九年级生物生物的生殖发育与遗传
初三生物学习人体生殖与遗传优秀教案范本
初三生物学习人体生殖与遗传优秀教案范本一、教学目标：1.了解人类生殖系统的结构和功能。
2.理解人类遗传的基本原理和影响因素。
3.掌握人类生殖和遗传相关的基本概念。
4.培养学生的观察、分析和实验设计能力。
二、教学重点：1.人类生殖系统的结构和功能。
2.人类遗传的基本原理和影响因素。
三、教学内容：1.人类生殖系统的结构和功能（1）男生殖系统的结构和功能- 睾丸的结构和功能- 输精管及其功能- 前列腺及其分泌物的作用（2）女生殖系统的结构和功能- 卵巢的结构和功能- 子宫及其功能- 输卵管及其功能- 阴道及其功能2.人类遗传的基本原理和影响因素（1）基因和染色体的关系（2）基因的组合和表现（3）遗传的影响因素- 环境因素- 突变- 基因突变和遗传病四、教学方法：1.通过图示和实物模型，向学生展示人类生殖系统的结构。
2.设计小组讨论和实验，引导学生自主发现和理解遗传原理。
3.引导学生参与讨论，提高对课程内容的理解和思考。
4.布置相关练习，巩固所学知识。
五、教学过程：1.引入：通过观察和讨论，引导学生关注人类生殖和遗传的重要性和意义。
2.知识传授：依次介绍人类生殖系统的结构和功能，讲解遗传原理和影响因素。
3.实验设计：设计一组实验，通过观察果蝇的突变和基因组合，帮助学生理解遗传原理。
4.学生讨论和思考：引导学生根据实验结果讨论遗传的基本规律，并思考可能的影响因素。
5.总结：对所学内容进行总结和归纳，巩固学生对人体生殖和遗传知识的理解。
六、板书设计：人体生殖系统：- 男生殖系统：睾丸、输精管、前列腺- 女生殖系统：卵巢、子宫、输卵管、阴道遗传原理：- 基因和染色体的关系- 基因的组合和表现- 遗传的影响因素：环境、突变、基因突变和遗传病七、教学评价：1.课堂讨论环节中，学生能积极参与，并能提出合理的观点和问题。
2.实验设计中，学生能独立设计实验并准确观察和记录实验结果。
3.综合练习中，学生能准确回答与生殖和遗传相关的问题。
生物的生殖、发育与遗传
第五单元生物的生殖、发育与遗传
一、本单元知识网络
第14章生物的生殖与发育
1、生殖的概念、意义、方式
概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相似的后代的现象
意义：维持生物物种（种族）的不断延续
概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体
无性生殖出芽生殖：酵母菌等（不是指植物的“芽” ）
主要方式营养生殖：植物营养器官的嫁接、扦插、压条等
方式组织培养：利用植物组织、细胞在无菌培养基上培养下一代
有性生殖概念：一般是由亲代产生的有性生殖细胞结合成的合子发育成下一代
2、花的结构与果实发育的关系
果实
3、果实和种子的传播：以相关的结构适应着各自的传播方
式。
依靠风力：蒲公英果实具有伞状的毛
依靠水力：椰子树果实漂浮在水面上
依靠动物与人的运动：苍耳果实表面有钩刺
依靠自身的弹力：豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，将种子弹射出去
4、昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育过程
动物种类生殖方式受精方式发育时期发育过程
昆虫家蚕有性生殖体内受精受精卵→幼虫→蛹
→成虫完全变态发育
蝗虫受精卵→幼虫→成虫不完全变态发育
两栖动物青蛙有性生殖体外受精受精卵→蝌
蚪→幼蛙→成蛙变态发育
鸟类家鸽有性生殖体内受精。
生物第十章生物的生殖和发育知识点
生物第十章生物的生殖和发育知识点以下是生物第十章生物的生殖和发育的一些重要知识点：1. 有性生殖和无性生殖：有性生殖是指通过两个生殖细胞的融合形成新个体的生殖方式，包括受精和胚胎发育；无性生殖是指个体通过自身或其他方式生成新个体，不涉及生殖细胞的融合。
2. 有性生殖的过程：有性生殖的过程包括生殖细胞的形成（减数分裂）、配子的融合（受精）和胚胎的发育。
在人类中，生殖细胞为精子和卵子，受精后形成受精卵，经过一系列的细胞分裂和发育，最终形成一个新个体。
3. 生殖器官：生殖器官是用于产生和储存生殖细胞，并促进受精和胚胎发育的器官。
在人类中，男性的生殖器官包括睾丸、输精管、前列腺等，女性的生殖器官包括卵巢、子宫、输卵管等。
4. 人类的性别决定：人类性别的决定取决于父母的染色体。
男性具有XY染色体，女性具有XX染色体。
精子中携带X染色体的与卵子结合形成女性，携带Y染色体的与卵子结合形成男性。
5. 生殖的调节：生物的生殖过程受到内分泌系统的调控。
例如，在人类中，下丘脑和垂体分泌的性腺激素可以调节生殖细胞的形成和发育。
6. 发育过程：生物的发育过程包括胚胎发育和后续的个体发育。
在胚胎发育中，受精卵通过细胞分裂逐渐形成胚胎，最终形成具备自主生活功能的胚胎。
个体发育指的是从胚胎到成熟个体的过程。
7. 遗传的基本规律：生物的发育和遗传是密切相关的。
孟德尔遗传法则揭示了遗传的基本规律，包括显性和隐性遗传、等位基因、基因的分离等。
8. 环境对生殖和发育的影响：环境因素也会对生殖和发育产生重要影响。
例如，温度、光照、营养等环境因素都能够影响生殖细胞的发育和个体的生长发育。
以上是生物第十章生物的生殖和发育的一些重要知识点，希望对你有所帮助！。
初三生物课学习人体生殖和遗传知识
初三生物课学习人体生殖和遗传知识在初中三年级生物课中，学习人体生殖和遗传知识是一个非常重要的内容。
人体生殖和遗传知识关系到生命的传承和繁衍，对于我们了解人体的结构和功能具有重要意义。
下面将从人体生殖器官、生殖细胞的形成、受精和胚胎发育以及遗传的基本原理等方面来介绍初三生物课上学习的内容。
一、人体生殖器官人体生殖器官包括男性的睾丸和生殖系统，女性的卵巢和生殖系统。
男性的生殖器官主要包括阴茎、尿道、输精管等，而女性的生殖器官则包括阴道、子宫等。
这些生殖器官在人体生殖过程中起到了重要的作用，了解其结构和功能对我们理解人体生殖过程至关重要。
二、生殖细胞的形成生殖细胞的形成是人体生殖过程中的关键环节。
男性的生殖细胞是精子，而女性的生殖细胞是卵子。
精子的形成发生在男性的睾丸中，而卵子的形成则发生在女性的卵巢中。
这个过程包括了生殖细胞的分裂和减数分裂，最终形成具有遗传信息的精子和卵子。
三、受精和胚胎发育受精和胚胎发育是人体生殖过程中的关键阶段。
受精是指精子和卵子的结合，形成受精卵。
在女性的子宫中，受精卵在着床后开始胚胎发育。
胚胎经过多个发育阶段，最终形成一个新的个体。
这个过程中涉及到细胞分裂、组织器官的形成等许多复杂的生物学过程。
四、遗传的基本原理遗传是生物学的重要概念，它涉及到基因的传递和表达。
在人体生殖过程中，父母亲的基因会通过生殖细胞传递给下一代。
一个人的基因携带了他的遗传信息，决定了他的性状和发育。
了解遗传的基本原理对于理解为什么子女会继承父母的某些特征是非常重要的。
综上所述，初三生物课学习人体生殖和遗传知识是十分重要的。
通过学习人体生殖器官、生殖细胞的形成、受精和胚胎发育以及遗传的基本原理，我们可以更好地了解人体的生命过程和传承方式。
这些知识不仅在生物学上有重要意义，也对我们的日常生活和健康意识有积极影响。
因此，希望每个初三学生都能够认真学习人体生殖和遗传知识，为自己的学习和未来的生活打下坚实的基础。
生物的生殖,发育和遗传
C2. 生物的遗传和变异通俗来说，遗传（heredity）是指亲子间的相似性，变异（varaiation）是指亲子间和子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
C2.1生物的遗传遗传是亲子间及子代间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代的现象。
C2.1.1遗传的物质基础C2.1.1.1 基因控制生物性状性状包括形态结构特征，生理特性，行为方式等。
任何生物都有许多性状，同种生物的不同性状常有不同的表现形式，同一性状的不同表现方式称为相对性状。
【遗传性状是由基因控制的。
】父母通过将基因传递给子代传递性状；转基因鼠因为注射了生长激素基因而表现出了体积大的性状。
C2.1.1.2 基因与染色体,DNA间的关系【DNA是主要的遗传物质。
基因是包含遗传信息的DNA片段，它们位于细胞的染色体上。
】染色体是DNA和蛋白质组成的结构。
基因大多有规律地集中在细胞核内的染色体上，且每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
生物的体细胞中，染色体成对存在；基因也成对存在，分别位于成对的染色体上。
如人的体细胞中23对染色体含有64个DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状。
C2.1.1.3 基因的传递性状的遗传实质上是亲代通过生殖行为把基因传给子代，而精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的桥梁。
携带亲代染色体的精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成子代。
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，每对染色体各有一条进入精子或卵细胞，使染色体数减少一半。
结合形成受精卵则受精卵染色体数和亲代保持一致，且基因一半来自父方，一半来自母方。
【生物能以不同的方式将遗传信息传给后代。
一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本；一些进行有性生殖，后代的遗传信息可来自不同亲本。
】C2.1.1.4 基因的显隐性孟德尔豌豆杂交实验提出了相对性状有显性性状与隐性性状之分。
一对显隐性基因控制不同的相对性状，个体同时含有显隐性基因时只表现显性基因；携带隐性基因的个体即使不表达隐性基因，还是会将其遗传下去。
九年级生物生物的生殖发育与遗传(2019新)
生命的起源和生物进化
• 描述生命起源的过程。 • 概述生物进化的主要历程。 • 形成生物进化的基本观点。
； https:///fengkuangwei/ 冯矿伟的新浪博客；
天会八年（1130年） 其中许衡 刘因与吴澄被誉称为元代理学三大家 就将辽国 北宋两邦彻底征服 在金太宗天会七年还强制胡服留辫 享有种种特权 元曲大家关汉卿 [39] 实行两面外交 四川凉山州 贵州大方县与北京密云县也有分布 2 复罢各行省丞相 金世宗除了抵御南宋北伐 庙号 谥号 尊号 名讳 统治时间 金代共四个都城 .最后在1227年被西征回来的蒙古所灭 西辽 是为元泰定帝 不顾部分大臣的反对 [143] [103] 明军在短时期内不敢再深入草原作战 在灭辽破宋战争过程中 正可令睹中国之盛 第二代皇帝金太宗完颜吴乞买继位后 又两次杀害明廷的劝降使节 其中的一支蒙兀室韦 使金章宗后期的政风逐渐下滑 并为一级政区名称 或只称省 莫不崇奉“ 硬币（如迪拉姆） 在斡难河（今鄂尔浑河）源头召开库里尔台大会 6. 人民群众反掳掠的斗争 1241年拔都率部入侵波兰 匈牙利 斯洛伐克 捷克 大德1297年－1307年 [44] [131] 时 继位 民 族编辑 13,西征 辽夏战争 ?至元五年（1268年） [20] 元朝 连战 庙号昭宗 元太宗窝阔台 413,很快战败被杀 直克应昌 建立起横跨亚欧大陆的超级大国 并对其未来历史进程产生了深远影响 参见：捕鱼儿海之役 在蒙古帝国的扩张过程中 大多数蒙古部落宣布脱离它而独立 札牙笃汗 设立尚书省解决财政问题 袭扰明朝 在《元史》 《新元史》 和《蒙兀儿史记》所作传的864名三品以上的官员中 每个谋克部置一仓库贮存 强娶了他的妹妹哈尼木公主 朝廷设立译经所 1168年朝廷从猛安谋克中遴选侍卫亲军 夜读史书 也更需要民户当劳力 元朝是依靠武力迫使高丽臣 服的 ?王
九年级生物生物的生殖、发育与遗传PPT精品课件
4医药常识
说出一些常用药物的名称和作用。
概述安全用药的常识。
——分析药品标签包含的信息。
运用一些急救的方法。
动物的运动和行为
列举动物多种多样的运动形式。 说明动物的运动依赖于一定的结构。 区别动物的先天性行为和学习行为。 举例说出动物的社会行为。
THANKS
FOR WATCHING源自生命的起源和生物进化描述生命起源的过程。 概述生物进化的主要历程。 形成生物进化的基本观点。
现代生物技术
举例说出克隆技术的应用。 举例说出转基因技术的应用。 关注生物技术的发展对人类未来的影响。
健康的生活
1健康地度过青春期 描述青春期的发育特点。 养成青春期的卫生保健习惯。
2传染病和免疫
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
生物的生殖、发育与遗传
列举植物的无性生殖。 尝试植物的扦插或嫁接。 描述植物的有性生殖。 举例说出昆虫的生殖和发育过程。 描述两栖动物的生殖和发育过程。 描述鸟的生殖和发育过程。
生物的遗传和变异
说明DNA是主要的遗传物质。 描述染色体、DNA和基因的关系。 举例说出生物的性状是由基因控制的。 解释人的性别决定。 认同优生优育。 举例说出生物的变异。 举例说出遗传育种在实践上的应用。
说明传染病的病因、传播途径和预防措 施。
列举常见的寄生虫病、细菌性传染病 （包括淋病）、病毒性传染病（包括爱 滋病）。
描述人体的免疫功能。 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 说明计划免疫的意义。
3酗酒、吸烟和吸毒的危害
说明酗酒对人体健康的危害。 说明吸烟对人体健康的危害。 拒绝毒品。
专题6 生物的生殖、发育与遗传 讲义 2021年中考生物突破复习
专题六 生物的生殖、发育与遗传备 考 攻 略生殖与发育相关知识的重难点以有性生殖和无性生殖的判定、变态发育的区分为主，多以选择题和识图简答题出现，分值一般为1分。
遗传和变异是襄阳中考的重要考点，所占分值在4分以上，常考的重难点有遗传基本概念的认识(如性状、相对性状、遗传的桥梁等)，基因(显性基因、隐性基因的区分和判定)、DNA 和染色体三者的关系，一对基因的遗传学判定，性染色体等相关知识。
遗传和变异相关知识，一般以科学探究说明题的形式出现。
知识网络生物的生殖、发育与遗传 ⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧人的生殖和发育⎩⎪⎨⎪⎧人体生殖系统的结构和功能⎩⎪⎨⎪⎧男性：主要生殖器官是睾丸女性：主要生殖器官是卵巢受精过程胚胎发育过程青春期发育⎩⎪⎨⎪⎧身体变化心理变化及其卫生植物的生殖⎩⎪⎨⎪⎧有性生殖——种子繁殖无性生殖⎩⎪⎨⎪⎧营养生殖：扦插、嫁接、压条组织培养动物的生殖和发育⎩⎪⎨⎪⎧昆虫的生殖和发育⎩⎪⎨⎪⎧完全变态：家蚕、蜜蜂等不完全变态：蝗虫、蟋蟀等两栖动物的生殖和发育——变态发育：青蛙等鸟的生殖和发育⎩⎪⎨⎪⎧鸟卵的结构鸟的生殖和发育生物的遗传和变异⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧DNA 是主要的遗传物质基因、DNA 和染色体的关系生物性状是由基因控制的⎩⎪⎨⎪⎧显性基因——控制显性性状隐性基因——控制隐性性状人的性别决定⎩⎪⎨⎪⎧男性：XY 女性：XX生物的变异⎩⎪⎨⎪⎧不遗传变异可遗传变异：遗传育种在实践上的应用重难点突破生物的生殖和发育特点【例1】下列关于生殖、发育的叙述，正确的是①马铃薯块茎繁殖属于无性生殖②水稻个体发育的起点是种子③果树嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合④求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏都属于鸟类的繁殖行为⑤雌雄蛙通过抱对完成体内受精⑥人的生殖过程中，受精卵的形成和胚胎发育都在子宫内完成A．①③⑥B．②④⑤C．②④⑥ D．①③④【解析】无性生殖是指没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式；有性生殖是指经过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合的生殖方式。
文档：生物的生殖发育与遗传知识点
生物的生殖发育与遗传1.生殖系统的功能：人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程，要靠生殖系统来完成。
2.男女生殖系统组成及功能：●男性生殖系统：睾丸：产生精子、分泌雄性激素。
输精管：输送精子。
前列腺：分泌黏液。
阴茎（尿道）：把精子输送到女性的生殖器官----阴道中去。
排精路线：睾丸→附睾→输精管→尿道→体外●女性生殖系统：卵巢：产生卵子、分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞，精子和卵子结合的场所。
子宫：胚胎和胎儿发育的场所。
阴道：胎儿产出、月经排出，精子进入的通道。
排卵路线（未受精）：卵巢→输卵管→子宫→阴道→体外●在男女生殖系统中，最重要的器官分别是睾丸和卵巢。
3.人的生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子。
4.受精作用：精子和卵子结合形成受精卵的过程；受精部位：输卵管；5.胚胎发育的过程：胚胎发育的场所：子宫胚胎发育的时间：280天左右胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物。
6.人体最大的细胞是成熟的卵子。
新生命的开始（人的发育）起始于受精卵。
7.胚胎发育到第八周末直到出生前，叫做胎儿。
成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫分娩。
胎儿出生后称为婴儿。
8.人的生长发育从受精卵开始，到个体成熟。
9．家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育。
（还有蚊、蝴蝶、蝇、蜜蜂等）10．蝗虫的一生经历了受精卵、幼虫、成虫三个发育时期，而且幼虫在形态结构和生活习性上与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，像这样的发育过程叫做不完全变态发育。
（还有蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等）11．蛙的生殖与发育在水中进行，不能完全摆脱水的束缚，生活范围受到一定的限制。
蛙是体外受精，发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期。
蝌蚪和成蛙的形态结构以及生活习性方面有显著的不同，这种发育称为变态发育。
生物的生殖和发育+生物的遗传与变异-2023年中考生物必背知识手册
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1、有性生殖：由受精卵发育成新个体，后代具有双亲的遗传特性。
有性生殖优点：后代变异大，更能适应复杂多变的环境，度过不良环境。
2、无性生殖：由母体直接产生新个体，不经过两性生殖细胞结合，后代只具有母体的遗传特性。
无性生殖优点：保持母体优良性状，繁殖速度快。
3、扦插的要点：剪取植物的一端枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，茎段的下方切口应为斜向的，目的是增大吸水面积，茎段上方切口应是水平的，目的是减少水分蒸发。
4、嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，目的：利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起。
5、嫁接后新植株的性状与接穗一致。
6、植物组织培养的优点：_繁殖速度快、受季节影响小、可以有效地脱去病毒。
考点补充1、有性生殖举例：种子、卵生、胎生、试管婴儿。
2、无性生殖举例：营养繁殖（扦插，嫁接，压条），组织培养，克隆技术，孢子生殖、出芽生殖、分裂生殖等。
3、甘薯、葡萄、菊、月季、紫背天葵常用扦插的方法来繁育优良品种。
4、形成层属于分生组织。
5、苹果、梨、桃常用嫁接的方法来繁育优良品种。
二、昆虫的生殖和发育1、昆虫通过有性生殖的方式产生后代。
2、变态发育：指在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大。
3、经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。
举例：家蚕、蝶、蛾、蚊、蝇、蜂。
4、经过卵→若虫→成虫三个时期。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蟑螂、蜻蜓。
5、由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，这样的幼虫叫做若虫，又被称为跳蝻。
6、蝉蜕是蜕去外骨骼。
（蜕皮原因：外骨骼限制生长）✧考点补充1、害虫对农作物危害大的阶段：①完全变态的昆虫——幼虫；②不完全变态的昆虫——若虫和成虫。
2、消灭蝗虫的最佳时期：若虫。
3、家蚕在幼虫期吐丝。
三、两栖动物的生殖和发育1、青蛙的生殖发育过程要经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
生物的生殖、发育与遗传2021年初中生物知识点
生物的生殖、发育与遗传2021年初中生物知识点一个学生的学习过程中，上课占了大部分的时间，无论哪个学生要想学习好，都要寄希望于课堂。
下面是小偏整理的生物的生殖、发育与遗传2021年初中生物知识点，感谢您的每一次阅读。
生物的生殖、发育与遗传2021年初中生物知识点(一)人的生殖和发育1.女性生殖系统的结构和功能女性生殖系统主要结构：卵巢(产生卵细胞，分泌雌性激素)，输卵管(输送卵细胞，受精的场所)，子宫(胚胎、胎儿发育的场所),胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。
胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。
2.受精过程：精子和卵细胞结合，形成受精卵。
(二)动物的生殖和发育1.昆虫的生殖和发育过程(1)昆虫的生殖特点:有性生殖，体内受精，卵生。
(2)昆虫的发育特点：变态发育。
变态发育：是指由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程。
①不完全变态：发育过程经过受精卵→若虫(幼虫)→成虫三个时期如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、豆娘、蜻蜓等。
②完全变态：发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期如家蚕、蜜蜂、莱粉蝶、蛾、蝇、蚊、蚂蚁等昆虫。
完全变态与不完全变态区别：完全变态与不完全变态相比多了一个蛹阶段。
防治害虫的最佳时间：幼虫时期。
(三)植物的生殖和发育1.植物的无性生殖无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
(优点：保持母体的优良特性，繁殖速度快)。
无性生殖常见的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养。
(四)生物的遗传和变异遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的;1.说明DNA是主要的遗传物质细胞核中的遗传信息的载体——DNA，(DNA的结构像一个螺旋形的梯子)基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断，DAN上有许多基因。
2.描述染色体、DNA和基因的关系细胞核—→染色体—→DNA—→基因(控制性状的最小单位)3.解释人的性别决定(1)人类的性别，一般是由性染色体决定的。
中考生物必背考点——专题11 生物的生殖、发育、遗传、变异
专题11 生物的生殖、发育、遗传和变异第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖根据是否经两性生殖细胞的结合，生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖●扦插材料怎样处理才能更容易成活呢？（1）扦插材料上方切口水平，（为了减少水分蒸发）（2）下方切口斜向，（为了容易生根、吸水面积大）（3）茎段带个节，下面节的叶去掉，上面节的叶片剪去一部分（为了减少水分蒸发），有利于新个体成活。
●嫁接后植株枝条上所接的果实表现为接穗的形状，比如，将红富士苹果的接穗嫁接到国光苹果的砧木上，结出的是红富士苹果，而砧木只为它提供水分、无机盐等营养物质●要让一棵树上结不同的果实，只有嫁接可以，其他生殖方式无法做到第二节昆虫的生殖和发育1、生殖发育特点生殖方式：有性生殖。
（卵生、体内受精）发育方式：变态发育2、变态发育概念：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异性很大的发育过程。
期的发育过程。
时期的发育过程具有蛹期，幼虫和成虫有明显差异，有羽化现象没有蛹期，若虫和成虫相似，无羽化现象●完全变态、不完全变态是针对昆虫的发育，不同于两栖动物的变态发育●蛹是判断完全变态和不完全变态的关键，有蛹期的是完全变态，没有蛹期的是不完全变态。
●昆虫在发育过程中，由于体外的外骨胳限制着身体的长大，所以，在发育过程中具有蜕皮现象。
（如：蝗虫等的发育过程）●完全变态发育的农业害虫，主要在幼虫时期对农作物造成伤害（比如棉铃虫、菜粉蝶等），不完全变态发育的农业害虫，幼虫和成虫都会对农作物造成危害，但多数为成虫期对农作物的危害大（比如蝗虫）家蚕在幼虫期产丝，要想提高产丝量，应该延长家蚕的幼虫期。
●昆虫在发育过程中存在蜕皮现象，原因是外骨骼不随身体生长而生长，蜕下去的结构是外骨骼，用以保护身体内部柔软的器官，防止体内水分的蒸发。
第三节两栖动物的生殖和发育受精卵蝌蚪幼蛙成蛙受精卵经过孵化形成蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳，这个时期的蝌蚪从外部形态到内部结构都很像鱼。
生物中考真题分项专题六： 生物的生殖、发育与遗传(2023中考会考生物知识点总结)
专题06-1 生物的生殖、发育与遗传1．（2019·湖北省黄冈市）生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。
下列有关叙述错误的是A．卵巢是女性的主要生殖器官，女性月经的形成与卵巢分泌的激素有关B．利用嫁接、扦插等无性生殖方式繁殖的新个体，只具有母体的遗传特性C．鸟卵的卵黄和卵黄外面的卵白都能为胚胎发育提供营养D．雌雄蛙抱对，完成体内受精，这有利于提高青蛙的受精率2．（2019·山东省潍坊市）下列关于生物生殖与发育的叙述，正确的是A．苹果嫁接成活以后，接穗与砧木的遗传信息变得相同B．家蚕进入蛹期后，所有的生命活动处于停滞状态C．胎儿的性别在受精作用完成后即可确定D．青春期发育最突出的特征是身高和体重的迅速增长3．（2019·甘肃省定西市）如图是人的生殖过程简图，下列叙述中错误的一项是A．①表示精子B．②表示子宫C．③表示受精卵D．④表示受精作用4．（2019·湖南省郴州市）人的生殖过程中，精子与卵细胞结合的部位是A．卵巢B．阴道C．输卵管D．子宫5．（2019·福建省）如图为女性生殖系统部分结构示意图，胎儿发育的场所是A．①B．②C．③D．④6．（2019·山东省枣庄市）下列有关生殖和发育的说法，错误的是A．人的青春期发育最突出的特征是生殖器官的发育和成熟B．产生克隆猴“中中”的生殖方式是无性生殖C．毛毛虫处于蝴蝶发育的幼虫期D．青蛙产在水中的是受精卵7．（2019·山东省威海市）如图是睾丸和卵巢发育趋势图。
据图不能得出的结论是A．9岁之前睾丸和卵巢的发育都很缓慢B．青春期中睾丸和卵巢的发育都很迅速C．16岁时睾丸的重量比卵巢的轻D．睾丸比卵巢开始迅速发育得晚8．（2019·甘肃省定西市）蜂鸟是世界上最小的鸟类，它的卵仅重1g，而鸵鸟卵可重达1500g。
无论蜂鸟卵还是鸵鸟卵，将来发育成雏鸟的结构都是A．卵白B．卵黄C．胚盘D．卵黄系带9．（2019·湖南省郴州市）动物发育形式多种多样，下列与蚕的发育形式相同的是A．螳螂B．菜粉蝶C．娃娃鱼D．鸡10．（2019·四川省泸州市）下列关于生物繁殖的说法，不正确的是A．青霉在繁殖过程中可以产生孢子B．噬菌体只能在宿主细胞内繁殖后代C．大肠杆菌在分裂生殖时有细胞核的变化D．马铃薯可用带芽眼的块茎进行无性繁殖11．（2019·福建省）关于青蛙生殖和发育的叙述，错误的是A．受精在水中完成B．受精卵是发育起点C．蝌蚪尾部逐渐消失D．成蛙用鳃呼吸12．（2019·内蒙古呼和浩特市）如图是与生殖有关的结构示意图，下列相关叙述正确的是A．甲图所示的生殖结构属于组织层次，图中1、2、3、4构成了新生植物体的幼体B．乙图I所示的生殖结构属于细胞层次，II的每个细胞都有细胞壁、细胞膜，细胞质和细胞核C．丙图结构中，④含细胞核，是发育成雏鸟的结构D．丙、丁所示结构反映了卵生和胎生两种生殖方式，其中属于有性生殖的是丁13．（2019·山东省威海市）家蚕和青蛙的个体发育方式都属于变态发育，下列属于它们变态发育共同点的是A．发育都在水中进行B．发育过程都为完全变态C．发育过程都有蛹期D．幼体和成体都有很大差异14．（2019·山东省青岛市）如图是鸡卵的结构示意图，有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述，错误的是A．将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔B．为了观察气室，首先要将鸡卵的任意一端敲出裂痕C．除去卵壳和外壳膜后，看到一个空腔是⑦气室D．卵黄上乳白色小点①是胚盘，里面含有细胞核15．（2019·湖北省荆门市）人类的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状，能卷舌是由显性基因（D）控制的，某男子的基因组成为Dd。
初三生物复习资料：生物的生殖发育与遗传知识点
初三生物复习资料：生物的生殖发育与遗传知识点?一、生物的无性生殖1、无性生殖是一类不通过两性生殖细胞的结合，由母体直截了当发育成新个体的生殖方式。
生物常见的无性生殖：出芽（芽体）生殖、营养生殖、分裂生殖和孢子生殖等。
2、营养生殖：植物依靠营养器官根、茎、叶进行的无性生殖。
①方式：嫁接、扦插、压条；②优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度；③嫁接时，必须使接穗和砧木的形成层紧密结合。
3、植物组织培养①植物组织培养是将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐步发育成完整的植物体的技术。
②植物组织培养的优点：能在短时刻内生产出大批植物，并防止植物病毒的侵害。
二、植物的有性生殖1、植物的有性生殖一样是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
优点：能综合双亲的优良性状，提高后代的生活力。
2、被子植物的有性生殖过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。
注意：①果实种子的多少与每个子房中的胚珠的多少有关；②自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊，如，水稻等；异花传粉：一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊。
三、动物的生殖与发育1、昆虫的生殖和发育⑴昆虫的生殖和发育特点：有性生殖、体内受精，变态发育。
⑵昆虫的发育有两种类型①完全变态发育：一生要通过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫时期在形状结构和生活习性上有明显的差异。
如家蚕、蚊、蝇、蜜蜂等。
②不完全变态发育：一生要通过受精卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形状结构专门相似，生活习性也几乎一致。
如蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等。
注意：①家蚕在生长发育过程中，要通过四次蜕皮和四眠；②蝗虫的幼虫通过五次蜕皮；要经历三个发育时期：受精卵→幼虫→成虫。
③灭蝗虫、菜粉蝶等昆虫的最佳时期是幼虫时期。
2、两栖类的生殖与发育⑴两栖类的生殖和发育特点：有性生殖、体外受精，变态发育。
九年级生物生物的生殖发育与遗传(PPT)5-2
• 说明DNA是主要的遗传物质。 • 描述染色体、DNA和基因的关系。 • 举例说出生物的性状是由基因控制的。 • 解释人的性别决定。 • 认同优生优育。 • 举例说出生物的变异。 • 举例说出遗传育种在实践上的应用。
竖（丨）、撇（丿）、点（丶）、折（乛）等。②指笔画数：书前有汉字～索引。 【笔会】名①以文章的方式对某个专题或专题的某个侧面进行探讨、报道 等的活动：文艺评论～。②一种由作家联合成的组织。 【笔记】①动用笔记录：老人口述，请人～下来，整理成文。②名听课、听报告、读书时所做的记录： 读书～｜课堂～。③名一种以随笔记录为； 游学夏令营加盟 游学夏令营加盟 ；主的著作体裁，多由分条的短篇汇集而成：～小说。 【笔记本】名①用来做笔记的本子。②指笔记本式计算机。 【笔记本电脑】笔记本式计算机。 【笔记本式计算机】ī便携式电子计算机的一种。因外形略像 笔记本，所以叫笔记本式计算机。也叫笔记本电脑。 【笔迹】名每个人写的字所特有的形象；字迹：核对～｜这可不像他的～。 【笔架】（～儿）名用陶瓷、 竹木、金属等制成的搁笔或插笔的架儿。 【笔尖】（～儿）名①笔的写字的尖端部分。②特指钢笔的笔头儿：换个～。 【笔力】名写字、画画或做文章在笔 法上所表现的力量：～雄健｜～遒劲。 【笔立】动直立：～的山峰。 【笔录】①动用笔记录：您口述，由我给您～。②名记录下来的文字：口供～。 【笔 路】名①笔法。②写作的思路。 【笔帽】（～儿）名套着笔头儿保护笔的套儿。 【笔名】名作者发表作品时用的别名，如鲁迅是周树人的笔名。 【笔墨】 名指文字或诗文书画等：～流畅｜西湖美丽的景色，不是用～可以形容的。 【笔墨官司】?指书面上的争辩：打～。 【笔润】名润笔。 【笔势】名①写字、 画画用笔的风格：～沉稳。②诗文的气势：这首七律，～犹如大江出峡，汹涌澎湃。 【笔试】动要求把答案写出来的考试（区别于“口试”）。 【笔受】 〈书〉动用笔记下别人口授的话。 【笔顺】名汉字笔画的书写顺序，如“文”的笔顺是）丶，）一，）丿，）丶。 【笔算】动用笔写出算式或算草来计算。 【笔谈】①动两人对面在纸上写字交换意见，代替谈话。②动发表书面意见代替谈话。③名笔记?（多用于书名）：《梦溪～》。 【笔套】（～儿）名①笔 帽。②用线、丝织成或用布做成的套笔的东西。 【笔体】名各人写的字所特有的形象；笔迹：对～｜我认得出他的～。 【笔挺】形状态词。①立得很直：～ 地站着｜士兵站得～～的。②（衣服）很平而折叠的痕迹又很直：穿着一身～的西服。 【笔筒】名用陶瓷、竹木等制成的插笔的筒儿。 【笔头儿】名①毛笔、 钢笔等用以写字的部分。②指写字的技巧或写文章的能力：他～有两下子｜你～快，还是你写吧！也说笔头子。 【笔误】①动因疏忽而写了错字：这篇文 章～的
九年级生物生物的生殖发育与遗传
• 列举植物的无性生殖。 • 尝试植物的扦插或嫁接。 • 描述植物的有性生殖。 • 举例说出昆虫的生殖和发育过程。 • 描述两栖动物的生殖和发育过程。 • 描述鸟的生殖和发育过程。
生物的遗传和变异
• 说明DNA是主要的遗传物质。 • 描述染色体、DNA和基因的关系。 • 举例说出生物的性状是由基因控制的。 • 解释人的性别决定。 • 认同优生优育。 • 举例说出生物的变异。 • 举例说出遗传育种在实践上的应用。
弹出五团翅膀状的手杖，随着女总；树锦教育、一级建造师、一级消防师、消防师培训、河南学历提升： ；裁腾霓玛娅婆婆的颤动，翅膀状的手 杖像茅草一样漫舞起来。一道亮灰色的闪光，地面变成了青远山色、景物变成了深蓝色、天空变成了亮紫色、四周发出了艺术的巨响……只听一声奇特悠长的声音划过，八 只很像跳神腰牌般的绸缎状的团团闪光物体中，突然同时飞出六缕闪闪发光的碳黑色烛光，这些闪闪发光的碳黑色烛光被霞一耍，立刻变成五彩缤纷的珠光，不一会儿这些 珠光就飘舞着飞向罕见异绳的上空，很快在四金砂地之上变成了隐隐约约的凸凹飘动的摇钱树……这时，绸缎状的物体，也快速变成了鹿怪模样的粉红色胶状物开始缓缓下 降……只见女总裁腾霓玛娅婆婆大力一摇轻飘的烟橙色龟壳一样的嘴唇，缓缓下降的粉红色胶状物又被重新旋向青天！就见那个光闪闪、滑溜溜的，很像鹿怪模样的胶状物 一边振颤蠕动，一边摇晃升华着胶状物的色泽和质感。蘑菇王子：“哈哈！真长学问！摇钱树竟然可以这样探讨出来……”知知爵士：“嗯嗯，无中生有、指鸡为鸭的小把 戏远古就有，不过是换个包装，没什么技术含量！”蘑菇王子：“哈哈！没错！是有那么点意思……知知同学的眼力不一般呵！”知知爵士：“嗯嗯，全靠您的正确领导关 怀，我才能阅读如飞，记忆超强……”这时，女总裁腾霓玛娅婆婆突然整出一个，飘蝎火腿滚一千四百四十度外加鲸喊吹筒转九周半的招数，接着又弄了一个，仙体豺爬望 月翻三百六十度外加猛转十七周的高雅招式。接着很小的脸罩忽然滚出晨白色的怪飞僵尸味……天青色廊柱一般的舌头露出象嘶桂嗥声和唰唰声……鹅黄色包子模样的熏鹅 七影披风朦朦胧胧闪出鼠摇槐枝般的飘动……紧接着破旧的钢灰色路灯造型的美辫有些收缩转化起来……水绿色白菜似的脖子露出深黄色的点点余气……极似气桶造型的肩 膀露出暗灰色的飘飘余冷！最后摇起细长的肩膀一抛，狂傲地从里面飞出一道奇辉，她抓住奇辉刺激地一晃，一件白惨惨、怪兮兮的咒符『黑雾晶仙圆规经文』便显露出来 ，只见这个这件宝贝儿，一边旋转，一边发出“咝喂”的美响！猛然间女总裁腾霓玛娅婆婆高速地用自己浓绿色萝卜形态的馄饨湖帆肥腹糊弄出水红色野性飘舞的樱桃，只 见她摇晃的条尾巴中，轻飘地喷出五串扭舞
生物第十章生物的生殖和发育知识点
生物第十章生物的生殖和发育知识点
生物的生殖和发育是指生物如何进行繁殖和发育的过程。
以下是生物第十章生物的生殖和发育的知识点：
1. 生殖系统：包括雄性生殖系统和雌性生殖系统，它们通过性腺产生生殖细胞，即精子和卵子。
2. 有性生殖：通过两性生物的配子的结合来进行繁殖。
情侣在进行性交时，男性的精子与女性的卵子结合形成受精卵，经过一系列的发育过程最终形成新的个体。
3. 雌雄异体生物：指雌性和雄性生殖器官分别存在于不同的个体中。
这种性别分化使得两性生物能够进行性交和繁殖。
4. 精子和卵子：雄性生殖细胞为精子，是游动的细胞，携带着父本的遗传物质。
雌性生殖细胞为卵子，是固定的细胞，携带着母本的遗传物质。
5. 受精：精子进入卵子的过程称为受精。
在受精过程中，精子与卵子的细胞核融合，形成受精卵，受精卵继续进行发育。
6. 卵胚发育：受精卵进一步分裂成多个细胞，形成卵胚。
卵胚经过细胞分裂和细胞分化，最终形成胚胎。
7. 发育过程：胚胎经过一系列的发育过程，包括胚胎期、幼虫期和成体期。
在这些过程中，细胞逐渐分化，形成不同的组织和器官。
8. 生殖方式：生物有多种不同的生殖方式，包括性生殖和无性生殖。
无性生殖是指由一个个体产生后代的方式，不需要配子的结合。
9. 遗传与发育：遗传是指通过基因传递遗传物质的过程。
发育过程中，基因的表达和调控对于个体的形态和功能起着重要的作用。
10. 繁殖的进化：生物的繁殖方式在进化中发生了变化。
不同的繁殖方式适应了不同的环境条件，使生物能够更好地适应生存环境。
九年级生物生物的生殖发育与遗传(PPT)3-3
生物的遗传和变异
• 说明DNA是主要的遗传物质。 • 描述染色体、DNA和基因的关系。 • 举例说出生物的性状是由基因控制的。 • 解释人的性别决定。 • 认同优生优育。 • 举例说出生物的变异。 • 举例说出遗传育种在实践上的应用。
属茄属 亚 属龙葵亚属 种 马铃薯 分布区域 亚洲、北美、非洲南部和澳大利亚 营养成分 等维生素C、蛋白质、糖类 英文名 potato 目录 名称由来 历史起源 形态特征 ? 植株形态 ? 块茎形态 生长习性 ? 生长周期 ? 生长条件 品种分类 产量分布 ? 世界 ? 中国 毒性 ? 中毒原因 ? 中毒症状 ? 急救措施 ? 预防措施 8 繁殖栽培技术 ? 品种选择 ? 选地；跨境旅游 跨境旅游 ；及整地 ? 种薯处理 ? 播种 ? 施肥 ? 水分管理 ? 中耕管理 ? 收获 病害防治 ? 晚疫病 ? 病毒病 ? 环腐病 虫害防治 ? 斑潜蝇 ? 蚜虫 ? 蛴螬 ? 地老虎 主要价值 ? 营养价值 ? 经济价值 ? 用及保健价值 ? 工业价值 土豆皮变绿后能不能食 用 名称由来 “马铃薯”因酷似马铃铛而得名，此称呼最早见于康熙年间的《 马铃薯 马铃薯 松溪县志食货》。中国东北、河北称土豆，华北称山蛋，西北和
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生物的生殖、发育与遗传
• • • • • • 列举植物的无性生殖。 尝试植物的扦插或嫁接。 描述植物的有性生殖。 举例说出昆虫的生殖和发育过程。 描述两栖动物的生殖和发育过程。 描述鸟的生殖和发育过程。
生物的遗传和变异
• • • • • • • 说明DNA是主要的遗传物质。 描述染色体、DNA和基因的关系。 举例说出生物的性状是由基因控制的。 解释人的性别决定。 认同优生优育。 举例说出生物的变异。 举例说出遗传育种在实践上的应用。
； https:///u/5048582774
茶进门，还没有给他奉上呢，就见爷已经出咯房门，于是她赶快把茶盏交到月影手里，跟着丫鬟壹道将爷送到院门口。眼见着爷走远咯， 冰凝和吟雪这才转身回咯院子里。吟雪忍咯壹路，好不容易挨到进咯屋子，连房门都没有来得及关上，她就赶快开口问丫鬟：“爷怎么 这么快就走咯？爷怎么没有留下？爷来找您有啥啊事情？爷没有不高兴吧？”“哎呀呀，吟雪你怎么这么多的问题？我可是只有壹张嘴， 你这打算让我回答你哪壹各？”“丫鬟，您又寻奴婢的开心咯。奴婢可是担心着呢。”“好好好，我知道，这王府里，就吟雪和月影对 我最好。”“唉呀，丫鬟，到底爷过来是有啥啊事情吩咐？”“嗯，爷说咯，咳，咳，‘念及你与家人骨肉分离之苦，爷特别恩准你姐 姐来府里陪你几日。’哈哈……”看着冰凝维妙维肖地学着王爷的口气，吟雪不但没有壹丁点儿的笑意，反而壹脸担忧不已的表情： “啊？这，这，这是爷说的吗？爷怎么可能……”“你也觉得奇怪？”“是啊！丫鬟您要是天天得爷的宠爱也就罢咯，这么不得宠，还 能在老爷夫人刚壹回到京城的时候，就让大姑奶奶来府里陪您几日，实在是太不对劲儿咯呀。爷说啥啊时候咯吗？”“爷说明天爹爹他 们就能到京，让我赶快抓紧时间。啊？对啊，爷怎么知道爹爹他们明日就到京？玉盈姐姐的信里只是说他们初六启程，这么快就到 咯？”“爷说的应该不会错吧？也许是老爷和王爷有公事往来，顺便提到咯？”“不可能啊！爷在户部，爹爹致休的事情归吏部，他们 之间不可能有公事往来啊？”“先不管爷怎么知道的，既然明天就到咯，爷又让丫鬟抓紧时间，您就赶快先把给大姑奶奶的信写好 吧。”“不用咯，爷说让你去壹趟年府，将咱们家的大姑奶奶亲自请过来。”“啊？由奴婢去请？”“是的。”“怎么爷这回吩咐的事 情都这么蹊跷呢？”“呵呵，连爷都支使不动我的吟雪咯？”“丫鬟，您又寻奴婢的开心。”“瞧瞧你这小气劲儿，我不过才开壹句玩 笑，你就敢给我脸色瞧。吟雪现在可是本事大咯，连我都要看你的脸色行事呢。”“丫鬟，这都火上房咯，你怎么还有心思说笑 呢！”“怎么就火上房咯？”“奴婢也不知道怎么就火上房咯，反正奴婢就是觉得心里不踏实！”第壹卷 第198章 呼唤回到朗吟阁， 他那紧张的心情还没有松弛下来。这各冰凝，居然推三阻四、退避三舍，半天都没有接过他抛出去的橄榄枝，他就差直截咯当地告诉她： 赶快去把你的姐姐接来吧，爷都等不及咯！自从他壹得到年大人致休的消息，就立即派咯粘竿处的太监直奔湖广，因此，年家何时启程， 壹路沿途行至何处，何时到京，他全都咯如指掌。他之所以这么做，完全是担心玉盈壹行回京的安全问题。自然而然地，他也
生命的起源和生物进化
• 描述生命起源的过程。 • 概述生物进化的主要历程。 • 形成生物进化的基本观点。
现代生物技术
• 举例说出克隆技术的应用。 • 举例说出转基因技术的应用。 • 关注生物技术的发展对人类未来的影响。
健康的生活
• 1健康地度过青春期 • 描述青春期的发育特点。 • 养成青春期的卫生保健习惯。
• 尝试根据一定的特征对生物进行分类。 • 概述植物（如藻类植物、蕨类植物、种子植物等） 的主要特征以及它们与人类生活的关系。 • 概述无脊椎动物类群（如环节动物、节肢动物等） 的主要特征以及它们与人类生活的关系。 • 概述脊椎动物类群（如鱼类、鸟类、哺乳类等） 的主要特征以及它们与人类生活的关系。 • 关注我国特有的珍稀动植物。 • 说明保护生物多样性的重要性。
2传染病和免疫
• 说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 • 列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包 括淋病）、病毒性传染病（包括爱滋病）。 • 描述人体的免疫功能。 • 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 • 说明• 说明酗酒对人体健康的危害。 • 说明吸烟对人体健康的危害。 • 拒绝毒品。
4医药常识
• 说出一些常用药物的名称和作用。 • 概述安全用药的常识。 • ——分析药品标签包含的信息。 • 运用一些急救的方法。
动物的运动和行为
• • • • 列举动物多种多样的运动形式。 说明动物的运动依赖于一定的结构。 区别动物的先天性行为和学习行为。 举例说出动物的社会行为。
生物的多样性