毕业设计答辩评分表

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毕业设计评分表(仅供参考)

学院
毕业设计成绩评定表
题目
学院名称
专业班级
学生姓名
学号
指导教师
一、指导教师评定意见
二、评阅教师评定意见
三、答辩小组评定意见
答辩小组长签字：年月日
四、毕业论文（设计）成绩综合评定
成绩评定说明
1．答辩前每个学生都要将自己的毕业论文（设计）及相关材料在指定的时间内交给指导教师，由指导教师审阅，写出评语和评分。

2．由学院毕业论文（设计）指导委员会指定的评阅教师认真评阅，写出评语和评分。

3．答辩工作结束后，答辩小组应按学校统一的评分标准和评分办法，评定每个学生的答辩成绩。

学院毕业论文（设计）指导委员会根据指导教师评阅成绩、评阅教师评阅成绩和学生答辩成绩，评定学生的综合成绩。

对专业答辩小组提出优秀和不及格的毕业论文（设计），要组织院级答辩，最终确定成绩，并向学生公布。

4．各专业学生的最后成绩应基本符合正态分布规律。

答辩环节评分表

6-10分
仪表
仪表端庄，举止得体。
11-15分
仪表端庄，举止尚可。
6-10分
仪表一般，举止一般
1-5分
合计
100分
答辩环ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评分表
10-15分
逻辑
逻辑严谨，层次分明，概括全面，条理清晰。
16-20分
有逻辑性，层次较明，概括一般，条理尚清。
11-15分
逻辑较乱，层次不明，概括较差，条理不明。
6-10分
语言
语言流畅，表达清晰，富于感染，应变有力。
16-20分
语言流利，表达清楚，宣读一般，有应变力。
11-15分
语言欠畅，表达不清，宣读较差，应变亦差。
姓名测评指标评分指标得分标准得分分思想观点正确主题突出
姓名
测评
指标
评分指标
得分标准
得分
思想
观点正确，主题突出。
16-20分
观点正确，主题明显。
11-15分
观点模糊，主题不明。
6-10分
内容
要点齐全，切中题意，结合实际，解决问题。
21-25分
要点缺项，不够整齐，结合实际，水平一般。
16-20分
要点较差，偏离题意，脱离实际，水平亦差。

学生优秀毕业设计(论文)评分表

推荐分院、班级
指导教师
评定等级
综合评分
评审人签名评审日期
评价内容
标准
评分（每项按100分评）
权值
得分（评分×权值）
1、选题
选题来自专题实验、工程实践、实验应用等，有较好实践性或创新点，工作难度较大。
10%
2、调研论证
能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，具有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。
15%
3、内容创新
对所述问题有独到见解，角度新颖；对设计中工程技术问题和社会发展问题有创新见解；有较大实用价值。
25%
4、方法创新
方法新颖、独创、合理、科学；分析、论证、设计等方面有创新；计算（公式引用、参数选定、设备选用）正确，实施方案合理。
35%
5、论文(说明书)撰写质量
结构严谨，文字通顺，用语规范，符合规范化要求
15%
总得分
（1+2+3+4+5）
贵州工业职业技术学院
20 届学生优秀毕业设计（论文）评分表
序号
姓名
设计（论文）题目
推荐系、班级
评分
总分
选题（10分）
调研论证（10分）
内容创论文(说明书)撰写质量（10分）
评审人签名评审日期
贵州工业职业技术学院
20 届学生优秀毕业设计（论文）评分表（二）
序号
姓名
设计（论文）题目

学生答辩展评评分表

学生答辩展评评分表
评分细则
评分说明
1. 评分项包括答辩内容、答辩展示、表达能力、专业知识掌握程度和时间把控。

2. 答辩内容占总分的30%，要求学生回答问题准确、全面、清晰，能够清晰表达自己的观点。

3. 答辩展示占总分的20%，要求学生的展示方式生动、吸引人、条理清晰，能够很好地呈现自己的答辩内容。

4. 表达能力占总分的20%，要求学生的语言表达清晰、流利，
逻辑结构合理，表达思想清晰明了。

5. 专业知识掌握程度占总分的20%，要求学生对所学专业知识
掌握熟练程度，能够运用知识解决问题。

6. 时间把控占总分的10%，要求学生能够掌握答辩时间，不过
长或过短，能够合理安排时间分配。

7. 总分根据各项评分标准综合评定，满分为100分。

使用方法
1. 评委根据每个评分项的评分标准，对学生的答辩进行评分。

2. 每个评分项的分值从0到满分分别为0分到30分、0分到
20分、0分到20分、0分到20分、0分到10分。

3. 每个评分项的分值按照评分标准的要求，评委可以给出合适
的分数。

4. 根据各项评分项的得分，计算总分，总分最高为100分。

注意事项
1. 评分应公正、客观，不受个人偏见影响。

2. 评委在评分时应注重对每个评分项的具体要求的评判，避免模糊不清或主观判断。

本科毕业设计(论文)答辩小组评分评语表

本科毕业设计（论文）答辩小组评分评语表
课题名称：
学院：学生姓名：
评价内容
具体要求
评分
报告内容
思路清晰；概念清楚，论点（设计方案）正确，语言表达准确；实验方法科学，设计结构正确，分析归纳合理；结论严谨，论文（设计）结果有应用价值。（满分20分）
成果
取得成果有价值或有创新。（满分4分）
答辩
回答问题有理论根据，基本概念清楚，有逻辑性。主要问题回答准确、有深度。（满分12分）
报告时间
符合要求。（满分4分）教师成绩
答辩成绩
总成绩
答辩组长签名：年月日

毕业设计答辩小组成员评价表

5
答辩
①能简明扼要阐述设计思想和内容，思路清晰，语言表达准确、顺畅，分析归纳科学、合理，结论严谨；②回答问题有理论根据，基本概念清楚，逻辑性强，能抓住要点，对主要问题回答准确、有深度；③仪态端庄，自然得体
30
合计
100
答辩小组成员：年月日
本表填写、签字后，交答辩小组秘书统计成绩。
15
设计说明书撰写质量
①结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；②行文流畅，语句通顺；③格式符合规范要求；④图表完备、整洁，符号统一，编号齐全
10
图纸质量
①结构合理，工艺可行；②图样绘制与技术要求符合国家标准；③图面质量及工作量符合要求
Hale Waihona Puke 10学术水平与创新
①具有一定的学术水平或应用价值；②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新
毕业设计答辩小组成员评价表
学生姓名
专业
班级
学号
评价项目
评价指标
权重
得分
选题质量
①选题符合专业培养目标要求；②与科学研究、工程或生产实际紧密结合；③有一定创新性和应用价值；④工作量饱满，难度适中，综合训练强
30
设计水平与实际能力
①具有开展设计工作或担负专门技术工作的初步能力；②能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；③设计方案合理可行，数据准确可靠，论证充分，理论分析与计算正确；④有较强的实际动手能力、经济分析能力和现代技术应用能力

毕业论文(设计)答辩成绩评定表及总成绩表【模板】

40
质量和水平
论文（设计）观点鲜明，论据充分；结构严谨，逻辑严密；方法科学，说服力强；专业术语准确，文笔流畅；设计科学，计算正确；书写排版格式规范，体例完整；具有创新意识和独特见解。
60
评定等级
总分
答辩小组评语：
是否同意通过答辩
□ 同意 □ 不同意
答辩小组组长（签字）：成员（签字）年月日
毕业论文（设计）综合评定成绩
指导教师评分
评阅绩（按3：2：5比例）
总得分
等级
是否同意论文（设计）通过
□ 同意 □ 不同意 □ 重新修改 □ 重新答辩
系领导组组长（签字）：年月日
注：1.此表由答辩小组组织答辩时使用。2.系领导组就是否同意通过论文（设计）做出决定并由组长签字。此表按要求装订在论文文本内。
附件9
毕业论文（设计）答辩成绩评定表及总成绩表
论文题目
学生姓名
系、专业
班级
评价内容
具体要求
满分
实际得分
陈述与答辩
陈述过程思路清晰，层次清楚，逻辑严密；语言表达准确，论点明确，论据充分；方法科学，结论有应用或参考价值。回答问题有理论根据和事实根据；基本概念清楚，观点明确；主要问题回答准确、深入，有说服力。

答辩评分表

40
报告过程
准备工作充分, 具备必要的报告影像资料；能在规定的时间内完成报告陈述。
10
答辩过程
回答问题有理论依据，基本概念清楚；主要问题回答简明准确。40创新点对前工作有改进或突破，或有独特见解。
10
合计
100
答辩小组意见：
是否通过答辩： □是 □ 否
年月日
本科生毕业论文（设计）综合评定成绩
指导教师评定
****大学本科生毕业论文（设计）答辩及综合评分表
学院（盖章）专业
姓名
学号
班级
论文题目
答辩时间
答辩地点
答辩小组组成
姓名
职称
从事专业
组长
成员
答辩秘书
答辩记录：(包括论文陈述、答辩小组提出主要问题及学生答辩的简要情况)
论文评审
评审项目
指标
分值
得分
报告内容
思路清新；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨，论文（设计）有应用价值。
成绩30%
评阅教师评定
成绩10%
毕业论文（设计）答辩
成绩60%
综合评定
成绩
注：综合评定成绩等级：优秀（90-100），良好（80-89），中等（70-79），及格（60-69），不及格（60分以下）。
答辩小组负责人（签名）：年月日

答辩环节评分表

仪表端庄，举止尚可。
6-10分
仪表一般，举止一般
1-5分
合计
100分
答辩环节评分表
姓名
测评
指标
评分指标
得分标准
得分
思想
观点正ห้องสมุดไป่ตู้，主题突出。
16-20分
观点正确，主题明显。
11-15分
观点模糊，主题不明。
6-10分
内容
要点齐全，切中题意，结合实际，解决问题。
21-25分
要点缺项，不够整齐，结合实际，水平一般。
16-20分
要点较差，偏离题意，脱离实际，水平亦差。
10-15分
逻辑
逻辑严谨，层次分明，概括全面，条理清晰。
16-20分
有逻辑性，层次较明，概括一般，条理尚清。
11-15分
逻辑较乱，层次不明，概括较差，条理不明。
6-10分
语言
语言流畅，表达清晰，富于感染，应变有力。
16-20分
语言流利，表达清楚，宣读一般，有应变力。
11-15分
语言欠畅，表达不清，宣读较差，应变亦差。
6-10分
仪表
仪表端庄，举止得体。
11-15分

答辩环节评分表

-15分
语言欠畅，表达不清，宣读较差，应变亦差。
6-10分
仪表
仪表端庄，举止得体。
11-15分
仪表端庄，举止尚可。
6-10分
仪表一般，举止一般
1-5分
合计
100分
答辩环节评分表
要点较差，偏离题意，脱离实际，水平亦差。
10-15分
逻辑
逻辑严谨，层次分明，概括全面，条理清晰。
16-20分
有逻辑性，层次较明，概括一般，条理尚清。
11-15分
逻辑较乱，层次不明，概括较差，条理不明。
6-10分
语言
语言流畅，表达清晰，富于感染，应变有力。
16-20分
语言流利，表达清楚，宣读一般，有应变力。
答辩环节评分表姓名测评指标评分指标得分标准思想观点正确主题突出
姓名
测评
指标
评分指标
得分标准
得分
思想
观点正确，主题突出。
16-20分
观点正确，主题明显。
11-15分
观点模糊，主题不明。
6-10分
内容
要点齐全，切中题意，结合实际，解决问题。
21-25分
要点缺项，不够整齐，结合实际，水平一般。
16-20分

答辩环节评分表

得分尺度
得分
思惟
不雅点准确,主题凸起.
16-20分
不雅点准确,主题显著.
11-15分
不雅点隐约,主题不明.
6-10分
内容
要点齐备,切中题意,联合现实,解决问题.
21-25分
要点缺项,不敷整洁,联合现实,程度一般.
16-20分
要点较差,偏离题意,离开现实,程度亦差.
10-15分
逻辑
逻辑严谨,层次分明,归纳综合周全,层次清楚.
16-20分
有逻辑性,层次较明,归纳综合一般,层次尚清.
11-15分
逻辑较乱,层次不明,归纳综合较差,层次不明.
6-10分
说话
说话流畅,表达清楚,富于沾染,应变有力.
16-20分
说话流畅,表达清楚,宣读一般,有应变力.
11-15分
说话欠畅,表达不清,宣读较差,应变亦差.
6-10分
内心
内心庄重,举止得体.
11-15分
内心庄重,举止尚可.
6-10分
内心一般,举止一般
1-5分
合计
100分
答辩环节评分表

答辩评分表模板(标准版)

答辩评分表模板答辩评分表模板（标准版）使用说明一、引言本文件提供了答辩评分表模板（标准版）的详细使用说明，旨在帮助评委在竞聘答辩过程中全面、公正、准确地评价答辩人的表现。

通过明确评分标准和评分流程，确保答辩评价的客观性和一致性，为竞聘活动提供科学、合理的依据。

二、模板概述答辩评分表模板（标准版）由竞聘演讲和固定问答两部分组成，总分为100分。

其中，竞聘演讲部分占40分，包括演讲内容、语言表达、非语言表现、礼节和着装五个评分项目；固定问答部分占60分，涵盖工作思路与设想、业务知识水平、分析解决问题能力三个评分项目。

此外，模板还设置了小计和总分栏，便于统计和汇总评分结果。

三、评分标准详解竞聘演讲（40分）演讲内容（10分）：要求答辩人紧扣主题，结构严谨，观点鲜明，用词精练，详略得当。

评委应根据答辩人内容的逻辑性、完整性、创新性等方面进行评价。

语言表达（10分）：强调语言规范、口齿清晰、表达准确、流畅、自然。

评委需关注答辩人的语言组织能力、发音清晰度及表达的流畅性。

非语言表现（10分）：考察答辩人的精神状态、动作表现及整体仪态。

答辩人应精神饱满，动作得体，表现恰当，展现良好的职业形象和自信心。

礼节（5分）：包括上下场时的致意和答谢等环节。

答辩人应具备良好的职业素养和礼仪风范，给评委留下良好的印象。

着装（5分）：要求答辩人着装得体，自然大方。

合适的着装能够提升答辩人的整体形象，体现对答辩活动的重视和尊重。

固定问答（60分）工作思路与设想（20分）：考察答辩人对于竞聘岗位的工作思路是否清晰，设想是否切合实际且具有开拓意识。

评委应关注答辩人的思维逻辑、创新能力及工作设想的可行性。

业务知识水平（20分）：评价答辩人对竞争岗位工作的性质、特点的了解程度，以及是否具备开展工作的知识和技能。

这要求答辩人具备扎实的专业基础和广泛的知识面。

分析解决问题能力（20分）：考察答辩人面对问题时能否进行深入的分析，并提出有效的解决办法。