2019鲁人版语文必修四第4课滕王阁序第1课时word学案

滕王阁序（第一课时）教学案
学习目标：
1、了解骈体文的特点。

2、能读清句读并能翻译课文1—3自然段。

3、理解和积累下列文言词语“故、尽、属、即、且、矣”的意义和用法。

4、引导学生树立高尚的人生观，要有远大抱负和人生使命感；能够正确看待挫折，即使身处逆境，也要笑对人生，始终对生活充满信心。

学习重点：
能读清句读并能翻译课文1—3自然段。

一、回顾预习
1、写作背景
王勃著《滕王阁序》，时年二十六。

都督阎公不之信。

勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。

及以纸笔让宾客，勃不辞让。

公大怒，拂袖而起；专令人伺其下笔。

第一报云：“南昌故郡，洪都新府。

”公曰：“亦是老生常谈！”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。

”公闻之，沉吟不言。

又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

”公瞿（jù惊视，惊恐四顾）然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂即亟（jí急迫地）宴所，极欢而罢。

2、走近作者
王勃，代诗人，字子安，绛州龙门（今山西河津）人。

王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“”。

他才华早露，未成年即被赞为神童，16岁授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累贬为交趾令。

26岁时，王勃南下探亲，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。

后在赴探亲途中渡海溺水受惊而死。

《滕王阁序》遂成为他的“绝唱”。

现有明崇祯中张燮搜辑汇编的《王子安集》16卷。

3、文体知识
序，是写在文章前面的文字，用于说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。

有书序、赠序、宴集序。

本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。

骈文，魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。

南北朝是骈俪文的全盛时期。

骈文在语言上有三个特点：
（1）讲求对仗，一般用四字句或六字句。

（2）平仄相对，音律和谐。

（3）多用典故，讲究藻饰。

4、朗读（给下面的字词注音）
翼轸．（）瓯．越（）墟．（）棨．戟（）
懿．范（）襜．帷（）潦．水（）骖騑
．．（）鹤汀．（）凫渚．（）绣闼．（）雕甍．（）学法指导
了解文学常识！
闾阎．（）舸．舰（）舳．（）彭蟸．（）二、自主合作探究
阅读1～3段，根据课下注释，结合自己的理解，进行探究。

探究一：
1、通假字
①俨．骖騑于上路（“俨”通“”，）
②云销．雨霁（“销”通“”，）
2、古今异义
①千里逢迎
．．（古义：；今义：）
②时维．九月（古义：；今义：）
③俨骖騑于上路
．．（古义：；今义：）
3、词类活用
①襟．三江而带．五湖（襟：；带：）
②宾主尽东南之美．（美：）
③徐孺下．陈蕃之榻（下：）
④腾．蛟起．凤（腾；起：）
⑤川泽纡其骇．瞩（襟；带：）
⑥雄州雾．列，俊采星．驰（雾：；星：）
⑦层峦耸翠，上．出重霄（上：）
⑧飞阁流丹，下．临无地（下：）
4、特殊句式
①宾主尽东南之美（）
②渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨（）③雁阵惊寒，声断衡阳之浦（）
④童子何知，躬逢胜饯（）
⑤都督阎公之雅望（）
⑥宇文新州之懿范（）
探究二：
（一）探究第1段
⒈作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点?
明确：
2、作者怎样写参加宴会的人物，照应了前文的哪个词语?
明确：
3、文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处?
明确：根据自己的理解找出相关知识点，课堂上仔细分析，力争当堂掌握。

（二）探究第2、3段
1、一说到秋人们常常会想起这样的诗句：“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。

”（战国楚·宋玉《九辩》）“何处秋风至，萧萧送雁群。

朝来入庭树，孤客最先闻。

”（刘禹锡《秋风引》）
这两段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同？
明确：
2、本部分是怎样将叙事、写景与抒情融合在一起的?
明确：
小结1～3段：
三、当堂达标
背诵1—3自然段。

四、总结·提升
五、拓展 延伸
相关知识补充：
一、中国“四大名楼”
古往今来，历朝历代，上至真命天子，下到州官县府，都喜欢修建楼阁。

中国古代的楼阁，或用来纪念大事、或用来宣扬政绩、或用来镇妖伏魔、或用来求神拜佛，其中比较著名的就有江南三大名楼滕王阁（因王勃的《滕王阁序》而闻名），黄鹤楼（因崔颢的《黄鹤楼》诗而闻名），岳阳楼（因范仲淹的《岳阳楼记》而闻名），北方第一阁（楼）蓬莱阁（因苏轼的《海市诗》而闻名）、鹳雀楼（因王之涣《登鹳雀楼》而闻名），以有记无楼而闻名的阅江楼（因宋濂的《阅江楼记》而闻名）等等。

1、黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁、鹳雀楼
2、黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁、蓬莱阁
3、黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁、越王楼
二、滕王阁
滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。

由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，于公元653年下令在江西南昌修建。

以封号为名。

滕王阁始建于唐代，后几经兴废，明代景泰年间，巡抚都御使韩雍重修，其规模为：三层，高27米，宽约14米。

现在的滕王阁楼于1989年10月8日竣工，全楼九层，高米，背城临江，占地达47000平方米。

如今滕王阁已成了南昌，也是江西省的一处重要的旅游景点。

滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归功于王勃的脍炙人口的散文——《滕王阁可查阅相关资料！
序》。

答案：1、通假字
俨骖騑于上路（“俨”通“严”，整齐的样子）
云销雨霁（“销”通“消”，消失）
2、古今异义
千里逢迎
．．古义：迎接；今义：奉承、拍马屁
时维．九月古义：在；今义：常作“维护”、“维持”之义。

俨骖騑于上路
．．古义：高高的道路；今义：走上路程。

3、词类活用
①襟、带：襟三江而带五湖（意动用法，以……为襟，以……为带）
②下：徐孺下陈蕃之榻（使动用法，使……放下来）
⑥星：雄州雾列，俊采星驰（名作状，像流星一样）
⑧美：宾主尽东南之美（形作名，才俊）
③腾、起：腾蛟起凤（使动用法，使……腾空，使……起舞）
④层峦耸翠，上出重霄，
⑤飞阁流丹，下临无地
⑥川泽纡其骇瞩
4、特殊句式
宾主尽东南之美（判断句）
渔舟唱晚，响穷（于）彭蠡之滨（省略句）
雁阵惊寒，声断（于）衡阳之浦（省略句）
童子何知，躬逢胜饯（宾语前置）
都督阎公之雅望（定语后置）
宇文新州之懿范（定语后置）
品读文段
（一）⒈作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点?
明确：“豫章故郡，洪都新府。

”――历史久远
“星分翼轸，地接衡庐”――界域辽阔。

“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”――地势宏伟
2.作者怎样写参加宴会的人物，照应了前文的哪个词语?
明确：作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语，极尽人物的文韬武略，照应了前文的“俊采”一词。

3.文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处?
明确：文章借用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》
（二）1.这两段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同？
明确：一反传统中“悲秋”的习惯写法，为秋景注入了超逸豪迈的情致。

2. 本部分是怎样将叙事、写景与抒情融合在一起的?
明确：①“潦水尽…”，清澈的潭水给人清爽的感觉。

②高耸入云，溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。

③“落霞…”的朦胧秋景，“闾阎扑地…青雀黄龙之舳”的富庶祥和都洋溢着作者无比愉悦的心情。

作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来的，给人天衣无缝、妙合无垠之感。

小结：第一段略写洪州的地理风貌，极写滕王阁的无限壮美，和周围环境的超凡脱俗，以及阁中如云高朋的文才武略。

这样写，既初步写出了滕王阁的不同凡响，又为后文详写做好了铺垫。

第二段：写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然景观。

笔触转细，渐入佳境，让人赏心悦目。

第三段：近距离地开始了穷微尽妙、绘声绘色的描写，进一步写滕王阁环境之美，将滕王阁及周围景色推上美的极致。