新教材高中物理《牛顿第三定律》PPT完美课件1
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总结：
内容： 两个物体间的作用力与反作用力总是 大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
特性：同大、同线、同性、同时； 异向、异体. 相同点
平衡力与相互作用力 不同点
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一、物体间的作用是相互的
从生活中的许多事实我们可以 得出：物体之间的作用总是相互 的。一个物体是施力物体，同时 它也是受力物体。
我们把物体间相互作用的这一 对力叫做作用力和反作用力。
课堂针对训练1：
F
人用50N的拉力F去推100N的铁块，铁 块不动。则：F的反作用力是 铁块 对人 的 力(填施力物体和受力物体)，作用于 人 ； G的反作用力是 铁块对地球的吸引力 ，作用 于 地球 ；铁块受到的支持力N的反作用力 是铁块对地面的压力 ，作用于 地面 ；Ff的反 作用力是 铁块对地面的摩擦力 ，作用 地面 。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.由于人的情绪、意志、身体状况等 方面因 素的影 响，有 时会使 测谎仪 发生误 判。为 了弥补 这些细 小的缺 陷，科 学家叉 开始了 新的探 索。
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4、质量为50kg的消防队员从一阳台上落下，下落5m后双脚触地，
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金属块，使金属块部分地浸在台秤上的水杯
中（水不会溢出），若弹簧秤的示数变为T′=
6N，则台秤的示数（ ）
A．保持不变 B．增加10N
C．增加6N D．增加4N
T′
G
牛顿三个定律的比较
定 律 牛顿第一定律 牛顿第二定律 牛顿第三定律
公 式
F = ma
F = － F′
区 别
意 义
指出了物体的惯 性与力的作用效 果是产生加速度
一对平衡力
共同点 大小相等、方向相反、作用在同一直线上
作用对象
作用时间 不 同 力的性质 点
作用效果
叠加性
两个力分别作用在 不同物体上
同时产生 同时消失
一定是同性质
产生各自不同效果 且不能抵消
不能叠加 即不能求合力
两个力作用在同一 物体上 不一定同时产生
不一定是同性质的力
作用效果相互抵消 可以叠加 合力为零
牛顿第三定律 应用
石头对鸡蛋的作用力大于 鸡蛋对石头的作用力吗？
马拉力加速前进时， 马拉车的力大于车拉 马的力吗？
牛顿第三定律 应用
甲、乙两队拔河，甲胜， 甲队对乙队的作用力大于 乙队对甲队的作用力?
人在跑步的时候，人和地球间 有多少对作用力和反作用力?
牛顿第三定律
应用
如图所示，用弹簧秤悬挂一个重 G = 10N 的
牛顿第三定律内容
两个物体间的作用力与反作用力总是大小 相等，方向相反，作用在一条直线上。
牛顿第三定律公式 F = － F′ 作用力与反作用力关系 五同： 同时存在、同时消失、相同性质、
在同一直线上、产生机理相同 三不同： 方向不同、施力物体与受力物体
不同、作用效果不同
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2、甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳，致使 新人教版《牛顿第三定律》PPT课件完美1 乙受伤，法院判决甲应支付乙的医药费，甲狡辩说： “我打了乙一拳，根据牛顿的作用力与反作用力相等， 乙对我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏。”
那么这一事件判决的依据在哪里（ B ）
讨论交流：请列举生活例子，说明力的作用是相互的.
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二、实验探究
用传用感器精确探究作用力与反作用力的关系
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二、牛顿第三定律
1.内容：两个物体间的作用力与反作用 力总是大小相等，方向相反，作用在一条直 线上。
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牛顿第三定律的应用
例题1：右图是 放在桌面上的物理 课本，请画出桌面 对书本的支持力的 示意图和书本对桌 面压力的示意图。 并且总结出这两个 力的关系。
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F桌对书 F书对桌
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• 2、牛顿第二定律:
物体加速度的大小跟作用力成
（ ），跟物体的质量成（ ）。
• 3、力的定义：
物体对物体的作用。
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思考：为什么“火箭向后喷 气却会向前运动呢”？
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2、甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳，致使 新人教版《牛顿第三定律》PPT课件完美1 乙受伤，法院判决甲应支付乙的医药费，甲狡辩说： “我打了乙一拳，根据牛顿的作用力与反作用力相等， 乙对我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏。”
那么这一事件判决的依据在哪里（ B ）
讨论交流：请列举生活例子，说明力的作用是相互的.
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二、实验探究
用传用感器精确探究作用力与反作用力的关系
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二、牛顿第三定律
1.内容：两个物体间的作用力与反作用 力总是大小相等，方向相反，作用在一条直 线上。
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牛顿第三定律的应用
例题1：右图是 放在桌面上的物理 课本，请画出桌面 对书本的支持力的 示意图和书本对桌 面压力的示意图。 并且总结出这两个 力的关系。
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F桌对书 F书对桌
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• 2、牛顿第二定律:
物体加速度的大小跟作用力成
（ ），跟物体的质量成（ ）。
• 3、力的定义：
物体对物体的作用。
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思考：为什么“火箭向后喷 气却会向前运动呢”？
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牛顿第三定律ppt课件
作用效果 效果不能相互抵消 效果相互抵消
判断作用力与反作用力的方法：（A对B、B对A）
应用1
应用2
讨论
分享 谈一谈，牛顿第三定律给我们的生活启示！
礼物
把气球赠送给你对面的好朋友，要求不能用手传 递。
拓展
请同学们查阅资料： 神舟十三径向交汇对接需要多少微动力发动机参与？
演示2 磁铁
二、牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方 向相反，作用在同一条直线上。
特点：
FAB=-FBA
①大小相等，相反，作用在同一直线上（等大、反向、 共线）
②分别作用在两个不同的物体上（异物）
③同时产生、同时消失（同时）
④二者的性质总是相同的（同性）
三、物体受力的分析初步
物体2
两个物体之间的作用总是相互的。当一个物体对另 一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体 也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫作作 用力和反作用力。
问题2：
作用力和反作用力的大小之间、方向之间有什么 样的关系？
活动 探究作用力和反作用力的大小、方向之间的关系
演示1 力传感器
受力的一般步骤： 1.确定研究对象（构建模型）
2.对这个物体进行受力分析
辨析
一对相互作用力与一对平衡力
一对相互作用力
一对平衡力
共同点 大小相等,方向相反,作用在同一直线上
作用对象
两个物体
同一物体
不时 消失
不一定同时产生, 同时消失
点 作用性质 性质一定相同
性质不一定相同
力的作用是相互的。相互作用的力其大小有什么关系？ 例如，大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手压在 桌面上。那么，他们施加给对方的力，大小相等吗？
牛顿第三定律-ppt课件
定性描述
共线反向，不同体 属于同一种力
定量研究
大小相等
概括提升
牛顿第三定律
解决问题
受力分析 相互作用力与平衡力
做一做
例1：一个木块静止在粗糙的斜面上，请你试着对木块进行 受力分析并画出它的受力分析图
24
想一想
在这个情境中，涉及木块的作用力和反作用力共有几对？
重力G 弹力Fn 静摩擦力f
木块对地球的引力 木块对斜面的压力 木块对斜面的静摩擦力
25
受力分析步骤
明确研究对象
顺序分析受力 画力的示意图
必须明确分析哪个 物体受力
重力--弹力--摩擦力 根据力产生的原因进行分析
规范作图
26
做一做
27
做一做
28
做一做
29
相同点
相互作用力
平衡力
等大 反向 共线
作用点
不
同 力的种类
点
作用时间
在两个物体上 相同
在同一物体上 可能不同
20
相互作用力和平衡力
相同点
相互作用力
平衡力
等大 反向 共线
作用点
不
同 力的种类
点
作用时间
在两个物体上 相同
同时产生，同时消失
在同一物体上 可能不同 不同时
21
应用
水上飞行器
火箭发射
小结
13
平衡力
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向 相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
想一想
平衡力指作用在同一物体上的力，而作用力与反作用力 是作用在同一物体上的两个力，各自对所作用的物体产
生作用效果，所以不能抵消。
15
(新教材)牛顿第三定律PPT完整版人教版1
【思考判断】 (1)相互作用的一对力中，称哪一个力为作用力是任意的．( √ ) (2)作用力和反作用力的受力物体是同一物体．( × ) (3) 只 有 静 止 的 两 个 物 体 作 用 时 ， 作 用 力 和 反 作 用 力 才 大 小 相
等．( × ) (4)一个人在用力打拳，可见一个力可以只有施力物体没有受力物
2.
“掰腕子”是比较臂力大小的一种常见比赛．在一次“掰腕子” 比赛中，甲轻松地胜了乙，所以甲对乙的作用力大小大于乙对甲的作 用力的大小，试讨论这个分析对吗？
提示：不对．甲、乙两人手间的力为作用力与反作用力，这两个力 的大小始终相等，甲之所以战胜了乙，是因为甲的手腕能承受的力大于 乙的手腕能承受的力．
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3.牛顿第三定律
知识网络导引
核心素养目标
物理观念
作用力与反作用力、牛顿第三定律
科学探究
探究作用力与反作用力的关系
(1)会用牛顿第三定律分析、解决简单问题
科学思维 (2)理解一对相互平衡的力与一对作用力和反作用力
的区别
科学态度与责任
用牛顿第三定律解决分析实际问题
基础导学·研读教材 一、作用力和反作用力 (自学教材第 64 页“作用力和反作用力”部分) 1．力是物体对物体的作用，只要谈到力，就一定存在着受 __力__物__体__ 和_施__力__物__体_． 2．两个物体之间的作用总是_相__互__的___．施力物体同时也一定是受 力物体．物体间相互作用的这一对力叫作作__用__力__和__反__作__用__力．如图所示， F′与 F 是一对作用力和反作用力．
等．( × ) (4)一个人在用力打拳，可见一个力可以只有施力物体没有受力物
2.
“掰腕子”是比较臂力大小的一种常见比赛．在一次“掰腕子” 比赛中，甲轻松地胜了乙，所以甲对乙的作用力大小大于乙对甲的作 用力的大小，试讨论这个分析对吗？
提示：不对．甲、乙两人手间的力为作用力与反作用力，这两个力 的大小始终相等，甲之所以战胜了乙，是因为甲的手腕能承受的力大于 乙的手腕能承受的力．
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3.牛顿第三定律
知识网络导引
核心素养目标
物理观念
作用力与反作用力、牛顿第三定律
科学探究
探究作用力与反作用力的关系
(1)会用牛顿第三定律分析、解决简单问题
科学思维 (2)理解一对相互平衡的力与一对作用力和反作用力
的区别
科学态度与责任
用牛顿第三定律解决分析实际问题
基础导学·研读教材 一、作用力和反作用力 (自学教材第 64 页“作用力和反作用力”部分) 1．力是物体对物体的作用，只要谈到力，就一定存在着受 __力__物__体__ 和_施__力__物__体_． 2．两个物体之间的作用总是_相__互__的___．施力物体同时也一定是受 力物体．物体间相互作用的这一对力叫作作__用__力__和__反__作__用__力．如图所示， F′与 F 是一对作用力和反作用力．
新教科版高中物理必修一课件：3.4牛顿第三定律 (共22张PPT)
B．马拉车的力总是等于车拉马的力
C．加速运动时，马拉车的力大于车拉马的力
D．减速运动时，马拉车的力小于车拉马的力
解析：马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用
力，它们总是大小相等、方向相反，加速运动或者减速运动时，马
向前拉车的力都等于车向后拉马的力，故 A、C、D 错误，B 正确。
答案：B
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 2:15:50 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
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•
6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。
感谢观看，欢迎指导！ •
7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。
牛顿 第三定律
——马遥
想一想，宇航员可以像在地面上一样走回空间站吗？为什么？
有了空间站地板、其 他宇航员的力的作用
力的作用是相互的！
如何验证力的作用是相互的？
提供材料： 气球×2、笔芯、磁铁、玩具小车和 木板
N 受力物体
反作用力 F’ F 作用力
S 施力物体
和
有什么关系？
探究作用力与牛反顿作第用三力定的律关系（定性）
•
11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
请你
思考
两个米奇对对方的力是什么力？方向如何？ 大小如何？分开后力还存在吗？
作用力与反作用力
性质相同
同时存在、同时消失
方向相反
定量探究作用力与反作用力的大小关系
• 将两个弹簧秤的挂钩挂在一起，然后对拉。 • 拉到一定状态保持稳定，观察比较两弹簧
秤的读数。 • 改变几次读数，重复上述实验
用力传感器探究 作用力与反作用力的关系
•
4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
高一物理《牛顿第三定律》ppt课件
5.非国际单位制中，力学基本单位是：
用力学单位推导g＝9.8牛/千克＝9.8米/秒2
静止放在水平桌面上的一本书所受到的平衡力是________________,系统中存在的相互作用力是___________________ 重力和支持力 压力和支持力
”
3
人在走路时，人和地面间存在着_____对相互作用力。它们是
Annual Work Summary Report
2021
2023
一作用力与反作用力
物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力
力是物体对物体的相互作用,
01
02
03
04
力的作用是相互的。同时出现，同时消失。
相互作用力一定是相同性质的力
作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消
人与地球相互的吸引力, 人与地球相互的挤压力, 人与地球相互的摩擦力
大人拉小孩，下列说法正确的是 .当小孩被大人拉走时，大人的拉力大于小孩的拉力 .当小孩赖着不走时，大人的拉力小，小孩的拉力大 .因为大人力气大，所以大人的拉力大，小孩的拉力小 .什么情况下，大人和小孩的拉力都相等
Thanks For Your Watching.
作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力
的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上
二.牛顿第三定律：
区别
平衡力
作用力与反作用力
作用物体
同一物体上
不同两个物体上
性质
性质不一定相同
性质相同
效果
可以抵消
不可抵消
瞬时性 状态
不一定同时产生 平衡态
同时产生消失 不一定
三力学单位制
用力学单位推导g＝9.8牛/千克＝9.8米/秒2
静止放在水平桌面上的一本书所受到的平衡力是________________,系统中存在的相互作用力是___________________ 重力和支持力 压力和支持力
”
3
人在走路时，人和地面间存在着_____对相互作用力。它们是
Annual Work Summary Report
2021
2023
一作用力与反作用力
物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力
力是物体对物体的相互作用,
01
02
03
04
力的作用是相互的。同时出现，同时消失。
相互作用力一定是相同性质的力
作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消
人与地球相互的吸引力, 人与地球相互的挤压力, 人与地球相互的摩擦力
大人拉小孩，下列说法正确的是 .当小孩被大人拉走时，大人的拉力大于小孩的拉力 .当小孩赖着不走时，大人的拉力小，小孩的拉力大 .因为大人力气大，所以大人的拉力大，小孩的拉力小 .什么情况下，大人和小孩的拉力都相等
Thanks For Your Watching.
作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力
的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上
二.牛顿第三定律：
区别
平衡力
作用力与反作用力
作用物体
同一物体上
不同两个物体上
性质
性质不一定相同
性质相同
效果
可以抵消
不可抵消
瞬时性 状态
不一定同时产生 平衡态
同时产生消失 不一定
三力学单位制
相关主题
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牛顿第三定律的应用
一匹马拉着马车在加速前进时，关于马和马车之间的一对作用力 说法正确的是（ C ）
A. 因为马车在加速前进，所以马车对马的拉力大于车对马的拉力 B. 因为马和车的质量不同，所以马对车的拉力和车对马的拉力大 小不同 C. 不论马车是加速运动，匀速运动还是减速运动，马对车的拉力 都等于车对马的拉力 D. 马对车的拉力和车对马的拉力大小相等，方向相反且作用在一 条直线上，所以是一对平衡力
两手间的作用力与反作用力是大小相等的，大力士会赢的原因是 大力士手腕能承受的力大于瘦弱男子能承受的力，所以“掰手腕 ”比的是手腕能承受的力的大小。不要尝试与大力士进行比赛， 悬殊太大容易出现骨折危险；
牛顿第三定律与生活中的现象
马拉车，车也拉马，由牛顿第三定律可知，这两个力相等，但 为什么车能前进？
作用力、反作用力与平衡力的反思
小强说：“我记得在初中学过，如果两个力的大小相等、方向相反， 这两个力就会互相平衡 ，看不到作用的效果了。既然作用力和反作 用力也是大小相等、方向相反的，它们 也应该互相平衡呀！”应该 怎样解答小强的疑问？
小强应该注意到，相互平衡的两个力是对同一物体来说的，而作用 力与反作用力是发生在相互作用的两个物体上，不存在平衡问题。
每分析出一个力，最好找出施力物体，以免添加力。
物体的受力分析
如图所示，木块静止在斜面上，木块的受力个数为（ B ）
作用在一个物体上的两个大小相等、方向相反、作用在同一直线上 的力叫平衡力。
F
G
悬挂在天花板上的电灯
作用力与反作用力跟平衡力有什么相同点和不同点呢？
作用力、反作用力与平衡力
作用力与反作 用力（异物）
灯对绳的拉力 绳对灯的拉力
灯的重力
平衡力（同物）
作用力、反作用力与平衡力
作用力与反作用力和平衡力的区别
牛顿第三定律与生活中的现象
以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头“安然无恙”，是不是鸡 蛋对石头的力小，石头对鸡蛋的力大？
鸡蛋石头间作用力与反作用力也是大小相等的，只不过鸡蛋所能 承受的力远小于石头能承受的力。
牛顿第三定律与生活中的现象
瘦弱的男子和一个大力士“掰腕子”，两手间的作用力与反作用 力一样大吗？
在任何时刻，作用力与反作用力的 大小都是相等的，方向都是相反的
用传感器探究作用力与反作用力的关系
用传感器显示作用力和反作用力
两只传感器，一只系在一个 物体上，另一只握在手中， 并通过传感器用力拉物体
尽管物体的运动状态可能变化，力的大小 也可能随时间变化，但在任何时刻，作用 力和反作用力总保持大小相等，方向相反
作用力和反作用力的关系
相互作用的两个力之间有什么关系呢？
弹力
摩擦力
作用在不同的物体上；具有同种性质
作用力和反作用力的关系
开始用手托着电灯，
松开手之后，绳子
F2
对灯泡的拉力就产
生了，灯泡对绳子
F1
的拉力也同时产生
一旦绳子被剪断，绳 子对灯泡的拉力就消 失，灯泡对绳子的拉 力也同时消失
将一个电灯悬挂在天花板上 作用力和反作用力具有同时性
我们把物体之间的一对相互作用力叫做作用力和反作用力。
作用力和反作用力
对作用力和反作用力的理解
“相互”的意思是说力总是“成对”出现，有作用力必有反作用力； 相互作用的一对力，可任选其中一个力称为作用力，则另一个力就 是反作用力； 作用力与反作用力总是作用在不同的物体上，各自产生的效果不能 相互抵消； 作用力与反作用力总是共存的。
比较对象\力的类型 作用对象 作用时间 力的性质
力的大小关系 力的方向关系 力的作用效果
一对作用力和反作用力
一对平衡力
两个物体
同一个物体
同时产生，同时消失 不一定同时产生或消失
一定是同性质的力
不一定是同性质的力
大小相等
大小相等
方向相反且共线
方向相反且共线
两个力各有各的作用效果 两个力共同作用效果是使物体平衡
3.3
第三章 相互作用—力
力的作用是相互的
发射火箭时，使火箭飞上天的力施力物体 是谁？受力物体是谁？
推动火箭前进的力 施力物体：喷出的气体 受力物体：火箭
喷出的气体给火箭向上的力的同时，有没 有受到火箭对大气的力呢？ 火箭对喷出气体的力 施力物体：火箭 受力物体：喷出的气体
作用力和反作用力
物体之间的作用是相互的 一个物体是施力物体， 同时它也是受力物体
三种常见作用力
任何物体都受重力，方向竖直向下
两个相互接触的物体相互挤压，就 会产生弹力，其方向与接触面垂直
当接触面粗糙且发生相对运动或具 有相对运动趋势时，接触面处就会 产生滑动摩擦力或静摩擦力。其方 向与接触面平行
物体的受力分析
受力分析的一般步骤： 明确研究对象，即对谁受力分析。 隔离物体，即把受力分析的对象单独出来，以免与其他物体的受力 混淆。 按一定的顺序受力分析，一般先重力、弹力、摩擦力、然后其他力， 以免漏掉力。
作用力和反作用力的关系
演示实验
分析
B
A
B受到A向右的拉力F1 F1=5N
A受到B向左的拉力F2 F2=5N
F1=F2，方向相反，作用在一条直线上
牛顿第三定律
内容：两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用 在一条直线上。
数学表达式：F = -F ’
理解：
牛顿第三定律适用于任何两个相互作用的物体，与物体的质 量、形状及运动状态无关。 作用力与反作用力同时产生、同时消失，无先后之分。 作用力与反作用力一定是同性质的力 物体间的相互作用力可以通过两物体直接接触发生作用，也 可以通过“场”相互作用，如万有引力、电场力、磁场力。
马与车间的力是一对作用力和反作用力，这两个力大小一定相等， 车做加速运动的原因是马拉车的力大于车所受的阻力。
物体运动状态的变化只取决于物体本身的受力，即合力；当物 体的运动状态发生变化时，作用力与反作用力的大小、方向关 系不变。
用传感器探究作用力与反作用力的关系
用传感器显示作用力和反作用力
两只传感器，一只系墙上， ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一只握在手中
作用力、反作用力与平衡力的反思
一个物体静止地放在台式弹簧秤上，试证明物体对弹簧秤的压力 等于物体所受的重力（证明时在图上标出所涉及的力）。
N
G
物体的受力分析
受力分析的用途
一个物体的运动状态是否改 变，可以用加速度描述，加 速度的大小是由物体所受各 个力的合力决定的。 求物体的加速度时，必须先 对物体进行受力分析