县级优秀教师先进事迹材料

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优秀教师个人事迹[教师评优先进事迹材料]

优秀教师个人事迹[教师评优先进事迹材料]

优秀教师个人事迹[教师评优先进事迹材料]教师评优先进事迹材料教师评优先进事迹材料范文(一) __老师是__小学的一名普通的教师。

她忠诚于党的教育事业,在22年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,以一个共产党员的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评,在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜,是街子中心小学优秀教师的代表。

她在多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评:2019年5月被评为县级优秀辅导员;2019年教师节她被评为县级优秀教师; 2019年被评为县级优秀班主任;近年来,五次被评为学区优秀教师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜者;三次被评为年终考核优秀.一、锤炼思想、提高境界作为一名教师,__深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。

在二十几年的工作中,她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻保持高度一致,忠实于党的教育事业。

平时她注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在五尺讲台上,她认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。

无论在任何岗位,她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的__事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改作为一名富有经验的教师,她没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自己,在教学上她认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。

优秀教师先进事迹材料(5篇)

优秀教师先进事迹材料(5篇)

优秀教师先进事迹材料(5篇)优秀教师先进事迹材料(一)他从教以来一直在农村学校任教,30年如一日,工作踏实勤奋,孜孜不倦,业务精湛,成绩优异,把青春和智慧奉献给了农村教育。

他生在农村,长在农村,深知农村孩子对有责任心有爱心的教师需求。

30年的教育生涯,他深深地体验到:敬业奉献是为师之本,爱心责任是师德之魂;对自己要有一颗平凡心,对工作要有一颗事业心,对学生要有一颗责任心。

一、爱心从教不断提升业务水平他毕业那年23岁,分配到农村中学任教。

当时的农村学校硬件建设比较差,有早晚自习,离家远,骑着自行车翻山越岭,为了不耽误工作,就吃住在学校,以校为家。

当时担任一个班的班主任和两个班语文教学工作,工作连轴转,晚上忙到很晚,那真是累并快乐着。

他在教学上虚心向老教师学习,向优秀教师学习,备课作业一丝不苟,业务水平提高很快,在区教研室视导检查中多次讲授示范课。

在当班主任期间,他视生如子,善于做学生思想工作,那时候学生的辍学情况时有发生,他就经常跑到学生家里做家长的工作,家访是常有的事,学区内各个村庄都跑遍了,有一次他到一个村家访,给家长苦口婆心劝解,让孩子上学,了解到学生家庭非常困难,他就主动垫付了学生的学费,最终取得了家长的同意,挽回一个学生那是一件多么幸福的事啊,那天回家的时候天色已晚,半路上遇到大雨,偏偏摩托车前灯不亮了,眼前漆黑一片,深一脚浅一脚,和同去家访的一位老教师摸着黑在崎岖不平的山路上慢慢前行,到学校大约夜里12点了,他说那次经历太深刻了。

好多学生毕业多年仍和老师保持着联系,当见到赵老师时依然难忘老师的教导,充满了感激之情。

由于工作表现突出于2001年获区教育局和人事局联合表彰的优秀班主任,2005年4月获区中学语文教师素质大赛一等奖,执教区级公开课2次。

二、爱岗敬业教育情怀不断升华2010年9月至今,因工作需要他先后在3所农村小学任教,一直担任语文教学和教导处工作,虽然身上的担子重了,但对教育教学的情怀越来越浓。

优秀教师先进事迹推荐材料(通用18篇)

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优秀教师先进事迹推荐材料(通用18篇)优秀教师先进事迹推荐材料(通用18篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过事迹材料吧,根据事迹材料的性质,可分为正面典型材料和反面典型材料。

什么样的事迹材料才是规范的呢?以下是小编收集整理的优秀教师先进事迹推荐材料,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

优秀教师先进事迹推荐材料篇1不言春作苦,愿化春泥护红花领导称赞她时评价颇高:“实在、勤恳、有潜力,有发展前途”;同事们提起她时推崇倍至:“真诚、进取、热情”;学生们谈到她时尊敬无比:“善良、慈祥,就像妈妈一样”……她就是翔安区祥湖小学教师蔡芬香。

她在教育这片沃土上已耕耘了整整16年的时间。

16年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。

对于曾经付出的心血,她感受更多的是充实和快乐,是春泥护红花的满足。

认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行,有着很强责任心的人。

她总是这样说:“一个人如果只具有强烈的责任心,没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。

一切要从头开始,做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。

”于是她为自己定下了努力的方向。

朝着这一方向,几年来她不断探索、进取、努力完善自己,去实现诺言。

作为教师,她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲,奉献的越多,付出的也就越多,但她无怨无悔。

16年来,她先后担任校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教导主任工作。

工作可谓繁多又艰巨,要挑起,总得有一定的勇气。

于是,凭着年轻人的不怕苦、不怕累,敢于挑战,勇于创新的精神,她挑起了,并且不断的告诉自己:“要做就要做最好的!”于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱,她踏踏实实地在教育这块土地上,孜孜不倦地耕耘着,守护着红花。

教书育人,比翼双飞。

她时刻以“敬业乐业好园丁,教书育人排头兵”自勉。

在教学与学校工作中不停地钻研。

于是,在学校工作中,她抓住时机、针对实际,开拓创新这三大原则来工作。

优秀教师主要事迹材料(精选14篇)

优秀教师主要事迹材料(精选14篇)

优秀教师主要事迹材料优秀教师主要事迹材料(精选14篇)事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气,表彰先进,推动工作,对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料,属于事务公文。

以下是小编为大家整理的优秀教师主要事迹材料(精选14篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

优秀教师主要事迹材料篇1一脸严慈的笑容,一身青春的活力,一颗纯厚的爱心,一腔奉献的热血…….这就是肇源县福兴乡中学教师xxx的真实写照。

xxx,男,汉族,中学一级教师,1953年1月出生,1974年8月成为福兴乡长兴小学的一名教师,由于工作业绩突出于1990年,被调入福兴乡中学并任教至今。

自参加工作以来,他勤恳踏实爱岗敬业,孜孜不倦努力钻研,任劳任怨无私无悔。

时刻严格要求自己,把爱心洒在学生柔嫩的心田,把团结融在教师队伍的行列,把奉献留在学校的每个角落,得到了上级领导和广大教师以及福兴乡广大群众的一致认可。

连续多年被评为县级优秀教师,模范班主任,优秀德育工作者。

三十几载的春华秋实,他用自己的实际行动,在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水;描绘着无悔的年华;诠释着奉献的精神。

现将该同志的先进事迹情况介绍如下:一、投身杏坛,以教为乐。

刚刚毕业时,xxx与其他同龄人一样,怀揣着美好的梦想。

然而当他刚踏上长兴村小学那片土地时,却有些震惊:斑驳陈旧的校舍,尘土飞扬的小道,简陋狭小的办公室,一个个求知若渴的学生......理想与现实的巨大反差,让他有点茫然失措了。

他提着简单的行李来到学校为他安排的宿舍,看到一房杂物以及几厘米厚的灰尘,他真正感觉到了条件的艰苦。

可当他第一次走上神圣的讲台,面对着那些祈求的目光,和那一声声稚嫩的童音时,他发现,自己找到了多年梦想的起点,心底燃烧着一团烈火。

从此以后,他总是一个人拖着疲惫的身子走向寂寥的宿舍;于深夜人静时在孤灯下批改作业,认真备课。

当时的福兴乡是一个纯农业乡,经济比较落后,教师的收入极其低下。

就这样他既要踏实教学还要承受生活的压力,条件艰苦不足以让他退却,倒是那些鄙视的目光让他内心惊动。

优秀教师个人事迹材料(精选6篇)

优秀教师个人事迹材料(精选6篇)

优秀教师个人事迹材料(精选6篇)优秀教师个人事迹材料精选篇1忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”,这就是秦祁中学教师张__的工作准则,也是他留给人们印象中的一道靓丽的风景线。

三尺讲台,一颗爱心。

放飞希望,乐此不疲。

这就是他从师十几年来的真实写照,又是他的执着追求。

这个20__年走上教育岗位的教师,那么他又是怎样的奋斗和付出呢?教师身上社会赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。

他都努力做到了身正为范,用自己的言行诠释了师德的高尚。

他常说:我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当责任。

我靠履行义务领份薪水谋生,责任却让我明确使命,催我奋进,亮丽我的人生。

他还说:我的两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。

我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心。

是啊,在讲求公德,崇尚师德的今天,我们需要他的这份纯真,更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样,他不但自觉端正师德、师风,严格执行各种规章、准绳,使上墙的制度、规定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范。

他觉得师德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。

作为教师,他觉得着力点就是爱学生。

他曾用关怀,让学生泪流满面;他曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。

八年来,他当过班主任,做过理科教研组长。

他始终在完成各项工作任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱、父爱。

他的数学课,最能激起学生学习的兴趣,能最大限度地体现学生的主体性。

他的课,作业最少,他要求学生每天都要做好。

有时他把爱心转化为对学生的尊重,有时他把爱心体现在对学生的严,体现在对学生习惯的培养上。

他的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的……他的课,学生爱上!为了关爱和转变学困生,张老师掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。

很多学困生在他细微处的关爱下成了他的.知心朋友,他的爱心是真诚、宽容和坦诚,他赢得了所有学生的心。

优秀教师个人先进事迹材料6篇

优秀教师个人先进事迹材料6篇

优秀教师个人先进事迹材料6篇优秀教师个人先进事迹材料一一、教育理念与教学思想作为一名教师,---始终坚持以学生为中心,以能力为本位的教育理念,注重培养学生的创新精神和实践能力,致力于提高学生的综合素质。

他倡导快乐学习,全面发展,倡导以学生为本,以教师为魂的教学思想,注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

二、教学工作与学术研究---在教学工作中始终保持高度的敬业精神和责任心,不断探索教学方法和手段的改进。

他注重课程内容的更新和拓展,注重理论与实践的结合,不断优化课程体系和教学内容。

同时,他还积极参与各种学术研究活动,关注学科前沿动态,不断推进学科建设和发展。

三、学生培养与指导---始终把学生培养放在首位,注重学生的个性发展和特长发挥。

他通过个性化指导、小组讨论、实践操作等多种方式,引导学生自主学习、自主探究,帮助学生掌握知识、提高能力。

同时,他还积极组织各种课外活动和学科竞赛,为学生提供更多的展示平台和发展机会。

四、教育教学改革与实践---积极参与教育教学改革与实践,探索适应时代发展需要的教育教学模式和方法。

他倡导混合式教学、项目式教学等新型教学模式,注重培养学生的创新思维和实践能力。

同时,他还关注教育教学管理的优化和创新,为提高教育教学质量和效率做出了积极贡献。

五、教育教学成果与荣誉---在教学和学术研究方面取得了显著成果和荣誉。

他多次获得学校和上级部门的表彰和奖励,如获得优秀教师、骨干教师、教学名师等荣誉称号。

同时,他还获得多项教学成果奖和学术研究奖项,为推动教育教学和学科建设做出了重要贡献。

六、学术论文与著作---在学术研究方面有着深厚的造诣和丰富的经验。

他发表了多篇学术论文和著作,涉及学科前沿动态、教育教学研究等多个领域。

他的论文具有较高的学术价值和实用性,为推动学科建设和教育教学发展提供了有益的参考。

七、社会服务与贡献---不仅在教育教学领域取得了显著成绩,还积极参与社会服务工作,为社会做出贡献。

优秀教师先进事迹材料12篇

优秀教师先进事迹材料12篇

优秀教师先进事迹材料12篇优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料(一):优秀教师先进事迹材料XXX老师由于年轻有冲劲,勤恳认真,教学成绩突出,因此他既是学校的骨干教师,又是学科带头人,一向从事毕业班语文的教学和科研。

平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热爱学生,因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖,在千村老百姓中享有很高的口碑。

XXX老师品德高尚,言辞举止得体,教学用心认真,成绩突出,无愧于“优秀教师”的殊荣,其先进事迹主要有一、思想教育有特色1、加强自身思想教育和职业道德建设。

“教书育人”是教师的天职。

教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还务必具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。

XXX老师深知教师担负培养下一代青少年的重任。

教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切完美事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。

师德是学生道德的先导。

因此,他十分注重自身的思想教育和师德修养,把自我培养成一个品德高尚的教师。

2、以人为本,抓好学生品德教育。

他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,用心引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。

由于他个性重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的群众观念和道德素养不断提高和增强。

二、求学上进有收获:XXX老师最初学历是中师,自我意识到知识的不足,利用业余时光进修,自学大学课程,2005年专科毕业,2007年又进修大学本科文凭。

他这种用心上进的学习精神,深受同事的称赞。

他目前是千村小学知识丰富,学历较高,年龄最小的人。

作为新时代的教师,我们日益感到自我的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半解,只有利用业余不断地给自我“充电”,才能弥补自我知识面的不足。

优秀教师先进事迹材料14篇

优秀教师先进事迹材料14篇

优秀教师先进事迹材料_1优秀教师先进事迹材料_1精选4篇(一)优秀老师先进事迹材料 -先进事迹材料曾文忠同志忠诚党的教育事业,师德高尚,模范履行老师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀老师。

一、踏遍黎村苗寨,心系穷乡孩子。

曾文忠同志1990年以优异的成绩从师专毕业后,主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教,把自己最珍贵的青春年华献给了山区的教育事业。

为了黎、苗同胞的孩子不失学,曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨.有一次,当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时,立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨,劝说家长,让孩子回校上学。

为了进步黎苗同胞的科学文化素质,曾老师不计任何报酬的为他们补课。

他还屡次从自己微薄的工资里挤出钱来,为贫困的学生交学费、买学惯用品…。

曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。

二、甘当配角,无私奉献。

曾文忠同志1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。

众所周知,化学、生物实验工作又脏又累,还经常与有毒、有害物质接触,待遇又低。

但曾老师不计个人得失,为尽快改变农村学校实验教学的落后相貌,他超负荷地工作,一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。

他白天在旧仓库里寻找仪器药品,晚上在实验室鉴定、提纯试剂;他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品,利用晚上时间给学生上分组实验课。

在短时间内,使藤桥中学的化学实验开出率到达100%。

1994年,在全省普及实验教学检查中,藤桥中学获得99.3分的好成绩,列全市第一名,并受到省教育厅的表彰奖励。

1998年,全市教学评估检查中,藤桥中学实验教学局部列全市第一名。

三、制作教具,效劳教学。

为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况,曾老师认真研究实验教学大纲,钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点,打破教学难点,他认为通过自己制作教具,是解决农村学校实验器材缺乏的好方法,他为此写下了十几万字的实验笔记和教具改进资料。

关于优秀教师先进事迹材料(通用5篇)

关于优秀教师先进事迹材料(通用5篇)

关于优秀教师先进事迹材料(通用5篇)优秀教师先进事迹材料1罗青从教三十多年来一直从事学校体育教学工作,始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,扎实工作、爱岗敬业、兢兢业业、热爱学生、团结、恪守职业、道德规范、以身作则、为人师表。

一、努力学习政治及业务知识,加强思想道德修养。

作为一名教师只有不断学习、深造,才能在思想上与时俱进,在业务上强人一筹,才能做一名合格的教师。

工作上他严格要求自己、鞭策自己,立争工作上、思想上在同事、学生心中都树立起教师的形象,积极参加学校组织的各项活动,服从学校的各项安排,努力做好学校、教研组安排的各项活动。

他不论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责、严格要求,每项工作有计划、有落实、有总结的完成。

不断完善自己的教学方法,做到教学、工作“严”“真”“实”。

二、认真备课、讲课,作为一名教师。

上好课是一份因尽的责任,在教育教学中积极学习新课改理论,钻研教材,认真备好课,切实抓好教学的每一个练习环节,以学生为主体,用新课改实践,以学生的学习行为指导为基础,以提升学生的健康意识和培养学生学习动机为重点,做到课堂课下相结合,注重引导学生的探求性学习与练习,精心组织、精心设计每一堂课,以激发学生的学习动机,创造轻松、活泼的学习氛围,使学生在学习的过程中感到愉悦,养成良好的参练习惯。

培养学生的合作精神,同时经常参与教学活动和研究,学习课改理论,以适应新的教学理念,不断提高自身的业务水平。

在提高学生参与体育活动重视全面素质和良好个性的发展上,努力发现与开发每个学生的自身潜能,特别是对问题学生的培养教育,使其养成良好的行为习惯。

初中阶段学生身体发展变化较大,要求教师对课的组织管理要求越来越高。

对待学生要把情与爱体现在每一个细节上,及时发现他们的喜怒哀乐。

要以尊重和依赖为前提,做到眼中有爱、眼中有章、眼中有信、眼中有度,对问题学生做到不抛弃、不嫌弃,注意从思想上、学习上给于关心、多帮助、多辅导、多鼓励,给予“偏爱”。

优秀教师先进事迹材料(10篇)范文

优秀教师先进事迹材料(10篇)范文

优秀教师先进事迹材料(10篇)范文优秀教师先进事迹材料(10篇)范文先进事迹材料写作属于应用写作范畴。

关于优秀教师先进事迹材料是怎样的呢?下面是小编为大家整理的优秀教师先进事迹材料,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!优秀教师先进事迹材料篇1__镇位于__县最南端,深入北腹地,毗邻、两市,与__县、__县接壤,距县城X公里。

这里交通不便,信息闭塞,经济落后,所辖X个村中,有X个是省级贫困村。

因经济不发达,教育相当落后,教师奇缺,年轻教师被分配到这里刚刚熟悉教学业务,能胜任教学工作,便想方设法调走了,教师的流动性相当大,有人戏称这里是“__县教师培训基地”。

淡泊名利回到大山倾力奉献__年X月,X岁的以优异的成绩从师范学校毕业,由于本人的刻苦努力,她在毕业时已获得自学考试文秘专业的专科,她婉言谢绝了实习学校的挽留,服从组织分配,毅然回到了当年学习的母校---__镇中心小学工作。

一开始,学校安排她任教一、二年级复式班的数学,复式教学对于刚参加工作的她来说是一个全新的课题,为搞好教学工作,她虚心的向经验丰富的教师请教,不断改进教学方法,很快摸索出了复式教学的特点和规律,课堂教学效果显著,在期末调研考试中,她所教班的数学成绩年年名列全镇第一名。

后来因学校缺音乐教师,学校又安排她担任全校的音乐教学兼带学校舞蹈队,除舞蹈队训练外,每周课时多达X节,工作任务相当繁重,她从未有过半点怨言,而是“干一行爱一行专一行”,努力提高自己的音乐素养,逐渐成为了一个合格的小学音乐教师,她培养的学生,在全县“三独比赛”中两次获得独舞一等奖。

__年X月,她被调入__镇中学任教英语,20__年下学期开始担任班主任工作。

忘我工作勇挑重担成绩斐然工作能力强,淡泊名利,服从组织安排,工作中勇挑重担,从不计较个人得失,十几年如一日的工作在边远贫困的山区乡镇中学,曾有多次调动和改行的机会,因学校工作的需要,都被她错过了。

她一切以工作为重,无不良嗜好,从不打牌赌博,实乃为人师表的楷模。

教师个人先进事迹材料范文5篇

教师个人先进事迹材料范文5篇

教师个人先进事迹材料范文5篇教师个人先进事迹材料(一)时间飞逝,我已在教育这条光荣的战线上奋斗了十多年。

在这十多年的教学生涯中,我始终忠诚于党的教育事业,以优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,受到了学生、家长、同事以及社会的好评。

首先,作为一名人民教师,我始终把工作放在首位。

我勤恳敬业,认真做好本职工作,不辜负领导对我的信任。

在教学上,我本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨,注重培养学生的能力,让他们在研究过程中学会研究、学会做人。

我虚心向经验丰富的教师研究,同时也专研业务,力求精益求精。

因此,对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。

在教学工作中,我认真研究新课标,刻苦钻研教材,注意提高教学效率。

我善于引导学生主动探究,恰到好处地激发学生的讨论欲望,极大地培养了学生的研究兴趣。

其次,关爱学生、倾注真情。

我深信“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,没有教不好的学生,只有不会教的老师”。

我所带的四年级学生来自各处,研究成绩参差不齐,素质更是悬殊。

针对这种情况,我不怕麻烦,经常利用节假日挨家走访,了解每一个学生的具体情况,然后针对他们不同的思想状况做工作。

例如,班级里有一位叫XXX的同学,因为父母离异,长期跟爷爷奶奶生活,由于爷爷奶奶的过度溺爱,造就了孩子任性自私的性格。

经常为一些小事与同学打架,成绩更是一塌糊涂。

了解到这一情况后,我首先经常利用课下时间找该生谈心、聊天,生活上给予无微不至的关怀,拉近了师生的距离。

课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并及时的表扬鼓励,进一步激发了该生的研究兴趣。

除此之外,我经常与家长联系,及时了解该生在家表现。

一份耕耘一份收获,现在XXX研究的成绩虽说不上名列前茅,但有明显的进步。

在一次家长会上,他那白发苍苍的奶奶,竟声泪俱下:“俺孙子有这么大的进步,全归功于XXX老师。

”最后,坚持研究、与时俱进。

优秀教师先进事迹材料500字5篇

优秀教师先进事迹材料500字5篇

优秀教师先进事迹材料500字5篇第一篇: 优秀教师先进事迹材料500字她叫XX,1998年以来一直从事农村小学的语文教学工作。

在16年的教育教学工作中,她把全部心血都倾注在教育事业上,深深扎根于农村教育这片沃土,踏踏实实工作,勤勤恳恳育人,赢得了广大师生及家长的赞誉。

先后获得乡优秀教师县优秀教师县优秀教师等荣誉称号。

一、为人师表,注重身教,做学生表率师者,传道授业解惑也。

三年来的教育教学工作,她很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,首先自己做到。

要求学生爱护环境卫生,她只要见到纸屑就随手捡起;要求学生按时到校,她坚持督导学生晨读;要求学生认真对待学习,她努力做到了认真教学,做事。

用她自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

二、培养学生自主自理,成为集体的主人在班级管理中,她始终坚持全员参加的原则,不管是什么活动都鼓励学生积极参与。

她在班里组织学生开展了比写字漂亮、比朗读水平、比演讲口才等活动,激发了学生积极向上的学习热情。

她们班特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛,学生们也都投入极大的热情积极参与,并且在活动中取得了不错的成绩。

三、关心学生,爱字当头爱,是教育的根基;爱是教育的归宿。

作为一名教师,必须关爱每一位学生。

首先要在生活上关爱学生。

她发现学生胡冲经常上课睡觉,通过了解才知,该学生为留守孩,家庭困难,并且她患有支气管炎,爸妈曾经带其去医院检查,由于药费太贵,只好开些暂时缓解病情的药给她。

于是她经常给该生进行心理疏导,有时还给她买学习用品,渐渐的该学生的性格开朗些了;其次学习上关心学生,学生张焱经常不按要求完成作业,学习成绩极差,渐渐的失去了学习的兴趣,曾老师并没有因此放弃他,而是经常利用课间时间给张焱同学进行耐心的辅导与交流。

通过几个月的坚持他终于有了进步,脸上也看到了他久违的笑容;同时还要关心学生的体魄,期末不仅考学生的智力,还要考学生的身体,每当下午自由活动时间,就会让学生和老师一起打乒乓球或者羽毛球。

县级优秀教师先进事迹材料

县级优秀教师先进事迹材料

县级优秀教师先进事迹材料青春是美丽的。

但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。

可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年。

下面是小编收集的县级优秀教师先进事迹材料,欢迎大家借鉴阅读!【县级优秀教师先进事迹材料1】本人98年毕业于怀宁师范,本科学历,是古炉中心学校一名数学教师。

我在多年的教学生涯中,始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业。

在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评。

并在多年的教育教学中,多次得到各级政府机构的奖励。

本人具体做法如下:一、用爱的和弦,奏出美的乐章作为一名教师,不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人,而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。

我认为“爱心是伟大的,是教师的天赋,是开启孩子心灵之门的钥匙。

”肖军志是我班的一名六年级学生,母亲智障,父亲长年外出打工,他与爷爷、奶奶一同生活。

因为缺少双亲的关爱,他行为离群,经常迟到、旷课,常因一点小事就向同学大打出手。

看到这一切,我没有因他违犯纪律而训斥他,挖苦他,而是以母亲般的爱心关心他,爱护他,得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的,性格开朗活泼起来,并能严格要求自己了,学习也努力了。

可见,爱对教育而言是何等重要,如同鱼儿离不开水,白云离不开蓝天一样。

那么要想与学生建立起浓厚的师生情,爱是一座桥梁,更是一种无言的承诺。

二、班级管理,持之以恒我虽然不是领导,但是51人的“娃娃头”。

我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证,为了抓好班级的常规管理,我制订了行之有效的班级管理制度。

就拿卫生工作来说吧,它本是我校的“老大难”,可是,在我的这个班级就变得不难了。

我的方法是:要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时,都要首先检查自己座位四周是否卫生,让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净,头发是否梳理好,红领巾是否佩带工整等。

如果没有做到位,同桌就提醒对方及时纠正。

优秀教师先进个人事迹材料范文20篇

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优秀教师先进个人事迹材料范文20篇篇一22年里,她站在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春,用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮的成长;22年里,她用敬业、付出、坚韧、博爱,培养出一批清华北大等一流大学的学生。

她凭借优异的成绩和辛劳的付出先后获得“劳动模范”“模范教师”“最美教师”“巴陵名师”等荣誉,她就是**县一中语文老师——**。

6月1日,临近高考,整个年级全力备战,空气中满是紧张的气息。

下课时间一到,**身边围满了前来求教的学生。

她办公桌上稿纸堆叠,手中水笔不停滑动,她一遍遍细致地讲解,一声声热情地鼓励,直到嗓音沙哑,直到学生恍然大悟满意离开,才如释重负……高考在即,每位学生的复习程度、心理情况,都是她每天的工作重心。

“在高强度、快节奏的备考过程中,学生压力较大,他们的学习和情绪要时刻关注。

”**坦言,作为班主任兼高三年级组长,她承担着比任课老师更多的职责。

每天早上5点多她骑单车来学校,查看学生们起床和早读情况,与任课老师们沟通一天的教学安排;中午12点多查寝,42个女生寝室,她楼上楼下一个个全部跑到。

午间,她就拿一本书当枕头,躺在女生寝室的地板上休息一下;每天晚上11点熄灯以后,班主任都要查宿。

一个班主任一周值班一次,但是**坚持每天晚上都亲自查宿,回到家通常已是深夜12点。

凡是**带过的学生,都会牢记她的一句口头禅:“跟着费老师跑”。

**说,抓住课堂黄金45分钟,比课下埋头苦干2小时有用的多。

她的课上,板书罗列细致、知识点呈现清楚;讲课时,语气充满感染力,肢体语言也非常丰富,让学生跟着她的讲课,不自觉地进入到文章的意境中去。

但想要上一堂让孩子不走神的课,背后是老师对教学大纲的准确把握,对文本的细致研读,对分析切入的巧妙捕捉,对人文内涵的独到内化。

曾佳安同学每天晚自习后比其他同学走的晚。

她时常发现,深夜11点,老师办公室的灯还亮着,偶尔从门缝里偷瞄到,费老师正在聚精会神的写教案、做课件。

“不管高考有多艰难,费老师都在和我们并肩前行。

优秀教育工作者先进事迹材料

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优秀教育工作者先进事迹材料•相关推荐优秀教育工作者先进事迹材料(精选10篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到事迹吧,事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。

那么什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编为大家整理的优秀教育工作者先进事迹材料,希望对大家有所帮助。

优秀教育工作者先进事迹材料1我叫王作艳,女,45岁,汉语言本科专业,1997年参加工作。

在22年的从教生涯中,我坚决拥护党的领导,忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感。

我时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志,为人师表,甘于奉献,做到个人利益绝对服从集体利益。

以“教书育人”为己任,在平凡的岗位上尽自己的一份力。

在学生、教师家长的心目中,具有较好的评价。

一、教书育人积极进取作为一名人民教师,我始终把教书育人当作自己的第一要务,积极推进素质教育。

多年来,能坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法,积极学习现代教育技术,积极参加校本培训学习,认真踏实地完成自己的本职工作。

上课充满激情,充分体现了新的课程理念。

全面关注学生的状态,为了上好每节课,总是提前认真备课,写教案,精心准备。

力求课堂的扎实高效。

在课堂上,注重培养学生的听、说、读、写能力的全面发展。

大力激发孩子的课外阅读的兴趣,经常在班上开展好书推荐、共读一本书、读书交流会等活动,让孩子由内而外散发出不一样的气质。

注重学法指导,作业批改认真、及时。

课下经常上网学习,认真做好业务笔记,还经常与同志们交流教学经验,我深信,只有教到老,学到老,才会永远站在教育领域的最前端。

平日凭着扎实过硬的基本功,所教的学科成绩多年来始终名列前茅。

二、爱生如子严中有爱教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。

因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。

作为教师,我关爱每一个学生,对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,更不放弃一位学困生。

优秀教师先进事迹材料(通用10篇)

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优秀教师先进事迹材料(通用10篇)优秀教师先进事迹材料篇一__,一名普通的小学美术教师。

于2010年8月参加工作,至今已有12年了。

在这12年的时间里,她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。

一、一方讲台,身正为范“师者,传道授业解惑”,三尺讲台是她最热爱的事业。

自2010年参加工作以来,她爱岗敬业,扎实工作,积极投身教学工作。

先后被评为镇优秀工作者,城南新区优秀校外教育辅导员,高邮市少年宫优秀辅导员等!二、严爱有加,努力探索__老师多年来担任学校线描社团的指导老师,在工作中有她独特的思考,学生更需要在直观形象的生活中教育,培养绘画线描的好习惯,对学生提要求、讲方法、求质量,让学生更好的进入到线描的情趣中去!三、自我成长,努力奋进唐老师是一名有12年教龄的青年教师,一直坚持用自己的实际行动认真践行教师职责,展现一名青年教师的风采。

工作中,她积极参加各项教学、教研活动,同时她认真钻研理论知识,积极参加各种教科研活动,有十多篇论文发表或获奖;参加各级各类教学比赛。

唐老师就是这样,凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,在自己的岗位上兢兢业业、无私奉献,工作中不断取得一个个成绩。

“十年树木,百年树人,我要用我的付出见证每一个孩子的成长!”这是唐老师的座右铭,她也一直在努力践行着自己的诺言!优秀教师先进事迹材料篇二行源于心,力生于志。

从教十一年,姜老师从不敢忘记自己教育的初心,在教育的路上播撒爱心,历练匠心。

用自己点点付出,默默践行着一个普普通通人民教师的事业追求。

姜老师热爱教育事业,热爱学生,热爱本职工作,从参加教育工作以来就坚持坚守在教学一线,担任语文教学和班主任工作。

在工作中能兢兢业业、恪尽职守;在教学上能坚持党的教育方针,树立大教育观,为学生的核心素养发展夯实基础。

担任班主任能时刻将学生的冷暖放在心间,班级管理卓有成效,不仅仅在思想上关心学生,而且在感情上亲近学生,生活上关怀学生,对班上每个学生的家庭情况都了如指掌,对家庭困难、留守学生多次上门家访,及时掌握学生思想动态。

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扎根于农村语文教育园地的开拓者
——铁峪九年制学校县级优秀教师xx同志推荐材料xx同志,男,1972年12月出生,1996年8月参加工作至今在南郑县新集镇铁峪九年制学校任教,本科学历,二级教师,担任政语教研组组长,毕业班语文教学工作。

从教十九年来,他始终以饱满的热情、求真务实的工作态度,圆满完成了学校安排的各项教育教学任务,受到了领导、同事们的一致好评,得到学生家长及社会的广泛认可,多次被评为校级优秀教师、教学能手,优秀教研组长。

一、热爱教育,敢于担当,以高尚的人格和丰富的知识去引导学生。

作为一名人民教师,该同志始终遵守《中小学教师职业道德规范》,以教师职业道德标准严格要求自己,以师表形象规范自己的言行,以身作则。

他热爱教育事业,热爱教师职业,自觉贯彻党的教育方针,忠诚于人民教育事业,有强烈的事业心、责任感,思想端正,作风正派,尽职尽责,以身作则,积极奉献,以校为家,勤奋敬业。

工作上,他勇挑重担,任教十九年来,无怨无悔,埋头苦干,乐于接受学校的各项工作安排,并长期担任毕业班教学工作,在教学岗位上他默默奉献,辛勤耕耘,把全部精力都投入到教育教学和学生身上。

在全面实施素质教育的今天,关注学生的终身发展,关注学生的点滴成长进步,是教师工作的重心,也是体现教师价值所在。

为此,该同志能够做到面向全体学生,用心关爱教育每个学生,树立服务育人的理念,民主平等地对待每位学生,从不歧视学困生和纪律差生。

相反,他常常给予这些“双差生”更多关爱,把“一切为了学生,为了学生一切”这一思想融入到工作当中,替他们排忧解难,疏导思想。

以师表作风,示范行为,高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生,收到了良好的教育教学效果。

“一分耕耘,一分收获”,该同志以出色的教育教学工作和无私奉献精神,赢得了同学们的尊敬,同事们的赞赏,领导的赏识,社会的认可。

二、注重学习,开拓进取,不断提高自身素质和业务能力。

作为
一名一线教师,该同志能够认真学习教育教学理论和新的课程标准,研究当代教育发展规律,以新的教育理念丰富自己的头脑,提高自己的理论水平,提升自己的专业能力,不断促进自己的专业成长。

在学习掌握新的《语文课程标准》的基本精神后,该同志努力探寻适合我校特点的课堂教学模式,积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式、探究式等教法,因材施教,方法灵活,全面调动了学生的学习热情。

在学习先进教学理念的同时,在教学业务上,他勤于动脑,锐意进取,敢于创新,大胆实践,运用新的课程理念及多媒体教学手段,精心备课、认真上课,及时批改作业,耐心辅导学生,适时检测,掌握反馈信息,了解学生学习中存在的问题。

对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱心与学生沟通,民主对待每一个学生,让学生“亲其师,信其道”。

同学们都认为他是一个值得信赖的好教师,亲密的好朋友,值得尊敬的人。

因此,同学们都喜欢上他的课,他所任课班级教学成绩也在不断提高,受到了学校领导、同事及家长的好评。

在工作中他认真钻研教材,翻阅各种教学刊物,将好的经验与构思用于自己的教学实践。

他还积极参加教学改革,努力尝试分层教学,通过采取组内合作,组间竞赛,增强学生的竞争意识,合作意识,上进意识。

因材施教,因人而异,该同志对教学从细从严,向教学要质量,向课堂要效益,使不同层次的学生都得以充分发展,顺利完成了所任班级的教育教学任务,他所任毕业班语文学科成绩优异,得到了领导和老师们的好评,多次在校内上公开课、示范课,多次被评为校级优秀教学能手。

三、带头教研,搞好引领,努力打造语文教学高效课堂。

作为学校政语教研组长,该同志自觉学习语文教学方面的专业知识和新的教学理论,不断对自己“充电”,提高自己的教学水平,提升专业能力。

他能够利用课余时间,从事语文教育教学方面的课题研究,更新教学观念,使用先进的教学理念,努力打造有效课堂、高效课堂。

2012年我校申报的省级课题《有效开展语文综合性学习活动研究》获得批准,并顺利立项。

学校把课题研究的任务落实到政语教研组,由他带头组织课题研究工作。

接受工作伊始,该同志便积极组织教师
开展该课题的研究工作,上网查阅资料,实地走访,问卷调查,收集资料,认真撰写论文。

多次到市教研室,省教育学会参加培训学习,向专家学者请教课题研究的方法,虚心聆听,接受指导。

经过两年的辛勤付出和不懈努力,课题研究工作顺利结题,并获得省级二等奖。

由于出色地完成了课题研究工作,他受到了上级部门的好评,学校领导的赞赏,同事们的认可。

工作中,该同志认真组织开展政语教研组教研活动,每次活动主题鲜明,内容丰富,形式灵活。

为进一步营造浓郁的教育科研氛围,该同志在政语教研组提出,认真做好“三个结合”,即理论与实践相结合,课题研究与日常教研相结合,教育科研与培养创新型教师、争做名优教师相结合,让科研成为提高教师水平、推动学校科学发展的不竭动力。

活动中,全校语文教师积极参加,踊跃发言,反思交流教学中的心得,极大地提高了语文教师的专业水平和施教能力,使语文学科成为我校强势学科。

四、扎实工作,为人表率,以实际行动践行为人民服务的宗旨。

该同志无论什么时候都一如既往地对工作充满热情,努力做到认真负责。

在工作中,他团结同事,关心帮助新教师。

认真落实学校部署安排的各项工作,不耻下问,虚心向他人学习。

在处理和解决问题时,他时常进行换位思考,站在别人的立场上想问题。

因此,同事们在教学中遇到问题时,总是愿意跟他讨论,他也总是耐心地倾听,对他们进行开导,帮助他们解决问题。

一年又一年,一日又一日,该同志以实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质,在平凡而伟大的岗位上做出了自己最好的业绩。

总之,自参加工作以来,该同志就全身心地投入到教育教学当中,与时俱进,不断学习新的教育理念,改变以往传统的教学方法,以独特的教学思路,形成了自己鲜明的教学风格,在教育教学工作中取得了优异的成绩。

在今后的工作中,希望该同志更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中,争取在自己的岗位上做出更大的成绩,再创新的辉煌。

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