八年级语文上册 第8课《台阶》课件2 (新版)新人教版
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八年级语文上册第二单元8《台阶》课件(新版)新人教版
第四页，共31页。
速读课文，
复述(fùshù)故事情 节提示：：
1、父亲为什么要造一栋有高台 阶(táijiē)的新屋？ 2、父亲是怎么造起一栋有高台 阶(táijiē)的新屋的？ 3、新屋造好了，父亲怎么样？
第五页，共31页。
故事梗概
父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶 ，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要 造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳 ，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准 备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终 于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实 现(shíxiàn)，心头的喜悦真是无法形容。
另一方面，这篇小说(xiǎoshuō)是用第 一人称写的，不允许写别人的心理活动， 只能以形写神。
第二十页，共31页。
（2）“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮 ……却露出些尴尬的笑”这样的外貌描写 (miáoxiě)有什么特色？
老实(lǎo shi)厚道低眉顺眼的父亲， 奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起 来了，他心里的高兴是无法形容的。作 者抓住了他的个性特点微妙的写出了他 左也不是右也不是、异乎平日而又与众 不同的样子，他手足无措，想挺胸挺不 直，笑也是尴尬的笑。
第十九页，共31页。
（1）、“父亲坐在绿阴里，能看见别人家 高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老 是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。 这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。 ”这表现(biǎoxiàn)父亲怎样的思想感情？ 为何不用心理描写？
一方面，专注地望着别人家高高的台阶，他羡 慕、向往，他在谋划(móhuà)怎样加快准备，争取 能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也 叫人羡慕。
世人都曉神仙好，只有金銀忘不了。終朝只恨聚無多， 及到多時眼閉了。
八年级语文上册 第2单元 8《台阶》课件 (新版)新人教版
台阶
李森祥
学习 目 标
• 1．朗读课文，掌握“凹凼、尴尬”等字音 字形。
• 2. 学会抓住关键语句理解故事内容和人物 思想感情的阅读方法。
• 3. 学习围绕“台阶”这个中心来组织材料， 安排详略的写法。
• 4．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚 韧不拔的毅力，培养对待人生的积极 、健 康的心态。
预习检查
异：《背影》
抓住“背影”命题立意，组织材 料，突出了父亲的背影，突出了 父爱，给人深刻的印象，让人强 烈地感受父爱。
《台阶》 围绕“台阶”命题立意，组织材料，建 房这个一般性的题材有了侧重点，有了 特色，突出了父亲对社会地位的追求， 突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
谈谈你心目中的 父亲。运用典型细 节，突出人物性格 的某一侧面。
达标检测
以“父亲”为题写一篇文章
1. 围绕中心选材、组材。 2. 运用细节描写刻画人物。
⑴为什么写老屋的青石板台阶用了那么多笔墨？ ⑵为什么新屋的主体工程写的简略，造台阶反而 写得详细？ 6本文在写法上有哪些值得我们学习的地方？
1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
（中 心 句）
台阶高,屋主人的地位就相应高.
（这既是当地的风俗，也是父亲用毕生奋
斗造起一栋新屋的动力—获得地位、获得 尊重。这是在中国农村发展过程中，农民人
• 来历—身体强壮；家里穷困
• 粗糙—经济条件差。
• 我在上面玩—我年幼；而新屋盖好，我 已“长成大人”，可见所用时间之长。
• 洗脚—终年辛劳；说明家里穷困，无鞋 袜。
（2）为什么新屋的主体工程写得略，造 台阶反而写得详？
（详略是由中心决定的。题目是“台阶”， 所以主体工程可略写，而造台阶则要详写。）
李森祥
学习 目 标
• 1．朗读课文，掌握“凹凼、尴尬”等字音 字形。
• 2. 学会抓住关键语句理解故事内容和人物 思想感情的阅读方法。
• 3. 学习围绕“台阶”这个中心来组织材料， 安排详略的写法。
• 4．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚 韧不拔的毅力，培养对待人生的积极 、健 康的心态。
预习检查
异：《背影》
抓住“背影”命题立意，组织材 料，突出了父亲的背影，突出了 父爱，给人深刻的印象，让人强 烈地感受父爱。
《台阶》 围绕“台阶”命题立意，组织材料，建 房这个一般性的题材有了侧重点，有了 特色，突出了父亲对社会地位的追求， 突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
谈谈你心目中的 父亲。运用典型细 节，突出人物性格 的某一侧面。
达标检测
以“父亲”为题写一篇文章
1. 围绕中心选材、组材。 2. 运用细节描写刻画人物。
⑴为什么写老屋的青石板台阶用了那么多笔墨？ ⑵为什么新屋的主体工程写的简略，造台阶反而 写得详细？ 6本文在写法上有哪些值得我们学习的地方？
1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
（中 心 句）
台阶高,屋主人的地位就相应高.
（这既是当地的风俗，也是父亲用毕生奋
斗造起一栋新屋的动力—获得地位、获得 尊重。这是在中国农村发展过程中，农民人
• 来历—身体强壮；家里穷困
• 粗糙—经济条件差。
• 我在上面玩—我年幼；而新屋盖好，我 已“长成大人”，可见所用时间之长。
• 洗脚—终年辛劳；说明家里穷困，无鞋 袜。
（2）为什么新屋的主体工程写得略，造 台阶反而写得详？
（详略是由中心决定的。题目是“台阶”， 所以主体工程可略写，而造台阶则要详写。）
新人教版语文八年级上册第8课《台阶》课件 (共31张PPT)
事情节的发展。
4、为了建造高台阶新屋，父亲付出了哪些辛劳？ 父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量， 他下定决心，开始漫长的准备。捡砖、捡瓦、捡石头、
存角票、种田、砍柴、编草鞋、踏黄泥。他终年辛苦，
准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶 的新屋。
5、概括父亲有什么形象特点？ 父亲是一个勤劳、朴实、能吃苦耐劳、 善良、敦厚的农民，他有志气，有理想，不
父亲衰老了， 累垮了。
2、“父亲的两手没处放似的，抄着不是，……因 此，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。”高台阶 的新屋建成了，父亲明明应该高兴才对，可是却表现
得极不自然，你对此是如何理解的？
父亲奋斗了大半辈子，高高的 台阶就要砌起来，新屋就要完工，
他心里的高兴是无法形容的。可是，
父亲一辈子低眉顺眼、老实厚道已 经成为了习惯，因此高兴的方式也 有点与众不同，感觉一双手放在哪 里都不是。
坐台阶的感受
父亲的特点 力气 身材 坐台阶的感受 精力
建高台阶新屋前 从山上一连背三
建高台阶新屋后 不敢再让父亲挑水 他的背是驼惯了的，
块青石板
父亲的个子高 他觉得坐在台 阶上很舒服
胸无法挺得高
坐哪一级台阶都不自在
精力却很旺盛，脸 一副若有所失的模样。那极短 上总是挂着笑容。 的发，似刚收割过的庄稼茬， 高低不齐，灰白而失去了生机。
注，表达自己的感悟，回答下面问题：
1、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 你怎样理解父亲的这种心态？
因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级， 自家台阶只有三级，怕被人小看，“没人说过他有
地位，父亲也从没觉得自己有地位”，想有地位而
没有地位，所以总觉得自家的台阶低。 父亲对台阶的要求，就是对地位的要求，就是 对尊重的要求，父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。
人教版八年级语文上册第8课《台阶》优秀课件
辅读资料: 在中国乡村，一个父亲的 使命也就那么多，或造一间屋， 或为子女成家立业，然后他就 迅速地衰老，并且再也不被人 关注，我只是为他们的最终命 运而惋惜，这几乎是乡村农民 最为真实的一个结尾。 ——李森祥给编者的信
探究：
父亲是 由
的人， 可以看出。
课外寻找关于“父亲”的文章、 诗歌进行自主阅读。
其艺术特色是文字简洁、善抓细节。
凹凼（ āo dàng ）
gān gà ） 尴尬（
涎水 （xián） 粘性（ nián）
撬开（qiào ） 门槛（ kǎn）
嵌着( qiàn ) 胯骨（ kuà ）
磕（ kē ）烟灰 硌（ gè）
踏上台阶,认识 父亲（把握故事情节）
父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？
父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？
新屋造好了，父亲怎么样了？
在父亲的努力下，新台阶终于砌好了， 可父亲却感到怎样？为什么？
不对劲。 台阶低，意味着经济地位地下，父亲 由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难 以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习 惯，不对劲。
新屋造好了，父亲怎么样了？
推荐书目：苏童《父爱》 梁实秋《代沟》
周国平《妞妞——一个父亲的札记 》
李 森 祥
可 是 父 亲 正 是 如 此 找 到 自 己 的 高 度 许 多 人 渴 望 在 台 阶 上 人 生 是 一 节 一 节 台 阶
果 真 吗 ？
——
李森祥，当代作家，中国作家协会会员。 他与
高峰合著的《王中王》受到人们的重视。 中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是 该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长 期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术 感受能力。 代表作有小说《小学老师》、 《抒情年代》、《传世之鼓》等。 作品充满对劳动人民的深厚感情。
《台阶》ppt课件
聚焦形象
父亲的脚
画面细节
他的脚板宽大，裂着许多干沟 ，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的 这双脚是洗不干净的，他一般都 去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋 唿嗒唿嗒地走回来.....因为沙子 多的缘故，父亲要了个板刷刷拉 刷拉地刷。
解说形象
父亲的脚板开裂成沟，沟里嵌 着沙子和泥土，且需要刷板才能 刷干净，可见父亲一年到头都在 劳作，这是一个辛勤劳作的父亲 。
概说故事
故事概要： 老实厚道的父亲想修建有高台阶的新屋，经过漫
长的准备工作，终于建成了新屋，父亲却感到若有 所失。
整体阅读
速读课文，思考一下问题： ①父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋? ②父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的? ③新屋造好了，父亲怎么样?
1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
家乡地势低，屋基做 高些，不大容易进水。
为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得 详细？
文章的详略是由中心而定的，题目是“台 阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要 详写。
解读主旨
这篇文章展示了父亲的一生都在和“台阶”“较劲”。父 亲较劲的只是台阶吗？还有什么呢？请以“台阶是父亲的——” 来谈谈。
台阶是父亲的理想、台阶是父亲的心灵 沉重负担、台阶是父亲的催老剂、台阶是 父亲的自尊。
聚焦形象
A:父亲总觉得我们家的台阶低。 B:青石板比泥地干得快，父亲又用竹 丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞
矛盾之处
旧台阶上有这一家 人美好生活的印记， 为什么父亲还总向往
阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。 着新台阶？
探 父亲想从台阶上寻求人生的高度，是对美好生活 究 的追求和愿景。
聚焦形象
A：那石板多年前由父亲从山上背下来， 每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着
八年级语文上册第8课《台阶》新人教版PPT课件
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的 精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动 体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一 切，所以感觉若有所失。
造新屋的过程写的简略，可造台 阶反而很详细，这是为什麽？
详略是由中心而定 的。题目是“台阶”， 所以主体工程可以略写， 造台阶要详写。
同：都是描写一个平凡而朴实的父亲
2、用最简洁的语言概述 课文的内容。
父亲觉得自家的台阶低,望着 别人家的高高的台阶,羡慕不已。 他不甘心低人一等,立下宏愿,也要 造一栋高台阶的新屋,于是终年幸 劳,准备了大半辈子,终于造成了有 九级台阶的新屋。
用五分钟时间 细读课文:
文中的父亲是 个______的人? 因为_______
说说你对这位父亲形象的认识
★说说你对父亲形象的看法
父亲是一个非常要强的农民，他有志 气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行 列，他有长远的生活目标，他有愚公移山 的精神和坚韧不拔的毅力。
父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立 业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民 所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对 劲，不自在，并且不好意思坐上去。
都是抓住生活中的细节，以小 见大。
异：《背影》抓住“背影”命题立意，组织材
料，突出了父亲的背影，突出了 父爱，给人深刻的印象，让人强 烈地感受父爱。
《台阶》围绕“台阶”命题立意，组织材 料，建房这个一般性的题材有了 侧重点，有了特色，突出了父亲 对社会地位的追求，突出了父亲 希望受人尊重的思想性格。
表示敬仰和赞叹；对父亲身
上的中国传统农民所特有的谦
卑表示同情；对改变农村的
面貌寄予希望。
本文除了写父亲的勤劳朴实、勇敢坚毅外，你觉得作者还想表达什 么思想？
造新屋的过程写的简略，可造台 阶反而很详细，这是为什麽？
详略是由中心而定 的。题目是“台阶”， 所以主体工程可以略写， 造台阶要详写。
同：都是描写一个平凡而朴实的父亲
2、用最简洁的语言概述 课文的内容。
父亲觉得自家的台阶低,望着 别人家的高高的台阶,羡慕不已。 他不甘心低人一等,立下宏愿,也要 造一栋高台阶的新屋,于是终年幸 劳,准备了大半辈子,终于造成了有 九级台阶的新屋。
用五分钟时间 细读课文:
文中的父亲是 个______的人? 因为_______
说说你对这位父亲形象的认识
★说说你对父亲形象的看法
父亲是一个非常要强的农民，他有志 气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行 列，他有长远的生活目标，他有愚公移山 的精神和坚韧不拔的毅力。
父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立 业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民 所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对 劲，不自在，并且不好意思坐上去。
都是抓住生活中的细节，以小 见大。
异：《背影》抓住“背影”命题立意，组织材
料，突出了父亲的背影，突出了 父爱，给人深刻的印象，让人强 烈地感受父爱。
《台阶》围绕“台阶”命题立意，组织材 料，建房这个一般性的题材有了 侧重点，有了特色，突出了父亲 对社会地位的追求，突出了父亲 希望受人尊重的思想性格。
表示敬仰和赞叹；对父亲身
上的中国传统农民所特有的谦
卑表示同情；对改变农村的
面貌寄予希望。
本文除了写父亲的勤劳朴实、勇敢坚毅外，你觉得作者还想表达什 么思想？
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