1可爱的校园
北师大版数学一年级上册《可爱的校园》教学反思(4篇)
北师大版数学一年级上册《可爱的校园》教学反思（4篇）反思一：这是学生学习数学的开始。
教材从动物学校开学的情形入手，依照低年级学会僧年龄特点和生活体会，把小孩引入神气的动物世界的童话中去，教师放手让学生自己试着数出动物的数量，再引导学生从生活实际动身，数一数实际生活中的物体，使学生感受到数学学习的乐趣，从而获得良好的乐趣体验。
作业批改：让学生在生活中感受数学与声后的联系和学习数学的愉悦，让小孩通过周围和生活的物体数出数量是10以内的物体个数，并和小伙伴、家长说一说数一数。
跟踪记录：初入学的学生，培养他们形成狼毫的学习适应是教学中的关键，由于学生学前受的教育不同，难免有些差距。
要依照学生的实际情形进行教学，把学生带入情形之中。
反思二：本节课是学生入学第一天的第一节数学课，因此排除学生对老师、同伴、学校的生疏感和距离感，是本节课的一个要紧任务。
同时还要培养学生喜爱数学的情感。
学生只有喜爱老师、喜爱数学，才能热爱学习，学好数学。
因此，在教学中力图实现玩中学、做中悟、活动中拓展的目标。
1、让学生走近教师。
教师是学生学习活动的导师，学生只有靠近教师，才能喜爱所教的学科。
正所谓亲其师，乐其道。
为此，上课伊始，我正式地向同学介绍自己，同时让同学们把自己与往常的教师作比较，同时让学生自我介绍，其要紧目的确实是要排除学生与教师，与同伴的生疏感，缩短心理距离，从而使学生能尽快地适应新环境，走近老师。
2、让学生走近数学。
紧密联系数学与现实世界的联系，是新的课程标准所倡导的重要理念。
因此我不吝惜时刻，带领学生走出课堂，到校园中去观看，去计数，然后小组交流，再全班交流。
一方面为了落实本课的教学目标数出10以内物体的个数，另一方面在熟悉学校环境的基础上让学生感受到数学就在我们周围。
那个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录同时阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,因此内容要尽量广泛一些,能够分为人一辈子、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。
可爱的校园_三年级作文
可爱的校园
走进校门，两边的宣传栏便让你耳目一新，原来，宣传栏的左边是宣传我校从古到进的历史，右边是我校的简价和发展情况。
在向前走上七、八不，展现在您眼前的是著名的“半月池”和“考棚桥”。
半月池有一个，被中间的考棚桥分成两半，一半就像半个月亮，这就是半月池得名的原因了。
越过考棚桥，一栋“M”形的教学楼出现了。
这里你会听到琅琅的读书声，嘹亮的歌声，哈哈的笑声。
这里是我们的智慧园、乐园。
穿过大厅，考棚展现在你眼前。
曾经，懂比五爷爷在着儿考秀才的，学校门前的接就按考棚来命名的。
逸夫楼里的教室也不少，有电脑室、教室、实验室……
操场上，同学们跳绳、踢球……
我爱我的校园！
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可爱的校园作文300字
可爱的校园作文300字可爱的校园作文300字在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的可爱的校园作文300字，欢迎大家分享。
可爱的校园作文300字1在我的心目中，最美丽的，就是我可爱的校园。
学校的大门上写着七个金色的大字：“二七区实验小学”。
大门是正方形的，非常象一个长方形的盒子。
走进校园里，我第一眼看到的就是教学楼。
教学楼就像大地，我们每天都离不开她。
教学楼可以让我们学习，可以让我们玩耍，还可以让我们在楼上赏景……她可以让我们学到许多知识，让我们轻松地玩。
每当我看到教学楼，就想对她说：教学楼，您真伟大！教学楼的后面是操场。
操场上每天都有同学们的欢笑声。
操场最美丽的时候是开运动会的时候。
运动会上，同学们在操场上一圈一圈地跑着，画了一个又一个的圆圈，留下了一个又一个的脚印……学校的最后面，有很多杨树。
杨树挺立在操场旁边，就像一群士兵站在那里一动不动。
我爱我可爱的校园！可爱的校园作文300字2我的学校南门小学位于永安市中心，这里鸟语花香，安静清幽，是我们学习的好地方。
每当上课铃一响，教室里立刻传来朗朗的读书声和老师悦耳的讲课声。
这声音好像一条清澈的小溪弹着欢乐的乐曲，滋润着我们的心田。
校园操场的旗台上立着的那根高高的旗杆上，鲜艳的五星红旗轻轻地随风飘扬。
风停了，它便垂下，好像一支屹立着的红樱枪，又像一支高耸的火炬。
每周一校园里都会举行隆重的升旗仪式，每当仪式开始时，我们便静静地站立着，整个大操场听不到一点杂音，连树上的小鸟也停止了歌唱，似乎它们也在等待着一个庄严的时刻的到来。
操场的旗台对面是一栋办公楼，各年级的老师的办公室以及校长的办公室都在那里。
办公楼二楼有一条通道通向教学楼。
教学楼就是我们上课的地方，那里有许多宽敞明亮的教室。
校园的四周有许多香樟树，它们高大茂盛，让我们校园一年四季都充满生机活力。
可爱的校园
可爱的校园可爱的校园1我们的学校名叫南务小学，它坐落于繁华都市的一角，学校虽不大，但麻雀却虽小五脏俱全。
走进校门，首先映入眼帘的是一幅浮雕和不大的操场。
浮雕上那小男孩和他的伙伴小猴正穿着太空服坐龙刚号遨游太空呢！突然，一个飞球把我从遐想拉了回来。
操场上，同学们个个龙生虎跃。
有的在玩耍，都得在运动，还有的在看书。
笑声。
叫声，欢声充满了校园。
过操场往前走就是我们的小礼堂，穿过小礼堂往左拐就是源泉。
源泉是一个小鱼池的名称，源泉里有许多快乐的小鱼，我最喜欢那条银白色和那金色的，他们的鱼鳞在阳光的照耀下闪闪发光，池水清澈见底，鱼儿自由自在的吸戏着。
在这里我学会了许多知识，度过了许多快乐的时光。
啊！我爱老师，我爱同学，更爱我们美丽的校园。
可爱的校园2每个人心里都有一个可爱的校园。
我心里的校园很奇怪，一年要变四个样子。
春天，校园被花苞、树丫增添了颜色，门口的柳树，长出了嫩绿的叶子，小树林里的丁香花从梦中苏醒，它看着校园，好像在说，我终于又回到这可爱的校园了。
夏天，校园的草早已长高，柳树那茂盛的叶子，好像长长的头发，小树林的丁香花正睁着它那大大的眼睛，时时刻刻看着我们呢。
如果你在上课，眼睛累了，只需扭一下头，就能看见那生机勃勃的绿色。
秋天，一阵阵凉风吹过，校园里的树叶儿飘飞，像满天的黄蝴蝶。
我们追逐着这些黄蝴蝶做游戏，满头的汗滴，在秋天的阳光里发出亮晶晶的光辉！校园啊，还是那么美丽，那么温暖，那么迷人。
冬天，雪花纷纷，老师浇出一片光光的溜冰场地，我们在冰面上快乐地飞翔，哪些花花绿绿的身影，好像是骄傲开放的花儿，把校园装扮得无限美。
多么可爱的校园，多么美好的环境，一年四季都在变换着身影，让我们一天天长大成人！可爱的校园3校园可美了,最美的就是那漂亮的花园了。
花园里有五颜六色的花，有红红的玫瑰.米黄的玉精香.小巧的桂花... ...一棵棵高大的树挺直在花园里。
花园里蝴蝶翩翩起舞，漂亮极了！人们一走进花园一股清香扑鼻而来。
可爱的校园作文【小学四年级400字】_1
年级：四年级作文类型：记叙文作文字数：374字
可爱的校园
清晨我走进了校园--永安市实验小学。
它位于永安市山边街88号，是一所可爱的校园。
一走进校门一眼就看见校徽--“进取”它是由3，4个小圆球和几根弯弯曲曲的线条组成的，它时刻提醒我们要：“好好学习，天天向上”。
接着就来到了操场，它有200多平方米，早晨我们在操场上做操，下课了，有的同学在跑步，有的同学在玩游戏，有的同学在玩健身器材…… ,上体育课时,同学们在操场上跑步,欢笑声充满了整个校园.
操场的两边是两栋教学楼.里面有:电脑室、美术室、音乐室……我最喜欢上电脑课了,在那里我学会了很多电脑知识.我的教室在二楼的第二间,它既宽敞又明亮,在这里我学到了许许多多的知识.老师的办公室在我们班的旁边.每天我经过老师的办公室都看见老师在认真地批改作业.上语文课时是朗朗的读书声,体育课时是欢声笑语的,上音乐课时是动听的歌声
这就是可爱的实验小学.。
北师大版(2024)数学一年级上册 我上学啦1.可爱的校园 课件(19张ppt)
活动3 辨一辨
现在在 哪个班？
一（2）班 年级 班级顺序
活动4 认一认
是圆圆的。 是长长的、 方方的。 说一说， 和 分别是什么形状的？
活动5 说一说
1.教室里有哪些物体的形状和 、 一样？ 2.用10以内的数数一数身边的物体。 3.用10以内的数说一句话。
同 学再 们见
可爱的校园
活动1 数一数
图中有什么？说一说 你是怎么观察的？
我从上到下看，看
到了
……
我从左往右看，看
到了
……
数一数，它们各有多少呢？
1个太阳
1头大象
1个皮球
2只小兔
3间蘑菇屋
Hale Waihona Puke 只小松鼠5朵白云5个字
6只小熊
7朵花
8棵树
9只小鸟
10只蝴蝶
活动2 玩一玩
游戏规则： 从1跳到10，遇到一格单脚 跳，遇到两格双脚跳。
一年级上册数学教案《可爱的校园》北师大版
在今天的教学中，我发现学生们对数字1-10的认识和书写掌握得还不错，他们能够在校园场景中找到对应的物体并进行数数。通过实践活动，我注意到学生们在分组讨论时非常积极，能够主动提出问题并尝试解决。这让我感到很欣慰，说明他们开始学会运用数学思维观察周围的世界。
然而，我也注意到一些学生在数量比较和排序方面还存在困难。在接下来的教学中，我需要更加关注这个难点，通过设计更多有趣的教学活动，帮助他们理解数字之间的大小关系。同时，我也要加强个别辅导，针对这部分学生进行更有针对性的指导。
-数据收集与分析：学生可能不知道如何开始收集数据，以及如何对收集到的数据进行简单的分析。
举例：针对数字的抽象理解难点，教师可以设计一个“找不同”的游戏，让学生在校园图片中找出不同的数量，并通过比较来理解数字之间的关系。对于数量比较和排序，教师可以组织学生分组，每组收集一定数量的物品，然后进行比较，讨论哪组多哪组少，并尝试进行排序。在数据收集与分析方面，教师可以引导学生观察校园中的不同物体，记录下来，然后一起讨论如何整理和分析这些数据，以得出简单的结论。
在教学过程中，我尝试运用了多种教学方法，如提问、案例分析和小组讨论等，以激发学生的学习兴趣。从学生的反馈来看，这些方法还是相当有效的。今后，我将继续探索更多适合一年级学生的教学方法，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。
此外，我觉得在课堂时间分配上还有待改进。在实践活动环节，有些小组讨论的时间较为紧张，导致部分学生没有充分展示自己的观点。在今后的教学中，我将更加注意时间管理，确保每个学生都有足够的时间参与讨论和展示。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《可爱的校园》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在校园里是否注意过有多少棵树、多少朵花？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索数字和数量的奥秘。
北师大版数学一年级上册《可爱的校园》说课稿
北师大版数学一年级上册《可爱的校园》说课稿一. 教材分析《可爱的校园》是北师大版数学一年级上册的一章内容，主要介绍了校园中的一些基本数学知识和概念。
这一章节通过生动有趣的故事情节，引导学生了解和认识数字、数量、形状等基本数学概念，培养学生对数学的兴趣和好奇心。
教材内容主要包括校园中的数字、数数、比较大小、形状识别等，通过观察、操作、思考等活动，让学生在实践中学习数学，感受数学与生活的紧密联系。
二. 学情分析一年级的学生刚刚开始学习数学，他们对数学充满了好奇心和探索欲望。
这一阶段的学生主要以形象思维为主，他们善于观察、动手操作，对生动有趣的事物容易产生兴趣。
因此，在教学过程中，我将以学生为主体，注重培养学生的观察能力、动手操作能力和思考能力，引导学生通过观察、操作、思考等活动，自主探索和发现数学知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够认识数字1-10，学会数数，能够比较大小，识别简单的形状。
2.过程与方法：学生通过观察、操作、思考等活动，培养观察能力、动手操作能力和思考能力。
3.情感态度与价值观：学生对数学产生兴趣，感受数学与生活的紧密联系，培养积极的数学学习态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够认识数字1-10，学会数数，能够比较大小，识别简单的形状。
2.教学难点：学生能够通过观察、操作、思考等活动，自主探索和发现数学知识。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：1.情境教学法：通过生动有趣的故事情节，引导学生了解和认识数学知识。
2.观察法：引导学生观察校园中的数字、数量、形状等，培养学生的观察能力。
3.操作法：学生动手操作，实践探索数学知识，培养学生的动手操作能力。
4.讨论法：学生分组讨论，分享自己的发现和思考，培养学生的思考能力和合作意识。
六. 说教学过程1.导入：通过引入故事情节，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。
2.观察与操作：学生观察校园中的数字、数量、形状等，并进行动手操作，实践探索数学知识。
我可爱的校园作文
我可爱的校园作文我可爱的校园作文5篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺整理的我可爱的校园作文，欢迎大家分享。
我可爱的校园作文1我在一座可爱的学校里读书，我的学校有一个名字叫秀山中学，它还有一首属于自己的校歌——《秀山之歌》，我喜欢这个可爱的校园！秀山的一年四季都是可爱的。
走进校门，映入眼帘的便是一座和谐的师生雕像，上面是一位老师和两位学生，老师脸上露出和蔼可亲的笑容，两位学生的脸上也洋溢着笑容。
接着便是一些宣传栏，上面都是学校的通知等。
在往前走便是我们的主席台，大操场和篮球场，还有两个沙坑一处活动的地方。
每天早上第二节下课都有一次跑操，下午第四节是拓展课。
边上便是宿舍楼，小超市，食堂，图书馆，实验室，教学楼和教师办公楼等。
宿舍楼有两栋，宿舍里有空调，宿管是一个有责任心的体育老师。
小超市里有卖很多东西，学生要用的生活用品什么都有。
食堂里的饭菜很丰盛，食堂阿姨很亲切，放学后大家接伴去食堂吃饭，吃完饭便会回宿舍休息一会等上课时间到。
教学楼一楼走廊旁有几处花坛，里面有五颜六色的鲜花和富有顽强生命力的小草。
广播室在一楼楼道旁，教师办公楼里有各科组，还有教务处，实验室，电脑室也在教师办公楼，三楼录播室是给学生上公开课的地方。
学校设施很好，每个班级都有班班通，饮水机和话筒等设施，有了班班通每个老师给学生都方便了很多，饮水机每个班级都有。
我喜欢我可爱的校园！我可爱的校园作文2我们的校园既干净又整洁，我很喜欢我的学校。
我们学校的位置在中牟县城东路东侧，抬头望你会看到巨大的金字塔，上面写着中牟县城东路小学，这就是我们的可爱的学校。
你一走进我们的学校，会看到一块儿去，大的文化石，文化石上写着。
善和扬善反面是几组小字，是对这四个字的解释，告诉我们要做一个善良和谐的一名学生。
文化石台阶上有许多五彩缤纷的花朵，有雪白的，有艳红的，还时不时的飘来花香。
《可爱的校园》活动教案
《可爱的校园》活动教案一、活动目标：1. 让幼儿认识和了解校园的基本环境，培养幼儿对校园的热爱之情。
2. 培养幼儿的观察能力、表达能力及团队协作精神。
3. 提高幼儿的自我保护意识，教育幼儿遵守校园规章制度。
二、活动准备：1. 校园环境图片资料；2. 校园平面图；3. 记录卡、画笔等绘画工具；4. 安全常识宣传资料。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿展示校园环境图片，引导幼儿观察并说出校园的美丽景色。
2. 初步了解校园：教师向幼儿介绍校园的基本环境，包括教学楼、操场、食堂等，让幼儿对校园有初步的认识。
3. 绘制校园平面图：教师发放绘画工具，引导幼儿根据已有的校园认识，动手绘制校园平面图。
4. 分享与交流：教师组织幼儿相互展示自己的作品，引导幼儿分享绘制过程中的所见所闻，加深对校园的了解。
四、活动拓展：1. 组织幼儿进行校园寻宝活动，提高幼儿的观察力和探索精神。
2. 开展校园安全教育活动，提高幼儿的自我保护意识。
3. 邀请家长参与校园开放日，增进家长对校园的了解，促进家校合作。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对校园环境的认知程度。
2. 关注幼儿在绘画过程中的表现，评估幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动方案，提高活动质量。
六、活动准备：1. 收集校园内的植物和动物的图片及资料；2. 准备校园植物和动物的观察记录表；3. 准备望远镜、笔记本等观察工具；4. 准备环保袋和标签，以便幼儿收集校园内的植物和动物。
七、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿展示校园内的植物和动物的图片，引起幼儿的兴趣。
2. 校园植物观察：教师带领幼儿走出教室，分组进行校园植物观察，引导幼儿观察植物的名称、外形、颜色等特点，并记录在观察记录表上。
3. 校园动物观察：教师带领幼儿进行校园动物观察，引导幼儿观察动物的名称、外形、生活习性等特点，并记录在观察记录表上。
4. 环保袋使用：教师教幼儿如何使用环保袋和标签，鼓励幼儿收集校园内的植物和动物。
北师大版《可爱的校园》PPT课件
在数之前，要把同类 事物放在一起数。
用点数法数事物的数量。
你能数出有几 只小兔吗？
开学了！
1
2
数到最后一只小兔是2，这些小兔的数量就是2。
北师大版《可爱的校园》PPT课件
北师大版《可爱的校园》PPT课件
知识讲解
动物王国里的一年级有几个 班呢?它们在做什么？
我们一起去看 看吧！
是圆圆的, 是长长的、 方方的……
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北师大版小学数学一年级
谢谢观看
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１.做一个真实的人,留心观察挖掘
真实的生活瞬间、生活场面。
２.选择最打动自己心灵的内容来写， 写出自 己的深 切的真 实感受 。
○○○ ○○○○○
北师大版《可爱的校园》PPT课件
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知识总结
数数
数不同事物的数量时，要先按一 定的顺序观察，将事物分类；再 用点数法从1开始数，数到几就 有几个。
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课后作业
预习快乐的家园
北师大版《可爱的校园》PPT课件
３.参考课文类似的写法，学习借鉴一 些技巧 。
４.学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇 布局， 但不可以抄袭
5. 用 排 比 段 式 结构 展开话 题，这 样能使 文章的 条理清 楚。
6.用 排 比 段 式 结 构展开 话题， 可以纳 百川于 文章。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7. 用 排 比 段 式结 构展开 话题， 可以让 文章呈 现美感 。
可爱的校园(教案)-2023-2024学年一年级上册数学北师大版
4. 设计一个校园地图，标注校园中的物体，如教学楼、操场、树木等，并用数学语言描述它们的特征。
- 例如：教学楼位于校园的北边，高5米，长10米，宽8米。操场地位于校园的南边，长40米，宽20米，颜色为绿色。
5. 观察家庭中的物体，描述它们的特征，如颜色、形状、大小等，并用数学语言进行描述。
3. 课堂练习：设计一些练习题，让学生运用所学知识进行实际操作和表达。
4. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，帮助学生巩固所学知识。
五、课后作业
布置一些练习题，让学生运用所学知识进行实际操作和表达，巩固本节课的学习内容。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
- 板书应展示比较物体大小的方法，如用尺子量、用眼睛观察等，并用图示或文字说明比较的标准和方法。
② 关键词：观察、描述、比较、特征、方法。
- 板书应突出这些关键词，以便于学生理解和记忆。
③ 艺术性和趣味性：用图画、颜色、图表等元素，使板书更具吸引力和趣味性。
- 板书可以用不同颜色标注物体特征，如用蓝色标注教学楼，用绿色标注操场等。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解校园物体的特征和比较方法。
- 思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
- 提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
5. 电视的形状是长方形，颜色是黑色，大小是100厘米*70厘米。
《可爱的校园》活动教案
《可爱的校园》活动教案一、活动目标：1. 让幼儿认识和了解校园的基本环境，培养幼儿对校园的热爱之情。
2. 培养幼儿观察、表达和交流的能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 校园环境图片若干张。
2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
3. 音乐、诗歌等教学资源。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿展示校园环境图片，引导幼儿观察并说出校园的特点，如操场、教室、花园等。
2. 观察与表达：组织幼儿参观校园，让幼儿亲自感受校园的美，鼓励幼儿用语言表达自己所看到的景色。
3. 创作环节：回到教室，教师分发创作材料，引导幼儿用画笔、彩泥等形式表现自己心目中的校园。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的感受。
四、活动总结：1. 教师带领幼儿回顾活动过程，总结幼儿在活动中的表现。
2. 针对幼儿的表现给予肯定和鼓励，让幼儿感受到团队合作的力量。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在校园活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的校园生活。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在校园公共区域，让全体幼儿共同欣赏。
3. 后续活动：组织幼儿参观其他学校的校园，拓宽幼儿的视野，激发幼儿对校园生活的热爱。
六、活动实施步骤：1. 校园探索：安排一次校园探索活动，让幼儿在教师的引导下，自行观察和了解校园的不同区域和设施。
2. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们分享自己在探索中的发现和感受，并讨论哪个地方是他们最喜欢的。
3. 创作表达：每个小组选择一种艺术形式（如绘画、手工制作等），用自己的方式表达校园的美丽和特色。
4. 展示与交流：安排一个展示日，让每个小组展示自己的作品，并分享创作背后的故事和感受。
七、教学评价：1. 观察记录：观察幼儿在活动中的参与程度、观察力、表达能力和合作精神。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、技巧和表达能力。
3. 幼儿反馈：收集幼儿对活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
可爱的校园作文
可爱的校园作文可爱的校园作文3篇在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺整理的可爱的校园作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
可爱的校园作文篇1我有一个可爱的校园，它给了我四年的快乐时光，也同样传授于我丰富的知识，还让我认识到要想实现长大了的理想，就得从现在下功夫，努力学习。
我每天上学校时，到了门前，上面写着第五十八中学的大字，金光闪闪。
当老师和同学来到学校，门就打开，等老师和同学进去，门就关上。
值班的人就这样不分昼夜的工作着，不辞辛劳。
进了学校的大门，就是高大的升旗台，每到星期一，庄严的升旗仪式就开始了，那鲜艳的五星红旗就会升上蓝蓝的天空。
我们站立一旁敬队礼，表达对祖国的热爱。
升旗台的后方，就是高大坚固的三层建筑——教学楼，它是我上学时认识最久的一位老朋友，是老师的办公室，也是我们的教育圣地。
教学楼左边是我最喜欢的操场，操场共400米，早操、跑操、体育课都需要它。
操场中间是足球场，周围是沙地，沙地上有双杠，单杠，还有体育用的器具，每次体育课都要跑800米，可以锻炼身体，所以我喜欢这个操场。
操场的一角就是花坛，虽然面积不大，可花的种类各种各样，有玫瑰花、有牡丹花、有月季花、还有太阳花等，红、蓝、白、黄，姹紫嫣红，这些花争奇斗艳，芬芳迷人，香飘十里。
当人们从门外走过，无不被花儿的芳香吸引。
这就是我们的学校，我们要用自己的`双手，把学校建设的更加美丽，把校园变成欢乐地海洋。
我爱我们美丽，可爱的校园。
作文可爱的校园作文篇2我在龙山小学读书，我的校园非常可爱。
一走进学校大门，就看见了一大排教室。
教室的前面是一排高大挺拔的松柏，它们站成整齐的一排，四季常青，就像一排威武的士兵在站岗守卫着校园一样。
教室和松柏之间是一个长条形的花坛。
同学们在花坛里种了各种各样的花，有串红、杜鹃、鸡冠、芍药、月季，它们依着时令顺序开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
《可爱的校园》教案设计
《可爱的校园》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解和认识校园的环境和设施，培养学生对校园的热爱之情。
2. 通过观察和描述，提高学生的观察能力和表达能力。
3. 培养学生合作探究的精神，增强团队意识。
二、教学内容：1. 校园环境：花园、操场、教室、图书馆等。
2. 校园设施：教室里的设施、图书馆的书籍、操场上的体育器材等。
三、教学重点：1. 让学生通过观察和描述，了解校园的环境和设施。
2. 培养学生合作探究的精神，增强团队意识。
四、教学难点：1. 如何引导学生观察和描述校园环境和设施。
2. 如何培养学生合作探究的精神。
五、教学方法：1. 观察法：让学生观察校园环境和设施，提高学生的观察能力。
2. 描述法：让学生用语言描述校园环境和设施，提高学生的表达能力。
3. 合作探究法：让学生分组合作，共同完成任务，培养学生的团队意识。
教案内容请参考下文：教案设计：第一课时：校园环境一、导入：教师带领学生走出教室，来到校园的各个角落，让学生亲身感受校园的美景。
二、观察和描述：1. 教师引导学生观察校园的环境，如花园、操场、教室、图书馆等。
2. 学生用语言描述所观察到的校园环境和设施。
三、总结：教师和学生一起总结校园的环境和设施，让学生认识到校园的美。
第二课时：校园设施一、导入：教师让学生观察教室、图书馆和操场等地方，了解校园设施。
二、观察和描述：1. 学生分组观察教室、图书馆和操场等地方的设施。
2. 每组选一名代表汇报所观察到的设施。
三、总结：教师和学生一起总结校园设施，让学生了解校园设施的种类和作用。
希望这份教案设计能对您的教学有所帮助！如有需要，欢迎随时提问。
六、教学评价：1. 通过观察和描述，评价学生对校园环境和设施的了解程度。
2. 通过小组活动，评价学生的合作探究能力和团队精神。
3. 通过学生的表达和汇报，评价学生的观察和描述能力。
七、教学准备：1. 教师准备校园环境和生活设施的图片或实物的模型。
2. 教师准备学生分组活动的材料和工具。
可爱的校园(教案)2023-2024学年数学一年级上册-北师大版
可爱的校园（教案）2023-2024学年数学一年级上册-北师大版教学目标1. 知识与技能：通过观察和描述，学生能够识别和描述校园中的各种物体和形状，如建筑物、树木、花朵等，并能够用简单的数学语言进行描述和分类。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和合作，学生能够学会用数学的眼光观察和描述周围的环境，培养观察力和表达能力。
3. 情感态度价值观：通过对校园的观察和描述，学生能够培养对校园的热爱和珍惜，增强对数学学习的兴趣和自信心。
教学内容1. 观察和描述校园中的各种物体和形状，如建筑物、树木、花朵等。
2. 用简单的数学语言进行描述和分类，如大小、颜色、形状等。
3. 通过观察和描述，发现数学在校园中的存在和应用。
教学重点与难点1. 重点：学生能够观察和描述校园中的各种物体和形状，并用简单的数学语言进行描述和分类。
2. 难点：学生能够发现数学在校园中的存在和应用，并能够用数学的眼光观察和描述周围的环境。
教具与学具准备1. 教具：校园图片、模型、实物等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
教学过程1. 导入：利用校园图片或实物，引导学生观察和描述校园中的各种物体和形状。
2. 探究：学生分组讨论，用简单的数学语言进行描述和分类，如大小、颜色、形状等。
3. 实践：学生通过观察和描述，发现数学在校园中的存在和应用，并能够用数学的眼光观察和描述周围的环境。
4. 展示与交流：学生展示自己的观察和描述成果，进行交流分享。
5. 总结与反思：教师引导学生总结观察和描述的方法和技巧，反思自己在活动中的表现和收获。
板书设计1. 可爱的校园2. 副数学一年级上册-北师大版3. 内容：- 校园中的物体和形状- 数学语言描述和分类- 数学在校园中的应用作业设计1. 观察作业：让学生观察校园中的物体和形状，用数学语言进行描述和分类。
2. 实践作业：让学生用数学的眼光观察和描述周围的环境，发现数学在校园中的应用。
3. 创意作业：让学生用画纸和彩笔，画出自己眼中的校园，并附上数学描述。
可爱的校园北师大版北师大版一年级教案设计
可爱的校园-北师大版(北师大版一年级教案设计)可爱的校园-北师大版(北师大版一年级教案设计)「篇一」教学目标：1、让学生参与多种活动，加深对所学知识的理解，并渗透统计知识。
2、让学生通过各种活动的体验，感受到生活中处处有数学，体验从实际生活中提出数学问题，并能运用不同的方法进行解决。
3、培养学生的合作交流意识和创新意识，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：问题解决教学难点：统计知识的感知教具、学具准备：课件、笑脸图表格教学过程：一、谈话导入教师：小朋友们读一年级都好几个月啦！喜欢我们的校园生活吗？为什么？学生：在学校认识了很多小朋友，一起玩，有很多小朋友一起学习知识教师：你们说得很不错，我们的校园生活是多姿多彩的，不仅能够学到知识，交到朋友，还能够开展各种各样的活动。
老师这儿有一副小朋友们在校园活动的图片，想不想看？板书：美丽的校园二、解决问题课件出现美丽的校园，展示多种校园内的活动：跳绳、跑步、踢足球、出版报、练习武术。
教师：从美丽的校园里，你们看到了什么？想提出什么样的数学问题呢？1、跳绳图学生：我想知道跳绳的一共有多少人？教师：这个问题谁来回答？学生1：共12个人，数一数就知道了。
学生2：我看到男生有6人，女生有6人，加起来就是6人了。
教师：小朋友们真厉害，能够想出这么多的方法来解决问题，有的是数一数的，有的是算一算的，最后都知道了参加跳绳活动的总人数了。
2、踢足球图教师：你们谁喜欢踢足球？看着图上踢足球的小朋友，你们能够想到什么问题？学生1：踢足球的一共多少人？学生2：黄队有多少人？蓝队有多少人？学生3：黄队比蓝队多几人？（蓝队比黄队少几人？）在学生提出问题的同时，让其他学生举手回答。
3、跑步图同桌讨论：看着这幅图你们知道了些什么？然后举手回答4、黑板报活动图教师：看着同学们在黑板前面忙碌的样子，你能提出什么问题？学生1：办黑板报的有几人？教师：这个问题简单了一些，能不能说一个稍微复杂一点的？学生2：办黑板报的有2个女生，2个男生，一共有几个人？学生3：站在地上的比站在桌子上的多几人？（站在桌子上的比站在地上的少几人？）教师表扬学生，同时解决问题。
《可爱的校园》教案
3.文化传承与理解：通过了解学校的设施和文化，增强学生对校园文化的认同感，培养尊重和爱护公共财物的意识。
4.审美鉴赏与创造：引导学生发现校园之美，提高审美鉴赏能力，并尝试用自己的语言和画作创造性地表达对校园的喜爱。
实践活动环节，学生们在分组讨论和校园观察活动中表现得相当活跃。他们通过小组合作，相互学习，共同进步。在成果展示时，虽然有些小组的表达还不够流畅，但我看到了他们努力尝试和实践的勇气，这是非常值得鼓励的。
在小组讨论中，我尝试作为一个引导者，让学生们自己去发现和解决问题。这个过程中，他们提出了很多有创意的想法，也暴露出一些理解上的误区。我发现及时反馈和引导对于他们理解知识点非常重要。
-观察深度：学生可能只注意到校园的表面现象，难以挖掘更深层次的细节和特点。
-写作逻辑：在写作过程中，学生可能缺乏组织材料和表达观点的逻辑性。
举例：针对词汇记忆难点，教师可以通过单词卡片、小组竞赛等游戏化的学习方法来帮助学生记忆。对于句型构造难点，教师可以提供模板和支架，逐步引导学生构建更复杂的句子。在观察深度上，教师可以设置观察任务清单，引导学生有目的地进行观察。至于写作逻辑，教师可以提供写作框架，并通过例文分析，帮助学生理解如何有序地组织文章结构。
《可爱的校园》教案
一、教学内容
《可爱的校园》教案，本章节内容依据人教版小学语文三年级上册第七单元主题“我们的学校”进行设计。主要内容包括：
1.课文《我们的学校》：引导学生了解和描述自己所在的学校环境，认识校园中的各种场所和设施。
2.词语学习：学习与学校相关的词汇，如操场、教室、图书馆、花坛等。
3.写作实践：通过观察和思考，让学生尝试用文字描绘校园的美景，提高观察力和表教学重点