教师招聘考试之教育理论真题汇编试卷(共3套)
教师招考历年真题汇编教育理论试卷附参考答案
教师招考历年真题汇编教育理论试卷附参考答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1 分，共 20 分)1. 杜威所主张的教育思想被称作是( )。
A. 存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2. 在17 世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A. 北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A. 劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6. 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7. 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A. 教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985 年B.1986 年C.1987 年D.1988 年9. 北京师范大学学制研究小组于 1981 年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制B.双轨制C.分支型 D.五四制10. 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育 D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(单项选择题)历年真题试卷汇
教师公开招聘考试教育理论综合知识（单项选择题）历年真题试卷汇编9(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．迁移的实质是( )。
(2016．辽宁)A．新旧经验的整合B．新旧经验的同化C．新旧经验的顺应D．新旧经验的重组正确答案：A解析：新旧经验的整合过程是迁移的实质。
个体在学习过程中习得的经验不仅对以后经验的获得产生影响，而且对先前获得的、已储存在大脑中的经验也会产生影响。
不断获得的新经验与原有经验相互作用，使之概括化、系统化，形成一个整合的心理结构，并不断发展，从而稳定地调节人的行为。
因此答案为A。
2．下列哪种现象不属于迁移?( ) (2015．天津)A．触类旁通B．闻一知十C．照本宣科D．温故知新正确答案：C解析：迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
题干中，“举一反三”“闻一知十”都是说，学习了某些知识后，就可以利用这些知识和经验不断获得新的知识和技能。
“温故知新”是指对旧的知识的回忆能够对已学的知识和现在学习的知识产生新的理解。
这也是对迁移的一种诠释。
3．在学习对数运算法则时，受m(a＋b)＝ma＋mb的影响而错误地得到lg(a ＋b)＝lga＋lgb，这属于( )。
(2014．河南)A．垂直迁移B．正迁移C．逆向迁移D．负迁移正确答案：D解析：本题选用生活中的实例来考查考生对迁移的分类，只要我们在做题过程中能够抓住“错误地”这个关键词，就很容易判断出。
加法分配率的学习阻碍了后面对对数运算的正确掌握，这就是负迁移的体现，同时也是一种顺向迁移。
因此本题选D。
4．学过高等数学的知识后利于对初等数学知识的理解和掌握，这属于知识的( )。
A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移正确答案：C解析：本题考查了迁移的两种分类，根据迁移的时间顺序，先学习初等数学，后学习高等数学，所以是后学习的内容对先学习内容的作用，因此是逆向迁移，由此排除AB。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(公共基础知识)历年真题试卷
教师公开招聘考试教育理论综合知识（公共基础知识）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．(2018·山西)2017年1月，教育部组织历史专家进行了认真研究，对教材修改工作进行了全面部署，教材修改要求将8年抗战一律改为( )年抗战。
(常考)A．10B．12C．14D．16正确答案：C解析：略。
知识模块：公共基础知识2．(2016·四川)古希腊唯物主义学派的创始人泰勒斯认为( )是万物的始基。
A．地B．土C．火D．水正确答案：D解析：泰勒斯提出了水本原说，即“万物源于水”，是古希腊第一个提出“什么是万物本原”这个哲学问题的人，并被称为“哲学史上第一人”。
知识模块：公共基础知识3．(2017·山西)在生产关系体系中，起决定作用的是( )A．生产资料所有制形式B．产品的分配方式C．人们在生产中的生产工具D．人们之间的生产关系正确答案：A解析：生产资料所有制形式在生产关系体系中起决定作用，其表现有：(1)它决定整个生产关系的性质；(2)它决定人们在生产中的地位；(3)它决定人们在生产中的相互关系；(4)它决定产品的分配方式。
知识模块：公共基础知识4．(2016·河南)( )是系统化理论化的世界观。
A．文化B．经济C．哲学D．政治正确答案：C解析：略。
知识模块：公共基础知识5．(2016·河北)脑科学最新研究成果显示，因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成，从而为“大脑越用越灵”的观点找到了确切的科学依据。
“大脑越用越灵”的事实表明( )A．人脑是意识的物质器官B．运动是物质的存在方式和根本属性C．物质是运动的主体D．意识具有主动创造性和自主选择性正确答案：B解析：“大脑越用越灵”体现了运动对物质发展的重要性，即运动是物质固有的根本属性和存在方式，B项正确。
A项与题意无关；物质是运动的载体，C 项错误；题干强调物质运动的重要性，而不是强调意识的特点，D项不符合题意。
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．【2016年山东省属】下列关于教育功能说法错误的是( )。
A．正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的B．隐性功能是不能转化成显性功能的C．教育的社会功能属于教育的派生功能D．隐性功能不见得都是负向功能正确答案：B解析：按照教育作用的性质划分，教育功能可以分为正向功能与负向功能。
按照教育功能的呈现形式划分，教育功能可以分为显性功能与隐性功能。
显性与隐性的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就转变成了显性教育功能。
故B项错误。
对于隐性教育功能来说，是有可能出现正向功能和负向功能两种情况的。
教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能，也称教育的工具功能。
知识模块：教育与教育学2．【2015年菏泽市／2013年山东省属】在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”?( )A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《中庸》正确答案：D解析：历史上关于教学过程的观点很多，其中《礼记.中庸》里面提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的教学过程。
知识模块：教育与教育学3．【2013年滨州市北海新区】在中国教育史上，提倡问难与距师并主张学知与闻见，思考与求是的教育家是( )。
A．墨翟B．孟轲C．王充D．韩愈正确答案：C解析：墨翟是墨家的代表人物，以“兼爱”“非攻”为教，认为人的知识来源可分为“亲知、闻知、说知”；孟轲提出性善论，主张教育的目的是明人伦；王充的教学思想是学知与闻见、问难与距师、思考与求是。
韩愈在教学上提出了学者必定有师，教师的任务是传道授业解惑，学无常师。
知识模块：教育与教育学4．【2015年山东省属】“建国君民，教学为先”体现了哪两者之间的关系?( ) A．教育与经济B．教育与政治C．教育与文化D．教育与科学技术正确答案：B解析：“建国君民，教学为先”体现了教育与政治之间的关系。
教师招聘教育理论试题及答案
教师招聘教育理论试题及答案教育理论是教师招聘考试中的重要组成部分，它涉及到教育学、心理学、教育法律法规等多个领域。
本文将提供一些典型的教育理论试题及答案，以帮助考生更好地准备教师招聘考试。
教育学基础试题1：教育的本质是什么？答案：教育的本质是一种有目的、有计划、有组织的活动，旨在促进个体的身心发展，传承社会文化，培养社会所需的人才。
试题2：简述教育目的与教育方针的区别。
答案：教育目的是对教育所要培养的人的质量和规格的总要求，是教育工作的出发点和落脚点。
而教育方针则是在教育目的指导下，对教育工作的总体要求，包括教育的方向、原则、内容等。
心理学基础试题3：请解释皮亚杰的认知发展阶段理论。
答案：皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
每个阶段都有其特定的认知能力特征，儿童通过与环境的互动逐渐构建知识。
试题4：如何理解埃里克森的心理社会发展理论？答案：埃里克森认为个体在一生中会经历八个发展阶段，每个阶段都有其特定的危机和挑战。
个体在成功解决每个阶段的危机后，会形成积极的人格特质，反之则可能导致消极的人格发展。
教育法律法规试题5：《中华人民共和国教育法》规定，国家实行的是什么样的教育制度？答案：国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度，以及各种形式的职业和成人教育制度。
试题6：根据《中华人民共和国教师法》，教师享有哪些权利？答案：教师享有教育教学权、学术研究权、指导评价学生权、参与学校管理权、报酬待遇权、培训进修权等。
教育方法与策略试题7：请简述启发式教学法的基本原则。
答案：启发式教学法强调教师引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣和求知欲。
其基本原则包括尊重学生、鼓励探索、重视实践、促进创新等。
试题8：如何运用差异化教学策略来满足不同学生的需要？答案：差异化教学策略要求教师识别学生的个体差异，通过调整教学内容、教学方法、教学进度等，以适应不同学生的学习需求，促进每个学生的最佳发展。
青海省教师招聘考试教育理论真题汇编试卷及答案
青海省教师招聘考试教育理论真题汇编试卷一一、单项选择题1.谈话法可分为复习谈话和( )。
A.启发谈话B.主动谈话C.被动谈话D.预设谈话【答案】A。
解析：谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种。
故选A。
2.创设问题情境的核心是( )。
A.熟悉教材B.了解学生C.实施启发式教学D.多种形式创设问题情境并贯穿始终【答案】B。
解析：创设问题情境的前提是熟悉教材，核心是了解学生。
故选B。
3.学习策略是学习者制订的学习计划，由( )构成。
A.意识和能力B.规则和技能C.经验和方法D.认知策略【答案】B。
解析：学习策略由规则和技能构成。
故选B。
4.体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是( )。
A.认知技能B.社交技能C.智力技能D.动作技能【答案】D。
解析：动作技能具有物质性、外显性和展开性的特点，体操、游泳等运动项目是典型的动作技能的运用。
故选D。
5.根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和( )。
A.探究性活动B.发现性活动C.训练性活动D.社会性活动【答案】C。
解析：根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和训练性活动。
故选C。
6.以下问题属于无结构问题的是( )。
A.数学应用题B.怎样培养学生的创新意识C.《背影》的作者是谁D.英语作文【答案】B。
解析：B项的问题比较含糊，问题情境也不明确，因此属于无结构的问题。
故选B。
7.为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是( )。
A.选定课题B.课题论证C.文献检索D.历史分析【答案】C。
解析：文献检索是进行教育科学研究必要的工作环节，它可以避免重复劳动。
故选C。
8.中国古代“内发论”的代表人物是( )。
A.孔子B.孟子C.韩非子D.荀子【答案】B。
解析：孟子认为人的本性是善的，万事皆备于我心，人的本性中就有恻隐、羞恶、辞让、是非四端，这是仁、义、礼、智四种基本品性的根源，人只要善于修身养性，向内寻求，这些品性就能得到发展，他是中国古代内发论的代表。
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教师招聘考试之教育理论真题汇编试卷（一）一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共15小题，每小题1分，共15分)1.态度的行为成分是指准备对某对象作出某种反应的( )A.意向或意图B.语言或行为C.行为习惯D.意向或行为2.在注视发光的灯泡几秒钟之后，闭上眼睛，眼前会出现一个同灯泡差不多大的光源出现在黑暗的背景中。
这是感觉的( ) A.对比 B.适应C.后像D.联觉3.后学习的材料对先学习的材料的回忆所起的干扰作用是( )A.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D.提取失败4.某学生精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事。
他的气质类型是( )A.胆汁质B.黏液质C.多血质D.抑郁质5.提出“最近发展区”的心理学家是( )A.埃里克森B.皮亚杰C.维果斯基D.劳伦兹6.先掌握了苹果、香蕉的概念，再来掌握水果的概念。
这属于( )A．垂直迁移B．负迁移C．一般迁移D．远迁移7.中小学师德建设中，教师对待教育事业的最高德育目标是( )A.献身于人民事业B.忠于职守C.为人师表D.加强学习，提高自身修养8.在班级中形成的各种小组团体属于班级中的( )A.正式群体B.非正式群体C.松散群体D.联合群体9.“长善救失”“教学相长”的教学思想是在( )中首次出现的。
A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《中庸》10.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题11.“泛智”教育是( )的观点。
A.夸美纽斯B.皮亚杰C.赫尔巴特D.杜威12.苏霍姆林斯基曾提出要“让学校的每一面墙壁都开口说话”。
这是充分运用了( )的德育方法。
A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价13.《中华人民共和国义务教育法》颁布“国家实行九年制义务教育”的规定是在( )A.1985年B.1995年C.1986年D.1992年14.在我国当前课程管理的改革中，实行三级课程管理，其中新增的课程是( )A.综合课程和分科课程B.学科课程和活动课程C.地方课程和学校课程D.显性课程和隐性课程15.高中三年必修学分是( )个。
A.116 B.114 C.36 D.24二、多项选择题(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共5小题，每小题3分，共15分)1.学习动机有( )功能。
A.激发B.指向C.维持D.调节2.确立教育目的的依据有( )A.特定的政治背景B.特定的经济背景C.特定的文化背景D.受教育者的身心发展规律3.教学结构包括( )A.教学时间的合理利用B.课程表的编制C.教学过程的规划D.维持课堂教学纪律4.教师劳动的特点包括( )A.长期性与间接性B.连续性与广延性C.主体性与示范性D.复杂性与创造性5.现代教育的特点是( )A.终身化B.多元化C.全民化D.世俗化三、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。
本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.学习是以经验为中介的一种持久的变化。
( )2.生产劳动和社会实践相结合是培养社会主义建设者和接班人的根本途径。
( )3.“先行组织者”是由美国的奥苏贝尔提出来的。
( )4.班主任明确确立班集体的共同奋斗目标。
( )5.课程中的教学和教学中的教学一样。
( )6.练习提高表现为练习的速度加快和成绩提高。
( )7.人的心理是人脑对客观现实的主观表征。
( )8.教育是培养人的活动。
( )9.动机越强，解决问题的效率越高。
( )10.捷克著名教育家夸美纽斯的《普通教育学》的出版，是教育学形成一门学科的标志。
( )四、名词解释(本大题共3小题，每小题5分，共15分)1.学校教育2.教学3.班级目标管理五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)1.简述教师在学与教的过程中的地位。
2.简述生产力对教育的制约作用。
3.“学生是发展中的人。
”对于这句话，我们应该如何理解？4.现在提倡自主学习，就是要学生自己学习，教师负责串讲和管理课堂纪律。
你赞同这种观点吗？为什么?六、案例分析题(本大题共21分)一个小孩在做家庭作业时，把墨水不小心倒进了水里，在搅动的时候发现上面的漩涡和下面的水呈对称图形，于是认为海里的沙漠形成金字塔也是这么来的，于是往水里倒了点沙搅动成功验证，于是写总结。
他得到老师和大家的认同和赞扬。
(1)案例中用到了哪种学习方式？和传统的教学方式有什么不同？(11分)(2)新课程倡导的学习方式有哪些？(10分)教师招聘考试之教育理论真题汇编试卷（二）一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.教育活动的基本要素是教育者、受教育者和( )A.教育媒介B.教育方法C.教育内容D.教材2.小学阶段设置课程的特点是( )A.以分科课程为主B.分科与综合相结合的课程C.以综合课程为主D.活动和理论相结合的课程3.人的不同素质都有其发展的关键期、最佳期。
这体现了人的身心发展规律的( )A.不平衡性B.顺序性和阶段性C.个别差异性D.稳定性和可变性4.我国教育目的的基本精神是：培养“劳动者”应( )地培养独立个性。
A.坚持以人为本B.坚持全面发展C.坚持手脑并用D.坚持和谐发展5.教师的根本职责是( )。
A.教书育人B.严谨治学C.为人师表D.热爱学生6.英国教育家斯宾塞对教学很有研究，他的教育理论在( )一书中进行了大量论述。
A.《爱弥儿》B.《教育漫话》C.《人的教育》D.《教育论》7.学校教育的基础是( )A.教师B.学生C.班级D.课程8.学校的中心工作是( )A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作9.最为经济和最为便利的直观教学手段是( )A.实物直观B.模像直观C.多媒体教学D.言语直观10.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”孔子的这句名言体现出的德育方法是( )A.陶冶教育法B.说服教育法C.榜样示范教育法D.实践锻炼教育法11.( )是激励和维持学生学习兴趣的内在因素。
A.需要B.动机C.兴趣D.信念12.现代学校教学的基本组织形式是( )A.小组教学B.个别教学C.复式教学D.课堂教学13.下列不属于个性心理特征的是( )A.能力B.气质C.需要D.性格14.电影中活动的画面主要利用了人的( )A.感觉对比B.知觉选择C.感觉适应D.视觉后像15.县级人民政府根据需要设置( )，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
A.寄宿制学校B.全日制学校C.民办制学校D.民办公助制学校16.“视其所以，观其所由，察其所安。
”这句话反映了德育的( )A.导向性原则B.疏导性原则C.尊重学生与严格要求相结合原则D.因材施教原则17.《中华人民共和国教师法》于( )起开始施行。
A.1995年9月1日B.1994年1月1日C.1990年9月1日D.1986年9月1日18.在人格特质理论中，用因素分析的方法，提出了16种相互独立的根源特质的心理学家是( )A.卡特尔B.吉尔福特C.奥尔波特D.斯普兰格19.学习困难综合征的表现不包括( )A.计算困难B.突然喊叫C.诵读困难D.缺少某种学习技能20.教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。
但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为( )三大领域。
A.认知、情感和动作技能B.了解、理解和应用C.生理、心理和情感D.认知、情感和学习策略二、填空题(在下列每小题的空格中填上正确答案。
填错、不填均不得分。
本大题共7小题，每空1分，共8分)1.思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的的反映。
2.新一轮课程改革倡导的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价理念、评价方法等手段以及评价实施过程的转变。
3.新课程改革提倡的学习方式是、合作学习和。
4.学校里最重要的关系是。
5.教育目的与培养目标之间是的关系。
6.教育学是研究的过程。
7.教育和文化相互依存、相互制约，教育不仅有传播和深化文化的功能，还有的功能。
三、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)1.素质教育2.认知策略3.教学4.高原现象四、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)1.简述个体主观能动性的活动及其作用。
2.简述韦纳的成败归因理论。
3.简述新课改的发展趋势及新课改的具体目标。
4.简述上好一节课的要求。
5.简述记忆过程的几个环节及其相互关系。
6.教师为何要掌握教育心理学知识？五、教育写作(本大题共30分) 以“路”为话题，写一篇作文，题材不限，不少于800字。
教师招聘考试之教育理论真题试卷（三）一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.( )不属于中国特色社会主义理论体系。
A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.科学发展观2.我国的基本政治制度是( )A.人民代表大会制度B.多党合作C.君主立宪D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度3.“三农”问题是指( )A.农业、农村、农民工问题B.农业、农民、农村教育问题C.农业、农村、农民问题D.农业发展、农民、农村义务教育问题4.“一把钥匙开一把锁”体现了教学中的( )原则。
A.启发性B.因材施教C.直观性D.导向性5.“艾宾浩斯遗忘曲线”的规律是( )A.先快后慢B.先慢后快C.等速D.匀加速6.综合实践活动课程属于( )A.选修课程B.活动课程C.实践课程D.必修课程7.国家实施的义务教育年限是( )A.6年B.7年C.8年 D.9年8.布鲁纳提出的教学方法是( )A.程序教学B.暗示法C.发现法D.掌握学习法9.“学高为师、身正为范”体现了教师工作的( )A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性10.教学活动的中心环节是( )A.上课B.备课C.学业成绩的检查与评定D.作业的布置11.个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是( )A.自我调控B.自我体验C.自我认知D.自我评价12.教师的教育学、心理学知识属于( )A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.一般文化知识13.寻求发展是学校心理辅导的( )A.基本目标B.高级目标C.基本任务D.基本标准14.下列选项中，属于夸美纽斯著作的是( )A.《教育漫话》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《民主主义与教育》15.在教学过程中，起导向作用的是( )A.教师的知识素养B.教师职业道德C.教师的个人品质D.考试16.小学后期、初中时期学生的学习动机是( )A.学习兴趣B.赢得地位C.得到物质奖励D.获得同学的赞赏17.全面实施素质教育的基本途径是( )A.教学B.课外活动C.劳动教育D.道德教育18.个体对挫折的反应和应对取决于( )A.对挫折的认知B.情境C.个体的性格D.对结果的预期19.初中生处于心理发展的( )A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期20.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，( )为主管理的体制。