西城区高一语文必修1单元测试二

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西城区高一语文必修2单元测试二一、语文基础知识（30分，每小题3分）1．下列各组加点的字读音有错误．．．的一组是（）A．脊髓．（suí）庇．护（bì）剥．皮（bō）荆．棘（jīnɡ）B．蝙．蝠（biān）芳菲．（fēi）侮．辱（wǔ）青荇．（xìnɡ）C．苔．藓（tái）佝．偻（ɡōu）忸怩．（ní）满载．（zài）D．流岚．（lán）炫．耀（xuàn）火焰．（yàn）给．予（jǐ）2．下列诗句中，书写完全正确的一项是（）A．寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫朔B．也不止象泉源／长年送来清凉的慰籍C．绝不学痴情的鸟儿／为绿荫重复单调的歌曲D．但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫3．填入下列各句中的词语，最恰当的一项是（）①软泥上的青荇，油油的在水底______。

②我______是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。

③诗人的童年，是在他的乳母大堰河的辛勤______中度过的。

④带着刚复苏的人的自我意识和被______多年的人道主义思潮，他们走上了诗坛。

A．招摇必需赡养遏制B．飘摇必需抚养遏止C．招摇必须抚养遏制D．飘摇必须赡养遏止4．下列各句中，加点的成语使用不正确．．．的一项是（）A．不管是威逼，还是利诱，他都横眉冷对．．．．，毫不妥协。

B．敌人用重兵利器，虎踞龙盘．．．．，大有将我军一举歼灭之势。

C．古巴选手罗伯斯在奥运前接受采访时曾表示，他迫不及待．．．．想要和刘翔在奥运赛场上比试一下。

D．他当机立断．．．．，决定马上就去拿回自己的辞职信，打算在跌倒的地方重新站起来。

5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．在《致橡树》中，用鲜明而生动的意象，否定依附式的爱情，歌颂既互相独立又互相扶持，既珍视自己又尊重对方的高尚情操！B．《也许》一诗渗透着深沉的悲痛，也充满了爱的温馨，正合乎前人对这类作品的要求，有一种哀而不伤的意味。

高一语文必修一第一、二单元测试题(含答案)

高一语文必修一第一、二单元测试题语文（测试时间：150分钟，分值：150分）出题人：兰显耀本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。

考试结束后，将答题卡交回，试卷自己保留。

第Ⅰ卷1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。

2．每小题选出答案后，用笔把答案写在答题卡上对应题目的位置上，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．。

3．第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（15分，每小题3分）1．下列各项中字词的注意或释义有错误的一项是（）A．百舸（gě）橘（jú）子洲遒劲（强劲有力）B．峥嵘（zhēng róng）携（xié）遏（è）制C．漫江（满）寥（liáo）廊挥斥（斥责）D．惆怅（chàng）稠（chóu）密辟谣（pì yáo）2.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

”这个诗句的常序应当是（）A．寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。

B．湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。

C．橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。

D．寒秋，独立橘子洲头，湘江北去3．对《再别康桥》鉴赏不恰当的一项是（）A．诗人把自己对母校的深情融进了悄然别离时那富于特色的形象和想象中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。

B．诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，及浮在潭面上的水藻相杂，沉淀在潭水的深处，幽幽的、醇醇的，如梦一般。

C．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默、悠然的心境。

D．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。

4.衔接最恰当的一项是（）躲在乡愁里，才发现______________①我不是无根浮萍②不是断线的风筝③不是世俗风雨中无处栖身的孤雁A.③②①B.①③②C.①②③D.②③①5.对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )A.看万山红遍，层林尽染(夸张)B.问苍茫大地，谁主沉浮(反问)C.指点江山，激扬文字(对偶)D.粪土当年万户侯(比喻)二、（6分，每小题3分）（一）、阅读卞之琳的《断章》，完成6—7题。

人教版高中语文必修一同步训练：第二单元测试题 Word版含答案.doc

2016-2017学年人教版高一语文（必修1）第二单元测试题（含答案解析）第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题。

失败的英雄荆轲一生只干了一件事，就是行刺当时秦国的最高统治者秦王赢政。

这件事最终以失败告终，但是，人们却一直把荆轲看作是一个英雄。

司马迁在《史记•刺客列传》里描写了五个刺客：曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。

比较一下这五个人的功绩，荆轲是刺杀最没有成效的一个：刺秦完全以失败告终，不但一无所获，而且损失惨重，除了自己被杀外，还搭上秦武阳、樊於期的性命，失去了燕国督亢地区的地图，使燕遭秦的报复。

但是，荆轲却成为这五名刺客中名气最大的一个。

在《刺客列传》中，描写荆轲的文字最长，他一个人的篇幅超过了其他四个人的总和。

并且司马迁在描写荆轲时，笔墨饱含感情，整个刺秦过程慷慨悲壮、惊心动魄，从而给人留下了深刻的印象。

那么，司马迁又为什么要对荆轲如此偏重呢？因为荆轲比其他四个刺客高出一筹，而那又是因为秦王比其他刺客要谋刺的对象高出一筹。

况且，这个秦王后来横扫六国，统一天下，成了中国历史上第一个封建君王。

两千年来，人们为荆轲失败扼腕叹息，纷纷分析其失败原因。

有人认为是荆轲进咸阳宫失去了帮手；有人认为荆轲剑术不精，武功欠佳，没有刺杀到秦王；还有人认为荆轲有贪生心理，没有在“图穷匕见”的第一瞬间向秦王下手，他想抓活的，给自己生还的希望。

说荆轲有贪生心理我不敢认同，说他想生擒秦王倒可能是事实。

人们对“荆轲刺秦”一直有一个误会，以为荆轲来到咸阳宫的目的就是为了杀死秦王。

其实燕太子丹派荆轲到秦国，第一目的是想效仿曹沫挟持齐桓公的事件，荆轲最好也能挟持住秦王，逼他归还侵略燕国的土地；若不行，再刺杀秦王。

但最终两个目的都没达到。

世人对荆轲的失败耿耿于怀，是因为潜意识里希望他刺秦成功。

然而，假如荆轲真刺死了秦王——那时候赢政还只是一个诸侯国的国君而已，还没有变成后来的秦始皇，那么，荆轲的名声也就与《刺客列传》里其他的刺客一样了，而不会脱颖而出。

2023-2024学年高中语文部编版(2019)选择性必修(上册)第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版（2019）高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）1.（2）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）1.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 在西方消费主义文化的形成过程中大众媒体扮演了建构者、推行者与同谋者的角色B. 在西方消费主义文化的形成过程中大众媒体扮演了同谋者、建构者与推行者的角色C. 西方消费主义文化的形成过程使得大众媒体扮演了同谋者、建构者与推行者的角色D. 西方消费主义文化的形成过程使得大众媒体扮演了建构者、同谋者与推行者的角色【答案】B【解析】“西方消费主义文化的形成过程”残缺介词造成偷换主语排除CD “大众媒体扮演了建构者、推行者与同谋者的角色” 语序不当应大众媒体扮演了同谋者、建构者与推行者的角色排除A【答案】A【解析】推波助澜比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展扩大影响属贬义词煽风点火比喻煽动别人闹事此处指大众媒体助长消费主义的发展声势故推波助澜排除BD无处不在无论什么地方都有形容数量之多和存在的范围极大无孔不入比喻善于四处钻营善于利用一切机会无时无刻指时时刻刻、随时的意思时时刻刻每时每刻或每一个时刻地无可替代没有什麽可以、能够代替的意思而且是唯一的人物、物质、精神等实物或虚拟的替代物不可或缺表示非常重要不能有一点点的缺失不能少一点此处指面盆修补、钢笔修理、缝纫织补这些日常生活中不能缺少的曾经行当故无可或缺排除C【答案】C【解析】上文分析“消费主义极大地缩短了单件物品的使用寿命” 后句“许多美丽的衣服可能仅仅被上身一试便匆匆完成使命” 应是对其进一步解释从陈述角度与陈述对象前后要保持一致上看应“衣物也很少是因为破旧被丢弃” 排除ABD二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字有哲人说阅读是一场生命中的奇旅一次伴有记忆的壮行但这并不等于说开卷皆有益因为①________________ 如滥读一些色情读物及宣扬迷信、气质萎靡的作品就有百害而无一利有的人书读多了反而沾上一身酸腐气②________________ 清代思想家颜元就批评过这种情况“读书愈多愈惑审事机愈无识办经济愈无力”那么③________________？我觉得读书最重要也可能最简便的方法便是看看前人和别人都读什么书【答案】①读书也可能是有害的, ②严重脱离社会现实, ③究竟应该如何读书呢【解析】①“但这并不等于说开卷皆有益”两句说明读书也可能有害处“滥读一些色情读物及宣扬迷信、气质萎靡的作品就有百害而无一利”是读书也可能有害处的例子因此横线处可填写“读书也可能是有害的”之类的句子②横线处所填写的内容应是“读书愈多愈惑审事机愈无识办经济愈无力”这种情况的概括再结合“酸腐气”可知横线处可填写“严重脱离社会现实”之类的句子③由“？”可知横线处填写的句子是一个疑问句而“我觉得读书最重要也可能最简便的方法便是……”是对横线处所填写的问题的回答据此可推知横线处所填写的问题的内容应该是关于如何读书的疑问因此横线处可填写“究竟应该如何读书呢”之类的句子三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①夫九卿与臣善者无过黯然今日庭诘弘诚中弘之病②自以为今诸侯有畔逆之计此大臣奉职不称也恐病死无以塞责A. 君不幸罹霜露之疾何恙/不已乃上书/归侯乞骸骨/是章朕之不德也/今事少闲/君其存精神/止念虑辅助医药/以自持/B. 君不幸罹霜露之疾/何恙不已/乃上书归侯/乞骸骨/是章朕之不德也/今事少闲/君其存精神/止念虑/辅助医药以自持/C. 君不幸罹霜露之疾何恙/不已乃上书归侯/乞骸骨是章/朕之不德也/今事少闲/君其存精神/止念虑/辅助医药以自持/D. 君不幸罹霜露之疾/何恙不已/乃上书归侯/乞骸骨是章/朕之不德也/今事少闲/君其存精神/止念虑辅助/医药以自持/【答案】B【解析】（1）“君不幸罹霜露之疾”的意思是“你不幸得了霜露风寒之病” 句意完整应在其后断开排除A、C两项“是章朕之不德也”为完整的判断句式应独立成句排除D项故选B【答案】A【解析】（2）A项博士在秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职后变成专掌经学传授的学官【答案】C【解析】（3）C项强加因果他“营建客馆来招纳贤才让他们参与谋划”与他“出身布衣很快就升任宰相”没有因果关系【答案】（4）①九卿中与我交情好的没有比得过汲黯的可是今天他当庭责问我实在是说中了我的弱点②自认为如今诸侯有反叛朝廷的阴谋这都是宰相工作不称职的结果害怕一旦默默病死没有办法搪塞责任【解析】（4）①善关系好诚实在病弱点②畔逆同“叛逆” 称称职四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首宋诗的赏析不恰当的一项是（）4.（2）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请结合诗句具体分析A. 首句叙事点题诗人午后就枕而眠醒来梦境已悠然远去“百年”二字写出梦中所历时间之长B. 第二句化用萧史、弄玉之典感慨自己没有神仙道术可以长留梦境之中表达了诗人对梦境的留恋C. 颔联写了野草的花开花落鸣鸠的相乳相酬句句是景语句句亦是理语景理结合颇具深意D. “朱户欹斜见画楼”一句描写朱户画楼兴废迭代的情状对比之中抨击了豪门贵族的奢侈生活【答案】D【解析】（1）D项“抨击了豪门贵族的奢侈生活”错误这一句暗示世间人事的不断变化和富贵荣利的不足慕【答案】（2）①新法被废的痛苦与惋惜之情首句既是写实又寄寓了政治上的感慨新法被废如梦消散诗人内心无比痛苦、惋惜尾句则直抒愁情②新事物必将代替旧事物的哲理感悟中间两联通过对“野草”“鸣鸠”“旧蹊”“新径”“朱门”“画楼”的描写阐释自然有新陈代谢、人事有兴废更迭之理③知音难觅的孤寂与苦闷“欲把一杯无伴侣” 写出了诗人想偕侣畅饮共叙却无人陪伴的孤苦【解析】（2）解答此题要注意结合诗歌的注释和诗中表情达意的重点词、句进行分析诗的开头“百年春梦” 既是实写又寓有政治上的感慨诗人一生从政致力新法结合注释内容可知宋神宗去世后新法被全部废除诗人的内心十分痛苦梦境悠然远去是无须惋惜的但往事如烟无法挽回怎能不为之惋惜？“去悠悠”三字有着无限的惋惜之情颔联写野草的花开花落鸣鸠的相乳相酬颇具深意自然界之所以能出现欣欣向荣、生机勃勃的景象主要是因为遵循了新陈代谢的规律诗人从中汲取了力量并对此感到欣慰颈联由自然界转到人类社会“旧蹊埋没开新径” 以朴素的语言表达了旧事物必然会被新事物代替的简单道理“朱户欹斜见画楼” 通过朱户、画楼的兴废迭代暗示世间人事的不断变化和富贵荣华的不足慕以上四句由春梦生出感想表面上句句是景语实际上句句是理语景和理的结合既表现了诗人优雅、冷静的思想风貌又见出诗人是善于在逆境中用哲理来开拓自己心胸用美好事物来陶冶自己情操的“欲把一杯无伴侣” 写出了诗人想偕侣畅饮共叙却无人陪伴的孤苦眼前的“兴废”不是除旧布新而是除新布旧这深深地刺伤了诗人的心灵直抒愁情这首诗虽然是在极度苦闷的情况下写的而且题材又与“春梦”联系在一起但诗中却没有把人生与梦幻等同起来而是从大自然和人世中汲取力量形成强烈的诗情和深刻的哲理借以排遣眼前的兴废之愁尽管这一“愁”绪并没有完全被排遣掉但全诗的基本倾向是积极的这是本诗的独到之处五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）5.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）5.（3）请结合材料分析解决互联网广告乱象的对策A. 互联网公司离不开广告收入同时互联网广告成本最低、效率最高、范围最大可以说和传统广告相比互联网广告有得天独厚的优势B. 中国网络广告市场虽然同比增长一直下降但从2013年起市场规模持续扩大到2018年达到4914亿元且预测2020年依然会呈扩大趋势C. 2013年到2019年中国移动广告市场规模每年均小于网络广告但从同比增长角度比较中国移动广告市场增速则要高于中国网络广告D. 借助大数据技术部分互联网广告实现了精准推送避免了传统广告遍地开花、大水漫灌的弊端但随之出现的信息安全问题令人忧虑【答案】B【解析】（1）B项“中国网络广告市场虽然同比增长一直下降”错误中国网络广告市场同比增长并未一直下降从材料二可知2015年同比增长41.3%比2014年的39.9%要高 2018年同比增长31.0% 比2017年的30.0%要高【答案】D【解析】（2）A项“从而对广告的人文性要求依赖性降低”错误无中生有文中并没有相关内容的表述B项“说明宏观环境对移动端新闻资讯广告没有影响”错误从材料三“伴随着一众专注于下沉市场开发的资讯平台的发展这一指标同比增长的趋势短期内将继续保持”推断宏观环境对移动端新闻资讯广告的影响是被专注于下沉市场开发的资讯平台的发展这一因素所抵消并非没有影响C项“有强制性和隐性违法的特点”错误从材料四“根据相关法律规定弹窗广告应当显著标明关闭标志确保一键关闭这是最核心的一点如果无法一键关闭包括关闭一个弹窗广告后隔一段时间又弹出同样内容的广告都属于违法行为”可知弹窗广告只要遵守了相关法律要求并不违法故选D【答案】（3）①广告商和平台应遵守法律服从监管②工信部等相关部门加大监管执法力度③相关部门升级监管技术④公众了解并合理投诉维权【解析】（3）解决互联网广告乱象的对策在材料四从“这让网友不胜其扰的同时更担心自己的信息安全问题”“在法律并不欠缺的当下还要告诉公众怎样投诉维权”可总结出公众应该了解广告的相关法律要依法合理维权从“而‘弹窗广告推广’背后的网上黑色产业链‘监视’着用户的一举一动涉嫌侵犯人们的隐私”可总结出工信部等相关部门要加大监管执法力度从“根据相关法律规定弹窗广告应当显著标明关闭标志确保一键关闭这是最核心的一点如果无法一键关闭包括关闭一个弹窗广告后隔一段时间又弹出同样内容的广告都属于违法行为”可总结出广告商和平台应遵守法律服从监管保证广大用户的信息安全从“现有技术不容易及时有效监测需要升级监管技术”可总结出相关部门要升级监管技术6.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 代表着民族文化主体意识的传统手艺正成为许多地方文化和经济新的建构方式B. 为了留住本真的文化记忆必须确保乡土社区的传统农耕生态语境得到完整保存C. 对传统手艺产品进行衍生性生产要注重发掘其精神文化价值并赋予现代追求D. 将传统智慧和当代生活有机融合才能保护和传承文化传统并彰显积极的生活态度【答案】C【解析】（1）A项传统手艺是用来建构“民族文化主体意识” 而不是“民族文化主体意识”的代表 B项条件关系不成立且在“全球化和现代生活方式的冲击”下传统农耕生态语境不可能得到完成保存 D项“彰显积极的生活态度”并不一定需要“将传统智慧融入当代生活”【答案】A【解析】（2）全文是总分结构【答案】C【解析】（3）这三个方面只是满足了生态化保护的首要条件——即“其核心技艺不再失传” 而非充分条件7.（1）下列对小说内容的分析和概括最恰当的一项是（）7.（2）作者在塑造刘姥姥这一人物形象时从描写的角度看采用了哪些手法？7.（3）清代点评家涂瀛在评价刘姥姥时曾说“刘姥姥深观世务历练人情……思之至深出其余技作游戏法……忽而痴人说梦话忽而嬉笑怒骂……无不会如人意……视凤姐辈真儿戏也”你同意他的评价吗？请结合文章加以探究A. 鸳鸯主张把刘姥姥当作“女篾片”来加以取笑凤姐也推波助澜表示赞同这表现了她们的尖酸刻薄、仗势欺人、瞧不起贫苦百姓的性格特征B. 在刻画众人大笑的场面时作者注重独像刻画将湘云、黛玉等主要人物的各自不同笑貌写得活灵活现同时又注重群像塑造使主要人物和辅助人物相互映衬相得益彰C. “独有凤姐、鸳鸯二人撑着还只管让刘姥姥”是文章的插叙部分这里补足一笔使整个场景就完整了“撑着”二字极其符合她俩此时所扮演的“导演”角色D. 本段文字虽然只选取了《红楼梦》中一个小小的片却表现出了作者人物形象塑造的手法多样语言华美考究的艺术风格【答案】B【解析】（1）A项“表现了她们的尖酸刻薄、仗势欺人、瞧不起贫苦百姓的性格特征”错她们拿刘姥姥插科打诨是为了让贾母高兴语言中可以看出故意打趣没有仗势欺人和瞧不起贫苦百姓C项“插叙”错插叙是在行文中插入另一段内容作为对文章内容的补充这句是直接叙述D项“语言华美考究”错本段内容人物对话直白易懂如刘姥姥的语言更是朴实风趣如口语故选B【答案】（2）①正面描写作者采用语言、动作描写等对刘姥姥进行直接刻画②侧面描写如听到刘姥姥“老刘老刘食量大似牛吃一个老母猪不抬头”后众人笑的各种表现【解析】（2）文中写刘姥姥写了其大量的语言如“这里的鸡儿也俊下的这蛋也小巧怪俊的我且肏攮一个” 写出其虽然没有见过世面但幽默风趣写了她的动作如“好容易撮起一个来才伸着脖子要吃偏又滑下来滚在地下忙放下箸子要亲自去捡” 这里表现出刘姥姥动作的笨拙也写出其节俭以上均属正面描写同时写到了众人的各种表现如“众人先是发怔后来一听上上下下都哈哈的大笑起来” 通过众人的反应表现刘姥姥的幽默风趣和朴实属侧面描写【答案】（3）示例同意刘姥姥是憨厚又不失睿智的农村妇女的形象她任由鸳鸯、凤姐取笑、捉弄却毫不在意并且十分配合可见她宽容、忠厚的一面刘姥姥生活经验丰富精通人情世故到贾府来她需要得到全府人的欢心多年生活阅历使她能够把握别人的心理当她被取笑时她也能逢场作戏装疯卖傻故意显示出没见过世面以迎合贾府人的心意所以表面上看是凤姐等取笑憨厚没见过世面的刘姥姥可实际上是刘姥姥在牵着她们的鼻子走刘姥姥才是真正的主角【解析】（3）刘姥姥在贾府既是被取笑的对象同时也表现出了其深谙世事的一面表面的憨厚与深层的睿智集于一身她有求于贾府所以明知被人取笑仍然装傻充愣“老刘老刘食量大似牛吃一个老母猪不抬头” 博取贾母的开心“这里的鸡儿也俊下的这蛋也小巧怪俊的我且肏攮一个” 夸奖贾府的鸡长得俊实际上就是夸奖贾府的奢华大智若愚貌似呆傻实际睿智作答时要用具体的事例来加以分析如果不赞同分析合理亦可六、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅不超过65个字2019年6月17日美国就拟对3000亿美元的中国商品加征关税举行听证会包括美国服装鞋袜业联合会高通、英特尔等芯片制造商在内的多家美国行业协会和企业反对加征关税认为这会令美企和消费者受到冲击相关协会和企业反映服装、电子产品和其他消费品很难从中国以外的地方进口替代性进口将提高成本由于技术和基础设施不足数年内无法将生产从中国迁至越南等国将生产迁出中国会导致成本上升【答案】2019年6月17日美国就拟对中国商品加征关税举行听证会遭到多家美国行业协会和企业反对他们认为这将会导致美企和消费者受到冲击【解析】解答此类题目要在把握文段主旨的基础上筛选出文段主要信息并将其按照要求概括表达出来具体表现为三点①对材料的理解②对材料相关信息的筛选③语言表达简洁流畅本题要求用简明的文字对新闻报道的内容进行压缩根据新闻报道中的主要信息如时间、地点、事件、结果等进行压缩注意保留以下关键信息时间是2019年6月17日地点和事件为美国就拟对中国商品加征关税举行听证会结果是遭到多家美国行业协会和企业反对他们认为这将会导致美企和消费者受到冲击注意字数限制以及语言表达的简洁流畅9.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 人烟稀少洋洋大观乐此不疲众口难调B. 人迹罕至蔚为大观乐此不疲众说纷纭C. 人烟稀少洋洋大观持之以恒众口难调D. 人迹罕至蔚为大观持之以恒众说纷纭【答案】B【解析】（1）①人烟稀少形容地方少有人居住十分荒凉人迹罕至解释为很少有人到的地方从句子语境看此处应指少有人到达应选“人迹罕至”②洋洋大观形容事物复杂繁多丰富多彩蔚为大观形容事物丰富多彩形成盛大壮观的景象根据上下语境此处指的是奇迹壮观应选“蔚为大观”③乐此不疲因酷爱干某事而不感觉厌烦形容对某事特别爱好而沉浸其中持之以恒长久坚持下去一直持之以恒是重复病句应选“乐此不疲”④众口难调比喻不容易使所有的人都满意众说纷纭各有各的说法议论纷纷根据上下语境此处指答案不一应选“众说纷纭”故选B【答案】C【解析】（2）A项从句的句子无主语将“由于”删除B项从句的句子无主语将“由于”删除“种类、风化、软硬、颜色、侵蚀”语序不当语序应为“种类、软硬、颜色和风化侵蚀作用”D项“种类、风化、软硬、颜色、侵蚀”语序不当语序应为“种类、软硬、颜色和风化侵蚀作用”故选C【答案】D【解析】（3）根据句子语境第四段的内容要点是撒哈拉之眼的形成过程此处应与前面的话题保持一致故选D10.（1）依次填入文中括号处的词语最恰当的一项是（）10.（2）文中画线的句子有三处语病请找出并修改10.（3）请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过20个字A. 因为……所以动机青蛙跳水——不懂横空出世B. 尽管……但动因青蛙跳水——不懂横空出世C. 因为……所以动因蚂蚁跳塘——不知深浅脱颖而出D. 尽管……但动机蚂蚁跳塘——不知深浅脱颖而出【答案】B【解析】（1）①“因为……所以”表示因果关系“尽管……但”则表示转折关系“音乐不像文字那样具体”与“每个民族的音乐语言都有自己的独特风格”之间不构成因果关系但可以构成转折关系故应用“尽管……但”②动机推动人从事某种活动的念头动因动机原因“动机”就主观而言的“动因”则是可以由客观外在驱动的根据后文“来自农民”可知此处主要指创作的“原因” 故应用“动因”③青蛙跳水——不懂形容不懂其奥妙蚂蚁跳塘——不知深浅形容不懂得事情的利害此处形容农民不懂“用小提琴拉的贝多芬、巴赫”的艺术魅力故应用“青蛙跳水——不懂”④横空出世形容人或物高大横在空中浮出人世或比喻卓尔不群脱颖而出比喻人的才能全部显示出来此处主语是《梁祝》故应用“横空出世”故选B【答案】（2）①“创作者”置于关联词“如果”后②“产生”改为“找到”③“甚至”改为“从而”【解析】（2）解答此题需首先整体阅读划分句子成分先提取句子的主干再看内部修饰是否恰当最后再看句中是否有常见的病句标志词并作出正确的修改画线句存在三处语病一是关联词位置不当第一个分句主语是“创作者” 第二个分句主语是“老百姓” 主语不同关联词应放在主语前故可将“创作者”置于关联词“如果”后二是“从作品中产生共鸣”搭配不当可改为“从作品中找到共鸣” 三是不合逻辑后两个分句均为“创作者认真学习我们祖先留下的音乐语言”的结果不应使用表递进关系的连词“甚至”应改为表结果的连词“从而”【答案】（3）①因为没有和自己民族的音乐语言相结合, ②借鉴外国的先进技巧【解析】（3）①处根据前文“为什么有的外来音乐和老百姓格格不入”可知该处应填写上述现象的原因从“外来音乐需要民族化才能得到国人的青睐”“每个民族的音乐语言都有自己的独特风格”可推断原因即外来音乐没有“民族化” 再结合后文“正如外来乐器本身是工具与某一民族地区的音乐语言结合后久而久之就会成为这一民族热爱的乐器”可知“民族化”的方式就是“外来音乐”与“民族音乐语言”结合据此可填写“因为没有和自己民族的音乐语言结合”之类的句子②处根据前文“外国近代音乐有不容忽视的先进技巧我们不应无视甚至排斥”可知发展民族音乐需在“以中华民族文化背景为基础”的前提下并“将外来形式民族化” 需要借鉴“外来形式”“先进技巧” 据此可填写“借鉴外国的先进技巧”之类的句子。

高一语文必修一测试题含答案

第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。

考试结束后，将答题卡交回，试卷自己保留。

第Ⅰ卷1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。

2．每小题选出答案后，用笔把答案写在答题卡上对应题目的位置上，在试题卷上．．．．．作答无效．．．．。

3．第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

”这个诗句的常序应当是（）A．寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。

B．湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。

C．橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。

B．诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，与浮在潭面上的水藻相杂，沉淀在潭水的深处，幽幽的、醇醇的，如梦一般。

C．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默、悠然的心境。

D．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。

2023-2024学年高中语文人教版必修1第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.按姓氏的音序排列下列著名诗人的名字，正确的一项是（）A. 白居易苏轼李白杜甫B. 白居易杜甫李白苏轼C. 杜甫白居易李白苏轼D. 李白苏轼白居易杜甫【答案】B【解析】“白”的音序是B，“苏”的音序是S，“李”的音序是“L”，“杜”的音序是“D”。

故选B。

2.下列文学常识表述有误的一项是（）A. 词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。

后来也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。

又因词的句子有长有短，不像律诗那样整齐划一，所以又称它为“长短句”。

C. 《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事详细的纪传体著作《左传》，作者相传是鲁国史官左丘明。

《左传》是对历史著作《春秋》较为详细的叙述。

B. 《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作，诗人因此被成为“雨巷诗人”，叶圣陶说《雨巷》是“替新诗的音乐开了一个新的纪元”。

D. 《战国策》记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，主要记录了各国谋臣的策略和言论。

作者在记叙历史事件时，有时为了突出谋臣在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节。

【答案】C【解析】答题时,要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别,然后做出判断,可用排除法。

C项,应该是编年体历史著作。

所以选C。

3.请从以下四个选项中，选出对应正确的一项（）我国古代文人学士的作品集名称内涵丰富，各具特点。

作品集《柳河东集》、《聊斋志异》、《范文正公集》、《李太白全集》、《稼轩长短句》、《杜工部集》、《白氏长庆集》的命名方法分别是：A. 地名、年号、谥号、字、号、官职、书房名B. 地名、书房名、谥号、号、字、官职、年号C. 书房名、地名、官职、号、字、谥号、年号D. 地名、书房名、谥号、字、号、官职、年号【答案】D【解析】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。

2023-2024学年高中语文人教版必修1第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①张良臣耀兵城下击败之获其劲将九人良臣乃不敢复出②时帅麾下数百人跃马冲击敌众引去获其辎重粮畜以归军声大振A. 时乘其懈/帅壮士数人/大呼跃入舟/众大乱/余舟竞进/五太子来援/薛显又败之/五太子等降/遂从大将军平吴/旋师取山东B. 时乘其懈/帅壮士/数人大呼/跃入舟/众大乱/余舟竞进/五太子来援/薛显又败之/五太子等降/遂从大将军平吴/旋师取山东C. 时乘其懈/帅壮士数人/大呼跃入舟/众大乱/余舟竞进/五太子来援薛显/又败之/五太子等降/遂从大将军平吴/旋师取山东D. 时乘其懈/帅壮士/数人大呼/跃入舟/众大乱/余舟竞进/五太子来/援薛显又败之/五太子等降/遂从大将军平吴/旋师取山东【答案】A【解析】（1）“数人”对“壮士”进行补充说明中间不可断开排除B、D两项“薛显”是“又败之”的主语中间不可断开排除C项故选A【答案】B【解析】（2）B项“在中国周代有公、伯、侯、子、男五爵”爵位顺序有误应为“公、侯、伯、子、男”【答案】C【解析】（3）C项“就被任命镇守北方重镇——北平一直到洪武十二年去世”分析有误根据原文“六年从徐达镇北平逾年召还八年复出镇”可知他并不是明朝建立后一直镇守北方重镇——北平【答案】（4）①张良臣在城下炫耀兵力顾时将他击败俘虏他的得力将领九人于是张良臣不敢再出来挑战②顾时率领部下数百人跃马出击敌人退去（顾时）缴获他们的军械、粮食、牲畜而归军威大振【解析】（4）①“耀兵城下” 状语后置句在“兵”后省略了“于” 应是“于城下耀兵” “劲” 得力的“复” 再次②“帅” 通“率” 率领“引去” 退去“获其辎重粮畜以归”省略了主语“顾时”二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）2.（2）词的下阕运用了哪些抒情方式？请简要分析A. 上阕首句作者以祖逖自励表达立志报国的气概隐含国事堪忧的沉痛B. “依旧一新亭” 语浅而情深表达作者对东晋名士痛感国土沦丧的同情C. 上阕最后三句将嵩山三十六峰比作锋利的宝剑状山势挺拔气冲斗牛D. 这首词抒写作者欲为国效力却终被埋没的慨叹词气雄豪情绪苍凉【答案】B【解析】（1）B项诗中用典或借古讽今或借古抒怀此处作者运用新亭对泣的典故借古抒怀表达自己对国土沦丧的忧伤【答案】（2）①直抒胸臆下阕前三句作者直言古来幽并之地多出武勇豪侠之士我等却鬓发斑白而一事无成既满怀自信又无比悲愤②用典“一掬钓鱼坛上泪”一句借东汉隐士严子陵的事迹表达自己既然用世无望便只好独善其身隐居屏迹的愤激之情③以景结情“风浩浩雨冥冥”营造出风雨如磐、天地迷冥的悲凉氛围烘托了词人隐逸的万不得已和忧愤悲伤【解析】（2）“古来豪侠数幽并鬓星星竟何成！他日封侯编简为谁青”意思是“古来豪侠众多要数幽并为最可是我这个幽并人再也不能像先辈那样杀敌立功了因为我已双鬓斑白还能干什么呢等到将来封侯的时候青史上会留下谁的名字呢” 本句直抒胸臆表达了词人既满怀自信又无比悲愤的心情“一掬钓鱼坛上泪风浩浩雨冥冥”意思是“即使我像严子陵那样在钓鱼坛上垂钓也不会忘记事业未成的痛苦面对浩浩的风冥冥的雨我会泪流满面的” 其中“一掬钓鱼坛上泪”运用典故词人以严子陵自比意谓在这江山易代风雨如晦的末世自己用世无望只能选择隐逸“泪”字直抒胸臆强调词人隐逸的万不得已和忧愤悲伤“风浩浩雨冥冥” 以景结情风雨如磐天地迷冥大自然都为之悲泣表达出词人的年华空老而又壮志难酬的情感三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）3.（2）面对兰花豆花的心理有怎样的变化？请简要分析3.（3）小说对比叙写在“城里”和在“乡下”的生活状态这样处理有什么用意？请结合全文简要分析A. 小说第二段插叙豆花在乡下经历的情形人们互相送菜是自然而然的事这和结尾处兰花在除夕给豆花送去芹菜的情节前后照应显得叙事严谨B. 豆花和兰花原本关系很好后来她和兰花之间产生隔阂竟然到了看到兰花负重走路而选择躲避的地步小说意在说明钱是造成人情冷暖的根源C. 兰花性格直爽她对豆花说在她这里买菜绝对放心一方面固然有炫耀的成分另一方面也是希望从守信承诺和对比衬托来挽住豆花这位老主顾D. 小说善于用修饰语写人物的形象比如分别用“很自然地”和“手忙脚乱”修饰兰花报菜价和豆花掏钱写出兰花习以为常、豆花意外慌乱的情态【答案】B【解析】“小说意在说明钱是造成人情冷暖的根源”错意在说明环境变了身份变了行为方式变了人与人缺乏有效的沟通和了解会造成心灵的隔阂故选B【答案】①面对兰花对自己生活的羡慕豆花感到不安不想因自己的优裕让豆花自卑②兰花收豆花菜钱豆花一下子不适应心里不舒服③兰花老远就招呼豆花买菜豆花无法选择又不好意思砍价心里憋屈④看到兰花背个袋子走路费力豆花以疏远排斥冷漠以对不愿帮助⑤兰花除夕送菜还不要钱豆花为自己的言行而羞愧【解析】【答案】①突显人际关系和人物形象豆花和兰花在乡下互相送菜互不要钱不计得失在城里兰花一心想把菜卖给豆花爱自夸豆花则心存芥蒂②突出主题在对比中说明在城里人们的生活因牵涉交易而复杂在乡下更重视人情人际关系比较单纯给读者提供认识价值③结构全篇通过“城里”和“乡下”生活的转换对比构建全文的叙事结构【解析】4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）4.（3）根据材料内容下列各项中不属于发展经济学研究范畴的一项是（）4.（4）请结合材料内容给发展经济学下一个简要定义4.（5）请简要梳理材料一的行文脉络A. 二战后到20世纪70年代发展经济学观点认为发达国家与发展中国家劳动生产率水平不同是因两者产业结构不同B. “斯大林模式”和二战后拉美、非洲、南亚国家所采取的政策框架均为通过政府直接干预以发展现代化的先进产业C. 20世纪80年代发展经济学观点认为发展中国家应该消除各种政府干预保持财政收支平衡以建立市场经济D. 亚洲“四小龙”、日本和中国大陆的发展不是只靠政府、忽略市场也不是只靠市场、政府退出而是市场和政府有机结合【答案】D【解析】（1）D项“而是市场和政府有机结合”错误根据材料一第四段“亚洲‘四小龙’、日本和中国大陆所采取的发展和转型思路既不是结构主义所主张的只靠政府、忽略市场也不是新自由主义主张的只靠市场、政府退出而是有效市场与有为政府两者兼而有之有机结合”可知这些国家的发展是有效市场和有为政府的有机结合而非“市场和政府有机结合”【答案】B【解析】（2）B项“发达国家的经济理论是建立在发展经济学基础之上的”错误根据材料一第一段“发展经济学是在20世纪40年代后期许多发展中国家取得政治独立或摆脱半殖民地地位开始追求现代化的背景下从现代经济学中独立出来的子学科”和第五段“发达国家的理论是在不断变化的发展中国家在采用来自发达国家的理论时必须考虑其具体条件和适用性”可知发展经济学的适用对象主要是发展中国家而且发达国家的理论是在不断变化的【答案】D【解析】（3）D项由材料一可知发展经济学研究的范畴主要是宏观上的从政府和市场两大角度出发来研究发展中国家的经济问题“中国民众个体储蓄行为研究”属于微观上的研究是从个体研究出发的因此不属于发展经济学的范畴【答案】（4）发展经济学是20世纪40年代后期研究发展中国家如何摆脱贫困、实现现代化的现代经济学的子学科【解析】（4）解答此类试题首先要了解“下定义”的模式一般为“……是……的……” 然后分析所给的材料从材料中找到有关“发展经济学”的内容筛选出关键信息找到属概念最后按照下定义的模式进行答题即可如材料一第一段中提到“发展经济学是在20世纪40年代后期许多发展中国家取得政治独立或摆脱半殖民地地位开始追求现代化的背景下从现代经济学中独立出来的子学科” 由此可知发展经济学的属概念是现代经济学它产生的时间是20世纪40年代后期得到“发展经济学是20世纪40年代后期……的现代经济学的子学科” 再将材料二第三段“毫无疑问贫困问题是发展经济学的重大问题”作为修饰语或种差填入上面的句式适当调整语序即可得到发展经济学的简要定义【答案】（5）首先概括介绍了发展经济学的产生背景及研究目的然后结合实例阐述了发展经济学的两个重要发展阶段的主流观点及其历史局限性最后提出发展经济学的本土化（反思和重构）问题【解析】（5）材料一首段先介绍发展经济学的产生时间及其背景以及为什么会出现发展经济学这一子学科接着第二至第四自然段以时间为界论述了发展经济学的两个阶段结构主义和新自由主义结构主义的观点认为“发展中国家为了赶超发达国家必须依靠政府克服市场失灵的弊病直接动员资源、配置资源以发展现代化大产业” 新自由主义的观点认为“发展中国家与发达国家差距不断加大的原因是发展中国家政府干预过多市场作用未能充分发挥” 并介绍了两种观点的局限性结构主义只靠政府忽略市场新自由主义只靠市场政府退出最后第六自然段进行总结指出“必须注重发展经济学在中国的本土化问题”5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）5.（3）下列语录中不符合材料中关于质疑论述的一项是（）5.（4）请结合两则材料概括质疑的意义5.（5）请简要梳理材料一的论述思路A. 追求读者与作者心领神会、情投意合的“共鸣”效果是所有阅读教学所推崇的B. 共鸣与冲突是阅读的两种状态是阅读的最终结果两者有着积极与消极之分C. 读者价值观念的更新与认知结构的升级依靠于对自己阅读中共鸣与冲突的反思D. 阅读的价值在于促进自我反思与自我批判这一切建立在主观理解的基础之上【答案】C【解析】（1）A项“是所有阅读教学所推崇的”错误文章中说的是“一是读者与作者心领神会情投意合可谓之‘共鸣’ 二是读者与作者心灵相隔情意相违则谓之‘冲突’ 传统的阅读教学更推崇前者”B项“是阅读的最终结果两者有着积极与消极之分”错误并非最终结果也无积极与消极之分D项“建立在主观理解的基础之上”错误应是建立在对文本的尊重、理解与批判的基础之上故选C【答案】C【解析】（2）C项“作者的心理操控比读者的先入为主更易产生特定意义上的思维惯性”无中生有文中并没有对二者进行比较【答案】D【解析】（3）D项强调的是学习的重要性而非质疑的重要性【答案】（4）①更新价值观念的升级认知结构凸显阅读的价值与意义②澄清文本实现文本批判与自我批判的双重掘进达成阅读目的的理解、超越③深化思考和认识继承民族忧患意识有着不可代替的现实意义④更好地借鉴、吸收外来文化取得更加卓著的文化成果【解析】（4）从材料一“共鸣与冲突并非阅读的终结更非阅读的目的本身并不能带来价值观念的更新与认知结构的升级能达成此结果的是对共鸣与冲突的反思”可总结出“更新价值观念的升级认知结构凸显阅读的价值与意义” 从“在质疑与探究中我们才能澄清文本认识自我实现文本批判与自我批判的双重掘进这样作为阅读目的的理解、超越才能达成”可以总结出“澄清文本实现文本批判与自我批判的双重掘进达成阅读目的的理解、超越” 从材料二中“注重政治变迁中的史实批判中华民族是一个具有忧患性格传统的民族而忧患的意义就表现为对天、人、古、今的认识与思考在认识与思考中中国早期的独立记史行为又是最可宝贵的传统”可总结出“深化思考和认识继承民族忧患意识有着不可代替的现实意义” 从“注重文化交流中的视野开放中华民族是一个具有开放融合胸襟的民族而开放融合的标志就是对外来文化的学习与借鉴比较与吸收”可总结出“更好地借鉴、吸收外来文化取得更加卓著的文化成果”【答案】（5）①首先从“读者与作者的关系”这个话题提出质疑与探究在阅读中具有重要作用②接着辩证分析了“共鸣与冲突” 通过举例论证强调了质疑与探究的必要性③最后从方法层面指出摆脱思维惯性才能进行质疑与探究重申意义【解析】（5）材料一第一到三段首先从在阅读状态中“读者与作者的关系”写起简单论述“共鸣”与“冲突”的关系后引出了质疑与探究在阅读中具有重要作用接着四到五段作者举了林冲的例子辩证分析了“共鸣与冲突” 作者通过对比林冲与武松、鲁智深的不同来论证质疑与探究的必要性最后最后一段从方法层面指出摆脱思维惯性才能进行质疑与探究重申意义四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）为图1的图片新闻拟一个标题至少使用一种修辞不超过12个字标题6.（2）简要评价图2的创意创意【答案】（1）【示例】收官北斗组网全球/长空利箭网遍全球【解析】（1）①本题考查学生给新闻拟写标题的能力新闻标题的拟写具有极强的概括性要求标题中包含最有价值、最有意义、最能说明问题的信息一般来说拟写标题可以从时间、地点、新闻主体、事件、原因、结果等方面把握有时也要考虑新闻主体的特点、属性等另外注意不要超过规定字数图1下方的字为“北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星” 通过所给的这些文字考生可以提取以下信息第一新闻主体是“北斗三号全球卫星导航系统” 简称“北斗” 结果是“最后一颗组网卫星“收官再依据“全球卫星导航”与“组网卫星” 可知新闻主体的特征是“网遍全球”或“组网全球” 明确这些信息之后考生再结合要求“至少使用一种修辞不超过12个字” 作答此题答案示例收官北斗组网全球该答案运用对偶的修辞手法既点明了新闻主体“北斗” 又写出了事件的结果“收官” 还写出了新闻主体的特征“组网全球” 非常完美②本题考查学生准确评价图标创意的能力作答本题需要考生能够清晰地掌握图标的组成内容并对内容代表的文化内涵有所了解在此基础之上才能对图标创意进行正确评价图2 从整体上看是一个圆形圆形内部蕴含着太极阴阳鱼图形和长柄勺状的司南图形最上和最下分别标有中英文标识在深蓝色的太极阴阳鱼图形内画有北斗七星司南图形下面有网络化地球图案明确图标的这些组成部分后考生结合自己所学知识对图2的创意进行评价北斗图标采用圆形构型因为古人讲究天圆地方、团团圆圆圆形更直观地象征了“圆满” 太极是阐明宇宙从无极而太极以至万物化生的过程是我国文化的瑰宝图标中太极阴阳鱼与圆形共同蕴含了中国传统文化一目了然北斗七星是自远古时起人们用来辨识方位的依据司南是中国古代发明的世界上最早的导航装置两者结合既彰显了中国古代科学技术成就也寓意着卫星导航系统星地一体同时还蕴含着中国自主卫星导航系统的名字“北斗” 网络化地球喻指北斗系统将为全球网络用户提供定位、导航服务上下的中英文文字说明中国北斗将持续参与国际卫星导航事务推进多系统兼容共用开展国际交流合作根据世界民众需求推动北斗海外应用它象征着我国的北斗系统开放兼容、服务全球的愿景【答案】（2）【示例】①北斗图标采用圆形构型直观地象征了“圆满” ②图标中太极阴阳鱼共同蕴含了中国传统文化一目了然北斗系统志在建设一个实现全球范围的定位导航系统③图标中的北斗七星蕴含着中国自主卫星导航系统的名字“北斗” ④司南古代辨别方向的仪器彰显了中国古代科学技术成就和北斗七星一起象征着卫星导航系统星地一体古今结合映刻着浓重的中国色彩和民族骄傲感⑤网络化地球喻指北斗系统将为全球网络用户提供定位、导航服务●上下的中英文文字则形象生动体现了北斗系统开放兼容、服务全球的愿景【解析】7.（1）文段中画线的词运用不正确的一项是（）7.（2）下列各项没有使用文中第二处画横线的句子中包含的修辞手法的一项是（）7.（3）文中第一处画横线的句子有语病请指出病因类型并把修改好的正确句子写出来A. 方寸之间B. 雕虫小技C. 炉火纯青D. 履行【答案】D【解析】（1）D项应该为“践行” ①意思不同履行执行、实践执行对他人的承诺并行动践行实践用实际行动去做某些事②侧重点不同履行仅强调完成的结果践行着重完成过程的艰辛行动包含艰难完成的意味【答案】B【解析】（2）文中第二处画横线的句子使用了反问和排比的修辞手法A项使用的是反问的修辞手法B项使用的是互文的修辞手法C项使用的是反问的修辞手法D项使用的是排比的修辞手法故选B【答案】（3）病因类型搭配不当修改而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色高树质量至上、品质取胜的市场风尚展现创新引领、追求卓越的时代精神【解析】（3）画线句子中“高树”与“价值原色”动宾不搭配“展现”与“市场风尚”动宾不搭配“擦亮”与“时代精神”动宾不搭配应修改为而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色高树质量至上、品质取胜的市场风尚展现创新引领、追求卓越的时代精神。

2023-2024学年高中语文北师大版必修一第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列对修辞手法的判断有误的一项是（）A. 登高远望泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日又像是和清风游戏（比喻）B. 模范不模范从西往东看西头吃烙饼东头喝稀饭（借代）C. 朔风悲边草胡沙暗虏营（拟人）D. 大虫见掀他不着吼一声却似半天里起个霹雳震得那山冈也动（夸张）【答案】A【解析】A项“松树像是和狂风乌云争夺天日又像是和清风游戏”运用了拟人的修辞手法2.下列各项中没有语病的一项是（）A. 《朗读者》开播后许多光电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者纷纷加入文化经典朗诵的行列B. 这家公司虽然待遇一般发展前景却非常好许多同学都投了简历但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额C. 桃花乡走可持续发展之路按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡制定了五年发展建设规划D. 当人类信息以指数级别爆炸式增长时我们需要能深度学习的人工智能为我们提供协助帮助我们让生活更加便捷轻松【答案】D【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力A．“光电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社”并列不当不合逻辑“留学生吟诵社”不是朗诵爱好者应在“留学生吟诵社”后面加”的社员”B．“录取……名额“搭配不当将“名额”改为“学生”C．成分残缺“按照“缺少宾语在“生态乡”后加”构想”故选D二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）对下列语句中画线词的解释不正确的一项是（）3.（2）下列各组语句中画线词的意义和用法相同的一项是（）3.（3）下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）3.（4）下列对原文有关内容的理解和分析表述不正确的一项是（）3.（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①贞度叔陵将有异志因与卓自疏于叔陵每有宴游辄辞以疾未尝参预叔陵雅钦重之弗之罪也②吏部尚书姚察与贞友善及贞病笃察往省之问以后事A. 从舅尚书王筠奇其有佳致奇稀奇B. 工草隶虫篆工擅长C. 唯贞与卓独不坐坐受株连而获罪D. 贞累启固辞启禀告【答案】A【解析】（1）A项句意从舅尚书王筠觉得他的诗赋有美好情趣奇形容词的意动用法对……感到惊奇【答案】B【解析】（2）A项句末语气词表示判断和肯定语气不译/句末语气词表示感叹的语气B项均为连词如果C项副词才/副词于是就D项连词于是就/动词依靠凭借故选B【答案】B【解析】（3）“不食泣血而卒”意思是不吃饭哭到眼睛出血而死句意完整应在其后断开据此排除A、C两项“华严寺”做“共往”的宾语中间不能断开据此排除A、D两项故选B【答案】C【解析】（4）C项“之后奉养母亲未曾间断”错误自“太清之乱”至“太建五年” 谢母先出家于宣明寺后得到谢贞族兄谢暠将近二十年的供养【答案】（5）①谢贞猜度叔陵会有叛逆之心就和阮卓自行疏远叔陵每当有宴饮游乐总是称病推辞不曾参与叔陵一向（或非常）钦敬他不怪罪他②吏部尚书姚察和谢贞交好到谢贞病重的时候姚察去探望他问他身后之事【解析】（5）①异志叛变或篡逆的意图辄副词总是雅一向或非常钦钦敬敬重弗之罪宾语前置句式即“弗罪之” 不怪罪他②及到等到笃特指病重省问候探望问以后事状语后置句式即“以后事问” 问他后事三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.下列对本诗的理解不正确的一项是（）杜鹃花得红字^①真山民^②愁锁巴云往事空只将遗恨寄芳丛归心千古终难白啼血万山都是红枝带翠烟深夜月魂飞锦水旧东风至今染出怀乡恨长挂行人望眼中【注】①得红字指诗人和朋友分韵赋诗分到的是“红”字“红”属“东”韵这首诗亦即需押此韵②真山民宋朝遗民真名不详宋亡后隐姓埋名好题咏自称山民A. 首联描写了愁云密锁、凄凉黯然的环境为全诗定调往事成空无法挽回诗人无奈之余只好对亡国之恨释怀B. 颔联点题杜鹃鸟声声悲啼啼血染红了万山开放的杜鹃花表明诗人眷恋故国的心不改怨深恨长C. 颈联描写夜中之花极为传神因是写夜诗便不再写花而写枝叶既避免了重复又与夜的朦胧融成一体升腾起一片悲凉之气D. 尾联直抒胸臆满山的杜鹃花是杜鹃精魄的化身充满思乡怨恨行人见了凄然泪下将行人的恨与杜鹃的恨统一在了一起【答案】A【解析】A项“只好对亡国之恨释怀”无中生有“愁锁巴云往事空只将遗恨寄芳丛”意思是“愁云密锁蜀国的土地往事如梦都是空杜鹃鸟啊唯有怀念故国的心情无法放下便把它寄托给盛开的杜鹃花丛” 诗人将亡国之恨寄托在诗中四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏错误的一项是（）5.（2）小说以“鸡毛”为题有什么作用？请结合全文简要分析5.（3）小说是如何塑造金昌焕这一人物形象的？请简要分析A. 小说开头写文嫂的勤劳、老实、洁身自好等特点是为了让金昌焕的不善和丑恶更加彰显以唤起读者对他的更强烈的鄙视、憎恶B. 文嫂尊称学生为先生而“先生”并不知道文嫂的身世金昌焕甚至还偷吃文嫂的鸡作者用点面结合的方式说明联大学生冷酷无情自私自利C. 文嫂的女婿人很好经常来看望文嫂并说要养文嫂一辈子作者以“文嫂胖了”四字展现了文嫂的生活发生的改变D. 养鸡、卖鸡蛋是文嫂赖以生存的重要途径三只鸡的丢失无异于使文嫂艰辛的生活雪上加霜所以文嫂从金先生床下扫出鸡毛时忍不住嚎啕大哭【答案】B【解析】（1）B项“冷酷无情自私自利”错误金昌焕这样自私自利冷酷无情的学生只是个例【答案】（2）①设置悬念引起读者兴趣小说以“鸡毛”为题奇特有趣且小说并未马上提到鸡毛激发了读者的阅读兴趣②呼应故事情节揭示主题标题与小说结尾部分文嫂发现鸡毛相呼应并以此为引勾起了文嫂对悲惨命运的宣泄引起读者对文嫂的同情和对金昌焕的鄙视③突出了人物形象小说通过在金昌焕床下发现鸡毛这一事件突出了金昌焕的自私、卑下、无耻④以“鸡毛”为题寓指人生的琐碎和杂乱反映出人生的苦难和人性的邪恶【解析】（2）本题中标题与小说结尾部分文嫂发现鸡毛相呼应并以此为引勾起了文嫂对悲惨命运的宣泄引起读者对文嫂的同情和对金昌焕的鄙视由此可起到揭示主题的作用同时还要注意从读者的角度答出“设置悬念引起读者兴趣”【答案】（3）①讽刺手法的运用例如作者将其怪癖搜罗漫画般地凸显了金昌焕的行为习惯最后用一个绰号将其丑态刻画得入木三分②对比衬托作者以文嫂的善良、洁身自好等特点与金昌焕做对比（金昌焕与其他学生、文嫂女婿的对比）突出金昌焕的自私、卑鄙、丑恶③细节描写例如写他“从不买纸” 每天晚上带着一把剪刀把校园里各种启事、告白的空白处剪下例如写他每天要吃一块肉“打开坛盖”“瞅准了”“扎出”“闭目而食之”等动作细节描写把这个人物的鄙吝、无聊、无耻表现得淋漓尽致【解析】（3）解答此题关键是了解文章内容找出描写人物的语句与相关事件然后结合具体内容来分析“一是他所有的东西都挂着二是从不买纸三是每天吃一块肉他在他的床上拉了几根铁丝什么都挂在这些铁丝上领带、袜子、针线包、墨水瓶……他每天就睡在这些丁丁当当的东西的下面”这是细节描写突出其吝啬“在学校茶水炉上炖熟了密封在一个有盖的瓷坛里每夜用完了功就打开坛盖用一只一头削尖了的筷子瞅准了扎出一块闭目而食之然后躺在丁丁当当的什物之下酣然睡去”这些鲜活的细节突出其无聊小说还通过讽刺以及对比的手法来展现出其形象如将文嫂的善良与其进行对比显示出其卑劣的性格6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）请简要分析老牛的人物形象6.（3）留白是中国艺术作品创作中常用的一种手法创作中为使整个作品形象、章法或主题更为协调精美而有意留下相应的空白极具中国美学特征本小说正是运用了“留白”艺术请简要说明本小说的“留白”之处及其效果A. 小说第二段的环境描写体现了一定的时代特点而大桂花树这一物象与主人公老牛的形象可谓相映成趣、相得益彰B. 买饼时白净男人飞扬跋扈的言语行动与老牛坦然自若的冷静应对形成鲜明的对比在矛盾冲突中推动着情节发展C. 老牛敢将匾额扔在角落里完全是因为通过卖饼一事他已对康亲王的人品和气度有所了解并不担心会有性命之忧D. 老牛作为一个卖饼者从中参透人生将从事的职业与自己的为人处世很好地融为一体也赢得了人们的认同与尊重【答案】C【解析】（1）C项“完全是因为通过卖饼一事他已对康亲王的人品和气度有所了解并不担心会有性命之忧”理解偏颇老牛的做法只是其不媚权贵的率性而为并不存在对后果的预判【答案】（2）①人善心慈早年创业时把卖不完的饼亲自送给街上的乞丐②技艺高超老牛的饼“没半个时辰就被抢光” 买不到或吃不够的人“怨气满街” 传言要被杀头人们“早早地排队”“生怕明天就吃不上了”③固执倔强坚持原则“十多年了每天只做二百个” 剩下最后一个饼“谁来了也不卖”④生活悠闲淡泊名利“没事就躺在椅子上摇着蒲扇” 不利用康亲王亲笔题的字做招牌而是“丢在犄角里”⑤平等待人不畏权贵不巴结“有头有脸的大人物” 面对有钱人也让他“到后面排队” 做饼的诀窍是“放高处不俯视你放低处不仰视你”【解析】（2）解答时要结合人物相关的情节、言行、心理等方面来概括依据第三段“老牛这人人善心慈” 第七段“老牛仍然坚持每天做二百个饼卖不完的亲自送给街上的乞丐” 可知老牛心地善良依据第三段“这些个饼没半个时辰就被抢光了弄得许多想吃的吃不到吃到的吃不饱怨气满街” 可知老牛做饼技艺高超依据第三段“十多年了每天只做二百个一个不多一个也不少” 第四段“老牛拿着最后一个饼在你眼前晃晃然后装进袋子说一句‘不卖了’” 可知老牛坚持原则固执依据第二段“桂花树底下摆着张椅子老牛没事就躺在椅子上摇着蒲扇吹着风” 第八段“和平街的张老爷是个有头有脸的大人物连当官的都敬他三分这一天张老爷过生日许多卖吃的、卖喝的店铺纷纷关了门给张老爷贺寿去了老牛不去”可知老牛生活悠闲不追求名利依据第八段“管他张老爷还是赵老爷他过他的寿我卖我的饼” 第十二段“饼不多了现在到后面排队说不定还能吃上一口” 倒数第二段“放高处不俯视你放低处不仰视你”可知老牛不畏权贵平等地对待每一个人【答案】（3）①老牛到底为什么要留一饼小说自始至终没有交代增强了人物的神秘感②老牛刚开始卖饼时生意并不好为什么后来人们抢着买小说并没有补充交代使得情节简约而集中③老牛的饼为什么深受人们喜爱饼的“配料”“工艺”如何小说都没有明确说明反而更好地体现主旨一视同仁最得人心【解析】（3）解答时首先要明白手法内涵然后要结合文章内容、人物、情节、主旨分析文章的题目是“留一饼” “留一饼”是老牛多年的独特行为习惯但小说没有交代为什么“留一饼” 增强了人物的神秘感老牛的生意开始不好后来人们抢着买烧饼文章没有交代原因这样使得文章详略得当情节简约集中文章第三段写“这些个饼没半个时辰就被抢光了弄得许多想吃的吃不到吃到的吃不饱怨气满街” 老牛的饼为什么深受人们喜爱文章没有分析原因但根据题目“留一饼”可知此中蕴含着老牛的生意原则不论贫富贵贱饼前人人平等一视同仁坚守本心不卑不亢据此分析作答即可7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 多数榜单在盘点评选年度流行语时只依据使用频率搜索得多、用得多的词语就会入选B. “葛优躺”“巨婴”“杠精”等流行词语体现出人们对某些不理性行为的反思与批判C. 《咬文嚼字》的功能是向大众推荐流行语故其评选年度流行语的标准与其他榜单不同D. 当今世界各国须相互依存发展“人类命运共同体”成为流行语正是基于这一时代背景【答案】D【解析】（1）A项“就会入选”错应为“相对就容易上榜”B项应是这些概念能上榜体现了人们对某些不理性行为的反思与批判C项“《咬文嚼字》功能是向大众推荐流行语”错“向大众推荐流行语”只是其功能之一且强加因果关系故选D【答案】B【解析】（2）B项非三方面而是四方面由第三段句首“年度流行语的价值是基于语言学之上的”可知对语言的影响也是流行语的价值之一【答案】B【解析】（3）B项“须从研究流行语入手”过于绝对五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）8.（2）下列在文中括号内补写的语句衔接最恰当的一项是（）8.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 反映激荡昂扬绵绵不绝B. 倒映荡漾抑扬绵绵不绝C. 反映荡漾昂扬生生不息D. 倒映激荡抑扬生生不息【答案】D【解析】（1）倒映物体的形象倒着映射到另一物体上反映反照比喻把客观事物的本质表现出来也指把情况或意见等向上级报告根据语境第一空选填“倒映”激荡因受冲击而动荡荡漾（水波）一起一伏地动根据语境第二空选填“激荡”抑扬高低起伏（多指音调、文章的气势等）昂扬（声音）高昂（情绪）高涨根据语境第三空选填“抑扬”生生不息不断地生长、繁殖绵绵不绝形容多连续不断根据语境第四空选填“生生不息”故选D【答案】B【解析】（2）“火与冰的生活境地”与前文衔接更紧密排除A、C两项“白天现实世界越冷酷”与后文衔接更紧密排除D项故选B【答案】C【解析】（3）原句成分残缺在“《二泉映月》”前添加“人们听” 排除B、D两项原句结构混乱将“一个街头艺人饱经沧桑正娓娓道来”改为“一个饱经沧桑的街头艺人正娓娓道来” 排除A项故选C。

西城区高一语文必修1单元测试二

西城区高一语文必修1单元测试二一、语文基础知识（30分，每小题3分）1．下列加点字注音全都正确的一项是（）A．乘．凉（chânɡ）一簇．（cù）小觑．（qù）踌躇．（chú）B．差．强人意（chā）惊骇．（hái）鲈．鱼（lú）馥．郁（fù）C．枪缨．（yīnɡ）言简意赅．（ɡāi）祷．告（dǎo）客栈．（zhàn）D．复．杂（fǔ）袖．管（xiù）杜甫．（fǔ）带枷．（jiā）2．下列各组词语中，没有错别字．．．．．的一项是（）A．推辞尊颜随即轻慢B．帷幕义气瘦消惊惶C．镯子利落漂白横肉D．鞠躬咪眼哆嗦热气腾腾3．下列句中加点词的解释，有误．．的一项是（）A．不期．期：日期B．权．当权：权且、暂且C．将汤来吃将：取D．谨．参谨：小心，谨慎4．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）①月月都得还一批旧债，借一些新债，这样来________清偿的时日。

②只是在夜间，他把小院的门关好，________他的“五虎断魂枪”。

③2500年前的孔子，曾对着________的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。

站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。

④她脱下披在肩膀上的衣服，站在镜子前边，为的是趁这荣耀的打扮还在身上，再________一下自己。

A．延缓熟习熟习流逝端详B．延续熟悉熟悉流逝查看C．延缓熟悉熟悉流泻查看D．延续熟习熟习流泻端详5．下列各句子，加点的成语使用恰当的一句是（）A．面对恐怖分子的威胁，希腊政府斥巨资力保奥运会万无一失，安全保卫工作可谓面面俱到，战斗机在空中盘旋，舰艇在海上游弋，警察在街道巡逻：这真有点风声鹤唳．．．．，草木皆兵．．．．的味道。

B．在审片的时候，孙玉胜副总编辑用了一个小时来思考如何既能揭露事实，又能保护线人，在发现无法两全．．．．的时候，他作了忍痛割爱的决定。

C．有时候，解决问题的方法会突然在脑海中闪现，于是问题便茅塞顿开．．．．，这种一下子使问题解决的顿悟，便是所谓灵感。

西城区高一语文必修1单元测试三_2.

西城区高一语文必修1单元测试三一、语文基础知识(30分1.下列加点字注音全都正确的一项是((3分A.磅.礴(pánɡ不宜.(yì迄.今(qì剔.出(tīB.樵.者(qiáo翔.实(xiánɡ胸脯.(pú戛.然(jiáC.畏.惧(wèi迥.然(jiǒnɡ脊.背(jí匀称.(chènD.哺.乳(bǔ囚禁.(jìn血.压(xuě唉.声叹气(āi2.下列各组词语中,没有错别字.....的一项是((3分A.苍茫独具一格拜谒隽永B.出神入画羞羞答答变幻无穷迥然不同C.演绎游戈贸然琐屑D.忽略不计陈词滥调声名狼藉陷井3.下列句中加点词的解释,有误..的一项是((3分A.皆彼土之尤杰..者尤杰:最好、最优秀的B.列第..不出三已下列第:排列C.在天地昆仑..磅礴之间昆仑:指天地的广大淆杂D.以菜叶实竹笼子藉覆..之藉覆:以物垫衬4.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是((3分①我们的原则是形式为内容服务,要根据表达的需要来选择和________句式。

②经过长时间的演变,鲸和海豚的四肢也逐渐________成了鳍状。

③在家庭浓厚的美术氛围的________下,小妹也深深地爱上了绘画。

④这个厂试行了“股份所有、集体经营、独立核算、________分成”办法,扭转了吃大锅饭的局面。

A.变换蜕化熏染结余B.变幻蜕化熏陶节余C.变幻退化熏染节余D.变换退化熏陶结余5.下列句子中,加点的词语使用恰当的一项是((3分A.从新年伊始,中央一再号召各级党组织务真求实,让广大人民的生活安居乐业....。

B.在《幻城》和它的作者已经被炒得甚嚣尘上的时候,再来谈论就难免有些狗尾续貂....的尴尬。

C.下半场,釜底抽薪....的曼城队突然发威,迪斯丁·博斯威尔特和菲利浦斯各进一球,将比分扳平。

D.三月,美国悍然发动了军事力量对比悬殊的伊拉克战争,老百姓形象而戏谑地称美国人是“高射炮打....蚊子”。

高一语文必修1第二单元检测题及答案

高一语文必修1第二单元检测题一、基础知识1.下列加点词语读音全对的一项是( )A.阙秦(quē) 忤视(wǔ) 以飨士卒(xiǎng) 以药淬之(cuì)B.卮酒(zhī) 失其所与(yù) 目眦尽裂(cì) 朝济而夕设版焉(zhāo)C.玉玦(jué) 参乘(shèng) 共其乏困(gòng) 夜缒而出(zhuì)D.刀俎(zǔ) 戮力攻秦(lù) 瞋目(chēn) 微夫人之力不及此(fū)2.下列语句中没有通假字的一项是( )A.失其所与，不知夫晋，何厌之有B.秦伯说，与郑人盟旦日不可不蚤自来谢项王C.以其无礼于晋，且贰于楚也料大王士卒足以当项王乎D.今日往而不反者，竖子也愿伯具言臣之不敢倍德也3.下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是( )A.同舟共济B.济世安民C.赈灾济贫D.无济于事4.下列句中加点词语古今意义相近的一项是( )A.备他盗之出入与非常也行李之往来B.为之奈何人不敢与忤视C.樊将军以穷困来归丹若舍郑以为东道主D.微夫人之力不及此而伤长者之意5.下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是( )A.以其无礼于晋B.焉用亡郑以陪邻C.使工以药淬之D.料大王士卒足以当项王乎6.对下列句中“之”字用法归类正确的一项是( )①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此A.①③④/②⑥/⑤B.①②/③⑥/④⑤C.①④/②③⑥/⑤D.①⑤/②⑥/③④7.下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是( )A.以其无礼于晋B.太子迟之，疑其有改悔C.其意常在沛公也D.吾其还也8.下列句子的翻译，错误的一项是( )A.吾属今为之虏矣——我们很快就会被他俘虏了B.持千金之资币物——拿着价值千金的礼物C.乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首给秦王D.(沛公)脱身独去，已至军矣——沛公已经脱身离开，回到军营9.对下列文言句式的说明，不准确的一项是( )A.竖子不足与谋(省略句，即“竖子不足与之谋”)B.大王来何操(谓语后置，即“大王来操何”)C.吾属今为之虏矣(被动句，“为……”表被动)D.问征夫以前路(介宾后置，即“以前路问征夫”)10.下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是( )A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁。

高一语文必修一第二单元测试卷

高一语文必修一第二单元测试卷【篇一】一、基础巩固1．下列各句中不含通假字的一项是()A．今老矣，无能为也已B．行李之往来，共其乏困C．因人之力而敝之D．失其所与，不知【解析】A项，“已”同“矣”；B项，“共”通“供”；D项，“知”通“智”。

【答案】C2．下列句中加点的实词解释不正确的一项是()A．公从之。

辞曰辞：推辞B．许之许：答应C．且君尝为晋君赐矣赐：赏赐D．朝济而夕设版焉济：渡河【解析】赐：恩惠。

这里指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事。

【答案】C3．对下列句子中“之”字用法归类正确的一项是()①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此A．①③④/②⑥/⑤B．①②/③⑥/④⑤C．①④/②③⑥/⑤D．①⑤/②⑥/③④【解析】①③④用于主谓之间，取消句子独立性；②⑥结构助词，的；⑤代词，这件事，指秦、晋围郑这件事。

【答案】A4．下列句子中加点的词与现代汉语词义相同的一项是()A．若舍郑以为东道主B．行李之往来C．若亡郑而有益于君D．微夫人之力不及此【解析】C项，都是“有帮助，有好处”的意思。

A项，东方道路上的主人/请客的主人；B项，出使的人/出门时所带的包裹、箱子等；D项，那人，指秦穆公/尊称一般人的妻子。

【答案】C5．下列文言句式与其他三项不同的一项是()A．以其无礼于晋B．且贰于楚也C．夫晋，何厌之有D．若亡郑而有益于君【解析】C项，宾语前置句，A、B、D三项均为状语后置句。

【答案】C二、课内阅读阅读下面的文字，完成6～10题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。

”公从之。

辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。

”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉。

”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。

高一语文必修第一单元测试试题附答案

高一语文周考一、默写（每空1分，共10分）1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）鹰击长空，鱼翔浅底，。

（《沁园春?长沙》）（2）她静默地远了，远了，，走尽这雨巷。

（《雨巷》）（3）但我不能放歌，。

（徐志摩《再别康桥》）（4）怅寥廓，，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）（5）书生意气，。

指点江山，激扬文字，。

（毛泽东《沁园春·长沙》）（6）寻梦？撑一支长篙，；满载一船星辉，。

（徐志摩《再别康桥》）（7）携来百侣曾游，。

毛泽东《沁园春·长沙》）（8），作别西天的云彩。

（徐志摩《再别康桥》）二、基础（每小题3分，共9分）2．选出注音有误的一项（）A.岁月稠（chóu）遏（è）止漫溯（shuò）B.彳亍（chì chù）瓦菲（fēi）寥廓（kuò）C. 凄婉（wǎn）火钵（bō）惆(chóu)怅D.凌侮（wǔ）漂泊（bó）跫（qióng）音3.下列句子中,没有语病的一句是: ( )Ａ.有一次大概在1963年左右,一家日本通讯社到我家来拍电视片。

B.投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证。

C.这次再版,长篇小说的作者都是很有名气的,如陈忠实的《白鹿原》,路遥的《平凡的世界》。

D.今天来出席此次会议的有十多所学校的领导。

4、词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别，“独立寒秋、湘江北去，橘子洲头”，如用散文表述，其语序应是( )A.寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江B.我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江C.寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头D.我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过三、诗歌阅读阅读下面两首诗，然后回答问题。

（12分，每小题3分）【甲】采桑子·重阳（毛泽东）人生易老天难老，岁岁重阳。

高一语文人教版必修1：单元综合测评2 Word版含解析

单元综合测评(二) 第二单元(时间：120分钟，分值：120分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．是寡人之过．也过：过错B．旦日不可不蚤自来谢．项王谢：道歉C．发．图，图穷而匕首见发：发现D．乃引其匕首提．秦王提：掷击【解析】C项，“发”意为“打开”。

【答案】 C2．下列各组句子中，没有通假字的一项是()A．旦日不可不蚤自来谢项王B．卒起不意，尽失其度C．失其所与，不知D．樊於期偏袒扼腕而进【解析】A项，“蚤”通“早”；B项，“卒”通“猝”；C项，“知”通“智”。

【答案】 D3．下列句子中，加点词语的用法分类正确的一项是()①常以身翼．蔽沛公②群臣怪．之③此其志不在小．④越国以鄙远．⑤顷之未发，太子迟．之⑥素善．留侯张良⑦吾得兄．事之⑧项伯杀人，臣活．之⑨沛公旦日从．百余骑来见项王⑩项伯乃夜．驰之沛公军A．①⑦/②③/④⑤⑧/⑥⑨⑩B．①③⑩/②④⑤/⑥⑦/⑧⑨C．①⑦⑩/②⑤/③④/⑥/⑧⑨D．①/②③④/⑤/⑥⑨⑩/⑦⑧【解析】①⑦⑩为名词作状语，②⑤为形容词的意动用法，③④为形容词作名词，⑥为形容词作动词，⑧⑨为动词的使动用法。

【答案】 C4．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①是寡人之．过也②行李之．往来B.⎩⎪⎨⎪⎧①秦王还柱而．走②倚柱而．笑C.⎩⎪⎨⎪⎧①君为．我呼入②窃为．大王不取也D.⎩⎪⎨⎪⎧①因．击沛公于坐②因．左手把秦王之袖【解析】 B 项，均为连词，表修饰。

A 项，①结构助词，的；②助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。

C 项，①介词，替，给；②动词，认为。

D 项，①介词，趁机；②副词，于是。

【答案】 B5．下列句式中与其他三项不同的一项是( )A ．是寡人之过也B ．太子及宾客知其事者C ．如今人方为刀俎，我为鱼肉D ．此亡秦之续耳【解析】 B 项为定语后臵句，其他三项为判断句。

【答案】 B二、阅读理解(40分)(一)阅读下面的文言文，完成6～9题。

2023-2024学年高中语文人教版必修1第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.对下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )A. 则其好游者不能undersetcdot穷也穷走到尽头B. 独其为undersetcdot文犹可识曰“花山”文文字C. 则或undersetcdot咎其欲出者咎罪过过失D. 至于“幽暗昏惑而无物以undersetcdot相之相辅助帮助【答案】C【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力C．“罪过过失”错误应该译为责怪句意有的人就责怪那个想要出来的人故选C.2.下列关于文学、文化常识表述有误的一项是（）A. “射者中弈者胜”中的“射”指射箭与“六艺”中的“射”含义相同B. “智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》C. 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐宋、元明、清这几个时期突出的文学样式D. 具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证其编写体例较多刘向的《战国策》为国别体司马迁的《史记》为纪传体【答案】A【解析】A项“射者中弈者胜”的“射”指宴饮时一种“投壶”的游戏把箭投向壶中中多者为胜负者照规定的杯数喝酒“六艺”中的“射”指射箭技术二、文言文阅读（本大题共计6小题每题15分共计90分）3.阅读下面的文言文完成下列小题孟尝君名文姓田氏文之父曰靖郭君田婴婴使主家待宾客宾客日进名声闻于诸侯诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子婴许之婴卒谥为靖郭君而文代立于薛是为孟尝君孟尝君在薛招致诸侯宾客及亡人有罪者皆归孟尝君孟尝君舍业厚遇之以故倾天下之士食客数千人无贵贱一与文等孟尝君待客坐语而屏风后常有侍吏主记君所与客语问亲戚居处客去孟尝君已使使存问献遗其亲戚孟尝君曾待客夜食有一人蔽火光客怒以饭不等辍食辞去孟尝君起自持其饭比之客惭自刭士以此多归孟尝君孟尝君客无所择皆善遇之人人各自以为孟尝君亲己秦昭王以孟尝君为秦相人或说秦昭王曰“孟尝君贤而又齐族也今相秦必先齐而后秦秦其危矣”于是秦昭王乃止囚孟尝君谋欲杀之孟尝君使人抵昭王幸姬求解幸姬曰“妾愿得君狐白裘”此时孟尝君有一狐白裘直千金天下无双入秦献之昭王更无他裘孟尝君患之遍问客莫能对最下坐有能为狗盗者曰“臣能得狐白裘”乃夜为狗以入秦宫臧中取所献狐白裘至以献秦王幸姬幸姬为言昭王昭王释孟尝君孟尝君得出即驰去更封传变名姓以出关夜半至函谷关秦昭王后悔出孟尝君求之已去即使人驰传逐之孟尝君至关关法鸡鸣而出客孟尝君恐追至客之居下坐者有能为鸡鸣而鸡齐鸣遂发传出出如食顷秦追果至关已后孟尝君出乃还始孟尝君列此二人于宾客宾客尽羞之及孟尝君有秦难卒此二人拔之自是之后客皆服（选自《史记·孟尝君列传》）以下句子分别编为四组全部表现孟尝君“善养士”的一组是①孟尝君舍业厚遇之②献遗其亲戚③取所献狐白裘至④孟尝君客无所择⑤孟尝君患之遍问客莫能对⑥及孟尝君有秦难卒此二人拔之A. ①②④B. ①③⑤C. ②④⑤D. ①②⑥【答案】A【解析】本题考查对文本人物形象的把握和对文本内容的筛选、分析能力首先审题把握对象及其特点“孟尝君”是对象“善养士”是特点然后再分析所给的句子采取排除的方法“孟尝君舍业厚遇之”“献遗其亲戚”“孟尝君客无所择”都是表现孟尝君”善养士” ③“取所献狐白裘至”是孟尝君门客所为○“孟尝君患之遍问客莫能对” 这是写孟尝君为没有狐裘献给昭王宠妾而发愁问遍了宾客谁也想不出办法●“及孟尝君有奏难卒此二人拔之” 这是说孟尝君在奏国遭到劫难终于靠着这两个人解救了他这是说明孟尝君招宾客不分人等的做法这三个句子与孟尝君“善养士”无关故选A.4.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①叩其次即以名世对左右闻者无不代公股栗而上亦不以此罪公②故公再入专务韬默及踰年身殁上出前后三章付内阁4.（5）李光地在为官任职方面有哪些特点？请简要概括A. 日下晡/内侍李玉传谕/安溪公曰/朕初学书/宗敬之父荃实侍/每下笔即指其病/兼析所由/至于今/每作书/未尝不思荃之勤也/B. 日下晡/内侍李玉传谕/安溪公曰/朕初学书/宗敬之父荃实侍/每下笔/即指其病兼析/所由至于今/每作书/未尝不思荃之勤也/C. 日下晡/内侍李玉传谕安溪公曰/朕初学书/宗敬之父荃实侍/每下笔/即指其病兼析/所由至于今/每作书未尝不思/荃之勤也/D. 日下晡/内侍李玉传谕安溪公曰/朕初学书/宗敬之父荃实侍/每下笔/即指其病/兼析所由/至子今/每作书/未尝不思荃之勤也/【答案】D【解析】根据句意断句“传谕”的对象是“安溪公” 排除AB 应在“每作书”后断句故选D 内侍李玉传皇帝指示给安溪公说“朕初学书法时每下笔写时同时分析缘由每次写字”【答案】B【解析】B．“清代桐城古文派的代表作家有张溥、姚鼐”有误桐城派还有一个代表作家是刘大櫆【答案】C【解析】C．“在三藩作乱时向皇帝献《入闽策》原文为“盖由三藩播乱时以蜡丸献《入闽策》以编修擢内阁学士” 安溪公正好在家【答案】①（皇帝）询问方苞之后（还有哪些古文家）（李光地）就用戴名世回答然而皇帝也并没有因此惩罚他②所以李光地再入朝就只求隐匿沉默李光地去世交给内阁【解析】①叩询问其次方苞之后（还有哪些古文家）罪作动词译文（皇帝）询问方苞之后（还有哪些古文家）周围听到的人没有不代他感到恐惧得两腿发抖的②再二次韬默隐匿沉默过了一年之后译文所以李光地再入朝等过了一年以后皇帝拿出了他前后所进三篇奏章【答案】①敢于谏言不曲意逢迎敢为同僚说话③出世不张扬懂得收敛锋芒应对自如知人善任参考译文康熙己亥秋九月有客来看望我极力毁谤毁谤的话也侵损到了我唉只是遭遇有幸有不幸回忆癸巳夏四月供奉南书房皇上召编修沈宗敬到太阳下山到了傍晚（晡引申为傍晚）沈宗敬的父亲沈荃陪侍他就指出其中的问题到现在未尝不想起沈荃的帮助如果自以为是而厌恶正直之言引以为戒了英明果断、九卿不敢提出意见所以皇上对他颇为放心皇上单独留安溪公在南书房说话能有一段时间戴名世因为《南山集》而下狱官员建议判他车裂灭族他日皇上说“自从汪霦死后”安溪公说“只有戴名世案内的方苞能（安溪公）就以戴名世回答但是皇上也没有因为这个而怪罪他案件很长时间不能决断不久又下令诛杀其妻儿他跟皇上说的话比较隐秘根据我所听见的情况来看难道有世上那些曲意逢迎取悦君王之意吗？然而众人大多讥讽他责骂更是厉害安溪公正好在家三藩平定后忌恨的人就说安溪公一开始本就怀有贰心所以不能不有所敷衍应酬就常常闭门谢客由此合力排斥异己然而早晚入对（他应答的）只有惟《尚书》《周易》及朱子之书中的道理无论是否安溪公所熟知的其中实际情况皆可查验而忌恨者先攻击安溪公所荐举的人于是扬言安溪公仰仗皇上恩宠如果没有皇上对安溪公的深度信任所以安溪公二次入朝为官等到过了一年去世之后然后才知安溪公才到朝廷唉他对于时事也无所补救这就是古之君子难于用世！【解析】原文说到“公因奏对曰‘此即成汤改过不吝之心也苟自是而恶直言故上委心焉” 从不曲意迎合’叩其次左右闻者无不代公股栗在皇帝感慨没有回写古人的人才之时、方苞两个有罪之人敢为同僚说话原文说到“及得君既专所往还及显然荐达者无多人”闭门谢客原文说到“然公方柄用时上所诹度他熟读经书原文说到“而一时海内所号为廉吏皆得安于其位反映其为官清廉答案（1）D（2）B（3）C（4）①（皇帝）询问方苞之后（还有哪些古文家）（李光地）就用戴名世回答然而皇帝也并没有因此惩罚他②所以李光地再入朝就只求隐匿沉默李光地去世交给内阁（5）①敢于谏言不曲意逢迎敢为同僚说话③出世不张扬懂得收敛锋芒应对自如知人善任参考译文康熙己亥秋九月有客来看望我极力毁谤毁谤的话也侵损到了我唉只是遭遇有幸有不幸回忆癸巳夏四月供奉南书房皇上召编修沈宗敬到太阳下山到了傍晚（晡引申为傍晚）沈宗敬的父亲沈荃陪侍他就指出其中的问题到现在未尝不想起沈荃的帮助如果自以为是而厌恶正直之言引以为戒了英明果断、九卿不敢提出意见所以皇上对他颇为放心皇上单独留安溪公在南书房说话能有一段时间戴名世因为《南山集》而下狱官员建议判他车裂灭族他日皇上说“自从汪霦死后”安溪公说“只有戴名世案内的方苞能（安溪公）就以戴名世回答但是皇上也没有因为这个而怪罪他案件很长时间不能决断不久又下令诛杀其妻儿他跟皇上说的话比较隐秘根据我所听见的情况来看难道有世上那些曲意逢迎取悦君王之意吗？然而众人大多讥讽他责骂更是厉害安溪公正好在家三藩平定后忌恨的人就说安溪公一开始本就怀有贰心所以不能不有所敷衍应酬就常常闭门谢客由此合力排斥异己然而早晚入对（他应答的）只有惟《尚书》《周易》及朱子之书中的道理无论是否安溪公所熟知的其中实际情况皆可查验而忌恨者先攻击安溪公所荐举的人于是扬言安溪公仰仗皇上恩宠如果没有皇上对安溪公的深度信任所以安溪公二次入朝为官等到过了一年去世之后然后才知安溪公才到朝廷唉他对于时事也无所补救这就是古之君子难于用世！5.（1）下列各句中画线的词的解释正确的一项是（）5.（2）下列句子中画线词与例句画线词的词类活用情况相同的一项是（）例句使使以闻大王5.（3）下列对文中相关内容的解说不正确的一项是（）5.（4）下列句子中属于荆轲取信于秦王的原因的一组是（）①厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉②谨斩樊於期头③举国为内臣④荆轲顾笑武阳前为谢⑤见燕使者咸阳宫⑥献燕之督亢之地图⑦燕王拜送于庭5.（5）下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是（）A. 持千金之资币物资币钱帛财物B. 愿大王少假借之假借借助帮助C. 不得持尺兵尺兵短小的兵器D. 诸郎中执兵郎中朝廷大臣【答案】A【解析】（1）B项假借宽恕C项尺兵任何兵器D项郎中帝王侍从官的通称职位很低相当于卫兵故选A【答案】B【解析】（2）例句动词的使动用法使……听说A项向上名词做状语B项使……断开动词的使动用法C项认为奇怪形容词的意动用法D项上前名词做状语故选B【答案】B【解析】（3）B项“声调慷慨激昂”表述有误应为“声调悲凉”【答案】C【解析】（4）②③⑥⑦都属于荆轲取信于秦王的原因也就是说荆轲的这些做法让秦王信任了他而①是荆轲为了取信秦王做的努力④是荆轲为了掩盖秦武阳的胆小的做法⑤是秦王的行为故选C【答案】B【解析】（5）B项“厚遗蒙嘉”不是正面交锋6.（1）填空①沧浪亭亭名“沧浪”出自先秦民歌“沧浪之水清兮可以濯我缨沧浪之水浊兮可以濯我足”表达了作者①_______________________的追求②《沧浪亭记》不仅写景状物还寄寓了作者内心的情感画线句描绘了沧浪亭②_______________________（描绘景物画面）的景色这种③_______________________（概括景物特点）的景物让作者“形骸既适” 生发议论由此反思④_______________________ 找到了“自胜之道” ⑤_______________________ 6.在古诗文中“诗人与自然的关系”通常表现为诗人情感与所描摹的景物之间的关系为深入理解这种关系需要进行案例分析（2）请参照示例结合全文/诗分析材料二《饮酒·其八》中画线句的景情关系【示例】材料三澄澈明净的天空中群鸟翩然高飞消失在视线尽头一片孤云悠闲地漂浮着最后也不见踪影唯有眼前的敬亭山峰兀然矗立青翠可爱（描述景物画面）诗人借群鸟高飞、孤云远去后静寂空旷的环境勾勒出敬亭山的青峰历历与自己独坐的身影（概括景物特点）诗人不像鸟群和孤云一样越山而“去” 而是欣赏着山的静寂之美这是人不厌山山也不像鸟与云一样短暂易逝而是静默相伴这是山不厌人（分析景情关系）茫茫天地之中诗人与敬亭山默然相对如同友人一般似乎在进行灵魂交流表现了诗人独自向山而坐的清净闲适与情意悠然（分析与概括情感）6.（3）仿照对《独坐敬亭山》的分析根据提示信息填空《独坐敬亭山》中诗人与敬亭山互相凝望在这里人与自然的关系是人将自然视为性灵之物彼此深情对话在辛弃疾的《贺新郎·甚矣吾衰矣》中“我见青山多妩媚料青山见我应如是”也体现了这样的关系①《沧浪亭记》中作者驾船游湖、饮酒啸歌在这里人与自然的关系是①__________________ 在《②__________》中③_______________________（原句或概述皆可）也体现了这样的关系②《饮酒·其八》中诗人时常眺望挺拔的青松在凝霜萧瑟之时悬挂酒壶于树枝之上以表宽慰在这里人与自然的关系是④__________________ 在《⑤__________》中⑥_______________________（原句或概述皆可）也体现了这样的关系【答案】（1）①远离俗世名利争夺在自然中净化自己, ②被竹林与小溪环绕光线与影子杂错, ③无人扰动自然环境清新, ④自己曾经在官场上的争斗, ⑤陶醉自然与世无争【解析】（1）①根据“沧浪之水清兮可以濯我缨沧浪之水浊兮可以濯我足”可知沧浪亭亭名表达了作者远离俗世名利争夺在自然中净化自己的追求②《沧浪亭记》中画线句不仅写景状物还寄寓了作者内心的情感“前竹后水水之阳又竹无穷极澄川翠干光影会合于轩户之间尤与风月为相宜”描绘了沧浪亭的景色这种无人扰动自然环境清新的景物让作者“形骸既适” 生发议论由此反思“形骸既适则神不烦观听无邪则道以明返思向之汩汩荣辱之场日与锱铢利害相磨戛隔此真趣不亦鄙哉” 即自己曾经在官场上的争斗找到了“自胜之道” 陶醉自然与世无争【答案】（2）郁郁葱葱的林中一棵松树挺立在杂草间冷霜使力量不足的草木枯死而那松仍傲然直立出类拔萃平日并不起眼的松在艰苦环境下显出它的劲疾来诗人抒写了松树在任何环境下都坚守高洁本性始终挺立的情景松树无时无刻不秉持本性不放弃操守就如诗人陶渊明一般陶渊明不向官场低头决绝离开仕途守着心中的本性与节操过上了田园生活以青松自喻表达了坚守本性、本心的志向与自己高洁的情操【解析】（2）参照示例结合全诗分析《饮酒·其八》中画线句的景情关系郁郁葱葱的林中一棵松树挺立在杂草间冷霜使力量不足的草木枯死而那松仍傲然直立出类拔萃平日并不起眼的松在艰苦环境下显出它的劲疾来（描述景物画面）诗人抒写了松树在任何环境下都坚守高洁本性始终挺立的情景（概括景物特点）松树无时无刻不秉持本性不放弃操守就如诗人陶渊明一般陶渊明不向官场低头决绝离开仕途（分析景情关系）守着心中的本性与节操过上了田园生活以青松自喻表达了坚守本性、本心的志向与自己高洁的情操（分析与概括情感）【答案】（3）①人在自然中闲适畅游乐于其中享受自然美景, ②赤壁赋, ③纵一苇之所如凌万顷之茫然, ④以自然之物自比寄托其品性与追求, ⑤爱莲说, ⑥予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖【解析】（3）解答本题理解文本内容把握《沧浪亭记》与《饮酒·其八》中展现的人与自然之间的关系结合日常积累作答即可《沧浪亭记》中作者驾船游湖、饮酒啸歌在这里人与自然的关系是人在自然中闲适畅游乐于其中享受自然美景在《赤壁赋》中“纵一苇之所如凌万顷之茫然”也体现了这样的关系《饮酒·其八》中诗人时常眺望挺拔的青松在凝霜萧瑟之时悬挂酒壶于树枝之上以表宽慰在这里人与自然的关系是以自然之物自比寄托其品性与追求在《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖”也体现了这样的关系7.（1）《史记》中的“列传”主要记载的是＿＿＿＿＿＿＿＿7.（2）解释文中加点的词语（1）纵其父而还自\underset\cdot系焉（）（2）子其\underset\cdot治事矣（）（3）不\underset\cdot私其父（）7.（3）下列句子中不含通假字的一项是（）7.（4）下列句子加点的词用法不同于其他三项的是（）7.（5）用现代汉语翻译文中画线的句子（1）子产去我死乎！民将安归？（2）废法纵罪非忠也7.（6）用文中的语言概括“循吏”的主要特征7.（7）节选的文字在塑造人物时用了不同的描写手法请结合内容作简要分析【答案】帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹【解析】【答案】（1）拘囚、拘押（2）管理（3）偏袒【解析】【答案】C【解析】【答案】C【解析】【答案】（1）子产离开我们死去了啊！（我们）老百姓将来要依附谁呢？（2）废弛法度、放纵罪行不是忠于君王的表现【解析】【答案】奉职循理【解析】【答案】子产对比、侧面描写石著述录其言行的正面描写【解析】8.（1）对下列句子中加点的字解释不正确的一项是（）8.（2）下列各句中加括弧的字与“信数与萧何语何奇之”的“奇”字用法相同的一项是（）8.（3）下列各句与“上不我用”的句式相同的一句是（）8.（4）“王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者”一句的意思是（）8.（5）下列四组句子都没有表现萧何重视韩信的一项是（）①信数与萧何语何奇之②诸将行道亡者数十人③上大怒如失左右手④臣不敢亡也臣追亡者⑤顾王策安所决耳8.（6）从上下文看“王欲召信拜之”表现了刘邦（）A. 信undersetcdot度何等已数言上度估计B. 不及以undersetcdot闻自追之闻听说C. undersetcdot若亡何也若你D. 王undersetcdot素慢无礼素一向【答案】B【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】A【解析】【答案】C【解析】【答案】D【解析】。

高中语文必修1第二单元测试题与答案

高中语文必修1第二单元测试题与答案解析试卷说明：1．高中必修《语文①》第二单元是古代记叙散文单元，有《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》3篇文言文。

2．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

考试时间80分，满分100分。

考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卷上作答，在试题卷上作答无效。

第Ⅰ卷（选择题共45分）一、基础知识（共12道小题，每小题3分）1．下列加点字读音和意思全对的一项是( )A．阙．秦（quē，侵损）忤．视（wǔ，逆）以飨．士卒（xiǎng，用酒肉款待宾客）濡．缕（rú，浸湿）B．切而啖．之(yán，吃) 失其所与．（yù，给予）目眦．尽裂（cì，眼眶）朝．济而夕版焉（zhāo，朝晨）C．玉玦．（jué，半圆形佩玉）参乘．（shèng，乘坐）共．其乏困（gòng，共同）夜缒．而出（zhuì，用绳拴人从上往下送）D．刀俎．（zǔ，砧板）戮．力攻秦（lù，合力）瞋．目（chēn，发怒瞪大眼睛）微夫．人之力不及此（fū，那）2．下列各组句子中不含通假字的一项是( )A．失其所与，不知。

夫晋，何厌之有？B．秦伯说，与郑人盟。

旦日不可不蚤自来谢项王C．以其无礼于晋，且贰于楚也。

料大王士卒足以当项王乎D．今日往而不反者，竖子也。

愿伯具言臣之不敢倍德也3．下列句中加点词语古今意义相近的一项是( )A．备他盗之出入与非常．．之往来．．也行李B．为之奈何．．．．人不敢与忤视C．樊将军以穷困．．．．．来归丹若舍郑以为东道主D．微夫人．．之意．．之力不及此而伤长者4．下列句子中加点词的解释，有错误的一项是（）A．因．击沛公于坐因：趁机朝济．而夕版焉济：救济B．沛公置．车骑置：放弃，丢下坐须臾，沛公起如．厕。

如：往C．秦王复击轲，被．八创。

被：遭受道芷阳间．行间：抄小路D．于是荆轲遂就车而去，终已不顾．。