最新湘少版小学英语四年级下册Unit 3 What can you see 重点习题 1
湖南少年儿童出版社三年级起点小学四年级英语下册：Unit 3 What can you see-第一时
Peter can see _m__o_u_n_ta_i_n_s.
Mingming can see a __c_a_k_e_!
答案
A Let’s Listen and Say
Listen and imitate
Lingling: What can you see? Dongdong: I can see a river.
四人一组，练习对话并表演，其他同学 评价。
Good
模仿录音中的语音语 调，有感情地朗读。
Great
可以脱离课本，适当 改动其中部分，语音地道。
Excellent
适当添加内容，意思
完整，有创新，表演生动。
活动1 Look and say What can you see in our classroom? I can see …
公 司 软 腭 为 人 体 热 饭 围 绕 捍 卫 条 约 人 体 也 日 夜 人 因 为 沿 途 统 一 欧 哟 与 体 育 体 育 人 体 也 有 体 育 课 接 过 槐 金 金 葵 花 进 口 货 更 好 的 回 答 让 他 觉 得 他 于 一 九 一 九 到 海 地 工 人 华 人 特 他 太 太 和 任 何 人 提 及 然 而 他 二 句 土 语 竟 如 同 人 体 二 条 儿 童 却 如 同 去 幼 儿 园 为 特 区 哦 他
I can see a lake and a boat. Lingling: I can see white clouds and the blue sky. Lingling: What can you see, Peter? Peter: I can see mountains. Dongdong: What can you see, Mingming? Mingming: I can see a cake!
四年级下册英语Unit 3What can you see湘少版1
Task 3: circle the words
要求：学生自读课文A 部分并 圈出刚刚所学单词
Task 4: Let’s listen and answer
1 、What can Lingling see? She can see white clouds and blue sky.
2、What can Peteห้องสมุดไป่ตู้ see? He can see mountains.
湘少版四年级下册第三单元taskletslearncanseecanseecanseecanseecanseecanseetaskletsreadsea大海boat小船mountainwhitecloud白云bluesky蓝天whatcanlinglingsee
湘少版四年级下册第三单元
What can you see?
Task（任务）1: Let’s learn
What can you see? I can see a sea .
What can you see? I can see a river .
What can you see? I can see a lake .
What can you see? I can see a mountain .
What can you see? I can see a boat .
What can you see? I can see white clouds and the blue sky .
Task 2: Let’s read(读一读)
sea 大海 boat 小船 mountain 山 lake 湖 river 河 blue sky 蓝天 white cloud 白云
湘少版四年级下册Unit3Whatcanyousee
Thank you !
2020/5/12
What can you see? I can see a sea .
Target language(语言目标）：
• What can you see?
• 你可以看到什么？
• I can see...
• 我可以看到。。。
2020/5/12
3、What can Mingming see?
He can see a cake.
2020/5/12
Task 5: Let’s read and act
2020/5/12
Task 6 : Let’s talk(说一说) What can you see? I can see…
2020/5/12
river lake boat cloud mountain
2020/5/12
Task 4: Let’s listen and answer
1 、What can Lingling see? She can see white clouds and blue sky.
2、What can Peter see? He can see mountains.
湘少版四年级下册第三单元
What can you see?
Task（任务）1: Let’s learn
2020/5/12
I canபைடு நூலகம்see a tree.
What can you see? I can see a flower.
What can you see? I can see a river .
What can you see? I can see a lake .
What can you see? I can see a boat .
新湘少版(三起)四年级下册英语课件-Unit 3 What can you see？第一课时
第一课时
Review
What season is it now? What’s the weather like today? Is it cold? …
What can you see? I see a lion. I see a baby tiger. I see a kangaroo.
What can you see? I can see white clouds.
B Let’s Learn
river boat mountain
What can you see? I can see a river, some boats and mountains.
B Let’s Learn
活动2 Magic eyes What can you see? I can see …
the sun the moon star
cloud
sea
boat
lake
river
mountain
怎样询问和介绍所看到的自然景物？ —What can you see? —I can see …
例句
—What can you see? —I can see a moon and many stars.
四人一组，练习对话并表演，其他同学 评价。
Good
模仿录音中的语音语 调，有感情地朗读。
Great
可以脱离课本，适当 改动其中部分，语音地道。
Excellent
适当添加内容，意思
Байду номын сангаас
完整，有创新，表演生动。
活动1 Look and say What can you see in our classroom? I can see …
Unit3Whatcanyousee？(教案)-2023-2024学年湘少版(三起)英语四年级下册
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1. 软硬件资源：
- 教学投影仪
- 电脑和多媒体播放设备
- 英语教材和教辅资料
2. 课程平台：
- 英语学习软件（如“一起作业”等）
3. 信息化资源：
- 动物图片和视频资料
- 英语听力材料
- 英语学习网站和在线资源
4. 教学手段：
4. 课后作业：评价学生对所学知识的巩固情况，包括作业的完成质量、对知识的运用和创新等。
5. 教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，给予及时的反馈和评价，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。同时，根据学生的学习情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
2. 拓展建议：
- 学生可以制作自己的动物词汇卡片，通过绘画和书写来加深对动物单词的记忆。
- 学生可以阅读一些关于动物的故事书，通过阅读来了解动物的生活习性和特点，并尝试用英语进行简单的描述。
- 学生可以观看一些关于动物的纪录片，通过观看来了解动物的生活环境，并尝试用英语进行简单的讨论。
- 学生可以访问一些关于动物的科普网站，通过阅读来获取更多的动物知识，并尝试用英语进行简单的总结。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习英语的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入英语学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的英语内容，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为英语新课学习打下基础。
四年级下册英语教案-Unit3WhatcanyouseePeriod2湘少版(三起)
四年级下册英语教案Unit 3 What can you see Period 2 湘少版（三起）教学内容本节课为湘少版（三起）四年级下册英语第三单元第二课时。
主要围绕问句"What can you see?"进行教学，学习与动物相关的词汇，如"elephant", "giraffe", "tiger", "lion"等。
通过图片、故事和游戏等教学活动，让学生在情境中理解和运用这些词汇。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句子。
2. 能力目标：学生能够在真实情境中运用所学单词和句子进行简单交流。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强合作学习的意识。
教学难点1. 词汇记忆：动物词汇的记忆和应用。
2. 句型运用：正确使用"What can you see?"进行提问和回答。
教具学具准备1. 图片卡片：与本课动物词汇相关的图片。
2. 故事书：含有本课词汇的故事书。
3. 游戏道具：用于课堂游戏的卡片或玩具。
教学过程1. 课堂导入：通过歌曲或游戏导入，激发学生学习兴趣。
2. 词汇教学：利用图片卡片，教授新词汇。
3. 句型练习：通过角色扮演，练习"What can you see?"的句型。
4. 巩固活动：通过故事阅读和游戏，巩固所学内容。
板书设计1. Unit 3 What can you see?2. 重点词汇：elephant, giraffe, tiger, lion等。
3. 句型：What can you see? I can see作业设计1. 词汇抄写：抄写本节课学习的动物词汇。
2. 对话练习：与家长或同学进行"What can you see?"的对话练习。
3. 故事复述：复述课堂上的故事。
课后反思本节课通过丰富的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
湘少版Unit3Whatcanyousee？PartA课件(27张,内嵌视频)
Hale Waihona Puke 回到主页—What can you see? —I can see ...
a mountain a boat
the XXX
a river
—What can you see? —I can see ...
the blue
sky
a boat
white clouds
the moon
—What can you see? —I can see ...
a mountain a sea
the XXX
a river
—What can you see? —I can see ...
the blue
sky
a boat
white clouds
stars
—What can you see? —I can see ...
a mountain a boat the XXX a river
Let’s sing a song---Are You Sleeping
1 Game：视力大比拼
What can you see in the classroom?
I can see…
回到主页
What can you see in the picture?
2 New words
the X太X阳X
1.小结：师生共同总结本课时所学的 主要内容。
—What can you see?
—I can see...
a boat 一只小船 a sea 一个大海 a lake 一个湖 a river 一条河 a mountain 一座山 white clouds 白云 the blue sky 蓝天 stars 星星 the XXX 太阳 the moon 月亮
湘少版四下unit 3What can you see
They think the town is beautiful.
Ｔｈｅ Ｐａｒｔ Ｏ ｎｅ
Homework
1. 画制一张你家乡的地 图，标出主要的河流、 山 2. 川复等习；重点句型。
Unit 3
What can you see?
Period 3
学习目 标
1. 学习并掌握新单词river, lake, boat, cloud, sky, mountain, sun, moon, star等； 2. 学习情态动词can的用法；
3. 了解我国的美丽风光，培 养爱国情操。
1. Lead-in
Let's Know More
Ｔｈｅ Ｐａｒｔ Ｏ ｎｅ
clou d 云
cloud y
多云的
Let's Know More
Ｔｈｅ Ｐａｒｔ Ｏ ｎｅ
sun 太阳
sunny 晴朗的
Let's Know More
Ｔｈｅ Ｐａｒｔ Ｏ ｎｅ
Unit 3
What can you see?
Period 1
学习目 标
1. 学习并掌握新单词river, lake, boat, cloud, sky, mountain, sun, moon, star等； 2. 学习情态动词can的用法；
3. 了解我国的美丽风光，培 养爱国情操。
1. Lead-in
我能看到太阳和山。
sun意为太阳，是专有名词。作为世上独
一无二的事物，使用时在词前加定冠词
the。
与此同类的还有专有名词the moon(月
亮), the earth(地球), the universe(宇宙).
What can you see in the picture?
湘少版四年级英语下册Unit 3 What can you see
Let’s read and write
I have a map of my town. The town is near the sea. You can see a river and some mountains, too. There’s a lake near my school. It’s not big, but very beautiful.
mountain“高山；山岳”，其复数形式 mountains 常表示“山脉”，通常指比 hill 大或陡峭的高山。 例句：我喜欢爬山。
I like climbing mountains.
Let’s learn
the sun 太阳
the moon 月亮
star 星星
cloud 云
sea
boat
（2）see意为“看见”，常指看的结果。也可以表示 “会见、访问、参观”等意思。 常用短语：go to see sb. 去拜访某人 see a doctor 看医生 例句：See you again. 再见。
（3）watch意为“观看，注视”，常指看动态的东西， 全神贯注地看。如：看戏、看电视、看比赛等。 常用短语：watch the football match 看足球赛 watch TV 看电视。
too的用法： （1）意为“也”，常用于句尾。
例句：见到你我也很高兴。
Nice to meet you, too.
（2）意为“太，过于”，位于形容词或副词前。
They are too small. 它们太小了。
（3） 用于一些短语中：
much too ＋形容词
太……
too much ＋不可数名词 太多……
►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
小学英语湘少版四年级下册《Unit 3 What can you see》教案
小学英语湘少版四年级下册《Unit 3What can you see》教案教学环节讲授新课1.讲解新单词今天我们要研究一些新的单词，它们都是自然景物。
让我们一起来看看吧！教师出示图片，询问学生们：“What can you see？”学生回答：“I can see…”，教师引导学生们正式研究新单词：“the sun”太阳，“the moon”月亮，“cloud”白云，“star”星星。
教师解释为什么太阳和月亮前面要加“the”，并让学生们回答对应的句子。
2.练新单词教师设计多样性的练方法，让学生们跟着老师一起读单词，并让学生们自己说出句子，如“I can see the sun”、“I can see a cloud”等。
重点难点重点：研究新单词，能够用英语表达自己所看到的自然景物。
难点：mountain的发音。
/tn/发音较难，要引导学生观察口形，仔细听，模仿读。
设计意图通过让学生们研究新单词和练表达自己所看到的自然景物，培养学生们的英语听说能力。
同时，通过多样性的练方法，让学生们更加积极参与课堂，提高课堂气氛。
cake2.研究句型What can you see?I can see。
3.活动跟读单词和课文填缺少单词看图问答转盘游戏4.目标学会描述自己看到的事物增加词汇量提高口语表达能力In Unit 3.we will be focusing on the sentence structure "What can you see。
I can see。
" This structure is important for describing what we can see in our surroundings.When we ask "What can you see?" we are ___ around them。
The response might be "I can see a tree。
最新湘教版英语小学四年级下册Unit 3 What can you see优质课教案
Unit 3 What can you see?Period 1一、教学目标：1．Words: river, lake, boat, cloud, sky, mountain, sun, moon, star. 2．Sentences: What can you see? I can see …二、教学重难点：1．Words and sentences.2．能用所学句型What can you see? 提问别人看到了什么，并能用I can see …描述自己所看到的东西。
三、教学准备：教学磁带，单词卡片等。
四、教学过程：Step 1 Warm upT: We will begin our class now. Children, if you do a good job in class, I’ll give you a price. So let’s come on. OK?[通过给出要求和奖励，提高学生在课上的积极性。
]1.Greetings.2.Free talk: Hello, what’s your name? How are you? What can you do?[通过日常对话营造英语课氛围，并复习已学句型What’s the weather like here ?为新授句型What can you see?做铺垫。
]3.Sing a song: Autumn leaves通过歌曲激发学生兴趣Step 2 Presentation1.Teach the sentences.a. T: What can you see in the classroom?[让学生回答教室中出现的东西，自然引出新授句型What can you see？也易于学生理解。
]2.Teach ‘plane’Show a pictureT：look! What’s this?S：（提示学生）plane通过开火车等小游戏巩固单词3.Teach ‘boat’Show a pictureT: Look, here’s a picture. What can you see in the sky? (plane, kite) What can you see in the river? (duck, boat)[把单词和句型结合在一起操练学习，并为新单词的引出做了铺垫。
湘少版四年级下册英语Unit3_What_can_you_see
I can see …
mountain
a river
What’s this?
It’s a What can you see?
你能看见什么？
I can see the sun
我能看见太阳
What can you see? I can see…
a river
a boat
What can you see?
Thank you!
What, what, what can you see? I can see a sea.
Show time ！
Magic
Eyes
What can you see? I can see ...
Homework
• 1.听录音，跟读课文并表演。
• 2.制作所学单词卡片，并把这些卡 片贴在家中相应摆设的位置，用英 文向父母介绍。
What
Unit 3 can you
你能看到什么？
see?
Let’s sing a song
If you are happy!
小组通过努力获得公园 门票
I can see…
What can you see in the picture?
I can see the sun
(太阳 ) the sun
I can see the moon. (月亮)
the moon
star
I can see a star.
e a cloud
I can see a yellow star. see
sea
sea
a boat
一只 小船
cake
lake
lake
river
What can you see in the picture ？
Unit3Whatcanyousee_(教案)湘少版英语四年级下册
Unit 3 What can you see?Period 1【学习目标】1.听、说本课新词：river，lake, boat, mountain, sky2.用句型“What can you see? I can see a star / the sun / …”对话【学习重点】：能说、理解单词：river，lake, boat, mountain, sky ;用句型“What can you see? I can see a star / the sun/ …”对话【学习难点】用新句型进行会话【课前独学】1.听、跟读A , B, 部分句子三遍。
2. 借助单词表，理解课文意思。
【我的疑问】在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！【课堂合作与探究】1.独学检查小组成员相互检查或老师检查独学情况。
2.图片导入：Look at the picture. I can see a sheep, a dog…3.学生组内听一听、读一读、练一练、写一写A, B, C，E部分。
4. 解决疑问师生合作探究，共同解决疑问。
【课堂展示】：1.读的展示：组内展示读单词“river，lake, boat, mountain, sky”。
2. 演的展示：组内练习A部分中对话。
班内展示小组代表表演A部分对话。
【课后盘点】：自我评价: ( )★★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒我的收获：【课后自测】：1. 读一读，连一连。
What can you see? She can see the sun.What can Anne see? I can see some clouds.2.抄写句子。
I can see the sun.I cam see some stars.Unit 3 What can you see?Period 2【学习目标】：1.听、说新词：the sun, the moon, star，cloud, sea2. 知道字母组合ch在单词中的发音。
湘少版(三起)四年级下册英语教案：Unit3 Whatcanyousee第1课时
湘少版（三起）四年级下册英语教案：Unit 3 What can you see第1课时教学内容本节课为湘少版（三起）四年级下册英语第3单元第1课时，主题为"What can you see"。
教学内容围绕日常生活中的视觉体验展开，通过描述在不同场景下能看到的事物，教授学生相关的英语表达。
课程内容包括词汇学习、句型练习、听力训练和口语对话。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握本单元的关键词汇，如"sky", "cloud", "bird", "plane"等，并能运用句型"What can you see? I can see"进行基本对话。
2. 能力目标：培养学生观察周围环境并用英语描述的能力，提高学生的听说技能。
3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动。
教学难点1. 词汇记忆：本单元涉及的词汇较多，学生可能难以记忆。
2. 句型应用：正确使用"What can you see? I can see"句型进行问答。
3. 听力理解：理解不同场景下的英语描述。
教具学具准备1. 教材：湘少版（三起）四年级下册英语教科书。
2. 多媒体：PPT课件，包含图片、音频和视频材料。
3. 实物教具：与教学内容相关的图片或模型。
4. 学具：学生每人一本教科书，练习本和笔。
教学过程1. 课堂导入：通过展示相关图片，引导学生谈论他们在图片中能看到什么。
2. 新知呈现：教授本单元的关键词汇和句型，使用PPT和实物教具辅助教学。
3. 练习活动：进行听力练习和角色扮演，加强学生对新知识的理解和应用。
4. 巩固环节：通过小组活动，让学生运用所学知识进行对话。
板书设计板书将包括本单元的关键词汇、句型和重要语法点。
通过清晰的布局和色彩区分，帮助学生更好地理解和记忆。
作业设计1. 书面作业：完成教科书上的相关练习题。
Unit3Whatcanyousee？(教案)-湘少版英语四年级下册
3. Read the dialogue aloud.
4. Act the dialogue.
Step 3 After Learning.
1.Game
(1)小组活动：我是小小旅行家，谈论旅行中所看到的景物。
(2)Look and plete.
老师出示图片一角，学生判断所看到的物品，并将图片补充完整。
教学目标：
1.语言能力：
(1)词汇：能听懂会说会读新单词sun, moon, star, cloud, lake, sea,boat, river, mountain, sky.
(2)句型：能用What can you see?和I can see...向他人询问所看到的自然景物。
2.学习能力:
(1)能说出自然景物的英文名
出示一幅风光图，谈论所看到的景物。
2.New words.
Sun, moon, star, cloud利用图片教学单词，板书并带读sea, boat, lake, river, mountain,联系已学过的单词对比记忆，板书并带读：see—sea, coat—boat, cake—lake, driver—river巩固新单词。
the sun the moon
sea boat cloud star
lake river mountain
教学反思：
总数第（）节副备者：
教学内容Unit3（Part C&D）
教学目标：
1.语言能力：
(1)词汇：能听懂会说会读新单词picture, sun, mountain, town, lake, river, sea, moon, star, look down.