一年级语文：《借生日》课文题解
人教版一年级上册语文《借生日》同步练习题
人教版一年级上册语文《借生日》同步练习题
《借生日》出自于人民教育出版社一年级上册读本，课文说了家庭生活中的一个小故事，整理了一年级上册语文借生日同步练习题，希望大家能够合理的使用!
人教版一年级上册语文《借生日》同步练习题
一、拼拼读读。
xiǎo xué shēng，yǒu lǐmào，qǐng zì，xiè xiè，yào jì 1áo，duì bù qǐ，méi guān
xì，yí qiè máo dùn dōu pǎo diào。
二、填空。
今字共( )画，第四画是( )。
正字共( )画，第三画是( )。
雨字共( )画，第三画是( )。
一年级上册课文《借生日》
吃饭
上班
拿来
正要
礼物
物品
今天
布
放
熊
快
放心 快乐 布熊 熊猫 飞快 放松
怎 怎么
饭 吃饭
班
拿
班长
上班 拿来
正
礼 物 今
礼物 正在 物品 今天 正常
小云问妈 妈：“您 怎么从来 不过生日?”
妈妈笑着 说：“我 忘了。”
mā ma zŏu guò lái zhù xiáo yú n 妈 妈 走 过 来, 祝 小 云 shēng rì kuà i lè xiăo yú n wè n mā ma 生 日 快 乐。小 云 问 妈 妈： ní n zĕn me cóng lá i bùguòshēng rì ？ “您 怎 么 从 来 不 过 生 日 ?” mā ma xiào zhe shuō wŏ wà ng le 妈 妈 笑 着 说：“我 忘 了 。”
lǐ wù dà pài sònɡ
礼 物 大 派 送：
dú duì yī ɡè cí yǔ nǐ jiù nénɡ dé dào yīfèn xiǎo lǐwù 读 对 一个 词语,你 就 能 得 到一份 小 礼物。 ɡǎn kuài lái shì yī shì bɑ qiān wàn 赶 快 来 试 一 试吧，千 万 bùyà o cuòɡuò hǎo jī huǐ yɑ 不 要 错 过 好 机 会 呀！
人教版一年级语文《借生日》完整版
fànɡ
bù
xió kuài nɡ
放 布
zĕn
熊
bān
快
ná
怎
fàn
lĭ
饭
班
wù
拿
jīn
zhè nɡ
正 礼
物
今
我会读
布熊 快点 放学 上班 怎么 吃饭 礼物 今天 拿来
放 放心 班 上班
放学 放松
放假 班级
下班 班长
正 正在 正常 快 快乐 飞快
正方形 立正
快速
wenku.baidu.com特快
早 晨，小 云 醒 来 一看, 枕 头 边 放 着 一只 可 爱 的 . . 布 熊。
懂事 懂礼 懂爱
学后感悟
妈妈爱小云,小云更爱自 己的妈妈。小朋友，你们的 妈妈是不是和小云的妈妈一 样爱你们呀？你们也爱自己 的妈妈吗？那么你们准备怎 样去爱自己的妈妈呢？
1、妈妈，您上班辛苦了,请________。 2、妈妈，今天是您的生日，我来帮您———— ——。 2、妈妈，今天我给您唱———，跳————吧！ 3、妈妈，您今天很累吧，我帮您洗————— —吧。 4、妈妈，您还在上班，我打电话祝————— —！ 5、妈妈，我做了————送给您，祝您——— —。 6、妈妈，画了一张————送给您，希望您— ———。
我会写
游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
语文上册《借生日》一年级课文借生日
语文上册《借诞辰》一年级课文借诞辰
教材剖析：
课文说了家庭生活中的一个小故事，小云诞辰那一天，妈妈送给她一只布熊。由于妈妈老是忘掉自己的诞辰，小云就想把诞辰借给妈妈，
并将布熊送给妈妈。全文语言浅易，表现了母女真情。
教课要求：
1、认识 12 个生字，会写“今、正、雨、两“4个字。认识 2 个偏旁"饣、牛 "
2、正确、流畅、有感情地朗诵课文
3、理解课文内容，知道小云借诞辰给妈妈的原由
教课要点
认识本课的生字和朗诵课文，从故事中认识母女间的感情
教具准备
《诞辰歌》录音带、生字卡片
教课时间 2 课时
第一课时
教课目的
1、认识 12 个生字，认识 2 个偏旁 "饣、牛 "
2、正确、流畅、有感情地朗诵课文
3、理解课文内容，知道小云借诞辰给妈妈的原由。
教课要点
认识生活和朗诵课文，从故事认识母女间的感情
教课过程
一、启迪讲话，揭露课题
1、放诞辰歌曲，发问：谁知道 "诞辰 "是指哪一天，每一个人都不会忘掉自己的诞辰。
2、平常里，你们会向他人借东西，也会把东西借给他人，听闻
过借诞辰吗？出示课题18、借诞辰
二、初读课文
1、要求读准字音，读通课文，认识粗心
2、发问：课文中谁把诞辰借给谁？"我"指的是谁？
3、再读课文，共分几个自然段？你想读哪个自然段？
三、学习课文
1、指名读 1、2 自然段
2、认识两段中的生字
3、小云的妈妈说自己把诞辰给忘了，妈妈真得是忘了吗？（小
云的妈妈并不是忘掉了自己的诞辰，而是只想到他人）
4、指导朗诵
"您怎么素来可是诞辰？ "没见过妈妈过诞辰，小云感觉迷惑，要
突出 "素来 "，读出迷惑的语气。
四、学习三、四自然段
人教版：小学一年级上册语文《借生日》原文及说课稿
人教版：小学一年级上册语文《借生日》原文及说课稿
导读：本文人教版：小学一年级上册语文《借生日》原文及说课稿，来源互联网,仅供读者阅读参考.
【原文】
早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只可爱的布熊。妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈笑着说：“我忘了。”
吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。
她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您！”
【说课稿】
一、说教材
课文说了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天，妈妈送给她一只布熊，因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。
二、说学情。
现在的学生独生子女的同学较多，大多都是家中的小皇帝，总是“衣来伸手，饭来张口”的，根本就不懂得去关心别人，去体贴别人。因此，老师通过本堂课的教学，希望恩能够唤起学生的共鸣，让学生学会关心他人，懂得去体贴他人。
三、说学习目标。
鉴于本课是本册教材最后一单元的一篇课文，因此在全册便起着"巩固识字，用学到的识字方法自主识字、""朗读课文，能提出课文中不明白的问题并能讨论
解决"等作用。本课要完成的学习目标如下：
知识与技能：
1、认识11个生字，会写3个字。认识两个偏旁"虫、目"。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
方法与过程：
1、培养学生自主识字的能力。
2、培养学生在朗读课文时能提出不明白的问题并学会讨论解决。
情感、态度、价值观：通过学习课文。使学生能领悟到要学会关心身边爱自己的所有人，做一个心中有他人的好孩子。
一年级语文借生日知识点
一年级语文借生日知识点
一年级语文借生日知识点其其0由分享时间：2021-07-24 16:24:08 课文说了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天，妈妈送给她一只布熊，因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。这里给大家分享一些一年级语文借生日知识点，欢迎阅读!一年级语文借生日原文早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只可爱的布熊。妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日?”妈妈笑着说：“我忘了。”吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!”一年级语文借生日知识点字：醒、祝、忘、熊、拿、按、送词：可爱、礼物、生日重点句子：1、妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日?”妈妈笑着说：“我忘了。”2、吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。3、她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借
给您!”一年级语文借生日教案教材分析课文说了家庭生活中的一个小故事，小云生日那天，妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。教学要求1、认识12个生字，会写今、正、雨、两 4个字。认识2个偏旁饣、牛 2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因教学重点认识本课的生字和朗读课文，从故事中了解母女间的情感教具准备《生日歌》录音带、生字卡片教学时间 2课时第一课时教学目标1、认识12个生字，认识2个偏旁饣、牛 2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。教学重点认识生活和朗读课文，从故事了解母女间的情感教学过程一、启发谈话，揭示课题1、放生日歌曲，提问：谁知道生日是指哪一天，每个人都不会忘记自己的生日。2、平日里，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人，听说过借生日吗?出示课题18、借生日二、初读课文1、要求读准字音，读通课文，了解大意2、提问：课文中谁把生日借给谁? 我
小学一年级语文教案——《借生日》教学设计之三
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教材分析：
课文说了家庭生活中的一个小故事，小云生日那天，妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。
教学要求：
1、认识12个生字，会写今、正、雨、两4个字。认识2个偏旁饣、牛
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因
教学重点
1 / 8
认识本课的生字和朗读课文，从故事中了解母女间的情感教具准备
《生日歌》录音带、生字卡片
教学时间2课时
第一课时
教学目标
1、认识12个生字，认识2个偏旁饣、牛
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。
教学重点
认识生活和朗读课文，从故事了解母女间的情感
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 教学过程
一、启发谈话，揭示课题
1、放生日歌曲，提问：谁知道生日是指哪一天，每个人都不会忘记自己的生日。
2、平日里，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人，听说过借生日吗？出示课题18、借生日
人教版一年级上册_课文18_《借生日》
• 读完这两 个自然段,你知 道了什么?
3
4
1、小云把生日借给妈妈之 前，心里是怎么想的？
2、妈妈听说小云要把生日 借给她，会对小云说些什 么？
jīn
zhènɡ
今天
今
yǔ
正
liǎnɡ
正好 正在 立正
雨
下雨 风雨 雨雪
两
两个 两岁 两只
放 放心 放松 班 上班 班长 正 正在 正常 快 快乐 飞快
1
2
3
4
您怎么从 来不过生日？
您怎么从 来不过生日？
妈妈笑着说： “我忘了。”
小云跑过来按住妈 妈的手说“妈妈，这个 布熊是我送您的生日礼 物。您总是忘了自己的 生日，今天我把生日借 给您！”
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bù
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怎
正
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饭
礼
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快
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今
放
怎
正
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饭
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快
拿
今
饭
班 物
放
礼
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怎
熊
正
我会读
啦
布
一年级语文借生日知识点
一年级语文借生日知识点
一年级语文借生日原文
早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只得意的布熊。
妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日?”妈妈笑着说：“我忘了。”
吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。
她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!”
一年级语文借生日知识点
字：醒、祝、忘、熊、拿、按、送
词：得意、礼物、生日
重点句子：
1、妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日?”妈妈笑着说：“我忘了。”
2、吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。
3、她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!”
一年级语文借生日教案
教材分析^p
课文说了家庭生活中的一个小故事，小云生日那天，妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言粗浅，表达了母女真情。
教学要求
1、认识12个生字，会写“今、正、雨、两”4个字。认识2个偏旁“饣、牛”
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因
教学重点
认识本课的生字和朗读课文，从故事中理解母女间的情感教具准备
《生日歌》录音带、生字卡片
教学时间 2课时
第一课时
教学目的
1、认识12个生字，认识2个偏旁“饣、牛”
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。
一年级上册《借生日》课文
借生日
作者：李想
早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只可爱的布熊。
妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日?”妈妈笑着说：“我忘了。”
吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。
她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!”
《借生日》教学设计
学习目标：
1.认识12个生字和2个偏旁“饣、牜”。会写四个字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。
4.从故事中体会文中母女间的情感，懂得如何关心家人。
教学重点：
教学的重点是认识生字、朗读课文、体会母女间的情感，懂得如何关心家人。
教学难点：
教学的难点是从故事中体会母女间的情感，懂得如何关心家人。
教学准备：
教师准备多媒体课件。
教学时数：二课时
教学过程：
第一课时
一、启发谈话，揭示课题。
1.唱歌曲，提问：谁知道自己的“生日”是指哪一天?每个人都不会忘记自己的生日。
(激起学生对生日的美好回忆。)
2.平日里，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人，那么有谁听说过借生日吗?
(板书课题。)(鼓励学生质疑。)
二、初读课文。
1.要求读准字音，读通课文，了解大意。
2.再读课文，标出自然段序号，画出带生字的词语。不会读的向老师、同学请教。
3.你想读哪个自然段?能读给大家听吗?读后评价、鼓励。
三、学习课文，读中体会。
1.出示图片，指导看图：图上是谁?小云手里的布熊是从哪里来的?妈妈为什么要送给她布熊?
2.出示句式，练习说话。
小学一年级语文《借生日》知识点、教案及教学反思
小学一年级语文《借生日》知识点、教案及教学反思
【导语】语文承载着学习其他科目的基础。它对学生会产生一辈子的影响，并且这种影响往往是潜移默化的。一般人们会觉得这种影响在现在小学阶段没有必要，感觉它的影响是微乎其微的，殊不知，小学教育教学阶段，学生是学习语言学科的黄金时间，而且小学生最容易受影响。以下是无忧考网整理的小学一年级语文《借生日》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级语文《借生日》知识点
字：醒、祝、忘、熊、拿、按、送
词：可爱、礼物、生日
重点句子：
1、妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈笑着说：“我忘了。”
2、吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。
3、她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您！”
主要内容：
《借生日》主要讲了家庭生活中的一个小故事，小云生日那天，
妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈，体现了母女真情。
【篇二】小学一年级语文《借生日》教案
教材分析
课文说了家庭生活中的一个小故事，小云生日那天，妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。
教学要求
1、认识12个生字，会写”今、正、雨、两”4个字。认识2个偏旁”饣、牛”
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因
教学重点
《借生日》课文题解
《借生日》课文题解
一、概述
《借生日》是中国作家秦牧的短篇小说，描写了一个孤独老人在临终前通过借生日这一方式，获得了真正的友谊和关爱的故事。通过老人与邻居的相遇与交往，作者希望传达出对生命、友情以及珍惜当下的思考与呼吁。
二、故事内容
故事以一个孤独的老人费铃珠为主人公，他孤独地度过了长达二十五年的退休生活。他在自己的生日时，为了填补山沟里的寂寞，决定借生日来感受温暖和快乐。费铃珠找到了田福堂，请求在他的生日上寄住一天。田福堂答应了他，带他去牧场看牛，还请他喝了一杯酒。
随后，费铃珠去找陈外婆借生日。陈外婆也同意了，费铃珠过了一个温暖而快乐的生日，有了久违的生日蛋糕和礼物。在这一天，他找到了归属感，感受到了邻里之间的情谊和关怀。
然而，费铃珠的身体不支，最终还是离开了这个世界。在他去世后，陈外婆告诉田福堂：“现在他又一无所有了，连生日也还给了我。”通过这句话，表达了对这
个友谊短暂却珍贵的思考。
三、主题与意义
1.孤独与友情：费铃珠的孤独无助的生活引发人们对孤独的思考。他通过借生日这一方式，获得了真正的关怀和友情。这告诉我们，友情是如此珍贵，我们应该珍惜每一个身边的人。
2.珍惜当下：费铃珠通过借生日的方式，让自己感受到了幸福和温暖，因为他珍惜此刻的生命。而我们在平凡的日常中，也应该学会珍惜当下，不要抱怨过去或者向往未来，而是努力活在当下。
3.生死的意义：费铃珠最终离开了这个世界，但他留下了我们对生命和死亡的思考。生命的短暂使得我们更应该懂得珍惜，将有限的时间用于与他人的交往，为他人带去温暖和快乐。
一年级语文借生日知识点
一年级语文借生日知识点
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一年级语文借生日原文
早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只可爱的布熊。
妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日?”妈妈笑着说：“我忘了。”
吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。
她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!”
一年级语文借生日知识点
字：醒、祝、忘、熊、拿、按、送
词：可爱、礼物、生日
重点句子：
1、妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日?”妈妈笑着说：“我忘了。”
2、吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。
3、她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!”
一年级语文借生日教案
教材分析
课文说了家庭生活中的一个小故事，小云生日那天，妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。
教学要求
1、认识12个生字，会写今、正、雨、两4个字。认识2个偏旁饣、牛
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因
教学重点
认识本课的生字和朗读课文，从故事中了解母女间的情感
一年级语文借生日知识点
课文说了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天，妈妈送给她一只布熊，因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。这里给大家分享一些一年级语文借生日知识点，欢迎阅读!
一年级语文借生日原文
早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只可爱的布熊。
妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日?”妈妈笑着说：“我忘了。”
吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。
她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!”
一年级语文借生日知识点
字：醒、祝、忘、熊、拿、按、送
词：可爱、礼物、生日
重点句子：
1、妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎么从来不过生日?”妈妈笑着说：“我忘了。”
2、吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。
3、她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!”
一年级语文借生日教案
教材分析
课文说了家庭生活中的一个小故事，小云生日那天，妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。
教学要求
1、认识12个生字，会写"今、正、雨、两"4个字。认识2个偏旁"饣、牛"
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因
教学重点
认识本课的生字和朗读课文，从故事中了解母女间的情感
人教版一年级语文《借生日》完整版分析
吃过早饭，妈妈要去上班， 拿起包一看，里面装着一只布熊。
她正要往外拿，小云跑过来按 住妈妈的手，说：“妈妈，这个 布熊是我送您的生日礼物。您总 是忘了自己的生日，今天，我把 生日借给您！”
想一想
妈妈收到小云的礼物， 心情会是怎样的？
想一想，填一填
1、小云把小布熊 送给妈 妈，还把生日 给借妈妈。 小云真是一个 的好孩子！
fànɡ bù
放布
zĕn ห้องสมุดไป่ตู้àn
怎饭
zhènɡ lĭ
正礼
xiónɡ kuài
熊快
bān ná
班拿
wù jīn
物今
我会读
放学 吃饭
布熊 上班
快点 怎么
拿来 礼物 今天
放 放心 放松 放学 放假 班 上班 班长 下班 班级 正 正在 正常 正方形 立正 快 快乐 飞快 快速 特快
早 晨，小 云 醒
来 一看, 枕 头 边
放 着 一只 布 熊。
可. 爱. 的
妈妈走过来, 祝小云生 日快 乐。小 云 问妈
妈:“您 怎么 从 来 不过 生 日？?”妈 妈笑着说：“我 忘 了 。”
妈妈真的忘了吗？ 小云把生日借给妈妈前， 心理会想些什么。
妈妈爱小云
1、小云会想:妈妈能记住我的生日,为 什么记不住自己的生日呢? 2、小云会想:妈妈肯定是太忙了,是 故意不给自己过生日的. 3、小云会想:妈妈这么喜欢我…… 4、小云会想 ……
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小学语文新课程标准教材
语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案
编订：XX文讯教育机构
《借生日》课文题解
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
师：小朋友们，请你们看老师写个字。
板书：
借
师：认识吗？
生：认识，借。
师：你向别人或别人向你借过什么？
生：借过玩具。
师：谁向谁。
生：我向ｘｘｘ
师：借过什么？
生：再说。
生：我向ｘｘｘ借过……。
生：我向ｘｘｘ借过书。
生：我向ｘｘｘ借过笔。
生：我把水彩笔借给ｘｘｘ。
生：我向ｘｘｘ借过橡皮。
师：好的，看来好多小朋友都有过借东西的经历。但你们借过这个吗？
板书：
生日
师：你们借过吗？
生：没有。
师：可真够奇怪的，今天我们就来学习１８课借──
生：借生日。
师：先请小朋友看看，请你们大声的自由地读，有不懂的可以请教小朋友。生自由读。
师：谁来当小老师带领大家读。
生带领大家读。
师：读得真好，老师奖励你一个红五星。
（请三位小老师领读。）
师：孩子们请你们跟我再把这两个字读一遍“正、饭”。
师：现在这些生字娃娃全都跑到课文里去了。现在翻开书。现在请小朋友自由地读读课文，遇到难读的句子多读几遍，争取读正确。
生自由读课文师巡回指导。
师：请看这是课文的最后一段，他有两句话特别的长，谁能试着把它读出来。
生读。
师：你想对他说什么？
生：他有几个字分得太开了。他把字一个一个分开来读了，这是他的缺点。
师：那你来读一读。你愿意跟他学一学。
生跟读。
师：觉得怎么样。
生：比刚才有进步。
生：他刚刚读错了一个字。
师：我们来看看这个字。
板书：
您你
您好你好您坐你坐您的你的
师：谁再来读读。
生读。
师：读得真好，谢谢你。
生：他标点符号的时候没有休息。
师：他哪个标点符号的时候没休息。
生：问号和句话。
生：他把手读成翘舌音。
师：你教他读。
生：妈妈第二个字应该读轻声。
师：你来读读。我也想读读
师范读后生鼓掌。
师：谢谢，我也奖给自己一个五星。
师：请同学们一个人一个人听，读正确了就伸出大拇指夸夸他，不正确就帮帮他，互相帮助。让他读正确。现在请同桌的孩子互听互读，读正确。
同桌互读。
师：谁来读一读。
两个学生读。
师：告诉老师你刚才为什么想拿话筒。
生：因为我想让整个体育场老师都听见。
师：下面我们试着把这篇课文完整的正确的读出来，有没有勇气。生：有。
生齐读。
师：最后一段确实有点长，我们再来读一遍。
生读最后一段。
师带读：这个布熊是我送您的生日礼物。
师：刚才小朋友们读得都很认真，那你们从课文里发现什么没有？生：妈妈给小云过生日，小云也给妈妈过生日。
生：我知道今天是小云的生日。
生：这里只有两幅画，没有蛋糕，你怎么知道他过生日。
生：床头有小熊我知道是小云的生日。
师：有小熊就是小云的生日啊。
生：妈妈祝小云生日快乐看出今天是小云的生日。
师：发现妈妈给小云过生日，还发现什么？
生：我发现这个课文有四个自然段。
师：这是你的发现，对的。
生：我发现今天是小云的生日，小云后来说要给妈妈过生日。
师：还有谁发现小云把生日借给妈妈，举手。
生举手。
师：你们是从哪里发现妈妈把生日忘了的，赶快找出来，从哪发现的。
生：我从小云祝妈妈生日快乐，妈妈……这里知道妈妈忘了。
师：他从妈妈说的话知道妈妈把生日忘了，你还从哪里知道妈妈把生日忘了。
出示图：
妈妈问小云：你怎么从来不过生日？
师：多奇怪啊，咱们一起读读这句话。
师：老师跟你们妈妈年纪差不多，妈妈自己过不过生，却把孩子的生日记得牢牢的，说明什么？
生：因为小朋友喜欢过生日。
生：因为小朋友喜欢吃生日蛋糕。
生：说明妈妈很喜欢孩子。
师：如果把喜欢换成一个字，是什么？
生：爱。
师：你们只发现了妈妈爱小云吗？
生：我还发现小云也爱妈妈。
生：我从小云送给妈妈的这个角度看出来，从小云送给妈妈布熊。
师：还有哪可以发现小云爱妈妈。
生：吃过早饭，……我从这段里面看出来了小云爱妈妈。
生：我从“小云跑过来按住妈妈的手……”看出小云爱妈妈。
师：喜欢过生日吗？为什么？
生：因为我们喜欢礼物所以喜欢过生日。
生：因为我很喜欢生日蛋糕。
师：孩子们都很喜欢礼物，喜欢生日蛋糕，小云却送给了妈妈礼物，可以看出生：小云爱妈妈。
出示：
妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物，您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您。师：大声地自由地读读这句话。
生读。
请学生读。
师：刚才我们发现了妈妈爱小云，小云爱妈妈，现在我们现在再来读一读课文。
自由读。
师：刚才我们表达了，你们怎么表达对妈妈的爱。
生：我给妈妈礼物。
师：会唱好妈妈吗？
师生合唱我的好妈妈。
（本篇课文的作者来到了现场，卢静老师把作者请上来和小朋友见面）
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