室内设计平面图学习

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室内设计制图完整ppt课件

半径的尺寸线，应一端从圆心开始，另一端画箭头指至圆弧。半径数字前应加注半径符号“R”。
标注圆的直径时，直径数字前应加符号“Φ ”。在圆内标注的直径尺寸线应通过圆心，两端画肩头指至圆弧。标住较小圆的直径时，可标住在圆外。
角度的尺寸线以圆弧线表示，该圆弧的圆心是该角的顶点，角的两个边为尺寸界线。角度的起止符号应以箭头表示，如果没有足够位置画箭头，可以用圆点代替。角度数字应水平方向注写。
2、拉丁字母和数字在设计图纸中，所有涉及的拉丁字母、阿拉伯数字与罗马数字都可
按需要写成直体字或斜体字，斜体字斜度应是从字的底线逆时针向上倾斜75度角，拉丁字母、阿拉伯数字。字高应不小于3.5mm。
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图样中的汉字采用长仿宋体，并应采用国家公布的简化汉字。长仿宋体的字高与字宽的比例大约为1: 0.7。
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第一章设计制图基础知识
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绘图工具 1）图板与所画图纸幅面相当，有不同规格大小。固定图纸时应尽量靠左，以减
小制图误差。 2）丁字尺要紧靠图板左侧，不能靠在其它侧向使用。用丁字尺画水平线的顺序是
自上而下依次画。笔道由左向右。 3）三角板用三角板画垂直线时，笔道由下而上。 4）比例尺又称“三棱尺” 5）圆规 6）针管笔:0.4mm,0.2mm,0.1mm
INTERIOR DESIGN ENGINEERING DRAWING .
INTERIOR DESIGN ENGINEERING DRAWING
二、图线
（一）线宽及线性我们所绘制的工程图样是由图线组成的，为了表达工程图样的不同内容，并能够分清
主次，须使用不同的线型和线宽的图线。每个图样绘制前，应根据复杂程度与比例大小，先确定基本的线宽b,再选用表中相应的线
详图可以是平、立、剖面图中的某一局部放大（大样图）。也可以是某一断面、某一建筑的节点（节点图）。

室内设计制图基础(平面、顶面、立面)

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室内设计平面图：
1、平面图的主要内容
平面图主要表示建筑的墙、柱、门、窗洞口的位置和门的开启方式；隔断、屏风、帷幕等空间分隔物的位置和尺寸；表示台阶、坡道、楼梯、电梯的形式及地坪标高的变化；表示卫生洁具和其他固定设施的位置和形式；表示家具、陈设的形式和位置等。
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2、平面图的画法
线型：一般地，凡是剖到的墙、柱的断面轮廓线用粗实线表示；家具、陈设、固定设备的轮廓线用中实线表示；其余投影线以细实线表示。
墙体、柱子等中轴线用细点划线来表示
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3、图例
•常用材料图例
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•常用材料图例 •例：
混凝土
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密度板是以植物木纤维为主要原料，经热磨、铺装、热压成型等工序制成
刨花板是天然木材粉碎成颗料状后，再经黏合压制而成，因其剖面类似蜂窝状，所以称为刨花板。
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•常用卫生设备及水池图例
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•常用灯光照明图例
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•场地测绘（分组实操）
1.请每位同学用黑色笔在草稿纸上绘制出教室地面、顶面及四立面的草图。注意绘制出需要测量的所有轮廓，并且留出记录尺寸的空间。 2.随机请出四组同学（每组3人）分别进行教室顶面、地面、前后两个立面和左右两个立面各尺寸的测量。每组中两名同学合作用卷尺等工具进行测量，一名同学负责记录数据。 3.请四组同学各派一名代表上台汇报所得数据和测量时遇到的问题，所有同学都在之前绘制的草图上记录下所有尺寸数据。
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4、立面图的标注
•纵向尺寸、横向尺寸和标高； •材料的名称； •详图索引符号； •图名和比例等。
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5、常用比例
•室内立面图常用的比例是 1：50、1：30，在这个比例范围内，基本可以清晰地表达出室内立面上的形体。

室内设计图绘制—地面平面图、原始建筑平面图

THEORETICAL KNOWLEDGE
/ 理论知识THEORETICAL KNOWLEDGE / 1、室内平面图概述 2、室内地面平面图
室内设计工程制图的基本程序
பைடு நூலகம்
/ 理论知识 THEORETICAL KNOWLEDGE /
1、室内平面概述
（1）室内平面图的基本目的与功能（2）室内平面图的绘制依据（3）室内平面图绘制中应注意的问题
室内设计图绘制
CONTENTS
学习目标理论知识任务实施课堂总结
学习目标
LEARNING OBJECTIVES
/ 学习目标 / LEARNING OBJECTIVES
1、熟悉室内设计工程制图中平面图的定义与所包含的内容 2、掌握室内地面平面图中原始建筑平面图与墙体改建平面图的表现形式
理论知识
/任务实施MISSION / IMPLEMENTATION
1、正确绘制原始建筑平面图 2、正确绘制墙体改建平面图
课堂总结
COURSE SUMMARY
课
堂总
平面图概述、地面平面图
结
1/精确反应现有建筑空间内部结构
Course summary
2/合理改造原始建筑空间墙体结构
/ 理论知识 THEORETICAL KNOWLEDGE /
2、室内地面平面图
（1）原始建筑平面图
/ 理论知识 THEORETICAL KNOWLEDGE / 间墙布置图
/ 理论知识 THEORETICAL KNOWLEDGE / （2）墙体改建平面图
任务实施
MISSION IMPLEMENTATION

平面设计学习流程

1、平面设计的专业软件主要有：、和；2、室内设计的专业软件主要有：、、3和；如果你想自学的话以下是我们培训中心的课程大纲，你可以借鉴。

不过自制力不够强的话可以考虑找老师学，毕竟有人指点学的快，学的多平面设计【课程大纲】第一阶段：美术基础课程第二阶段：专业软件基础课程1、第一周：基础应用：图像基础知识、界面使用，图像基本设置：颜色模式的含义与选择，选区、渐变、图层、图层样式的基础知识与综合应用，工具应用，对象变换操作与技巧等。

第二周：图像合成的方法与技巧：蒙版详解、素材的选择与运用、图像色彩基础知识；基本调色工具详解：色阶、曲线等，调色实战，数码图像合成综合实例详解。

第三周：核心难点：理解和运用通道：通道详解、通道的应用；通道抠图、特效制作，高级合成技巧：混合模式详解：滤色、正片叠底等模式的含义，混合模式在图像合成中的应用：光与色的混合效果。

第四周：综合运用：滤镜详解、滤镜制作图像特效；实战技巧：动作、自定义功能等；数码图像后期处理：图像润饰、校色、修复、锐化、高级调色技巧等；广告、合成制作综合实例详解。

2、第一周：讲解基础工具及相关实例第二周：讲解喷绘写真广告案例第三周：讲解卡及报纸广告第四周：讲解宣传册及包装盒设计3、第一周：详细讲解软件的工作界面、设置方法、基本工具及主要功能。

使学员基本掌握对矢量图形对象的属性设置和操作编辑的能力。

内容包括矢量选择工具组、矢量绘图工具组、颜色设置工具组、图形修改工具组、其他工具组等。

第二周：结合实例讲解软件在实际运用中的各项使用技巧，内容包括图形色彩设置的技巧，文本的类型和处理方法，图形对象元素的混合技法，提高工作效率工具的使用技巧等，使学员能够在形象生动的学习中加深对软件的理解，从而掌握该软件的核心功能。

实例包括商业名片的制作、商业图表的制作、广告宣传单的制作等。

第三周：学习软件的高级功能的使用，包括不透明蒙版、矢量蒙版、滤镜、特效制作、3D效果制作、灯光使用技巧等内容的学习，进一步提高学员的实际操作能力，并大大提高工作效率。

《绘制平面图》教案

《绘制平面图》教案一、教学目标知识与技能：1. 让学生掌握平面图的基本概念和绘制方法。

2. 培养学生运用平面图解决实际问题的能力。

过程与方法：1. 通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生团队协作精神。

2. 引导学生运用观察、分析、归纳等方法，掌握平面图的绘制技巧。

情感态度与价值观：1. 培养学生热爱数学、勇于探索的精神。

2. 让学生体验到数学在生活中的应用，提高学生学习数学的兴趣。

二、教学内容1. 平面图的基本概念：点的表示、线的表示、面的表示。

2. 平面图的绘制方法：坐标法、图形法、文字法。

3. 平面图的实际应用：绘制简单的平面图，解决实际问题。

三、教学重点与难点重点：1. 平面图的基本概念。

2. 平面图的绘制方法。

难点：1. 平面图的绘制方法。

2. 运用平面图解决实际问题。

四、教学准备教师准备：1. 教学课件或黑板。

2. 平面图的实例。

学生准备：1. 笔记本。

2. 尺子、铅笔。

五、教学过程1. 导入新课：利用生活中的实例，如地图、房屋平面图等，引导学生了解平面图的应用，激发学生学习兴趣。

2. 知识讲解：讲解平面图的基本概念，如点的表示、线的表示、面的表示。

介绍平面图的绘制方法，如坐标法、图形法、文字法。

3. 课堂练习：布置一些简单的平面图绘制练习，让学生动手实践，巩固所学知识。

4. 小组讨论：让学生以小组为单位，讨论如何运用平面图解决实际问题，如绘制教室平面图、家庭平面图等。

5. 总结与反思：让学生总结本节课所学的知识，分享自己在绘制平面图过程中的心得体会。

6. 作业布置：布置一些有关平面图的课后练习，巩固所学知识。

7. 课后辅导：针对学生在练习过程中遇到的问题，进行个别辅导，帮助学生解决问题。

六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，以及小组合作时的表现，了解学生的学习态度和团队协作能力。

2. 练习完成情况评价：检查学生课后练习的完成质量，评估学生对平面图绘制方法的掌握程度。

室内设计制图ppt课件

平面图的内容与方法
一平面图包含的内容：
房间的分隔与组合，墙、柱、隔断、门窗及开启方式楼梯、电梯、自动扶梯、室内台阶的位置与形式家具、陈设、卫生洁具及所有固定的设备水池、喷泉、瀑布、假山、绿化等景物地坪的变化及地面的划分与做法表示剖面位置及剖视方向的剖面符号及编号或立面指向符号表示房间开间、进深以及主要家具、设备的尺寸各个房间的名称，特殊家具及地面材料标注图名与比例指北针
二. 被剖到楼地面
作为底界面的楼地面，用一条粗实线表示出上表面
二. 顶界面
顶界面顶棚有两种表示方法：
1。表达梁、板、顶棚，能表达出结构、构造关系
2。只画顶棚的内轮廓
处于正面的柱子、墙面以及所有构配件
正投影方法，画其轮廓及装饰线
立面图的数量
原则上画房间四个立面。设计简单时画主要立面
立面图的选取：
2。剖面详图法、局部放大法。表达复杂的墙面、柱面的做法与构造
立面图的尺寸和线型
尺寸：标主要竖向尺寸和标高
线形：墙的内轮廓线为中粗线家具、设备与构件等的轮廓线为中线家具、设备与构件的装饰线为细线尺寸、标注为细线
详图的内容与画法
详图的概念：
详图包含的内容：
墙面详图柱面详图建筑构配件详图设备设施详图造景详图家具详图楼、电梯详图灯具详图等
位置选在最有效的部位,即能充分反映室内的空间、构件以及装饰、装修等部位。选室内中最复杂、最精彩、最有代表性的部位表示出来。
当垂直界面较长，某一部分用处不大时，允许截选其中一段。并断掉的地方画折断线

立面图的图名：
立面图下应标注图名和比例
三种标法：
墙面、柱面的材料与做法

平面图设计知识点

平面图设计知识点平面图设计是一种用于展示建筑、室内设计和景观设计的图形手段。

它是将设计概念和创意通过平面图的形式进行表达和传达。

平面图设计需要掌握一些基本的知识和技巧，以确保图纸的准确性和可读性。

本文将介绍一些平面图设计的重要知识点。

一、比例和尺度在平面图设计中，比例和尺度是非常重要的概念。

比例指的是图纸上的图形和现实中的实际物体之间的比例关系。

尺度是指图纸上的一定长度所代表的实际长度。

在平面图设计中，常用的比例尺有1:50、1:100和1:200等，具体的选择要根据设计需求和图纸的大小来确定。

二、平面图符号和标识平面图设计中使用了很多符号和标识来表示不同的物体、设施和功能。

符号和标识的使用要遵循一定的规范和标准，以确保图纸的清晰和易读。

常见的平面图符号有门、窗、家具、电器设备等。

标识可以用文字或者图形进行，用于标示特定的区域、功能和设备。

三、平面图投影法平面图设计中常用的投影法有正射投影和透视投影。

正射投影是指将物体按照垂直于参考平面的方向进行投影，透视投影则是按照物体的视觉角度进行投影。

不同的投影法可以产生不同的效果和视觉效果，设计师需要根据设计需求进行选择和运用。

四、平面图的绘制工具和软件平面图设计可以使用传统的绘图工具如铅笔、直尺和三角板，也可以使用计算机辅助设计软件如AutoCAD、SketchUp和Adobe Illustrator 等。

这些工具和软件提供了丰富的功能和工具，可以帮助设计师更加高效地进行平面图设计。

五、平面图的规范和标准平面图设计需要遵循一些行业规范和标准，以确保图纸的准确性和可读性。

常见的规范和标准有尺寸标注规范、文字标注规范和图纸布局规范等。

设计师需要了解并遵守这些规范和标准，以保证设计的质量和专业性。

六、平面图的提供和交付平面图设计通常需要向客户或者合作伙伴提供和交付。

设计师需要将图纸按照一定的格式和要求进行整理和打印，以确保图纸的质量和可读性。

图纸的交付可以采用电子形式或者纸质形式，具体方式要根据需求和要求来确定。

室内设计制图与识图第第二版教学课件第一章制图基本知识

PART 01
制图基本知识
第一章制图基本知识
1 绘图工具及其使用方法 2 建筑制图国家标准基本规定 3 平面图形的画法 4 手绘草图
第一节
绘图工具及其使用方法
第一节绘图工具及其使用方法
绘图板用来张贴图纸。要求板面光滑平整，工作边平直，可作为绘图时丁字尺上下移动的导边。
丁字尺主要用来画水平线。使用时，左手握住尺头，使尺头内侧紧靠图板左侧导边，上下移动至适合的位置。
第四节手绘草图
❶ 图1-18 徒手画角度线
❷ 图1-19 徒手画等分线段 a）八等分 b）五等分
第四节手绘草图
（二）圆画圆时，先徒手作两条互相垂直的中心线，定出圆心，再根据直径大小，通过目测估计半径大小，在中心线上截得四点，然后徒手将各点连接成圆。当所画的圆较大时，可以通过圆心多作几条不同方向的直径线，在中心线和直径线上目测定若干点后，再连成圆，如图1-20 所示。
比例是图形与实物相对应的线性尺寸之比。比例用阿拉伯数字表示，1 ∶ 1 表示图形大小与实物大小相同，1 ∶ 100 表示100 mm 实物在图样中只画成1 mm，称为缩小比例；而100 ∶ 1 表示1 mm 的实物在图样中画成100 mm，称为放大比例。
比例一般注写在图名的右侧，字的基准线应取平，比例字高宜比图名小一号或两号，如图1-11所示。
第二节建筑制图国家标准基本规定
（二）图线的画法
绘图时要注意以下事项： 1. 相互平行的图例线，其净间隙或线中间隙不宜小于0.2 mm。 2. 当两种以上不同线宽的图线重合时，应按粗、中、细的次序绘制；当相同线宽的图线重合时，应按实线、虚线、点画线的次序绘制。 3. 虚线、单点长画线或双点长画线的线段长度和间隔，宜各自相等。 4. 图线不得与文字、数字或符号重叠、混淆，不可避免时，应首先保证文字的清晰。各种图线的正误画法见表1-3。

室内平面图初中美术教案

室内平面图初中美术教案课程目标：1. 让学生了解室内平面图的基本概念和特点，掌握绘制室内平面图的基本技巧。

2. 培养学生的观察能力、空间想象能力和绘画能力。

3. 提高学生对室内设计的兴趣和审美意识。

教学重点：1. 室内平面图的基本概念和特点。

2. 绘制室内平面图的基本技巧。

教学难点：1. 室内平面图的绘制技巧。

2. 学生对室内设计的理解和应用。

教学准备：1. 教室一间，配备黑板和投影仪。

2. 室内平面图的样本资料。

3. 绘图工具（如铅笔、橡皮、直尺、圆规等）。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍室内平面图的概念，让学生初步了解室内平面图。

2. 向学生展示一些室内平面图的样本，让学生观察并说出它们的特点。

二、讲解（10分钟）1. 详细讲解室内平面图的特点，如比例、尺寸、标注等。

2. 讲解绘制室内平面图的基本技巧，如测量、绘图、标注等。

三、实践（10分钟）1. 让学生分组，每组选择一个教室进行测量和绘制室内平面图。

2. 学生在绘制过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。

四、展示和评价（10分钟）1. 让学生展示自己绘制的室内平面图，并介绍自己的设计思路。

2. 让学生互相评价，教师进行总结评价。

五、拓展（10分钟）1. 让学生思考如何将自己的室内平面图转化为实际的室内设计。

2. 让学生讨论室内设计中的注意事项，如功能分区、动线设计等。

教学反思：本节课通过讲解和实践，让学生了解了室内平面图的基本概念和特点，掌握了绘制室内平面图的基本技巧。

在实践环节，学生积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力，绘制出了具有自己特色的室内平面图。

通过展示和评价，学生互相交流学习，提高了自己的审美意识和设计能力。

然而，在教学过程中，也发现部分学生对室内设计的理解和应用还不够深入，需要在今后的教学中加强引导和培养。

此外，在实践环节，时间安排较为紧张，可以适当延长，让学生更加充分地发挥自己的创意。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在掌握室内平面图的基本知识的同时，提高了自己的观察能力、空间想象能力和绘画能力。

2024年度CAD绘制建筑平面图学习教案

30
逐步演示绘制过程并讲解关键点
4. 绘制门窗
使用门窗命令在墙体上插入门窗，设置门窗的类型和尺寸，使其符合建筑设计要求。
6. 标注尺寸和文字
使用标注命令对图纸进行尺寸标注和文字说明，确保图纸的准确性和易读性。
2024/3/23
5. 绘制室内设施
根据建筑平面图的要求，使用 CAD提供的各种命令绘制室内设施，如家具、电器等。
6
02
CAD基础知识
2024/3/23
7
CAD软件简介及安装
CAD软件概述
CAD（计算机辅助设计）是一种利用计算机技术辅助设计师进行设计、绘图和文档编制的工具。在建筑领域，CAD软件被广泛应用于建筑平面图的绘制。
常见CAD软件
AutoCAD、MicroStation、ArchiCAD等。
2024/3/23
交叉选择等。
在执行命令时，如果发现错误或需要修改，可以使用撤销（UNDO）命令撤销上一步操作，或使用重做（REDO）
命令恢复撤销的操作。
在CAD中，可以使用保存（SAVE）命令将绘制的图形保存到文件中，以便后续编辑和查看。同时，也可以使用打开（OPEN）命令打开已
有的CAD文件。
2024/3/23
前标注样式。
B
C
D
半径/直径标注样式
设置半径和直径标注的箭头样式、圆心标记及文字与尺寸线的位置关系。
角度标注样式
定义角度标注的圆弧符号、文字位置及角度精度等。
2024/3/23
22
线性、半径和角度等标注方法
线性标注
使用`DLI`命令进行线性标注，选择两点确定标注位置，CAD将自动计算并显示两点间的距离。

室内设计制图与识图规范教案

室内设计制图与识图规范教案一、教学目标1. 了解室内设计制图的基本知识，掌握室内设计制图的规范和标准。

2. 学会使用AutoCAD等绘图软件进行室内设计制图，并能熟练操作。

3. 培养学生的空间想象能力，提高学生的制图和识图能力。

二、教学内容1. 室内设计制图的基本知识（1）制图标准（2）图幅、图框和栏（3）线条、比例和标注2. 室内设计制图的基本技巧（1）绘图软件的选择与操作（2）图层、线型和颜色的设置（3）常用室内设计图形的绘制3. 室内设计制图的规范和标准（1）平面图、立面图和剖面图的绘制规范（2）细部图的绘制规范（3）设计说明书的编写规范三、教学方法1. 讲授法：讲解室内设计制图的基本知识、技巧和规范。

2. 演示法：通过实际操作，展示室内设计制图的过程和方法。

3. 练习法：学生动手实践，绘制室内设计图纸，提高制图和识图能力。

四、教学步骤1. 导入新课：介绍室内设计制图的重要性和应用范围。

2. 讲解制图基本知识：讲解制图标准、图幅、图框、栏、线条、比例和标注等内容。

3. 演示制图技巧：讲解绘图软件的选择与操作，图层、线型和颜色的设置，常用室内设计图形的绘制。

4. 讲解制图规范：讲解平面图、立面图、剖面图和细部图的绘制规范，设计说明书的编写规范。

5. 课堂练习：学生动手实践，绘制简单的室内设计图纸。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对室内设计制图基本知识的掌握情况。

2. 课后作业：布置课后练习，要求学生绘制完整的室内设计图纸，检查学生的制图和识图能力。

3. 课程报告：要求学生编写设计说明书，检查学生对设计规范的理解和应用能力。

六、教学内容4. 室内设计制图的实践应用（1）室内设计案例分析（2）绘制室内设计方案图（3）制作室内设计施工图5. 室内设计制图的注意事项（1）图面布局与视觉效果（2）图示清晰与信息表达（3）制图过程中的常见问题与解决方法七、教学方法1. 案例分析法：分析室内设计案例，讲解设计理念和制图方法。

室内设计制图(AutoCAD 2014)第3章-绘制室内设计平面布置图

3.2
绘制平面布置图常用图块
3.2.3 绘制门图块
（6）接下来利用门套复制出门页初步造型，首先输入“CO”启动“复制”命令，然后选择左侧门套，然后以其右下角角点与复制基点，最后将门套复制至其左上角点，如以下诸图所示，相关命令提示如下：命令:CO↙ /输入CO并回车（CO是COPY（移动）命令的简写形式） COPY 选择对象: 指定对角点: 找到 1 个 //选择右侧门套并按回车确认选择对象: 当前设置: 复制模式 = 多个指定基点或 [位移(D)/模式(O)] <位移>: //选择右侧门套右下角点为移动基点指定第二个点或 [阵列(A)] <使用第一个点作为位移>: //选择右侧门套左上角点并回车完成移动与复制指定第二个点或 [阵列(A)/退出(E)/放弃(U)] <退出>: *取消*
3.2
3.2.1

绘制平面布置图常用图块
图块的定义与保存

（7）在自动返回的“写块”对话框中点击“确定 ”按钮完成图块定义与保存。（8）此时再次选择洗衣机图形可以发现其为整体图块图形，同时将在定义的基点处显示蓝色控制点，如下图所示。接下来再学习图块的插入方法。
3.2
3.2.2

绘制平面布置图常用图块
室内设计制图（AutoCAD 2014版）
第3课绘制室内设计平面布置图
平面布置图所表达的是室内设计过程中最基础的内容，其涉及到的设计内容主要包括空间的划分、交通流线的组织、各个功能空间内地面处理，功能家具、装饰软装以及绿化等元素的布置。在本章节中首先将了解平面布置图的原理与表达内容，然后再了解一些平面布置图中常用图块的常用尺寸与绘制方法，接下来再绘制好用于平面布置图参数的原始框架图，最后再完成室内平面布置图。

室内设计制图基本知识

室内设计制图基本知识1 ．2 ．1 室内设计制图概述1 ．室内设计制图的概念室内设计图是室内设计人员用来表达设计思想、传达设计意图的技术文件，是室内装饰施工的依据。

室内设计制图就是根据正确的制图理论及方法，按照国家统一的室内制图规范将室内空间六个面上的设计情况在二维图面上表现出来，它包括室内平面图、室内顶棚平面图、室内立面图、室内细部节点详图等。

建设部颁布的《房屋建筑制图统一标准》GB ／T 50001--2001 和《建筑制图标准》GB ／T 50104--2001 是室内设计手工制图和计算机制图的依据。

2 ．室内设计制图的方式室内设计制图有手工制图和电脑制图两种方式。

手工制图又分为徒手绘制和工具绘制两种方式。

手工制图应该是设计师必须掌握的技能，也是学习AutoCAD 2006 软件或其他电脑绘图软件的基础。

尤其是徒手绘画，往往是体现设计师素养和职场上的闪光点。

采用手工绘图的方式可以绘制全部的图纸文件，但是需要花费大量的精力和时间。

电脑制图是指操作绘图软件在电脑上画出所需图形，并形成相应的图形文件，通过绘图仪或打印机将图形文件输出，形成具体的图纸。

一般情况下，手绘方式多用于方案构思、设计阶段，电脑制图多用于施工图设计阶段。

这两种方式同等重要，不可偏废。

在本书里，我们重点讲解应用AutoCAD 2006 绘制室内设计图，对于手绘不做具体介绍，读者若需要加强这项技能，可以参看其他相关书籍。

3 ．室内设计制图程序室内设计制图的程序是跟室内设计的程序相对应的。

室内设计一般分为方案设计阶段和施工图设计阶段。

方案设计阶段形成方案图( 有的书籍将该阶段细分为构思分析阶段和方案图阶段) ，施工图设计阶段形成施工图。

方案图包括平面图、顶棚图、立面图、剖面图及透视图等，一般要进行色彩表现，它主要用于向业主或招标单位进行方案展示和汇报，所以其重点在于形象地表现设计构思。

施工图包括平面图、顶棚图、立面图、剖面图、节点构造详图及透视图，它是施工的主要依据，因此它需要详细、准确的表示出室内布置、各部分的形状、大小、材料、构造做法及相互关系等各项内容。

室内设计制图与识图规范教案

室内设计制图与识图规范教案一、教学目标1. 了解室内设计制图的基本知识，掌握制图的比例、线条、符号等规范。

2. 学会使用室内设计软件进行制图，提高设计效率。

3. 培养学生的空间想象能力和审美观念，使学生能够独立完成室内设计制图任务。

二、教学内容1. 室内设计制图的基本知识a. 制图比例b. 线条类型及应用c. 符号表示方法2. 室内设计软件的使用a. AutoCAD软件的基本操作b. 3ds Max软件的基本操作c. Photoshop软件的基本操作3. 室内设计制图实例a. 平面图制作b. 立面图制作c. 剖面图制作d. 效果图制作三、教学方法1. 采用讲授法，讲解室内设计制图的基本知识和技巧。

2. 采用演示法，展示室内设计软件的操作方法和制图流程。

3. 采用案例教学法，分析室内设计制图实例，提高学生的实际操作能力。

4. 采用小组讨论法，培养学生团队合作精神和解决问题能力。

四、教学步骤1. 讲解室内设计制图的基本知识，包括制图比例、线条类型及应用、符号表示方法。

2. 演示室内设计软件的操作方法，包括AutoCAD、3ds Max和Photoshop软件的基本操作。

3. 分析室内设计制图实例，讲解平面图、立面图、剖面图和效果图的制作流程。

4. 学生实际操作，练习室内设计制图技能。

5. 小组讨论，分享制图心得，解决问题。

五、教学评价1. 课堂讲解评价：评估学生对室内设计制图基本知识的掌握程度。

2. 软件操作评价：评估学生对室内设计软件的熟练程度。

3. 制图作品评价：评估学生对室内设计制图实例的完成质量。

4. 小组讨论评价：评估学生在团队合作中的表现和问题解决能力。

六、教学资源1. 教材：室内设计制图与识图规范教材。

2. 软件：AutoCAD、3ds Max、Photoshop。

3. 投影仪：用于展示教学内容和案例分析。

4. 计算机：为学生提供实践操作的平台。

5. 网络：用于查找相关资料和交流学习。

《手绘效果图——室内平立面图绘制》教学设计

2、画出墙体中心线及墙体厚度。
3、定出门窗位置。
4、画出立面家具
5、标高及有关文字说明。
6、检查无误后，按线宽标准要求加深图线。
观看
聆听
思考
示范教学法，可以让学生更直观知道室内立平面图的绘制方法和步骤
学习练习
（15分钟）
临摹该方案室内立面图表现
教师布置任务并巡堂辅导
仔细聆听任务，并且安排要求完成
通过练习学生掌握室内立面图的表现方法。
3、定出门窗位置。
4、画出家具及其它室内设施图例。
5、标注尺寸及有关文字说明。
6、检查无误后，按线宽标准要求加深图线。
观看
聆听
思考
示范教学法，可以让学生更直观知道室内平面图的绘制方法和步骤
学生练习
（45分钟）
临摹该方案室内平面图表现
教师布置任务并巡堂辅导
练习
通过练习熟练掌握室内平面图的绘制方法和步骤
《手绘效果图——室内平立面图绘制》教学设计
教学内容
室内平立面图绘制
授课教师
教学对象
中职工艺美术专业二年级学生
课型
新授课
授课时间
课时
3课时
教学内容分析
使用教材
《印象手绘室内设计手绘透视技法》颊超意著
教材分析
本书是作者多年室内设计手绘表现课程的教学积累和心得总结，该教材从手绘最基础得知识开始讲解，逐步深入，由易到难，以大量的精彩实例来诠释各种空间的表现技法。
教师总结
（8分钟）
梳理知识
总结学生画面出现的问题
教师引导学生发现画面出现的问题：
1、墙体、家具比例
2、室内平立面图的制图规范
3、家具表现
回忆
回答

室内设计制图知识

相关制图知识一、字体、字号字体：长仿宋体，高：宽=3:2，宽度比例为2/3=0.666666字号：字高即字号。

常用字号14、10、7、5、3.5、2.5。

前者是后者的1.414倍。

分别使用：图名：用7或10号字。

紧跟在图名后的比例用小一号字5或7号字。

标题栏中的建设单位、设计单位、工程名称、图纸名称：5或7或10号字。

标题栏中的其余签名或其余内容：3.5或5号字。

制图图纸内容：注释文字用3.5号字（gbcbig.—3.5号字，txt.—2.5号字）、图纸内地名3.5号字（gbcbig.—3.5号字，txt.—2.5号字）、轴线网代号5或3.5号字、剖面图代号2.5号字、标高数字2.5号字。

文字和数字在一起时，数字用小一号字。

二、图幅和图框：图幅：A2:594*420 A3:420*297 A4:297*210装订边：25宽。

留白边：5宽。

只有A4的图才是竖订。

其余图幅都横订。

会签栏：20*100，等分十六格。

会签栏内容：图纸会审，用于各相关专业的签名。

相关专业：建筑、结构、电（强电-开关、插座、照明灯具及设备用电；弱电-电话TP、网络TPW、电视TV）、给排水、暖通、消防、钢结构、灯光、音响、设备等。

同时一定要建设单位签字认可本设计，并盖章。

标题栏：长180*高30（40、50）。

标题栏内容：建设单位、设计单位（含标徽、公司名称、电话、传真、地址、企业资质、主要认证体系）、工程名称enginnering、图纸名称mane、设计designer、制图drawer、校对comparer、审核checking、批准proverd、图别title（方案图、施工图）、比例scale、日期date（注意：写整套图纸完成的日期）、图号NO.、总图号add no.、版号（或修改号）、工程编号job no.、（盖章有效）（注意：括号不能丢）（出图专用章-内容：单位名称、资质、有效期、编号）、备注notes（主要内容：尺寸说明、版权说明）。