知识与技能方面能正确列竖式笔算两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数,知道0与一个数相乘得0,会验算除法和乘法;懂得用千克和克为单位称物体;了解长方形和正方形的特点,能正确计算长方形、正方形和其他简单两面图形的周长;能用列表和画图的策略解决简单的实际问题.2.数学思考方面在解决问题的过程中,学会进行简单的、有条理的思考,并在与同伴交流中逐步学会清晰地表达自己的观点;能应用学到的数学知识,解决日常生活中的一些简单的实际问题,并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息.3.情感与态度方面进一步感受数学和日常生活的密切联系,体会数与形都能用来描述现实生活中的一些现象,逐步产生对数学的兴趣,能积极参与数学活动;学习客观地评价自己与评价他人.。
2024年小学三年级人教版数学上册教学计划(精选9篇)
2024年小学三年级人教版数学上册教学计划（精选9篇）小学三年级人教版数学上册教学计划1一、学情分析：时光匆匆流逝，新的学期开始了，我所带的三年级两个班共有91名学生，大多数学生学习积极性高，学习目的明确，课堂上能专心听讲，课后按时完成作业，而且班干部能起到很好的模范带头作用。
但还有一部分同学基础较差，学习能力有限，学习习惯很不好，因此成绩也不好。
这学期的工作中，我除了注重孩子的个体差异外，最重要的就是培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯，通过培优补差让优秀的学生更加优秀，让后进生也得到更好地发展。
为了使学生能在新学期转变自主学习的态度，树立学生学习的自信心和勇气，让后进生能在老师和优秀学生的帮扶下，取得更加优异的成绩，并且再培养一批数学尖子生，深掘孩子的潜能，让他们得到更好的发展。
因此决定从培养数学兴趣和数学能力入手，形成扎实的基本功和较强的逻辑思维能力，从而使整体素质提高。
二、对象：培优对象：刘子华姚嘉麟雒琪杜坤姚梦樊胡旻樊浩东何倩。
转差对象：赵宇华李奥康袁思文徐鑫怡黄子迈刘沫妍陈泽宇邱雅娟。
三、实施计划与措施：1、充分了解后进生的学习情况，给予正确指导，让后进生改善目前的学习状况，树立自信心。
2、加强课外辅导，合理利用课外时间，组织学生辅导训练。
3、在课堂上为学困生创造表现的机会，让他们尝试到成功的喜悦，从而增强对数学学习的兴趣。
4、多培养优等生，老师应该大胆放手让学优等生去帮助学困生，给他们留有发展空间和表现机会，让他们用自己的言行和学习方法，去影响学困生，从而也锻炼他们自己的能力。
5、在班上形成“比、学、赶，帮，超”的良好学习风气。
6、平时的教学中采用激励机制，多肯定孩子的进步，多表扬，多鼓励。
调动孩子的学习积极性，从而提高他们的数学学习成绩。
7、经常与家长取得联系，家校相互合作，共同关注孩子成长中的点点滴滴，让孩子不断取得进步。
总之，教学能力在一点一滴地摸索中逐渐成熟。
只要我们和孩子共同努力，就一定能获得成功。
新人教版小学三年级上册数学教学计划
新人教版小学三年级上册数学教学计划一、课程标准新人教版小学三年级上册数学课程标准以《义务教育数学课程标准（2011年版）》为依据，结合小学三年级学生的认知发展水平、生活经验以及情感态度，设置了相应的教学目标和内容。
二、教材分析新人教版小学三年级上册数学教材以学生的生活经验为背景，以培养学生的数学素养为目标，内容丰富，结构清晰。
教材共分为八个单元，分别是：1.数位顺序表2.1000以内的加法和减法（一）3.1000以内的加法和减法（二）4.简单的乘法和除法5.测量6.购物7.分数初步8.统计每个单元都包含有数学知识和实践活动，旨在让学生在掌握知识的同时，提高解决问题的能力。
三、学生分析小学三年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于数的概念、简单的加减法和乘除法有了一定的了解。
但学生在数学思维方法、解决问题的能力上还有待提高。
因此，在教学过程中，要注重培养学生的数学思维，提高学生解决问题的能力。
四、教学目标1.知识与技能：学生能够掌握数位顺序表，1000以内的加法和减法，简单的乘法和除法，分数初步等知识；2.过程与方法：学生在学习过程中，能够通过自主探究、合作交流等方法，提高解决问题的能力；五、教学内容1.数位顺序表：让学生掌握数位顺序表的排列规律，能够正确地读写大数；2.1000以内的加法和减法：让学生掌握加法和减法的计算方法，能够正确地进行计算；3.简单的乘法和除法：让学生掌握乘法和除法的计算方法，能够正确地进行计算；4.测量：让学生学会使用长度、面积等测量工具，能够进行简单的测量；5.购物：让学生在购物过程中，运用数学知识进行价格的计算；6.分数初步：让学生掌握分数的概念，能够正确地读写分数，并进行简单的分数计算；7.统计：让学生学会使用统计图，对数据进行整理和分析。
六、教学方法1.情境教学法：通过生活情境，让学生在实际操作中感受数学知识；2.合作学习法：引导学生进行小组合作，培养学生的团队精神和沟通能力；3.探究学习法：引导学生进行自主探究，培养学生的独立思考能力。
人教版三年级数学上册的教学计划(精选11篇)
人教版三年级数学上册的教学方案〔精选11篇〕人教版三年级数学上册的教学方案〔精选11篇〕三年级数学上册的教学方案篇1一、教材分析^p ：这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学理论活动等。
万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。
二、教学目的：这一册教材的教学目的是，使学生：1、会笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进展估算；能纯熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数〔分母小于10〕，会读、写分数并知道各局部的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进展测量。
5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进展一些有关时间的简单计算。
6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些那么是不确定的；可以列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描绘。
7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地考虑问题的意识，初步形成观察、分析^p 及推理的才能。
8、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、体验数学与日常生活的亲密联络，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。
三、教学措施：本班学生，两年来养成了良好的学习习惯，借助远程教育资上的内容，进步了学生的学习兴趣。
最新人教版小学三年级数学上册教学计划
最新人教版小学三年级数学上册教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养小学三年级学生的数学思维能力，掌握基本的数学概念和操作技能。
具体目标如下：1. 理解和掌握数的概念，学习数的读写和数的大小比较；2. 掌握0-999之间的数的数目关系，学会数的顺序排列；3. 熟练进行一位数和两位数的加减法运算；4. 学习认识各种形状的几何图形，并能正确描述它们的性质；5. 培养学生观察和解决问题的能力，以及合作和沟通能力。
二、教学内容本教学计划根据人教版小学三年级数学上册的内容，将课程分为以下几个主题：1. 数的认识与运算基本数的符号和读法，数的比较大小，数的顺序排列，数的顺序对比，数的加法和减法。
2. 数量和形状数和数的量表示方式，认识图形的特征，图形的分类，图形的性质。
3. 计量和时间学习长度的比较和测量，认识时间的基本概念和读法，学习钟面的特征和表达时间。
4. 数据和图表学习通过图表和图形来表示数据，分析和比较数据。
三、教学方法本教学计划采用多种教学方法，以激发学生的兴趣和主动性，促进他们的数学思维和解决问题的能力。
1. 游戏教学法利用游戏的方式培养学生对数学的兴趣，提高他们的注意力和思维能力。
2. 操作教学法强调让学生亲自操作，通过实际操作体验数学概念和技能。
3. 情景教学法通过创设情景，让学生将数学与实际生活相联系，更好地理解和应用数学知识。
4. 合作学习法鼓励学生之间的合作和交流，培养他们的合作和沟通能力。
四、教学评价在教学过程中，我们将采用多种评价方式，包括课堂练习、小组讨论、作业完成情况等，以全面了解学生的学习情况和掌握程度。
1. 课堂练习对学生在课堂上的表现进行观察和记录，包括是否积极参与、是否理解概念、是否掌握技能等。
2. 小组讨论鼓励学生之间合作和交流，通过小组讨论的方式，了解学生在合作中的贡献和学习效果。
3. 作业完成情况定期检查学生作业的完成情况，并对作业进行批改，及时反馈学生的学习成果。
人教版三年级数学上册教学计划5篇
人教版三年级数学上册教学计划5篇人教版三年级数学上册教学计划【篇1】一、本册教材的教学内容和教学目标(一)数与代数1、第一单元“乘除法”在这个单元中学生主要学习(百以内)一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。
结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。
经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
2、第三单元“千克、克、吨”本单元主要是让学生学习质量单位——千克、克、吨。
结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。
掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。
结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
3、第四单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。
能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。
能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。
能解决生活中的简单问题。
能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。
4、第六单元“除法”本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除;学习乘除混合两步运算。
能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。
探索并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。
能从实际情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。
5、第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、日的有关知识。
认识年、月、日，了解它们之间的关系;了解平年、闰年，能判断平年和闰年。
体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。
感受时间中的数学问题，培养时间观念。
能解决一些简单的实际问题。
(二)空间与图形1、第二单元“观察物体”在本单元中，学生学习根据指令建立三维图形，并学习从多个方向观察三维图形。
人教版小学数学三年级上册数学教学计划(优秀6篇)
人教版小学数学三年级上册数学教学计划（优秀6篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版三年级数学上册教学计划18篇
三年级数学上册教学计划人教版三年级数学上册教学计划18篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家整理的人教版三年级数学上册教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
人教版三年级数学上册教学计划1一、学情分析经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。
但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。
但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，以让他们达到学段目标。
二、教材分析本册教材共分四个领域，八个单元。
1、数与代数：A、主要学习一位数乘（除）多位数的口算、笔算。
结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘（除）多位数的口算、笔算方法，体验算法的多样化，会选择合适的计算方法，并能正确地计算。
经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
学习连乘、连除和乘除混合两步运算。
B、学习质量单位——千克、克、吨。
结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小。
掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。
结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
C、学习年、月、日的有关知识。
认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年。
体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。
感受时间中的数学问题，培养时间观念。
能解决一些简单的实际问题。
2、空间与图形：A、学习根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形。
发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。
B、学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。
小学数学三年级上册人教版教学计划（精选9篇）
小学数学三年级上册人教版教学计划小学数学三年级上册人教版教学计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
如何把教学计划写出新花样呢？下面小编为大家精心准备了小学数学三年级上册人教版教学计划（精选9篇）仅供大家参考借鉴。
小学数学三年级上册人教版教学计划1一、学情分析因为二年级新升入三年级的学生面临重新分班的新情况，新学生、新班级还没有建立新集体。
只能就原二年级学生身心特点整体概述：经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。
但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。
但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
二、教材分析本册教材共分三个领域，八个单元。
（一）数与代数1．第一单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。
结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。
2．第三单元“加与减”结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
3．第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。
结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。
经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
4．第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。
人教版数学小学三年级上册教学计划
人教版数学小学三年级上册教学计划一、教学目标1.掌握小学三年级上册数学的基本知识点和技能。
2.培养学生对数学的兴趣，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3.帮助学生建立正确的数学学习方法和习惯。
二、教学内容安排第一单元：加法与减法• 教学目标：掌握小学三年级上册加法和减法的基本概念和计算方法。
• 教学内容：–一位数加法与减法–两位数加法与减法–进位加法• 教学方式：板书、示范、游戏第二单元：乘法• 教学目标：初步了解乘法的概念，进行一位数和两位数的乘法计算。
• 教学内容：–一位数乘法–乘法口诀表–两位数乘一位数• 教学方式：示范、练习、小组合作第三单元：除法• 教学目标：初步了解除法的概念，进行一位数和两位数的除法计算。
• 教学内容：–一位数除法–两位数除一位数–余数的概念• 教学方式：示范、讨论、练习第四单元：面积与周长• 教学目标：理解面积和周长的概念，进行简单的计算。
• 教学内容：–图形的面积计算–图形的周长计算• 教学方式：实物展示、讨论、练习第五单元：时间和日历• 教学目标：学生能读懂日历和钟表，掌握时间的概念。
• 教学内容：–时、分、秒的概念– 24小时制• 教学方式：示范、实物讲解、练习三、教学方法1.找准学生的学习特点，让学生在实际操作中理解概念。
2.多种教学方式结合，如板书、示范、游戏、小组讨论等。
3.鼓励学生提问和思考，引导学生独立解决问题。
4.培养学生合作意识，开展小组合作和讨论。
四、教学评估1.课堂小测验：每节课时进行简单的测试，检验学生对知识点的掌握情况。
2.作业：布置适量的作业，包括练习册和思考题，检验学生对知识的理解和掌握。
3.课堂表现：评估学生在课堂上的表现和参与度。
五、教学资料1.人教版小学三年级上册数学教材2.数学练习册3.教学投影仪4.实物教具六、教学安排1.第一、第二节课：加法与减法2.第三、第四节课：乘法3.第五、第六节课：除法4.第七、第八节课：面积与周长5.第九、第十节课：时间和日历七、教学反思与总结在教学过程中，要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和内容，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
人教版三年级数学上册教学计划5篇
人教版三年级数学上册教学计划5篇人教版三年级数学上册教学计划【篇1】一、本册教材的教学内容和教学目标(一)数与代数1、第一单元“乘除法”本单元学生主要学习(100以内)一位数乘以两位数，一位数除以两位数的口算。
结合具体情况，感受乘除运算与现实生活的紧密联系，探索一位数乘以两位数、一位数除以两位数的口算方法，体验算法的多样性，正确计算。
体验从实际情况提出问题和解决问题的过程，培养运用乘除法知识解决简单实际问题的能力。
2、第三单元“千克、克、吨”本单元主要是让学生学习质量单位——千克、克、吨。
结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。
掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。
结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
3、第四单元“乘法”在这一单元，学生主要学习两个或三个数乘以一个数的乘法和乘法。
能够结合具体情况提出问题，列举乘法公式，探索二三位数乘以一位数的计算方法，体验与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样性，选择合适的计算方法。
能正确计算二三位数乘一位数。
能解决生活中的简单问题。
能够结合具体情况进行估算，并解释估算过程。
4、第六单元“除法”本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除;学习乘除混合两步运算。
能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。
探索并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。
能从实际情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。
5、第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、日的有关知识。
认识年、月、日，了解它们之间的关系;了解平年、闰年，能判断平年和闰年。
体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。
感受时间中的数学问题，培养时间观念。
能解决一些简单的实际问题。
(二)空间与图形1、第二单元“观察物体”在这一单元里学生学习根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形。
人教版小学三年级数学上册教学计划(最新)
人教版小学三年级数学上册教学计划(最新)一、课程目标本教学计划旨在通过有趣的课程内容，培养学生的数学兴趣，提高学生数学水平。
二、课程安排第一章表内加减法- 能应用日常生活中的实际问题，进行简单的数学运算。
- 能实际了解加法的含义与方法，能用竖式进行加法运算。
- 能实际了解减法的含义与方法，能用竖式进行减法运算。
第二章数到1 000- 能背诵、默写1000以内的数。
- 能比较和排序1000以内的数。
- 能在实际生活中应用数的读法和读数方法。
第三章长度和重量- 能直观感受长度和重量的大小及变化。
- 能用非标准计量工具测量物体的长度和重量。
- 能用适当的长度和重量单位估测长度和重量。
第四章钟表和日历- 能读懂时钟、日历上的时间信息。
- 能判断事件发生的时间先后。
- 能有效利用日历进行时间的计算。
第五章二位数的比较和运算- 能快速准确地比较两个十以内数的大小关系。
- 能快速准确地完成数的加减法运算。
- 能灵活运用数学中所学知识解决生活实际问题。
三、教学重点和难点教学重点：表内加减法、数到1 000、二位数的比较和运算。
教学难点：比较和排序1000以内的数、有效利用日历进行时间计算。
四、教学方法本课程采用“因材施教、综合教学、差异化教学、启发式教学”等方法。
五、评估与考核通过日常观察、课堂表现、小测验等形式，进行综合性评估和考核。
六、教学建议为了更好的完成教学计划，建议教师多与家长沟通，及时反馈学生研究情况，并及时调整教学内容和方法。
七、总结通过本教学计划的实施，相信学生们能够在轻松愉悦的氛围中轻松掌握基础数学知识和技能。
小学三年级上册数学教学计划人教版(精选15篇)
小学三年级上册数学教学计划人教版（精选15篇）小学三年级上册数学教学计划人教版精选篇1一、指导思想：以全面实施素质教育为目标，以学校工作计划为中心，以教导处和教科室计划为指导，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，优化课堂教学结构，全面提高数学教育质量，结合生活实际锻炼学生的数学运用能力，培养全体学生的数学热情。
全面提高教师的业务水平和学生的综合素质，切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。
二、工作目标：1、继续认真系统学习《数学课程规范》，树立符合新课程规范的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
2、深入推进课程改革，不时解决课程改革中出现的新问题和新困惑。
牢固确立以学科教研为主线的行动战略，努力构建数学学科教学特色和多元化、多形态的教学课型。
3、每个年级都要认真上好数学实践活动课，推荐经验体会。
4、抓好备课组活动。
5、抓好教学常规的落实工作，了解和检查本组教师的教学和研究情况。
三、主要工作与措施：1、加强业务水平培训，提高课堂教学效率。
教师业务水平的高低直接影响着学生的发展，因此教师应努力学习新课程的有关新理念。
利用新课程培训、集体备课、教研活动等校本培训机会加强对教师进行新课标理论的学习，研究新教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，以便更好地在实际教学过程中灵活应用，使理论和实践有效的结合，发挥最好的教学效果，从而提高教师实施新课标的能力。
全组教师在充沛抓住学生在校的有效时间外，要聚焦课堂，向课堂要质量，向教科研要质量。
2、注重学生良好学习习惯的培养。
好习惯，益终生。
平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要每一位数学教师一贯的关注，循序渐进的培养和锲而不舍的监测。
培养学生良好的学习习惯，我们应该站在对学生终身负责的高度来认识，大处着手，小处着眼，在日常的教学中反复抓，抓反复，通过严格的训练，培养学生刻苦钻研、独立考虑，敢于质疑，认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。
三年级上册数学教学计划11
三年级上册数学教学计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝, 我们又将接触新的知识, 学习新的技能, 积累新的阅历, 为此需要好好地写一份计划了。
那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下在这给大家整理了一些三班级上册数学教学计划, 希望对大家有帮助！三班级上册数学教学计划篇11、加法2、减法3、加减法的验算4、整理和复习在已有的知识基础上, 学生能自主探索加减法的笔算方法, 学会合作学习;加强估算, 提倡算法多样化。
9～12课时第三单元四边形1、四边形、平行四边形2、周长、长方形和正方形的周长3、估量认识图形, 体会图形间的内在联系, 加强空间观念;理解周长的含义并会计算;培育估量意识和能力。
6～8课时第四单元有余数的除法1、表内除法竖式的含义;2、有余数的除法竖式及余数的含义;3、余数和除数之间的关系;4、解决问题。
熟练地口算和笔算有余数的除法;用有余数的除法解决生活中的简单问题。
5～8课时第五单元测量1、毫米、分米的认识2、千米的认识3、吨的认识认识、感知新的长度单位和质量单位;建立初步的长度观念空间观念;培育估测能力。
7～9课时第六单元多位数乘一位数1、1、口算乘法：整十整百书乘一位数、估算;2、笔算乘法：不连续进位、连续进位、因数中间和末尾有0的乘法。
熟练地口算整十、整百数乘一位数, 两位数乘两位数(每位成绩不满十);会正确笔算乘法;根据具体情境进行估算。
13～17课时第七单元分数的初步认识1、分数的初步认识：(1)几分之一;(2)几分之几。
2、分数的简单计算：(1)同分母分数的简单加减法;(2)1减去几分之几。
正确理解分数的意义, 初步认识几分之一、几分之几;初步认识分数的大小;会计算简单的同分母分数的加减法;在此基础上, 会解决简单的有关分数加减法的实际问题。
5～8课时第八单元可能性1、事情发生的不确定性和可能性;2、可能性的大小体验事情发生的确定性和不确定性;能够列出简单试验所有可能发生的结果, 知道事件发生的可能性是有大有小的。
人教版小学三年级数学上册教学计划(最新)
人教版小学三年级数学上册教学计划(最新)1.让学生掌握数字的认知和顺序；2.培养学生对数学的兴趣和好奇心；3.培养学生基本的计算能力；4.培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
第一单元：认识数字1.数字的读写；2.数字的顺序；3.数字的比较。
1.计数的方法；2.利用计数完成简单的排列和归类。
1.加法的概念和符号；2.加法的实际应用。
1.减法的概念和符号；2.减法的实际应用。
1.乘法的概念和符号；2.乘法的实际应用。
1.视觉教学法：利用图片和图表来帮助学生理解数学概念；2.互动教学法：通过小组合作、游戏等方式激发学生的积极参与；3.唤醒教学法：利用有趣的问题和情境来引起学生的思考和兴趣。
1.日常反馈：通过课堂练和讨论，及时了解学生的研究情况；2.小测验：定期进行简单的测试，检验学生对知识点的掌握程度；3.作业评讲：认真批阅学生的作业，指导他们改正错误。
1.教材：人教版小学三年级数学上册；2.录音机：用于播放背诵内容；3.图表和图片：辅助教学的视觉材料。
本教学计划为期10周，每周授课5节课，每节课45分钟。
具体安排如下：第1周。
| 第一单元。
| 数字的认识。
|第2周。
| 第一单元。
| 数字的顺序。
|第3周。
| 第一单元。
| 数字的比较。
|第4周。
| 第二单元。
| 认识计数。
|第5周。
| 第二单元。
| 排列和归类。
| 第6周。
| 第三单元。
| 认识加法。
|第7周。
| 第三单元。
| 加法的应用。
| 第8周。
| 第四单元。
| 认识减法。
|第9周。
| 第四单元。
| 减法的应用。
| 第10周。
| 第五单元。
| 认识乘法。
| 第10周。
| 第五单元。
| 乘法的应用。
|。
小学数学三年级上册教学工作计划十一套(优秀模板11篇)
小学数学三年级上册教学工作计划十一套（优秀模板11篇）小学数学三年级上册教学工作计划第1篇一、教材说明本册所学的主要内容包括：万以内的加法和减法，多位数乘一位数，分数的初步认识，有关倍的概念及应用，长方形和正方形的特性与周长，时、分、秒及毫米、分米、千米和吨的认识，数学广角和数学实践活动等。
本册教材的重点内容是万以内的加法和减法，多位数乘一位数，以及运用所学的知识解决简单的实际问题，长方形和正方形的特性与周长，分数的初步认识。
毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒等内容也比较重要，要让学生切实理解和掌握。
集合的内容要让学生通过练习了解它们的思想方法。
下面就各部分内容的复习作一简要说明。
1、“万以内的加、减法”的复习。
多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算、估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的.计算)，本单元的重点是培养学生的计算能力和估算能力，难点是连续进位的加法和连续退位的减法。
2、“多位数乘一位数”的复习。
这部分内容的重点是让学生掌握多位数乘一位数的计算方法(特别是连续进位的计算)，能够比较熟练地笔算、估算多位数乘一位数，并能够解决多位数乘一位数的实际问题。
3、“四边形”的复习。
这部分内容的重点是让学生理解周长的概念，会计算长方形和正方形的周长，培养学生的估计意识和能力。
4、“时、分、秒”和“毫米、分米、千米和吨”的复习。
“时、分、秒”主要是让学生建立起时间观念，知道它们之间的进率，并进行简单的计算和估计。
“千米和吨”主要是让学生建立毫米、分米、千米的长度观念，知道长度单位间的进率;建立吨的质量观念，知道千克和吨之间的进率;能够进行长度和质量的简单计算和估计。
这些内容的教学可以进一步发展学生的长度、质量和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质量和时间的意识。
5、“分数的初步认识”的复习。
这部分内容的重点是让学生初步认识简单分数的含义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小，会运用分数的含义解决一些简单的实际问题。
人教版小学三年级数学上册教学计划(精选5篇)
人教版小学三年级数学上册教学计划（精选5篇）小学三年级数学上册教学计划篇1一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
二、班级情况分析：本班有学生40人，在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。
特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
有一些后进生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
三、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：测量（毫米、分米、千米和吨的认识），万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。
四、教学任务目的和要求1、知识与技能（1）通过观察、数数、交流、类推等活动，认识“万”，知道10个一千是一万，了解万以内数位顺序表。
理解10000以内数的意义，掌握数的读、写法，能在具体情境中把握数的相对大小关系。
（2）会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法，整千数加、减整千数，两位数除以一位数（每一位都能整除）及整百数乘一位数。
（3）能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位数的积大约是多少。
人教版2019年秋三年级上册数学：教学计划11(最新)
教学计划（12）一、情况分析(一)班级情况分析：在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
(二)教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。
二、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
三、本学期教学的主要目的要求(一)、知识和技能方面1、会笔算.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3.初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4.初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
关于人教版小学数学三年级上册教学计划【六篇】
关于人教版小学数学三年级上册教学计划【六篇】（一）课程名称：人教版小学数学三年级上册授课目标：学生能够熟练掌握加减法口诀，并能应用于实际问题中。
授课内容：1. 加减法口诀的学习。
2. 运用加减法口诀，解决实际问题。
3. 加减法口诀的归纳总结。
4. 回顾与测试。
教学方法：1. 教师讲解与学生笔记。
2. 组内讨论，小组合作练习。
3. 错题分析与讲解。
4. 游戏活动，加强巩固。
教学重点：1. 学生能够掌握加减法口诀。
2. 学生应用加减法口诀解决实际问题。
教学难点：1. 帮助学生理解加减法口诀的本质。
2. 帮助学生应用加减法口诀实际问题中。
（二）课程名称：人教版小学数学三年级上册授课目标：学生能够掌握整数的概念，了解正整数的意义，并能进行简单的加减运算。
授课内容：1. 整数的概念与意义的讲解。
2. 正整数的加减法运算。
3. 运用正整数加减法，解决实际问题。
4. 回顾与测试。
教学方法：1. 教师讲解，学生笔记。
2. 组内合作练习，小组讨论。
3. 案例分析，学生互动。
4. 游戏活动，加深学生对整数的认识。
教学重点：1. 学生能够掌握整数的概念。
2. 学生能够进行正整数的加减法运算。
教学难点：1. 学生理解整数的概念与数轴上的表示。
2. 学生掌握正整数的加减法运算。
（三）课程名称：人教版小学数学三年级上册授课目标：学生能够掌握分数的概念，了解分数的基本属性，以及进行简单的加减运算。
授课内容：1. 分数的概念与基本属性。
2. 分数的加减法运算。
3. 运用分数加减法，解决实际问题。
4. 回顾与测试。
教学方法：1. 教师讲解，学生笔记。
2. 组内合作练习，小组讨论。
3. 案例分析，学生互动。
4. 游戏活动，加深学生对分数的认识。
教学重点：1. 学生能够掌握分数的概念。
2. 学生能够进行分数的加减法运算。
教学难点：1. 学生理解分子、分母的含义以及分数的大小关系。
2. 学生掌握分数的加减法运算。
（四）课程名称：人教版小学数学三年级上册授课目标：学生能够掌握小数的概念，了解小数的基本属性，以及进行简单的加减运算。
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教学计划（11）
一、班级学生情况分析
我班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。
大多数学生学习态度端正，学习成绩稳定，少数学生贪玩，学习不用心，成绩不理想。
大多数学生基础知识掌握较好，综合运用知识解决实际问题的能力较强。
但计算能力较弱正确率不高。
因此在新学期里，我要在这些方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的应变能力，全面提高教育教学质量。
二、教材分析
本册教材的教学内容包括：两、三位数乘一位数、千克与克、长方形和正方形、两、三位数除以一位数、解决问题的策略、平移、旋转和轴对称、分数的初步认识(一)。
1.两、三位数乘一位数主要包括：整十整百数乘一位数的口算、两、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有0的乘法，及两步连乘计算解决的实际问题
2.千克和克先教学千克的认识，再教学克的认识，然后安排了一个练习，巩固对千克和克的认识。
最后还安排了一次实践活动。
3.长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上，教学各自的特征、周长的含义和周长的计算。
4.两、三位数除以一位数主要学习两、三位数除以一位数的除法。
这是学生在已学过的表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的。
5.解决问题的策略主要学习列表的策略和画图策略
6.平移、旋转和轴对称主要是学习物体经过平移、旋转后得到什么图形，以及判断一个图形是不是轴对称图形。
7.分数的初步认识是在学生认识了万以内整数的基础上，联系实际生活的需要认识简单的分数，通过把一个物体或一个图形平均分成几份，引导学生初步认识分数。
同时学习简单的分数的比较大小以及同分母分数加减法。
三、教学目标
1.知识与技能方面
能正确列竖式笔算两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法和乘法;懂得用千克和克为单位称物体;了解长方形和正方形的特点，能正确计算长方形、正方形和其他简单两面图形的周长;能用列表和画图的策略解决简单的实际问题。
2.数学思考方面
在解决问题的过程中，学会进行简单的、有条理的思考，并在与同伴交流中逐步学会清晰地表达自己的观点;
能应用学到的数学知识，解决日常生活中的一些简单的实际问题，并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。
3.情感与态度方面
进一步感受数学和日常生活的密切联系，体会数与形都能用来描述现实生活中的一些现象，逐步产生对数学的兴趣，能积极参与数学活动;学习客观地评价自己与评价他人。
1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen
the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't
have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people
told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain
at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。
20.8.178.17.202014:1814:18:52Aug-2014:18
2、最困难的事情就是认识自己。
二〇二〇年八月十七日2020年8月17日星期一
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
14:188.17.202014:188.17.202014:1814:18:528.17.202014:188.17.2020
4、与肝胆人共事，无字句处读书。
8.17.20208.17.202014:1814:1814:18:5214:18:52
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
Monday, August 17, 2020August 20Monday, August 17,
20208/17/2020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
2时18分2时18分17-Aug-208.17.2020
7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。
那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦
的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。
20.8.1720.8.1720.8.17。
2020年8月17日星期一二〇二〇年八月十七日
8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！。