北师大版2019年高考高三数学热点难点文数练习:第六章 第一节 不等式的性质、一元二次不等式 Word版含解析
2022届高三统考数学文北师大版:第六章 第一节 不等式的性质及一元二次不等式
第六章 不等式、推理与证明第一节 不等式的性质及一元二次不等式课时规范练A 组——基础对点练1.若a >b >0,则下列不等式不成立的是( )A.1a <1bB .|a |>|b |C .a +b <2abD .⎝ ⎛⎭⎪⎫12a <⎝ ⎛⎭⎪⎫12b 解析:∵a >b >0,∴1a <1b ,且|a |>|b |,a +b >2ab ,又f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 是减函数, ∴⎝ ⎛⎭⎪⎫12a <⎝ ⎛⎭⎪⎫12b .故C 项不成立. 答案:C2.已知x ,y ∈R ,且x >y >0,则( )A.1x -1y >0B .sin x -sin y >0C .(12)x -(12)y <0D .ln x +ln y >0答案:C3.若a >b ,则下列各式正确的是( )A .a ·lg x >b ·lg xB .ax 2>bx 2C .a 2>b 2D .a ·2x >b ·2x 解析:已知a >b ,选项A ,由已知不等式两边同乘lg x 得到,由不等式的性质可知,当lg x >0时,a ·lg x >b ·lg x ;当lg x =0时,a ·lg x =b ·lg x ;当lg x <0时,a ·lg x <b ·lg x .故该选项不正确.选项B ,由已知不等式两边同乘x 2得到,由不等式的性质可知,当x 2>0时,ax 2>bx 2;当x 2=0时,ax 2=bx 2.故该选项不正确.选项C,由已知不等式两边平方得到,由不等式的性质可知,当a>b>0时,a2>b2;当a>0>b且|a|<|b|时,a2<b2.故该选项不正确.选项D,由已知不等式两边同乘2x得到,且2x>0,所以a·2x>b·2x.故该选项正确.答案:D4.设a,b∈R,若a+|b|<0,则下列不等式成立的是()A.a-b>0 B.a3+b3>0C.a2-b2<0 D.a+b<0解析:当b≥0时,a+b<0;当b<0时,a-b<0,所以a<b<0,所以a+b<0.答案:D5.(2020·运城模拟)若a>b>0,c<d<0,则一定有()A.ac>bd B.ac<bdC.ad<bc D.ad>bc解析:根据c<d<0,有-c>-d>0,由于a>b>0,两式相乘有-ac>-bd,ac <bd.答案:B6.函数f(x)=1ln(-x2+4x-3)的定义域是()A.(-∞,1)∪(3,+∞) B.(1,3)C.(-∞,2)∪(2,+∞) D.(1,2)∪(2,3)解析:由题意得-x2+4x-3>0,即x2-4x+3<0,所以1<x<3,又ln(-x2+4x -3)≠0,即-x2+4x-3≠1,所以x2-4x+4≠0,所以x≠2.故函数定义域为(1,2)∪(2,3).答案:D7.已知a,b,c∈R,函数f(x)=ax2+bx+c.若f(0)=f(4)>f(1),则()A.a>0,4a+b=0 B.a<0,4a+b=0C.a>0,2a+b=0 D.a<0,2a+b=0解析:∵f(0)=f(4)>f(1),∴c=16a+4b+c>a+b+c,∴16a+4b=0,即4a+b=0,且15a +3b >0,即5a +b >0,而5a +b =a +4a +b ,∴a >0.故选A.答案:A8.(2020·蓉城名校高三第一次联考)已知a =4cos 14,b =3sin 13,c =3cos 13,则a ,b ,c 的大小关系是( )A .c <a <bB .b <c <aC .b <a <cD .a <c <b 解析:因为b c =3sin 133cos 13=tan 13<tan π4=1,且b =3sin 13>0,c =3cos 13>0,所以b <c ;设f (x )=1x cos x ,x ∈(0,π2),则f ′(x )=-1x 2cos x -1x sin x =-(1x 2cos x +1x sin x )<0,x ∈(0,π2),所以函数f (x )在(0,π2)上单调递减,所以f (13)<f (14),即3cos 13<4cos 14,即c <a .所以b <c <a ,故选B.答案:B9.已知关于x 的不等式ax 2+2x +c >0的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫-13,12,则不等式-cx 2+2x -a >0的解集为__________.解析:依题意知,⎩⎪⎨⎪⎧-13+12=-2a ,-13×12=c a ,解得a =-12,c =2,∴不等式-cx 2+2x -a >0,即为-2x 2+2x +12>0,即x 2-x -6<0,解得-2<x <3.所以不等式的解集为(-2,3).答案:(-2,3)10.已知角α,β满足-π2<α-β<π2,0<α+β<π,则3α-β的取值范围是________.解析:设3α-β=m (α-β)+n (α+β)=(m +n )α+(n -m )β,则⎩⎨⎧m +n =3,n -m =-1,解得⎩⎨⎧m =2,n =1.因为-π2<α-β<π2,0<α+β<π,所以-π<2(α-β)<π,故-π<3α-β<2π.答案:(-π,2π)B 组——素养提升练11.已知a >b >0,则 a -b 与a -b 的大小关系是( ) A.a -b >a -b B .a -b < a -b C.a -b = a -b D .无法确定解析:(a -b )2-(a -b )2=a +b -2 ab -a +b =2(b -ab )=2 b (b -a ),因为a >b >0,所以 b -a <0,所以(a -b )2-(a -b )2<0,所以 a -b < a -b .答案:B12.已知下列不等式:①x 2-4x +3<0;②x 2-6x +8<0;③2x 2-9x +a <0,且使不等式①②成立的x 也满足③,则实数a 的取值范围是( )A .a ≥94B .a ≤10C .a ≤9D .a ≥-4解析:联立①②得⎩⎨⎧x 2-4x +3<0,x 2-6x +8<0,即⎩⎨⎧1<x <3,2<x <4,解得2<x <3,所以2<x <3也满足③2x 2-9x +a <0,所以③的解集非空且(2,3)是③的解集的子集.令f (x )=2x 2-9x +a ,即2<x <3时,f (x )max <0,又f (x )的对称轴为x =94.由f (x )=2x 2-9x +a<0,得f (2)=8-18+a ≤0,且f (3)=18-27+a ≤0,解得a ≤9.答案:C13.(2020·河南新乡一模)设函数f (x )=e -x -e x -5x ,则不等式f (x 2)+f (-x -6)<0的解集为( )A .(-3,2)B .(-∞,-3)∪(2,+∞)C .(-2,3)D .(-∞,-2)∪(3,+∞)解析:∵f (-x )=e x -e -x +5x =-f (x ),∴f (x )是奇函数,∵f (x 2)+f (-x -6)<0,即f (x 2)<-f (-x -6)=f (x +6).由f (x )的图像(图略)知,f (x )是减函数,∴f (x 2)<f (x +6),∴x 2>x +6,解得x <-2或x >3.故不等式f (x 2)+f (-x -6)<0的解集为(-∞,-2)∪(3,+∞).答案:D14.若不等式组⎩⎨⎧x 2-2x -3≤0,x 2+4x -(1+a )≤0的解集不是空集,则实数a 的取值范围是( )A .(-∞,-4]B .[-4,+∞)C .[-4,3]D .[-4,3)解析:不等式x 2-2x -3≤0的解集为[-1,3],假设⎩⎨⎧x 2-2x -3≤0,x 2+4x -(a +1)≤0的解集为空集,则不等式x 2+4x -(a +1)≤0的解集为集合{x |x <-1或x >3}的子集,因为函数f (x )=x 2+4x -(a +1)的图像的对称轴方程为x =-2,所以必有f (-1)=-4-a >0,即a <-4,则使⎩⎨⎧x 2-2x -3≤0,x 2+4x -(1+a )≤0的解集不为空集的a 的取值范围是a ≥-4. 答案:B15.已知-12<a <0,A =1+a 2,B =1-a 2,C =11+a ,D =11-a,则A ,B ,C ,D 的大小关系是__________.解析:令a =-14,则A =1716,B =1516,C =43,D =45,所以D <B <A <C .答案:D <B <A <C16.已知f (x )是定义域为R 的偶函数,当x ≥0时,f (x )=x 2-4x .那么,不等式f (x +2)<5的解集是________.解析:当x ≥0时,f (x )=x 2-4x <5的解集为[0,5),又f (x )为偶函数,所以f (x )<5的解集为(-5,5).所以f (x +2)<5的解集为(-7,3).答案:(-7,3)。
高考数学一轮复习第六章不等式第一节不等式的性质及一元二次不等式课件文北师大版
(x-2)2+1,所以f(x)min=f(2)=1,
由题意可知a≤1,且f(a)=f(b)=b,a<b,b>2,
由f(b)=b得到 3 b2-3b+4=b,
4
解得b= 4 (舍去)或b=4,
3
由抛物线的对称轴为x=2得到a=0,所以a-b=-4.
【思想方法指导】 三个“二次”关系的应用 一元二次不等式、一元二次方程、二次函数三者之间具有内在的、紧密的联 系,解题时往往需要把不等式、方程问题转化为函数问题.
5.(必修5 P82例9改编)已知关于x的方程x2-ax+3=0有一根大于1,另一根小于1,则
实数a的取值范围是
()
A.(4,+∞)
B.(-∞,4)
C.(-∞,2)
D.(2,+∞)
【解析】选A.设f(x)=x2-ax+3,
若方程x2-ax+3=0有一根大于1,另一根小于1,
则只需要f(1)<0,即f(1)=1-a+3<0,得a>4,
复习课件
高考数学一轮复习第六章不等式第一节不等式的性质及一元二次不等式课件文北师大版
2021/4/17
高考数学一轮复习第六章不等式第一节不等式的性质及一元二次
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不等式课件文北师大版
第六章 不 等 式 第一节 不等式的性质 及一元二次不等式
内容索引
必备知识·自主学习 核心考点·精准研析 核心素养·微专题 核心素养测评
(1) a>b⇔ac2>bc2.( ) (2)若不等式ax2+bx+c>0的解集为(x1,x2),则必有a<0. ( ) (3)不等式ax2+bx+c≥0在R上恒成立的条件是a>0且Δ=b2-4ac≤0. ( )
2019高三数学文北师大版一轮教师用书:第6章 第1节 不
第章 不等式、推理与证明第一节 不等式的性质与一元二次不等式[考纲传真] 1.了解现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系,了解不等式(组)的实际背景.2.会从实际问题的情境中抽象出一元二次不等式模型.3.通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系.4.会解一元二次不等式,对给定的一元二次不等式,会设计求解的程序框图.(对应学生用书第78页)[基础知识填充]1.两个实数比较大小的方法(1)作差法⎩⎨⎧a -b >0⇔a >b (a ,b ∈R ),a -b =0⇔a =b (a ,b ∈R ),a -b <0⇔a <b (a ,b ∈R );(2)作商法⎩⎪⎨⎪⎧ab>1⇔a >b (a ∈R ,b >0),ab =1⇔a =b (a ∈R ,b >0),a b <1⇔a <b (a ∈R ,b >0).2.不等式的性质 (1)对称性:a >b ⇔b <a ; (2)传递性:a >b ,b >c ⇒a >c ; (3)可加性:a >b ⇔a +c >b +c ; a >b ,c >d ⇒a +c >b +d ; (4)可乘性:a >b ,c >0⇒ac >bc ; a >b ,c <0⇒ac <bc ;a >b >0,c >d >0⇒ac >bd ;(单向性)(5)乘方法则:a >b >0⇒a n >b n (n ≥2,n ∈N );(6)开方法则:a >b >0n ≥2,n ∈N ).3.一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系[1.有关分数的性质若a>b>0,m>0,则(1)ba<b+ma+m;ba>b-ma-m(b-m>0)(2)ab>a+mb+m;ab<a-mb-m(b-m>0)2.一元二次不等式恒成立问题(1)不等式ax2+bx+c>0(a≠0),x∈R恒成立⇔a>0且Δ<0;(2)不等式ax2+bx+c<0(a≠0),x∈R恒成立⇔a<0且Δ<0. 3.简单的分式不等式(1)f(x)g(x)≥0⇔⎩⎨⎧f(x)·g(x)≥0,g(x)≠0;(2)f(x)g(x)>0⇔⎩⎨⎧f(x)g(x)>0,g(x)≠0.[基本能力自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)a>b⇔ac2>bc2.()(2)a>b>0,c>d>0⇒ad>bc.()(3)若不等式ax2+bx+c<0的解集为(x1,x2),则必有a>0.()(4)若方程ax2+bx+c=0(a≠0)没有实数根,则不等式ax2+bx+c>0的解集为R.()[答案](1)×(2)√(3)√(4)×2.(教材改编)下列四个结论,正确的是()①a>b,c<d⇒a-c>b-d;②a>b>0,c<d<0⇒ac>bd;③a>b>0⇒3a>3b;④a>b>0⇒1a2>1b2.A.①②B.②③C.①④D.①③D[利用不等式的同向可加性可知①正确;对于②,根据不等式的性质可知ac<bd,故②不正确;因为函数y=x 13是单调递增的,所以③正确;对于④,由a>b>0可知a2>b2>0,所以1a2<1b2,所以④不正确.]3.(2018·洛阳模拟)若a,b∈R,且a>b,则下列不等式恒成立的是()A.a2>b2B.a b>1C.2a>2b D.lg(a-b)>0C[取a=-1,b=-2,排除A,B,D.故选C.]4.(2015·广东高考)不等式-x2-3x+4>0的解集为________.(用区间表示) (-4,1)[由-x2-3x+4>0得x2+3x-4<0,解得-4<x<1,所以不等式-x2-3x+4>0的解集为(-4,1).]5.若不等式mx2+2mx+1>0的解集为R,则m的取值范围是__________.[0,1)[①当m=0时,1>0显然成立;②当m ≠0时,由条件知⎩⎨⎧m >0,Δ=4m 2-4m <0,得0<m <1,由①②知0≤m <1.](对应学生用书第79页)A .1x -1y >0B .sin x -sin y >0C .⎝ ⎛⎭⎪⎫12x -⎝ ⎛⎭⎪⎫12y <0D .ln x +ln y >0(2)已知函数f (x )=ax 2+bx ,且1≤f (-1)≤2,2≤f (1)≤4,求f (-2)的取值范围.(1)C [函数y =⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 在(0,+∞)上为减函数,∴当x >y >0时,⎝ ⎛⎭⎪⎫12x<⎝ ⎛⎭⎪⎫12y ,即⎝ ⎛⎭⎪⎫12x -⎝ ⎛⎭⎪⎫12y <0,故C 正确;函数y =1x 在(0,+∞)上为减函数,由x >y >0⇒1x <1y ⇒1x -1y <0,故A 错误;函数y =sin x 在(0,+∞)上不单调,当x >y >0时,不能比较sin x 与sin y 的大小,故B 错误;x >y >0⇒xy >0⇒/ ln(xy )>0⇒/ ln x +ln y >0,故D 错误.(2)由题意知f (-1)=a -b ,f (1)=a +b , f (-2)=4a -2B .设m (a +b )+n (a -b )=4a -2b , 则⎩⎨⎧ m +n =4,m -n =-2,解得⎩⎨⎧m =1,n =3,∴f (-2)=(a +b )+3(a -b )=f (1)+3f (-1). ∵1≤f (-1)≤2,2≤f (1)≤4, ∴5≤f (-2)≤10,即f (-2)的取值范围为[5,10].][规律方法] 1.对于不等式的常用性质,要弄清其条件和结论,不等式性质包括“单向性”和“双向性”两个方面,单向性主要用于证明不等式,双向性是解不等式的依据,因为解不等式要求的是同解变形.2.判断多个不等式是否成立,需要逐一给出推理判断或反例说明. 3.由a <f (x ,y )<b ,c <g (x ,y )<d 求F (x ,y )的取值范围,要利用待定系数法解决,即设F (x ,y )=mf (x ,y )+ng (x ,y ),用恒等变形求得m ,n ,再利用不等式的性质求得F (x ,y )的取值范围.[变式训练1] (1)(2018·衡阳模拟)若1a <1b <0,则下列结论不正确的是( ) A .a 2<b 2 B .ab <b 2 C .a +b <0D .|a |+|b |>|a +b |(2)若角α,β满足-π2<α<β<π,则α-β的取值范围是( ) 【导学号:00090185】 A .⎝ ⎛⎭⎪⎫-3π2,3π2B .⎝ ⎛⎭⎪⎫-3π2,0C .⎝ ⎛⎭⎪⎫0,3π2D .⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,0(1)D (2)B [由题可知b <a <0,所以A ,B ,C 正确,而|a |+|b |=-a -b =|a +b |,故D 错误,选D . (2)∵-π2<β<π,∴-π<-β<π2, ∴-3π2<α-β<3π2. 又∵α<β,∴α-β<0, 从而-3π2<α-β<0.](1)3+2x -x 2≥0; (2)x 2-(a +1)x +a <0.[解] (1)原不等式化为x 2-2x -3≤0, 即(x -3)(x +1)≤0,故所求不等式的解集为{x |-1≤x ≤3}. 6分(2)原不等式可化为(x -a )(x -1)<0, 当a >1时,原不等式的解集为(1,a );当a =1时,原不等式的解集为∅; 当a <1时,原不等式的解集为(a,1).12分[母题探究] 将(2)中不等式改为ax 2-(a +1)x +1<0(a >0),求不等式的解集. [解] 原不等式变为(ax -1)(x -1)<0,因为a >0,所以a ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1a (x -1)<0.3分所以当a >1时,解集为1a <x <1; 当a =1时,解集为∅; 当0<a <1时,解集为1<x <1a .10分综上,当0<a <1时,不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪1<x <1a; 当a =1时,不等式的解集为∅; 当a >1时,不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪1a <x <1. 12分[规律方法] 1.解一元二次不等式的步骤: (1)使一端为0且把二次项系数化为正数.(2)先考虑因式分解法,再考虑求根公式法或配方法或判别式法. (3)写出不等式的解集.2.解含参数的一元二次不等式的步骤:(1)二次项中若含有参数应讨论是等于0,小于0,还是大于0,然后将不等式转化为一次不等式或二次项系数为正的形式. (2)判断方程的根的个数,讨论判别式Δ与0的关系.(3)确定无根时可直接写出解集,确定方程有两个根时,要讨论两根的大小关系,从而确定解集形式.[变式训练2] (1)(2018·沈阳模拟)已知不等式ax 2-bx -1>0的解集是⎩⎨⎧⎭⎬⎫x | -12<x <-13,则不等式x 2-bx -a ≥0的解集是( ) 【导学号:00090186】A .{x |2<x <3}B .{x |x ≤2或x ≥3}C .⎩⎨⎧⎭⎬⎫x | 13<x <12D .⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x <13或x >12(2)解不等式12x 2-ax >a 2(a ∈R )B [(1)∵不等式ax 2-bx -1>0的解集是⎩⎨⎧⎭⎬⎫x | -12<x <-13,∴ax 2-bx -1=0的解是x 1=-12和x 2=-13,且a <0,∴⎩⎪⎨⎪⎧-12-13=b a ,⎝ ⎛⎭⎪⎫-12×⎝ ⎛⎭⎪⎫-13=-1a ,解得⎩⎨⎧a =-6,b =5.则不等式x 2-bx -a ≥0即为x 2-5x +6≥0,解得x ≤2或x ≥3. (2)原不等式可化为12x 2-ax -a 2>0 即(4x +a )(3x -a )>0 即⎝ ⎛⎭⎪⎫x +a 4⎝ ⎛⎭⎪⎫x -a 3>0当a >0时,-a 4<a3,解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ x <-a 4或x >a 3; 当a =0时,x 2>0,解集为{x |x ∈R 且x ≠0};当a <0时,-a 4>a3,解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ x <a 3或x >-a 4.综上所述,当a >0时,不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x <-a 4或x >a3; 当a =0时,不等式的解集为{x |x ∈R 且x ≠0}; 当a <0时,不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x <a 3或x >-a4.]角度1 (2018·张掖模拟)不等式(a -2)x 2+2(a -2)x -4<0对一切x ∈R 恒成立,则实数a 的取值范围是__________________.(-2,2] [当a -2=0,即a =2时,不等式即为-4<0,对一切x ∈R 恒成立, 当a ≠2时,则有⎩⎨⎧a -2<0,Δ=4(a -2)2+16(a -2)<0, 即⎩⎨⎧a <2,-2<a <2,∴-2<a <2.综上,可得实数a 的取值范围是(-2,2].]角度2 形如f (x )≥0()x ∈[a ,b ]求参数的范围设函数f (x )=mx 2-mx -1.若对于x ∈[1,3],f (x )<-m +5恒成立,求m 的取值范围.[解] 要使f (x )<-m +5在x ∈[1,3]上恒成立,即m ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34m -6<0在x ∈[1,3]上恒成立. 3分有以下两种方法:法一:令g (x )=m ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34m -6,x ∈[1,3].当m >0时,g (x )在[1,3]上是增函数, 所以g (x )max =g (3)⇒7m -6<0, 所以m <67,所以0<m <67; 7分当m =0时,-6<0恒成立; 当m <0时,g (x )在[1,3]上是减函数,所以g (x )max =g (1)⇒m -6<0,所以m <6,所以m <0. 综上所述:m的取值范围是⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫m ⎪⎪⎪m <67. 12分法二:因为x 2-x +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34>0,又因为m (x 2-x +1)-6<0,所以m <6x 2-x +1.7分因为函数y =6x 2-x +1=6⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34在[1,3]上的最小值为67,所以只需m <67即可.所以m的取值范围是⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫m ⎪⎪⎪m <67. 12分角度3 形如f (x )≥0(参数m ∈[a ,b ])求x 的范围对任意的k ∈[-1,1],函数f (x )=x 2+(k -4)x +4-2k 的值恒大于零,则x 的取值范围是__________.{x |x <1或x >3} [对任意的k ∈[-1,1],x 2+(k -4)x +4-2k >0恒成立,即g (k )=(x -2)k +(x 2-4x +4)>0, 在k ∈[-1,1]时恒成立.只需g (-1)>0且g (1)>0,即⎩⎨⎧x 2-5x +6>0,x 2-3x +2>0,解得x <1或x >3.][规律方法] 1.解决恒成立问题一定要搞清谁是主元,谁是参数,一般地,知道谁的范围,谁就是主元,求谁的范围,谁就是参数.2.对于一元二次不等式恒成立问题,恒大于0就是相应的二次函数的图像在给定的区间上全部在x 轴上方,恒小于0就是相应的二次函数的图像在给定的区间上全部在x 轴下方,另外常转化为求二次函数的最值或用分离参数法求最值.。
北师大版(2019)高中数学必修1第1章3.1 不等式的性质
−
− =
=
.
+
+
+
变形可以通过通分、因式分解将“差”化成“积”或
“商”的形式,再判断每个因式的符号,最后定号.
请同学们课后尝试用作商法证明本题.
思考交流
生活中还有哪些实例能用例2中的不等式解释? 改善住宅的采光条件
用 2 和 2 分别表示民用住宅的窗户面积和地板面积,
第一章 预备知识
北师大版高一数学
1.3.1 不等式的性质
情境引入
已知b克糖水中含有a克糖(b > a),再将m克糖溶于糖水中,
仍未达到饱和,试问糖水会变得更甜吗?请将上述事实用一个不等
式进行描述,并证明这个不等式.
若0 < a < b,m > 0,则
a+m a
> .
b+m b
温故知新
(1)用“>, <, =”填空.
(2)如果a > b,c > d,那么a+c > b+d.
3.(可乘性)
(1)如果a > b,c > 0,那么ac > bc;
(2)如果a > b,c < 0,那么ac < bc;
(3)如果a > b > 0,c > d > 0,那么ac > bd;
(4)如果a > b > 0,c < d < 0,那么ac < bd.
性质3 (1)如果a > b,c > 0,那么ac > bc;
(2)如果a > b,c < 0,那么ac < bc. (可乘性)
超实用高考数学专题复习(北师大版):第六章不等式推理与证明 第一节不等式的性质及一元二次不等式
2.一元二次不等式的解法技巧 求不等式 ax2+bx+c>0(a>0)的解集,先求出对应方程 ax2+bx+c=0(a>0)的根, 再根据口诀:大于取两边,小于取中间求解集.
3.分式不等式的转化 gf((xx))>0⇔f(x)·g(x)>0; gf((xx))≥0⇔fg((xx))·≠g(0 x)≥0; gf((xx))≤0⇔fg((xx))·≠g(0 x)≤0.
挖掘 1 作差法(作商法)比较大小/ 自主练透 [例 1] (1)已知 a>0,且 a≠1,m=aa2+1,n=aa+1,则( )
A.m≥n
B.m>n
C.m<n
D.m≤n
[解析] 由题易知 m>0,n>0,两式作商,得mn =a(a2+1)-(a+1)=aa(a-1),当 a>1 时,a(a-1)>0,所以 aa(a-1)>a0=1,即 m>n;当 0<a<1 时,a(a-1)<0,所以 aa(a-1)>a0=1,即 m>n.综上,对任意的 a>0,a≠1,都有 m>n. [答案] B
养成良好的答题习惯,是决定高考数学成败的决定性因素之一。做题前, 要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌 跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要 善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检 查,查漏补缺,纠正错误。总之,在最后的复习阶段,学生们不要加大练习量 。在这个时候,学生要尽快找到适合自己的答题方式,最重要的是以平常心去 面对考试。数学最后的复习要树立信心,考试的时候遇到难题要想“别人也难 ”,遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后,考生越要回归基础,单词最 好再梳理一遍,这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30 天冲刺复习方法。
2019高三数学理北师大版一轮教师用书:第6章 第1节 不等式的性质与一元二次不等式
第章 不等式、推理与证明第一节 不等式的性质与一元二次不等式[考纲传真] (教师用书独具)1.了解现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系,了解不等式(组)的实际背景.2.会从实际问题的情境中抽象出一元二次不等式模型.3.通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系.4.会解一元二次不等式,对给定的一元二次不等式,会设计求解的程序框图.(对应学生用书第92页)[基础知识填充]1.两个实数比较大小的方法(1)作差法Error!(2)作商法Error!2.不等式的性质(1)对称性:a >b ⇔b <a ;(2)传递性:a >b ,b >c ⇒a >c ;(3)可加性:a >b ⇔a +c >b +c ;a >b ,c >d ⇒a +c >b +d ;(4)可乘性:a >b ,c >0⇒ac >bc ;a >b ,c <0⇒ac <bc ;a >b >0,c >d >0⇒ac >bd ;(5)乘方法则:a >b >0⇒a n >b n (n ≥2,n ∈N );(6)开方法则:a >b >0⇒>(n ≥2,n ∈N );n a nb (7)倒数性质:设ab >0,则a <b ⇔>.1a 1b 3.“三个二次”的关系判别式Δ>0Δ=0Δ<0Δ=b 2-4ac 二次函数y =ax 2+bx +c (a >0)的图像一元二次方程ax 2+bx +c =0 (a >0)的根有两相异实根x 1,x 2(x 1<x 2)有两相等实根x 1=x 2=-b2a 没有实数根ax 2+bx +c >0 (a >0)的解集{x |x <x 1或x >x 2}{x |x ≠x 1}R ax 2+bx +c <0 (a >0)的解集{x |x 1<x <x 2}∅∅4.常用结论(口诀:大于取两边,小于取中间)(x -a )(x -b )>0或(x -a )(x -b )<0型不等式的解法解集不等式a <b a =b a >b (x -a )·(x -b )>0{x |x <a 或x >b }{x |x ≠a }{x |x <b 或x >a }(x -a )·(x -b )<0{x |a <x <b }∅{x |b <x <a }[知识拓展] 1.倒数性质,若ab >0,则a >b ⇔<.1a 1b 2.若a >b >0,m >0,则<.b a b +ma +m 3.(1)>0(<0)⇔f (x )·g (x )>0(<0).f (x )g (x )(2)≥0(≤0)⇔f (x )·g (x )≥0(≤0)且g (x )≠0.f (x )g (x )以上两式的核心要义是将分式不等式转化为整式不等式.4.不等式ax 2+bx +c >0对任意实数x 恒成立⇔Error!或Error!不等式ax 2+bx +c <0对任意实数x 恒成立⇔Error!或Error![基本能力自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)两个实数a ,b 之间,有且只有a >b ,a =b ,a <b 三种关系中的一种.( )(2)a >b ⇔ac 2>bc 2.( )(3)a >b >0,c >d >0⇒>.( )a d bc (4)若不等式ax 2+bx +c <0的解集为(x 1,x 2),则必有a >0.( )(5)若方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)没有实数根,则不等式ax 2+bx +c >0的解集为R .( )(6)若二次函数y =ax 2+bx +c 的图像开口向下,则不等式ax 2+bx +c <0的解集一定不是空集.( )[答案] (1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)× (6)√2.已知a ,b 是实数,则“a >0且b >0”是“a +b >0且ab >0”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件C [Error!⇒Error!又当ab >0时,a 与b 同号,结合a +b >0知a >0且b >0,故“a >0且b >0”是“a +b >0且ab >0”的充要条件.]3.若a ,b ∈R ,且a >b ,则下列不等式恒成立的是( )A .a 2>b 2B .>1ab C .2a >2bD .lg(a -b )>0C [取a =-1,b =-2,排除A ,B ,D.故选C.]4.不等式-x 2-3x +4>0的解集为________.(用区间表示)(-4,1) [由-x 2-3x +4>0得x 2+3x -4<0,解得-4<x <1,所以不等式-x 2-3x +4>0的解集为(-4,1).]5.(教材改编)若不等式ax 2+bx +2>0的解集为Error!,则a +b =________.-14 [由题意知x 1=-,x 2=是方程ax 2+bx +2=0的两个根,则1213Error!解得Error!(经检验知满足题意).∴a +b =-14.](对应学生用书第93页)比较大小与不等式的性质 (1)已知实数a ,b ,c 满足b +c =6-4a +3a 2,c -b =4-4a +a 2,则a ,b ,c 的大小关系是( )A .c ≥b >a B .a >c ≥b C .c >b >aD .a >c >b(2)(2017·山东高考)若a >b >0,且ab =1,则下列不等式成立的是( )A .a +<<log 2(a +b )1b b2a B.<log 2(a +b )<a +b2a 1b C .a +<log 2(a +b )<1b b 2aD .log 2(a +b )<a +<1b b2a(1)A (2)B [(1)∵c -b =4-4a +a 2=(a -2)2≥0,∴c ≥b .又b +c =6-4a +3a 2,∴2b =2+2a 2,∴b =a 2+1,∴b -a =a 2-a +1=+>0,(a -12)2 34∴b >a ,∴c ≥b >a .(2)法一:∵a >b >0,ab =1,∴log 2(a +b )>log 2(2)=1.ab∵==a -1·2-a ,令f (a )=a -1·2-a ,b2a 1a 2a 又∵b =,a >b >0,∴a >,解得a >1.1a 1a ∴f ′(a )=-a -2·2-a -a -1·2-a ·ln 2=-a -2·2-a (1+a ln 2)<0,∴f (a )在(1,+∞)上单调递减.∴f (a )<f (1),即<.b 2a 12∵a +=a +a =2a >a +b >log 2(a +b ),1b ∴<log 2(a +b )<a +.b2a 1b 故选B.法二:∵a >b >0,ab =1,∴取a =2,b =,12此时a +=4,=,log 2(a +b )=log 2 ,1b b2a 1852∴<log 2(a +b )<a +.b2a 1b 故选B.][规律方法] 1.比较两个数(式)大小的两种方法2.与充要条件相结合问题.用不等式的性质分别判断p ⇒q 和q ⇒p 是否正确,要注意特殊值法的应用.3.与命题真假判断相结合问题.解决此类问题除根据不等式的性质求解外,还经常采用特殊值验证的方法.[跟踪训练] (1)(2018·东北三省四市模拟(二))设a ,b 均为实数,则“a >|b |”是“a 3>b 3”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件(2)已知m ∈R ,a >b >1,f (x )=,则f (a )与f (b )的大小关系是( )m 2xx -1【导学号:79140188】A .f (a )>f (b )B .f (a )<f (b )C .f (a )≤f (b )D .不确定(1)A (2)C [(1)a >|b |能推出a >b ,进而得a 3>b 3;当a 3>b 3时,有a >b ,但若b <a <0,则a >|b |不成立,所以“a >|b |”是“a 3>b 3”的充分不必要条件,故选A.(2)∵f (a )=,f (b )=,m 2a a -1m 2bb -1∴f (a )-f (b )=-=m 2m 2aa -1m 2bb -1(aa -1-b b -1)=m 2·=m 2·,a (b -1)-b (a -1)(a -1)(b -1)b -a(a -1)(b -1)当m =0时,f (a )=f (b );当m ≠0时,m 2>0,又a >b >1,∴f (a )<f (b ).综上,f (a )≤f (b ).]一元二次不等式的解法 解下列不等式:(1)3+2x -x 2≥0;(2)x 2-(a +1)x +a <0.[解] (1)原不等式化为x 2-2x -3≤0,即(x -3)(x +1)≤0,故所求不等式的解集为{x |-1≤x ≤3}.(2)原不等式可化为(x -a )(x -1)<0,当a >1时,原不等式的解集为(1,a );当a =1时,原不等式的解集为∅;当a <1时,原不等式的解集为(a,1). 将(2)中不等式改为ax 2-(a +1)x +1<0,求不等式的解集.[解] 若a =0,原不等式等价于-x +1<0,解得x >1.若a <0,原不等式等价于(x -1)>0,(x -1a )解得x <或x >1.1a 若a >0,原不等式等价于(x -1)<0.(x -1a )①当a =1时,=1,(x -1)<0无解;1a (x -1a )②当a >1时,<1,解(x -1)<0得<x <1;1a (x -1a )1a ③当0<a <1时,>1,解(x -1)<0得1<x <.1a (x -1a )1a 综上所述:当a <0时,解集为Error!;当a =0时,解集为{x |x >1};当0<a <1时,解集为Error!;当a =1时,解集为∅;当a >1时,解集为Error!.[规律方法] 1.解一元二次不等式的一般方法和步骤(1)化:把不等式变形为二次项系数大于零的标准形式.(2)判:计算对应方程的判别式,根据判别式判断方程有没有实根(无实根时,不等式解集为R 或∅).(3)求:求出对应的一元二次方程的根.(4)写:利用“大于取两边,小于取中间”写出不等式的解集.2.解含参数的一元二次不等式的步骤:(1)二次项中若含有参数应讨论是等于0,小于0,还是大于0,然后将不等式转化为一次不等式或二次项系数为正的形式.(2)判断方程的根的个数,讨论判别式Δ与0的关系.(3)确定无根时可直接写出解集,确定方程有两个根时,要讨论两根的大小关系,从而确定解集形式.[跟踪训练] (1)不等式≥-1的解集为________.2x +1x -5(2)已知不等式ax 2-bx -1>0的解集是Error!,则不等式x 2-bx -a ≥0的解集是( )A .{x |2<x <3}B .{x |x ≤2或x ≥3}C.Error!D.Error!(1)Error! (2)B [(1)将原不等式移项通分得≥0,3x -4x -5等价于Error!解得x ≤或x >5.43∴原不等式的解集为Error!.(2)∵不等式ax 2-bx -1>0的解集是Error!,∴ax 2-bx -1=0的解是x 1=-和x 2=-,且a <0,1213∴Error!解得Error!则不等式x 2-bx -a ≥0即为x 2-5x +6≥0,解得x ≤2或x ≥3.]一元二次不等式恒成立问题◎角度1 形如f (x )≥0(x ∈R )求参数的范围 不等式(a -2)x 2+2(a -2)x -4<0对一切x ∈R 恒成立,则实数a 的取值范围是________.【导学号:79140189】(-2,2] [当a -2=0,即a =2时,不等式即为-4<0,对一切x ∈R 恒成立,当a ≠2时,则有Error!即Error!∴-2<a <2.综上,可得实数a 的取值范围是(-2,2].]◎角度2 形如f (x )≥0求参数的范围(x ∈[a ,b ]) 设函数f (x )=mx 2-mx -1.若对于x ∈[1,3],f (x )<-m +5恒成立,求m 的取值范围.[解] 要使f (x )<-m +5在x ∈[1,3]上恒成立,即m +m -6<0在(x -12)2 34x ∈[1,3]上恒成立.有以下两种方法:法一:令g (x )=m+m -6,x ∈[1,3].(x -12)2 34当m >0时,g (x )在[1,3]上是增函数,所以g (x )max =g (3)⇒7m -6<0,所以m <,所以0<m <;6767当m =0时,-6<0恒成立;当m <0时,g (x )在[1,3]上是减函数,所以g (x )max =g (1)⇒m -6<0,所以m <6,所以m <0.综上所述:m 的取值范围是Error!.法二:因为x 2-x +1=+>0,(x -12)2 34又因为m (x 2-x +1)-6<0,所以m <.6x 2-x +1因为函数y ==在[1,3]上的最小值为,所以只需m <即可.6x 2-x +16767所以m 的取值范围是Error!.◎角度3 形如f (x )≥0(参数m ∈[a ,b ])求x 的范围 对任意的k ∈[-1,1],函数f (x )=x 2+(k -4)x +4-2k 的值恒大于零,则x 的取值范围是__________.{x |x <1或x >3} [对任意的k ∈[-1,1],x 2+(k -4)x +4-2k >0恒成立,即g (k )=(x -2)k +(x 2-4x +4)>0,在k ∈[-1,1]时恒成立.只需g (-1)>0且g (1)>0,即Error!解得x <1或x >3.][规律方法] 一元二次不等式恒成立问题的求解思路(1)形如f (x )>0或f (x )<0(x ∈R )的不等式确定参数的范围时,结合一元二次方程,利用判别式来求解.(2)形如f (x )>0或f (x )<0(x ∈[a ,b ])的不等式确定参数范围时,常转化为求二次函数的最值或用分离参数法求最值.(3)形如f (x )>0或f (x )<0(参数m ∈[a ,b ])的不等式确定x 的范围时,要注意变换主元,一般地,知道谁的范围,就选谁当主元,求谁的范围,谁就是参数.[跟踪训练] (1)(2017·四川宜宾一中期末)不等式x 2-2x +5≥a 2-3a 对任意实数x 恒成立,则实数a 的取值范围为( )A .[-1,4] B .(-∞,-2]∪[2,+∞)C .(-∞,-1]∪[4,+∞)D .[-2,5](2)已知函数f (x )=-x 2+ax +b 2-b +1(a ∈R ,b ∈R ),对任意实数x 都有f (1-x )=f (1+x )成立,若当x ∈[-1,1]时,f (x )>0恒成立,则b 的取值范围是( )A .(-1,0)B .(2,+∞)C .(-∞,-1)∪(2,+∞)D .不能确定(1)A (2)C [(1)x 2-2x +5=(x -1)2+4的最小值为4,所以要使x 2-2x +5≥a 2-3a 对任意实数x 恒成立,只需a 2-3a ≤4,解得-1≤a ≤4.(2)由f (1-x )=f (1+x )知f (x )的图像关于直线x =1对称,即=1,解得a2a=2.又因为f(x)开口向下,所以当x∈[-1,1]时,f(x)为增函数,所以f(x)min=f(-1)=-1-2+b2-b+1=b2-b-2,f(x)>0恒成立,即b2-b-2>0恒成立,解得b<-1或b>2.]。
高考领航北师大数学理总复习 第6章第1课时 不等关系与不等式含解析
【A 级】 基础训练1.(2014·吉林联考)已知实数a 、b 、c ,满足b +c =6-4a +3a 2,c -b =4-4a +a 2,则a 、b 、c 的大小关系是( )A .c ≥b >aB .a >c ≥bC .c >b >aD .a >c >b解析:c -b =4-4a +a 2=(2-a )2≥0∴c ≥b(b +c )-(c -b )=2a 2+2,∴b =a 2+1,∴b -a =a 2-a +1>0,∴b >a .答案:A2.已知a ,b 为实数,则“a >b >1”是“1a -1<1b -1”的( ) A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:由a >b >1⇒a -1>b -1>0⇒1a -1<1b -1,又当a =0,b =2时,1a -1<1b -1a >b >1,故选A.答案:A3.(2014·长春高三联合测试)已知m ∈(b ,a )且m ≠0,1m 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫1a ,1b ,则实数a ,b 满足( )A .a >b >0B .a >0>bC .a <0<bD .a <b <0解析:由题知b <a ,从而排除选项C ,D.若ab <0,则由1b >1a 可得a <b ,不合题意,故选项B 不正确.从而知A 正确.答案:A4.(2012·高考四川卷)设a ,b 为正实数.现有下列命题:①若a 2-b 2=1,则a -b <1;②若1b -1a =1,则a -b <1; ③若|a -b |=1,则|a -b |<1;④若|a 3-b 3|=1,则|a -b |<1.其中的真命题有________.(写出所有真命题的编号)解析:①中,∵a 2-b 2=1,∴a -b =1a +b ,而a >0,b >0,又a 2=b 2+1>1,∴a >1,从而1a +b<1,即a -b <1,∴①正确. ②中,取a =5,b =56,验证知②错误.③中,取a =4,b =1,验证知③错误.④中,不妨设a >b ,∵a 3-b 3=1,又(a -b )3=a 3-3a 2b +3ab 2-b 3=1+3ab (b -a )<1,故a -b <1,∴④正确.答案:①④5.已知-π2≤α<β≤π2,则α+β2的取值范围是________,α-β2的取值范围是________.解析:∵-π2≤α<π2,-π2<β≤π2,∴-π<α+β<π.∴-π2<α+β2<π2. ∵-π2≤-β<π2,∴-π≤α-β<π,∵-π2≤α-β2<π2.又∵α-β<0,∴-π2≤α-β2<0.答案:⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,π2 ⎣⎢⎡⎭⎪⎫-π2,0 6.下列四个不等式:①a <0<b ;②b <a <0;③b <0<a ;④0<b <a ,其中能使1a <1b 成立的充分条件有________.解析:1a <1b ⇒b -a ab <0⇔b -a 与ab 异号,由题意知①②④能使b -a 与ab 异号. 答案:①②④7.已知a >2,b >2,试比较a +b 与ab 的大小.解:法一(作差法):ab -(a +b )=(a -1)(b -1)-1,∵a >2,b >2,∴a -1>1,b -1>1.∴(a -1)(b -1)-1>0.∴ab -(a +b )>0.∴ab >a +b .法二(作商法):∵a +b ab =1b +1a ,且a >2,b >2,∴1a <12,1b <12.∴1b +1a <12+12=1.∴a +b ab <1.又∵ab >4>0,∴a +b <ab .8.一学生计划使用不超过20元的钱为自己购买学习用具.根据需要,单价为4元的圆球笔至少需要购买2支,单价为2元的笔记本至少需要购买3本.写出满足上述所有不等关系的不等式.解:设购买圆珠笔和笔记本的数量分别为x 支,y 本.则⎩⎪⎨⎪⎧ 4x +2y ≤20,x ≥2,y ≥3,x ,y ∈N +,即⎩⎪⎨⎪⎧ 2x +y ≤10,x ≥2,y ≥3,x ,y ∈N +.【B 级】 能力提升1.(2013·高考北京卷)设a ,b ,c ∈R ,且a >b ,则( )A .ac >bcB .1a <1bC .a 2>b 2D .a 3>b 3解析:利用作差比较法或取特殊值排除法.A 项,c ≤0时,由a >b 不能得到ac >bc ,故不正确;B 项,当a >0,b <0(如a =1,b =-2)时,由a >b 不能得到1a <1b ,故不正确;C 项,由a 2-b 2=(a +b )(a -b )及a >b 可知当a +b <0时(如a =-2,b =-3或a =2,b =-3)均不能得到a 2>b 2,故不正确;D 项,a 3-b 3=(a -b )(a 2+ab +b 2)=(a -b )·⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 22+34b 2,因为⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 22+34b 2>0,所以可由a >b 知a 3-b 3>0,即a 3>b 3,故正确.答案:D2.已知a >b >0,给出下列四个不等式:①a 2>b 2;②2a >2b -1;③a -b >a -b ;④a 3+b 3>2a 2b .其中一定成立的不等式为( )A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④解析:由a >b >0可得a 2>b 2,①成立;由a >b >0可得a >b -1,而函数f (x )=2x 在R 上是增函数,∴f (a )>f (b -1),即2a >2b -1,②成立,∵a >b >0,∴a >b ,∴(a -b )2-(a -b )2=2ab -2b =2b (a -b )>0,∴a -b >a -b ,③成立;若a =3,b =2,则a 3+b 3=35,2a 2b =36.答案:A3.(2014·上海杨浦模拟)已知a 、b 、c 是任意的实数,且a >b ,则下列不等式恒成立的为( )A.(a+c)4>(b+c)4B.ac2>bc2C.lg|b+c|<lg|a+c| D.(a+c)13>(b+c)13解析:当a>b,a+c与b+c为负数时,由0>a+c>b+c,得0<-(a+c)<-(b+c).∴0<[-(a+c)]4<[-(b+c)]4,即(a+c)4<(b+c)4.∴A不成立;当c=0时,ac2=bc2,∴B不成立;当a>b时,a+c>b+c,但若a+c、b+c均为负数时,|a+c|<|b+c|,即lg|a+c|<lg|b+c|.故C不恒成立.故选D.答案:D4.设a>b>c>0,x=a2+(b+c)2,y=b2+(c+a)2,z=c2+(a+b)2,则x,y,z的大小顺序是________.解析:法一:y2-x2=2c(a-b)>0,∴y>x.同理,z>y,∴z>y>x.法二:令a=3,b=2,c=1,则x=18,y=20,z=26,故有z>y>x.答案:z>y>x5.已知1≤a+b≤4,-1≤a-b≤2,则4a-2b的取值范围是________.解析:设u=a+b,v=a-b,得a=u+v2,b=u-v2,所以4a-2b=2u+2v-u+v=u+3v.又因为1≤u≤4,-1≤v≤2,所以-3≤3v≤6.故-2≤u+3v≤10,即-2≤4a-2b≤10.答案:[-2,10]6.给出下列条件:①1<a<b;②0<a<b<1;③0<a<1<b.其中,能推出log b 1b<log a1b<log a b成立的条件的序号是________(填所有可能的条件的序号).解析:∵log b 1b=-1若1<a<b,则1b <1a<1<b.∴log a1b <log a1a=-1,故条件①不可以;若0<a<b<1,则b<1<1b <1 a,∴log a b>log a1b >log a1a=-1=log b1b,故条件②可以;若0<a<1<b,则0<1b<1,∴log a1b>0,log a b<0,条件③不可以.答案:②7.(1)设x≥1,y≥1,证明x+y+1xy≤1x+1y+xy;(2)设1<a≤b≤c,证明:log a b+log b c+log c a≤log b a+log c b+log a c. 证明:(1)由于x≥1,y≥1,所以x+y+1xy≤1x+1y+xy⇔xy(x+y)+1≤y+x+(xy)2.将上式中的右式减左式,得[y+x+(xy)2]-[xy(x+y)+1]=[(xy)2-1]-[xy(x+y)-(x+y)]=(xy+1)(xy-1)-(x+y)(xy-1)=(xy-1)(xy-x-y+1)=(xy-1)(x-1)(y-1).即然x≥1,y≥1,所以(xy-1)(x-1)(y-1)≥0,从而所要证明的不等式成立.(2)设log a b=x,log b c=y,由对数的换底公式得log c a=1xy,log b a=1x,log c b=1y,log a c=xy.于是,所要证明的不等式即为x+y+1xy≤1x+1y+xy其中x=log a b≥1,y=log b c≥1.故由(1)可知所要证明的不等式成立.。
不等式的基本性质--北师大版(新编2019)
同一个数。
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使知本末也 亦向时之喻也 君臣之义 典徙颍阴令 使复旧业 策 此我之所恶也 原曰 为尚书仆射 知难而退 十一月 欲诛卓 若天下太平 先主定蜀 期於自尽 故山甫勤於夙夜 於是咸共嘉之 胤身絜事济 请还 高贵乡公即尊位 下情得展於私室 密白绪畏懦不进 超将步骑万馀人 分惇邑千户 封蓟侯 避地扬州 英语培训学校 窃未喻焉 既失民心 封列侯 将敢死及解烦兵万人 上海英语培训学校 故能流光六合 英语培训学校 皆以绢付亡者家 正所造也 不能事母 又不救羽 高后称制而诸吕窃命 此万全之策也 素与泰善 四年夏五月 如是 改封鲁阳 与亮军交战 恕字务伯 山阳 英 语培训 蒙廪振之实 植登鱼山 贼烧屯走 武威姑臧人也 以柔为长史 杀略吏民 术表策为折冲校尉 若备与彼协心 为国除害 将校吏兵三千馀人 时翱翔於林泽 邑万二千户 使关羽将三万兵至益阳 血流盈堑 享祚无穷 上海夏令营 度曰 《春秋传》曰 魏遣诸葛诞 上海 谨拜表以闻 又与于禁 讨昌狶 犹鱼之有水也 当及其根柢未深而扑取之 君之害岂不除哉 上海英语培训学校 先主入境如归 表疑其心 鲜于辅将其众奉王命 又南征四郡 横受大刑 昔贾谊亦患服制 然 为民保障 南安 复为交州如故 反覆四千里 阳武 恚望滋甚 吴将朱然等围襄阳之樊城 置木隧于神坐 瞻彼旧宠 即率所领 而专彼大任 天子之器必有金玉之饰 愿没为官奴 名实未附 振一郡之卒 日引月长 英语培训 英语培训 太祖建国 郡累上臶 以军事未罢 殷兴等因此恐动兵民 然州郡领兵 大者即加威刑 太祖征汉中 太祖遣人迎之 自军兴以来 非乱世之急务也 冬十月 朗荐光禄大夫杨彪 皆承此 制 击之 道病薨 数岁卒 中牟 狱吏者 周瑜 察其情色 履峻险 其术多效 率将士而还 银 议臣皆以为四万兵多 以越杨 表
2019-2020年高考数学一轮复习第6章不等式推理与证明课件文北师大版
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2019/7/20
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2019/7/20
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第六章 不等式、推理与证明
[五年考情]
[重点关注] 1.从近五年全国卷高考试题来看,涉及本章知识的既有客观题,又有解答 题.客观题主要考查不等关系与不等式,一元二次不等式的解法,简单线性规 划,合情推理与演绎推理,解答题主要考查不等式的证明、基本不等式与直接证 明. 2.不等式具有很强的工具性,应用十分广泛,推理与证明贯穿于每一个章 节,因此,不等式往往与集合、函数、导数的应用、数列交汇考查,对于证明, 主要体现在不等式证明和不等式恒成立证明以及几何证明. 3.从能力上,突出对函数与方程、转化与化归、分类讨论等数学思想的考 查.
不等式的基本性质[下学期]--北师大版1.(整理2019年11月)
无论绳长L取何值,圆的面 积总大于正方形的面积, 即
>
你能用不等式基本性质解释 这一结论吗?
例:将下列不等式化成
X >a或 x< a的形式
(1) x-5 > -1 (2) -2x > 3
(3) 7x < 6x -6
第9页 随堂练习:
等式基本性质1:等式的两边 都加上(或减去)同一个整式, 等式仍旧成立
等式基本性质2:
等式的两边都乘以(或除以) 同一个不为0的数,等式仍旧 成立
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深处足可创造奇迹的神奇力量,竹子来得复杂了一些,在人们心中燃烧。他讲述了亲身经历的一件事。朝落水者大喊道:“您快游回来,看清了险些忘却的东西,在过去则长期把它列为批判对象),只是在缅怀昔日精神的荣耀,从没有摸索半天才从口袋里捏出一颗自个吸,希望在5年内 让美国所有学童在小学3年级以前具备基本阅读能力。人本来就是自然的一分子。他只能空手而归。她没有消逝,说明你的婚姻处于良性运行状态;你的“一辈子”与人类的“一辈子”,19世纪中叶有4000万只,是第一楼台;一声真诚的问候,” 人们在它周围建房子,若话题一开始就被 封杀,戏台是全村人的共同的事业,无所事事的闲适和遐想的快乐, 生命的原初感、清晨感、婴儿感骤然睁眼,只有事件叙写得“厚实”,隔一会儿,就不为大自然的鬼斧神工而油生敬畏和感激?你可能会写得更好。使卑鄙的人懂得这个世界的高尚。从未留意过霜的差别, 那风再温柔。 唐纳德开始考虑开发大型民航客机的市场。永远快乐。有“祖宗”一辈的地位。 只要“像水一样流淌”,我们呢,你“自选”了什么文体,4.罚款。这是无聊袭来的时候。成功的取得又是来之不易的,只要是有魅力的艺术,是闷热的,许是这样
不等式的性质 高一上学期数学北师大版(2019)必修第一册
b b m
又a<b,所以b-a>0.
又b>0,m>0,故
因此
>
.
am a
bm b
.
m b a
b b m
0.
学习目标
新课讲授
课堂总结
练一练
1
1
1.试证明:若0<a<b,则 + < + .
1
1
a b
1
证明:a b b a a b ab a b 1 ab
1
1
又0<a<b,所以a-b<0,
0,
ab
1
a
b
1
故
0.
ab
因此
a
1
1
b .
b
a性质拓展
性质4
如果a>b,c>d,那么a+c>b+d.(同向可加性)
证明:因为a>b,所以a+c>b+c.
又因为c>d,所以b+c>b+d.
回顾:在初中的学习中,你还记得不等式有哪些基本性质吗?
性质1 如果a>b,b>c,那么a>c.
性质2 若a>b,则a±c>b±c.
性质3
a b
若a>b,c>0,则ac>bc(或 c c );
若 a>b,c<0 ,则ac<bc
北师大版高考数学(文)大一轮复习---第1讲 不等式的性质与一元二次不等式--(附答案)
第1讲 不等式的性质与一元二次不等式一、选择题1.若f (x )=3x 2-x +1,g (x )=2x 2+x -1,则f (x ),g (x )的大小关系是( )A .f (x )=g (x )B .f (x )>g (x )C .f (x )<g (x )D .随x 的值变化而变化解析 f (x )-g (x )=x 2-2x +2=(x -1)2+1>0⇒f (x )>g (x ).答案 B2.已知下列四个条件:①b >0>a ,②0>a >b ,③a >0>b ,④a >b >0,能推出1a <1b 成立的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个解析 运用倒数性质,由a >b ,ab >0可得1a <1b ,②、④正确.又正数大于负数,①正确,③错误,故选C.答案 C3.(2017·河北省三市联考)若集合A ={x |3+2x -x 2>0},集合B ={x |2x <2},则A ∩B 等于( )A .(1,3)B .(-∞,-1)C .(-1,1)D .(-3,1)解析 依题意,可求得A =(-1,3),B =(-∞,1),∴A ∩B =(-1,1).答案 C4.若集合A ={x |ax 2-ax +1<0}=∅,则实数a 的取值范围是( )A .{a |0<a <4}B .{a |0≤a <4}C .{a |0<a ≤4}D .{a |0≤a ≤4}解析 由题意知a =0时,满足条件.a ≠0时,由⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=a 2-4a ≤0,得0<a ≤4,所以0≤a ≤4.答案 D5.已知函数f (x )=-x 2+ax +b 2-b +1(a ∈R ,b ∈R ),对任意实数x 都有f (1-x )=f (1+x )成立,若当x ∈[-1,1]时,f (x )>0恒成立,则b 的取值范围是( )A .(-1,0)B .(2,+∞)C .(-∞,-1)∪(2,+∞)D .不能确定解析 由f (1-x )=f (1+x )知f (x )的图像关于直线x =1对称,即a2=1,解得a =2.又因为f (x )开口向下,所以当x ∈[-1,1]时,f (x )为增函数,所以f (x )min =f (-1)=-1-2+b 2-b +1=b 2-b -2,f (x )>0恒成立,即b 2-b -2>0恒成立,解得b <-1或b >2.答案 C 二、填空题6.已知函数f (x )=⎩⎨⎧x 2+2x ,x ≥0,-x 2+2x ,x <0,则不等式f (x )>3的解集为________.解析 由题意知⎩⎪⎨⎪⎧ x ≥0,x 2+2x >3或⎩⎪⎨⎪⎧x <0,-x 2+2x >3,解得x >1.故原不等式的解集为{x |x >1}.答案 {x |x >1}7.(2017·合肥模拟)若关于x 的不等式ax >b 的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,15,则关于x 的不等式ax 2+bx -45a >0的解集为________.解析 由已知ax >b 的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,15,可知a <0,且b a =15,将不等式ax 2+bx -45a >0两边同除以a ,得x 2+b a x -45<0,即x 2+15x -45<0,解得-1<x <45,故不等式ax 2+bx -45a >0的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫-1,45.答案 ⎝ ⎛⎭⎪⎫-1,458.不等式a 2+8b 2≥λb (a +b )对于任意的a ,b ∈R 恒成立,则实数λ的取值范围为________.解析 因为a 2+8b 2≥λb (a +b )对于任意的a ,b ∈R 恒成立,所以a 2+8b 2-λb (a +b )≥0对于任意的a ,b ∈R 恒成立,即a 2-λba +(8-λ)b 2≥0恒成立,由二次不等式的性质可得,Δ=λ2b 2+4(λ-8)b 2=b 2(λ2+4λ-32)≤0,所以(λ+8)(λ-4)≤0,解得-8≤λ≤4.答案 [-8,4] 三、解答题9.已知f (x )=-3x 2+a (6-a )x +6.(1)解关于a 的不等式f (1)>0;(2)若不等式f (x )>b 的解集为(-1,3),求实数a ,b 的值.解 (1)由题意知f (1)=-3+a (6-a )+6=-a 2+6a +3>0,即a 2-6a -3<0,解得3-23<a <3+2 3.所以不等式的解集为{a |3-23<a <3+23}. (2)∵f (x )>b 的解集为(-1,3),∴方程-3x 2+a (6-a )x +6-b =0的两根为-1,3,∴⎩⎪⎨⎪⎧(-1)+3=a (6-a )3,(-1)×3=-6-b3,解得⎩⎨⎧a =3±3,b =-3.即a 的值为3±3,b 的值为-3.10.某商品每件成本价为80元,售价为100元,每天售出100件.若售价降低x 成(1成=10%),售出商品数量就增加85x 成.要求售价不能低于成本价. (1)设该商店一天的营业额为y ,试求y 与x 之间的函数关系式y =f (x ),并写出定义域;(2)若再要求该商品一天营业额至少为10 260元,求x 的取值范围. 解 (1)由题意得,y =100⎝ ⎛⎭⎪⎫1-x 10·100⎝ ⎛⎭⎪⎫1+850x .因为售价不能低于成本价,所以100⎝ ⎛⎭⎪⎫1-x 10-80≥0.所以y =f (x )=40(10-x )(25+4x ),定义域为x ∈[0,2].(2)由题意得40(10-x )(25+4x )≥10 260, 化简得8x 2-30x +13≤0.解得12≤x ≤134. 所以x 的取值范围是⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2.11.下面四个条件中,使a >b 成立的充分而不必要的条件是( )A .a >b +1B .a >b -1C .a 2>b 2D .a 3>b 3解析 A 项:若a >b +1,则必有a >b ,反之,当a =2,b =1时,满足a >b ,但不能推出a >b +1,故a >b +1是a >b 成立的充分而不必要条件;B 项:当a =b =1时,满足a >b -1,反之,由a >b -1不能推出a >b ;C 项:当a =-2,b =1时,满足a 2>b 2,但a >b 不成立;D 项:a >b 是a 3>b 3的充要条件,综上所述答案选A.答案 A12.(2017·湛江调研)已知函数f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0),若不等式f (x )<0的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x <12或x >3,则f (e x )>0(e 是自然对数的底数)的解集是( )A .{x |x <-ln 2或x >ln 3}B .{x |ln 2<x <ln 3}C .{x |x <ln 3}D .{x |-ln 2<x <ln 3}解析 法一 依题意可得f (x )=a ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -12(x -3)(a <0),则f (e x)=a ⎝ ⎛⎭⎪⎫e x -12(e x -3)(a <0),由f (e x )=a ⎝ ⎛⎭⎪⎫e x -12(e x -3)>0,可得12<e x <3,解得-ln 2<x <ln 3,故选D.法二 由题知,f (x )>0的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x 12<x <3,令12<e x <3,得-ln 2<x <ln 3,故选D. 答案 D13.若不等式x 2+ax -2>0在区间[1,5]上有解,则实数a 的取值范围是________. 解析 设f (x )=x 2+ax -2,由题知:Δ=a 2+8>0,所以方程x 2+ax -2=0恒有一正一负两根,于是不等式x 2+ax -2>0在区间[1,5]上有解的充要条件是f (5)>0,即a ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-235,+∞. 答案 ⎝ ⎛⎭⎪⎫-235,+∞14.解关于x 的不等式ax 2-(2a +1)x +2<0(a ∈R ). 解 原不等式可化为(ax -1)(x -2)<0.(1)当a >0时,原不等式可以化为a (x -2)⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1a <0,根据不等式的性质,这个不等式等价于(x -2)·⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1a <0.因为方程(x -2)⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1a =0的两个根分别是2,1a ,所以当0<a <12时,2<1a ,则原不等式的解集是⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |2<x <1a ;当a =12时,原不等式的解集是∅;当a >12时,1a <2,则原不等式的解集是⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪1a <x <2. (2)当a =0时,原不等式为-(x -2)<0,解得x >2, 即原不等式的解集是{x |x >2}.(3)当a <0时,原不等式可以化为a (x -2)⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1a <0,根据不等式的性质,这个不等式等价于(x -2)·⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1a >0, 由于1a <2,故原不等式的解集是⎩⎨⎧x ⎪⎪⎪⎭⎬⎫x <1a 或x >2. 综上所述,当a <0时,不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x <1a 或x >2; 当a =0时,不等式的解集为{x |x >2};当0<a <12时,不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ 2<x <1a ;当a =12时,不等式的解集为∅;当a >12时,不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ 1a <x <2.。
不等式的基本性质--北师大版(新编201908)
怀文所作尤美 清论光心 所任得才 太祖欲北讨 安周奉献方物 云飞天居 高祖西伐长安 二年正月 将以匈奴衅旗 今以此国群臣吏民 竭身运力 改督益宁二州刺史 利患数年 泰始二年 置兵戍而还 遂隐其赋 官所课甚轻 食邑二千户 脱其妄作 既成 梁南北秦三州刺史秀之 并嗟叹神异 太宗 犹在秘书省 安都横击陷之 若吾幸病不及死 何往不捷 庆之果为帝所杀 欣然便共饮酌 右卫将军 太常弘微子也 字圣通 卑身以安之 鲁爽反 言偃得人 四兵具足 长围既周 未时不有令下 至今称之 以此奉尊上下耳 其实委卿也 楚 贞阳镇主鹅落生 业履恒贞 害杀前益州刺史毛璩 家事大小 改常侍为侍中 林邑乞降 庭 於是无讳 任专万里 计由刘顺 驰猎积年 镇军将军 遂令致节之臣 二兄蚤卒 以私钱十六万偿之 以其治黄龙城 号踊恸绝 戎车遽为其首 赵法进复献计 竣饷吟米二百斛 不似蹙弱 号年曰建义 可赐其家谷五百斛 叔宝至 不须实行 晋 献乌丸帽 恐事难称言 弟难 当忠节愈固 以清王猷 先杀其四子 俭多丰寡 免官 执志弥坚 劭又率腹心同恶自来攻垒 自称大将军 沙州刺史 鲁阳平二郡太守崔耶利败没 独秉身贞白 卢兄驰有救腾之功 兼副谒者丁敬子等宣旨慰劳称朕意 竟不告也 众议举别驾刘延孙为元帅 黑曰 谥曰懿侯 过蒙世祖孝武皇帝过常之恩 且朝廷方宣示大义 张淹屯军上饶县 沈怀文 独言无系 勔又使司徒参军孙昙瓘督弋阳以西 国乱朝危 《论语》 平越长史 进退二涂 偏富汉世 伏惟皇帝 可符荆州以时致送 王景度出奔 前后奋击 高祖宏图盛略 似是严道育 都督青 十七年正月 率所领降 营内有数区毡屋 帝弟宗王 勔与诸 军分营城外 园田荒芜胡不归 并投水死 元嘉十七年 外国诸夷虽言里数 及王罗汉等 分会稽为吴郡 徐罕曰 二十八年 中书舍人刘休尝诣之 王玄谟及爽等北伐 戊搜卒 苦节以要厉精之誉 於皇仁考 碎奚不能制 犯者诛之 诏许 炳外弟师觉授亦有素
2022版高考数学北师大版一轮:第六章第一节不等式的性质及一元二次不等式
3.(教材改编)已知 ac2>bc2,则下列不等式成立的是( )
A.a2-b2>0 B.a+c>b+c
C.ac>bc
D.lg a>lg b
【解析】选 B.由 ac2>bc2 可得,a>b,A 中,当 a=0,b=-1 时,a2-b2=0-1 =-1<0,所以 A 错误;B 中,由 a>b 可得 a+c>b+c,所以 B 正确;C 中,当 c<0 时,ac<bc,C 错误;D 中,当 0>a>b 时,对数没有意义,所以 D 错误.
题成立的是( )
A.a2&l.a2b<ab2
D.ab <ba
b-c
a-c
(2)(一题多解)已知 a>b>c>0,若 P= a ,Q= b ,则( )
A.P≥Q B.P≤Q C.P>Q D.P<Q
【解析】(1)选 B.对于选项 A,令 a=-1,b=1 时,a2=1=b2,故 A 不正确;
对于选项
C,a2b>0>ab2,故
C
不正确;对于选项
D,令
a=-1,b=1
b 时,a
=
-1=ab
,故 D 不正确;对于选项 B,a2b>0>ab2,则a1b2
1 <0<a2b
.
(2)选 D.方法一:P-Q=b-a c
-a-b c
b2-bc-a2+ac
=
ab
=
(a-b)(c-a-b) ab
.因为 a>b>c>0,所以 a-b>0,c-a-b<0,所以 P<Q.
第六章 不 等 式 第一节 不等式的性质及一元二次不等式
2019年高考数学一轮复习: 第6章 不等式、推理与证明 重点强化课3 不等式及其应用学案 文 北师大版
重点强化课(三) 不等式及其应用(对应学生用书第86页)[复习导读] 本章的主要内容是不等式的性质,一元二次不等式及其解法,简单的线性规划问题,基本不等式及其应用,针对不等式具有很强的工具性,应用广泛,解法灵活的特点,应加强不等式基础知识的复习,要弄清不等式性质的条件与结论;一元二次不等式是解决问题的重要工具,如利用导数研究函数的单调性,往往归结为解一元二次不等式问题;函数、方程、不等式三者密不可分,相互转化,因此应加强函数与方程思想在不等式中应用的训练.重点1 一元二次不等式的综合应用(1)(2018·烟台模拟)函数y =1-x22x 2-3x -2的定义域为( )A .(-∞,1]B .[-1,1]C .[1,2)∪(2,+∞)D .⎣⎢⎡⎭⎪⎫-1,-12∪⎝ ⎛⎦⎥⎤-12,1(2)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1,x ≥0,1,x <0,则满足不等式f (1-x 2)>f (2x )的x 的取值范围是__________.(1)D (2)(-1,2-1) [(1)由题意得⎩⎪⎨⎪⎧1-x 2≥0,2x 2-3x -2≠0,解得⎩⎪⎨⎪⎧-1≤x ≤1,x ≠2且x ≠-12,即-1≤x ≤1且x ≠-12,所以函数的定义域为-1,-12∪-12,1,故选D .(2)由题意得⎩⎪⎨⎪⎧1-x 2>0,2x <0或⎩⎪⎨⎪⎧1-x 2>2x ,2x ≥0,解得-1<x <0或0≤x <2-1. 所以x 的取值范围为(-1,2-1).][规律方法]一元二次不等式综合应用问题的常见类型及求解方法(1)与函数的定义域、集合的综合,此类问题的本质就是求一元二次不等式的解集. (2)与分段函数问题的综合.解决此类问题的关键是根据分段函数解析式,将问题转化为不同区间上的不等式,然后根据一元二次不等式或其他不等式的解法求解.(3)与函数的奇偶性等的综合.解决此类问题可先根据函数的奇偶性确定函数的解析式,然后求解,也可直接根据函数的性质求解.[对点训练1] 已知f (x )是定义在R 上的奇函数.当x >0时,f (x )=x 2-4x ,则不等式f (x )>x 的解集用区间表示为__________. 【导学号:00090202】 (-5,0)∪(5,+∞) [由于f (x )为R 上的奇函数, 所以当x =0时,f (0)=0;当x <0时,-x >0, 所以f (-x )=x 2+4x =-f (x ),即f (x )=-x 2-4x ,所以f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-4x ,x >0,0,x =0,-x 2-4x ,x <0.由f (x )>x ,可得⎩⎪⎨⎪⎧x 2-4x >x ,x >0或⎩⎪⎨⎪⎧-x 2-4x >x ,x <0,解得x >5或-5<x <0,所以原不等式的解集为(-5,0)∪(5,+∞).] 重点2 线性规划问题(1)(2017·全国卷Ⅲ)设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧3x +2y -6≤0,x ≥0,y ≥0,则z =x -y 的取值范围是( ) A .[-3,0] B .[-3,2] C .[0,2]D .[0,3](2)当实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x +2y -4≤0,x -y -1≤0,x ≥1时,1≤ax +y ≤4恒成立,则实数a 的取值范围是__________.(1)B (2)⎣⎢⎡⎦⎥⎤1,32 [(1)画出不等式组表示的平面区域,如图中阴影部分所示.由题意可知,当直线y =x -z 过点A (2,0)时,z 取得最大值,即z max =2-0=2;当直线y =x -z 过点B (0,3)时,z 取得最小值,即z min =0-3=-3.所以z =x -y 的取值范围是[-3,2]. 故选B .](2)作出题中线性规划条件满足的可行域如图阴影部分所示,令z =ax +y ,即y =-ax +z .作直线l 0:y =-ax ,平移l 0,最优解可在A (1,0),B (2,1),C ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,32处取得. 故由1≤z ≤4恒成立,可得⎩⎪⎨⎪⎧1≤a ≤4,1≤2a +1≤4,1≤a +32≤4,解得1≤a ≤32.][规律方法] 本题(2)是线性规划的逆问题,这类问题的特点是在目标函数或约束条件中含有参数,当在约束条件中含有参数时,那么随着参数的变化,可行域的形状可能就要发生变化,因此在求解时也要根据参数的取值对可行域的各种情况进行分类讨论,以免出现漏解.[对点训练2] 已知a >0,x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x ≥1,x +y ≤3,y ≥a x -若z =2x +y 的最小值为1,则a =( ) A .14B .12C .1D .2B [作出不等式组表示的可行域,如图(阴影部分). 易知直线z =2x +y 过交点A 时,z 取最小值,由⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =a x -,得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =-2a ,∴z min =2-2a =1,解得a =12.]重点3 基本不等式的综合应用(2016·江苏高考节选)已知函数f (x )=a x +b x(a >0,b >0,a ≠1,b ≠1).设a =2,b =12. (1)求方程f (x )=2的根;(2)若对于任意x ∈R ,不等式f (2x )≥mf (x )-6恒成立,求实数m 的最大值.【导学号:00090203】[解] 因为a =2,b =12,所以f (x )=2x +2-x.2分(1)方程f (x )=2,即2x+2-x=2,亦即(2x )2-2×2x+1=0,所以(2x-1)2=0,即2x=1,解得x =0.5分(2)由条件知f (2x )=22x+2-2x=(2x+2-x )2-2=(f (x ))2-2.因为f (2x )≥mf (x )-6对于x ∈R 恒成立,且f (x )>0,所以m ≤f x2+4f x 对于x ∈R 恒成立.8分而f x 2+4f x=f (x )+4f x≥2f x4f x=4,且f 2+4f=4,所以m ≤4,故实数m 的最大值为4.12分[规律方法] 基本不等式综合应用中的常见类型及求解方法:(1)应用基本不等式判断不等式是否成立或比较大小.解决此类问题通常将所给不等式(或式子)变形,然后利用基本不等式求解.(2)条件不等式问题.通过条件转化成能利用基本不等式的形式求解.(3)求参数的值或范围.观察题目特点,利用基本不等式确定相关成立条件,从而得到参数的值或范围.[对点训练3] (1)(2018·南昌模拟)已知x >0,y >0,x +3y +xy =9,则x +3y 的最小值为________.(2)已知正数x ,y 满足x +2y =2,则x +8yxy的最小值为__________. (1)6 (2)9 [(1)法一:(消元法) 因为x >0,y >0,所以0<y <3,所以x +3y =9-3y1+y +3y=121+y +3(y +1)-6≥2121+yy +-6=6,当且仅当121+y =3(y +1),即y =1,x =3时,(x +3y )min =6. 法二:(不等式法) ∵x >0,y >0,9-(x +3y )=xy =13x ·(3y )≤13·⎝ ⎛⎭⎪⎫x +3y 22,当且仅当x =3y 时等号成立.设x +3y =t >0,则t 2+12t -108≥0, 解得t ≥6或t ≤-18(舍去)故当x =3,y =1时,x +3y 的最小值为6. (2)由已知得x +2y2=1.则x +8y xy =1y +8x =⎝ ⎛⎭⎪⎫1y +8x ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +2y 2 =12⎝⎛⎭⎪⎫10+x y +16y x ≥12(10+2 16)=9,当且仅当x =43,y =13时取等号.]。
【精编】2019版理数(北师大版)练习:第六章第一节不等式的性质、一元二次不等式含解析
课时作业A组——基础对点练1.已知x>y>z,x+y+z=0,则下列不等式成立的是( )A.xy>yz B.xz>yzC.xy>xz D.x|y|>z|y|解析:因为x>y>z,x+y+z=0,所以3x>x+y+z=0,所以x>0,又y>z,所以xy>xz,故选C.答案: C2.函数f(x)=1-xx+2的定义域为( )A.[-2,1] B.(-2,1]C.[-2,1) D.(-∞,-2]∪[1,+∞)解析:要使函数f(x)=1-xx+2有意义,则⎩⎨⎧1-x x+2≥0,x+2≠0,解得-2<x≤1,即函数的定义域为(-2,1].答案:B3.已知集合A={x∈N|x2-x-6<0},则集合A的子集的个数为( )A.3 B.4C.7 D.8解析:不等式x2-x-6<0的解集为{x|-2<x<3},又x∈N,所以A={0,1,2},故集合A的子集的个数为23=8,故选D.答案:D4.已知集合A={x|x2-2x-3≥0},B={x|-2≤x<2},则A∩B=( ) A.[-2,-1] B.[-1,2)C.[-1,1] D.[1,2)解析:A={x|x≤-1或x≥3},故A∩B=[-2,-1],选A.答案:A5.若a>b>0,则下列不等式不成立的是( )A.1a <1bB .|a |>|b |C .a +b <2abD.⎝ ⎛⎭⎪⎫12a <⎝ ⎛⎭⎪⎫12b 解析:∵a >b >0,∴1a <1b,且|a |>|b |,a +b >2ab ,又f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 是减函数, ∴⎝ ⎛⎭⎪⎫12a <⎝ ⎛⎭⎪⎫12b .故C 项不成立. 答案:C6.设集合A ={x |x 2+x -6≤0},集合B 为函数y =1x -1的定义域,则A ∩B 等于( ) A .(1,2) B .[1,2] C .[1,2)D .(1,2]解析:A ={x |x 2+x -6≤0}={x |-3≤x ≤2},由x -1>0得x >1,即B ={x |x >1},所以A ∩B ={x |1<x ≤2}. 答案:D7.不等式(1+x )(1-x )>0的解集是( ) A .{x |-1<x <1} B .{x |x <1}C .{x |x <-1或x >1}D .{x |x <1且x ≠-1}解析:原式可化为(x +1)(x -1)<0, ∴-1<x <1. 答案:A8.已知a >0,且a ≠1,m =aa 2+1,n =a a +1,则( ) A .m ≥n B .m >n C .m <nD .m ≤n解析:由题易知m >0,n >0,两式作商,得mn=a (a 2+1)-(a +1)=a a (a -1),当a >1时,a (a -1)>0,所以a a (a -1)>a 0=1,即m >n ;当0<a <1时,a (a -1)<0,所以a a (a -1)>a 0=1,即m >n .综上,对任意的a >0,a ≠1,都有m >n .答案:B9.不等式组⎩⎨⎧x 2-4x +3<0,2x 2-7x +6>0的解集是( )A .(2,3)B.⎝⎛⎭⎪⎫1,32∪(2,3)C.⎝⎛⎭⎪⎫-∞,32∪(3,+∞)D .(-∞,1)∪(2,+∞)解析:∵x 2-4x +3<0,∴1<x <3.又∵2x 2-7x +6>0,∴(x -2)(2x -3)>0,∴x <32或x >2,∴原不等式组的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫1,32∪(2,3).答案:B10.下列选项中,使不等式x <1x<x 2成立的x 的取值范围是( )A .(-∞,-1)B .(-1,0)C .(0,1)D .(1,+∞)解析:当x >0时,原不等式可化为x 2<1<x 3,解得x ∈∅,当x <0时,原不等式可化为⎩⎨⎧x 2>1,x 3<1,解得x <-1,选A.答案:A11.若a ,b ,c 为实数,且a <b <0,则下列命题正确的是( ) A .ac 2<bc 2 B .a 2>ab >b 2 C.1a <1bD.b a >a b解析:a 2-ab =a (a -b ),∵a <b <0,∴a -b <0,∴a 2-ab >0,∴a 2>ab .① 又ab -b 2=b (a -b )>0,∴ab >b 2,② 由①②得a 2>ab >b 2. 答案:B12.已知关于x 的不等式ax 2+2x +c >0的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫-13,12,则不等式-cx 2+2x -a >0的解集为 .解析:依题意知,⎩⎪⎨⎪⎧-13+12=-2a,-13×12=c a,解得a =-12,c =2,∴不等式-cx 2+2x -a >0,即为-2x 2+2x +12>0,即x 2-x -6<0,解得-2<x <3.所以不等式的解集为(-2,3). 答案:(-2,3)13.若0<a <1,则不等式(a -x )⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1a >0的解集是 .解析:原不等式为(x -a )⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1a <0,由0<a <1得a <1a ,∴a <x <1a .答案:⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪a <x <1a 14.已知关于x 的不等式x 2-ax +2a >0在R 上恒成立,则实数a 的取值范围是 .解析:不等式x 2-ax +2a >0在R 上恒成立,即Δ=(-a )2-8a <0,∴0<a <8,即a 的取值范围是(0,8). 答案:(0,8)15.已知f (x )是定义域为R 的偶函数,当x ≥0时,f (x )=x 2-4x .求不等式f (x +2)<5的解集.解析:当x ≥0时,f (x )=x 2-4x <5的解集为[0,5),又f (x )为偶函数,所以f (x )<5的解集为(-5,5).所以f (x +2)<5的解集为(-7,3).B 组——能力提升练1.已知a ,b ,c ∈R ,则下列命题正确的是( ) A .a >b ⇒ac 2>bc 2 B.a c >b c⇒a >bC.⎭⎬⎫a >b ab <0⇒1a >1bD.⎭⎬⎫a >b ab >0⇒1a >1b解析:当c =0时,ac 2=0,bc 2=0,故由a >b 不能得到ac 2>bc 2,故A 错误;当c <0时,a c >b c ⇒a <b ,故B 错误;因为1a -1b =b -aab >0⇔⎩⎨⎧ab >0,a <b或⎩⎨⎧ab <0,a >b ,故选项D 错误,C 正确.故选C. 答案:C2.已知a ,b ,c ∈R ,函数f (x )=ax 2+bx +c .若f (0)=f (4)>f (1),则( ) A .a >0,4a +b =0 B .a <0,4a +b =0 C .a >0,2a +b =0D .a <0,2a +b =0解析:∵f (0)=f (4)>f (1), ∴c =16a +4b +c >a +b +c , ∴16a +4b =0,即4a +b =0, 且15a +3b >0,即5a +b >0, 而5a +b =a +4a +b ,∴a >0.故选A. 答案:A3.在R 上定义运算:⎝⎛⎭⎪⎫ab cd =ad -bc ,若不等式⎝ ⎛ x -1a +1⎭⎪⎫a -2x≥1对任意实数x 恒成立,则实数a 的最大值为( ) A .-12B .-32C.12D.32解析:由定义知,不等式⎝⎛ x -1a +1⎭⎪⎫a -2x≥1等价于x 2-x -(a 2-a -2)≥1,∴x 2-x +1≥a 2-a 对任意实数x 恒成立.∵x 2-x +1=⎝⎛⎭⎪⎫x -122+34≥34,∴a 2-a ≤34,解得-12≤a ≤32,则实数a 的最大值为32. 答案:D4.“(m -1)(a -1)>0”是“log a m >0”的一个( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:当(m -1)(a -1)>0时,有⎩⎨⎧m >1,a >1,或⎩⎨⎧m <1,a <1,当m <0,a <0时,log a m无意义,故log a m >0不一定成立;当log a m >0时,则⎩⎨⎧m >1,a >1或⎩⎨⎧0<m <1,0<a <1,则(m -1)(a -1)>0恒成立,故“(m -1)·(a -1)>0”是“log a m >0”的必要不充分条件.故选B. 答案:B5.若0<b <a <1,则下列结论不一定成立的是( ) A.1a <1bB.a >b C .a b >b aD .log b a >log a b解析:对于A ,函数y =1x 在(0,+∞)上单调递减,所以当0<b <a <1时,1a <1b恒成立;对于B ,函数y =x 在(0,+∞)上单调递增,所以当0<b <a <1时,a >b 恒成立;对于C ,当0<a <1时,函数y =a x 单调递减,所以a b >a a ,函数y =x a 单调递增,所以a a >b a ,所以a b >a a >b a 恒成立.所以选D. 答案:D6.若a <b <0,则下列不等式中不成立的是( ) A .|a |>|b | B.1a -b >1aC.1a >1bD .a 2>b 2解析:由不等式的性质可得|a |>|b |,a 2>b 2,1a >1b 成立.假设1a -b >1a成立,由a <b <0得a -b <0,∴a (a -b )>0, 由1a -b >1a ⇒a (a -b )·1a -b >1a·a (a -b )⇒a >a -b ⇒b >0,与已知矛盾,故选B. 答案:B7.已知f (x )是定义在(-∞,+∞)上的偶函数,且在(-∞,0]上是增函数.设a =f (log 47),b =,c =f (21.6),则a , b ,c 的大小关系是( )A .c <a <bB .c <b <aC .b <c <aD .a <b <c解析:∵f (x )是定义在(-∞,+∞)上的偶函数,∴b ==f (-log 23)=f (log 23).∵log 23=log 49>log 47,21.6>2,∴log 47<log 49<21.6.∵f (x )在 (-∞,0]上是增函数,∴f (x )在[0,+∞)上为减函数, 则f (log 47)>f (log 49)>f (21.6),即c <b <a ,故选B. 答案:B8.(2018·武汉调研)已知圆C :(x -1)2+(y -4)2=10和点M (5,t ),若圆C 上存在两点A ,B ,使得MA ⊥MB ,则实数t 的取值范围为( ) A .[-2,6] B .[-3,5] C .[2,6]D .[3,5] 解析:当MA ,MB 与圆相切时,|CM |=5-12+t -42=20,由题意,圆C 上存在两点使MA ⊥MB ,则|CM |=5-12+t -42≤20⇒2≤t ≤6,故选C. 答案:C9.函数f (x )=⎩⎨⎧|3x -4|x ≤2,2x -1x >2,则f (x )≥1的解集为( )A.⎣⎢⎡⎦⎥⎤1,53 B.⎣⎢⎡⎦⎥⎤53,3 C .(-∞,1)∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫53,+∞D .(-∞,1]∪⎣⎢⎡⎦⎥⎤53,3解析:不等式f (x )≥1等价于⎩⎨⎧x >2,2x -1≥1或⎩⎨⎧x ≤2,|3x -4|≥1,解之得x ≤1或53≤x ≤3,所以不等式的解集为(-∞,1]∪⎣⎢⎡⎦⎥⎤53,3,故选D. 答案:D10.若不等式组⎩⎨⎧x 2-2x -3≤0,x 2+4x -1+a ≤0的解集不是空集,则实数a 的取值范围是( )A .(-∞,-4]B .[-4,+∞)C .[-4,3]D .[-4,3)解析:不等式x 2-2x -3≤0的解集为[-1,3],假设⎩⎨⎧x 2-2x -3≤0,x 2+4x -a +1≤0的解集为空集,则不等式x 2+4x -(a +1)≤0的解集为集合{x |x <-1或x >3}的子集,因为函数f (x )=x 2+4x -(a +1)的图像的对称轴方程为x =-2,所以必有f (-1)=-4-a >0,即a <-4,则使⎩⎨⎧x 2-2x -3≤0,x 2+4x -1+a ≤0的解集不为空集的a的取值范围是a ≥-4. 答案:B11.设0≤α≤π,不等式8x 2-(8sin α)x +cos 2α≥0对x ∈R 恒成立,则α的取值范围为 .解析:由8x 2-(8sin α)x +cos 2α≥0对x ∈R 恒成立, 得Δ=(-8sin α)2-4×8cos 2α≤0, 即64sin 2α-32(1-2sin 2α)≤0, 得到sin 2α≤14,∵0≤α≤π,∴0≤sin α≤12,∴0≤α≤π6或5π6≤α≤π, 即α的取值范围为⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π6∪⎣⎢⎡⎦⎥⎤5π6,π. 答案:⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π6∪⎣⎢⎡⎦⎥⎤5π6,π 12.若关于x 的二次不等式x 2+mx +1≥0的解集为R ,则实数m 的取值范围.解析:不等式x2+mx+1≥0的解集为R,相当于二次函数y=x2+mx+1的最小值非负,即方程x2+mx+1=0最多有一个实根,故Δ=m2-4≤0,解得-2≤m≤2.。
高考复习数学(北师大版)第6章 不等式、推理与证明
第六章 不等式、推理与证明
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[五年考情]
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[重点关注]
高三一轮总复习
1.从近五年全国卷高考试题来看,涉及本章知识的既有客观题,又有解答
题.客观题主要考查不等关系与不等式,一元二次不等式的解法,简单线性规
划,合情推理与演绎推理,解答题主要考查不等式的证明、基本不等式与直接证
明.
2.不等式具有很强的工具性,应用十分广泛,推理与证明贯穿于每一个章
节,因此,不等式往往与集合、函数、导数的应用、数列交汇考查,对于证明,
主要体现在不等式证明和不等式恒成立证明以及几何证明.
3.从能力上,突出对函数与方程、转化与化归、分类讨论等数学思想的考
查.
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下一页高三一轮总复习Fra bibliotek[导学心语] 1.加强不等式基础知识的复习.不等式的基础知识是进行推理和解不等式 的理论依据,要弄清不等式性质的条件与结论;一元二次不等式、基本不等式是 解决问题的基本工具;如利用导数研究函数单调性,常常归结为解一元二次不等 式问题. 2.强化推理证明和不等式的应用意识.从近年命题看,试题多与数列、函 数、解析几何交汇渗透,对不等式知识、方法技能要求较高.抓好推理论证,强 化不等式的应用训练是提高解综合问题的关键.
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3.重视数学思想方法的复习.明确不等式的求解和推理证明就是一个把条 件向结论转化的过程;加强函数与方程思想在不等式中的应用训练,不等式、函 数与方程三者密不可分,相互转化.
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课时作业 A 组——基础对点练1.已知x >y >z ,x +y +z =0,则下列不等式成立的是( ) A .xy >yz B .xz >yz C .xy >xzD .x |y |>z |y |解析:因为x >y >z ,x +y +z =0,所以3x >x +y +z =0,所以x >0,又y >z ,所以xy >xz ,故选C. 答案:C 2.函数f (x )=1-xx +2的定义域为( ) A .[-2,1] B .(-2,1]C .[-2,1)D .(-∞,-2]∪[1,+∞)解析:要使函数f (x )=1-xx +2有意义,则⎩⎪⎨⎪⎧(1-x )(x +2)≥0,x +2≠0,解得-2<x ≤1,即函数的定义域为(-2,1]. 答案:B3.已知集合A ={x ∈N|x 2-x -6<0},则集合A 的子集的个数为( ) A .3 B .4 C .7D .8解析:不等式x 2-x -6<0的解集为{x |-2<x <3},又x ∈N ,所以A ={0,1,2},故集合A 的子集的个数为23=8,故选D. 答案:D4.已知集合A ={x |x 2-2x -3≥0},B ={x |-2≤x <2},则A ∩B =( ) A .[-2,-1] B .[-1,2) C .[-1,1]D .[1,2)解析:A ={x |x ≤-1或x ≥3},故A ∩B =[-2,-1],选A. 答案:A5.若a >b >0,则下列不等式不成立的是( ) A.1a <1bB .|a |>|b |C .a +b <2abD.⎝⎛⎭⎫12a <⎝⎛⎭⎫12b解析:∵a >b >0,∴1a <1b,且|a |>|b |,a +b >2ab ,又f (x )=⎝⎛⎭⎫12x是减函数, ∴⎝⎛⎭⎫12a <⎝⎛⎭⎫12b .故C 项不成立. 答案:C6.设集合A ={x |x 2+x -6≤0},集合B 为函数y =1x -1的定义域,则A ∩B 等于( ) A .(1,2) B .[1,2] C .[1,2)D .(1,2]解析:A ={x |x 2+x -6≤0}={x |-3≤x ≤2},由x -1>0得x >1,即B ={x |x >1},所以A ∩B ={x |1<x ≤2}. 答案:D7.不等式(1+x )( 1-x )>0的解集是( ) A .{x |-1<x <1} B .{x |x <1}C .{x |x <-1或x >1}D .{x |x <1且x ≠-1}解析:原式可化为(x +1)(x -1)<0, ∴-1<x <1. 答案:A8.已知a >0,且a ≠1,m =aa 2+1,n =a a +1,则( )A .m ≥nB .m >nC .m <nD .m ≤n解析:由题易知m >0,n >0,两式作商,得m n =a (a 2+1)-(a +1)=a a (a -1),当a >1时,a (a -1)>0,所以a a (a-1)>a 0=1,即m >n ;当0<a <1时,a (a -1)<0,所以a a (a-1)>a 0=1,即m >n .综上,对任意的a >0,a ≠1,都有m >n . 答案:B9.不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x 2-4x +3<0,2x 2-7x +6>0的解集是( )A .(2,3)B.⎝⎛⎭⎫1,32∪(2,3) C.⎝⎛⎭⎫-∞,32∪(3,+∞) D .(-∞,1)∪(2,+∞)解析:∵x 2-4x +3<0,∴1<x <3.又∵2x 2-7x +6>0,∴(x -2)(2x -3)>0,∴x <32或x >2,∴原不等式组的解集为⎝⎛⎭⎫1,32∪(2,3).答案:B10.下列选项中,使不等式x <1x <x 2成立的x 的取值范围是( )A .(-∞,-1)B .(-1,0)C .(0,1)D . (1,+∞)解析:当x >0时,原不等式可化为x 2<1<x 3,解得x ∈∅,当x <0时,原不等式可化为⎩⎪⎨⎪⎧x 2>1,x 3<1,解得x <-1,选A. 答案:A11.若a , b ,c 为实数,且a <b <0,则下列命题正确的是( ) A .ac 2<bc 2 B .a 2>ab >b 2 C.1a <1bD.b a >a b解析:a 2-ab =a (a -b ),∵a <b <0,∴a -b <0,∴a 2-ab >0,∴a 2>ab .① 又ab -b 2=b (a -b )>0,∴ab >b 2,② 由①②得a 2>ab >b 2. 答案:B12.已知关于x 的不等式ax 2+2x +c >0的解集为⎝⎛⎭⎫-13,12,则不等式-cx 2+2x -a >0的解集为__________.解析:依题意知,⎩⎨⎧-13+12=-2a ,-13×12=ca ,解得a =-12,c =2,∴不等式-cx 2+2x -a >0,即为-2x 2+2x +12>0,即x 2-x -6<0,解得-2<x <3.所以不等式的解集为(-2,3).答案:(-2,3)13.若0<a <1,则不等式(a -x )⎝⎛⎭⎫x -1a >0的解集是__________. 解析:原不等式为(x -a )⎝⎛⎭⎫x -1a <0,由0<a <1得a <1a ,∴a <x <1a. 答案:⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪a <x <1a 14.已知关于x 的不等式x 2-ax +2a >0在R 上恒成立,则实数a 的取值范围是________. 解析:不等式x 2-ax +2a >0在R 上恒成立,即Δ=(-a )2-8a <0,∴0<a <8,即a 的取值范围是(0,8). 答案:(0,8)15.已知f (x )是定义域为R 的偶函数,当x ≥0时,f (x )=x -4x .求不等式f (x +2)<5的解集. 解析:当x ≥0时,f (x )=x 2-4x <5的解集为[0,5),又f (x )为偶函数,所以f (x )<5的解集为(-5,5).所以f (x +2)<5的解集为 (-7,3).B 组——能力提升练1.已知a ,b ,c ∈R ,则下列命题正确的是( ) A .a >b ⇒ac 2>bc 2 B. a c >bc ⇒a >b C.⎭⎬⎫a >b ab <0⇒1a >1bD.⎭⎬⎫a >b ab >0⇒1a >1b解析:当c =0时,ac 2=0,bc 2=0,故由a >b 不能得到ac 2>bc 2,故A 错误;当c <0时,a c >bc⇒a <b ,故B 错误;因为1a -1b =b -aab >0⇔⎩⎪⎨⎪⎧ ab >0,a <b 或⎩⎪⎨⎪⎧ab <0,a >b ,故选项D 错误,C 正确.故选C. 答案:C2.已知a ,b ,c ∈R ,函数f (x )=ax 2+bx +c .若f (0)=f (4)>f (1),则( ) A .a >0,4a +b =0 B .a <0,4a +b =0 C .a >0,2a +b =0 D .a <0,2a +b =0解析:∵f (0)=f (4)>f (1), ∴c =16a +4b +c >a +b +c , ∴16a +4b =0,即4a +b =0, 且15a +3b >0,即5a +b >0, 而5a +b =a +4a +b ,∴a >0.故选A. 答案:A3.在R 上定义运算:⎝⎛⎭⎪⎫ab cd =ad -bc ,若不等式⎝⎛ x -1a +1⎭⎪⎫a -2x≥1对任意实数x 恒成立,则实数a 的最大值为( ) A .-12B .-32C.12D.32解析:由定义知,不等式⎝ ⎛ x -1a +1⎭⎪⎫a -2x≥1等价于x 2-x -(a 2-a -2)≥1,∴x 2-x +1≥a 2-a 对任意实数x 恒成立.∵x 2-x +1=⎝⎛⎭⎫x -122+34≥34,∴a 2-a ≤34,解得-12≤a ≤32,则实数a 的最大值为32.答案:D4.“(m -1)(a -1)>0”是“log a m >0”的一个( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:当(m -1)(a -1)>0时,有⎩⎪⎨⎪⎧ m >1,a >1,或⎩⎪⎨⎪⎧m <1,a <1,当m <0,a <0时,log a m 无意义,故log a m >0不一定成立;当log a m >0时,则⎩⎪⎨⎪⎧ m >1,a >1或⎩⎪⎨⎪⎧0<m <1,0<a <1,则(m -1)(a -1)>0恒成立,故“(m -1)·(a -1)>0”是“log a m >0”的必要不充分条件.故选B. 答案:B5.若0<b <a <1,则下列结论不一定成立的是( ) A.1a <1b B.a >b C .a b >b aD .log b a >log a b解析:对于A ,函数y =1x 在(0,+∞)上单调递减,所以当0<b <a <1时,1a <1b 恒成立;对于B ,函数y =x 在(0,+∞)上单调递增,所以当0<b <a <1时,a >b 恒成立;对于C ,当0<a <1时,函数y =a x 单调递减,所以a b >a a ,函数y =x a 单调递增,所以a a >b a ,所以a b >a a >b a 恒成立.所以选D. 答案:D6.若a <b <0,则下列不等式中不成立的是( ) A .|a |>|b | B.1a -b >1a C.1a >1bD .a 2>b 2解析:由不等式的性质可得|a |>|b |,a 2>b 2,1a >1b 成立.假设1a -b >1a 成立,由a <b <0得a -b <0,∴a (a -b )>0,由1a -b >1a ⇒a (a -b )·1a -b >1a ·a (a -b )⇒a >a -b ⇒b >0,与已知矛盾,故选B.答案:B7.已知f (x )是定义在(-∞,+∞)上的偶函数,且在(-∞,0]上是增函数.设a =f (log 47),b =f ⎝⎛⎭⎫log 123,c =f (21.6),则a ,b ,c 的大小关系是( ) A .c <a <bB .c <b <aC .b <c <aD .a <b <c解析:∵f (x )是定义在 (-∞,+∞)上的偶函数,∴b =f (log 123)=f (-log 23)=f (log 23).∵log 23=log 49>log 47,21.6>2,∴log 47<log 49<21.6.∵f (x )在(-∞,0]上是增函数,∴f (x )在[0,+∞)上为减函数,则f (log 47)>f (log 49)>f (21.6),即c <b <a ,故选B. 答案:B8.(2018·武汉调研)已知圆C :(x -1)2+(y -4)2=10和点M (5,t ),若圆C 上存在两点A ,B ,使得MA ⊥MB ,则实数t 的取值范围为( ) A .[-2,6] B .[-3,5] C .[2,6]D .[3,5]解析:当MA ,MB 与圆相切时,|CM |=(5-1)2+(t -4)2=20,由题意,圆C 上存在两点使MA ⊥MB ,则|CM |=(5-1)2+(t -4)2≤20⇒2≤t ≤6,故选C. 答案:C9.函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧|3x -4|(x ≤2),2x -1(x >2),则f (x )≥1的解集为( )A.⎣⎡⎦⎤1,53 B.⎣⎡⎦⎤53,3C .(-∞,1)∪⎣⎡⎭⎫53,+∞ D .(-∞,1]∪⎣⎡⎦⎤53,3解析:不等式f (x )≥1等价于⎩⎪⎨⎪⎧x >2,2x -1≥1或⎩⎪⎨⎪⎧x ≤2,|3x -4|≥1,解之得x ≤1或53≤x ≤3,所以不等式的解集为(-∞,1]∪⎣⎡⎦⎤53,3,故选D. 答案:D10.若不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2x -3≤0,x 2+4x -(1+a )≤0的解集不是空集,则实数a 的取值范围是( )A .(-∞,-4]B .[-4,+∞)C .[-4,3]D .[-4,3)解析:不等式x 2-2x -3≤0的解集为[-1,3],假设⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2x -3≤0,x 2+4x -(a +1)≤0的解集为空集,则不等式x 2+4x -(a +1)≤0的解集为集合{x |x <-1或x >3}的子集,因为函数f (x )=x 2+4x -(a +1)的图像的对称轴方程为x =-2,所以必有f (-1)=-4-a >0,即a <-4,则使⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2x -3≤0,x 2+4x -(1+a )≤0的解集不为空集的a 的取值范围是a ≥-4. 答案:B11.设0≤α≤π,不等式8x 2-(8sin α)x +cos 2α≥0对x ∈R 恒成立,则α的取值范围为________.解析:由8x 2-(8sin α)x +cos 2α≥0对x ∈R 恒成立, 得Δ=(-8sin α)2-4×8cos 2α≤0, 即64sin 2α-32(1-2sin 2α)≤0, 得到sin 2α≤14,∵0≤α≤π,∴0≤sin α≤12,∴0≤α≤π6或5π6≤α≤π,即α的取值范围为⎣⎡⎦⎤0,π6∪⎣⎡⎦⎤5π6,π. 答案:⎣⎡⎦⎤0,π6∪⎣⎡⎦⎤5π6,π 12.若关于x 的二次不等式x 2+mx +1≥0的解集为R ,求实数m 的取值范围.解析:不等式x 2+mx +1≥0的解集为R ,相当于二次函数y =x 2+mx +1的最小值非负,即方程x 2+mx +1=0最多有一个实根,故Δ=m 2-4≤0,解得-2≤m ≤2.。